(完整版)自理功能评定量表

(完整版)自理功能评定量表

1. 引言

自理功能评定量表是一种用来评估个体自理能力的工具。它通过对个体的日常生活活动进行评定，以帮助医疗工作者、康复师和护理人员了解个体在日常活动中的自理情况，从而为制定个性化护理计划和康复方案提供参考。

2. 评定内容

自理功能评定量表主要包括日常生活活动的各个方面，如个人卫生、穿衣、进食、控制大小便、行走、转移等。通过对这些方面的评定，可以全面了解个体的自理程度，从而判断其是否需要依赖他人进行日常生活活动。

3. 评定方法

自理功能评定量表采用直接观察和询问的方式进行评定。评定者可以通过观察个体完成日常生活活动的能力、询问个体对这些活动的自信程度和是否需要他人帮助等方式，来评定个体的自理功能水平。

4. 评定等级

根据个体在不同方面的自理情况，自理功能评定量表可以对个

体做出不同的评定等级。评定等级通常包括：完全独立、部分依赖、完全依赖和无法评估等级。不同等级的评定结果将有助于医疗工作者、康复师和护理人员了解个体的自理能力情况，并根据评定结果

制定个体的康复和护理计划。

5. 评定结果的应用

自理功能评定量表的评定结果可以应用于多个方面。首先，在

医疗领域，通过评定个体的自理能力，可以判断其康复进展情况，

为医疗团队制定个性化的康复方案提供参考。其次，在护理领域，

评定结果可以帮助护理人员了解个体在日常生活活动中可能遇到的

困难，从而提供相应的帮助和支持。此外，评定结果还可以应用于

研究领域，为研究人员提供数据支持，从而推动自理功能评定研究

的发展。

6. 总结

自理功能评定量表是一种重要的评估工具，它能够全面评定个

体在日常生活活动中的自理能力。通过评定个体的自理情况，可以

为医疗工作者、康复师和护理人员提供参考，从而制定个性化的护

理计划和康复方案。同时，自理功能评定量表的应用也能够推动自理功能评定研究的发展，为改善个体的康复和护理提供更科学的依据。

以上是关于自理功能评定量表的完整版文档，提供了量表的引言、评定内容、评定方法、评定等级、评定结果的应用以及总结等内容。如有需要，可以根据实际情况进行调整和扩展。

被照护患者自理能力评级量表

陪护患者自理能力评级量表 被照护患者自理能力评级量表 1.评估方法：采用ADL量表对患者的自理能力评分后综合评级，包括进餐、淋浴、修饰、穿衣、大便、小便、如厕、转移、行走、上下楼梯共10项内容，每一项根据是否需要帮助及其程度分为15、10、5、0共4个等级，满分为100分。 2.分级依据：每一项评估得分加总后为患者自理能力评级的依据，按照10项评估内容加总后的得分，将患者自理能力分为三级、二级、一级和特级护理。 （1）总得分≦20分者，为极严重功能缺陷、生活完全依赖，是特级护理、一级护理生活不能自理者。 （2）总得分20～60分者，为生活需要帮助，是一级、二级护理生活部分自理者。

（3）总得分>60分者，为生活基本自理，是全自理、三级护理者。 3、评定方式：由评估者发出动作指令，让患者按照要求实际去做，逐项观 察患者进行动作的能力。 4、评分细则： （1）进食 10分：可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物） 5分：需部分帮助（如夹菜、切割、搅拌食物等） 0分：需极大帮助或完全依赖他人 （2）洗澡 5分：准备好洗澡水后，可自己独立完成 0分：洗澡整个过程都需他人帮助 （3）修饰（包括洗脸、刷牙、刮脸、梳头等） 5分：可自己独立完成 （4）穿衣（包括穿脱衣服、拉拉链、穿脱鞋袜、系鞋带等）

10分：可独立完成 5分：需部分帮助（能自己穿或托，但需他人帮助整理，如系扣子、拉拉链、系鞋带等） 0分：需极大帮助或完全依赖他人 （5）大便控制 10分：可控制大便 5分：偶尔失控 0分：完全失控 （6）小便控制 10分：可控制小便 5分：偶尔失控 0分：完全失控 （7）如厕（包括便后清洁及整理衣服等过程） 10分：可独立完成 5分：需部分帮助（需他人搀扶、帮忙冲水或整理衣裤等） 0分：需极大帮助或完全依赖他人 （8）床椅转移 15分：可独立完成 10分：需部分帮助（需他人搀扶或使用拐杖） 5分：需极大帮助（极大程度上依赖他人搀扶和帮助） 0分：完全依赖他人

