范文——一路走来一路歌
一路走来一路歌
杨玲
高亢的、低沉的、清脆的、沉闷的……是你用五千年的时光唱出的一曲曲生命之歌。
——题记牧童用清脆的笛声唱出你的雍容华贵。书本上的“大唐盛世”是你高贵的象征。你用你的繁华歌唱着，歌唱着你的繁华与睿智。隔着五千年的历史长河，我似乎听见你歌声依旧清扬……
透过弥漫的香烟的烟雾，我依稀看见你带着泪痕的脸庞。是的，鸦片的浓雾模糊了你清亮的眸子，你只能用你的喉咙苦苦吟唱。唱吧，唱吧！我知道你太过委屈，列强们的掠夺让你衣不蔽体，他们用一枚枚大炮炸得你遍体鳞伤！唱吧，唱吧！我能清楚地听见你歌声里的哀怨与彷徨。我能听见你颤抖的嗓音中流露出的深深的感伤……
近了近了，你沉稳的雄健的高亢的歌声，随着“走进新时代”的号角一同飘入我的耳朵。你欢快的歌唱着，退却了五千年前的孤高，退却了一百年前的懦弱。你就那样稳稳的站在东方，背后仅一枚初升的太阳。你就那样轻轻地唱着：你时而欢乐的唱着——为自己加入WTO而喝彩；你时而忧伤的唱着——为四川受伤的儿女们而感伤；你时而感动的唱着——为感动中国里那些可爱的孩子；你仍富有激情的唱着——为那个正在飞速发展的、不断进取的自己！
哦！我亲爱的母亲！唱吧，唱吧！我在静静的聆听着……
无论是你的哀怨彷徨还是你的激情昂扬，我都静静的，带着一颗赤子之心聆听着。我知道你的歌声里蕴含着太多太多我们需要铭记的过往。
一路走来一路歌
一路走来一路歌 时间：2017-06-01 21:15:52 | 作者：张若秋 时光荏苒，岁月如梭，不知不觉十一个春夏秋冬如行云流水般飘过。这是一年里，有歌声，有欢笑，有鲜花，有掌声，有周围人给予我们温暖、教导和鼓励。这些，就像一支支五线谱，是生命之美的赞歌。 幼儿园时，《让我们荡起双桨》是我们这群孩子最爱唱的歌。这首歌旋律优美，大家摇头晃脑，尽情歌唱。歌声飞出窗外，飘向远方。记得当幼儿园举行独唱会时，我还选了这首歌，那天我唱的挺带劲，还获得了名次。我爱这首歌，因为它让我幼儿的心灵中，第一次感受到了成功的芬芳。 上小学了，我唱的最多的是《童年》这首歌。至今，那“池塘边的榕树上，知了的生生叫着夏天”的歌声，仍不停在我耳边回响。提起夏天，我就会不由自主地想到有一天的下午，热浪滚滚，胖胖的数学老师站在讲台上讲题，挥汗如雨，我们学生在风扇下还一个个叫苦不迭，“啊，啥时候下课呀？”“苍天啊，大地啊，请赐予让下课铃马上就 响的神力吧！”有一个学生竟然叫出声来。“别说话！”胖胖的数学老师一回头，一道刀片般的目光从镜片射出来，扫向大家。虽然不是针对我，但我还是感到内疚——亲爱的老师，我们应该感恩呀！可尽管如此，在那稚气未脱的小学生眼中，下课，真的是最快乐的事情。 上了中学，《我相信》这支歌一直在我心中荡漾，参加第一次军训，那烈日晒得让人几近晕倒，但每当我要跟教官报告说坚持不住时，这支歌便在我耳边回响，“我要飞上天与太阳肩并肩，世界等着我去改变……”是呀，我们有如此大的潜力，还怕这小小的军训吗？我又挺直腰杆，精神饱满地继续军训了。啊，这首歌好像有强大的魔力，让我有足够的力量和信心，我要唱着这首歌，去迎接明天的憧憬和希望。 一路走来一路歌，歌声洋溢满人生。从牙牙学语，在学步车里蹒跚的幼儿时期，到那活泼飞扬的小学阶段，我都是在歌声中一天天才长大的。现在，我已经进入中学，知识的大门一扇扇向我敞开，我坚信，我们前行的道路上一定会鸟语花香，我们要放声歌唱，才情飞扬。我们的歌声“余音绕梁三日不绝”，让歌声继续带给我们美好与希望。
《青春之歌》读后感两篇
《青春之歌》读后感两篇 美文閱讀網小編爲大家整理了兩篇《青春之歌》讀後感的讀後感文章，更多文章盡在美文閱讀網。 《青春之歌》讀後感【一】 《青春之歌》這部小說，或許不爲太多人熟知，也或許爲很多喜愛那個年代文學的人所熟知，從一定程度上來說，那個時代的 動亂對我們這些處于和平年代的人來說是陌生的，它隻存在于曆 史課本的那些冷漠的字裏行間，不曾被我們真正地理解與感受過。可是當我真正地讀完此書的時候，感受到了一種青春無價的激情，在激蕩着熱情與追索的歲月中，品讀《青春之歌》，不覺倍加感慨。 小說中，林道靜與三個男人的情感曆程不僅推動了小說故事 情節的發展，也見證了林道靜由幼稚走向成熟的内心。除了愛情，在那個特定的年代，對革命的熱情也是青春的标記。當青春擁有 了愛情與信仰後，便開始漸漸地豐滿起來。作爲中心人物，林道 靜代表着那個年代卸嗯缘慕洉眩禾踊椤印锩 墒欤此齐y以理解的經曆在那個年代卻是一種客觀存在。正如 作品中所說，林道靜崇拜芭蕾舞之母鄧肯，而她對愛情的追求也 向那位藝術家靠近：毅然離開深愛她的餘永澤，深深地戀上革命 青年盧嘉川，将對革命的熱愛、對青春的诠釋和對盧嘉川的愛融 爲一體。 《青春之歌》是一曲對青春的禮贊，歌頌那些爲民族危亡而頑
