大班幼儿养成教育教案

大班幼儿养成教育教案

【篇一：教学幼儿园小班养成教育活动】

养成教育：我会乖乖睡觉

活动目标：

1.睡午觉时，能自己脱下衣服裤子鞋子，较整齐地放在固定处。

2.有良好的午睡习惯，不说话安安静静地睡觉。

活动准备：

课件

指导要点：

一、出示图片。

1.图片里娃娃在干怎么？他是怎么睡觉的？身上盖的是什么？

2.这张图片里的娃娃在干什么？

通过图片知道入睡前应该把衣服鞋子整理好，放在固定的位置，养成一定的整理习惯；通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静，不趴着睡，不在手里玩东西等；起床以后要学会自己穿衣服，穿鞋子

二、通过儿歌掌握正确的午睡方法。

脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。

铺好被子上床去，小被暖和盖身体。

闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。

房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。

三、叠衣服比赛

活动目标：

1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

活动准备：

课件

指导要点：

一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

活动目标：

1.知道爱惜自己的小椅子及正确搬小椅子的方法。

2.养成爱惜小椅子的良好习惯。

活动准备：

小椅子若干、课件

指导要点：

一、故事导入

师：小朋友们今天高老师带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。

二、回忆故事内容，知道要爱惜小椅子

1.故事里讲的是什么？

2.谁来说一说小椅子为什么要叹气？

3.小桌子跟听到小椅子叹气跟小椅子说了什么话？

4.后来依依知道错了，她是怎么做到？

小结：你们可真聪明，依依知道错了，以后再也不随便晃小椅子、在小椅子上乱涂乱画了，而且非常爱惜小椅子，轻拿轻放。

三、经验迁移

师：小朋友们，你们在幼儿园里都有自己的小椅子，你们怎样爱惜自己的椅子的？小结：不在小椅子上乱涂乱画、不晃小椅子、轻拿轻放，爱惜小椅子，这样小椅子才会和我们做好朋友。

