1.求抛物线的顶点、对称轴:顶点是),(a b ac a b 4422--,对称轴是直线a
b x 2-=.
2.抛物线c bx ax y ++=2
中,b 和a 共同决定抛物线对称轴的位置.由于抛物线c bx ax y ++=2
的对称轴是直线a
b
x 2-=,故:①0=b 时,对称轴为y 轴;②0>a b (即a 、b 同号)时,对称轴在y 轴
左侧;③
0 b (即a 、b 异号)时,对称轴在y 轴右侧.(同左异右) 3.用待定系数法求二次函数的解析式 (1)一般式:c bx ax y ++=2 .已知图像上三点或三对x 、y 的值,通常选择一般式. (2)顶点式:()k h x a y +-=2 .已知图像的顶点或对称轴,通常选择顶点式. (3)交点式:已知图像与x 轴的交点坐标1x 、2x ,通常选用交点式:()()21x x x x a y --=. 注意:任何二次函数的解析式都可以化成一般式或顶点式,但并非所有的二次函数都可以写成交点式, 只有抛物线与x 轴有交点,即2 40b ac -≥时,抛物线的解析式才可以用交点式表示.二次函数解析式 的这三种形式可以互化. 4.抛物线与x 轴两交点之间的距离:若抛物线c bx ax y ++=2 与x 轴两交点为()()0021,,, x B x A ,由于1x 、2x 是方程02=++c bx ax 的两个根,故 a c x x a b x x = ?-=+2121,() () a a ac b a c a b x x x x x x x x AB ?=-=-?? ? ??-=-+= -= -=44422 212 212 2121 5.点A 坐标为(x1,y1)点B 坐标为(x2,y2)则AB 间的距离,即线段AB 的长度为()()221221y y x x -+- 6.直线斜率: 1 212tan x x y y k --= =α 7.对于点P (x0,y0)到直线滴一般式方程 ax+by+c=0 滴距离有 2 200a b a c by x d +++= 8.平移口诀:上加下减,左加右减 二、二次函数图象的对称 二次函数图象的对称一般有五种情况,可以用一般式或顶点式表达 1. 关于x 轴对称 2y ax bx c =++关于x 轴对称后,得到的解析式是2y ax bx c =---; ()2y a x h k =-+关于x 轴对称后,得到的解析式是()2 y a x h k =---; 2. 关于y 轴对称 2y ax bx c =++关于y 轴对称后,得到的解析式是2y ax bx c =-+; ()2y a x h k =-+关于y 轴对称后,得到的解析式是()2 y a x h k =++; 3. 关于原点对称 2y ax bx c =++关于原点对称后,得到的解析式是2y ax bx c =-+-; ()2 y a x h k =-+关于原点对称后,得到的解析式是()2 y a x h k =-+-; 4. 关于顶点对称 2 y ax bx c =++关于顶点对称后,得到的解析式是2 2 2b y ax bx c a =--+-; ()2y a x h k =-+关于顶点对称后,得到的解析式是()2 y a x h k =--+. 5. 关于点()m n ,对称 ()2y a x h k =-+关于点()m n ,对称后,得到的解析式是()2 22y a x h m n k =-+-+- 根据对称的性质,显然无论作何种对称变换,抛物线的形状一定不会发生变化,因此a 永远不变.求抛物线的对称抛物线的表达式时,可以依据题意或方便运算的原则,选择合适的形式,习惯上是先确定原抛物线(或表达式已知的抛物线)的顶点坐标及开口方向,再确定其对称抛物线的顶点坐标及开口方向,然后再写出其对称抛物线的表达式. 初二数学二次函数顶点坐标公式初二数学二次函数顶点坐标公式 一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系: (1)一般式:y=ax2+bx+c (a,b,c为常数,a0),则称y为x的二次函数。