城固县孙坪小学高桥教学点简介

孙坪小学高桥教学点简介

城固县孙坪小学高桥教学点坐落于五堵镇高桥村三组，地处牧马河上游，青山绿水环绕。学校创建于50年代，占地面积2650平方米，校舍面积541平方米，体育场地1969平方米。现有教职工7名，学校设有4个年级，现有教学班4个，在校学生62人。

药品安全责任书范文

药品安全责任书范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 药品安全责任书一 为进一步加强对我镇药店的管理，明确药店责任，加强经营者的安全意识，杉木桥镇人民政府与药店签定20XX年工作目标责任书。 一、药店必须无条件服从政府的管理，严格遵守各项规章制度，积极配合杉木桥镇人民政府及上级部门的工作及检查，及时认真的改进所提出的存在的问题并承担违反管理的全部责任。 二、根据药品品种、规格、适应症、剂量及给药途径不同，对药品分别按处方药与非处方药进行管理。处方药必须凭执业医师或执业助理医师处方才可调配、出售和使用。 三、进一步完善药品质量认证和日常监管制度，严格执行药品经营许可、索证索票、进货台账制度，禁止超范围经营。药店的药品、药品专柜要做到：证照齐全并上墙，场所整洁卫生;严格执行药品购进查验、索证索票和台账登记制度;完善药品储存条件，做好库存药品养护;按规定销售和使用药品;从业人员具备相应资质。严禁无证无照、超范围经营药品;严禁销售和使用假劣药品;严禁发布违法虚假药品广告。 四、严禁向群众出售，供应超过保质期的药品，违者承担全部责任。

杉木桥镇安监站(公章)： 责任单位： 单位负责人签字： 责任人(签字)： 20XX年3月1日 药品安全责任书二 为认真贯彻执行《中华人民共和国药品管理法》、《医疗器械监督管理条例》、《重庆市医疗机构药品和医疗器械使用监督管理办法》等法律法规，全面提升农村药品安全保障水平，确保人民群众用药安全有效，进一步巩固和深化我市农村药品“两网一规范”建设示范县创建成果，确保我镇创建成为药品安全示范镇，特与涉药单位签订《药品安全责任书》。 一、持证亮照经营。经营者应取得《药品经营许可证》、《医疗机构执业许可证》、《工商营业执照》等合法、有效、完备的经营证照，药品零售企业应通过GSP认证，年终信用评定达到A或B级;医疗机构应通过“药品质量管理规范化”达标验收。 二、人员到岗履责。企业的法定代表人(企业负责人)是药品质量的第一责任人，履行药品质量安全责任。执业药师、药师等药学技术人员到岗履责，指导患者用药安全有效。 三、进货渠道正规。慎重选择药品供应商，保证药品质量，不接受来历不明的药品，不从无合法经营资质的供货商进货，进货时应向供应商索取相关证照并妥善保管，以备查验。社区卫生服务站(村卫

(新)高桥镇小学2018学教师岗位安排

高桥镇小学2018学年度教师岗位安排 各班班主任安排 语文学科 看人生峰高处，唯有磨难多正果。 1

数学学科 英语学科 看人生峰高处，唯有磨难多正果。 2

音乐/唱游 花山校区：万晓春、须佳琦、何卉高行校区：韩小川、谢凯琼 体育与健身 花山校区：沈涛、黄瑜梅、许佩莉、施亚君、阎博高行校区：李文斌、杨一娇、高鸣霄、高志俊 美术 花山校区：王怡婷、陈思雨、邵丽娜、倪驰青高行校区：张意雯、顾冰燕、张莺 自然、劳技 花山校区：徐海嬿、徐华高行校区：张挺、秦川 信息技术 花山校区：莫四荣高行校区：周漪蕾 社会理财 花山校区：杨颖超高行校区：张旭虹（兼） 心理 花山校区：徐洁高行校区：张莺（兼） 机器人、3D打印 花山校区：沈宇航（兼）、严超群（兼）高行校区：金珏珩（兼）、钟诞旦（兼） 看人生峰高处，唯有磨难多正果。 3

教辅人员安排 财务、财产：张筱莺、杨颖超 卫生保健： 花山校区：徐洁、王冰燕 高行校区：施燕 图书管理和文书档案管理： 花山校区：小徐芳 高行校区：张思思 文印： 花山校区：沈春燕（兼学籍管理） 高行校区：陈月玲 车辆驾驶：杨单羿 人事助理和接待：王琴燕： 兼职保管 张旭晖（花山）、金珏珩（高行）：信息财产保管、校园网 施亚君：体育财产保管 须佳琦：音乐财产保管 徐海嬿：自然财产保管 张意雯：美术财产保管 看人生峰高处，唯有磨难多正果。 4

年级主任安排 一年级：姚洁（兼）二年级：马佩华（兼）三年级：黄琼（兼）四年级：瞿神尧（兼）五年级：顾德明（兼） 教研组长安排 语文： 一年级：曹惠娟二年级：徐芳三年级：马晓英四年级：陆蓓丹五年级：吴宏 数学： 一年级：宋琰二年级：薛丽莉三年级：方靓四年级：赵钧五年级：顾美娟 英语： 一年级：顾颖二年级：徐佩丽三年级：陈凌云四年级：邹旭五年级：成芬 道德与法治：蔡敏吉 体育：施亚君（副组长：李文斌） 音乐：须佳琦 美术：张意雯 自然、劳技、信息：徐海嬿 社会理财：张旭虹 看人生峰高处，唯有磨难多正果。 5

