校服征订单

******小学征订校服征求家长意见书

尊敬的家长：

校服是校园文化的标志，是学校团体精神风貌的一种体现。因学区计划在六一期间举行庆“六一”活动，根据需要，经研究决定，拟为学生征订校服一套，家长可自愿选择是否订购。

请尊敬的家长在下面签注意见处填写“同意”或“不同意”。

班级__________ 学生姓名__________ 家长签名__________ 意见__________

*********学校 2017年4月27日

******小学征订校服征求家长意见书

尊敬的家长：

校服是校园文化的标志，是学校团体精神风貌的一种体现。因学区计划在六一期间举行庆“六一”活动，根据需要，经研究决定，拟为学生征订校服一套，家长可自愿选择是否订购。

请尊敬的家长在下面签注意见处填写“同意”或“不同意”。

班级__________ 学生姓名__________ 家长签名__________ 意见__________

*********学校

2017年4月27日******小学征订校服征求家长意见书

尊敬的家长：

校服是校园文化的标志，是学校团体精神风貌的一种体现。因学区计划在六一期间举行庆“六一”活动，根据需要，经研究决定，拟为学生征订校服一套，家长可自愿选择是否订购。

请尊敬的家长在下面签注意见处填写“同意”或“不同意”。

班级__________ 学生姓名__________ 家长签名__________ 意见__________

*********学校

2017年4月27日******小学征订校服征求家长意见书

尊敬的家长：

校服是校园文化的标志，是学校团体精神风貌的一种体现。因学区计划在六一期间举行庆“六一”活动，根据需要，经研究决定，拟为学生征订校服一套，家长可自愿选择是否订购。

请尊敬的家长在下面签注意见处填写“同意”或“不同意”。

班级__________ 学生姓名__________ 家长签名__________ 意见__________

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2017年4月27日

关于进一步加强中小学生校服管理的意见

篇一:《教育部办公厅关于转发上海市《关于加强本市中小学生校服管理若干意见》的通知教基二厅函》 龙源期刊网 .cn 教育部办公厅关于转发上海市《关于加强本市中小学生校服管理若干意见》的通知教基二厅函 作者 来源《云南教育·视界》2013年第05期 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局 日前，上海市人民政府办公厅转发了市教委等六部门关于加强上海市中小学生校服管理的若干意见，对校服的采购、定价、送检、退赔以及惩处机制等方面都作了具体规定，内容全面、程序规范、责任明确，具有较强的针对性和操作性。现予转发，请各地在加强校服管理工作中参照借鉴。 各区、县人民政府，市政府各委、办、局 市教委、市质量技监局、市财政局、市物价局、市工商局、市公安局《关于加强本市中小学生校服管理的若干意见》已经市政府同意，现转发给你们，请认真按照执行。 为了确保中小学生校服质量安全，保障广大中小学生的切身利益，现就加强本市中小学生校服管理提出如下若干意见 一、规范校服采购管理 （一）各中小学校应当充分发挥家长委员会的作用，与家长委员会共同商定本校学生是否穿着校服；确定穿着校服的，应当制定校服穿着制度。学校应当选择质量保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业采购校服。（责任部门市教委） （二）学校应当与校服生产企业签订本市统一的校服采购合同，及时将校服采购情况与家长委员会沟通，并在学校公示栏或者网站公示校服采购情况，自觉接受家长的监督。同时，应当将校服采购合同向区县教育部门备案。本市校服采购合同格式文本由市教委会同市工商局制定。（责任部门市教委、市工商局） （三）接受学校选择的校服生产企业应当凭校服采购合同，主动向各区县质量技监部门申报。质量技监部门应当加强对校服生产企业的质量监督。（责任部门市质量技监局） （四）区县教育部门应当加强对学校采购校服的监督管理，规范校服采购程序。（责任部

《教材选用订购单》填表说明

《教材选用订购单》填表说明 一、任课教师在填写“教材选用订购单”时，必须按照《大连海洋大学教材选用管理办法》中的有关规定填报。 二、教师应把课程讲授中计划使用的教材一次性报全，如上下册、实验指导书等。 三、一张表中只能填写一种（套）教材，不允许一张表中填写多种教材。 四、选用教材应从各学院（部）上报的优质教材库中选取。 五、填表注意事项： 1.“课程名称”、“学时学分”、“课程性质”、“使用班级”：这几栏在填报时必须和教务处公布的“教学任务表”中的相关内容保持一致。 2.“教师备课用书数量”：根据实际需要填写，不允许多报或漏报。学校规定，每位教师讲授课程所用的教材，在版本不变的情况下，三年为一周期，免费领取一次。教师备课用书与学生使用的教材相同，并且学校不负责订购教学参考书。 3.“教材名称及版次”：教材名称必须填写全称，且要文字准确，若有副标题等补充内容不要省略。版次是一个重要信息，填报不详容易造成购书错误，除第一版可省略不标外，其余版次必须标明，不标版次视其为第一版。 4.“第一主编”、“出版社”要填写准确。 5.“出版时间”：注意不要与印刷时间混淆。 6.“标准书号”：注意不要与征订代号混淆。标准书号共10位数字。 7.“定价/估价”：是学校向学生结算书款的重要信息，定价要填写准确，估价要有依据。

8.“获奖规划推荐及其他”请准确填写。 9.“我校教师参编情况”：是指任课教师所选用的教材，如果有我校教师参编，请在此栏内注明其姓名和所在教学单位以及担当的编写任务（主编、副主编、参编等）。若没有填“无”。 10.“选用理由”：不允许空白，要有充分的选用理由。因特殊情况选用不到教材的课程，必须在此栏中写明理由，上报审批。 11.因各种情况学生不需要订购教材的请在选用订购单上注明。 12.“选用人签字”：必须手写，不允许打印。 13.“联系电话”：选用人需留下有效电话，以备教材中心在工作过程中遇到问题时，便于沟通联系。 教务处 2018年11月21日

