认真过好每一天,认真做好每件事(主题班会提纲)

认真过好每一天，认真做好每件事1、介绍河北省衡水二中

2015年高考该校33人冲入清华和北大，统招人数列河北省第二；理科应届生本一上线率82.46%，本二上线率99.38%；

文科应届生本一上线率75.10%，本二上线率92.07%；

9名同学进入文理全省前20名；

2、播放河北省衡水二中跑操视频（6分钟）

3、展示衡水学生外语书面表达书写图片（3幅）

【按语】近日一组衡水中学学生的手写英语作文照片走红网络，原因是文中英文的书写方式精美、工整，堪比印刷体。不少网友看罢后感叹，作文写成这样想不拿高分也难！

4、学生讨论

5、班主任总结

良好的习惯是一个人成功的基础。青岛海尔总裁张瑞敏说过：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡”。南通市栟茶中学老校长姚止平先生早年就提出：“栟茶的学生扫地也要扫出个全国第一出来”。每一件小事不在于本身，也不在于结果，而在于做这件事的过程中你的追求标准与习惯养成。高考是平时学习习惯在试卷上的再现。要想在有限时间内取得极限分数就必须要追求完美。希望同学们在今后的学习和生活中一定要牢记“认真”二字，不仅上课要认真地听，练习要认真地做，考试要认真地考，而且地也要认真地扫，黑板要认真地擦……从小事做起，从细节做起，处处认真，认真就会内化为一种力量、一种素养，从而有助于同学们获得高考的成功，以至将来事业的成功。

很多同学做事的最大毛病是不认真，做事不到位。做人做事，只有做到100%才算是合格，水温升到99℃，但还不是开水，还需再添一把火，在99℃的基础上再升高1℃，才叫做开水。

学会做事是学会做人的基本要素，事情天天在做。但真正把事情做好、做到位的却很少。有的班级卫生就是弄不干净，有些同学做操总是做不到位。试想，这简单的事情都做不好，能很好地完成自己的学习任务吗？一个连自己的作业也不能认真独立完成的人，能成就什么大事吗？

卫生、纪律、作业的确不是什么大事，但是如果我们养成了凡事马马虎虎的习惯却是大事。小事做不了，何以成大事？在学习、生活中出现的问题，恰恰是这些细节、小事的不到位，思想上的一点点马虎，执行上的一点点疏忽大意，而导致结果上出现很大的差异。因此，要想把事情做到最好，自己心目中必须要有一个很高的标准和严格的要求。

一个人的成功与否在于他是不是做什么都力求做到最好、做到位。成功者无论从事什么工作，他都绝对不会轻易疏忽。因此，我们在学习、生活中应该以更高的标准要求自己，能做到更好，就必须做到更好，能完成百分之百，就绝不只做百分之九十九。

认真做好每件事就是要求我们不折不扣地完成每天的学习任务，老师上的课要认真听好，老师布置的作业要及时完成，必要的复习巩固工作每天都要自觉做好完成。只有把每一天的学习、工作任务及时完成了，尽心尽力做到位了，我们才能在每一天悄悄地成长，慢慢地长大。当你回过头来的时候，你会发现自己的每一天过得是这样的充实而感到骄傲和自豪。到学期结束的时候，你也会发现，自己的学习进步了，成绩提高了。

认真做好每件事就是要求我们无论是对待学习任务，还是对待班级安排的劳动任务，每一样都要不折不扣地认真完成；无论是自己的事，还是帮助别人的事，无论是学校的事还是家里的事，我们都要认真地做好，因为在完成这一件件事的过程中，你会体验到成长的快乐，你会体验到进步的喜悦。这认真做好的每件事，就是为成才的道路增添一块成功的基石。

同学们，动用你的全部智能，把自己的生活和学习做得更加完美、更加出色，你就能引起别人的关注，你就能赢得别人的尊重，你就能实现你心中的梦想，你就能成就你远大的理想！

认真对待每一天,认真对待每个人

认真对待每一天，认真对待每个人 一缕清风吹过，一束朝阳拂过，迎来的是崭新的一天，包罗万象的生活，有喜有悲，有笑有泪，有苦有甜。生活是我们不能左右的，我们所能做的就是认真对待每一天，认真对待每个人。 “持黄金为珍贵，知安乐值千金，事临头三思为妙，怒上心忍让最高。”认真对待每一天，会让你的生活充满精彩。今天是明天的基础，今天是未来的基础。黑夜中，我们等待黎明的曙光；白天里，我们面对新的机遇；蓝天下，我们沐浴着灿烂的阳光。每个人都想成功，但是成功不是某一天做梦梦到的，它必须要靠每天勤勤恳恳的努力。只有日积月累、常年如一日的工作，美好的前程与未来才能一点点靠近。“天下大事，必作于细；千里之行；始于足下。”认认真真对待每一天，踏踏实实用好每一天，才会积少成多，积久为功。工作中我们认真对待每一天：运行人员认真的监盘；检修人员认真的巡检；安监人员认真的监督，全体员工以主人翁自居，出精品、出效益、出人才，打造精品工程。临近年底，我们认真对待每一天，时时讲安全、刻刻重安全，工作中落实“三讲一落实”；每天高兴上班来，平安回家去，努力完成全年的安全目标，这样塔山电厂的工作定会安全有序的蒸蒸日上。 “退一步天高地阔，让三分心平气和，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德。”认真对待每个人，会让你的生活充满收获。作为学生，认真对待老师和同学，会让他收获理想的大学；作为家庭成员，认真