強奮鬥的青年才俊。盧嘉川的身上，最能體現青春的熱情與激揚，用自己的生命诠釋着青春;江華，機智而又穩重的共産黨員用自己 的鮮血解讀着青春;林道靜，在血與火的洗禮中逐漸成長和成熟， 成爲一名擁有堅定信念的共産主義革命戰士。 讀着《青春之歌》，或許我們沒有抗戰時期那些英雄兒女動人事迹的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，和許多 英雄人物的革命事迹，我們依舊能夠感受到在這場曆史大風暴中，雖與我們同齡，但他們卻有着不一樣的“青春”。 每個人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了 他們回憶和遐想;而對于我們這些風華正茂的人來說，“青春”給 了我們無盡的活力和美好的憧憬。 試想現在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們 的身邊多少正值年少有爲、大展宏圖的青年卻是那麽的“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有 甚者竟然選擇一跳，他們難道就真的這麽脆弱嗎?他們如何對得起 那随風而逝的“青春”?買醉的人酒醒後，依然迷途不返;沉淪的 人乘坐的時候，卻發現青春不在空傷感;而那些輕生者，或許他們 不會再有後悔的感覺，但他們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命呓唤o“命摺保且约号Ω膶懨。盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有幹勁，還有什麽好 怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續着 自己堅定的腳步。
读《青春之歌》有感2000字读青春之歌有感800字
读《青春之歌》有感2000字读青春之歌有感800字 【导语】以下是大为大家的关于读《青春之歌》有感2000字，仅供大家参考，希望能够帮助到大家！ 湖水是你的眼神，梦想满天星辰 心情是一个传说，亘古不变地等候 成长是一扇书页的门，童年有一群亲爱的人 春天是一段路程，沧海桑田的拥有 那些我爱的人，那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人，那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸
手握阳光我们望着遥远 轻轻的一天天，一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿 长大间我们是否还会再唱起心愿 …… 手握《青春之歌》，我的心却不由的飞向我的“青春”，回忆起我的“青春”来，嘴角间也不由哼起这首越哼越让我感叹我逝水年华的“青春之歌”。青春叫人无限的追忆又叫人痛苦的无奈，青春应该倍加珍视却又被我们无情的挥霍，我们不自知的就已写下一行行所有的青春诗句，却在再次读到时潸然泪下。我们不自觉间肆意挥洒着自己的青春，是那么的“潇洒”、那么的“大度”。 我们还有多少个青春、还有多少个年华去让我们“潇洒”、让我们“大度”?我不由痛苦的去思考问题，思考这个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留给我们一串串伸向我们不能退却的脚印。此时的我们，站在这青春最后的尾巴上茫然四顾，是否更应该
好好的活，更应有意义的过?只为这可爱又可惜的青春画一个完美的 句点，让我们坚定前行。 林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广场上，你也无法去想象她有什么特别之处。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量，年轻的声音唱响的是一曲铿锵嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，怀着坚强不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感人，那种青年特有的热情力量，那种为实现真理而不顾一切的勇气，那种为实现目标而不懈奋斗精神，无不展现她特有的美感。 就是这种力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在20世 纪上半世纪青春躁动的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。 我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放
一路走来一路歌作文
一路走来一路歌作文 篇一:一路走来一路歌作文 这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。 远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手
中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。 “小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。 “小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。 夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那
《青春之歌》读后感
