教师成长我们一直在路上

教师成长我们一直在路上

——夏履镇幼托中心叶晨华

2008年7月份，夏履镇人民政府新建夏履镇幼托中心，用来引领先前由于转制而一盘散沙的夏履镇学前教育，我受命于镇人民政府和教育总支，单枪匹马开始创建幼托中心，创建初期什么都没有，唯有一颗热爱教育的心。重新回归幼儿教师队伍，面对没有一分钱装修的建筑物，食堂、传达室都没有建设的幼儿园，注定做这个园长是一份苦差事，面对困难的现状（没有一个在园孩子，没有一名在岗员工），开始了辛苦的创业历程，先期招聘了4位幼儿教师，其中两名没有教师资格证，第一期招生由于工程没有真正意义上的完工而只招收40名孩子，就这样加上自己5位教师、四十名孩子、两间中心小学借来的教室开始了幼托中心的办园历史。2008年下半年一边管保教，一边抓建筑（传达室、食堂），经过多方努力争取资金确保孩子们在2009年的新学期顺利搬进了新园舍。

夏履镇的学前教育经过了八年的无序状态后，想要行驶中心幼儿园的管理职责是很艰难的一件事。有时候你想召开一个全镇园长会议，最后可能会成为一个光杆司令；你要组织一次活动，最后参加的幼儿寥寥无几……我一方面加强自身的学习，尽快让自己适应从小学教师转变为幼儿园园长岗位的身份转变，加强理论学习，增强自己的管理能力，学会和各级各类人员打交道；另一方面要顶住各方面压力，尽快将幼托中心建设成夏履镇学前教育的示范窗口，用事实说话，接受社会各界各种各样的眼光，让家长放心把孩子交到我们手中。作为一名幼儿园的园长，立足本镇实际情况，自觉遵守党和国家的法律法规，遵守人民教师的职业道德，带领全园教师员工遵纪守法，为建立一支师德师风优良的师资队伍尽职尽责，起到了模范带头作用。

走上了领导岗位，却始终牢记自己也是一名普普通通的教师，教师的首要任务是教书育人，我们的阵地在课堂，在孩子们中间。在平时工作中，深入实际，了解孩子，尊重教师，与每一位员工交心谈心。认真做实做好家长工作，高度重视班级的保教工作，使幼儿园在社会上享有了较高的声誉，深入保教第一线，每月有重点地进行保教工作调研，发现问题及时改进，让幼儿园保教工作质量得到有效的提高。在工作中增强干事创业的责任感。时刻牢固树立“一荣俱荣、一损俱损”的观念，教师队伍讲团结，时刻让教师们明白众人拾柴火焰高，在工作中带头搞好团结协作和真抓实干，创建坚实的团队基础。遇到难事不推诿，做老师们的主心骨。为尽快让新组建的教师队伍紧跟其他乡镇的步伐，针对乡镇实际，教室各项基础薄弱，新教师素质跟不上，不安心工作。还组建了“青年教师互助学习小组”，加强青年教师的培训力度，成立了“晨华青年教师成长工作室”，几年来，教师队伍的建设卓有成效，青年教师在区内比赛中崭露头角，三位教师获得教师基本功比武一等奖，两位教师获得课堂教学比武一等奖，其他教师也分别在论文、课题等方面实现了零的突破。面对新的学前教育发展形势赋予的繁重任务，既没有安于现状、贪图安逸，也没有小富即满、不思进取，更没有因循守旧、得过且过，始终把全镇的学前教育发展作为自己的第一要务，不断提升干事创业的标准，在发展中实现自身价值。

进入幼儿园工作以来，真正做到“以园为家”。对待幼儿园投入了比教育自家的孩子更多的心血，正是因为自己的努力、领导的关心、全体教职员工的齐心协力，使夏履镇幼教局面有了很大的改观，对待工作时刻满怀激情。始终保持敬业爱生、教书育人的工作热情，始终保持永不自满、永不懈怠的工作激情，始终保持创新创优的工作干劲。当然事业的发展从来不会一帆风顺，前进的道路必定

充满荆棘。有机遇，有挑战，更有困难。但始终能够知难而进、百折不挠，在成绩面前不忘乎所以，在困难面前不垂头丧气，在矛盾面前不回避退缩。

多年来累计发表论文多篇，撰写的《小班幼儿口语发展与良好语言环境创设》发表于“素质教育2014年1月，《浅谈幼儿园小班绘本教学》发表于2015.12 “成长”读写月刊，《“研学合一自主互助”的青年教师成长模式探索》获2015年市专项研究论文二等奖，个人获得绍兴县教坛新秀、2014年度获得柯桥区百名乡村美丽教师、柯桥区家长满意教师称号，2015年度获得绍兴市优秀幼教辅导员称号，作为导师成立的“晨华青年教师成长工作室”被评为2016年度柯桥区区级青年教师成长工作室。2017年度主题教学论文获得区级二等奖，本人荣幸地被评为柯桥区首届深耕教师荣誉称号，自己潜心在农村幼教耕耘三十年得到了领导的认可。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”三十年的乡村教师生涯，从一个黄毛小丫头到如今人到中年。付出的是汗水，收获的是童真童心，对于教师这个职业，始终无愧无悔，不改痴心！

