西安外国语大学专业技术职务资格评审暂行办法

西安外国语大学专业技术职务资格评审暂行办法

为进一步规范和完善专业技术职务资格评审制度，依据《教师法》、《高等学校教师职务试行条例》和陕西省的有关文件规定，结合我校实际情况，制定本暂行办法。

一、指导思想及目的

以科学发展观为指导，围绕学校人才强校的战略部署和人才队伍建设发展规划，按照“公平、公开、公正”的原则，进一步健全评审机制，理顺评审程序，提高评审质量，建立符合岗位设置需求的专业技术职务资格评审体系，建立有利于优秀人才脱颖而出的选拔机制，为学校学科建设发展提供强有力的支持和动力。

二、组织机构

（一）领导机构

西安外国语大学职称改革工作领导小组（以下简称校职改领导小组）是学校专业技术职务资格评审工作的领导机构。校职改领导小组由校党政领导和校学术委员会负责人组成。其主要职责为：

1、审批专业技术职务资格评审工作改革方案，审定有关职务评审工作的规章制度;

2、组建和调整各级评审组织，指导和监督各评审委员会和学科评议组的评审工作;

3、各级各类专业技术职务晋升限额的调配;

4、审批高校教师系列特别评审对象;

5、专业技术人员职务任职资格的认定、评审，对提请复议人员在必要时进行复议；

6、负责有关专业技术职务评审的其他事宜。

（二）办事机构

校职改领导小组下设办公室（以下简称校职改办），校职改办设在人事处，具体负责评审工作的日常事务。其主要职责为：

1、专业技术职务资格评审政策的起草与修订；

2、受理基层组织和个人的申请与质询；

3、负责专业技术人员有关数据的统计、分析、上报；

4、具体组织和协调专业技术职务资格评审工作，负责对申报人员进行资格审查。

5、审核、确定相关专业技术职务系列初级任职资格；

6、受理以考代评系列人员考试资格的确认；

7、向上级职改部门推荐相关学科的评委；

8、校职改领导小组委派的其他事务。

（三）评审机构

1、评审委员会

按照专业技术职务的类别分别设立正教授评审委员会、高校教师职务评审委员会、其他专业技术职务评审委员会和高校教师职务特别评审委员会。各评审委员会向校职改领导小组负责。其主要职责为：

（1）终审我校具有高级评审权学科的专业技术职务任职资格和高校教师系列中级职务任职资格；

（2）评议我校不具有评审权的学科的高、中级职务任职资格（含以考代评系列）并向上级相关职改部门推荐；

（3）负责正常评审工作之外的特别评审；

（4）对符合复议条件者进行复议；

（5）对专业技术职务任职条件、评审量化办法、评审程序等提出修订意见或建议。

2、相关学科评议组

（1）高校教师职务评审委员会下设英语、俄语、德语、西语（含法语、西班牙语、意大利语、葡萄牙语等）、东语（含日语、阿拉伯语、泰语、印地语、朝鲜语等）、人文社科体育、思政等学科评议组。

（2）其他专业技术职务评审委员会下设图书资料、出版编辑、工程实验、档案、经济会计、翻译、中小学教师等学科评议组和卫生系列量化推荐小组。

以上学科评议组的主要职责为：

（1）评议各系列(含以考代评的各专业技术职务系列)申报人员的中级职务资格和终审部分专业技术系列初级职务；

（2）评议申报副高职务人员的任职资格；

（3）向相关上级评审委员会推荐本学科组评议通过的中级及以上申报人员。

（四）评审机构的成员

1、各级评审机构的成员，由作风正派、办事公道、群众威信高、学术造诣深、业务素质好，教育教学经验丰富的专业技术人员和学校相关职能处室负责人担任。

2、各评审委员会和学科评议组成员由校职改办推荐，校职改领导小组审定。各学科评议组组长应是上一级评审委员会成员。各级评审机构成员每年调整一次，可连任。

三、申报范围

（一）申报评审（议）系列

专业技术人员根据本人所在岗位的专业技术要求，申请参评高校教师系列或其他专业技术系列的专业技术职务。

（二）申报对象

1、从事教学、科研工作的在编在岗教师（含专职学生辅导员）；

2、有其他专业技术岗位要求的专业技术人员且申报职务系列与本人现所在岗位专业技术要求一致；

3、经校职改领导小组批准的其他人员。

四、评审条件

（一）教师系列职务评审条件详见附件1：《西安外国语大学教师系列职务评审办法》。

（二）教师系列职务特别评审条件详见附件2：《西安外国语大学教师系列职务特别评审办法》。

（三）其它专业技术系列的评审条件除按照陕西省职改办及相应厅（委、局）职改办有关规定执行外，论文数量与质量均要求与申报同级高校教师系列一致。其科研成果须同时符合相关厅（委、局）职改办和《西安外国语大学职称评审科研成果认定细则（试行）》等文件要求。

五、岗位设置与专业技术职务评审

根据国家及陕西省的相关文件精神，学校全面推行岗位设置管理与聘用制度。专业技术职务资格是聘任相应等级专业技术岗位的必备条件。专业技术岗位设置、管理及聘用，按照学校相关文件执行。专业技术职务评审政策根据当年陕西省及我校岗位设置有关文件及时进行调整。

六、评审限额

根据陕西省岗位设置的有关文件和《西安外国语大学岗位设置方案》，各系列专业技术职务的限额根据陕西省及学校当年各专业技术岗位数量确定，遵循以下原则：

（一）“退一进一原则”：即在岗位满额情况下，不能申报。当有岗位空缺后，方可申报。

（二）“适度倾斜原则”：对于学校设立博士学位授权点的学科、名牌专业、重点学科、紧缺专业所需人才，适当予以倾斜。

按照岗位设置比例，校职改领导小组制定当年各级各类专业技术职务评审限额，并下达到各评审委员会。各评审委员会根据评审限额对学科评议组的评议制定限额，各评审委员会不得超额评审或占用其它系列名额。

七、评审程序及规则

按照上级有关部门工作部署，学校统一组织专业技术职务资格评审工作。

（一）评审程序

1、个人申报。申报人员根据所在单位岗位设置情况及本人条件向所在单位提出申请，并填写相关申报表格，提交能够反映其本人政治表现、品德修养、教学质量、学术水平及履行现职以来的业绩等方面的材料。

2、单位推荐。申报人员所在单位对申报人员的资格、业绩条件和工作表现进行初步审查，遴选推荐对象，拟推荐人选要在本单位公示。

3、职能部门审核。人事处负责审核申报人员的学位（学历）资格、考核等次、任职年限、职称外语、计算机水平等条件；教务处、研究生部负责审核申报人员承担的教学工作量与教学质量评估等级的量化指标；科研处负责审核申报人员的科研成果等级和量化指标。校职改办将申报情况汇总后报校职改领导小组。通过资格审查的申报人员评审材料，在校内组织展示。

4、学科评议组评议。学科评议组依据申报材料以及申报人员的答辩成绩（申报副高职务以上人员）分析评价，以无记名投票方式产生不超过本学科评议组限额指标人选，并报有关系列评审委员会评审。答辩规则依据《陕西省高级专业技术职称任职资格评审答辩操作规则（试行）》（陕人发〔2008〕209号）执行。学科组未通过者，不再复议。

5、评审委员会评审。评审委员会评委在审阅所有申报材料的基础上，进行衡量和遴选。到会评委以无记名投票、限额形式通过人选。

评委对申报人员的思想素质、政治表现和工作业绩进行认真、全面的考核。其中思想政治方面主要考核政治态度、工作态度、职业道德、教书育人、社会服务等。业务水平方面主要考核理论水平、专业知识、实际技能以及与教学和科研有关的各种能力。工作实绩方面主要考核完成教学工作情况、科研成果、编写教材、著书、解决实际问题等。对教学成绩的考核，评审中实行教学效果一票否决制；对科研成果的考核应注重应用效益和实际效果。

6、校内公示。校职改办将通过评审（议）人员名单在全校公示，公示时间不少于3个工作日。在公示期间，对公示人员提出的书面申诉，经学校相关部门调查核实后，由校职改领导小组做出决定。

7、签订协议书。通过评审（议）人员须与学校签订校内工作服务协议书。

（二）评审规则

1、评审委员会、学科评议组组织评审（议）会，必须有全体成员的2/3以上（不含）出席，方能召开会议。

2、必须有出席人数的2/3以上(不含)评委投票同意，方为通过。

3、评审委员会、学科评议组到会评委采取无记名投票方式表决评审结果。投票前由主任委员（组长）宣布限额。每位评委在投票单上按“同意”、“不同意”和“弃权”对评审对象逐一进行表决，同意人选总数不得多于限额，否则为废票。投票通过人数少于限额时，可由主任评委提议、多数评委同意，按剩余限额的1.5倍数对接近票数人员复议一次。复议后通过人数多于剩余限额时，按得票数依次取够限额，少于限额时不再进行复议。若出现得票相同情况，仅对同票数人员进行再次投票表决。

