曲突徙薪的历史典故

曲突徙薪的历史典故

导读：【出处】（东汉）班固《汉书·霍光传》。

【释义】曲：弯；突：烟囱；徙：迁移，移动；薪：柴草。把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。

【历史典故】

霍光，字子孟，他是西汉中期的权臣，汉武帝临终时，霍光遵从遗诏辅佐汉昭帝。汉昭帝死后，霍光迎立昌邑王刘贺为帝，不久又迎立汉宣帝。霍光执政二十多年，辅佐汉昭帝、汉宣帝两代帝王，有功于汉朝，受封为博陆侯。

茂陵的徐生看霍氏家族生活过度奢侈，曾经多次上书汉宣帝，请求不要过分放纵霍家，对于他们奢侈成性的生活应该及时加以制止，以免造成后患，但都没有引起朝廷的重视。霍光死后，果然有人告发霍光的后代阴谋叛乱，汉宣帝下令镇压，给举报、镇压的相关人给予了奖赏，而茂陵徐生没有受到任何奖赏。因此，有人给汉宣帝讲了一个故事：

从前，有一个客人去拜访他的朋友。客人看到主人家的烟囱是直筒的，在周围还堆满了干燥的柴草，便对主人说：“要把烟囱改成弯曲的，并把干燥的柴草搬到别处去，离开烟囱越远越好。否则的话，将要引起火灾。”主人听了不置可否，心想：这么多年来，一直都没有什么事，又何必多此一举呢！

过了不久，这家果然失火了。邻居们纷纷赶来救火，大家共同努力，终于把大火扑灭了。主人于是杀牛摆酒，感谢救火的邻居们。凡是救火时被烧伤的都被安置到上座，其余的则依次而坐。主人举杯敬酒，感谢邻居们的帮助，却始终没有提到那个建议改建烟囱、搬走柴草的客人。

于是，有一个人对主人说：“假如听从客人的劝说，就不会发生火灾，也不用杀牛摆酒了。现在感谢各位前来救火的邻居，却忘掉了那位劝您防患于未然的客人。”主人听后才明白过来，赶紧命人请来了那位客人。

汉宣帝听完了这个故事，深有感触，于是就赏赐给茂陵徐生绢帛十匹，并任命他为郎官。

【成长心语】

习惯是很可怕的，如果你习惯于安逸的生活，便会失去改变的勇气；如果你习惯于一个人的照顾，便会失去自理的能力……当一切都变成习惯时，人生也就变得平淡如水了。并非所有的习惯都会将你引向如水的幸福，有些习惯本身是具有危险的。一味地按照习惯去考虑问题，不仅不能使危险远离自己，防患于未然，反而会使危险一步步逼近，直到爆发。所以，我们要时刻保持清醒的头脑，及时将危险排除。

【曲突徙薪的历史典故】

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愚溪诗序阅读练习及答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《愚溪诗序阅读练习及答案》的内容，具体内容：《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。《愚溪诗序》作者借述愚溪而对自我的写照，表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。以下是我为你整理的，希望能帮到你。《愚溪诗序》文言...《愚溪诗序》是唐代文学家柳宗元创作的一篇散文。《愚溪诗序》作者借述愚溪而对自我的写照，表达自己济世之愿不能实现的满腔孤愤郁结。以下是我为你整理的，希望能帮到你。 《愚溪诗序》文言文阅读材料原文 愚溪诗序 柳宗元 灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，土之居者犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。①嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以灌溉;又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以

利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。 宁武子"邦无道则愚"，智而为愚者也;颜子"终日不违如愚"，睿而为愚者也。皆不得为真愚。②今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹透澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。 《愚溪诗序》文言文阅读题 6. 下列句中加点词语的解释不正确的一项是(3分) A.今予家是溪家：安家 B.今是溪独见辱于愚愚：我 C.漱涤万物，牢笼百态牢笼：涵盖 D.寂寥而莫我知也寂寥：孤独 7. 下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(3分) A.可以染也 / 予以愚触罪。 B.予虽不合于俗 / 纪于溪石上 C.自愚丘东北行六十步，得泉焉 / 灌水之阳有溪焉 D.睿而为愚者也 / 昏然而同归 8.翻译画线语句(8分) (1)嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 (2)今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。

细心工作防微杜渐 这几天国家公司连续下发了几起电力违章作业事故，我们学习之后深有感触。安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。 电力事业是个充满危险的工作，但只要掌握电力运行规律、时刻保持安全生产的警惕性，防微杜渐，认真对待每一次工作任务，是完全可以驯服电老虎的。安全生产，这是我们电力工作者每时每刻都能听到或者看到的警句。但是这不仅仅是个口号，更是我们工作的第一准则，是我们人身安全保障的唯一措施，不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。 这几起电力事故充分反映了，工作人员对安全麻痹大意，在工作完成后没有进行必要的检查、交接和确认手续。比如河北电力发生的带地线合刀闸的事故中，交接班人员交接不清楚，当值运行人员检查不到位，误以为接地线已拆除，直接合闸造成电力事故。这样的事故本来是应该可以避免的，就是以为麻痹大意，检查不到位造成的。作为一名运行值班人员，工作在电力生产的第一线，早出晚归，如果不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到严

重威胁。 安全生产工作是全面建设小康社会的重要内容，也是实践三个代表重要思想的内在要求。大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围。 通过这次学习事故通报，使我心中的安全弦再一次绷紧，我将会在以后的工作中严格要求自己，认真遵守各项安全规章制度，履行安全生产职责，认真遵守两票三制等安全保障措施，决不麻痹大意，为安全生产打下良好的基础。

