弄堂游戏教案(下)
老上海弄堂游戏
（下）
从小在上海长大，对上海充满
着深深的眷恋，前些天偶尔在博友
那里看见以下的图片，感到很亲切
不由地勾起了我对儿时的回忆。如
今的孩子家中玩具堆积如山，什么
变形金刚、芭比娃娃、各种遥控玩具、甚至电子游戏等应有尽有，
父母会尽量地满足他们，他们是
幸运的。而我们那个年代虽然没
有条件购买各种玩具，但只要能
经常和小伙伴们一起玩玩这些
小小的游戏就足以让人开心一
阵了，那快乐的心情决不亚于现在的孩子们玩电子游戏、高档玩具，是当前孩子们无法体会得到的。
踢毽子
（二课时）
用三四根漂的公鸡毛插入带有鹅毛管的垫子上，这样，一个漂亮的毽子就做成了。踢毽子有用正脚面踢，用反脚面踢，还有一个叫绕过另一个脚后面去踢称为“打环”。一个毽子在孩子们的脚上能踢出很多花样来。这时的毽子好似一只插翅欲飞的鸟儿，鲜活灵动，缠绕在孩子的身旁嬉戏，玩累了，“小鸟”多藏在书包里，课桌上，书架的角落旁等等只有孩子能找到它的地方静静站立着休息，等待着和小主人再次疯狂。
活动目标：
1、体验踢毽子活动，发展身体柔韧性
2、培养互助、合作精神，让学生在成功中体验乐
趣
3、激发学生的学习兴趣，让学生能积极主动的参
与到活动中来
4、培养学生的自信心和创想意识
活动准备：
1、选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）
2、练习前做好准备活动，尤其是膝盖、踝关节关节与韧带的活动
3、分组练习时切忌注意，同组排列必须同方向，才不会发生危险
活动器材：
毽子（若干）
活动过程：
跳绳子
（二课时）
一下课，带绳子的小朋友便发疯似地跳起来。绳子有草绳、麻绳，还有用破破结起的绳，五花八门。跳的动作则更多了，双脚跳，单脚跳右脚踏水车跳，还有绞花跳等等。最叫绝的是双飞和三飞跳，双脚一跳绳子要甩二至三圈，“唰唰唰”，“唰唰唰”，一个绳子能跳出这么多花样看得叫你眼花缭乱，欲罢不能。
活动目标：
1、尝试跳绳游戏，基本掌握多种游戏方法，发展身体协调性
2、培养互助、合作精神，让学生在成功中体验乐趣
3、激发学生的学习兴趣，让学生能积极主动的参与到活动中来
4、培养学生的自信心和创想意识
活动准备：
1、选择平整的场地，场内没有杂物
（课前检查场地）
2、练习前做好准备活动，尤其是腰
部、膝关节与韧带的活动
3、分组练习时切忌注意，保持间距
避免发生冲撞，才不会发生危险
活动器材：
短绳（若干）
活动过程：
挑游戏棒
（二课时）
听说挑游戏棒是从玩点剩下的香火棒演变而来的，后来的游戏棒统一了长度、粗细，染上了颜色：红、黄、蓝、白代表了分值，金黄色的分值最高，一把中也只有一根，小伙伴们喜欢称它为孙悟空用的“金箍棒”。挑游戏棒可以用手指挑也能用游戏棒挑，也不只是挑的一种动作，可以点、拨、抽、拉、弹等，但规则是一次只能用一根，第二根动了，算输，由别人挑。游戏的最后是看谁挑的分数最多。要挑赢一幅错综复杂的棒局，没有耐心不行，这也是一种心态，其实生活中又何尝不需要这种心态呢？
活动目标：
1、尝试挑游戏棒游戏，发展手眼协调配合能力
2、培养合作竞争意识，让学生在体验游戏乐趣
3、激发学生的学习兴趣，建立“名次第二、友谊第一”的观念
活动准备：
1、室内游戏注意座位安排
2、课后注意个人卫生，排队洗手保持良好秩
序
3、分组练习时切忌注意，分组保持间距，才
可免矛盾冲突
活动器材：
游戏棒（若干）
活动过程：
挑绷绷
（二课时）
这是用一根线也能玩半天的游戏。玩得好的小伙伴，静静地用一双灵巧的小手能在纵横交错的绷线中来回穿梭有条不紊的迸出不同的造型，格子、房子、大桥，很简单，很轻巧。感觉这是一种精美，是一种幽雅，是一种灵动。心理浮躁没底的孩子，一上手则乱作一团，无从着手，他觉得很难。举重若轻，举轻若重。
玩游戏也是因人而异的。
活动目标：
1、体验挑绷绷游戏，基本掌握其方
法，发展手指灵活性
2、培养手眼协调性，让学生在成功
中体验乐趣
3、激发学生的学习兴趣，让学生能
积极主动的参与到活动中来
4、培养学生的自信心和创想意识
活动准备：
1、室内游戏注意座位安排
2、课后注意个人卫生，排队洗手保持良好秩序
3、分组练习时切忌注意，分组保持间距，才可免矛盾冲突
活动器材：
绳线（若干）
活动过程：
斗洋火棒
（二课时）
用食指和拇指撑住“洋火棒”的两头，相互对撞，韧性不好的“洋火棒”已撞就断。有时一个硬朗的“洋火棒”能斗断对方一盒火柴，这更像是和火柴过意不去，这在物资匮乏的年代，这样的玩法是要被斥责为浪费的，弄得不好还要被大人吃一顿得不到同情的“生活”。
玩，有时也要付出点代价的。
活动目标：
1、体验斗洋火棒游戏，掌握其基本方法
方法及规则
2、培养学生稳定性，做事耐心，不怕挫
折积极进取的良好品质
3、激发学生的学习兴趣，让学生能积极
主动的参与到活动中来
4、培养学生的自信心和创想意识
活动准备：
1、室内游戏注意座位安排
2、课后注意个人卫生，排队洗手保持良好秩序
3、分组练习时切忌注意，分组保持间距，才可免矛盾冲突
活动器材：
火柴（若干盒）
活动过程：
拉纽扣
（二课时）
把纽扣拉转，这是那个年代孩子自己
发明创造的玩具。在纽扣中来回穿上根
线，利用线的缠绕、收缩形成的惯性，两
手一拉一合地拉扯着，纽扣便像着了魔一
样飞转起来。女孩喜欢欣赏纽扣旋转时富
有节奏感的声响，男孩则利用纽扣的旋转
玩起了“斗”纽扣的游戏。
可谓是快乐转纽扣，大家都能玩。是孩子们拉转了纽扣，拉转了生活。
活动目标：
1、体验拉纽扣游戏，基本掌握其方法规则
2、让学生在游戏中体验成功的乐趣
3、激发学生的学习兴趣，使学生能积极主动的参与到活动中来
4、培养学生的自信心和团结互助精神
活动准备：
1、室内游戏注意座位安排
2、课后注意个人卫生，排队洗手保持良好秩序
3、分组练习时切忌注意，分组保持间距，才可免矛盾冲突
活动器材：
纽扣、细绳（若干）
活动过程：
布老鼠
（二课时）
心灵手巧的姑娘用一块小手帕也能叠出好多种玩具。扎顶帽子，叠只水壶、篮子等。最好玩的是叠只布老鼠，放在手腕处，一只手假装轻轻的抚摸，另一只手在布老鼠下面随机一弹，只见手腕上的布老鼠突然一蹿，“嗖”，活灵活现。情理之中，意料之外，孩子们用手帕演绎的故事也是那么动人。
活动目标：
1、尝试布老鼠游戏，基本掌握其方法
2、培养学生专注力，要求反应灵敏，让学生在活动中体验乐趣
3、激发学生的学习兴趣，让学生能积极主动的参与到活动中来
4、培养学生的自信心和创想意识
活动准备：
1、选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）
2、课后注意个人卫生，洗手
