瑞思学科英语preRISE课程特色

瑞思学科英语preRISE课程特色

【preRISE】又是一节有趣的科学课^_^这节科学课通过四个不同的维度对树叶进行分类：1.size（big，little），2.color，3.shape（lots of lobes有裂痕，no lobes没有裂痕）4.vein（palmate手掌形，pinnate羽毛形）。培养孩子分类和解决问题的能力。对大自然的认识开始从表象到深入了解。孩子们上课之前先亲自去公园捡了不同的叶子，唤醒已有知识。上课探索完课件之后自己动手制作海报，再次将叶子分类。最后展示给其他小朋友,自主探索，团队合作，演讲演示同步进行，缺一不可！孩子们棒棒哒!!

【preRISE】今天是数学课继续学习数学长度和高度的测量，让孩子们在测量语言和知识的掌握基础上学习用不同的方法测量统一物体，并且通过已知具体长度的物体来以替代物的形式对另一物体进行估量，培养孩子思维转换的能力。最重要的是要解决实际生活中的问题，这是关键。今天的problem solving中，孩子对时间以及一些抽象的度量进行了感知，比如在30秒内你能做什么事情，如图二和图三，孩子们在课堂里进行了亲身体验，验证假设的同时试着去挑战自我，孩子们很热衷自己尝试哦！PS：布置了小小的很有趣的家庭作业给孩子们，回去之后给爸爸妈妈限定时间，并给相应指令，看谁会赢。如，给10秒钟爸爸妈妈拍手，看谁拍的多。知识用于生活，思维才能培养。

【preRISE】今天学习科学课：seeds。种子的形成和成长过程。培养小朋友观察细节的能力，了解植物结构：根，茎，叶，花，果等。从种子，到发芽，长出茎，叶，开花结果最终又形成种子的循环过程。课件结束后，孩子自己动手以小组为单位做海报，通过自己动手增加新知识复现率，不要求孩子死记硬背的情况下掌握新知识。并且在整个过程中，小组进行分工合作，在规定时间内完成，并展示给其他孩

子。孩子们真的很棒！

第四篇

【preRISE】今天是语文课：学习step into reading和sight words高频词，孩子们进入pre-rise 下班学期后可以通过学习的自然拼读法进行自主阅读了，或许并不是很流利但是可以自主拼读了[鼓掌]学习sight words也不单单是认读，还可以拼写和造句了。大家都棒棒哒！

更难得的是孩子们能够划分此群，并且能够辅助于自己的阅读，提升阅读流利度，帮助理解文章。我们培养孩子成为active thinker，在文章中小动物们能够帮助他们的朋友，如果你的朋友也有困难，你会怎么做呢？

【preRISE】今天学习语文课：孩子们能够读出左边的sight words，选择正确的sight words填空，并且能够用所学的sight words进行造句，用于生活，理论结合实际。孩子们都棒棒哒！上课的时候，孩子们最喜欢主动找到自己的partner，并且相互学习双方手里的sight words哦，我们不再仅仅是听老师在讲，我们也有机会做小老师，做了小老师、当了主体之后，我们对内容是吸收更好了！

【preRISE】今天是数学课：三角形和长方形。我们不仅仅学习三角形，长方形怎么说哦，我们还知道三角形，长方形有几个角和几条直边用英语怎么表达，更厉害的是我们能够证明某一个形状为什么是三角形或者长方形！

在课堂上，并且在小组合作下用我们学习过的形状拼出我们想要的物体，我们会明确分工，哪个小朋友负责画画，哪个小朋友负责写字等等，在规定的时间内，我们可以完成项目，并且上前给其他小伙伴介绍我们的作品！

瑞思学科英语-课程体系

依托瑞思国际教育传媒出版集团（EMPG I）以及霍顿?米夫林哈考特教育集团（HMHG）的强大国际教育资源，瑞思学科英语落地中国，为中国中小学生提供原汁原味的美国幼儿园至高中（K-12）全英文完整学科体系教育，使受教育者不但拥有英语能力，更能获得美式思维能力和创造力。 瑞思学科英语课程自进入中国市场以来，备受孩子和家长青睐，目前在全国80多个城市建立了140多家教学中心，在读学员10万余 名。 在瑞思国际和瑞思中国200多名研发团队的通力合作下，经过5年的努力，已经率先在中国研发出3个拥有知识产权的学科英语教育品牌：瑞思玛特（RISMART）、瑞思英语（RISE）、瑞思高阶（RISEUP）。学前课程——瑞思玛特（RISMART）

适用于3—6岁学龄前儿童，以高科技多媒体互动教学软件为支撑,以与美国幼儿同质同步的探索与创造性游戏为课堂内容,充分利用幼儿多元智能，让孩子获得与其语言潜能最匹配的英语语言能力、思维能力和创造力，使其无缝对接“美国小学”阶段的学习。 小学课程——瑞思英语(RISE) 适用于7—12岁小学生，在纯英文环境中，以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，以与美国小学同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，使受教育的孩子具备“学科英语思维”和“未来领导力”的少儿英语培训综合解决方案，可使学生顺利升入美国中学、中国国际学校、重点中学，或具备在国内中学就读奠定扎实超强的英语学科语言能力。 中学课程——瑞思高阶（RISEUP） 适用于12岁-18岁初高中生，使用美国初中、高中、SAT/ACT备考及AP（大学预科）的相关课程，遵照美国国标体系（common core standards）设计，贯穿学习过程始终的“学习力、多文化融入力及领导力”的能力培养课程，最终帮助中国学生顺利升入英语国家高等学府或就读于美国瑞思学校或瑞思合作的其他学校打下良好的学科知识基础和文化、思维储备。