新市镇中心小学简介

自主和谐发展 ——发展中的新市镇中心小学宽广的田地，潺潺流淌的小溪，绿悠悠的麦田，挺拔的大树，在这片广阔的土地上，你历经沧海桑田，由最初的村立小学堂演变为今天的现代化学校，整整经历了几十年的风雨变迁。数十年的老校，几代人的理想，上百位教师的情节，魂牵着多少父老乡亲的期盼，梦萦着多少莘莘学子的眷恋。如今，你成为绽放在济阳县大西北的一株艳丽的教育奇葩，在教育的百花园里，孩子们度过一个又一个欢乐的童年，留给他们的是人生最美好的记忆和思念。 一、学校概况： 新市镇中心小学始建于1978年，当时为新市镇大庄完小，在新市镇大庄村，几经变迁，2003年学校迁至新市镇土马河湿地公园南，改名为新市镇中心小学。随着时代的发展，2013年11月，我们学校搬上了新的教学楼。近年来，学校贯彻落实科学发展观，树立“以师生发展为本，办人民满意教育”的办学思想，全面实施素质教育，取得了突出的办学成绩，成为人民心目值得信赖的学校。 二、设施建设:

壮观实用的教学楼，高速互联的校 园网，教学楼内 的文化长廊，充 满文化气息的 校园环境，立体折射出了学校深厚的文化底蕴。微机室、语音室、音乐室、劳技室、乒乓球室、舞蹈室、图书阅览室、科学实验室、电子备课间和心理辅导教室等功能教室一应俱全。还有正在建设中的秀美玲珑的绿化带、橡胶操场和独特的餐厅等设备，构成了一所发展中的学校。 三、师资队伍： 悠久的历史孕育了深厚的文化，教育事业在丰富历史文化底蕴的滋养下根深蒂固、茁壮成长。在这方人杰地灵的土地上，办学薪火代代相传，文明之风悠长深远。学校拥有专任教师 52人，其中高级教师占26％，中级教师占41％，拥有本科学历的教师80％，学校师资力量雄厚，现在有一支知识结构、学历结构、年龄结构合理，素质较为精良的教师队伍。 高素质的教师队伍将为学校发展注入新的活力。为了让教师尽快适应现代化、信息化教育的需要，学校组织教师进行了现代教育技术能力培训和远程研修，目前70%以上的教师能熟练进行微机操作、课件制作，并经常应用于课堂教学。学校还引导组织教师开展读书活动，学习《山东

浙江省示范小学名单(120所)

附件1： 浙江省示范小学名单（120所） 杭州市（10所） 建德市新安江第二小学淳安县威坪镇小桐庐县分水实验小学 临安市龙岗镇中心小学富阳市高桥镇小学余杭区中泰乡中心小学余杭区星桥中心小学萧山区临浦镇小萧山区闻堰镇小 萧山区义蓬镇第二小学 宁波市（27所） 江北区慈城中心小学鄞州区宋诏桥小学鄞州区陈婆渡小学 鄞州区金家漕小学鄞州区横溪镇中心小学鄞州区甲南小学 鄞州区高桥镇中心小学鄞州区洞桥镇中心小学鄞州区章水镇中心小学 奉化市江口镇中心小学慈溪市徐福小学慈溪市掌起镇中心小学 慈溪市桥头镇中心小学慈溪市逍林镇镇东小学慈溪市匡堰镇中心小学 慈溪市浒山街道白云小学慈溪市城北小学慈溪市慈吉小学 余姚市阳明小学余姚市长安小学余姚市丈亭镇中心

余姚市陆埠镇中心小学余姚市大岚镇中心小学宁海县长街镇中心小学 象山县实验小学象山县东陈乡中心小学象山县石浦镇番头小学 温州市（9所） 龙湾区实验小学乐清市实验小学瑞安市安阳实验小学 瑞安市上望第三小学永嘉县实验小学苍南县灵溪镇第一小学 苍南县灵溪镇第三小学苍南县龙湾镇第五小学洞头县实验小学 绍兴市（6所） 绍兴县夏履镇中心小学绍兴县钱清镇中心小学诸暨市滨江小学 上虞市沥海镇沥东小学上虞市百官街道中心小学新昌县城东小学 湖州市：4所 南浔区镇西小学安吉经济开发区塘浦中心小学 吴兴区八里店小学吴兴区上强小学 嘉兴市（14所） 南湖区七星镇中心小学嘉善县魏塘镇中心小学嘉善县姚庄镇中心

平湖市东湖小学平湖市叔同实验小学海盐县三毛小学 海盐县秦山镇中心小学海宁市南苑小学海宁市海洲小学 桐乡市第一实验小学桐乡市茅盾实验小学桐乡市凤鸣天女中心小学 桐乡市乌镇植材小学桐乡市石门镇羔羊中心小学 金华市（15所） 金东区孝顺小学兰溪市云山小学义乌市青口小学 义乌市佛堂小学义乌市华溪小学义乌市绣湖小学 义乌市五爱小学义乌市廿三里小学武义县明招小学 武义县履坦小学武义县柳城小学磐安县大盘镇小学东阳市画水镇小学东阳市外国语小学浦江县黄宅镇小学 衢州市（13所） 衢江区第一小学衢江区横路乡中心小学柯城区石室乡中心小学 柯城区黄家乡中心小学柯城区华墅乡中心小学龙游县灵山乡中心小学 龙游县横山镇下宅小学江山市城南小学江山市贺村镇中心小学 江山市张村乡中心小学江山市长台镇中心小学常山县实验小学

