1.1-化学实验基本方法

化学实验基本方法

要点一：化学实验安全

（一）、避免实验事故，进行实验应注意的问题

1．遵守实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。

2．了解安全措施。了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。3．掌握正确的操作方法。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。

4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

（二）、基本实验操作及应注意问题

1．药品的取用

(1)固体药品

粉末状或小颗粒状药品：用_药匙_取用；块状药品：用__镊子_取用。

(2)液体药品

少量液体：用_________吸取；一定量液体：用________量取；较多量液体：可__直接倾倒__。

2．加热

(1)可以直接加热的仪器：试管（），燃烧匙，蒸发皿，坩埚。

(2)可用于加热，但是要垫石棉网的仪器：，，。

(3)不能加热的仪器：水槽，量筒，漏斗。

(4)加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。

3．收集气体的方法

根据被收集气体的性质的不同，可选用不同的收集方法，主要有__向上排空气法__、_____向下排空气法__、____排水法_。

（三）、了解常见的安全措施

1

【实验安全】

2．实验室操作应注意“三禁七防”

三禁：（1）任何化学药品都禁止手触、鼻闻、口尝。

（2）禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯。

（3）用试管加热液体时禁止试管口对着自己或旁人。

七防：

（1）防爆炸：点燃可燃气体（如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4等）或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的纯度。

（2）防暴沸：稀释浓硫酸或将浓硫酸与酒精溶液混合时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液态混合物时要加碎瓷片或沸石。

（3）防失火：实验室中的可燃性物质一定要远离火源。

（4）防中毒（污染）：制取有毒气体（如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等）时，应在通风橱中并进行尾气的处理。

（5）防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。

（6）防烫伤。取热的蒸发皿及坩埚要用坩埚钳而不是用手。

（7）防仪器炸裂。①试管在加热时要先均匀受热然后固定某部位加热。②用试管加热固体时管口要略向下倾斜。③集气瓶中的燃烧反应有固体生成时加少量水或铺细砂。④禁止将热的仪器放入冷水中冲洗。

3、意外事故的紧急处理

(1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用_湿抹布_盖灭。

(2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。

(3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用__大量清水冲洗_，边洗边眨眼睛。

(4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用_弱碱_(或_弱酸_)中和，然后用水冲洗。

(5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用__大量清水冲洗_后，涂上3%～5%的_碳酸氢钠溶液_。

(6)若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。

4、化学药品的安全存放：

①易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放；

②易燃、易爆的物质应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源处；

③受热或见光易分解的物质应选用棕色试剂瓶存放在冷暗处；

④金属钾、钠与O2、H2O反应，所以存放在煤油里；

⑤特殊的化学药品要有特殊的存放措施，如剧毒、有强腐蚀性药品密封、单独存放在冷暗处，并有严格的取用程序。氧化性物质与还原性物质分开放置。

要点二：混合物分离和提纯的基本方法

混合物的分离和提纯的基本方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取和分液等。不同的混合物可以选取不同的分离方法。

1、固体与固体混合物：

（1）、若杂质易分解、升华时，可用加热法，如：除去NaCl中混有少量NH4Cl、粗碘的提纯等；

（2）、若一种易溶水，另一种难溶水，可用溶解过滤法，如除去粗盐中的不溶性杂质；

（3）、若两者均易溶，但其溶解度受温度影响不同，用重结晶法，如KNO3与NaCl 的分离。

2、液体一液体混合物：

（1）、互溶且沸点相差较大时，可用蒸馏法，如石油的分馏（多重成分的分离）；

（2）、若互不相溶时，用分液法，如水与苯的分离；

（3）、若在某溶剂中的溶解度不同时，用萃取法，如用四氯化碳萃取溴水中溴单质。

3、气体与气体混合物：一般可用洗气法，也可用固体来吸收，如除去CO中的CO2，可将混合气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶或装有碱石灰的干燥管。

要点三：过滤和蒸发

（一）过滤

1．适用范围：

过滤适用于__固体与液体的分离。

2．仪器

所用的仪器和用品有________、________、________、

__________________、________。

3．装置图

要点诠释：

①过滤的步骤：把玻璃棒抵在滤纸的三层处→将小烧杯中的混合物沿玻璃棒倒入漏斗中→用蒸馏水冲洗小烧杯2～3次，将洗涤液一同沿玻璃棒倒入漏斗中，使水自然流下。

②过滤后得到的沉淀一般要洗涤。洗涤方法：沿玻璃棒向漏斗中注入少量水，使水面浸过沉淀物，等水滤出后，再次加水洗涤，重复洗涤2-3次，即可把固体洗涤干净。可取最后洗下的水加入适当的试剂检验沉淀是否洗净。

（二）、蒸发

1．概念：分离溶于溶剂中的固体溶质的一种

方法。

2．主要仪器及用品__________、__________、

__________、__________。

3．装置图

要点诠释：

液体放置在蒸发皿中的量不得超过容器体积的2 / 3，以免加热时溶液溅出；加热过程中一定要用玻璃棒不断地搅拌液体，以免液体局部过热而飞溅。蒸发操作要注意溶质应当是对热比较稳定的物质，最后利用余热蒸干，防止固体受热不均而飞溅。

（三）、粗盐的提纯

1．粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，要通过溶解、过滤、_蒸发进行提纯。

以上操作都要用到玻璃棒，它们的作用依次是：

(1)________溶解。(2)引流。(3)________________________。

2．粗盐中可溶性杂质的去除方法

①加入Na2CO3溶液必须在足量BaCl2溶液之后，②加入适量稀盐酸之前要过滤。

要点四：蒸馏

混合物的分离与提纯】

1．原理

利用混合物中各组分的沸点不同，除去液态混合物中难挥发或不挥发的杂质的方法。

2．实验用品：

铁架台、石棉网、酒精灯、蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶、导管、橡胶塞、橡胶管、木块、自来水等。

3．制取蒸馏水

(1)仪器及装置图

(2)实验操作

①检验Cl－

在试管中加入少量自来水，滴入_________________，试管中产生_____。说明自来水中含有Cl－。

②蒸馏

在100 mL烧瓶中加入,自来水，再加入几粒碎瓷片(或沸石)，按上图连接好装置，向冷凝管中通入冷却水，加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体。

③再次检验Cl－

取少量收集到的液体加入试管中，然后滴入_________，试管内__________。说明制得的蒸馏水不含Cl－。

要点诠释：

（1）蒸馏烧瓶中的液体不能超过容积的2/3，不能少于1/3，加热时不得将液体全部蒸干；

（2）冷却水的方向是下进上出；

（3）加几块碎瓷片可以防止加热时液体暴沸而剧烈跳动。

（4）开始收集到的液体因与某些器壁接触可能会引入杂质，因而弃去。

要点五：萃取和分液

1．原理

(1)萃取：利用物质在互不相容的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来的方法。

萃取剂应符合下列条件：

①与另一溶剂互不相溶；②溶解溶质的能力比另一溶剂大得多；

③不与被萃取的物质反应。

(2)分液：使用分液漏斗将互不相容的液体分开的操作。

2．主要仪器：__________、烧杯_、铁架台。

3．用四氯化碳萃取碘水中的碘的步骤

(1)加萃取剂

用量筒量取10 mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4 mL四氯化碳，盖好玻璃塞，发现溶液分层，____________在下层。

(2)振荡萃取

用右手压住分液漏斗玻璃塞，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。

(3)静置分层

将分液漏斗放在铁架台上静置，液体分层。上层为____，无色；下层为_______，显______色。

(4)分液

待液体分层后，将分液漏斗上的玻璃塞打开(或使塞上的凹槽对准小孔)，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体沿烧杯壁流下。上层液体从分液漏斗瓶口倒出。