文言文《愚溪诗序》阅读答案 语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇文言文《align: center;愚溪诗序》阅读答案，由语文网提供，欢迎大家阅读学习。 灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉?盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。 宁武子邦无道则愚，智而为愚者也;颜子终日不违如愚，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。 8.下列句子中加点字在文中的意思，解释不正确的一项是 A.又买居之，为愚泉居：占据 B.灌水之阳有溪焉阳：北面 C.夫水，智者乐也乐：喜爱、爱好 D.无以利世，而适类于予类：像 9.下列句中加点的字，意义和用法都相同的一项是 A.名之以其能，故谓之染溪。以故其后名之曰褒禅 B.今是溪独见辱于愚，何哉? 寡人之于国也 C.故更之为愚溪入之愈深，其进愈难 D.其南为愚亭而予亦悔其随之，而不得极夫游之乐也

防微杜渐亲历躬行 ——安全员见闻一瞥作为一名普通的公民，从过去简单的校园生活到现在纷繁的社会环境，我基本上都是处于单一的生活轨迹里。因此就“安全”而言心中不免漠然。 自自从我成为一名老师，尤其是做了一段时间班主任后，我感受到了安全的份量，同时也看到了我身边这位安全员忙碌，繁琐但又乐此不疲的工作状态。 她就是分管我校安全工作的原老师，她不论是业务的熟悉、领悟、摸索、规划、统筹还是外出的学习，再充电，校内的二级培训，事无具细，亲力亲为，从一个门外汉变成了驾轻就熟的业务尖子，这是有目共睹的。 众所周知“安全无小事，安全生于泰山”的理念，已是当今社会的重中之重，尤其针对学校，那就更是首当其冲、责无旁贷。原老师积极有效地进行安全工作。她与校领导大力配合，制定出我校的安全理念“关爱生命，关爱生命”本着“预防为主，防治结合，加强教育，师生联手，齐抓共管”的原则，使我校的安全工作不条不紊地进行，为孩子们的学习稳定局面。 安全工作是繁杂的，事事都就考虑到安全，原老师却以一颗细致的心把它做井井有条，从防溺水、防水、防震、防煤气中毒等防身边安全隐患，做到点滴不漏，事必躬亲。 另外充分调动各位老师，尤其是她的助手，利用黑板报、国旗下

的演讲，班队会、校园广播、学生投稿等各种形式宣传，使安全工作深入人心，增强了每一位学生的安全意识和自我防护的能力。切实保障全校师生的安全，维护了学校正常教育教学秩序，推动了学校的发展。 “安全”二字说起来简单，做起来却很难，如果只要“注意”就够了，那就想的太简单了，什么时候注意、从哪儿注意、注意什么等，其实没有一个统筹的安排，我觉得任何事都是盲目的、苍白的，而我校正因为有很多像原老师这校的老师兢兢业业、任劳任怨才换来了安全、和谐的校园环境，才有了欢声笑语的校园氛围，孩子的童年校园生活才会过得这样平安、祥和、快乐。 这只是这位安全员工作的冰山一角，但也是以让我的感受到她辛勤的付出，我想说出她的心声：快乐付出、快乐生活，当别平安时，那是最大的快乐。

愚溪诗序 唐·柳宗元 灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。 宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。 【作者介绍】 柳宗元（773年－819年），字子厚，唐代河东（今山西运城）人，杰出诗人、哲学家、儒学家乃至成就卓著的政治家，唐宋八大家之一。著名作品有《永州八记》等六百多篇文章，经后人辑为三十卷，名为《柳河东集》。因为他是河东人，人称柳河东，又因终于柳州刺史任上，又称柳柳州。柳宗元与韩愈同为中唐古文运动的领导人物，并称“韩柳”。在中国文化史上，其诗、文成就均极为杰出，可谓一时难分轩轾。 【创作背景】 柳宗元被贬永州，只能与山水为伍，从山水中寻求慰藉，一切凄凉之感、愤激之情，也只能向山水发泄。因此，这时他笔下的山水，都饱含作者深沉的酸甜苦辣。他在一首诗中说：“投迹山水地，放情咏《离骚》”(《游南亭夜还叙志七十韵》)。本文就是一篇深得骚人之旨的好文章。

防微杜渐，安全在我心间 安全生产对公司至关重要，公司安全生产关系到我们的生命财产安全，如今谁都懂得安全就是效益，都知道生命的珍贵，都喜欢家人的天伦之乐和亲朋的相聚之欢，谈起安全的重要性，都能讲得头头是道。但是，随着时间的推移，或者是工作的紧张，或者是生产较长时间的顺风顺水，或者是人的惰性弱点作祟，有些人往往会存在侥幸心理，于是图省事、图方便的不安全的陋习就会死灰复燃，对安全隐患就会熟视无睹、麻木不仁，我们每次检查都能查到，下次检查照样有，这一点从多次安全隐患检查的情况都可以证明。 小的隐患、违章是关系到安全生产的大事，我们有的同事认为：戴不戴安全帽、穿不穿绝缘鞋、系不系安全带只是小事一桩，不必小题大做，因而对严格管理很反感。事实上，这些小事直接关系到我们个人的生命安危，在作业中违反安全规程的操作方式，往往成为事故的直接诱因，不仅危及人身安全，而且危及设备安全，妨碍生产。尤其是反复出现的违章行为，消极影响很大，特别是发生在老工人身上的习惯性违章行为，将会造成潜移默化的消极影响，有的新职工看到老工人不按规程的规定随意作业，既省事有时又没事，也会跟着做。由于违章本身具有的传承性、感染性，使得违章影响面更宽，影响力更长，而对那些不正确的行为习惯失去了警惕，这往往是事故发生的先兆。有一个青蛙现象大家都很熟悉了，这是一则极具启发性的寓言。它告诫我们，不要在熟悉的工作中失去对安全这个警钟的长鸣，不要