(完整版)自理功能评定量表

(完整版)自理功能评定量表 1. 引言 自理功能评定量表是一种用来评估个体自理能力的工具。它通过对个体的日常生活活动进行评定，以帮助医疗工作者、康复师和护理人员了解个体在日常活动中的自理情况，从而为制定个性化护理计划和康复方案提供参考。 2. 评定内容 自理功能评定量表主要包括日常生活活动的各个方面，如个人卫生、穿衣、进食、控制大小便、行走、转移等。通过对这些方面的评定，可以全面了解个体的自理程度，从而判断其是否需要依赖他人进行日常生活活动。 3. 评定方法 自理功能评定量表采用直接观察和询问的方式进行评定。评定者可以通过观察个体完成日常生活活动的能力、询问个体对这些活动的自信程度和是否需要他人帮助等方式，来评定个体的自理功能水平。

4. 评定等级 根据个体在不同方面的自理情况，自理功能评定量表可以对个 体做出不同的评定等级。评定等级通常包括：完全独立、部分依赖、完全依赖和无法评估等级。不同等级的评定结果将有助于医疗工作者、康复师和护理人员了解个体的自理能力情况，并根据评定结果 制定个体的康复和护理计划。 5. 评定结果的应用 自理功能评定量表的评定结果可以应用于多个方面。首先，在 医疗领域，通过评定个体的自理能力，可以判断其康复进展情况， 为医疗团队制定个性化的康复方案提供参考。其次，在护理领域， 评定结果可以帮助护理人员了解个体在日常生活活动中可能遇到的 困难，从而提供相应的帮助和支持。此外，评定结果还可以应用于 研究领域，为研究人员提供数据支持，从而推动自理功能评定研究 的发展。 6. 总结 自理功能评定量表是一种重要的评估工具，它能够全面评定个 体在日常生活活动中的自理能力。通过评定个体的自理情况，可以 为医疗工作者、康复师和护理人员提供参考，从而制定个性化的护

患者自理能力评估量表

共青新市医院 患者自理能力评估量表（Barthel） 入院时间：出院／转科时间：转出科室：备注：１、评估贯穿患者入院及住院期间。 ２、将患者自理能力评估结果报告医生，请医生结合此结果进行护理级别的划分及调整。

３、符合特级护理的患者入院时可不评估，后随其病情变化进行动态评估。 附： Barthel指数评定细则： 1、进食：指用合适的餐具将食物由容器送到口中，包括用筷子、勺子或叉子取食物、对碗/碟的把持、咀嚼、吞咽等过程。 l0分：可独立进食（在合理的时间内独立进食准备好的食物）； 5分：需部分帮助（前述某个步骤需要一定帮助）； 0分：需极大帮助或完全依赖他人。? 2、洗澡：?? 5分：准备好洗澡水后，可自己独立完成； 0分：在洗澡过程中需他人帮助。? 3、修饰：包括洗脸、刷牙、梳头、刮脸等。 5分：可自己独立完成； 0分：需他人帮助。? 4、穿衣：包括穿/脱衣服、系扣子、拉拉链、穿/脱鞋袜、系鞋带等。? 10分：可独立完成； 5分：?需部分帮助（能自己穿或脱，但需他人帮助整理衣物、系扣子、拉拉链、系鞋带等）； 0分：?需极大帮助或完全依赖他人。? 5、大便控制：?? 10分：可控制大便； 5分：偶尔失控； 0分：完全失控。? 6、小便控制：? 10分：可控制小便； 5分：偶尔失控； 0分：完全失控。? 7、如厕：包括擦净、整理衣裤、冲水等过程。? 10分：可独立完成； 5分：需部分帮助（需他人搀扶、需他人帮忙冲水或整理衣裤等）； 0分：需极大帮助或完全依赖他人。? 8、床椅转移：?? 15分：可独立完成； 10分：需部分帮助（需他人搀扶或使用拐杖）； 5分：需极大帮助（较大程度上依赖他人搀扶和帮助）； 0分：完全依赖他人。? 9、平地行走：?? 15分：可独立在平地上行走45m； 10分：需部分帮助（需他人搀扶，或使用拐杖、助行器等辅助用具）；? 5分：需极大帮助（行走时较大程度上依赖他人搀扶，或坐在轮椅上自行在平地上移动）； 0分：完全依赖他人。? 10、上下楼梯：?? 10分：可独立上下楼梯； 5分：需部分帮助（需扶楼梯、他人搀扶，或使用拐杖等）；

