云南大学MTI学位论文写作规范(英语)

云南大学全日制翻译专业硕士（MTI）学位论文格式（笔译方向）

（试行）

（2010年7月）

学位论文是申请学位的重要文献资料，是社会的宝贵财富。为了规范学位论文撰写，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播，特制订本规范。

本试行方案中的“学位论文”指“MTI培养方案”中的“项目”，即“学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，原文字数不少于10000字，并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告”。如果撰写“研究论文”，即“学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数不少于15000字”，格式须参照“云南大学英语语言文学专业研究生学位论文写作规范（试行）”。

一、学位论文要求

学位论文应使用Times New Roman字体（中文用宋体）和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。

二、论文顺序

研究生学位论文一般应包括以下部份，并按以下顺序装订

1、封面；

2、声明；

3、英文摘要；

4、中文摘要；

5、关键词；

6、目录；

7、正文；

8、附录；

9、参考文献；

10、致谢。

三、学位论文的规范要求

1、封面

封面应包括论文题目、作者姓名、学科专业、指导教师、分类号、密级、学号等内容。论文封面采用全省统一格式，学位论文封面为浅黄色。论文题目需要中、英文，中文题目在英文题目之下。论文封面必须填写分类号，分类号使用《中国图书资料分类法》的分类号。学位论文须在封面上规定的栏内注明相应的密级（可分为公开、内部、秘密、机密、绝密五级）。学科专业的名称按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写，一般为二级学科。封面具体内容及格式参见附件1。

2、声明

声明位于论文首页，包括“学位论文独创性声明”和“学位论文使用授权声明”两部分（具体内容及格式见研究生部网页：［全日制硕士学位授予］下面的“扉页”）。

3、外文摘要

外文摘要约3500个字符左右（约700字），内容要求与中文摘要一致。中文“摘要”的英文译名统一为“Abstract”。

4、中文摘要

中文摘要约600字左右，论文摘要一般包括：这项研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（研究内容各过程的概括性叙述）；获得的主要结论。学位论文摘要应突出论文的新见解或论文内容中的创造性成果。

5、关键词

关键词数量一般为3~5个，每个关键词的字数不超过5个；关键词要能体现论文的主要内容，词组符合学术规范；关键词应用显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，多个关键词之间用分号隔开。例

如：

关键词：译入语；双语平行语料库；实证研究

Keywords: Target Language; Bilingual Parallel Corpus; Empirical Study

6、目录

目录是论文的提纲，可以帮助读者查阅内容中对应的页号，页号从正文开始直至全文结束。

7、正文

正文是学位论文的主体，其写作内容可因研究课题性质而不同。论文正文文字要精练通顺，条理分明，文字、图表清晰整齐。学位论文需用A4纸打印，打印格式为宋体(或Times New Roman)小四号字，字间距为标准，行间距为1.5倍行距。学位论文的页边距按以下标准设置：上边距（天头）为：30mm ;下边距（地脚）为：25mm；左边距和右边距为：25mm；装订线：10mm；页眉：16mm；页脚：15mm。

正文部分样式：

Part I Translation （翻译部分）

The Original Text （原文）

The Translation （译文）

Part II Critical Commentary（评论）

评论部分（5000字，英文）应是一篇自成一体的文章。评论部分可以按需要以小标题分成数小节，但不宜过细。评论应围绕翻译中一两个带有普遍性的问题进行论述，应适当参考并引用国内外有关的论著和论文以证明自己的观点。

（注：各大部分结束后，另起一页开始新的部分。）

论文正文中的其他格式要求：

（1）论文中的标题格式和排版的要求

①章的标题：小3号加粗黑体；

②节的标题：4号加粗黑体；

③目及子目以下的标题：小4号加粗黑体；

④标题一般要简明扼要，体现阐述内容的重点，无标点符号；

⑤全文各部分或章节的题目的“编号”要尽量一致。

（2）表格的要求

①表格要有：编号，表名（小4号加粗宋体），单位；表号和表名要居表上方正中，单位在表右上方；

②表格中要注明“项目”（例如，数据的名称、时间）；

③资料来源要标明“作者、资料来源名称、时间”用小五宋体，置表格左下方；

④表与上下正文之间各空一行。

（3）制图的要求

①图要有：编号，图名（小4号宋体加粗），单位；图号和图名要居图上方的正中；

②图形要标明计量单位；

③图的资料来源要示明“作者、来源名称、时间”，用小五宋体，置图左下方；

④图与上下正文之间各空一行。

8、附录

附录一般作为学位论文主体的补充项目。例如，以下内容可以放附录之内：

（1）为方便阅读所需要的辅助性教学工具或表格;

（2）重复性数据和图表;

（3）有关说明;

（4）调查问卷等。

9、引文

引文只是几个词的，用引号；引文超过一行的，另起一段，退格

（首行从第8个空格处开始），变字体为斜体，不用引号。后面注明出处。

10、注释和参考文献

注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明，采用脚注的形式置于当页地脚，序号用阿拉伯数字表示。（各页的脚注序号单列，下一页的脚注序号重新开始。）

（一）英文参考文献著录方式：

采用Chicago-Style Citation Quick Guide

（参见：https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/tools_citationguide.html）MTI(笔译)学位论文采用the humanities style (notes and bibliography),(即N + B)；（注：各页注释用脚注footnote的形式，每页的脚注序号重新从1开始；最后的参考文献bibliography 按姓氏的字母表顺序alphabetically排列；英文文献在前，中文文献在后。）

详见如下：

Chicago-Style Citation Quick Guide

The Chicago Manual of Style presents two basic documentation systems, the humanities style (notes and bibliography) and the author-date system. Choosing between the two often depends on subject matter and nature of sources cited, as each system is favored by different groups of scholars.

The humanities style is preferred by many in literature, history, and the arts. This style presents bibliographic information in notes and, often, a bibliography. It accommodates a variety of sources, including esoteric ones less appropriate to the author-date system.

The more concise author-date system has long been used by those in the physical, natural, and social sciences. In this system, sources are briefly cited in the text, usually in parentheses, by author’s last name and date of publication. The short citations are amplified in a list of references, where full bibliographic information is provided.

Below are some common examples of materials cited in both styles. Each example is given first in humanities style (a note [N], followed by a bibliographic entry [B]) and then in author-date style (an in-text citation [T], followed by a reference-list entry [R]). For numerous specific examples, see chapters 16 and 17 of The Chicago Manual of Style, 15th edition.

Online sources that are analogous to print sources (such as articles published in online journals, magazines, or newspapers) should be cited similarly to their print counterparts but with the addition of a URL. Some publishers or disciplines may also require an access date. For online or other electronic sources that do not have a direct print counterpart (such as an institutional Web site or a Weblog), give as much information as you can in addition to the URL. The following examples include some of the most common types of electronic sources.

Book

One author

N: 1. Wendy Doniger, Splitting the Difference (Chicago: University of Chicago Press, 1999), 65.

B: Doniger, Wendy. Splitting the Difference. Chicago: University of Chicago Press, 1999.

Two authors

N: 6. Guy Cowlishaw and Robin Dunbar, Primate Conservation Biology (Chicago: University of Chicago Press, 2000), 104–7.

B: Cowlishaw, Guy, and Robin Dunbar. Primate Conservation Biology. Chicago: University of Chicago Press, 2000.

Four or more authors

N: 13. Edward O. Laumann et al., The Social Organization of Sexuality: Sexual Practices in the United States(Chicago: University of Chicago Press, 1994), 262.