4、缺席评委不能委托他人投票或预先投票，也不能补充投票。

八、有关评审的纪律要求及回避制度

（一）纪律要求

各级评审组织成员须严格遵守评审纪律，不得泄露评审情况，对不遵守评审纪律的成员，取消其评委资格。

（二）回避制度

各级评审组织成员、校职改办工作人员如有下列情形之一的必须回避：

1、是本学科评议组或评审委员会的评审对象。

2、与评审对象是夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系、近姻亲关系等的。

3、与本次评审工作有利害关系的。

回避情况由校职改办、评审委员会、学科评议组成员向校职改领导小组提出申请，由校职改办在当次会议前负责告知相关评审委员会主任委员或学科评议组组长及所须回避的人员。所须回避的人员不参与有应回避对象参评的评审会议。

九、其他问题

（一）受岗位设置数的限制，以考代评系列除参加正常的任职资格考试并获得任职资格证书外，还应参加学校的正常评审工作。

（二）学位（学历）认定：根据教育部有关规定,党校学历不能作为专业技术职务评审所要求的规定学历。在国（境）外获得的学历、学位，须经国家教育部门授权的相关机构出具有效的认证材料。

（三）任现职期间考核均须在合格（称职）以上，申报高级职务人员任现职期间，须有一年度考核结果为优秀。若出现下列情况，须延迟申报：

1、任现职期间年度考核均在合格（称职）以上，但在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，须延迟申报：

（1）晋升高级职务任职资格者，在规定的任职年限内，年度考核无一次优秀；受警告处分或发生教学事故造成一定影响者，延迟2年。

（2）年度考核基本合格（基本称职）及以下；受记过及以上处分或发生严重教学事故者，延迟3年。

（3）有谎报资历、业绩等弄虚作假者，延迟4年。

2、任现职期间，有下列情况之一的，当年不得申报：

（1）不在岗者；

（2）上交到校人才交流中心或未受聘的；

（3）违纪违法正在立案审查的。

（四）任职年限的计算

凡脱产攻读学位者，其脱产上学时间不能计算任现职年限，且脱产学习期间不得申报高一级职务任职资格。

（五）职称外语等级考试、计算机应用能力考试要求按照国家及陕西省职称评审的相关文件规定执行。

（六）转换系列：因工作岗位调整或其他单位调入的专业技术人员，需转换专业技术职务系列的，必须具备下列条件：

1、具备拟转换系列的学位（学历）要求；

2、在现岗位经过一年以上的实践，经考核表明能胜任本专业的工作；

3、相应级别的全国职称外语考试合格证书。

申报确认中级及以下职务资格者由校职改办审核、主管校长审批。因转换系列后而需要申报高一级职务的，转换系列当年不得参加职称评审工作。

（七）科研成果的相关说明

1、申报人员工作业绩中同一成果取得不同级别奖励的按最高等级统计，不重复计算。

2、论文均指第一作者，学术期刊不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集等形式的刊物；实用新型专利指第一发明人或设计人。

3、专著、编著、教材不含论文集、习题集等。其工作量的认定必须以前言或后记中的说明为准。

（八）有剽窃他人成果等学术腐败行为者，取消其参评资格，并按国家有关规定处理。

十、参加职务评审的人员，在校内评审通过后，须与学校签订校内工作服务协议书，申报正高职务者服务年限为8年，申报副高职务者服务年限为6年。

十一、附则

（一）本办法自下发之日起执行，西外人发〔2002〕37号、西外大人发〔2009〕24号文件同时废止。

（二）本办法由人事处负责解释。

附件：1、《西安外国语大学教师系列职务评审办法》

2、《西安外国语大学教师系列职务特别评审办法》

附件1：

西安外国语大学教师系列职务评审办法

为了更好地发挥教师专业技术职务资格评审的激励和导向作用，根据《西安外国语大学专业技术职务资格评审工作暂行办法》，制定本办法。

一、职务设置

高等学校教师系列职务设置由初级至高级分别为助教、讲师、副教授、教授。

二、申报对象

我校在岗从事教学、科研工作人员（含专职学生辅导员）等。

三、基本条件

（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法。

（二）忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。

（三）能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。

（四）热爱集体，积极参加各种社会公益活动。

（五）身体健康，能坚持正常工作。

（六）取得高等学校教师资格证书。

四、必备条件

（一）晋升助教条件

1、具有学士学位，参加青年教师岗前培训并取得合格证书，经过一年以上助教岗位试用，经考核，表明能胜任和履行助教职责。

2、具有硕士学位，第二学士学位，参加青年教师岗前培训并取得合格证书，经半年考察，表明能胜任助教职责。

助教任职资格由校职改办根据基层单位推荐意见确定。

（二）晋升讲师条件

1、学历（学位）及任职年限

具有学士学位，受聘助教职务4年以上；具有硕士学位（无研究生学历）或具有第二学士学位，受聘助教职务3年以上；具有研究生学历、硕士学位，受聘助教职务2年以上；具有博士学位，经过3个月以上的考核表明能胜任讲师职

责，自受聘为教师之日起认定其讲师任职资格，对未参加青年教师岗前培训的，应参加青年教师岗前培训，并取得合格证书。

对获得第二学士学位或硕士学位前已取得初级专业技术职务任职资格且各年度考核合格者，其获得学位证书之前的初级专业技术职务任职资格时间按两年折一年计算。

2、教学业务能力

能全面履行岗位职责，系统讲授过1门课程，经考核合格。任现职以来年均完成教学工作量在120计划学时以上(公共课160计划学时；专业课120计划学时)。

同时，应有半年以上实践工作经历，承担并胜任本学科主干课的实验教学、实验室建设及实验室管理等工作任务，熟练掌握本学科主干课程及所授课程的实验，或参加生产实践活动。对条件有限或体育、外语、数学、艺术、社科类等不具备实践条件的学科专业，须参加所在单位安排的其他教学实践活动或学生管理工作（如兼职辅导员、班主任等）。专职学生辅导员此项不作要求。

3、科学研究能力

积极参加教学、科学研究或技术创新，任现职以来公开发表与本专业相关的教学、科研论文2篇以上；或在核心期刊上公开发表与本专业相关的教学、科研论文1篇。

（三）晋升副教授的条件

1．晋升副教授条件

（1）学历（学位）及任职年限

具有博士学位，受聘讲师职务2年以上；具有研究生学历、硕士学位，受聘讲师职务5年以上；具有硕士学位（无研究生学历）或具有第二学士学位，受聘讲师职务6年以上；具有学士学位，受聘讲师职务7年以上。(1995年1月1日后参加工作的，必须具有硕士以上学位。）

对获得博士学位前已取得中级专业技术职务任职资格且各年度考核合格者，其获得学位证书之前的中级专业技术职务任职资格时间按两年折一年计算。

（2）教学水平

受聘讲师以来，主讲过1门以上专业课或专业基础课(以教学为主者2门)。在教学中能根据教学大纲的要求不断更新教学内容，改革教学方法，教学效果优良。对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的教学改革，其中更新教学内容

在1/3以上；或按计划开新课程一门，成效显著，可视为完成2门课程的讲授任务。

具备指导硕士研究生的能力，并指导或协助指导过青年教师、进修人员、硕士研究生或指导学生参加课外科技活动。

（3）工作业绩及学术水平

受聘讲师以来，积极承担学校教学、科研和实验室建设任务。具有系统而扎实的理论基础和比较丰富的实践经验，已初步形成稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。

①以教学为主的教师，必须具备下列A、B并C中之一条。

A.任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上。

B.对教育理论、教学方法有较深入的研究，在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊2篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI 收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上（体育、艺术、外语类专业教师在公开发表的5篇学术论文中有3篇为核心期刊论文）；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊1篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上（体育、艺术、外语类专业教师在公开发表的3篇学术论文中有2篇为核心期刊论文），并撰写8万字以上公开出版发行的专著或教材。

C.成果及获奖

（a）作为主要完成人（前五名）完成过地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项；或主持并完成横向科研课题1项以上，到款经费5万元以上（理科3万元、文科2万元）；

（b）获得省部级以上优秀教学成果奖1项；

（c）获得省部级以上优秀教师称号者；

（d）获得地市级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖（三等奖前三名、二等奖前五名、一等奖或省部级以上奖项获奖证书持有者）；

