国外精品Flash小游戏推荐

Flash游戏制作

Flash游戏制作 一，概述 Flash是美国著名的多媒体软件公司Macromedia开发的矢量图形编辑和交互式动画制作软件。该软件的功能十分强大，在网页设计和多媒体制作等领域得到了广泛的应用，已经成为制作网络互动游戏的标准软件。Flash从Flash 4．0到Flash Professional 8，随着Flash技术的发展，Flash的功能越来越强大，使得制作较为复杂的互动游戏成为可能。由于Flash互动游戏能够满足网络媒体的传输需要，越来越多的传统游戏开发人员转为Flash用户，广大闪客为了兴趣爱好也来制作Flash游戏娱己娱人，同时，商家把Flash互动游戏作为新产品推广和营销的重要手段。 二，Flash设计游戏的优势与弱点 优势： 1．矢量图形绘制，放大不失真 2．文件量小，适于网络传输 3．跨平台、跨设备，具有良好的富媒体客户环境 4．日益强大的ActionScript?，交互性更好 5．丰富的媒体支持功能，使产品更美观 6．流式播放，下载速度快 7．图形界面，易学易用 弱点： 1．对于复杂图形，运算速度慢 2．位图、三维图像及视频播放能力弱 3．与硬件及操作系统沟通能力差 4．开发团队合作分工不方便

三、游戏的种类 凡是玩过PC游戏或者TV游戏的朋友一定非常清楚，游戏可以分成许多不同的种类，各个种类的游戏在制作过程中所需要的技术也都截然不同，所以在一开始构思游戏的时候，决定游戏的种类是最重要的一个工作，在flash可实现的游戏范围内，基本上可以将游戏分成以下几种类型: 动作类游戏(Actions) 凡是在游戏的过程中必须依靠玩家的反应来控制游戏中角色的游戏都可以被称做“动作类游戏”。在目前的flash游戏中，这种游戏是最常见的一种，也是最受大家欢迎的一种，至于游戏的操作方法，即可以使用鼠标，也可以使用键盘。此类游戏的典型代表是“著名的动作游戏”小小作品二号一过关斩将”和”碰碰拳打”，分别如图1和图2所示: 益智类游戏(Puzzle) 此类游戏也是Flash比较擅长的游戏，相对于动作游戏的快节奏，益智类游戏的特点就是玩起来速度慢，比较幽雅，主要来培养玩家在某方面的 智力和反应能力，此类游戏的代表非常多，比如牌类游戏，拼图类游戏，棋类游戏等等，总而言之，那种玩起来主要靠玩家动脑筋的游戏都可以被称为益智类游戏。图3,图4,图5分别为牌类游戏，拼图类游戏，棋类游戏的典刑代表: 角色扮演类游戏(RPG) 所谓角色扮演类游戏就是由玩家扮演游戏中的主角，按照游戏中的剧情来进行游戏，游戏过程中会有一些解谜或者和敌人战斗的情节，这类游戏 在技术还不算难，但是因为游戏规模非常大，所以在制作上也会相当的复杂。图6为一个典型的角色扮演类游戏: 射击类游戏(Shotting) 射击类游戏在flash游戏中，占有绝对的数L优势，因为这类游戏的内部机制大家都比较了解，平时接触的也较多，所以做起来可能稍微容易点，图7为1个典型的射击类游戏: 素材的收集 图形图象的准备

FLASH小游戏开发教程：游戏制作前的准备

FLASH游戏这东西吧，总入不了大流。国内拿FLASH做美术方面的应用比较多，而传统的游戏程序员又把FLASH当小儿科，不屑搞这个，事实上开发FLASH游戏也赚不了钱，七七八八的原因加起来，就变成了没多少职业程序员来开发FLASH游戏，学校也不会培养学生深入学习开发FLASH，搞这块的人少，人少交流讨论的也少，正正规规的教材也少，当然优秀作品更少。目前国内大部分的FLASH游戏开发爱好者没有好教材的指引，自己摸索着就上路了（我也是这样开始的），开发流程和习惯都是各人一套，很多人因为没有接受正确的学习而走了很多歪路（好像我也是）于是乎，话题转回来，我就开一贴跟菜鸟们多交流吧…… ================================================================= LESSON 1：游戏制作前的准备 突然灵光一闪：老子要做个XX类型游戏！于是立马打开电脑，打开FLASH，找图片，建元件，F9一按，代码蹭蹭的打啊……结果做了一半做不下去了。以上情况常常发生…… 做游戏首先脑子里先要有整个游戏的规划，最好是拿笔画个流程简图，然后再下手。游戏流程的规划是很重要的，我在做一个游戏游戏前，草稿纸上来来回回要打个半天的草稿才开工，我一直认为游戏的规划部分是很难的，如果真等到全部想好了，做起来其实是个很轻松的过程，只是耗时间罢了。理论知识多说没用……我们不如来实践下，跟我一起做个简单的游戏吧…… 【吃金币游戏-策划】（我在草稿纸头上写下以下几点） 基本描述： 1.天上掉宝物，地下小人物由自己控制，去接宝得分 2.时间限制30秒 写到这里，顺手画了张草图：