3、练习时切忌注意保持间
距，才不会发生危险
活动器材：
布手帕（若干）
活动过程：
刮刮片
（二课时）
学期一结束便有了做刮片的材料，读过的书，写过的本子。折叠成的刮片，扁扁的正方向，以大小、厚薄分成大宝将、中宝将、小宝将，根据实战需要灵活调配，合理运用，争取主动，力克对手。把刮片放在地上吐口唾沫还要狠狠地多上几脚，不用力刮很难将刮片刮翻，于是，你刮，我刮，刮得手酸臂麻，刮得汗流浃背，刮得邋利邋遢，刮得不亦乐乎，好似要把一学期的辛苦或一切一切的不如意通通发泄到刮片的游戏中去。有地方发泄总比闷在肚里好受，更何况是在游戏中发泄。
活动目标：
1、体验刮刮片游戏，基本掌握其方法规则
2、要求学生游戏中遵守秩序，培养互助、合作精神，谦虚礼让的良好品质
3、激发学生的学习兴趣，让学生能积极主动的参与到活动中来
4、培养学生的自信心和创想意识
活动准备：
1、选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）
2、练习前做好准备活动
3、分组练习时切忌注意，保持间距避免发生冲撞
4、课后注意个人卫生
活动器材：
不同大小的纸（若干）
活动过程：
准备课
（一课时）
学习内容：
1、点名，了解学生报名情况
2、回顾上一学期课堂学习情况
3、简单介绍本学期学习内容
4、对学生提出简单要求
——新学期第一课时
结束课
（一课时）
学习内容：
1、总结本学期学生学习情况，对其今后学习提出一些期望
2、以全体学生举手投票形式评选两名本学期优秀学员
3、填写《学生成长手册》
4、发放小奖品
——本学期最后一课时
幼儿园资料文档9个幼儿游戏：上海弄堂游戏
9个幼儿游戏：上海弄堂游戏 打弹子、滚圈子、踢毽子、盯核子、造房子、拉铃子、舌U片子、掼结子、抽陀子” 称为上海弄堂九子游戏。 1、掼结子 规则玩法：台子1张，麻将牌4只，米结子1只。持4只麻将牌掷向台面，随后将结子抛向空中，接在手心，抛接之间将桌上4只骨牌相继翻成白色（正面）、横式、竖式、黑色（反面）等多种方式。结子、骨牌落地为失败。按抛结子次数多少分输赢。 2、扯铃子 规则玩法：1只铃子，1付连绳的扯柃棒。玩时两手各握一根扯柃棒，设法 将场内的铃子在扯柃棒绳子上转动起来，并变换各种动作，时间为3分钟。铃子转动为比赛开始，记1分；3分钟内铃子连续转动，不出现落地记5分；铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分，每落地一次扣1分。得分多者获胜。 3、抽陀子 一般老上海人管它叫抽贱骨头”。 规则玩法：一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地上转的陀螺。陀螺有大有小，有木的有铁的，比赛时2个陀螺对撞，谁的被撞停就输了。
4、套圈子 规则玩法：在6米X2米的长方形场地内，从起套线1.8米处起放20个瓶子，间隔距离为纵向0. 4米、横向0. 3米。准备直径为11厘米的套圈10个。比赛时每人持10个圈，投10次。从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3、4、5分。未投中计0分。玩时脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。根据套中分值的总和计算，分数高者名次列前，如总成绩相等，按单次分值最高者列前。 5、顶核子 规则玩法：在场地内画直径10厘米、20厘米、40厘米三个同心圆圈，每圈线宽3厘米。核子（橄榄核）2个，一个放在圆心，一个由幼儿手持。身体须直立，用两手指持核子，顶中圈心核子。每名运动员可进行5次顶核子，如未顶中 圈心核子为0分，如顶中，以核子最后所落的位置计算得分。10厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为10分。顶核子时，手持核子不得低于颈部。根据5轮得分总和计算成绩，分数高者名次列前。 6、滚轮子
中班角色游戏的案例分析
中班角色游戏的案例分析 前阶段幼儿游戏情况分析： 在之前的游戏中，我观察到随着孩子们的游戏主题的展开，他们的游戏情节开始复杂起来，游戏经验也得到了不断积累。孩子们的交往也摆脱了对现有游戏玩具的依赖，开始与同伴进行言语的交流。娃娃家游戏中“爸爸”、“妈妈”会想很多相似于成人在家庭中所做的事来模仿，如买菜、烧饭，招待客人。 会带娃娃去看病，在家中还会开生日会等。爸爸还会穿上工作服煞有其事的去上班。他们游戏角色越来越逼真，游戏行为也形象具体起来。其次在每次游戏前孩子们也从原先挣抢角色到开始互相讨论、协商各自的角色，如孩子们会表示以换班的办法轮流担任角色，或是角色谦让给没做过的一方来做。他们绝大多数对自己所扮演的角色有浓厚兴趣,能主动地投入，并能按事先商讨好的角色的任务去游戏，有时还会创造性地发展一些。如在小舞台游戏中，孩子们会分配好主持人、小演员这些角色，主持人维护好舞台的次序，为演员报节目，同时随着游戏情节的扩展还相继出现了一些设计演出票、宣传广告等金点子。但在游戏中也逐渐出现幼儿解决困难的能力较薄弱，游戏的独立性还不够。 角色游戏计划： （一）预估游戏主题内容：娃娃家、小饭店、医院、小舞台、理发店、小工地、医院。 （二）环境材料介绍： 1、超市游戏 除了为孩子提供了工作服、货品外我们将认知活动的内容隐含在所提供的游戏材料之中，使幼儿通过操作主动获得多方面经验。如在小超市中我们在货架上标上了一定数量的图形，让幼儿练习物数一致的摆放货物。 2、筑工地游戏 在建筑工地游戏中我们为孩子们提供了多种拼插积木还收集了半成品和废旧物品，让幼儿在宽松愉快的情境下选择游戏材料，使他们进行创造性构建。 3、理发店游戏 在理发店游戏中为孩子提供了发型图片、美发装饰物、各种烫发罩、洗头笼头等设施使幼儿的游戏积极性得到进一步提高。 4、照相馆游戏 让幼儿在游戏中选择各种小道具表现不同装扮的自我，而一些操作材料也为小摄影师提供了绘画的练习机会。 5、娃娃家游戏 我们的娃娃家游戏的开展就与开展的主题活动“我爱我家”有机的进行了融合。如，孩子们在卧室、厨房、客厅、卫生间中开展各种不同的游戏内容。展现家的功能设施。并结合区角游戏内容提供了筷子喂食、小乐器等操作材料。
游戏测试用例编写方法浅谈87