B: Laumann, Edward O., John H. Gagnon, Robert T. Michael, and Stuart Michaels. The Social Organization of Sexuality: Sexual Practices in the United States. Chicago: University of Chicago Press, 1994.

Editor, translator, or compiler instead of author

N: 4. Richmond Lattimore, trans., The Iliad of Homer(Chicago: University of Chicago Press, 1951), 91–92.

B: Lattimore, Richmond, trans. The Iliad of Homer.Chicago: University of Chicago Press, 1951.

Editor, translator, or compiler in addition to author

N: 16. Yves Bonnefoy, New and Selected Poems, ed. John Naughton and Anthony Rudolf (Chicago: University of Chicago Press, 1995), 22.

B: Bonnefoy, Yves. New and Selected Poems.Edited by John Naughton and Anthony Rudolf. Chicago: University of Chicago Press, 1995.

Chapter or other part of a book

N: 5. Andrew Wiese, “…The House I Live In‟: Race, Class, and African American Suburban Dreams in the Postwar United States,” in The New Suburban

History, ed. Kevin M. Kruse and Thomas J. Sugrue (Chicago: University of Chicago Press, 2006), 101–2.

B: Wiese, Andrew. “…The House I Live In‟: Race, Class, and African American Suburban Dreams in the Postwar United States.” In The New Suburban History, edited by Kevin M. Kruse and Thomas J. Sugrue, 99–119. Chicago: University of Chicago Press, 2006.

Chapter of an edited volume originally published elsewhere (as in primary sources) N: 8. Quintus Tullius Cicero. “Handbook on Canvassing for the Consulship,” in Rome: Late Republic and Principate,ed. Walter Emil Kaegi Jr. and Peter White, vol. 2 of University of Chicago Readings in Western Civilization,ed.

John Boyer and Julius Kirshner (Chicago: University of Chicago Press, 1986),

35.

B: Cicero, Qui ntus Tullius. “Handbook on Canvassing for the Consulship.” In Rome: Late Republic and Principate,edited by Walter Emil Kaegi Jr. and Peter White. Vol. 2 of University of Chicago Readings in Western Civilization, edited by John Boyer and Julius Kirshner, 33–46. Chicago: University of Chicago Press, 1986. Originally published in Evelyn S. Shuckburgh, trans., The Letters of Cicero, vol. 1 (London: George Bell & Sons, 1908).

Preface, foreword, introduction, or similar part of a book

N: 17. James Rieger, introduction to Frankenstein; or, The Modern Prometheus, by Mary Wollstonecraft Shelley (Chicago: University of Chicago Press, 1982), xx–xxi.

B: Rieger, James. Introduction to Frankenstein; or, The Modern Prometheus, by Mary Wollstonecraft Shelley, xi–xxxvii. Chicago: University of Chicago Press, 1982.

Book published electronically

If a book is available in more than one format, you should cite the version you consulted, but you may also list the other formats, as in the second example below. If an access date is required by your publisher or discipline, include it parenthetically at the end of the citation, as in the first example below.

N: 2. Philip B. Kurland and Ralph Lerner, eds., The Founders’ Constitution (Chicago: University of Chicago Press, 1987), https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/founders/ (accessed June 27, 2006).

B: Kurland, Philip B., and Ralph Lerner, eds. The Founders’ Constitution.

Chicago: University of Chicago Press, 1987.

https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/founders/. Also available in print form and as

a CD-ROM.

Journal article

Article in a print journal

N: 8. John Maynard Smith, “The Origin of Altruism,” Nature 393 (1998): 639. B: Smith, John Maynard. “The Origin of Altruism.” Nature 393 (1998): 639–40.

Article in an online journal

If an access date is required by your publisher or discipline, include it parenthetically at the end of the citation, as in the fourth example below.

N: 33. Mark A. Hlatky et al., "Quality-of-Life and Depressive Symptoms in Postmenopausal Women after Receiving Hormone Therapy: Results from the Heart and Estrogen/Progestin Replacement Study (HERS) Trial," Journal of the American Medical Association287, no. 5 (2002), https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/issues/v287n5/rfull/joc10108.html#aainfo.

B: Hlatky, Mark A., Derek Boothroyd, Eric Vittinghoff, Penny Sharp, and Mary

A. Whooley. "Quality-of-Life and Depressive Symptoms in Postmenopausal

Women after Receiving Hormone Therapy: Results from the Heart and Estrogen/Progestin Replacement Study (HERS) Trial." Journal of the American Medical Association287, no. 5 (February 6, 2002), https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/issues/v287n5/rfull/joc10108.html#aainfo.

Popular magazine article

N: 29. Steve Martin, “Sports-Interview Shocker,” New Yorker, May 6, 2002, 84. B: Martin, Steve. “Sports-Intervi ew Shocker.” New Yorker, May 6, 2002.

Newspaper article

Newspaper articles may be cited in running text (“As William Niederkorn noted in a New York Times article on June 20, 2002, . . . ”) instead of in a note or an in-text citation, and they are commonly omitted from a bibliography or reference list as well. The following examples show the more formal versions of the citations.

N: 10. William S. Niederkorn, “A Scholar Recants on His …Shakespeare‟ Discovery,” New York Times, June 20, 2002, Arts section, Midwest edition. B: Niederkorn, William S. “A Scholar Recants on His …Shakespeare‟ Discovery.”

New York Times, June 20, 2002, Arts section, Midwest edition.

Book review

N: 1. James Gorman, “Endangered Species,” review of The Last American Man, by Elizabeth Gilbert, New York Times Book Review, June 2, 2002, 16.

B: Gorman, James. “Endangered Species.” Review of The Last American Man, by Elizabeth Gilbert. New York Times Book Review, June 2, 2002.

Thesis or dissertation

N: 22. M. Amundin, “Click Repetition R ate Patterns in Communicative Sounds from the Harbour Porpoise, Phocoena phocoena” (PhD diss., Stockholm University, 1991), 22–29, 35.

B: Amundin, M. “Click Repetition Rate Patterns in Communicative Sounds from the Harbour Porpoise, Phocoena phocoena.” Ph D diss., Stockholm University, 1991.

Paper presented at a meeting or conference

N: 13. Brian Doyle, “Howling Like Dogs: Metaphorical Language in Psalm 59”

(paper presented at the annual international meeting for the Society of Biblical Literature, Berlin, Germany, June 19–22, 2002).

B: Doyle, Brian. “Howling Like Dogs: Metaphorical Language in Psalm 59.”

Paper presented at the annual international meeting for the Society of Biblical Literature, Berlin, Germany, June 19–22, 2002.

Web site

Web sites may be cited in running text (“On its Web site, the Evanston Public Library Board of Trustees states . . .”) instead of in an in-text citation, and they are commonly omitted from a bibliography or reference list as well. The following examples show the more formal versions of the citations. If an access date is required by your publisher or discipline, include it parenthetically at the end of the citation, as in the second example below.

N: 11. Evanston Public Library Board of Trustees, “Ev anston Public Library Strategic Plan, 2000–2010: A Decade of Outreach,” Evanston Public Library, https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/library/strategic-plan-00.html.

B: Evanston Public Library Board of Trustees. “Evanston Public Library Strategic Plan, 2000–2010: A Decade of Outreach.” Evanston Public Library.

https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/library/strategic-plan-00.html (accessed June 1, 2005).

Weblog entry or comment

Weblog entries or comments may be cited in running text (“In a comment posted to the Becker-Posner Blog on March 6, 2006, Peter Pearson noted . . .”) instead of in a note or an in-text citation, and they are commonly omitted from a bibliography or reference list as well. The following examples show the more formal versions of the citations. If an access date is required by your publisher or discipline, include it parenthetically at the end of the citation, as in the first example below.

