传承优秀文化 讲好济南故事 活动方案
传承优秀文化讲好济南故事活动方案活动方案：传承优秀文化，讲好济南故事
一、活动背景与目标
济南作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史文化遗产和独特的地域文化。为了传承优秀文化，弘扬济南精神，促进城市文化发展，我们计划举办“传承优秀文化，讲好济南故事”活动。本次活动旨在通过挖掘济南的历史文化内涵，结合现代传播手段，让更多人了解和关注济南的文化魅力。
二、活动内容
1. 济南历史文化讲座：邀请专家学者，讲解济南的历史沿革、文化传承、名胜古迹等方面的知识，增进参与者对济南文化的认识。
2. 济南故事征集与展示：面向社会征集与济南相关的历史故事、人物传记、民间传说等，经过筛选整理后，通过展览、演出等形式进行展示，让更多人了解济南的文化底蕴。
3. 济南非遗文化传承体验：组织参与者体验济南非遗项目，如鲁绣、皮影戏、泉城兔子王等，亲手制作非遗作品，感受传统文化的魅力。
4. 济南文化主题摄影展：鼓励摄影爱好者以济南文化为主题进行创作，通过镜头记录济南的美丽瞬间，展示济南的独特风情。
5. 济南文旅线路推广：结合济南的旅游资源，设计推广多条济南文旅线路，吸引更多游客来济南感受文化的魅力。
三、活动时间与地点
时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日
地点：济南市博物馆、图书馆、文化馆等相关场馆
四、活动预算与资源需求
活动预算：预计总预算为XX万元，包括场地租赁、讲座嘉宾费用、展览布置、非遗材料费用等。
资源需求：场地租赁、讲座嘉宾邀请、展览布置物资、非遗材料等。同时需要协调相关场馆、非遗传承人等资源。
五、安全与风险控制
在活动过程中，我们会严格控制安全，活动期间安排专人负责安全管理，确保活动现场的安全和秩序。并制定应急预案，如遇突发事件，及时启动应急机制，保障参与者的安
全。在活动前会进行全面安全检查，排除安全隐患，确保活动顺利进行。
[山东济南-讲好红色故事 发展红色旅游] 济南红色旅游景点
[山东济南:讲好红色故事发展红色旅游] 济南红色旅游景 点 原标题：山东济南：讲好红色故事发展红色旅游 济南，自古是兵家必争之地，而最能赋予这座城市“英雄气质”的，就是70年前济南战役取得的伟大胜利！济南战役之于这座千年古城的意义是全方位的，而“红色旅游”则能在革命历史和普通民众间形成最好的“共鸣”，成为助推济南城市发展的新动能。 红色资源是宝贵“历史遗产” 说到济南红色革命遗址，很多济南市民都能信手拈来，解放阁、郎茂山、茂岭山、大峰山……济南红色旅游资源丰富，同时更是文物古迹和自然风光荟萃之地。 济南解放纪念馆是山东省第一批爱国主义教育基地，位于人们熟知的解放阁。2014年济南解放纪念馆全面提升，展馆的硬件设施更新换代，还通过多种渠道收集大量史料，增加展览内容。“每年前来参观的机关、企事业单位和学校非常多，解放阁全年游客量大约为30万人次。”天下第一泉风景区相关负责人说。 位于英雄山的济南战役纪念馆2001年落成，由陈列厅和全景画馆两部分组成，生动翔实地记述了济南战役全过程。馆内全景画馆更让游客身临其境，走进了那血与火的历史。 济南战役山东兵团指挥所纪念地坐落于仲宫街道西南约5公里处的尹家店村的“萃文堂”。2013年10月10日，“济南战役山东兵团指挥所纪念地”被公布为省级文物保护单位。据介绍，今年8月下旬，济南战役山东兵团指挥所纪念地维修工程启动，预计9月20日完工
并重新设计布展，向社会免费开放。 讲好红色故事，彰显城市底蕴“济南的红色资源很丰富，但资源丰富并不代表产品体系完整或产品丰富。”山东大学管理学院旅游系主任王德刚教授表示，目前“红色旅游”景点存在基础设施不完善、资源开发深度不够、产品单一、体系不完整等问题。王德刚指出，发展“红色旅游”，应在主题上突出红色，形成完整服务体系，让“红色旅游”的产品开发和服务能够跟得上社会需求。此外，济南战役红色资源需要整体发展，每个经历过战争的山头、每处遗迹都需要串联起来，形成一个整体进行策划宣传。 自去年起，红色研学旅游在全国各地遍地开花。在《山东省红色文化研学旅游实施方案》中，济南市整合济南战役纪念馆、英雄山革命烈士纪念塔、山东党史陈列馆、济南市党史馆、解放阁等，打造了济南红色研学旅游线路。此外，济南将以红色旅游景区和党性教育基地为依托，充分发挥红色景区的引领带动作用，推动红色研学游与乡村旅游、生态旅游等有机结合，争取将更多的旅游景区发展成能开展红色研学活动的教学点，推动红色研学跨界融合发展。“红色旅游”不仅是一个旅游产品，更是一项文化工程，要注重讲好红色故事。红色故事讲得精彩、有内涵、有吸引力，甚至成为红色经典，就会让“红色旅游”兴旺起来，进而彰显一座城市的革命传统和“红色气质”。 让红色旅游成为城市发展新动能近年来，全国各地不断创新，培育新业态、新产品。“红色旅游+绿色旅游”、“红色旅游+乡村旅游”、“红色旅游+科技旅游”等新业态不断涌现。 如何利用好济南战役留下的“红色资源”，更好地发展济南“红色旅游”？山东省旅游规划设计院相关负责人说，可以依托解放阁、山东党史陈列馆以及散布在各区县的相关战役遗址、历史史料等红色文化遗存，以红色基因传承和党性教育为核心功能，结合红色主题教育、红色文化体验以及城市红色主题休闲等功能，串点成线，整体打造。该负责人就如何打造济南
济南市天桥区画说天桥活动