广东省教育厅关于广东省中小学生校服着装规范(试行)

广东省教育厅关于广东省中小学生校服着装规范(试行) 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】粤教后勤[2016]2号 【发布部门】广东省教育厅 【发布日期】2016.02.18 【实施日期】2016.05.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 广东省教育厅关于广东省中小学生校服着装规范（试行） （广东省教育厅2016年2月18日以粤教后勤〔2016〕2号发布自2016年5月1日起施 行） 为进一步完善中小学生校服管理制度，确保校服品质，发挥校服育人和审美功能，凸显校服的文化价值、实用价值与育人理念，依据国家和省有关服装、校服管理的规定，特制定本规范。本规范对全省各级各类有条件要求学生统一着装的中小学校推荐使用。 1．1 校服定义 中小学生校服是指中小学校（含中等职业技术学校）学生在校期间或其他规定时间和场所的统一着装，是一种具有特定文化艺术内涵，蕴含文化教育理念，具有中小学生身份标识性的制服。

校服一般是指上衣下裳﹙裤﹚，也可包含鞋袜、书包、头饰、帽子等穿戴物品。 1．2 校服类别 校服从学生穿着的场合上可分为礼服、常服和运动服；从季节上可分为春秋装、夏装和冬装；从性别上可分为男装和女装。 1．3 校服设计制作的基本原则 1．3．1 安全舒适 安全是设计制作校服的首要原则，校服的质量应符合国家有关现行标准，有条件的地区可适当提高相关指标和要求。校服的设计制作应适应不同季节气候，材质柔软，耐磨耐拉，吸汗透气，松紧适度，穿着舒服。 1．3．2 经济实用 校服的设计制作应充分考虑不同地区学生家长的经济承受能力，强调实用价值、避免奢侈浪费。不同种类的校服要适应相应活动要求。 1．3．3 美观简洁 校服的设计制作应符合传统风俗习惯，体现青春气息和时代特征。校服的造型结构和图案色彩搭配应简洁明了，避免繁杂。 1．3．4 校服的设计不得违反国家法律法规，不得妨碍民族团结。 2．1 学生要塑造文明形象，以优雅的仪态展现青春、健康、阳光、活力

《关于学校征订报刊杂志的申请报告》

《关于学校征订报刊杂志的申请报告》 坚决制止报刊摊派，切实减轻农民负担，是新闻出版总署近年以来纠风工作的重点。不久前我对山西农村报刊征订发行与农民负担情况进行了调研，发现农村报刊征订中的摊派问题仍很严重。 一对山西省部分地区农村报刊征订工作的调查 此次我们对山西一县和部分区乡就报刊征订和摊派问题作了调查。 （一）清徐县：该县地处太原市南郊，是全省十 强县，农工商贸一体化产业类型。xx年全县财政收入.1.7亿元，人口29万。农民人均纯李收入3200元。全县报刊邮订总量为军4000多种，流转额147万元，其中自费订阅费约为30。与xx年相比，下降20-30.xx年提留统筹费用占上年农民收入小于3，报刊征订费约占到0.02左右。xx年省里下达的党报党刊征订计划中，有中央级报刊6种、地方报纸5种。该县办有县级党报（清徐报》，周一刊，订到村一级。 （二）清徐县王答乡。全乡总人口3万人。xx年全乡财政收入6080万，农民人均纯收入3974元。党报党刊指令性计划订阅总费用3万元，人均1元，占村提留 1左右。全乡共有支部21个，平均有党员40名，平均订报款为1200-1300元，反映负担较重。认为合理负担额为500元/支部。据其提供的报刊订阅目录，明显为各上级或对口、指导部门所办刊物30-40种。仅上级党委各部门就有14种。

（三）小店区刘家堡乡：全乡总 人口3.4万人，农村经济总收入 3.3亿，农民人均纯收入2782元， 农民负担总额94万元，全乡按计划 征订报刊总额超过10万元，进入农 民直接负担比例为20，占提留统 筹费用的2，其他由乡财政支 出。乡政府订报刊费用2万元，据乡 党委书记称。有百十来种。全乡20 个支部，800多党员，每支部平均40 人，最少订2份报刊，认为合理负担 为500一1000元，乡政府控制在 1万元左右。 （四）新荣区西村乡：全乡总人 口1xx人，财政收入743万元，人 均纯收入1650元。各类计划征订报 刊30一40种（不含各行业和行政部 门渠道发行的刊物），共计300份左 右。订报款5万元，由乡政府和煤矿 企业承担，分提比例约为3。7。每村 下发3~5份。农民负担总额占上年 人均纯收入的2.6.归山西省医学会主管主办，并更为