《青春之歌》读后感 《青春之歌》是一部充满理想,激情昂扬的红色经典文学作品, 是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说，展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路。 在《青春之歌》中，作者以充满激情的笔调和恣肆的文字，通过对青年知识分子林道静的成长和发展，真实地展示了林道静充满坎坷、充满荆棘，但却是丰富多彩的人生之旅。林道静的成长史是一部由优美走向崇高壮美的成长史，她的不幸遭遇，揭露黑暗现实的同时，细致地描绘了她在黑暗现实中特有的情绪和精神状态。从一个普通的小资出身的知识分子，成长为坚强的无产阶级革命战士，从不屈服于命运对家庭和社会的个人反抗到最后投入时代洪流走上革命道路的“苦难历程”。 林道静艰苦曲折的成长过程，始终是放在革命斗争活动中展现的，它提炼出一个革命的思想主题：一切知识分子，只有把个人前途同国家民族的命运，人民的革命事业结合在一起，投入到时代的洪流中去，在改造客观世界的同时不断改造自己的主观世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌颂的美丽青春。 掩卷深思，当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中，这样
的青春就不会远去，而这份事业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。我们的生活时代和林道静们所处的时代环境、生存条件都不同，我们和他们有各自不同的时代使命。林道静们的使命是要为自由，为建立新中国而贡献自己的青春甚至生命，她们的青春是战斗的青春，革命的青春。她们用自己的青春和热血唱出了那个时代的青春之歌，为我们树立了榜样。作为监狱人民警察的我们，要热爱党的监狱事业，热爱监狱人民警察这个神圣的岗位，为其奋斗终身；经得起辛劳，耐得住寂寞，抵得住诱惑，在默默无闻中实现人生价值。 我们是在新社会红旗下长大的青年，时代赋予我们的使命是要建设四个现代化，实现中华民族的伟大复兴，让我们亲爱的祖国富强，让中华民族立于世界强国之林，让人民过上安康幸福的生活。在当前，我们要坚定共产主义的信念和理想，紧密结合监狱工作的实际，牢固树立人民警察的核心价值观，吃苦在前，享受在后，克己奉公、任劳任怨。坚持个人利益服从国家利益，局部利益服从整体利益，把“索取值”选择为最小，把“奉献值”选择为最大，忠实履行监狱人民警察的历史使命。 青春好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是用自己勤劳的双手，奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻自己生命的每个乐章，用青春昂扬的激情，谱写出不愧我们新时代的“青春之歌”。
杨沫青春之歌读后感
杨沫青春之歌读后感 杨沫青春之歌读后感风沙是一指流砂，苍老是一段年华，青春是一首赞歌，青春的我们踏着对梦想憧憬的旋律等待着一切美好时光的到来。任繁华过往，荏苒岁月间，最初的面庞被梦靥碾碎;白驹过隙间，往事匆匆铸成一抹哀伤，而我依然还是在继续我的梦想，因为青春。待到尘埃落定时，一切尽会柳暗花明; 待到尘埃落定时，青春的我们不在遗憾曾经的奋斗。最近，我看了一本流动着青春热血的好书《青春之歌》。 《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静;爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川;稳健沉着、机智勇敢的江华;关怀战友、视死如归的林红;积极向上的徐辉、罗大方、许宁;庸俗自私的余永泽;贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹……还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公
林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。它塑造了林道静么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。 透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作
一路成长一路歌
一路成长一路歌 时间：2018-02-27 09:17:34 | 作者：学霸 从懵懂幼童成长为成熟少年，一路走来，风风雨雨，亘古不变的是我们昂扬不变的斗志，是我们用汗与泪铸就的歌。——题记 从小我就是一个富有浪漫主义的孩子，我喜欢音乐，因为我觉得，歌曲就是成长的印记，就是人生的写照 稚嫩之歌 关于幼年的记忆，早已模糊，但那一片洋溢着油菜花香的花海，却如刻在脑海一般，久久挥之不去 第一次识字，第一次当班长，第一次离开温暖的家，第一次叩响知识殿堂的大门 如果这位慈爱，无私的土地妈妈知道，她拥有一个孩子一生中最纯真无暇的阶段，她一定很欣慰吧！她的双唇，一定扬起了好看的弧度，发出了愉悦的笑声呢！ 在土地妈妈的怀抱上，在油菜花姐姐的陪伴下，我最爱做的，就是在春光明媚，百花盛开的日子里，与同学们手拉着手坐在茂盛的草地上，兴奋的打几个滚儿，转几个圈儿，编几个漂亮的花环儿，然后找到属于自己的“VIP”专座，开启游戏之旅：“丢，丢，丢手绢……” 欢乐，悠扬的歌声在此飘扬，油菜花在我们身旁翩翩起舞，一切美好的仿佛梦中的童话世界，那便是我哼唱过的最为动听的稚嫩之歌，混着那花香与纯真的童年 奋斗之歌 年龄在增长，岁月在流逝，走过无忧无虑的童年，我迎来了人生的另一页——奋斗。 不知是谁曾经说过：一个成功的人，必定是走在时间前面的人。于是，我开始与时间比赛，开始与孤灯奋战。 夜深人静时，放下手中忙碌的笔，停下已运作已久的大脑，走到船前：明月当空，数星闪耀，揉揉发涩的眼，望望余下的作业，返身，奋战 只有不停留在眼前的风景，才能在不久的未来，找到属于自己的，更秀丽的天空