N: 8. Peter Pearson, comment on “The New American Dilemma: Illegal Immigration,” The Becker-Posner Blog, comment posted March 6, 2006, https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/archives/2006/03/the_new_america.html #c080052 (accessed March 28, 2006).

B: Becker-Posner Blog, The. https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/.

（二）中文参考文献著录方式：

（1）中文参考文献一般放在英文参考文献之后，著录采用顺序编码制，按作者姓氏的字母表顺序(alphabetically)排列。

（2）参考文献著录的条目以小于正文的字号编排在文末。其格式为：

①专著、研究报告――［序号］主要责任者.文献题名[文献类型标识]. 出版地：出版者，出版年. 起止页码（任选）. 例如：周振甫. 周易译注[M]. 北京：中华书局，1991.

②期刊文章――［序号］主要责任者.文献题名［J］.刊名，年，卷（期）；起止页码. 例如：

何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究，1998，（3）：167－173.

③论文集――[序号] 主要责任者.题名.主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年:页码范围. 例如：

孙品一．高校学报编辑工作现代化特征.中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：

10-22．

④学位论文——[序号] 主要责任者.题名［D］.保存地点:保存单位,年份. 例如：

张和生．地质力学系统理论［D］．太原：太原理工大学，1998．

⑤专利文献——[序号] 专利申请者.专利题名:专利国别,专利号[P].公告日期. 例如:

姜锡洲.一种温热外敷药制备方案:中国,88105607.3[P].1986-07-26.

⑥报纸文章――［序号］主要责任者.文献题名［N］.报纸名，出版日期（版次）. 例如：

谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报，1998－12－25（10）

⑦电子文献――主要责任者.电子文献题名.［电子文献及载体类型］电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）例如：

王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/01].https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.

⑧各种未定型的文献――主要责任者. 文献题名[Z]. 出版地：出版者，出版年. 例如：

张永禄. 唐代长安词典[Z]. 西安：陕西人民出版社

（4）参考文献类型，根据GB3469-83《文献类型与文献载体代码》规定，以单字母方式标识：

M――专著

C――论文集

N――报纸文章

J――期刊文章

D――学位论文

R――研究报告

S――标准

P――专利

11、致谢

致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献和帮助的人士和单位，谢辞应谦虚诚恳，实事求是。

12、其他要求

（1）全文内的各章、各节内的标题及段落格式（含顶格或缩进）要一致；

（2）全文内各章的体例要一致，例如，各章（节、目）是否有“导语”；

（3）标题编号：要符合一般的学术规范，一般不能使用“半括号”，“（一）、”或“（一、）”等不规范用法，标题结束处不能有标点符号；

（5）全文错别字或不规范之处不能超过万分之二。

13. 参见云南大学研究生院学位办相关要求。

https://www.sodocs.net/doc/c619078637.html,/smain.aspx?id=58

英语论文写作规范

第八章英语专业本科毕业论文的总体要求 为使我院本科生毕业论文管理工作更加规化、科学化，提高毕业论文写作质量，现对我校本科生毕业论文写作、排印格式做出规要求。 8.1 基本要求 英语专业毕业论文的体裁为学术性论文，议论文体，写作语言为英语。论文长度应在5000至8000英文单词之间（Windows系统中word软件—“工具”—“字数统计”—“非中文单词”统计结果）。 毕业论文的写作注重写作过程，一般包括：论文选题、总体构思、收集资料、正式开题、文献综述、编写论文提纲、撰写初稿（至少三稿）、提交定稿、论文答辩等。 论文要求命题新颖、创新性强，观点明确；结构完整，层次清楚，资料翔实；语言通畅，格式规。英语专业毕业论文应达到学士学位的要求，观点要正确，分析要深入、论述全面，论据充分、说服力强。 学生在正式写作前应向指导教师提交论文提纲，在经过指导教师认可后即可开始论文的撰写工作。 学生应该严格按照即届（该应届）“XX届毕业生论文时间安排”进行选题、开题，向指导教师提交初稿，由指导教师审阅后提出修改意见，再由学生对论文进行修改；论文定稿必须在指定的日期之前向指导教师提交，由指导教师审阅并作出评价、建议成绩。 8.2 英语专业应届毕业生应提交的毕业论文及相关的文件 (1) 开题报告 (2) 文献综述 (3) 中期检查表 (4) 论文（顺序如下）： ①封面（学校统一） ②毕业论文任务书（见“任务书模板”）

③指导意见表（指导教师提供） ④英文封面（外国语学院统一格式） ⑤致页（Acknowledgement） ⑥容摘要（英文Abstract） ⑦容摘要（汉语） ⑧目录页（T able of Contents） ⑨正文 ⑩参考文献（References） （根据需要可以增加“附录”—“Appendix”） 8.3 论文的体例与格式 8.3.1 纸与页面 （页面与页边的设置可以按照学校模板格式） 英语专业毕业论文采用国际标准A4型（297mm×210mm）打印纸，单面打印。 毕业论文页边距：上2.5cm，下、左、右各为2cm，装订线位置左侧，装订线0.5cm。 页眉：1.5cm，毕业论文页眉为“经济学院本科生毕业论文”，字体为五号。 页脚：1.5cm。 正文行间距采用1.5倍行。 8.3.2 页码的标注与编排 毕业论文“任务书”、“指导教师指导毕业论文意见表”、“毕业论文考核评议”部分不编页码。 从英文首页开始设置页码（首页不显示页码），“致页”、“英文摘要”、“中文摘要”和“目录页”采用罗马小写数字（i、ii、iii、iv…），单独编页，页码置于页脚，居中。 毕业论文容从引言（第一章）开始至附录，用阿拉伯数字（1、2、3 ……）连续编排；页码置于页脚，居中。

研究生学位论文写作规范

研究生学位论文写作规范 研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。为规范我校研究生学位论文编写格式，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(gb/t 7713-1987)和《学位论文编写规则》(gb/t 7713.1-)等国家标准，制定本研究生学位论文写作规范。 一、学位论文基本要求 硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。 博士学位论文，要求对所研究的课题在材料、角度、观点、方法、理论等方面或某方面有创新性成果，并对学术发展、经济建设和社会进步有较重要的意义，表明作者掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的学科知识，具有独立从事学术研究的能力。学位论文应在导师指导下，由博士研究生本人独立完成。 学位论文应当用规范汉字进行撰写，除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外，均采用简体中文撰写。 学位论文必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文。 博士学位论文一般在5万字左右，硕士学位论文一般在3万字左右。 二、学位论文基本结构 学位论文基本结构包括前置部分、主体部分和结尾部分。 (一)前置部分包括： 1.封面(包括扉页) 2.独创性声明 3.关于学位论文使用授权的申明 4.摘要页(包括中英文摘要)