（e）获得国家发明专利1项或实用新型专利2项（艺术、体育类专业教师参加专业比赛的作品（成绩）获得省部级以上奖励亦按此对待。艺术类专业教师所指导的在校学生获得省部级以上政府部门组织的专业比赛二等奖以上，国家级专业比赛三等奖以上，且本人系第一指导教师并获得相应的指导奖励证书；体

育类专业教师所指导的在校学生参加省部级以上政府部门组织的专业比赛，获得省部级第一名、国家级前三名、国际级前六名，且本人系主教练并获得相应的指导奖励证书）。

②以科研为主的教师，必须具备下列A、B、C并D中之一条。

A.任现职以来年均完成教学工作量在80计划学时以上。

B.在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上；或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文4篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上，并撰写10万字以上公开出版发行的专著或教材。

C.作为主要完成人（前三名）完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项。

D.成果及获奖

（a）主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费3万元以上（理科2万元、文科1万元）；或主持并完成横向科研课题1项以上，到款经费15万元以上（理科10万元、文科5万元）；

（b）获地市级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖（三等奖第一名、二等奖前三名、一等奖前五名；获省部级三等奖前三名、二等奖前四名、一等奖前五名；国家奖获奖证书持有者）；

（c）获国家发明专利1项或实用新型专利2项。

2．晋升教授条件

（1）学历（学位）及任职年限

具有博士学位或具有研究生学历、硕士学位，受聘副教授职务5年以上；具有硕士学位（无研究生学历）或具有第二学士学位，受聘副教授职务6年以上；具有学士学位，受聘副教授职务7年以上。（2000年1月1日后参加工作的教师必须具备博士学位）

（2）教学水平

受聘副教授以来，主讲过2门以上专业课或专业基础课(以教学为主者3门)，且每门课程讲授两遍以上。对以教学为主的教师，进行了一门专业课程的

教学改革，其中更新教学内容在1/3以上；或按计划开新课程一门，成效显著，可视为完成2门课程的讲授任务。

具有指导硕士研究生的能力，并指导或协助指导青年教师或硕士研究生一届。

（3）工作业绩及学术水平

受聘副教授以来，积极承担学校的教学、科研和实验室建设任务，积极参与学科建设，具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向，能及时把握本研究领域的国内外发展动态。

①以教学为主的教师，必须具备下列A、B并C中之一条。

A.任现职以来年均完成教学工作量在200计划学时以上，教学效果优良。

B.在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文5篇，其中核心期刊3篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录2篇以上；或在与本专业相关的学术期刊上公开发表教学、科研论文3篇，其中核心期刊2篇，被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上，并撰写15万字以上公开出版发行的专著或教材。

C.成果及获奖

（a）主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费5万元以上（理科3万元、文科2万元）；或主持并完成横向科研课题1项以上，到款经费15万元以上（理科10万元、文科5万元）；

（b）获省部级以上优秀教学成果奖1项；

（c）获得省部级以上优秀教师称号者；

（d）获得地市级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖（三等奖前三名、二等奖前五名、一等奖或省部级奖获奖证书持有者）；

（e）获国家发明专利1项（艺术、体育类专业教师参加专业比赛的作品或成绩获得省部级以上奖励亦按此对待。艺术类专业教师所指导的在校学生获得省部级以上政府部门组织的专业比赛一等奖以上，国家级专业比赛二等奖以上，且本人系第一指导教师并获得相应的指导奖励证书；体育类专业教师所指导的在校学生参加省部级以上政府部门组织的专业比赛，获得国家级前二名、国际级前三名，且本人系主教练并获得相应的指导奖励证书）。

②以科研为主的教师，必须具备下列A、B、C并D中之一条。

A.任现职以来年均教学工作量在80计划学时以上。

B.在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录3篇以上；或在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文4篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录2篇以上，并撰写15万字以上公开出版发行的专著或教材。

C.主持并完成地市级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费5万元以上（理科3万元、文科2万元）。

D.成果及获奖

（a）完成省部级以上政府部门下达的纵向科研课题1项以上，到款经费3万元以上（理科2万元、文科1万元）；或主持并完成横向科研课题1项以上，到款经费20万元以上（理科10万元、文科5万元）；

（b）获省部级以上政府部门科技奖或哲学社会科学奖（三等奖前二名、二等奖前三名、一等奖前五名；国家奖获奖证书持有者）；

（c）获得国家发明专利1项。

五、转评系列

凡由其他专业技术系列转评为高校教师系列职务的人员，须具备下列条件：

（一）本人原从事专业技术工作须与拟转评高校教师系列专业技术工作相同或相近；

（二）经过一年以上教育教学环节实践，经考核表明能胜任本专业教学工作；

（三）具备拟转评职务的任职条件；

（四）转评满1年方可晋升高一级专业技术职务，同时须满足：在转评副教授以后在与本专业相关的核心期刊上公开发表教学、科研论文2篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收录、CSCD、CSSCI源期刊全文发表或新华文摘、人大报刊复印资料全文收录1篇以上，同时作为主要完成人（前三名）完成地市级以上纵向科研课题1项；或主持并完成横向科研课题1项，到款经费10万元以上；且任副高级职务以来所有成果满足正常晋升教授的条件。

六、破格晋升

对于担任讲师或副教授职务不满申报高一级职务任职资格所规定的任职年限人员，在任职期间，教学、科研、教书育人等工作方面成绩突出，达到省人社厅、教育厅《陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法》（陕人社发〔2011〕86号）文件所规定的破格晋升条件的教师，可以破格申报副教授、教授任职资格。

七、有关说明

（一）对于“双肩挑”教师，对其教学工作量进行适当减免：担任正处级职务的教师年均教学工作量减免相应职务的1/2,副处级减免相应职务的1/3。

（二）专职学生辅导员，其年均教学工作量应达到80计划学时，其中包括专业课、“两课”、各级党校安排的党课、形势政策课以及就业指导课等。

（三）科研成果的认定按照《西安外国语大学职称评审科研成果认定细则（试行）》执行。

八、本办法由人事处负责解释

附件2：

西安外国语大学教师系列职务特别评审办法

为加大高层次人才队伍的建设力度，进一步完善人才的引进、评价和激励机制，根据《西安外国语大学专业技术职务资格评审工作暂行办法》，特制定本办法。

一、特别评审对象

1、当年引进或培养的学科学术带头人、学术骨干；

2、当年引进或培养的博士；

3、校职改领导小组批准复议的人员；

4、校职改领导小组认为需要参加特别评审的对象；

5、学校人才队伍建设领导小组决定聘任的人员。

二、申报条件

具有博士学位，年龄一般45岁以下，除达到拟申报的教师职务任职资格评审业务条件的学术水平要求外，同时任现职期间还须具备下列条件之一：（一）在新华文摘部分转载、中国社会科学文摘部分转载、人大报刊复印资料全文转载（要求为第一作者，下同）；

（二）在SSCI来源期刊发表1篇论文，或者论文被ISTP、A&HCI、ISSHP 索引；

（三）在本学科CSSCI期刊发表论文1篇以上；

（四）在核心期刊上发表论文2篇以上；

（五）出版本学科学术专著或本专业教材（个人承担10万字以上，且教材印数不低于1万册）；

（六）个人翻译15万字以上的本学科学术著作；

（七）承担过省部级以上政府下达的纵向项目并做为主持人；

（八）获得省部级以上教学成果奖（特等奖前四名、一等奖前三名、二等奖前两名）；

（九）获得省部级以上科研成果奖（一等奖前三名、二等奖前两名、三等奖第一完成人）；

（十）个人研究成果被省级以上社科规划办《成果要报》刊登。

三、特别评审程序

（一）基层推荐。各单位根据需要和考察情况，向学校职改办提出特别评审的书面申请，并提交拟评聘人员相关材料。

（二）资格审查。经校职改办资格审查合格后，提交学校教师职务特别评审委员会评审。

（三）述职答辩。特别评审对象向高校教师职务特别评审委员会进行述职评审答辩。

（四）评审表决。高校教师职务特别评审委员会采取无记名投票方式，一次性投票表决评审对象能否获得相应的专业技术职务资格，未通过者不再复议。

四、相关待遇

申报的人员评审通过后，学校内部聘任，享受同等职务的校内有关待遇，聘期2年，可以续聘。待其具备正常评审条件后可参评相应职务。

五、说明

符合特评条件的人员只能参加一次特别评审，原则上安排在进校到岗工作1年内申报。

六、本办法由人事处负责解释

注：根据《关于做好2012年职称评审工作的安排意见》(西外大人发〔2012〕20号)文件要求，自2012年起，“学校从教学工作实际出发，对申报高校教师系列高级职务的人员，恢复年均教学工作量要求：以教学为主的专业课教师为320学时以上，公共课教师为280学时以上；以科研为主的教师为120学时以上”。

