部编版人教版小学二年级语文上册《部首查字法》优秀教案

（难点巩固）4.闯关游戏

（1）第一关下面的部首在“检字表”的哪一页

艹（25）糸（55）犭（37）⺮（53）酉（56）

（2）第二关数一数下面的字除去部首还有几画

葡（9）紫（6）笨（5）狸（7）酸（7）

（3）第三关小组成员合作用部首查字法，查查下面的字（4）第四关自己独立用部首查字法，查查下面的字

5.读一读

葡pú萄tao架，高又高，上边挂着紫zǐ葡萄。

狐hú狸li看见往上跳，跳哇跳，够不着。

够不着，心不甘，不说自己笨bèn，倒说葡萄酸suān。

教学设计 部首查字法 人教版语文二年级上册

人教版语文二年级上册 《语文园地二之学习查字典》教学设计 一、教材分析： 本课书是人教版语文二年级上册第二单元语文园地二中的一个章节。“学习查字典”是一项新的教学内容。上学期，我们已经带领孩子学习了音序查字法，认识了这位不会说话的老师“字典”，本册是在上学期学习的基础上，要更为深入更为全面地走进这本无声世界。识字是终生的，识字识到老，所以养成勤查字典、主动识字的习惯，对儿童未来的发展至关重要。 二、学情分析： 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过课文配套教辅来让学生识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语。所以，我抓住这次“部首查字法”查字典的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 三、教学目标： 1.了解部首，学习部首查字法，掌握四个步骤。 2.培养学生遇到不认识的字词时，通过查字典解决的能力。 3.培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯。 四、教学重点： 学习部首查字法，掌握四个步骤。 五、教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 六、课前准备： 每人一本新华字典（第11版） 七、课时安排：一课时 八、教学过程： （一）激趣导入 1.猜字谜 同学们，你们喜欢猜谜语吗？这里有一个谜语，谁愿意读一读？ 一位老师不开口，肚里学问样样有。谁要有事请教它，还得自己去动手。 2.看动画 这是谁啊？（喜羊羊）喜羊羊是一只聪明的小羊，可它今天遇到了一个新的问题……村长想把部首查字法的好方法教给喜羊羊，希望它以后遇到不认识的字时能够自己解决。

最新部编版小学二年级上册语文语文园地二(教案)

语文园地二 【教学目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认 识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。 4．能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。 5．借助拼音自主正确流利地朗读儿歌。 6．了解正月至腊月中每月开花的花名。 【教学重点】 学习部首查字法，积累名言佳句。 【教学难点】学会用部首查字法查字典。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内容荣德基 课件页 码 一、导入新课 今天我们学习“语文园地二”。 二、学和用 板块一：查字典 出示： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？ 遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 2.遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。 第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。 （板书：部首及笔画、部首目录、检字表、正文页码） 3.练一练，学运用。 (1)从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。（1）（2-10）

部编版二年级语文上册《用部首查字法查独体字》创新教案

创新教案 《用部首查字法查独体字》教学设计 【设计理念】 “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后语 文日常学习中的常见任务。学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和 掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应 该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。 【教学准备】 课件、字典。 【教学过程】 一、激趣导入。 部首查字法在前面已经学过了，今天，我们研究如何用部首查字法查独体字， 通过字典能让我们更加准确地认识生字（板书：部首查字法）。 二、思考交流。 1.小组内交流，代表回答，老师汇总。 （1）什么叫部首？常见的偏旁是部首吗？举例说明。 （2）在什么情况下用“部首查字法”呢？（只知字形，不知读音。） 2.思考：如何确定一个字的部首呢？老师讲解部首确定的一般规律。 （1）出示儿歌，学生诵读。 “形声字，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多个偏旁字，左右结构取左方，上 下结构取上方，包围结构取外框。以上方法不绝对，灵活查找是良方。” （2）根据儿歌，出示例字讲解。 三、学习用部首查字法查独体字。 过渡：形声字等合体字，我们已经会取部首，会用部首查字法查字了，那么， 独体字该如何取部首，该如何用部首查字法查字呢？ （出示）请记住：“独体字，查起笔，本身部首查自己。” 意思是说：独体字取部首有两种方法：一般可以取起笔，也就是第一笔，就 是该字的部首，有的字本身就是部首，就可以以本身为部首。 1. 考考你：出示例字“亏、申、丹，学生找部首。 （1）“部首查字法”要用到字典目录哪些部分？（“部首目录”“检字表”“正文”）（2）交流自己归纳的部首查字法步骤。 主要分3步： ①确定部首和笔画。 ②去掉部首剩几画。 ③根据检字表页码去正文找。 2.检查完成的课本练习题（学生抢答）。 （1）“亏、申、丹”三个字的部首分别是什么？ （遵循独体字查起笔的原则，“亏”的部首查“一”, “申”的部首查“丨”，“丹”的部首 查“丿） （2）数出“一、丨、丿”3 个部首在“检字表”第几页？（以第11 版新华字典为例） （3）数数“亏、申、丹”这 3 个字，除去部首还有几画？ 四、实战大比拼。

