家长学校建设自评汇报材料

家长学校建设自评汇报材料

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家长学校建设自评汇报材料

XX市教育局：

在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关怀和支撑下，我校家长学校逐渐迈向迷信化、规范化、制度化的轨道，现对比襄教文《市教育局对于发展第三批"XX市中小学幼儿园示范家长学校"评估工作的告诉》精神，将我校家长学校有关工作，作如

下自评汇报。

一、引导器重，机构健全，轨制保障，工作标准

学校领导班子十分看重家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘任欧孝春为家长学校声誉校长，高望同道和谐家长委员会相干工作，并把这一工作纳入学校工作的整体方案，纳入学校工作的议事日程。并建破健全了家长学校管理机构"家

长学校办公室",由办公室负责家长学校的所有管理工作、教学工作和其它事务性工作。

二、目标明白，认识同一，信念十足，尽力办学

通过参观、学习和探讨，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都意识到家庭教育是全部公民教育的重要组成局部，是

学校教育和社会教育乃至终言教育的基本，也是精力文化建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣扬准确的家庭教育常识，学习进步的家庭教育方式，研究它的教育动态，推广和交换新的家庭教育结果的主要机构和有效道路。只有认当真真的、扎扎实实的办好家长学校，才干取得学校教育质量和社会效益的双赢。

三、保证前提，保证经费，保证师资，保证教材

我校依照规范办学的要求，树立了完全的家长学校管理划定和配套设施。([ ])实现了"十有",即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有档案、有管理机构、有授课教师。

家长学校的教师有酷爱家长教育工作，存在丰盛的学生教育教训，班级管理经验，家庭教育经验的退休老师和获得国度心理征询师证书的在职教师担负。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教导》跟先生针对教养请求，针对家长和学生实际，由学校自行研讨编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。家长学校还用专用经费购买了大量家长读物和教程。

学校订家长学校所需开销预以保障，从有懈怠。做到专列专支。

四、规范办学，规范治理，扎实工作，进步品质

学校制定了家长学校工作制度、教育规划和规范的考试、考勤、考核办法及相应的资料收及与管理工作程序，做到事事落实，事事有小结；按办学惯例办事，统筹家长实际，开展教学工作与管理工作。本学年侧重搞好学困生学生家长教育；明年上半年为一年级学生家长教育，下半年为留守儿童学生家长教育，力争在明年年底前让全校学生家长都受到家长学校的教育与培训。在教育方法和办法上，在应用教材上，一直完美、不断提高，努力提高教育教学质量。

五、我校家长学校在日常工作中认真收集，积聚各种材料，较好地实现档案资料齐全的目的

依据我校自评情形，基础附合市级示范家长学校评估条件，到达尺度。特此申报。

小学家长学校工作汇报材料家长学校学习心得体会小学家

长学校汇报材料

示范性家长学校汇报材料

家校共育 一切为了孩子 尊敬的各位领导、专家： 首先我谨代表示我校全体师生对各位领导、专家莅临我校视察、指导工作表示热烈的欢迎，现在我就我校创建市示范性家长学校工作做一个简单汇报，不妥之处，敬请批评指正。 一、基本情况 北湖区湘运学校创建于1974年，原身是郴汽集团办的子弟学校，2007年被北湖区政府接管为公办学校。全校占地面积约10000平方米，建筑面积约6300平方米；现有在校中小学生1111名， 共18个教学班；在校教职工56人。在校学生中以农民工子弟居多，约占80%。我校办学历史悠久，环境优美，师资力量雄厚，教学质量较优。特别是近年，在区委区政府和区教育局领导的重视下，投入约800余万元对我校新建了教学综合楼，并添置全新的教学设施，使得整个校园焕然一新。我校秉承“办人民满意的教育，建人民信赖的学校”的宗旨，以 “团结求实创新” 的校训去培养好每一个孩子，为孩子一生的发展奠定良好的基础，提升教育品质，服务家长，服务社会。近几年来，我校获得了“全国科研先进单位”“湖南省合格学校”“郴州市安全文明校园” “郴州市教学常规先进单位” “北湖区校本教研先进单位”“郴州市唱红歌优秀组织单位”“北湖区优秀领导班子”“北湖区扩容提质一等奖”等荣誉，赢得了社会和家长们的一致好评。 二、家校共育 根据区教育局对家长学校建设的要求和指导意见，我校在以前家长学校工作的基础上，与家长共商教子策略，注重学校，社会，家庭“三结合”， 充分发挥社会、家庭的教育功能，形成以家

长学校为中心，校务委员会、家长委员会、各年级家长委员会各司其责的家长学校教育模式，更进一步加强和完善了家长学校建设力度。建立了家长学校专项资料档案，将办好家长学校纳入了我校整体工作计划，使得家长学校趋于科学化管理。 （一）高度认识开办家长学校的重大意义 家长学校既是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想，普及家庭教育科学知识的良好场所，也是广大家长了解孩子生理、心理发展，掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进孩子健康成长的主要窗口。因此，我校认为，办好家长学校，提高家长素质在新的情况下显得尤为重要。 （二）着力办好家长学校，提高家庭教育水平。 我校一直以来都开办了家长学校，定期开课培训家长，并随着工作的不断开展逐步走向制度化、规范化。 1、领导机构健全。成立以校长为组长，关协负责人和行政管理干部、家长委员会负责人等为成员的家长学校领导小组，成立家长委员会。关协和办公室具体落实各项工作。 2、认真制订教学计划。针对孩子特点和城区学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题。近几年来讲授的内容为：《做一个合格的家长》、《教育子女学会处理》、《教育子女学会做人》《家长要做智慧型的父母》、《家长要重视家庭教育》等。 3、确定讲课人员。每次讲课均由学校负责人、关协老教师轮流进行，并精心设计，写出详细教案。邀请教子有方的家长来校讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。 4、家校联系到位。建立了家校联系卡、家长走访制度和教学开放日、亲子活动、教学内容反馈表等。教学开放日，邀请家长随堂听课，参观学校展板，提出意见，改进教学工作。亲子活

