三年级科学相关实验及器材准备一览表

小学三年级上册科学相关实验及器材准备一览表（配套新教科版科学教材）

单元课题

演

示

分

组

教师准备学生准备备注

植物2、校园的树木√每生备纸1张，蜡笔1支

3、大树和小树

√每组采集狗尾草和其他各

种小草

4、常见的水生植

物

√水槽6个，水葫芦和金鱼藻6份每组采集各种落叶和新鲜

树叶

5、植物的叶√

动物2、蜗牛（一）

3、蜗牛（二）√

放大镜12把每组采集蜗牛3只，广口瓶

1个，粗沙，树枝、落叶、

菜叶

4、蚯蚓

√水槽6个，每组采集蚯蚓3条，白纸1

张

5、蚂蚁

√白糖100克，放大镜12把，昆

虫盒12个

每组备面包屑（或馒头屑），

寻找蚂蚁

6、金鱼

√面包屑（或馒头屑），滴管1支，

红色食用色素

有养金鱼同学提供金鱼

我们周围的材料2、哪种材料硬

√√

木条12根，卡纸12小张，铁钉

12枚，各种金属样品，铁锤6

把，饮料罐1个

每组备塑料尺2根

3、哪种材料更韧

√√

相同宽度、厚度的木条、卡纸条、

铁片和塑料条各一条，标出刻

度；钩码4个

每组收集各种塑料制品

4、它们吸水吗

√

木片6片，金属片6片，塑料片

6片，滴管6支，放大镜12把，

餐巾纸6张，烧杯6个，搅拌棒

6支，棉布6张，毛巾6条

每组备白纸2张

5、材料在水中的

沉浮

√水槽6个每组收集用木头、金属、塑

料做的实心小物品

6、砖瓦和陶器、

瓷器

√水槽6个，滴管6支每组收集砖、瓦、陶、瓷的

碎片

水和空气1、水

√不透明小量装塑料袋42个，醋1

瓶，牛奶1盒，

每组收集石头、木块、树叶

2、水和食用油的

比较√

食用油1小瓶，玻璃6块，蜡光

纸6张，滴管12支，烧杯12个，

木质牙签（或火柴）12支

3、谁流得更快一

些

√洗洁精1瓶，食用油1瓶，硬纸

板6张，铁锥6把

每组备空矿泉水瓶3个

4、比较水的多少

√

小烧杯6个，标签18张，胶水6

小瓶，量筒6个

每组备大、中、小容量不同

的空矿泉水瓶各1个，直尺

1张，笔1支

5、我们周围的空

气

√烧杯6个，透明塑料袋6个

6、空气占据空间

吗

√吸管12支，橡皮泥6块，餐巾

纸6张，小号注射器12支

每组备空矿泉水瓶1个

7、空气有重量吗

√

细木棍6根，图钉12枚，细线2

米，气球6个，天平6套，未充

气小皮球6个，充气筒6把

每组备直尺1把，笔帽1个

小学三年级下册科学相关实验及器材准备一览表（配套新教科版科学教材）

单元课题

演

示

分

组

教师准备学生准备备注

植物的生长变化1、植物新生命

的开始

√

放大镜每2人1把，每组员收集各种植物种

子

2、种植我们的

植物√

凤仙花（指甲花）种子（或

其他本地适种的花种）6份，

卫生纸2米，大号纸杯6个

每组透明广口玻璃杯1

个，肥土

3、我们先看到

了根

√

试管6支，植物油6份，油

管6支

每组带根植物1棵

5、茎越长越高