游戏软件功能测试——测试用例的编写方法浅谈 一、游戏软件与通用软件的区别 a)通用软件的需求明确，游戏软件需求理想化 i.通用软件中用户每步操作的预期结果都是明确且有规范可参考的，而网游中并 不是所有的需求都有一个明确的预期结果，拿技能平衡性来说，我们所谓的平 衡也只是相对的平衡，而非绝对的平衡。没有什么明确的参考参数。只能根据 以往游戏的经验获得一个感知的结果。 ii.网络游戏中的某些功能是有预期结果可参考的。例如组队、交易，而另外一些带有策划创意的功能，却是根据策划个人的理解，来确定其预期结果的。人的 思考力都是有限的，所以不能保证在他的创意中会考虑到各种各样复杂的细 节。也不能够保证这个创意就可以完全被用户所接受。 当你作为游戏测试人员时，很多时候你需要做的不仅仅是验证功能。也需要帮助开发者和用户找到一个互相容忍的平衡点。游戏软件的测试员带有对策划需求的怀疑，力求通过自己的努力在玩家和开发者之间将可能产生的矛盾减小。 b)通用软件开发过程中需求变更少，游戏软件开发过程中需求便更快 i.通用软件的使用人群和软件的功能针对性，决定软件从开始制作就很少再有新 的需求变更。而游戏软件，为了满足玩家对游戏的认可度，策划需要不断的揣 摩玩家的喜好，进行游戏功能的改进。加之网游制作本身就是一个庞大复杂的 工程，开发者不可能做到在开发的前期，就对游戏架构及扩展性做出最好的评 估。所以导致为了满足用户的需求而不断的进行一些基础架构的修改，基础架 构的修改必然导致某些功能的颠覆。所以就出现了，游戏开发过程中的一个恶 性循环，当基础架构修改到满意了，玩家的需求又有了新的变化，随之而来的 又要进行新的调整，再进行新的修改。最终导致了游戏软件的开发周期不断加 长。任何一个有经验的团队，对于每一个影响基础的改动都应该做出正确的评 估。 二、网游有哪些测试内容 a)性能 i.客户端性能 ii.服务器端性能 1.服务器 2.数据库 iii.网络 b)功能 i.从运行完game.exe打开游戏界面后可进行的各种操作、玩法 ii.界面 iii.音乐 c)自动化 i.测试工作组织实施中需要的工具、软件、平台的开发 ii.自动化的回归测试作用：游戏中基础的、变动不大的、出错率高的、可进行checklist重复测试的功能、性能等自动化是一个好方法 iii.任何时候自动化都取代不了人脑，它只是将一些重复性的劳动从我们测试人员身上去掉，让我们有更多的时间做更有意义的事情，如果你觉得你做一件事情 是重复的，且有规律可行的，不防考虑自动化 三、游戏中针对功能性测试测试用例编写浅谈
小班生活区游戏 幼儿喜欢玩趣味游戏 幼儿园故事 上海弄堂游戏
小班生活区的20种游戏 小班幼儿不会自己吃饭，不会穿脱衣服，不会上厕所……这么多的不会，让小班老师感到很头疼，也是幼师们一直关注的问题。现在的幼儿园，大都重视幼儿园区域角的布置，幼师不妨借助幼儿园生活自理区，为幼儿准备丰富多彩的材料，让幼儿在操作材料中学会基本的生活自理能力。 1、喂小动物 材料：玻璃珠、木珠、汤匙、动物模型盒子。玩法： *用汤匙从筐或碗里舀起玻璃珠，送到小动物嘴里喂小动物。 *把不同大小或颜色的珠子舀起分别放在相应的小动物嘴里，练习按物体的名称、颜色或大小分类。 *用筷子夹起玻璃珠，送到动物嘴里喂小动物。 *用夹子夹起水中的珠子，并放到小动物的嘴里。 备注：玻璃珠可改为其它小动物爱吃的食物。 2、串珠子 材料：各种珠子、细电线丝、粗细不同吸管块、瓶盖、盒子。 玩法： *在细电线丝的一头打结，另一头从珠子孔穿过，整条电线丝穿完后，把头尾打个结而成一串珠子。 *按珠子的颜色、大小或形状有规律地串珠子。 *将这些材料用来装饰各种物体，例装饰手帕装饰纸碟等等。 *将各种珠子、吸管块或瓶盖进行分类送入相应的盒子中进行分类。
3、串项链或手镯 材料：粗细不同的吸管（剪成一小块）、钓鱼绳。 玩法： *将钓鱼绳的一头打结，自由选择各种粗细不同的吸管从钓鱼绳的另一头穿过，最后打上结。 *将材料按大小不同的吸管排序。 4、串瓶盖 材料：各种颜色、大小不同的瓶盖（中间穿个孔）、钓鱼绳。 玩法： *将钓鱼绳的一头的打结，再自由选择瓶盖从钓鱼绳的另一头穿过，最后将钓鱼绳的头尾打结。 *将这些材料按大小或颜色不同的瓶盖排序。 5、水果宝宝排排队 材料：用轻泡剪成各种不同水果宝宝或各种树叶（在上面穿两个孔）、钓鱼绳。 玩法： *将钓鱼绳的一头打结，另一头穿过水果宝宝或树叶宝宝的两个孔，整条钓鱼绳穿完后，放在桌上或贴在墙上排排队。 *按水果或树叶的不同形状、颜色或大小有规律地串。 *把不同水果或树叶分别贴在相应的树上，练习按物体不同特征分类。 *根据树上的物体数量挂上相同数量的水果或树叶，练习按数挂物。
学前游戏与案例分析
一、案例分析 1.角色游戏——星星理发店 案例描述： 幼儿早上来园后就开始进行角色游戏活动，经过了一段时间的适应，我班幼儿对于角色游戏的要求逐渐熟悉，每天早上都能正常的开展。今天，陆明杰来园后主动与我打招呼，他走到我面前，头抬起来看着我说：“金老师早！”我蹲下跟他也打了招呼，请他找个自己喜欢的地方去游戏。过了一会会，我转身看到他搬了小椅子坐在自己的位置上看别的小朋友玩，脸上还笑嘻嘻的，我就走过去问他：“陆明杰怎么不去玩呀，你看他们玩了多开心呀！”他摇了摇头，我就说：“那我们一起去星星理发店理的发吧！”他点点头，我就拉着他的手去去理发店理发了。这时，我发现其实陆明杰愿意游戏，与同伴交流也没有很大的问题。 思考与分析： 陆明杰是我班说话比较少的幼儿，在刚来园的时候会一直不怎么说话，常常一个人坐在椅子上不与其他幼儿玩耍交流，现在渐渐的会主动与幼儿交流，一起玩游戏。通过与家长的交流和沟通，我了解到陆明杰比较慢热，不爱与自己不熟悉的人交流，来到幼儿园后，由于对周围环境的不熟悉，陆明杰就选择了坐在一旁观察，看别人游戏。 对策与措施： 当发现幼儿在集体活动中表现出与其他幼儿不同的行为时，我们教师要与幼儿的沟通，了解为什么会出现这样的情况，了解原因及时想到解决问题的方法，帮助幼儿。教师要多与家长的沟通，对幼儿在园的各种情况向家长反映，有异于其他幼儿的行为或言语也要告知家长，并且要了解幼儿在家的行为，与家长一起帮助幼儿快乐的成长。 2.大班幼儿为什么不喜欢玩“娃娃家”了？ 案例呈现 在很多幼儿园不同年龄班的角色游戏区往往千篇一律都是“娃娃家”。但是，在一些幼儿园的大班却看不到“娃娃家”。教师认为“大班幼儿不喜欢玩‘娃娃家’”，所以就“撤了”。 案例分析 角色游戏区千篇一律都是“娃娃家”，说明幼儿园角色游戏在环境创设上的主题单一性和“长期不变性”，角色游戏的环境创设不能随着幼儿的“成长”而变化，教师不注意帮助幼儿扩展和丰富游戏的主题和内容。这是幼儿园角色游戏开展中普遍存在的一个问题。要改变这种状况，需要教师转变游戏观、课程观和教学观。游戏不是课程和教学的手段，课程和教学应当为幼儿游戏活动的开展服务，帮助幼儿扩展和丰富生活经验，改变游戏和课程分离的状况，真正实现以游戏为基本活动。 二、论述 1.举例说明游戏环境与条件创设的内容。 第一，游戏场地的安排。第二，游戏材料或玩具的投放。第三，游戏氛围的创设。第四，游戏知识和技能的准备。 1 / 2