要点诠释：

（1）萃取和分液是两种不同的分离混合物的方法，但往往结合进行。

（2）分液时，不要使上层的液体流出，上层液体要从分液漏斗的上口倒出。

（3）分液时，分液漏斗下口尖端要紧贴烧杯内壁。

（4）分离液体混合物的常用方法有两种：①分液；②蒸馏。前者适用于互不相溶的液体混合物，后者适用于沸点不同但又互溶的液体混合物。

【典型例题】

类型一：化学实验安全及基本操作

例1．进行化学实验时必须注意安全，下列说法不正确的是( )

①不慎将酸溅到眼中，应立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛 ②不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液 ③不慎将浓盐酸洒在桌面上，应立即用浓氢氧化钠溶液冲洗 ④配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 ⑤酒精灯着火时可用水扑灭

A ．①②③

B ．②③④

C ．③④⑤

D ．全部 [变式1]下列化学药品与其危险化学品图形标志不一致的一组是( )

A ．烧碱——1

B ．甲烷——2

C ．酒精——3

D 例2．右图是 10ml 量筒的一部分，数字XY 之间相差2ml 若 X=6，则量筒所盛液体的体积是 （ ） A. 6.7 ml B. 4.3ml C. 4.6 ml D.4.60 ml

[变式1]以下关于化学实验中“先与后”的说法中正确的是( )

①加热试管时，先均匀加热，后局部加热 ②用排水法收集气体后，先移出导管后撤酒精灯 ③制取气体时，先检验装置气密性后装药品 ④点燃可燃性气体如H 2、CO 等时，先检验气体纯度后点燃 ⑤做H 2还原CuO 实验时，先通H 2后加热CuO ，反应完毕后，先撤酒精灯待试管冷却后停止通H 2 ⑥浓硫酸不慎洒到皮肤上，先迅速用干布擦去，后用水冲洗，再涂上3%～5%的NaHCO 3溶液；若是其他酸，先用大量水冲洗后再涂上3%～5%的NaHCO 3溶液 ⑦碱流到桌子上，先加稀醋酸溶液中和，后用水洗

A ．①②③⑤⑦

B ．①②④⑤⑥

C ．①②③④⑤

D ．全部 [变式2]下列实验操作正确的是

[变式3]若在试管中加入2-3mL 液体再加热，正确的操作顺序是（ ） ①点燃酒精灯进行加热； ②在试管中加入2-3mL 液体；

③用试管夹夹持在试管的中上部； ④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处。 A.②③④① B.③②④① C.②④③① D.③②①④ [变式4]有关化学实验的下列操作中，一般情况下不能相互接触的是( ) A ．过滤操作中，玻璃棒与三层滤纸 B ．过滤操作中，漏斗颈与烧杯内壁

C．过滤操作中，玻璃棒与烧杯口D．胶头滴管向试管中滴加液体时，滴管尖端与试管内壁

[变式5]下列实验操作中错误的是()

A．进行蒸发操作时，不能使混合物中的水分完全蒸干

B．进行蒸馏操作时，应使温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处

C．进行萃取操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出

D．进行萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大

类型二常用仪器及使用

例3．下列实验仪器不宜直接用来加热的是（）

A．试管 B．坩埚 C．蒸发皿 D．烧杯

[变式1]试管是化学实验中最常用的玻璃仪器，对试管加热时，下列操作不正确的是（）A．试管外壁有水珠不一定要擦干，加热时会自然挥发

B．应握紧试管夹，大拇指按在短柄上

C．试管中液体的量不能超过试管容积的1/3

D．可以使试管的受热部位在火焰上方先上下移动，后集中加热

[变式2]中学化学实验中应用最广泛的仪器之一是滴瓶。滴瓶用于盛放各种溶液，关于滴瓶中滴管的使用，叙述不正确的是（）（双选）

A．试管中滴加溶液时，滴管尖嘴要伸入试管口内，以防溶液滴到试管外

B．不能将滴管水平拿持

C．加完药品后应将滴管洗净后再放回原瓶

D．滴管除了原滴瓶外，不能放别的地方

[变式3]下列关于使用托盘天平的叙述，不正确的是（）

A．称量前先调节托盘天平的零点B．称量时左盘放被称量物，右盘放砝码

C．潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿里称量，其他固体药品可直接放在天平托盘上称量D．用托盘天平可以准确称量至0.1g

类型三：过滤

例题4．提纯下列物质除去其中的杂质(括号中为杂质)，所用试剂和方法正确的是

A．H2SO4(HCl)：AgNO3溶液、过滤B．KNO3(K2SO4)：Ba(NO3)2溶液、过滤

C．Cu(CuO)：盐酸、过滤D．CaCO3(CaO)：水、过滤

[变式1]下列混合物能用过滤法分离的是()

A．汽油和水B．食盐和蔗糖C．泥沙和食盐D．铜粉和铝粉

[变式2] 某同学用如图装置进行过滤操作，请将错误之处找出并加以纠正。

类型四：蒸发

例题5．“粗盐提纯”的实验中，蒸发时正确的操作是（）。

A．把浑浊的液体倒入蒸发皿中加热B．开始析出晶体后用玻璃棒搅拌

C．待水分完全蒸干后停止加热D．蒸发皿中出现多量固体时停止加热

[变式1] 蒸发实验中，液体放置在蒸发皿中的量不得超过________，以免加热时______________；其操作为：将待蒸发的液体放在蒸发皿中，用酒精灯直接加热蒸发皿，边加热边用______________，防止________。如果需要蒸干，当加热到剩有少量液体时______________，利用________将剩余水分蒸干。如果是蒸发结晶，则加热到有____________________时，即可停止加热。

[变式2]实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程，其正确的操作顺序是()

①放置酒精灯②固定铁圈位置③放上蒸发皿④加热搅拌⑤停止加热，余热蒸干

A．②③④⑤①B．①②③④⑤C．②③①④⑤D．②①③④⑤

类型五：粗盐的提纯

SO及泥沙，可将粗盐溶于水，然后进行下列五项操作：

例题6．为了除去粗盐中的Ca2+、Mg2+、 2

4

①过滤，②加过量NaOH溶液，③加适量盐酸，④加过量Na2CO3溶液，⑤加过量BaCl2溶液。正确的操作顺序是

A．①④②⑤③B．④①②⑤③C．②⑤④③①D．⑤②④①③

[变式1]下列除杂方案正确的是（括号内为除杂剂）（）

A、NaOH溶液中混有Ba(OH)2(CuSO4)

B、Cu(NO3)2溶液中混有AgNO3(Cu粉)

C、CO2中混有CO （炽热的炭）

D、CO2中混有HCl气体（NaOH溶液）

类型六：蒸馏

例7．下列制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正确

．．．的是

A．温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶中的自来水中

B．冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出

C．实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象

D．蒸馏烧瓶必须垫石棉网

[变式1] 下列对蒸馏实验操作的叙述正确的是（）

A．应使温度计的水银球靠近蒸馏烧瓶内支管口

B．加入碎瓷片的目的是防止加热时蒸馏烧瓶剧烈跳动

C．冷却水的方向应上进下出，这样水流比较畅通，冷却效果更好

D．当蒸馏到烧瓶内剩有少量液体时，停止加热，用余热蒸干，不能直接加热蒸干

[变式2]下列关于蒸馏操作的有关叙述不正确的是()

