基于Matlab的简易计算器

工程设计报告

设计题目：基于Matlab的简易计算器

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日期：2015年12 月

成绩：

指导教师：

西安电子科技大学 电子工程学院 工 程设计 任务书 学生姓名指导教师职称 学生学号专业 题目基于Matlab 的简易计算器 任务与要求 任务如下： 利用MATLAB GUI 设计实现一个图形用户界面的计算器程序，实现： A.实现十进制数的加、减、乘、除、简单计算。 B. 科学计算函数，包括正弦、余弦、正切、余切、开方、指数等函数运行。 C. 有清除键，能清除操作。

要求如下：

A ．熟练掌握MatlabGUI 界面的设计与应用

B ．最终计算器能够实现预期的相关功能

开始日期2015年 11月日完成日期2016年1月日

课程设计所在单位

本表格由电子工程学院网络信息中心编辑录入 https://www.sodocs.net/doc/443795557.html,.

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摘要

基于Matlab GUI计算器设计时利用GUI的创建图像用户界面进行计算器设计。设计计算器时，主要是考虑到计算器的易用性、功能的常用程度进行计算器界面与功能的设计。通过调整控件和文本的布局及颜色，使界面简单大方、布局合理，达到界面友好的效果。

计算器设计时主要利用到get和set两个函数进行各个控件属性值的传递和设置。计算器实现的功能有：数字0~9和小数点的输入显示，平方开方和对数的输入显示。进行四则运算、正弦函数、余弦函数、正切函数以及反正弦函数、反余弦函数、反正切函数的计算等等。最后运行调试，实现基于MatlabGUI的计算器的设计。

关键词：MatlabGUI计算器

Abstracts

Based on Matlab GUI calculator design using the user interface to create images of GUI calculator design.Design calculator, mainly considering the ease of use, function calculators calculator interface and function of the common level of design.By adjusting the control and the layout of the text and color, make the interface simple and easy, rational layout, to achieve the effect of friendly interface.

Calculator design used to get and set two main function for each attribute value transfer and control Settings.Calculator the functions are: 0 ~ 9, according to input and decimal square root and logarithm of input.Arithmetic, sine function and cosine function, tangent function and the arcsine function,arccosine function, the calculation of the arctangent function and so on.Finally running debugging, implementation design based on Matlab GUI calculator.

Keywords: Matlab GUI calculator

目录

摘要 (3)

Abstracts (3)

目录 (4)

第一章绪论 (5)

1.MA TLAB简介： (5)

2．本文安排： (5)

第二章GUI设计界面 (6)

2.1打开GUI (7)

2.2.添加按钮 (7)

2.3.根据按钮的作用及视觉效果做一定的修改 (7)

2.4.保存、添加功能函数 (8)

2.4.1 数字键编写 (8)

2.4.2 符号键的编写 (8)

2.4.3 运算符“=”的编写 (9)

2.4.4 按键“←back”的编写 (9)

2.4.5 按键“清空”的编写 (9)

2.4.6 按键“退出”的编写 (9)

第三章计算器的使用和抽样检验 (10)

3.1 除法运算（÷） (10)

3.2 平方运算（^2） (10)

3.3 函数cos （∏/3）的计算 (11)

3.4 函数arcsin（∏/3）的计算 (11)

3.5 以2为底的对数（log 2）的计算 (12)

3.6 总结： (12)

第四章特殊函数的源代码及总结 (13)

函数代码及思路： (13)

总结：问题及其优化 (14)

第五章心得体会 (15)

参考文献 (16)

第一章绪论

1.MATLAB简介：

2．本文安排：

本文第一章是绪论部分，主要是关于Matlab的一个北京介绍，以及对本文的一个大体上的内容上的安排。

本文第二章侧重介绍了如何运用Matlab中GUI界面功能设计一个合理的、实用的简易计算器，并且介绍了如何在设计好的计算器中添加功能函数，实现预期的相关功能。

本文第三章粗略的介绍的计算器的基本使用方法以及相关的一些计算器功能实现效果的检验，并对检验结果作简单的分析介绍。

本文第四章主要对部分特殊函数的源代码作简单的分析与介绍，以及总结程序在设计过程中发现的问题及其相应的优化方案。

本文第五章是对本次作业的心得体会。

本文最后是相关的参考文献

第二章GUI设计界面计算器的效果图:

图1

图2

2.1打开GUI

输入Guide 回车或者在工具栏上点击图标打开Guide 窗口：

图 3

2.2.添加按钮

图 4

2.3.根据按钮的作用及视觉效果做一定的修改

双击按钮（Puch Button）进入按键属性修改显示字符串大小、字体和颜色，

然后对按钮的位置进行排布，尽量使按钮集中在静态文本框下面。

图5

2.4.保存、添加功能函数

把做好的按钮及静态文本框保存后自动弹出Editor的M文本，对然后对相应的pushbutton添加功能函数。以下是相应按钮的功能函数。

2.4.1 数字键编写

在function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles）下输入：textString = get(handles.text1,'String');

textString =strcat(textString,'0');

set(handles.text1,'String',textString)

这是使用句柄handles指向对象text1，并以字符串形式来存储数据文本框text1的内容，并存储数个“0”，

然后由set(handles.text1,'String','textString'在text1中输出。

同理，分别在function pushbutton2~10_Callback(hObject, eventdata, handles）下给1~9数字按键下编写此类程序。

2.4.2 符号键的编写

function pushbutton12_Callback(hObject, eventdata, handles)

textString = get(handles.text1,'String');

textString =strcat(textString,'÷');

set(handles.text1,'String',textString)

strcat的作用是将两个字符串连接起来，就是在已输入的存储数据textString 后添加“÷”进行运算。

然后执行set(handles.text1,'String',textString)。符号键‘-’、‘*’、‘/’与‘÷’的运算函数类似。“平方运算”,主要是由“^2”功能实现。