永远在路上心得体会

观看《作风建设永远在路上》的心得体会 --------------谭军 2016年5月26日晚17点，我观看了《作风建设永远在路上》 专题纪录片。这部电视专题片反应了以习近平同志为总书记的党中 央坚持党要管党、从严治党，反映两年来贯彻落实中央八项规定精神、坚决纠正“四风”的工作实践。 专题片共4集，第一集《承诺与期盼》，第二集《正风肃纪》，第三集《狠抓节点》，第四集《党风正民风淳》。片中近百位受访 者中，还有腐败分子身边人、会所服务员、举报人、暗访记者和纪 检监察干部、普通群众等，不同观点，多元视角，全景式呈现“作风 建设在路上”这两年来不平凡的历程。 看了此片后，我最大的体会是，作风建设成效怎么样，最终要 由人民群众说了算，要把人民满意作为根本导向和根本标准，让群 众参与、让群众监督、让群众评判。作风建设是一场没有结尾的斗争，旧的问题解决了，新的问题又会冒出来，要持之以恒。在发现 问题、解决问题的过程中不断总结经验，使作风建设成为成为党员 干部的一种自觉。展现了以习近平同志为总书记的党中央坚持党要 管党、从严治党，制定八项规定，坚决整肃“四风”的坚定决心以及 中央八项规定实施两年来党风政风改进、社风民风转变的重大成果。 第一，好作风具有实践的品格，是在千辛万苦的实践中，在挫 折与失败的磨难中，甚至在血与火的生死考验中千锤百炼出来的。 党员干部要把自己的行为自觉控制在法规允许的范围内，努力做到 不为名所累，不为物所喜，不为利所驱，不为钱所诱，不做碌碌无 为的庸人、争名夺利的俗人、搬弄是非的小人、损公肥私的罪人。 第二，加强自身理论学习，净化灵魂，陶冶情操，提高加强党 性修养的自觉性，树立正确的世界观、人生观、价值观。通过理论 学习，提高自身认识能力和思维水平，提高对作风建设重要性的认识，增强培养树立良好作风的紧迫感和自觉性要通过学习党的光辉 历史，接受精神洗礼，不断熏陶自己，触动自己，激励自己，完善 自己，提升自己的精神境界。 第三，党员干部要有强烈的使命意识和责任意识，身先士卒， 率先垂范，首先自己做好，带头加强党性修养，带头树立良好作风，才能理直气壮地指出单位及部属在作风方面存在的问题。在作风问

我们为什么要树立当代教师核心价值观

我们为什么要树立当代教师核心价值观? 2010年，一个以生命和信念坚守和诠释了师者尊严的名字“景荣春”，引发了校内校外新一轮对当代教师价值取向和行为方式的反思。 诚然，在利益多元导致价值多元的当今，每个人都会有不同的价值评判和认知，对人生，对世界，对自己所从事的职业，包括教师。那种天地君亲师，将教师的职业绝对神化、高高在上不可亵渎的时代早已一去不复返了。但将教师职业的神圣彻底淡化、否定，学术造假、以教谋私、专注创收、放弃学生自己逃生，将师道尊严彻底踩在脚下的行径，难道是我们问心无愧理所应当的选择？ 教师与医生一样，是完全靠良心约束的事业，当你放弃了崇高，何处会是底线？ 幸好，大多数的我们，都能被“景荣春”这个名字感动。而我们会被“景荣春”这个名字感动，正是因为我们内心都有共同的价值诉求。 我们会恪守职业的承诺，珍视每个45分钟，我们会珍惜身上的职责，关爱每位学子，正是因为我们心中有共同的信仰，要为孩子们的未来铺好每块基石。忠诚、责任、爱心、奉献，这些或者更多的辉煌的字眼，总能拨动起我们心中的涟漪，温暖我们的眼睛。 今天，我们提出要树立当代教师核心价值观，是因为教师有什么样的价值观，将直接影响教师的教学态度和教学行为，将直接影响学生的价值判断和价值选择。我们需要这个群体有稳定的、可靠的、为大多数人内心所认同的最重要的价值标准，从某种程度上抑制错误价值观的发展，以此作为这个群体进行价值判断的基础。越是价值多元，越是要旗帜鲜明地倡导核心价值主导价值。今天，我们倡导要践行当代教师核心价值观，是为了提供精神的标杆，行为的准绳，让我们在物欲的冲击下不至于昏了头脑，不至迷失了人生的坐标，不让教育在各种潮流的冲击下走向异化。我们要培养具有社会责任感的学生，就必须保证教师具有社会责任感。我们需要调动起全体教师对教育理想的热望与追求，才能真正教化人并把人引向美好的生活。 而核心价值观的树立，不是上级下达某个文件，确定某个口号就能确定的。它需要内植于心，外践于行，需要广大教师发自内心的高度认可，需要更多的教师基于对教育根本问题的理解和把握，自觉反思教育的使命、探寻教育的规律，提出自己的见解并兼听并收。我们启动当代教师核心价值观教育主题活动，为的就是让更多的教师能够热心参与到这个问题的思考与讨论，汇聚各方真知灼见，真正形成共识。 不隐恶，不虚美，当代教师核心价值观大讨论正待您的积极建言献策。有信仰，有担待，践行当代教师核心价值观工程正待您的正式郑重加盟。

成长在路上读后感

成长在路上读后感 成长在路上读后感范文一作为一个刚刚从校园走出迈向工作的新教师，因为担心自己第一年的职业生涯是否能够顺利走好，我有迷茫、有焦虑、有困惑也有期待，因此我很想找一本关于新教师的书来帮我排忧解难。《成长在路上》这本书是我在当当网上看到的，第一眼就被封面上的那行“幼儿园新教师必读”的小字所吸引，觉得这本书正适合我这种初出茅庐的教师。 利用暑假我读完了这本书，书中内容涵盖的很全面。本书共有七个章节，内容既有理论，又有实践的案例，而相对吸引我的是那些实践验证过的优秀案例和教师在实践中积累的经验。 比如第一章从初入职场的新手教师在做好角色转换中遇到的问题说起，告诉我们作为一名幼儿老师应该以什么样的“形象”出现在幼儿园。例如对待幼儿园制度，家长、同事等，应以什么样的心态对待工作等。第二章从新手教师遇到各种孩子、家长、同事时如何处理的具体案例所展开。第三章是教我们如何培养班级里孩子的常规。第四章是教我们如何备课、看课、说课、评课，并给出了案例。这些案例写的都特别详细，我觉得对于我来说是十分有用的，在我现在的这个阶段，就应该去模仿着上这些内容比较详细，而且比较成熟的活动课。第五章是教我们如何写计划（包括学期计划、月计划、周计划、日计划等），如何写总结，如何写观察记录，个案分析等，并且都有样板给出来供我们参考。第

六章是教我们如何开展主题活动。在开展的过程中应遵循的原则等。第七章则是汇集了优秀老师在其他方面的一些经验。虽然这本书章节不多，但每个章节的内容都与新教师息息相关。 庆幸有这样一本书会给我这个菜鸟在工作中遇到问题时给予一定的解惑和帮助。这是一本令我在今后发展中可以一直受用的工具书，令我能够在感到手足无措时给予帮助的良师益友，书中那些鲜活个案、精彩的专家点评、灵活的指导方法、有趣的儿歌、教案等都是我今后可以借鉴的内容，是令我快速成长的灵丹妙药。这些内容都给了我不少想法和反思，我将在今后的日子里将这些想法化为实际行动，让自己真正成长起来。 古人云：书中自有黄金屋。这本书像是盏明灯，照亮我前进的道路，让我成长在路上。而正是结识了这本书，才让我对自己接下来一年的工作充满信心与期待。“累而乐之，苦而爱之”是很多教师工作的真实写照，在未来的日子里我将不断提升自我，享受职业带给我的幸福感。 《成长在路上》读后感范文二三八妇女节来临之时，小胡老师还是像往常一样送我们每位老师一本书，这次是让我们自己选购书。一开始，我还真有点头痛，不知道自己买什么书，后来在沃老师的推荐下，买了一本幼儿园新教师必读《成长在路上》一书。 刚没看多久，我发现这本书真的很适合我们职初的新教师，对于我们刚走入职场的新教师，每天都会面临许多许多