flash游戏制作报告

浙江财经学院东方学院 图形与游戏设计课程论文期末作品：Shoot Ballons（打气球） 学生姓名指导教师 分院信息分院专业名称计算机科学与技术班级学号 2012年12月21日

1引言 在本学期的所有课程中，我们非常荣幸的能够在“图形与游戏设计”这门专业选修课中利用Flash CS3.0软件学习操作Flash软件，不仅学会了简单的图形设计、实现图片的动态化，而且对AS3.0脚本语言有了深入的理解。在期末老师规定的要求和帮助下，我们小组成功的独立的开发了计算机生涯中第一个Flash 游戏作品：shoot balloons（打气球），以下是整个游戏完整的设计与实现过程。 2游戏介绍 2.1 游戏规则及使用方法介绍 由于本次作品是小组成员第一次接触Flash游戏设计，考虑到自身能力因素，小组决定开发一个简单易实现为主的游戏。打气球游戏规则十分简单，是一款鼠标点击屏幕中的气球，在规定时间内将所有气球打完取得胜利的游戏。用户进入游戏后会看到“start”与“help”两个按钮选项，点击“start”按钮直接开始游戏，点击“help”按钮查看游戏帮助，进入help界面点击“back”按钮返回主界面。游戏开始后屏幕上自动生成一定数量的气球（系统默认数量为15），时间条进行滚动，此时拖动鼠标对准屏幕上的气球进行射击，当在规定时间内射击玩所有气球后“游戏胜利”，若有剩余气球或是时间结束则“游戏失败”，“胜利”与“失败”界面均有“restart”按钮重新开始游戏。 3游戏的分析与设计 2.1 功能模块描述 游戏在舞台上划分了两个图层，分别为“元件层”与“背景层”，在主时间轴上一共设置了五帧，依次为“开始界面”帧、“游戏界面”帧、“游戏胜利”

flash趣味游戏制作

项目五趣味游戏制作 项目目的 1、了解游戏制作的基本方法及ActionScript的使用。 2、熟练具备Flash制作的基本知识，并能熟练使用其基本工具及动作面板。 项目内容 趣味游戏制作——游戏分析及舞台制作 5. 1制作说明 1.《小猴拜年》游戏简介 这是一个简单有趣的小游戏。看到一只可爱的小猴子静静地坐在那，你一定会喜欢它的！去逗逗它玩吧，结果会怎样？是对你发出攻击，还是给你以祝福？赶紧试试吧，结果会出乎你的想象。如果你的运气好的话，小猴会衷心地向你祝福：猴年快乐！ 游戏初始画面： 图 1 小猴用电攻击画面： 图 2 小猴用计算机病毒攻击画面： 图 3 游戏结束、小猴受宠画面：

图 4 2.实例分析 （1）制作特点 本游戏的程序代码比较简单，跟着教程，你可以很快的完成游戏的加工制作。所有代码都写在时间轴上，便于集中管理。通过本游戏，你可以掌握游戏控制的基本方法。 （2）创意分析 游戏开始时，小猴静静地坐在那里，旁边一只大手虎视眈眈，准备对小猴发出攻击，游戏画面提示你点击小猴子。当你攻击小猴子后，小猴会做出四种不同的反应： 第一种反应：小猴子没有反应，被动挨点。 第二种反应：小猴子生气了，用电源来攻击你。 第三种反应：小猴子愤怒了，用电脑病毒来攻击你。 第四种反应：小猴子悲伤了，嚎啕大哭，它的主人会打发你，亲吻它，小猴子高兴极了，向你祝福。 在小猴子做出后三种反应的过程中，禁止你再攻击它，直到它的反应结束。当小猴子做出第四种反应、向你祝福后，本次游戏结束，你可以重新开始游戏。 当你点击小猴子后，小猴子的反应是随机的。电脑会产生1到10之间的一个随机整数。当产生的数字是1或9时，小猴会做出第二种反应；当产生的数字是2或8时，小猴会做出第三种反应；当产生的数字是5时，小猴会做出第四种反应；当产生的是其他的数字时，小猴做出第一种反应。这样，当你点击小猴子后，小猴子做出第一种反应的机率是50%，做出第二种、第三种反应的机率是20%、20%，做出第四种反应的机率是10%。 游戏流程如图5所示： 图 5