2.4.3 运算符“=”的编写

textString = get(handles.text1,'String');

ans =eval(textString);

“eval”的作用是将符号表达式转换成数值表达式。

再由set(handles.text1,'String',ans)输出。

2.4.4 按键“←back”的编写

textString=get(handles.text1,'String')

w=length(textString)

t=char(textString)

textString=t(1:w-1) %将w个字符串转成w-1个，即删除了末位字符

set(handles.text1,'String',textString)

2.4.5 按键“清空”的编写

set(handles.text1,'String','')

2.4.6 按键“退出”的编写

close(gcf);

第三章计算器的使用和抽样检验3.1 除法运算（÷）

图 6图 7由结果可知，除法运算功能正确实现。

3.2 平方运算（^2）

图 8图 9由结果可知，乘方运算功能正确实现。

3.3 函数cos （∏/3）的计算

图 10 图 11由结果可知，cos（）运算功能正确实现。

3.4 函数arcsin（∏/3）的计算

图 12 图 13由结果可知，arcsin（）运算功能正确实现。

3.5 以2为底的对数（log 2）的计算

图 14 图 15

调试的时候发现一个问题，发现以2为底的对数（log 2）计算需要先输入数字，然后点击log2按钮键直接可以计算出正确的结果，但是不能按照普通计算器那样先安log2按钮键然后输入要计算的数字，再安=键显示结果，说明书写的程序还有一些bug，但是我调试后仍然没有能够发现问题所在，所以该功能还需谨慎使用。

3.6总结：

在对计算器其他功能键进行的检验结果显示，该计算器除了log2的计算功能存在bug外，其他功能计算的结果均与实际结果相吻合，计算器的功能实现的基本完好且能实现较大数值的运算，计算结果用科学技术法表示。

第四章特殊函数的源代码及总结

函数代码及思路：

4.1 按键“√”：

通过get函数获得输入的字符，函数strread获得输入字符,并用sqrt函数计算结果，set函数进行显示输出

textString = get(handles.text1,'String');

if(strcmp(textString,'0')==1)

set(handles.text1,'String','0') ;

else

a = strread(textString, '%f');

a=sqrt(a);

set(handles.text1,'String',a)

end

4.2 按键“sin”

通过get函数获得输入的字符，函数strread获得输入字符,并用sin函数计算结果，set函数进行显示输出：

textString = get(handles.text1,'String');

textString = strcat(textString,'sin(');

set(handles.text1,'String',textString)

4.3 按键“cos”：

textString = get(handles.text1,'String');

textString = strcat(textString,'cos(');

set(handles.text1,'String',textString)

4.4 按键“tan”：

textString = get(handles.text1,'String');

if((strcmp(textString,'1.57')==1)||(strcmp(textString,'-1.57')==1)) set(handles.edit1,'String','inf');

else

textString = strcat(textString,'tan(');

set(handles.text1,'String',textString)

end

4.5 按键“arcsin”：

textString = get(handles.text1,'String');

textString = strcat(textString,'asin(');

set(handles.text1,'String',textString)

4.6 按键“arccos”：

textString = get(handles.text1,'String');

textString = strcat(textString,'acos(');

set(handles.text1,'String',textString)

4.7 按键“arctan”：

textString = get(handles.text1,'String');

textString = strcat(textString,'atan(');

set(handles.text1,'String',textString)

4.8 按键“log2”：

textString = get(handles.text1,'String');

if(strcmp(textString,'0')==1)

set(handles.text1,'String','error') ;

else

a = strread(textString, '%f');

a=log2(a);

set(handles.text1,'String',a)

end

总结：问题及其优化

1.本次课程设计中开始时遇到的问题是数据进行清零后，再输入其他的数据，清零后的字符‘0’仍会保留，会影响其他数据，解决办法是将数据用空格替换掉就实现了清空: set(handles.text1,'String','')

2.在定义正弦余弦等函数的时候，需要注意其定义域，值域的问题。

3．开始时我的“sin”函数编程如下：

textString = get(handles.text1,'String');

a = strread(textString, '%f'); a=sin(a);

set(handles.text1,'String',a)

%这样只能在输入完数据后按“sin”键实现运算，很不直观。

修改后可以实现按下sin键后显示“sin(”再输入要运算的数据之后加上“)”按下“=”键后就可以运算出结果了，这样相对更直观明了。

textString = get(handles.text1,'String');

textString = strcat(textString,'sin(');

set(handles.text1,'String',textString)

4．log2()函数仍然存在bug，需谨慎使用。

第五章心得体会

本次课程设计用MATLAB的GUI接口设计一个简单的计算器，主要对数字及运算“0-9、+、-、×、÷、.、= 、x^2 、√、sin、arcsin、log2”等的代码程序的了解，在设计的过程中也遇到不少的问题，通过和同学的讨论，和老师的交流，让我知道了自己的错误和不足，最终顺利地解决了这些问题。这次工程设计，使我进一步加深了对课本知识的了解和掌握，巩固了所学的基本知识，更加体会到了MATLAB功能的丰富，更加深刻的认识了MATLAB，熟练了编程设计。