对待爱人及家人，会让他收获幸福的家庭；作为工人，认真对待领导及同事，会让他收获晋升的机会。谁是你生命中最重要的人，你时刻所面对的人便是你生命中最重要的人。真诚对人，友善待人，才会取信于人，立信于人。“二人同心，其利断金，同心之言，其臭如兰。”工作中我们认真对待每个人：专业间相互协作，生活中相互照顾，工作中相互理解，全体员工同心同德，心气足、人气旺、风气正，建立同心文化。迎接新年，我们认真对待每个人，不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，更要保护他人不受伤害，保证每位员工都过一个平安祥和的新年，这样塔山电厂在新的一年中定会凝心聚力，步步登高。 太阳每天都是新的，新的阳光，新的空气，我们每天都有新的起点，新的目标。就让我们认真对待每一天，认真对待每个人，一同为打造塔山电厂精品项目部开辟新的前进之路吧！

感悟幸福 快乐成长主题班会

感悟幸福快乐成长主题班会 三四班 一、活动目的: 1.现在的孩子对幸福的理解比较片面,甚至认为吃、喝、玩、乐就是幸福。通过此次班会使学生形成正确的幸福观。 2.通过这次班会让学生了解究竟什么是幸福?了解幸福就在我们的身边。更要知道幸福需要我们去创造。 二、班会过程: （一）现场采访对幸福的理解 1.师:作为新一代的少年儿童,我们是祖国的花朵,人民的未来,生活得非常幸福。我们个个都是父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。真可谓是衣来伸手、饭来张口。可是同学们,你们知道什么是幸福吗?下面对大家进行一下现场采访。 2.学生回答 （二）感悟幸福 1.师: 看来大家对幸福都有自己不同的理解，接下来,请欣赏由韩健营同学给大家带来的诗朗诵《幸福是什么》 2. 师:是啊,幸福到底是什么?哲学家和诗人的话难道还不令人深思吗?下面,让我们来轻松一下,请欣赏歌曲《我们多么幸福》。 3.师:她们的歌声真是太美了。是啊,我们的生活多么幸福啊,这种好日子是人人都想得到的。那么,我们应该怎么去追求幸福呢?下面,请同学们畅所欲言。 4. 小组讨论幸福是什么 5．全班汇报 6．师:同学们说的真好,我想大家如果按照自己说的去做,一定会得到幸福的。 7．老师讲《幸福在哪里》的故事 8. 师:故事中的三个小孩,经过自己的努力,都得到了幸福的真谛,在她们得到幸福的同时,也把幸福带给了大家。所以,幸福的真正含义就是:给予。我们追求幸福,向往幸福、赞美幸福,其实在我们身边每天都会感受到幸福的存在。只要我们努力学习,奋发向上,幸福就会陪伴在我们身边。 （三）齐唱《幸福拍手歌》 （四）教师总结 幸福就在我们的身边，在每一天的成长中，在我们所付出的汗水里，在爱 我们的人那里。你们一定要幸福，因为有爸爸妈妈无私的付出，有老师和同学的 关爱，有学校的人性化管理，还有美好的前程在等待着你们，所以，你们一定 要幸福，更要努力，为了自己，更为了爱你们的父母、老师和同学。让我们的生 活充满幸福的阳光吧！

养成完成作业的好习惯主题班会精选版

养成完成作业的好习惯 主题班会 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

“养成完成作业的好习惯”主题班会 一、班会主题： 二、背景分析： 1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上； 2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真， 书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。 三、班会目的： 1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。 2、让学生认识不完成作业的危害 3、结合自己的经历，分析不完成作业原因 4、讨论出克服这一现象的方法或窍门； 5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。 6．培养学生认真学习的好习惯。 四、活动准备 1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。 2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。 五、活动过程 一、激趣导入 二、班会过程 （一）展示学生写作业时不专心的图片。 1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。 2.这样做导致的结果是什么（ 学生讨论） 发调查表

3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯怎么养成 4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面你平时是怎样做到的 （二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。 (1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。 把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。 (2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。 做一做： 1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。 2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。 3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。 4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。

认认真真地度过每一天-推荐下载

认认真真地度过每一天 在大多数人眼里，每天上班——下班这两点一线的单调生活让人厌烦；每天上班时还 要重复同样的工作也让人觉得自己好像是一台机器；还有也许忙活了一整天，到最后却发现自己都不知道在忙了些什么而感到一片茫然。这些，最终导致人们有这样的一个想法：人生，就是这么无奈、无趣、单调和乏味，而生活也被认为是，为了生存而活着！这些都让人每天就麻木地过着，让人不断在浪费着自己的生命！曾经这样的思想也统治过我的大脑，并且程度还更加严重，它差点就让我沉没于自暴自弃，碌碌无为的人生。因为它让我做每一件事情都马马虎虎，完全不认真去对待。 我是以一名应届毕业生的身份进入公司的，也就是说还没有在公司上班以前，我还是 一个完全未进入社会的大学生。大学的时候总是充满美好的理想，并曾经还为自己描绘了一幅非常美好理想的宏图，并且也制定了实现第一个目标的三年计划。我就是带着这样的理想兴致勃勃地进入公司，参加技术方面的工作。 但还是那句老话，现实往往是和理想存在很大差异的！当我一开始进入办公室的时候，看到我桌面上一片“万里平川”，一点东西都没有。当时我的心首先就凉了一半，因为当一 个大学毕业生来做技术工作的时候，竟然连一台电脑都没有，那工作怎么开展？从连电脑都没有这一点马上就可以判断，我的技术工作，不需要电路分析，不需要作机械结构图，不需要编程，因为这些工作，必须得要用电脑才可以快速完成。这让我一个工科毕业，主修测量与控制课程的毕业生，心里就充满着失望，也充满着迷茫。 可是身在世界五百强的企业当中，我还是不太相信眼前的一切。当时的我还想着，这 里应该还会有一个专门给技术分析、研究的地方，那里应该就会有相应的设备。最后，我只猜对了前半部分。上司带我去熟悉各各工程的时候，其中来到了一个大概20平方米（当时是，现在剩下约8平方米左右）房间，介绍说，这里就是我们技术的解析室，主要给我们做分析所用。当我满怀希望的踏进去的时候，凉了一半的心彻底地冰了！只见里面四周都是用黑胶遮挡住待再生的产品，中间摆放着几张桌子，上面放着一台50倍的显微镜，还有两台 检查液晶用的机器，其他什么都没有了！当时我的心就想着，这样的一个解析室，什么都没有，那我以后需要分析电子元件，探索其相关特性，将用什么工具来做？（因为我当时以为