发挥工会作用促进学校发展_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 发挥工会作用促进学校发展 远山深处有个家近五年，慈利县杉木桥镇中学年年被县教育局评为双文明先进单位，先后获得了市级德育工作先进单位、学校民主管理先进单位、省师德工作先进单位、省五四红旗团委、省平安校园，近三年杉木中学教学质量稳步上升，考进一中的学生达 103 人，居全县前列。 这些成绩的取得，学校工会起了举足轻重的作用。 杉木桥镇在慈利县是个比较大的乡镇，经济落后，退休、退养教师多，教育负担重。 在朱法国校长未来的那几年，校长调动频繁，杉木桥镇教育教学质量滑坡严重，群众意见大。 先进与杉木桥无缘，告状杉木桥有份。 近一年多来，在朱法国校长的正确领导下，在工会主席柴新建同志的具体策划，大力加强了自身建设、基层组织建设和教代会制度建设，一步一个脚印，一年一个变化，学校工会成了教师的家。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。 杉木桥学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 使学校成为每一个人的学校，人人都出力，人人都负责，人人都 1 / 10

是学校的主人。 学校成了名副其实的民主之家。 教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。 杉木桥学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。 使学校成为每一个人的学校，人人都出力，人人都负责，人人都是学校的主人。 学校成了名副其实的民主之家。 杉木桥中学工会制定了《教职工代表大会制度》《教代会职能》、《行政领导班子述职制度》、《优秀教代会评选细则》等制度，对教代会的代表的产生和增补，提案的收集和整理都作出了明确规定。 每学期放假前均按制度对各校的教代会工作进行了检查，根统计，三年来，全镇各校教代会每学期均召开了两次以上教职工代表大会，走访了教师达 687 人次，提出了 85 条建议，学校行政均进行了回复，参与学校重大决策达 32 次。 近几年来，学校教代会依法行使了学校重大决策的参与权，教学和日常行政管理的建议权，教职工生活福利的决定权和对校长的评议权。 每学期开学时，学校的各项规章制度的出台，必须先征求教师的意见，然后形成制度，再交教代会讨论通过；每学期结束后全体行管

赫店镇中心小学简介

赫店镇中心小学简介 无为县赫店镇中心小学始建于1951年，时名“赫店小学”。1996年迁至无为西郊无开公路旁，更名为“无为县赫店镇中心小学”。 学校占地面积17000平方米，分教学区、运动区、绿化区三部分。教学区拥有教学楼、综合楼各一幢，建筑面积4100平方米。教学楼教室达市级标准；综合楼功能室齐全，有会议室、卫星收视室、微机室、多媒体教室、“映山红留守儿童工作站”、图书室（藏书16000余册）、阅览室、仪器室、实验室、少先队活动室、舞蹈室、文体活动室等。运动区设有篮球场、足球场和200米环形跑道，体育设施齐全。绿化区内雕塑、假山、凉亭、水池交相辉映，花草树木摇曳生姿。 学校现有学生810余人，设16个教学班。教职工39人，小学高级教师25人，中学高级教师1人；大专学历22人，本科学历12人，学历100％合格。在职教师中，获“华东六省一市课堂教学比赛”一等奖教师1人，市教坛新星1人，市学科带头人1人，市骨干教师1人，市课堂教学比赛三等奖1人。 学校坚持“以生为本、面向全体、注重个性、培养特长”的办学理念，积极推行素质教育，坚持德育为先，科研兴校，质量立校。通过外塑形象，内强管理，全面提高了教育质量，取得了可喜的成绩。1995年，学校被国家基础教育司授予贫困地区“女童教育项目工作先进单位”；1999年，学校被评为“巢湖市花园式学校”和“巢湖市文明单位”；2001年，学校获“巢湖市爱国主义教育示范学校”称号；2004年，学校被评为“巢湖市示范小学”；2006年学校被评为“巢湖市绿色学校”；

2010年学校被巢湖市评为“关心下一代示范校”；2011年被评为市“五好关工委”； 2011年省级课题《网络环境对未成年人心理素质影响的研究》结题；2011年获芜湖市标准化人民调解委员会；2011年获芜湖市“语言文字规范化学校”称号；2011年12月启动创建“乡村少年宫”工程。2012年学生赵雪晴在芜湖市“喜迎十八大·阳光下成长”现场绘画比赛中获市三等奖。舞蹈《奔向2008》、《小龙舟》、《板凳龙》代表县局参加原巢湖市文艺调演连续三年均获市二等奖，今年的舞蹈《板凳龙》又喜获芜湖市小学组舞蹈类比赛一等奖。同时省、市、县领导多次来我校检查指导（近三年统计以时间为序）：2010年11月巢湖市关工委就“留守儿童之家”建设与管理来我校检查；2010年12月巢湖市教育局教育工作评估组来我校进行年度检查评估；2010年12月省青少年活动中心领导来我校调研；2011年1月省教育厅领导在市、县教育局领导陪同下，来我校就教育工作目标管理进行考核指导；2011年11月省教育强县评审组莅临我校指导；2011年11月市人大、市妇联、市教育局对我校“留守儿童之家”工作进行了考察指导；2011年11月21日，全县教育系统“留守儿童之家”管理工作现场会在我校隆重召开，并取得圆满成功；2012年3月6日，芜湖市政法委在县、镇两级领导陪同下莅临我校检查指导； 3月28日，芜湖市少年宫服务队一行60余人来我校举行了“手拉手·一家亲”联谊活动；5月5日，省义保经费独立督查员王有才来我校调研公用经费的使用和管理、教育经费的落实和推进义务教育均衡发展等情况；5月27日，芜湖市出租车爱心总队来我校迎接36名留守儿