其中对计算器按键的颜色、大小和排版，使我的思维更加的缜密，让我在以后的工作生活中，得到了思维的锻炼。在以后学习中，我会更加刻苦，以锻炼自己的能力。

参考文献

（1）楼顺天，姚若玉，沈俊霞.MATLAB7.x程序设计语言.西安：西安电子科技大学出版社

（2）张威.MATLAB基础与编程入门[M].西安：西安电子科技大学出版社

（3）罗华飞.MATLAB GUI设计学习手记[M].北京：北京航空航天大学出版社

( 4 ) 郑阿奇.MATLAB实用教程[M].北京：电子工业出版社

（5）孙屹.MATLAB通信仿真开发手册[M].北京：国防工业出版社

（6）刘卫国.MATLAB程序设计与应用[M].北京：高等教育出版

含完整的.m文件和.fig文件的百度网盘打包地址

https://www.sodocs.net/doc/443795557.html,/s/1borSMwn

matlab课程教学设计(简单计算器的设计)

matlab课程设计报告 题目简易计算器的设计 学院电子信息工程学院 专业电子信息 学生姓名和学号 指导教师

一、选题目的及意义 GUI的广泛应用是当今计算机发展的重大成就之一，它极大地方便了非专业用户的使用。人们从此不再需要死记硬背大量的命令，取而代之的是可以通过窗口、菜单、按键等方式来方便地进行操作，而在matlab有很简单的gui设计工具，我们可以通过这个工具轻松地构建我们想要的程序，从而实现与用户的信息交互。本次课程设计是使用了matlab中的guide生成了简单的计算器程序。 二、源代码 function varargout = Calculator(varargin) %Simple Calculator %@Anhui University % Begin initialization code - DO NOT EDIT gui_Singleton = 1; gui_State = struct('gui_Name', mfilename, ... 'gui_Singleton', gui_Singleton, ... 'gui_OpeningFcn', @Calculator_OpeningFcn, ... 'gui_OutputFcn', @Calculator_OutputFcn, ... 'gui_LayoutFcn', [] , ... 'gui_Callback', []); if nargin && ischar(varargin{1}) gui_State.gui_Callback = str2func(varargin{1}); end if nargout [varargout{1:nargout}] = gui_mainfcn(gui_State, varargin{:}); else

基于51单片机的简易计算器论文设计

电子设计结课论文题目： 系别： 专业： 学生姓名： 学号： 实验研究工程设计工程技术研究 年月日

基于51单片机的简易计算器 摘要：工程实践教学环节是为了学生能够更好地巩固和实践所学专业知识而设置 的，在本次工程实践中，我以《智能化测量控制仪表原理与设计》、《MCS-51系列单片微型计算机及其应用》课程中所学知识为基础，设计了简易计算器。本系统以MCS-51系列中的8051单片机为核心，能够实现两位数的四则运算。该系统通过检测矩阵键盘扫描，判断是否按键，经数据转换把数值送入数码管动态显示。 本系统的设计说明重点介绍了如下几方面的内容： 1）基于单片机简易计算器的基本功能，同时对矩阵键盘及1602显示原理进行了简单的阐述； 2）介绍了系统的总体设计、给出了系统的整体流程框图，并对其进行了功能模块划分及所采用的元器件进行了详细说明； 3）对系统各功能模块的软、硬件实现进行了详细的设计说明。 关键词：MCS-51 8051单片机；计算器；加减乘除

目录 目录 第一章绪论 (1) 1.2设计目的 (1) 1.3设计任务 (1) 1.4章节安排说明 (1) 第二章计算器系统简介 (2) 2.1单片机发展现状 (2) 2.2计算器系统现状 (2) 2.3简易计算器系统简介 (3) 第三章主要器件简介 (4) 3.1MCS-51系列单片机简介 (4) 3.2其它器件简介 (7) 3.2.11602显示 (7) 3.2.2矩阵按键 (7) 第四章计算器系统设计 (8) 4.1计算器硬件电路设计 (8) 4.2.2主程序设计............................................................... 错误！未定义书签。结语. (17) 参考文献 (18)

用MATLAB做一个计算器_包括加减乘除_平方_清空等功能

广西科技大学MATLAB课程设计说明书 课题：设计简易计算器 开发环境：MATLAB GUIDE 作者： 系别： 专业： 时间：

实验目的:1、熟悉MATLAB的主要控件使用方法。 2、熟悉MATLAB的GUI设计流程。 实验环境: 编程软件：MATLAB7.0 实验内容与结果： 使用MATLAB的GUI接口设计一个简单的计算器。 效果图: 一、布局GUI。 1.打开Matlab，输入Guide 回车或者在工具栏上点击图标出现Guide 窗口：

2.然后双击“Blank GUI(Default)”出现GUI窗口 3.添加按钮

4.根据按钮的作用及视觉效果做一定的修改 把按钮的字符串大小、颜色进行设置，对按钮的位置进行排布，尽量使按钮集中在静态文本框下面。最终设置的静态文本框为白色，其他按钮均为分红色。 5.保存、添加功能函数 把做好的按钮及静态文本框保存后自动弹出Editor的M文本，对然后对相应的pushbutton添加功能函数。以下是相应按钮的功能函数。 （1）数字按键编写。 在function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles）下输入：textString = get(handles.text1,'String'); textString =strcat(textString,'0'); set(handles.text1,'String',textString) 这是使用句柄handles指向对象text1，并以字符串形式来存储数据文本框text1的内容，并存储数个“0”， 然后由set(handles.text1,'String','textString'在text1中输出。

简易计算器

单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 设计过程在硬件与软件方面进行同步设计。硬件方面从功能考虑，首先选择内部存储资源丰富的AT89C51单片机，输入采用4×4矩阵键盘。显示采用3位7段共阴极LED动态显示。软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C 语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C51芯片、汇编语言、数码管、加减乘除

目录 摘要 (01) 引言 (01) 一、设计任务和要求............................. 1、1 设计要求 1、2 性能指标 1、3 设计方案的确定 二、单片机简要原理............................. 2、1 AT89C51的介绍 2、2 单片机最小系统 2、3 七段共阳极数码管 三、硬件设计................................... 3、1 键盘电路的设计 3、2 显示电路的设计 四、软件设计................................... 4、1 系统设计 4、2 显示电路的设计 五、调试与仿真................................. 5、1 Keil C51单片机软件开发系统 5、2 proteus的操作 六、心得体会.................................... 参考文献......................................... 附录1 系统硬件电路图............................ 附录2 程序清单..................................