关于上海弄堂的作文
关于上海弄堂的作文 漫步上海弄堂 暑假，我和爸爸妈妈去上海旅游，我们住在美丽园龙都大酒店，令人惊喜的是它不但 位于繁华的南京西路，而且它的后面竟然是著名的愚园路和华山路，这两条路上有很多或 长或短的弄堂，弄堂里的老房子不但集中了各个国家的建筑风格而且还流传着大起大落的 名人故事。 在上海的一个星期，每天从外面游玩回来，我们就会先穿过愚园路上的愚谷村，再来 到华山路上，因冬天天黑的很早，六点多钟路灯就已拉长了路人的身影，我们漫步在冷清 的街道上，两旁高大的梧桐树也光秃秃的显得很孤单，偶尔才会遇到几个匆匆行走的路人，很快他们就拐进了身边的弄堂。弄堂门口会有一两个小店，通常是烟酒和理发店，弄堂里，头顶上悬挂着各种颜色的衣裳，一间间房子燃起柔柔的灯光，冷空气里到处弥漫着饭菜香，偶尔有调皮的树枝探出头来好奇的打量着我这个南方来的小姑娘。有的弄堂却是那样的气 派豪华，一栋栋欧式建筑的老式洋房，高高的铁门上雕刻着各种图案，风格有法国的、英 国的、西班牙的……虽然天气很冷，我还是忍不住拿出相机拍照。满墙的爬山虎和斑驳的 墙壁，使我们忍不住猜想它的主人也许是张爱玲，也许是徐志摩，也许是…… 上海的弄堂不但让我领略到了上海的文化，还让我看到了时代变迁的痕迹。 弄堂印象 许是跟了上海人的方言，无锡人喜欢把小巷叫做弄堂。于是几十年几百年以来，城市 之间便流淌过一种叫做弄堂文化的血液，新鲜而纯净。一口标准的苏南方言，想起来，那 种温润的，仿佛是浸透了江南水芬芳的味道，便一直沁到骨头里。 无锡人的弄堂是少不了水的。即使是在不下雨的时候，清早起来，推开一扇木框的窗，浸过露水的木头弥散出一种特有的香气。站在二楼的阳台上，抚过毛糙的水泥墙，手心微潮。抬眼望去，便是一群在晨雾里若隐若现的鸽子，穿梭在一条条高低不一的电线、晾衣 绳间，是跳跃着的音符;或是留连于鸽笼、屋檐之上，耳鬓斯磨，踩得瓦片一阵悦耳的响动。地上一片朦胧的湿，笼出一片如梦如幻的景致。孩子们笑着叫着用粉笔、石块去描地 上不规则的水印，还要比谁的图画别出心裁。八九点钟太阳一晒，水汽消散，水门汀上只 剩下几条歪歪扭扭的粉笔线，像是昨夜没有做完的梦。大人们看到一团脏乱的院子，免不 了捉来孩子一通骂。这样的把戏，是我记忆里关于童年那一部分常有的片段。 下雨的天气，猫、狗、人都蜷到了屋子里，无聊地数屋檐上坠下的雨珠。暮春时分， 黄梅雨不个没完没了，潮湿、阴沉，整条弄堂便总沉浸在暖昧的气氛里。无数晶莹的雨滴 纠缠着飘来，打在那些不知名的小花上，溅起，飞散，沁出鲜嫩的汁液，雨水里便混杂了 春天的气息。微风拂过弄堂，香樟树抖得飒飒得响，一小片一小片的树木如清丽的油画。 虽不比山上的植物那么繁茂，各色的绿在雨中舒展开去，心情也跟着被水慢慢泡开，由皱 巴巴的一小团，延伸到无限般的大。弄堂里的绿呵，在水里也灵动了起来，妩媚了起来。
上海弄堂小游戏
上海弄堂小游戏 男孩有滚铁环打弹子打陀螺手枪斗鸡 打弹弓拍香烟纸拍画片等等 女孩有跳皮筋丢豆包跳绳抓筛子等等 “打弹子、滚圈子（俗称滚铁圈）、踢毽子、盯核子（盯橄榄核）、造房子、拉铃子（拉叉铃）、刮片子（刮香烟牌子）、掼结子（翻麻将牌）、抽陀子（抽贱骨头）” 打弹子 打弹子：就是玩玻璃球，北方人也叫打弹珠。将弹子放在画好一定线条的水泥地（水门汀）上，用手指相互弹射对方的弹子，比输赢。 盯橄榄核 盯橄榄核：将吃过橄榄后剩下的核作为“道具”和“武器”，相互轮流对垒，要用自家的橄榄核将对方放在地上（方框里）的橄榄核“盯”出去，以此互比输赢。 拉叉铃 拉叉铃：就是耍空竹。 跳房子 造房子：在水泥地上画上些格子和线条，由两人或多人轮流着，单脚着地，跳着绷着踢地上的小布袋（里面装着些米粒），根据游戏规则，最先把小布袋“踢”到规定的格子里者为胜。 滚铁圈 滚铁圈：将家里箍桶用下的铁圈为“道具”，用一铁丝做成的“钩子”作推进工具，使铁圈翻滚，谁滚得时间长、或者最先滚到目的地者为胜。 跳橡皮筋
跳橡皮筋：一种以橡皮筋为“道具”的游戏。跳时常唱一些歌谣或儿歌。多为女孩子玩耍。 飞香烟牌子 飞香烟牌子：香烟牌子是以前香烟包装里的附送物，常画有一些历史人物或名著人物（比如水浒、三国人物）等，一般为邮票双倍大小。飞香烟牌子，就是将香烟牌子作为比赛工具，进行掷、飞比赛，看谁飞得远等。 刮刮片 刮刮片：也叫“刮豆腐刮子”。刮片是一种用纸做成的方形游戏道具，常常双方（或多方）会手拿一厚叠刮片，进行刮片游戏。一方把自己的刮片放在地上，另一方用一张刮片对着地上的刮片用力刮打，如能利用气压或震动的原理，将地上的刮片刮翻掉，就可赢得那张刮片。 挑绷绷 挑绷绷：为两人或多人游戏。先是由一人用线绳（连接成圈环状）穿于手上，人后另一人再从其手上将线绳“挑”过来，以此往复，一直到某人无法再“挑”（一挑就散）为止。一般为女孩子玩。 斗洋火棒 斗洋火棒：两人或多人游戏。游戏时，双方用大拇指和中指压住火柴棒，进行相互的对立挤压，看谁的火柴棒把对方的压断而自己的完好无损。最后手里火柴棒多者为胜。（洋火棒就是火柴棒） 打菱角 打菱角：菱角是用木材削成的一种菱形游戏道具，玩着分别用线绳环绕与菱角上，并将其锥形的底朝地上，然后猛力一拉，菱角迅速转动起来，看谁的菱角转得时间最长者为胜。 抽贱骨头 抽贱骨头：与打菱角相似，只是当“贱骨头”（也是一种木质的小道具，下端稍尖）被线绳绕着被“拉动”旋转后，游戏者还要用线绳不断地“抽打”“贱骨头”，以让其不至马上停止转动而倒下。 挑游戏棒
上海市中考语文真题试题(含扫描答案)
2015年上海市初中毕业统一学业考试 语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟） 考生注意： 1 本试卷共26题。 2 请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（39分） （一）默写（15分） 1. 夜来城外一尺雪，＿＿＿。（《卖炭翁》） 2. ＿＿＿，脉脉不得语。（《迢迢牵牛星》） 3. ＿＿＿，芳草萋萋鹦鹉洲（《黄鹤楼》） 4. 衣带渐宽终不悔，＿＿＿（《蝶恋花》） 5. 山水之乐，＿＿＿。（《醉翁亭记》） （二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分） 【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（《丑奴儿·书博山道中壁》） 【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》） 【丙】会当凌绝顶，一览众山小。（《望岳》） 6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。 （2分） 甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁 乙句：＿＿＿ 丙句：＿＿＿ 7. 下列对诗句理解错误的一项是：（2分）
