一路走来一路成长

一路走来一路成长

——个人成长足迹

林乐丽

我希望自己的教师生涯就像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒情的歌。我要唱自己的歌，做自己的人生主角，坚守自己的信念，幸福而执着地成长。期待身后一串串留在沙滩上或深或浅、或大或小不规则的脚印，绵延一条向前的路……

一、执着与憧憬----让我在教学中成长

循着成长的轨迹，回首刚参加工作的那段日子，说实话那时我对教育事业根本谈不上什么热爱，所有付出的努力只是出于一种朴素的执着，我认为只有努力了才能无愧于心,才能给自己一个存在的理由。

2001年9月我被分配到红军九年制学校，并担任小学数学教学，同时还有英语、社会、科学或音乐，工作量多而繁杂，也很艰辛。在课余时间，认真及时的请教有经验的老师，如何掌控课堂，如何把知识讲透，力求扎扎实实上好每一节课。除了干好自己教学工作和班务工作之外，我还沉迷于各种适用的、实用的教学用具和幻灯片的制作，类似这样的事情我经常忙到深夜。也常常有老教师说：你年轻，你要好好干！这些话对我来说就是鼓励。真的就那么认真，那么实在，那么执着！年轻气盛，热情奔放！教唱歌、编舞蹈、指导诗朗诵、演小品……似乎无所不能。没有经验没有技法只有一腔热血的我教学成绩也慢慢开始崭露头角，让人羡慕不已！我也渐渐地喜欢上了这份工作，这种精神上的财富值得我守望一生。我开始憧憬着未来……

二、钻研与突破----引我在学习中成长

进入教师这个角色之后，我才发现自己有太多需要努力的理由。孩子们天真的童心，求知的双眸；父老乡亲们殷切的期望，深深的寄托；同事们你追我赶的拼劲，丰富的经验……我仅凭一腔热血是远远不够的，我需要一种能长久不衰的美丽和魅力。那就是不断的学习钻研，不断的丰富内涵，用一种真正而永恒的魅力来吸引学生。只有知识丰富了，课堂上才能做到旁征博引，运

用自如，行云流水，只有这样才能成为一名受学生欢迎的老师。

虽然学生的成绩给了我很多的欣喜和鼓励，但我是在单纯的执着和盲从中度过的，从没有给自己一个准确的定位。没有章法，没有技巧，只有想法，只有满满的激情。于是，接下来的一年里，我便定了新的目标，我要注重在做好教学工作的同时不断完善自己，丰盈自己。在教学中，我虚心地吸取他人的精华，有意识地研究教学语言，课堂组织的有效性和教学实施的技巧性，逐渐摸索适合自己的教学风格，总是用心去做好每一件事，我就像一块厚厚的海绵一样，欢畅地吮收着一切我想学会想做好和热爱的东西：研读教材、备课、上课、改作业、值周、当班主任，以校为家，与教材为友，与同事为伴，以学生为乐……

2006年，我被选调进初中部担任英语教学。有欣喜，更多的是惶恐。我来不及想太多，我应该做的，唯一能做的就是伸开双臂，接受阳光和雨露，哪怕风疏雨骤。我明白，自己将面对新的挑战和压力。面对济济一堂个头和我一般大小的孩子们，面对早已不是我印象中的英语教材，面对还有很多我不熟悉的新单词……我深深地感到“不读书，无以知，不读书，无以教”的真正内涵。为了提高自已，除了虚心向他人请教之外，无数个深夜和周末，我把买来的一大堆教学参考资料、教材解析、倍速学习、经典学法频道、教案书，还有学校配发的教师教学用书一遍又一遍地津津有味地翻阅、记录。每准备一节课总是先通读教材相关内容，再认真翻阅参考资料，试图从中能寻找到帮助理解教材编排意图的点点滴滴，再通过比较分析权衡出学生易于理解易于消化易于接受的教学设计。

功夫不负有心人，每学年期中期末考试学生成绩都很优异，人均分在片区遥遥领先，年年被评为镇级优秀教师。经过三年的心酸与汗水,学生中考以96.7的人均分回报自己也感恩于我，打破了学校往年中考录取人数的记录，我也收获多多，感触多多……2009年9月10号，我被县委县政府授予“园丁奖”。这份殊荣给了我莫大的信心与动力，更是一种鞭策。荣誉面前，我感到的不仅仅是压力，而且觉得肩上又多了一份责任。欣喜的同

时我更多的想法是再努力，我要用我的行动诠释自己，尽力做好每一件事，我要对得起这份荣誉，对得起领导和同事们对我的信任，对得起学生的成长，对得起父老乡亲的寄托。

几年的潜心积淀已经慢慢融入我生命的每一根血管，每一个细胞。磨砺使我的视野开阔、思路清晰、教学从容、能力提升，我也在教学中逐渐成熟起来。随着网络的普及和学校多媒体教室的建成，我对课件制作如痴如醉，我从零起步，尝试、探索，把网上下载的课件当作练艺的机器，一步一步拆卸，一点一点组装，反反复复，乐此不疲。学会了基本要领，我便融入自己的思想，课堂上也尽可能地运用多媒体辅助教学，为学生的学习铺路搭桥。老师们为我的执着而佩服，我也毫不吝啬地把我的技术教给他们，在相互帮助中共同学习，共同进步。严寒酷暑中，我放弃宝贵的休息时间，不遗余力地积极参加各级各类培训学习，及时充电，及时更新。

2011年8月，我被调入吕河初级中学。踏入这个幽静美丽的校园，我就坚定地告诉自己：在这里，我必须更努力！在领导的关心和照顾下，我从七年级开始，一个班的英语，班主任工作以及语音室的管理工作。由于陌生的环境，陌生的校园，陌生的同事，陌生的学生……我又一次起步，努力地熟悉着这里的一草一木，一师一生。了解学生的思想、家庭、学习……记录着班务点滴，品味着教学得失。一年结束，学生以最大的努力给了我最大的安慰和鼓励，教学成绩排名年级第一，被评为镇级优秀教师。我的付出得到了同行的认同和领导的肯定，2012年9月，我被推荐参加陕西理工学院承办的“国培计划（2012）——陕西省农村中小学优秀青年教师教育教学能力提升置换脱产研修”项目三个月的学习。这次学习给了我又一次全新的洗礼，新课程的教学理念，新课标的详细解读，一线教学能手的答疑解惑，与专家近距离的沟通，在汉台一中短期的学习交流，我收获着，成长着，快乐着。

2013春季，我代表学校参加了片区赛教，以片区英语组第一的成绩取得了县级参赛的资格，县级赛教结束我以第三名的成

绩取得了县级教学能手称号，但离推荐参加市级赛教还有距离。虽然没有参加市级赛教，但是这次经历又一次丰富了我的教学积淀，也更进一步增强了我的执着与拼搏。我开始反思自己，因为唯有知不足，才能有后进。借学校实行“学案导学，小组合作”的高效课堂模式为契机，从课堂做起，注重学生主体地位的突出，学生自主、合作、探究学习的真实有效，课堂语言组织的准确到位，评价方式的灵活多样，教学环节的自然流畅……

2014年，我又一次获得了代表学校参加赛教的资格。有人曾说过“赛教，是教师专业成长的高速路。”我想在这条高速路上锤炼技术与技巧，体验速度与激情，感受成长与超越。在已有的教学经验基础之上，我向专家请教，向同事学习，反思改进，体会一节课应该怎样在分析学情的基础上组织学生的高效活动，合理分配时间，确定重难点，整合教材，关注细节。每一节课我都是先“素写”，后“装饰”，再对着镜子练习讲课和说课，甚至三番五次地把自己推翻重来，这种推翻自己的感觉让人兴奋，就像太阳花迎来太阳敞开胸怀伸手拥抱时的灿烂，我渴望一个接一个这样的感觉。