用MATLAB GUI设计简单计算器

HUBEI NORMAL UNIVERSITY 《MATLAB与仿真》课程设计论文 Course’s Thesis

摘要 基于MATLAB GUI的计算器设计是利用GUIDE创建图形用户界面进行计算器设计。设计计算器时，主要是考虑到计算器的易用性、功能的常用程度进行计算器界面与功能的设计。通过调整控件和文本的布局及颜色，使界面简单大方、布局合理，达到界面友好的效果。 计算器设计时主要利用到get和set两个函数进行各个控件属性值的传递和设置。计算器实现的功能有：数字0~9和小数点的输入显示，平方、开平方和对数的输入显示。进行四则运算、正弦计算、余弦计算、正切计算和余切计算，可以求阶乘、求百分数和求倒数。可以进行括号及变量x与变量y的输入，结合坐标轴编辑框和曲线颜色编辑框实现函数的曲线绘制。最后运行调试，实现基于MATLAB GUI的计算器的设计。 MATLAB GUI介绍 MATLAB是美国MathWorks公司出品的商业数学软件，用于算法开发、数据可视化、数据分析以及数值计算的高级技术计算语言和交互式环境。 MATLAB是matrix和laboratory两个词的组合，意为矩阵工厂，主要面对科学计算、可视化以及交互式程设计的高科技计算环境。MATLAB是将数值分析、矩阵计算、科学数据可视化以及非线性动态系统的建模和仿真等诸多强大功能集成在一个易于使用的视窗环境中，为科学研究、工程设计以及必须进行有效 数值计算的众多科学领域提供了一种全面的解决方案，并在很大程度上摆脱了传统非交互式程序设计语言的编辑模式，特别是所附带的30多种面向不同领域的工具箱支持，使得它在许多科学领域中成为计算机辅助设计和分析、算法研究和应用开发的基本工具和首选平台。 MATLAB的图形用户界面（Graphical User Interface，简称GUI，又称图形用户接口）是指采用图形方式显示的计算机操作用户界面。与早期计算机使用的命令行界面相比，图形界面对于用户来说在视觉上更易于接受。MATLAB的图形用户界（GUI）是由光标，窗口，菜单、文字说明等对象构成一个用户界面。用户可以通过键盘输入相关的参数，通过鼠标选择、激活这些对象，使计算机完成相关的计算或者绘制波形等功能。MATLAB的GUI为开发者提供了一个不脱离MATLAB的开发环境，有助于MATLAB程序的GUI集成。这样可以使开发者不必理会一大堆烦杂的代码，简化程序，但是同样可以实现向决策者提供图文并茂的界面，甚至达到多媒体的效果。可以说MATLAB提供了一个简便的开发环境，可以让开发者快速上手，提高了开发者的工作效率。 MATLAB的图形界面设计是通过对各种图形对象的操作来实现的，因此用户在使用的过程需要深入了解各种图形对象的特征、属性和操作。由此可见，图形用户界面的设计、制作是一件比较繁琐的工作。图形用户界面的创建一般有两种常用的方式：第一是通过使用m文件直接动态添加控件；第二是使用GUIDE快速生成GUI界面。这两种实现的方法都需要使用M语言编程，但是技术的侧重点不同。所谓的GUIDE就是图形用户界面开发环境 (Graphical User Interface Development Environment)，它向用户提供了一系列的创建用户图形界面的工具。这些工具大大简化了GUI设计和生成的过程。GUIDE可以完成的任务有如下两点：第一是输出GUI，第二是GUI编程。GUIDE

微机课设简易计算器

微机课程设计报告 题目简易计算器仿真 学院（部）信息学院 专业通信工程 班级2011240401 学生姓名张静 学号33 12 月14 日至12 月27 日共2 周 指导教师（签字）吴向东宋蓓蓓

单片机十进制加法计算器设计 摘要 本设计是基于51系列的单片机进行的十进制计算器系统设计，可以完成计 算器的键盘输入，进行加、减、乘、除3位无符号数字的简单四则运算，并在LED上相应的显示结果。 软件方面从分析计算器功能、流程图设计，再到程序的编写进行系统设计。编程语言方面从程序总体设计以及高效性和功能性对C语言和汇编语言进行比较分析，针对计算器四则运算算法特别是乘法和除法运算的实现，最终选用全球编译效率最高的KEIL公司的μVision3软件，采用汇编语言进行编程，并用proteus仿真。 引言 十进制加法计算器的原理与设计是单片机课程设计课题中的一个。在完成理论学习和必要的实验后，我们掌握了单片机的基本原理以及编程和各种基本功能的应用，但对单片机的硬件实际应用设计和单片机完整的用户程序设计还不清楚，实际动手能力不够，因此对该课程进行一次课程设计是有必要的。 单片机课程设计既要让学生巩固课本学到的理论，还要让学生学习单片机硬件电路设计和用户程序设计，使所学的知识更深一层的理解，十进制加法计算器原理与硬软件的课程设计主要是通过学生独立设计方案并自己动手用计算机电路设计软件，编写和调试，最后仿真用户程序，来加深对单片机的认识，充分发挥学生的个人创新能力，并提高学生对单片机的兴趣，同时学习查阅资料、参考资料的方法。 关键词：单片机、计算器、AT89C52芯片、汇编语言、数码管、加减乘除

基于matlab的计算器制作

基于MATLAB的计算器制作从入门到高级 项目一、建立GUI框架 1，双击MATLAB图标（本实例使用的是MATLAB R2014），打开软件 2，打开GUI操作界面。有两种方式： a、在命令行窗口输入guide,然后点击回车。 b、先点击新建图标，在选择‘图形用户界面’。 得到如下窗口： 左上方有两个按钮：‘新建GUI’，‘打开现有GUI’。 对于‘新建GUI’：下方的选择框内有你可以选择建立的GUI类型，对于初学者一般选择第一个。下方是用来设置 保存文件位置的。