以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”为座右铭，以“第一”为奋斗目标，我开始了“余??一小舟，独入书海处”的奋斗生活，努力，奋斗，深夜孤灯伴，定不负心中梦！ 希望之歌 伫立在汨罗江畔，望江水滔滔，不复西去，不禁感慨：人生如流水，只有在凹凸不平处才能迸发出巨大的浪花，只有历经挫折后，才能绽放出更秀丽的人生之花。 勇往直前，活出更精彩的自我！ 一路成长，一路高歌，未来的路，可能是平坦大道，可能是崎岖小路；可能前行，可能跌倒；但那高昂的歌声，永不停息！
爱国主义电影《青春之歌》观后感
爱国主义电影《青春之歌》观后感 青春，是一朵娇艳的花，永不凋谢； 青春，是炽热的骄阳，永挂天边； 青春，是一首壮烈的赞歌，永远回旋于心房。 《青春之歌》通过青年知识分子林道静的成长和进步来反映了一场历史大风暴，展现了从“九·一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实生动地揭示了青年一代知识分子走向革命的必由之路。 人，总是要一天天长大的，任何人都回避不了这个事实。但，并不是每个人都会成长起来的，它需要我们的勇气。 现在的青年学生，不少人害怕长大，不想长大。只是一味地玩世不恭，遇到什么事情都找父母，求朋友，而自己就根本什么都不去想怕辛苦，怕麻烦，怕失败，怕承担，怕劳累，怕责任……他们习惯了让别人安排好一切，走被别人设计的人生，迷迷糊糊，并自以为顺理成章、盲目地一路走下去。 林道静虽然有着悲惨的命运，但他却一直与命运作斗争，无论是多大的困难，都没有将林道静击倒。面对后母对她的刻薄；官僚特务一次次的苦苦相逼；余敬唐的欺诈；爱人余永泽的懦弱、自私、迂腐和专制，他并没有委曲求全，为保生命过安逸、舒适的生活。 我真的很佩服她的勇气，她的刚毅和那一颗勇于面对生活中不幸的心。 成长，确实需要勇气，需要承担，这是人生中必不可少的经历之一，是不可逃避的，就让我们勇敢地站起来吧！ 虽然在成长的过程中难免会迷失，迷惘，但是从中会得到教训、教育，林道静正是这样，一点一点成长起来的。所以，我们要在我们青春时期多努力学习科学文化知识，用知识武装头脑。增长知识的同时多累积生活阅历。学着去面对，学着在逆境中生存，学着在困境中磨练心志，逐渐成熟。 幸福的生活得来不易。那是我们一代代的革命先烈用鲜血换取来的，他们用鲜血谱写新的历史，他们用鲜血浇灌大地，我们要向他们学习，学习他们在极其艰苦的环境下，依然勇于扛上历史的重任，把自己的生命与祖国母亲的关怀下茁壮地成长起来的精神。 林道静那充满坎坷、充满荆棘的，但又丰富多彩的人生随着她一步步成长，一步步成熟，这也是党一步步走向成熟的写照。
一路走来一路歌
一路走来一路歌 -----记黄河路小学教师屈东艳她是一名普通数学教师。1999年的秋天，19岁的她满怀着对教育事业的真诚，满怀着期望和梦想，踏上了教育工作这片热土，成为一名光荣的人民教师。十几年里，她怀着对本职工作的爱心和对下一代的责任心，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，执着地追求着自己的理想和信念，把全部的精力都奉献给了教育事业。 一、爱岗敬业学无止境，教学中彰显自己的人格魅力 "我爱课堂，因为课堂就是我的岗位。"这是他的教学格言。为了实现高效课堂，在十几年教学中她坚持做到四个"认真"，即认真备好每一节课，认真上好每一节课，认真批改每一本作业，认真对待教学中出现的每一个问题。成功的教育和成功的教学是分不开的课堂上，她尽可能把思想性、知识性、艺术性、创造性融为一体，形成了自己独特灵活的教学风格。在课堂上，她注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新；在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。她的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，她做的题目往往是学生的若干倍。她的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，她的课堂容量大，深受学生喜欢她还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。去年她在“送课下乡”活动中执教的《分数的乘除法》获得市级一等奖，观摩课《乘法分配律》获得国家级二等奖。 正如保尔﹒柯察金讲的那样：“人的一生应该这样度过：回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧…” 二、关爱学生爱人如子，一片痴情育桃李 对学生的关爱，是师德的核心之一，没有爱，就没有教育，爱是教育的前提，爱是心的碰撞，爱是开户心灵的钥匙，爱是沟通情感的桥梁，如果一个学生能够得到老师的爱，就会使他产生愉快的情绪，激发他对美好事物向往，激发他的信心和力量。
青春之歌读后感