有关生活的励志文章 经典励志心灵鸡汤

有关生活的励志文章经典励志心灵鸡汤 人生没有彩排，每一天都是现场直播，如果你简单，世界就对你简单，简单生活才能幸福生活，认真过好每一天，才是最好的爱自己。今天在这分享一些有关生活的励志文章给大家，欢迎大家阅读! 1.认真生活 前年，我联系上同在一座城市打拼、时隔十多年未见的小学同学。聊天得知，大三那年，她母亲已经去世。我知道她父亲在她很小时就去世了，现在失去双亲，只剩她孤身一人。 我不知如何安慰，她却云淡风轻地对我说：“没事，我现在能照顾好自己。” 我钦佩她的坚毅和果敢。 饭后，她邀请我到她的小家坐坐，那是她贷款买的一居室，虽然不大，但是装修得特别温馨，收拾得也很干净，在卧室和客厅还摆放了她自己设计的插花作品，还有她参加绘画学习班的手绘作业。 我感慨：幸福属于认真生活的人。纵然生活给了她一手烂牌，但她认真生活，善待自己，分分钟将生活扭转乾坤。 人生不如意常八九，只有无论在高潮或者低落时都能够认真生活、不放弃希望的人才是真正懂得生活的人。 曾在一本书中看到这样一句话：“浑浑噩噩的人和认真生活的人，他们的剧本内容千差万别。”

浑浑噩噩的人往往不清楚自己想要的是什么，或者不敢去争取自己想要的东西，日复一日、年复一年过着差不多的生活，渐渐失去乐趣。而认真生活的人，越来越清楚知晓自己的目标，无论面对何种境地，都能够让生活越发丰富多彩。 当你开始放缓脚步认真生活时，你会发现，一饭一蔬、一朝一夕的时光都如此好美。 2.认真的人 听过这样一句话：“这个世界属于有天赋的人，也属于认真的人，更属于那些在有天赋的领域认真钻研的人。” 深以为然。天赋是我们无法决定的，可认真却是我们可以主动选择的。一个人成功与否，往往就在于他的态度和观念。 认真生活的人，最可怕的地方在于，他们过着比你好千百倍的生活，却依旧孜孜不倦地认真努力着。 而如果一个人长时间把“不认真”当成行为的指引，就会渐渐丧失生活的动力，从而使生活质量大打折扣，也就失去了体验更好生活的机会。 生活不容易，亲情、友情、爱情、事业，没有哪一项是随随便便就可以搞定的。 像傻子一样去奔跑，像从未受伤一样认真付出，这个世界从来不会亏待任何一个认真生活的人。 3.简单生活 相信自己，一切都能处理好，逼急了好汉可以上梁山，时世造英

关爱生命-快乐成长--主题班会教案

关爱生命快乐成长主题班会教案 一、活动目标 1.让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2.人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。 3.通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1.搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2.让同学朗诵《小学生安全常识歌》。三、活动过程 三、主题班会过程 1.情境导入 生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。 主持人甲：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 2.抵御诱惑。 首先是不要贪小便宜，进而堂堂正正拒绝他，要善于借助一切有利的条件摆脱引诱。如果他威胁你，你可以在路上有行人的情况下呼叫行人帮助，或说：“家里的人正等着我回去，待会儿爸爸就会来接我了。”甚至当机立断指着一行人

说：“看，我爸爸来了。”然后赶紧走过去，离开那里，从而摆脱坏人的胁迫。 3.远离危险，远离事故篇。 学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。 交通安全知识竞猜。 （1）驾驶自行车、三轮车的年龄是多少? 必须年满计周岁—12周岁 （2）《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定? -- 机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 （3）交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?--指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 通过今天的“关爱生命, 快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！谢谢同学们！

《做好自己的每一天》读后感

《做好自己的每一天》读后感各位领导，朋友们：大家好！我是来自某某支局普通职工某某。近期，我认真阅读了分局为我们推荐的一本好书——《做好自己的每一天》，使我感受颇深。本书分四个时段，分别从价值取向、执行能力、效率效能和职业精神四个方面深入浅出的剖析并阐释了企业优秀员工的成长路径、面临困惑及解决之道。此书理论与案例并重，既讲道理又举事实，可读性高，使我深受启发，现就该书阅读心得汇报如下：一、成为优秀员工必须尽职尽责。观念决定行为。企业岗位的设臵，就如同机器的零部件，“分则散，和则利”，各个部分均具有不同的功能功用，岗位就是分散承担企业整体运行的功能，是企业的一部份。岗位的性质决定了它担负的职责，岗位是固定的，人是流动的，人因岗而履职、循岗而尽责。履职尽责的程度直接决定了企业的成败。职场上，多少人仅看到薪水回报，未看到企业前途；多少人干职业为老板，

不干事业为自己；多少人端饭碗干事，却摔饭碗混日子……这些错误观念导致的行为使企业困顿、停滞甚至灭失！一个零部件、一个岗位的失责，对企业来说，是灾难性后果。观念决定行为，尽职尽责，才是企业岗 位所需，只有所有岗位都产生正向力，企业才能在竞争中生存、发展、壮大！二、成为优秀员工必须有高效的执行力。“政策路线决定后，干部就是决定因素。”执行能力的重要性古今中外早有论断。对企业来说，日益复杂的竞争讲求“丛林法则”，优胜劣汰是自然规律。一个空有好的产品和策略而没有执行力的公司迟早是市场的牺牲品；一个空有才华而没有执行力的员工也不能为企业创造价值！高效的执行力第一要务是服从，让企业决策自上而下整体划一的得到执行；第二要马上就办，让企业决策的时效性得到充分保障；第三是要“言必行，行必果”，没有推诿，没有如果，只有结果；最终是要把工作做细致，把握好细节，结果尽善尽美。三、成为优秀员