A以上三句都在感情高潮时结束。 B以上三句或写现在或写将来。 C三句都与诗人的个人经历有关。 D三句都与标题有直接关系。 （三）阅读下面两篇选文，完成第8-9题（8分） 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 8. 请按要求完成下面的基础积累表。（6分） 文学常识词语解释句子翻译 大苏泛赤壁 大苏指＿＿＿（人名） 水波不兴 兴：＿＿＿ 尝贻余核舟一 译句＿＿＿ 9. 下列不能体现核舟雕刻技艺精巧的一项是（6分） A覆盖在船舱上的箬篷清晰可见。B船舱有八扇窗，且都可启可闭。 C能用直径一寸的材料刻成核舟。D左窗和右窗共刻有十六个文字。 （四）阅读下文，完成第10—12题（11分） 陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此《河图》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。 【注】①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③河图：介绍占卜等内容的书。④某：我。 10. 用现代汉语翻译下面句子（3分）
游戏案例案例分析
游戏体育教学案例分析 任务：设计勇敢者之路 目标：通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。 场地器材：一个篮球场、体操垫四块、跨栏架四只、长板凳四张、跳箱四付、体操凳四张（ 2米）、标志物四个。活动形式：全班分四组讨论、设计、比赛 课前准备：课前教师将所需的障碍器材放置到位，分别是钻过跨栏架、走过体操凳、跨过体操垫、跳过长板凳、越过跳箱，并检查各器材的牢固性和安全性教学过程： 1、任务活动前教学。 ①、在准备活动或一个内容之后，将学生组织到障碍跑场地上。 ②、教师讲解、示范过障碍方法，学生分组依次做尝试性练习。 ③、分四组进行过障碍比赛，教师评价、引导比赛情况。学生讨论小结，并改进方法。 2、教师下达设计“勇敢者之路”任务（在规定的范围内，自行设计障碍物的放置顺序和距离）；学生分四组进行讨论、设计后，对障碍物按设计的方案进行放置。 3、在新设置“勇敢者之路”上进行接力比赛。 4、讨论：“怎样摆放障碍物最合理，通过速度最快”？ 5、各组进行调整方案，再比赛，最后评价。 教学反思： 1.通过教与学，学生基本上溶入到课堂氛围中去，大多数学生表现出较高的参与度与兴奋度。特别是在各组自行设计的障碍跑中，使课堂推向了高潮。 2、本教学，改变了以往一贯由教师做主的传统做法，给出一定的时间和空间，让学生自主地学习，让学生自己来设计，让学生自由地发挥，让他们体验自己是课堂的真正主人。 3、培养了学生的创新精神。在下达任务后，各组学生能发挥聪明才智，集思广益、畅所欲言，直至协调统一，所设计的方案各不相同，但都有自己的创意说明。 4、培养了学生团队合作和挑战自我的意志品质。学生在讨论、设计方案过程中，就要考虑服从整体的利益；通过反复的比赛中，在大家的助威声里，战胜了困难，战胜了自己，战胜了胆怯，增强了自信。 5、应充分考虑到每个学生体质的差异性，而给出相同的障碍标准，个别困难学生（特别是小个子女生）在过跳箱时，在爬不过去后，采用绕箱方法取之。教师对此应利用体育比赛公平、公正的精神和做人的品质来教育，或者每次一人跑改为两人合作跑（以最后达到的人作为交接棒）等。这可以避免类似现象的出现，同时，又能调动学生的学习情绪。
有趣的灯谜及答案
有趣的灯谜及答案 导读：一脸甜蜜道再见(四字电视剧)别样幸福 都点错了(三字工程术语)总时差 神雕侠侣形影相随(流行歌曲二、2+4)龙女、没离开过不得不说美国国务卿(上楼格，西亚城市)提克里特 专研“红楼梦”(建材)磨光石 百般红紫斗芳菲(二字市招)彩打 流行曲(饮料)水动乐 园圃劳作(上海地名)花草弄 兹(新股)一心堂 航空公司守承诺(新股)飞天诚信 李(新影片)夜半梳头 与财色划清界限(四字数学名词)黄金分割 刚刚(三字俗语)硬碰硬 梅西又进一球(字)杈 曈(荣称)阳光少年 皆大欢喜(蝇头格,二字文艺名词)竹乐 全部0：0(食品)咸蛋 二人不再有偏见(字)规 四只轮子剩一半(电视剧)二胎 光老化(歌手)陈明
坦率爽达孙抚民(人类学名词)直立人 且看幼节退来敌(作家)张抗抗 领导说话不硬气(香烟规格)软长嘴 家有万贯出手松(影视演员连评价语3+1)钱多多花 及时发送录取通知(三字物流企业)中快运 无名之辈(复姓二)鲜于、闻人 “第一滴血”男主角风靡全球?(足球界人士)阿维兰热共产学说谁创立，谁发展(世界杯球星)本泽马 妊娠反应(三字长相描述语)有喜感 有为才能夺第一(四字新闻热词)南海争端 计划去码头，半道改机场(首都)路易港 角逐冠军(电视剧)金战 再婚不幸念前情(外国运动员)福原爱 栈(世界杯运动员二)罗本、加戈 孜(四字外国影片)如父如子 老莱娱亲(上海民俗活动)弄堂游戏 精益求精广集思(机抅)工商会 聚众跟风下赌注(体育民俗)多人押加(谜底是藏式拔河) 安排拼桌(刑侦用语)并案处理 小不点一个(摄影名词)微单 一经刊用，稿酬从优(京剧)拿高登
巧嘴克蛮劲(卷帘格，三字常言)说服力 忘年交(五字气象用语二)大雨转小雨、小雨转大雨 驾驶技术一流(二字博彩术语二)高水、平开 陈见(成语一)目无余子 孤苦伶仃(成语一)不甘寂寞 娱(家电品牌)苏泊尔 焐(上海电影节影片)我没有生气 多科会诊(周杰伦歌曲)公主病 上传《我要读书》(卷帘格，交通名词)事故高发 吴地丝绣渊源久(古代官名)苏州刺史 血拼LV(外国组织)红色旅 若学得汝那两手，此生足矣!(五字电视剧)有你才幸福(注：底读作：有你才/幸福。) 派兵包围不准外传(五金配件)密封圈 援助款乘机带到(四字金融用语)资金空转 少时见酒欢欲狂(二字文艺名词二)小品、喜剧 开球心切力不足(字一)忍 心胸旷达，身体富态(沪俗语)豁胖 双休日不休(三字收藏术语)开门假 脑残人练摊(四字荧屏用语)十三点档 母乳(上视节目)妈妈咪呀
教育游戏典型案例以及分析