《青春之歌》读后感 “青春”对于我们每个人，都是太短促了，也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。每个人都拥有青春，对于那些年过半百的人，“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说，“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。 青春是人生最美好的时光，值得人们用最美好的语言去讴歌，而青春本身就是一首最美好的歌。最近，我看了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。《青春之歌》是女作家杨沫的代表作。这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小记。展现了从“九一八”到“一二·九”这个历史时期，北京的一批青年大学生为了反对封建统治，抗击日本帝国主义的侵略，拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争，真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的心由之路。 杨沫在《青春之歌》中用洋洋洒洒的文字，扣人心弦的情节塑造了大量生动活泼、有血有肉的灵动的文学形象。有在斗争中茁壮成长的女主人公林道静；爽朗热情、坚贞不屈的卢嘉川；稳健沉着、机智勇敢的江华；关怀战友、视死如归的林红；积极向上的徐辉、罗大方、许宁；庸俗自私的余永泽；贪图富贵享乐而沦为娼妓的白莉苹??还有其他形形色色的各种类型的人物形象。但是小说中塑造的这些众多的文学形象中，最典型的还是女主人公林道静的形象。作家在小说中刻意安排了各种各样的人物来衬托林道静这一人物形象的成长和蜕变，小说中的人物虽然庞杂，但却安排得非常得当，把要表现和突出的都做得很到位。没有给读者眼花缭乱，杂乱无章的感觉，反而让读者觉得这样的人物形象的刻画是必不可少。 它塑造了林道静這么一位由知识分子锻造成的无产阶级革命战士形象。杨沫以其女性的视角，敏感、细腻地描写了小资产阶级林道静成长为革命者的全过程，对于五十年代的年轻人具有人生启示性和方向性作用。然而作为一部文学作品，林形象塑造规则化、样板化、格式化的弊病很大程度上扼杀了作品的艺术性，使小说更趋向于主流意识针对知识分子的一个思想教育读本。 《青春之歌》塑造了小资产阶级出身的共产党员林道静形象，曾经激励一代有抱负的中国青年主动靠拢党组织，接受党的领导和教育，自觉改造世界观，抵制形形色色的非无产阶级思想，树立为社会主义和共产主义而奋斗的远大理想。他们热烈响应党的号召，到工厂农村去，到边疆矿山去，积极投身社会主义建设的火热生活，在艰难困苦的环境中锻炼成长。 林道静在成长过程中曾有过沉湎于个人琐屑生活的缠绕，对理想感到渺茫的经历，她“像一只孤独的骆驼，背着沉重的负担，跋涉在无穷无尽的苦难的沙漠中”，在共产党员的带领下她终于看见绿洲。林道静形象的真实可信在于其有一个逐渐完美的过程。她从一个旧知识分子成长为一个共产党员新人，这在中国文学史的长廊中是过去没有的新形象。 透过主人公林道静的成长和进步，我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中，与我们相同的年纪，可他们却有着不一样的“青春”。主人公林道静出身于大地主家庭，但她不甘心当封建地主的小姐，不甘心当官僚特务的玩物，在她不断为个人的命运挣扎时，却遭到了一连串的打击——她自杀未遂，教书被逐，寻找职业四处碰壁??面对重重的挫折打击，林道静并没有放弃，尽管前行的路充满坎坷，尽管她知道这条路艰辛异常，可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待，从没放弃自己的命运，这种不服输的、大无畏的精神，在现在当真是一笔无价的财宝了。 小说在女主人公林道静形象的塑造上，真是地展示了作品主人公的成长历程，细腻地记录了人物的前进轨迹，预示了作品人物在与工农相结合的大道上，将会迈出更坚定的步伐。在作品人物成长前后思想言行的对照中，启示人们，必须勇于否定和摒弃旧我，永不停歇地追求进步，树立崇高革命理想，才会生活得更有意义，才会对国家、对社会做出切实的贡献！这样的一种暗喻，正是小说塑造典型的知识分子成长的形象的巨大意义。小说还较好
《一路走来》诗朗诵
一路走来 春日迟迟,卉木萋萋,当朝阳洒下金光缕缕 (师2)时在中春,阳与方起,当惠风抚动杨柳依依 (师3）沐春风,化时雨，酣畅淋漓; 振古堡,兴教育,华光熠熠。 (生１)一年一度，同一个梦想,同一种情怀,我们再次相聚。 (生合)一路走来,超越时间，超越界限,我们永远心手相连。 (师１)多少次,惊涛骇浪中我们淡定从容，因为一路有您们风雨同舟。(师3)多少次,艰难险阻中我们果敢顽强,因为一路有您们携手相帮(师2)今天，我们相聚在这里，载歌载舞,互诉友谊得衷肠。 (师合)今天，我们欢聚在这里,同心同德,共唱明天得辉煌。 (师１)迈着坚实得脚步,我们一路走来 （师2）沐浴与煦得春风，我们一路走来 (师3)带着从容得微笑，我们一路走来 (生合)伴着金色得朝阳,我们一路走来 (生1）每一次出发都与着时代得节拍 （生2)每一个脚步都凝结无畏得气概 （生３)每一次展望都充满无限得期待 (师1)每一声呼唤都彰显博大得情怀 (师２)每一番奋进都显示职中气派。 (师3）每一次跨越都奔向美好未来。 （师1)尽管时光带走了昨日浑浊得苦难, (师2）尽管岁月冲淡了昔日弥漫得尘烟, (师3）我们仍不忘挑起重担，谨记任重道远 (生１)尽管校园内外流淌着清澈得甘泉 (生２)尽管校园南北洋溢着幸福得甘甜,