在不断地追寻中，我越来越坚信自己，越来越明白教师的角色定位最终以抵达学生内心为目的，教师的语言不仅是导航，更要给学生力量，甚至像种子一样，能看到学生膨胀发芽的势头，听到学生抽芽拔节的声响。我也越来越自信地驾驭教材，独立而独特地解读文本，发挥自己的优势。特级教师王君老师说：比赛，是公开课中的公开课。是对人智慧的巨大挑战，是对身心的严酷磨砺。一次一次的比赛，就是一次一次地经历血与火的挑战。美美地享受比赛的过程就是历练，教学思想、行为和心智的更成熟就是结局。现在回首，从学校、片区、县级、市级，一路到省上，的确如此。最大的收获真的不是比赛结果的惊喜，而是整个过程的“痛并快乐”。我相信，“教学能手”这份殊荣将成为鼓舞自己前进的新起点，让自己努力成为真正的教学能手，我的赛教之旅才是真正的丰富之旅，殷实之旅。

三、尝试与求新----促我在教研中成长

生活在这个可以拥有更多学习机会、学习途径的时代，我很珍惜和同伴可以学习在一起、研究在一起的时光，虽然伴随而来的有忙忙碌碌的辛苦，但也有工作与生活前行的快乐与丰富。如果说学习是汲取营养，那么教研更为我的成长铺设了阶梯，使我能够一步一个脚印地向更高的水平迈进。这个时代的我们，不再是单纯做一个“粉笔农民”就可以一路高歌的，还要向研究型教师的转变。通过学习，我了解到其实教研离我们并不遥远，翻阅教育理论书籍时看到一句话：教学的最高境界在于反思。于是我常常把自己的学习心得行之于文，虚心学习身边的教师和外地的经验，形成自己的教学思路。我开始留心自己的教学言行，开始把学习的心得和教学实践中的成功做法总结出来，再联系理论加以扩展和补充，撰写教学反思、教学论文、教学案例和教育叙事。我先后撰写多篇论文和叙事在市或县教研论文评选中获奖，并在国家教育期刊上发表，多篇教学设计被省级刊物录用。我还积极完成校本研修课题，申请县级小课题，参与省级课题研究。行走在研究的路上，我总是以一种向上向前的姿态，用开放的怀抱，谦虚的态度，去接纳，去完善，去提高。经风雨，受磨练，一步步走来，一天天褪去青涩，一点点成熟起来，收获了自身素质的提升和教研能力的全面提高，也真实地体会到了“教学并辛苦，教学并快乐，教学并思想”。

四、感悟与感恩----伴我在工作中成长

工作以来的十三年中，我的教育历程中有过许许多多的第一次。第一次在培训中把整个初中英语语法梳理的通通透透；第一次在教师节手捧鲜花，感受“园丁”的幸福；第一次参加“国培计划”脱产学习；第一次在赛教之旅中收获满满，快乐多多……这无数的第一次都让我记忆犹新，盛满感激与感动。每一次经历都是一种财富和动力，我遨游其中获取知识的增补，人情的感悟，技能的提高，心理素质的锤炼，这些使我受益终身。

曾经，总是仰望别人成功的喜悦和幸福，冥冥中，总以为，那些精彩的故事只靠个人的努力去谱写的。可是随着年龄的增长，生活阅历的丰富，逐渐懂得除了自己的努力之外，最难能可

贵的是，在我的身后，我的教育故事里，一直有那么多的人在关心着我，托举着我，是他们让我慢慢地成为一个有故事的人，让我的故事更温暖，更明媚。在我的求学路上，恩师的细心栽培，父母的悉心教导使我成为一个“托起太阳的人”。在红军中心学校的十个年头，我从青涩走向成熟，感谢共事一起的领导和同事们，给了我初上讲台的帮扶，成长路上的支持。人才济济、温情满园的吕河初中，在这里，我的人生奔向了一个新的起点，像丑小鸭一样飞向心中的白天鹅。感谢学校安排的外出学习让我丰富知识、拓宽视野。栗时平校长和所有领导们的支持与鼓励，引领着我前进。同事们亲切的关怀，像路灯一样，让我温暖，伴我延伸，让我深切地感受到我的身后是整个吕河初中。教研组长陈正刚老师的高标准、严要求，还有耐心的指导和殷切的期望。英语组的所有老师在百忙中抽出时间观课、评课，一个个真知酌见、一句句金玉良言，使我的教学思路更加清晰，让我在豁然开朗中更加找到了自信。张秀玲老师在我经常冷不丁冒出的疑问中建言献策、帮扶鼓励。教研室主任李华老师的细心指导和精心栽培，城关一中的祝世瑞校长和刘娜老师毫不保留地把经验传授给我。我深深感谢所有帮助过我的良师益友，感谢你们！

五、梦想与挑战----携我在跋涉中继续成长

成绩是一时的，成功常在一事，而成长是一生的。在这个平凡的工作岗位上，我从不会备课写教案到驾轻就熟，不仅能深刻理解教材，而且能对课堂教学进行量身打造，从第一次登讲台神情紧张、忙手忙脚到课堂上神情镇静、得心就手，其间包含了多少个日日夜夜的努力，多少次的成功与失败。我想这就是成长，这就是进步。痛，并快乐着，这就是教师的人生。小荷方露尖尖角。成绩只代表过去，日新月异的教育形式给我们提出了更新、更高的要求。我，依然在路上，跋涉在成长的路上……

如果，教师是一棵大树，那么专业知识就是这棵大树的根系，教学实践就是这棵大树的枝干，科研活动就是这棵大树的花朵，教学成果就是这棵大树的果实。我要行走在读书、教学、研究和写作中，成长为一棵枝繁叶茂的大树。

“资之深，则取之左右逢源。”作为新时代的教师没有书香气息是绝对不行的，只有好读书、读好书，才能跟上教育改革的步伐，才能用榜样的资格和力量引领学生在书山学海中遨游，才能以一池清澈而富含“矿物质”的有源活水，引领学生在知识和精神的世界里徜徉。没有厚积就没有薄发，没有深入就没有浅出。所以，我要多读书，既要读专业性的学科著作，也要读综合类的“科外闲书”；既要读短小的“豆腐块”，也要读高深的“大部头”。要一边读一边认真地做摘抄和反思笔记，要通过精读细记来开阔我的视野，启迪我的思想，厚实我的底蕴。

用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去观察，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好。精心钻研教材，了解学生，开发课程资源，广泛吸纳先进的教学经验和理念，优化教学设计。既要关注学生的主动学习状态，让学生积极参与学习；也要使学生形成良好的认知结构，最终促进学生知识的内化，真正做到“因学而教”。还要学习名师，像名师那样埋头苦干。吃得苦中苦，方为人上人。世上原本没有天上掉馅饼的事，任何一个名师都是打拼出来的。像名师那样热爱事业和学生。教师的幸福应该是不断被学生超越，又不断地超越自己，和学生一起战胜挑战的成长体验，是教师所应追求的职业感受。像名师那样站在教学制高点上。但凡名师对教育教学工作都有自己的独立思考和见解，有一定的追求。学习他们超前的、现实的、鲜活的教育思想理念，把教学行为变成教育思想的副产品。像名师那样彰显个性。名师胡海涛说：没有“自己”的教师，就没有个性的教学，没有个性的教学怎能在教学中创新。所以，“个性”和“灵性”----我教学的梦寐以求。

写作是与自己心灵的对话，是对自我成长的不断磨砺，是自我生命价值的不断升华。有了“阅读+实践”，有了“名师+自己”，有了“摘抄+反思”，研和写自然而然地浮出水面，我也可以发出自己响亮独特的声音。我相信问题即课题，行动研究、叙事研究和校本研究触手可及。我要做“有思想的行动者”，不做教书匠，争取成为科研型教师，我明白“教而不言、思而不写，必将行之

不远”。因此要写自己的教育故事、教学日记、教育随笔、教学案例，也写教学论文。让他们把自己的收获写成文字，挖掘平凡教育生活中的那一份真、一份情、一份智。

在未来的路上，我还是会这样要求自己：把每一件简单的事做好，把每一件平凡的事做好。我不能说自己会一步登天，但我要说我会脚踏实地地走；我不敢说自己发展迅速，但我要说天天都在进步；我不敢说自己有多超前，但我要说我在不断学习。既然我选择了远方，就只能风雨兼程。路在脚下，我已起步；路在延伸，我将继续跋涉在这条路上……