中国审计报征订单

《中国审计报》征订单 《中国审计报》由中华人民共和国审计署主管，中国审计报社主办，是我国审计系统唯一的权威性报纸，是一份面向全国各级审计机关、内部审计机构、社会审计组织以及党政机关、企事业单位的财经类报纸。 《中国审计报》重点栏目和版面有：审计要闻、业务交流、财经热点、大案追踪、信息高速、有话直说、审计故事、星光灿烂、曝光台、学术纵横、文史读书、文化生活等，并有为内审机构开办的《内审专刊》。在新的一年里，她将用最贴近审计、贴近基层、贴近生活的栏目和更加生动活泼的版面，及时准确地宣传党中央、国务院关于审计工作的指示精神，宣传审计署党组的重大决策和工作部署，报道国家审计、内部审计、社会审计的工作动态、成果与经验，展现审计人的风采，让全社会各行各业更加了解审计、理解审计、支持审计。 《中国审计报》为周三刊、对开八版，每周一、三、五出版，邮发代号：1-256，国内统一刊号CN11-0260，全年定价200元。 各有关单位自行到当地邮局直接订阅，索要发票，也可由各市、县审计局统一组织，代收现款，集中到邮局征订。《中国审计报》愿为您提供最优质的服务，欢迎踊跃征订《中国审计报》！ 《中国审计报》征订单(代收据) 订户单位全称 详细地址邮编 联系人联系电话 报刊名称邮发代号定价订阅份数起止期金额《中国审计报》1-256 200元 合计金额（大写）........................................................... 《中国审计报》征订单(回执) 订户单位全称 详细地址邮编 联系人联系电话 报刊名称邮发代号定价订阅份数起止期金额《中国审计报》1-256 200元 合计金额（大写）

学生校服供应及实施计划

学生校服供应及实施计划 7.1 产品供应流程 为了使项目能够按照计划、有条不紊地进行，我公司将整个实施过程分为实施前期、实施中期、实施后期三个阶段，每个阶段根据具体任务分为多个环节。项目实施环节统计如下：

实施后期 技术支持与售后服务 提供给用户及时准确的帮助，包括使用方面的 热线咨询、维修的修复。 售后支持小组 具体针对每个项目的实施计划，以中标后，与用户沟通结果为准。 7.2 产品实施计划 7.2.1 本项目供货、实施的组织结构保障 针对本次项目，我公司认为良好的组织结构保障才能确保本项目的顺利实施。 7.2.2 项目供货 我公司与采购单位签订合同后，将立即完成备货的工作。在供货期间，我公司将密切跟踪货物生产、运输情况。我们将以到货情况跟踪表的形式，每周向项目单位通报一次到货情况。 在供货阶段，我们遵循以下原则： 项目领导小组 生产加 工小组 技术支 持小组 验收 小组 质量监 控小组 售后支 持小组 供应链 项目实施商务 小组

（1）在所有货物的运输过程中，我们将严格按标准保护措施进行包装，包装符合远距离运输、防潮、防震、防锈和防野蛮装卸等要求，能确保货物安全无损地运抵目的地。 （2）我公司负责国内运输和支付运费、保险费，确保按照合同规定的交货期交货。 （3）货物收据签收日期视为实际交货日期。 （4）项目现场以合同条款资料表中规定为准。 7.2.3 制定详细的方案 由技术支持小组、实施小组和项目单位技术人员共同对售后服务方案的技术细节进行分析、探讨和引证，并确认相关方案。 技术支持小组、实施小组同时制订一份具体的《项目实施计划》，计划应包含各项生产加工要求、生产加工、供货责任人、进度控制。生产加工、供货小组根据计划要求实施。 7.2.4 货物到货验收 供货小组安排专人在抵达客户现场后，与客户一同组织货物验收，包括确认货物是否符合合同规格要求、及开箱检查是否有质量问题的过程，如发现货物的质量、规格或数量与合同不符，则报项目经理处理。如果检测与验收合格，则请客户在相应货物验收表单上签字验收。 货物的开箱检验一般经过包装检查、货物清点，包装检查必须在货物未开箱前进行。货物的清点是指对开箱后的货物情况，数量进行检查和清点，确保货物没有遗失。运输包装检查和货物清点两个环节由客户执行，如果客户通知我公司，而我公司有指派相应人员到场，

学校教材订购系统

软件工程课程设计 题 目: 学校教材订购系统 系 别: 计算机科学与技术系 专业年级: 2014级专升本14xx 班 姓 名: xxx 学 号: 2014xxxxxx 2015年10月28日 LULIANG UNIVERSITY

目录 第一章项目计划书 ............................. 错误!未定义书签。第二章可行性研究分析 ..................... 错误!未定义书签。第三章需求规格说明书 ..................... 错误!未定义书签。第四章系统概要设计 ......................... 错误!未定义书签。第五章系统详细设计说明书 ............. 错误!未定义书签。第六章系统测试说明书 ..................... 错误!未定义书签。第七章项目结项总结 ......................... 错误!未定义书签。

第一章项目计划书 1.1项目设计目的 设计本项目的目的是根据对软件工程设计的学习，对学校教材订购人员需求进行了全面细致的分析，深入描述《学校教材订购系统》软件的功能和性能与界面，确定该软件设计的限制和定义软件的其他有效性需求。为了明确项目开发的目标和要求，明确任务进度，熟悉项目开发的基本流程和规范要求。 1.2项目简介 销售系统的主要工作过程为：首先由教师及学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票，登记并返还给教师和学生领书单，教师和学生即可去书库领书。采购系统的主要工作过程为：若是脱销教材，则登记缺书单给书库采购人员，一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。 1.3项目开发环境 开发地点：吕梁学院新校区电教楼三层 系统环境：Windows xp 开发人员：袁琳娜 1.4项目所需文档 《项目开发计划书》、《项目需求分析规格说明书》、《系统概要设计》、《系统详细设计规格说明书》、《系统测试说明书》、《用户手册》、《会议记录》、《项目结项总结》。 1.5项目工作内容进度安排 a)前期工作：完成项目可行性分析研究报告，制定开发计划，重点是 完成项目的需求分析，总体设计，详细设计。 b)中期工作：编码实现需求功能，完成项目初步设计规格说明书和项 目详细设计规格说明书。 c)后期工作：项目测试，维护。