顶点坐标(-b/2a,(4ac-b^2)/4a) (2)顶点式:y=a(x-h)2+k或y=a(x+m)^2+k(a,h,k为常数,a0). (3)交点式(与x轴):y=a(x-x1)(x-x2) (4)两根式:y=a(x-x1)(x-x2),其中x1,x2是抛物线与x轴的交点的横坐标,即一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根,a0. 二次函数顶点坐标公式 说明: 观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说: 乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。(1)任何一个二次函数通过配方都可以化为顶点式y=a(x-h)2+k,抛物线的顶点坐标是(h,k),h=0时,抛物线y=ax2+k的顶点在y轴上;当k=0时,抛物线a(x-h)2的顶点在x轴上;当h=0且k=0时,抛物线y=ax2的顶点在原点. 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼 ★二次函数知识点汇总★ 1.定义:一般地,如果c b a c bx ax y ,,(2++=是常数,)0≠a ,那么y 叫做x 的二次函数. 2.二次函数2ax y =的性质 (1)抛物线2ax y =) (0≠a 的顶点是坐标原点,对称轴是y 轴.(2)函数2ax y =的图像与a 的符号关系. ①当0>a 时?抛物线开口向上?顶点为其最低点;②当0a 时,开口向上;当0a b (即a 、b 同号)时,对称轴在y 轴左侧; ③0c ,与y 轴交于正半轴;③0 二次函数的顶点坐标公式教学设计 教学目标: 1.知识:(1)自主探索y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标公式、对称轴方程、最值公式.(2)体会建立二次函数对称轴和顶点坐标公式的必要性. 2.能力:(1)会应用配方法把二次函数的一般式化为顶点式. (2)会熟练运用配方法和公式法解决有关二次函数的实际问题. 3.情感与价值观:(1)进一步体会从简单到复杂,从一般到特殊的数学思想方法.(2)体会数学与生活的密切联系,激发学生学习的兴趣,发展学以致用的精神. 教学重点: 运用二次函数的顶点坐标公式和对称轴方程解决有关实际问题. 教学难点: 把实际问题转化为数学问题的过程 教学方法:引导探索发现法 教学过程: 一、创设情境,引入新课 2 2 2 在前几节课,我们学习了二次函数 y=a (x-h )2+k (a≠0)的图象及性 质,而我们第 4 节的课题是:y= ax 2+bx+c (a≠0),(北师大版九年级数 学下册),它们之间又是什么关系?你能解决下列问题吗? 1.你能把 y=a (x-h ) + k (a≠0)化成 y= ax 2+bx+c (a≠0)的形式吗? (去括号,合并同类项)反之你能把 y= ax 2+bx+c (a≠0)化成 y=a (x-h ) 2 +k (a≠0)的形式吗? 2.一元二次方程 ax 2+bx+c=0(a≠0)的求根公式是什么?是如何得到 的?(复习配方法) 二、引导探索,学习新课 1.用配方法把 y= ax 2+bx+c 化成 y=a (x-h )2+k (a≠0)的形式. y= ax 2+bx+c =a (x 2+ x )+c (化二次项系数为 1,最好不要把常数项括到括号里) = a[x 2+ x+( )2-( )2]+c.(配方) =a (x+ )2- +c=a (x+ )2+ .(合并同类项) 2.顶点坐标公式 比较 y=a (x+ ) + 与 y=a (x-h )+k 发现,此时 h=- ,k= ;故 y= ax 2+bx+c (a≠0)的顶点坐标公式是(- , ),对称轴方程:x=- ,最值公式: y= ;当且仅当 x=- 时,函数有最大或最小值 y= . 