四、出示图片，知道正确使用椅子的方法

五、集体练习正确搬椅子的方法。

活动目标：

1.了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。

2.培养良好的如厕习惯。

活动准备：

课件

指导要点：

一、出示挂图，直接导入。

1.小朋友，你们看，图上的这些人在那里，在干什么。

2.他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗？（请幼儿

来回答）

3.小结：对了，男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。男孩是站着

小便的，而女孩是蹲着小便的。

二、引发幼儿讨论

1.那我们在上完大便以后应该做什么呢？那又是为什么要在这样做呢？

小结：在上完大便以后，我们应该拿手纸擦干净屁股，然后要把裤

子提起来，再要把大便冲干净，最后还要把小手洗干净！这样此时

讲卫生的好孩子，这样我们也没有那么容易生病了。

2.在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢？为什么我们要

排好队去上厕所呢？

小结：对了，在幼儿园上厕所的时候呢，因为小朋友比较多，这时

我们应该注意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，要注意安全。

三、引导幼儿发现解手和身体健康的关系。

1.教师讲述实例并提问：君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎么样才不会尿在身上呢？

小结：有了尿意的时候要及时的去拉尿，长期的憋尿会影响身体健康。而且也容易尿在裤子上。知道了吗？

活动目标：

1.知道洗手的重要性

2.掌握洗手的正确方法

活动准备：

指导要点：

一、游戏：“手指歌”导入活动

师：大拇哥、二拇弟、中指楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快

来比一比，谁的大，谁的小，哪个指头长，哪个指头短？

二、集中观看手偶表演，帮助幼儿了解洗手的重要性：

1.游戏导入：“医生嘟嘟来做客”（激发幼儿观看手偶表演的兴趣）

2.观看手偶表演：（教师边做手偶表演边讲述故事，让幼儿了解洗

手的重要性）

3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验，

进一步体验洗手的重要性）

问：你们的肚子疼过吗？为什么？我们应该怎么做啊？

4.小医生嘟嘟小结：洗洗小手讲卫生（鼓励幼儿养成勤洗手的好习惯）

三、设计问题，引导幼儿观看教师的示范，学习洗手的正确方法：

1.调动幼儿已有的知识经验进行讲述“我是怎样洗手的？

2.幼儿学习洗手的动作

3.师幼共同讲述正确的洗手顺序及方法：卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

4.引导幼儿边说儿歌做洗手模仿动作，学习洗手的正确方法

5.师幼谈话：我们什么时候该洗手？（饭前、便后、玩完玩具、手

脏时等）

四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法

【篇二：2014年大班下学期习惯养成教育计划】

2014年大班下学期习惯养成教育计划

我国著名教育家叶圣陶曾经说过，教育就是培养习惯。用教育家的

观点说，养成好的习惯，一辈子都受用不尽，像获得利息一样；要

是有了坏习惯，就像一辈子有还不清的债务，总得为它付出代价。

幼儿爱模仿，可塑性强，因此幼儿期是养成良好习惯最重要的时期，也是好习惯最容易形成的关键时期。对于大班的幼儿，就要培养孩

子守时、守纪、爱学好问，自我评价与调控等方面的习惯。良好的

行为习惯能使幼儿受益终生，促进幼儿整体素质的提高。随着主题

整合课程的推进，我们逐渐意识到：尊重幼儿需要，培养幼儿自觉

养成良好的行为习惯，只有这样才能促进幼儿主动发展。因此，本

学期将重点从以下几方面培养幼儿的良好的行为习惯。

（一）、来园

1、带手帕，衣着整齐，不随便带东西入园

2、入园后，学习将自己的书包放在指定的地方。

3、学习有礼貌的向别人问好，向家人说再见。

（二）、盥洗

1、学习按顺序正确的洗手、洗脸、漱口。

2、能够大小便自理，学习整理好衣服。

3、养成饭前便后洗手及手脏时洗手的习惯。

4、知道盥洗时保持地面清洁卫生，不随便玩水。

（三）、饮食

1、学习正确使用餐具——筷子，学会收拾自己的餐具。

2、逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，不挑食，保证桌面和衣服

的整洁，不剩饭菜。

3、餐后擦嘴、洗手、漱口、靠椅子。

4、学习自己取杯子足量喝水。

（四）、睡眠

1、学习有序的穿脱外衣裤、鞋子、袜子。

2、学习整理床铺。

五）、教育教学活动

1、积极参加各种活动，保持愉快的情绪

2、学习与他人正确交往，正确使用礼貌用语，学习分享与合作，团

结友爱，互相帮助

3、知道活动中要遵守有关活动规则，不影响别人

4、初步学习自我保护。

（六）、离园

1、在教师引导下学习收拾玩具图书，整理好活动场地。愿意完成老

师交给的简单任务。

2、在教师提醒帮助下穿好外衣，有礼貌的和老师、小朋友再见。

中班下学期行为习惯养成计划

一、生活卫生方面：

1、早睡早起按时作息，能自己脱衣穿衣穿鞋；

2、饭前便后勤洗手，不挑食、不说笑，安静进餐；

3、不随地乱扔果皮纸屑，不随地大小便，不在地上玩耍；

4、讲究卫生，勤剪指甲、常理发、勤换衣服、常洗澡；

5、自己能做的事自己做。

二、文明礼仪方面：

1、在日常生活中能使用礼貌用语:早、好、再见、谢谢、不客气、

没关系等；

2、学会谦让，不打人、不骂人、能和小朋友们友好相处，相互帮助；

3、养成轻声说话、轻声走路，不大声喧哗的习惯；

4、知道关心老师、父母、同伴，热爱劳动，热爱集体；

5、爱护公物，轻拿轻放，不摔打玩具，不采摘践踏花草，不破坏公

共设施；

6、未经允许，不随便拿用别人的物品，借用（玩）他人物品玩具自

觉归还；未经大人同意，不接受他人物品。

小班下学期行为习惯养成计划

小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。许多行为

尚未建立或定型，可塑性很大，因此，本学期是进行习惯养成教育

的关键

期。结合本年龄段幼儿的实际情况，本学期着重对幼儿的就餐习惯

加强培养，现将计划制定如下：

主要内容：

1、会使用小勺独立进餐，掌握基本的用餐方法。

2、养成勤盥洗的习惯，做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口。会用正确

的方法洗手洗脸，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾、水杯。

3、学会如厕，养成定时大便，不憋尿的习惯。

4、养成良好的睡眠，逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜。

5、会使用简单的礼貌用语与成人打招呼。

6、会自己选择活动，做自己能做的事情，如穿脱衣服，受访玩具等，感受

独立做事的快乐和满则，对自己有信心。

达成目标：

1、知道饭前要洗手，洗手时要卷衣袖，会用自己的毛巾。

2、安静愉快地进餐，吃饭时小脚要放好，身体尽量挨着桌子，一只

手拿小勺子，一只手扶着碗，眼睛要看着碗，不东张西望，并注意

保持餐具和桌面干净。

3、吃饭时细嚼慢咽，咀嚼时不发出响声，不乱扔残渣，吃完自己的

一份饭菜，吃完后将餐具放在指定的位置，饭后用毛巾擦嘴。

4、爱吃多种蔬菜，鼓励幼儿尝试各种菜式，逐渐不挑食，知道每种

食物有不同的营养。

5、知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，要爱惜粮食，尽量做到

不浪费。

6、对特殊体质的幼儿特殊对待，如：有的幼儿对某种食物过敏，就

应区别对待。

具体措施：

1、通过讲道理告诉幼儿食物对身体成长的作用，使他们懂得只有多

吃东西才能使身体强壮越来越聪明。

2、经常督促进餐慢习惯差的幼儿，对个别经常掉饭粒的小朋友老师

应在旁提醒，小口一点一口吃完再吃第二口，不要把饭菜堵在嘴里，这样容易洒在桌面上。

3、开展比比看谁吃的又快又干净等活动，对表现突出的幼儿给予鼓励，分一朵小红花等，使其尽快养成良好习惯。

4、进行个别辅导，对那些实在吃饭少或吃饭慢的幼儿，先帮助他们学会吃饭的要领，然后慢慢过渡，最后再提出更高要求。

5、根据幼儿的食量进行饭的调整，尽量要求每一位幼儿不剩饭、不倒饭。重视家园联系工作，使良好的习惯在家庭中得以强化。（1）、利用“温馨提示”指导家长鼓励孩子养成进餐的好习惯。（2）、在家园联系园栏中提出幼儿饮食习惯的目标要求及请家长配合的内容。使家长了解幼儿园的要求，在家庭中提出相一致的要求，使良好的饮食习惯得以巩固。

7、我们保教人员协调一致，互相配合，采取有效措施，帮助幼儿形成良好的进餐习惯。

时间可以证明，小班孩子养成良好习惯既要按一定的要求去做，还

要长期坚持，不能间断，只有坚持不懈的努力，才能使良好习惯逐

步养成。让我

们共同努力，促使良好习惯的养成，给孩子们一份享用终生的礼物！

【篇三：幼儿大班习惯养成教育计划】

幼儿大班习惯养成教育计划

幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基

本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养

成幼儿良好的倾听习惯等。美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。好的习惯可以让人受益终身。我班以科学发展观为指导，充分

认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。

认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习

惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进

幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发

展打下坚实的基础。生活方面：

1、自己穿脱衣服、鞋、袜、自己系鞋带。

2、讲卫生，天天洗脸、洗脚；早晚漱口、刷牙。

3、在成人的帮助下做一些力所能及的自我服务性劳动，如洗袜子、手帕等。

4、能安静进餐，在规定的时间内吃完餐后有条理地收拾餐具，整理桌椅。

5、不买路边小摊上的垃圾食品，不乱吃东西

6、会整理桌椅做好班级值日生

文明行为方面：

1、每天上幼儿园时，见到老师主动问好，离开幼儿园时说再见。

2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。

3、尊敬长辈吃东西先请长辈吃。

4、别人讲话时，自己不乱嚷嚷，不说脏话、不说谎话。。

5、遵守幼儿园秩序和班级规则，不打架、不骂人、不争抢玩具学会谦让。

6、诚实勇敢，知错能敢。

7、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。

8、爱护公物，节约用水

交往能力方面：

1、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品

2、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。

3、能主动地参与各项有益活动，有自信心。

4、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习班内小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴

5、主动与别人交流，同伴之间用普通话交谈

6、乐意关心帮助有困难的人

学习习惯方面：

1、学会整理自己的学习用具。

2、认真书写作业。

3、课堂三部曲听、想、说。

4、坐姿、握笔姿势正确。

阅读方面：

1、每天阅读图书15分钟以上

2、学会用绘画记录有趣的事

3、学会保护书籍、爱护图书

4、看书姿势正确

5、掌握一些常见的介词、近义词并能在日常生活中准确运用

6、会主动发问“为什么”