《成长在路上》的读书心得

《成长在路上》的读书心得 拥有这本书就像身边有很多经验丰富的老师，但更方便的是你可以随时向成长在路上的老师寻求帮助。如果你也喜欢读书，就来看看分享的这篇《成长在路上》读书心得800范文吧。 读完《成长在路上》这本书后，我觉得这本书涵盖的内容很全面。从初入职场的新幼儿教师在角色转换过程中遇到的问题，告诉我作为幼儿教师应该具有怎样的“形象”。 新手教师会遇到什么样的孩子应该如何解决,在课堂上教我们如何抚养孩子的常规,教我们如何备课、看课、说课、评课;如何写一个计划(包括学期计划、月计划、周计划、日计划等)写一个总结、如何写观察记录、案例分析等等,有更多的样品出来给我们参考。 在第六章论述了如何开展专题活动，以及开展专题活动应遵循的原则。 最后一章总结了优秀教师在其他方面的一些经验。 读了这本书，我觉得我抓住了一些我以前不知道怎么做的事情的线索。比如，如何在不同的情况下与孩子交流。 例如，当我们遇到做事慢的孩子，有攻击性行为的孩子，爱抱怨的孩子，同事不信任的孩子，缺少父母爱的孩子，我们应该怎么做？这不仅仅是一个经验的问题，通过观察会发现，成熟的老师比我们有一些法宝，那就是常规。 有很多的例子是很常见的,比如孩子做错了事情，老师会凶他，他会说“老师，我错了。”但是,过了一会儿,他还是犯了,谴责他,他就会说：老师，我错了。 但是仍然没有改变,所以我很困惑,每次我不知道要做什么,每次都说他是错的,但似乎并不知道他错哪了,书中说每一次他们说“老师，我错了。”但是不知道他错了,只是用“老师，我错了”作为解决方法。 如果他说老师我错了，此时，如果问他“你错哪了”，他就不知道该说什么。应该让他们真正知道他做错了什么，然后告诉他什么是错的。 《成长在路上》用生动的例子、策略和专家评论，记录了一个年轻社团的成长过程。给我这个刚刚上岗的新老师很多想法。然而，我不能只是思考和反思，我应该把它们变成实际的行动，这样我就可以像这本书的标题一样一步一步的长大。

我们一直在路上

我们一直在路上 我们一直在路上 精选阅读： 一向在路上 如果回到十年前，应对从前的自己，多想问一下，十年后的我你还满意吗？ ————雨晴 清晨的第一缕阳光透过窗照进熟睡的房间，我知道，it’saniceday，是继续约会周公还是睡眼惺忪的起床，thisisaquestion，tobeornottobe，你务必选取一个。每一天每时每刻，我们都在做选取，一念之间，得到的同时也在失去，或许这就是舍得吧，有舍才有得，生活，就是在不断地获得与失去，而最终要的，是要清楚自己到底想要什么！ 有时候也会陷入生活的泥淖，亦不知是不是所有的人都怀疑过它的价值，春秋更迭，少不更事一去不复返，各种各样的琐事萦绕着你，挥之不去，避之不及，你徘徊，你迷惘，你无奈，你彷徨。透过所有的流年，也不知所思谓何，隐隐约约，却也有一些无法名状的冲动，一幅画、一张老照片、梳理写下的只言片语，我想，最让人流连忘返的必须是对未来欣往的坚定信念。那时的踌躇满志依然历历在目，可随着时刻从指间轻轻滑过，轻快地穿过你的香茗与咖啡，越过潺潺的小溪奔向远方，以前如炬的目光渐渐变得就暗淡，明灭不定的灯塔越发显得飘渺，最后，在某个早晨迷失了自己……从善如流

往昔经年，海棠初放时节，庭院里总会弥漫着淡淡的清香，回家的日子里，每每要在繁星点点的夜晚端坐屋顶仰望，不知为什么，那一刻，会有无限的满足。 而今，当生活慢慢洗尽铅华，不再被桎梏束缚，更不会因夤夜星火停杯投箸，彳亍不前，眼前出现的蜿蜒到远方的道路，回头寻觅，长长的脚印，原来，这就是走过的通往灿烂的日子。 一向在路上，即使忘记了起点的方向；柳传志语录 一向在路上，就算沿途静待盛开的荷塘； 一向在路上，云谲波诡的前方依然会令我惊慌。 清晨起床，送自己一顿丰盛的早餐，这就是我的选取，那个属于我的信仰。 精选阅读： 我们一向在路上 《谁的青春不迷茫》是L同学推荐给我的，说是一本很不错的书，我能够看一下，会是我喜爱的风格。这推荐的时刻估计要追溯到2016年上半年，一向就只记住名字，却没有去看，没有放在心上，自然就抛掷脑后了。 有一天在娱乐星周刊上再次听到刘同这个名字，而这时他的《虽败犹荣》也已取得很好的成绩。后知他的这本《谁的青春不迷茫》早已荣登2016年第八届中国作家富豪榜，没记错的话好像是第十四名的好成绩，打败了很多知名作家。 2016年1月，乘着放假这几天，我打开这本书认真的看了起来，

教师核心价值观学习心得体会

教师核心价值观学习心得 体会 敬爱的党支部： 近日学校开展了学习教师核心价值观的教育活动，通过一系列的理论学习，我深刻认识到——当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育、关爱学生、教书育人、为人师表、严谨治学。要求教师忠诚于党和人民的教育事业，甘为人梯，乐于奉献;关心爱护全体学生，尊重学生人格，公正对待学生;遵循教育规律，实施素质教育，促进学生全面发展;坚守高尚情操，淡泊名利，自尊自律;崇尚科学精神，诚实守信，终身学习，不断提高专业素养和学术水平。 同时，我也认识到——当代教师核心价值观的这五个方面是相互联系的有机整体，是反映当代教师与教育事业、教育对象、肩负责任、自身要求、治学态度等方面关系最基本、核心的价值观念，体现了我国教师的优良传统、时代发展对教师的要求以及教师价值追