以Flash小游戏激活数学课堂

以“Flash小游戏”激活数学课堂 嘉善县大云中心学校梅勇 【摘要】苏霍姆林斯基说过：“世界通过游戏展现在孩子面前，人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏，也就没有充分的智力发展。”我们的数学课堂必须利用广阔的信息技术资源库，通过数学“Flash小游戏”，让学生在“玩”的过程中，学会数学，玩转数学。并为我们激活了数学课堂，营造出“有趣、有效”的数学课堂。 【关键词】Flash 小游戏数学课堂 高度的抽象性是数学最突出的特点。因此，数学教师在教学中考虑较多的问题便是如何让书本的知识“活”起来，如何激发学生的学习兴趣，如何提高学生的学习效率。巧妙地运用信息技术即可顺利地解决这一问题。信息技术与数学教学的整合，为学生提供了更大的学习数学的空间，也使得学生从“听数学”变成了“实验数学”和“操作数学”。 随着现代信息技术的飞速发展，绝大多数数学教师都在用PowerPoint等软件制作的多媒体课件上课，但久而久之数学课堂上PPT幻灯片单一的文字、图形又使学生觉得枯燥乏味。究其原因，当然是数学教师没有充分利用信息技术强大的媒体资源库。 托尔斯泰说：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”如何激发学生的兴趣？除了充满激情的教学语言，就是丰富多彩的教学形式和教学手段，而这一切都需要有大量的教学素材作依托。 数学教师可以根据教材的特点，在课堂上适当穿插一些与所学知识相关的“Flash小游戏”，不仅可以活跃课堂气氛，打破课堂“枯燥乏味”的局面，提高学生的学习兴趣，进而还能提高教学质量。 一、数学“Flash小游戏” 随着科技的高速发展，如今校校开设信息课，家家有电脑，人人会玩、爱玩电脑游戏。“Flash小游戏”顾名思义就是用Flash软件制作的小游戏，主要是放在网上供人们休闲娱乐的游戏。“Flash小游戏”是一种新兴起的游戏形式，以游戏简单，操作方便，绿色，无需安装，文件体积小等优点，现在渐渐被广大网友所喜爱。 而数学“Flash小游戏”就是和课堂所学的数学知识相关联，是数学教师针对课堂所教授的内容，精心挑选设计的“Flash小游戏”。它可以是教师直接从网络上挑选下载下来的益智类的“Flash小游戏”，也可以是教师根据知识类型自行设计制作而成的“Flash小游戏”，然后链接在多媒体课件中，由学生通过鼠标操作。这种“Flash小游戏”可以起到巩固知识、理解知识、运用知识的目的。并且还能和学生内心的喜好产生共鸣，激发学生对学习的热情和兴趣，提升自主学习的意愿，达到从“学数学”到“做数学”，甚至是“玩数学”的飞跃。 二、数学“Flash小游戏”对数学学习的意义和价值 现代信息技术的发展，为数学学习创造了广阔的空间。在教学中采用现代信息技术，打破了以往的守旧模式，促进了数学教学的发展，使单调枯燥的数学知识变得有声有色，有滋有味。 1．数学“Flash小游戏”符合学生的年龄特征 初中生正处于生理和心理迅速发育的时期，他们的特点是思维活跃，对精彩的大千世界充满好奇，对游戏情有独钟，也具有最佳的游戏天赋。苏霍姆林斯基说过：“世界通过游戏展现在孩子面前，人的创造才能常常在游戏中表现出来，没有游戏，也就没有充分的智力发展。” 2．数学“Flash小游戏”体现了数学的教育价值 《数学课程标准》指出，现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。教师应“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去”。 学生在课堂中通过数学“Flash小游戏”，可以直观地了解抽象的数学内容，了解它的应用背景，化枯燥为有趣，这个过程会增加学生学习数学的兴趣；同时在“玩”的过程中学生也会遇到挫折和失败，可以培养他们形成和发展正确的情感、态度、价值观，这是数学教育的真正价值所在。 3．数学“Flash小游戏”是数学学习的一种回归 建构主义认为：“知识不是通过教师传授给学生的，而是通过学生积极思考、主动建构的。”在教师传授给学生一定的学习方法之后，教师要充分调动学生的学习主动性，最大限度地激发学生主动学习的欲望。在具体的教学过程中，要始终明确学生是主体，老师是主导，充分发挥学生内因的作用；要创设情境，让学生积极地参与到教学过程中，让学生动手、动脑，真正成为课堂的主人，从而达到事半功倍的效果。教师在教学方法中要实行启发式，避免注入式，给学生更多的表现机会。教师要创设独特的、轻松的、愉快的课堂教学环境，让学生高效、愉悦的学习。三千年以前，古希腊学者普罗塔戈曾经说过这样一句话：“头脑不是一个需被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。”点燃火把就是激发学生的学习积极性。 学生在数学课堂中通过“玩”数学“Flash小游戏”实现了角色的转变，成为了课堂的主角，为经验的获