(师合)我们仍不忘重任在肩,依旧勇往直前 (师1)难忘老师得谆谆教诲 (师2）铭记学校领导得铮铮誓言， (师３)我们得心灵一次次碰撞着骄傲与自豪得震颤；(师３)我们得理想一次次跳跃着振兴与辉煌得信念; (生1)曾记得考试前得按部就班 也记得考试现场得秩序井然 更记得成绩揭晓得那一天 榜上有名得您笑靥如花 名落孙山得您潸然泪下 (生2)曾记得职中志愿者得张张笑脸 闷热得天气您都忘了擦擦脸上得汗 烈日下得您们英姿翩翩 （生3)也记得职中卫士得无私奉献 无情得雨点已然打湿您们得衣衫 狂风中您们挺立依然 （师１)您们得心中啊有一种精神不倒 您们用无悔诠释着职中精神得历久弥坚(师2 (师3)孩子,咱们回家吧 那就是妈妈在轻声得呼唤 不,我就要在职中念 小小年纪得我们用坚定选择着自己得明天 同学们呀请不要放弃您得信念 (师合）职业中学永远就是我们遮风挡雨得伞 (生1)老师啊,老师，
作文-一路走来一路歌
一路走来一路歌 认识白好寿老师还是我的好友王耀东引见的，他们上紧邻，见面之前只知道他是一位保尔。柯察金式的老人。 去年暑假里耀东和我去了白老师家，出现在眼前的白老师身材挺拔声音宏亮大大的眼睛，一点也不像一个年过七旬的老人，别人不说话，你察觉不出他竟然双目失明达30年，与他一起交谈，丝毫没有未见面之前所设想的沟通困难和压抑，相反他十分健谈，性格豪爽，拉着我的手嘘问暖，一见如故。临别时送给我一本亿的作品第二次见面是在十一月末，深圳的文友石锡陇西省亲时，我领他到白老师家作客，作陪的还有另一个文友刘维仁兄，白老师对石锡铭的到来非常高兴，对石锡铭给陇西文化事业所作出的贡献赞不绝口，石锡铭把畅所欲言，越谈越投机，一直交流到午夜，为助兴，四人还一人一句凑成诗来纪念这次聚会： 雪降古城增新意，（石锡铭） 客来寒舍蓬荜奇。（白好奇） 相识已久才相见，（贾志刚） 倾壶痛饮论诗谛。（刘维仁） 第三次见面是正月十月日我给白老师拜年，他盛情款待我的到来，我们愉快地交谈着，他说他正在整理《陇西民间故事选》，《陇西民歌选》，《松庵集》，《南山草》，并
拿出部分素材让我看，要求我也写一篇文章录入其中，我点头答应。 我和白老师只见过三次面，我对他了解不多，只是看了《平凡人生》后才知道他曲折丰富的人生和广泛的社会影响力。他的少年追求，北川纪事，及晚年余热像电影镜头一样在我眼前展现，平凡，普通的人生经历，读来却引人入胜，催人奋进，这就归功于作者驾驭语言的能力和文学本身具有的美所给予读者的感染力。 人生就是这样，即使当时很普通，很平淡的事，若干年后回忆起来却觉得异样的亲切，美好；很寻常的一沟一峁，一草一木，在记忆里变成了迷人的风景；一张张笑脸，一句句问候，都成了滋养生命健康成长的幸福源泉。 生命是河，涓涓溪水曲曲折折汇成江河奔向浩瀚的海洋。 人生如歌，平平淡淡悲悲欢欢从从容容坎坎坷坷成曲调。 这就是白好寿老师的人生所给予我的感悟。
一路走来 一路花开 朗诵词(2)
序言 男：请允许我们一起诗意地翻开这厚重的画卷 女：请允许我们一起虔诚地聆听这历史的倾诉 合：请允许我们一起仔细地重温您辉煌的历程 重温您一路走来的铿锵歌唱 第一篇千年巨变峥嵘岁月 亘古的惊涛骇浪是黄河在呐喊呐喊着中华文明的发祥 永恒的汹涌奔流是黄河在歌唱歌唱着鱼米之乡的欢畅 尧舜禹汤商周风流把青铜古樽的文明时代传唱 春秋战国百家争鸣孕育出孔孟儒家的先哲思想 秦始皇的万里长城成为世界骄傲 汉天子的大漠无疆备受万代景仰 大唐的盛世彰显盖世天朝威仪四海 两宋风骚肆意彰显着又一个繁华盛世 元朝辽阔的疆土是成吉思汗为我们篆刻的地图 大明江山拜谒龙霄（语音转折） 而这一切的繁华与辉煌都被清政府的闭关锁国一一埋葬 1840珠江口沉闷的枪响像一把枷锁将衰落的民族又一次紧紧扣上一队蓝眼睛的火枪手 涌进了东方的土地
壮丽的圆明园化为废墟无数财宝被掠夺一空本来就枷锁沉重的民族 又一次跌入命运的低谷 我们不会忘记 这一页历史 照亮了黑暗的岁月 这一页历史 在我们心中铭刻
第二篇中国新立百待废新 当时间的车轮在消失的足音里渐行渐远 当暗淡的往事在时光的冲洗中慢慢褪色 有些日子注定被定格在历史的长卷上 看哪那个明媚的夏季一叶扁舟把希望抒写像凉爽的风渐渐吹散萦绕在人们心头的浓雾朝阳冲破黑夜的束缚天空即将破晓 这一天在嘉兴南湖上一群巨人将中华民族的希望点亮 这一天镰刀和铁锤组成图案的旗帜迎风飘扬 这一把镰刀呼啸着要斩断旧世界的一切枷锁 这一把铁锤呐喊着要砸碎旧势力的所有屏障 于是，南方的甘蔗林 变成刀枪，抵御外敌侵略 于是，北方的青纱帐 变成墓穴，埋葬旧世界的罪孽！ 从此，我们的祖国 不再四分五裂 从此，我们的民族 不再任人掳掠…… 中国人民站起来了 这声音响彻大江南北 中国人民站起来了
初中满分作文：一路走来一路歌
初中满分作文：一路走来一路歌 这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和爸爸赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。 远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。 “小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应
该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。 “小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。 夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。猫头鹰偶尔的一声啼叫也不再那么悲凉，斑鸠的“扑棱”也仿佛是在用暖翅给它的孩子遮挡风寒。我聆听着车轱辘的转动声，它和北风的呼啸声交织在一起，好像奏响了一首回家的进行曲。 “小翠！小翠——”（化名），前面传来了熟悉的呼喊声，我知道那是爸爸妈妈撕心裂肺呼唤。滚烫的泪水抑制不住从眼眶中涌了出来，情不自禁地大声回应：“我在这——” “我在这——”我和老大爷、老太婆齐声回应。 走在回家的路上，我仿佛一下子长大了许多。这冬夜幽深的小路呀，它留下了我美丽的记忆，留下了我深深的成长足迹！
