浙江选考真题-细胞增殖和分化教学文案

浙江选考真题-细胞增殖和分化

考点10 细胞的增殖

1. (2018·浙江4月选考真题·T21)下表为实验测得离体培养的胡萝卜根尖细胞的细胞周期各阶段时间。

第21题表

周期G1S G2M合计

时间（h） 1.3 2.7 2.90.67.5

下列叙述正确的是

A.G1期的细胞中主要进行有关蛋白质的合成及核糖体的增生

B.用含DNA合成抑制剂的培养液培养1.3h后，细胞都被阻断在S期

C.G2期的细胞中每个染色体含2条并列的染色单体，导致染色体数目加倍

D. 胡萝卜各组织细胞周期时间长短相同，但G1、S、G2和M其的时间长短不同

2.(2017·浙江11月选考真题·T14)下列关于观察小鼠骨髓细胞有丝分裂的叙述,正确的是

()

A.前期,分开的中心体之间有纺锤丝相连

B.中期,伸展延长的染色质排列在赤道面上

C.后期,可观察到核被膜逐渐解体形成小泡

D.末期,可观察到由许多囊泡聚集形成的细胞板

3.(2017·浙江4月选考真题·T18)下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,错误的是()

A.盐酸使植物细胞之间的果胶质层松散

B.实验选用的醋酸洋红溶液属于碱性染料

C.装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片

D.显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型

4.（2016·浙江10月选考真题·T13）下列关于高等动物细胞有丝分裂的叙述,正确的是()

A.前期核膜解体成磷脂分子和蛋白质分子

B.中期染色体的显微照片可制作染色体组型图

C.后期着丝粒断裂导致染色单体数目加倍

D.末期囊泡聚集成的细胞板形成新的细胞膜

5.(2016·浙江4月选考真题·T26)下列关于高等动物体细胞的细胞周期的叙述,错误的是()

A.细胞处于S期时,显微镜下能观察到核仁

B.蛙胚卵裂球细胞周期变短,子细胞体积变小

C.蛙胚卵裂期细胞G2期显著缩短,细胞分化变快

D.在缺乏营养物质的培养液中培养细胞,可得到大量的G1期细胞

63.(2016·浙江4月选考真题·T22)下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是()

A.用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散

B.用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性

C.常用苏丹Ⅲ染液使染色体着色以利于观察

D.可用高倍镜观察植物细胞连续分裂的过程

7.(2015·浙江10月选考真题·T16)下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述,错误的是()

A.分裂间期进行DNA复制

B.前期开始出现染色体和纺锤体

细胞增殖与分化二轮复习

高三生物二轮复习练习——细胞增殖与分化 1．细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。抑素是细胞释放的、能抑制细胞分裂的物质，主要作用于细施周期的G2期。M期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。下列有关叙述正确的是 A．S期时间较长的细胞更适合做“观察细胞有丝分裂”实验的材料 B．如果缺少氨基酸的供应，动物细胞一般会停留在细胞周期的S期 C．抑素抑制DNA复制所需蛋白质的合成，阴断细胞分裂 D．M期细胞与G1期细胞融合，可能不和于G1期细胞核中的DNA表达 2．关于豌豆细胞有丝分裂过程中相关细胞器作用的叙述，正确的是A．在间期，核糖体上合成DNA聚合酶B．在前期，由中心粒发出纺锤丝形成纺锤体 C．在中期，线粒体为DNA的复制提供能量D．在末期，高尔基体与赤道面形成有关 3．细胞周期的运转是十分有序的，是基因有序表达的结果。基因的有序 表达，使

进行有丝分裂的细胞按G1－S－G2－M时期的顺序周而复始地进行。 下图显示周期中的某种生理变化与其对应时期的关系，其中表示正确的是B 4．用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是 A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20 C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期 40和10 5．某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是 A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组

B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 6．某动物体细胞基因型为AaX B X b， 甲图为该生物体细胞的细胞周期示意图， 乙图为该生物产生的一个卵细胞，不考虑 基因突变。下列说法错误的是 A．图甲中的④时期会出现染色体数目加倍的现象 B．完整减数分裂周期可用①→②→③→④表示 C．图乙中细胞产生过程中可能发生了交叉互换 D．与图乙中细胞同时形成的极体基因型可能是aX B X b 7．某生物的一个精原细胞经减数分裂后形成的其中一个精细胞如图所示。下列解释不正确的是 A．减数第一次分裂中发生了同源染色体的交叉互换 B．通过减数分裂形成的4个精细胞中有两个基因型为Aa C．该变异类型属于染色体结构变异 D．减数第一次分裂中这对同源染色体没有分离 8．一个基因型为AaBb的细胞（基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上），当进入有丝分裂后期时，两对基因随染色体移向细胞