快乐学习快乐成长主题班会

快乐学习快乐成长主题班会 快乐学习快乐成长主题班会 同在一片蓝天下----快乐学习快乐成长 一背景分析： 学生时代是青少年成长的黄金时代，每个学生都希望自己是个健康快乐的 人，但一部分学生在校园生活中有一点小挫折，就闷闷不乐，愁眉不展或沉默寡言，长期积累的郁闷若不及时疏导会发生大小不同的问题，看到这些我想结合八年级《和谐读本》五月份的一课的教育内容，在班内利用班会课时间进行《和谐 读本》中教育内容的拓展，召开以关爱，理解，珍惜，敬佩为主线的学习系列班 会第二期，让学生感受残疾人的艰辛生活和顽强意志，有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质并引导学生积极 面对烦恼，培养乐观向上的生活态度。 二活动目标 1.通过参与，培养学生关爱弱势群体，树立良好社会公德的意识 2.通过参与，引导学生正确认识自我，培养学生迎难而上的坚强意志，学会正确解决难题，提高承受能力 3通过参与，引导学生快乐成长，快乐学习 三活动准备 1.召开班委会议，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。确定班会主题、内容、形式，班会具体准备工作分工。 2.前期召开了《同在一片蓝天下》主题班会，通过观看一些残疾儿童想要上学的视频及辩论会等形式，激发了学生我要学习我要珍惜积极情感。

3.根据学生的自身特点，将学生分成四个小组，分别完成“编辑报道、信息采集、摄影，课件制作”等前期准备工作。 四活动形式 利用投影，通过图片及文字资料幻灯片演示、情景剧、DV展示、小组讨论发言给同学展示丰富的感观认识。 五活动过程 活动过程 设计意图 一、导入 师：同学们，今天我们要在这里上一节班会课，我先请同学们看三张定格照片请问：这是哪期班会，这期班会你的收获是什么 预设生1：《同在一片蓝天下》 生2：有些孩子上学很难，甚至不能上学 生3：我们要珍惜已有的学习环境，努力，调整。 师：是的，很高兴听到你们说要珍惜学习生活，但你快乐吗？怎样迎接每一天？怎样面对困难？为此我们今天召开《同在一片蓝天下》系列主题班会二 这节班会我还请了两位同学和老师一起主持，让我们欢迎刘隽元、陈书源同学。 3.主持人宣布班会开始

我人生中所走的每一步

我人生中所走的每一步 在人生的旅途中有快乐,有伤心.而每个人的人生都不一样,有的人一辈子都弄虚作假;而有的人却一步一个脚印的走过来;充实`认真的过好每一天.而我的人生旅途中是充实`认真的过好每一天!! 我的人生中一步代表一段故事,在小学,上一年级时我觉得这是我人生中跨出的第一步,在小学我没有好好的珍惜时光,没有好好的读书,以至于现在上初中这么困难,哎......这第一步就这么失败的走完了. 现在初中的我是个懂事的孩子了,我懂得我要认真学习了,现在马上就要面临中考了,我将它是人生中视为我人生很重要`很关键的一步.老师说,中考是人生第一步转折点,而我将他视为第二步. 我现在为第二步作着准备,希望我可以成功地跨出这一步! 小的时候妈妈常说,人要一步一个脚印的走完一生,踏踏实实的走完,这样就没有什么遗憾了.小时侯常常想妈妈的话.心理想着,等长大以后我一定要一步一个脚印的走过来,无论是快乐和伤心都要认真对待. 快乐是一个脚印，伤心是一个脚印．我都将它们深深印在脑海里，永远都不忘记！！ 也许随着时光的流逝，有的人所走过的脚印都不会遗忘，而有的人对自己所走的脚印却记忆深刻．而我希望我现在所走地每一步都将会成为老年最好地回忆！

叙事作文：体验生活之快乐篇 小时候，快乐在我心中留下了深刻的影响。《白雪公主》《小红帽》几乎我读过的所有的童话故事的结局都是快乐而美好的……可是，快乐究竟是什么？我不明白。 我小时候的生活平淡极了，我感悟不到快乐，快乐—它就像一棵飘来的种子，在我的心中扎下了深根。长大了，我渐渐的有了一种要追寻快乐的意识，也明白的怎样珍惜快乐。我明白了，快乐是无处不在的。 这个星期6，同学们组织了一次篮球比赛，地点就在我们的院子里，队员嘛，我院全体同学。它让我感悟到了快乐的感觉。 快乐之前总会激动，总会期盼，这场篮球赛引来了我无限的遐想：我们赢了，我投了十几个球，我的功劳最大；我一个人在比分悬殊的情况下替我们队争了光……虽然我知道不可能，但是我愿意多想想。 终于，它在时间的流逝中来到了我身边，约定好的时间到了，家里闹钟想了起来，我披上了我的“战衣”昂首挺胸的走进“战场”队员都到齐了，后勤也准备好了，第一节比赛开始，我并没有上场，我的打算是第一节“诱敌深入”到了第二节我再上，对对方“全力反击”第三，四节便可以“坐享其成”。球被抛上了天，双方队长争球，我队队长虽然猛，但与对方队长的身高悬殊还是很大，对方抢到了球，我队队员迅速回防，对方中锋行云流水的晃过了我方队员，迅速上篮，进了一个球，2比0，裁判记上了分，我方发球，运球后卫带着球过了中场，马上传给大前锋，他晃过对方防守队员来到了篮下，中锋早已在篮下等候，布好了“八卦阵”我队开始猛烈的进攻，不一会儿就将球送到了篮框里……一节下来，我们以18比26落后。队友们大汗淋淋，队长在部署第二节的计划。 第二节我要上场了，所以我要先去热热身，我先练的是抢篮板，队友用力投了一个球，砸到篮板弹了回来我纵身一跃，可能由于太有力了，球打到了我的指头，一种莫名其妙的痛涌上了我的心头，我捂着手指落了地，对友问我怎么样，我说我一定坚持的下来。随着裁判的一声哨，我忍着手指上的那股刺心的痛上了场，心里默默的为自己加油！ 我队发球到了我的手里，我带着球慢悠悠的跑到了对方的篮下，这时，对方3个队员来“夹击”我心里想：我要把球传到一个没有人卡的队友手中，有3个人来卡我，我队一定有2个队友没人防。果然，队长没有人防，我马上把求交到队长手里，队长瞄准篮框，立即投了球，球进了，场下传来阵阵掌声。对方发球，我们马上回防。对方来了一招远传，我本能的跟着球跑，球快落地时我跳起将球断下，抓住球，我的心里紧张起来，要是被抢走可就丢脸了，一个对友来接应我，我立即做了个假动作把球传给了队友，然后跑到了篮板下接应，队友们带着球过来了，他们拖住了对方，我一个人没人卡，不一会儿就接到了球，我冷静下来，转身投了球，投进了，我高兴的笑了笑，马上回防，我站在篮板下接球，他们果然来投球，我见他们没有投进便去，便跳起抢篮板，这时，我的指头又疼起来了，我痛苦的摔了下来，带伤回家了。 事后听说我们输了，虽然输了，但是我知道了跟大家在一起，是快乐的。