成长路上,我收获了友谊

成长路上，我收获了友谊 时间：2016-12-06 21:10:50 | 作者：张鑫磊 他是我的好朋友，身材中等，一头盘旋而又不凌乱的头发，对其他人来说，典型的“低调哥”的架势。而对我来说就是一个高调的不能再高调的人，毕竟我和他是一对无话不谈的好朋友嘛。 我和他的最初相遇是在三年级的时候，放学后的那条小路上。那时的我们都还是陌生人，但却和他十分的谈得来。在我们五年级的时候，我和他还有许多老朋友被分到了同一个班上。 我和他到一块，那可就不得了了，每天上课的时候，我们都在“捣乱”，总是“眉来眼去”的，老师也拿我们没办法，谁叫老师讲的我们都会呢？顶多也是说说我们，叫我们不要影响他人就可以了。那时的学校，就是天堂。 那时的我们，因为天真，所以快乐。每天在学校吃完饭以后，总是要在窗子那里去想象他们的对话，每次都是笑的快要咽气了才回到教室的。每次下课，我们最喜欢干的就是在同学名字的每个字后加上些什么，或者在书上找些字随便加上些什么。真的十分有趣。 现在想想，那时的我们真是胆大妄为。我们回家的那条小路有一条分路，也可以到家。但是那是一条土路，两边都是坟。但我们最喜欢走那条路，因为心里带有一丝丝的好奇。每次从那条路回家，那些坟就要遭殃了，我们把上面的花和灯笼全部都给破坏掉，还在坟前那个烧冥币的盆里面撒尿，和那些坟合影……现在想想终于知道什么叫初生牛犊不怕虎了。 那时也还带有一点点的天真，我们以前流行玩卡，类似于三国杀。有一次我们从那条土路回家，我身上有一叠卡，其中有一张“桃园结义”于是就突发奇想，把卡埋在烧冥币的盆下面发誓要和他做一辈子的兄弟，并磕了3个头。当我们站起来后，一场大风袭来，夹杂着许许桃花，但事后我们找了，这周围并没有桃树。我还记得有一个冬天，那条水泥路上下满了雪，我们就在那里滑上滑下直到天要黑了才回家。我们那个时候也是网吧的常客，网吧就像我们的家一样，虽然我们家的电脑的配置都比网吧要高，但总是把家里的电脑开着去网吧玩，都只是为了图个热闹。 我还记得我们那时最喜欢吃柿子，经常去偷别人家的柿子，也因此挨了不少骂。我还和他比赛吃苦柿子，总是要吃的酷吐白沫了才肯罢休……总之，我和他之间的快乐，说不完的说不玩，是我童年最美好的回忆。 我和他的快乐，都是昨天，哪怕再快乐，再美丽，再天真，太深的流年变成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚还有未来。

我成长我快乐作文(5篇)

我成长我快乐作文（5篇） 我成长我快乐 我从幼儿园起就是一个老师、同学公认的乖小孩，胆小，腼腆，做什么事情总是喜欢缩在别人的后面。画画、上课，举手发言站起来总是两腿发软、抖抖索索。幼时父母想让我学弹钢琴，才练了半个月就被辞职了，原因是我这样默默无闻的性格，老师认为绝对不适合弹钢琴。那时我也因为不出趟的性格很少参加集体活动和体育锻炼，因此，爸爸妈妈总是担心我这样的性格，会成为我成长的障碍。 进入初中以来，认识了很多新的弟兄们，开始有了社交。你来我家玩，我来你家玩的现象也越来越普遍，我的性格也由原来的胆小向奔放转变，有时候表现出来的举止，让老师大跌眼镜，让同学士别三日，刮目相看，自己也在这种转变里获得了享受，感到了融入集体的温暖，在丰富的活动里身心舒展、快乐地成长。星期六那天，为了庆祝元旦来临，放学后我和二三好友一路狂奔，冲向卢湾体育馆去打篮球，同时也结识了几位友善的外校高一的大哥哥，在一起打篮球的过程中我体会到了挥汗如雨的快乐滋味，上篮，中投，三分，速度的飞跃，实在是让人情不自禁的大呼过瘾。运动完后再喝一杯热的奶茶。哈！爽！ 回家途中，我想到了和高中大哥哥们交往的情景：高年级的学长们的言谈举止，让我感到新鲜好奇，也打破了不要和陌生人说

话的恐惧，原来社交不是那么困难并且又那么有趣。 人是要成长的，我庆幸儿时的怯懦已经烟消云散，成长中的改变也充满了快乐。告别了童年的懵懂，成长中走向了少年的青涩，成长里也享受着快乐。童年少年都挥洒着阳光一样的年轻。 年轻无极限=成长无极限=快乐无极限！ 我成长，我快乐 成长，是忧愁与烦恼合奏乐章；是学习和尝试交织的画卷。从我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了无数机遇和挑战，将来会有必须承担的责任和义务。当开始接触这个美丽多彩的世界便拉开成长舞台的帷幕。 成长与烦恼是不可分割的，自我们蹒跚学步探索这个新天地时，与之而来的便是无数坎坷与烦恼。我们将会一次又一次摔倒，却又不得不一次又一次站起来，总不能因噎废食，永远畏缩在角落中。 成长，随着年龄的增大而产生的一种令人沮丧的而又无法避免的不幸，有时我真希望自己还是坐在门槛上吮手指的小屁孩，或是跟在妈妈身后屁颠屁颠无知的捣蛋鬼。宁为了一粒糖大哭大闹，也不再为巨大的压力而烦恼。越大承担的痛苦与责任越多，而这一切一切万不可推卸或抛弃。 从我呱呱落地的那一刻起，伴随着的便是无尽期望与要求。人是求上进的，但又似每一人都得唯一的第一。曾经因多少次在第一名的停顿和徘徊而受到家长威逼利诱。也苦了天下父母心，玩

一路艰辛一路收获

一路艰辛一路收获 ——国培计划之小学体育骨干教师研修学习感悟尊敬的领导，敬爱的老师们： 大家好！ 2014年10月10日——30日，我很荣幸地参加了为期20天的国培计划（2014）湖北省农村中小学骨干教师培训项目——中小学紧缺学科短期集中培训华中师范大学小学体育班的培训，首先我要感谢学校领导给了我这样一个难得的学习机会，这次培训，我收获最大的是理论知识的升华和专业知识的提升，在此，我很高兴能与各位领导、同仁交流、分享此次培训课程流程、内容及学习感悟。 为了能使我们在短期内学到更多的理论，增长更多的专业知识，提高我们的教学技能，华中师范大学教师教育学院为我们此次研修精心制定了科学合理、紧张有序、扎实有效的研修课程：专题讲座、案例研究、研讨反思、点评指导、小组论坛、参观考察等等。这短短20天里，我们聆听了各个专家的讲座；零距离地感受和分享着他们的智慧与魅力，感受到新课程教学理念所带来的冲击。学习的过程是辛苦的，也是幸福的，这幸福，源自感动的激励，更源自成长的满足。专家们的报告内容既深刻独到又通俗易懂、既发人深省又生动有趣。他们对小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的教学，特别是小学体育教学指明了方向。 前小学体育教师的专业水平和教学能力，促进小学体育教师教学技能、专业素养和综合能力的提升，有效提高体育骨干教师实施素质教育和驾驭新课程教学的能力，推动全国学校体育科学有效落实中央七号文件，提高体育教学质量，增强学生体质。这次培训的总体目标是：“以课程改革与体育教学为主线，以聚焦课堂、更新知识、提高质量为核心，以专业技能、实践拓展、教学研究为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，实现小学体育教师加强基础、专业化发展。”其中，阔视野：以课程改革与阳光体育为主线，帮助体育教师转变观念，拓宽视野，更新知识，丰富专业，准确把握新课程学校体育中