成都瑞思学科英语存在很多问题

成都瑞思学科英语存在很多问题 近些年，英语成为中国越来越多家庭及学校重视的学习课程，而一时间瑞思学科英语蹿升，受到众多家庭和学校的追捧，它以其独特的英语学习理念、卓越的教学品质与丰富的教学内容，在短时间内独立开设了上百家加盟校应用其系统化的教学法，深受学生及家长的青睐。但是，近几年，接二连三的瑞思学科英语存在问题的新闻报道，让无数家长和学生们深受其害，因此，成都瑞思学科英语存在着很多问题。 首先，成都瑞思学科英语在教师培训方面存在很大的问题。据报道，成都瑞思学科英语培训教师的比例低于行业标准，很多教师缺乏英语教学经验，没有经过专业培训，教学水平和教学质量差劲。 其次，瑞思学科英语的价格也存在问题。虽然它的宣传口号是“低价格，高效率”，但其实它的价格与其他英语培训机构相比高出很多，甚至让许多家长和学生望而却步。 此外，成都瑞思学科英语在教学质量的控制和管理方面也存在严重的问题。据说，瑞思学科英语的教学质量参差不齐，有些老师教学考试成绩都很差，有时甚至教乱七八糟的知识，而且有时会出现新老师替换的情况，学生换老师也会影响到教学质量。 最后，成都瑞思学科英语的灌输方式也有问题。一些学生报名学习英语，只是想要提高英语能力，但是瑞思学科英语的教学方法大多都是背诵，它没有培养学生语言思维能力和习惯，只能让学生背诵大量单词和句子，忽视与英语运用相关的课程，教学效果也很差。

通过以上分析可以看出，成都瑞思学科英语存在很多问题，它在教师培训、价格、教学管理和教学方式等方面都存在问题。因此，学校和家长在选择英语培训机构时，应该考虑到这些问题，在充分的调研的基础上做出正确的决定，以避免受到损失。同时，成都瑞思学科英语也应该从改善教学环境，提高教师的素质，加强教学管理，以及完善课程内容等方面入手，以提高教学质量，做到真正在英语学习上起到良好的帮助作用。

瑞思英孚环球少儿英语哪个好

瑞思英孚环球少儿英语哪个好 篇一：十大少儿英语培训机构排名 十大少儿英语培训机构排名 1、汉普森英语 简介：汉普森英语成立于2002年3月，是中国最早、最大的外教一对一英语培训机构。特色：全外教，外教一对一教学，纯正英语学习环境，采用“OTM教学法”中外教一对一，丰富的活动课等提升知识和沟通、演讲、辩论、自信心等各项技能。 2、 EF英孚青少儿英语 简介：源自欧洲，深耕中国市场20年。自主研发课程。 特色：中外教结合授课，教学环境不错，装修“颇有国际范儿”，整体环境“挺好”。平时小班上课，课程“因人而异”，有“不同级别”的可以选择，课程自己研发。教学模式是外教+中国老师，由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”，整堂课“生动有趣”，内容“深入浅出”。缺陷：因为是洋品牌，所以价格不菲。可能会碰到外教更换的情况，有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。销售攻势强，会不停的电话骚扰，有时会夸大宣传。 3、魔奇英语 简介：由鼎盛?彼昂教育集团推出的儿童英语品牌，专注于2——12岁儿童英语教育。

特色：中教外教自己选择，费用不一样，自己研发的课程，按照国外的理念设计。教室像个童话王国。学校还有中英双语故事书屋，满足孩子们休息之时的阅读需求。家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。 欠缺：1.暑期培训项目收费较贵，外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式，很容易走向玩得过头、学得不多。3.收费信息不很透明。 4、 Lily英语 简介：1997年创建，提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中，无意识地接触和学习英语。特色：自己研发的课程。招收学龄前的孩子，原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。所有分校都是直营。培养出来的孩子语感不错。要求课堂不能说汉语，全英文环境学习。 欠缺：教学内容比较单一，课程体系不完整，孩子不能系统的学习英语学科知识。环境差一点，配套设施不完备。 5、瑞思学科英语 简介：依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源，为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。 特色：中教老师，全程英文讲课。教学风格偏美式，和中试的应试教育有所不同，如果想出国的，可以从这练起。按照美国公立小学教材，教授核心的课程，分为语言、数学、自然科学、社会科学。力图建立起一个和美国幼儿园、小学接轨的一个国际化教育。 欠缺：学费不便宜。没有外教。比较适合有一定基础的孩子，不太适合用来作为英语启蒙。学校面积大，但多在商场里，密封空间，通风透气性差一点。