【2018.1.25】校服平台(标注版)

这样的校服平台，能不令人起疑吗 国内中小学生校服，往往是校园里的一道“风景线”，怎么丑怎么来。小学生穿上校服，走在大街上，看着就像中学生，中学生穿上校服，看着又像大学生，所以也可以说，校服就是一把岁月的“杀猪刀”——一旦穿上了，无论用什么美图软件，都难以掩饰那种深深的沧桑感。 中小学生校服为什么那么丑？刚开始有人认为是校服采购人员的审美水平不行，而随着一些校服腐败案件的曝光，人们逐渐明白，除了审美有问题，校服太丑还是因为该花在校服上的钱，被人贪了。好看是要有成本的。当该花在校服上的钱，经过各种渠道进入经办人员的腰包，校服也就变成了弱不禁风的残次品。 这些年来，有关部门加强了校服采购等环节的规范管理，校服腐败现象也似乎收敛不少。但是，面对这一块巨大的市场蛋糕，不乏有人垂涎三尺。近日被曝光的一家名为阳光智园平台的校服采购交易平台，就反映出了类似问题。 2017年下半年以来，一些校服生产企业联名举报，阳光智园平台打着教育部的牌子做校服垄断生意。根据相关服务协议，学生或家长在平台上选购校服，校服生产企业要向平台支付销售额4%的服务费，而校服生产企业净利润一般在8%左右。据了解，截至2017年4月，全国已有300多个区县教育局、一万多所学校使用该平台。 也就是说，该平台仅凭借教育部的名头，就稳稳地从全国校服市场中切走了一大块蛋糕。阿里巴巴致力于“让天下没有难做的生意”，而对这家平台来讲，根本就不存在什么难做的生意，它只需要搭建一个平台，开个账户，财源就滚滚而来了。如果这确实是教育部授权或强制推广，当然涉嫌违规。不过，教育部法规政策司表示，从来没有下发过强制推广使用阳光智园平台的文件。 这家平台为何敢于声称自己是“教育部的平台”？问题可能就出在2016年6月份，教育部装备研究与发展中心曾印发一份名为《阳光智园中小学学校校服互联网管理平台论证会会议纪要》的文件，发各省区市教育厅局后勤管理部门。至于这究竟是教育部有关部门“暗送秋波”，还是企业狐假虎威，抑或各地教育主管部门会错意、拍错马屁，就不得而知了。 但不管怎么说，这种借助或假借政府部门名义而设立的平台，其本质乃寻租行为，而不是一种市场行为。平台既没有经过市场竞争的检验，也没有经历招投标的程序，躺着就能雁过拔毛，分走校服企业的利润，这明显就是“耍流氓”。这样做的害处也是显而易见的，除了提高校服成本，增添校服采购环节，以及增加校服腐败的空间，这家平台恐怕也发挥不了什么积极作用。 令人尴尬的是，在有关文件中，这家平台还是为了落实四部委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》精神，运用互联网等科技手段提高服务水平和工作

文定学校违规征订教辅材料问题整治工作实施方案

文定学校违规征订教辅材料问题 整治工作方案 一、指导思想 以《南岳区中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案》为指针,认真贯彻落实南岳区中小学违规征订教辅材料问题专项整治会议精神，巩固和深化“雁过拔毛”式腐败问题和“纠‘四风’、治陋习”专项整治成果，切实解决当前群众反映强烈的中小学教辅材料过多过滥问题，为我校的持续健康发展奠定良好的基础。 二、组织机构 为确保此次整治取得实实在在的效果，特成立征订教辅材料问题专项整治办公室，其组成人员如下：主任：李华校长、党支部书记 副主任: 刘忠国副校长 文德富副校长 康立之副校长 成员: 潘景娥初三年级组长 朱鑫初二年级组长 黄灿新初一年级组长 三、目标任务 根据《南岳区中小学违规征订教辅材料问题专项整治工作方案》的有关要求，对2014年6月以来我校违规征订教辅材料问题开展专项整治，严查违规违纪问题，问责失职失责行为，建立健全管用的长效机制，确保问题得到

有效解决，切实减轻群众经济负担和学生课业负担，努力营造风清气正的教育教学环境。 四、工作重点 （一）重点对象。重点整治在征订教辅材料中存在违规违纪问题的年级和班级。 （二）重点问题。重点查处和整治在征订教辅材料中增加学生负担、损害群众利益的问题： 1．在省、市州推荐目录以外推荐教辅材料的问题； 2．征订“一科多辅”的问题； 3．学生“被自愿”征订教辅材料问题，包括强制或变相强制学生订购教辅材料，强迫、引导、诱导、暗示学生到指定的书店购买教辅材料等； 4．教辅发行单位在发行、销售教辅资料中的违纪违规问题。 五、工作步骤 专项整治工作时间为2017年7月至2018年12月，分三个阶段进行。 （一）宣传部署（7月上旬） 1．制定方案。制定出台《文定学校违规征订教辅材料问题整治工作方案》 2．宣传启动。召开整治专题会议，启动部署专项整治，采取多种形式加强舆论宣传，营造浓厚的整治氛围。 （二）全面整治（2017年7月中旬－2018年10月）1．全面自查。学校各年级各班级要围绕重点整治的