A．蒸馏操作的主要仪器是：蒸馏烧瓶、酒精灯、铁架台、冷凝管、锥形瓶、牛角管、温度计等B．蒸馏操作使用的温度计的水银球应插入到液体内

C．在蒸馏烧瓶内放入少量碎瓷片，目的是防止暴沸

D．冷凝管进出水的方向是下口进、上口出

类型七：萃取和分液

例8．海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子形式存在。实验室从海藻中提取碘的流程如下：

（1）写出提取碘的过程中有关实验操作的名称。①____________；③____________。

（2）提取碘的过程中可供选择的有机溶剂是（）

A．汽油、酒精 B．四氯化碳、汽油 C．醋酸、酒精

（3）为完成以上①、③两步操作，实验室里有烧杯、玻璃棒、铁架台、烧瓶、

导管、酒精灯，尚缺少的玻璃仪器是__________________________________。

（4）从含碘的有机溶剂中提取碘和回收有机溶剂，还需要经过蒸馏。指出如

图所示的实验装置中的错误之处：①____________，②____________

（5）为便于控制蒸馏时的温度，操作时使用水浴加热，最后晶体碘在________

里聚集。

[变式2]欲从溴水中提取溴单质，应进行的操作是

A．萃取B．蒸馏C．先萃取分液，后进行蒸馏D．萃取分液

作业

一．选择题（每小题只有1个选项符合题意）

如图所示，下列实验操作与方法正确的是（）

1．进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（）。

A．点燃氢气前要检验纯度，以免发生爆炸B．不慎将浓盐酸溅到皮肤上，要立即用浓碱溶液冲洗C．CO气体有毒，处理CO尾气的方法一般是将其点燃，转化成无毒的CO2

D．在盛O2的集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在集气瓶底部铺上一层沙子

2．下列做法中，合乎实验操作规范的是()

A．将加热后的试管直接放在实验台上冷却B．熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭

C．为了节约药品，用剩后的药品都要放回原瓶D．将吸有溶液的胶头滴管平放于实验台上

3．下列有关过滤操作的叙述中，正确的是（）。

A．过滤前，应将液体搅匀后，再倒入过滤器中过滤B．过滤时，应将玻璃棒斜靠在三层滤纸上C．过滤时，为了加快过滤速率，应用玻璃棒搅动过滤器中的液体

D．过滤时，若滤纸上的沉积物太多，可用药匙将它清除掉

4．下列各项操作中，错误的是()

A．用酒精萃取溴水中的溴单质的操作可选用分液漏斗，而后静置分液

B．进行分液时，分液漏斗中的下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出

C．萃取分液前需对分液漏斗检漏D．为保证分流漏斗内的液体顺利流出，需将上面的塞子拿下5．给150 mL某液体加热的操作中，所需的仪器是()

①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥泥三角⑦坩埚⑧铁三脚架

A．③⑥⑦⑧B．②③⑤⑧C．①③④⑤D．②③⑤⑥

6．下列实验操作中所用仪器合理的是（）

A．用10 mL 量筒量取5.2 mL 盐酸B．用100 mL 量筒量取5.2 mL 盐酸

C．用托盘天平称取25.02 g NaCl D．用100 mL 筒量配制50 mL 10% 的盐酸

7. 向盛有碘化钾溶液的试管中加入少量氯水发生反应：Cl2＋2KI == I2 +2KCl，加四氯化碳后，充分振荡，可观察到（）

A.上层液体为紫色，下层液体为无色

B.上层液体无色，下层液体紫色

C. 上层液体无色，下层液体棕黄色

D. 上层液体黄绿色，下层液体紫色

8．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所加试剂或采用的提纯方法正确的是（ ）。

A ．NaCl 固体（Na 2CO 3固体）：加水过滤

B ．KNO 3溶液（NaCl ）：过滤

C ．CO 2（HCl ）：通入Ca(OH)2溶液中

D ．CuSO 4溶液（Cu 粉）：过滤

9.某溶液中含有较大量的Cl －、CO 2－3、OH －

等三种阴离子，如果只取一次该溶液就能够分别将三种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是①滴加Mg(NO 3)2溶液；②过滤；③滴加AgNO 3溶液；④滴加Ba(NO 3)2溶液 A ．①②④②③ B ．④②①②③ C ．①②③②④ D ．④②③②①

二、填空题

1．在中学实验中学过的可用于分离或提纯物质的方法很多，如结晶、过滤、蒸发……请填写分离或提纯下列各混合物最适宜的方法的名称。

（1）除去氯化钠固体中混有的碳酸氢铵________。（2）除去乙醇中溶解的少量食盐________。

（3）分离碘的饱和水溶液________。（4）除去粗盐中的泥沙________。 （5）分离油和水________。

2. 氯化钠样品含有少量的Na 2SO 4 和 Na 2CO 3，按下列流程进行净化，请在流程中的（ ）中写上合适的试剂，在[ ]中写上实验操作名称

写出有关反应的化学方程式: 第步②

第步③

加热条件 （填序号）

⑶若利用装置I 分离四氯化碳和酒精的混合物，还缺少的仪器有

，将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为； 。

（4）⑤ （能/不能）插入液体中，原因 氯化钠 样品 （ ） [ ] ① ⑥

③

答案

A B B B A

B A B D

加热 蒸馏 萃取 过滤 分液

写出有关反应的化学方程式: 第步② 244a a =a 2a B N S O B S O N O H +↓+（OH ） ()2332a +a a C O +2a N C O B O H B N O H =↓ 第步③ ()2332a +a aCO +2a N CO B OH B N OH =↓ 第步⑤ 2322a +22+N CO HCl CO NaCl H O =↑+

冷凝管 牛角管 锥形瓶 温度计

③ ④ 垫石棉网

酒精灯 蒸馏

不能 确保支管温度在所馏出物的沸点才能收集到 氯化钠 样品 （ 水 ） [ 溶解 ]

① ⑥

化学：1.1《化学实验基本方法》学案(3)

第一节化学实验基本方法（2） 【学习目标】: 1.知识与技能： (1)．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。 (2)．掌握物质过滤、蒸发操作的方法，并初步掌握其操作技能。 2.过程与方法： 通过粗盐提纯的实验，能根据常见物质的性质设计除杂质方案。 3.情感、态度与价值观： 能发现生产、生活中有意义的化学问题，建立化学为生产、生活服务的观点。 【学习重难点】 过滤、蒸发操作的掌握及应用。 【学习过程】 【新课导入】在我们日常生活中经常遇到将混合物分离的情况，如淘米是淘去米中的沙子，洗菜是洗去菜上的泥土等。自然界中的物质绝大多数以混合物的形式存在。为了利用其中某一组分或研究其性质，常需要从混合物中将某物质分离出来。这节课我们就来学习混合物的分离和提纯常用方法。 【思考与交流】（1）同学们都听过“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是利用什么方法和性质将黄金从沙里分离出来的吗？ （2）如果有铁和铜的混合物,你能用哪些方法将铁铜分离? （3）你还能举出几种生活中混合物分离和提纯的例子吗？它们是怎么分开的？ 二、混合物的分离提纯 自然界的物质绝大部分是以混合物的形式存在。将混合物中各物质经过物理（或化 学）变化，将其彼此分开的操作叫做物质的分离提纯。分离物质提纯的方法依据是各成 份性质的差别，可以是物理方法，也可是化学方法。 1、过滤和蒸发 【思考与交流】（1）．粗盐的提纯所用到的仪器有哪些？ （2）．在粗盐的提纯实验中，应注意哪些问题？ （3）．粗盐的提纯实验的步骤是？每步操作的目的是什么？ （4）．在粗盐的提纯实验中，几次用到了玻璃棒，其作用和目的是什么？

小结： （1）过滤一般用来分离液体或溶液和不溶于液体的固体（沉淀）试样的混合物。 （2）蒸发一般用来分离溶液中可溶溶质试样的混合物。 【学生活动】实验1—1 ：粗盐的提纯 仪器：天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈 2、物质的检验 【思考与交流】：（1）．若粗盐中除含有不溶性的泥沙外，还含有可溶性的CaCl2、MgCl2以及一些硫酸盐等。你认为通过上述操作得到的是比较纯的氯化钠吗？可能还有什么杂质没有除去？ （2）．在水溶液中NaCl和各种杂质以什么形式存在？ （3）．如何检验Mg2+、Ca2+、SO42－？