优秀“家长学校”汇报材料

优秀“家长学校”汇报材料 家长学校是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育知识的重要场地，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能、协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口。我校自2007年成立家长学校以来，始终本着“一切为了学生发展”的原则，把办好家长学校，构建学校、家庭、社区三位一体化工作模式作为学校发展的重要工程。充分发挥学校、家庭、社会的教育合力，有力地促进学生健康、和谐地全面发展。学校教育教学质量也逐年提高，多次受到了上级领导和社会各界的高度肯定。 回顾我校家长学校的办学历程，家长学校从单一到多元化、系统化，办学形式从不规范到规范化、制度化，到现在“四有三优一突出”。这与我们起始时的办学思路“在探索中求发展，在实践中求完善”是密不可分的，与区、镇、村关工委及相关领导的关心指导是密不可分的，与学校领导的重视以及全体家长和师生员工的共同努力是密不可分的。近年来，我们开办家长学校的主要作法是： 一、重视管理 学校领导认识到抓好关心下一代工作和办好家长学校的必要性和重要性，把创办家长学校，提高家长素质当作是建设有中国特色的社会主义教育事业的一项重要工程，因此

在成立组织机构，任命任课老师，聘请校外辅导员等都特别用心。学校钟小平校长任家长学校的校长，各行政人员也挂职相应的家校职务，我们的教师队伍由学校老师，离退休教师，社区领导，派出所民警等组成，他们都熟悉家庭教育知识，热爱家庭教育，勤奋敬业，为人师表，并有一定的组织管理能力。教师队伍职责明确，分工合理，并建立健全规章制度，有专用场所以及相应的课桌椅，使家长学校做到：有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结。每年制定工作计划，按照预定目标开展教育教学活动。在家庭和社会中加强宣传，形成一定的气候。 二、科学组织 学校自挂牌成立家长学校以来，我们对各年级家庭教育情况进行调查摸底，发现一些家庭教育中教而无方，管而无法的实际状况，制定了各种规章制度及家长学校工作计划、目标，根据不同类型的家教情况采取分年级、分层次，定期和不定期，集中和个别多种办学形式，从三个层面，即“儿童为本”、“家长主体”、“多向互动”的原则，开展家庭教育工作。 1、结合家长会讲课。我校聘请本校有家教经验的老师，讲课内容抓住家长感兴趣的热点问题及家长平时教育子女比较薄弱的环节，如让孩子养成良好学习生活习惯，进行了题为《家长如何教育自己的孩子》的专题教育报告。我校要

家长学校建设情况汇报材料(精)

家长学校建设情况汇报材料 襄樊市教育局： 在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关心和支持下，我校家长学校逐步迈向科学化、规范化、制度化的轨道，现对照襄教文《市教育局关于开展第三批“襄樊市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的通知》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。 一、领导重视，机构健全，制度保障，工作规范 学校领导班子非常重视家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘请欧孝春为家长学校名誉校长，高望同志协调家长委员会相关工作，并把这一工作纳入学校工作的整体计划，纳入学校工作的议事日程。并建立健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的一切管理工作、教学工作和其它事务性工作。 二、目的明确，认识统一，信心十足，努力办学 通过参观、学习和讨论，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都认识到家庭教育是整个国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育乃至终身教育的基础，也是精神文明建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣传正确的家庭

教育知识，学习先进的家庭教育方法，研究它的教育动态，推广和交流新的家庭教育成果的重要机构和有效途径。只有认认真真的、扎扎实实的办好家长学校，才能取得学校教育质量和社会效益的双赢。 三、保证条件，保证经费，保证师资，保证教材 我校按照规范办学的要求，建立了完整的家长学校管理规定和配套设施。实现了“十有”，即有计划、有安排、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考核、有档案、有管理机构、有授课教师。 家长学校的教师有热爱家长教育工作，具有丰富的学生教育经验，班级管理经验，家庭教育经验的退休教师和取得国家心理咨询师证书的在职教师担任。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教育》和教师针对教学要求，针对家长和学生实际，由学校自行研究编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。家长学校还用专用经费购置了大批家长读物和教程。 学校对家长学校所需开支预以保证，从有懈怠。做到专列专支。 四、规范办学，规范管理，扎实工作，提高质量

家长学校工作汇报ppt

竭诚为您提供优质文档/双击可除家长学校工作汇报ppt 篇一：家长学校工作汇报 篇一：家长学校工作汇报材料 灌溪 镇中心小学家长学校工作 汇报材料 灌溪镇中心小学地处常德市灌溪工业园区内，是一所农村示范性完全小学，优美的校园和过 硬的教师队伍为孩子们提供了一个茁壮成长的良好环境。学校现拥有16个教学班，教师48 人，在校学生人数800多人。多年来，学校在认真抓好优教的同时，大力推行素质教育，树 立“社会化”教育观，努力构建学校与家庭、社会沟通互补的教育大网络，让学校、家庭、 社会三方面共同参与、同步施教、相互影响，强化“三教合一”、“互教互促”的育人格局。 一、领导高度重视