读后感《青春之歌》2000字.docx
读《青春之歌》有感 湖水是你的眼神，梦想天星辰 心情是一个，亘古不地等候 成是一扇的，童年有一群的人 春天是一段路程，海桑田的有 那些我的人，那些离逝的 那些永的誓言一遍一遍 那些我的人，那些沉淀的泪 那些永的誓言一遍一遍 我都曾有一天真而的 手握阳光我望着遥 的一天天，一年又一年 大我是否会再唱起心愿 大我是否会再唱起心愿 ?????? 手握《青春之歌》，我的心却不由的向我的“青春” ，回起我的“青春”来，嘴角也不由哼起首越哼越我感我逝水年的“青春之歌”。青春叫人 无限的追又叫人痛苦的无奈，青春倍加珍却又被我无情的霍，我不自知的就已写下一行行所有的青春句，却在再次到潸然泪下。我不自肆意洒着自己的青春，是那么的“ 洒”、那么的“大度”。我有多少个青春、 有多少个年去我“ 洒”、我“大度”？我不由痛苦的去思考，思考个明了而又故意去糊涂的答案。暮然回首，青春只留我一串串伸向我不能退却 的脚印。此的我，站在青春最后的尾巴上茫然四，是否更好好的活， 更有意的？只可又可惜的青春画一个完美的句点，我定前行。 林道静，我以一个大男子的角度去思考，她就是一个弱小的女子，弱小到放到只有她一个人的广上，你也无法去想象她有什么特之。恰恰相反，林道静，青春洋溢着激情，洒着希望，含着力量，年的声音唱响的是一曲嘹亮的青春之歌，冲破黎明前可怕的黑暗，着不屈的灵魂迎接初升的太阳。是那么的美，是那么的感 人，那种青年特有的情力量，那种真理而不一切的勇气，那种目而不懈斗精神，无不展她特有的美感。就是种
力量、勇气和不屈的精神，锻铸了一个使人景仰的“女战士”。我们的 女主角的人生又是波澜壮阔、历尽沧桑的，壮阔到让很多男子汉萌生 再世为人的念头，沧桑到让世界都改变了颜色。如果说她代表了中国 革命时期的热血青年，书中的青年们，如同一个个动人的音符，在中国 大地上谱出一曲动人、激昂的青春乐曲，在 20 世纪上半世纪青春躁动 的中国，他们将自己与国家命运联系起来，为中华之崛起而读书，为 新中国的未来而奋斗。他们为他们那可爱又可惜的青春画了一个完美 的句点。他们为他们无怨无悔的青春而坚定前行。 我们青年人是需要一点精神的。书中那个时代离我们并不遥远，可 是那个时代的精神却与我们相隔的太远。也许现在，尤其改革开放后，对于我们来说是一个理想丧失的年代，也许有个人理想，但更多的是从 身边耳濡目染的拜金主义、享乐主义。我们失去了社会理想，只剩下生 存的需要、金钱的追求、权利的追逐，我们不为此而感到悲哀么？哪怕 只有那么一点点。我们不去苛求能像林道静一样的伟大，但也让我们的 精神看起来更像是一种“精神”。多一点奉献、少一点 索取，多一点勤俭、少一点浪费，多一点美好、少一点丑恶。古语云：“有志尚者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人。”青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾声。我们所要做的就是 奏响青春的每一个音符，让青春之歌响彻命运的每个章节。 对于我们现在已参加工作的青年来说，在学校，为自己的理想而 奋斗，而今作为煤矿人——新集煤矿的一份子，践行新集精神，把我们 的矿上建设的更加美好，除了为理想而奋斗外，我们肩负着更多的是 使命感和责任感，我们不应该将目光拘于狭小的个人天地，这样的生 活是苍白没有意义的，只有紧紧靠拢于企业的组织领导下，做好本职 工作，鼓足干劲，为国家，为企业，为人民奉献个人的绵薄之力，才能 更好的实现自身的价值，才能体现出我们激情的青春。让我们青春担 当得起“青春无悔”这四个字，当我们回首我们的青春，我们能够自豪 而又骄傲的说“青春无悔”。 我们青年人是需要一点信仰的。林道静的成长与一年多的监狱生 活有着密不可分的关系，思想上更是有了一个质的飞跃，用书中的话 说是：“反动派把我们抓来不是让我们蹲监狱，而是让我们上了马克思 主义大学”。信仰像一盏明灯照亮了阴暗的牢房，更照亮了前方曲折坎 坷的道路。 30 年经济的快速发展，中国富了，但是人们也发现社会变了，社会矛盾激化，价值观裂变，出现了道德的迷失和信仰的
一路走来一路歌作文500字600字800字
一路走来一路歌作文500 字600 字800 字 一路走来一路歌作文 岁月如梭，转眼我已站在了青春的起跑线上了！风走来雨走 过14 年，给我的太多太多?? 青春，是什么？她是一首编不完的诗，谱不完的歌，说不完的话，走不完的路，诉说不尽的故事??而她又是在你来不及回味时便一闪而过，随风消逝??回首相望，留给自己的只是一片空白。昨日的辉煌，前日的成就早已无影无踪??青春的代词是前进，是奋斗，是萌芽，是努力，是超越而又是叛逆，迷茫，堕落，无所适从。 21 世纪的学生谈论的再也不是“今日之责任，不在他人，而全在我少年”更不是“天下兴亡匹夫有责”取而代之的则是“流 行”“像”“时尚”这些名词。同龄人的大家庭已找不出几个书呆子，我不知道该替祖国高兴还是替当代人悲哀！ 很多人希望长大，希望成熟，然而长大，成熟之后便会有许多琐事缠身，愁绪入怀。是不是每个人在走向成熟之前，都要走过一段曲折之路。而“剪不断，理还乱”的滋味只有当局者清，旁观者则是一团迷雾??