人教版高中化学必修一教案-1.1 化学实验基本方法 《化学实验安全、过滤和蒸发》

第一节化学实验基本方法 第1课时化学实验安全、过滤和蒸发 学习目标： 1.了解安全措施和一般事故处理办法，识别化学品的安全使用标志。 2.掌握蒸发、过滤的原理和实验操作。 3.通过实验操作掌握SO42-的检验。 学习重点： 过滤蒸发的原理和实验操作，离子的检验。 学习难点： 物质检验试剂的选择，先后顺序的把握。 教学过程： 一、导入新课 [投影]化学与生活科技息息相关的图片或视频，强调学习化学的重要性，激发学生学习化学的欲望。 [板书]第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法 二、推进新课 教学环节一：化学实验安全 [板书]一、化学实验安全 [投影]典型的实验室出现的案例或生活中化学品存放不当引发伤害的例子(如：天津滨海新区危险品仓库发生爆炸)，通过事实，告诉学生实验安全的重要性。[投影•讲解] 师：1.实验室安全注意事项。 2.播放图片课件讲解回顾初中知识，药品安全存放。 3.意外事故及处理办法。 投影练习：烫伤或烧伤，处理方法 浓酸沾到皮肤上，处理方法 浓碱沾到皮肤上，处理方法 药品入眼，处理方法 生：对以上问题作答。 [课件]常用危险化学品标志

师：1.以上标志表示什么意义？2.酒精、氢氧化钠、浓硫酸各应该贴什么标签？生：认识学习，思考回答 教学环节二：过滤和蒸发 师：大家知道金子从哪里来的吗？ [投影]淘金过程 师：1.“吹尽黄沙始见金”，你知道淘金者是怎样将金子从沙中淘出来的吗？. 2.铁屑和沙子如何分离？ [讲解]沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在，密度比沙大的性质，可以用水洗法将金子从沙里分离出来。 如果是沙和铁屑的混合物，可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。[过渡]以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。 [板书]二、混合物的分离和提纯 [投影]1.混合物质的分离的含义 2.混合物质的提纯的含义 [问题]师：海水晒干后就是我们平常吃的盐吗？怎样制得吃的盐？ [板书]1.过滤和蒸发 [学生阅读]实验1-1内容 [播放视频]粗盐提纯 [交流]P6所填的操作步骤及现象。

人教版高中高一化学必修一--第一单元 1.1 化学实验基本方法 练习题(含答案)

第一章 从实验学化学 第一节 化学实验基本方法 第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发 一、化学实验安全 1．危险化学药品的存放 (1)易燃、易爆试剂应密封保存并远离电源和火源。 (2)剧毒药品应单独专柜保存。 (3) 常用危险化学品的标志。 2．意外事故的紧急处理 3．掌握正确的操作方法 (1)药品取用

(2)物质加热 (3)收集气体的方法：排水法和排空气法(包括向上和向下)。 4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法 (1)实验用剩的试剂一般不放回原试剂瓶，以防止污染试剂，应放到指定的容器中。 (2)实验后的废液用废液缸收集，集中处理。 二、过滤和蒸发 三、粗盐的提纯 1．不溶性杂质的除去 粗盐中含有泥沙、氯化钙、氯化镁、硫酸盐等杂质，要通过________、________、________进行提纯。以上操作都要用到玻璃棒，它们的作用依次是： (1)________溶解。 (2)引流。 (3)________________________。 注：若所得液体如仍浑浊则需再过滤一次。

2．可溶性杂质的除去 3．加试剂的先后顺序 为使杂质离子完全除去，要加入过量的试剂。后续试剂要能够将前面所加过量的试剂除去，由此可知Na2CO3 溶液要在BaCl2溶液之后加入，通常加入试剂的几种顺序为： ①BaCl2溶液→NaOH溶液→Na2CO3溶液→盐酸； ②NaOH溶液→BaCl2溶液→Na2CO3溶液→盐酸； ③BaCl2溶液→Na2CO3溶液→NaOH溶液→盐酸。 四、盐中2 SO-的检验方法 4 【答案】一、1．易燃品腐蚀品 2．湿布NaHCO3Na2CO3水 二、固体液体可溶性固体 三、1.溶解过滤蒸发 (1)加速 (3)搅拌、防止液体溅出 2．BaCl2BaSO4↓ +2NaCl NaOH Mg(OH)2↓+2NaCl Na2CO3CaCO3↓+2NaCl 四、稀盐酸BaCl2溶液无明显现象白色沉淀

1.1化学实验基本方法(提高训练)

化学实验基本方法（提高训练） 1．蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中正确的是（） A．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热 B．将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热 C．将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热 D．在三脚架上放置泥三角，将蒸发皿放置在泥三角上加热 答案：AC 2．现有三组溶液：①汽油和氯化钠溶液②39％的乙醇溶液⑧氯化钠和单质溴的水溶液，分离以上各混合液的正确方法依次是（） A．分液、萃取、蒸馏B．萃取、蒸馏、分液 C．分液、蒸馏、萃取D．蒸馏、萃取、分液 答案：C 3．能够用来鉴别BaCl2、NaCl 、Na2CO3三种物质的试剂是（） A．AgNO3溶液B．稀硫酸C．稀盐酸D．稀硝酸 答案：B 解析：AgNO3溶液与三种物质均产生沉淀，稀盐酸、稀硝酸均只与碳酸钠反应有现象，稀硫酸与氯化钡产生白色沉淀，与碳酸钠生成气体。 4．下列实验操作中错误的是（） A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热 B．蒸馏操作时，应使温度计水银球接近蒸馏烧瓶的支管口处 C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 D．萃取操作时，应选择有机萃取剂，且萃取剂的密度必须比水大 答案：AD 5．水资源非常重要，联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段，所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程（又称海水脱盐），其方法较多，如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是（） A．过滤法B．蒸馏法C．分液法D．冰冻法 答案：BD 解析：海水的淡化既可以考虑化学方法也可以考虑物理方法，蒸馏和冰冻法就是利用物理性质进行海水淡化的方法。 6．就有关物质的分离回答下面的问题 （1）分离沸点不同但又互溶的液体混合物，常用什么方法？试举例说明。 答：。 （2）在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时，静置分层后，如果不知道哪一层液体是“水层”，试设计一种简便的判断方法。 答：。 答案：（1）蒸馏方法。如用海水制取蒸馏水，就是用蒸馏法除去海水中的离子。（2）取一支小试管，打开分液漏斗的活塞，慢慢放出少量液体，往其中加入少量水，如果加水后，试管中的液体不分层，说明分液漏斗中，下层是“水层”，反之，则上层是水层。 解析：（1）互不相溶的液体混合物，常用分液法分离，而沸点不同但又互溶的液体混合物，则用蒸馏方法分离；（2）本题是萃取的操作，静置分层后，若要检验哪一层液体是“水

1.1化学实验基本方法

2010—2011学年高一化学学案001 第一章第一节化学实验基本方法 同学们知道，化学是一门实验科学。做好化学实验，，并保证实验的顺利进行和实验者的安全，要掌握一些基本的实验方法和操作技能。我们在初中曾经学习过一些基本的化学实验操作，如固体和液体药品的取用，物质的加热以及一些基本仪器的使用等。现在就让我们来复习一下吧。 一、化学实验安全 1．安全操作 化学实验操作中应当注意以下五防： 防爆炸：点燃可燃性气体，如(_____、______、______)或用_____、______ 还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的_________。（检验气体纯度的方法： _______________________________________________________________) 防暴沸：配制硫酸的水溶液时，要将密度大的_______缓慢倒入______中；加热液体混合物时要加________。 防失火：实验室里的易燃物质一定要远离火源。 防中毒：制取有毒气体(如_____、Cl2、SO2、H2S、NO、NO2)时，应在________中进行。 防倒吸：用加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序。 2．药品的安全存放 ①与空气中的O2、CO2、H2O接触变质的试剂应________保存。如NaOH、CaO等 ②见光或受热易分解或挥发的试剂应盛在_______色瓶中，放置在_______处。如______、浓硝酸等。 二、化学实验基本操作 1．仪器的洗涤 玻璃仪器洗涤的标准是：内壁上附着的水膜______，既不聚成_______，也不成股流下。 2．药品的取用和保存 （1）不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，应该_______闻药品的气味，不得尝任何药品的味道。如果没有说明药品的用量，一般应按最少量取用：液体______mL，固体只需___________。实验后剩余的药品既不要放回原瓶。也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入实验室指定的容器内。 （2）固体药品的取用 取用固体药品一般用________。往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口或管壁上，要先将试管横放，将盛有药品的______（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部。有些块状药品可用_________夹取。