因为从来如此就习以为常，放松了对安全隐患的排查，忽视了新技术新工艺对安全的新要求。要知道人体是没有备品备件的，无法像置换机器耗损零件那么便当，那么轻而易举。 其实安全就掌握在我们自己手中，安全就体现在点点滴滴，安全重在现场，现场重在落实，安全工作必须务实，任何的不务实、不作为和乱作为都有危害、都不可取，安全上一时的疏忽侥幸，会留下一个潜伏的隐患，极易让人养成懒情的惯性心理。务实的安全工作离不开各项规章制度的落实，每一条规程，每一项技能，是我们的前人用经验和教训得来，并且经过了千锤百炼才得来的，每一条都是我们的护身符，俗话说得好有了金刚钻，才揽瓷器活，我们的操作技能，我们的操作规程，就是我们工作、生产的金刚钻。我们不但要做到知道、熟悉这些操作规程，还要做到在生产过程中遵守它们，一丝不苟的遵守，做到零违章、零事故，这不单是对自己的负责，也是对同事、对企业、对社会的负责。我们大家在平时工作中，提高安全意识，熟练掌握岗位操作技术、技能，让安全真真正正地入耳入脑人心，并转化为实实在在的行动，才能够做到以不变应万变。不变的是日常的、扎实的安全工作，对安全工作一如既往、常抓不懈，自然能够在万变的生产环境和工作任务面前从容淡定、游刃有余。我们要用显微镜深入工作现场查隐患，用放大镜及时整改隐患，从大局着眼，从细微处入手，想在心里、挂在嘴上、看在眼里、跑在腿上，时刻绷紧安全这个神经。生产环境复杂、包容面广，这就需要我们强化细节工作，对技术环节薄弱的要加大技术培训力度，对安全法规、制度执行不力的，

“曲突徙薪”还是“亡羊补牢” “智者防患于前，愚者灭灾于后”这是悬挂在避难硐室外的一块安全标语，看到这块牌板，我不尽想到了两个成语故事“曲突徙薪”和“亡羊补牢”。 曲突徙薪的故事大意是：战国时齐国人淳于髡到别人家去做客，看到主人的烟囱太直了，火势很猛，灶边又堆放着柴禾，于是建议主人把烟囱改装得曲折一些，把柴禾也要搬远一点，不然就会遭受火患。但主人没理睬他，不几天，这家果然失火了，乡邻都赶来救火，很幸运扑灭了大火。主人为了感谢邻里相就之功，就杀牛置酒来款待大家。席间尽是那些因救火被烧的焦头烂额的人，主人还论功排列客人的座位，以表示道谢。然而，在酬谢救火者的宴席上，唯独没有淳于髡，大家觉得很奇怪，当中一个人说，“如果你早听了他的话，这次失火根本就是可以避免的。你感谢我们帮忙救火，难道就忘了他提出‘曲突徙薪’的一片好心吗？” 这个故事生动而深刻，即使在两千年后的今天，仍具有现实教育意义，它告诉人们“防患于未然”的道理，强调事前曲突徙薪胜于事后焦头烂额。类似故事中的“主人”，日常管理中不乏其例。有的职工，对各种规章制度知之不全，知之不细，一直按多年的老行为习惯作业，形成了违章还浑然不觉，面对同事的教诲，还振振有词，我一直就是这么干

的，也没见出过什么事情；有的职工工作起来怎么快、怎么简单就怎么干，不管这规定、那要求，毛手毛脚，造成了违章还不以为然，面对同事的教导依然我行我素，不肯听从别人劝说和指挥。许多事故的发生并非祸由天降，而是由来已久，逐渐积累而酿成的，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。如果及时处理，完全可以消除隐患，使大家的生命安全和财产避免不必要的损失。 亡羊补牢的故事家喻户晓，告诫人们“亡羊补牢，未为晚也”，意思是，如果发生了料想不到的问题造成损失，赶紧补救也不算晚。 在煤炭生产中，不可避免地隐藏着大大小小的安全隐患，稍有松懈，大家生命安全和健康就会受到威胁，就极有可能造成不可挽回的损失。我们必须知道“亡羊补牢”永远都夺不回已经失去的“羊”！任何一次“补牢”的经验都是以惨痛的教训而取得的。 “智者防患于前，愚者灭灾于后”，让我们都能时刻牢记“曲突徙薪”的深刻含意，人人做安全生产的“智者”。（通风科崔进杰）

2018年高考全国卷文言文翻译 《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对文言文阅读翻译考点的考查要求是：理解并翻译文中的句子。能力理解B级。 所谓“理解”，是正确领会文章的内容，正确理解文意和句意；所谓“翻译”，是说能用现代汉语把文言文的内容准确传达出来；所谓“文中”，是说试卷所给你的“那篇文章当中”，要求翻译的句子就从中产生，文中所有的语言现象都在“理解”之列。正确理解并翻译文中的句子，是用现代汉语的词汇和语法来准确翻译所提供的文言语句，做到文通字顺，简明规范，畅达流利，文句优美。 一、理解文中的句子。对文言文句子的理解是翻译文言文语句的第一步，理解文言语句必须遵循古文的一般规律并把握其特殊性。对句意的理解要注意以下几点：（1）要在全文中理解句子。无论何种句子，都不能脱离全文或文段去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向。要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”。比如：对“襄阳土俗,邻居种桑树于界上为志（《南齐书?韩孙伯传》）”的翻译，就要注意这是在介绍韩孙伯所处的社会环境，所以翻译成“按襄阳当地的风俗，邻里之间要在各自的分界处种上桑树作为分界的标志”。（2）要注意省略句、倒装句、词类活用、通假字、互文见义和偏义复词的理解，对这些现象的理解把握，往往是翻译文言语句的关键。比如：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”（语出《愚溪诗序》）此句中“居”后省略了宾语“于此”或“于是溪”，“姓”是名词作动词“给……取姓”