语文园地二——部首查字法 (教案) 部编版语文二年级上册

语文园地二——部首查字法教学设计 教学目标： 1、让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯。 重点重难点: 让学生学会使用字典，学会用部首查字典的查字方法。 课前准备: 1、制作多媒体课件。(教师) 2、准备字典。(学生) 教学过程： 一、自我介绍，导入新课： 1、同学们好，我是江油市教育发展中心的魏老师。今天我们一起来学习“查字典”。 2、你们看，一只狐狸特别想吃葡萄，它来到了葡萄架下…（出示儿歌）你们会读这首儿歌吗？ 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳哇跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 3、孩子们，你们在读的时候，有没有不认识的字？有不认识的字我们该怎么办呢？ 4、师:对，读书时，遇到不认识的字我们可以请教他人，也可以查字典。 5、字典是一位不说话的老师，它的本领可大了，什么字都会认。之前我们学过音序查字法，而我们今天要学的部首查字法，它们之间有什么不同之处呢？知道字的读音，不知道字的写法和意思，我们就用音序查字法；而只知道字形，不知道字音，我们就用部首查字法。那么，部首查字法的方法是什么呢？ 二、学习用部首查字法查字典 1、师：部首查字法，可以按照四个步骤进行：（我们所用字典均为商务印书馆出版的第12版《新华字典》） 第一步：找部首。要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。口诀：定部首，数几画。 第二步：找笔画，看页码。在“部首目录”里的“三画中找到部首“犭”和它所在的页码。（“犭”在检字表的60页）口诀：部首目录找到它。 第三步：找部首，找汉字。按照页码，在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“狐”和它在正文中的页码。“狐”除

部首查字法 优秀教案

部首查字法 部首查字法的使用在生活中的应用性较高，能对不认识的字按一定的方法用字典查出这个字，并对这个字有了解，从而让学生对识字又多了一种方法。对于音序查字法学生已经会运用，无论是音序查字法还是部首查字法，都属于查字典，所以首先要学生对查字典的兴趣要大，我们可以在课堂开始让学生猜有关字典的谜语，让学生知道字典的重要性。那么，部首查字法和音序查字法的作用一样，都是通过对汉字的查阅并对这个汉子进行了解，那么学生为什么一定要学习部首查字法呢？这就得让学生知道音序查字法和部首查字法的本质区别，一个必须知道读音才能查字典；另一个只要知道所查的字怎么写，其他什么都不用知道就能查。所以部首查字法的应用就更广泛一些了。 部首查字法那么重要，我们应该怎么教学生查字典呢？ 一、有明显部首的字的查法 在开始教学部首查字法时，列举的汉字要有讲究。因为我们都知道学任何只是都要由简到逐步深入，这样学起来才不会望而却步，所以列举的汉字的要求是：结构简单（比如：左右、上下、半包围、全包围）且部首明显，最好所查的字是二年级学生还没学过的，这样首先就激发学生查字典的兴趣。以“杯”为例说说部首查字典的步骤： 第一步：先确定这个字的部首是“木”，再数数“木”的笔

画，共四画。 第二步：在“部首目录”里的“四画”中找到部首“木”和它所在的页码。 第三步：按照页码，在“检字表”中找“木”。再数数“杯” 字除去部首还有几画，然后在相应位置找到“杯”字和它在正文中的页码。 第四步：按照页码，在正文中就可以查到“杯”字了。 查完字典要加以应用才能让学生体验到获取知识的乐趣和重要，所以要及时训练，比如可以查：葡、理、笨、酸等。 二、部首字的查法 有一类字它本身就是部首，比如：高、鹿、音等，像这样的字就得告诉学生，部首字本身就是部首，要查就查它自己，步骤与上边四步一样。 三、单一结构字的查法 单一结构的字它自己不是部首，像这样结构的字我们可以以这个字的第一笔为部首，剩下的步骤同上。