1.1-化学实验基本方法

化学实验基本方法 要点一：化学实验安全 （一）、避免实验事故，进行实验应注意的问题 1．遵守实验室规则。当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。 2．了解安全措施。了解危险化学药品在存放和使用时的注意事项，着火、烫伤和化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法，以及灭火器材、煤气、电闸、报警电话等的位置和使用方法等。3．掌握正确的操作方法。例如，掌握仪器和药品的使用、加热方法、气体收集方法等。 4．重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。 （二）、基本实验操作及应注意问题 1．药品的取用 (1)固体药品 粉末状或小颗粒状药品：用_药匙_取用；块状药品：用__镊子_取用。 (2)液体药品 少量液体：用_________吸取；一定量液体：用________量取；较多量液体：可__直接倾倒__。 2．加热 (1)可以直接加热的仪器：试管（），燃烧匙，蒸发皿，坩埚。 (2)可用于加热，但是要垫石棉网的仪器：，，。 (3)不能加热的仪器：水槽，量筒，漏斗。 (4)加热时，容器外壁不能有水，底部不能与灯芯接触。烧得很热的容器，不能立即用冷水冲洗或直接放在冷桌上以防止骤冷炸裂。 3．收集气体的方法 根据被收集气体的性质的不同，可选用不同的收集方法，主要有__向上排空气法__、_____向下排空气法__、____排水法_。 （三）、了解常见的安全措施 1 【实验安全】

2．实验室操作应注意“三禁七防” 三禁：（1）任何化学药品都禁止手触、鼻闻、口尝。 （2）禁止用一盏酒精灯点燃另一盏酒精灯。 （3）用试管加热液体时禁止试管口对着自己或旁人。 七防： （1）防爆炸：点燃可燃气体（如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4等）或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体的纯度。 （2）防暴沸：稀释浓硫酸或将浓硫酸与酒精溶液混合时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液态混合物时要加碎瓷片或沸石。 （3）防失火：实验室中的可燃性物质一定要远离火源。 （4）防中毒（污染）：制取有毒气体（如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等）时，应在通风橱中并进行尾气的处理。 （5）防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。 （6）防烫伤。取热的蒸发皿及坩埚要用坩埚钳而不是用手。 （7）防仪器炸裂。①试管在加热时要先均匀受热然后固定某部位加热。②用试管加热固体时管口要略向下倾斜。③集气瓶中的燃烧反应有固体生成时加少量水或铺细砂。④禁止将热的仪器放入冷水中冲洗。 3、意外事故的紧急处理 (1)酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用_湿抹布_盖灭。 (2)若不慎烫伤，用药棉浸75%的酒精轻涂伤处。 (3)若眼睛被化学物质灼伤，立即用__大量清水冲洗_，边洗边眨眼睛。 (4)若浓酸(碱)洒到实验台上，应先用_弱碱_(或_弱酸_)中和，然后用水冲洗。 (5)若浓硫酸沾在皮肤或衣服上，应立即用干抹布擦去，再用__大量清水冲洗_后，涂上3%～5%的_碳酸氢钠溶液_。 (6)若被玻璃割伤或有创伤时，应先除去伤口的玻璃等杂物，再用稀双氧水擦洗，后到卫生室包扎。 4、化学药品的安全存放： ①易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放； ②易燃、易爆的物质应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源处； ③受热或见光易分解的物质应选用棕色试剂瓶存放在冷暗处； ④金属钾、钠与O2、H2O反应，所以存放在煤油里； ⑤特殊的化学药品要有特殊的存放措施，如剧毒、有强腐蚀性药品密封、单独存放在冷暗处，并有严格的取用程序。氧化性物质与还原性物质分开放置。 要点二：混合物分离和提纯的基本方法 混合物的分离和提纯的基本方法有过滤、蒸发、蒸馏、萃取和分液等。不同的混合物可以选取不同的分离方法。 1、固体与固体混合物： （1）、若杂质易分解、升华时，可用加热法，如：除去NaCl中混有少量NH4Cl、粗碘的提纯等；

2013-2014学年高中化学 第一章1.1《化学实验基本方法》第1课时教案+随堂练习 新人教版必修1

广东省揭阳一中2013-2014学年高中化学必修一《金属的化学性质》 第二课时教案 课程标准： 本章为高中必修模块的开篇第一章，从实验入手，重点介绍了化学实验的基本方法，包括化学实验应注意的安全事项、混合物的分离和提纯、物质的检验等，让学生知道化学是一门以实验为基础的自然科学。 另外，在做化学实验时，取用的药品都是可以称量的，但分子、原子、离子等肉眼看不见的粒子是难以称量的，为此，引入“物质的量”这一基本物理量，可将一定数目的原子、离子或分子与可称量物质联系起来。 物质的量表示含有一定数目粒子的集体，是七个基本物理量之一，单位是摩尔。物质的量及其由此导出的其它物理量如摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等是中学化学的计算核心，也是进行定量实验的计算依据。 教学目标： 1．树立安全意识，初步养成良好的实验习惯，并能识别一些化学品安全标识 2．通过识别一些化学品安全标识，提高学生的学习兴趣 3．使学生树立严谨的科学探究习惯 教学重点、难点 重点：树立实验安全意识，能识别一些化学品安全标识。

交流、整理， 偶发事件的处理 洗，边洗边眨眼睛 B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂 上硼酸溶液 C．不慎将酒精洒到桌面上着火时，可用水将其扑灭 D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸 巩固练习 1．下列做法正确的是（） A．用手接触药品 B．用嘴吹熄酒精灯火焰 C．实验后，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃D．将带有溶液的滴管平放在实验台上 2．下列事故处理不正确的是（）

A．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧时，应立即用湿抹布扑盖 B．将一氧化碳中毒者移到通风处抢救 C．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛，不可用手揉眼睛 D．不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗 3．使用酒精灯时，错误的操作是（） A．用火柴点燃酒精灯 B．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．用酒精灯外焰给物质加热 D．熄灭酒精灯火焰时，用灯帽盖灭 4．下列基本操作正确的是（） A．手持试管给试管里的物质加热 B．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 C．用天平称取药品时用手直接拿砝码 D．用滴管滴加液体时，滴管应垂悬在容器上方，不能触及容器内壁 5．下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是（） A．烧杯B．烧瓶C．蒸发皿D．量筒 6．实验时，不慎把浓硫酸洒在皮肤上，正确的处理方法是（） A．用水冲洗，再涂上硼酸溶液 B．用氢氧化钠溶液中和，再用水冲洗 C．用布擦去硫酸后，用稀氢氧化钠溶液冲洗 D．用布擦去硫酸后，用大量水冲洗，再用3%～5%的碳酸氢钠溶液冲洗 7．实验时万一碰倒了酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，这时最简单、最好的扑灭方法是（） A．用泡沫灭火器 B．用书本扑打 C．用水冲 D．用湿抹布扑灭 8．下列实验操作中，正确的是（） A．用剩的药品不要乱丢，要放回原试剂瓶里 B．给试管里的液体加热，液体的体积一般不超过试管容积的2/3 C．试管和烧杯都可以直接在火焰上加热 D．加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹取 9．下列实验操作中，主要不是从安全因素考虑的是（） A．点燃氢气前一定要检验氢气的纯度

高中化学：1.1 化学实验基本方法 教案(新人教版必修1)