每一天的努力句子

每一天的努力句子 1、前方一片迷雾，不是我自己，是世界。 2、人生的成败往往就在一念之间，但大多数都是一念之差。 3、花时间学习别人成功的经验，也花时间学习别人失败的经验，要改变命运，先改变心态。 4、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 5、时光荏苒，我已在人生旅途上度过了十七个春秋，已迈入了风华正茂的青春年月，一个应用努力拼搏去点缀的青春年月。 6、喜欢春天讨厌阴湿，喜欢夏天讨厌黏热，喜欢秋天讨厌干燥，喜欢冬天讨厌刺寒，没有什么东西能让人百无挑剔。 7、我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。 8、对于沙漠中的旅行者，最可怕的不是眼前无尽的荒漠，而是心中没有绿洲。 9、时间对一个有智慧的人而言，就如钻石般的珍贵；但对愚人来说，却像是一把泥土，一点价值也没有。 10、一个成功者所知道的，除了勤奋，便是谦逊。

11、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的。只要你珍惜。 12、因为有了因为，所以才有所以，既然已成既然，何必再说何必。 13、要想干成事儿，干好事儿，就要目光放长远，不能计较一时一刻的得失。 14、高山不爬不能到顶，竞走不跑不能取胜，永恒的幸福不争取不能获得。 15、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 16、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。 17、我们唯一的悲哀是生活于愿望之中而没有希望。 18、一个人要么掌握很好的专业技能，要么掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。 19、人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。 20、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

养成完成作业的好习惯”主题班会 (2)

“养成完成作业的好习惯”主题班会 一、班会主题： 二、背景分析： 1 、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上； 2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真， 书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。 三、班会目的： 1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。 2、让学生认识不完成作业的危害 3、结合自己的经历，分析不完成作业原因 4、讨论出克服这一现象的方法或窍门； 5．通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。 6．培养学生认真学习的好习惯。 四、活动准备 1．让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。 2．收集学生近一段时间的数学、语文作业。 五、活动过程 一、激趣导入 二、班会过程 （一）展示学生写作业时不专心的图片。 1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。 2.这样做导致的结果是什么？（学生讨论） 发调查表

3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯？怎么养成？ 4．说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面？你平时是怎样做到的？ （二）让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。 (1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。 把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。 (2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。 做一做： 1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。 2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。 3、拿出自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。 4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。 5、分析不认真完成作业的原因（字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。） 6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法 7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业？（一人一句） （三）展示台 1．评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。 2．说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习的？3．教师小结：通过刚才看作业和听同学们的介绍，我们说只要认真学习，养成仔细认真的习惯，一定可以把作业写得又快又好。 （四）写一写 一、猜谜，说说小手。 1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右， 十个小朋友，你有我有大家都有。

诵读经典快乐成长主题班会

诵读经典快乐成长主题 班会 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

诵读经典，快乐成长 一、活动目的： 1、中华传统美德，蕴涵着丰富的人类道德精华，让学生学习中华民族历代先辈们对理想人格和真善美的追求。 2、充分调动学生在班集体活动中的主动性、创造性，强化学生的主人翁意识。 3、通过多种形式演绎经典，让学生在快乐中学习经典。 二、活动准备： 1、挑选好两位（一男一女）主持人。 2、班委组织节目。 3、根据流程，制作PPT。 4、各类节目准备：潮汕童谣、《三字经》、词朗诵《沁园春》、歌曲《青青河边草》、《在水一方》。 5、收集有关经典的素材。 三、活动过程： 开场白 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

诵读中华经典，会使我们我们成为一个知书达理的人；诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。今天，我们欢聚一堂，齐诵经典，让我们一起来感受中华文化的独特魅力与迷人风采。 第一环节：唱唱潮汕童谣 “一二三，洗浴免穿衫，三四五，洗浴代过老石靠，.拍胸肝饲大大，拍胸后食到老...”.相信这首童谣立马能勾引起大家对童年的回忆吧童谣陪伴着我们的童年，小时候爷爷奶奶经常会唱着童谣哄我们睡觉，潮汕地区有自己独特的潮汕文化，潮汕童谣便是其中一朵奇葩，相信听到那些熟悉的歌词，童年那些温馨的画面已浮现在我们脑海中，那还有哪些潮汕童谣是我们以前经常听到的呢（1.一罗坐飞飞,二罗走脚皮,三罗有米煮,四罗无米炊,五罗五田庄,六罗百心肠,七罗七益益, 八罗做乞食,九罗九安安,十罗做大官.无罗十畚箕,免赚就无钱。 2潮州风景好风流，十八梭船廿四洲，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜，潮 州风景好荡跎，十八梭船廿四朵，廿四楼台廿四样，二只鉎牛一只溜。）第二环节：朗读《三字经》 《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产，是学习中华传统文化不可多得的 儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所以说熟读》《三字经》可知天下事。下面请全部同学一起诵读《三字经》体会中华民族的博大精深。 参与者：全班同学