《部首查字法》教学设计

部编版小学二年级语文上册语文园地二《部首查字法》微课教学设计 一、教学目标; 1.学习部首查字典的方法，能借助字典，运用部首查字法的方法查字。 2.培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 二、教学重点： 能借助字典，运用部首查字法的方法查字。 三、教学难点： 确定部首，然后用部首查字法查字。 四、教学方法：讲授法、视频演示法 五、设计思路 1.谈话导入 2.认识字典中的《部首检字表》 3.学习部首查字法查字典 4.巩固练习 六、教学过程： （一）、谈话引入 小朋友好，很高兴认识你们。昨天，我借了一本《童话书》，里面遇到2 个字不认识，这些字的上面又没有注音，真是急死我了。你们能帮帮我的忙吗？ 遇到不会读的字，可以查字典。 （二）、介绍查字典的方法

查字典有三种方法： 1.音序查字法。2.部首查字法。3.笔画查字法。今天我们来学习第二种，部首查字法。 （三）、什么是部首查字法？ 部首查字法:指利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。 （四）、教学部首查字的方法 1．我先以“阔”字为示范。 第一步，先找到要查的部首，并数出部首有几画。（阔－门－ 3画）第二步，在“部首目录”中，先找到对应笔画的部首和对应的页码。 第三步，将字典翻到“检字表”对应的页码,数一数，除去部首还剩几画，再在对应的部首下按笔画数找到该字，并看看对应的页码。 第四步，参照页码，翻到此页，便查到了“阔”字。根据拼音拼读，“阔”字就会读了。 （五）、总结部首查字法的步骤 1.找到所查字的部首； 2.数清部首笔画，在部首目录找到部首； 3.数清楚除去部首后剩下的笔画数在检字表相应部首中查到生字。 （六）、部首查字法口诀 遇到生字不用怕，小小字典手中拿。 找对部首数几画，部首目录去找它。 除去部首再数数，检字表里仔细查。

部编版二年级语文上册第七单元复习与部首查字法(教师版)

个性化教学辅导教案

L 什么时候，小女孩在哪里看云朵? N 云朵的样子像什么？ &花朵是怎幺样的I? 看玄朵 天，小女孩坐在绿油油的草坪上，看着天空中的白云，心想：“天空中的这一片云朵多么像 只可爱的兔子在奔跑着，还有一片云像是一只美丽的蝴蝶，在天空中飞舞。这一片景色真美啊! 【课内复习】 1、读拼音，写词语。 ( ) ( 2、我会按诗句内容填空 危楼高白尺 参看答案： 1.危楼 星辰 穹庐 苍茫 淘气 顽皮 蓝色 岸边 街道 桥梁 城市 悠闲 伙伴 柴火 激动 2手可摘星辰 不敢高声语敕勒川笼盖四野天苍苍野茫茫 ④问题定位 要查的字 部首 除部首外几画 虫他 组词(一个) 亏 谈 ___________________________________________________________________________________ 4.小女孩是怎么样的心情? we x I ng ch e n qi 6 ng l u c a ng m a ng i wa hu o ban a n bi a n ch a i hu o qi a o li a ng ch e ng sh i you xi 《夜宿山寺》 —,恐惊天上人。 ,阴山下，天似穹庐, 《夜宿山寺》 一风吹草低见牛羊。 《敕勒歌》 参考答案:

,苇I n T A 参考答案：二1亏ku i吃亏言字旁8 t n谈话草字头4 wWi芦苇 言字旁2 j讥笑竹字头4 b &篱笆子5 g U孤独提手旁2 b a扒开 【学科问题】 古诗的阅读和背诵是小学生都必须要掌握的基本知识与能力之一。二年级的小学生在阅读古诗方 面重要的不仅是背诵，还需要让他们了解古诗当中的内容，教会他们有感情地阅读古诗。 学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学 生通过查阅字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩 子没跟“字典”这个学习小老师交上朋友。所以，我抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践学习并能熟练使用部首查字法查找生字，从而爱上字典这个学习的好帮手。 【学生问题】 1.学习风格：口场独立型口场依存型口沉思型口冲动型 2.先行知识分析： (1)在阅读古诗的时候，不理解古诗里面的情境，直接生硬地去读记，没有任何感情包含其中。 (2)学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有 学生通过查阅字典认识更多的汉字和词语 学习目标： 1、理解古诗的内容，学会有感情阅读古诗，背诵古诗。 2、学会运用部首查字法，爱上查字典。 目标分解： 1.能正确、流利地朗读、背诵古诗。 2.复习古诗《夜宿山寺》《敕勒歌》的内容，初步体会诗的意境，感悟诗的意思，有感情朗读诗句。 3.复习部首、部首目录、检字表 4.能用部首查字法查字典，学习独立识字 5.喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣

部首查字法教案

人教版小学语文二年级上册《部首查字法》教学设计 龙泉市小梅镇中心小学方珍 讲课内容：人教版小学语文二年级上册《部首查字法》 所属学科：小学语文 适用对象：小学二年级 教学背景： 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《名师解教材》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标： 根据《课程标准》、教材特点以及学生的年龄特点等我制定了以下学习目标： 1、学会部首查字法和方法。

2、能借助字典，运用部首查字法的方法查字。 3、培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、多媒体课件 教学过程： 一：谈话导入： 同学们，在我们一年级的时候学过音序查字法查字典，现在我们来学习部首查字法查字典。 二：认识字典：

怎么样用部首查字法查字典呢？现在我们来学习一下，要用部首查字法查字典必须在字典中找到《部首检字表》，它包括：《部首目录》和《检字表两部分》。 三：学习查字典 1.、出示儿歌，根据儿歌内容掌握部首查字法的规律。 2、练习查部首。在《部首检字表》下面的《部首目录》中找出相对应的部首的画数，看看这个部首的后面注明的页码是多少页。 3、以“艾”字为例，学习部首查字法的具体步骤： ①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码； ②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码； ③按页码在字典中就可以找到这个字了。 四、巩固练习： 1、课件出示生字。让学生用部首查字法查字，一边查一边填表。

部编二年级上语文《常用部首表》张昊教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖教学设计北师大

北师大版小学语文二年级上册《部首查字法》微视频教学设计 成都市锦江区驸马小学 程俊蓉 教材分析： 北师大版小学语文二年级教材是在一年级多种识字方法的基础上进行字理识字，上册集中识字单元主要是部首识字，下册则侧重声旁识字。与此相照应，在综合运用一年级学习的识字方法的基础上，上册以学习部首查字法为主。部首查字法首先出现在二单元的语文天地中，通过冬冬的话知道查字法分为“数”“查”“记”三个基本步骤，并能结合附页中常见的部首利用部首查字法在字典中找到会写而不会认的字，记录下正确读音。| 学情分析： 学生虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《名师解教材》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓

住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标： 根据《课程标准》、教材特点以及学生的年龄特点等我制定了以下学习目标： |1、 学会部首查字法和方法。 2、 能借助字典，运用部首查字法的方法查字。 3、 培养学生的实践能力，能运用部首要求字法查字。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、多媒体课件 教学过程：

一、创设情境，谈话导入： 1、 自我介绍 2、 小明的难题——看童话书却遇到很多不认识的字 3、 回顾识字方法——拼一拼、问一问、猜一猜、查一查 4、 谜语猜工具书——《新华字典》 二、学习查字典 1、介绍查字典的三种方法 2、以“艾”字为例，学习部首查字法的具体步骤： ①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码； ②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码； |③按页码在字典中就可以找到这个字了。 三、巩固记忆 1、回顾部首查字法的步骤 2、出示部首查字法的儿歌

人教部编版小学语文一二年级部首查字法记忆儿歌

人教部编版小学语文一二年级部首查字法记忆儿歌 人教部编版小学语文一二年级部首查字法记忆儿歌 部首查字法儿歌 （一） 看清部首数笔画，部首目录查页码。 除去部首数笔画，检字表里找到它。 再看页码翻正文，竖线两边仔细查。 （二） 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。 确定部首儿歌 （一） 部首查字并不难，偏旁部首看端详： 没有部首查起笔，形声字儿查形旁。 头底两层是部首，选准就它不会错。 左右两边是部首，取左去右有保障。 内心外壳是部首，舍去里边查外框。 整个字儿是部首，就查此字莫彷徨。 一字头上生二角，取其下底把角砍。 有些生字较特殊，顶天立地查中坐。 解释： 没有部首，形声字儿。如：为（`）、丁（一）、盯（目）头底两层是部首，如：全（人）、奋（大） 左右两边是部首，如：相（木） 外壳是部首，如：问（门） 整个字儿是部首，如：鸟（鸟） 头上两个字的，取其下边的字。如：驾（马）、梨（木）浆（水）