教育游戏典型案例及分析 教育游戏案例： 目前，市场上的教育游戏种类繁多，各具特色，我们选取了不同平台，包括：pc版，移动版；不同学科：数学，物理，化学，生物；不同风格的几款游戏进行了简要分析。这几款游戏均是在相应游戏网站排名较高，或者非常具有代表性，并且具有一些媒体专家进行推荐。 （1）速算六边形 图4-1 《速算六边形》游戏的界面 这款游戏是数学学科类教育游戏，其目的是培养学生的四则运算能力。游戏界面如图所示，在屏幕左侧栏放着一些备选数字，学习者通过用加减乘除这些基本运算，算出棋盘中哪些相邻的数字可经过运算，得到与侧边栏上对应的数字。并且不断的扩大棋盘，获得更高的分数。游戏设置了单人模式和双人模式，以及时间攻击模式。其中电脑对手也有（容易，中等，困难）三个等级。最后游戏还设定了排行榜和游戏记录。 速算六边形是比较传统的教育游戏，将一个或多个知识点运用竞技游戏的方法呈现出来。在教育性方面：速算六边形聚焦在数学学科中学习者四则运算的能力，进一步考察学习者的熟练度和准确性。游戏性方面：它提供了多种不同模式的游戏，会为学习者提供更多的游戏体验；游戏记录的设定可以引导学习者对自己的游戏过程进行自我评价和反思；排行榜可以激发学习者的动机。 但是游戏本身也有一些缺点，首先就是游戏情境与生活实际相差较大，学习者只是单纯的进行计算，并没有将计算能力运用到实际问题的解决中；游戏的趣味性不足，学习者可能在进行一段时间后会感到无聊。 （2）蜡笔物理学 图4-2 《蜡笔物理学》游戏界面 蜡笔物理学是一款基于2D物理引擎的解密游戏，学习者用手中蜡笔绘制出任意图形，它会变成实际物体，利用真实的物理原理将小球推到目标点即可过关。游戏采用鼠标操作，左键可以画出你想要的图形，右键可以放在图形边缘消除图形，空格键重置游戏的最初状态。
弄堂文化
历史的背后总有沧桑，霓虹之下掩盖不住的是另外一种熠熠生辉，弄堂文化是旧上海文化的代表之一，是中国近代文化的一个缩影。在弄堂里每天都发生大大小小的耐人寻味的事情。很多非土生土长的上海人认识上海、认识上海的弄堂文化可能最初是从王安忆《长恨歌》开始的，其中弄堂文化贯穿了整个故事。而像我这样从小成长在弄堂的孩子，对于书中所描述的更是深有体会深有感悟。那份对于弄堂文化不能割舍的感情是从小建立起来的，哪怕如今我们已不在弄堂生活。 《长恨歌》写出了特殊时期而特别存在的旧上海的弄堂文化。主妇在弄堂的水斗边淘米洗菜，刚下班的男人倚着门框翻看报纸，老人坐在躺椅上喝着茶与老邻居打着招呼，小孩子在人流中嬉戏追逐……这是上海弄堂口最常见的风景。如今这些点滴也只能存在于我儿时记忆中。 上海的弄堂最早出现于19世纪五六十年代，20世纪三十年代成为上海最具标志性的民居。由上百个单元组成的石库门一排排紧密地联体而立，组成一个庞大的房屋群体。石库门建筑的间隙，形成了一条条狭窄阴暗的通道，这种通道便是上海人所谓的“弄堂”。 上海人爱热闹，也爱管闲事，大事小事都会引起一整条弄堂的关注。正是这种邻里关系，让以前的弄堂石库门极为安全。一有陌生人大家都会注意。小时候，晚上睡觉都不关门，老人有时习惯睡在门口地板上，和邻居阿婆聊着聊着就鼾声震天了。 然而，上海日新月异的发展把这份闲情带走了。
打开窗，是鳞次栉比的高楼。身边的邻里搬的搬，走的走，左右还是有人住，但大多是外来打工的陌生面孔。一向谨慎的上海人在自家已旧的木门上装了一个、两个锁，谁都不敢不关门不锁门了。 让人怀念的总是那些即将失去的和已经失去的。虽然上海老式弄堂的建筑尚存在着，但是始终少了一点氛围，是没有灵魂的躯壳而已。 尽管石库门曾是多数上海人土生土长的家园，但随着城市发展带来的考验，有着宽敞花园的新式小区代替了石库门。拆迁、市政建设，不仅让上海人越住越远，更让大片石库门建筑成了历史书上的画面。 浓缩了中国千年住宅精粹，作为上海灵魂的石库门，正慢慢走出上海人的生活与生命。 “泛黄的春联还残留在墙上依稀可见几各字岁岁平安在我没回去过的老家米缸爷爷用楷书写一个满黄金葛爬满了雕花的门窗夕阳斜斜映在斑驳的砖墙铺着榉木板的屋内还弥漫姥姥当年酿的豆瓣酱我对着黑白照片开始想象 爸和妈当年的模佯说着一口吴侬软语的姑娘缓缓走过外滩消失的旧时光一九四三在回忆的路上时间变的好慢老街坊小弄堂是属于那年代白墙黑瓦的淡淡的忧伤消失的旧时光一九四三回头看的片段有一些风霜老唱盘旧皮箱 装满了明星片的铁盒里藏着一片玫瑰花瓣”周杰伦的一首《上海一九四三》，唱出了旧上海经典的容貌，地域特点、风土人情，有着浓厚的“上海气息”。王安忆的《长恨歌》，正是以那个年代一个特别存在的旧上海为背景的。 “站在一个至高点看上海，上海的弄堂是壮观的景象。它是这个城市背景一样的东西。街道和楼房凸现在它之上，是一些点和线，而它则是中国画中称为皱法的那类笔触，是将空白填满。”《长恨歌》里开篇一大段的弄堂描写让人对上海弄堂产生了浓厚的兴趣和深刻的好奇。总觉得在延伸的弄堂里一定隐藏着许多的故事，或华丽，或颓废，或平淡……而在这故事的背后一定也有许多人。她们究竟经历过什么？是烟火极具绚烂后的寂寞，还是如昙花一现般的遗憾？那长长的弄堂里究竟都在上演着怎样的故事。 一文化底蕴 弄堂是旧上海的一大特色之一，弄堂又被称为里弄，第一次鸦片战争以后，上海被辟为“通商口岸”，外国人被允许在此居住、经商。但“外人不得架造房舍租与华人”，1853年的小刀会起义，改变了这一局面。最初建造的这类专供向租界内华人出租的房屋，都是木板结构。这种出租木板房间一般采用联排式总体布局，并起某某“里”为其名称，是后来上海弄堂的雏形。不过，1870年后，早期简易的木板房则完全被一种新型的住宅——石库门里弄所代替。从此，弄堂住宅开始正式走上上海城市建设活动的舞台，并扮演了越来越重要的角色。 早期的石库门弄堂，又叫“老式石库门弄堂”，产生于19世纪70年代初。早期石库门弄堂的最大特色，就是采用具有浓厚江南传统民居空间特征的单元，按照西方联排住宅的方式进行总体布局，正如《长恨歌》中描写到“那种石库门弄堂是上海弄堂最有权势之气的一种，它们带有一些深宅大院的遗传，有一副官邸的脸面，它们将森严壁垒全做在一扇门和一堵墙”。因此一开始就带上了中西合璧的色彩。新式弄堂的单元平面一般不再受单开间，双开间的限制，而是比较
上海历史简介