高桥小学班主任育人故事案例

我的育人故事 一年级（2）班夏洋 陶行知先生曾说过：“爱心教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。” 人们常把老师比作园丁，是的，当我看着孩子们一张张笑脸时，仿佛看见满园芬芳争相吐艳、万紫千红的花儿，我时时沉浸在班主任工作的幸福中，但花丛中也不免有几朵枯萎的花，对此我的心中就会有淡淡的忧伤。 有人说呀：爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。而教师所从事的工作就是一份神圣的工作，因为我们是在爱着别人的孩子。而在神圣当中又有高尚之人，什么人配得上是高尚之人呢？他们不仅爱那些长得好看的、成绩好的，还爱那些长得丑的、成绩差的学生。这样的老师，他不仅是神圣，而且是神圣中的高尚之人。 我想，班主任教师是最能体现神圣这个称号的。如果你做教师，你没有做过班主任的话，真的是人生最大的遗憾。因为你可能很难体会到教师真正的乐趣，这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。 作为一年级73个孩子的老师，有时不禁自己暗暗反思，我给予了73个孩子多少爱和关注，对于每个不同性格的孩子的爱和关注够了吗？ 刚当班主任的时候，害怕学生有事，哪怕是丁点的芝麻小事。我总是会想：要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好。可往往事与愿违。 现在我懂得了，学生是一个个鲜活的个体，那么活蹦乱跳的，那么多的孩子在一起，哪会没有事情呢？ 通过进一步的学习，我又懂得了，学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己。我们要做的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面。

当他们受到“污染”时，为他们除去“污汁”。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的“雕刻家”。 接手现在的班级已是第二个学期，发生的故事一幕幕仿佛就在昨天，我就教育一位学生的个案与各位同仁共勉。 吴同学是我们班级中比较“厉害”的一号人物，初见他时觉得和传说中的对不上号，一个个子小小的，带着几分稚气的小男孩，还带着一丝无邪的微笑走进我的视线。当时我觉得纳闷，这个孩子好像没什么厉害的啊。可发生在他身上的事情，却让我大跌眼镜。 一次，吴同学干了件“大事”，打电话给同班同学，“喂，你家是不是上个星期几和这个星期几，家里停电啊？”我们班的李同学接到电话心里直纳闷，这吴同学怎么知道得这么清楚啊？他家住蒋庙前，我家是南潭子里，怎么了解这么清楚啊，便来告诉了我。我心里已经有点数了。于是在网上找了几个小学生玩电的伤亡事故案例，晨会课时讲给同学们听。下课了，他跑到我跟前和我轻声说了一下：“刘老师，中午吃好饭我来办公室找你，有事情。”我知道他想说什么，但我就当什么事都没有。中午吃好饭他来了，向我汇报道：“我做了件坏事，我把李同学家的电闸拉了两次。你训我吧！”我心想：这孩子倒厉害的哇，尽敢拉电闸！”但是我没有训他，和他半开玩笑地说：“你现在出息了，这么高难度的动作也敢做啊。”他的话语出惊人：“不是的，谁叫她一直盯我背英语，我只是想教训教训她，让她知道我的厉害。”我这时觉得这孩子的想法有问题，于是先和他讨论了李同学叫他背英语的出发点，待他认识到自己错了，再结合安全教育，让他觉得后怕，并让他第二天当面向李同学道歉，较好地解决了这件事情。 通过这件事，给我感触最深的就是：孩子毕竟是孩子，有时候的举动是不考虑后果的，是需要我们去引导教育的，我们更应该多一点宽容，少一点责备，真正做到张驰有度。老师爱学生，既要像父母那样，更要像兄弟和朋友一样。如果只凭班主任的权威去制约

孙楼镇中心小学简介

孙楼镇中心小学简介 孙楼镇中心小学位于美丽的丰县城南郊，孙楼镇政府驻地，始建于1946年，是一所有着60多年办学历史的小学。学校积淀了深厚的历史传统和文化底蕴，教风、学风优良。自强不息、追求卓越的奋斗精神，激励着每一个师生去创造辉煌。在近几年内，获得省助残先进集体、徐州市绿色校园、市合格家长学校，县少先队先进集体，市、县级青年文明号单位、丰县中学优秀生源基地等诸多荣誉，学校的绿色少年科学院、少年模拟法庭多次被省、市电视台报道。学校现有18个教学班，学生852人，教职工65人，学历全部达标。教师中已取得和正在参加本科学习的教师有28人，占 45%；小学高级教师有45人，占62%。还涌现出了一大批各级学科带头人、骨干教师和教坛新秀。学校教育设施按照省教育现代化的标准配备，微机房、多功能电教室、多媒体教学网络、实验室、图书室、音乐室等为学生提供了广阔的实践与创新的舞台。校园绿化面积达3534平方米，设施齐全的教学大楼、功能先进的校园网，一切都是那样美好，一切都是那样迷人，可谓“小而精致、微而有韵”。学校坚持科研兴校战略，目前承担着3项省、市级科研课题。其中市级课题《生活中的数学问题》、《农村孩子学习方式的探讨》已揭题，并在全市推广。学校素质教育成果丰厚，学生综合素质不断提高，书法和绘画特色更加鲜明。近年来，学生在县以上竞赛中就有100多人次获奖，其中制作比赛有三人获国家级奖励，几十篇文章在各级各类刊物上发表，学校在省金钥匙知识竞赛中获团体奖。我校为了提高学生的综合素质和道德修养，秉承孔子的教育思想，结合课程改革的新课程理念，在打造论语文化基础上，对《论语》进行整编，建构与实施了以“心帆论语”为主干的校本课程群，《心帆论语》校本教材分为低、中、高年级，低年级为《心帆小语》，旨在让学生熟练背诵原文的基础上，熟记心帆小语，让学生养成乐学，会学，懂礼貌，关爱他人的好习惯。在中年级为《心