第一章从实验学化学 第一节化学实验基本方法 教学目标： 1．知识与技能：使学生掌握物质分离提纯的基本方法和实验安全知识。使学生整体上把握化学实验知识与技能，了解化学实验在中学化学中的重要作用，学会一些简单的实验设计。 2．过程与方法：初步学会正确地使用仪器进行实验，逐步形成化学实验的系统知识。 3．情感态度与价值观：培养学生观察、描述、分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是的辩证唯物主义价值观。通过学生之间的彼此探讨，从而培养学生团结协作的精神。 教学重点 混合物的分离与离子的检验 教学难点 物质检验试剂的选择，蒸馏、萃取的操作，分离与提纯过程的简单设计。 教学方法 教学过程设计 （第一课时） （补充简介）研究物质性质的方法和程序 【引入新课】认识物质的性质是化学研究的一项重要任务，且只有深入地研究物质的性质，才能更好地利用物质为人类生产、生活服务。例如，通过对氢气的可燃性研究，可用作绿色能源和火箭的推进剂；通过对溴化银感光性的研究，制成了感光胶卷；通过对叠氮化钠（NaN3,在强烈撞击的情况下能快速分解并产生大量氮气）性质的研究，制成了汽车安全气囊……由此可见，研究物质的性质是十分重要的。 那么，怎样才能更科学地认识物质的性质呢？ 【思考与交流】1.在初中化学的学习中，你认识了哪些物质？你是通过什么方法来研究它 2.你认为研究一种物质的性质，应该按照什么程序来进行？你能通过实例说明吗？（可例举氧气、铁、盐酸或二氧化碳） 观察物理性质预测化学性质验证或探究预测的性质

分析现象并解释分类、比较、归纳、概括同类物质的性质 【总结】通过同学们的思考与讨论我们已经知道，研究物质性质时常用的方法和程序。 【板书】（一）研究物质性质的基本方法 观察法、实验法、分类法、比较法 （二）研究物质性质的基本程序 观察物理性质预测化学性质验证或探究预测的性质 分析现象并解释分类、比较、归纳、概括同类物质的性质 【讲解】首先，要观察物质的外观性质（包括物质的存在状态、颜色气味等）； 第二、要对物质的性质进行预测； 第三、设计并实施实验来验证所做的预测。通过对实验现象的观察和分析，归纳出与预测相一致的性质，并对实验中所出现的特殊现象进行进一步的研究； 第四、对实验现象进行分析、综合、推论，概括出物质的通性及特性。 通过观察和实验认识了物质的性质后，人们往往要探究产生相关性质的原因，这就要涉及物质结构方面的问题，如：金属铁与氧气等是各由什么微粒构成的？这些微粒各有什么特点？它们与金属铁或氧气的性质有什么关系？这些问题仅通过一般实验是无法解决的，要需要利用模型、假说等方法进行有关研究。 关于物质性质的研究知识化学研究的任务之一，除此之外，还需要通过化学研究为物质发生的各种变化寻求合理的理论解释，测定物质组成中各部分的含量，探究物质的内部结构，以及设计物质的合成方法，等等。现在，化学工作者不仅使用试管、烧杯等一般的化学仪器，而且使用许多先进的仪器来进行化学研究，使化学研究水平大为提高。 【过渡】实验在中学化学学习中占有非常重要的地位，因此，我们还要掌握化学实验的基本方法。 二、化学实验的安全 【情景创设】一位学生在用固体加热制气体，实验结束后，先撤酒精灯，会造成什么样后果？ 学生思考并回答 【过渡】化学是一门以实验为基础的自然学科，而安全是顺利进行实验及避免伤害和事故的保障。 【板书】二．化学实验安全 【提问】要做到实验安全，你认为应注意哪些问题？请同学们在实验室里进行一次短暂的参观。（引导学生在实验室参观） 很多化学实验都有危险性，在进入化学实验室前首先要了解并牢记实验室规则。 请一名同学为大家阅读我校“化学实验室学生实验规则” 【板书】1．遵守实验规则

化学实验的基本方法

第一章、从实验学化学 第一节化学实验基本方法 一、化学实验安全 1、气体收集方法： ①排水集气法 适用范围：凡不溶于水或微溶于水，且不与水发生反应的气体。如：O2、H2、CO等。排水取气法的优点是收集的气体纯度高、易判断是否集满。 ②向上排空气法 适用范围：凡不与空气反应且密度比空气大的气体。如：O2、CO2、HCl、Cl2、SO2等。 ③向下排空气法 适用范围：凡不与空气反应且密度比空气小的气体。如：H2、NH3等。 装置类型排水（液）集气法向上排空气集气法向下排空气集气法 装置 示意图 2、尾气处理方法 （1）试剂吸收 （2）可燃性气体可在导管末端处放一燃着的酒精灯烧掉，但在点燃前一定要检验气体纯度。也可用气球收集。 3、实验事故处理 ⑴火灾：试剂小面积燃烧一般可用盖灭，大面积燃烧可使用或 灭火。油类、酒精着火不能用水灭火，活泼金属钠等着火不能用水或泡沫灭火剂灭火，应用砂土盖灭。 ⑵重金属盐中毒：服用大量牛奶或豆浆。 ⑶强腐蚀性试剂沾在皮肤上 ①浓硫酸：应先用干布擦净，再用水洗，最后涂3%～5%的碳酸氢钠溶液 ②强碱：应先用水洗，再涂1%～2%硼酸溶液

③苯酚、液溴：应用酒精洗涤 4、常用危险化学品的分类（阅读教材第4页） 5、一些化学试剂的存放方法 ⑴能自燃的试剂：白磷 ──应保存在水中，切割时也应在水下进行（着火点低，易被氧气氧化而自燃）。 ⑵遇水易燃烧的试剂：金属钠等 ──保存在煤油中，隔绝空气（易被空气氧化，与水反应剧烈放出易燃易爆的氢气。 ⑶易燃液体和固体试剂：乙醇、乙醚等 ──不能与氧化剂一起存放，要远离火源，单独在阴凉处密封保存（易燃，遇火或氧化剂易爆炸燃烧）。 ⑷氧化剂：氯酸钾、高锰酸钾、硝酸钾等 ──保存在阴凉处，严禁受热或撞击，严禁与易燃物同时存放（本身不燃烧，但与易燃品接触时易发生放热反应而引起燃烧或爆炸）。 ⑸吸湿性强的试剂：氧化钙、碱石灰、苛性钠、无水氯化钙、浓硫酸等 ──密封保存（易吸收空气中的水而变质或潮解或稀释）。 ⑹易与空气中氧气、二氧化碳反应而变化的试剂：碱液 ──胶塞密封保存（易与二氧化碳反应，碱液腐蚀玻璃） ⑺见光易分解的试剂：硝酸银、浓硝酸等 ──盛放在棕色瓶、阴凉避光处密封保存。 ⑻易挥发的试剂：浓盐酸、醋酸等 ──应密封保存。 课堂达标评价 1．对危险化学药品要在包装标签上印上警示性标志。下列的化学药品名称与警示标志名称对应正确的是（） A．酒精—剧毒品B．浓硫酸—腐蚀品C．汽油—易燃品D．烧碱—剧毒品 2．下列操作中不正确的是（） A．过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触 B．过滤时，漏斗下沿紧贴烧杯内壁 C．加热试管内物质时，试管低部与酒精灯灯芯接触 D．向试管中滴加液体时，胶头滴管紧贴试管内壁 3．下列事故处理不正确的是（） A．不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌面上燃烧时，应立即用湿抹布盖灭 B．将CO中毒者移到通风处抢救 C．眼睛里不慎溅进了药液，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛 D．不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用水冲洗 二、混合物的分离和提纯 1．过滤 ①分离液体与不溶固体的实验方法，使用的仪器有、、、。