7、能安静的倾听故事

具体活动安排：

周次习惯内容及要求

1、自己洗漱，穿衣，系鞋带。

2、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人。

3、有好吃的先让父母吃，不吃独食。

4、自己整理玩具、日常用品、图书并分类摆放。

5、学会用绘画记录有趣的事。

6、愿意和小伙伴分享玩具、图书、食品。

7、给父母讲自己喜爱的故事

8、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩饭菜。

9、积极参加集体活动，养成良好的读写姿势。

10、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大胆承认。

11、爱护花草，在公共场所不掐花折枝。

12、上课时注意力集中，不做小动作，专心听讲。

13、掌握较多的形容词及成语

14、同伴之间用普通话交流

15、学会倾听，不插话

16、学会爱护图书，保护书籍

17、爱祖国、爱家乡、爱父母、爱同伴

18、学习同伴之间的优点，取长补短。

幼儿园大班养成教育教案

幼儿园大班养成教育教案 一、教学目标 通过本次课程的教学，要让幼儿园大班的学生掌握以下技能： 1.发展自我认知能力，包括了解自己的基本信息（如姓名、年龄、家庭 等）； 2.培养良好的社交意识和交往能力； 3.培养积极向上的品格教育，包括正直、爱心、勇气等； 4.增强自我保护意识和能力。 二、教学内容与重点 1. 自我认知 •让孩子们介绍自己，包括姓名、年龄、家庭成员、兴趣爱好等，同时让他们画出自己的家庭图片； •播放相关教育视频，引导孩子们进行相应的认知活动。 2. 社交意识和交往能力 •为孩子们提供角色扮演和反应演练的机会，帮助他们感受到不同行为背后的情感，增强沟通合作的能力； •带领孩子们进行游戏，体验团队协作和互动的重要性。 3. 品格教育 •播放优美的故事，引导孩子思考和体验不同品德对生活的影响，例如正直、爱心、勇气等，提高他们的人品修养； •对于关键问题，引导孩子们探索并给出解决方案，培养他们的独立思考和应对能力。 4. 自我保护 •设计相关情境，引导孩子了解如何保护自己的安全，例如家庭安全、街道安全、网络安全等； •教授紧急情况下的逃生技能和自我保护方法。 三、教学方法 本次教学将采用多种教学方法，包括游戏、角色扮演、故事演绎、视频教学等，鼓励孩子们在轻松愉快的氛围中进行学习和探索。

四、教学评估 在教学过程中，教师将根据孩子们的表现和发展，进行短期和长期的评估。短 期评估将通过教育视频的观察和角色扮演的检查等方式进行；长期评估将通过观察孩子们的生活和行为表现，以及与家长的交流等方式进行。 五、教学资源 为了使教学过程更加生动有趣，教师将准备相应教学资源，包括教育视频、绘本、玩具、游戏器具等。 六、教学时长与安排 本次教学的时间安排为一周，每天2个课时，每个课时40分钟。具体安排为：•早上8:00-8:40：第一节课； •早上9:00-9:40：第二节课； •下午3:00-3:40：第三节课。 七、教学广告语 “快快乐乐学成长，健康快乐就在你我身边！”

幼儿园大班养成教育教案

幼儿园大班养成教育教案 教案标题：培养幼儿园大班学生良好的养成教育教案 教案目标： 1. 帮助幼儿园大班学生养成良好的生活习惯和行为规范。 2. 培养幼儿园大班学生的自理能力和社交技巧。 3. 促进幼儿园大班学生的情感发展和价值观形成。 教案内容： 一、教学目标： 1. 让学生认识到养成教育的重要性，了解良好的生活习惯和行为规范对他们的意义。 2. 培养学生的自理能力，包括穿脱衣物、整理书包、洗手等。 3. 培养学生的社交技巧，包括与同伴合作、分享、尊重他人等。 4. 通过情感教育，引导学生形成积极向上的价值观。 二、教学重点： 1. 培养学生的自理能力和社交技巧。 2. 引导学生形成积极向上的价值观。 三、教学准备： 1. 幼儿园大班学生的教材和教具。 2. 活动场地的布置和准备。 3. 相关的图片、视频或故事书，用于引导讨论和激发学生兴趣。 四、教学过程： 1. 导入（5分钟）：

- 向学生介绍今天的主题：“养成教育”。 - 引导学生回顾并讨论一些良好的生活习惯和行为规范的例子。 2. 情感教育（10分钟）： - 通过图片、视频或故事书等方式，向学生展示一些正能量的情感故事，如友谊、互助、分享等。 - 引导学生讨论这些故事中的情感表达和价值观。 - 鼓励学生表达自己的情感和观点。 3. 自理能力培养（15分钟）： - 分别介绍穿脱衣物、整理书包、洗手等自理能力的重要性和正确方法。 - 指导学生一起进行实际操作，并给予适当的帮助和鼓励。 - 组织学生进行角色扮演，模拟日常生活场景，锻炼他们的自理能力。 4. 社交技巧培养（15分钟）： - 引导学生讨论与同伴合作、分享、尊重他人等社交技巧的重要性。 - 分组进行小组活动，让学生在合作中学会倾听、尊重和分享。 - 观察学生的表现，给予积极的反馈和鼓励。 5. 总结（5分钟）： - 回顾今天的学习内容，让学生总结所学到的知识和技能。 - 强调养成良好习惯和行为规范的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践。 五、教学延伸： 1. 在日常生活中，教师应不断引导学生养成良好的习惯和行为规范。 2. 定期组织一些社交活动，让学生有机会实践社交技巧和价值观。 3. 鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和关爱他人的意识。

幼儿园大班好习惯养成教育教案

幼儿园大班好习惯养成教育教案 一、教学目标 1.了解好习惯的重要性，明确好习惯养成的意义； 2.通过多种形式的活动，引导幼儿养成好的行为习惯； 3.培养幼儿的自我意识和自我管理能力，让幼儿认识并掌握一些好的行为习惯； 4.在课堂和生活中渗透落实好习惯的教育，提高幼儿良好行为的意识和自觉性。 二、教学内容 1.了解好习惯的重要性 2.制定好习惯的计划 3.如何让孩子养成好习惯