Flash游戏开发中常用算法

Flash游戏开发中常用算法 对象数组 比如要构建一个有很多属性的数组，简单的可以这样做： 2004 代码： var a:Array = new Array(); for (var i = 0; i<10; i++) { a[i] = new Object(); a[i].x = 10; a[i].y = 10*i; a[i].name = "---"; a[i].id = i; // 随便你给什么属性啊。 } ////先用局部变量存储对象会更好一点。 var a=new Array() for(var i=0;i<10;i++){ var ta=new Object(); ta.x=10; ta.y=10; https://www.sodocs.net/doc/e416560695.html,="n"+i; a.push(ta); } ////或者更简便一点的方法： var a=new Array() for(var i=0;i<10;i++){ a[i]={x:10,y:10,name:"n"+i } 程序控制角色运动 下面这段代码控制MovieClip mc 从(50,50) 横向运动到(100,50) 停止，速度为5 pixel：mc._x = mc._y=50; mc.onEnterFrame = function() { _x += 5; trace(_x); if (_x == 100) { delete (mc.onEnterFrame);

} }; 精确计时 我们设定了时间为60 秒，然后通过setInterval 来定期（每1000milliseconds）触发一个函数runTimer。 function runTimer 用来计时，当时间到了以后，转去执行outThere。 function outThere 用来处理时间到了以后的动作，不要忘记clearInterval(intervalID)，停止计时。 var time:Number = 60; var intervalID:Number; intervalID = setInterval(runTimer, 1000); function runTimer() { time--; trace(time); if (time == 0) { outThere(); } } function outThere() { // blah blah blah clearInterval(intervalID); } 找到目前最小的一个可用的深度Depth（来自国外） 针对Flash Player 6 的： availTopDepth = function () { var allDepths = []; for (var z in _root) { if (_root[z] instanceof Button || _root[z] instanceof MovieClip || _root[z] instanceof TextField) { allDepths.push(_root[z].getDepth()); } } if (allDepths.length != 0) { sortAll = function (a, b) { if (ab) {return 1;} else {return 0;}}; allDepths.sort(sortAll); return (parseInt(allDepths[allDepths.length-1])+1); } };

flash游戏报告

.. . . .. 目录 第1章需求分析 (1) 1.1 引言 (1) 1.2 课程设计题目 (1) 1.3 程序运行环境及开发工具 (1) 1.4 课程设计任务及要求 (1) 第2章概要设计 (1) 2.1 设计原理及方法 (1) 第3章详细设计 (2) 3.1 第一步： (2) 3.2第二步: (2) 3.3第三步 (3) 3.4 第四步 (4) 3.5 第五步 (6) 3.6 第六步 (9) 第4章调试及运行结果 (10) 第5章总结与体会 (10) 参考文献： (11)

第1章需求分析 1.1 引言 FLASH作为一款目前最流行的网络动画制作软件，恐怕不知道的人少之又少。其实FLASH强大的功能不光能让我们轻松制作动画，我们还可以利用它完成一些意想不到的工作。比如说是拼图游戏，飞机大战游戏，植物大战僵尸游戏等等。在这个领域应用非常广泛！而且可以制作各种丰富有趣的小游戏来，是非常的有趣的！ 1.2 课程设计题目 飞机射击游戏设计 1.3 程序运行环境及开发工具 硬件：PC机一台 软件：Windows 7，Photoshop CS6，Flash CS6 1.4课程设计任务及要求 设计“飞机射击游戏”，游戏是Flash制作中很重要的一部分，主要应用的是flash内嵌的ActionScpript编程脚本。并在其中配合图形、元件、文字、音乐等于一体。 第2章概要设计 2.1 设计原理及方法 设计一个飞机射击游戏，主要是实现用鼠标的移动来控制游戏中画面下方的炮弹发射器的位置移动，单击鼠标左键时发射炮弹，当炮弹击中画面上方飞过的飞机且飞机爆炸则可获得相应分数，具体得分情况