5.目录页 6.插图和附表清单(可根据需要) (二)主体部分： 1.引言(或绪论) 2.正文 3.结论 (三)结尾部分： 1.参考文献 2.附录(可根据需要) 3.插图和附表(可根据需要) 4.索引(可根据需要) 5.作者及在学期间所取得的科研成果(可根据需要) 6.封底 三、编写规范与要求 (一)前置部分 1.封面：封面包括分类号、密级、校名、学位论文中文题目、英文题目、作者姓名、导师姓名、学科和专业名称、提交时间等内容(附件1)。 分类号：按中国图书分类法，根据学位论文的研究内容确定。 密级：仅限于涉密学位论文(论文课题来源于国防军工项目)填写，密级应根据涉密学位论文确定，分绝密、机密和秘密三级，并注明保密期限(保密论文的密级和保密期限由学校保密办公室审批确定)。非涉密学位论文不得填写密级。 论文题目：论文题目要准确反映整篇论文的核心内容。中文题目一般不超过25个汉字，英文题目翻译简短准确，一般不超过150个字母，必要时可以加副标题。 学科和专业名称：按研究生培养的学科专业目录，规范填写。 学位级别：博士研究生填写“博士”，硕士研究生填写“硕士”。 2.独创性声明：见附件2。 3.关于学位论文使用授权的申明：见附件2。

翻译硕士专业学位论文写作规范(笔译方向)

南京大学翻译硕士专业学位毕业论文写作规范 南京大学翻译硕士教育中心 2014年9月

目录 第一章前言 1.1 目的和用途 1.2 学位申请人的责任 1.3 论文形式与要求 第二章学位论文格式 2.1 打印规范 2.1.1 纸张和打印 2.1.2 字体与段落 2.1.3 页码 2.2 前置部分 2.2.1 中英文封面 2.2.2 中英文原创性声明 2.2.3 中文致谢 2.2.4 中英文摘要 2.2.5 目录页 2.2.6 图表清单 2.3 主体部分 2.3.1 论文主体构成 2.3.2 序号和标题 2.3.3 文献引用 2.3.4 图表 2.4 后置部分 2.4.1 参考文献 2.4.2 附录 第三章文献引证与著录 3.1 正文中的引证 3.1.1 引用整篇文献的观点 3.1.2 引用文献中具体观点或文字 3.1.3 引用多位作者写作的同一文献 3.1.4 引用团体作者 3.1.5 引用无作者文献 3.1.6 引用同一作者的多篇文献 3.1.7 引用不同作者的多篇文献 3.1.8 使用脚注的方法 3.2 参考文献著录的格式

3.2.1 著录已出版的各类文献 3.2.2 著录网络出版物 3.2.3 参考文献的排列 附录一：运用计算机软件统一论文格式 附录二：Translation with commentary (or Annotation Translation) 分析方法样例附录三：论文写作资料查找及参考书目推荐

第一章前言 1.1 目的和用途 教育部和学位办确立的翻译硕士专业学位研究生教育的培养目标是培养“高层次、应用型、专业性”的口笔译人才，因此翻译硕士专业学位论文应能代表学位申请人翻译和翻译研究的能力，也应能反映出申请人按照学术规范报告自己研究成果的文字能力。 衡量翻译和翻译研究能力的标准是看论文有没有针对翻译实践中遇到的具体问题，运用相关的翻译理论与方法认识问题、分析问题和解决问题，及在论点、论据、角度、方法等方面提出新的经验，从而对翻译实践和翻译研究领域有所创新，有所贡献。 翻译硕士论文必须符合在国际翻译学术界已经形成的通用的规范。学位申请人能否按照这样的标准撰写论文也是衡量论文水平、衡量申请人本人专业水平的一项重要指标。 制定本《翻译硕士专业学位论文规范》（下文简称“《规范》”）的目的在于规范我国翻译硕士专业学位论文的写作格式。本《规范》是翻译专业硕士生撰写毕业论文时的约束性格式指南，也是翻译硕士专业导师与管理人员指导与审查翻译硕士专业学位论文体例格式时的参考标准。 1.2 学位申请人的责任 一、学位论文的质量直接反映了学位申请人的学术品德，也影响到论文指导老师、论文答辩委员会及学位申请人所在学校的声誉，学位申请人和有关老师应高度重视。学位论文的核心是报告学位申请人自己的研究结果和发现，而对研究报告最基本的要求是具备可重复性，即论文的读者可以重复所报告的研究并得出同样的结论。正因为这样，学位论文必须忠实地报告自己的研究过程和研究结果。 二、在研究报告中严格禁止伪造数据，修改数据，或者仅仅报告对自己结论有利的结果，隐瞒对自己结论不利的结果。这些不端行为一经发现将给学位申请人取消学籍、取消学位等处分。 三、引用别人的观点或者研究成果必须注明出处，对别人的贡献给予应有的承认，这反

学位论文字体格式要求

学位论文字体格式要求 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料,是当课题方向确定之后，是毕业论文写作过程中不可忽略的常识问题.下面是为大家整理的学位论文字体格式要求，希望你们喜欢。 学位论文字体格式要求1.论文(含开题报告和文献翻译)用A4纸单面打印，页面设置：左边距、右边距、下边距均为2.5厘米;上边距为2.8厘米。页眉、页脚均为2厘米。论文(含任务书)及附件装订成一册，一式两份。 2.页眉从正文开始。页眉左端顶格为论文标题，论文标题用宋体五号字。若为开题报告或文献翻译则在标题后面加上“/开题报告或/文献翻译”。右端右对齐为页码，用五号阿拉伯数字。 3.正文(含开题报告和文献翻译)用宋体小四号，应当达到15000个字左右。非汉字均用Times New Roman体。字间距设置为“标准”，段落设置为“单倍行距”，所有段落开头均缩进2个字。数学公式用斜体，按章节编号，如第2章第3个公式为(2-3)，并与段落右边线对齐。 45.每一章另起一页，章节采用三级标题，用阿拉伯数字连续编号，(例：1，1.1，1.1.1)。章名为一级标题，位于一页的首行居中，用黑体小二号，段前距为0磅，与紧接其后的文字或二级标题间距为12磅。二级标题用宋体四号，左对齐，断前距12磅，段后距0磅。

三级标题用黑体小四号，左对齐，段前距12磅，段后距0磅。 5.图表要有名称，表名位于表的正上方，用宋体小五号粗体。图名位于图的正下方，用宋体小五号粗体;图表按章节编号。例如：表2.7为第2章第7个图表;图3-1为第3章第1个图。图表不要跨页。凡引用的图表，需在图表名后用相应的中括号〔〕加以标注，(如：〔1〕)。这里的标注号应与参考文献的序号为同一个号。 6.封面及任务书等由学生到(校图书馆一楼)装订处购买，封面不得复印。并在装订处装订论文。 7.除封面外，第一页是任务书，任务书下达时间是：按申请写作时间。 第二页是中文摘要(至少150字)。“摘要”两字为黑体小二号，居中，设置段前为102磅，段后为12磅。内容用宋体五号字。“关键词”三个字用黑体小五号，缩进2个字，后面的内容用宋体五号，一般用3-5个词组即可，中间用逗号分隔，结束时不用标点符号。关键词与摘要相距12磅(即设置段前12磅)。中文摘要用罗马数字编制页码，位于页面下方居中。 第三页是Abstract(至少500印刷字符)，“Abstract”(用Times New Roman 粗体小二号)，内容用Times New Roman 五号。Keywords用Times New Roman 粗体小五号，后面的内容用Times New Roman五号，与英文摘要内容同样相距12磅。英文摘要顺延“中文摘要”页用罗马数字编制页码，位于页面下方居中。 第四页为目录。“目录”居中，用黑体小二号，段前设置为0