济南市天桥区画说天桥活动 介绍天桥区画说天桥活动的背景和意义 天桥区是济南市的一个历史悠久的地区，拥有丰富的文化遗产和人文景观。为了更好地保护和传承天桥区的文化，提升市民对天桥的认同感和归属感，济南市天桥区举办了一项名为“画说天桥”的活动。本文将详细介绍这个活动的背景、意义以及活动的具体内容和成果。 活动背景 天桥区是济南市的中心区域，也是历史文化最为悠久的地区之一。然而，随着城市的发展和现代化的进程，天桥区的文化遗产逐渐被遗忘和疏忽。为了保护和传承天桥区的文化，提升市民对天桥的认同感和归属感，济南市决定举办一项以天桥为主题的文化活动——画说天桥。 活动意义 画说天桥活动的目的是通过艺术的方式，让市民更好地了解天桥区的历史和文化，增强对天桥的认同感和归属感。通过这个活动，市民可以通过绘画、摄影等方式表达对天桥的热爱和关注，同时也可以了解到天桥的发展历程和文化内涵。 活动内容 画说天桥活动主要包括以下几个方面的内容： 1. 绘画比赛 绘画比赛是画说天桥活动的核心内容之一。市民可以参加绘画比赛，用画笔表达对天桥的热爱和关注。绘画比赛分为不同年龄组别，每个组别都设有一等奖、二等奖、三等奖等奖项。参赛者可以自由选择绘画的形式和题材，但必须与天桥相关。 2. 摄影展览 除了绘画比赛，画说天桥活动还举办了摄影展览。市民可以通过摄影的方式展现天桥的美丽和独特之处。摄影展览展示了市民对天桥的不同视角和观点，让更多的人了解和认识天桥。 3. 文化讲座 为了进一步加深市民对天桥的认识，画说天桥活动还组织了一系列的文化讲座。这些讲座涵盖了天桥的历史、文化、建筑等方面的内容，让市民了解天桥的发展历程和文化内涵。
传承优秀文化 讲好济南故事 活动方案
传承优秀文化讲好济南故事活动方案活动方案：传承优秀文化，讲好济南故事 一、活动背景与目标 济南作为中国历史文化名城，拥有丰富的历史文化遗产和独特的地域文化。为了传承优秀文化，弘扬济南精神，促进城市文化发展，我们计划举办“传承优秀文化，讲好济南故事”活动。本次活动旨在通过挖掘济南的历史文化内涵，结合现代传播手段，让更多人了解和关注济南的文化魅力。 二、活动内容 1. 济南历史文化讲座：邀请专家学者，讲解济南的历史沿革、文化传承、名胜古迹等方面的知识，增进参与者对济南文化的认识。 2. 济南故事征集与展示：面向社会征集与济南相关的历史故事、人物传记、民间传说等，经过筛选整理后，通过展览、演出等形式进行展示，让更多人了解济南的文化底蕴。 3. 济南非遗文化传承体验：组织参与者体验济南非遗项目，如鲁绣、皮影戏、泉城兔子王等，亲手制作非遗作品，感受传统文化的魅力。
4. 济南文化主题摄影展：鼓励摄影爱好者以济南文化为主题进行创作，通过镜头记录济南的美丽瞬间，展示济南的独特风情。 5. 济南文旅线路推广：结合济南的旅游资源，设计推广多条济南文旅线路，吸引更多游客来济南感受文化的魅力。 三、活动时间与地点 时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日 地点：济南市博物馆、图书馆、文化馆等相关场馆 四、活动预算与资源需求 活动预算：预计总预算为XX万元，包括场地租赁、讲座嘉宾费用、展览布置、非遗材料费用等。 资源需求：场地租赁、讲座嘉宾邀请、展览布置物资、非遗材料等。同时需要协调相关场馆、非遗传承人等资源。 五、安全与风险控制 在活动过程中，我们会严格控制安全，活动期间安排专人负责安全管理，确保活动现场的安全和秩序。并制定应急预案，如遇突发事件，及时启动应急机制，保障参与者的安
中华优秀传统文化传承活动方案
中华优秀传统文化传承活动方案 首先，可以组织传统文化讲座和培训班。通过邀请专家学者和传统文 化艺术家，举办讲座和培训班，宣传和传授中华优秀传统文化的知识和技能。例如，可以邀请书法家、国画家、戏曲表演艺术家等讲解和展示他们 的艺术作品，并指导学生和群众进行亲身体验和学习。 其次，可以举办传统文化体验活动。通过组织传统服饰秀、传统舞蹈 表演、传统乐器演奏等形式，让广大群众亲身参与其中，感受传统文化的 魅力。同时，可以设置传统文化展示区，展示传统工艺品、传统戏曲、传 统文学作品等，让参观者有更多的了解和认识。 此外，可以组织传统文化艺术比赛。通过举办书法比赛、国画比赛、 诗词朗诵比赛等活动，鼓励广大群众积极参与中华优秀传统文化的传承和 发展。这样可以提高民众的兴趣和热爱，并激发他们进一步深入学习和传 承中华优秀传统文化的热情。 此外，可以利用现代科技手段，推动传统文化的传承和创新。比如， 可以通过互联网直播传统文化节目，让广大群众在家中就能欣赏到传统音乐、京剧等表演。同时，也可以开发相关的手机APP，提供传统文化知识 的学习和传播渠道。通过这样的方式，可以更好地适应现代人的学习方式 和需求，同时也能够增加传统文化的影响力和吸引力。 最后，可以加强传统文化教育。在中小学教育中，要加大对传统文化 的宣传和教育力度，让学生从小就接触和学习中华优秀传统文化，并培养 对传统文化的兴趣和热爱。同时，在大学教育中，也应加强对传统文化的 研究和教学，培养更多的专业人才，推动中华优秀传统文化的传承和创新。
总之，中华优秀传统文化的传承活动应该多角度、多形式地进行，通过讲座、培训班、体验活动、比赛、科技手段和教育等方式，向广大群众传授和传承中华民族的优秀传统文化，让中华文化在当代焕发出新的活力和魅力。
传承优秀传统文化主题班会教案
传承优秀传统文化主题班会教案 活动名称： 文化的传承与创新主题班会 活动时间： xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前） 活动地点： xx大学大学城校区 活动主体： xx学院xx，xx级全体同学 活动口号： 传统文化共传承，和谐校园齐共建 活动目的： 引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。 活动意义： 加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。 嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限） 活动流程： 根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或 导师发言总结 活动内容： 以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强 校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？