上海历史简介 上海历史悠久,系1986年国务院颁布的第二批38座历史文化名城之一。上海西部在6000年前就已成陆。市区成陆约在10世纪前叶才全部形成。 公元前223年.秦灭楚后设会稽郡,治所在苏州。会稽郡辖缪县、由拳县和海盐县。缪县包括今嘉定、上海两县及青浦、松江两县大部和市区部分地区。今嘉定县境内还有一个以缪命名的缪城乡。秦始皇统一六国后,修筑了一条由咸阳经湖北、湖南而抵江苏、上海一带的宽阔驰道。据史载,驰道宽50步,每隔3丈植树一株。驰道通过今松江西北,“经青浦古塘桥,西通吴城”。公元前210年,秦始皇率丞相李斯、少子胡亥等一批文臣武将南下巡游,曾通过松江西境和青浦南境的横山、小昆山、三泖地带,看到当地物产丰富,人众熙攘,人们划船在水上交易。这说明上海那时还没有形成城市。 公元前207年的汉代,缪县政为娄县。今金山县境内的海盐县,汉时为刘濞的封国,此地煮海水以制盐。这种盐称散盐，质量好而量多，都被运往吴都(苏州)集散。和海盐县发展同时,由拳县也在发展之中。由于局部地体下沉现象存在,海盐部分沦为拓湖,由拳也陷入了谷水。汉平帝元始二年(2年)前后海盐县被迫向南迁移。 到了晋代上海地区主要依靠渔、盐之利,经济已相当发达。南朝梁大同元年(585年),分割原海盐县地域置青浦县和前京县。唐时将昆山南境、嘉兴东境、海盐北境建华亭县,县治设在今松江县境内,天宝五年(746年),在今青浦东北的吴淞江南岸设置了青龙镇,直属华亭县。青龙镇原是三国时吴孙权建造和停泊战舰的场所。青龙港是吴淞江下游的起点,是唐代对外贸易的新兴港口,航运船只不仅可抵沿海和内河重镇,而且可直达日本、朝鲜。 宋初,华亭县改属两浙路秀州(州治在今嘉兴)。这时华亭县以东的海滩,已经成为重要盐场,“人烟浩穰,海舶辐揍”,商业日益发达。宋宣和元年(1119年)，随着松江航道重新疏浚,青龙镇更见发展。据宋诗人梅尧臣在《青龙杂志》中记载,青龙镇有二十二桥、三十六坊,还有“三亭、七塔、十三寺,烟火万家”,时人誉称“小杭州”。青龙镇虽如此繁华，但当年作为华亭一个海口的上海,仍然是个荒凉的渔村。后来因为吴淞江下游的淤浅,曾经繁华一时的青龙镇,就逐渐丧失了作为长江口良港的地位,而日趋萧条冷落。 宋熙宁年间(l068一l077年)，贸易中心转移到华亭东北地区,这里形成居民点,由渔村变成初具规模的小镇。南宋咸淳三年(1267),在此正式设立镇治,并派镇将驻守。因地处上海浦西侧,便称“上海镇”。元朝至元十四年(l277年),在上海镇设立市舶司,与广州、泉州、温州、杭州、庆元、澉浦合称全国七大市舶司。本埠市舶司的衙门设在后来的上海县署内,即今小东门方浜南路的光启路上。 元朝至元二十八年(l291年)，正式建“上海县”,这是上海建城的开始。到了明代,上海地区商肆酒楼林立,这时,上海已经成为远近闻名的“东南名邑”。明末清初,上海的行政区又进行了沿革,逐步形成了今天上海的规模。 到l840年鸦片战争前夕,上海县东界川沙,南邻南汇,西接青浦,北连宝山。县城内有街巷63条,商店林立,鲜萃羽集,地大物博,被称为“江海之通津,东南之都会”。
游戏策划案例分析
案例：新游上市的游戏活动策划 某网游是由国内某知名游戏公司研发并运营，游戏题材为武侠。在这款网游面世前，其单机版已经在玩家中赢得口碑，数个版本都大受欢迎。现在这款网游公测即将结束，而整个参加公测的玩家非常踊跃。现在需要进行大量的宣传活动，以让参加公测的玩家愿意为此款网游付费继续玩下去，为游戏的后续发展奠定良好基础。而本案例便是期间的活动之一。 活动名称：塑造你心中的"赏善罚恶"大使 合作公司：某知名网络游戏网站、某网吧联盟、某游戏杂志 合作分析： 一个活动的效应和其合作推广的宣传媒介有着密不可分的关系。某网络游戏门户网站在国内的同类宣传媒体中独占熬头，其下属的网吧联盟是全国规模最大的网吧联盟机构，加上月销量4万的某游戏杂志，线上线下、网络平面，能够为游戏进行全方位、立体式的专业宣传推广，必将给游戏厂商带来意外的惊喜。 活动分析： GM的工作态度在很大程度上代表官方的一些态度，GM的行为对玩家在游戏中的"生活"有着很大的影响。由玩家自己制定GM的工作条例的活动，样式新颖且能够让玩家觉得自己是游戏的主人，觉得官方很重视他们的感受，这些充满人情味的做法肯定会得到广大玩家的响应，从而扩大某网络游戏的知名度，带动人气。 常识介绍： ＧＭ：英文全称ＧａｍｅＭａｓｔｅｒ，中文全称为"游戏管理员"。 ＧＭ是游戏厂商为了保证游戏品质，使玩家更大程度上享受游戏乐趣、得到更好的服务而聘请的在线游戏管理人员。 ＧＭ的主要工作是：了解游戏运行状况，解答用户问题；根据游戏规则维护游戏秩序；及时发现游戏的BUG，进行临时补救并及时向技术部门进行汇报；了解用户的需求，提交给相关部门进行改进。 活动说明： 腥风血雨的江湖，爱恨情愁的纷争，谁来主持公道？谁能力挽狂澜？ "侠客岛赏善罚恶大使"飘然而至——游戏中的GM 揭开侠客岛神秘面纱，某网络游戏的GM工作条例由你制定 说出你最中肯的意见，塑造你心中的"赏善罚恶"大使，让你的意见"飞来"吧。 活动流程： 1. 网站上公布活动新闻、活动页面和某网络游戏GM工作条例草案以及玩家意见提交系统。 2. 在相关页面上展示玩家提交的修改意见，并转给官方。 3. 由官方选出最中肯的玩家意见，并以此作为获奖的依据。 4. 获奖玩家的意见将公布在17173首页及相关页面上，玩家将获得相应的奖励。 活动提交口径：
上海弄堂游戏
9个幼儿游戏：上海弄堂游戏 “打弹子、滚圈子、踢毽子、盯核子、造房子、拉铃子、刮片子、掼结子、抽陀子”称为上海弄堂九子游戏。 1、掼结子 规则玩法：台子1张，麻将牌4只，米结子1只。持4只麻将牌掷向台面，随后将结子抛向空中，接在手心，抛接之间将桌上4只骨牌相继翻成白色（正面）、横式、竖式、黑色（反面）等多种方式。结子、骨牌落地为失败。按抛结子次数多少分输赢。 2、扯铃子 规则玩法：1只铃子，1付连绳的扯柃棒。玩时两手各握一根扯柃棒，设法将场内的铃子在扯柃棒绳子上转动起来，并变换各种动作，时间为3分钟。铃子转动为比赛开始，记1分；3分钟内铃子连续转动，不出现落地记5分；铃子在绳上、棒上、空中、地上每变换一种动作加1分，每落地一次扣1分。得分多者获胜。 3、抽陀子
一般老上海人管它叫抽“贱骨头”。 规则玩法：一根棍子上绑一条牛皮筋，抽在地上转的陀螺。陀螺有大有小，有木的有铁的，比赛时2个陀螺对撞，谁的被撞停就输了。 4、套圈子 规则玩法：在6米×2米的长方形场地内，从起套线1．8米处起放20个瓶子，间隔距离为纵向0．4米、横向0．3米。准备直径为11厘米的套圈10个。比赛时每人持10个圈，投10次。从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3、4、5分。未投中计0分。玩时脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。根据套中分值的总和计算，分数高者名次列前，如总成绩相等，按单次分值最高者列前。 5、顶核子 规则玩法：在场地内画直径10厘米、20厘米、40厘米三个同心圆圈，每圈线宽3厘米。核子（橄榄核）2个，一个放在圆心，一个由幼儿手持。身体须直立，用两手指持核子，顶中圈