的意思。那么此句就可翻译成：姓冉的人家曾经在这条小溪居住，所以就给小溪取此姓，叫做冉溪了。（3）对句子中难懂的地方，不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避，而应该通过前后推导，或选项推敲分析等方法，进行认真理解。如：“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”（语出《论语?季氏将伐颛臾》）这是孔子教育子路、冉有的话，文中难懂之处是“疾”“舍”“为之辞”几处，既是教训之语，那么“疾”就不可能是“生病”之意，当是“厌恶”之意；“而”有表示并列和表示转折关系两种理解，依据意味推敲，自然当作转折关系理解更好，那么“舍曰欲之”与“为之辞”就在语意上相反了，以此推断“舍”是“停止”之意，“辞”是“托词”“借口”之意。整句意思就可翻译成：品格高尚的人厌恶那些不说自己想做什么事却去找借口推脱责任的人。（4）利用文言排比句、对偶句、并列结构，把握句意。也就是说，在理解文言句子时，要充分利用对应词语的用法和意义去把握文句意思。如：“源不深而望流之远，根不固而求木之长。”（语出《谏太宗十思疏》）这是一个对偶句，前后两句对应词语的词性担当的句子成分完全相同，甚至有些对应词语的意思根本一样，如“望”“求”，都应该是想、希望之意。所以整句可以翻译成：源流不深却希望水流到很远的地方，根生得不牢固却想要树木长得高而茂盛。（5）对复杂的不好理解的句子，最好做成分分析，先抓主干，再看枝叶；或抓住关键词语，分析句间关系。如：“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。”分析主干，“古人……鸟兽”是主语，“之”取消句子独立性，主语中“古人”与“观于……鸟兽”是一种主谓关系。

愚溪诗序原文及翻译 愚溪诗序 灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。予以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，犹龂（yín）龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。 愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石，塞其隘，为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。 夫水，智者乐（yào）也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急多坻（chí）石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。宁武子“邦无道则愚”，智而为愚者也；颜子“终日不违如愚”，睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理，悖于事，故凡为愚者，莫我若也。夫然，则天下莫能争是溪，予得专而名焉。 溪虽莫利于世，而善鉴万类，清莹秀澈，锵（qiāng）鸣金石，能使愚者喜笑眷慕，乐而不能去也。予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢笼百态，而无所避之。以愚辞歌愚溪，则茫然而不违，昏然而同归，超鸿蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。于是作《八愚诗》，纪于溪石上。 注释 1.灌水：湘江支流，在今广西东北部，今称灌江。 2.阳：山的南面，水的北面。 3.潇水：在今湖南省道县北，因源出潇山，故称潇水。 4.能：胜任的，能做到的。 5.以愚触罪：唐宪宗时，柳宗元因参加王叔文政治集团革新政治失败，被贬永州。愚，指此事。 6.尤绝：更好的，指风景极佳美的。 7.家：居住。 8.愚公谷：在今山东省淄博市北。刘向《说苑·政理》曾记载此谷名称的由来：“齐桓公出猎，入山谷中，见一老翁，问曰：‘是为何谷？’对曰：‘愚公之谷。’桓公问其故，曰：‘以臣名之。’” 9.龂龂然：争辩的样子。 10.更：易，改换名称。 11.买居之：买下来以为已有。居，占有、拥有。 12.上出：指泉向上冒。 13.合流屈曲而南：泉水汇合后弯弯曲曲地向南流去。 14.负土累石：指运土堆石。负，背。累，堆积。 15.塞其隘：堵住水沟狭窄的地方。 16.错置：交错布置，以求变化。 17.辱：屈辱。 18.乐：喜爱，爱好。此句语出《论语·雍也》：“知者乐水，仁者乐山。” 19.峻急：湍急。