学生干部发言稿：在付出中收获成长

学生干部发言稿：在付出中收获成长 以下是《学生干部发言稿：在付出中收获成长》的文章，供大家参考 学生干部发言稿：在付出中收获成长 尊敬的老师、各位同学，大家早上好： 今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长 曾有同学问过我：“担任学生干部后，你的感受是什么?”我会回答他一个字“累。”不过我还会说：“尽管累，但我觉得累得很值，累得很快乐。” 一年前，在还没有准备充分的情况下，我肩负起了办公室的一份责任，这让我与各部门的交流增加了很多，对于这份突如其来的责任，显得有些不知所措，我所承担的工作关系到了所有部门的工作进度，我深知这项工作的重要性，因此竭尽全力地保持着高效低失误。就这样坚持了一年。 可能有些同学觉得学生干部工作会浪费自己宝贵的学习时间。但我并不这么认为，我一直很珍惜在学生会工作的机会，觉得这对于我来说既是一种挑战，也是一种机遇。就像我们部的工作虽然琐碎，但却可以提升与他人沟通的能力。这种提升，无法替代。不仅如此，到今天，我还能体会到当一名学长是怎样一种感受，从了解部员开始，到一点点的培养他们，然后再为他们的成功而感到欣喜，这其中有太

多的东西是无法用语言表达的。 随着竞选的到来，工作也变得忙碌起来。对学习的影响也越来越大;但作为处处发挥着榜样作用学生干部，如果没有过硬的成绩，势必会给身边的同学带来不好的影响，所以在学习方面我始终要求自己无论如何都不能松懈。当然，要兼顾学习和工作确实很辛苦，但我觉得只有这样，生活才会更充实，也更有意义。付出的过程虽然很辛苦，但收获的却是无价的成长。因为我相信，努力不一定成功，放弃必定失败。 最后，我祝愿大三的战友们早日找到一份满意的工作;大二的同事们，能够珍惜短暂的大学生活;更希望大一的学弟学妹们，能在沈职这片沃土上创造新的辉煌!

一路成长一路阳光作文1000字_1全面版

一路成长一路阳光作文1000字 成长的路上，我们都经历着风风雨雨，有时候，坚定与执著使得我们见到胜利的曙光；更多的时候，身边亲朋好友的关爱更像那一缕温暖的阳光，陪伴和滋润着我们成长…… 在我的身旁，有一位默默无闻地向他人折射阳光的人，是他，让我成长的心路历程又一次的沐浴和洗礼。 在小区旁边的垃圾站边上，有一个小小的修车铺，铺主是个胡子拉茬、满脸皱纹的老大爷。老大爷独身一人，性格却很是开朗，每天看到他都是笑容满面的样子，日复一日地修理着各种摩托车、电动车、自行车……每日来来往往吆喝他修车的人很多，修好了车随意给些钱就可以走了，老大爷从来不会和别人为收费的事情而争吵。老大爷的车铺很破旧，很狭窄，和这个喧嚣繁华的闹市显然有些格格不入。很爱折腾器件又很讲究的我却不愿意进他的车铺，总感觉他有点邋遢，经过他的车铺我都是站在外面观望。有时侯，手头没活干的他会反复揉搓着那沾满油渍、长满老茧的双手，笑眯眯地望着我，搭讪道：“细伢子，要检查一下车子不咯”！这时，我就会摇摇头，不屑一顾的骑车离去。 一天放学后，从学校骑车回家，街上的车排起了长队。天色阴沉，狂风大作，黑压压的一片，焦急的我骑车加速往回赶，我要和即将来临的大雨争分夺秒呀！快到小区楼下时，大雨追上了我，密集的雨点从天空直落而下，我跳下车，将车推到路旁屋檐下。屋檐不宽，一阵风刮过来，漫天雨点朝我袭来，淋雨的我浑身发抖，不断往墙边靠，想躲开雨点。“喂，细伢子”，我循声望去，原来是那个车铺老头。心里嘀咕着：他叫我干嘛呢？”只见他向我挥手并招呼着：“快进来躲雨啊，莫淋湿衣服了！”，我看了看他那破旧的车铺，又望了一眼这越来越大的雨势，尽管有点不情愿，但我还是顺着屋檐溜进了他的车铺。这是一间小小的车铺，车铺里满是工具和杂物，剩余下的空间仅容得下我们两个，车铺里弥漫着机油的味道，从口鼻进入肺部，让我感觉好象整个肺部都沾满了机油。他正蹲着修理着一台自行车，抬起头，望到我湿淋淋的头发，吃力地站了起来说：“给你拿一个毛巾吧，擦干好一些。”他转过身，从一个纸箱中翻出一条泛黄但很干净的白毛巾递给我。用那条略带机油气味的毛巾，我迅速地擦干了头发。他正准备再次蹲下去修车，突然转身往里走，从墙上取下一件他的夹克外套给我披上，我拒绝着直往后退，这时的他皱着眉头，命令式地说“穿上，冻坏了身体不得了！”我只得屈从地披着，原来觉得刺鼻的机油味在这时慢慢地淡了下来。 我在等雨停，他不停地修理着车子，身旁的车子已经明显老旧，他先用扳手慢慢拧下零部件，换上新亮的零件，他并没有戴手套，手上皮肤似乎就是他的天然手套。他十分用心地检查着每一个零部件，头上已冒出少许汗珠，用袖口擦去，汗水混合着机油甩落。我看着他，看着这个狭小的车铺，心中油然而生一丝同情，问他：“爷爷，你在这么简陋的车铺里，一忙活就是一整天，累吗？”乌云越来越浓，天空晃过一条条的闪电，传来阵阵的响雷，天色愈加的暗下来。他站起身，将车子翻转过来说：“我退休有五年了，一直在这里，原来小区附近没有修车的，大家很不方便，我也是给大家做点力所能及的事情，也锻炼一下身体，这活儿

关于成长的收获作文

关于成长的收获作文 关于成长的收获作文一：成长的收获 （756字） 一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，有流淌着晚清的紫寥渔歌~~~~~~ 一杆桅，刚降下暮春的清风残月，又升起了霜秋的白荻劲风~~~~~~ 岁月在轮回，人生在飘逝，我扣问自己:“我收获了什么?” 成长的路上，我收获了幸福。 撑一把伞，徒步在江南水乡的小道上，天空中散落着几丝淅淅沥沥的小雨，为这座小镇增添了几番朦胧的色彩。河边的路上，一对老人在欣赏小河的美景，他们没有带桑于是那个老人脱下外套，小心翼翼地盖在妻子身上，嘴里说着什么。老妇人于是幸福地笑了，脸上蓦地绽出一朵晚菊。 空气一下子变得温暖起来，鱼下得更柔和了，将这幸福的味道散播得很远、很远~~~~~~ 在这古镇的小道上，我收获了幸福，懂得了幸福的真谛。 成长的路上，我收获了友情。 “叮当，叮当~~~~~~”微风吹响了窗前的那只紫风铃，也拂动了我这颗思念朋友的心。 曾几何时，我们因为有一只一模一样的风铃而相识。她，一个拥有一双水汪汪的大眼睛，总爱唱歌的女孩。那是个春天的早晨，我和她不

约而同地相遇在同一个饰品店，又先后选择了同一款样式新颖别致的紫风铃，于是我们相识了。 在美妙的人生道路上，我们手拉着手，一同哼唱着“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子~~~~~~”走过了两个春秋。如今，我们相距千里，心却仍被这紫风铃牵系着。 在紫风铃的响声中，我收获了友情，明白了友情的含义。 成长的路上，我收获了知识。 总爱在夜幕四合之时，独倚在窗前，品味宝黛的凄美爱情故事，感受诸葛亮舌战群儒的风采，领略梁山好汉的英雄本色。 多少次，我曾醉倒在朱自清的荷塘美景之下?多少次，我曾为老舍笔下的骆驼祥子感到悲哀?多少次~~~~~~ 成长的路上，我收获了知识，领略了书中的颜如玉。 成长的路上，总有那么多值得珍惜的事，让我们打开记忆的口袋，将次一一收藏。在拉开口袋时，便会感叹:“收获真多啊!” 关于成长的收获作文二：成长的收获 （674字） 童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气，每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起，组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获，也因为这些收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂

一路成长,一路芬芳精选优秀作文800字

一路成长，一路芬芳作文800字 “看庭前花开花落，荣辱不惊；望窗外云卷云舒，去留无意” 我们一路成长着，像做公交，人总是在不断的上车、下车中，告别与相遇。一路上，悠远的鸟鸣依稀听见，青葱岁月那么的纯粹。熟悉的笑容在汗水中绽放，与你的日子令我沉醉。 我们穿着一身青春的校服，捧着满腔热血的来到这里。初中生——这个词曾经是多么的遥远，而现在转眼我就初二了，早已褪去了一身的稚嫩，重新起跑！ 当我第一次到自己要生活三年的地方，只能看到满眼的风景。小草奋力的在风中稳定身姿，星星在高高的天空上眨着眼，花瓣乘着一缕墨香翩翩起舞。不管是夜空下那明亮的窗子，还是田径场上学生们跑步的身影都让我不由的憧憬起以后的日子。 开始的时候，我并不是很想来到这个所谓的“好学校”，因为在这个verybig的学校里，我找不到熟悉的背影可以开心扑上去，亲昵的打招呼。但是，现在，我很喜欢这里，在这里，我找到了让我在伤心时可以依靠的肩膀。这里一切的一切都可以让我感到青春的热血和成长的芬芳。 我们是新时代的少年，应当努力的向前奔，而不是在原地踌躇不定。担心着前方的路是否有危险。与其这样浪费时间，还不如直接启程，迎难而上。人不轻狂枉年少，若不一展凌云之志。岂不是辜负了这最美的年华？我忘不了第一次考试试卷上那个鲜红的分数，忘不了第一次给老师写的圣诞卡，忘不了校园后面那颗樱花树的芬芳。 我们在这校园里的点点滴滴，全都被这芬芳刻在了我们的梦上，那一张张笑脸，那一个个身影，那一幅幅生动的画面，久久不能抹去。这——就是我们的青春。我相信，若干年后再回忆起昔日的种种，也一定会欣喜，因为这三年，我们没有白过！ 随着我们一起一步步走来的脚印，我渐渐明白了，每个优秀的人背后都是默默的付出。也许，我并不优秀，但是至少我并不孤单，我有一群志不同道不合的朋友，大家各不相同，但我们却相遇了，并一起相互陪伴着走过。 奋斗的青春最有价值，也最值得人怀念。青葱岁月，愿以最美的年华放手追梦，愿借阳光的颜色点缀生命中最有活力的时光。 成长的路上因洒满阳光而灿烂，成长的路上因铺满鲜花而芬芳。

一路成长一路收获

一路成长一路收获 时间：2017-10-04 10:26:06 | 作者：强哥 我是一颗种子，一次偶然的机会，我被不经意间丢到了土里，于是不明不白的生长了。 初春，我还想在土里接着沉睡呢，可一丝温暖便把我叫醒了。我睁开眼睛探出绿绿的小脑袋一瞅一一黑压压一片。偶尔装模作样的瞄一眼，我记起我的使命，成长拥抱阳光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里寻找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此顺利，强大的对手都与我竞争，我看起来似乎弱不禁风。土里还有挡路的石子，用它铁青的脸对着我脆弱的泪眼。每天都在寂寞中憔悴着，我何时才能长大啊！ 还是春天春雨氤着泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了篱笆间，落到了小鸭的黄蹼上落到了春泥里，我笑着，欣然接受着我成长的第一份礼物———春雨的温柔与慈爱。那些原本冷着脸的土块顿时笑软了，软如一床新翻的棉被。这是新奇的收获，我偷偷铭记着。如今，我的视野更开阔了，我从同伴的间隙中见到了太阳半边脸，我兴奋着又暗自努力着。转眼间夏带着炎热悄然而至。我望得更远了，常常我痴痴望着远方，张着大嘴面对这个新奇的世界，悠然我瞥见一道耀眼的亮光，我看见太阳了！我身披钻石般的露珠，那是汗水与泪水。是的，我长大了。我用向上的姿势仰望，双手撑开，让阳光看见，阳光对我微笑了，露珠闪烁出它的流光溢彩，火红，橙黄，翠绿，天蓝……我以前只见过黑黝黝的土，未曾想世界竟如此灿烂。 少了炙热的陪伴，只觉得风儿从叶尖滑过，感到丝丝寒气袭向全身，那是萧寂的秋。我仍按耐不住内心的激动，回想着自己的季节，这才发现原来我是为了收获喜悦而成长。难忘阳光对我的鼓励，难忘同伴的竞争，难忘细雨的微笑，难忘土地的滋养——我成长路上的这些最弥足珍贵的收获！ 秋色中，我落下了泪。明天我还将继续成长，因为，我还期待着更多的收获！唯有成长，才能收获开出独属于自己的最绚丽的花朵。

大三学生演讲稿范文：《在付出中收获成长》

大三学生演讲稿范文：《在付出中收获成长》尊敬的老师、各位同学，大家早上好： 今天，我演讲的题目是：《在付出中收获成长》。 曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他一个字“累。”不过我还会说：“尽管累，但我觉得累得很值，累得很快乐。” 一年前，在还没有准备充分的情况下，我肩负起了办公室的一份责任，这让我与各部门的交流增加了很多，对于这份突如其来的责任，显得有些不知所措，我所承担的工作关系到了所有部门的工作进度，我深知这项工作的重要性，因此竭尽全力地保持着高效低失误。就这样坚持了一年。 可能有些同学觉得学生干部工作会浪费自己宝贵的学习时间。但我并不这么认为，我一直很珍惜在学生会工作的机会，觉得这对于我来说既是一种挑战，也是一种机遇。就像我们部的工作虽然琐碎，但却可以提升与他人沟通的能力。这种提升，无法替代。不仅如此，到今天，我还能体会到当一名学长是怎样一种感受，从了解部员开始，到一点点的培养他们，然后再为他们的成功而感到欣喜，这其中有太多的东西是无法用语言表达的。 随着竞选的到来，工作也变得忙碌起来。对学习的影响也越来越大;但作为处处发挥着榜样作用学生干部，如果没有过硬的成绩，势必会给身边的同学带来不好的影响，所以在学习方面我始终要求自己无论如何都不能松懈。当然，要兼顾学习和工作确实很辛苦，但我觉得只有这样，生活才会更充实，也更有意义。付出的过程虽然很辛苦，但收获的却是无价的成长。因为我相信，努力不一定成功，放弃必定失败。 最后，我祝愿大三的战友们早日找到一份满意的工作;大二的同事们，能够珍惜短暂的大学生活;更希望大一的学弟学妹们，能在沈职这片沃土上创造新的辉煌! 我的演讲完毕，谢谢大家！ 第1 页共9 页

快乐伴我成长作文15篇

快乐伴我成长作文15篇 欢乐伴我成长作文： 欢乐，其实就是在一天天的成长中怀着一颗感恩的心去对待生活，报效祖国，珍惜友谊，珍爱父母。 欢乐，就是每一天醒来时听到鸟儿那婉转的歌声；欢乐，就像鱼儿在水里尽情嬉戏的笑声；欢乐，就是在大雨后，看到彩虹的欢呼声；欢乐，就是解出了数学题后的成就感；欢乐，就是在成长路上荡起的`层层涟漪。欢乐，是来自生活中的每一件事。 在我的生活中，欢乐一向伴随在我的左右。在我寂寞的时候，朋友给予我的欢笑与热闹，驱走了我心中那孤寂的冬天；在学习上，看到那一个个提高的脚印，是我得到最好的礼物；与他人发生争执时宽容，时海阔天空的心境；在失败时，爸爸妈妈的鼓励就像春天的阳光。是暖暖的；看到门前的茉莉花开，高兴得便手足舞蹈起来了感激上帝，赐予我欢乐。 我欢乐，因为我拥有一个幸福的家。当星期五从学校回家的路上，总让我感到一阵安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘气的打闹，爷爷语重心长的给我讲人生哲理，妈妈总会早早地下班亲自下厨做我最喜欢的菜，每一次坐在饭桌上心头便涌起一股酸心，是暖暖的挂在心头，早已把学习上的烦恼抛到九霄之外了。是这个可爱的家，让我得到安慰与开心。 我欢乐，因为我拥有真挚的友谊。虽然离开了可爱的母校，踏上