心核子。每名运动员可进行5次顶核子，如未顶中圈心核子为0分，如顶中，以核子最后所落的位置计算得分。10厘米圈为1分、20厘米圈为3分、40厘米圈为5分、40厘米圈外为10分。顶核子时，手持核子不得低于颈部。根据5轮得分总和计算成绩，分数高者名次列前。 6、滚轮子 规则玩法：在一个20米×4米的长方形场地内，放置3根圆柱。准备滚圈和铁钩各一个。听到出发信号后，从起点用铁钩钩住轮子向前滚动，在滚动中绕每根圆柱一圈后返回。不得用手接触滚圈，如果轮子倒地，可在倒地处扶起重来，但需加时5秒。最终所用时间少者为胜，若成绩相等，则按轮子倒地次数少者列前。 7、打弹子 规则玩法：最简单的玩法是“互弹法”。一人将弹子弹出，另一人用弹子击发，击中者赢对方一枚，未击中，对方击发。另一种玩法是在地上挖六个拳头大小的坑，前五个坑间隔一米，最后一个坑间隔两米，为“主坑”。从第一个坑外一米处开始弹球，球不入坑则轮换。同一球连进五坑再进“主坑”后成为“主球”，“主
游戏活动案例分析
记录教师 游戏区角娃娃家 案例名称《买菜》 过 程 记 录分析与反思： 联系孩子们的生活经验，增加菜场的游戏情节，确实取得了一定的成效。可为什么还会出现“串岗”的现象呢？我又进行了观察，发现菜场不可能一直有人来买菜，卖菜的幼儿在无人光顾时无事可做，这时他们就会想到别的区域去游戏。 难道确实到了让菜场游戏自然缩减、走向终结的时候了吗？不！幼儿的需要是不断增长的，适时的提供材料可以激发幼儿再次游戏的愿望，促进游戏主题的深入。 菜场游戏在小班时，由于幼儿缺乏相对的游戏经验，教师提供漂亮的成品蔬菜可以激发幼儿的游戏兴趣。但到了中班，在幼儿已有一定游戏经验后再提供成品材料，就导致了幼儿重复游戏，没有发展，也没有兴趣。这时如果提供一些半成品材料，既能承接了幼儿原有的经验，又能让幼儿动手操作，调动了幼儿学习的主动性，从而帮助幼儿进一步拓展和运用经验。再试一试吧！ 游戏过程： 又到了游戏时间，在请大家分散游戏前，今天娃娃家有小菜场，孩子们竟然都不选择了，已经连续两天如此了。我问：“有没有人想到菜场卖菜啊？“可无人举手。我又问：“有没有人想到菜场卖菜啊？菜场可有许多蔬菜卖哦！”还是无人应答。我对一个小朋友说：“小雨，你来玩菜场游戏好吗？”小雨说：“老师，我不想玩菜场！”我又对另一个孩子说：“牛牛，你来玩菜场游戏好吗？”牛牛回答：“老师，我也不想玩菜场！”“为什么不想玩啊？”牛牛说：“菜场没意
思，没人买菜。”我循循善诱：“我今天在菜场里增加了鱼和虾子卖，肯定会有人去买，你去玩好不好？”牛牛勉强同意了。游戏刚开始时，有零零散散的几个孩子来买菜，接着很长一段时间，都无人光顾菜场，牛牛坐在菜场内先是收拾收拾各种菜，接着东张张西望望，最后实在忍不住，跑到蛋糕店去了。班级小二班 记录时间2016.5 指导及策略： 游戏评价时，我问：“菜场有很多菜，可是卖不出去，你们有什么好办法？”小雨首先说：“可以叫。”我问：“叫什么？”小雨说：“叫大家来买菜。”“怎么叫呢？”大家七嘴八舌：“快来买哦！”、“来买菜哦！”、“我的菜最新鲜，快来看看哦！”、“好多菜，快来买！”我小结：“原来可以用吆喝的办法，夸夸自己的菜有多好，吸引别人来买。那还有别的什么办法呢？”小雨说：“还可以便宜卖。”我问：“怎么便宜卖啊？”小雨说：“妈妈带我到菜场买菜，都会问人家还能便宜啊？人家便宜了她就买，不便宜她就不买。”她的话得到了大家的一致认同。我说：“那我们菜场明天就来试试大家想的这些方法，看看能不能把菜卖出去。”菜场又有人选择了。不少娃娃家的孩子被吆喝吸引，到菜场买菜，并且和菜场的人讨价还价，菜场生意兴隆了起来。可这期间，卖菜的人仍然会到处“串岗”
手机游戏测试用例
统一测试标准 1 安装和运行 (4)
1.2 启动时间过长 (5) 2 内存使用 (6) 2．1 运行时的内存状况 (6) 3 链接 (7) 3．1 无效的网络访问设置 (7) 3．2 发送/接受资料 (8) 3．3 网络延迟或无法链接 (9) 3．4 网络链接—飞行模式 (10) 4 处理事件 (11) 4．1 自动启动信息传送 (11) 4．2 消息队列 (12) 4．3 定时事件到时 (13) 4．4 睡眠模式下定时事件到时 (14) 4．5 关机模式下定时事件到时 (15) 5 发送消息和打电话 (16) 5.1发送 (16) 5.2接收 (17) 5.3 来电 (18) 6 外部影响 (19) 6.1插入存储卡 (19) 6.2 插入和移出存储卡 (20) 6.3 存储卡屏幕状态 (21) 7 用户界面 (22) 7．1 可读性 (22) 7．2 读出时间 (23) 7．3 屏幕重绘 (24) 7．4 一致性 (25) 7．5 按键布置的方便使用 (26) 7．6 应用程序的速度 (27) 7．7 出错信息 (28) 7．8 工作进展 (29) 7．9 运行中的操作 (30) 7．10 多种显示格式的处理 (31) 7．11 不同的屏幕尺寸 (32) 7．12 不同输入格式的处理 (33) 7．13 加速器/运动传感器响应 (34) 7．14 拼写错误 (35) 7．15 专业文本错误 (36) 8 语言 (37) 8.1 正确操作 (37) 8.2 手动选择 (38) 8.3 支持的格式 (39) 8.4 国际文字 (40)
9.1 从主菜单暂停/恢复 (41) 9.2 运行时的暂停 (42) 9.3 恢复 (43) 9.4 对终端系统特征的影响 (44) 9.5 资源共享—资料库 (46) 10 媒体 (47) 10.1 应用程序之静音功能 (47) 10.2 设置状态的通俗性 (48) 10.3 设置不损坏应用程序 (49) 10.4 设置组合 (50) 10.5 保存设置 (51) 10.6 特定功能 (52) 11 菜单 (53) 11.1 “帮助”和“关于” (53) 11.2 有效操作 (54) 12 功能 (55) 12.1 功能健全检查 (55) 12.2 应用程序的隐藏特性 (56) 13 按键 (57) 13.1 展开菜单 (57) 13.2 选择键 (58) 13.3 文本编辑框的滚动 (59) 13.4 暂停 (60) 13.5 同时按键 (61) 13.6 多个按键 (62) 14 设备特殊检查 (63) 14.1 设备关闭 (63) 14.2 设备开启 (64) 15 稳定性 (65) 15.1 应用程序稳定性 (65) 15.2 强制关机后应用程序的运作。 (66) 16 资料处理 (67) 16.1 保存游戏状态 (67) 16.2 删除资料 (68) 16.3 修改记录 (69) 17 安全性 (70) 17.1 加密 (70) 17.2 密码 (71)