小学教学点学校工作计划

小学教学点学校工作计划 小学教学点学校工作计划范文 小学教学点学校工作计划1 一、指导思想： 一十八大精神为指导，认真学习贯彻科学发展观，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。 二、工作目标： 1、注重学校队伍建设。要牢固树立大局意识和精细化工作意识，增强主动性、提升执行力，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；全体教师一树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。 2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的

常规考核，使学校规范深入人心。 3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。 4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，把我们陈冲小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。 6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作： （一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。 1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走

2018-2019年德清县禹越镇高桥中心小学一年级上册语文模拟期末考试无答案

2018-2019年德清县禹越镇高桥中心小学一年级上册语文模拟期末考试无答案一、想一想，填一填（填空题） 1．我会说 弯弯的________长长的________小小的________ 闪闪的________静静的________蓝蓝的________ 2．连线搭配词语。 美丽的________关系治疗________探索 温暖的________地球吸收________疾病 密切的________世界凝成________热量 神秘的________阳光继续________水滴 3．写出偏旁部首是足的三个字。________、________、________。 4．写笔顺，数笔画。 自共________画，第三画是________。 5．写反义词。 后——________高——________ 死——________双——________ 6．照样子，写一写。 ________________________________ 7．选出每组中不同的一个。 ①________雪白金黄蓝天火红 ②________黄瓜西瓜南瓜冬瓜 ③________自行车小船飞机石桥 8．选词填空。 元员圆园原 草________公________一________________球队________ 9．填一填。 “瓜”共有（）画，第一画是（）。 “衣”共有（）画，第四画是（）。 “来”共有（）画，第二画是（）。 “化”的笔顺是（）。 10．看图片，写一写。 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 号 _ _ _ _ _ _ 姓 名 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 分 数 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

未成年人思想道德建设经验交流材料

篇一：未成年人思想道德建设经验材料 以人为本撑起关爱蓝天 ---杉木桥镇中学未成年人思想道德建设经验介绍 各位领导，各位朋友： 大家好！ 孩子是祖国的未来，对未成年人的培养和教育，是广大教育工作者及社会和家长们的一个永恒课题。近年来，杉木桥镇中小学不断研究社会、家庭、学生的新变化，探索新思路，摸索新方法，初步形成了具有我镇特色的未成年人思想道德教育工作格局，走出了一片未成年人思想道德建设工作的新天地。我们的主要做法是： 一、以学校为主阵地，编织学校、家庭、社会三结合未成年人思想道德建设网络。 通过近年的实践，我们逐步健全和完善了“一组抓五线，校长负总责”的未成年人思想道德建设管理新格局。“一组”就是学校未成年人思想道德建设工作领导小组，校长为组长，成员包括团支部书记负责人、少先大队辅导员、政教处、年级组、班主任、政治课教师等。 第一条线是党总支、校长室、政教处、年级组、班主任，主要负责对全校学生进行系统的、全面的思想政治品德教育，做到管理育人；第二条线是校长室、教务处、教研组、科任教师，主要负责在课堂内外活动中，通过教学这一主渠道，对学生进行思想政治品德教育，做到教书育人；第三条线是教工会、总务、教务，主要负责服务育人；第四条线是党总支、校团委领导的共青团、少先队和其他学生组织，主要侧重于自我管理，自我教育；第五条线是家庭和社会有关部门，主要配合学校搞好家庭教育和社会教育。 为了实现学校未成年人思想道德建设工作的总目标，除了“晓之以理”的教育引导，还需“约之以规”的制度保证。从2003 年下学期开始，我们先后制订并完善了《学生操行评定实施细则》、《行为规范达标活动实施细则》等12项规章制度。平时充分利用校会、班会、黑板报、广播、电视对学生进行日常行为规范等教育.在加强教育的同时，规范考核制度。学校建立了“日查、周报、月结、期评”的管理模式。学校各项制度的建立和完善，推动了未成年人思想道德建设工作的有序有效开展，从而确保了学校未成年人思想道德建设目标落到实处。针对当前未成年人思想教育“校内红火校外荒”的现象，我们在2003年9月就建立了镇、村两级关工委组织。长期以来，镇关工委主任都是由镇长亲自挂帅，名誉主任由从张家界市中级人民法院副院长岗位上退下来的卓志厚同志担任。镇关工委组织成员25 人，其中，政府干部3 人，部门负责人5名，村（居委会）支部书记、主任13 人，学校2 人，退休老同志2 人，这些人可以说是杉木桥镇最具影响力和号召力的，他们为我镇的未成年人思想道德建设起了很重要的作用。为了不使一个学生失掉监护和关爱，关工委成员实行分片包村的办法，聘请了留守未成年人的“代理家长”、建立起了留守未成年人档案册和留守未成年人监护人档案表，建立了关协“助学基金”，每年奖励一批品尝兼优的学生和业绩突出的教师以及家庭贫困的学生。 为了给未成年学生提供在校外可以阅读、可以娱乐、可以锻炼的场所, 我镇适时创办了“校外教育辅导站”。第一个辅导站于2007 年12 月31 日成立，通过请求上级支持、向社会募捐等方式筹款约20万元，开辟了阅览室、科技活动室、综合活动室一间，购置了适合儿童阅读的各类图书、添制了多媒体设备、和乒乓球拍、乒乓球、篮球、象棋、电视机等等。中学‘辅导站”试点成功后后，各村小学都相应的成立了“未成年学生校外教育辅导站”。辅导站不向学生收费。所有为其服务的人员采取“义务服务，适当补贴”的办法，每名义务服务的教师做2 至4 个工作日的义工。这样，未成年学生在校外也有事干、有人管。“辅导站”的成立为学生的成长提供了较好的环境。 “五线”齐头并进，协调工作，形成我镇学校未成年人思想道德建设管理的多渠道、多层次、全方位的网络，从而促成未成年学生道德行为规范的形成。