2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？ 3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？ 以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。 活动要求： 1、各班级务必要邀请一位老师（辅导员或导师），若导生在校，则可邀请导生到场观看。 2、各班级要根据自身情况，由班长、学委负责组织，深入把握该次主题活动精神所在，拟定好方案。并且务必在举行主题班会前提前知会秘书处和学习部的系负责人，及时通知他们主题班会开展的时间地点。 3、各班级的班干部要积极参与主题班会的各项组织工作，做好考勤、场地、议程安排和讨论记录等工作。 4、活动过程注意时间，纪律等方面的控制。推荐活动时间为60分钟。 5、活动2天内，请各位班长将此计划书与总结书以电子版形式发到秘书处系负责人处，逾期不候。总结书的要求（400字以上），总结内容包括：总结本次主题班会的优缺点、以及工作建议等等。总结是主题班会的成果体现，请班级给予充分重视。 一、活动目标： 1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化，提高学生的审美能力。 2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。 3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。 二、活动准备： 1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。 2、图片，文字资料。 三、活动人员： 全校师生。
传承弘扬红色文化的活动方案5篇
传承弘扬红色文化的活动方案5篇 传承弘扬红色文化的活动方案【篇1】 一、指导思想 为“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育”我校在20_年清明节期间，组织学生开展了“红色经典诵读”活动。 二、活动过程 1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。 2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。 3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。 齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。 4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的《声声慢》，让同学们诵读。 在老师的`引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。 这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。 三、活动结束 此次活动，达到了：
1、激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。 2、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。 3、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。 4、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。 传承弘扬红色文化的活动方案【篇2】 为了进一步贯彻落实市文明办《关于“加强馆校衔接，共建第二课堂”的实施意见》文件精神，不断丰富我校学生课余生活，提高学生社会实践能力和综合素质，推进学校素质教育，根据市教育局《如皋市中小学馆校衔接及校外教育实践活动实施方案》安排，结合我校七彩德育工作实际，学校决定在4月份开展“致敬先烈，献礼青春”红色教育活动，具体方案如下： 一、活动主题 致敬先烈，献礼青春 二、活动时间 4月8日(初定) 三、活动地点 中国红十四军纪念公园、青少年红军历史教育馆，城市规划馆、科技馆、博物馆
2024年优秀传统文化系列主题活动方案
2024年优秀传统文化系列主题活动方案 一、背景介绍 2024年是新中国成立75周年，也是中华优秀传统文化传承创新年，为了更好地弘扬和传承中华优秀传统文化，加强国民对传统文化的认知和理解，激发人们对传统文化的热爱，特举办2024年优秀传统文化系列主题活动。通过一系列的活动，将传统文化融入现代生活，让更多人感受到传统文化的魅力和力量。 二、活动目标 1. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强国家文化自信。 2. 加强民众对传统文化的认知和理解，提高传统文化的传承意识。 3. 培养人们对传统文化的兴趣和热爱，激发创造力和创新意识。 4. 促进传统文化与现代社会的融合，推动文化产业的发展。 三、活动内容 1. 传统文化展览 时间：2024年1月至12月 地点：国家博物馆、国家图书馆等大型文化场馆 内容：以中国传统文化为主题，展出书画、器物、建筑、服饰等多个方面的文化作品。通过展览，展示中华优秀传统文化的历史、特点和价值，让观众深入了解传统文化。 2. 传统文化论坛