最新浙江高考英语试题-(有详细答案)

绝密★启用前 2018年6月普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 第二部分阅读理解（共两节，满分35分） 第一节（共10小题；每小题2.5分，满分25分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题纸上将该项涂黑。 A In 1812, the year Charles Dickens was born, there were 66 novels published in Britain. People had been writing novels for a century—most experts date the first novel to Robinson Crusoe in 1719— but nobody wanted to do it professionally. The steam-powered printing press was still in its early stages; the literacy （识字）rate in England was under 50%. Many works of fiction appeared without the names of the authors, often with something like “By a lady.”Novels, for the most part, were looked upon as silly, immoral, or just plain bad. In 1870, when Dickens died, the world mourned him as its first professional writer and publisher, famous and beloved, who had led an explosion in both the publication of novels and their readership and whose characters —from Oliver Twist to Tiny Tim—were held up as moral touchstones. Today Dickens’ greatness is unchallenged. Removing him from the pantheon（名人堂）of English literature would make about as much sense as the Louvre selling off the Mona Lisa. How did Dickens get to the top? For all the feelings readers attach to stories, literature is a numbers game, and the test of time is extremely difficult to pass. Some 60,000 novels were published during the Victorian age, from 1837 to1901; today a casual reader might be able to name a half-dozen of them. It’s partly true that Dickens’ style of writing attracted audiences from all walks of life. It’s par tly that his writings rode a wave of social, political and scientific progress. But it’s also that he rewrote the culture of literature and put himself at the center. No one will ever know what mix of talent, ambition, energy and luck made Dickens such a singular writer. But as the 200th anniversary of his birth approaches, it is possible — and important for our own culture—to understand how he made himself a lasting one. 21. Which of the following best describes British novels in the 18th century? A. They were difficult to understand. B. They were popular among the rich. C. They were seen as nearly worthless. D. They were written mostly by women. 22. Dickens is compared with the Mona Lisa in the text to stress________.

2018浙江高考英语试题及答案

英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题分，满分分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt A. ￡ B. ￡ C. ￡ 答案是C. 1. What does the woman think of the movie A. It's amusing. B. It's exciting. C. It's disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France A. Traveling around B. Studying at a school. C. Looking after aunt. 3. What are the speakers talking about A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers A. In a classroom B. In a library C. In a bookstore 5. What is the man going to do A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip.

2017浙江高考英语试题解析.pdf

2017年高考浙江卷英语试题 第二部分阅读理解（共两节，满分35分） 第一节（共10小题；每小题 2.5分，满分25分） A Benjamin West,the father of American painting,showed his talent for art when he was only six years of age.But he did not know about brushes before a visitor told him he needed one.In hair.There were no camels nearby.Benjamin decided those days,a brush was made from camel’ｓ that cat hair would work instead.He cut some fur from the family cat to make a brush. The brush did not last long.Soon Benjamin needed more fur.Before long,the cat began to look ragged（蓬乱）.His father said that the cat must be sick.Benjamin was forced to admit what he had been doing. cousins,Mr.Pennington, The cat’ｓ lot was about to improve.That year,one of Benjamin’ｓ drawings.When he went home,he sent came to visit.He was impressed with Benjamin’ｓ Benjamin a box of paint and some brushes.He also sent six engravings（版画）by an artist. These were the first pictures and first real paint and brushes Benjamin had ever seen.In1747, when Benjamin was nine years old,Mr.Pennington returned for another visit.He was amazed at what Benjamin had done with his gift.He asked Benjamin’ｓ parents if he might take the boy to Philadelphia for a visit. In the city,Mr.Pennington gave Benjamin materials for creating oil paintings.The boy began a landscape(风景)painting.William Williams,a well-known painter,came to seehim work. Williams was impressed with Benjamin and gave him two classic books on painting to take home. The books were long and dull.Benjamin could read only a little,having been a poor student.But he later said,＂Those two books were my companions by day,and under my pillow at night.＂While it is likely that he understood very little of the books,they were his introduction to classical paintings.The nine-year-old boy decided then that he would be an artist. 21.What is the text mainly about? visit to Philadelphia. A.Benjamin’ｓ