了初中的学习生涯，可是，与新同学的友谊总让我感到丝丝的暖意。我曾记得，在我生日来临之际，舍友们为我开了一个生日会。虽然比较简单，但她们还是十分努力去办好，为了隐瞒我，大家想出了很多鬼主意。当我进到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一种胜过亲情的爱，是一种十分难得的友谊，同时，也是在我人生中第一次离家后所感受到得亲情。真清，如果你也在场，你必须也会和我一样高兴的。 我亲爱的挚友，你明白吗？欢乐就在我们的身边，它就像一杯香浓的咖啡，藏在生活中的小事里，就靠你是否用以一颗细心的心来感受，去细细的品味。在你心烦意乱的时侯，想想自我开心的事；在挫折中，也要学会寻找光明；只要你拾起生活中那零碎的欢乐回忆，你也会发现，原先欢乐是一向在我的身边伴我成长的。真清，就写到这儿吧，愿你也找到自我的欢乐和我一齐分享吧！ 欢乐伴我成长作文： 欢乐是一股清泉，洗净心灵的污浊；欢乐是一缕阳光，融化心与心之间的坚冰；欢乐是一束鲜花，留下阵阵芳香；欢乐是一串风铃，奏出人们心灵的华美乐章。 小时候，无忧无虑，每一天都笑嘻嘻的，从来都没有烦恼，取而代之的是如影随形的欢乐。附近的公园新建起了一座秋千，生性爱玩的我自然不会放过，一有空就缠在爸爸身边，嘴里不停地念叨着：我要去公园在我苦苦哀求下，爸爸最终带我去公园荡秋千了。一进公园，一阵阵泥土芳香便让人感到神清气爽。我坐在秋千上，爸爸在我背后

一路收获一路成

一路收获一路成 有人说，成长是歌，充满了欢快动人的旋律， 我们正在满怀激情地演唱着；有人说，成长是花，展现出蓬勃向上的活力，绽放出动人的光彩；也 有人说，成长是缓缓升起的太阳，充满着无限的 朝气与希望，我说，成长是一条漫漫长路，让我 们收获了许多。 幼时，以为成长就只是学走路时，跌跌撞撞， 从来不顾前面有什么，即使摔倒了，也坚强的忍 住哭声，继续向前走，像大人一样勇敢面对困难。也曾单纯的以为成长就是一天天长高，一天天长大，像爸爸妈妈一样穿的很漂亮。后来发现成长 不只是这样。 儿时，又以为成长就只是上学的时候。进入新 的年级，不同的学校，用寒窗苦读十几年的成长，来换取幸福、安定的一辈子。后来发现也不知是 这样。 我不禁产生了这样的疑问：成长到底是什么？

现在我明白了成长不只是学会坚强、学会知识，还包括很多很多。我们经过的每一件事都能使我 们成长。 当我们与同学发生争执时，不只是怪别人，而 是开始反思自己时；当我们生病后，格外珍惜健 康时；当面对他人的泪水和倾诉时，你没有听听 算了，而是想尽办法安慰他时；当面对父母的关 心你没有再漫不经心、理所当然，而是说一声谢 谢或者倒上一杯水时。这都是因为我们在不断成长。 成长的路是坎坷的，也正是它的坎坷让我们慢 慢成熟。挫折和坎坷是人生的垫脚石，只有经历 坎坷和挫折才能使我们汲取宝贵的经验。成长的 路是漫长的，伟大的先人们、科学家们、国家的 领导人们或许没有一个人说他们已经成长了吧！ 成长的终点对于我们来说就像海平面对于水手好 像就在眼前，但当你去触摸时，它又在遥不可及 的地方。

在成长的路上我很快乐，在成长的路上我收获了很多。

在忙碌中收获成长

在忙碌中收获成长 ——教学工作总结 时光如白驹过隙，悄悄地替换着今天和明天。不知不觉，大半年的时光不知何时已从指缝间悄悄溜走。偶尔的闲暇脑海中便浮现半年时光的点点滴滴，好似演电影一般历历在目。而半年来，自己这个菜鸟教师也在慢慢成长着。 似关公般过五关斩六将最终站在高区教育的舞台上，只有自己知道当初的自己付出了什么，所以倍加珍惜这三寸讲台，倍加感恩帮助过我的所有人。从初次站在讲台上的小紧张到现在的挥洒自如，我要感谢这半年的教学历程。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年，也是收获喜悦的一学期．本学期在学校领导的正确领导和同事们的帮助下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,而且在业务水平上也有了明显的进步。人总是需要向前看的，作为新教师的我，更是需要如此。立足现在，放眼未来，为了使今后的工作取得更大的进步，在这里对本学期教学工作作出一些总结，希望能够发扬自己具备的一些优点，克服不足的地方，总结这半年以来的经验教训，让今后自己的教育工作更上一层楼。 泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的。”我想我要做的事业也是叶的事业，我要做的是把这绿叶的工作做得更加完美，让花儿开得更加绚丽多彩。做好叶的事业首先要热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。在这方面，觉得自己做的还可以。 教学工作是我们每个老师最根本的根。上好一节课一个很重要的前提条件是认真备好课。我在备课时不但备学生而且备教材备教法，根据教材、内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。 在学科教学方面自己还是存在很多问题。最大的问题是我的语文课趣味性不够，有时候把课上得比较死板，对孩子的吸引力不大。这就需要增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上尤其要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间交流，充分体现学生的主体地位，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂教学中，我还需要加强坚持启发式教学，教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 认真批改作业也是教学工作中很重要的一个方面。首先布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我一般会请教年级组的有经验的语文老师，有时对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都能够对学生学习起到最大的效果。我对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行及时反馈，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 教学还应该做好课后辅导工作，注意分层教学。我觉得自己在这方面做还是不够到位。在课后，应为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学

一路成长一路收获作文

一路成长一路收获作文 一路成长一路收获作文 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的一路成长一路收获作文，希望对大家有所帮助。 一路成长一路收获作文1 我是一颗种子，一次偶然的机会，我被不经意间丢到了土里，于是不明不白的生长了。 初春，我还想在土里接着沉睡呢，可一丝温暖便把我叫醒了。我睁开眼睛探出绿绿的小脑袋一瞅一一黑压压一片。偶尔装模作样的瞄一眼，我记起我的使命，成长拥抱阳光。土壤里的世界似乎很美好，我竭力地伸展深入土里寻找甘甜的乳汁，然而，一切未必都如此顺利，强大的对手都与我竞争，我看起来似乎弱不禁风。土里还有挡路的石子，用它铁青的脸对着我脆弱的泪眼。每天都在寂寞中憔悴着，我何时

才能长大啊！ 还是春天春雨氤着泥土的芬芳，落到了低低的荒村里落到了篱笆间，落到了小鸭的黄蹼上落到了春泥里，我笑着，欣然接受着我成长的第一份礼物———春雨的温柔与慈爱。那些原本冷着脸的土块顿时笑软了，软如一床新翻的棉被。这是新奇的收获，我偷偷铭记着。如今，我的视野更开阔了，我从同伴的间隙中见到了太阳半边脸，我兴奋着又暗自努力着。转眼间夏带着炎热悄然而至。我望得更远了，常常我痴痴望着远方，张着大嘴面对这个新奇的世界，悠然我瞥见一道耀眼的亮光，我看见太阳了！我身披钻石般的露珠，那是汗水与泪水。是的，我长大了。我用向上的姿势仰望，双手撑开，让阳光看见，阳光对我微笑了，露珠闪烁出它的流光溢彩，火红，橙黄，翠绿，天蓝……我以前只见过黑黝黝的土，未曾想世界竟如此灿烂。 少了炙热的陪伴，只觉得风儿从叶尖滑过，感到丝丝寒气袭向全身，那是萧寂的秋。我仍按耐不住内心的激动，回想着自己的季节，这才发现原来我是为了收获喜悦而成长。难忘阳光对我的鼓励，难忘同伴的竞争，难忘细雨的微笑，难忘土地的滋养——我成长路上的这些最弥足珍贵的收获！ 秋色中，我落下了泪。明天我还将继续成长，因为，我还期待着更多的收获！唯有成长，才能收获开出独属于自己的最绚丽的花朵。