三、教学过程 1.引导幼儿了解好习惯的重要性 通过图片、图画、故事等形式让幼儿感受到好习惯对人们的重要意义，如保持健康、成长、安全、快乐、接纳、关怀等，引导幼儿认识到良 好习惯的价值。通过观看视频等方式让幼儿更好地理解好习惯的意义。例如让幼儿看《好习惯使人健康快乐》等视频。 2. 计划行动——制定好习惯的计划 为了让孩子养成好习惯，我们需要根据孩子的年龄、性别、个性和特 点等情况，有针对性地制定好习惯的计划。制定计划前，可以采用和 孩子一起讨论的方式，让孩子参与其中，这有利于培养孩子的自我意 识和自我管理能力。 计划制定后，可以制作好习惯的卡片或其他形式的画板、海报或贴纸等，贴在孩子的房间或教室的墙上。 3. 帮助孩子养成好习惯 步入教育仪式

早晨打卡： 每天早晨，老师们在教室门口摆放一张打卡表格，让幼儿自主签到。到场后，老师们会说话传递信息，交流一下，在换鞋服后再进大班。 2．午休准备 每天午休的时候，老师都示范如何摆好床铺，孩子们按照示范摆好床铺。并介绍怎样做能快速平整床单，怎样使被子平整不起皱，以及睡前要整理好自己位置物品等规范。 3．午休 老师会通过各种方式（按摩、讲故事、放音乐、手工等），帮助幼儿在午休时间放松身心，以突出午休的制度规范。 4．下午整理 下午整理是大班日常生活中的制度之一，老师早在幼儿入园时就会提醒幼儿下午整理的事项，例如课桌椅上物品要整齐，废纸要收拾，分心的物品要立即收起来等。 5．实物操练

幼儿养成教育教案 (优选10篇)

幼儿养成教育教案 (优选10篇) 养成教育《多谢，不客气》 活动目标： 1、培养幼儿良好的与人交往的技能技巧。 2、让幼儿学会正确使用礼貌用语“多谢”、“不客气”。 活动准备： 挂图6幅（有两幅是确定对错的）视频片段、音乐片段、生日帽1个、礼品1份。 活动过程： 1、情景表演《过生日》，请幼儿初步感受“多谢”、“不客气” 2、请幼儿伴着音乐跟教师做动作。 教师：教师有个秘密要告诉你们，仔细听好了。今日是李教师的生日（请出李教师）。我给她准备了一份礼物：“李教师祝你生日欢乐”，李教师：“多谢”，教师：“不客气”。 3、提问：刚才我送给李教师礼物的时候，我是怎样说的？李教师是怎样说的？我又是怎样回答的？ 4、出示挂图： A、妈妈给你买了新衣服的时候，你要怎样向妈妈表示感激呢？ B、如果教师送给小朋友礼物时，你要怎样和教师说呢？ C、当你的杯子找不到了，你的小伙伴帮你找到的时候，你要怎样感激他呢？ D、当你说到叔叔或者阿姨的礼物时，你应当怎样表示感激？ E、请小朋友想一下还有什么时候要向帮助你的人表示感激呢？ 5、出示挂图（确定）：图中的小朋友做的对吗？如果不对，那应当怎样做

6、表扬小朋友并发小礼物，并让幼儿学说“多谢”、“不客气” 7、请小朋友变一个小礼物送给教师 8、学说儿歌：人帮我，多谢你；我帮人，不客气；多谢你，不客 气；常用起，更知礼。 教师讲解儿歌大意；让孩子编上动作跳一跳；大家一齐跟着音乐边 说边跳。 9、活动结束，请幼儿休息 养成好习惯 活动目标： 1.在游戏情境活动中，进一步感知好习惯的重要性。 2.在自我评价中，逐步引导孩子坚持养成良好的习惯。[由网友投稿] 3.进取、愉快地参与活动。 4.大胆地参与讨论，清楚地表达自我的观点与想法，开展求异思 维。 5.能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。 环境准备： 1.创设一个“家”的情境，两组游戏材料：a组玩具；b组图书。 2.评比表1张，红花假设干。 3.磁带《健康歌》、录音机、摄象机。 活动过程： 1、邀请“小客人”入场，有礼貌地打招呼。 教师介绍“我家”——书房、游戏房； 介绍另一位小客人——“皮卡丘”并出示“皮卡丘”红花榜：“看 看下头的活动哪个孩子表现好，比比哪组的红花多。”

幼儿大班劳动养成教案16篇

幼儿大班劳动养成教案16篇 《幼儿大班劳动养成教案16篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班优秀体育活动教案《玩泥巴》含反思 活动目标： 1、在自由玩耍中感知胶泥的特性。 2、通过游戏掌握摔泥、团泥、捏泥、压扁等基本技能。 3、在玩泥活动中，养成良好的卫生习惯。 活动准备： 红色胶泥若干，一处供幼儿玩耍的场地。 活动过程： 一、师生共同玩泥，体验玩泥的乐趣。 1、教师随意取泥放于手中，通过看、揉、捏，说出自己的感觉。 泥巴捏在手中是什么感觉?捏一捏，有什么变化? 2、幼儿自由玩泥，鼓励幼儿边玩边交流自己的感受。 二、民间游戏：摔泥巴 1、教师边念儿歌边摔泥巴，引起幼儿的兴趣："东洼里，西洼里，都来看我放啪哩!"(教案出自：快思:教案网)教师将涅好的泥巴甩下，发出"啪!"的响声。 2、师生共同游戏，启发幼儿掌握摔泥方法：捏好小碗状，用力快出手。 (教师巡回指导，活动中注意良好卫生习惯的教育渗透。) 3、与幼儿一起讨论：怎样才能让泥巴发出响声?发出响声的泥巴，会在顶部出现一个大洞。打响的幼儿要再次说儿歌："东胡同，西胡同，都来给我补补丁。"其他幼儿要从自己的泥巴上掰下一块，捏扁把洞补上。如果泥巴未发出响声，对方幼儿要从其泥巴上挖三下："泥花花，挖三挖。" 4、幼儿两人一组玩游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意： (1)在未摔之前，检查泥巴窝窝底部是否完整。(摔泥的幼儿应尽量将泥碗破口摔大。) (2)一定要补住泥巴窝窝的破口。(补泥的幼儿，将泥压扁、压薄，能补起破口即可。) 三.游戏结束整理场地。 活动反思： 从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。