√

新鲜的芹菜6段，红墨水1

瓶，烧杯6个，

每组小刀1把

6、开花了，结

果了

√

每组种植的凤仙花朵、

果实

动物生命周期1、蚕卵里孵出

的新生命

√

蚕卵6份每组采摘桑叶，养蚕的

纸盒

3、蚕变成了新

模样

√

每组蚕茧、蚕蛹

4、蛹变成了什

么

√

每组蚕蛾

温度与水的变化1、温度与温

度计测量水的

温度

√

烧杯6组24个，开水1壷，

温度计每2人1支，

每组手表1个

3、水结冰了

√

冰块24小块，烧杯6个，纸

杯6个，干毛巾6条，试管6

支，温度计6支，食盐1袋，

纯净水

4、冰融化了

√

冰块24小块，烧杯6个，温

度计6支，透明塑料袋6个

5、水珠从哪里

来

√

冰块24小块，烧杯18个，

6、水和水蒸汽

√

不锈钢长柄汤勺12把，蜡烛

6支，热水，小玻璃杯6只，

大玻璃杯6个。

每组浅碟子1只

磁铁1、我们知道的

磁铁

√

各种磁铁6份每组收集各种磁铁

2、磁铁有磁性

√

磁铁12快，烧杯6个每组备各种铁质与非铁

质的材料

3、磁铁的两极√条形磁铁12块，回形针1盒

4、磁极的想到

作用

√

条形磁铁6块，细绳6根

5、磁力的大小

会变化吗

√

烧杯12只，磁铁6块，回形

针1盒

每组备直尺1根

6、指南针√指南针6只

7、做一个指南

针√

指南针6只，磁铁6块，缝

衣钢针6支，烧杯6个，细

绳2米

每组硬纸片1张

青岛版三年级科学上册实验整理

青岛(qīnɡ dǎo)版三年级科学上册实验 (shíyàn)整理 3课《科学在我们(wǒ men)身边》的实验 实验名称(míngchēng)：吹蜡烛的实验(1) 实验目的：隔着形状不同的物体吹点燃的蜡烛，能吹灭吗 实验器材：一根蜡烛、火柴、瓶子、木头、文具盒 实验步骤(bùzhòu)：1、点燃蜡烛，并固定在桌上。 2、分别隔着瓶子、木头、文具盒吹蜡烛。蜡烛能吹灭吗？ 实验现象：隔着木头、文具盒吹蜡烛，蜡烛不灭。隔着瓶子吹蜡烛，蜡烛熄灭。 实验结果：隔着瓶子能吹灭蜡烛，隔着木头、文具盒等不能吹灭蜡烛。 实验名称：吹蜡烛的实验（2） 实验目的：用漏斗的宽口和小口吹蜡烛，能吹灭吗？ 实验器材：一根蜡烛、一个小漏斗、火柴 实验步骤：1、点燃蜡烛，并固定在桌上。 2、使漏斗的宽口正对着火焰，从漏斗的小口用力吹气。蜡烛能吹灭吗？ 3、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口用力吹气。蜡烛能被吹灭吗？实验结果：蜡烛将很容易被吹灭。 注意事项：1、瓶子、木块、文具盒、和漏斗与蜡烛的距离必须相等。 2、嘴与蜡烛的火焰要在同一水平线上。 3、这个试验不是比赛吹蜡烛，而是试一试哪种方法能吹灭蜡烛。 实验名称：用吸管吸水试验 实验材料：杯子、水、两根吸管 实验步骤：口含两根吸管，一根插到一只装有汽水的杯子里，另一根露在杯子外面，你能从吸管里喝到水吗？ 实验结果：按照上面的方法喝水，你就是使出九牛二虎之 力， 也无法喝到一滴汽水。