求的统一。其中，忠诚教育是教师核心价值观的前提，关爱学生是教师核心价值观的灵魂，教书育人是教师核心价值观的根本，为人师表是教师核心价值观的关键，严谨治学是教师核心价值观的保证。 将“忠诚”列于首位，这是由教育在党的事业中的重要地位所决定。《中华人民共和国教育法》也规定：教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。忠诚教育事业首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。 苏联教育家赞可夫说过：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质，就是热爱儿童。关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是

一直在成长一直在路上-感恩工作

一直在成长一直在路上-感恩工作 篇一：《学习心得》感谢企业 《学习心得》感谢企业 提笔居然还是有些忘言，流年匆匆，红了樱桃，绿了芭蕉。来到金玉普惠公司几个月的时间，从一无所知到逐渐适应，望着一张张陌生的面庞已换成熟悉的笑脸。我想，是时候写些感受了。 感谢金玉普惠公司，在我什么都不懂茫然踏入公司大门的时候接纳了我，给我机会学习，给我机会锻炼。进公司不久就更换了一个部门，从客户接待到产品宣传，都收获颇多。我能回报的，就是做好我手上的工作，就算不能尽善尽美，也尽量不出差错。 一直一直都是在学习的状态，总是想赶上周围人的思维方式，想把事情安排的再妥当些，做事再稳重些。学习接待的礼仪，尽快认识每位同事，不弄错写错名字，以表达对他们的尊重；学习更积极地参与金玉普惠公司活动，提高自己的综合素质，也给大家工作之余带来欢乐；学习拟写党建宣传的文章，锻炼自己的文笔，也感受到宣传工作的重要意义；学习从字里行间中去捕捉上级表达的意思，再转化成自己接下来应该做的事情；学习了解不同领导处理事情的不同方式，尝试学会换位思考，更能理解他们的用心。曾有段时间很难对自己满意，后来终于理

解，学习去接受自己的不足，开始重新思考，自己是在进步的。得心应手，那是因为动了脑筋；茫然无措，那是因为缺乏经验。也意识到社会上总有比你厉害的人物精彩的甚至并不起眼的存在着。以上的种种学习，还要持续很久才能上一个台阶，所以，已经选择的路，必须坚持走下去。 几年来一直飘荡在外，最近一次真正体会到回归了家庭生活，是今年一次家庭长途旅行之后。进了家门，我帮助收拾行李，父母一个拖地一个准备简单的饭菜。突然觉得生活就该是这样，简单不失温馨。我不再会将近8点才回到空无一人的小屋，不再会因为一个人懒得折腾饿着肚子，不再会心里有困惑的时候茫然不知找谁点拨。一个家庭的归属感自然而然的存在着，而一个运作良好的金玉普惠公司也讲求归属感。来了公司不久，就很能感受到公司里浓浓的人情味。有人善意地提醒你需要注意的工作细节；有人关切地叮嘱你换季衣物的增减；有人出其不意地给你带来生日的惊喜。很多小事积累起来也是很大的幸福。 这份工作让我学会很多，也越发认识到我还需要沉淀，需要刺激，也需要鼓励。我相信金玉普惠公司的同事们在各自的成长中都经历了迥然不同的道路，但又有缘相聚共度一段时光。所以，感谢陪伴，感谢温暖。 一直在路上，一直在成长，在金玉普惠公司工作中进步，在生活中学习，好好面对要走的路。 篇二：十三年,我们一直在路上

其实,我们想要的幸福一直都在。

其实，我们想要的幸福一直都在。 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 心，只有一颗，不要装的太多；人，只有一生，不要追逐的太累。心灵的愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心态的知足。生活其实很简单，就是给自己微笑，给身边的人温暖，把颜色留给岁月，把简单留给自己。喜欢一句话：你若盛开，清风自来。 生活，本来就有很多纷扰，人生，本来就有很多起伏。人，是活给自己看的。别为难自己，别总是自己跟自己过不去；用心做自己该做的事，不要过于计较别人评价；每个人都有自己的活法，喜欢自己才会拥抱生活；不必一味讨好别人，事做了就做了，木已成舟便要顺其自然。 丢开烦心事，自在做自己。岁月蹉跎，苦倦无果，别把自己看的太重，其实你很轻，只消一阵风送，就天涯孤旋难觅芳踪。别把自己看的太轻，其实你很重，任凭流年似水，谁也改变不了你执着的信念。任时光翻阅，要懂得：做人之美在于简约，做事之美在于利索，人心之美在于善良，感情之美在于无伤，胸怀之美在于坦荡。

做人不必刻意，做事不求完美。别为难自己，淡然于世，自我满足。人生苦短，少留遗憾；真情无价，懂得珍惜，人生如旅，一路走来，不断偶遇、不断邂逅，也会不断离别、不断失去。轻卸忧伤和困惑，淡忘遗憾和纷争，顺其自然的生活。人生，未必事事留得住，未必事事尽人意，让我们做个快乐的旅行者，沿途拾捡快乐和美好。 情在珍惜，人去随缘。落霞虽美，却是暮日离歌，昙花虽艳，终是刹那一现。网络红尘，多情未必真情人，无心也许伤心客。捻一纸微笑，守一片净土，霓虹独舞间，从容婉约、淡定嫣然。有些情，没了就没了，终归无法再继续；有些人，远了就远了，其实原本就不属于自己。这个世界上，谁也不是谁的永远，烟火、流年、红尘、沧桑，浅浅遇，淡淡忘。自然地走，自然地忘，不牵强。不需要太多渴望，心若向往，就前行；感觉疲惫，就小憩。 并非每个人都懂得感恩，都会领你的情。感恩的，就给她更多。不感恩的，就离她更远。出门在外，不论别人给你热脸还是冷脸，都没关系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之间，不论热脸还是冷脸，也都没关系。真正的交情，交的是内心、而非脸色。