时间：2024年3月 地点：北京大学、清华大学等高校 内容：邀请国内外传统文化专家、学者、骨干进行讲座和研讨，围绕中华传统文化的传承创新进行深入探讨。论坛还可组织传统文化研究成果展示和交流活动，促进传统文化的学术研究和传承创新。 3. 传统文化体验活动 时间：2024年4月至10月 地点：各地城市公园、文化广场等场所 内容：设立传统文化体验区，包括传统手工艺品展示与制作、传统乐器演奏、传统美食品尝等活动。通过亲身参与，让人们感受传统文化的魅力，增进对传统文化的理解和认同。 4. 传统文化艺术演出 时间：2024年5月至11月 地点：各地大型剧院、文化活动中心 内容：邀请国内外知名的传统艺术团体进行传统戏曲、音乐、舞蹈等形式的演出。同时，也可以组织中小学生参与传统文化艺术比赛，展示传统文化在青少年中的传承成果。 5. 传统文化主题教育活动 时间：2024年1月至12月 地点：各级学校、社区等场所
红领巾讲述家乡故事 活动方案
红领巾讲述家乡故事活动方案 红领巾讲述家乡故事活动方案 一、活动目的与意义 红领巾讲述家乡故事活动旨在激发青少年对家乡的热爱与对家乡文化的传承，通过讲述家乡故事的方式，引导青少年重拾对家乡的情感，增强文化自信心，培养家国情怀，促进乡村振兴。 二、活动形式与内容 1. 主题演讲：邀请当地知名历史学家或文化名人进行主题演讲，讲述家乡的历史渊源、地域特色和传统文化，激发青少年对家乡的认同感和兴趣。 2. 家乡故事分享会：组织青少年自愿参与的家乡故事分享活动，鼓励他们讲述家乡的传统故事、乡土风情和家乡人民的感人事迹。 3. 家乡文化体验：安排家乡传统手工艺制作、传统节日习俗体验等活动，让青少年亲身感受家乡文化的魅力。
4. 家乡故事征集：组织征集家乡故事作品，通过评选出优秀作品进行宣传推广，鼓励更多青少年参与到家乡文化传承中来。 5. 创意作品展示：以图片、文字、音频、视频等多种形式展示青少年创作的家乡故事作品，展示家乡的美丽和魅力。 三、活动预期效果 1. 鼓励青少年参与家乡文化传承，增强对家乡的认同感和责任感。 2. 开阔青少年的眼界，增强他们的文化自信心，培养他们热爱家乡、传承家乡文化的意识和行动。 3. 促进家乡旅游业发展，提升家乡文化软实力。 四、个人观点与理解 通过红领巾讲述家乡故事活动，可以让青少年在参与中了解家乡的历史、文化，增强他们对家乡的热爱与认同感，培养他们的家国情怀和责任感。鼓励青少年参与家乡故事征集与创作，可以激发他们的创造力和表达欲望，增强他们的文化自信心。这将对促进家乡文化传承和乡村振兴产生积极影响。
总结回顾：红领巾讲述家乡故事活动方案旨在激发青少年对家乡的热 爱与对家乡文化的传承，通过深入分析活动目的与意义、活动形式与 内容、活动预期效果等方面，我对这一活动方案的实施提出了个人观 点与理解，相信这一活动将对家乡文化传承和乡村振兴产生积极影响。 以上就是我为你撰写的《红领巾讲述家乡故事活动方案》的知识文章，希望能够对你有所帮助。红领巾讲述家乡故事活动方案的实施需要充 分调动社会各界的力量，包括文化和教育部门、青少年组织、学校、 社区等，共同参与活动的组织和推广工作。在活动实施过程中，需要 注重以下几个方面的工作： 1. 宣传推广：通过各种渠道，包括社交媒体、校园宣传、公益广告等，向社会大众传播活动信息，吸引更多青少年参与到家乡故事的讲述和 传承中来。 2. 各方资源整合：组织方需要与相关文化、教育、媒体等部门和机构 合作，整合资源，为活动提供场地、人力、物资等支持，确保活动的 顺利开展。 3. 志愿者招募培训：通过学校、社区等渠道招募活动志愿者，对志愿 者进行培训，帮助他们更好地组织和引导青少年参与活动，同时也能 够增强志愿者对家乡文化的认同和传承意识。
“优秀传统文化在我身边”系列寒假社会实践活动方案
“优秀传统文化在我身边”系列寒假社会实践活动方案 一、活动背景 近年来，文化传承是革命老区农村发展中的重中之重。民族文化宝库优秀传统文化的繁荣，不仅是一种社会价值取向的追求，更是国家在重视民族文化传承方面的重要举措。作为此次实践活动的主题，“优秀传统文化在我身边”，旨在弘扬优秀中华传统文化，加强通过实践活动的传承，推进农村发展，振兴民族文化建设。 二、主要活动内容 （一）了解优秀传统文化：学习宣传优秀传统文化知识，提高传统文化水平，了解优秀文化，学会倾听、珍惜和爱护文化； （二）现场调研：实地调研气息浓郁地源于优秀文化背景的部分家庭，听取群众的意见和建议，增强与群众的了解，并加以分析，重视家中的传统文化； （三）组织志愿者活动：组织志愿者开展“优秀传统文化讲座”，介绍优秀传统文化知识，提高家庭文化水平，普及文化知识； （四）进行文化教育：在生活实践中，包括农艺展示、文艺表演、讲座讨论等，不断宣传优秀传统文化，将优秀文化以实际行动的形式内化到心里，渗入人心； （五）组织记者采访：找到一些来自优秀传统文化背景的特殊人群，采访他们以获取更多的故事，提升传统文化的影响力； （六）设立文化陈列展示馆：收集相关资料，建立一个关于优秀传统文化的图书馆，或者结合当地特点，设立一个体现传统文化的陈列展示馆，反映当地优秀传统文化的保存状况； （七）开展社会宣传：多渠道开展讲座、讨论会，进行保护文化遗产宣传活动，给广大民众介绍保护传统文化的重要性，并动员大家参与相关活动。 三、活动组织 （一）制定活动目标：把传统文化融入山区发展规划，主动组织社会力量传播优秀文化； （二）细化活动任务：视对象的不同选择不同的文化传播活动，充分利用当地文化特色活动，明确活动具体工作安排； （三）整合活动资源：认真组织专家学者把握体育关注新浪微博发言进行资源整合，着力利用政府、社会团体、学校、企事业单位、文艺团体、工商企业、新闻媒体等多方资源，宣传优秀文化故事；
济南民间信仰活动策划方案