1、明确办学宗旨 开办家长学校的宗 旨意在：全面提升学生家长的素质、学生素质、学校的教育教学质量，努力提高学生家长科 学的教子能力，对家长实行比较系统的文化培训、素质涵养培训、家庭教育培训、家庭育子 观念培训以及学生文化课教学培 2、健全学校管理机 构 领导的高度重视是 搞好家庭教育工作的有力保障。我校家庭教育的发展，一直得到领导多次亲临学校指导，把 发展家庭教育作为推进社会主义精神文明建设的基础 工作来抓。各家发挥优势，明确分工， 各负其责，形成合力，成为推进家庭教育工作的主干力量。每年家长学校根据具体情况对领 导班子进行及时调整和充实。家长学校工作一般以班级为单位进行，同步选配好授课教师、 班主任，还聘请分管教育的副镇长柴志华、镇关协主席罗冬青、百家坪居委会主任周斌、学 生家长代表唐伟为顾问，经常邀请他们为家长学校工作出谋划策，更加充实了家长学校的师

资力量。 3、纳入学校整体规 划 要办好家长示范学 校，必须在管理上下功夫，我们建立和完善了家长学校的各种规章制度。每年根据学校实际， 结合学校办学特色，把家长学校工作纳入到学校整体工作，作为日常工作的一个中心工作来 抓。 二、办学条件日益 优化 三、规范管理完善 前点名与课后点名相结合的管理模式。 四、教学形式多样 有效 为适应家长学校办 学特点，方便学员学习，我们采取了灵活多样而又切实可行的教学形式。学员学习以集中学 习为主，分散学习为辅；授课形式以班级授课为主，开大会听讲座为辅；并结合上门家访指 导和函授自学的形式。 1、班级集中授课

市级示范学校评估汇报材料2篇

市级示范学校评估汇报材料2篇Evaluation report materials of municipal demonstration schools 编订：JinTai College

市级示范学校评估汇报材料2篇 小泰温馨提示：工作汇报是把某一时期已经做过的工作，进行一次全 面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；看看取 得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：市级示范学校评估汇报材料 2、篇章2：接受“市级示范学校”督导评估回访汇报 篇章1:市级示范学校评估汇报材料 市级示范学校评估汇报材料 为了贯彻落实市县语言文字工作委员会的有关文件精神，努力推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，弘扬中华优秀文化，使国家语言文字在学校和社会生活中更好地发挥作用，几年来，我校切实将语言文字工作纳入学校常规管理之中，并渗透到全体教师的教育教学和学生的学习活动之中，从而使全校师生的语言文字应用能力达到较大提高。如何

促进语言文字工作与学校教育教学紧密结合，不断推进素质教育，现将我校在语言文字工作方面的一些做法和实践汇报如下： 一、加强宣传工作，提高思想认识 集思广益，群策群力，只有全体师生的积极参与，规范 的语言文字才能得以传承和发扬，才能更好地构建中华民族共有的精神家园。《中华人民共和国国家通用语言文字法》是全国性的语言文字工作的纲领性文件，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，努力促进语言文字工作的规范化标准化建设，是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容之一，同时对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养学生爱国主义精神，对于消除语言隔阂，促进民族凝聚力，促进信息化发展，继而对促进整个国家的经济建设都有着十分重要的意义。语言文字工作事关精神文明建设，国民素质的提高，是国家统一、民族团结、社会进步的重要组成部分。 为此，我校多次组织教师学习《国家通用语言文字法》，积极组织教师认真学习县语言文字工作委员会下发的各种文件，统一思想，提高认识。在日常工作中把语言文字工作纳入学校整体工作规划，并专项制定语言文字工作计划，使语言文字工作真正渗透到德、智、体、美和社会实践等各项教育教学活动中。学校利用生动活泼、图文并茂的宣传画、宣传横幅、宣传

家长学校评估报告

家长学校评估报告 家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的青少年。根据学生在校内外的表现，我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《省级示范性家长学校评估细则》, 针对前段家长学校工作实施了全面评估，下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作：一、提高认识健全家长学校管理网络 推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：1、家长学校领导小组；2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。 二、规范管理制定家长学校管理制度 1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。 2、规范各项制度和组织管理工作。 在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。 三、转变观念提高家庭教育的方法与能力

家长学校工作汇报材料

建设新型家校关系构建和谐育人环境 ———新街镇中心学校家长学校汇报材料 为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长在学生成长中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，多年来，一直规范管理家长学校，规范运行家长学校，并取得了显著效果。 一、构建家庭教育网络，建立健全活动制度 家教网络由分管教学副校长、教务人员、教师代表等组成。家长学校由“家长委员会”、“家长学校教师团”、“家长学校成员”组成：“家长委员会”由每班选出一个家长代表组成，协同学校商量讨论学校有关事宜；“家长学校教师团”由班主任和富有经验的教师组成；学生家长为家长学校成员。家长学校由分管副校长主持日常工作，教务处负责教学业务，负责建档、归档工作。学校要求家长学校任课教师授课要做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”并收集优秀的家教经验论文。为保障家长学校的顺利运行，学校分别制定了“家长学校学期工作计划”、“家长学校管理制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等相关文件。 二、加强家长学校管理，使其发挥最佳效应。 1、抓家长学校的到课率