高中化学 1.1《化学实验基本方法》学案19 新人教版必修1

第一章从实验学化学第一节化学实验基本方法【本节学习要点】 1．了解有关化学实验安全常识。2.掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等分离混合物的方法。 3.掌握SO2－ 4 、Cl－等检验的原理和方法。 重难点一、化学实验安全常识 1．药品安全存放 (1)易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放。 (2)受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处。 (3)易燃、易爆试剂应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源的地方。 (4)钠、钾等金属与H 2O、O 2 反应，所以应存放在煤油中。 (5)剧毒、有强腐蚀性的药品要单独存放，并有严格的取用程序。 (6)化学试剂要按性质、类别有规律存放。 特别提醒①应根据药品状态选择容器口径的大小。固体药品保存在广口瓶中，液体药品保存在细口瓶中。 ②瓶塞的选择，取决于药品的酸碱性。酸性试剂选用玻璃塞，碱性试剂选用橡胶塞。 2．意外事故的处理

1．物质分离与提纯的区别 (1)分离：将混合物中各物质通过物理或化学变化，把各成分彼此分开的过程。分开后的物质要恢复到原来状态。 (2)提纯：将混合物中的杂质除去，得到纯净物的过程。杂质如果发生化学变化，不必

恢复到原来状态。 2．物质分离与提纯的一般方法 (1)物理方法 ①含义：根据物质物理性质的差异分离和提纯物质的方法 ②方法：过滤、蒸发结晶、蒸馏(分馏)、萃取、分液、升华等 (2)化学方法 ①含义：根据化学性质上的特点分离和提纯物质的方法 ②方法 a ．加热法：混合物中混有热稳定性差的物质，加热使热稳定性差的物质分解而分离或转变成被提纯的物质。如：KCl 中混有的KClO 3、CaCO 3中混有的Ca(HCO 3)2等。 b ．沉淀法：混合物中加入某试剂，使杂质转化为沉淀而分离出去，但使用试剂时一定要注意不能引入新杂质。若使用多种试剂，将溶液中不同离子逐一沉淀。应注意：后加试剂能将先加试剂的过量部分除去，最后加的试剂不引入新杂质。 c ．转化法：有两种情况 一是将杂质转化为被提纯物质，如用饱和NaHCO 3溶液除去CO 2中混有的HCl ，NaHCO 3与HCl 反应生成CO 2。 二是不能通过一步反应达到分离的目的，而要经过转化为其他物质才能分离，再将转化物质转化为原物质。注意：转化过程中尽量减少被提纯物质的损失。 d ．溶解法：选择适当试剂将杂质溶解 e ．吸收法：常用于气体的净化或干燥，可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质选择适当的试剂作吸收剂。如除去O 2中的CO 2气体，可将气体通过碱石灰或NaOH 固体。 3．物质分离和提纯的原则及注意事项 四基本原则????? 一不增(不引入新杂质) 二不减(不减少被提纯物质) 三易分离(被提纯物与引入杂质易分离) 四易复原(被提纯物易复原) 四注意????? 一除杂试剂需过量二过量试剂需除去 三需考虑加入试剂的顺序 四选择最佳除杂途径 4．常用分离提纯的物理方法

1.1.1化学实验

1.1化学实验基本方法 一、化学实验安全 1、遵守实验室规则。 2、了解安全措施。 （1）化学药品的安全存放： ○1易吸水、易潮解、易被氧化的物质应密封存放； ○2受热或见光易分解的物质应选用棕色瓶存放在冷暗处； ○3易燃易爆试剂应密封保存，放置在冷暗并远离电源和火源的地方； ○4金属K、Na与O2、H2O反应，所以存放在煤油中； ○5特殊的化学药品要有特殊的存放措施。如有剧毒、有强腐蚀性药品密封，单独存放在冷暗处，并有严格的取用程序。 （2）药品的取用： ○1安全性原则：有些化学试剂有毒性或腐蚀性或易燃、易爆，取用时要注意安全。 不能用手接触，不能把鼻子凑近闻味，不能品尝药品的味道。 ○2适量性原则：要严格按实验要求的用量取用，若实验未指明用量，固态药品以盖过试管底为宜，液体取用量为1ml—2ml为宜。 ○3保纯性原则：在取用过程中防止试剂之间交叉污染，用剩的试剂不能放回原试剂瓶。但Na、K除外。 （3）意外事故处理： ○1被玻璃或其他锐物划伤，先用双氧水清洗伤口，再涂上红汞水或碘酒，再用创可贴外敷。 ○2烫伤或烧伤，用药棉浸75%—95%的酒精轻涂伤处，也可用3%—5%的KMnO4溶液。 ○3如不慎将酸液沾到皮肤上或衣物上，立即用水冲洗，再用3%—5%的NaHCO3溶液清洗。如果是碱液沾到皮肤上，用水冲洗，再涂上硼酸溶液。 ○4如果酸（或碱）流在实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗。如果是少量的酸或碱，立即用湿抹布擦净。 ○5眼睛的化学灼伤，立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。如为碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，再用3%的NaHCO3溶液淋洗。 例1.进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（） A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼 B．不慎将浓硫酸溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液。 C．不慎将浓盐酸洒在桌面上，应立即用氢氧化钠溶液冲洗 D．配制稀硫酸时，可在搅拌下向浓硫酸中加入一定体积的水 3、掌握正确的操作方法。 （1）酒精灯：是进行加热试验的热源仪器之一。所盛酒精量不能超过容积的2/3，也不能少于容积的1/3。使用时要用燃着的火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯 去点燃另一酒精灯；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以防发生火灾。加热时要 用温度高的外焰，不能将灯芯与玻璃仪器接触。加热完毕要用灯冒盖灭火焰，不 能用嘴吹灭。高温加热时可用酒精喷灯。 （2）量筒：属粗量液体体积的仪器，没有零刻度。 注意事项：○1不能用量筒配制溶液或作反应器。○2不能加热和盛装过热液体。○3读数时平放且使视线与凹液面最低处保持水平。○4可用于间接测量气体或固体的体积。○5使

人教版高一化学必修一教案：1.1.1化学实验基本方法(第一课时)

第一章第一节化学实验基本方法 （第一课时） 化学实验安全过滤蒸发 学习目标： 1.能辨别化学品安全使用标记，认识实验室一般事故的预防和办理方法。 2.掌握正确的实验操作方法，养成优秀的实验习惯。 3.经过粗盐的提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作。 4.经过实验中杂质离子的查验与除杂方法的议论，加深对提纯操作原理和方法的理解。 教课要点：化学实验安全和过滤蒸发 教课难点：过滤蒸发和除杂 自主学习 一、化学实验安全 1.实验室药品的取用原则： （1）三不原则：指不、不、不； （2）节俭原则：即药品未说明用量时取，液体取，固体； （3）办理原则：实验节余的药品既不可以放回原瓶，也不要任意抛弃，更不要取出实验 室，要放入指定的容器内。 2.固体药品一般保留在里，取用固体药品一般使用，块状药品能够用，绝对不可以用拿。 3.液体药品一般保留在里，取用时先拿下瓶塞，放在桌面上。拿持试剂瓶时，应使标签，防备残留在瓶口的药液流下来腐化标签。汲取和滴加少许液体药品 时还能够用胶头滴管，取液后的滴管不要平放或倒置，应使滴管，防备液体倒流腐 蚀橡胶乳头，切忌接触容器口。 4.实验室中常用酒精灯进行加热，使用酒精灯时应注意的问题： (1) 酒精灯的火焰分为、和三部分，此中温度最高，原 因是外焰，因此给物质加热时应用。 (2) 绝对严禁向燃着的酒精灯里，免得。 (3) 绝对严禁用燃着的酒精灯另一盏酒精灯。 (4) 用完酒精灯，一定，不行。 (5) 不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌面上焚烧起来，应。 5.固体加热时药品应平铺在试管底，管略比管高，防备水倒流炸裂试管； 给试管内液体加热时，液体的体积一般不超出试管容积的，加热时应进行预热，试管与桌面成角，加热时切不行，免得液体沸腾时喷出伤人。6.（ 1）防有毒气体污染空气： 在制备或使用有毒气体时应当在中进行，尾气要办理好（进行 或）。 （2）不测事故的紧迫办理方法。①玻璃割伤先取出玻璃片，再 用医用双氧水擦洗后用纱布包扎。 ②眼睛里溅进了酸或碱溶液，应立刻用大批冲刷。洗的时候要，必需时找医生治疗。 ③若浓硫酸滴在皮肤上，立刻用洗，再涂上 3%~5% 的碳酸氢钠溶液。 ④若碱溶液滴在皮肤上，快速用冲刷，再涂上硼酸。