蝴蝶效应”与防微杜渐 美国气象学家洛伦茨在一次讲演中提到一种有趣的现象，说如果 在南美洲亚马逊河流域热带雨林中，一只蝴蝶漫不经心地扇动了 几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯州一场灾难性的龙卷风。 其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化， 并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或 其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统 的极大变化。后来科学家把这种现象戏称作“蝴蝶效应”，意思即 一件表面上看来毫无关系、非常微小的事情，可能带来巨大的改变。 有这样一个例子：英国国王理查德三世与里齐伯爵准备决一死战， 看谁能统治英国。决战的当天早上，理查德派了一个马夫去准备战 马。马夫让铁匠给国王的战马钉掌，铁匠说：“我早几天给国王的 军队全部钉了马掌，所用的马掌和钉子都用光了，我要重新打。” 马夫不耐烦地说：“我等不及了，你有什么就用什么吧！”于是， 铁匠寻来四个旧马掌和一些旧钉子，把他们砸平打直后钉上了国王 的战马的马蹄。可最后一个马掌只钉了两枚钉子，连旧钉子也没有了。 马夫等不及了，认为两颗钉子应该能挂住马掌，就牵走了马。结果， 战场上，理查德的马掉了一只马掌，战马失足掀翻在地，理查德被亨 利的士兵活捉了。 马掌上的一枚钉子是否丢失，本来是一种十分微小的变化，但其“长 期”效应是一个帝国的存与亡。这就是蝴蝶效应在其中起了的作用。 班集体的管理也是这样，如果只着眼于“大事”而忽视细节，也有可 能带来严重的后果。 若把施工中安全隐患，哪怕是很小的隐患等不作为安全管理的“ 大事”的话，那么就会因小而发生事故 防微杜渐：企业人性化管理的蝴蝶效应当前，在管理界风行一时，许多企业标榜自己是的企业，而且有的企业将“”写入了企业文化手册和企业战略规划当中。但是在轰轰烈烈的“”运动的背后，我们的企业真正做到了了吗？ 然而，究竟什么样的管理才真正的？人性化的管理具体体现在那些方面？面对这样的提问和置疑，大多数的企业家顾左右而言其它。 何谓？指的就是一种在整个过程中充分注意员工人性要素，以充分发掘员工的潜能为己任，从而达到最佳经营效果的管理模式。在的具体内容上，可以包含很多要素，如对人的尊重，充分的物质激励和

曲突徙薪，防患未然 一、当前我国企业内控普遍存在的问题 1、内部控制意识薄弱，内控制度不健全。 尚未认识到内控对于企业经营管理的重大意义，未制订成文的内控制度；尽管建立了严格、成文的内控制度，但事实上却难以实施。 2、法人治理结构不完善，内控组织虚置。 仅具有现代企业的外壳，并没有构建现代企业的运行机制；股东会、董事会、审计委员会和管理者的权限和责任存在错位。 3、组织机构设置不合理，职责不清，责任不明。 谁都可以管、谁都可以不管，出了问题以后常是互相推诿，不了了之，无法追究责任;相关机构、 岗位尚未分离。 4、人力资源管理体系不完善。 因人设岗、在雇用人员时可以凭借私人关系; 内部未形成有效的业绩考评及晋升制度，人力资本利 用不足。即使设立了完善、良好的人力资源管理制度，也未达到应有的效果。 5、执行力不强。 管理者的级别往往影响着制度执行的范围和力度；制度制订不科学，执行前紧后松、缺乏跟进，沟通不足，监督不力；奖励容易处罚难，这些因素都大大削弱了执行力。 6、在会计控制方面，企业往往将财务与会计合署办公。 将服务对象和灵活性程度不同的两项工作合并一处，导致两者服务对象模糊；而且财务灵活性干扰了会计的公允性。此外，由于会计人员兼做财务，会计人员力不从心，既影响会计信息质量又导致财务管理乏力。财、会不分也违背了不兼容职务分离原则，极易导致基于财务收支需要而捏造会计信息，产生管理舞弊现象。 7、在内部审计方面，企业普遍存在浓厚的行政命令色彩。 无法在地位上实现超然独立，其工作范围大大受限，也很难赢得威信，内部审计结果并不能客观反映真实情况，系统形同虚设。 内控应成为企业生产经营活动中自我调节和自我制约的内在机制。 经济发展的国际化趋势和我国市场经济的不断完善，使得企业必须提升管理水平，否则其生存将面临巨大挑战。 得控则强、失控则弱、无控则乱、不控则败。 目前内控已成为当前学术界和实务界研究的热点问题。

高中语文《愚溪诗序》文言文知识归纳 一、掌握下列重点词语 1、阳：灌水之阳有溪焉(北面，名词) 2、龂龂然：土之居者，犹龂(yín)龂然。(争论不休) 3、适：而适类于予(恰好) 4、睿：睿而为愚者(明智、通达) 5、漱涤：漱涤万物，牢笼百态(洗涤) 6、鸿蒙：超鸿蒙，混希夷(宇宙形成以前的混沌状态) 二、通假字 1、于是作《八愚诗》纪于溪石上。(纪通“记”) 三、一词多义 1、名： ①名之以其能(命名，动词) ②而名莫能定(名称，名词) 2、居： ①冉氏尝居也(居住，动词) ②得泉焉，又买居之(占有，拥有，动词) 3、类： ①无以利世，而适类于予(像，好象，动词) ②溪虽莫利于世，而善鉴万类(种类，物类，名词) 4、得： ①自愚丘东北行六十步，得泉焉(发现，动词)

②皆不得为真愚(能，动词) 5、能： ①名之以其能，故谓之染溪(功能，名词) ②而名莫能定(能够，动词) 6、乐： ①夫水，智者乐也(喜爱，动词) ②乐而不能去也(高兴，动词) 7、以： ①予以愚触罪，谪潇水上(因为，介词) ②盖其流甚下，不可以溉灌(用，介词) ③予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰(凭) 8、于： ①东流入于潇水(到，介词) ②予虽不合于俗(与、跟，介词) ③纪于溪石上(在，介词) 9、凡： ①愚泉凡六穴，皆出山下平地(共，副词) ②故凡为愚者，莫我若也(凡是，副词) 四、词类活用 1、东：东流入潇水(名作状，向东) 2、南：合流屈曲而南(名作动，向南流去) 3、家：得其尤绝者家焉(名作动，安家)