自理能力评估表

护理分级 1.范围： 本标准规定了医院住院患者护理分级的方法、依据和实施要求。 本标准适用于各级综合医院。其他类别医疗机构可参照执行。 2.术语和定义 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 护理分级nursing classification：患者在住院期间，医护人员根据患者病情和（或）自理能力进行评定而确定的护理级别。 2.2 自理能力ability of self-care：在生活中个体照料自己的行为能力。 2.3日常生活能力activitles of daily licing；ADL：人们为了维持生存及适应生存环境而每天反复进行的、最基本的、具有共性的活动。 2.4 Barthel指数barthel index ;BI：对患者日常生活活动的功能状态进行测量，个体得分取决于对一系列独立行为的测量，总分范围在0~100。 3.护理分级 3.1护理级别：依据患者病情和自理能力分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理四个级别。 3.2分级方法 3.2.1 患者入院后应根据患者病情严重程度确定病情等级。 3.2.2 根据患者Barthel指数总分，确定自理能力的等级（见表1）。 3.2.3 依据病情等级和（或）自理能力等级，确定患者护理分级。 3.2.4 临床医护人员应根据患者的病情和自理能力的变化动态调整患者护理分级。 3.3分级依据 3.3.1符合以下情况之一，可确定为特级护理： a) 维持生命，实施抢救性治疗的重症监护患者。 b）病情危重，随时可能发生病情变化需要进行监护、抢救的患者。 C）各种复杂或大手术后、严重创伤或大面积烧伤的患者。 3.3.2符合以下情况之一，可确定为一级护理： a)病情趋向稳定的重症患者； b）病情不稳定或随时可能发生变化的患者；

自理能力评估表

自理能力评估表 自理能力评估表是用来评估一个人的生活自理能力的工具。在日常生活中，人们需要完成一系列的基本生活技能，如穿衣、洗脸、洗澡、吃饭等。这些技能对于个人的独立生活至关重要，而自理能力评估表则可以用来评估个人在这些方面的能力水平。下面是一个简单的自理能力评估表范例： 1. 穿衣能力：评估个人的穿衣自理能力。 - 能够独立穿衣（选项：是/否） - 能够正确地穿衣（选项：是/否） - 能够选择合适的衣服（选项：是/否） 2. 洗脸能力：评估个人的洗脸自理能力。 - 能够独立洗脸（选项：是/否） - 能够正确地使用洗面奶（选项：是/否） - 能够正确地清洁面部（选项：是/否） 3. 洗澡能力：评估个人的洗澡自理能力。 - 能够独立洗澡（选项：是/否） - 能够正确地使用沐浴露和洗发露（选项：是/否） - 能够正确地清洁身体和头发（选项：是/否） 4. 吃饭能力：评估个人的吃饭自理能力。

- 能够独立进食（选项：是/否） - 能够正确使用餐具（选项：是/否） - 能够咀嚼和吞咽食物（选项：是/否） 5. 运动能力：评估个人的运动自理能力。 - 能够独立行走（选项：是/否） - 能够独立上下楼梯（选项：是/否） - 能够独立站立和坐下（选项：是/否） 6. 如厕能力：评估个人的如厕自理能力。 - 能够独立上厕所（选项：是/否） - 能够正确使用卫生纸和洗手液（选项：是/否） - 能够保持个人卫生（选项：是/否） 7. 承担责任能力：评估个人的承担责任自理能力。 - 能够按时完成个人日常任务（选项：是/否） - 能够管理个人财务（选项：是/否） - 能够独立做出决策（选项：是/否） 以上只是一个简单的自理能力评估表范例，实际评估中还可以根据个人的具体情况添加其他相关项目。对于需要评估自理能力的人群，如老年人、残障人士等，可以针对其特殊需求进行个性化的评估。评估结果可以作为制定个人康复计划、提供相应支持和指导的参考依据。

个人自理能力量表ESCA

个人自理能力量表ESCA 简介 个人自理能力量表(ESCA)是一种用于评估个体在日常生活中独立完成各项活动的能力的工具。该量表可帮助医疗、康复和社会工作者等专业人士确定个体在生活自理能力方面存在的困难，以便提供相应的支持和服务。 量表内容 ESCA主要涵盖以下几个领域的自理能力评估： 1. 日常生活活动：评估个体在进餐、沐浴、穿衣、如厕等日常生活活动中的独立程度和障碍情况。 2. 移动能力：评估个体在行走、上下楼梯、乘坐交通工具等方面的独立程度和障碍情况。 3. 手部功能：评估个体在握持、使用工具、书写等手部动作方面的独立程度和障碍情况。 4. 感知与认知能力：评估个体在感知、注意力、记忆、判断等认知方面的独立程度和障碍情况。

评分方法 ESCA采用了一套具体的评分标准，根据个体在各个领域中的独立程度或困难程度进行评分。评分范围通常为0~4分，其中0表示完全依赖他人，4表示完全独立。评估者需要观察个体在完成各项活动时的表现，并根据评分标准进行评估。 使用范围 ESCA适用于各种年龄段、各种疾病或病情的个体，包括但不限于老年人、残疾人、康复者、常见慢性疾病患者等。该量表在医疗机构、养老院、康复中心等场所得到广泛应用。 结论 个人自理能力量表(ESCA)能够为专业人士提供评估个体在日常生活自理能力方面的信息，帮助制定相应的康复和支持计划。该量表不仅可以提供客观评价，还可以衡量康复和治疗的效果。在实际使用中，评估者应充分了解量表的使用方法和评分标准，确保评估结果的准确性和可靠性。 注：以上内容为个人总结，不代表法律解释、指南或建议。如需法律意见，请咨询专业人士。