Flash游戏教程

Flash游戏教程：控制物体运动三法 现在用Flash开发的游戏是越来越多了。很多朋友也很想学习用Flash制作游戏的方法。大家知道，不管在什么游戏中，实现物体的运动是游戏的前提，而不同的游戏里物体移动的方式又不尽相同。所以，想学习制作Flash游戏的朋友今天就先随我一起学学在Flash中实现物体运动的几种方法吧。几种方法如下： 方法一：通过单击按钮实现物体的单位运动 这种方法一般在需要按键的游戏中使用。你也可以给某个实体加上这段代码，然后通过单击这个实体达到某种游戏效果。 1、打开Flash，按快捷键"Ctrl + M"打开[ Movie Properties ]面板。根据你的要求设置场景大小和背景颜色。 2、按快捷键"Ctrl + F8"新建一个名为Graphic的Graphic符号（Movie Clip符号也行）。 3、按快捷键"Ctrl + R"导入一张动物图片（我导入图片中动物的脸是面向右的，这样是为了移动效果更真实）。你也可以在move影片的场景里随便画个方块或圆圈。不过这样做效果就不太明显了。 4、按快捷键"Ctrl + F8"新建一个名为move的Movie Clip符号，把Graphic符号拖拽到move影片的第1帧中。双击第1帧，输入函数Stop（）。右键单击第1帧，选择Copy Frames 命令。然后右键单击第2帧，选择Paste Frames命令。 5、选择move影片第2帧中的图片，执行[Modify]→[Transform]→[Flip Horizontal]命令把图片水平翻转。注意：影片在第1帧和第2帧中的位置应该是一样的（用快捷键"Ctrl + Alt + I"打开Instance面板设置图片的X轴Y轴坐标）。 6、回到主场景，按快捷键"Ctrl + L"打开Library后按住鼠标左键把影片move拖拽到场景中。按快捷键"Ctrl + I"打开Instance面板，给move影片起名为mc。

做flash小游戏

一、所用的函数和方法这个游戏的制作思路来自于Flash中的hittest方法，hittest方法主要用于侦测“空间”的交迭，它有两种方法： mymovieclip.hittest(x,y,shapeflag); mymovieclip.hittest(target); mymovieclip.hittest（x,y,shapeflag）：比较x和y坐标是否与mymovieclip实体交迭，shapeflag可以取两个值true和false，取true，则x，y坐标只要与mymovieclip实体（不含边界）的任何一点交迭，函数就返回true，否则返回false。若shapeflag值取false则x，y坐标只要与mymovieclip实体（含边界）的任何一点交迭，函数就返回true，否则返回false。 mymovieclip.hittest（target）：比较target代表的实体和本mymovieclip实体是否交迭，交迭函数返回true，否则返回false。游戏中将使用这种方法。 在游戏中还有几个比较重要的语句：duplicatemovieclip方法和Removemovieclip方法以及Attachmovie方法。 Duplicatemovieclip方法是在主场景中（或在其他影片剪辑中）制作一个影片剪辑实体的复制件，这个复制件将会以某个深度值（深度值高的对象覆盖深度值低的对象）放置在其源实体上。 Removemovieclip方法是删除影片剪辑实体的复制件，不能删除在剪辑时手工放置在舞台上的实体。 Attachmovie方法几乎和duplicatemovieclip方法完全相同，但是它不需要在舞台上事先放置一个实体共选择，而可以直接从库中取出一个影片剪辑实体。本例中战斗机发出的子弹是通过这种方法实现的，而敌机发出的子弹是事先在舞台上放一个剪辑，也就是用duplicatemovieclip来复制的。 二、元件的制作 1．新建一个场景“场景1”，选择“修改”菜单的“文档”选项，在弹出的文档属性对话框中背景色修改为黑色，尺寸就用默认的550*400，帧频为50 fps。

Flash AS3.0教你射击类游戏的制作

Flash AS3.0教你射击类游戏的制作 教程贴士：本例为Flash AS3.0实例教程，介绍射击类游戏的制作，主要分游戏界面的制作和类的编写两部分，从简单的开始做起，跟着教程动手做做看吧。解析打飞机游戏的制作过程 （一）演示：这款游戏可能大家都玩过。敌机在蓝天上来回飞行，左右箭头键控制火炮在草地上左右移动。按下空格键发射子弹，击中敌机后，敌机爆炸。得分：记录击中的敌机数。剩余子弹：记录子弹的数量。游戏运行过程图：全部文件及作用图：游戏文件AirRaid.fla程序界面及元件AirRaid.as文档类程序的入口。控制整个程序的逻辑顺序，逻辑结构关系。 AAGun.as绑定库中的火炮的类控制火炮 AirPlane.as绑定库中的敌机的类控制飞机 Bullet.as绑定库中的子弹的类控制子弹UI(界面)部分AirRaid.fla文件结构AirRaid.fla文件：是主文件，分为5个图层3帧，帧上有代码，绑定了文档类AirRaid.as 。图：界面元素1、背景层：绘制的蓝天、草地、山峦。 2、成绩显示层："得分：" 动态文本：实例名showScore "剩余子弹：" 动态文本：实例名showShots。 3、按钮及提示层：第1帧：开始按钮及说明，实例名：