教师践行社会主义核心价值观

教师应该如何践行社会主义核心价值观 正宁县宫河小学苏俊红 核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉，每一个社会都有其赖以支撑的核心价值观。社会主义核心价值观，无论从社会理想、社会运动还是社会制度来说，都表明着一种与无产阶级和广大劳动人民的自由解放息息相关的价值诉求，是一种有别于资本主义的价值选择，有着自己独特的融汇了理想与现实、核心价值与基本价值的有机整体。 作为一名教师，应该如何学习并践行社会主义核心价值观，弘扬“崇文、尚信、勤行、致远”的新时期正宁精神，把其深刻内涵落实到日常工作中去，并树立教师的核心价值观，是每一个教师都应该深入思考的问题。 2007年，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上，对广大教师提出了殷切希望:"爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远"。这四点希望是当代教师义不容辞的职责，也是教师核心价值观的高度概括。作为一名普通教师，要践行社会主义核心价值观，我认为必须从以下几个方面做起：

一、树立爱岗敬业、关爱学生的思想是教师价值观的基本目标 教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，这不仅要求教师向学生传授知识，而且要求教师要无微不致地关爱、管理学生，用自己的言行、信仰去感染学生，更要以自己的人格魅力去影响、带动学生，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们做人的道理。因此教师自身必须具备较高的职业道德和坚定的信仰以及在新形势下较高的政治鉴别力和较强的政治敏锐性，从而在"传道、授业、解惑"过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观，找准人生奋斗的正确方向。在平凡的岗位上，我多次以周恩来“为中华之崛起而读书”的事例引导学生从小形成正确的人生观和价值观，使学生从小有远大的理想，崇高的品质，良好的道德素养。 做一名爱岗的教师，首先要有高度的事业心和责任感。高度的事业心能时时激励自己勤奋学习，努力拼搏，一丝不苟做好每一项工作。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。而失去责任感的教师不仅丧失自身的发展，同时也必将在麻木中失去教育的良知。在平凡的岗位上，我爱岗敬业、视校如家，力争把教育工作做到尽善尽美。

2017.2.16成长,我们一直在路上员工访谈录

成长，我们一直在路上|员工访谈录 2017-02-16 明星员工访谈录 在颐圣与时俱进，快速发展的荣耀背后，有着这样一些员工——他们认真努力，任劳任怨，默默耕耘在自己的岗位，他们充满活力，积极乐观向上的面对生活。他们有十年如一日的老员工也有初出茅庐的新人。 本期介绍的的人物在颐圣公社这个平台上兢兢业业，十分能干，但为人却很低调，或许还有很多人不认识她们，那么，接下来，让我们一起走进她们的故事。 No 1 颐圣公社——文娟总经理 凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的！ 选择大于努力，我很荣幸走进颐圣这么优质的平台，在这里我收获了很多感动和关爱。 首先，我觉得颐圣公社是一个最佳的养老平台和创业平台，我是2007年3月加入颐圣的，在初进公司的前三个月，由于自己缺乏自信心，不敢和老人

交流。随着慢慢相处，我发现只要我们怀有一颗感恩、真诚的心和他们相处，他们也会真诚的对我们，把我们当成自己的孩子一样对待。同时企业领导也对我们特别的关心和照顾，有一种家的感觉，让我依依不舍。 我觉得颐圣是年轻人最好的创业平台，在这个平台，只要你努力了、坚持了、付出了，就一定会拥有意想不到的收获，我在颐圣5年多的时间，拥有了一个幸福的家庭、拥有了车、拥有了房。 在颐圣转眼就十年的时间了，但是我觉得好像才过了一年，我特别喜欢我从事的这份事业，因为目前老龄化问题很严重，需要养老的老人越来越多，我在很多年前就把养老这份光荣的工作作为自己的终身事业了，我要在颐圣这个富有大爱的平台上服务更多的叔叔阿姨，让他们的晚年生活更加健康、快乐、幸福。 No 2 颐圣公社——殷建雪总监 今天很残酷，明天更残酷。后天很美好，好多人都死在明天晚上，看不到后天的太阳。态度决定一切，加油！ 我说话不甜，长得不美，与大家一样没有特别的本领，我的个人秘诀：感恩+勤奋+坚持+方法。 来到颐圣，我觉得特别幸运，因为这是我未出校门的第一份工作。对于