对于‘打开现有GUI’：初学者可能会在网上下载一些GUI源程序，使用‘打开现有GUI’，再浏览到文件所在位置便可。 3、构建GUI框架： 在选择新建GUI并且确定后，会弹出如下窗口： 在窗口的左边会有很多选项，可以一个个拖动编辑框内； 是不是发现这些选项发挥的作用刚好就是我们平常打开一个网页或者一个软件进行操作时的选择按钮。比较常见的有：按钮、单选按钮、拖动条、弹出式菜单等。看到这里细心地朋友就会发现，MATLAB GUI似乎可以开发出大型

软件哦，只要你有足够的想象力，当你从一个小白进阶到 一个高手之后，你可以做到的。 本次计算器制作只需要用到静态文本（或者是动态文本）用来做显示器，按钮（用来操作）。也可以添加一个面板 用来修饰。 在拖出的选项上双击，会得出该选项的属性栏，比如说 双击一个按钮选项，你会得到： 这个属性框比较复杂，没有必要一个个说清楚（有兴趣的 可以自己研究，其实理解起来也挺简单的） 本次计算器制作，我们只需要知道以下几个：

◆a、BackgroundColor取值为颜色的预定义字符或RGB 数值；缺省（就是默认的意思）值为浅灰色； ◆b、ForegroundColor取值为颜色的预定义字符或RGB 数值，该属性定义控件对象标题字符的颜色；缺省值为黑色； ◆c、String取值为字符串矩阵或块数组，定义控件对 象标题或选项内容； ◆d、FontName取值为控件标题等字体的字库名； ◆e、FontSize取值为数值，控制字体大小； ◆f、Tag取值为字符串，定义了控件的标识值，在任何 程序中都可以通过这个标识值控制该控件对象； ◆g、Style取值可以是pushbutton(缺省值), radiobutton, checkbox, edit, text, slider, frame, popupmenu 或listbox； 项目二、简单加法器的制作 1、框架准备

基于MATLAB计算器设计与开发

六．主要参考文献 . (19) 一、课程设计应达到的目的 本课程是为自动化专业本科生开设的专业课程设计课。通过本课程的课程设计实践帮助学生巩固关于数据结构、算法、程序设计的基础知识。通过本课程设计，学生可以初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法，提高运用编程软件实现GUI 程序设计的能力。 二、 课程设计的基本要求： 要求利用MATLAB ＧＵＩ设计实现一个图形用户界面的计算器程序，要求实现： A. 具有友好的用户图形界面。实现十进制数的加、减、乘、除、乘方、取模等简单计算。（必做） B. 科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运行。（必做） C. 能够保存上次历史计算的答案，先是答案存储器中得内容。（必做） D. 有清除键，能清除操作，并对不正确的表达式能指出其错误原因。（必做） E. 独立存储器功能，使之可以直接输入存储器，可与存储器中的数值相加减。能够清除独立存储器中的内容。（选做） 利用MATLAB GUI 功能，在绘制一个静态文本框和一个文本编辑框，以及命令按钮，调整好各控件大小、颜色，整体布局如图所示： 然后通过双击个按钮来改写其属性，在m 文件中编写其回调函数，最后在运行调试。 成绩

三、课题设计内容与步骤 3.1 各功能界面设计 GUI设计界面： 3.2 各功能模块实现 算法设计： A. 数字键设计：0—9以及小数点函数都一样，只是参数不同： global jj textString = get(handles.text1,'String'); if(strcmp(textString,'0.')==1)&(jj==0) set(handles. edit1,'String','1') ; else textString =strcat(textString,'1'); set(handles. edit1,'String',textString) end jj=0;

基于单片机的简易计算器设计原理图及程序代码

原理图： #include sbit BEEP=P3^7; char dsp[9]={0,0,12,12,12,12,12,12,12}; unsigned char code Select[]= {0xfe,0xfd,0xfb,0xf7,0xef,0xdf,0xbf,0x7f}; unsigned char code LED_CODES[]= {0xc0,0xf9,0xa4,0xb0,0x99, //0-4 0x92,0x82,0xf8,0x80,0x90, //5-9 0x86,0xaf,0xff,0x7f,0xbf}; //E,r,不显,.,- void delay11(unsigned int i) { while(i--); } char keyscan() { char KeyL;

char KeyR; P1=0xf0; do { do { P1=0xF0; P1=P1|0xF0; if(P1!=0xF0) { KeyL=P1; P1=0x0F; P1=P1|0x0F; KeyR=P1; } }while(KeyL==0xF0||KeyR==0x0F); delay11(300); } while(P1!=0x0F); switch(KeyL | KeyR) { case 0xb7:{return 0;break;} case 0x7e:{return 1;break;} case 0xbe:{return 2;break;} case 0xde:{return 3;break;} case 0x7d:{return 4;break;} case 0xbd:{return 5;break;} case 0xdd:{return 6;break;} case 0x7b:{return 7;break;} case 0xbb:{return 8;break;} case 0xdb:{return 9;break;} case 0xee:{return 10;break;}//加法 case 0xed:{return 11;break;}//减法 case 0xeb:{return 12;break;}//乘法 case 0xe7:{return 13;break;}//除法 case 0xd7:{return 14;break;}//清零 case 0x77:{return 15;break;}//等于 } } void calculate(char k,char a[8],char b[8]) { char r[8];