一方面，我校在提高家长学校授课质量上做文章。除了尽量把教材的知识讲得深入浅出，通俗易懂外，我们还运用了电教、幻灯、投影、录像等现代化教育手段。另一方面，我校采取发邀请书鼓励家长到校，不无故缺席。几年来我校的家长学校的到课率，总在90%以上。 2、抓班主任的家访率 各个家庭的家教方式各有不同，而家长学校只解决了共同点，对特殊点只能依靠家访来解决。我们在家校联系制度方面规定：七年级班主任的家访率必须完成75%，八年级的家访率完成85%，九年级完成100%。 3、抓家校联系与反馈率 学校要求班主任每月一次用家校联系单向家长汇报学生在校的德、智、体等方面的表现。家长要以回执的形式，反馈学生在家的表现，齐抓共管，发现问题，及时纠偏。家校联系单的内容包括学生行为规范表现、综合素质明细表、班主任附言、家长寄语等。 三、开展形式多样的教育教学活动，充分发挥家长学校作用 1、精心组织教学。我校确定的家长学期办学目标是：要让家长树立新的教子观念，提高家长科学教子水平和素质，培养孩子成人成才。我校选择了四个课题：家庭德育，学生习惯的养成，家长修养，中学生心理和生理保健。围绕四个课题，开展了各种形式多样的活动。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及

2018年家长学校工作总结

2018年上学期家长学校工作总结 思源实验学校C1602班黄玲玲 家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女思想的启蒙者，对子女的成长有着潜移默化的影响。因此，我们始终将提高家校水平、提高家长素质放在家长学校工作的首要位置，旨在充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境。现将本年度工作总结如下。 一、建立家长学校领导机制，确保工作有效开展 为使我校家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在各级领导的关心和支持下，成立了家长学校工作领导小组。我校家长学校由校长、主管德育副校长、德育主任和年级组长组成家长学校领导小组，负责每年计划的制订和教学活动的组织落实。学校各职能部门做到各司其职，各尽所能，通力合作，保障各项工作的顺利开展。 二、完善家长学校管理制度，提高师资素质 我校有较完善的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校师资队伍名单”等，9月8日学校顺利完成了家委会的换届选举，组建了学校——年级——班级的三级家委会，在家委会的成立大会上，德育副校长为新一届家委会成员正式颁发聘书。新一届家委会成员的加入，进一步加强了学校与家庭、学校与社会的相互合作。 每个学期学校都会邀请家长委员会成员来校，通过座谈会、实地巡视等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，研究当前家庭教育，学校教育，社会教育的动态。欢迎家长参与学校管理，提高学校管理的实效。今年9月在新一届家委会成立后，校级家委会成员便向全体家长发出统一定制班服的倡议，最终在家长们的自发组织、自主管理、全程参与下，我校顺利完成了统一班服的定制，同事，在各种活动竞赛中，也充分取得了家委会成员的支持。

地区级示范家长学校汇报材料

家校紧密携手、共育合格人才----乌什县第二小学创建地区级示家长学校 汇报材料

乌什县第二小学 2015年5月8日

乌什县第二小学创建地区级示家长学校汇报材料 自阿克地区2013年全面启动地区级家长示学校评估验收以来，乌什县第二小学着眼本校实际，把办好家长学校作为学校教育管理工作的一项重要容常抓不懈。以点带面，努力创新形成了良好的社会、家庭、学校三结合的教育网络，建立健全一体化的教育体系，收到了良好的效果，汇报如下： 一、学校基本情况 乌什县第二小学位于乌什县燕山路3号，始建于1949年，是乌什县城区唯一用全日制汉语言授课公办小学。现有教学班22个，在校生1157名，现有教职工76人，其中少数民族学生占到了70%以上，教学设施齐全，校园环境优美。长期以来，我校秉承“家校紧密携手共育合格人才”理念，认真开展“家庭教育工作，长期以来正是以为我校家长学校工作的有序高效开展，大力的促进了学校的整体发展，赢得了家长和社会各界的一致赞誉。 二、整合资源、建章立制 近年来，我校家长学校结合多年积累的办校经验，一方面继承和发扬传统的做法，一方面积极探索家庭教育新思路、新举措，以家庭为基础、以社会为依托，多途径、全方位增进家校沟通与协作，帮助家长提高家教能力，增强教育合作的家庭教育理念，

为家长学校建设不断走向规化、系统化，为指导家庭教育工作提供了有力的保障。 1、加强领导，建立健全各项管理制度 为确保家长学校各项工作有序开展，我校在由校长任组长的家长学校工作领导小组的基础上，成立了“三级家长委员会”、“关心下一代工作委员会”，制定了相关工作制度和各岗位职责。定期召开会议，商讨家庭教育中的重点、难点、热点问题，有针对性地开展家长学校工作。各班级委员会由班主任牵头组建，在管理体制上我们实行分级管理，层层落实的办法，确保了家长学校工作项项有人管，事事有人问。为使家长学校更加规，我们建立和完善了家长学校的《家长委员会章程》、《家长委员会职责》、《家长评选》等各种规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规化和序列化。 2、切实落实好家长学校“十有”指标 家长学校“十有”是指：有负责人、有牌子、有教室、有教材、有教学计划、有兼专职教师、有活动经费、有工作制度、有考核评估、有档案资料。针对“十有”容，我校在家长学校工作领导小组的带领下，充分发挥家委会功能，形成合力，对以上工作逐一落实。尤其是在考核评估方面，我们拓宽评估渠道，往往通过听课，与教师谈话，与学生谈心，与学校校委会成员交流等方式加强评估的实效性，同时还邀请家长填写意见反馈表，学