三汊港镇中心小学简介

学校简介 三汊港镇中心小学位于风光旖旎的鄱阳湖畔，坐落在景色宜人的丁仙垴脚下，学校始建于1950年，是一所国有公办小学。六十年的漫漫时空，饱尝历史沧桑，见证着全镇小学教育的发展与腾飞。 1981年学校由原来的“港头完小”更名为“三汊港中心小学”，是全镇小学的教育科研中心，也是当时全县四所重点小学之一，下辖本部、港头、亮星、左桥、长红、荷塘、茅岭、赤岸、铁炉、西湖、黄岗、梅堂、铸山一小、铸山二小等14所村级完小。1998年因抗灾复校，中小校址由原来的老街迁入新镇。近十多年来，学校几经政府投资，办学规模不断扩大，全校总占地面积42394平方米,建筑面积12575平方米，绿化面积1356平方米。远程教育播放室、多媒体教室、图书室、阅览室，仪器室、实验室等功能室为学生的学习和教师的现代化信息教学提供了强有力的保障。学校现有学生2800余人（不含六年级），教学班级79个，其中低年级33个，中年级16个，高年级30个，属全县农村小学规模较大的学校之一。学校现有教职工111名，其中专任教师111名，退休教师46名，专任教师中受聘中级职称的47人，省级骨干教师1人，市级骨干教师7人，市级学科带头人1人，具有本科学历的9人，专科学历的23人，教师达标率为100%。教师队伍中有郑少华、段谟坚、段嗣汉、刘德华等劈波斩浪，扬帆奋进的历任校领导；有王叙志、李会鹏、吕秋生、段训平等终生从教，矢志不渝的老教师；有一大批意气风发、年

轻有为的新教师。全镇上下已形成了高级教师为龙头，中青年教师为主体，骨干教师和学科带头人为核心的学习型、科研型、创新型、奉献型的高素质教师队伍。近几年来，我校有6篇教育科研论文分别获国家、省、市级一、二、三等奖，有19名教师获县级以上荣誉称号，其中陈初孙老师获得省教育厅嘉奖。同时，学校在现任校长吴礼荣同志的带领下，以促进学校、教师、学生三位一体发展为核心，积极争取资金，科学规化，已初具花园式学校规模。学校坚持“以人为本、以德为先”，创新了德育教育方法，开展了“体验生活，做港小新人”的德育实践教育活动，收效显著，与此同时狠抓教学质量，以校本教研为突破口，努力推进课程改革，教育教学质量稳步上升，曾多次获得“全县教育系统目标管理达标先进单位”、“都昌县德育示范学校”、“安全文明校园”、“全县先进基层党支部”等光荣称号。 六十年风雨兼程，六十年春华秋实。面对教育改革大潮，三汊港人将以特有的历史使命感，把握机遇，与时俱进，顽强拼搏，锐意进取。学校以“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”为办学目标，将“和谐教育，快乐成长”确立为办学理念，以“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民”为培养目标，全力打造都昌农村品牌学校。

小学教学点教学工作计划

小学教学点教学工作计划 篇一：教学点工作计划XX0227 教学点XX—XX学年度 第二学期教育教学 工作计划 XX年 2月日 教学点XX—XX学年度第二学期 教育教学工作计划 为搞好本学期教育教学工作，坚持以十八大精神为指导，以“提高效能、改善服务、优化环境”为主题，以开展“书香校园、快乐校园、平安校园、魅力校园”创建活动为载体，根据学区安排，制定我校新学期教育教学计划如下： 一、基本情况及近期工作：我校现有教师名，注册学生名(女生名),其中一年级人（女生名）。二年级名（女生名）。我校于2月日下午召开了开学工作安排会，2月日报到注册，领取发放课本、作业本、教学用具。在报名过程中向部分家长宣讲了“两免一补”优惠政策，使党和政府惠民政策深入人心，家喻户晓。2月日早7时50分升国旗，早上评比了寒假作业，全面打扫了环境卫生，对学生进行了生活