细胞增殖与分化的分子机制

第九章细胞增殖与分化的分子机制?细胞的增殖（proliferation）与分化（differentiation）是生物体整个生命活 动中的两个重要事件，与生物体的生长、发育、衰老以及疾病密切相关。 第一节细胞增殖的分子基础 ?（一）概念: ?细胞增殖（cellproliferation）：指细胞通过生长和分裂使细胞数目增加，子细胞获得和母细胞相同遗传特性的过程，是细胞生命活动的重要体现。 ?生物体生长包括细胞数目增多、细胞体积增大和细胞外基质的合成。细胞的增多就是细胞增殖的过程。 ?(二）细胞增殖的意义： ?1、生命的延续、繁衍依靠细胞增殖。 ?低等的单细胞生物依靠细胞增殖分裂繁殖，高等生物依靠细胞减数分裂产生生殖细胞。 ?2、生物体生长发育依赖细胞增殖。 ?3、补充生命活动中衰老和死亡的细胞。 ?4、创伤的修复。 ?（三）细胞增殖的方式 ?无丝分裂：没有纺锤体形成，无核膜核仁的消失和重建。 ?减数分裂：有性生殖中生殖细胞形成过程中发生，连续两次分裂DNA只复制一次。?有丝分裂：有纺锤丝形成，细胞核先分裂再发生胞质分裂，是真核细胞的主要增殖方式。 二、细胞周期 ?细胞周期（cellcycle）：是指细胞从上一次分裂结束开始到下一次分裂结束为止所经历的整个过程。 细胞周期的划分 ?一个细胞周期可以分为间期（interphase）和分裂期（metaphaseM期）两个大阶段。 ?间期可以分为G1期、S期和G2期。 ?细胞周期各期主要特征 ?G1期：从有丝分裂完成到DNA复制之前的一段时期。特点：大量RNA和蛋白质合成，蛋白质磷酸化，细胞膜转运功能加强。 ?G1期的后期细胞的自身监控机制可以根据内外环境是否适于细胞增殖而决定是否进入下一阶段S期。这一特定时期在酵母细胞中称为起始点，哺乳动物细胞中称为限制点（R点）。 ?如环境适于细胞增殖则进入S期，不适合细胞增殖则细胞可能延迟通过G1期或者进入休眠状态。进入休眠状态的细胞蛋白质合成急剧下降（仅有正常的20%），这期细胞。 种细胞称为G

细胞增殖、衰老、分化和癌变知识点

第二章细胞的增殖和分化 1、（了解）细胞周期 定义：连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。 不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 2、（理解）动、植物细胞有丝分裂的过程、各时期分裂图 3、（理解）动、植物细胞有丝分裂异同及意义

细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义（特征），是将亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。 4、（理解）“观察细胞的有丝分裂：目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论 5、（理解）“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”：目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论(见课本) 6、（理解）细胞分化的概念和生物学意义 特点：分化是一种持久的、稳定的渐变过程。 细胞分化的意义：一般多细胞生物体的发育起点是一个细胞（受精卵），细胞的分裂只能繁殖出许多相同的细胞，只有经过细胞分化才能形成胚胎、幼体，并发育成成体，细胞分化是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断分裂、分化，形成成熟区的输导组织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。 细胞分化过程：细胞通过有丝分裂数量越来越多，这些细胞又逐渐向不同个方向变化 定义：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 实质：基因选择性表达的结果 7、（了解）癌细胞的主要特征 （1）能够无限增殖。（2）癌细胞的形态结构发生了变化。（3）癌细胞的表面也发生了变化。癌细胞表面的糖蛋白减少, 细胞彼此之间黏着性减小，导致在有机体内容易分散和转移。8、（理解）细胞发生癌变的原因 （1）内因：人体细胞内有原癌基因和抑癌基因 （2）外因：①物理致癌因子；②化学致癌因子；③病毒致癌因子。 恶性肿瘤的防治：远离致癌因子。做到早发现早治疗 9、（理解）细胞的全能性 （1）概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 （2）体细胞具有全能性的原因 由于体细胞一般是通过有丝分裂增殖而来的，一般已分化的细胞都有一整套和受精卵相同的DNA分子，因此，分化的细胞具有发育成完整新个体的潜能。 （3）全能性大小：受精卵>生殖细胞>体细胞 （4）植物细胞全能性高度分化的植物细胞仍然具有全能性。