西安邮电大学本科专业管理办法

西安邮电大学本科专业管理办法为满足本科教育适应国家经济、社会和行业的快速发展对人才培养的要求，不断提升本科专业建设水平，强化科学管理，特制定本办法。 第一章总则 第一条本科专业设置应符合教育部最新颁发的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业设置管理规定》及《陕西省普通高等学校本、专科专业设置实施办法》等文件的精神及有关要求。 第二条本科专业设置和调整应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的实际需要，遵循教育规律，正确处理数量与质量、近期与长远、局部与整体、特殊与一般的关系。 第三条本科专业设置要围绕学校定位与中长期发展规划，支持优势明显、特色突出及战略性新兴产业等相关专业建设，扶持对学校优势特色学科具有支撑作用的基础学科专业及新办专业。 第四条学校教学指导委员会是学校学术委员会的分委员会，负责审议本科专业的增设、调整及专业建设的各类事项。 第二章专业设置条件 第五条符合学校发展整体规划，专业发展前景广阔，有人才需求论证报告。具有完整的专业建设规划和符合专业培养目标的人才培养计划。 第六条应有已设相关专业作为依托，具备完成该专业培养方案所必需的教师队伍及实验技术人员。

第七条具备该专业所必需的教学设施，经费保障、宿舍、教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等基本教学条件。 第三章专业建设与检查评估 第八条教务处定期抽查各专业的建设情况，包括专业人才培养方案实施情况、人才培养质量、本科教学工程、教育教学改革、师资队伍建设、课程建设、实验室建设等。 第九条新专业获批设置后，需要该专业所在学院进一步组织制定详细的专业建设计划，包括专业建设总体规划、专业人才培养方案、师资队伍建设、课程建设、教材和图书资料建设、实验室建设、经费使用计划以及招生计划等，并报教务处备案。 第十条教务处按照《西安邮电大学新办专业评估指标》（见附件）组织相关专家检查新专业建设情况。对于评估达不到要求的专业，将视情况予以通报，限期整改。 第四章专业调整 第十一条根据《陕西省普通高等本科专业设置与管理实施办法》，对不适应社会发展需要、连续三年就业率较低的专业进行调整。 第五章附则 第十二条本办法自校务会通过之日起施行，原《西安邮电学院本科专业管理办法》同时废止。 第十三条本办法由教务处负责解释。 附件《西安邮电大学新办专业评估指标》

西安交通大学16年9月课程考试现代企业管理(高起专)作业考核试卷

一、单选题（共30 道试题，共60 分。） V 1. 某个业务单位具有高业务增长率和低市场份额，则该业务单位处于（）战略类型 A. 明星型 B. 问题型 C. 现金牛型 D. 瘦狗型 满分：2 分 2. 在科学管理思想阶段，（）主张在企业管理中实行“例外原则” A. 梅奥 B. 泰罗 C. 法约尔 D. 马斯洛 满分：2 分 3. 目标是一个组织各种活动的出发点和归宿，它对组织的生存和发展起到多种作用，最重要的作用是（） A. 指导计划编制的作用 B. 激励人员士气 C. 支配组织活动的作用 D. 提高效率与效益的工具 满分：2 分 4. 决策树中结果点用（）符号表示 A. 菱形 B. 圆形 C. 三角形 D. 正方形 满分：2 分 5. 以下是科学决策的特点的是（）。1 科学的预测研究。2。多方案比较3。定量分析和定性分析相结合4。依靠个人的经验进行直观的判断 A. 1234 B. 123 C. 23 D. 234 满分：2 分 6. 激励—保健理论中涉及保健因素和激励因素，以下为激励因素的是（） A. 企业政策 B. 工资水平 C. 工作上的成就感 D. 工作环境 满分：2 分 7. （）是出资者对企业经营债务只按出资额承担有限责任，企业以其全部资产对债务承担有限责任的企业 A. 独资企业 B. 多元投资主体企业

C. 无限责任企业 D. 有限责任企业 满分：2 分 8. 下列不属于我国企业目标追求上的误区的是（） A. 政治利益最大化 B. 管理者个人利益最大化 C. 公益事业利益最大化 D. 内部人员报酬最大化 满分：2 分 9. 以下哪个结论是错误的（） A. 战略在实施过程中是一成不变的 B. 战略在实施过程中是需要进行修正的 C. 战略在实施过程中是需要进行补充的 D. 战略在实施过程中是需要不断完善的 满分：2 分 10. 古人云：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，这里的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能（） A. 计划职能 B. 组织职能 C. 领导职能 D. 控制职能 满分：2 分 11. 史学家们一般认为传统的工业企业是（） A. 工厂 B. 公司 C. 手工业作坊 D. 手工业工场 满分：2 分 12. 生产车间的工段长班组长属于（） A. 高层管理者 B. 中层管理者 C. 基层管理者 D. 中高层管理者 满分：2 分 13. 企业管理的基本职能不包括( ) A. 计划 B. 指挥 C. 控制 D. 组织 满分：2 分 14. 激励—保健理论中涉及保健因素和激励因素，以下为激励因素的是：（） A. 企业政策 B. 工资水平 C. 工作上的成就感

西安邮电大学科技竞赛组织实施办法-西安邮电大学教务处

西安邮电大学科技竞赛组织实施办法 为进一步加强对学生科技竞赛活动的组织管理，使科技竞赛管理工作更加科学、规范，特制定本办法。 一、竞赛分类 根据科技竞赛主办者、性质、影响、参赛范围等因素，将科技竞赛分为以下类别。 A类：教育部、财政部两部联合发文资助的竞赛，全国大学生“挑战杯”竞赛。 B类：非两部资助的其他各类竞赛。 二、竞赛组织管理与经费使用 （一）A类竞赛 1.教务处负责发布竞赛报名通知。 2.相关学院负责成立竞赛组委会（专家委员会），受理学生报名，竞赛宣讲，参赛队伍培训与选拔，负责与校外竞赛组委会联络，提交报名表、交纳报名费等事宜。 3.竞赛队伍原则上为校内选送参加省赛（或赛区比赛）队伍数量上限；预算金额为竞赛所有开支的上限（包含由省赛区推选参加国赛队伍的开支）。 4.竞赛经费由教务处统一管理，经费用于支付参赛队伍的报名费、校内培训选拔费、教师指导费、实验室人员加班费、外地比赛教师学生差旅费、竞赛通用耗材等相关费用。 5.竞赛开始前，由竞赛组委会负责人预借部分资金，待竞赛结束后，竞赛组委会负责人统一持报账单据由教务处审

核签字后报账。同时，竞赛组委会负责人拟定指导教师指导费、实验室工作人员劳务费，组委会负责人及成员工作酬金，经教务处审核统一报主管校长批准后发放。 （二）B类竞赛 1. B类竞赛由学院承办。具体负责竞赛报名、评审、颁奖。 2.竞赛经费由各学院自主掌控，建立经费本，学院负责人负责，按照规定项目支出。 3.竞赛经费预算包含学生参赛的所有支出项目，含竞赛报名费、指导教师指导费、实验室工作人员加班费、外地比赛交通费（含赛区赛、国家赛等所有竞赛层次与环节）等。 4.竞赛结束后，各学院按照教务处统一拟定的表格规范填写竞赛经费使用项目清单，学院负责人签章后交教务处留存，以备查验。 三、奖励 对获奖指导教师及学院按照《西安邮电大学教学奖励及业绩量计算办法》给予奖励。 四、本办法自校务会通过之日起施行，原《西安邮电学院学生竞赛组织及指导教师奖励办法》同时废止。 五、本办法由教务处负责解释。

西安邮电大学卓越工程师教育培养计划学生选拔及管理办法

西安邮电大学卓越工程师教育培养计划 学生选拔及管理办法 为进一步提高人才培养质量，推动教育教学改革，促进学校“卓越工程师教育培养计划”学生选拔工作的科学化和规范化，特制定此办法。 一、选拔方式 在学生自愿报名的基础上，各学院可以自由选择以下任意一种方式进行选拔：第一种方式是在大一新生刚入校时进行选拔。选拔方式主要是笔试加面试，由教务处与相关学院共同组织；第二种方式是在一年级学习结束后选拔。由相关学院根据大一新生第一学年的课程成绩和综合表现，采用面试方式进行选拔。 二、考核管理 参加“卓越工程师教育培养计划”试点的学生，严格按照制定的“卓越工程师教育培养计划”的培养方案学习并进行考核。学生的管理由教务处、学生处和各相关学院协调分工、共同管理。学生学籍管理严格按照《西安邮电大学本科生学分制学籍管理办法》执行。学生在企业学习阶段，应服从企业管理规定，企业也将对学生企业学习阶段进行评价和考核。 三、退出机制 （一）在学习期间，一学期内经重考后必修课有两门及以上不及格者，取消其试点资格。