学生干部演讲稿 在付出中收获成长

学生干部演讲稿在付出中收获成长 尊敬的老师、各位同学，大家早上好： 今天，我演讲的题目是：在付出中收获成长 曾有同学问过我：“担任学生干部后，你最大的感受是什么?”我会回答他一个字“累。”不过我还会说：“尽管累，但我觉得累得很值，累得很快乐。” 一年前，在还没有准备充分的情况下，我肩负起了办公室的一份责任，这让我与各部门的交流增加了很多，对于这份突如其来的责任，显得有些不知所措，我所承担的工作关系到了所有部门的工作进度，我深知这项工作的重要性，因此竭尽全力地保持着高效低失误。就这样坚持了一年。 可能有些同学觉得学生干部工作会浪费自己宝贵的学习时间。但我并不这么认为，我一直很珍惜在学生会工作的机会，觉得这对于我来说既是一种挑战，也是一种机遇。就像我们部的工作虽然琐碎，但却可以提升与他人沟通的能力。这种提升，无法替代。不仅如此，到今天，我还能体会到当一名学长是怎样一种感受，从了解部员开始，到一点点的培养他们，然后再为他们的成功而感到欣喜，这其中有太多的东西是无法用语言表达的。

随着竞选的到来，工作也变得忙碌起来。对学习的影响也越来越大;但作为处处发挥着榜样作用学生干部，如果没有过硬的成绩，势必会给身边的同学带来不好的影响，所以在学习方面我始终要求自己无论如何都不能松懈。当然，要兼顾学习和工作确实很辛苦，但我觉得只有这样，生活才会更充实，也更有意义。付出的过程虽然很辛苦，但收获的却是无价的成长。因为我相信，努力不一定成功，放弃必定失败。 最后，我祝愿大三的战友们早日找到一份满意的工作;大二的同事们，能够珍惜短暂的大学生活;更希望大一的学弟学妹们，能在沈职这片沃土上创造新的辉煌! 院学生会办公室 模板,内容仅供参考

一路收获,一路成长

一路收获，一路成长 当我接到这个任务时，我既兴奋又紧张，兴奋的是两位老师对自己的信任，能给自己这样一个和大家交流机会，紧张的是我能做好吗，于是身陷迷茫之中——我实在是一个再平凡不过的小老师，能说些什么呢？那下面我就和各位老师分享一下我的教学成长中的苦与乐吧。因为深知自己自身能力和经验认识很有限，希望各位老师给予批评和指导。 2004年的九月，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 而转眼间，到现在参加工作已经五年了，五年来，这八个字在我的工作和生活中一直感受着，经历着。回想这五年的时光，往事一幕幕浮现在眼前。 还记得上班的第一天，当踏入校门的那一刻，虽然没什么工作上的目标，但对工作充满了期待和热情，想象着上班之后的我，想象着和学生们在一起快乐的学习和生活。 于是上班没多长时间，就接手了两个班的英语课，一个班的班主任工作，刚刚接手时，并没怎么在意，心想：虽说自己不是什么高才生，但是对付这些七年级的学生还是搓搓有余的，于是我本着为人师者最重要的是要有爱心这一原则开始了我的工作。因为还记得自己在上学的时候，总期待老师对自己能多一份的关照，多一份的指导。所以现在我努力做到去关爱每一个学生。以足够的耐心去落实备课、批改作业、上课、答疑等琐碎的环节，我相信只要我对习题精挑细选、对知识点耐心细致的讲解、对学生真诚的鼓励和表扬、所有因爱而做出的付出，都会是送给孩子们最好的礼物。 一、谦逊平和、气量非凡 然而事实并非如此，在教学过程中，并不是像自己想象的那么简单。并不是每个学生都能理解你的做法，记得有一次上课，有个学生足足在桌子上趴了一节课，上前询问原因，得知是身体不舒服，所以就没在说什么，但是接下来的几天，总是这样，我就觉得不对，下课后找他谈心，他保证说以后不会了，但是没过几天又开始趴着，我上前就是质问，他反而很不耐烦，明显的是不高兴了，当时我真是很气愤，于是就是一顿批评，从那以后，他上英语课就蒙头大睡，作业也不做，但是我还是不忍心放弃，还是适当的叫他回答问题，但是他竟是一副懒洋洋的样子，看这他这种状态，我都要气炸了，但我知道我的愤怒也许就是他的期待，所以就憋着一肚子气上课。他的表现在班上的影响很恶劣，问题终究要解决的。我就耐着性子，他一睡觉就走过去摇醒他，然后什么也不说，当我检查作业时，几乎不写，我也只是说下次把作业写了，这个你能做好，当然说也是白说。但是一个月后的一天，我尽发现在英语课前他主动把黑板檫的特别干净，当然他并不是值日生，作业也开始完成了，我终于松了口气：我知道我赢了！再接下来的日子里，他也总是屁前屁后的跟着我，帮着我做事情，并告诉我说他开始记单词等等。这场战役的胜利，换来了全班同学的一个评价：谦逊平和、气量非凡。 二、趣味教学，激活课堂 俗话说：“亲其师而信其道。”老师对学生学习英语的兴趣的培养有很大的关系。由此可见兴趣在学习中扮演着多么重要的角色，它是推进孩子继续学习的动力，只要保持学生的兴趣，就不怕学不好。为此我们老师都绞尽脑汁，想出各种方法来引起学生的兴趣。 1.在我的课堂上，我会尽量想一些游戏让学生们边玩边学，初中学生好动爱

成长的收获精选作文8篇

成长的收获精选作文8篇 【篇一：成长的收获】 成长中有许许多多的喜怒哀乐和烦，回忆起来，还是第一次学习炒菜那段时光最美妙了！ 那一天是星期六，我早早的把作业写完了，闲着没事干。妈妈就说：“我教你学炒菜吧！”我连蹦带跳地说：“太好了，正好，女儿我也想学学厨艺呢！” “今天，教你学做你最爱吃的拔丝红薯！”妈妈俨然一个正规的厨艺大师。首先，把锅拿出来洗干净，再把油倒进锅里。开始，我还有点自信，后来，不是把油倒多了，就是倒少了，我就给妈妈说我不想学了，想看电视。妈妈鼓励我说：“没事的，渐渐来！你一定行。”在妈妈的鼓励和帮助下，我倒好油，开启火，削好红薯，切成长条条形状，等油热了，接着，把薯条倒进锅里去炒，炒至薯条变成黄亮黄亮时把薯条装盘，再把糖倒进锅里，等糖溶化了，最后，把方才炸好的薯条倒进去，美味的拔丝红薯就大功告成了。 尝着自己做的美味可口的拔丝红薯，我不仅感到妈妈每天一日三餐多么不容易，而且，我也从学做菜中收获了成长带来的快乐。 【篇二：成长的收获】 童年是一朵美丽的茉莉花。每一瓣花瓣都散发着清香的香气，每一瓣花瓣都是我一年的成长。这十几瓣花瓣紧紧地拥抱在一起，组成了我的成长道路。我成长的过程中总伴随着很多的收获，也因为这些

收获让我明白了成长的意义。我从衣来伸手饭来张口的小孩变成了一个懂事的小少年，我所学的本领，我在成长过程中获得的感悟，我所拥有的关心和爱护我的人……这一切的一切，都是我成长的快乐，是我成长的收获。 在短暂而又漫长的12年的成长道路中，我最大的收获就是我懂得了独立自主，懂得了孝敬长辈。 我在一个温馨的家庭、在家人温暖的怀抱中、在家人的期盼中成长。以前，爷爷奶奶、爸爸妈妈把我当作心肝宝贝，每天在我身边转悠，给我喂饭、给我洗澡、陪我出去玩……晚上，爸爸妈妈陪我玩，给我讲故事……我过着天堂般的生活。可是我身在福中不知福，还不知足。有时爷爷奶奶要做家务，我就站在大门口大哭大闹，砸脸盆敲东西，等爸爸妈妈回来，向他们“告状”。爸爸妈妈工作忙，不能陪我玩，我就大闹。我不懂得孝敬长辈，还和他们吵架。我不懂得自立。吃饭、洗澡、穿衣服……一切的事情都包给了家长。我对一切的家务及事情一窍不通。 而现在，我长大了，已经是一个懂事的小少年了。我不仅能独立自主地生活，还懂得孝敬长辈。每天早上，我会帮爸爸妈妈盛饭，摆筷子。出门时会说声：“再见。”晚上回到家，我认真地做作业，爸爸妈妈回来时，递上一杯水。摆筷子、盛饭、放汤匙都是我每天必做的事。敲背、按摩也是我的“工作”。来客人时，我总能像一个小大人似的，热情招待…… 一切的一切，都证明着我长大了。而谈起在成长中的收获，我更