有些生字较特殊，顶天立地查中坐。如：坐（土）、秉（禾）、央（大） （二） 查“上”不查“下”，查“左”不查“右”， 查“外”不查“内”，查”整体”不查”部分”， 查”起笔”不查”落笔”，查”部首”不查”起笔”。 解释： 1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”。如“笔”查“竹”；“岚”查“山”。 2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”。如“码”查“石”；“科”查“禾”。 3.内外都是部首的字,查“外”不查“内”。如“因”查“口”。 4.可做偏旁部首的独体字,查“整体”不查“部分”。如“王”查“王”；“业”查“业”。 5.分不清楚部首的独体字,查“起笔”不查“落笔”。如“之”查“`”。 6.笔画中藏有部首的独体字,查“部首”不查“起笔”。如“未”查“木”；“我”查“戈”。 分辨部首口诀 形声取形不奇怪，包围结构都取外。 左右相等左边找，左右不等常取少。 上分下合取下面，其余取上不取下。 独体字形按整体，部首不明取起笔。 注意：口诀只能解决大部分生字查部首的问题,对于个别特殊结构的生字，还需要学生将生字结构分解来查。 附：特殊字 华（十）尽（尸）丰（一） 壮（丬）丽（一）尤（尢） 其（八）区（匚）站（立） 已（己）甲（∣）于（一）

小学二年级语文上册《语文园地-学习查字典——部首查字法》教学设计

人教版小学二年级语文上册《语文园地- 学习查字典――部首查字法》教学设计 【学习内容】 人教版义务教育标准实验教科书二年级语文上册《语文园地二•学习查字典》 【教材分析】 本课内容为二年级语文上册《语文园地二》中的“学习查字典”。本部分内容与一年级下册教材的用音序查字法查字典有紧密的联系。本课教材内容分为两部分：第一部分是对部首查字法的总述，第二部分有三道练习题。一是从字典的“部首目录”中查出所给的部首在“检字表”的第几页，属于最基础的练习。其中，认识“部首”是此项练习的第一步。二是确定所给的字除去部首有几画并在“检字表”中找到指定的字。三是用部首查字法查字，这是本课的教学重点，因为它相对于音序查字法而言，程序相当繁琐，技巧性更强。因此，在练习时要逐字逐项完成，还要借助儿歌帮助学生梳理部首查字法的方法。当然，还要引导孩子明白什么在情况下使用音序查字法查字典，在什么情况下 使用部首查字法查字典，并逐步养成借助字典进行独立识字的习惯。 【学情分析】 学生在一年级下学期已经初步认识了字典，学习了用音序查字法查字典，因此，学生对字典并不陌生，已经有了一些查字典的知识和技能；在课前询问中，发现班上有几个孩子对部首查字法也知道一些。

这些都对顺利地进行部首查字法的学习做了很好的准备。学生课前通 过对微视频的学习已经初步掌握的部首查字典的方法，二年级孩子的 学习能力毕竟不强，而检字表的学习最为繁琐，孩子们稍不留意，就不能顺利达成目标。因此，正确使用检字表是本课的教学难点。 【学习目标】 1、通过观察字形、发现规律，认识“部首”，初步建立部首的概念。 2、掌握用部首查字法查字典的方法，逐步养成勤查字典、主动 识字的好习惯。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 【学习重难点】 正确使用检字表，掌握部首查字法的基本方法。 【学习过程】 一、回顾微视频，汇报交流 1、课前同学们通过观看微视频，跟随小猴子乐乐一起学习了部 首查字法。谁来说说什么时候使用部首查字法？（生：遇到不认识的 字时使用部首查字法。） 2、请你结合微视频学习，在小组内汇报一下你的学习成果。（小组合作交流） 3、哪位小老师来给大家讲一讲部首查字法？学生讲解，讲解不 全可找其他学生补充或教师相机指导