二次函数常见题型及解题策略 1、两点间的距离公式:()()22B A B A x x y y AB -+-= 2、中点坐标:线段AB 的中点C 的坐标为:??? ??++22 B A B A y y x x , 3、一元二次方程有整数根问题,解题步骤如下: ① 用?和参数的其他要求确定参数的取值围; ② 解方程,求出方程的根;(两种形式:分式、二次根式) ③ 分析求解:若是分式,分母是分子的因数;若是二次根式,被开方式是完全平方式。 例:关于x 的一元二次方程()0122 2 =-m x m x ++有两个整数根,5<m 且m 为整数,求m 的值。 4、二次函数与x 轴的交点为整数点问题。(方法同上) 例:若抛物线()3132 +++=x m mx y 与x 轴交于两个不同的整数点,且m 为正整数,试确定此抛物 线的解析式。 5、方程总有固定根问题,可以通过解方程的方法求出该固定根。举例如下: 已知关于x 的方程2 3(1)230mx m x m --+-=(m 为实数),求证:无论m 为何值,方程总有一个固定的根。 解:当0=m 时,1=x ; 当0≠m 时,()032 ≥-=?m ,()m m x 213?±-= ,m x 3 21-=、12=x ; 综上所述:无论m 为何值,方程总有一个固定的根是1。 6、函数过固定点问题,举例如下: 已知抛物线22 -+-=m mx x y (m 是常数),求证:不论m 为何值,该抛物线总经过一个固定的点,并求出固定点的坐标。 解:把原解析式变形为关于m 的方程()x m x y -=+-122 ; ∴ ???=-=+-0 1 02 2x x y ,解得:???=-=1 1 x y ; ∴ 抛物线总经过一个固定的点(1,-1)。 (题目要求等价于:关于m 的方程()x m x y -=+-122 不论m 为何值,方程恒成立) 小结.. :关于x 的方程b ax =有无数解????==0 b a 7、路径最值问题(待定的点所在的直线就是对称轴) (1)如图,直线1l 、2l ,点A 在2l 上,分别在1l 、2l 上确定两点M 、N ,使得MN AM +之和最小。 (2)如图,直线1l 、2l 相交,两个固定点A 、B ,分别在1l 、2l 上确定两点M 、N ,使得 AN MN BM ++之和最小。 (3)如图,B A 、是直线l 同旁的两个定点,线段a ,在直线l 上确定两点E 、F (E 在F 的左侧 ),使得四边形AEFB 的周长最小。 8、在平面直角坐标系中求面积的方法:直接用公式、割补法 初中函数问题涉及到的常用公式或结论及其训练 一、 常用公式或结论 (1)横线段的长 = x 大-x 小 =x 右-x 左 =横标之差的绝对值(用于情况不明)。 纵线段的长 = y 大-y 小=y 上-y 下 = 纵标之差的绝对值(用于情况不明)。 (2)点轴距离: 点P (x 0 ,y 0)到X 轴的距离为0y ,到Y 轴的距离为o x 。 (3)两点间的距离公式: 若A (x 1,y 1),B(x 2,y 2), 则 AB=221212()()x x y y -+- (4)点到直线的距离: 点P (x 0 ,y 0)到直线Ax+By+C=0 (其中常数A,B,C 最好化为整系数,也方便计算)的距离为: 002 2 Ax By C d A B ++= + (5)中点坐标公式: 若A(x 1,y 1),B (x 2,y 2),则线段AB 的中点坐标为(1212,2 2 x x y y ++) (6)直线的斜率公式: 若A (x 1,y 1),B (x 2,y 2)(x 1≠x 2),则直线AB 的斜率为:12 12 =AB y y k x x --,(x 1≠x 2) (7)两直线平行的结论: 已知直线l 1: y=k 1x+b 1 ; l 2: y=k 2x+b 2 ①若l 1//l 2,则k 1=k 2;②若k 1=k 2,且b 1 ≠b 2,则 l 1//l 2。 (8)两直线垂直的结论: 已知直线l 1: y=k 1x+b 1 ; l 2: y=k 2x+b 2 ①若l 1┴l 2,则k 1?k 2 =-1;②若k 1?k 2 =-1,则l 1┴l 2 (9)直线与抛物线(或双曲线)截得的弦长公式: 【初高中数学重要衔接内容之一,设而不求的思想】 直线y=kx+n 与抛物线y=ax 2+bx+c (或双曲线y=m/x )截得的弦长公式是:AB=2121x x k -?+=2122124)(1x x x x k -+?+ 证明如下: 设直线y=kx+n 与抛物线y=ax 2+bx+c (或双曲线y=m/x )交于A (x 1, y 1), B (x 2, y 2)两点,由两点间的距离公式可得: AB=221221)()(y y x x -+-,因为A (x 1, y 1),B (x 2, y 2)两点是直线y=kx+n 与抛物线抛物线y=ax 2+bx+c (或双曲线y=m/x )的交点,所以 A (x 1, y 1),B (x 2, y 2)两点也在直线y=kx+n 上, ∴y 1=kx 1+n, y 2=kx 2+n, ∴y 1-y 2=(kx 1+n )—(kx 2+n )=kx 1-kx 2=k (x 1-x 2), ∴AB=2212221)()(x x k x x -+-=2212))(1(x x k -+=2121x x k -?+ =2122124)(1x x x x k -+?+ 而x 1, x 2显然是直线y=kx+n 与抛物线y=ax 2+bx+c (或双曲线y=m/x )组成方程组后,消去y (用代入法)所得到的那个一元二次方程的两根,从而运用韦达定理x 1+x 2 , x 1?x 2可轻松求出,进而直线与抛物线(或双曲线)截得的弦长就很容易计算或表示出来。 (10)由特殊数据得到或联想的结论: ①已知点的坐标或线段的长度中若含有23、等敏感数字信息,那很可能有特殊角出现。 ②在抛物线的解析式求出后,要高度关注交点三角形和顶点三角形的形状,若有特殊角出现,那很多问题就好解决了。 二次函数y=x 2练习(认识抛物线顶点坐标开口方向最值部分) 1.函数y =622--a a ax 是二次函数,当a =_____时,其图象开口向上;当a =_____时,其图象开口向下. 2.填右表并填空: (1)抛物线y=2x2的顶点坐标是 ,对称轴是 ,在 侧,y 随着x 的增大而增大;在 侧,y 随着x 的增大而减小,当x= 时,函 数y 的值最小,最小值是 ,抛物线y=2x2在x 轴的 方(除顶点外). (2)抛物线y =-1/3x 2在x 轴的 方(除顶点外),在对称轴的左侧,y 随着x 的 ;在对称轴的右侧,y 随着x 的 ,当x=0时,函数y 的值最大,最大值是 ,当x 0时,y<0。 3.已知正方形的边长为a ,面积为S 。 (1)你能列出面积S 与边长a 的函数关系式吗? (2)S 是a 的 次函数; (3)a 能否小于零? (4)你能作出面积S 随边长a 变化而变化的函数图象吗? 4.二次函数y=x 2,若y >0,则自变量x 的取值范围是( ) A .可取一切实数 B .x ≠0 C .x >0 D .x <0 5.抛物线y =-x 2不具有的性质是( ) A .开口向下 B .对称轴是Y 轴 C .与Y 轴不相交 D .最高点是原点 6.抛物线y=2x 2,y=-2x 2,y=2 1x 2共有的性质是( ) A .开口向上 B .对称轴是Y 轴 C .都有最低点 D .y 随x 的增大而减小 7.二次函数y=3x 2 的图象是关于 对称的曲线,这条曲线叫做 ,它的开口 ,与x 轴交点坐标是 。当x >0,y 的值随x 的值增大而 。当x <0,y 的值随着x 值的增大而 ,当x= 时,y 有最小值,最小值是 8.点A (3,m )是抛物线y =-x 2上一点,则m = ,点A 关于y 轴对称点B 的坐标是 点A 关于原点对称点C 的坐标是 ;点B 、C 关于 对称。 9.(2006,武汉)已知二次函数的图象开口向下,且经过原点。请写出一个符合条件的二次函数的解析式初二数学二次函数顶点坐标公式
二次函数公式(精华)
二次函数的顶点坐标公式教学设
初三二次函数常见题型及解题策略
二次函数常用公式、结论及训练
二次函数顶点坐标
二次函数公式汇总