常识教育和健康卫生交通安全教育，下午开始上课。3月4日13:30举行开学典礼，表彰了上期成绩优秀学生及暑假作业完成比较好的学生，对学生进行了学生守则和日常行为规范教育。 二、大力加强师生的思想教育工作，深入开展师德师风建设。继续加强学生的养成教育，培养学生良好的学习生活习惯，努力使其成为合格的小学生，从小树立远大理想，快乐成长，勤奋学习，愉快生活。 积极探讨新教法，创新课堂教学模式，充分运用远教资源，努力提高教学成绩。进一步搞好课堂教学改革。乘教学点数字教育资源全覆盖项目实施的契机，积极引导和创造条件拓宽学生的知识面；使教师的主导要更有价值，引导学生掌握学习、解题方法；注重学生学习灵活性的培养。重点进行学生的自学能力培养，养成多动脑多动手的习惯；逐步提高学生的思维和表达能力，加强各种题型的针对性的练习；培养学生良好的学习习惯，减少笔误，特别是在课堂中要正确引导，强化训练。多引导、观察、总结，以求全面准确地运用所学知识，做到讲练有目的有针对性；增加各单元、章节测验，及时、准确掌握学生学习情况；加强课外辅导及学困生的转化工作，使中等偏下的学生学习水平有所提高。教师耐心辅导。加大力度抓学生对基础知识的巩固，力求基础

2017学年浦东新区特级教师区级贡献绩效考核结果汇总表

2017学年浦东新区特级教师区级贡献 绩效考核结果汇总表 类别姓名学校考核结果担任基地主持人的特级教师陈璞川沙中学优秀担任基地主持人的特级教师陆虹东方小学良好担任基地主持人的特级教师王雅琴傅雷小学良好担任基地主持人的特级教师李百艳建平实验中学优秀担任基地主持人的特级教师虞涛建平中学优秀担任基地主持人的特级教师郑朝晖建平中学良好担任基地主持人的特级教师吴文涛建平中学合格担任基地主持人的特级教师广德宏交大附中浦东实验高中良好担任基地主持人的特级教师张韶龙南汇中学优秀担任基地主持人的特级教师兰保民浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师章健文浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师陈珍国浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师张新浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师谢忠新浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师朱一军浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师瞿剑宛浦东教育发展研究院优秀担任基地主持人的特级教师张广录浦东教育发展研究院良好担任基地主持人的特级教师车建琴 浦东教育发展研究院良好担任基地主持人的特级教师黄敏君浦东教育发展研究院良好担任基地主持人的特级教师沈华浦东外国语学校优秀担任基地主持人的特级教师杨正家三林中学北校良好担任基地主持人的特级教师王海平洋泾中学优秀不担任基地主持人的特级教师王珏川沙中学优秀二等不担任基地主持人的特级教师朱静华东师范大学附属东昌中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师唐增富华东师范大学附属东昌中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师沈正东建平中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师张强建平中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师金松建平中学优秀二等不担任基地主持人的特级教师卜文雄建平中学优秀二等不担任基地主持人的特级教师区桦建平中学优秀二等不担任基地主持人的特级教师张玉林进才中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师蒋金珍进才中学优秀二等不担任基地主持人的特级教师王绪岩进才中学优秀二等不担任基地主持人的特级教师刘玉华南汇二中优秀二等不担任基地主持人的特级教师周宁医浦东教育发展研究院优秀一等不担任基地主持人的特级教师陆志英浦东教育发展研究院合格不担任基地主持人的特级教师任玉芬上海市浦东外事服务学校优秀二等不担任基地主持人的特级教师彭学军洋泾中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师关伟洋泾中学优秀一等不担任基地主持人的特级教师董鹏洋泾中学优秀一等

当前我县禁毒工作面临的问题及对策

当前我县禁毒工作面临的问题及对策 近年来，受沿海发达地区的时尚娱乐、消费观念的影响，毒品迅速向内地渗透，吸贩毒违法犯罪活动发展迅猛，毒品危害不断加剧，逐渐成为影响社会和谐稳定的消极因素之一。虽然在公安机关的严厉打击下毒情有所缓解，但毒品市场依然存在，吸毒问题依然突出，禁毒形势依然严峻。笔者认为，当前我们面临的禁毒工作责任和难度日益剧增，如不采取切实有效的措施，必将对社会治安环境造成一定的影响。 一、当前我县禁毒工作的现状 随着禁毒工作的深入开展，我县在禁毒宣传教育、打击毒品违法犯罪、推进社区戒毒（康复）工作上取得了一定的成效，但毒情形式依然不容乐观，截止2010年9月，我县登记在册吸毒人员共有681人，其中传统毒品504人，新型毒品177人，占全县总人口的0.98‰。从目前了解的情况来看，我县新型毒品吸食人员呈现增长趋势。吸毒人员主要现状：一是青年吸毒人员较多，占在册吸毒人数的72%以上；二是无业和社会闲散人员较多，分别占在册吸毒人数的63%和35%；三是文化程度偏低。文盲、小学文化、初中文化分别占现有吸毒人员的5%、35%、49%；四是吸毒群体性别差异较大，男性占81%、女性占19%；五是吸食毒品的场所多变，以歌舞娱乐场所、茶楼、宾馆酒店、汽车内等为主，流动性大、隐蔽性强；六是吸食毒品方式以烫吸、注射和二者混合为主，吸食毒品种类以“海洛因”、“冰毒”、“k粉”、“麻古”、“摇头丸”为主；七是夫妻及家庭成员共同吸毒呈上升趋势，近年来，公安机关查获的夫妻及家庭成员共同