基于matlab的计算器编程附代码

1.需求分析 本次的实验要求是设计一个计算器，主要功能如下： （1）实现基本数学运算（加减乘除等），而且要能进行混合运算 （2）实现部分函数功能，如求平方根、求倒数等 （3）能实现小数运算 界面与标准计算器界面类似 根据要求以及以前的学习情况，决定使用matlab进行编程。Matlab强大的计算功能以及便捷的GUI设计，可以较为简便的实现所要求的功能。按照要求，数据输入和输出支持小数点，支持四则混合运算，决定使用如下几个数据进行分析：（1+3）*5 Sqrt（4） 1/2 Sin4 用以检验是否可以进行加减乘除四则运算、平方根、倒数、正弦的运算。 2.程序设计 M atlab的程序设计较为简便，用GUI设计出一个计算器的模型，然后系统会自动生成一个框架，在框架中，写入每一个按键对应的程序就可以实现功能。 3.调式分析 编程的过程中遇到的问题不是很多，基本就是找要实现各个功能的子程序，通过上网和去图书馆，加上自己的编写，终于实现了实验要求的功能。但是有一点很重要，matlab不支持中文，所以从路径到文件名必须是全英文的，不然就无法识别。此外，给每个按键命名也是很重要的，不然在生成的程序框架里面，就无法识别各个按键的作用，编写程序的时候也就无法做到一一对应。 4.使用说明 程序的使用比较简单，由于是可视化界面，直接打开matlab，然后建立一个GUI 工程，再打开生成的fig文件，就是一个计算器的界面，直接按照市面上卖的计算器的

方法，按键使用即可。 5.测试结果 计算结果为20 4sqrt=2 Sin4结果为 1/2=0.5 经过计算，这些结果均与实际结果相吻合，计算器的功能实现的较为完好。 6.心得体会 本次试验由于不限制语言，于是计算功能强大，操作简便的matlab变成了首选，matlab的GUI设计，操作是较为简单的，首先建立一个GUI工程，然后用可视化界面，

用MATLAB制作简单计算器

用M A T L A B制作简单计 算器 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

安阳工学院电子信息与电气工程学院《MATLAB编程与应用》课程大作业 题目：用MATLAB制作简单计算器 班级：电子信息工程（专升本） 教师成绩由以下评分标准累计得出 1、设计和仿真结果正确，分析清晰合理。 40% 2、大作业报告重点突出、阐述清晰。 30% 3、陈述清晰正确、有说服力，能够正确回答问题。 30% 总分 （上述成绩由教师填写） 学生自评分值（该表格全部由学生填写） 大作业总成绩（该表格“姓名”和“学号”由学生填写，“成绩”由教师填写）

1.计任务: 1、熟悉MATLAB的主要控件使用方法。 2、熟悉MATLAB的GUI设计流程。 2.设计方案 利用MATLAB GUI设计实现一个图形用户界面的计算器程序，要求实现： A.实现十进制数的加、减、乘、除、简单计算。 B. 科学计算函数，包括正弦、余弦、正切、(余切、开方、指数等函数运行。 C. 能够保存上次历史计算的答案，先是答案存储器中得内容。 D. 有清除键，能清除操作。 3.方案实施 通过MATLAB的gui程序设计较为简单，在gui设计中主要用到两种控件，显示框用到文本编辑框（edit text），说明框用到静态文本框（Static text），数字以及运算等按钮用到命令按钮（push button）。然后在通过各个按钮的回调函数，实现简单的计算功能。 4.方案施舍 首先用MATLAB GUI功能，在绘制一个静态文本框和一个文本编辑框，以及24个命令按钮，调整好各控件大小、颜色，整体布局如图所示： 图-1 一、布局GUI 1.打开Matlab，输入Guide 回车或者在工具栏上点击图标出现Guide 窗口：

计算器参考论文

毕业设计基于单片机的密码锁设计 姓名 系别、专业 导师姓名、职称 完成时间

摘要 近几年单片机技术的发展很快，其中，电子产品的更新速度迅猛。计算器是日常生活中比较常见的电子产品之一。如何才能使计算器技术更加的成熟，充分利用已有的硬件和软件条件，设计出更出色的计算器。 本设计是以STC89C52单片机为核心的计算器模拟系统设计，输入采用4*4矩阵键盘，可以进行加、减、乘、除带符号数字运算（七位整数、六位小数），并在液晶显示屏LCD1602上静态显示操作过程及结果。 关键词：单片机；液晶显示屏；计算器；矩阵键盘 1 绪论 II

1.1 课题背景 随着社会的发展，科学的进步，人们的生活水平在逐步地提高，尤其是微电子技术的发展犹如雨后春笋般的变化。电子产品的更新速度快就不足惊奇了。计算器在人们的日常中是比较常见的电子产品之一，如何使计算器技术更加的成熟，充分利用已有的软件和硬件条件，设计出更出色的计算器，使其更好地为各个行业服务，成了如今电子领域重要的研究课题。 现如今，人们的日常生活中已经离不开计算器了，社会的各个角落都有它的身影，比如商店、办公室、学校……因此设计一款简单实用的计算器会有很大的实际意义。 本设计旨在进一步掌握单片机理论知识，理解嵌入式单片机系统的硬软件设计，加强对实际应用系统设计的能力。通过本设计的学习，使我掌握单片机程序设计和微机接口应用的基本方法，并能综合运用本科阶段所学软、硬件知识分析实际问题，提高解决毕业设计实际问题的能力，为单片机应用和开发打下良好的基础。 1、对字符液晶显示模块的工作原理，如初始化、清屏、显示、调用及外 特性有较清楚的认识，并会使用LCD（液晶显示模块）实现计算结果的显示； 掌握液晶显示模块的驱动和编程，设计LCD和单片机的接口电路，以及利用单片机对液晶显示模块的驱动和操作； 2、在充分分析内部逻辑的概念，进行软件和调试，学会使用，并能够以 其为平台设计出具有四则运算能力简易计算器的硬件电路和软件程序。 1.2 设计目的 通过本次工程实践，运用《智能化测量控制仪表原理与设计》、《MCS-51系列单片微型计算机及其应用》所学知识及查阅相关资料，完成简易计算器的设计，达到理论知识与实践更好结合、提高综合运用所学知识和设计能力的目的。 通过本次设计训练，可以使我们在基本思路和基本方法上对基于MCS-51单片机的嵌入式系统设计有一个比较感性的认识，并具备一定程度的设计能力。