稻盛和夫语录

人生的目的 人生的目的是什么？对于这个人生最基本的问题，我希望从正面回答，那就是:提高心性，磨炼灵魂。 今天比昨天做得的好，明天又比今天做得的好，每一天都付出真挚的努力。在我们不懈工作、认真生活、诚恳求道的过程中，无不体现了我们人生的目的和价值。 所谓"现世"，是上苍赐予我们提高心性的一段时间，是上苍赐予我们磨炼灵魂的一个场所。人活着的意义、或者说人生的价值就在于提高心性，磨炼灵魂。简单的说，就是这样。 我们降临俗世，经受各种风浪的冲击，尝尽人间的苦乐，或幸福或悲伤，一直到呼吸停止之前，我们都要不懈地、顽强努力地认真生活。把人生的过程本身，当做磨炼灵魂的砂纸。在磨炼中提高心性，修炼精神，带着比降生时更高层次的灵魂离开人世。我认为这就是人生的目的，除此之外，再无其他。 活法 有人或许会嘲笑,覚得我説的像小学里的道德说教。但是，正因为我们大人没能遵守小学时就听过的道理和起码的道德，今天这个社会的价值观才会如此混乱动摇，人心才会如此扭曲、荒废。 今天还有多少大人能够堂堂正正、问心无愧地向孩子们进行道德教育呢？"那不能干"，"这样做才对"，指示明确的规范，以伦理谆谆告诫。这种有见识、有信念、人格厚重的人物还剩几人呢？ 每想到此，我们不禁羞愧难当。 正确的为人之道绝不是什么复杂难懂的东西，它就是孩童时代父母教导的极其简单的、理所当然的道德心--不可说谎，为人要正直，不能骗人，不可贪心--重新思考这类单纯的规范中包含的意义，严格遵循这些道德规范，在现今这个时代显得格外重要。 为社会为世人尽力 "为社会为世人尽心尽力"是一个人最崇高的行为。 人往往只顾自己，容易有自私的想法。但是，人能够从帮助他人、为他人尽心尽力中感受到喜悦，任何人都有一颗美丽的心灵。 如果自私的心理过于强烈，那么，美丽的心灵就不会表现出来。所以必须抑制自私的想法，用"利他"之心，"为社会为世人"尽心尽力。 人生需时刻反省 要想提升自我，就一定要严于律己，要始终谦虚地、深刻地反省自己：日常的判断和行为"是否符合正确的做人原则，是否有骄傲情绪"。 回到做人的原点，"不要做卑鄙的事情"，"不能有卑怯的行为"，只要能坚持反复地自我反省，就不会犯错误。 在每天忙忙碌碌的生活中，我们很容易迷失自我。为此，就必须有意识地养成自我反省的习惯。这样做，就能够改正自己的缺点，取得进步。

快乐学习健康成长主题班会方案

快乐学习健康成长主题班会方案 开场 甲：潇洒的各位叔叔 乙：漂亮的各位阿姨 丙：辛勤的各位老师 丁：亲爱的同学们 合：大家上午好 甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章 乙：白云在天上飘荡，绘出一幅动人的画面，丙：尊师长，爱同学，讲文明，懂礼貌。 丁：语言美，行为美，孝父母，爱兄妹。 甲：五年七班“快乐学习健康成长”主题班会 合：现在开始。 第一幕：快乐学习之在校风采 甲：翰林学校要以百年恒心办最好学校。 乙：颂国学、读英语、重特长三大特色办学为我们保驾护航 丙：下面就请同学们向爸爸妈妈们展示一下你们在校的风采吧！ 丁：请欣赏英文歌曲合唱《王老先生有块 地》 甲：在学校老师教育我们要养成良好的行为习惯 乙：大家应该怎样做呢？（生：做讲文明懂礼仪的好孩子） 丙：从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有成就的人，都是讲究文明礼仪的。 丁：下面请看情景剧《孔融让梨》。 孔融有五个哥哥，一个小弟弟。 有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？” 孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的；大的留给哥哥吃。” 父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？” 孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。” 你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。” 孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。 丙：看了这组表演，相信同学们一定非常地感动。 丁：不过什么事都要有个度，要是做过了就不好了。 丙：不可能，难道大家都讲文明也有错吗？ 丁：你还别不信，请听相声《如此文明》 甲：我们两个一上台，大家就能从我们身上 看出四个字。 乙：哪四个字？甲：文明礼仪。 乙：对，我们两个都非常讲礼貌，懂文明。甲：对，我们两个可不是那种酒肉朋友，我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人，不逢场作戏、言行不一（乙用手指点甲）干什么你，我这说得好好的，起哄是不是！ 乙：你别生气，我看你连蹦带跳的， 甲：你懂什么，这叫形体语言。 乙：还形体语言，别逗了！ 甲：看来你不明白，这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙：是吗？ 甲：打个比方吧。 乙：哦 甲：比如我们两个好朋友好久不见了，在路上碰到了，打招呼：“呦，这不是***吗？有日子不见了（动作：握手）你这是去哪呀？乙：啊！我去参加《文明风礼仪大赛》 甲：是吗？那有时间再聊吧，再见！ 乙：再见！ 甲：多好！注意到这里面的动作了吗？ 乙：什么动作？ 甲：我在说话的时候眼睛注视着你，同时伸出右手，友好的与你打招呼，握手，这就是简单的形体语言。 乙：就这个！ 甲：我要是说话的时候不看着你，伸右手不和你握，就显得不礼貌了。 乙：我看没什么不可以的。 甲：不信咱再试试！ 乙：来呀。 甲：呦，这不是***吗？好久不见，，怎么比我还胖？！ 乙：我们俩谁胖呀？ 甲：你这是去哪呀？（边说边做出逗狗的动作） 乙：逗狗呀！ 甲：怎么样，不好看吧？！ 乙：是差点儿！哎，这么一说，你是文明礼仪这方面的专家了 甲：（整理整理服装）专家谈不上，一般吧，（晃头）一般一般，世界第三。 乙：你瞧，还来劲啦！哎，我说第三，在下有一事不明，不知当讲否？ 甲：有何事不明，旦讲不防，我是知无不言，言无不尽啊！ 乙：我的问题是怎样才能培养好的文明礼仪？ 甲：这问题简单，培养好的文明礼仪主要有四项基本原则。 乙：都哪四项基本原则，您给说说！ 甲：一是敬人原则；二是自律原则；三是适度原则；四是真诚原则。 乙：说得真好。 甲：明白了？ 乙：糊涂了！ 甲：我白忙活了！