2009年浙江高考英语试题及答案

2009年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语 第一部分：英语知识运用（共两节，满分30分） 第一节单项填空（共20小题；每小题0.5分，满分10分） 从A.B.C.D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项标号涂黑。 1.——Hey , you haven‘t been acting like yourself. Everything OK ? ——. A. I‘m fine, thanks B Sure, it is C. That‘s good D It‘s OK 2. I don't understand what the engineer means, but I‘ve got rough idea of Project plan. A. the; a B. 不填；the C. the；不填 D. a ; the 3.______ and short of breath, Andy and Ruby were the first to reach the top of Mount Tai. A. To be tried B. Tired C. Tiring D. Being tired 4.——I‘ve read another book this week . ——Well, maybe is not how much you read but what you read that counts . A .this B. that C. there D. it 5. The incomes of skilled workers went up. , unskilled workers saw their earnings fall. A. Moreover B. Therefore C. Meanwhile D. Otherwise 6. The system has been designed to give students quick and easy to the digital resources of the library. A. access B. passage C. way D. approach 7. There is a great deal of evidence that music activities engage different parts of the brain . A. indicate B. indicating C. to indicate D. to be indicating 8. The medicine works more effectively you drink some hot water after taking it. A as B until C although D if 9. Over the past decades, sea ice in the Arctic as a result of global warming. A . had decreased B decreased C has been decreasing D is decreasing

三、细胞增殖 四、细胞分化、癌变和衰老

说明： 没有复制的每个染色体含有一个DNA分子，复制后每个染色体的两个染色单体上，各含有一个DNA分子；减II期后期染色体数目加倍的原因是：姐妹染色单体分开，成为独立的染色体，而此时细胞没有完成分裂。 四、识别有丝分裂或减数分裂的不同时期图象 前期：染色体是否有联会现象 和体细胞相比，染色体的数量是否减半 中期：染色体是否成对排列在细胞中央 和体细胞相比，染色体的数量是否减半 后期：着丝点是否分裂 细胞中在一极的染色体数目是奇数还是偶数 细胞质是否等大小分裂 是否含有能配对的染色体 末期：是否有具有姐妹染色单体的染色体；染色体的数目是否减半 如判断下列细胞所处的时期 五、细胞的分化、癌变和衰老 ①细胞分化和个体发育的关系 细胞分化是指在个体发育过程中，相同来源的细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分裂使细胞的数量增加，而细胞分化则增加了细胞的种类。细胞分化的必然结果是形成不同组织，进而形成器官、系统，因此细胞分化是生物发育的基础。多细胞生物体一般就是由一个受精卵，通过细胞分裂、分化发育而成。分化发生在整个生命过程中，以胚胎期为最大限度。 ②分化细胞仍然保持全能性 生物体的每一个体细胞最终来自于受精卵细胞的不断有丝分裂，有丝分裂的最主要特征是通过染色体的平均分配，使复制的遗传物质平均分配到子细胞中，使亲子细胞具有相同的遗传物质。因而，生物体的体细胞核内含有和受精卵一样的保持该物种遗传性所需要的全套的遗传物质(全套的基因)，即从理论上说，已经分化的细胞，和受精卵细胞一样，仍然具有发育成完整新个体的潜能，也就是保持着细胞的全能性。以细胞全能性为理论基础的植物组织培养技术已广泛应用于植物的快速繁殖等实践中，而克隆羊“多莉”的培育成功则进一步证实动物细胞的细胞核仍然保持着全能性。

细胞的增殖与分化

细胞的增殖与分化集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

细胞增殖与分化 1．什么是细胞周期 指连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程。由分裂间期和分裂期组成。间期历时长，在前，分为G1期（主要是蛋白质合成，核糖体增生）S期（主要发生DNA的复制）和G2期（主要发生有丝分裂所必需的一些蛋白质的合成）；分裂期（M期）在后，历时较短，人为分为前中后末四个时期。 2．有丝分裂的过程、特征和意义分别是什么 有丝分裂的过程及特征：