家长学校工作汇报材料文书定稿

办好校中校，共育两代人 ——黄龙小学家长学校创建“省示家长学校”汇报材料黄龙小学位于“全国精神文明建设先进村”——黄龙新村，毗邻黄花机场，交通便利，周围环境秀美。 学校始建于1988年，现有教学班23个，学生1316名，教师53名。 20多年来，生动的办学实践结出了累累硕果，也得到了广泛的赞誉和一系列荣誉：国家级绿色学校、全国科技体育传统学校、省语言文字规化示校、省农村窗口学校、市示家长学校、市示性学校、市未成年人思想道德建设先进单位、市标杆红旗大队、市重点课题实验学校等。 为了进一步贯彻落实上级领导“关于办好家长学校”的文件精神，我校于2007年下学期创办了家长学校，五年来，家长学校共培训家长学员1343 人。每一届家长学员参加三年培训，通过考核合格后颁发结业证书，到现在已经有三届家长学员毕业。家长参学率为99％，参学家长合格率为100％。现将我校家长学校的办学情况向领导汇报如下：一、深入调查，准确定位，提高家长学校工作的针对性 过去，我们把和家长联系的主要途径定性为开家长会。2007年下学期，学校成立了家长学校，并就如何有效地办好家长学校达成了新的共识：家长学校要名符其实，真正解决家长层面对孩子教育中所需要解决的问题，提高工作的针对性和实效性。2007年下学期，我校对家长学员家庭情况开展调查，结果显示：家庭经济状况严重制约着家庭教育综合环境的改变，家庭经济收入上的明显差别造成了教育事实

上的不平等；家长在职业上的弱势处境以及传统的教育思想以归结为“上大学”为唯一目的的单一期望和价值取向；家长的文化教育素质较低，难以形成家庭中浓郁的文化氛围和良好的教育态势；家庭成员关系的融洽程度、家庭气氛的强弱，直接影响到家庭教育效果。 面对调查结果，家长学校领导形成四点共识： 一、学员的家庭教育状况决定了我们必须办好家长学校； 二、办好家长学校，不单是有利于提高教育教学质量，更是我们造 福群众、构建和谐社区作出的具体贡献； 三、家长学校工作不但求稳，更应探索创新； 四、家长学校的主要任务是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的 优良传统、普及家庭教育科学知识。 二、健全制度，重视过程，注重家长学校工作的科学性 家长学校能否长期坚持，取得成绩，关键靠管理。我校在家长学校的管理上坚持“七个有”，即有班子、有场所、有讲师、有教材、有计划、有活动、有总结。我校家长学校由校行政会、家长学员委员会直接领导，协同社区、“关工委”等形成一个立体教育网络，最大限度地调动社会各界人士参与这项工作。由我校校长王向龙、常务副校长何天利、教导主任利元及家长委员会成员组成家长学校领导班子，具体负责研究我校家长学校整体工作规划和家教实践中的共性问题，协调、组织与指导家长学校的工作。 我校家长学校每届学制三年，学员入学时登记造册，学习时记考勤，定期公布考勤记录，学员缺课达三分之一以上者，必须参加下一

校园文化建设示范校汇报材料

校园文化建设示范校汇 报材料 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

立足细节抓常规规范管理求实效 长春市九台区胡家回族中心学校 胡家回族中心学校，是2008年11月由原九台市回族中学和胡家乡中心校及其下辖的10所村小合并而成，是长春地区唯一一所九年一贯制农村寄宿制学校，也是九台区3所少数民族学校之一。学校占地面积44595平米，建筑面积16442平米，现有36个教学班，学生1731人，在职教师207人。几年来，学校先后被评为国家级汉字书写规范先进校、吉林省教育科研先进校、长春市民族团结进步先进集体、吉林省优秀留守儿童家长学校、吉林省校园文化建设先进学校、吉林省示范学校宿舍、长春市平安校园建设示范校等荣誉称号。教学质量、育人环境、办学水平均跻身于全区农村中小学先进行列。 校园文化建设是学校育人工作的重要环节，是引领学校教育思想、教学管理、教育方法发生变革的灵魂，无时无刻不发挥着其育人的功能。建设一流的校园文化也就是建设一流的学校，形成一流的教育资源。因此，我们以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，以制度文化为保障，以活动文化为载体，推动形成了厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使校园呈现出优质物质文化和高尚精神文化相得益彰的局面。下面我从四个方面做简要汇报。 一、打造清新优美的物质环境

几年来，学校抓住省标准化学校建设有利契机，投入专项资金约286万元，用于校园文化建设。在统筹的基础上，下大力气改善学校硬件设施设备，促进学校办学水平与档次整体提升，为校园文化建设奠定了良好的物质基础。 （一）抓校园大环境建设。 校园建设布局合理。宿舍、食堂等生活区功能齐全，操场、教师车位、绿地、硬化地等活动区分布合理。校园绿地、幼儿园活动场所做到错落有致，美观大方，即富有层次感、又具艺术性和观赏性；学校的各种校牌制作规范精致；教师办公室做到布置优雅大方、整洁卫生、富有文化气息。校园各功能区、功能室干净整洁，无卫生死角，使校园成为师生工作、学习、休息的理想场所。 （二）抓楼内公共区域文化建设。 在走廊墙壁上，分别饰以与环境相协调的名人画像、名人名言。将师生的书画美工作品经精心包装后，悬挂在教学楼走廊、过道及宣传窗上，既展示师生的艺术技艺，又营造和衬托了深厚的校园文化气氛。美化校园墙壁，真正做到让墙壁说话，发挥它们的育人功能。 （三）抓班级文化建设。 学校统一制订了学习园地，按统一要求布置，同时又提倡各班级在兼顾规范的同时，可适当创新。并组织全校性评比和参观示