养成完成作业的好习惯主题班会

养成完成作业的好习惯主 题班会

“养成完成作业的好习惯”主题班会 一、班会主题： 二、背景分析： 1、这学期学校重点抓养成教育工作，班里也把工作的中心放在了学习习惯教育上； 2、最近一段时间班上出现了许多学生不完成作业的现象，作业不认真，书写较乱，虽经反复提醒，效果不够明显。 三、班会目的： 1、配合学校主要工作，培养学生良好学习习惯，提高学习成绩。 2、让学生认识不完成作业的危害 3、结合自己的经历，分析不完成作业原因 4、讨论出克服这一现象的方法或窍门； 5?通过活动进一步提高认真学习重要性的认识。 6?培养学生认真学习的好习惯。 四、活动准备 1?让学生复习《小学生日常行为规范》并背熟。 2?收集学生近一段时间的数学、语文作业。 五、活动过程 —、激趣导入 二、班会过程 (-)展示学生写作业时不专心的图片。 1.看后结合自己的实际说说，找出自己身上类似的问题。 2.这样做导致的结果是什么(学生讨论) 发调查表

3.谈一谈，我们为什么要养成专心写字的习惯怎么养成 4 ?说一说，认真写字的习惯都包括哪些方面你平时是怎样做到的 (-)让学生准备一个“错题本”，统计一下马虎的次数。 (1)把语文、数学作业本中的错题挑出来，找一找做错的原因。 把语文、数学试卷中的错题挑出来，找一找做错的原因。 (2)统计一下哪些题是由于马虎而错的，改正做错的题。 做一做： 1、出示儿歌：小小作业本，大大责任心。从小不马虎，长大有贡献。 2、请学生拿出作业本出来，按照刚刚说的三部分要求，在作业本上将儿歌练一练。 3、拿岀自己以前的作业本，比一比。说一说自己进步的原因和自己今后的打算。 4、班内讨论写作业的用处，同学们根据自身的经历谈谈。 5、分析不认真完成作业的原因(字迹潦草，错误太多，贪玩不专心，马马虎虎。) 6、针对不完成作业的原因，讨论克服这一缺点的方法 7、以说话的形式，告诉自己或别人，应怎样对待作业(一人一句) (三)展示台 1 ?评一评，看咱班谁的作业最认真。将全班学生的语文、数学作业相互传阅，评出写得最正确、最认真的同学。 2 .说一说，你是如何学习的。请写得最认真的学生，说一说平时是怎样认真学习

国旗下讲话《认认真真过好每一天》

国旗下讲话《认认真真过好每一天》 老师们、同学们： 今天我国旗下讲话的题目是《认认真真过好每一天》。 在不知不觉汇中，我们已经到了新学期的第四周。蓦然回首，三月也过去了一大半。三月是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，也是同学们长知识、长身体的最佳时节，我们一定要在这个美好的时节，珍惜每一寸光阴，听好每一堂课，做好每一道习题，吸收消化好每一点知识，做好每一件小事。总而言之，我希望同学们认认真真过好每一天。 有人曾经这么比喻说：“人生好比一幅刺绣，刺绣是由一针一线缝结起来的，而人生则是由一朝一夕连缀而成的。如果我们连一朝一夕都不能认真对待，又岂会有一个完美无憾的人生呢？！的确如此，东晋陶渊明不是也告诉我们”盛年不重来，一日难再晨“吗，要像创造美好的生活，要想领略崇高的意境，要想像泰戈尔所说的那样，拥有一个”如夏花之绚丽“的人生，就必须认认真真过好每一天。 试想，司马迁如果不能谨记使命、忍辱负重、呕心沥血，每天苦读精思、奋笔耕耘，又怎能”究天人之际，通古今之变，成一家之言“，并最终写成”史家之绝唱“呢？欧阳修要不是能坚持”三上“苦读，天天把别人耽搁在”枕头上、马车上和厕所中“的时间全部挤出来，兢兢业业，认认真真地过好每一天，又岂能成就一世英名，成为中国文学史上的一代先驱呢？陈景润如果不是身居斗室、刻苦攻关，又岂能攀上哥德巴赫猜想的台阶，并最终完成了”1+2“的证明呢······ 同学们，鉴前人之得失，知今世之多艰，我们相信，只有在挫折和磨难中，把握机遇，善待生活，认认真真过好每一

天，我们才能提炼出美的希冀，也只有在尝试和坚持中努力实践才能拥有一个充实的人生。如果我们只是一昧地沉溺于虚幻的象牙塔中，用刀光剑影、攻打杀伐来粉饰自己空虚的心灵，如果我们成天醉心于情感的伊甸园中，以风花雪月、罗曼蒂克来消磨我们五彩的青春，如果我们始终徘徊在迷离的网络游戏中，以吃喝玩乐、装酷扮靓来消磨我们宝贵的时光，那么我们最终将后悔莫及。 同学们，游戏人生不是我们的选择，虚度光阴不是我们的希望。我们要学习保尔，争分夺秒，惜时如金，奋斗不息，把自己的全部青春和热情都献给自己最美好的心愿。 同学们，”一万年太久，只争朝夕“，让我们相应关工委的号召，”复兴中华，从我做起“，为了开拓一个美好的未来，让我们驾着理想之舟，勤奋务实，努力拼搏，认认真真过好每一天吧！这样的话，高一高二的同学必然能够奠定坚实的基础，高三的同学必然能够让自己的激情在六月绽放！