流体力学简单计算MATLAB程式

用matlab进行编程计算 第一问： z=30;p1=50*9.8*10^4;p2=2*9.8*10^4;jdc=0.00015;gama=9800;d=0.257;L=50000 ;mu=6*10^(-6); hf=z+(p1-p2)/(0.86*gama) xdc=2*jdc/d; beta=4.15;m=1; Q=(hf*d^(5-m)/(beta*mu^m*L))^(1/(2-m)); v=4*Q/(pi*d^2); Re=v*d/mu; Re1=59.7/xdc^(8*xdc/7)； Re2=(665-765*log(xdc))/xdc； i=hf/L; if Re<3000 Q=Q; elseif 3000

基于MATLAB科学计算器

目录 计算器得效果图 ........................................................................... 错误!未定义书签。 一、GUI设计界面: (3) 1。打开GUI (3) 2。添加按钮 (3) 3。根据按钮得作用及视觉效果做一定得修改: (4) 4。保存、添加功能函数 (4) (1)数字键编写 (4) (2)符号键得编写 (4) (3)运算符“=”得编写 (5) (4)按键“←back"得编写 (5) (5)按键“清空”得编写 (5) (6)按键“退出”得编写 (5) (7)按键“二进制数转十进制数"得编写 (5) (8)按键“十进制数转二进制数”得编写 (5) 二、计算器得使用 (5) 除法运算(÷) (5) 平方运算(^2) (6) 函数cos (∏/3)得计算 (6) 函数arctan (∏/3)得计算 (7) 以2为底得对数得计算(log 2) (7) 十进制数转二进制数得计算(调用dec2bin函数) (8) 二进制数转十进制数得计算(调用bin2dec函数) (8) 三、附各按键得程序源代码 (9) 四、问题与解决方法 (14) 五、心得体会 (14) 参考文献 (15) 计算器得效果图:

一、GUI设计界面: 1。打开GUI 输入Guide 回车或者在工具栏上点击图标打开Guide 窗口: 2。添加按钮

3、根据按钮得作用及视觉效果做一定得修改: 双击按钮(Puch Button)进入按键属性修改显示字符串大小、字体与颜色,然后对按钮得位置进行排布,尽量使按钮集中在静态文本框下面、 4、保存、添加功能函数 把做好得按钮及静态文本框保存后自动弹出Editor得M文本,对然后对相应得pushbutton添加功能函数。以下就是相应按钮得功能函数。 (1)数字键编写 在function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles)下输入: textString = get(handles。text1,’String'); textString =strcat(textString,'0'); set(handles、text1,’String',textString) 这就是使用句柄handles指向对象text1,并以字符串形式来存储数据文本框text1得内容,并存储数个“0”, 然后由set(handles。text1,'String','textString’在text1中输出。 同理,分别在function pushbutton2~10_Callback(hObject, eventdata, handles)下给1～9数字按键下编写此类程序、 (2)符号键得编写 function pushbutton12_Callback(hObject, eventdata, handles) textString = get(handles、text1,'String’); textString =strcat(textString,’÷’); set(handles。text1,'String',textString) strcat得作用就是将两个字符串连接起来,就就是在已输入得存储数据textString后添加“÷"进行运算。 然后执行set(handles、text1,’String’,textString)。符号键‘—’、‘＊’、‘/’与‘÷'得运算函数类似。“平方运算”,主要就是由“^2”功能实现。

毕业论文设计-简易计算器的制作

存档编号XX水利水电大学毕业设计 题目简易计算器的制作 学院信息工程学院 专业通信工程 姓名XX 学号2XXXX 指导教师XX 完成时间2014.5.14 教务处制

独立完成与诚信声明 本人重声明：所提交的毕业设计（论文）是本人在指导教师的指导下，独立工作所取得的成果并撰写完成的，重确认没有剽窃、抄袭等违反学术道德、学术规的侵权行为。文中除已经标注引用的容外，不包含其他人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明并表示了意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 毕业设计（论文）作者签名：指导导师签名： 签字日期：签字日期：

毕业设计（论文）使用授权书 本人完全了解华北水利水电大学有关保管、使用毕业设计（论文）的规定。特授权华北水利水电大学可以将毕业设计（论文）的全部或部分容公开和编入有关数据库提供检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段复制、保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交毕业设计（论文）原件或复印件和电子文档（涉密的成果在解密后应遵守此规定）。 毕业设计（论文）作者签名：导师签名： 签字日期：签字日期： 目录

摘要 (1) Abstract (3) 第一章绪论 (4) 1.1 开发背景 (4) 1.2 设计目的 (5) 第二章方案论证与设计 (7) 2.1 设计指标 (7) 2.2 方案论证与设计 (7) 第三章硬件模块介绍 (11) 3.1 主控及运算模块 (11) 3.2 显示模块 (21) 3.3 输入模块 (27) 第四章软件设计 (30) 4.1 主程序的设计 (30) 4.2 键盘扫描的程序设计 (31) 4.3 显示模块程序设计 (34) 4.4 运算模块程序设计 (37) 第五章仿真及调试 (38) 结束语 (40) 致 (42) 参考文献 (44)

用MATLAB制作一简单计算器

这个matlab课程设计是在GUI环境下生成的。开启MA TLAB 7.0 软件，在命令窗口输入guide，即可进入GUI环境。 实验目的：(1)熟悉GUI环境，并在该环境中制作一个简单的计 算器，起功能有加，减，乘，除, cos, sin, tan。 (2)熟悉matlab软件的制作。 实验内容及结果： 进入GUI环境中双击Blank GUI (Default)出现一个窗口在该窗口中首先制作一个计算器界面如下所示： 红色的是静态编辑框，其余的是按钮。 下面我们来分析一下功能函数： textString = get(handles.text1,'String'); textString = strcat(textString,'1'); set(handles.text1,'String',textString)