青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴，轻轻的风轻轻的梦轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁，纠缠的云纠缠的泪纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦流逝的年年岁?? 音像店传出的《青春》打断了我的遐想，迈开步伐走了进去买“飞轮海”的最新专辑?? 一路走来一路歌作文认识白好寿老师还是我的好友王耀东引见的，他们上紧邻，见面之前只知道他是一位保尔. 柯察金式的老人。 去年暑假里耀东和我去了白老师家，出现在眼前的白老师身材挺拔声音宏亮大大的眼睛，一点也不像一个年过七旬的老人，别人不说话，你察觉不出他竟然双目失明达30 年，与他一起交谈，丝毫没有未见面之前所设想的沟通困难和压抑，相反他十分健谈，性格豪爽，拉着我的手嘘问暖，一见如故. 临别时送给我一本亿的作品第二次见面是在十一月末，深圳的文友石锡陇西省亲时，我领他到白老师家作客，作陪的还有另一个文友刘维仁兄，白老师对石锡铭的到来非常高兴，对石锡铭给陇西文化事业所作出的贡献赞不绝口，石锡铭把畅所欲言，越谈越投机，一直交流到午夜，为助兴，四人还一人一句凑成诗来纪念这次聚会： 雪降古城增新意，（石锡铭）
一路走来一路歌初中优秀作文
一路走来一路歌初中优秀作文 这是一个冬天的夜晚，天完全黑了下来，路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼，或斑鸠的一翅“扑棱”，都会让人毛骨悚然。中午我和赌气没有吃饭，他那凶神恶煞的面孔让我对这个家失去了兴趣，于是我想到了离家出走，气冲冲地离开了这个让人生厌的家。究竟要去哪里，我自己心中也没有目标。 远处投来一束灯光让我警觉起来，我想起了小说和电视剧里的恶人抢劫，毕竟我还是一个未成年的女生，于是躲在路旁的树后悄悄地观察起来。一个老大爷拖着一辆车慢慢地走来，前面一位老太婆用手电给他照路。我这才放心地走了出去，却把他们吓了一大跳，原来他们是在前面的集镇上卖完烤红薯回家的。老太婆见只有我一个人，她攥紧我的手生怕我逃跑了似的询问情况。我如实地回答了她的提问，她并没有多说什么，只是从灶膛里拿出了一个热乎乎的烤红薯塞到我手中。我推辞不要，其实肚子饿得“咕咕”直叫，只是口袋里没有钱的一句托词而已。 “小姑娘，吃吧，想必你也饿了，这红薯是送给你的，不要钱！”老大爷温和地说。“谢谢了！”我话没说完就狼吞虎咽地吃了起来。他们见我吃得“吧嗒吧嗒”作响一副馋相，老两口于是笑了起来。我一边舔着手指上沾着的薯泥，一边不停地道谢，这时老太婆发话了：“你吃了我一个红薯就千恩万谢，那你的父母养育你
十多年，你该吃了他们多少粮食，怎么就为一句不中听的话就离家出走，你觉得这应该吗？”我愣住了，痴痴地望着老太婆，咀嚼着这简单而富有力度的话语，刚刚还愤愤不平的心霎时变得内疚起来，我无言以对，只是低下了尚存余怒的头。 “小姑娘，回家吧，你爸妈肯定会着急的，说不定他们在四处寻你。”老大爷劝慰我说。“我们同走一段吧，等会我们到家后再送你一程。”老太婆拉着我的手往回走。 夜更深了，我帮老大爷推着车子往回走，寒风迎面吹来，也没有那么刺骨。 认识白好寿老师还是我的好友王耀东引见的，他们上紧邻，见面之前只知道他是一位保尔.柯察金式的老人。 去年暑假里耀东和我去了白老师家，出现在眼前的白老师身材挺拔声音宏亮大大的眼睛，一点也不像一个年过七旬的老人，别人不说话，你察觉不出他竟然双目失明达30年，与他一起交谈，丝毫没有未见面之前所设想的沟通困难和压抑，相反他十分健谈，性格豪爽，拉着我的手嘘问暖，一见如故.临别时送给我一本亿的作品第二次见面是在十一月末，深圳的文友石锡陇西省亲时，我领他到白老师家作客，作陪的还有另一个文友刘维仁兄，白老师对石锡铭的到
《青春之歌》读书心得600字优秀范文5篇
《青春之歌》读书心得600字优秀范文5篇 《青春之歌》以九一八到一二九运动，这些历史时期的爱国学生为背景，描写了以此 大学生为中心的一批爱国进步青年。那么青春之歌读书心得怎么去写呢，以下是小编整理 的青春之歌读书心得600字范文5篇，希望可以分享给大家提供参考和借鉴。 《青春之歌》是这一部充满理想、激情昂扬的红色经典文学作品，它感染、激励、熏 陶着我们一代又一代的华夏儿女、炎黄子孙。阅读红色经典——《青春之歌》的故事，可 以弘扬爱国热情，更让我们懂得了今天优越生活的来之不易。 这是一部描写中国共产党领导的爱国学生运动的优秀长篇小说。小说以“九一八”事件 到“一二九”运动的北平爱国学生运动为背景，描写了一群青年知识分子的生活道路，塑造 了林道静这一形象，概括了30年代一部分知识分子所走过的道路。 小说主人公林道静生于地主家庭，生母是地主的姨太太，后来被地主害死。道静年幼丧母，又饱受林家的凌辱与虐待。这样的生活养成了她孤僻倔强的性格。但她其实是一个非常善良的姑娘，对劳动人民，她会表示深切的同情;对于生活，她渴望着“独立”做“自由 的人”，同时，她也不愿被小资产阶级的感情所羁绊。 “青春”对于我们每个人都是那么的公平，一生只给予我们一次机会。转瞬即逝、弥足 而珍贵。但是每个人却将这仅有的一次“青春”的机会演绎各不相同。 读着它，我只能紧跟着它的节奏，像心跳的节奏一样，有时更快，快得让人窒息。读这部作品就像回到了那个时代，你不可能停下来，那个时代不让你停下来，它会一直催着你前进、前进!这就因此构成了它独特的青春舞步——催人奋进。这，便是不一样的青春! 只要你还有一点点青春的气息，就可以因此而点燃! 正值青春年华的我们，享受着安逸的生活，在党的阳光下茁壮地成长，让我们好好珍 惜这段时光。 近来，我读了女作家杨沫的代表作《青春之歌》，这本书叙述了一个小资产阶级知识 分子林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。林道静为了寻找个人出路，踏上流亡之路。她逃离家庭，到北戴河附近做了代课教师。然而，校长余敬唐却阴谋 把她嫁给当地的权贵，走投无路之下她投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。