翻译硕士专业学位学位报告写作要求

翻译硕士专业学位（MTI）学位报告写作要求 根据全国MTI教育指导委员会有关MTI培养方案的规定（见学位办[2009]23号文），MTI学位论文采取灵活的方式，有学术论文、研究报告和项目报告三种形式。同时翻译硕士专业学位要办出自己的特色，在对学生的培养中既要防止单纯学术化倾向，也要防止单纯培训化倾向。据此我们经过慎重的讨论，本着注重实践，以反映实务能力为主，适当兼顾学术能力的宗旨，特制订MTI学位报告写作要求如下：1．MTI学位报告为翻译硕士专业学位学生在毕业前写作的一种实践总结报告或研究报告，报告在导师的指导下完成，成绩将计入学生的毕业成绩，凡未能完成学位报告写作或学位报告未能通过答辩者不能毕业和取得学位。 2．为体现MTI学位的特点，特规定MTI学位报告各组成部分如下：1）任务描述（Task Description），2）任务过程（Process Description），3）案例分析（Case Analysis），4）实践总结（Summery & conclusion），5）参考书目（Bibliography），6）附录（Appendix）。 3．任务描述部分对学位报告将给予分析的文本进行背景介绍，如该文本系实习中遇到的真实文本，则描述部分应写清该翻译任务的委托方的性质，委托方对该项翻译任务的具体要求（如完成形式、完成期限、完成质量以及其他特殊要求等），文本的性质与特点等。 4．任务过程部分应对任务完成的过程给予尽可能详尽的描述，比如翻译人员的确定（系独立完成或合作完成，如系合作还应介绍一下翻译人员的遴选过程、标准以及具体的分工等）、译前准备（大体翻译策略的选择、前文本与其他相关资料的获得以及词汇表的制定等）、翻译工作持续时间（如为较大型的项目还可介绍具体的时间管理办法，分为几个阶段的话则还可描述各阶段完成情况，当出现意外情况时是否有应对的预案）、质量控制的手段及过程（审校人员的确定、审校工作的具体操作方法以及效果等）以及客户评价等。 5．案例分析部分是学位报告的核心部分，学生以翻译任务所涉文本的内容为基础，选取一定数量的例子从翻译策略、翻译技巧、译文文体特征、翻译中出现的问题或错误等方面展开分析，对具体译例的分析应按照一定的主题给予分类，分析应体现一定的深度，可以运用合适的理论工具在策略和技巧等方面进行一定的探索和研究。 6．实践总结部分是在案例分析的基础上所获得的具有一般意

本科英语专业论文写作要求与规范

本科英语专业论文写作要求与规范 1总体要求错误！未定义书签。 2论文撰写的时间安排错误！未定义书签。 3 论文打印错误！未定义书签。 4论文定稿的装订内容、顺序及附件。错误！未定义书签。5封面错误！未定义书签。 6诚信承诺书错误！未定义书签。 7中英文摘要和关键词错误！未定义书签。 8目录错误！未定义书签。 9 论文主体错误！未定义书签。 10论文内引文及脚注错误！未定义书签。 11参考文献错误！未定义书签。

1总体要求 一、毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。毕业论文应用英 语撰写，由作者在导师的指导下独立完成，论文应当格式正确，文字通顺、结构 清晰、内容充实、论证严密，有一定的独立见解，主体部分长度达到5000——6000 个英文单词， 二、学生与指导教师应加强论文写作交流。指导教师应定时检查学生的论文写作情况， 给予指导；学生应与指导教师加强联系，积极、主动地解决写作中出现的问题， 按时完成毕业论文。 三、为便于修改和评阅，论文定稿应在毕业答辩前两周完成，并向学院提交2份为论文。 四、为及时存档，答辩通过后，学生应根据答辩教师意见，再次修改论文，然后加装 学校统一封皮，上交学院。电子文稿上交指导老师。 五、有列情形之一者，不予答辩。 （一）未按规定时间提交论文及论文附件。 （二）论文存在严重问题未修改。 （三）指导教师或评阅教师认为未达到本科毕业论文水平。 （四）论文内容有40％以上重复其它论文。 2论文撰写的时间安排 一、选题：10月30日前，完成编制毕业论文工作计划、教师拟题、学生选题、落实指 导教师等工作。 二、开题：11月1日～11月10日，指导教师指导学生查阅资料，开始撰写文献综述、 开题报告； 11月15日～12月10日，进行开题报告、选题检查，并把学院的毕业论文 选题汇总后上报教务处备案 12月11日～1月22日学生完成开题报告、文献综述，经指导教师审阅 通过后开始毕业论文写作 三、撰写：1月23日～3月5日完成论文一稿 3月6日～4月6日完成论文二稿 4月7日～4月30日完成三稿 5月1日～5月10日定稿 四、答辩与成绩评定阶段：

英语专业学士学位论文写作指导

英语专业学士学位论文写作指导 1、毕业论文写作概述 毕业论文写作是大学英语专业教学计划中一个不可缺少的部分和实践性环节。《英语教学大纲》明确指出：“毕业论文是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。”毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。 1.1毕业论文写作的意义 撰写毕业论文不仅具有一般写作的意义，而且有其特殊的作用：培养科研创新意识、锻炼思维组织能力、训练语言运用能力、激活知识的输出与输入等。 1.2毕业论文的特点 毕业论文的题材与体裁：专业性与学术性（professional and scholarly） 毕业论文的论点和论据：独创性、可靠性和科学性( original, authentic and scientific) 毕业论文的结构：规范性、完整性和一致性( standard, complete and unified) 毕业论文的语言：准确性、得体性及生动多样性( accurate, proper, vivid and varied) 1.3论文的种类 从学位等级的角度来看，学位论文分为学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文( dissertation)。英语专业本科生的毕业论文为学士学位论文。 从专业范围来看，理科学生的毕业论文属于自然科学学术论文，文科学生（包括英语专业）的毕业论文属于人文科学领域的学术论文。 从研究方法来看，毕业论文有以下几种主要类型：分析评论型、描述推展型、文献综合型和自身设计型。分析评论型论文主要是某位作家、某部作品、某种语言现象或教学方法进行有理有据的分析，并在此基础上得出自己的结论；描述推展型论文是指首先深入学习研究他人在某一问题上已做出的研究成果，然后进行归纳和介绍，并在此基础上作进一步的研究从而得到自己的结论；撰写文献综合型论文要求作者大量阅读文献，研究学者们在某一方面已获得的学术成果，然后对其进行综合性介绍和客观的评价；在自身设计型论文中，作者主要是根据自己的知识积累和生活感受对某一问题展开讨论，表明自己对这一问题的观点，并加以说明和论证。 1.4毕业论文的写作范围 1.4.1文学(Literature) 对不同时期、不同作家、不同形式的英国文学、美国文学、及其他以英语为母语的国家的文学作品进行评论，对作品中的人物、主题、产生的背景、作家的风格、派别等进行分析和评论。

云南大学MTI学位论文写作规范(英语)

云南大学全日制翻译专业硕士（MTI）学位论文格式（笔译方向） （试行） （2010年7月） 学位论文是申请学位的重要文献资料，是社会的宝贵财富。为了规范学位论文撰写，保证学位论文的质量，便利信息系统的收集、存储、处理、加工、检索、利用、交流、传播，特制订本规范。 本试行方案中的“学位论文”指“MTI培养方案”中的“项目”，即“学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译，原文字数不少于10000字，并根据译文就翻译问题写出不少于5000字的研究报告”。如果撰写“研究论文”，即“学生在导师的指导下撰写翻译研究论文，字数不少于15000字”，格式须参照“云南大学英语语言文学专业研究生学位论文写作规范（试行）”。 一、学位论文要求 学位论文应使用Times New Roman字体（中文用宋体）和法定的计量单位。学位论文中采用的术语、符号、代号全文必须统一。论文中使用新的专业术语、缩略语、习惯用语，应加以注释。 二、论文顺序 研究生学位论文一般应包括以下部份，并按以下顺序装订 1、封面； 2、声明； 3、英文摘要； 4、中文摘要； 5、关键词； 6、目录； 7、正文； 8、附录；