济南民间信仰活动策划方案 一、活动介绍 济南是中国历史文化名城，拥有丰富的民间信仰活动。民间信仰活动是人们长期生活在这 片土地上所形成的一种信仰方式，具有浓厚的地方特色和文化内涵。本次济南民间信仰活 动将通过展览、表演、论坛等形式，展示济南独特的民间信仰文化，传承和弘扬济南的优 秀传统文化。 二、活动目标 1. 传承和弘扬济南民间信仰文化，增强人们对本土传统文化的认同感和自豪感； 2. 提升济南信仰文化的知名度和影响力，促进文化旅游和文化消费的发展； 3. 推动济南文化产业的繁荣和创新。 三、活动内容 1. 展览 (1) 举办济南民间信仰展览，展示济南民间信仰的历史渊源、信仰对象、信仰仪式等内容； (2) 设立生动的场景展示，再现济南民间信仰的真实场景，增强观众的参与感； (3) 安排专门的讲解员，为观众提供解说和讲解服务，让观众更深入了解民间信仰。 2. 表演 (1) 组织传统民间信仰舞蹈、音乐和戏曲演出，将济南独特的信仰文化以表演形式展示出来； (2) 邀请具有代表性的风水师、算命先生等民间信仰专家进行示范和解读； (3) 举办民间信仰故事讲解会，邀请知名传统文化讲解员和民间文化研究专家分享济南民 间信仰的故事和传说。 3. 论坛 (1) 邀请济南市的宗教界代表、民间信仰代表和学者进行座谈会，探讨济南民间信仰的历 史渊源和现状； (2) 举办学术研讨会，邀请国内外的专家学者就济南民间信仰进行学术交流和探讨，促进 对济南民间信仰的研究和传承。 4. 民俗体验活动
(1) 组织民间信仰的实际体验活动，如发放上香、燃放爆竹等，让参与者能够亲身感受和参与到民间信仰活动中； (2) 举办文化展销会，展示济南传统文化艺术品，如剪纸、年画、陶瓷等，让游客和市民能够购买到正宗的济南传统文化产品。 四、活动组织 1. 策划团队 (1) 组建专业的策划团队，负责活动的整体规划和执行； (2) 策划团队应包括文化活动策划师、文化市场专业人员、传媒人员等。 2. 组织机构 (1) 成立济南民间信仰活动组织委员会，负责统筹协调活动的各项工作，确保活动的顺利进行； (2) 委员会应邀请济南市有关政府部门、宗教界代表、民间信仰代表和学者担任会员，共同商议和决策活动事项。 3. 资金筹措 (1) 积极争取政府支持和文化产业发展基金等投资机构的资金支持； (2) 寻求与企业合作，争取赞助和广告投放支持； (3) 设立门票收入，并合理定价。 五、宣传推广 1. 媒体宣传 (1) 利用济南市的各大媒体，包括电视、广播、报纸等进行宣传，增加活动的知名度和影响力； (2) 围绕活动的主题，策划并发布新闻稿件，吸引媒体关注和报道。 2. 网络宣传 (1) 建立活动的官方网站和社交媒体账号，发布活动信息、报道和参与者互动等，吸引更多的网友和游客关注； (2) 在相关的旅游和文化社区网站进行宣传和推广，增加活动的曝光率和参与度。 3. 合作推广
讲故事活动策划方案案例
讲故事活动策划方案案例 一、活动背景 随着社会的发展，人们对于传统文化的认识和兴趣逐渐增加。为了推广和传承中华民族的优秀传统文化，我们计划组织一次寻找失落宝藏的活动。通过这个活动，我们希望能够激发人们对于传统文化的兴趣，加深对于我国传统文化的了解，并且希望能够通过寻宝的方式，让人们更加积极地参与其中，体验乐趣。 二、活动目的 1. 推广和传承中华民族的优秀传统文化； 2. 增加人们对于传统文化的兴趣； 3. 增加群众对于中华民族传统文化的了解； 4. 激发人们积极参与活动，体验寻宝乐趣。 三、活动时间 本次活动计划在一个周末进行，预计活动时间为6小时。 四、活动地点 活动拟在当地的城市公园内举办，公园绿化环境优美，拥有足够的活动空间。 五、活动流程 1. 活动开幕 在活动开始前，我们将设置一个开幕仪式。仪式上将有舞狮表演、传统音乐表演等，以及一段简短的开幕致辞。这样能够吸引更多的人参与，并且增加活动的热闹氛围。 2. 寻找宝藏过程 在活动开始后，参与者将根据提供的线索和地图，在公园内找到隐藏的宝藏。宝藏将被放置在公园内的几个特定位置，参与者需要根据线索找到相应的地点，并完成任务。宝藏可能是一份文化遗产的介绍、一段传统故事的延续或是某个传统文化活动的小道具等等。这样一来，参与者在寻找宝藏的过程中，既能够了解到传统文化的一些知识，同时也能够感受到寻宝的乐趣。 3. 集结仪式
当所有的宝藏都被找到后，我们将进行一个集结仪式。在仪式上，我们将对于参与者的付出表示感谢，并且颁发奖品给到达终点的前几名参与者。在这个过程中，我们将进行一些互动游戏和抽奖环节，增加活动的趣味性和参与性。 4. 活动结束 活动结束后，我们将进行一个简短的闭幕仪式，感谢所有参与者的支持和参与。 六、活动预算 1. 舞狮表演和音乐表演费用：4000元 2. 宝藏准备费用（文化遗产的介绍、传统故事的延续、传统文化活动的小道具等）：3000元 3. 奖品费用：2000元 4. 周边宣传和活动物料费用：1000元 5. 活动场地费用：2000元 总预算：12000元 七、活动宣传 1. 制作宣传海报，张贴在公园和周边社区； 2. 利用社交媒体平台进行宣传，如微博、微信朋友圈等； 3. 在当地电视台、广播等媒体进行活动宣传； 4. 制作宣传手册，发放给感兴趣的群体。 八、活动效果评估 1. 统计参与人数和参与度； 2. 进行问卷调查，了解参与者对于活动的评价和对传统文化的兴趣程度； 3. 收集参与者的反馈意见，为后续活动的改进提供参考。 通过本次活动，我们希望能够推广和传承中华民族的优秀传统文化，增加人们对于传统文化的兴趣，并且让人们通过寻宝的方式，体验寻宝的乐趣。同时，我们也希望通过活动的开展，让更多的人了解到传统文化的魅力，增强他们对于中华民族传统文化的自豪感和认同感。
中华优秀传统文化传承活动方案
中华优秀传统文化传承 活动方案 The document was finally revised on 2021