（二）在学习期间，出现考试违规者，取消其资格，并按学校相关规定进行处理。 （三）在企业学习阶段，不服从企业管理规定，影响恶劣或造成责任事故者，取消其资格，并按学校相关规定进行处理。 （四）在企业学习阶段，经过课程考评和企业认可等各方面的考评，综合考评不合格者，取消其资格。 （五）学生因客观原因，难以适应“卓越工程师教育培养计划”的要求，可以提出书面申请退出试点班，学院审核并报教务处备案通过后方可退出。 （六）批准退出和被取消资格的学生，转入非试 点的本专业继续学习。毕业审核时，分段计算学分。 四、本办法自校务会通过之日起施行。 五、本办法由教务处负责解释。

西安邮电大学本科教材选用供应管理办法

西安邮电大学本科教材选用供应管理办法为进一步规范教材选用、征订、供应工作，确保正版教材、优秀教材进入课堂，满足教学需要，不断提高教学质量，实现人才培养的目标，特制定本办法。 一、教材选用 （一）教材选用要认真贯彻教育部有关定，要与课程在培养方案中的地位和作用相适应，同学校的专业培养规格相适应，教材要具有先进性。 （二）各门课程尤其是基础课和专业基础课教材，要优先选用教育部推荐优秀教材（国家级规划教材、国家级、省部级获奖教材）及同行专家、师生公认高水平的优秀教材。 （三）教材选用要根据培养方案、教学大纲和教材建设规划来确定，由课程主讲教师提出，课程教学团队组织审定，开课学院审批。教务处将不定期对使用教材进行抽样调查，对不符合要求的教材提出更换意见。 （四）选用基础课教材应保持相对稳定性，因现有教材缺少或内容陈旧等原因选不到合适教材的，可鼓励选用优秀自编讲义及实验指导书作为学生教学用书。在选用时，由开课学院审定，确保优秀教学用书进入课堂。 （五）同一门课程对同类专业学生讲授时，应选用同版本教材（教学改革项目除外）。 二、教材征订 （一）教材征订原则 1.适应性原则。教材征订要与培养方案相一致，要符合专业培养的目标和要求。 2.一致性原则。各学院在教材征订时必须依照培养方案

规定的教学进程和教材需求数量来征订教材，避免造成积压和浪费。 3.先进性原则。征订教材要优先选择近三年出版的新教材，保证教材的先进性。 （二）教材征订程序 1.教材征订每年分春秋季两次进行。教材科负责提供有关最新出版信息，各学院根据所承担的教学任务认真组织研究，填写《教材使用计划》，经开课学院主管院长审批后及时报教务处审核汇总，进行全校教材预订工作。 2.因教学需要临时购买的教材，必须提前一个月（不包括假期）办理申请订购手续，由教材科联系解决。 3.选用自编讲义、实验指导书作为教学用书的，开课学院应在征订正式出版教材同期填写《自编讲义、实验指导书使用计划》，并在学生用书前一个月（不含节假日）提交排版好的电子文稿，由教材科组织统一印刷。 4.教材的预订和采购，统一由教材科办理，任何单位或个人不得擅自向学生强行推销教材、参考书、习题集等，坚决杜绝盗版及质量低劣的教材流入课堂。 三、教材供应 （一）供应范围 我校本科按培养方案规定开设的各类课程教材以及部分教学参考书。 （二）教师领用教材 1.教材科根据当学期教学任务书给任课教师（含辅导教师）发放执教课程教师用书一册（套），教师讲授同一门课程，并且使用同一版本的教材，每次领用至少使用两年或两

西安外国语大学学生综合素质测评实施办法

西安外国语大学学生综合素质测评实施办法 （2016年4月修订） 第一章总则 第一条综合测评是对学生德、智、体各方面表现进行量化评价的一种方法，其宗旨是引导学生以学为主，德、智、体全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 第二条综合测评内容包括学生上学年九月至当年八月（含八月）之间（即一学年度）的品德行为表现、学业表现和文体表现三个方面。综合测评成绩由品德行为表现、学业表现和文体表现三个单项构成，每个单项分为基本分和附加分两部分。 第三条综合测评是评定奖学金的重要依据。 第四条综合测评成绩计算方法为德、智、体各计100分，其所占百分比分别为20%、70%、10%。各项乘以相应的比例后相加之和为综合测评总分。 第五条本办法适用于具有西安外国语大学学籍的在册本科生。 第二章品行表现测评 第六条品德行为分占综合测评总分的20%。品德行为分由基本分与附加分组成，基本分满分为70分，附加分满分为30分。 计算公式为：（基本分+附加分）×20% 第七条品德行为表现的附加分满分为30分，包括若干项奖励和处罚分，计算公式为： 本人原始附加分（奖励分-处罚分） ×30 参评单位最高原始附加分 （如本测评单位个人附加分最高者分值小于或等于30分，本单位参评人员可直接将本人原始附加分看作品德行为表现附加分进行计算，可不用再使用上述公式进行计算） （一）奖励分评分细则 1.社会工作加分 在本学年度担任以下社会工作满一年，且尽职尽责的，由其主管部门出具证明给予加分奖励：

（1）5-6分：校团委委员；校团委直属学生组织（校学生会、校社团联合会、校大学生艺术团、校青年志愿者总队、新媒体发展中心、创新创业联合会、国旗护卫队等，以下简称“校团委直属学生组织”）主席团成员、秘书长、团长（副团长）、队长（副队长）、主任（副主任）；学院团工委（团总支）副书记、学生会主席团成员。 （2）3-4分：校团委直属学生组织部长（副部长）；学院团工委（团总支）部长（副部长）、学生会部长（副部长）、社团联合会部长（副部长）、大学生艺术团部长（副部长）、志愿者分队队长（副队长）及各部门负责人；年级学生会主席团成员；年级团总支书记；党（团）支部书记（副书记）、班长、院刊主编。 （3）2-3分：校团委直属学生组织干事、院团工委（团总支）各部门干事（部员）；校、院学生会、社团联合会、大学生艺术团干事；党（团）支部委员、班委会委员、宿舍长；院刊编辑、记者。 （4）身兼多职者，按最高职务计分，各职务均能履行职责并有突出表现者，经学院素质测评工作小组审定，可酌情另加1-2分。 （5）学生干部不履行职责、工作马虎、同学反映意见比较多的，经年级测评小组审议通过，可酌情减1-2分；学生干部工作极不负责、同学反映意见比较强烈的，经年级素质测评小组审定通过可不给予社会工作加分。 （6）学生干部因特殊原因任职满一学期不满一学年者，按其职务等级分数的50%计算。 2.当学年参加社会实践和校园文化活动加分 （1）参加学校和学院组织的社会实践、政府见习和各类非学术专业类的校园文化竞赛活动，以及在学校和学院组织的以思想教育为主题的社会实践调查报告、征文等比赛，参加院级活动的加0.5分，校级加1分，省级以上加2分； 参加竞赛获奖的同学可另获加分奖励：获国家级一、二、三等奖及优秀奖分别加8、6、4、2分；省级一、二、三等奖及优秀奖分别加4、3、2、1分；校级一、二、三等奖分别加2、1.5、1分；院级一、二、三等奖分别加1.5、1、0.5分。优秀奖（仅指不分等级的比赛）按各级别的二等奖计。同一活动或同一文章只计最高分。 （2）积极为校广播站投稿并被采纳的加分：每篇加0.1分。积极为报刊投稿并发表的每篇加分：院报刊（每个学院限定一份刊物）加0.1分；部（处）、学