这是使用句柄handles指向对象text1，并以字符串形式来存储数据文本框text1的内容，并存储数个“1”， 然后由set(handles.text1,'String','textString'在text1中输出。 同理，分别在function pushbuttonone~zero_Callback(hObject, eventdata, handles）下给1~0数字按键下编写此类程序。 function pushbuttonjia_Callback(hObject, eventdata, handles) textString = get(handles.text1,'String'); textString =strcat(textString,'+'); set(handles.text1,'String',textString) strcat的作用是将两个字符串连接起来，就是在已输入的存储数据textString 后添加“+”进行运算。 然后执行set(handles.text1,'String',textString)。符号键‘-’、‘*’、‘/’与‘+’的运算函数类似。 function cos_Callback(hObject, eventdata, handles) textString=handles.text1; textString=cos(str2num(get(handles.text1,'String'))*pi/180); set(handles.text1,'String',num2str(textString)) (get(handles.text1,'String'))*pi/180是把角度转换为弧度，这样在编程环境中才能识别，cos才能起作用。然后执行set函数，把结果输出来。同理在sin,tan的回调函数中夜输入相应的函数，只需把 textString=cos(str2num(get(handles.text1,'String'))*pi/180); 中的cos改为sin,tan即可。 function dengyu_Callback(hObject, eventdata, handles) textString = get(handles.text1,'String'); s =eval(textString);

matlab计算器

电子信息工程系实验报告 课程名称：MATLAB 语言 实验项目名称：MATLAB 图形用户界面设计 实验时间：2010-5-8 班级： 姓名： 学号： 实验目的: 1、熟悉MATLAB 的主要控件使用方法。 2、熟悉MATLAB 的GUI 设计流程。 实验环境:硬件配置（ Pentium(R) 4 CPU 2.40GHz,1GB 内存） 操作系统（Windows XP ） 编程软件：MATLAB7.0 实验内容与结果： 使用MA TLAB 的GUI 接口设计一个简单的计算器。 效果图: 程序源码部分函数及相关注释： %0~9数字键及小数点按钮代码范例 %全局变量locaval 用于存储用户输入的多位数值 %全局变量gloval2用于存储待处理的第二位数值 function pushbutton1_Callback(hObject, eventdata, handles) 成 绩： 指导教师（签名）：

global locaval; a = get(handles.pushbutton1,'String'); locaval=strcat(locaval,a); set(handles.text1,'String',locaval); global gloval2 gloval2=locaval; guidata(hObject, handles); %运算符按钮处理“+、-、*、\”范例 %全局变量flagnum存储运算符标志 %全局变量global1用于储存第一个待处理数值 function pushbutton10_Callback(hObject, eventdata, handles) a = get(handles.pushbutton10,'String'); b = get(handles.text1,'String'); set(handles.text1,'String',a); global flagnum global gloval1 global locaval locaval=' '; flagnum=1; gloval1=b; guidata(hObject, handles); %取相反数按钮“+\-”代码 %算法实现：用零减去文本框现在的值，再赋值给文本框function pushbutton14_Callback(hObject, eventdata, handles) global locaval; locaval=str2num(locaval); locaval=0-locaval; locaval=num2str(locaval); set(handles.text1,'String',locaval); global gloval2 gloval2=locaval; guidata(hObject, handles); % 等号按钮运算实现 %根据flagnum运算标志用switch决策语句实现相应计算%需注意相应数据类型的转化 function pushbutton17_Callback(hObject, eventdata, handles) global flagnum global gloval1 global gloval2 global locaval locaval=' ';

简易计算器的设计与制作

电信学院毕业设计（说明书）毕业设计（说明书）题目 专业：应用电子技术 班级： 学号： 学生姓名： 校外指导教师：俞海云 校内指导教师：李翠凤 二零一五年四月

简易计算器的设计与制作 摘要：近十几年，单片机技术发展的很快，其中电子产品的更新速度迅猛。计算器是我们日常生活中比较常见的电子产品之一。在很多领域的数据处理中要用到数学运算，作为计算机自动处理系统更显得重要。此项目设计以单片机为核心部件的计算器，采用4*4矩阵式键盘，16个键依次对应0—9、“+”、“-”、“*”、“/”、“=”和清除键。使用单片机最小应用系统1模块，简单方便。采用LCD1602A作显示。本次设计是以STC89C52单片机为核心器件，外围辅助器件为LCD显示器、控制按键来设计的计算器。利用此设计熟悉单片机微控制器及C语言编程，对其片资源及各个I/O端口的功能和基本用途的了解。掌握Microsoft Visual C++ 6.0应用程序开发环境，常用的LCD显示器的使用方法和一般键盘的使用方法。本计算器系统简单，实用性强，成本低，使用维护方便，软件功能强，运行稳定可靠等优点。 关键词：STC89C52；LCD1602；计算器；矩阵键盘

目录 1.绪论 (2) 1.1系统开发的背景和意义 (2) 1.2设计目的 (2) 1.3设计任务 (2) 2.方案论证与比较 (3) 2.1主机方案设计与选择 (3) 2.1.1方案一：采用FPGA控制 (3) 2.1.2方案二：采用STC9C52单片机 (3) 2.2从机方案设计与选择 (4) 2.2.1方案一：采用8255A芯片控制采集和数码管显示 (4) 2.2.2方案二：采用液晶LCD1602做为显示 (4) 3.系统设计及说明 (5) 3.1系统总框图 (5) 3.2元件介绍 (5) 4.系统硬件设计 (11) 4.1外接键盘电路设计 (11) 4.2显示电路设计 (11) 5.系统程序设计 (12) 5.1键盘扫描程序设计 (12) 5.2显示模块的程序设计 (13) 5.3运算程序设计 (14) 6.调试 (15) 6.1硬件调试 (15) 6.2软件的调试 (16) 结论 (17) 致谢 (18) 参考文献 (19) 附录A 元件清单 (20) 附录B 原理图 (21) 附录C PCB图 (22) 附录D 实物图 (23)