有丝分裂的意义：亲代细胞内的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中，从而使细胞的亲代与子代之间保持遗传性抓观念的稳定性3．动植物细胞有丝分裂的主要不同 4．核DNA、染色体、每条染色体上DNA含量变化曲线 5．什么是细胞分化本质特点意义 细胞分化：细胞的后代在形态结构、功能上发生差异的过程。 本质：基因在特定时间和空间条件下有选择的表达（同一个体的不同细胞遗传物质是相同的） 特点：持久性；稳定性；普遍性 意义：使多细胞生物体的细胞趋于专门化，有利于提高各种生理功能的功率，生物个体发育就是通过细胞分化来实现。 6．细胞的全能性含义动植物举例比较与分化程度的关系同一生物体内全能性的比较 细胞的全能性：已分化的细胞仍具有发育成完整个体的能力 植物细胞的全能性：eg：组织培养脱分化再分化

（外植体——愈伤组织——胚状体——完整植株） 动物细胞核的全能性：eg：核移植 与分化程度的关系：细胞全能性高低与分化程度负相关，分化程度越大，全能性越低 同一生物体内全能性比较：受精卵＞生殖细胞＞体细胞 7．细胞的凋亡与衰老 细胞凋亡：原因：细胞凋亡是一种编程性细胞死亡，是由某种基因引发的，属于正常生命现象。例如：蝌蚪的尾和鳃的消失，人神经细胞数量的调整。 细胞衰老特征：（1）细胞内多种酶的活性降低；（2）细胞呼吸变慢 （3）随细胞年龄增大，线粒体数量减少，体积增大 （4）细胞核体积增大、核膜不断向内折叠等 8．细胞的癌变 含义：由于受到致癌因素的作用，变成不受控制而无限增殖的恶性增殖细胞 特征：（1）有无限增殖的能力（2）能在体内转移，与正常细胞相比，癌细胞表面的粘连蛋白很少或缺失 致癌因素：各种射线，许多种无机或有机化合物，许多种病毒等9．对比细胞的凋亡、衰老与癌变

浙江省高考英语试题及答案(供参考)

2016年10月浙江省高考英语试题及答案 姓名：_____________ 准考证号：_____________ 第一部分听力（共两节,满分30分） 做题时.先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B.￡9.18. C.￡9,I5. 答案是C。 1. What is the man planning to do? A, Make some cheese. B, Go on a trip, C. Find a job in Paris. 2. What is the time now? A. 8 o’clock. B. 10 o’clock. C. 12 o’clock. 3. What are the speakers talking about? A. A local artist. B. The man’s salary. C. An apartment to let. 4. How does Dr. Heath spend most of his time? A. Giving lectures. B. Conducting research. C. Doing office work, 5. Why does Elaine call Peter? A. To borrow his notes. B. To explain her absence. C. To discuss the presentation. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位罝。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is Julia doing? A. Asking about her order. B. Reporting a computer problem. C. Confirming a visit to a company. 7. When will the chairs arrive today? A. At about 10 am, B, Around 12 noon. C. By 4 pm. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. What is the conversation mainly about? A. Course design. B. Course registration. C Course evaluation. 9. What course did the woman choose? A. International Trade. B. Modem History C. Chemistry. 10. What will Jack do to take mathematics? A. Watt for an opening. B. Apply to the department. C. Speak to Professor Anderson.

2016年浙江卷高考英语真题及答案

2016年浙江卷高考英语真题及答案核准通过，归档资料。 未经允许，请勿外传～ 2014年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷) 英语试题 选择题部分(共80分) 第一部分:英语知识应用(共两节，满分30分) 第一节:单项填空(共20小题，每小题0.5分，满分10分) 从A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。 1. ---I am going to Spain fort a holiday soon. --- ______. A. I t’s my pleasure B. Never mind C. Leave it alone D. Good for you 2. The paper is due next month, and I am working seven days ______ week, often long into______night. A. a; the B. the; 不填 C. a; a D. 不填;the 3. An average of just 18.75cm of rain fell last year, making ______ the driest year since California became a state in 1850. A. each B. it C. this D. one 4. Joe is proud and ______, never admitting he is wrong and always looking for someone else to blame.