Pre-k到S3瑞思大纲知识点

Pre-k 1.第一主题学习26个字母。 2.第二主题学习数字0-20。 3.第三主题学习颜色（红，黄，蓝，绿，紫，黑，白黑，灰）。 4.第四主题学习天气（四个季节，cloudy ,sunny,windy,snowy,rainy). 5.第五、六主题学习身体部（head,neck,eye,nose,ear,mouth,arm,leg,feet,kneels)。 7.第7主题学习形状（圆形，三角形，正方形，椭圆形，梯形，菱形，五角星）。 8.第8主题学习音乐，乐器（triangle,drum,tabmourine..)。 9.第9主题学习规律。 10.第10主题学习方位介词（on,in,under,out,in front ,beside,behind). 11.第11主题学习动物（牧场动物和家畜动物） 12.第12主题学习外国的节日。 K K的语文课是S1的上半学期的课|（见S1的课） （一），语文学习26个字母的发音，重点掌握cvc,cvce的发音规律。能阅读一些简单的书籍。（二）数学，数字0-100，奇数偶数，大于号，小于号，等于号。多一个，少一个。 （三）科学，动物，天气（四）项目管理教学法（认识身边的英文标志，关爱动物，四季，旅游故事书） PRE-RISE 主要是复习K和S1，课件是一样的。不再具体介绍 Content

PreRISE特色课: Writing, unit review, sight words, problem solving, step into reading LMS测试 S1 语文DR(Destination Reading) U1 和生活相关的课，让孩子感受英语是无处不在的，比如学习歌曲，动物园的动物，购物清单，厨房有哪些东西，以及26个字母的学习。 U2 学习一片阅读，为第三单元开始学习自然拼读打基础。 U3通过押韵诗歌学习字母S T M A N O F的发音 U4 通过简单的动物说明文学习字母B R I H L D的发音 U5 通过滑稽的故事学习字母P Q W C E U的发音 U6 通过一篇关于食物的文章学习字母Z,X,Y,Q,F,J,K,M,N,V U7 通过阅读文章巩固前六单元的字母的发音，能拼读CVC单词，读文章。 U8 通过一首诗歌和一首歌曲学习CVCE单词的发音规律。 U9-16 每个单元学习一篇文章，学习一些阅读技巧，以及字母组合的发音。 S2 S2语音部分 学习doubleconsonants的发音，-ss,-mm,-rr,-gg P9 /or/ sound with or, ore, our, oor WFP: -eer,-ear,-end,-ove, -elf,-ink, Rhyme with”my”, Words with the /ar/sound. Scare,square, hare, repair, hair, Words with the /u/sound. Could, would, should, book, hood, foot Words with the /aw/sound. Wallet, chalk, caught, paw, sought, pause,walk

带你读懂瑞思学科英语课程

带你读懂瑞思学科英语课程 进入瑞思学习的很多家长已经了解到，美国实行的是包括幼儿园在内的K12教育，其中，K是幼儿园Kindergarten的简称，12代表从小学到高中的12年基础教育。瑞思基于美式教学目标，其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE，小学课程包 括S1、S2、S3、S4、S5，中学课程RISE Up。各年级分别学什么?如何实现学习的连贯性?今天我们就先来看看瑞思幼儿园和小学的课程吧! 瑞思采用的是美国K12教育体制下完整的课程体系，最后直接对接的是美国SAT、ACT考试。瑞思课程从Pre-K到S5八个年级，其中八个年级又分Pre-K— S1，S2—S3，S4—S5三大阶段，三阶段既有既定的教学目标，同时，各阶段内 部的知识体系又有着明显的递进关系，知识点由浅入深，充分遵循了孩子的认知规律，包括孩子的语言认知规律、学科知识习得、学科思维培养和能力的获得等方面。 Pre-K — Stage 1在玩中学，初步感知知识，养成良好习惯 这一阶段是孩子正确学习的开始，通过学习各种学科知识，孩子们脑海里开始形成基本的知识概念，养成学科英语思维，演讲演示、团队合作、项目管理等能力也在初步获得。 【英文】首先，大家都知道英语是拼音文字，90%的单词都符合拼读规律。比如说，这个阶段的语文课上，孩子们通过学习Phonics(自然拼读法)和Dolch Sight Words(高频词)，将拼读规律内化成一种习惯，能达到见词能读，摆脱了

记单词的痛苦。再结合阅读技巧，孩子可进行无障碍的阅读，成为了一个初级阅读者。 【数学】这一阶段，孩子们认识到数字在生活中是无处不在的。就拿“数感”的培养来说吧，可以用数字1表示任何物品：1只闹钟，1只小狗，1块蛋糕等。学科思维的锻炼在数学上体现最为明显，数数不再是枯燥的事，可以用英文进行两个两个跳数，五个五个跳数。通过观察数字在数轴上的相应位置，用英文思考和表述数字之间的关系，学会了排序，为日后用英语思维解决问题奠定了基础。 【自然科学】科学课上，孩子们通过感知基本的自然现象，了解日常生活常识和技能。如：学习春夏秋冬，孩子们不只是学Spring、Summer等单词，而是跟随生动的课件，去感知不同季节树叶的颜色变化、湖泊里水的变化，按照其特征进行观察、分类、推理，为孩子初步了解世界，成为社会人打下基础。 【项目管理】在获取学科知识，初步养成学科思维的同时，孩子们能力也有了提升，可以初步感知小项目和小团队的概念，在与大家合作的过程中，对自己在团队中的任务(通常是被分配的)有一定认识，学会尊重和帮助别的小朋友，共同完成任务。比如说：小组成员一起画海豚，但只有一支蓝画笔，孩子们会轮流使用，或到别的小组借用。按照时间顺序，共同完成任务后，借助图画作简单的演讲演示。 Stage 2 — Stage 3 学了会用，巩固知识，运用能力解决问题 这一阶段是孩子们独立学习的开始，通过掌握系统的学科知识和学科思维，并应用到日常生活交际中，孩子们各项能力得到稳步提升。 【英文】通过学习各种词汇、语法，孩子们在语文课上可运用高级语音知识，认读复杂词汇，如：自然拼读法学习上了一个台阶，学会了使用词根和其他词素知识，如，前缀、后缀和派生词尾，去拼读一些复杂的单词，能达到看词能读，听音能写的能力。并且，在老师的帮助下，孩子们借助各种美式思维图表，流利