我在快乐中成长作文范文

我在快乐中成长作文范文 在我快乐的时候是书和我一起分享;在我冲动的时候是书让我 冷静……我的成长有书伴随着，我是多么的幸福，快乐!下面是为您收集的我在快乐中成长作文，欢迎阅读! 小学六年的学习生涯，使我从一个懵懵懂懂的幼儿成长为了一名充满自信的阳光少年。在我成长的过程中，有我的笑声，也有我的泪水，有我的烦恼，也有我的快乐。 记得在三年级的下半学期，我们多了一项以前没有的任务——达标。从那以后，我的生活就多了很多烦恼。只要一有空，爸爸妈妈就不停地唠叨：“辰辰，下去练会儿达标吧!”“辰辰，练达标是好事，再去坚持会儿。”一遍又一遍，没完没了。哦!这恼人的达标。 一天，我做完作业，津津有味的看着美国电视剧《成长的烦恼》，正看到精彩处，耳边又传来妈妈的叫声：“乖儿子，练达标了。”我不耐烦得答到“知道了。”来到楼下开始练习。第一个项目是立定跳远，由于有好看的电视节目不让我看，我心中充满了懊恼，用尽了全身力气一跳，发现自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事?进步那么大。但一想到好看的电视又被错过了，心中的火气都发泄到了运动场上，往返跑这个项目上，我又一次发挥出了最好成绩11秒4。其余的几个项目也都发挥出了最好水平，就像运动员一样，潜力被激发出来了。 回到家里，我一心一意的算起分数来：“100，100，95……”等到我看见自己的成绩时，开心得不得了，435分达标了!“go，go，

go;噢勒，噢勒，噢勒……”我高兴得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。 这就是成长的烦恼，这就是成长的快乐，这就是成长的喝彩，这就是成长的体验，这就是成长的精彩，这就是成长的希望。我的成长有喜有忧，有笑有泪，有成功有失败，有快乐也有烦恼。以上只不过是冰山一角，要想知道更多的成长体验那就写信给我。 成长，是一支神奇的画笔，我用我那稚嫩的双手，用它谱写下生命的真谛;成长是一条清澈的河流，我用我的耳朵，细细聆听它的故事;成长是一个甜美的布丁，我用我娇嫩的唇瓣，品味它独特的味道。 ——题记 小时候，快乐是得到一颗甜甜的糖果。 那时的我，只不过是一个天真无知的小女孩。有一次，邻居家的孩子砸吧着嘴，吃着甜甜的糖果时，我见了，心想：哼，没什么了不起的，我找外婆要去。回到家，我就想外婆大声嚷嚷：“外婆，我也要糖果!”外婆说，只有好孩子才可以吃糖。这对我来说，是一个多么大的诱惑啊!于是我便开始帮奶奶洗碗，结果那些碗被我摔得惨不忍睹，外婆“扑哧”一声笑了出来，从外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包装精美的糖果递给我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到无比欢快。 上幼儿园了，我最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。

一路采撷 一路收获

一路采撷一路收获 ------成长品读 泰安肥城市王瓜店街道办事处金摇篮幼儿园张新华 按照市教育局的统一安排，2012年11月18日至12月7日，有幸参加了山东省万名骨干教师学习培训。在培训期间，聆听了董旭花、刘焱、宋占美等10余名专家的讲座。此次培训与实践，内容丰富，有效性、针对性强。专家们丰富的学养、精湛的理论阐述、高瞻远瞩的见解，以及所考察学校先进的教育、管理理念、独到的教学思想及见解，给予了我很大的启迪感悟。可以说，短暂的培训学习考察，有着充实的收获，对今后的教育教学工作具有深远的现实指导意义。下面是在培训学习考察中的一些体会和收获： 一、基本概况——走近名师、品读名校 本次培训项目，大体分为两大模块：一是专家讲座，二是实践考察。 专家讲座模块让我们近距离地接触了名师，感受了精品课程,领悟了学前教育最前沿的理论。 实践考察模块让我品读了英才学院，从实践的角度，了解学校教育教学改革，了解教师专业化发展与培养的途径与方法。 二、核心观点——解读教师专业发展的真谛 英才学院的精心设计、精品课程、精致服务，让我们领略和感悟到以下几方面突出的特点： 特点之一：让教师的课堂找到回家的路 学习使我们进一步理解与树立课堂观察的四个新观点。即：1、“听别人的课”是为了“建自己的课”。2、“教师的教学”是为了“学生的学习”。3、“怎么教”服务于“教什么”。4、“从教学有效”到“教师成长”。进一步理解与把握了课堂观察的六个要素，即；教学目标制定的科学性、教学指导方式的丰富性、教学过程的清晰度、学生的课堂参与度、学习的成功率和课堂思维的深度等。进一步掌握了课堂观察与评价的基本方法。 特点之二：教师——时代不要期货要现货、学生不会等待你成长。 刘焱博士《做专业幼儿教师标准解读》的讲座，不仅使我们明白了当前最先进的幼儿教育理念；更让我们明白了作为一名幼教工作者所肩负的使命与责任，树立终身学习的理念。 特点之三：教学特色——先进的、富有时代特点的、独特地、相对稳定的教学文化。 董旭花教授的《幼儿教学活动—问题诊断与对策》，全面阐释了教学特色的内涵与特征、教学特色形成的基本要求、教学特色形成的途径与方法。赋予教师坚持在课堂实践中提升自己的教学能力、坚持在教学研究中提升自己的研究水平、坚持在工作过程中提升自己思想文化修养的有效方法。 三、感悟反思 1.做一个善于学习，不断提高完善的园长

在付出与收获中成长

在付出与收获中成长 有付出，才有收获。我从经历的一件件事情中，对这句话的理解也愈来愈深。 我很小就开始走上了练钢琴的道路。至少我算起步比较早的人，至今已走过了十二年时间。前一年的我向十级冲刺，获得了十级证书的那一刻，我证明了我自己的实力和能耐。手中拿着十级证书，这个收获的果实，眼前浮现出往事的一幕幕。 自练琴起，就开始进行了系统的练习，印象较为深刻的是我在初预、初一练琴的一段时间里。那一段时

日，我过得最为“艰难”，这几乎是每位练钢琴的业余人士必经之路。面对着巴赫的三步创意曲，我似乎感到厌烦，三个声部在我眼中似乎混为一谈。而其奏出的音乐，在我看来，也似乎是我不喜欢的风格曲目。但为了证明自己的实力，我只好迎难而上。钢琴老师告诉我：“想要弹一手好琴，没有付出，怎么行？”妈妈劝诫我：“遇到困难就退缩，将来如何成大事？没有付出，哪里有甘甜的果实。”我明白了。耐下性子，一遍又一遍地练着。累了，坐一会儿，烦了，走一圈，随着我努力的不断进行，一首三声部的曲子弹完了。我向彼岸，成功

彼岸，跨出了一大步。随着更多创意曲的入手，我不再感到厌烦，我又渐渐喜欢上了这种音调，这种优美的旋律，这或许，的确就是我的一大收获吧。这也是我付出艰辛和收获的果实。 钢琴已融入了我的成长，我成长中，钢琴无时不刻地陪伴着我，与我同在。在我付出自己的许多时间，许多精力，我收获的已不仅仅是能弹一手好琴，拿到一张十级的证书，而是明白了许多为人、处事、修身、养性的道理。音乐中感悟人生，它至少让我懂得了付出与收获是成正比关系。它也让我懂得了“静”的重要性，心

静，才能做好事情。这本身，我想，也是一种收获吧。 希望我能从音乐中挖掘更多，理解更多，收获更多……