4、愚：然则虽辱而愚之，可也(形作意动，以……为愚，把……当作愚) 5、名：名之以其能(名作动，命名) 6、上：皆出山下平地，盖上出也(名作状，向上) 五、古今异义的词 1、可以：盖其流甚下，不可以溉灌。 ①古义：可以用来。 ②今义：能够。 2、牢笼：牢笼百态 ①古义：包罗。 ②今义：关鸟兽的东西。 六、句式 1、莫我若也(宾语前置句) 2、今是溪独见辱于愚(被动句) 3、溪虽莫利于世(介宾结构后置) 4、夫水，智者乐也(判断句) 5、今予家(于)是溪(省略句) 七、难句翻译 1、灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。 译：灌水的北面有一条小溪，向东流入潇水。 2、可以染也，名之以其能，故谓之染溪。 译：可以用来染色，用它的功能命名它，所以叫它染溪，

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 防微杜渐排隐患安全建设抓标 准(最新版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

防微杜渐排隐患安全建设抓标准(最新 版) 为进一步深入贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，调整产业结构，推动经济平稳较快发展。在建设和谐社会的重要时期，针对国内安全建设上存在的一些问题，党中央、国务院统筹规划，于2010年7月19日印发了《关于进一步加强企业安全生产的通知》。充分体现了党中央、国务院对于安全工作的高度重视。对于人们群众的深切关怀。 安全发展和安全建设历来为企业所重视，全国各企事业单位无论是从宏观政策、文件的领会上，还是从措施、举措的落实执行上都在不断的完善安全建设。但是安全建设的方法和经验很多，每一个单位的侧重点不同。有的单位可能在企业生产技术的管理上做文章，有的可能在监管力度上下功夫，有的则可能比较重视安全应急

基础性工作的投入。 为能长期有效的实现和建立安全生产机制，我认为一方面是要从安全标准理论上着手，立于标准、依于制度、行于规范。企业能结合自身的实际生产活动，依照行业标准，建立健全一套属于自己切实可行的安全标准。另一方面则是要有自己比较系统的预防保障体系，在实际的可操控上面，能借鉴经验，总结教训，多做设想和建立高度的安全预警机制。做到所有事故可预想、可控制、可应对。以一种超前的防微杜渐意识，把安全隐患扼杀于萌芽状态。 安全生产问题是很多企业一直以来的工作重点，也成为了很多企业的一个老大难问题。我们老是在说安全，老是在抓安全，但是安全问题还是接连不断，对此我们不能完全说是企业在管理和经营上出现纰漏。但至少也反映了一些企业在安全生产、安全管理上存在着薄弱环节。有问题是很正常的事，在这个世界不会有针对一种弊病能百分之百解决它策略。因为任何完整的理论、体系或者策略都是对当时际域的问题而出现的。要用发展的眼观看待事物的变化。因此在方法于问题上，我们应该随时跟进我们的方法。让方法不断

安全管理编号：LX-FS-A89750 是“曲突徙薪”还是“亡羊补牢” In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

是“曲突徙薪”还是“亡羊补牢” 使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 安全生产是电力行业日常生产经营活动中的重点，也是火力发电企业一个永恒的主题。如何有效避免各种安全事故的发生，“曲突徙薪”和“亡羊补牢”分别代表了对待安全问题的两种管理理念：一种是预防为主；另一种是遇事求医。 这两种理念各有长短，不能单纯地说哪种好或哪种不好。“曲突徙薪”可以防范于未然，有备无患。但是单纯的预防为主，很可能出现措施过度或者措施不足等问题。就像根据天气预报增减衣服一样，天气预报就是预防措施，我们增减衣服是否恰当就是预防措施所能提供的安全系数的高低。很显然，天气预报

高考文言文《愚溪诗序》的知识点归纳本文是关于高考文言文《愚溪诗序》的知识点归纳，感谢您的阅读！ 高考文言文《愚溪诗序》的知识点归纳 一、掌握下列重点词语 1、阳：灌水之阳有溪焉（北面，名词） 2、龂龂然：土之居者，犹龂（yín）龂然。（争论不休） 3、适：而适类于予（恰好） 4、睿：睿而为愚者（明智、通达） 5、漱涤：漱涤万物，牢笼百态（洗涤） 6、鸿蒙：超鸿蒙，混希夷（宇宙形成以前的混沌状态） 二、通假字 1、于是作《八愚诗》纪于溪石上。（纪通“记”） 三、一词多义 1、名： ①名之以其能（命名，动词） ②而名莫能定（名称，名词） 2、居： ①冉氏尝居也（居住，动词） ②得泉焉，又买居之（占有，拥有，动词） 3、类： ①无以利世，而适类于予（像，好象，动词）

②溪虽莫利于世，而善鉴万类（种类，物类，名词） 4、得： ①自愚丘东北行六十步，得泉焉（发现，动词） ②皆不得为真愚（能，动词） 5、能： ①名之以其能，故谓之染溪（功能，名词） ②而名莫能定（能够，动词） 6、乐： ①夫水，智者乐也（喜爱，动词） ②乐而不能去也（高兴，动词） 7、以： ①予以愚触罪，谪潇水上（因为，介词） ②盖其流甚下，不可以溉灌（用，介词） ③予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰（凭） 8、于： ①东流入于潇水（到，介词） ②予虽不合于俗（与、跟，介词） ③纪于溪石上（在，介词） 9、凡： ①愚泉凡六穴，皆出山下平地（共，副词） ②故凡为愚者，莫我若也（凡是，副词） 四、词类活用