优秀家长学校工作汇报材料

优秀家长学校工作汇报材料 篇一：XX年家长学校工作汇报材料 在创新中发展，在发展中追求卓越 ----------崔庙镇实验小学家长学校工作汇报材料 每个人在成长的道路上要接受三方面的教育，即学校教育、社会教育与家庭教育。如何在丰富学校教育内涵的同时，不断扩大学校教育的外延，充分调动学校教育、社会教育和家庭教育的积极因素，各取所长，使这三方面的力量有机结合起来，已成为许多教育工作者共同思考的一个重大课题。为此，我们学校十分重视发挥家庭教育的作用，积极协调学校教育与家庭教育的关系，努力办好家长学校。具体汇报如下： 一、加强领导、完善机构 为了搞好工作，我们首先制定周密计划，健全领导机构。成立了家长学校组织机构，由校长、书记、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长组成。书记主抓，一名领导协助。并制订了切实可行的家长学校管理制度，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。家长学校领导机构和学校家长委员会在开学初都要结合年级学生的

情况、学校的教学进度和各项活动召开研讨会，讨论了每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。在此基础上，家长学校制定好每一阶段的工作目标和计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进。做到领导重视，组织保证，及时反馈，以促进学校教育工作的提高。 二、规范管理，严抓质量 社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的教育 教学工作与时俱进，我校除了根据时代的发展，大胆探索创新，注重工作的实用性。我们根据学校和家长的实际情况，主要从“授课质量”与“家校互动”做好两篇文章。进行了大胆的探索。 （一）严格保证授课质量 要保证家长学校的授课质量，就必须抓好两个环节，首先是提高讲课质量，我们认真做到“精聘讲师、精心组织”。其次是制订了制度和工作规范来调动家长听课的积极性：1.建立了考勤制度，对出席听课的情况进行及时考勤记录； 2.建立测试制度，为使家长更好地参加学习，我们要求家长在听完一阶段系列家教讲座后，还进行必要的测试，包括基本知识、听课体会，努力体现学以致用的原则，测试采用“开卷考形式”；3.评选优秀家长，对于学习认真、学以致用、

“家长学校”汇报材料

家长学校”匚报材料 家长学校”汇报材料如果说教师是太阳底下最光辉的职业，我们要说，家长是太阳底下最最灿烂的社会角色；如果说教师燃烧自己照亮了别人，默默地奉献了自己的一生，我们想说，家长才真正是可亲可敬无私地为着孩子的成长肝胆可鉴的人。 我们有爱，但面对成百上千的孩子还嫌太少太少，家长有爱，为了自己的孩子，怎么付出都不嫌太多太多；我们有力量，去引导孩子们健康快乐智慧的发展，可那力量时常显得过于单薄，家长有力量，为了培养自己的孩子成人成才，他们的力量却可以得到无穷的扩张。 我们深知，家庭是社会的基本细胞，是孩子成长的第一所学校，家庭教育直接影响着孩子的健康成长。 然而面对日益激烈竞争的社会，很多学生家长过分关注孩子学习成绩的提高，忽略孩子良好行为习惯的养成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的导向。 我们也知，家长由于缺乏与孩子情感的沟通，缺少科学的家庭教

育方法，使他们遇到了望子成龙心切教子成才无方”的困惑 我们很庆幸，庆幸自己逐渐意识到家庭教育的重要性，将家长群和社区视为自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的热情去发展与家庭教育有关的一切工作，尤其是家长学校的工作。 我们三元中心学校在进一步加强未成年人思想道德建设和积极引导学生掌握科学学习方法的同时，利用自身丰富的教育资和信息技术优势，以营造温馨的学习型家庭”为目的，正式挂牌成立了三元中心学校家长学校。 几年，学校坚持把家长学校工作作为一项常规工作抓，在全面推进素质教育的进程中，努力探索一条家长学校教育新途径。 为培养孩子良好的道德情感和行为习惯，转变家长教子观念，提高家长的教子水平开展了一些工作，也取得了较好的效果。 一完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。 成立家长学校领导机构家长委员会。 为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校领导小组，由校长刘亚萍担任主任，聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校部分骨干教师等为成员。

小学家长学校工作汇报材料

小学家长学校工作汇报材料 经过一年努力，已经构建起了以家庭教育为基础，学校教育为主体，社会教育为依托的家庭、学校、社会“三维一体”的工作体系，形成了家校携手的工作新格局。家庭教育由随意达到完善，由松散逐步走上规范，家教内容和形式迈向系统性和多样化。家长素质的提高，促进了学校教育的发展。下面我从三方面汇报一下我校家长学校的工作。 一、完善组织建设，密切家校联系，共同做好孩子的教育工作。 1、成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。 为开展家长学校工作，切实把家长学校工作落到实处，学校成立了家长学校校务委员会，由校长梁慧聪担任家长学校校长，由副校长和退休老教师任家长学校的副校长。各位领导分工明确，责任到人，力求做到工作有计划、有目标、有任务、有举措、有成效。 2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循，落到实处，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，有《家长学校工作管理条例》、《家长学校职责》《家长学校教师备课制度》、《家长学校教师工作职责》、《家长学校优秀家长评比表彰制度》、《家长学校教育教学管理制度》《家长学校学员守则》《家长学校学员管理制度》等。工作中，做到有组织、有领导、有计划、有教材、有活动、有教师。同时，将其纳入到学校工作计划之中，以此进一步促进和规范家长学校工作。 3、家校联系密切。 报名时，建立家长的各种联系信息，如电话号码、工作单