注意事项：杯子里的水能安全饮用，合理使用吸管。 7、水温的变化 实验名称：热水温度变化的实验 实验目的：探究常温下一杯热水温度的变化规律 实验材料：铁架台、烧杯、水温计、计时器。 实验步骤：1、将温度计悬吊在铁架台上。 2在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡安全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 3、等温度计的液拄上升到最高点时，读出此时的温度，并将读书填写到表格的0分钟格内。从此时期每隔两分钟记录一次，持续观察15--20分钟。 实验现象：热水的温度随着时间的推移而不断下降。 实验结论：热水降温的过程是先快后慢。 注意事项：0分钟的温度应该是液柱在最高点的数据，也就是液柱刚要回落时的温度；在测量的过程中，要保持温度计与烧杯位置不变，不能将温度计拿出烧杯读数。 加快热水降温的实验 实验名称：加快热水降温的实验 实验器材：烧杯、筷子、扇子、冷水、热水、水槽等 实验步骤：1、把五个烧杯分别编上号，倒上等量同温度的热水。 2、在1号杯子的上方用扇子扇，2号杯子用筷子搅，3号杯子放进盛冷水的水槽中，4号杯子往另一个杯子来回倒，5号杯子静放在桌子上。 3、半分钟后，同时测量五杯水的温度。 4、继续按照原来的方法实验，一分钟后再次测量五杯水的温度。 实验现象：1~4号杯中热水的降温速度都比5号杯中的热水降温速度快。 实验结论：用扇子扇、筷子搅、放到冷水中、两杯子倒都可以加快热水降温的速度。其中降温最快的方法是用两个杯子互倒（由于外部条件的不同，有时放到冷水中降温的速度最快），静置状态降温最慢。 注意事项：往杯子倒热水时注意安全，防止烫伤。 11课、有趣的浮沉现象 实验名称：下沉的物体是否受到水的浮力试验

三年级科学相关实验及器材准备一览表

小学三年级上册科学相关实验及器材准备一览表（配套新教科版科学教材） 单元课题 演 示 分 组 教师准备学生准备备注 植物2、校园的树木√每生备纸1张，蜡笔1支 3、大树和小树 √每组采集狗尾草和其他各 种小草 4、常见的水生植 物 √水槽6个，水葫芦和金鱼藻6份每组采集各种落叶和新鲜 树叶 5、植物的叶√ 动物2、蜗牛（一） 3、蜗牛（二）√ 放大镜12把每组采集蜗牛3只，广口瓶 1个，粗沙，树枝、落叶、 菜叶 4、蚯蚓 √水槽6个，每组采集蚯蚓3条，白纸1 张 5、蚂蚁 √白糖100克，放大镜12把，昆 虫盒12个 每组备面包屑（或馒头屑）， 寻找蚂蚁 6、金鱼 √面包屑（或馒头屑），滴管1支， 红色食用色素 有养金鱼同学提供金鱼 我们周围的材料2、哪种材料硬 √√ 木条12根，卡纸12小张，铁钉 12枚，各种金属样品，铁锤6 把，饮料罐1个 每组备塑料尺2根 3、哪种材料更韧 √√ 相同宽度、厚度的木条、卡纸条、 铁片和塑料条各一条，标出刻 度；钩码4个 每组收集各种塑料制品 4、它们吸水吗 √ 木片6片，金属片6片，塑料片 6片，滴管6支，放大镜12把， 餐巾纸6张，烧杯6个，搅拌棒 6支，棉布6张，毛巾6条 每组备白纸2张 5、材料在水中的 沉浮 √水槽6个每组收集用木头、金属、塑 料做的实心小物品 6、砖瓦和陶器、 瓷器 √水槽6个，滴管6支每组收集砖、瓦、陶、瓷的 碎片 水和空气1、水 √不透明小量装塑料袋42个，醋1 瓶，牛奶1盒， 每组收集石头、木块、树叶 2、水和食用油的 比较√ 食用油1小瓶，玻璃6块，蜡光 纸6张，滴管12支，烧杯12个， 木质牙签（或火柴）12支 3、谁流得更快一 些 √洗洁精1瓶，食用油1瓶，硬纸 板6张，铁锥6把 每组备空矿泉水瓶3个 4、比较水的多少 √ 小烧杯6个，标签18张，胶水6 小瓶，量筒6个 每组备大、中、小容量不同 的空矿泉水瓶各1个，直尺 1张，笔1支 5、我们周围的空 气 √烧杯6个，透明塑料袋6个 6、空气占据空间 吗 √吸管12支，橡皮泥6块，餐巾 纸6张，小号注射器12支 每组备空矿泉水瓶1个 7、空气有重量吗 √ 细木棍6根，图钉12枚，细线2 米，气球6个，天平6套，未充 气小皮球6个，充气筒6把 每组备直尺1把，笔帽1个