1、东：东流入潇水（名作状，向东） 2、南：合流屈曲而南（名作动，向南流去） 3、家：得其尤绝者家焉（名作动，安家） 4、愚：然则虽辱而愚之，可也（形作意动，以……为愚，把……当作愚） 5、名：名之以其能（名作动，命名） 6、上：皆出山下平地，盖上出也（名作状，向上） 五、古今异义的词 1、可以：盖其流甚下，不可以溉灌。 ①古义：可以用来。 ②今义：能够。 2、牢笼：牢笼百态 ①古义：包罗。 ②今义：关鸟兽的东西。 六、句式 1、莫我若也（宾语前置句） 2、今是溪独见辱于愚（被动句） 3、溪虽莫利于世（介宾结构后置） 4、夫水，智者乐也（判断句） 5、今予家（于）是溪（省略句） 七、难句翻译 1、灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。

仅供参考[整理] 安全管理文书 安全生产要防微杜渐 日期：__________________ 单位：__________________ 第1 页共3 页

仅供参考[整理] 安全生产要防微杜渐 前几天，社区内一位在煤厂上班的三十多岁的货车司机因车祸不幸死亡，同事和亲朋好友们无不扼腕叹息。人们在悲痛之余，议论起这位司机的生前琐事，熟悉他的人都知道他开起车来风风火火，胆大无比，根本不把安全二字放在心头，车追尾、刮蹭时有发生，领导和同事们多次劝诫要注意安全，都被他当成了耳旁风，日积月累终于酿成了今天车毁人亡的惨剧。 安全生产领域有个著名的海恩法则，是由德国飞行员海恩通过对多起航空事故深入分析研究后得出的。海恩认为，任何严重事故都是有征兆的，每个事故征兆背后还有300次左右的事故苗头，以及上千个事故隐患，要消除一次严重事故，就必须敏锐而及时地发现这些事故征兆和隐患并果断采取措施加以控制或消除。 海恩法则告诉我们，事故的发生看似偶然，其实是各种因素积累到一定程度的必然结果。任何重大事故都是有端倪可查的，其发生都是经过萌芽、发展到发生这样一个过程。如果每个事故的隐患或苗头都能受到重视，那么每一次事故都可以避免。这就要求我们对任何事故隐患都不能有丝毫大意，不能抱有侥幸心理，要想尽一切办法把事故苗头和隐患消灭在萌芽状态，只有这样，才能防患于未然，避免出现像那位司机那样的安全事故发生。 第 2 页共 3 页

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曲突徙薪的意思及故事 【成语】：曲突徙薪 【拼音】： 【解释】： 曲:弯曲;突:烟囱;徙:迁移;薪:柴火。 把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻消除可能导致事故发生的因素，防患于未然。 【出处】： 《霍光金日磾传.霍光传》:臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患，主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。 【举例造句】： 做事要先曲突徙薪，想好万全之策，才能有稳操胜算的把握。 【成语典故】： 当初，霍光族人骄横奢侈，茂陵徐生说:霍氏一定会灭亡。因为骄奢的人不懂得谦让，不谦让就会对皇上不尊敬，不尊敬皇上，这是大逆不道。位居众人之上，人们一定嫉恨他们。霍家人掌权时间如此长，嫉恨他们的人自然也多。天下人嫉恨他们，而他们的行为又违反礼仪，不灭亡，更待何时!于是上书说:霍家太兴盛了，陛下既然很宠爱霍家，就应该加以抑制，不使它灭亡。上书三次，只回答说知道了。后来霍家诛灭，而告发霍家的人都受到封赏，有人为徐生上书说:我听说有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边还堆积着柴草，便对主人说:'重新造一个弯曲的烟囱，将柴草远远地迁移。不然的话，会有发生火灾的忧患。'主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。被火烧伤的人在上位，其他的各自以功劳的大小依次坐，但是没有请说改曲突的那个人。有人对主人说:'当初如果听了那位客人的话，也不用破费摆设酒席，始终也不会有火灾的忧患。现在评论功劳，邀请宾客，为什么建议'曲突徙薪'的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢?'主人这才醒悟去邀请那位客人。

《愚溪诗序》教案(网友来稿)教案 武汉光华学校高中部张金昌[教学目的]： 1、培养学生独立阅读浅显文言文的能力。 2、继续学习并积累一些文言实词，掌握几个文言虚词的用法。 3、培养学生借助文本材料体会作者思想情感及剖析文章主旨的能力。 [教学重难点]： 1、主动积累文言词语的意识和培养自渎文言文的能力。 2、“正话反说”的理解。 3、典故的作用及对典故的正确理解。这也是本文的一个难点。 [教法构想]： 1、本文语言浅显，不必多讲，教师要有意识地培养学生的自渎能力。 2、教学要突出重点，围绕“愚”来理解、学习本文。 3、引入研讨法，在学生自主探索中拓展学生知识和提

高自学能力。 4、提高阅读文言文的兴趣，教法要灵活多变，放手学生自渎，并适当拓展。 [教学课时]： 1、拟用两个课时。 2、第一课时，读熟读懂，理清思路，归纳内容，画出“八溪”； 第二课时，抓住“愚”，作深入分析，体会作者的思想，完成训练。 [分课时教案]：第一课时一、引入： 从唐代的“古文运动”谈起：有唐以来，为了扫除齐梁遗留下的浮华文风，陈子昂为先声，韩愈、柳宗元倡导并推行了文学革新运动，由于创作上注重思想内容和文学的社会作用，效仿先秦古文，故称“古文运动”。韩愈和柳宗元既是运动的倡导者，也是运动的实践者，他们写下了许多优美的“古文”（韩柳二人文学成就卓著，并列于“唐宋八大家”之中）。同学们刚刚学过韩愈的那篇“至情之文”━━《祭十二郎文》，今天，我们再读一读柳宗元的风格清新的诗序《愚溪诗序》。