中华优秀传统文化传承活动方案 一、指导思想 为认真落实《教育部关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》及《中共教育部党组、共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》和凌源市教育局关于《中小学传承与弘扬中华优秀传统文化实施方案》的精神要求，围绕立德树人的根本任务，为促进我校学生全面发展特制定本方案。 二、目的任务 将中华优秀传统文化与践行社会主义价值观有机结合，发展学生兴趣爱好，开启学生智慧，提升学生品德修养，促进学生综合素质全面提高，推动学校内涵发展，形成我校特色。中华优秀传统文化集中体现了中华民族的语音习惯、文化传统、思想观念，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。我校将围绕新课标的要求，以诵读中华传统经典和深入挖掘中华民族的汉字文化精髓，使学生书写出优美的中国汉字为主要抓手，使其成为我校特色。 汉字是世界上使用时间最久，空间最广，人数最多的文字之一。汉字的创造与应用不仅推进了中华文化的发展，而且对世界文化的发展产生了深远的影响。我们要让学生在逐渐学会认识汉字、熟练书写汉字，理解汉字的含义，临摹名家书法的过程中感受、体会汉字的形体美、结构美、意境美与艺术美。 我们将指派专人教师任教，安排专门的课节并上课程表，纳入教学计划，营造写字氛围，每周二的第七节课全校都上写字课，有教师亲自指导，每班还另外加出一节写字课，由赵兴久老师进行指导讲解，各班主任和语文老师跟着学习，以便对学生进行指导，坚持每天让学生写半个小时，教师要认真进行讲评，平时的作业老师要严格要求，按照练字的要求去写，全校齐动员，共同营造写字氛围，让学生养成良好的习惯。从2017年学期初开始，成立组织，编写教材，采购资料。一、二年级经典诵读，《弟子规》。三至六年级学写钢笔字，四、五年级到六年级后，在
文化故事征集活动策划方案
文化故事征集活动策划方案 一、背景介绍 文化是一个国家、一个民族的精神幸福的源泉，是人民精神家园的重要组成部分。丰富多 彩的文化故事传承着民族的文化特色，承载着历史的记忆和智慧的结晶。通过举办文化故 事征集活动，可以激发人们对传统文化的兴趣，推动文化传承与创新，让更多人了解和认 同自己的文化身份。 二、目标与意义 1. 目标：通过文化故事征集活动，搜集、整理和展示全国各地的文化故事，弘扬中华文化，增强民族凝聚力和文化自信。 2. 意义： a. 弘扬中华优秀传统文化，传播正能量，推动社会和谐发展。 b. 营造浓厚的学习氛围，激发广大群众参与文化传承的热情。 c. 通过征集活动，将传统文化与现代生活相结合，提升人们的审美意识和创造力。 d. 利用文化故事传播，提升当地的知名度和影响力，促进旅游业的发展。 三、活动内容与流程 1. 活动内容 a. 文化故事征集：通过各种方式（线下宣传、网络平台、报纸杂志等），广泛征集全国 各地的优秀文化故事。征集范围包括但不限于民间传说、历史故事、地方风情、文学作品等。 b. 故事筛选：由专业评委组成的评审团对征集到的故事进行筛选和评比，选出具有代表 性和知名度的优秀作品。 c. 故事展示：选出的优秀文化故事将进行整理、编排和设计，将作品以书籍、展览、音频、视频等形式进行展示和推广。 d. 奖项评选：对征集到的优秀作品进行评选，设立一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金 奖励获奖者。 2. 活动流程 a. 策划阶段： i. 明确目标与意义，确定活动名称和主题。
ii. 设计活动海报、宣传册等宣传物料，制定宣传方案。 iii. 公布活动细则、评选标准和奖项设置。 b. 宣传推广阶段： i. 利用各种传媒渠道进行宣传推广，包括电视、报纸、杂志、微信公众号等。 ii. 在各地设立征集点，方便群众提交文化故事。 iii. 制作活动宣传片，通过电视台、网络平台等进行推广。 c. 征集与评选阶段： i. 启动文化故事的征集工作，组织专业评委进行初步筛选。 ii. 组织评委进行最终评选和打分，确定获奖作品。 iii. 对获奖作品进行整理、编排，准备展示所需的材料。 d. 展览与展示阶段： i. 将优秀文化故事进行整理并进行版式设计，制作成精美的书籍或展览板。 ii. 在各地举办文化故事展览，吸引大量观众参观和体验。 iii. 利用各种媒介渠道，包括电视、网络等，推广展览和文化故事。 e. 结束阶段： i. 进行活动总结与反思，总结活动经验和不足之处。 ii. 举办专题研讨会或座谈会，让专家学者、文化从业者等进行经验交流和分享。 iii. 发布活动成果，将优秀文化故事整理成图书、电子版等进行出版发行。 四、预算与赞助筹备 1. 预算： a. 宣传费用：根据活动规模和宣传渠道进行预算，包括海报、宣传册、广告投放等费用。 b. 征集与评选费用：包括评委费用、工作人员费用、专家咨询费等。 c. 故事展示费用：包括整理编排、设计制作、展览租赁等费用。 d. 奖项设置和颁发费用：包括奖杯、奖金等费用。 e. 其他费用：包括场地租赁费、杂项费用等。
社区讲故事活动方案策划