startButton。第3帧：重新开始按钮及结束提示，实例名playAgainButton。 4、代码层：3帧每帧都有代码。 5、标签层：第1帧，标签名称：intro 第2帧，标签名称：play 第3帧，标签名称：gameover 。代码层的每帧代码及解释：第1帧代码：importflash.events.MouseEvent; stop(); startButton.addEventListener(MouseEvent.CLICK,clickStart); functionclickStart(event:MouseEvent){ gotoAndStop("play"); }

推箱子FLASH小游戏的设计与实现(含flash源文件)

推箱子FLASH小游戏的设计与实现(含flash源文件) 推箱子FLASH小游戏的设计与实现(含flash源文件)(11500字) 摘要：随着现代科技的高速发展，短短几十年，电脑游戏得到迅猛发展。电脑游戏充分利用多媒体网络优势，拓宽了传统游戏的界限，给人们带来全新的体验。在这些游戏中，FLASH游戏以其好看的动画，绚丽... 推箱子小游戏的设计与实现(含flash源文件)(字)

摘要：随着现代科技的高速发展，短短几十年，电脑游戏得到迅猛发展。电脑游戏充分利用多媒体网络优势，拓宽了传统游戏的界限，给人们带来全新的体验。在这些游戏中，FLASH 游戏以其好看的动画，绚丽的声光效果，高度的通畅性，以及很强的可玩性，而受到广大青少年的青睐。
本文主要针对目前网络流行的FLASH小游戏——推箱子游戏的设计与实现进行了浅要分析，采用FLASH  8进行游戏设计以及解决设计中遇到的一系列问题，以各游戏模块为线索，详细说明了FLASH  8的基本操作和脚本编程，深入浅出地对FLASH基本功能和脚本编程进行全面细致的讲解，涵盖了FLASH在开发过程中的一些基本技术，充分展示了FLASH的一些经典特色。该游戏既能锻炼思维的严密性，又有很多乐趣。
关键词：结构；模块；流程；设计

Design And Implementaion Of Sokokan Flash Game
Abstract:With the rapid development of modern science and technology, only lasts for a few decades, computer games rapid development. Computer games make full use of multimedia network advantage, and widened the boundaries of traditional games, people brings a whole new experience. In these games, FLASH game with its nice animation, gorgeous effects of sound, high unobstructed sex, and strong can play sex, by the broad adolescent's favor.
     This paper mainly aiming at the network popular FLASH get-away drama -- pushed box game the design and implementation of the shallow analysis, using FLASH 8 games design and solve a series of problems encountered in the design, with each game module for clues, detail the FLASH 8 basic operation and scripting, explaining the basic function and scripts to FLASH on the thorough and careful programming explained that covers a FLASH in the process of developing the basic technology, displayed to the full FLASH for some of the classic characteristic. This game can exercise thinking of rigor, and lots of fun.
Keywords: structure；modules；process；design

游戏设计
游戏设计的任务是：在游戏分析提出的游戏逻辑模型结构的基础上，科学合理的进行物理模型的设计。具体的说，就是根据游戏逻辑模型提出的各项功能要求，结合实际的设计条件，详细的设计出游戏的处理流程和基本结构，并为游戏实施阶段的各项工作准备还全部必要的技术资料和有关文件。游戏模型分为逻辑模型和物理模型。逻辑模型主要确定系统做什么，而物理模型则主要解决这样做的问题，前者是游戏设计的任务。经过游戏设计，设计人员应能为程序员提供完整、清楚的设计文档，并做出解释[17]。

Flash游戏制作——《雷电游戏》

目录 引言 (1) 第1章绪论 (1) 1.1课题整体研究 (1) 1.1.1课题研究背景 (1) 1.1.2 课题研究的内容和预期目标 (1) 1.1.3 课题研究的意义和任务 (2) 1.2关于Flash (2) 1.2.1 Flash游戏发展前景 (2) 1.2.2 Flash的未来 (4) 1.2.3 Flash小游戏的优点 (4) 第2章关键技术及制作工具 (6) 2.1关键技术 (6) 2.1.1 Flash动画技术 (6) 2.1.2 ActionScript3.0 (7) 2.2 制作工具的选择 (9) 2.2.1 Photoshop CS3 (9) 2.2.2 Flash (9) 第3章flash游戏详细设计 (13) 3.1 整体设计 (13) 3.1.1 游戏的角色设计 (13) 3.1.2 游戏的背景设计 (15) 3.1.3 游戏的四个奖励设置 (15) 3.1.4 游戏的框架图 (16) 3.2 Flash游戏制作的详细步骤 (16) 3.2.1 游戏制作的流程设置 (16) 3.2.2 游戏制作的前期准备 (16) 3.2.3 游戏制作的具体步骤 (17) 3.2.4 游戏功能设计与实现 (18) 第4章测试和总结 (25) 4.1 测试与完善 (25) 4.2 总结 (26) 结束语 (27) 参考文献 (28) 附录Ⅰ：英文原文 (29) 附录Ⅱ：译文 (33)