主讲教授简介

全国高校电气工程与自动化系列课程 教师研修班主讲教授简介 课程1：电力电子技术 王兆安 1945年生。西安交通大学电气工程学院教授、 博士生导师。1965—1970年在西安交通大学工业企业电气化自 动化专业学习；1970—1979年任西安电力整流器厂技术员； 1979年—1982年在西安交通大学自动控制专业学习并获硕士 学位，毕业后留校任教；1984—1989年在日本大阪大学电气工 学科访问研究并获工学博士学位，1989年回校任教。1992年 晋升教授，1993年被评为博士生导师。 1997—2005年任西安交通大学电气工程学院院长。现兼 任全国高等学校电气工程及其自动化专业教学指导分委员会主 任委员、中国高等教育研究会电气工程及其自动化专委会主任 委员、中国机械教育协会电气工程及自动化学科教学委员会主任委员、中国电源学会理事长、中国科学技术协会委员、中国电工技术学会电力电子 学会副理事长兼学术委员会主任。IEEE高级会员。2006年被评为国家级教学名师。主要研究方向为电力电子技术和工业自动化技术。主编的教材《电力电子技术（第4版）》获2002年国家优秀教材一等奖，所负责的西安交通大学“电力电子技术”课程在2003年被评为首批国家级精品课程。近年获国家优秀教学成果二等奖3项（排名2项第1，1项第2）。承担国家级项目多项，科研获奖多项。发表论文500多篇，出版专著、教材、手册、译著8部。 刘进军西安交通大学教授，博士生导师。1992年7月 毕业于西安交通大学电气工程系工业电气自动化专业本科， 获工学学士学位。1997年3月毕业于西安交通大学电气工程 学院，获工学博士学位，随即留校任教。1999年12月至2002 年2月，在美国弗吉尼亚理工大学电力电子系统研究中心做 博士后访问研究。2002年8月晋升教授。2003年6月被评为 博士生导师。现任西安交通大学教务处处长，兼任国际电气 及电子工程师学会（IEEE）电力电子学会执委会委员、学报副 编辑，中国电工技术学会电力电子学会常务理事兼副秘书 长，中国电源学会常务理事兼副秘书长。 主要研究方向为：电力电子技术在电能质量控制、输配 电系统以及分布式电源系统中的应用，电力电子电路和系统 的建模、仿真、分析和控制。近年来主持国家级重点科研项目及国际合作科研项目多项，出版专著1部，发表论文80余篇，获省部级科研成果、教学成果奖励多项，国家精品课程和国家级教学团队主要成员。2006年获台达环境与教育基金会在中国高校电力电子技术领域设立的“中达学者”荣誉称号和奖励。

西安外国语大学英文成绩单

XIAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY Student’s Academic Record Page 1 of 2 Name Student number College School of Journalism and Communication Gender Female Specialty Anchoring & Presentation Arts Date of Birth Degree School Year Date of Enrollment Date of Graduation Course Exam Date Type Credit Score Course Exam Date Type Credit Score Military Training 20120930 E 2 B Physical Education I Line Dance(women) 20121217 R 1 72 Ideological and Moral Cultivation and Law Basis 20121226 R 2 73 College English I 20121227 R 4 60 Liberal Reading I 20121227 R 2 Madarin Speech and Broadcasting Voicing I 20121227 R 4 70 Shape Training 20121227 R 3 77 Introduction to TV and Broadcasting 20121227 R 4 76 College English I 20130327 R 4 Current Affairs and Policies I 20130530 R 1 81 Moral Cultivation and Law Basis: Prcatice 20130603 R 1 80 Physical Education II Aerobics(women) 20130624 R 1 68 Introduction to Arts 20130626 R 3 Madarin Speech and Broadcasting Voicing II 20130626 R 4 78 Liberal Reading II 20130628 R 2 89 The Outline of Chinese Modern History 20130701 R 2 72 Computer Basics 20130702 R 2 College English II 20130703 R 4 Introduction to Broadcasting 20130704 R 2 Broadcasting History 20130705 R 3 60 Broadcasting History 20130916 R 3 60 Evolution of the Occidental and Oriental Civilizations 20131202 E 2 71 Stock Market and Culture 20131219 R 2 Physical Education III Yoga 20131223 R 1 78 Language Expression I 20131230 R 4 90 Radio and TV Reporting and Writing 20131231 R 3 80 Liberal Reading III 20131231 R 2 91 Appreciation of Classic Advertising Products 20140102 E 2 89 Film and TV Appreciation 20140103 E 2 73 Mao Zedong Thoughts and Chinese Socialism Theory 20140106 R 2 Language and Communication 20140106 R 3 74 College English III 20140108 R 4 78 Audio Clipping 20140109 R 3 77 English Listening 20140109 R 2 Current Affairs and Policies II 20140430 R 1 75 Mao Zedong Thoughts and Chinese Socialism: Practice 20140430 R 2 70 Science and Civilization 20140613 E 2 Physical Education IV Rhythmic Gymnastics 20140618 R 1 75 Outward Bound Traning of College Students’Psychological 20140613 E 2 0 Basic Principles of Marxism 20140701 R 2 Qualities English Speaking 20140630 R 2 83 Basic of Broadcasting Production 20140703 R 2 77 College English IV 20140702 R 4 76 Language Expression II 20140705 R 4 88 Social Etiquette 20140705 E 2 84 Basic Principles of Marxism 20140916 R 2 60 Documentary 20140705 E 2 69 The Root Chinese Culture- Shaanxi Cultural Customs 20141222 R 2 87 Practice of Basic Principles of Marxism 20141110 R 1 Culture of Chinese Characters 20141222 E 2 90 Survery of British History and Culture 20141222 E 2 65 Contemporary World Economy and Politics 20141230 R 2 Appreciationg of Chinese Traditional Art 20141230 E 2 91 Film Dubbing 20150104 R 2 80

西安邮电大学本科生学分制学籍管理办法

西安邮电大学本科生学分制学籍管理办法 为提高教育教学质量，维护正常教学秩序，培养德智体全面发展的高素质人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》及陕西省教育厅普通高等学校学生管理有关规定精神，结合我校办学实际，制定本办法。 第一章总则 第一条我校全日制本科生实施学分制。 第二条学分制是用学分计算学习量的一种教学管理制度。学生可以根据专业培养方案及自己的基础和能力，在教师的指导下安排学习计划。 第三条学生选课应办理有关选课手续。免修、免听课程应由本人提出书面申请，经学院批准，教务处审核后方可进行。 第四条对学有余力的学生，经批准可以跨校、跨学院、跨专业、跨年级选课。 第五条学生成绩档案必须同时登记考核成绩和学分。有正式学籍的学生修满专业培养方案规定的应修学分，同时符合学校有关规定者，准予毕业。 第六条我校本科生标准学制为四年，学生在校修读年限最长为六年。在校时间超过四年者，需按规定标准缴纳培养费。 第二章教学实施细则 第七条全日制本科教学必须依照专业培养方案组织实施。 第八条各专业所学课程分必修课、选修课两类。 第九条课程修读 （一）必修课 学生应根据各专业培养方案的安排，修读各门必修课。 （二）选修课选课原则

学生应以培养方案安排为依据，在专业教师的指导下，确定选读课程、选修时间及顺序。凡有先修课要求的课程，一般应首先修完先修课程，取得学分后，才可选修该课程。 （三）选修课修读办法 1.各类选修课修读学分要求详见各专业培养方案。学生在毕业前必须修够所在专业要求的相应学分方可毕业。 2.学校于每学期第八周左右按照专业培养方案，组织落实下一学期各专业拟开设的选修课程，并向全校公布，以供学生选课。 3.学生预选课程前，各开课学院应组织有关教师参加选课的咨询活动，向学生介绍所开课程情况、解答学生提出的问题等。 4.凡经批准选定的课程，中途不得更改。学生应按规定参加该课程的各项教学活动，凡缺课三分之一以上者不得参加该课程的考核。 5.凡未按规定办理选修手续者，不得参加该门选修课的考核。 第十条学分按照各专业人才培养方案要求认定。 第十一条学生须修满本专业培养方案要求的毕业最低学分，其中必修课学分不得用其它学分替补。 第三章学籍管理细则 第一节入学与注册 第十二条凡本校录取的新生，必须持本校录取通知书和学校规定的有关证件，按规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应书面向学校请假，假期不得超过两周。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第十三条新生入学后，学校将在三个月内，按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，即取得学籍。复查不

西安邮电大学本科优秀教材评选办法-西安邮电大学教务处

西安邮电大学本科优秀教材评选办法 为积极推动教材建设工作，充分发挥教师参与教材建设的积极性和创造性，鼓励编写出版更多质量高、适应性强、特色鲜明的高等教育教材，促进教学质量提高，特制定本办法。 一、评奖范围 （一）教材出版时间应为近五年内（以版权页的出版时间为准）正式出版的各类教材（包括文字教材、电子教材及CAI课件），不包括学术专著。 （二）教材第一主编（或未设主编而任第一编者）应为学校教师，用于本科学生一届以上，且反映良好的正式出版的教材。 （三）原则上每个教师作为主编只能申报一项。 二、评奖条件 （一）教材内容符合党和国家的方针、政策。 （二）具有与本学科发展相适应的科学水平，有较强的理论性和系统性，能够正确地阐述本门学科的科学理论和概念，能将科研成果运用于教学当中。 （三）符合本课程在培养方案中的地位和作用，内容的阐述循序渐进、富有启发性，便于自学，使学生能够掌握基础理论、基本知识和基本技能。 （四）文字准确流畅，文图配合恰当，符合规范化要求。 （五）总结和反映编者长期积累的丰富经验，教学适用性强或为其他学校选用且教学效果显著，在人才培养上发挥重要作用的教材。 （六）已获得国家级、省级奖项的教材原则上不再参加