瑞思学科少儿英语招生简章

学校简介 瑞思学科英语是全球最大教育集团HMHG在华首个倾力构建的与美国同质同步的少儿英语教育品牌。 瑞思学科英语南京中心于2007年底在金鹰国际商城14楼成立，目前在读学员已超过1000名，通过三年的不懈努力，瑞思学科英语得到了南京地区中高端家庭的认可，获得了社会的广泛好评。瑞思学科英语的成功离不开瑞思对英语教学的重视，瑞思一直专注于少儿英语，倾力打造学术性团队，英文素养，教学教法，沟通技巧，管理服务等不间断的培训课程，使得瑞思团队一直不断创新，稳步前行。在注重教学研发的同时，瑞思还还不定期地组织环保、慈善、敬老等学员和员工共同参与的公益活动回馈社会。这些活动，不仅体现了瑞思的高度社会责任感，赢得了社会各界的美誉，也在孩子们幼小的心灵里播下了“大爱”的种子。 根据中国少儿的语言习得规律，瑞思推行“浸入式学科英语”教程，即在全英文的环境中用英语学习语文、数学、科学等学科知识和未来领导力课程，为3—12岁幼儿打造同质同步“美国幼儿园、美国小学”，帮助孩子从小建立“学科英语”思维，奠定“工作英语”基础。 三年中，瑞思不断进取，取得了不斐的成就：曾获得“南京市白下区非学历民办教育先进学校” 、“南京市最佳少儿英语培训机构”等荣誉称号。并于2010、2011年连续两年当选中央电视台“希望之星”英语风采大赛南京赛区唯一指定语言培训机构。 “学习是一种态度，关爱是一种美德”是瑞思人始终秉持的信念。 为了给瑞思学员提供更好的学习环境，瑞思不断提升软硬件设备，位于南京新街口国际金融中心1500平方米的旗舰中心现已全面启用。未来的日子里，瑞思人也将不懈努力，将瑞思学科英语打造成为最好的全英文互动交流学习平台，实现成为南京地区少儿英语培训领航者的远大目标。瑞思学科英语是全球最大教育集团HMHG在华首个倾力构建的与美国同质同步的少儿英语教育品牌。 瑞思学科英语南京中心于2007年底在金鹰国际商城14楼成立，目前在读学员已超过1000名，通过三年的不懈努力，瑞思学科英语得到了南京地区中高端家庭的认可，获得了社会的广泛好评。瑞思学科英语的成功离不开瑞思对英语教学的重视，瑞思一直专注于少儿英语，倾力打造学术性团队，英文素养，教学教法，沟通技巧，管理服务等不间断的培训课程，使得瑞思团队一直不断创新，稳步前行。在注重教学研发的同时，瑞思还还不定期地组织环保、慈善、敬老等学员和员工共同参与的公益活动回馈社会。这些活动，不仅体现了瑞思的高度社会责任感，赢得了社会各界的美誉，也在孩子们幼小的心灵里播下了“大爱”的种子。 根据中国少儿的语言习得规律，瑞思推行“浸入式学科英语”教程，即在全英文的环境中用英语学习语文、数学、科学等学科知识和未来领导力课程，为3—12岁幼儿打造同质同步“美国幼儿园、美国小学”，帮助孩子从小建立“学科英语”思维，奠定“工作英语”基础。 三年中，瑞思不断进取，取得了不斐的成就：曾获得“南京市白下区非学历民办教育先进学校” 、“南京市最佳少儿英语培训机构”等荣誉称号。并于2010、2011年连续两年当选中央电视台“希望之星”英语风采大赛南京赛区唯一指定语言培训机构。 “学习是一种态度，关爱是一种美德”是瑞思人始终秉持的信念。 为了给瑞思学员提供更好的学习环境，瑞思不断提升软硬件设备，位于南京新街口国际金融中心1500平方米的旗舰中心现已全面启用。未来的日子里，瑞思人也将不懈努力，将瑞思学科英语打造成为最好的全英文互动交流学习平台，实现成为南京地区少儿英语培训领航者的远大目标。 课程设置 【课程体系】 7个年级全英文学科教育体系——完整、系统、有效地完成教学目标