引言 伴随着计算机的迅速普及，伴随着网络“触角”的迅速延伸，信息时代到来了！喜欢探索，充满幻想，渴望参与，这是人的天性。信息时代带给我们一个能够满足人类这种天性的礼物——电脑小游戏。真实感、立体感、交互性强的游戏吸引着成千上万的人，很多人迷恋上了电脑小游戏，迷恋上了计算机，迷恋上了网络，迷恋上了Flash！ 电脑小游戏现在已成为社会上各界人士来放松自己，消遣时间的有效途径之一。就像前期在我们学生广为流传的《植物大战僵尸》，大部分学生在课余时间都在用这个游戏来充实自己的课余生活。小游戏和其它大型游戏的区别在于它不容易让玩家上瘾。玩家完全可以在业余时间来运用小游戏来放松自己和娱乐。作为一种大众娱乐方式，游戏已经越来越被人们所接受，尤其是在电脑游戏方面。面对当今社会上的种种压力，偶尔玩小游戏已是现在社会各界人士来放松自己，缓解自身压力的一种有效方法。特别是在射击方面的小游戏，游戏自身的激烈的战斗与玩游戏时候玩家的心态可以使玩家重新调整心态，从而又更好的心态去工作。 鉴于上述问题的综合的考虑，也为了展示这三年来所学成果，本文作者决定做基于Flash的小游戏——雷电游戏设计。现在网络上流行的小游戏大多是运用Flash 来制作的。Flash游戏是一种新兴起的游戏形式，以游戏简单，操作方便，绿色，无需安装，文件体积小等优点现在渐渐被广大网友喜爱。Flash游戏又叫Flash小游戏，因为Flash游戏主要应用于一些趣味化的、小型的游戏之上，以完全发挥它基于矢量图的优势。制作FLASH游戏需要用到ActionScript3.0语言。利用ActionScript3.0编程来控制场景的移动，飞机的属性和游戏中道具的作用等等。 Flash是Macromedia公司的一个的网页交互动画制作工具。Flash是交互式矢量图和Web动画的标准。网页设计者使用Flash能创建漂亮的、可改变尺寸的、以及极其紧密的导航界面、技术说明以及其他奇特的效果。

国外实用教学游戏FLASHCARDSGAMES

A Adjective Action: T writes on the board an activity like "bush your teeth." S/He picks one student, they come to the front of the class. The T then shows the S a card with an adjective written on it, such as "slowly". The chosen student then does the activity in the way of the adjective. The other Ss have to guess the adjective. The one who guesses right gets a point and mimes the next action which the teacher writes on the board. To help them you can give them a list of options, if you think they need some help. (Submitted by Libby McArthur). Alphabet Line Up: This is a good way to teach the alphabet to your class. Give each S an alphabet flashcard with a different letter of the alphabet on it, starting at "A" (eg if you have 7 Ss, give flashcards A through to G). Have them move around the room to music. When the music stops, they must line up in order. You can also play with missing letters (eg. Give a "c", then an "f", a "k", an "o", etc). That way they are really learning the order, not just memorizing. (Submitted by Gena). Alphabet Soup: Place plastic letters in a bowl. Divide flashcards by their beginning letters. Each student draws a letter from the bowl and then finds the flashcards associated with that letter. (Submitted by Lori Supernaw) Alphabet Wave: Divide the a-z flashcards among all your students. Put Ss in a line and play the ABC song. As it plays each student must hold up their corresponding alphabet flashcard. B Backs to the Board Game: This one is good for higher level kids. Make two teams and stand one S from each team in front of the board, facing away from it. Place a flashcard picture on the board (e.g. "hamburger") and the Ss have to explain that word to their team member (e.g. you can buy it in McDonalds, it's got cheese and ketchup in it). The first S out of the two standing in front of the board to guess the word wins a point for his/her team. Basketball: Ss take a shot at the trashcan/box/etc. First show a flashcard to S1. If s/he answers correctly then s/he can have a shot at the basket. If the S gets the ball in the basket then s/he wins 2 points. If the S hits the basket without going inside then s/he wins 1 point. The person who gets the most points is the winner. This can also be played in teams. Basketball Card Line-Up: This game is like basketball game but more educational. Place 2 lines of several cards. You need 2 players and a basket far away. To shoot the basket from far away is hard so the players need to say the card and make their way closer and closer to the basket. When they feel that they can throw and hit the basket, they make their attempt. Battleship: Age: 4+, Level: All levels, Target: Vocabulary, Phrases, Listening and Conversation. Make a grid. The size of the grid depends on the number of students and the time limits of the class. Basically the students pick a grid reference, as " A1" or “ B7”and then you reveal the card. Bean Bag Toss: Lay out flashcards face down up the floor. Ss toss the bean bag and identify the flashcard it lands on. (Submitted by Betty). C