成长在路上

成长在路上 发表时间：2015-09-08T13:13:32.310Z 来源：《中小学教育》2015年8月总第215期供稿作者：张英 [导读] 重庆市大渡口幼儿园尊重孩子年龄特点和个体差异，面对孩子犯下的错误，试着去倾听、去理解，并学着去帮助他们。 ——一个园长对教师专业发展的呼唤 张英重庆市大渡口幼儿园400000 教师是一个要求人终身学习和不断进取的职业。职前接受的教育只是一个起步，而日后的成长与发展，更多地要在每天的教育实践中不断体验、感知和积累，并内化成为自身的职业发展动力。在这样一个经受磨砺的过程中,坚持积极好学的进取精神是造就优秀教师的根本。 何为幼儿教师专业发展？在我看来，就是教师在日复一日、年复一年忙碌而琐碎的工作中，对时时刻刻围绕在你身边的孩子们付出足够的爱心、细心和耐心，同时，还要有方法、有策略、有智慧地引导他们去活动、去体验、去发展。教师的专业理念、专业知识、专业能力、专业态度在这样一个“知、行、思”相互交融的主体性发展过程得到了不断提升和完善。 一、专业理念——教师专业成长的灯塔 什么是专业理念？ “以幼儿为本，树立科学的儿童观、教育观、课程观……”等理论耳熟能详，但如何转化成行动？要做到“四个正确”： 1.正确理解和认识自己的职业——时刻想着自己是教师。要严格遵守一切规章制度，踏实严谨，言行一致，为人师表；悦纳包容同事，善于团队合作；热情适度对待家长，有礼有节。 2.正确对待幼儿——关爱、尊重、接纳、理解每个孩子。对每个孩子要平等公正，在生活、学习上给予他们更多的照顾和帮助；尊重孩子年龄特点和个体差异，面对孩子犯下的错误，试着去倾听、去理解，并学着去帮助他们，使他们在幼儿园生活中获得快乐和自信。 3.正确对待保教工作——树立“保为先、教为重”的保教并重意识。 （1）树立现代保育观念。改变过去“睡得香，吃得饱，长得高”的“生物保育模式”为“睡得香，吃得合理，长得美，玩得好”的 “生理——心理——社会”整体保育模式，从传统的“保护身体发育”扩展到促进幼儿个性发展和社会适应性能力的发展。 （2）了解幼儿教育的特点，注重在生活、游戏、运动、学习等一日活动中培养孩子良好的习惯、兴趣、情感和性格。 4.正确调整心态——遇事冷静，心态平和。要不急躁，注意控制自己的情绪，从自身找原因，主动向园长、同伴交流和倾诉，获得理解与支持、帮助和指导。 二、专业知识——教师专业成长的原料 要做一个终身学习者，不断丰富自己的科学文化知识、幼儿发展知识和保育、教育知识，并将知识积累转化为实践智慧。要做到“四个主动”： 1.主动学习：学习专业书籍，养成每天看三十分钟专业书的习惯，摄取多方面的教育信息；学习老教师经验，主动向同伴请教，寻找规律性的东西。 2.主动思考：遇事多想一想原因是什么、成功的经验有哪些、问题怎样解决等，让思考成为一种习惯，并适时制定补短计划。 3.主动尝试：尝试模仿别人成功的活动、好的带班方法等；尝试创新，并勤记录自己的尝试，积累经验。 4.主动争取机会：争取学习的机会、观摩的机会、展示的机会等等。 三、专业能力——教师专业成长的养分 1.苦练基本功，包括弹、唱、跳、画、写、说等方面。艺多不压身，要做到站起来能说、坐下来会写。 2.全面提升保教实践能力。 （1）班级管理能力：建立常规，保证一日生活顺利开展。尊重年龄特点，采用适宜方法，如“榜样激励法”、“环境创设提示法”、“儿歌、歌曲巩固法”、“游戏引发兴趣法”、“表扬奖励强化法”、“问题发现讨论法”等，把常规要求内化为孩子的行为，让自己带班能够井然有序、得心应手。 （2）自我反思能力：行为内省，提升保教实践智慧。反思是教师自我发现、自我评价、自我批判的思维活动。提高自身的反思能力，是每个教师必备的一种素质。“日常活动中的个案反思”、“教育教学活动反思”、“教育叙事案例反思” 都是反思的内容，并要有所侧重性地反思成功、反思失败、反思随机、反思幼儿。 （3）家园合作能力:尊重引领，实现家园共育。家长是幼儿园的合作伙伴，教师应采用有效的家园互动策略，尊重家长，用专业的思想和方法去引领家长。 四、专业态度——教师专业成长的动力 “做一名优秀的幼儿教师”是每个入职初期教师的理想。当面对问题幼儿束手无策、面对“复杂”的人际关系苦恼不已、面对繁琐工作不堪重负时，什么能让自己坚定信心，尽快走出迷茫和困境？——专业态度。 1.有积极的专业感受。面对困惑与疑虑，不要着急，明白这些问题是每个教师必然会经历的，它会伴随时间的推移和自身阅历的增加逐渐减少。要坚定自己的信念：一定能做个好老师。 2.有可行的专业规划。有专业理想的教师一定会在不同阶段确立可行的专业成长目标和发展规划，对自己和自己所带的孩子有发展的期望和要求，并通过各种努力去实现它。 3.有高尚的专业情操。不怕挫折，迎难而上；充分准备，减少失败；勤于实践，勇于创新。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，愿每一个教师在专业成长的路上，以满腔热情的爱心、虚心好学的诚心、战胜困难的恒心、敢于胜利的信心，顺利起航，一路前进。

风雨十六载 我们一直在路上

风雨十六载，我们一直在路上“春种一粒粟，秋收万颗子”。今天我们所有的辛苦努力都是为了明天的收获，我们必须坚持吃苦耐劳，把奋力拼搏当成一种工作习惯，把迎难而上当成一种工作常态！希望同事们都一心扑在工作上，一切围绕销售业绩而开展工作，一定要铭刻在心。——销售总监刘次东 陕西安信医学技术开发有限公司（简称安信医学）是一家专业致力于骨科耗材研发、生产和销售的科技型企业。历经十六年的发展，安信医学在高分子绷带夹板生产制造领域已占有重要地位，产品市场占有率节节攀升。骄人业绩的取得，离不开一支专业、敬业、职业，奋勇拼搏、勇战沙场的销售团队；更离不开这支团队不忘初心、砥砺前行的决心和信心！ 这是一支创业的队伍 销售团队从三个人到六十余人 业务范围从零覆盖到覆盖全国32个省市自治区 从雪域高原到东海之滨从冰雪世界到天涯海角 从立足陕西到远销全球50余个国家和地区 销售额从零收入到年销售额超6000万 时间带给我们最好的答案

这是一支创新的队伍 从孤军奋战到公司划分全国八大区域协同作战 从陌生拜访到“线上+线下”立体化、多渠道销售网络的建设 从杂乱无章到有序推行2853计划，力争全面覆盖国内的每一个区县。 从独自学习到传帮带、10100计划，签订师生协议，确保新入职员工快速胜任本职工作。 求变带给我们最大的动力 这是一支专业、敬业、职业的队伍 拜访客户微笑是他们的标配 头顶烈日、不畏严寒，只为急客户所急，应客户所需。 翻山越岭、长途跋涉，只为寻找每一位潜在的客户，为客户提供优质的产品和服务。 不忘学习，熟练掌握产品知识，持续增强客户服务意识，只为给客户最满意的答案。 认真带给我们最好的回报 风雨多经志弥坚，关山初度路尤长。风雨兼程十六载，我们依旧初心不改，砥砺前行。

学习《永远在路上》心得体会

学习《永远在路上》心得体会 李康一部《永远在路上》意义深远，既展示了反腐败斗争 的形势与成果，又表明党中央坚持党要管党、从严治党， 坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争的高压态势。治 国必先治党，治党务必从严，反腐是一场必须赢不能输的 斗争。水能载舟亦能覆舟，作风建设成效怎么样，最终要 由人民群众说了算，要把人民满意作为根本导向和根本标准。 吏不廉平，则治道衰。在大众媒体上展示巨贪们的丑 事恶行，这是一种痛，也是一种自信。专题片从多角度向 我们展示了反腐败斗争进行时，或以典型案例震慑警示， 或以专业访问全面剖析：周本顺、白恩培、李春城等案件 当事人现身说法，河北省委书记周本顺说的“自己最痛恨 贪官，没想到自己成了贪官。”白恩培说起他的腐败动因，特别提到商人“住豪华的房子，坐豪华的车，个人还买的 私人飞机。我也追求像他们一样的生活，这思想就变了。”落马高官们不约而同谈到了外界的物质诱惑，以及家人、 子女在其中充当的特殊角色，也提到了很多颇有市场的思 想观念。人情世故也好，人生不同阶段的困惑也罢，这些 乍看起来不起眼的诱因，很多党员干部都会遇到，甚至不 可避免，但绝不是腐败堕落的理由，本质上都是个人理想