瑞思学科英语6个阶段课程介绍

瑞思学科英语6个阶段课程介绍 瑞思学科英语6个阶段课程介绍 瑞思学科英语6个阶段课程介绍 Stage1&2 语文： 能够进行CVCWords的拼、读和写。做到看字能读，听音能写； 建立英语语感意识，能够运用简单的英文进行基本的生活用语对话，能用完整的句子回答问题； 认知基本文字，能够使用常见字，进行简单的阅读；能够使用英文书写一些常见的句子； 能够熟记220个高频词汇（SightWords），用英语讲述简单的故事； 在老师的引导下阅读10种不同文体的文章；能够阅读700单词原版图书；运用词性和构词法写句子进行简单句子的仿写，独立写出一段50-60字的记叙文。数学： 建立基本的数感，数字0-999的顺序、比较及表达；学习0-99四则运算中的加法和减法并且会用不同形式的方式进行表达； 运用英语表达一些常见图形：三角形、正方形、矩形；1-99乘法英文学习；分数英文学习； 能够感知生活中的数学知识，学习测量：温度、钱币、时间； 能够通过表演、或画图来解决简单数学问题。 能够灵活解决日常生活中两步以上的较复杂的数学问题，并能够监控和反思解题结果，愿意独立表达问题解决的过程。

自然科学： 学习四季的交替及橡树池塘的生物习性；天气：学习天气常用的表达式； 创造动物：了解动物的体表、颜色、习性及培养学生的创造性思维； 垃圾回收站：树立环保意识，了解常见的5种垃圾分类制作小电影：训练逻辑思维 物种分类箱：根据物种的形态、习性等进行系统的分类，培养项目管理能力；工作坊：培训学生对颜色、形状的感知力，制造相应的物件。社会科学： 社区基础设施和职能英文表达；培养方位感；学习管理时间； 学习用地理符号表示地理名称；掌握地理知识：七大洲四大洋；学习各国风俗人情，文化背景；培养空间思维和创造能力。 未来领导力： 使用有限的英文独立完成一些老师提出的简单的项目；使用有限的英文和老师进行沟通和交流，并且能够勇敢演示自己的学习成果，进行成果展示； 能和老师或者同学用英语交流的方式完成一项合作项目，并且大胆的提出自己的观点并帮助别人完成项目；用较为正确的语言表达自己的意愿，并能在多人面前展示自己的学习成果。 Stage3&4 语文： 较强的语感意识已经建立，开始独立阅读理解文章；阅读1100单词原版图书，按时间顺序讲述故事，阅读20种文体；能够分析按时间顺序书写的文章结构，并找出signalwords；

瑞思体系性教学无缝对接国际教育

瑞思体系性教学无缝对接国际教育Rise up是同质同步的在线美国中学课程，课程全部按照美国国家课程标准体系（Common Core State Standards）编写，涵盖数学、历史、地理、天文、艺术等学科知识，采用线上线下结合的混合式学习方式，学生可以随时随地的按照自己的进度学习，并自主管理，为将来出国留学做好准备。通过该课程的学习，学员可以获得合作美国中学的学籍、学分，免试申请美国高中，与美国教育体系无缝对接。 实际上，这种对接是从瑞思第一个等级的课程就开始的。瑞思是国内少数提供完整连贯K-12教育解决方案的机构之一，从Rise sta rt(针对3—5岁儿童)到Rise on（针对6—12岁儿童）再到Rise u p（针对13—18岁儿童），共有11个等级的课程，全部课程都来

自美国霍顿·米夫林·哈考特出版社，同步美国幼儿园、美国小学和美国中学，在学生的语言、知识、思维、能力四个层面的培养方面，有一贯的体系和完整的结构，与其他机构“拼盘式”的课程搭配有本质的区别。 家长们在学校期间都有这样的体验，高中的老师会否定初中老师教授的学习方法，大学老师又会纠正高中老师的知识错误，这是不同教材体系和断层式教学方法带来的结果，在学生知识体系、思维体系、能力体系的形成中往往起不到好的作用。而瑞思的体系性教学则是以培养未来世界领导者为目标的一以贯之的国际化人才培养方案。以思维培养的体系性为例，在教学过程中，每一个年级有不同的教学目标，从简单地给事件排序，到接触抽象意义的故事，判断事件的时间节点，再到掌握倒叙、插叙，进行更高层面的文本分析，每升一个年级，学习的深度就在原来的基础上加深一层。知识的积累、语言的学习、能力的锻炼也是如此，循序渐进，形成螺旋式上升的态势。此次从美国校长手里拿到offer的Victor的妈妈表示，在瑞思学习7年，孩子的语言和思维已经可以像美国学生一样，能与美国老师自在沟通交流，以这样的状态出国留学她很放心。 有这样完整连贯的教学体系，符合国际化人才需求趋势的教育理念，再加上不断拓展的线上线下辅助产品，以及越来越强大的国际教育资源，瑞思的体系性教学已经收获令人瞩目的成果。不仅有众多学员通过瑞思直接拿到美国学校offer和高额奖学金，更有学生在国际