三年级上册科学实验

三年级上册科学实验 适用于2019年教育科学版三年级上册科学 01 《水沸腾了》 实验名称：水沸腾了 实验类型：分组 实验目的：探索水在加热过程中发生了哪些变化（温度变化及气泡变化） 参考器材：三脚架、石棉网、镊子、烧杯（50ml）、100℃温度计 实验过程： 1、三脚架上面放好石棉网 2、在烧杯中加入50ml左右清水，把烧杯放在石棉网的石膏上 3、点燃酒精灯，把酒精灯移入三脚架正下面，用镊子调整灯芯，使灯的外焰燃烧石棉网 4、观察加热过程中水的变化和温度的变化，每两分钟记录一次。 5、水沸腾时，观察温度以及水中、水面、水面之上的现象。 6、沸水的烧杯上套袋子 实验结果： 1、水在加热过程中，温度升高，会产生气泡，由少到多，由小变大 2、水在沸腾时，温度为100℃，水中翻滚，有大量气泡，到水面气泡破裂，水面之上产生大量雾气 3、沸水烧杯上套的袋子鼓涨起来 02 《水结冰了》

实验名称:水结冰了 实验类型：分组 实验目的：观察水结冰过程中各种变化（温度变化及体积变化） 参考器材：碎冰、试管、温度计、烧杯、记号笔、食盐 实验过程： 1、在试管里加入1/4的水，记号笔画好水痕，用温度计测量试管里水的温度。 2、烧杯外包裹一块干毛巾，在杯子内装满碎冰，把试管插入碎冰中。用温度计观察试管里水温的变化。 3、在碎冰里加入较多的食盐，保持几分钟持续观测试管里的水温。 4、观察到试管里的水开始结冰时，读出温度计的示数。 5、观察水结冰后的高度。 实验结果： 1、试管插入碎冰里，水温开始下降，当试管里的水开始结冰时，水的温度下降到0摄氏度。 2、水结冰后变高了，说明体积变大了。 03 《水融化了》 实验名称：水融化了 实验类型：分组 实验目的：观察冰的融化过程（温度变化及体积变化） 参考器材：试管、烧杯、温度计、冰块、观察皿、吸管 实验过程： 1、取冰块放在观察皿上，用吸管不断地向冰块的某一部分吹热气，观察冰块的变化。 2、试管装水结冰，在冰面处做标记，把试管浸入烧杯的热水里，观察冰的融化过程，等冰完全融化后，观察水面与记录的冰面距离。 实验结果： 1、冰块在融化，吹气的地方融化快。 2、试管里的冰慢慢在融化，完全融化后，水面比冰面低。 04 《水能溶解多少物质》 实验名称：水能溶解多少物质 实验类型：分组 实验目的：观察食盐和小苏打在水中的溶解能力 参考器材：食盐、小苏打、天平、烧杯50ml、玻璃棒、药匙、A4纸 实验过程： 1、用天平分别称20克食盐和20克小苏打，再用小药匙把它们都平均分为8份 2、取一小份食盐，加入到盛水50ml的杯中，用搅拌棒充分搅拌。食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐，继续搅拌。溶解后，再加入直到食盐不能溶解为止。 3、按照同样方法往另一个成有水的烧杯中加入小苏打，直到不能溶解为止。