化学实验的基本方法

1.1.1化学实验基本方法讲义（学生） 一、化学实验安全 化学安全知识是成功完成化学实验的前提，是一个人从事化学研究乃至科学研究所应具备的基本素质。 实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此在使用时一定要严格遵守有关规定和操作章程，保证安全。实验时要注意五大安全问题： ①防火灾；②防止爆炸；③防止倒吸引起爆裂；④防止有害气体污染空气；⑤防止暴沸。 问题1：取用药品应注意哪些安全事项？ 提示：（1）安全性原则：①； ②； ③。 经典例题1：进行化学实验一定要注意安全，下列说法正确的是（） A．蔗糖是一种白色的晶体，无毒，为了探究它的甜味，可从试剂瓶中取少量进行品尝 B．酒精灯不用时可用扇子扇灭，既简便又快捷 C．欲配置少量稀硫酸溶液，可取少量浓硫酸于试管中加水稀释 D、氯化氢气体极易溶于水，吸收氯化氢气体尾气时应考虑添加安全瓶 （2）节约性原则：严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应按最少量取用： ①试管中加入液体取mL； ②烧瓶内反应溶液的体积一般不宜超过瓶容积的，以防冲出瓶外； ③固体只需要盖满试管底部。 （3）保纯性原则：实验剩余的药品。 些块状固体药品剩余可重新放回原瓶，如：等。 问题2：使用酒精灯给物质加热，要注意哪些安全事项？ 答：①不能用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；②不能用嘴吹灭酒精灯； ③不能向燃着的酒精灯中添加酒精；④灯壶内的酒精不能超过容积的2/3，也不能少于容积的1/4等。经典例题2：下列实验操作中，正确的是（） A．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的1/2 B、向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的2/3 C．酒精灯使用完毕，应立即用嘴吹灭火焰 D．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 跟踪练习：1．下列操作正确的是（） A．给试管内的液体加热，可使试管口对准自己，不能使试管口对准别人 B．稀释浓H2SO4时，可向盛浓H2SO4的量筒中小心加水 C．把NaOH固体直接放在天平的左盘上称量 D、用KMnO4制取O2时，先检验装置的气密性，然后再加药品 2．下列仪器：①烧杯,②蒸发皿,③平底烧瓶,④试管,⑤坩埚,⑥锥形瓶，其中可以用酒精灯直接加热的仪器为（）

高一化学必修一第一章知识点

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第一章：从实验学化学§1.1化学实验基本方法 一．化学实验安全 1.使用药品“三不” ①不用手接触药品 ②不将鼻孔凑到容器瓶口闻药品气味（用扇闻） ③不尝药品味道 2.用剩药品“三不” ①不放回原瓶（Na、N、K除外） ②不随意丢弃 ③不拿出实验室 3.实验室一般事故的预防和处理方法 4.实验室安全操作“六防”

（1）块状或金属颗粒：一横，二放，三慢立（2）固体粉末：一斜，二送，三直立（3）液体：拿下瓶塞，倒放桌面上，倾倒时瓶上标签向着手心防止瓶口残留药液留下来腐蚀标签，同时瓶口紧挨试管口缓慢倾倒取用块状或颗粒状药品用镊子，粉末状药品用药匙或纸槽，少量液体用胶头滴管（胶头滴管应在试管口上部悬空，不能插入试管内）3、物质加热 可直接加热的仪器：试管，坩埚，蒸发皿，燃烧匙隔石棉网加热的仪器：烧杯，烧瓶，锥形瓶 酒精灯使用：添加酒精不超过容积三分之二，禁止向燃着酒精灯加酒精，禁止用一个酒精灯点燃另一个酒精灯，用灯帽盖灭，不许用嘴 试管加热前要预热，防止局部受热使试管炸裂。加热试管液体时，液体体积不超过试管容积三分之一，45°倾斜，管口不对人。 5、药品存放 （1）受热或见光易分解的物质存放在棕色瓶中（浓硝酸，硝酸银） （2）金属钠保存在煤油中，易和氧气，水反应，白磷着火点低（40摄氏度）在空气中自燃，保存在冷水中。 二. 混合物的分离与提纯 1.过滤（液体与固体间） ★过滤三要素①滤纸紧贴漏斗内壁②二低：滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于漏斗边缘③三靠：玻璃棒紧靠三层滤纸处，玻璃棒紧靠烧杯口，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 2.沉淀的洗涤：向沉淀中加入蒸馏水至稍浸没沉淀，让水自然滤出（带出可溶性离子）重 复2～3次即可 3.蒸发 ①适用：溶剂蒸发、溶质析出 2 ★②注意事项a：液体的量不得超过蒸发皿容量的 3 b：加热过程中，用玻璃棒不断搅拌液体，以免液体局部过热而使液滴飞溅 c:出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干溶剂 4.萃取和分液⑴萃取①含义：利用混合物中的一种溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不 同，用一种溶剂（萃取剂）把该溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来，这种方法叫萃取 ②萃取剂的要求：萃取时，两种溶剂必须互不相溶、不发生化学反应，且要具有一定的密度差，溶质在萃取剂中的溶解度一定要远大于在原溶剂中的溶解度。 ③萃取的仪器：分液漏斗（注意要检查是否漏水，上层溶液从上口出，下层溶液从下口出） ⑵分液 含义：把两种互不相溶的液体（密度不同）分开的操作叫做分液。分液使用的仪器是分液

河北省张家口一中高一化学 1.1《化学实验基本方法》1同步 人教版

1．浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的 2．1998年诺贝尔化学奖授予科恩（美）和波普尔（英），以表彰他们在理论化学领域作出的重大贡献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质，引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。下列说法正确的是 A．化学不做实验，就什么都不知道B．化学不再需要实验 C．化学不再是纯实验科学 D.未来化学的方向是经验化 3．下列实验操作正确的是 A．手持试管给试管里的物质加热B．将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味 C．酒精灯的火焰可以用嘴吹灭D．一般用药匙或镊子取用固体药品 4．下列仪器：①烧杯②坩埚③蒸发皿④试管⑤烧瓶，用酒精灯加热时，需垫石棉网的是A．②④ B．①⑤ C．③④ D．①③ 5．下列做法正确的是 A．用手接触药品 B．用已燃着的酒精灯点燃另一酒精灯 C．一般情况，剩余的药品不能放回原瓶，也不能随便丢弃 D．将带有溶液的滴管平放在实验台上 6．使用下列仪器操作时，盛装液体物质不能超过容器体积的三分之一的是 A．被加热的试管B．被加热的烧杯 C．被加热的烧瓶D．被加热的蒸发皿 7．下列有关使用托盘天平的叙述不正确的是 A．称量前先调节托盘天平的零点 B．称量时左盘放被称量物质，右盘放砝码 C．潮湿的或具有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量，其他药品直接放在托盘上称量D．用托盘天平可以准确称量到0. 1g 8．下列实验操作正确的是 A．稀释浓硫酸时，将水沿器壁缓慢注入浓硫酸中 B．过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘 C．胶头滴管的管口直接伸入试管里滴加液体，以免外溅 D．实验室取用液体药品做实验时，如没有说明用量，一般取2—3ml 9．某同学用托盘天平称量锌粒24.4g（1g以下用游码），他把锌粒放在右盘，砝码放在左盘，当天平平衡时，所称取的锌粒的实际质量是 A．22.4 g B．25.5g C．23.6g D．24g 10．下列化学实验操作或事故处理方法正确的是 A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