9、参考文献； 10、致谢。 三、学位论文的规范要求 1、封面 封面应包括论文题目、作者姓名、学科专业、指导教师、分类号、密级、学号等内容。论文封面采用全省统一格式，学位论文封面为浅黄色。论文题目需要中、英文，中文题目在英文题目之下。论文封面必须填写分类号，分类号使用《中国图书资料分类法》的分类号。学位论文须在封面上规定的栏内注明相应的密级（可分为公开、内部、秘密、机密、绝密五级）。学科专业的名称按照国务院学位委员会、原国家教委1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》填写，一般为二级学科。封面具体内容及格式参见附件1。 2、声明 声明位于论文首页，包括“学位论文独创性声明”和“学位论文使用授权声明”两部分（具体内容及格式见研究生部网页：［全日制硕士学位授予］下面的“扉页”）。 3、外文摘要 外文摘要约3500个字符左右（约700字），内容要求与中文摘要一致。中文“摘要”的英文译名统一为“Abstract”。 4、中文摘要 中文摘要约600字左右，论文摘要一般包括：这项研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（研究内容各过程的概括性叙述）；获得的主要结论。学位论文摘要应突出论文的新见解或论文内容中的创造性成果。 5、关键词 关键词数量一般为3~5个，每个关键词的字数不超过5个；关键词要能体现论文的主要内容，词组符合学术规范；关键词应用显著的字符另起一行，排在摘要的左下方，多个关键词之间用分号隔开。例

云南大学本科学生毕业论文(设计)撰写规范

附件2：云南大学本科学生毕业论文（设计）撰写规范 为了保证我校本科学生毕业论文（设计）质量，依据我校实际情况，特制定本规范。 一、论文印装 1．毕业论文（设计）统一用A4纸打印，页边距一律为：上、下2.5cm，左3 cm，右2 cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 2．字体要求：论文（设计）所用字体要求为宋体。 3．字号要求：大标题用宋体三号加粗，第一层次题序和标题用小三号宋体加粗；第二层次题序和标题用四号宋体加粗；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；摘要、关键词及参考文献用宋体小五号；正文用小四号宋体。 二、论文结构及要求 毕业论文（设计）由以下部分组成： A．封面；B.目录；C 、中文摘要；D．英文摘要；E. 正文；F. 致谢； G. 参考文献；H.附录；I. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订) J.毕业论文（设计）开题报告书等附件。 1．封面 封面由学校统一印制。论文（设计）题目要简练、准确，一般不超过20个字，可分为两行。

2．毕业论文（设计）开题报告书 毕业论文（设计）开题报告书由学校统一印制。内容包括研究（设计）的主要内容，研究的方法及预期目标，课题进度计划，完成课题所需条件及落实措施，参考文献资料，指导教师意见，学院毕业设计工作领导小组意见等。 3．中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词 摘要是论文内容的简要概述，应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 4．目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 5．正文 论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文（设计）主体及结论。

云南大学论文格式

附件2： 云南大学本科学生毕业论文（设计）撰写规范 为了保证我校本科学生毕业论文（设计）质量，依据我校实际情况，特制定本规范。 一、论文印装 1、毕业论文（设计）统一用A4纸打印，页边距一律为：上、下2.5cm，左3 cm，右2 cm，行间距取多倍行距（设置值为1.25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 2、字体要求：论文（设计）所用字体要求为宋体。 3、字号要求：大标题用宋体三号加粗，第一层次题序和标题用小三号宋体加粗；第二层次题序和标题用四号宋体加粗；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；摘要、关键词及参考文献用宋体小五号；正文用小四号宋体。 二、论文结构及要求 毕业论文（设计）由以下部分组成： A．封面；B.目录；C 、中文摘要；D．英文摘要；E. 正文；F. 致谢；G. 参考文献；H.附录；I. 有关图纸(大于3#图幅时单独装订) J.毕业论文（设计）开题报告书等附件。 1、封面 封面由学校统一印制。论文（设计）题目要简练、准确，一般不超过20个字，可分为两行。

2、毕业论文（设计）开题报告书 毕业论文（设计）开题报告书由学校统一印制。内容包括研究（设计）的主要内容，研究的方法及预期目标，课题进度计划，完成课题所需条件及落实措施，参考文献资料，指导教师意见，学院毕业设计工作领导小组意见等。 3、中英文摘要（中文在前，英文在后）及关键词 摘要是论文内容的简要概述，应尽量反映论文的主要信息、创新点和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为400 字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。 关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词，尽量从《汉语主题词表》中选用。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。 关键词排在摘要正文部分下方。 4、目录 目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 5、正文 论文（设计）正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文（设计）主体及结论。 绪论主要综合评述前人已有研究成果，说明论文（设计）的选题目的和意义，综述国内外文献以及论文（设计）所研究的内容。 论文（设计）主体是论文（设计）的主要组成部分。要求结构合理，层次清楚，文字简练，材料翔实，内容充实，观点鲜明，论证严密，重点突出。

云南财经大学研究生学位论文写作规范

云南财经大学研究生学位论文写作规范 前言 学位论文的形式与格式是体现论文质量和作者学术修养、文化教养的重要方面。为进一步规范我校学位论文工作，促进学位论文质量的提高，根据国家标准局《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB 7713-87）、《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005）的有关规定，特制定本规范。本规范所指的研究生学位论文，包括博士学位论文和硕士学位论文（含同等学力人员申请者撰写的硕士学位论文和专业学位研究生撰写的硕士学位论文）。 第一章构成要件 除国际学生按国家相关政策要求，研究生学位论文均使用汉字撰写。 学位论文一般由十一个部分组成，依次为： 一、封面； 二、学位论文原创性声明； 三、学位论文版权使用授权书； 四、中英文摘要和关键词； 五、目录； 六、正文； 七、参考文献； 八、附录； 九、致谢； 十、本人在读期间完成的研究成果； 十一、封底。 第二章各要件的撰写格式要求 学位论文每个组成部分从新的一页开始，各部分要求如下： 一、中文封面 1．学校代码号：10689 2．密级：非涉密（公开）论文不需要标注密级，涉密论文须标注论文的密级（内部、秘密、或机密），同时还应注明相应的保密年限。涉密论文须在保密场所以保密工具完成。 3．论文题目：应简明扼要地概括和反映论文的核心内容，一般不宜超过20字，必要时

可加副标题。 4．培养学院（中心、所）：填写所属学院（部、所）的全名。 5．一级、二级学科和专业名称：学科名称以国务院学位委员会最新颁布的的学科、专业目录以及经国务院学位办备案通过的、我校在一级学科内自主设置的二级学科名称为准。 6．学位论文类型：分别填写博士学位论文、硕士学位论文、同等学力人员硕士学位论文、硕士专业学位论文（填写硕士专业学位全称，如工商管理硕士专业学位论文）。 7．指导教师：填写指导教师的姓名、职称（教授、研究员等）。 8．培养单位：云南财经大学。 9．论文完成时间：填写论文成文打印日期（年、月、日）。 二、原创性声明 “学位论文原创性声明”用黑体小三，居中，1.25倍行距，段前0.5行，段后1行；段落文字用宋体四号，首行缩进2个字符，1.25倍行距，段前段后为0行。样式见下页：