新自理能力评估表(参照ADL量表)

新自理能力评估表(参照ADL量表) 自理能力评估表 床号姓名性别年龄住院号序号项目评分 1 进食 5 10 2 洗澡修饰 5 5 3 穿衣 5 10 4 控制大便 5 10 5 控制小便 5 10 6 如厕 5 10 7 床椅转移 5 10 15 8 平地行走 5 10 15 9 上下楼梯 5 10 标准需极大帮助或完全依赖他人，或留置胃管需部分帮 助可独立进食在洗澡过程中需他人帮助准备好洗澡水之后， 可自己独立完成洗澡过程需他人帮助可自己独立完成（洗脸、梳头、刷牙、剃须等）需极大帮助或完全依赖他人需部分帮

助可独立完成完全失控偶而失控或需他人提示可控制大便完全失控或留置导尿偶而失控或需他人提示可控制小便需极大帮助或完全依赖他人需部分帮助可独立完成完全依赖他人需极大帮助需部分帮助可独立完成完全依赖他人需极大帮助需部分帮助可独立在平地上行走45m 需极大帮助或完全依赖他人需部分帮助可独立上下楼梯 得分签名 Barthel指数评定结果：正常总分100分 总分≤40：重度依赖，全部需要他人照顾（医嘱：特级护理或一级护理） 总分41~60：中度依赖，大部分需他人照护（医嘱：二级护理） 总分61~99：轻度依赖，少部分需他人照护（医嘱：二级护理或三级护理）

总分100分：无需依赖，无需他人照护（医嘱：三级护理） 这是一份自理能力评估表，记录了病人在不同方面的自理能力评分。评分分为10分制，总分为100分，评估结果可以 帮助医生制定相应的护理方案。 评估表中的项目包括进食、洗澡、穿衣、控制大便、控制小便、如厕、床椅转移、平地行走和上下楼梯。对于每个项目，评分标准根据病人的自理能力需求和依赖程度进行评定。 评估结果根据总分进行分类，总分≤40分表示重度依赖， 需要全面的照顾；总分41~60分表示中度依赖，需要大部分的照顾；总分61~99分表示轻度依赖，需要少部分的照顾；总分100分表示无需依赖，无需照顾。根据评估结果，医生可以制 定相应的护理方案，提供更好的照顾和帮助。

儿童自理能力评估表

儿童自理能力评估表 儿童自理能力评估表是一种常用的评估工具，用于评估儿童的自理能力。下面是一个700字的儿童自理能力评估表的示例： 评估表名称：儿童自理能力评估表 评估对象：儿童（年龄区间：3-6岁） 评估日期：2022年5月1日 评估人员：XXX（评估人员姓名） 指导语：请根据孩子的实际情况，选择相应的评估选项。如果无法确定，请标记“不适用”选项。 序号评估项目评估选项 一、个人卫生： 1 是否能自己刷牙？是/否/不适用 2 是否能自己洗脸？是/否/不适用 3 是否能自己洗手？是/否/不适用 4 是否能自己梳头？是/否/不适用 5 是否能自己穿衣服？是/否/不适用

6 是否能自己穿袜子和鞋子？是/否/不适用 7 是否能自己上厕所（小便）？是/否/不适用 8 是否能自己上厕所（大便）？是/否/不适用 二、饮食习惯： 9 是否能自己吃饭？是/否/不适用 10 是否能自己喝水？是/否/不适用 11 是否能自己用筷子？是/否/不适用 12 是否能自己用勺子？是/否/不适用 13 是否能自己识别常见食物？是/否/不适用 三、生活环境整理： 14 是否能自己整理玩具和书籍？是/否/不适用 15 是否能自己摆放鞋子和衣服？是/否/不适用 16 是否能自己帮助整理房间？是/否/不适用 17 是否能自己帮助做简单家务？是/否/不适用

四、基本安全认知： 18 是否能够辨认安全危险的物品？是/否/不适用 19 是否能够辨认紧急求助的方式？是/否/不适用 20 是否能够遵守成人的安全规则？是/否/不适用 评估结果： 根据评估结果，综合考虑儿童在个人卫生、饮食习惯、生活环境整理以及基本安全认知方面的表现，评估人员可以做出综合评价和建议。如果儿童自理能力存在问题，需要提供适当的培训和指导，以帮助其提高自理能力。评估结果旨在为儿童的发展提供参考和指导，并不是对儿童的全面评价。