北京迈格森和瑞思学科幼少儿英语培训补习班校区环境、师资、课程安排对比

北京迈格森和瑞思学科幼少儿英语培训补习班校区环境、 师资、课程安排对比 之前写了一篇分析文章《北京地区瑞思、英孚、戴尔和麦格森四大少儿英语培 训补习机构的区别》(可以百度到)，从成立时间、背景、教学理念、课程对象、主要教材、校区分布等方面对比了北京瑞思、英孚、戴尔和麦格森四大少儿英语培训补习机构。最后对这四大机构分析出了如下结论: (1)瑞思学科英语是这四大机构里面，特点最鲜明的，它是去让小孩学习原汁 原味的美国本土课程，比如美国数学等，小孩的英语水平会在这样的培训中自然而然的提升; (2)迈格森则着重小孩各方面能力的全面发展，小孩在英语学习的过程中，其 它素质比如领导能力、演讲能力等也会得到相应的提升，对于以后得出国是比较有利的。 今天再来从校区环境、师资力量、课程安排细节三个方面来进行对比分析。 1. 校区环境 迈格森的门头以蓝色为主，瑞思学科英语以粉色为主，下图分别是他们的校区 门口照片:

(迈格森校区门) (瑞思学科英语校区门口) 看完后，只能这样说，小孩子肯定都会很喜欢，虽然颜色不同，但是两者在装修的精致程度等方面真的相差无几，在教室里面的布置也是各有千秋，布置的非常温馨。 (迈格森英语教室)

(瑞思学科英语教室) 从校区环境来看，两者真的是不相上下，如果家长朋友你们是看中校区环境，那么这两者肯定都超出了你的心理预期。 二、师资力量 迈格森的教师团队显得非常年轻，你问我怎么知道的，是看到官网上面的介绍。介绍了北京望京外里中心的五位优秀教师。其中1位是加拿大人，其它4位是中国人。在英语水平上都造诣颇深，从事婴幼儿培训时间最短的也有四年。 而瑞思学科英语因为自身目前采用的是一套美国同步使用的教学多媒体互动课程，无论是在课程内容上还是教学形式上，在国内英语教学中从未使用过。因此，想要取得最佳的教学效果，第一步是培养出“学科英语”的专业教师队伍。”所以更加注重自身对于教师的培养，许多教师招聘进来以后都不能马上走上岗位，必须进行长达一年的培训。 三、课程安排 迈格森致力于培养全球性人才，所以它的课程设置很多都是偏文化的，可以让小孩接触世界各地的文化，扩大自己的视野和思维。 GCE课程的内容由两方面组成: (1)世界文化课:

瑞思英语特点

瑞思英语特点 瑞思英语是一家专业从事英语教育的机构，在英语培训市场中属于比 较知名的品牌之一、这个品牌的成功不仅在于公司的规模和业务量，更在 于它独特的教学方法和教学体系。我们来看看瑞思英语的特点有哪些。 一、个性化教学。 瑞思英语教学模式非常注重学生的个性化教学。瑞思教育提供一个具 有巨大声望的教学平台，该平台可以帮助学生了解他们自己的英语水平及 需求，然后提供一对一或一对二小班制的优质授课服务。通过这种个性化 的教学方式，每个学生都可以在相对短的时间内大大提高自己的英语水平，实现快速英语进步。 二、品质教学。 瑞思英语坚信，教学质量是企业的核心驱动力，为了提供给学生最佳 的英语教育体验，公司招聘了大量的英语教育专业人员，与英语教育业内 顶尖的教育机构合作，培养一流品质的教师团队。每个教师都具备扎实的 语言能力和丰富的英语教学经验，而且定期进行职业培训，保证其女神站 在行业最前沿的英语教学理论和技巧。通过高素质的教师团队和不断升级 的教育体系，瑞思英语始终坚守“品质教育”的理念，在市场中取得了很 好的口碑和声誉。 三、国际化团队。 瑞思英语的教师团队主要由英语母语国家的人员组成，他们来自英国、美国、加拿大、澳大利亚等国家，并且都拥有国际性的英语教育背景。此外，瑞思英语还雇用了一些中国籍的外教，通过培训和提高他们的语言和

教育技能，让他们成为更加优秀的英语教学专家，帮助学生更深入地了解英语世界。 四、灵活多样的课程设置。 瑞思英语的课程设置十分灵活多样，涵盖了英语四个技能的培训，包括阅读、写作、听力和口语。此外，瑞思英语还开展一些特色课程和游学项目，依据不同的学生群体需求，进行针对性增强和提升。这些课程设置不仅可以满足学生的学习需求，更能够激发学生的学习兴趣，让英语学习变得有趣和有用。 总的来说，瑞思英语在教学理念、教学方法和教学质量方面，都具有很明显的特色和优势。随着我国对英语教育需求不断增长，未来瑞思英语在市场中也将更加得意，成为中国英语教育机构的佼佼者。

瑞思k2毕业感想

瑞思k2毕业感想 2018年冬天带四岁半的Tommy来到瑞思学科英语军创校区试听，在家启蒙的比较早，所以孩子和老师互动的还可以，试听完孩子很喜欢那个老师，就跟老师去办公室玩了，课程顾问详细的讲解了rise 的课程体系之前在很多机构试听，最终选择瑞思，一是北京闺蜜的推荐；二是对瑞思成套课程体系的认可；三是全英文教学，名词指着说动词TPR，浸透式课堂教学；四是互动环节较多可以带动孩子在玩中学，课堂不枯燥。五是尊重孩子的选择，他在众多机构中选择了瑞思。试听完，按照老师的建议，我们报名K2，上几节K1的课程融入一下。 每次课程之后，老师都会很负责讲解这次课程的内容，以及如何带孩子复习课程，还要录小视频打卡。pre-K的Kevin老师每次都会对班里20多个孩子的打卡小视频进行手写点评，绝对不是随便复制粘贴几句话赞美孩子，可以看出都是老师的针对每个孩子的作业所写的认真的评语，这一点我很感动，更确定了当初的选择。升学以后上K2，Olina老师也是一位爱岗敬业的好老师，每次课堂教学内容讲解和家庭作业都录制的很详细。如果说让我谈一谈孩子在瑞思英语学习这一年多最打动我的点，那一定是class presentation课堂展示。 孩子比较慢热，但是瑞思每节课的课堂展示环节培养了孩子的演讲能力。需要微笑，站直，自信的进行展示是每节课都要练习的内容。滴水穿石，不知不觉的孩子已经不那么羞羞惭惭，已经可以大方的进行英文小演讲。在年中组织的瑞思杯演讲比赛中，孩子凭借出色的成绩和台风从初赛到石家庄市复赛决赛一路闯到北京区域赛，最后取得