1、作者：（小黑板或其他形式）[补充材料]：柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东。唐中期著名文学家。因和刘禹锡参与王叔文的政治革新运动失败，被贬为永州司马。后仕官柳州，人又称之为柳柳州。其代表作是大家都熟悉的《永州八记》。 2、题解：《愚溪诗序》是作者被贬为永州司马时所作。文章题为“愚溪”，实际上，所记内容是当时作者心境的反映。文章借愚溪风景抒发了自己被埋没受屈辱、不得不愚的悲愤心情。从题目上看，这篇文章是一篇诗序，再看课文结尾，我们知道这是为《八愚诗》写的序言。 问：序是什么？序是著作、诗文集子前面的说明性文字。古代有文序、宴集序、赠序等，本文属于诗序，是文序的一种。 [补充]：宴集序，如王羲之的《兰亭集序》； 赠序，如韩愈的《送李愿归盘谷序》等。 三、检查预习情况（早自习教师已范读了原文）：阅读。 1、个读： 正音；提示节奏和情感的把握。

防微杜渐警钟长鸣 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

防微杜渐警钟长鸣安全和生产在化工企业中从来就是相辅相成，就像鱼水缺一不可。安全是伴随着生产的一种状态，它为生产保驾护航。生产是安全的目的，为其体现价值成果。在保证“零伤害、零事故”的安全条件下顺利生产一直都是焦化厂对安全生产管理工作的宗旨，也是为之奋斗的目标，而焦化厂历经10年的平稳生产运行就是验证安全生产管理效果的最佳证据。 焦化厂自投产以来，始终坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针政策，以保障员工人身健康和安全生产运行为工作的出发点和落脚点，严格贯彻落实《安全生产法》，积极开展各项安全工作。加强安全管理建设，紧紧围绕“以人为本”这个中心和“安全理念渗透”“安全行为修养”这两个基本点，内化思想、外化行为，不断提高广大员工的安全意识和安全责任，把安全第一变为员工的自觉行为。根据几年来的经验总结，安全生产管理应当作为生产工作的重中之重，应该把它作为核心工作去抓。为之，焦化厂每年都定期组织安全培训和演习活动，制定详细的培训计划并加以实施，对全体员工进行轮训，通过培训，使全体员工的精神焕然一新；今年7月份焦化厂为尽一步提高员工的安全意识，还组织了厂内《消防应急预案》的演习活动，在演习中通过模拟火灾事故、人员应急疏散等项目为员工们上了一堂生动的消防安全课程，通过演习员工们对消防设施使用和应急预案的具体操作有了更深的了解。

及时认真的传达上级部门的文件内容也是安全工作的重要一部份，今年6月份焦化厂接到了市、县安监局下发的关于《化工企业安全生产53条禁令》的文件，文件一到厂部，厂领导特别重视，首先组织厂内安全员及各工段长，开了专题会议传达文件精神，并于随后分工段对全厂三车间所有员工进行了统一培训学习，为加深学习印象还组织了专项内容的考试活动，经过考试评份全体人员全部通过考评合格，通过这些工作有效地营造了焦化厂的安全氛围，员工的安全意识和安全素质得到全面提升，同时加强了员工消除事故隐患以及处理事故的能力，扎实了安全生产的基础。 安全生产就像多米诺骨牌，设备的运行和人员的安全就像这其中的每一张牌，无论哪处出现问题，整个结果必然失败。只有在保证了人员安全，设备正常的前提下，生产才能成行，“零伤害、零事故”不仅仅只是一个口号，我们在号召它的同时也要把它牢牢记在心里，施行的工作中。

古诗曲突徙薪翻译赏析 文言文《曲突徙薪》选自初中文言文大全，其古诗原文如下：【原文】 客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪。客谓主人更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共就之，幸而得息。于是杀牛置酒谢其邻人，灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。人谓主人曰：“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患；今论功而请宾，‘曲突徙薪’亡恩泽，焦头烂额为上客邪？”主人乃寤而请之。 【注释】 1．过：拜访。 2．突：烟囱。曲突，使烟囱弯曲。 3．徙：迁移，移走。 4 远：使……远离 5．积薪：堆积的柴草。 6 更：更改，改变。 7．不（fǒu）者：如果不这样的话。不：同“否”，否则。 8．且：将要。 9．嘿(mò)然：不说话的样子。嘿，同“默”。 10．应：应答。 11．俄而：不久。

12．息：同“熄”，灭。 13．灼（zhuó）烂者：被火烧伤的人。灼，烧。 14．次：按次序。 15．坐：同“座”，座位。 16．录：收，此处意思为请。 17．乡（xiàng）使：先前假使。乡同“向”，一向，先前；使，假使，假如。 18．亡(ú)：通“无”。 19 为：当作，作为，认为。 20．乃：于是，就。 21．寤（ù）：同“悟”醒悟，觉悟。 22请：邀请。 【翻译】 有一个造访主人的客人，看到主人的炉灶的烟囱是直的，旁边堆积着柴草，便对主人说：“改造为弯曲的烟囱，将柴草移到远处。不然的话，会有发生火灾的忧患。”主人沉默不答应。不久，家里果然失火，邻居们一同来救火，幸好把火扑灭了。于是，主人杀牛摆酒来感谢他的邻人。烧伤的人在上位/b/20008，其他的按功劳大小依次排座，但是没有请说改“曲突”的人。有人对主人说：“当初如果听了那位客人的话，不用破费摆设酒席，始终不会有火灾的忧患。现在论功劳邀请宾客，为什么建议‘曲突徙薪’的人没有受到恩惠，而被烧伤的人却被奉为上宾呢？”主人这才醒悟去邀请那人。