开心面对每一天的句子_开心过好每一天的句子3篇

开心面对每一天的句子_开心过好每一天的 句子3篇 【学生作文作业】 开心过好每一天的句子3篇 下面是小编整理的开心过好每一天的句子3篇，供大家参考! 开心过好每一天的句子1 人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。放弃与坚持，是每个人面对人生问题的一种态度。勇于放弃是一种大气，敢于坚持何尝不是一种勇气，孰是孰非，谁能说的清道的明呢?如果我们能懂得取舍，能做到坚持该坚持的，放弃该放弃的，那该有多好。 别让自己心累!应该学着想开，看淡，学着不强求，学着

深藏。开心过好每一天的句子 别让自己心累!适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压。 人之所以会烦恼，就是记性太好。该记的，不该记的都会留在记忆里。而我们又时常记住了应该忘掉的事情，忘掉了应该记住的事情。为什么有人说傻瓜可爱、可笑，因为他忘记了人们对他的嘲笑与冷漠，忘记了人世间的恩恩怨怨，忘记了世俗的功名利禄，忘记了这个世界的一切，所以他活在自己的世界里随心所欲地快乐着，傻傻的笑着。 所以人们宁愿让自己不快乐，也不愿意去做傻瓜。如果可以记住应该记住的，忘记应该忘记的。或者是忘掉从前，把每天都能当成一个新的开始，那该有多好。可是，说起来容易，做起来却是那么的难。 人之所以会痛苦，就是追求的太多。人生在世，不可能事事顺心，不要常常觉得自己很不幸，其实世界上比我们痛苦的人还要多。明知道有些理想永远无法实现，有些问题永远没有答案，有些故事永远没有结局，有些人永远只是熟悉的陌生人，可还是会在苦苦地追求着，等待着，幻想着。

其实痛苦并不是别人带给你的，而你自己的修养不够，没有一定的承受能力。你硬要把单纯的事情看得很严重，把简单的东西想的太复杂，那样子你会很痛苦。学会放下，放下一些所谓的思想包袱，坦然面对一切，让一切顺其自然，这样你才会让自己轻松自在。 人之所以不快乐，就是计较的太多。不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。不要看到别人过得幸福，自己就有种失落和压抑感。其实你只看到了别人的表面现象，或许他过的还不如你快乐。人的欲望是无止尽的，人人都在追求高品质的生活，人人都想得到自己想要的东西，人人都在为了自己的目标，整天里忙碌着，奋斗着，得到了，开心一时，得不到，痛苦一世。 世界上没有完美无缺的东西，不完美其实才是一种美，只有在不断的争取，不断的承受失败与挫折时，才能发现快乐。 人之所以不知足，就是有着太多的虚荣心。俗话说知足者常乐，但又有几个人能达到这样的境界。人不是因为拥有的东西太少，而是想要的东西太多。大千世界无奇不有，有

认真的成长在每一天

认真的成长在每一天 认真是一种人生态度。 世界上每一个微小的角落都在发生变化，我们也跟着慢慢成长。一个人的成长经历往往需要经历一次次的磨难后，才能蓦然回首清醒的认识到某些世上的真理。正如一首歌中唱到---不经历风雨，怎能见彩虹。换个角度讲，面对那一次不如意的考试试卷，至今让我耿耿于怀，反复问自己当时为什么会这样，那时候一直也找不到答案。 经过小学四、五、六年级连续不停歇的课外班学习，记不清多少次的训练与考试，甚至已经学到了高中数学的函数与几何知识，自然而然的认为自己对初一数学中“绝对值“的知识，能手拿把掐的答出来。因此，上个月的数学小结测试结果“自然而然的”给了我当头一棒。再次看到那么多刺眼的“血色红叉”神奇的出现在我的试卷上，一度怀疑是不是别人替我写了卷子上的名字，一度幻想隔壁邻桌的满分卷子实际上是我的，只是上帝睡着了，不小心弄混了我们两人的试卷。微微颤抖的手，出卖了我的心情，甚至可以看到暴怒的妈妈那张脸，呼啸的透过这张薄薄的试卷，吹动了我鬓角的头发，瞪大的眼角也比往日觉得湿润了一些。 心中如揣着跳兔一般回到家中，看到妈妈没在家，估计外出买菜去了，长长的出了一口气。还好，可以先对一贯慈祥而且睿智的爷爷说这个事儿。1958年毕业于北京理工大学的爷爷一丝不苟的翻看了我的试卷，微笑的对我说：“看来这几道题只是计算错和马虎了，是不是认为自己会了绝对值，就一定能答100分？没想到错这么多吧？呵呵，其实，认真是一种人生态度，毛主席就说过世界上万事最怕认真二字。”爷爷说的是对的，爷爷的话点醒了我，试卷中的每一道错题，再仔细想想，错就错在一种浮躁的心态，错就错在不认真上面。任何事请都是不分大与小、难易或复杂的，复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情反复做，每个事情、每道题目都争取做到最好，这样就能为自己的每一次进步而开心。 “世上无难事，只要肯登攀。”每每路过在夕阳中熠熠发光的银杏树下，满眼焜黄的银杏叶铺满校园小径，就会拾起其中一片，微风拂面后，都会再一次认真的看这片叶子的扇样脉络，整整一年的时光如白驹过隙之痕迹，规则且曼妙的刻画在叶面上。再一次提醒自己，正如岁月的刻痕都服从自然规律一样，为何不让我们自己“认真的成长”在每一天?