研究生学位论文写作格式规范

研究生学位论文写作格式规范 为了适应我国社会主义现代化建设的需要，培养社会主义市场经济所需的高层次人才，不断提高我校研究生学位论文质量，特制定本规范。 1、学位论文用字、打印、用纸 (1)学位论文用纸一律为a4纸。 (2)论文打印要求加页眉，在每一页的最上方，用5号楷体，居中排列，页眉之下双划线。页眉应写章次及章标题，页码写在页脚居中。 (3)论文要求打印。汉字一律使用规范的简化字，不得使用不合规定的、简化字、复合字、异体字或自造汉字。论文正文用小四号宋体字。文内标题采用3级标注，即1，1.1，1. 1. 1。 (4)论文版芯要求：每页页边距上边35 mm，下边30mm;左、右留边25mm。每页字数为34(行)×38(字);页眉为25mm;页脚为20mm。 2、论文顺序和装订 论文顺序依次为：封面、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖及社会评价情况。主要符号表和附录可按需列入。 博士学位论文装订20本，评阅、答辩12本，导师1本，研究生2本，交研究生部学位办5本。 硕士学位论文装订8本：评阅人2本，导师1本，研究生1本，交研究生部学位办4本。 装订后论文规格206mm×293mm。 3、学位论文前置部分 前置部分包括封面、中文摘要、英文摘要、目录及主要符号表。 3.1 封面 按国家规定的格式由研究生部统一印制。 密级：秘密、机密、绝密。 分类号：按学科类别，利用《中国图书资料分类法》确定论文的

分类号。 论文题目：中文(包括副标题和标点符号)不超过20字;英文为中文标题的正确译文。 指导老师：为招生时所确定的导师(或经研究生部同意更换的导师)姓名及职称、协助指导的导师不填。 学科门类：填“法学”、“理学”、“工学”、“管理学”。 3.2.1 中文摘要 在论文的第一页，简要说明研究工作的目的、方法、成果和结论，重点说明本论文的成果和新见解。中文摘要字数为500～1000字左右。中文摘要中除个别英文缩写外，一律用汉字写成，不得出现公式、图、表和参考文献等。 3.2.2 英文摘要 (1)用词应准确，使用本学科通用的词汇; (2)关键词按相应专业的标准术语写出; (3)中、英文摘要的内容一致。 3.2.3学位论文中英文摘要排版要求 (1)学位论文中文、英文摘要不加页眉和页脚，不标页码; (2)版心与正文要求相同; (3)中文摘要排版要求： (以下标题和内容为四号黑体，1.5倍行距) 论文题目： 专业： 硕士生：×××(签名) 指导教师：×××(签名) 摘要 ……(摘要正文部分采用小四号宋体字，单倍行距。) (以下标题为小四号黑体，1.5倍行距，内容为小四号宋体) 关键词： 研究类型： (4)英文摘要排版要求：

云南财经大学硕士研究生学位论文写作规范

云南财经大学 硕士研究生学位论文写作规范 （修订） 学位论文的形式与格式是体现论文质量和作者学术修养、文化教养的重要方面。为进一步规范我校学位论文工作，促进学位论文质量的提高，根据国家标准局GB7713《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》的有关规定，特制定本规范。本规范所指的硕士研究生学位论文，包括含同等学力人员申请者撰写的硕士学位论文和专业学位硕士研究生撰写的硕士学位论文。 第一章构成要件 学位论文一般由十一个部分组成，依次为： （一）封面； （二）学位论文原创性声明； （三）学位论文版权使用授权书； （四）目录； （五）中、英文摘要和关键词； （六）正文； （七）参考文献； （八）附录； （九）致谢；

（十）本人在学期间发表的研究成果； （十一）封底。 第二章格式要求 学位论文每个组成部分从新的一页开始，各部分要求如下： （一）中文封面 1.学位论文类型：分别填写硕士学位论文、同等学力人员硕士学位论文、专业硕士学位论文。 2.论文题目：应简明扼要地概括和反映论文的核心内容，一般不宜超过25字，必要时可加副标题。 3.研究生姓名。 4.指导教师姓名、职称。 5.培养院（部、所）：填写所属院（部、所）的全名。 6.学科专业。 7.研究方向。 8.论文完成时间：填写论文成文日期（例：2010年5月）。 （二）原创性声明 学位论文原创性声明 声明：本人所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表

或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：日期：年月日（三）版权使用授权书 学位论文版权使用授权书 本人完全了解云南财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文和论文电子版，允许学位论文被查阅或借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编、发表学位论文；授权学校将学位论文的全文或部分内容编入、提供有关数据库进行检索。 （保密的学位论文在解密后遵循此规定） 论文作者签名：日期：年月日指导教师签名：日期：年月日（四）中、英文摘要和关键词 摘要是论文内容不加注释和评论的简单陈述。摘要应概括地反映出本论文的主要内容，包括工作目的、研究方法、研究成果和结论，要突出本论文的创造性成果。摘要中不可出现图片、图表、表格或其他插图材料。摘要是一篇完整的短文，可以独立使用。 中文摘要的字数，硕士学位论文应在1500字左右。用外文撰写的硕士学位论文，其中文摘要的字数，应不少于3000汉字。

MTI毕业论文写作指南

MTI毕业论文写作指南 毕业论文是MTI（Master of Translation and Interpreting，翻译与口译硕士）学位课程中最重要的一部分。论文要求学生独立开展研究，并对选定的研究课题进行深入分析。本指南将为MTI毕业生提供一些关于写作论文的指导，以帮助他们完成高质量的研究工作。 第一部分：引言 在引言部分，学生需要明确论文的研究目标和背景，以及选择特定课题的原因。建议提供简要的背景介绍，并详细阐述研究的目的和意义。此外，引言部分还包括一个清晰的研究问题陈述，并提出论文的主要假设。 第二部分：文献综述 在文献综述部分，学生需要对相关领域的现有研究进行广泛的阅读和整理，以便了解已有研究的现状和不足之处。此部分应包括对重要概念、理论和方法的回顾，并指出前人研究的主要观点和成果。学生还应注意引用和参考文献的准确性，并根据学术规范进行文献综述的书写。 第三部分：方法学 在方法学部分，学生需要准确描述用于研究的方法和工具。此部分应提供足够的信息，以便其他研究人员可以复制学生的实验或调查。学生需要解释他们选择特定的方法学的原因，并讨论该方法在研究中

的优势和局限性。此外，学生还应提供详细的数据收集和分析计划，以及确保所收集和分析的数据的可靠性和有效性的方法。 第四部分：结果和讨论 在结果和讨论部分，学生需要准确、清晰地报告他们的研究结果，并对结果进行全面的讨论和解释。学生应该遵循科学和学术规范，使用适当的图表、表格或统计数据来支持他们的推断和结论。此外，学生还应与文献中的研究结果进行比较，并讨论他们的研究在现有知识体系中的贡献。 第五部分：结论 在结论部分，学生需要对他们的研究结果进行总结，并回答引言中提出的研究问题。结论应该准确、简明地回顾研究的主要发现，并提出对未来研究的建议。此外，学生还可以对研究中遇到的问题和挑战进行反思，并提出改进建议。 参考文献 在论文的最后，学生需要列出所有在文中引用或提到的文献。引用应遵循统一的学术规范，如APA、MLA等。学生应确保参考文献的准确性和完整性，并避免未经引用的抄袭行为。 附录 在附录部分，学生可以包括一些与论文相关的额外信息，如调查问卷、原始数据等。附录应尽可能简洁，并只包括对读者理解论文有帮助的材料。