信念的动摇，为个人打算的贪欲占了上风。许多落马贪官 都是贫苦家庭的孩子，通过组织的培养、出色的工作逐渐 步入高位，一念之贪，损自德，毁己身，殃及儿女。由他 及己的警醒，告诫广大党员同志要时刻牢记党章，坚定立场，提升思想意识，把为人民服务作为一切工作行动的出 发点和落脚点，每日三省吾身，时刻不忘成为一名党员的 初心，时刻提醒自己把手中的权力紧紧地关在制度的笼子里，守住纪律的底线。 恣意纵行，得意失终身，慎始慎独，律己得安宁。看 完?永远在路上?，我深受教育，作为一名党员，特别是 刚入职的新人，我更是要以单位领导及同事为镜，堂堂正 正做人，勤勤恳恳工作。今后的工作中，我不仅要向领导 及同事请教各项工作知识，提升自己的业务水平；更要认 真学习?党章?、?条例?等，从思想上净化自己，在内 心里绷紧廉政这根弦，不断加强党性修养，树立正确的世 界观、人生观、价值观，提高对作风建设重要性的认识， 增强培养树立良好作风的紧迫感和自觉性要通过学习党的 光辉历史，接受精神洗礼，不断熏陶自己，触动自己，激 励自己，完善自己，提升自己的精神境界。时刻警醒自己，摆正位置，时刻为百姓着想，急百姓所急，永远在服务群 众的路上。以“五有”为标准要求自己，即有品德、有志向、有激情、有创新、有行动，用实际行动实践全心全意 为人民服务的宗旨，做一名合格的青年党员。

教师学习《社会主义核心价值观》心得体会

教师学习《社会主义核心价值观》心得体 会 教师学习《社会主义核心价值观》心得体会 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。 党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。 作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

通过学习，我认识到以前对中国共产党的性质、宗旨、指导思想的学习知其然不知其所以然，使我明确了中国共产党的性质是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是执政之基，也是力量之源。同时我对改革开放的重要性有了更具体、深入的了解。对邓小平理论和“三个代表”重要思想、以及科学发展观、构建和谐社会主义的伟大理论，产生了更深的感情;没有创新精神，就没有中国今天的成就。 作为一名高校教师，如何在工作和生活中践行社会主义核心观，经过反思，我认为当代教师核心价值观的科学内涵可提炼为：忠诚教育，忠党爱国、关爱学生，教书育人、刻苦钻研，努力探究、勇于创新，努力进取。 一、忠诚教育，忠党爱国 教师要“忠诚于党的教育事业”。对于每一个教育工作者来说，只有做到了“忠诚”，才会有事业上的敬业精神，静下心去教师育人，做优秀的人类灵魂的工程师。作为一名辅导员，在工作中要认真履行辅导员职责，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。 二、关爱学生，教书育人 关爱学生是教师所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要因素。

我们一直在路上

我们一直在路上 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家早上好！又是一个星期一，一个充满希望的开始，我们在这一天明确自己的奋斗目标；在这一天增强自己的信心和勇气，也是在这一天，我们为着自己的目标开始行动。伴随着每个星期一，XX——XX年的第一学期即将画上句号。这一学期的生活还历历在目。 开学初，我们举行了龙化中学第二届开学典礼，八九年级的学哥学姐们用充满活力的舞蹈和充满力量的武术健身操迎接七年级的学弟学妹们的到来。七年级的同学们，为龙化中学增添了新的活力，他们把自己梦想的种子种在龙化园里。从此，60多个梦想在班主任老师的呵护中开始生长…… 十月份，我们组织了振奋人心的“我的中国心”k歌大赛。赛前，同学们积极准备，国歌练了一遍又一遍，直到大家都满意为止，从你们的身上，我看到了“集体”二字，从你们身上，我体会到了团结的力量；自由歌曲的比赛，看得出选手们下的功夫之大，背歌词，合拍，跟节奏，轮唱，动作的编排，每个环节他们都做得认真仔细，每个音调他们都表现得那么执着，我要说，每一位参赛选手都是成功的。 “九九重阳，久久感恩”的征文活动，很多同学积极参

与，她们把对长辈的感恩，倾注于笔端，从笔端流泻自己水乳交融的亲情。读着同学们的文章，真情实感不乏其中，催人泪下的感动令人难以忘记。 紧接着，七年级同学的健身操比赛，更是让我们耳目一新。那次比赛学校第一次安排学生和老师一起做评委。同学们的认真劲儿，不亚于国际比赛的评委标准，为你们认真负责的态度树大拇指！ 11月份，团委组织了龙化中学第一届篮球赛，赛场上，球员的飒爽英姿迎来阵阵喝彩，互不相让的对手，挥汗如雨的拼搏，像风一样的追逐，运球，带球，跨栏，大喝一声球进了，欢呼声四起，老师们的加入，更增加了这场球赛的看点，老师与学生同等比赛，在平等，合作，竞争的赛场上，老师与学生就是朋友与朋友，就是队友与队友，生命的平等在龙化中学彰显它的真谛！听，那兴奋的呐喊声依然在耳畔回响…… 不知不觉进入了12月，12月6号，团委老师组织了龙化中学“感动好声音”故事朗诵比赛。参赛选手们在后台紧张的准备着，每个组合的成员都紧张的准备着自己朗诵的部分，哪个字发音不准确了，哪个句子读得没感情了，哪个人物的语言不符合人物身份了，种种错误都被组内的同学指正出来并重新朗诵，一遍又一遍，一遍又一遍，当快要轮到自

成长在路上读书心得

竭诚为您提供优质文档/双击可除 成长在路上读书心得 篇一：读《成长在路上》有感 我成长，我快乐 在园领导的推荐下，我接触了《成长在路上》一书，随手翻翻，就有种想看个究竟的冲动。 花了周末两天的时间将它读完，心中感慨万千，它不仅能使我们通过阅读、对比自己的教学行为，总结、反思在教学、学习与发展过程中的优势与不足，激励自己取得更高的成就，还让我们更加了解如何更好的与家长进行沟通。 我是一个在幼教工作岗位工作了两、三年的年轻教师，在工作中，我同样还是会遇到这样或那样的困惑、迷茫以及苦恼。有教育教学方面的、有人际交往方面的、还有家园联系方面，尤其是在家园联系方面，因为现在我们面对的都是些“小皇帝”、“小公主”，还有年轻的爸爸妈妈以及隔代的爷爷奶奶，这对我们的工作或多或少会增加一些压力，而《成长在路上》这本书恰恰针对这些压力、困惑、迷茫等提出了许多宝贵的意见和建议，既有针对性、又有预见性，既有理