大班幼儿养成教育教案

大班幼儿养成教育教案 1. 导言 幼儿期是孩子个性发展和价值观培养的关键时期，大班阶段的幼儿正处于认知 能力迅速发展、社交能力不断增强的阶段。为了帮助幼儿养成良好的习惯和规范的行为，我们制定了本教案，旨在提供一套系统化的养成教育方案。 2. 教育目标 通过本教案的实施，我们的主要教育目标如下： - 帮助幼儿养成良好的行为习惯，如尊重他人、按时完成任务等。 - 培养幼儿的自律能力，使其学会合理安排时间、自主完成任务。 - 培养幼儿的社交能力，包括与他人合作、分享、沟通等。 - 培养幼儿的责任感和团队意识，培养其在集体中的意识和责任心。 3. 教育内容 3.1 规则和习惯养成 •教育幼儿尊重他人，理解并遵守规则。 •培养幼儿按时完成日常任务，如整理书包、换鞋等。 •鼓励幼儿保持教室的整洁和秩序，培养良好的卫生习惯。 3.2 自律能力培养 •给予幼儿合理的时间安排，培养其自主管理能力。 •鼓励幼儿制定学习计划并按时完成。 •注重教育幼儿合理使用娱乐时间，如限制玩电子产品的时间等。 3.3 社交能力培养 •开展游戏和合作活动，培养幼儿与他人合作的意识和能力。 •培养幼儿自觉和他人分享，包括玩具、食物等。 •注重教育幼儿与他人交流和沟通的能力。 3.4 责任感和团队意识培养 •培养幼儿尊重他人的想法和需要，增强集体意识。 •开展集体活动，如小组游戏、集体表演等，培养幼儿的团队合作意识。 •鼓励幼儿参与社区志愿者活动，培养其社会责任感。

4. 教育方法 4.1 示范引导法 通过教师的示范和引导，向幼儿展示正确的行为和习惯，激发其模仿的动机， 引导其学习养成良好的行为。 4.2 奖惩机制 建立起奖惩机制，通过正面激励和负面反馈，帮助幼儿形成正确的行为习惯和 价值观。 4.3 游戏化教学 通过开展适合幼儿的游戏和活动，营造积极、愉快的学习氛围，激发幼儿参与 学习的积极性。 4.4 家校配合 与家长保持密切的沟通和合作，共同制定并实施养成教育计划，并共同关注幼 儿的行为和习惯养成情况。 5. 教育评估 定期对幼儿的行为和习惯进行评估，采用观察记录、家长反馈等方式收集数据，及时调整教育方案，确保养成教育取得有效成果。 6. 结语 养成教育是幼儿园阶段非常重要的教育内容，通过本教案的实施，我们旨在帮 助幼儿养成良好的行为习惯和积极的价值观，并为他们的个性发展和未来的学习奠定坚实的基础。在家庭、学校和社会的共同努力下，相信我们能够见证孩子们的成长和进步。

幼儿园大班习惯养成教育教案

幼儿园大班习惯养成教育教案 1. 教案背景 幼儿园大班阶段是孩子们的重要成长阶段，也是习惯养成的关键时期。良好的习惯不仅有利于孩子的个人成长，还有助于团队协作和社会交往的发展。为了帮助大班学生养成良好的习惯，提高他们的自理能力和社会适应能力，我们制定了这个习惯养成教案。 2. 教学目标 •让孩子们了解什么是习惯，为什么需要养成良好的习惯。 •培养孩子们的自律、自我管理和团队合作的能力。 •培养孩子们的正确健康的生活习惯。 •培养孩子们的社交礼仪和公民意识。 3. 教学内容 3.1 什么是习惯？ •通过图片和例子的展示，让孩子们了解习惯的定义和概念。 •引导孩子们发现身边的一些习惯，如早上起床、刷牙洗脸、吃饭等。 3.2 为什么需要养成良好的习惯？ •通过故事和情境模拟，让孩子们思考养成良好习惯的意义和好处。 •引导孩子们讨论习惯对个人成长和社交活动的影响。 3.3 自律、自我管理和团队合作的能力 •通过游戏和角色扮演，让孩子们体验自律和自我管理的重要性。 •建立班级规则和协作活动，培养孩子们的团队合作意识。 3.4 正确健康的生活习惯 •通过生活习惯的展示和讨论，让孩子们了解正确的饮食、运动、卫生习惯等。•组织健康的活动，如健身操、水果课堂、手工制作等。 3.5 社交礼仪和公民意识 •以情景教学为基础，教授和模拟日常社交场合中的礼仪和行为规范。 •通过角色扮演和游戏，培养孩子们的公民意识和社会责任感。 4. 教学方法 •情景教学：通过展示、模拟和角色扮演来让孩子们深入理解和体验习惯的重要性。

•游戏活动：通过游戏的形式来培养孩子们的自律能力、团队合作和公民意识。•讨论交流：组织小组讨论、班级讨论和个人短暂报告，促进孩子们对习惯的理解和思考。 •视觉辅助：通过图片、故事书和视频等视觉辅助材料来帮助孩子们理解和记忆习惯内容。 5. 教学评估 •观察评估：通过对孩子们日常行为的观察和记录，评估他们习惯养成的情况。•反馈评估：定期和孩子们进行习惯的反馈交流，了解他们对习惯养成的理解和实践情况。 •成果展示：组织习惯养成成果展示活动，让孩子们展示他们养成的良好习惯。 6. 教学资源 •图书、故事书和绘本：用以讲解习惯养成的原理和案例。 •视频和动画：用以引起孩子们的兴趣，加强对习惯概念的理解。 •游戏道具和玩具：用以进行游戏和角色扮演，培养孩子们的自律和团队合作能力。 7. 教学计划 时间教学内容教学方法 第一周什么是习惯？图片展示、讨论 第二周为什么需要养成良好的习惯？故事讲解、角色扮演 第三周自律、自我管理和团队合作的能力游戏活动、讨论 第四周正确健康的生活习惯视频展示、活动 第五周社交礼仪和公民意识角色扮演、游戏 第六周综合复习、评估讨论、观察评估 第七周习惯养成成果展示成果展示 8. 总结 通过本教案的实施，可以帮助幼儿园大班学生养成良好的习惯，提高他们的自理能力和社会适应能力。习惯养成不仅对个人成长有益，还对团队合作和社会交往有积极影响。我们将通过具体的教学和评估方式，确保孩子们的习惯养成效果。同时，也建议家长们在家庭环境中继续强化习惯养成教育，与学校形成合力，共同培养孩子们良好的习惯。