位、住址、职位、等。同时要求每位老师将个人、校长电话号码留给家长，并在校园设置了校长信箱，加强学校与家庭的沟通，随时解决发生的问题。 现代通讯的发达与畅通，老师常常以电话联系代替家访，但电话始终不能代替面对面的交流与沟通，尤其是我校学生中，父母外出打工，留守儿童多，这样的联系方式对孩子的教育弊多于利。因此，学校要求每位老师每学期的家访率要达百分九十以上。如：我校五年级一位学生彭明建，父亲服刑，母亲离家出走，孩子在家随爷爷奶奶生活，孩子经常不来上课，爷爷奶奶因为疼爱，很少管教。经过老师多次上门，并进行细心地讲解、劝导，才终于得到爷爷奶奶的支持，坚持接送孙子上学。我校还要求教师家访，语气要和蔼、有礼貌，家访后，总结工作经验，努力将家访工作课题化。 二、开展形式多样的活动，扎实办好家长学校。 1、严格落实家长学校教学计划。 每学期，学校领导班子、校务委员会、家长委员会，都要召开专题会议，依据教师和学员特点制订相应的教学安排和计划，确保每次授课都有内容、有方法、有效果。我校家长学校教材主要以省编教材为主，在家长学校的教学活动中，我们紧紧抓住教材，开展扎实有效的教学活动，提高家长学校工作的实效。在教学中，我们还要求教师不拘离教材，而需要结合学员特点、学生实际和社会动态等相关因素，及时调整教学内容，采取灵活多样的授课方式，提高教学效果。 2、定期举行培训课。 培训课是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少一次，以解决学校教育教学中带有普遍性的问题，授课之前，教师都要认真备课，把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。要求有针对性，确实能帮助家长

示范性家长学校汇报材料

携手架起连心桥家校共育栋梁材 ——城关镇中心小学示范性家长学校汇报材料 学校的成功离不开学校、家长、社会与自我的共同努力。特别是作为“孩子终身教师”的家长对学生的影响是至关重要的。近几年来，我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系，增强家长的科学育人意识，提高家长学校的家庭教育质量及效果，推动我校争创省级示范家长学校活动的发展。现将我们这方面的工作汇报如下。 一、基本概况 我校位于开化县城东，现有教学班12个，学生678人，教师33人。教师学历合格率100℅，本科达78℅以上，高、中级职称教师占85℅以上。学校多次被评为省、市、县先进学校。 二、领导重视组织落实制度完善 1、领导重视 家长学校办学近几年来，学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。每开学初学校领导班子研究家长学校工作，结合农村实际解决家教工作中的困难。 2、组织落实 学校成立了以吴新标校长为组长，家长委员会主任、学校校委会成员、各班主任，授课教师为组员的家教领导小组。邀请了朱久松等九位家长组成了校级家长委员会，与此同时还聘请了开化县公安局的朱骏同志为法制副校长，聘请了城关镇卫生院医生为学校心理辅导员，聘请退休教师吴伯文老师为校外辅导员，为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。 3、制度完善

我校结合上级文件精神和征求30名教师的建议，建立和完善了家长学校的《文明家庭评比细则》等48项规章制度，制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。 三、办学条件 每年按家长学校学员的要求，确保教学的需要，达到每位学员一本教材。 四、加强师资建设与培训促进专业化水平的提升 对我校专、兼职教师，要求他们每年多写好的学习笔记。定期接受了县级以上培训。以及家长学校教师的网络培训。 五、规范管理实现家教的规范性 1、规范管理确保家教工作有序进行 首先，学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。其次，每学期开学初，领导班子、教师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排。其三，对家长教师的教案，学员的出勤率等都由各线主抓人员检查、督导和落实。 2、突出留守儿童的管理 如今，我校有300多名留守学生，对不同类型的留守儿童进行分类建立档案，通过电话、校信通等渠道与家长联系。其次，注意收集有关的家教资料，并汇编成册，成为自己的教材。其三，要求班主任教师每学期至少要三次到留守儿童的家去了解家的情况，以便及时改变教育的方法。 3、分阶段对家长学员有侧重的教育确保家教工作有针对性 一年级家长学员的主题：新生教育、学习方法教育、学生思维、习惯的培养。二三四五年级家长学员的主题：学生学习情况分析、后进生教育。毕业班家长学员的主题：思想教育。符合农村实际，使其家长学员学习有针对性。

家长学校工作总结

家长学校工作总结 精选家长学校工作总结三篇 无论校领导的更替还是教育理念的更新，学校都充分认识到了建立家长学校的重要性。XX年，家长学校规模越来越大，家长素质不 断提高，能够积极主动配合学校的思想工作，十分重视家庭教育工作，不断创新家长学校的办学模式和教学内容，扎实推进家庭教育 工作。学校2700多名学生无一重大事故，无一违法犯罪，学校先后 多次被评为“XX市文明单位”“XX市德育工作先进学校”“XX市 模范家长学校”等。 一、建立共识，家庭教育深入人心 目前，一些家长认为教育孩子是学校的事，既然上学了，就把孩子交给学校了，家长不用管，并采取放任的态度。有的老师也认为 学校办家长学校是摆花架子，浪费时间，没有实际作用。学校针对 一些老师和家长对家庭教育的模糊认识，学校加强了学习和宣传， 提高他们对开展家庭教育、创办家长学校的认识。首先学校利用理 论学习时间组织老师们学习了家庭教育的有关文件和《家校合作》 等有关理论书籍，并利用家长会对家长们讲家庭教育的重要性，讲 家庭教育的方法，使老师和家长们认识到要全面实施素质教育，仅 仅依靠学校是远远不够的，没有家庭的支持，素质教育难以落到实处，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。通过学习和宣传后，老师和家长们都充分认识到了家庭教育对于全面实施素质教育，促进学生身心健康发展的重要性，从而转变观念，积极配合学校开 展家庭教育，并积极参与其中。此外，学校的每一位教师都充当家 庭教育的辅导员，特别是班主任教师，他们都在积极探索家庭教育 与学校教育形成合力的新途径。 二、共建学校，家长学校蓬勃发展