中小学生校服管理实施细则

资阳市中小学生校服管理实施细则 第一章总则 第一条为了加强校服管理，保障校服品质，按照教育部等四部委教基一〔〕号、省教育厅等三厅局川教〔〕号、资阳市教育体育局等三部门资教体发〔〕号精神，以及《政府采购法》、《政府采购非招标采购方式管理办法》等法律法规要求，结合我市实际，制定本细则。 第二条穿着校服对中小学生具有其他教育措施难以替代的独特作用，应积极提倡中小学生穿着校服，逐步使更多的学生穿着校服。 第三条教育行政部门和学校要落实校服具体管理机构和人员，明确职责要求，加强政策宣传和教育培训，依法依规制定采购操作程序和统一格式合同，制定校服管理办法和穿着规范（要求），加快建立和完善中小学生校服管理制度，加快形成有效管理服务体系。 第二章一般规定 第四条学生是否统一着校服，应由学生和家长自主抉择，充分尊重其意愿，坚持完全自愿原则。 第五条学校要通过家长会、宣传栏以及广电、微信、短信等网络平台多形式、多渠道、多举措广泛宣传学生穿着校服的目的意义，不断提高学生和家长对校服的认知度和参与度，形成关心着装和自愿统一着装的浓厚氛围。 第六条学校应在广泛征求意见、深入论证和与家长委员会充分沟通的基础上确定是否选用校服。凡自愿统一校服的，应当由学生（或家长）提交《自愿统一校服委托书》或在《自愿统一校服花名册》上签字确认。

第七条严格执行我市着装年级及周期规定，各学段其余年级仅可为因转入、遗失、破损且自愿购买的个别学生补购校服。 第八条春、秋两季采购活动应分别在月、月前结束，一律不得经常性统一订购校服。 第九条可在运动装、春秋装、冬装、夏装和制服装等类型中，推荐多种款式供学生及家长据需求自主选择，严控采购品种、档次及套数。 第十条坚持保本微利原则合理定价，坚持“企业服务、企业出据、企业收费和先服务、后收费”原则收费。 第三章规范采购 第十一条选用校服的学校，要建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织，负责具体选用、采购工作。要充分尊重学生家长的知情权、参与权、选择权和监督权。 第十二条采购单位要做好校服生产企业的深度调研和实力核实（调研核实管理办法另制定），确保企业主体资质合法有效、质量保障能力强、售后服务水平优、社会信誉度高，为采购 工作夯实基础。 第十三条要按照公开透明、公平竞争、公正对待原则，参照或借鉴《政府采购法》、《政府采购非招标采购方式管理办法》等法律法规要求，依法合规采用公开招标、邀请招标、竞争性谈判、询价、单一来源、比选、竞价等采购方式，及其相应采购方式所规定的程序、方法，择优确定中标（成交）生产企业和校服。 第十四条采购要形成有效竞争（符合资格条件和采购要求的生产企业不少于家），严禁不按规定程序和要求直接指定（签约）校服生产企业的违法违规行为。

小学生校服

2014年6月大学英语四级考试真题（第二套） Part I Writing (30 minutes) Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the following question. You should write at least 120 words but No more than 180 words. Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your campus, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why? Part ⅡListening Comprehension (30 minutes) Section A Directions:In this section, you will hear 8 short conversations and 2 long conversations. At the end of each conversation, one or more questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken only once. After each question there will be a pause. During the pause, you must read the four choices marked A), B), C) and D), and decide which is the best answer. Then mark the corresponding letter on Answer Sheet I with a single line through the centre. 1. A. They came in five different colors. B. They were good value for money. C. They were a very good design. D. They were sold out very quickly. 2. A. Ask her roommate not to speak loudly on the phone. B. Ask her roommate to make her phone calls outside. C. Go and find a quieter place to review her lessons. D. Report her problem to the dorm management. 3. A. The washing machine is totally beyond repair. B. He will help Wendy prepare her annual report. C. Wendy should give priority to writing her report. D. The washing machine should be checked annually. 4. A. The man fell down when removing the painting. B. The wall will be decorated with a new painting. C. The woman likes the painting on the wall.

【学校管理规章制度】中学教辅资料征订制度

中学教辅资料征订制度 为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，现特制定本校教辅资料征订制度，请各年级组、备课组、教师遵照执行： 一、教材征订的流程 教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持征订以新华书店为唯一合法渠道的教材。 1、教务处负责选定教材及教学参考书并确定数量，其他版本可根据需要各学科征订若干作为教师参考书。 2、主管教学校长认真审核。 3、由教务处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。 二、教辅资料征订的流程 1、教务处收集各年级、各学科资料样书，整理后交各学科备课组长挑选。 2、备课组长召集本组内所有任课教师认真审阅资料质量共同确定资料征订事宜，然后向教务处提出书面申请，完整如实填写资料征订审批单，一式两份，备课组所有教师必须在审批单上签名确认。 3、教务处分管主任审核后向分管校长汇报，分管校长根据具体情况确定是否允许征订，采取何种方案征订。 4、资料到货后由各备课组长协助教务处负责验收，检查资料质量、数量，如符合合同要求则入库，如不符合要求则退货或更换。 5、由教务处及时分发到学生和教师手中。 6、根据征订合同学校财务按时付清款项。 三、教辅资料征订的原则 1、选择教辅材料是学生和家长的自愿自主行为，学校