苏教版小学3-6年级科学实验计划表

苏教版《科学》教材三年级（上册） 单元序号实验名称实验器材备注周次 我们都是科学家1 视觉停留实验 长30厘米、宽10厘米的纸条、长杆铅 笔、彩色笔 分组实验 1 2 探究纸鹦鹉“站立”的 秘密 红色卡纸、剪刀、铅笔、彩色笔、回 形针 分组实验 2 我眼里的生命世界3 观察蜗牛或蚂蚁，并 完成一份观察记录 活体蜗牛、记录纸、菜叶肉片、苹果 皮、鸡蛋、面包、醋、酒 分组实验3-4 生命之源——水4 挤出蔬菜或水果里的 水 菜刀、菜板、纱布、小烧杯、西红柿、 黄瓜 分组实验 5 5 观察水的特点 牛奶、白醋、糖水、冷开水、杯子、 筷子 演示实验 6 6 水的毛细现象烧杯、红色的水、窄条薄纸巾分组实验7 7 水的表面张力一元硬币、滴管、水分组实验8 8 水的压力大可乐瓶、钉子、胶布、水演示实验9 9 水的浮力 带刻度的大烧杯、小烧杯、砝码、橡 皮泥、水 演示实验10 10 研究水的溶解方糖、高锰酸钾、烧杯、搅拌棒、水演示实验11 它们是什么做的11 比较纸纵向、横向的 结实程度 不同的几种纸、放大镜分组实验12 12 比较纸的吸水性和透 明度 各种纸制品、滴管、有颜色的水分组实验13 13 比较棉布与尼龙的不 同 棉布、尼龙布、火柴、烧杯、有颜色 的水 分组实验14 14 研究金属的性质 砂纸、铁钉、铝勺、塑料勺、木筷、 竹筷、铁锤 演示实验15-16 提出问题15 配制溶液并吹出不同 的泡泡 洗洁精、甘油、肥皂粉、水、吸管、 量筒、铁丝 分组实验 分组实验 17 16 探究乒乓球反弹高度 和什么因素有关 兵乓球、尺子18

苏教版《科学》教材三年级（下册） 单元序号实验名称实验器材备注周次 土壤与生命1 观察土壤土壤、放大镜分组实验 1 2 研究土壤的成分土壤、杯子、水、搅拌棒、纸巾演示实验 2 3 比较沙土、黏土和壤土 的不同 杯子、漏斗、水、纱布分组实验 3 4 做肥料袋 塑料袋、吸管、土壤、果皮、蔬 菜 分组实验 4 5 “保持水土”的模拟实验泥土、草皮、水壶演示实验 5 植物的一生6 观察种子的内部构造浸泡过的蚕豆种子、镊子分组实验 6 7 探究种子萌发时需要的 条件 4只一样大小的透明瓶子、餐巾 纸、一些同种植物的种子 演示实验7 8 观察茎的运输作用 一株有根、茎、叶的植物、瓶子、 红墨水、小刀 演示实验7 9 叶的蒸腾作用的实验月季、两只塑料袋演示实验7 10 植物向光性的实验两株吊兰演示实验7 11 观察并解剖植物的花花、镊子、放大镜演示实验8 固体和液体12 用多种方法研究固体的 性质 石块、螺帽、玻璃、橡皮分组实验9 13 研究固体的混合和分离 黄豆、玉米粉、绿豆、天平、量 杯 分组实验10 14 研究固体的沉和浮固体若干分组实验11 15 研究固体的溶解与分离面粉、盐、水、搅拌分组实验12 16 比较各种不同液体的性 质 油、水、蜂蜜、牛奶分组实验13 17 观察液体在水中的沉和 浮 油、水、蜂蜜演示实验14 18 观察热水在冷水中的流 动 玻璃缸、冷热水、墨水、小瓶子演示实验15 19 研究液体的混合水、酒精、墨水、量筒、天平演示实验16 20 使沉在水中的物体浮起 来 水、橡皮泥、木块、吸管、塑料分组实验17 21 模拟潜水艇的上浮与下 沉 玻璃缸、小潜艇演示实验17