社区讲故事活动方案策划 一、活动背景 社区讲故事活动是以传统文化为背景，通过故事的讲述和互动交流，提供给社区居民一个 了解和传承传统文化的平台。通过这个活动，既能够让居民在欢快的氛围中增进交流与了解，又能够传承和弘扬传统文化的价值观。 二、活动目标 1. 增进社区居民之间的了解和交流，促进社区和谐发展。 2. 传承和弘扬传统文化，培养居民的文化自信心。 3. 开拓居民的思维，提高其表达能力和创造力。 三、活动内容 1. 故事讲解：通过专业故事讲解员的讲解，给居民们带来别具韵味的故事。故事的内容可 以包括传统神话故事、历史故事、寓言故事等。 2. 故事互动：在故事讲述过程中，设置一些问题和小游戏，让居民们积极参与其中，增加 互动性和趣味性。 3. 故事创作：为居民提供一些素材和主题，鼓励他们自己创作故事。通过分享和互动，展 示居民的创造力和想象力。 4. 故事演绎：鼓励居民利用表演形式来演绎自己创作的故事，可以是舞蹈、戏剧、音乐等 形式。通过演绎，展示居民的艺术才华。 5. 故事展览：将居民创作的故事进行展览，为居民提供一个展示的机会，激发他们对创作 的兴趣和热情。 四、活动流程 1. 活动前期准备：确定活动的时间、地点和参与对象。组织策划团队，明确各个环节的责 任和任务。 2. 活动宣传：通过社区公告栏、微信群等多种渠道宣传活动，吸引居民的关注和参与。宣 传内容可以是故事的介绍、活动的目的和意义，以及之前类似活动的成果展示等。 3. 活动开场：由主持人进行开场致辞，介绍活动的目的和流程，并邀请专业讲解员上台开 始讲故事。 4. 故事讲解：专业讲解员根据准备好的故事内容进行讲解，通过语言、肢体和道具的运用，给予听众一种身临其境的感觉。
传承传统文化活动方案【弘扬中华传统文化活动方案】
传承传统文化活动方案【弘扬中华传统文化活动方案】 弘扬中华传统文化，提高学生道德素质——以《弟子规》为德育载体的活动方案一、指导思想良好行为贵在养成。人的优秀品德是在良好文化氛围的熏染、陶冶中不知不觉形成的。而国学精华是熏染、陶冶青少年的最好材料。通过对国学名言警句的诵读，青少年德性与智性共同成长，可谓春风化雨，润物无声。养成教育在中学教育中居于学校德育工作的中心位置，是良好校风、学风形成的关键。将中华传统文化的精华与学生良好行为习惯的养成结合起来，可以起到事半功倍的作用。并且培养学初步具有批判性思维。同时也对加强教职工思想品德修养、增强工作责任心起到积极促进作用。 《弟子规》是清朝人所编写的，它浓缩了我们几千年传统文化的精华，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份，防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物，也是我们进行德育的重要载体。 二、机构设置“预则立，不预则废”。为使教育活动有条不紊，富有实效，学校成立“校园文化建设领导小组”，领导本次活动的实施下，设办公室、办公室设在政教处，直接规划、组织、监督活动的实施。 组长：校长副组长： 组员：校领导班子其他成员三、活动原则1、坚持三结合原则，即要做到学校、家庭和社会相结合。通过联系、沟通和合作，及时发现学生的问题，家庭教育和学校教育双管齐下。 2、坚持培训教育者原则：教育者必先受教育，对学校行政领导、班科任教师、家长三者进行培训。 3、坚持丰富多彩的原则，做到“读、抄、做、写、评、演”等环节一起抓，够采用喜闻乐见的生动形式。 4、坚持实效性原则，注重实效，不搞形式主义，不搞花架子。 5、坚持循序渐进的原则，活动不是运动，要在统一安排在逐步推进。 6、坚持学生学习与生活实践相结合的原则：学生将所学应用于实践，根据《弟子规》要求改变自己一些不良习惯，完成实践行动报告。 7、坚持各处室相配合的原则，政教处负责对家长、教职工培训，各种活动安排，制定各种考评制度、细则、检查评比，教务处负责教学安排，总务处负责后勤服务，团委会负责宣传出版，校刊《撷真》刊登优秀文章。 8、坚持实践与课题研究相结合原则：在实践过程中，资料、案例、心得、论文收集，进行课题研究。 四、指导教师职责1、管级领导、年级长、班主任负责对家长、学生进行动员，使他们理解本次活动的目的。 2、全体指导教师负责对学生的组织实施和指导工作，随时了解学生学习情况，帮助学生解决各种困难和问题，关注学生在学习和实践活动中的态度和表现，调动学生参与的积极性。 3、要求每个指导教师随时记录每次指导学生活动的内容、观察到的学生的表现、学生的收集，老师自己的设计意图、自己的知识更新的情况和收获体会。 4、指导教师负责各学生小组的资料保存、分析、归类，并指导学生的资料收集工作。 5、班主任老师上交教案。 五、具体实施步骤（一）培训教育者阶段（2008年1 ~2月）培训对象行政领导和班主任老师。1月27日、2月14日行政领导班子，分发《弟子规》学习资料，观看教育有关影碟片、讨论、读感受。2月15日全体教职工培训，2月17日班主任教师培训。行政领导承担
优秀传统文化传承发展工作方案
优秀传统文化传承进展工作方案 为深化学习贯彻总书记关于传承进展中华优秀传统文化的系列讲话精神，加快推动市新时代文明实践中心试点建设，依据《新时代爱国主义训练实施纲要》《市关于中华优秀传统文化传承进展工程的实施方案》的有关要求，结合我街工作实际，现制定方案如下。 一、目的意义 始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，弘扬中华优秀传统文化和新时代爱国主义精神，全力推动传统文化进社区工作，让中华文化基因更好根植于街区居民的思想意识和道德观念，更好传承中华传统美德、培育爱国主义情感、践行核心价值观、提升全社会道德水平和文明素养，为建设实力、活力、魅力和幸福、和谐、秀丽贡献文化力气。 二、主要任务 进一步深化中华优秀传统文化进街道、进社区工作，把弘扬传统文化和进呈现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中进展，在进展中继承，坚持“以人化人”，全面提升实践活动效果和质量，使中华优秀传统文化根植在街区居民内心，潜移默化影响着居民的思想方式和行为方式。 （一）强化阵地建设 以“1+4+X”为基础打造街区中华优秀传统文化阵地。“1”即坚持街道作为1个核心，阵地设在街道综合文化站，负责对进展传承中华优秀