(幼儿园教案)幼儿园大班养成教育教案

幼儿园大班养成教育教案 在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。一起看看幼儿园大班养成教育教案!欢送查阅! 幼儿园大班养成教育教案1 设计意图 1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例特别多。 2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。 3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。 4、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。 5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。 6、幼儿的自我保护意识差。 活动目标 1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。 2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 3、提高自我保护的意识及应对平安事件的能力。 4、体验模仿游戏的快乐。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备 真实案例卡在喉咙里的五角星，进餐时,肚子为什么疼，情景表演

好吃的鱼; 图片： 1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。 2、过期的食物。 3、腐烂变质的食物。 4、假冒、劣质的食物。 5、没洗干净的，每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水; 吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等) 活动过程 一、真实案例卡在气管里的五角星(用讲故事的形式即可!可以告诉幼儿这是一个真实的故事。) 教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东 西放入口中。〞

大班习惯养成教育教案3篇

大班习惯养成教育教案3篇 大班习惯养成教育教案1 活动目标 1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡; 2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床; 3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。 活动准备 1、用及时贴自制七色花若干; 2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。 活动过程 1、激发兴趣： (出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称“七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论) 小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。 2、提出午睡要求： (1)小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里; (2)躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。也不能趴着睡;

(3)只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。 3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。 师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。 4、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。 5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。 6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了) 活动总结： 小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。 大班习惯养成教育教案2 教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重

幼儿大班常规教育教案（通用7篇）

幼儿大班常规教育教案 幼儿大班常规教育教案（通用7篇） 在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿大班常规教育教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿大班常规教育教案篇1 设计意图： 现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，特别是河里原本清澈的水都变色了。环境被污染，人以及动物都受到危害。通过故事和画面，以及做实验“小鱼的家”来了解水变脏的原因，从而使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。 活动目标： 1、初步了解水是怎么变脏的。 2、有初步的环保意识，知道爱护水资源，学习一些保护水质的具体办法。 活动准备： 1、清水和污水各一缸，两条金鱼 2、符合故事内容的课件 活动过程： 一、欣赏故事，初步了解小溪生病的原因。 师：小朋友们都听过《小红帽》、《小蝌蚪找妈妈》的故事，你们听过关于小溪的故事吗？今天老师来讲《小溪生病了》的故事。听完后请说小朋友们说一说这个故事讲了什么？ （出示课件，教师讲述故事）。 二、看图回答问题 1、在小溪的旁边住着谁？小溪的水怎么啦？ 2、河里的鸭子和鱼还喜欢小溪吗？

3、为什么说小溪生病了？ 4、后来，小动物们是怎么做的？ 请个别幼儿回答，鼓励幼儿大胆自信的回答问题。 三、做实验：小鱼的家 师：下面，我们一起来做一个实验，看一看小鱼喜欢生活在哪里？请看这里有两盆水有什么不同？ 出示金鱼提问：谁来了，我们把这两条小鱼分别放在这两盆水中，看看清水里的小鱼和污水里的小鱼会有什么不同？ 我们应该怎么做？（把小鱼救出来）瞧，小鱼又能自由自在地游泳了。 教师小结：所以说，清水能用，人能喝，鱼儿能生活；污水不能用，人不能喝，鱼儿、虾等动物也不能生活。 四、讨论水怎么变脏的 提问：你们知道水是怎么变脏的吗？ 我们一起来看这两幅。想一想你们喜欢哪一幅图？ 你们还见过什么地方的污水流到了河里，使水变脏了？ 你家附近的河水脏不脏？你看见水面上有什么？ 五、讨论怎样使水变得清洁 师：河水变脏了，我们吃的是脏水，用的是脏水，这样会发生什么问题呢？ 幼儿讨论。 提问：我们怎样才能使水变得不脏呢？ 如果我们看到别人把脏东西扔进河里，有的小朋友说又不是我扔的，不关我的事，这样做对吗？应该怎么做呢？ 教师小结： 保护环境从我们身边做起，从今天起我们大1班的小朋友就来当环保小卫士去检查我们幼儿园的每一个角落有没有垃圾。好了，小卫士们，我们出发吧。 幼儿大班常规教育教案篇2 一、设计意图：

幼儿园大班好习惯培养：良好习惯养成教育教案

幼儿园大班好习惯培养：良好习惯养成教育教案 一、引言 在幼儿园大班阶段，良好的习惯养成对孩子未来的成长和发展至关重要。通过教育教案的方式，可以帮助幼儿园老师和家长有效地培养孩子良好的习惯，使他们在日常生活中具备自律和规范行为的能力。本文将围绕良好习惯养成教育，提供一份针对幼儿园大班的教育教案。 二、教学目标 1. 培养孩子良好的生活习惯，包括晨间活动、饮食、午休、游戏、睡前准备等方面； 2. 引导孩子形成积极向上的性格，培养他们团结、友爱的品质； 3. 教育孩子遵守规则，培养他们自律和责任感； 4. 引导孩子学会节约、共享，培养他们良好的行为习惯。 三、教学内容 1. 晨间活动 - 整齐列队、晨间操、自我介绍； - 讲解健康饮食的重要性，引导孩子养成吃早餐的好习惯。 2. 饮食 - 引导孩子自主清洁餐具，学会合理饮食； - 共享食物，培养孩子的共享意识；

- 丰富多样的午餐食谱，引导孩子爱吃蔬菜、水果。 3. 午休 - 培养孩子爱睡午觉的好习惯，让他们保持充足的睡眠； - 教育孩子午休的行为规范，如各就各位、安静休息等。 4. 游戏 - 引导孩子合理参与游戏，培养他们的团队协作精神； - 教育孩子遵守游戏规则，培养他们的公平竞争意识。 5. 睡前准备 - 教育孩子养成整理书包、整理玩具、洗漱等好习惯； - 培养孩子爱看书的习惯，鼓励家长和孩子一起阅读。 四、教学过程 1. 晨间活动 - 老师引导孩子整齐列队，进行晨间操，鼓励他们自我介绍； - 在班级环境中设置健康饮食的宣传画，让孩子了解吃早餐的好处。 2. 饮食 - 教室中安排餐具清洁活动，让孩子亲自动手清洁餐具； - 通过食物共享小游戏，培养孩子的共享意识。