区域赛二等奖的成绩。同时孩子也参加了一些其他的英文演讲类比赛，成绩也还可以。年末，孩子给我讲他要继续学习的兴趣班，把瑞思排在第一位，我想一定是瑞思让他更加自信了吧，期待孩子在瑞思更好的表现！

Pre-rise 解释词

一、Pre-Rise阶段（瑞思预备班）的设立目的 1. 什么是预备班？从七年的课程体系来看，pre-k和k都属于玛特课程，从S1-5是瑞思的课程也就是rise课程。顾名思义，从字面意思上理解，pre-k是为了孩子上kindergarten做准备。那么pre-rise即是为上rise的课程做准备。那无论是在课程的设置还是能力的培养，既有对玛特课程的承接也有对瑞思课程的铺垫。也就是说无论是新招学生还是升学的学生，都会为孩子的学习做很好的铺垫和巩固的作用。 2. pre-rise到底在哪些方面做了准备呢？ 我们先来看一下整个大阶段的目标是正确的学，也就是说学习正确的内容，养成正确的学习习惯。只有对知识的初步感知和技能的初步运用，才能够为下一个阶段独立学习做铺垫。 首先从知识方面，孩子获取知识都是需要有最近发展区，才能够用已知知识获取新知识。如果先前的知识不足，那么是完全影响新知识获得的时间和效果，那么无论是老师还是孩子都会花大力气去实现教学目标。可想而知，老师上课会非常费劲，孩子也会在超出自己的认知范围以外的学习中，丧失学习兴趣。从技能上来说，以reading为例，如果要实现孩子能够reading,那么在2方面技能上一定要提高，一个是流利度，一个是理解能力。在K阶段我们主要是以学习字母的发音以及phonics的技巧能够拼读出cvc/e words或者是简单的短语和短句，在理解方面，K主要是通过图文结合的形式帮助孩子理解文章，然而在S1阶段的阅读的篇幅增加，会通过阅读技巧来帮助孩子理解。那么如何实现从简单短句的认读和理解到理解长篇幅文章呢？--那就是“熟练度”。熟练度是怎么实现的呢？--大量的阅读。所以pre-rise阶段就是一个很好的桥梁。它在加大拼读技巧运用的基础之上，增大了阅读量，这些阅读量不仅仅体现在语文学科，在数学学科上也有体现。那么所有的课程设置都是加强孩子技能的熟练程度，依然是为下一个阶段做准备。 3. 那么我有一个问题，孩子学完K可以不上pre-rise吗？可以，那么孩子一定会花大力气去学习，后果呢？ 上了pre-rise之后，可以根据孩子的水平进行测试，如果达到S1的水平可以直接上S2,家长会有两个选择。螺旋式上升。 孩子不再一个一个的蹦词，而是能够自信地、流利地朗读故事书。 互动式阅读让孩子和书本/作者之间产生交流和沟通，使孩子成为积极的阅读者（active reader）。互动式阅读是孩子保持持久阅读力的第一步。 孩子在阅读的时候会积极思考, 时不时地冒出一个个小问题, What are they doing now? What will happen to the little girl? 当孩子和书本产生交流和共鸣，孩子对于阅读的兴趣就更加浓厚了。孩子会主动的从图书馆，阅览室中寻找阅读资源，来满足自己的阅读欲望。 3. 这个阶段的孩子有了强烈的表达欲，但不具备写句的能力。选词填句是孩子借助词库来填写一个有意义的句子。