参与的涉毒案件逐年增多；八是公务员、企事业单位工作人员参与吸毒时有发生，同事之间容易交叉影响，参与吸毒。九是涉毒地区逐步由城市向农村蔓延，特别是新型毒品正在被越来越多的农村青年青睐。 二、当前禁毒工作面临的困难和问题 通过开展禁毒人民战争，加大禁毒宣传力度，吸食传统毒品的现象在我县得到了有效遏制。从了解的情况来看，我县当前正处于由传统毒品向新型（合成）毒品转向阶段，县城区域内吸食“冰毒”、“麻古”等新型毒品人员不断增多，且正逐步向农村地区蔓延，禁毒工作面临新的挑战。 1、禁毒形势日益严峻。近年来，我县吸毒人员已由单一的社会闲散人员逐步向机关事业单位工作人员、个体企业主等社会各界人士发展，吸毒已在不同层次、类别的人群中体现。随着吸食新型毒品人员在我县迅速蔓延，“以贩养吸”的现象也逐渐突出。部分吸毒人员由原来吸食传统毒品（如海洛因）转变为吸食新型毒品（如冰毒）。目前我县境内已发现的新型毒品有冰毒、K粉、麻古、摇头丸等。据悉近年来在新滋生吸毒人员中吸食新型毒品的占85%以上。另外吸毒场所更具隐蔽性，由迪吧、KTV转移到宾馆、酒吧、网吧等场所，禁毒形势日益严峻，打击难度明显加大。 2、禁毒机制有待完善。一是部分领导思想认识不够到位，对禁毒工作的重要性和必要性认识不足，片面认为禁毒工作是公安政法机关的事情，与本单位无关，对禁毒工作支持、配合不够，存在公安政法机关单打独斗、孤掌难鸣的局面。二是禁毒委成员单位职能分工不明确。成员单位禁毒工作职能优势未充分发挥，部门之间缺乏协作配合，齐抓共管、

城中街道中心小学简介

城中街道中心小学简介 四会市城中街道中心小学创建于1951年，学校占地面积21663平方米，生均占地面积8.3平方米，建筑面积15860平方米，生均建筑面积6.1平方米。中心小学教学点论座落在河西村委白土三队（原河西小学）。学校占地面积6193平方米，生均占地面积109平方米，建筑面积1200平方米，生均建筑面积21.1平方米。学校现有61个教学班（其中教学点设有一、二年级各一个班），学生2667人，其中中心校2610人，教学点57人。专任教师128人，其中教学点3人，教师中小学高级教师125人，一级教师3人。南粤教坛新秀1 人，广东省南粤优秀教师1人，肇庆市名教师1人，肇庆市优秀教师3人，肇庆市学科带头4人，四会市骨干教师18人。 学校以“育人成绩卓著，重视养成教育的阳光学校”为形象定位，以“朝气蓬勃，锐意创新”为学校精神，以“言行立品、玉琢成器”为校训，以“和谐涌动活力、快乐伴我成长”为校风，以“同心点燃智慧、真爱孕育希望”为教风，以“乐学丰盈知识、规矩以成方圆”为学风，以“重德育、品质立校、兴教研、名师强校”为办学策略，以“诚信知礼，博才多艺，富有潜力的现代化小学生”为培养目标，教育教学工作不断上新的台阶。 学校现设有电脑室、多媒体电化教学实验室、软件制作室、语音室、综合实践活动室、科学实践探讨室、音乐舞蹈室、美术室、图书室、阅览室、队部室、广播室等。图书室藏书61874册，学生平均图书册数23.2册，电脑室有计算机278台。各种功能场室设备齐全，符合省规范化学校的标准要求。 1977年至今，学校一直是县、市小学的教研中心，教改实验示范学校。在语文、数学、英语、音乐等学科中，开展了创新教育的试验与研究，创建了“创设情景、自主学习、开拓思维、学以致用”的

2018-2019年德清县禹越镇高桥中心小学一年级下册语文练习题含答案

2018-2019年德清县禹越镇高桥中心小学一年级下册语文练习题含答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 安共________画，升共________画。 2． 找一找,把下列词语送回家。 阴 铅笔 阵雨 雷电 跳高 橡皮 牙刷 跑步 毛巾 和天气有关________ 文具________ 体育活动________ 生活用品________ 3． 我会填 1 茄：共________画 第一笔是________ 2 认：共________笔，是________结构。 4． 选词填空。（填序号） ①很 ②良 ③蓝 ④篮 ________快 ________色 优________ ________球 5． 比一比，在组词 北 ________背 ________良________粮________ 6． 把下面的两个字组成一个字，再组词。 日月—________ ________ 白水—________ ________ 小土—________ ________ 小大—________ ________ 鱼羊—________ ________ 田力—________ ________ 7． 《登鹳雀楼》这首诗的作者是________朝著名诗人________。诗的前两句写诗人登楼看到的________ ， 后两句抒发诗人登楼时的________。 8． 给下面的字加个部首组成新字，再组词。 合________ 包________ 相________ 每________ 9． 连词成句，并加上标点。 ①好 张明 是 朋友 我的 _________________________________。 ②哪儿 在 大会 开呀 _________________________________。 10．比一比，在组词。 庆________ 廷________ 孤________ 螺________ 谙________ 厌________ 庭________ 狐________ 累________ 暗________ 二、我是拼音小能手（拼一拼，写一写） 11．多音字组词。 还 hái ________ 发 fā________ huán ________ fà________ 12．选择正确的读音。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ____ _ ___ __ __ __ ___ _ ___ _ ___ _ __ _ __ _ ___ _ ___ __ __ __ ___ _ _ __ ___ _ __ _ _ __ _ ___ _ _____ __ ___ _____ _ ___ _ __ _ ____ ___ _ _