和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料，不得指定教辅材料的内容作为考试内容或各种变相统购行为，不得随意加重学生的课业负担。 初一、初二、高一、高二年级由学校统一为学生征订一套新华书店提供的配套练习，严格执行“一教一辅”制度，初三、高三年级由学校统一为学生征订一套中、高考第一轮、第二轮复习用书，并允许征订一套中、高考练习。 2、各备课组、各年级、教师不得擅自引导书商进入校园推销、销售教辅材料和图书资料，以免干扰和影响学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道订购教辅材料，杜绝盗版的教辅材料流入校园，确保教辅材料征订发行的规范、有序。 3、严禁教师个人在教辅推荐、发行过程中牟取发行部门、书商“宣传费、劳务费、赞助费、咨询费”等各种名目的费用及回扣等违规违法行为。教师个人不得直接收取、参与经办、经手学生征购教辅过程。 4、各备课组可根据需要，由学校确定版本，从新华书店或省教育厅、市教育局审读、公布的教辅材料品种中向学生推荐符合教学实际的教辅资料，按照“学生自愿购买、发行部门上门服务”的要求，联系书商进行订购。班长或学习委员认真登记所在班级学生所购买的教辅材料的数量，由班长将书款直接交给书商。每个学科学生只能自愿选用一套教辅材料。 5、各学科每学期、学年推荐、使用的实际教辅资料情况及时上报教务处备案（校务公开栏公示），届时学校组织校务监督小组予以检查，通报有关情况。 6、各部门和教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关人员的责任。

当今中学生的校服研究调查报告

当今中学生有关校服的研究调查报告 研究背景： 校服是学校规定的统一样式的学生服装，作为学生，在校期间我们都要穿。已有百年历史的它不仅可以使我们在身份上区别社会其他人，也可以让我们产生一种自身的约束力。然而，现在许多中学生对各自学校的校服有意见，不够体现中学生青春的活力。为此，我们小组进行了一系列研究调查。 研究意义： 通过对该课题的研究和探讨，了解中学生对自身形象的认识和要求，促进校服的改革，使之更适合中学生的特点，由此提高学生的审美水平；了解现在中学生对物质生活的需求和对丰富的精神生活的向往；了解在校园外的人们对校服的评价是如何的。有利于发扬中学生独特的精神魅力和敢于创新的思维能力。通过设计出一系列符合中学生特点且紧跟时代潮流的独特校服，以增强校服的实用性和美观性。 研究方法： １．资料查询法：利用网络进行查询。 ２．问卷调查法：我们将对老师，学生，家长进行问卷调查关于他们对校服的各方面的看法，请他们提出一些好的意见。 ３．统计法：将大家对校服的看法进行总结，归纳。 人员安排： 问卷分析整理：朱艳丽方宇 资料查找：王睿思万雨骞 报告攥写：吴婉婷 排版设计：葛浩婷 产生背景

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。 校服代表的认同感和归属感或许是次要的，重要的应该是校服本身的品味。 发展历史 自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现 辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。 三十年代：旗袍在校园内得宠 三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年 四十年代：延续了三十年代的服装风格 五十年代：比较随意，缺乏特定校服 在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、 棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较 宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的 就是这段时期的事。 六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣 河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期 的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校 服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了） 八十年代：校服重新出现 改革开放咯，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春 天，锵、锵~~~80年代后期，“校服”这个字眼，也 逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学 校一个样，没什么统一的要求。 九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下 此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以 涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

校服征订通知书

关于征订校服致学生家长的一封信 贵家长： 您好！ 感谢您对我校工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校校园面貌大大改 观，校园文化品位大大提升，师生精神面貌焕然一新。 校服，是校园文化的重要组成部分，是校园中流动着的一道美丽风景。学生身着校服进 出学校或参加集体活动，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的 整体形象。同时，穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、 重外表的心理和风气，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。再者，校服对学生来说是一种无 形的约束，它时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止， 维护自身和学校的形象，有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐 的成长营造良好的环境。 为进一步推进校园文化建设，突出学校特色，结合我校本年度将要举行的大型活动：全 体学生参加的体操比赛，中高年级广播操比赛，“六一”文娱汇演等，学校准备于本期征订一 至九年级学生校服（夏装和秋装2套，其中九年级只订秋装1套）。 一、校服式样：秋装外套红蓝灰相间，夏装t恤蓝色；裤子藏青色。 二、服装：由宁夏教育装备和校园风险管理中心、宁夏纺织纤维检验局监制。惠农 区教体局联合纪检、物价、质检，采取统一招标采购。 三、价格：一至三年级150元/2套，四至六年级155元/2套，七、八年级160元/2 套，九年级90元/1套秋装。 四、按学生身材订做。 石嘴山市第十中学 2014年10月11日 请家长在下表中签署您的意见或建议，沿虚线剪下，让学生带回学校，谢谢！ 2014年校服订购回执单 年月日篇二：校服征订通知 关于征订一年级学生校服的报告 尊敬的廖校长： 您好！ 校服，是校园文化的重要组成部分，是校园中流动着的一道美丽风景。2014年11月岳 阳市学生技能竞赛在我校举行，学生身着校服参加集体活动，有利于培养学生的团队意识， 增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。同时，穿校服可很大程度地消除当前学生越 来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气，既减少教育阻力，又减轻家庭 负担。再者，校服对学生来说是一种无形的约束，它时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉 用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象，有利于学校的常规管理，保 障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。为进一步推进校园文化建设， 突出学校特色，根据湘阴县教育局2014年秋季教育收费公告和湘阴县物价局关于核定我县学 生服装价格的批复，坚持遵循学生自愿的原则，请求本期征订一年级学生冬季校服（125元 一套）和春秋装（105元一套）各一套，价格由物价局统一核定为230元，按学生身高量身 订做。 学生科 2014年10月21日篇三：校服征订意向书(正稿) 学生校服征订意向书 尊敬的家长：

