当前位置：搜档网 › 如何培养学生的思辨能力

如何培养学生的思辨能力

江苏盐城市毓龙路实验学校小学部（224000）顾红艳

【摘要】［摘要］思辨能力即思考与辨析的能力。从小注重对学生思辨能力的培养，能为学生一生的发展奠定基础。在阅读教学中，教师应精心预设，有效引领，促进思辨；立足文本，鼓励质疑，疑中有辨；教为主导，长善救失，思辨有法。

【期刊名称】小学教学参考

【年(卷),期】2016(000)009

【总页数】1

【关键词】［关键词］小学语文阅读教学思辨能力培养

在阅读过程中，学生若具有一定的思辨能力，就能促进其思维品质、语言素养的提升。因此，在课堂教学中，教师要本着为学生发展的思想，根据教学需要，及时设计有价值的思辨话题，引导学生就思辨话题进行真诚的交流与对话。经常进行这样的练习，必将有助于学生思辨能力的培养和提高。

一、精心预设，有效引领，促进思辨

在阅读教学中，常用的教学方法是“提出问题—寻找答案—解决问题”。这样的教学方法由于缺少有价值的思辨式话题的引导，因而不能有效引领学生与文本进行真正的交流与对话。因此，教师要善于从课前预设入手，为学生提供值得思考与辨析的话题，促使学生深入探究，获得真实的学习体验。

如教学苏教版语文《放飞蜻蜓》一课时，在精心钻研教材的基础上，结合学生的具体情况，笔者提出了一个具有思辨性的话题：“陶行知作为一位伟大的思想家、教育家，在组织孩子们捕捉蜻蜓这件事情上，他的教育方法与我们平常

相关文档