MTI学位论文写作的现状与建议

MTI学位论文写作的现状与建议 作为教育部新设立的专业学位，翻译硕士专业学位在近年来掀起了一番热潮，市场需求量大，前景广阔，学位论文也相应地逐渐走入人们视野。本文首先总体介绍翻译硕士学位论文的现状，然后从学校，导师，学生三方面探索如何提高MTI学位论文的质量。 标签：MTI；学位论文；现状；建议 一.MTI学位论文概况 根据我国高等學校外语专业教学指导委员会英语组制定的《英语教学大纲》，毕业论文是考察学生综合能力、评估学业成绩的重要方式，而毕业论文写作的优劣是决定学生可否顺利被授予学位的重要依据（覃先美、李阳，2005：1）。学位论文的完成需要历经一下几个阶段：文献阅读和调研、开题报告（包括文献综述）、课题研究、论文撰写、论文送审和论文答辩。 为了在大数据时代中满足对翻译人才的需求，教育部于2007年设置了翻译硕士专业学位（Master of Translation and Interpreting，以下简称为MTI）。鉴于MTI的目标是培养高层次、应用型、专业化的口笔译人才，其毕业论文必须反映该学位的职业性、专业性和应用性（黄国文，2012：2-3）。关于论文的撰写形式，教育部学位办[2007]78 号文件转发的《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》规定MTI学位论文可以采用项目报告、实验报告、研究论文等三种形式。 已经有不少知名学者如穆雷等也就MTI学位论文的现状探讨了诸多相关问题并提出自己的见解。穆雷指出，MTI学位论文应该逐步从以传统学术型研究论文为主的论文模式向以实践型学位报告为主的论文模式过渡，并建议采用以下五种方式：重要岗位的实习报告，包括项目经理、项目译员和项目审校这三个重要岗位；翻译实践报告，即口笔译实践过程的描述；翻译实验报告，即口笔译实验项目的描述；翻译调研报告，即对翻译政策、翻译产业和翻译现象等翻译相关问题展开调研与分析；翻译研究论文（穆雷，2011：40）。随着翻译硕士专业学位培养方案和课程实施的逐渐成熟，师资和学生队伍的不断壮大，为给毕业生提供更灵活多样又不失规范的论文类型选择，同时提升院校的综合实力，MTI学位论文已不仅限于学位办三种形式。 二.提高MTI学位论文质量的建议 翻译硕士论文主要是在翻译实践的基础上，对于过程中出现的问题进行分析和总结，加以对应的理论指导，得出相应的结论和展望，最终形成翻译报告。虽然MTI学位论文属于专业学位论文，但并不代表其价值就一定低于学术型论文，同样需要引起重视。MTI学位论文中出现了诸多问题，例如选题陈旧老套，正文结构要素缺乏，理论脱离实践，行文不规范，翻译质量欠佳等。笔者从学校、导

学术论文写作中的语法与用词规范

学术论文写作中的语法与用词规范 在学术界，论文写作是一项重要的任务。无论是撰写学位论文、科研论文还是学术期刊文章，正确的语法和用词规范都是必不可少的。本文将探讨学术论文写作中语法和用词的规范要求，并提供一些实用的建议。 一、语法规范 语法是语言的骨架，是表达思想的基础。在学术论文中，语法错误会给读者留下不专业、不严谨的印象。因此，正确的语法使用至关重要。以下是几个常见的语法规范要求： 1. 主谓一致：主语与谓语动词在人称和数上要保持一致。例如，“The students are studying”（学生们正在学习）中的主语“students”与谓语动词“are”保持了一致。 2. 时态一致：在同一段落或文章中，应保持时态的一致性。例如，如果使用了过去时态来描述某个事件，后续的描述也应使用过去时态。 3. 并列结构：使用并列结构时，应使用相同的词性或词形。例如，“He enjoys reading, writing, and swimming”（他喜欢阅读、写作和游泳）中的动词-ing形式保持了一致。 4. 限定词的正确使用：在使用限定词（如a, an, the）时，要根据名词的单复数和首字母音素来选择正确的限定词。例如，“a university”（一所大学）、“an hour”（一小时）。 5. 句子结构的多样性：为了避免文章过于单调，应尽量使用不同的句子结构，包括简单句、复合句和复杂句。 二、用词规范

用词规范是学术论文中另一个重要的方面。正确的用词能够准确地传达作者的意思，并使论文更加专业和权威。以下是一些用词规范的建议： 1. 避免口语化表达：学术论文应使用正式、准确的词汇，避免使用口语化的表达方式。例如，应使用“analyze”（分析）而不是“look into”（研究）。 2. 使用学科相关的术语：学术论文应使用与研究领域相关的术语，以确保准确传达作者的意思。同时，应正确使用这些术语，避免武断或错误的使用。 3. 避免重复使用相同的词汇：为了避免文章过于单调，应尽量避免重复使用相同的词汇。可以使用同义词或短语来替换重复的词汇。 4. 正确使用专有名词：在使用专有名词时，应注意大小写和拼写的准确性。例如，应使用“Einstein”而不是“einstein”。 5. 使用适当的形容词和副词：形容词和副词能够丰富文章的描述，但应注意使用适当的词汇。应选择准确、恰当的形容词和副词，避免使用过于主观或模糊的词汇。 总结： 学术论文写作中的语法和用词规范对于确保文章的准确性和专业性至关重要。正确的语法使用能够使文章更加清晰、易读，而准确的用词则能够传达作者的意图并提升论文的可信度。因此，写作者应在撰写学术论文时特别注意语法和用词的规范要求，并根据需要进行必要的修正和调整。通过遵守语法和用词规范，我们可以提高学术论文的质量，使其更具说服力和权威性。

MTI翻译硕士学位论文探讨-最新范文

MTI翻译硕士学位论文探讨 MTI翻译硕士学位论文探讨关键词：硕士学位,探讨,翻译,论文,MTI MTI翻译硕士学位论文探讨介绍：一、引言作为MTI学生,需要对论文的撰写有很好地认识。因此笔者选取了2012至2016年间100篇MTI硕士毕业论文进行研读（50篇笔译方向,50篇口译方向）,重点梳理了这些论文的论文类型,写作手法,论文格式,理论依据,项目来源等方面,对统计结果进行分析后发现了一些值得注意的问题以及其创新之处。依据 MTI翻译硕士学位论文探讨详情： [：] 一、引言 作为MTI学生,需要对论文的撰写有很好地认识。因此笔者选取了2012至2016年间100篇MTI硕士毕业论文进行研读（50篇笔译方向,50篇口译方向）,重点梳理了这些论文的论文类型,写作手法,论文格式,理论依据,项目来源等方面,对统计结果进行分析后发现了一些值得注意的问题以及其创新之处。依据现存的问题和MTI论文目前

的走向针对性地提出一些提升方法和建议,希望对笔者自己也对其他MTI学生在毕业论文写作方面能起到指导作用。 二、MTI论文写作要求 对于翻译硕士专业学位论文的撰写形式,部学位办[2007]78 号文件转发的《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》有以下规定： MTI 学位可以采用以下三种形式（学生任选一种,字数均以汉字计算）： （一）项目：学生在导师的指导下选择中外文本进行翻译,字数不少于 10000 字,并根据译文就翻译问题写出不少于 5000 字的研究报告; （二）实验报告：学生在导师的指导下就口译或笔译的某个环节展开实验,并就实验结果进行分析,写出不少于 10000 字的实验报告; （三）研究论文：学生在导师的指导下撰写翻译研究论文,字数不少于 15000 字。 三、统计结果及分析