大班养成教育教案5篇

大班养成教育教案5篇 《大班养成教育教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）大班健康活动教案《养成好习惯》含反思 活动目标： 1.幼儿有良好的生活卫生习惯。 2.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 3.初步了解健康的小常识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 养成好习惯的视频。 活动过程： 一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。 二、让幼儿自由的讨论 1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?” 2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。” 三、告诉幼儿学习。(快思老师.教案网出处) 1.师“那小朋友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?” 2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?” 四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。 1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起分享一下。” 2.师：“小朋友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。” 活动反思： 让幼儿观看视频，自己发现有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很认真，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发现什么就立刻讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发现了视频里的好习惯，我便按着顺序来引导他们让他们向着视频里的小朋友学习，什么时候应该干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说稍微有店难度。 （2）大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思 活动设计背景 冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。

大班幼儿养成教育教案

大班幼儿养成教育教案 教案标题：培养大班幼儿良好的养成教育习惯 教案目标： 1. 帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。 2. 培养幼儿的自理能力和自我管理能力。 3. 培养幼儿的社交技能和团队合作意识。 教案步骤： 1. 引入（5分钟）： - 通过故事、歌曲或游戏等方式引起幼儿的兴趣，提出培养良好养成习惯的重要性。 - 引导幼儿讨论和分享他们已经养成的良好习惯。 2. 讲解（10分钟）： - 介绍几种重要的养成习惯，如个人卫生习惯、整理物品习惯、守时习惯等。 - 使用简单明了的语言和图片示范，让幼儿理解每个习惯的意义和好处。 3. 实践（15分钟）： - 设计一系列有趣的活动，让幼儿亲身体验养成习惯的过程。 - 以小组或个人形式进行活动，如模拟洗手、整理玩具、按时完成任务等。 - 给予幼儿积极的鼓励和奖励，以增强他们的积极性和参与度。 4. 巩固（10分钟）： - 结合游戏或角色扮演等形式，复习已学习的养成习惯。 - 提醒幼儿在日常生活中积极应用这些习惯，并与家长共同努力。 5. 总结（5分钟）：

- 回顾今天的学习内容，强调养成习惯的重要性和积极影响。 - 鼓励幼儿将所学习的习惯带回家，并与家人分享。 教案评估方法： 1. 观察幼儿在实践活动中的参与度和表现，评估他们对养成习惯的理解和应用能力。 2. 与幼儿进行简短的问答，检查他们对养成习惯的记忆和理解程度。 3. 观察幼儿在角色扮演或游戏中的表现，评估他们对养成习惯的掌握程度。教案扩展活动： 1. 家园合作：与家长合作，共同制定并执行家庭养成习惯计划，加强幼儿在家中的养成教育。 2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演不同场景中需要养成习惯的角色，进一步巩固所学习的知识。 3. 故事分享：鼓励幼儿分享与养成习惯相关的故事，促进他们对养成习惯的思考和理解。 以上是一份针对大班幼儿养成教育的教案建议，希望能对您的教案撰写提供一些指导和启示。请根据实际情况进行适当调整和补充。

幼儿园大班常规教案5篇

幼儿园大班常规教案5篇 幼儿园大班常规教案篇1 活动目标 1、初步把握并运用事物排列规律 2、能认真观看物品排列规律，进展幼儿观看力量 3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣 4、乐于探究、沟通与共享 教学重点、难点 让幼儿有规律的意识，发觉规律 活动预备 1、布置活动室，在室内挂有各种规律排列的物品(气球、小旗、各种图形) 2、三个大小不一的魔术盒、幼儿每人一套图形 3、印章、珠子、蜡笔、粘贴图片若干。 活动过程 一、查找活动：如何挑 1、孩子们听音乐以有规律的踏点步进入活动室 2、师：“孩子们，你们看，今日我们的教师真漂亮，你能发觉有什

么?” (幼儿找出①按颜色排列的规律：气球是按红黄挨次排列的，小旗是按红蓝得挨次排列的……②按图形排列的规律：三角形、正方形、圆形。 ③找出其他按大小、高矮、长短等规律) 二、采纳变魔术的形式，学习把握事物的规律 1、师：“我这里有三个魔术盒，看看他们有什么规律。”(一个比一个小或一个比一个大) 师：“我们翻开其中一个魔术盒，看看里面会变成什么?”从第一个魔术盒里找到了一张纸条，上面写着送个孩子们一个动作：拍手拍腿各一下，拍手拍腿各两下，拍手拍腿各一下……教师和幼儿一起练习动作，幼儿说一说其中的规律。 2、翻开其次个魔术盒。里面“变”出来的是两张图片 带着幼儿观看图片一：四个盘子，盘子里装着糖果分别是2个、3个、4个、5个。请幼儿找出其中的规律：一个盘子里的糖果比另一个盘子里的糖果多一个。 带着幼儿观看图片二：四个鱼缸，鱼缸里游的金鱼分别是2条、4条、6条、8条。请幼儿找出其中的规律：一个鱼缸里游得金鱼比另一个鱼缸里游得金鱼多两条。 3、翻开第三个魔术盒 送给每个幼儿一盒几何图形。幼儿自由摆一摆，要求有肯定的规律。

大班幼儿养成教育教案

大班幼儿养成教育教案 【篇一：教学幼儿园小班养成教育活动】 养成教育：我会乖乖睡觉 活动目标： 1.睡午觉时，能自己脱下衣服裤子鞋子，较整齐地放在固定处。 2.有良好的午睡习惯，不说话安安静静地睡觉。 活动准备： 课件 指导要点： 一、出示图片。 1.图片里娃娃在干怎么？他是怎么睡觉的？身上盖的是什么？ 2.这张图片里的娃娃在干什么？ 通过图片知道入睡前应该把衣服鞋子整理好，放在固定的位置，养成一定的整理习惯；通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静，不趴着睡，不在手里玩东西等；起床以后要学会自己穿衣服，穿鞋子 二、通过儿歌掌握正确的午睡方法。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。 铺好被子上床去，小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。 三、叠衣服比赛 活动目标： 1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 课件 指导要点： 一、导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 二、讨论耳朵的作用。 1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。 3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。 4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。 5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 三、讨论如何保护自己的耳朵。 活动目标： 1.知道爱惜自己的小椅子及正确搬小椅子的方法。 2.养成爱惜小椅子的良好习惯。 活动准备： 小椅子若干、课件 指导要点： 一、故事导入 师：小朋友们今天高老师带来了一个好听的故事，我们一起来听一听。 二、回忆故事内容，知道要爱惜小椅子 1.故事里讲的是什么？ 2.谁来说一说小椅子为什么要叹气？ 3.小桌子跟听到小椅子叹气跟小椅子说了什么话？ 4.后来依依知道错了，她是怎么做到？ 小结：你们可真聪明，依依知道错了，以后再也不随便晃小椅子、在小椅子上乱涂乱画了，而且非常爱惜小椅子，轻拿轻放。 三、经验迁移 师：小朋友们，你们在幼儿园里都有自己的小椅子，你们怎样爱惜自己的椅子的？小结：不在小椅子上乱涂乱画、不晃小椅子、轻拿轻放，爱惜小椅子，这样小椅子才会和我们做好朋友。 四、出示图片，知道正确使用椅子的方法 五、集体练习正确搬椅子的方法。 活动目标： 1.了解厕所时注意事项，知道憋尿不利于身体健康。 2.培养良好的如厕习惯。 活动准备： 课件 指导要点： 一、出示挂图，直接导入。