学校非常重视家校共建工作。在学校和全体家长的共同努力下，家长学校正逐步向办学规范化、系统化、科学化、和社会化的方向 发展。 3、制定上课制度。学校还推陈出新制订上课制度，学校有一支 精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专 职教师是由校长、分管德育的行政、大队辅导员、班主任组成计60人，另外又外聘了几位兼职教师，他们都是从家长委员会中产生的。家长学校在教学内容上突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性 的专题课,从形式上又分普及课和专题课，上课内容做到“三强”即 针对性强、指导性强、实用性强。同时还要求上课教师认真备课， 必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。近几年来 我校分别开展了“告别网吧从我做起”、“加强未成年人思想道德 建设”、“知法守法才能用好法”、“提高素质建设和谐新洲”等 主题授课活动。 5、建成网络家校。考虑到如今网络的普及，为搭建家校之间更 方便实时的平台，我校开设了网络家校平台。每一个登陆网络的家 长都可以实时与老师联系，信息沟通更为便捷、通畅。 三、家校双赢，家长学校硕果累累 1、家长的素质和家庭教育水平明显地提高了。开办“家长学校”以后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，家长通过对孩子在 学校的学习、活动、表现等的了解，从而获得了第一手材料，而且 家长对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关的 道理有了较深层次的理解，他们都主动配合学校、配合老师做好子 女的家教工作。特别是有的家长，原先认识不到位，认为自己的孩 子成为后进生是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给 老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要的塑造有了清晰 的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。 2、调动了广大学生家长的热情。开办“家长学校”以后，家长 们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问

家长学校汇报材料

强化培训职能家校合力共建同谱育人篇章 ——新兖镇中心小学家长学校工作自查报告兖州市新兖镇中心小学座落市新老城区的中心地带，环境优雅，各种功能室齐全（在原来基础上今年新增加录播室、机器人室、科学探究室、实验室新增加微机室）各种设备齐全，师资雄厚。在校教职工60多人，小学高级教师35人，大专及以上学历55人，山东省优质课执教者3人，济宁市教学能手、学科带头人20人，兖州市教学能手、骨干教师、优质课执教者35人次。学校秉承“培养良好习惯，开启幸福人生”的教育理念，关注个性发展，注重科学和人文素养教育。学校现有24个教学班，1200余名学生，是一所省级规范化学校、省素质教育实验学校、省电化教育示范校、济宁市教学示范校、兖州市家长学校示范校。 多年来，新兖镇中心小学始终重视家庭教育，全面贯彻落实上级有关家长学校建设的文件精神，实现家庭教育与学校教育相结合，全面做好家长学校工作，全面提高家庭教育工作质量。学校在家长学校家庭教育工作上，不断探索创新，充分利用资源，明确目标，加强领导组织建设，完善各项制度，建设高素质的家长学校教师队伍，抓好培训，开展特色活动，家长学校家庭工作取得了可喜的成绩。 一、健全组织制度，构建家长学校教育平台 1、健全家庭教育组织机构。学校成立了家长学校领导机构，学校校长兼任家长学校校长，全面负责、组织、协调家长学校工作。学校成立关心下一代工作委员会，学校工会主席、副校长、大队辅导员、教导主任和各班班主任为成员。各领导成员团结一致，定期召开会议研究解决家长学校

工作和教师工作中的实际困难，齐心协力为家长学校的工作出谋划。 2、健全各项管理制度。规章制度是做好各项工作的根本保证，学校一开始就重视家长学校规章制度建设。制订了工作制度、学习制度、例会制度、授课制度、教师备课制度、档案管理制度、考勤管理制度、学员考核制度、评先表彰制度等一系列规章制度。如在执行授课制度上，学校学期初制定了课程安排表，指定授课人，规定授课内容、时间、地点，提前通知到家长学员，保证了按时开课，按时上课。学校实施以各班学生家长为单位的班级管理制度，从一年级学生入学开始即建班，各班的班主任即为家长学校各班级的班主任。严格依照“家长学校班主任班级管理职责”开展工作，履行义务。领导小组每学期对他们的工作进行评定考核，促进了家长学校工作制度化、规范化。 3、高标准建好家长学校教室。学校多功能厅设置为家长学校专用教室，配备了桌凳、音响、电视及光盘播放设备，一次容纳近三百人，便于分级部开班。设置了家教园地和宣传版面，按示范性家长学校的标准，完善了各项制度职责并装框上墙，明确了家长学校的办学使命、办学理念、办学目标，制作了大方醒目的校训，充实了《家长学校教材》，规范了家长学校档案资料。家长学校各项工作的开展有了坚实的物质基础。 二、加强培训，全面提高家长育人素养。 1、坚持新生入学，家长开班。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子健康成长的摇篮，家庭教育是素质教育的基础，是学校教育的补充和延伸。但是，家长受自身素质的制约，在教育子女上，缺乏科学的家庭教育常识，往往造成家庭教育事倍功半。几年来，学校坚持“新生入学，家校开班”