教材征订与发放管理制度

东营市技师学院 教材选用征订及发放管理办法 教材是教师授课、学生学习的依据。合理选择教材,是确保教学质量,规范教学秩序的重要环节。为进一步规范教材选用征订及发放与管理，确保教材选用及征订质量，保证教学计划的顺利完成和教材供应渠道的正常畅通，使我校的教材管理工作制度化、科学化，特制定本办法。 一、选用与征订原则 1.教材选用的先进性。优先选用人社部、教育部推荐使用的教材（参见教材征订目录）、近三年内出版的国家规划教材和省部级获奖教材、国家教学指导委员会推荐的教材以及公认水平较高的国家规划教材，也可选用各专业有权威的出版社出版的教材。 2. 教材选用的适用性。所选用教材应符合人才培养目标、课程教学大纲要求，有利于激发学生兴趣。在同类教材有多个版本可选用时，应在保证教材质量的前提下，充分考虑教材的实际价位和学生的经济承受能力。 3.自编校本教材或教师参编教材的选用要经过规范的审批手续。教材的选用必须经院（系）两级严格把关，按规定程序办理审批，经学院领导研究同意后，纳入学校自编教材征订计划，最后由学院统一按需征订。 4.统一征订。凡我院专业教学计划规定开设的课程所用教材，均须由教务处统一办理订购和发放手续。未经学校同意，任何单位和个人均不得向学生推销教材或教学参考书。未经学校审批手续的任何书籍，均不得作为教材。 二、教材选用及征订 （一）外订教材

1.公布教材用书目录。每年6月上旬和12月上旬，教务处公布教材选用与征订信息，附《教材征订单》。 2.任课教师提出教材选用意见。每一名任课教师根据专业人才培养目标和专业教学计划，及时提出教材选用意见，教材的内容及编排需符合学院教学改革的要求。 3.教研组集体论讨确定选用教材版本。教研组长负责召集任课教师会议，根据各专业实施性教学计划，集体讨论确定选用教材版本。暂未落实任课教师的课程,由系或教研组提出教材选用意见。 4.填写《教材征订单》。教研组长填写《教材征订单》（一式两份），教材的名称、作者、出版社、书号等须逐项填写，签字后送交系（部）教材管理人员收集汇总。 5.系（部）教学主任审批。各教学系教学主任对本系下学期开课的教材选用及订购数量等情况认真审查（必要时可组织有关专家进行充分论证）并签署意见后，按规定日期报送教务处，逾期不予办理。 6.办理征订手续。教务处对各系报送的教材选用情况进行审批，经教务处处长审批同意签字后，由教材负责人统一办理征订手续。 （二）校本教材的编印与使用 1.校本教材应在讲义编写的基础上形成，校本教材 三、教材发放 1. 拟定教材发放通知。教务处教材管理人员根据各系教材征订情况，提前制定《学生教材领取一览表》，拟定教材发放通知，明确教材发放的具体时间、地点及相关要求。 2.教材领取。各系（部）教学干事接收到通知后，需组织人员以系为单位，自带《教材征订单》在教务处指定的时间、地点领书。 3.教材退换。教材签领后如发现有印刷质量问题的，两天内送交教务处退换；休学、退学或转学的学生，已领取的教材概不退换；转专业的学

图书征订合同

图书征订合同 订货单位（甲方）：（以下简称甲方） 供货单位（乙方）：XXXX图书发行有限公司 （以下简称乙方）甲、乙双方经友好协商，甲方向乙方征订并享有乙方提供的附随服务，根据《中华人民共和国合同法》及其他法律法规签订本合同，并由双方共同恪守。条款如下： 一、乙方必须按照甲方所需要的图书种类供货（后附清单）。 二、付款方式及期限： 合同签订时，甲方向乙方预付软件总货款的30%作为合同定金，金额为________________________ 。甲方验货和提取货物后， 定金折抵产品费，甲方结清全部货款时才能提货。 三、交（提）货地点、时间期限与方式： 1、合同签订后，乙方在收到甲方预付款后于 ___________ 日内开始发货,交货地点为____________________________ 。乙方发 货方式均为汽运，如甲方有其他特殊要求，费用由甲方承担。 2、乙方将图书送到交货地点后，应书面、电话或传真 等通知甲方提货。甲方超过提货期限1个月不提货的，又不

书面明示提货时间的，乙方有权依法留置，折抵成本费用。甲方超过提货期限1个月未提货，但书面明示提货时间的，乙方按总价款的1 %。/日，收取逾期提货的仓贮保管费。 四、双方权利与责任： 1、甲、乙双方应全面履行合同规定的义务，如有违反， 应承担相应的违约责任，其中甲方延迟付款的，每延迟一天支付延迟付款总额的2 %。作为滞纳金，乙方延迟交货的，每延迟一天，应支付延期交货货款的 2 %。作为违约金。 2、乙方确保向甲方提供的图书为国家正版授权出版物，甲方对产品质量有异议的，应在收到货物之日起七日内向乙方提出，如确属乙方责任的，乙方有责任根据具体情况予以调换；如没有在七日内没有提出异议，则视为交付货物质量合格。 五、解决合同纠纷的方式： 1、甲乙双方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同时，应及时向对方通报不能履行或不能完全履行的理由，在取得有关证明以后，允许延期履行、部分履行或者不履行合同，并根据情况可部分 或全部免予承担违约责任。若 // 甲乙双方因本合同履行发生争议，双方可协商解决或由乙方所在地的人民法院进行解决。