幼儿园大班常规教育主题教案(精选7篇)

幼儿园大班常规教育主题教案(精选7篇)幼儿园大班常规教育主题教案（精选篇1） 活动目标： 1.初步了解合理的饮食结构，培养科学进餐的好习惯。 2.尝试自我设计一份营养餐，对食物搭配感兴趣。 3.主动和同伴交流，并能对自我和同伴的设计进行恰当的评价。 活动准备： 各种食物图片、盘子，健康金字塔范图、营养师标志、肥胖及营养不良儿图片。 活动过程： 一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。 1.导入。以营养师的主角将幼儿带入游戏情境。 师：小朋友，那里是哈哈餐厅，我是哈哈餐厅的营养师。 2.谈吃自助餐的经验：挑选食物的注意点。(教师加以总结) 3.幼儿为自我挑选一份自助餐。(把食物图片贴在盘子里) 4.和身边的伙伴交流所选的食物。 5.挑选几个选择菜肴具有代表性的幼儿，请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。 6.营养师针对幼儿挑选食物的情景进行小结。

二、借助范图，逐层介绍“健康饮食金字塔”。 营养师介绍“健康饮食金字塔”：(分五层) 小结：谷类食物能为我们供给人体所需要的能量，让我们有足够的精神和力气来生活和运动，所以我们离不开谷类食物。 归纳儿歌：“宝塔底层最重要，谷类食物营养好”。 幼儿园大班常规教育主题教案（精选篇2） 设计意图： 今日，我带孩子们参观了食堂，看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等，活动结束时，他们产生了争论：我们每一天吃的菜到底是怎样搭配的是不是想吃什么就吃什么有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应当多吃些;有的认为蔬菜要多吃，于是我们就生成了《健康宝塔》的活动，让孩子了解健康的膳食搭配。 活动名称：健康宝塔 活动目标： 1、了解合理的饮食营养结构。 2、为自我设计营养菜谱。 活动准备：合理膳食示意图 活动过程： 1、你最喜欢吃什么(幼儿自由发言) 2、你觉得哪些东西应当多吃，哪些应当少吃怎样最适宜

大班养成教育活动教案(5篇)

大班养成教育活动教案(5篇) 大班养成教育活动教案1 活动目标 ⒈、能利用小时候的照片或用过的物品，证明自己正在慢慢长大，体验长大的快乐。 ⒉、萌发自信心，逐渐形成自我意识。 活动准备 ⒈、小时候的照片。人手一张纸娃娃。 ⒉、小时候穿戴过的衣服和鞋帽等物品。 活动过程 一、欣赏小时候的照片，发现自己长大了 ⒈、猜猜这是谁 (逐一出示幼儿小时候的照片) 师：小朋友，请你仔细看一下猜一猜这张照片是哪位小朋友的?你是从哪里看出来的。 ⒉、比比小时候的他和现在的他有哪些变化?变得怎样? 主要说说现在他(她)变得怎样了。(长高了，长胖了等) 二、观察比较小时候衣服、鞋帽，发现自己长大了 ⒈、小时候的衣服还能穿吗? 师：看看，这些都是我们小朋友们带来的自己小时候的衣服。

这些衣服鞋帽你们现在还能用吗?看上去怎样?现在给我们穿行吗?为什么?(让个别幼儿上来试一下)太小了都不能穿了。 ⒉、幼儿记录自己身体上哪里变化了 师：我刚刚请了一位小朋友来试了衣服，发现穿不进去，那是因为我们哪里长大了?(手臂)那老师这里要给每个小朋友发一张纸娃娃，请你们到处看看试一试这些衣服和鞋帽，比比、看看小朋友哪些地方长大了、变化了，这些衣服和鞋帽已不适合小朋友现在穿戴了，并用笔在纸娃娃的相应位置上做一个标记。 ⒊、幼儿找一找，记一记 ⒋、幼儿交流自己的观察结果(用语言来表述、证明自己长大了)。 师：谁来说一说你发现你自己哪里长大了? 三、表演小时候的自己 ⒈、集体表演，引导幼儿用最简明的动作和神情来表演自己小时候的样子。 例如：小时候你是怎么走路的?现在你又是怎样走路的?(请幼儿一起来做做) ⒉、分组表演小时候的动作。 四、从各方面发觉自己真的长大了 ⒈、大手牵小手——证明自己长大了 师：那刚刚我们发现自己身体上的变化，发现自己长大了。

大班幼儿养成教育教案

大班幼儿养成教育教案

大班幼儿养成教育教案 【篇一：教学幼儿园小班养成教育活动】 养成教育：我会乖乖睡觉 活动目标： 1.睡午觉时，能自己脱下衣服裤子鞋子，较整齐地放在固定处。 2.有良好的午睡习惯，不说话安安静静地睡觉。 活动准备： 课件 指导要点： 一、出示图片。 1.图片里娃娃在干怎么？他是怎么睡觉的？身上盖的是什么？ 2.这张图片里的娃娃在干什么？ 通过图片知道入睡前应该把衣服鞋子整理好，放在固定的位置，养成一定的整理习惯；通过讨论第二张图片知道睡觉时应保持安静，不趴着睡，不在手里玩东西等；起床以后要学会自己穿衣服，穿鞋子 二、通过儿歌掌握正确的午睡方法。 脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。 铺好被子上床去，小被暖和盖身体。 闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。 房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。 三、叠衣服比赛

活动目标： 1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 课件 指导要点： 一、导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 二、讨论耳朵的作用。 1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。 2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。 3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。 4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。 5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 三、讨论如何保护自己的耳朵。 活动目标： 1.知道爱惜自己的小椅子及正确搬小椅子的方法。 2.养成爱惜小椅子的良好习惯。 活动准备：