传统文化工作的牵头抓总，由街道党工委书记亲自牵头推动，由副书记具体抓落实，定期召开推动会议，争辩落实重点事项，建立健全责任机制。“4”即以4个社区作为支撑，利用居民大讲堂作为宣讲学习阵地，定期组织居民群众开展学习传承中华优秀传统文化活动。“X”即在非公党组织、企业、社会团体、小区楼院等设立多个拓展点，结合街区实际不定期到户外、楼院、广场组织居民群众开展学习传承中华优秀传统文化活动，让传统文化与社区工作高度融合，互促互进，争辩探究一条符合新时代特色的为民服务之路。充分利用街设在天一堂大药房非公党组织的星火讲堂，在推动传统文化进企业的典型模式打造的同时，定期进行宣讲活动，促进企业文明健康有序进展；利用辖区内传统文化特色楼院加快推动居民公约、孝亲文明等弘扬传统文化有关活动；利用红色物业阵地，推动新时代爱国主义训练同中华优秀传荣文化结合有关活动；拟在北斗阳光城小区高标准建设弘扬传统中华优秀文化和红色党建文化的融合式阵地，探究出一条党建引领基层治理，传统文化引领居民自治的新途径，使街区弘扬传承中华优秀传统文化的场所充分，内涵丰富，成效明显。 （二）丰富学习内容 1.学习普及内容：总书记关于弘扬中华优秀传统文化、坚决文化自信的系列重要讲话精神；《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义训练实施纲要》；中办国办《关于实施中华优秀传统文化传承进展工程的意见》；中心文明委《关于深化拓展新时代文明实践中心建设试点工作的实施方案》；传承红色基因系列书籍、《红色》等党史
弘扬华夏文明,传承传统文化活动方案
“弘扬华夏文明传承传统文化”活动方案为贯彻落实市政府办公厅《关于全 面加强和改进学校美育工作的实施意见》，继承和弘扬民族传统文化中的优秀成果,充分发挥中华传统文化在育人中的独特作用,进一步推进我校校园文化建设结根据济南市教委《关于开展“弘扬华夏文明传承传统文化”主题文化传承活动通知》的安排，结合我校实际，特制定“弘扬华夏文明传承传统文化”活动方 一、指导思想 坚持以科学发展观理论为指导,全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。通过传承弘扬中华传统文化精髓将学校育人工作做实；通过深化校园文化内涵,积极营造文明校园氛围，构建和谐校园；根据学生成长的客观规律，循序渐进，使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育，并通过实践体验，使他们的情感得到升华，增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操。 工作目标: 通过“学国学经典，弘扬传统文化”、“讲文明礼仪，做文明学生”、“孝道文化进校园”传统书法进校园”等为主题的传统文化教育和文明礼仪教育活动的开展和丰富多彩的实践体验，全力打造“文明、高雅、健康、和谐”的师生形象和关系，推动学校传承优秀传统文化活动，进一步提高全校师生的精神文明素质和道德水平，营造良好的校园秩序和文明环境，促进学校全方面和谐发展。 三、工作重点 1、规范校园、班级文化建设 2、规范学生语言，净化校园语言环境。 3、规范学生行为，每周结合教育主题和行为习惯培养加以强化；开展丰富多彩的班队活动及课间活动，使校园活动安全、健康、雅致、和谐，促进学生的身心发展。 4、加大力度积极营造和谐的校园、班级育人氛围。 四、主要内容: 创新校园文化建设，创设和谐校园环境，全体师生积极参与“传承和弘扬中华优秀传统文化”主题教育活动。
“传统文化传承活动”方案
“传统文化传承活动”方案XXX 2019年“中华优秀传统文化传承活动”方案 为了进一步继承和弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人的根本任务，切实加强和改进学生思想道德建设，促进小学生健康成长，全面推进我校德育工作，根据教育局活动方案特制定我校中华优秀传统文化进校园活动方案。 活动主题：传统文化经典诵读 一、开展形式多样的诵读活动。 1.保证学生每天不少于30分钟的诵读时间，每天利用自课和第七课进行诵读，德育办对此项工作进行不定期检查。 2.每月举行一次经典诵读比赛，参赛选手由德育办进班随即抽取，要求学生以背诵为主，比赛按学年分低中高段，并进行评选，在周一升旗仪式上进行颁奖，以示鼓励。 二、分阶段研究传统文化。 全面开展“研究传统文化”活动。要突出课堂主渠道作用，将传统文化纳入校本教材之中，适当安排课节研究。将传统文化纳入学校课程管理体系，在校本教材中开设传统文化等专题研究内容，要通过课外活动、兴趣小组等多种途径，组织开展
反映传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动；举行诵读比赛，评选诵读优秀学生；引导鼓励学生家长积极参与，共同引导孩子开展活动。 我校联合读书活动，将传统文明纳入讲授计划当中。分年级段，对学生进行中华传统文明教育。 三、积极开展形式多样的主题教育活动。 1.每班每周组织开展一次班级主题班会、队会和形式多样的活动，如：优秀主题班会展评，征文和演讲比赛等活动。每月举行一次全校性的“中华优秀传统文明”为主题的征文比赛或演讲比赛，举行“中华优秀传统文明”知识竞赛、歌颂比赛等多种形式的活动，增强学生的民族精神，推动传统美德教育纵深发展。 2.开展“传统文明”主题教育活动。一是开展“我们的节日”主题活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日为切入点，开展丰富多彩的节日民俗活动。引导广大未成年人认知传统、恭敬传统、担当传统、弘扬传统；二是开展传承民族文明活动。开展民族传统文明教育等系列活动，让未成年人进一步亲身感触感染民族文明的魅力，让传统文明渗入他们心中。