(完整版)学校学生校服采购招标公告

小学学生校服 采购招标公告 为进一步规范学生统一着装，提升学校整体形象，本着公开、公平、公正的原则，根据十堰市教育局《关于进一步加强中小学校校服管理工作的意见》【十教字(2016)15号】、丹教发（2016）52号等文件要求，现对小学2017—2018年度学生校服的采购进行招标。欢迎有生产能力和服务保障的厂商前来投标。 一、招标项目:小学2017—2018年度学生校服 二、招标内容、数量：小学2017—2018年度一、三、五年级学生夏装、春秋装、冬装校服。采取自愿订购的原则，数量以实际测量为准。 三、招标方式：竞争性谈判 四、招标公告发布及招标文件领取时间、地点 时间：2017年10月23日至10月27日 地点：小学政教处 联系人：联系电话： 五、报名截止时间：2017年10月27日11:30前在小学政教处报名，过期不候。10月27日下午，学校校服招标小组对各厂商报名材料进行资质审核，确定并通知入围厂商作好投标准备。未按规定时间报名及资格审查不合格厂商没有投标资格。 六、投标地点及截止时间：2017年10月30日14:20前，各厂

商将标书和校服样品送到小学科教楼一楼阶梯教室。标书必须符合投标内容和要求且在规定时间内送达指定地点，否则均视为无效标书，不得参与投标。 七、开标时间：2017年10月30日15:00 八、开标地点：小学教室。 九、投标保证金：投标当日需交保证金人民币20000.00元，中标者转为履约保证金，签约供货后转为质量保证金。此钱款在交货验收合格且无质量问题后,于2018年2月底前全额无息退还，中标单位不按中标承诺签署供货合同或不履行供货合同此款不退；未中标者会后当场全额无息退还。 十、每一个投标人都应具有足够的判断和决策能力，如果投标人接受本招标文件，便意味着做出了对本招标文件没有任何异议的承诺。如果投标人对本招标文件有异议，可以拒绝参加投标。参加投标的单位必须在丹江口市教育局后勤办备案。 十一、本公告在学校门口、公示栏和学校网站 *)发布。公告和招标文件中未尽事宜，由校服采购招标工作小组临时研究确定，解释权属小学。 *******小学 二零一七年*月**日

教师公开招聘考试专用系列教材征订单【模板】

2011年最新版 教师公开招聘考试专用系列教材征订单 根据《教育部关于进一步做好中小学教师补充工作的通知》（教师[2009]2号）精神，所有申请教师资格的人员必须通过由教育行政部门组织的教师公开招聘考试，各地中小学新任教师补充应全部采取公开招聘的办法，不得再以其他方式和途径自行聘用教师。鉴于此，北京华图教育集团组织培训专家，研究了多个省、市地区的考试内容，在吸收各地区考试共性的基础上，编写了教师公开招聘考试专用系列教材。本系列教材已通过中央教育科学研究所专家审定。 本系列教材包括26个品种，分为教材和试卷两部分。涵盖各省考试考点，集中破解易错难解知识，适合全国各地各类报考教师公开招聘考试的考生。行业内第一套成系列化的、以讲带练为特色、逐一突破式的教师公开招聘考试专用教材。 序号书号书名定价（元）版次开本订数 1978-7-5041-4544-4 教育理论综合知识（公共知识）（小学部分）50.00新编161200 2978-7-5041-4545-1 教育理论综合知识（公共知识）（中学部分）50.00新编16600 3教育理论综合知识（公共知识）（幼儿园部分）50.00（估）新编16200 4978-7-5041-4546-8 专业知识（小学部分）46.00新编161100 5978-7-5041-4547-5 专业知识（中学部分）50.00新编16600 6专业知识（幼儿园部分）48.00（估 新编16200 价） 7978-7-5041-4846-9面试高分宝典35.00（估 新编16300 价） 8978-7-5041-4548-2 教育理论综合专家命题预测试卷（小学部分）20.00新编8300 9978-7-5041-4549-9 教育理论综合专家命题预测试卷（中学部分）20.00新编8300 10978-7-5041-5247-3教育理论综合专家命题预测试卷（幼儿园部分）20.00新编8200 11978-7-5041-4550-5 历年真题及专家命题预测试卷（小学语文）20.00新编8900 12978-7-5041-4551-2 历年真题及专家命题预测试卷（小学数学）18.00新编8800 13978-7-5041-4552-9 历年真题及专家命题预测试卷（小学英语）22.00新编8700 14978-7-5041-4845-2 历年真题及专家命题预测试卷（中学语文）20.00新编8300 15978-7-5041-4844-5 历年真题及专家命题预测试卷（中学数学）20.00新编8200 16978-7-5041-4841-4 历年真题及专家命题预测试卷（中学英语）26.00新编8400 17978-7-5041-4837-7 历年真题及专家命题预测试卷（中学政治）20.00新编8100 18978-7-5041-4839-1历年真题及专家命题预测试卷（中学历史）20.00新编8100 19978-7-5041-4843-8 历年真题及专家命题预测试卷（中学地理）22.00新编850 20978-7-5041-4842-1历年真题及专家命题预测试卷（中学物理）22.00新编850 21978-7-5041-4840-7历年真题及专家命题预测试卷（中学化学）22.00新编850 22978-7-5041-4838-4历年真题及专家命题预测试卷（中学生物）26.00新编850 23978-7-5041-5281-7历年真题及专家命题预测试卷（中小学音乐）22.00新编850 24978-7-5041-5249-7历年真题及专家命题预测试卷（中小学美术）20.00新编850 25978-7-5041-5246-6历年真题及专家命题预测试卷（中小学体育）22.00新编860 26978-7-5041-5272-5历年真题及专家命题预测试卷（中小学信息技术）22.00新编850单位：教育科学出版社电话：******** /********（传真）