评选，如经修订再版内容更新达到二分之一以上的可进行申报。 （七）分册出版的丛书、套书，合用一个书号的，只能以整套参评；分别使用书号的，既可以整套参评，也可以其中一册参评。 三、评选办法 （一）每两年评选一次 （二）评选程序 1.主编填写申报表并附教材向所在学院申报，由学院初步评议申报材料，决定推荐的教材名单报教务处。 2.教务处综合各学院所报材料，组织专家进行评审，初步给出获奖教材名单及等级。 3.学校教学委员会对获奖教材名单及等级进行审议，报主管校长批准后，正式向全校公布。 （三）评奖等级 优秀教材设一、二、三等奖。具体名额根据参评教材总数确定。 四、其他 学校从获奖教材中，按评定等级和票数，向省（部）、国家依次择优推荐评奖。 五、本办法自校务会通过之日起施行。 六、本办法由教务处负责解释。

西安外国语大学2015年录取分数线(2)

西安外国语大学2015年录取分数线(2) 生源地：东本科二批理科一志愿计划数19 投档比例100 投出数19 ,最高分: 596 分，最低分：568.115237108108 分，控线490 线差78 ; 生源地：山东本科二批文科一志愿计划数15 投档比例100 投出数15 ,最高分: 587 分，最低分：574.112226119117 分，控线510 线差64 ; 生源地:山西院校代码2435 本科第一批B类文史统招投档最低分: 532.097119198 ; 生源地:山西院校代码2435 本科第一批B类理工统招投档最低分: 540.120098206 ; 生源地:河南院校代号2110 本科一批平行投档理科计划人数12 实际投档人数12 投档最低分568 控线529 线差39 生源地:河南院校代号2110 本科一批平行投档文科计划人数10 实际投档人数10 投档最低分541 控线513 线差28 生源地：河北本科一批平行一志愿理科投档最低分总分(含优惠) 594 生源地：河北本科一批平行一志愿文科投档最低分总分(含优

惠) 589 生源地:甘肃院校代号1633 录取批次本科二批(H段) 理工最低分: 473.099151100 控线417 线差56 生源地:安徽院校代号1246 本科第一批理科投档人数12 投档最低分600 投档最低分排名21480 ; 生源地:江苏院校代号7117 提前批理科类选测等级BB 投档最低分350 辅助排序分250 生源地:江苏院校代号7117 提前批文科类选测等级BB 投档最低分349 辅助排序分242 生源地:江苏院校代号7117 提前本科征求平行志愿文科类—其他选测等级BB 投档最低分346 辅助排序分245 生源地:江苏院校代号7117 本科第二批理科选测等级BB 投档最低分338 辅助排序分243 生源地:江苏院校代号7117 本科第二批文科选测等级BB 投档最低分339 辅助排序分254 生源地:广东院校代码10724 第一批本科第一志愿理科计划数13 投档人数17 投档分597 最低排位31659 生源地:广东院校代码10724 第一批本科第一志愿文科计划数12 投档人数14 投档分587 最低排位8725 生源地:江西院校代号2878 提前本科统招文史投档线539 最低排名 生源地:江西院校代号2878 提前本科统招理工投档线

西安外国语大学翻译硕士专业介绍

西安外国语大学翻译硕士专业介绍 西安外国语大学高级翻译学院成立于2005年，为全国第二批经教育部批准试点开办翻译本科专业、翻译硕士专业学位的单位，现为国家级应用型翻译人才培养模式创新实验区、国家级特色专业建设点和国家级翻译实践教育基地。学院开设英语口译、英语笔译两个专业方向，旨在培养能够承担语言服务产业相关工作的高层次、应用型、复合型人才。 〖培养特色及优势〗 学院借鉴欧洲发达国家应用技术型大学的办学理念，坚持以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合、课证融合为途径，建立与经济社会发展相适应的专业学位研究生培养模式。以国家级翻译实践教育基地为平台，突出国际新闻翻译、外事翻译、本地化工程翻译等方向特色，实施校企联合指导、真实项目驱动、过程导向的翻译教学模式，引入TICAT翻译执业能力证书评估体系，Trados计算机辅助翻译工程师认证体系，培养适应现代语言服务产业需求的专业人才。 〖师资力量〗 学院现有专职硕士生导师29人，其中博士占34.5%，正教授72%，2人为博士生导师。聘请陕西省百人计划专家2人，西外学者特聘教授1人，讲座教授5人，客座教授10余人，业界兼职实践导师20余人，形成了以国际知名专家、特聘专家和“百人计划”学者为引领，以学术优势互补的专兼职教师为主体，以业界资深专家为支撑的优秀师资队伍。 国际翻译家联盟前秘书长Frans De Laet、奥运会口译专家Daniel Glon、变译理论创始人黄忠廉、联合国粮农组织高级译审姚锦清、如文思高级译审程介未等知名专家定期授课;国际著名翻译理论家Christiane Nord、Anthony Pym、国际大学翻译学院联合会名誉主席Hannelore Lee-Jahnke、秘书长Martin Forstner、中国翻译协会副会长黄友义、北京大学辜正坤等国内外知名学者定期讲学; 〖课程体系〗 学院建成了以应用翻译概论、术语翻译、译者写作技巧与规范、文化翻译、商务翻译为基础，以数字媒体新闻编译、外交翻译、本地化工程、计算机辅助翻译、视阅口译、商务谈判口译、高级会议口译等为特色的课程群。同时，以国家级翻译实践基地为平台，以项目机制运行外交新闻翻译工作室、专利翻译工作室、综合新闻编译工作室、同声传译工作室、会议口译工作室等实践课程，实施校企联合指导，强化学习者在翻译实践中的体验和反思。 〖教学及科研成果〗 学院教师对课程体系、教学模式进行研究，形成“应用型翻译人才培养模式创新与实践”、“翻译专业特色课程行动研究”省级教改重点课题2项，国家社科基金、陕西省社科基金、陕西省软科学等课题8项，近三年在国际权威期刊“Across Languages and Cultures”及《中国翻译》、《外语教学》、《外语与外语教学》等重要刊物发表论文数十篇，出版专著十余部。获陕西省普通高等学校教学成果奖特等奖1项、二等奖2项，陕西省第十次哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项，陕西高校人文社会科学研究优秀成果一等奖1项。会议口译被评为陕西省省级精品课程，术语翻译、文化翻译为校级精品课程。 〖校际交流、联合培养项目〗

西安交通大学大学生物理学术竞赛-西安交通大学教务处

附件一： 西安交通大学第三届大学生物理学术竞赛介绍 为了活跃我校大学学习大学物理及实验的兴趣，激发创新意识，培养和提高学生应用物理学基础知识的能力、数学能力、逻辑能力、创新能力、协作精神和实践能力；借鉴中国大学生物理学术竞赛（简称CUPT，该赛事是教育部支持的全国重要大学生创新竞赛活动之一）和国际青年物理学家竞赛（IYPT）的模式，举办“西安交通大学第三届大学生物理学术竞赛”，该竞赛采用团队答辩竞赛形式，要求学生根据给定的开放性物理问题进行研究并设计实验解决方案。现将校内赛相关事宜公布如下： 一、目的 1. 培养创新意识和开放式思维，注重基础知识与实践紧密结合，提高以所学知识解决实际问题的能力和应变能力，为全校同学提供展示物理研究才能的舞台。 2. 通过校内选拔赛，最终决出20名优秀选手参加2017年陕西省大学生物理学术竞赛，并选出8—10名优秀选手组成校队，代表我校参加2017年中国大学生物理学术竞赛。 二、竞赛内容 在力、热、光、电等物理分支下，指定17个研究项目（具体题目与要求详见附件），每位参赛同学在其中自由择题，自主设计实验研究方案，独立完成实验研究，用物理学原理解释实验现象。理学院指定教师进行指导，大学物理实验教学中心将给予实验方面的协助。 三、参赛对象与时间安排 选拨赛面向全体1～3年级本科生。报名时间：2016年10月17日—11月13日 1）2016.10.29（周六）19:00赛题分析研讨会。 2）2016.10－2016.11 准备，撰写实验设计方案（题目理解，设计原理、测量方法、实验仪器、测量数据、结果和理论分析）。 3）2016.11.23 提交参赛材料。 4）2016.11.25 公布参赛名单。 5）2016.11.26（周六）学生准备答辩材料，并进行答辩。（初赛） 6）2016.11.27（周日）公布复赛名单，指定相应的指导教师。 7）2016.12.24—2016.12.25 复赛。 8）2016.12.27 公布决赛名单，进行表演对抗赛及比赛说明。 9）2017.4月决赛。 四、报名方式 电子版报名表发到apfang@https://www.sodocs.net/doc/c612151917.html,，或把纸质报名表交到主楼E座11楼-1111房间方爱平老师处，也可以发布会当天现场报名。 五、竞赛程序