2017高中生物 第四章 细胞的增殖与分化 4.2 细胞的分化2素材 浙科版1 精品

虿袃羂膃螁蚆芁膂蒁 细胞分化细胞分化示意图目录第2节细胞的分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生安定性的差异的过程称为细胞分化（cellulardifferentiation）。细胞分化是一种持久性的变化，细胞分化不仅发生在胚胎发育中，而是在一生都进行着，以补充朽迈和死亡的细胞．如：多能造血干细胞分化为例外血细胞的细胞分化过程。大凡来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。 导言 也可以说，细胞分化是同一来源的细胞逐渐发生各自特有的形态结构、生理功能和生化特征的过程。其结果是在空间上细胞之间出现差异，在时间上同一细胞和它以前的状态有所例外。细胞分化是从化学分化到形态、功能分化的过程。 从分子水平看，细胞分化意味着各种细胞内合成了例外的专一蛋白质（如水晶体细胞合成晶体蛋白，红细胞合成血红蛋白，肌细胞合成肌动蛋白和肌球蛋白等），而专一蛋白质的合成是通过细胞内一定基因在一定的时期的选择性表达实现的。因此，基因调控是细胞分化的核心问题。特点 正常情况下，细胞分化是安定、不可逆的。一旦细胞受到某种刺激发生变化，开始向某一方向分化后，即使引起变化的刺激不再存在，分化仍能进行，并可通过细胞分裂不断继续下去。 胚胎细胞在显示特有的形态结构、生理功能和生化特征之前，需要经历一个称作决定的阶段。在这一阶段中，细胞虽然还没有显示出特定的形态特征，但是内部已经发生了向这一方向分化的特定变化。细胞在整个生命进程中,在胚胎期分化达到最大限度. 细胞决定的早晚，因动物及组织的例外而有差异，但大凡情况下都是渐进的过程。例如，在两栖类，把神经胚早期的体节从正常部位移植到同一胚胎的腹部还可改变分化的方向，不形成肌肉而形成肾管及红细胞等。但是到神经胚晚期移植体节，就不能改变体节分化的方向。

2019年浙江高考英语真题及答案(Word版,精校版)

2019年普通高等学校招生全国统一考试（浙江卷） 英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 1.Where does this conversation take place? A. In a classroom. B. In a hospital. C.In a museum. 2.What does Jack want to do? A. Take fitness classes. B. Buy a pair of gym shoes. C. Change his work schedule. 3.What are the speakers talking about? A. What to drink. B. Where to meet. C. When to leave. 4.What is the relationship between the speakers? A. Colleges. B. Classmates. C. Strangers. 5.Why is Emily mentioned in the conversation? A. She might want a ticket. B. She is looking for the man. C. She has an extra ticket.

细胞的增殖与分化教案教学设计

第一章细胞的增殖与分化 §4-1 细胞的增殖 一.细胞增殖的意义 单细胞生物:通过细胞增殖而繁殖后代 多细胞生物:补充衰老、死亡的细胞 是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础 二.细胞增殖方式————细胞分裂 生殖细胞 细胞 体细胞 有丝分裂：是真核生物体细胞增殖的主要方式 减数分裂：与真核生物产生生殖细胞有关 三.有丝分裂： （一）细胞周期 1、定义：连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。 2. 有丝分裂需要 3、不同生物或同一生物不同种类的细胞，细胞周期长短不一。 （二）有丝分裂的过程

（三）有丝分裂过程 前期：膜仁消失现两体中期：形定数清赤道齐后期：粒裂数加均两极末期：两消两现重开始(四)有丝分裂过程中染色体、DNA、染色单体的变化规律 （五）有丝分裂的特点和意义 特点：⑴（间期）染色体复制一次⑵（分裂期）染色体平均分配 结果：亲、子代细胞染色体数目保持恒定 意义：保证了子细胞能得到和母细胞一样的一套遗传物质，从而保证了遗传性状的稳定性

§4-2 细胞的分化 一、细胞分化 （一）概念：由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。 （二）细胞分化的结果：形成不同的细胞和组织 （三）特点：持久性、稳定性、不可逆性 （四）意义：细胞分化是生物个体发育的基础，细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率 二．细胞的全能性 1.概念：已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能 2.原因：生物体每个细胞都含有该物种特有的全套遗传物质，都有发育成个体的全部遗传信息 3.全能性的表现： 条件：离体 高低：分化程度越高的细 胞全能性越低 细胞的癌变 一）癌细胞：在某些致癌因素的作用下，有的细胞变得不受控制而无限增殖，这种细胞就是癌细胞。二）癌细胞的特点及癌变原因：

2018浙江高考英语试题及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试 英语 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15 B. ￡9.18 C. ￡9.15 答案是C. 1. What does the woman think of the movie? A. It's amusing. B. It's exciting. C. It's disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around B. Studying at a school. C. Looking after aunt. 3. What are the speakers talking about? A. Going out. B. Ordering drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakers? A. In a classroom B. In a library C. In a bookstore 5. What is the man going to do? A. Go on the Internet. B. Make a phone call. C. Take a train trip. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. What is the woman looking for?