论知识、又有实践经验，内容丰富而实用。 每个人都有自己的梦想，我也有一个美丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和喜爱的老师。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照顾好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭、睡觉等等，最重要的是要让他们学会人生的道理。另外幼儿教师在其职业生涯中还需要扮演多种角色如教育者、幼儿生活的设计者、照顾者、班级活动的管理者、人身安全的保护人、认知发展的促进者、知识的传授者、社会化的引导者??这些角色都督促着我们不断学习、不断反思、不断积累、不断锤炼。 读了《成长在路上》一书，在感受书中丰富的教育经验和理论成果的同时也深深感受到自己是多么的渺小与无知，在幼教的海洋中我只是个涉世未深的孩子，无论谈理论还是说实践，自己都缺乏一种反思、审视、辨证和理性，更没有值得借鉴的教育策略建议与教育智慧，但是通过不断的学习，不断的修养自己的内涵，做到学有所想，做有所依，思有所悟，我一定会成为一名真正合格的幼儿教师.，担负起幼教 的重任。

在路上,与你同行人生哲理

在路上,与你同行人生哲理 烦恼，在路上。 终于意识到人生的价值所在，眼看着为数不多的青春在我的指尖流逝，匆匆收起行囊，开始赶路。 这是一条看不清终点的远行，总是在徘徊，不断想超越，时常有困惑。 长期以来确立人生观和价值观在现实中屡遭碰壁。产生怀疑、设法调整、努力适应。 不断的遭遇挫折，不断出现新的挑战。 一路荆棘，无数难题和考验。一路艰辛，无数个白天和昼夜。 前行的路总让人举步维艰，更难的是不知方向。 总让我想起一首歌，借我一双慧眼吧，让我把这世界看的清清楚楚、明明白白、真真切切。 在路上，苦恼、忧虑，疲惫，一路相随。 幸福，在路上。 幸福是一个完整而漫长的过程，是一起牵手体会人生各种滋味，走过各种道路的过程。 总有一些让你心中产生牵挂的`人，想和他谈谈生活，想知道他的近况，想告诉他自己对每一件事的看法，想问问他同样的难题他该如何处理，我们在不同的生活领域谈论着不

同的话题。 每个人都需要心灵的依靠和支撑，生活的陪伴和帮助。 而我有幸生活在关爱和呵护中。 感谢那些一直陪伴我左右的人，分享我的快乐，分担我的忧愁。 在路上，无论顺境或坎坷，有你同行，与爱相伴，不孤单。 成长，在路上。 永远不要放弃成为更优秀的自己。 用他的话说：我还在成长。可我总是笑而不言。 安于现状，享受安逸，在我看来似乎是有些消极闭世。无止境的停歇和等待，只会让岁月苍老你的灵魂，捆绑你的双脚。 社会在发展，一生其实都需要不断自我成长，不断设立新目标，学习新知识。 按老一辈人的说法是，只有与时俱进，才不会与时代脱轨。 苦与累，当我们回首往事的时候其实都已经淡化了。 借用洛夫斯基说：“人的一生应当是这样度过的：当你回首往事的时候，能够不因虚度年华而悔恨，不因自己碌碌无为而羞愧” 人生是一次旅行，去尝试去体验去思考去行动。人生是

教师社会主义价值观心得体会3篇

教师社会主义价值观心得体会3篇 作为一名教育工作者，学习，了解了提出的社会主义核心价值体系，就要不断地使自己在实践中运用理论，改变不重视思想道德的理论教育观念，积极实践社会主义核心价值观。下面是带来的教师社会主义价值观心得体会，希望大家喜欢。 篇一：教师社会主义价值观心得体会 作为一名一线教师，有机会坐下来认真聆听专家讲座思考一些问题是很难得的，也是很必要的，特别是与教育有关的一些方针政策、规划纲要等。两天来，参加"社会主义核心价值体系"专题轮训，聆听了多场报告，参观了市委党校接受党性教育，开阔了视野、增长了知识，提升了理论的理解力，也必然将影响到后续教育教学中的实践力。 下面结合社会主义核心价值体系专题轮训、教育改革与发展纲要的相关学习及自身的教育教学实践谈一些自己的学习体会： 1.厘清了社会主义核心价值体系的相关概念，让理解从表面走向深入; 通过学习，我知道，社会健康和谐发展，需要一种"共享"的价值体系认同，在中国，最适合的就是社会主义核心价值体系。它的基本内容是： "马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观等。而以"富强、民主、文明、和谐"与"人的自由全面发展"为基本内容的社会主义核心价值观，构成了社会主义核心价值体系的内核，

是社会主义制度的灵魂。 "富强"是社会主义经济的核心价值观。"民主"是社会主义政治的核心价值观。 "文明"是社会主义文化的核心价值观，"和谐"是社会主义"社会"和生态的核心价值观。构建社会主义和谐社会，是人与自然和谐相处的社会，是人与人、人与社会和谐相处的社会。社会和谐是社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证，社会主义为社会和谐提供了制度前提和社会条件。 "人的自由全面发展"是社会主义的最高价值观。自由是人类的特性，也是社会主义的最高价值追求。"人的全面发展"是马克思主义关于建设社会主义新社会的本质要求。"以人为本"是构建社会主义和谐社会的根本价值原则，其本质就是人的全面发展，它既有中华文明的深厚根基，又体现了时代发展的进步精神; 专题的理论学习，让我们对社会主义核心价值观的意义有了更深入的认识，对其本质内核"人的自由全面发展"有了更深刻的理解。教育是强国之基，创和谐社会、促进人的自由全面发展，教育责无旁贷、教育者应然的使命。理解，可以让日常教育行为的更好地彰显社会主义核心价值取向。 2.记住了"教育改革与发展规划纲要"的工作方针，促教育回归本质; "优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"这是全国教育改革和发展纲要的20字工作方针。这是未来教育实施的指导