罗同学-2018西安外国语大学汉语国际教育专业考研经验分享

勤小思带给考研党们2018年西安外国语大学汉语国际教育专业罗同学的考研经验及其心得体会~有需要的小伙伴们看过来~ 勤小思不透漏给考研宝宝们学长学姐的个人信息噢~ 从决定开始考研那一刻到拟录取名单出来的整一个过程，体会到了各种鸡汤上说的‘事情总朝着你想要的方向发展’。似乎是一句再简单不过的话，可是要经历多少纠结和痛苦，要为了自己的选择付出多少汗水和努力才能实现。 本着笨鸟先飞，勤能补拙的心态，每天早早爬起来，提着一大罐水一步一步的走到能淹没整个人的桌子前开始看书学习。文经楼楼道里的每一个角落都有过自己的身影，面对着空空的墙壁，一遍一遍的过知识点，无数次怀疑自己，刚刚才记得怎么第二天早上什么也记不起来了呢?多少个胸闷气短的夜晚，多少个怀疑自己的时刻，多少个想要放弃却不甘心的时刻。所有的一切都是因为除了努力没有捷径。考研磨练意志，经历之后才知道并非一纸之言。

结束后觉得很开心的一件事是勤思考研资料给我很大的帮助，一遍一遍的过着详细的知识点，考试的时候看到熟悉的题目，内心真的开心到无法言语。因为是跨专业的，所以觉得这个班报的真的对我帮助很大。有老师带着系统的过知识点，建立框架，各个阶段有着不同的任务，开始准备的时候真的超级迷茫：从哪里开始，该看什么，什么是重点，框架是什么……一系列的问题都在报了班之后迎刃而解。超级感谢加入了这个大家庭。知道了政治不用太早准备，英语和专业课每天都需要巩固，跟着视频记笔记，建立框架，课后付出时间背诵......感觉心里有底了，最重要的是学习效率大大提高了。 庆幸的是我不是一个人在奔跑：老爸一路一来各种支招，老妈一直在为我祈福，初试当天特地去抽签求福，老爸还抽到了罕见的上上签，老妈回去看到瘦了一圈的我心疼的不行，初试结束整整一年没回家在飞机上想到见到老爸老妈的场景眼泪流不停的往下掉;一个电话就一定会陪我去参加复试的哥哥，虽然小的时候老爱打架，但是无论去哪里只要有哥哥在就会有安全感;有在为我担心的洋浦一家人;有陪伴我整个暑假并且从来没离开的馒头妹妹;有帮我们打水的小曲艺，有默默给我们加油的小张浩;有相约要在考研交流会上给学弟学妹们分享经验的我们，一起踏着阳光去学习的我们，一起担忧却又坚决不放弃的我们，继续向着想要的方向前行。 希望每一个考研的学弟学妹能脚踏实地的去学习，祝愿你们实现自己的理想，加油!

电子大赛组委会会议纪要

2011年全国大学生电子设计竞赛陕西赛区组委会 第一次会议纪要 时间：2011年4月15日 地点：西安电子科技大学北校区办公楼 主持人：组委会主任、西安电子科技大学副校长陈平 参加人：全体组委会委员、秘书处人员 记录：胡晓娟 会议经过讨论，形成以下纪要： 一、因换届，陕西赛区第五届组委会成员、专家组成员名单如附件 1、2；同时第五届组委会增加两所学校作为委员学校。 二、本届竞赛得到了德州仪器半导体技术（上海）有限公司（Texas Instruments）的大力支持。本届竞赛继续在本科生组和高职高专学生组分别设TI杯，德州仪器公司沈洁女士为特邀委员。 三、对各高校参赛队数量做出以下规定：在校学生总数在一万五千人以上的高等院校，参赛队原则上不少于15支；在校学生总数在一万人以上、一万五千人以下的高等院校，参赛队原则上不少于10支；在校学生总数在一万人以下的高等院校，参赛队原则上不少于5支。未按规定参赛的学校将没有参评优秀组织奖资格。 四、为了推动电子设计大赛在陕西省的大力开展，培养广大学生实践动手能力，本届竞赛陕西赛区本科生组和高职高专学生组分别评奖，获奖比例为：一等奖占参赛队总数的12%，二等奖占参赛队总数的16%，三等奖占参赛队总数的22%。继续设“成功参赛奖”，凡按时完成竞赛内容、达到基本要求的参赛队均可获奖。 另外，在不影响正常评奖的情况下，评选基于TI公司器件的作品专

项奖若干名。同时，组委会还将评出优秀组织奖若干名。 五、根据全国大学生电子设计竞赛组委会《关于组织2011年全国大学生电子设计竞赛的通知》精神，同时根据2011年竞赛的实际情况，决定今年每个参赛队的报名费为300元。 六、报名时间：6月7日为陕西赛区报名截止时间。 七、组委会将联系TI公司相关人员于6月底进行全省参赛高校指导教师的培训1次及学生讲座2—3次。 八、9月1日和2日早9：00陕西赛区组委会委员、专家组成员将对竞赛高校分别进行巡视。各高校务必做好巡视期间的接待工作。 九、竞赛期间各高校将外派巡视人员，外派巡视人员巡视期间的所有费用由其所属单位负担，各高校的接待人员应做好联系、接待等工作。 十、作品提交及评审的时间和地点：8月31日（星期三）8:00时至9月3日（星期六）20:00时（共四天），举行2011年全国大学生电子设计竞赛。考虑到各地区远近距离不同，各参赛高校的提交作品时间为：西安地区各高校于9月3日晚21:30前，咸阳地区各高校于22:30前，宝鸡、渭南、铜川地区各高校于23:00前，陕北、陕南地区各高校于9月4日早8:00前将密封的参赛学生答卷和实物交组委会秘书处。地点为：西安电子科技大学北校区（具体地点另行通知）。 9月5日至12日，陕西赛区专家组对本赛区作品进行评审。 十一、9月13日陕西赛区上报全国的优秀参赛队将进行一次综合测评，试题将在全国组委会网站下载，测试形式采取全省统一集中封闭的方式，安排在西安电子科技大学南校区进行（考场、器件等由秘书处统一安排），具体时间地点另行通知。参加综合测评的参赛队将另行缴纳一定的参赛费，费用待定。

大学试卷保存管理规定

西安邮电大学试卷保存管理规定试卷是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，是教学水平评估检查的重要教学文件之一。为进一步规范试卷保存，特制订本规定。 第一条试卷保存范围 全校所有课程的考试、考查（含实验报告）和经重考、重修、清欠的试卷均属保存范围。 第二条试卷保存规范 (一)试卷由开课学院集中保存。 (二)试卷保存由各学院主管教学院长负责，并指定专人作为本学院试卷保管员，并将试卷保管员名单报教务处。 (三)任课教师要将评阅后的试卷按要求及时装订，并交到本单位试卷保管员处。具体交回试卷时间为： 1.前半学期结束考试的课程及重考课程的试卷，在考试结束两周内整理装订完后交试卷保管员处。 2.期末考试试卷应在下学期前两周内整理装订完成后交试卷保管员处。 (四)各学院试卷保管员应于每学期第二周以前按学校要求负责督促、检查、验收、办理完交接手续，并整理好归档试卷。 第三条试卷归档要求 (一)归档材料顺序 1.西安邮电大学学生考试试卷册封面 2.考场纪录 3.考生签到表 4.试卷分析报告 5.试卷标准答案(答案不得过于简单)

6.学生成绩单 7.学生考卷，归档时按学号顺序排列 (二)归档材料要求 1.所有装订材料在装订前应仔细核查有无遗漏，内容填写是否完整，顺序是否正确，严格按照装订封面背面的注意事项要求进行装订。 2.装订材料纸张为A4大小，装订时应按文字与试卷文字相垂直的方向进行装订，并注意不要将相关内容装订至密封线内。 3.AB卷制考试的试卷A卷、B卷分开装订后统一放至一个档案盒内保存归档。装订材料均装订到A卷试卷册中。 4.试卷保存档案盒侧面应标明课程名称、考试班级、任课教师、学年学期等相关信息。 5.如同一考场中有多门课程考试，考场记录按课程填写，每课一份随试卷装订。 6.装订的成绩单原则上应以班为单位装订，特殊情况如素拓、跨学科等课程可以课程为单位打印成绩单装订（成绩单打印时可选择以课程为单位统一打印）。 第四条试卷保存年限 (一)学生考后试卷保存原则上应从学生入校起保存六年。 (二)对因各种原因提前离校学生的试卷，其保存年限与该生所在年级相同。 第五条本规定经校务会通过之日起公布施行，原《西安邮电学院试卷保存管理规定》同时废止。 第六条本规定由教务处负责解释。