瑞思学员惊艳央视栏目“以小搏大”展“学科思维”解读

平面2： 瑞思学员惊艳央视栏目“以小搏大”展“学科思维” 近期，中央电视台少儿频道黄金档播出的《芝麻开门》节目中，走进了瑞思学科英语的小朋友们。作为央视的一档少儿科普节目，《芝麻开门》得到了全国小观众的热力追捧。别看瑞思的小学员年纪普遍小于其它小学的同学，但是接受“美国小学” 教育的他们让所有在场节目组的人员眼前一亮，灵辩的思维、稳健的应对，小学员们的表现丝毫不逊于其它优秀小学的高年级学长们。“人小鬼大”的瑞思同学更是把平时课堂中学到的“学科思维”表现得淋漓尽致。 “美国小学”课堂，用英语教孩子学科学很多家长都知道，选择瑞思学科英语，就能让孩子不出国门去上“美国小学” 。瑞思引进了经典的美式课堂，采用的是“浸入式学科英语” 的教学手段。这种模式区别于平常的英文日常生活用语教学，而是在传授语文、数学和科学三门课程知识的时候，全程采用英语环境贯穿始终。 《芝麻开门》的英语题目中，“学科英语”就展现出了瑞思学员的优势。这一环节的答 题重点在于听清动画中用英文介绍的背景和所提的问题。在以美食为主题的一期栏目里，“lobster （龙虾）”一词就难坏了不少小队员。当动画里的河马先生问到：“Do you know which country has the biggest lobster? （你知道哪个国家产出最大的龙虾么）”的时候，一些 参赛小选手因为没有听懂“ lobster ”而面面相觑，因为这是在普通的英语课堂上很少接触 的。来自瑞思学科英语的小选手则积极抢答，迅速选择了“A、Australia （澳大利亚）”这一正确答案。可见学科英语让瑞思学员在用英文提问科普知识的过程中应对自如。 “孩子用英语学习加减乘除，了解大象生活习性。这样的教学环境现在熟悉了，未来出 国求学时也不用担心孩子跟不上国外的课程。”一位瑞思学科英语的学员妈妈对记者说。而这也是很多家长选择瑞思学科英语的目的。 很多高端家庭在对孩子进行人生规划的时候，与国际接轨都成为重要一环。但是，无论孩子是出国念书还是应对职场挑战，为了尽早适应国际环境，早期进入美国课堂成为家长们 的心愿。瑞思学科英语让这些长远规划的学长们找到了不出国门就能上美国小学的机会，在 学科英语教学的浸入下，美国课堂对于中国学生来讲将不再陌生。 美式教学方法：不仅学知识，还要培养思维能力 《芝麻开门》比赛的最后一个环节是动手题。栏目主持人“芝麻”发给所有在场的小队

各阶段教学关键词总结材料

Pre-K阶段关键词key Points: 激发语言觉醒 主题式教学 区角活动 优势智能 档案袋评价法 规则意识 Pre-K 阶段教学目标Learning Objectives: 12个主题： 1.ABC Workshop 学习字母的名称，书写形式及顺序 2.Ant Disaster 学习点数、数字符号、数量对应 3.Edmo, the Wizard 学习颜色及颜色变化常识 4.Weather Report 学习自然界的季节、天气及人的温度感受 5.Toy Factory 学习身体部位及相应功能 6.All about Me 学习自我介绍 7.Sammy’s New Shape 学习生活中常见的几何图形 8. A Symphony Saves Trudy 学习乐器与音乐常识 9.Edmo’s New Dog 学习规律、规则及简单逻辑关系 10.Bailey’s Treasure Hunt 学习描述物体间的位置关系 https://www.sodocs.net/doc/ad19192123.html,lie’s New Friends 学习动物及其分类 12.TRUDY’s Photo Album 学习节日及相应文化符号 Pre-K阶段能力培养LTP Focus： 1.培养孩子的语言智能：让孩子对英语有初步认知，并初步了解演讲展示步骤 2.培养孩子的自省智能：引导孩子建立初步的课堂常规，在有需要的时候（如回答问题， 去洗手间，口渴）示意 3.培养孩子对于英语的兴趣以及初步思维能力，为之后的学习打好基础 （以上资料均从《瑞思玛特LESSON PLAN》、《瑞斯马特同质同步美国幼儿园》、《Pre-K阶教案解读》以及2011年11月11日S5课程发布会视频整理总结）

各阶段教学关键词总结

P r e-K： Pre-K阶段关键词 key Points: 激发语言觉醒 主题式教学 区角活动 优势智能 档案袋评价法 规则意识 Pre-K 阶段教学目标 Learning Objectives: 12个主题： 1.ABC Workshop 学习字母的名称,书写形式及顺序 2.Ant Disaster 学习点数、数字符号、数量对应 3.Edmo, the Wizard 学习颜色及颜色变化常识 4.Weather Report 学习自然界的季节、天气及人的温度感受 5.Toy Factory 学习身体部位及相应功能 6.All about Me 学习自我介绍 7.Sammy’s New Shape 学习生活中常见的几何图形 8.A Symphony Saves Trudy

学习乐器与音乐常识 9.Edmo’s New Dog 学习规律、规则及简单逻辑关系 10.Bailey’s Treasure Hunt 学习描述物体间的位置关系 https://www.sodocs.net/doc/ad19192123.html,lie’s New Friends 学习动物及其分类 12.TRUDY’s Photo Album 学习节日及相应文化符号 Pre-K阶段能力培养 LTP Focus： 1.培养孩子的语言智能：让孩子对英语有初步认知,并初步了解演讲 展示步骤 2.培养孩子的自省智能：引导孩子建立初步的课堂常规,在有需要的 时候如回答问题,去洗手间,口渴示意 3.培养孩子对于英语的兴趣以及初步思维能力,为之后的学习打好 基础 以上资料均从瑞思玛特 LESSON PLAN、瑞斯马特同质同步美国幼儿园、Pre-K阶教案解读以及2011年11月11日S5课程发布会视频整理总结 K Level： K阶段关键词 key Points: 看词想读听音想写 语音专项训练 建立阅读兴趣 建立数量关系 变换场景运用知识 K level分为3个学科学习 Three Subjects： Destination Reading Destination Math