细胞的增殖和分化

第四章细胞的增殖和分化 第一节细胞的增殖 浙江省定海第一中学赵生、刘敏敏 一、教学目标 【知识目标】 1、说出什么是细胞周期。 2、描述分裂间期细胞的主要特点。 3、描述分裂期细胞不同阶段的主要特点，概述有丝分裂的主要特征。 4、制作植物细胞的有丝分裂装片，观察动植物细胞的有丝分裂过程。 【能力目标】 1、通过有丝分裂实验中熟练使用显微镜，装片的制作过程培养学生的动手能力及绘生物图的能力。 2、通过对动植物细胞有丝分裂过程比较，培养学生比较、类比推理等思维能力。 3、通过细胞周期内染色体变化图像的观察，培养学生视图、分析、判断能力。并使学生掌握从图像、文字、数字三方面三位一体地去理解有丝分裂的学习方法。 【情感态度与价值观】 1、通过细胞有丝分裂过程中染色体变化特点的学习，使学生客观地认识生命现象，建立科学的世界观。增强学生用辩证唯物主义观点去认识生命现象的意识。 2、通过实验、观察、讨论、绘图等一系列活动，使学生养成严谨求实的科学态度，培养勇于探索新知识的精神。 二、教材分析 【教材的地位作用】 本节教材的内容主要涉及有丝分裂。在介绍了细胞周期的概念和分裂间期后，教材安排了“观察细胞的有丝分裂”永久装片活动，使学生对细胞有丝分裂过程有一定的感性认识，并提出相应的问题。在此基础上，教材重点阐述了动、植物细胞有丝分裂的过程和意义。最后通过“观察植物细胞的有丝分裂”的活动，巩固所学的有丝分裂知识，体会人们研究细胞有丝分裂过程的方法和手段，培养熟练制作植物细胞有丝分裂临时装片的技能。 细胞增殖是细胞生命历程的重要阶段。作为生物体的重要生命特征，是生物体生长、发育、繁殖的基础。有丝分裂的内容是学习减数分裂、配子生成和融合、合子发育的重要基础，也是学习DNA复制及遗传信息传递的重要基础。同时对培养学生的动手能力，使学生树立宏观与微观相统一、结构与功能相适应的观念起重要作用。 【教学重点难点】 1、教学重点：有丝分裂的过程和意义、活动“观察植物细胞有丝分裂”。 通过教材的地位作用的分析可知有丝分裂知识的重要性。而细胞周期是学生正确理解和记忆有丝分裂过程的桥梁和保证，因此学生掌握细胞周期的概念是学好有丝分裂的关键之一。有丝分裂中染色体的行为变化是重中之重，因为有丝分裂过程中染色体的复制和平均分配的规律性变化是有丝分裂的本质性特征，体现了有丝分裂在生物遗传中的意义。 观察植物细胞有丝分裂的实验是学完有丝分裂过程后的验证性实验，通过该实验有利于

2018年11月浙江高考英语真题

2018年11月浙江高考英语真题（word版附答案） 2018年下半年普通高等学校招生全国统一考试 英语 本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共12页，选择题部分1至9页，非选择题 部分10至12页。满分150分，考试时间120分钟。 考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试 题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答， 在本试题卷上的作答一律无效。 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的 答案转涂到答题纸上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选 出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答 有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.What does the woman want to do? A.Watch TV. B.Go for a walk. C.Access the Internet. 2.Why would the woman like to have a Chinese name? A.She is taking a Chinese class. B.She will be working in China. C.She has made some Chinese friends. 3.What are the speakers talking about? A.A travel plan. B.An exam result. C.A sports game. 4.What has the man been doing? A.Writing something. B.Repairing his pen. C.Shopping. 5.What does John suggest the woman do? A.Meet his friend. B.Ask Harry for help. C.Go to the airport with him. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间 阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或 独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6.Where are the speakers? A.In a bank B.In a hotel. C.In a restaurant. 7.How much does the man need to pay? A.$68 B.$136 C.$204 听第7段材料，回答第8至10题。 8.Whose birthday is it? A.Sarah's. B.Michael's. C.Rebecca's. 9.When will the birthday party begin? A.At6:15. B.At6:30. C.At7:00. 10.What does the man want to know? A.What to buy. B.Who to call. C.Where to park.