Flash游戏制作——《填色游戏》

青岛大学软件技术学院 二维动画课程设计报告题目名称Flash游戏制作——《填色游戏》 姓名杨玉清 专业数字媒体艺术 班级 08级1班 指导教师徐卓 二0一0年一月十五日

目录 目录 (2) 第一章游戏功能概述 (3) 第二章角色与场景设计 (4) 2.1 角色设计 (4) 2.2场景设计 (4) 第三章游戏功能设计与实现 (6) 3.1 模块一：取色功能 (6) 3.1.1主要功能及函数介绍 (6) 3.1.2 代码 (6) 3.2 模块二：辅助功能 (9) 3.2.1 简介 (9) 3.2.2 代码 (9) 第四章音乐的添加 (11) 第五章小结 (12) 第六章心得体会 (13) 致谢 (14) 参考文献 (15)

第一章游戏功能概述 填色游戏的主要功能是由游戏提供未涂色的图片，由玩家根据自己的喜好给空白图片添加上相应的颜色。游戏提供画笔，调色板，空白图片轮廓等，其中画笔跟随鼠标移动，用画笔提取调色盘中的颜色，然后填充在空白图片中，调色盘提供了红，绿，蓝，紫等十一种颜色，为玩家提供了巨大的选择空间，调色盘设置为可移动的，用画笔可以任意拖动调色盘的位置，游戏提供了六张可爱的图片，供玩家游戏。我们还为按钮添加了声音，使游戏者在玩的过程中不至于太单调，此外，我们还为游戏添加了音乐，游戏者可以根据自己的喜好选择边玩游戏边听音乐，或者是没有音乐，可以任意控制音乐的播放，主界面如图1。 图1 主界面

第二章 角色与场景设计 2.1 角色设计 主要角色是六张空白图片轮廓，根据游戏需要，我分别从书本网络上搜集了一些简单漂亮的图片，然后根据图片分别绘制出相应角色，有小蘑菇，尾巴燃着火的小龙，福娃晶晶，目不转睛注视苹果的小狗，身着官服的九品芝麻官，还有可爱的小精灵。 其中小蘑菇如图2所示，福娃晶晶如图3所示，还有小精灵如图4所示，是我负责制作的。 图2 小蘑菇 图3 福娃晶晶 图4 小精灵 根据游戏需要，绘制完所有角色之后，我们又将其按部分分割填充颜色，分别转化成元件，以便添加相应的侦听事件，方便填充颜色，有的甚至分割成二十多块，部分元件如图5。 图5 元件实例 2.2场景设计 游戏的主场景我们绘制了一个大象形的绘图板，为了使场景美观，我们又导入了一幅

Flash游戏编程指南

//基本游戏框架 package { import flash.display.MovieClip; import flash.events.Event; import flash.events.MouseEvent; import flash.display.*; import flash.events.*; import https://www.sodocs.net/doc/e416560695.html,.*; public class Game extends MovieClip { public static const STA TE_INIT:int=10; public static const STA TE_PLAY:int=20; public static const STA TE_GAME_OVER:int=30; public var gameState:int=0; public var clicks:int=0; public function Game():void { addEventListener(Event.ENTER_FRAME,gameLoop); gameState=STA TE_INIT; } public function gameLoop(e:Event):void { switch (gameState) { case STATE_INIT : initGame(); break; case STATE_PLAY : playGame(); break; case STATE_GAME_OVER : gameOver(); break; } } public function initGame():void { stage.addEventListener(MouseEvent.CLICK,onMouseClickEvent); clicks=0; gameState=STA TE_PLAY; } public function onMouseClickEvent(e:MouseEvent):void{ clicks++; trace("mouse click number:"+clicks); } public function playGame():void { if (clicks>=10) { gameState=STA TE_GAME_OVER; }