空气过滤器滤网精度怎么换算

空气过滤器滤网精度怎么换算

空气过滤器的滤网使用的是不锈钢烧结网，这是一种应用最广泛的标准结构的烧结网，是将五层不锈钢丝网按顺序叠放在一起，经过真空烧结而成的一种新型过滤材料。一般为五层结构，分为保护层、过滤控制层、分散层、支撑骨架层、骨架层五部分。该材料具有过滤精度稳定，强度好，易于反清洗等特性。

1. 具有极高的机械强度和耐压强度。加工、焊接与组装性能良好，使用方便。

2. 滤网过滤层在第二层，使其得到了很好的保护和分流，过滤精度均可达到均匀一致的过滤性能，保证其具有高稳定性。

3. 滤网选用316L材质，耐腐蚀性好，耐热性好，可用于-200℃～480℃的温度及酸碱环境的过滤。

4. 滤网极佳的逆流清洗效果的表层过滤结构，所以逆流清洗效果佳，可反复使用，寿命长。

滤网标准厚度：1.7mm。滤网标准材质：316L。

滤网标准尺寸：500×1000mm、600×1200mm、1000×1200mm。

滤网过滤精度换算表

微米10 25 30 40 50 80 100 120 150 200 400 800 1500 3000

目数1500 650 550 400 300 200 150 120 100 80 40 20 10 5

毫米0.01 0.025 0.03 0.04 0.05 0.08 0.1 0.12 0.15 0.2 0.4 0.8 1.5 3.0

滤布孔径对应目数

筛网（网式滤布）的型号和对应的过滤精度 日期：2009-7-16 11:34:52 人气：497 筛网(网式滤布)的型号一般以目数来表示，例如300目，200目等。而每个目数型号都对应一个最大的透过粒径，以下是各目数的对应透过粒径表： .hzhcf./zh-cn/page/default.asp?ID=117 滤布，除尘布，无纺布，滤袋，以及筛网专业提供商——合创过滤技术，是国领先的过滤材

料与过滤解决方案提供商，致力于为全球用户提供创新的固液分离和空气除尘解决方案。 离心过滤中滤布的选用原则 日期：2009-7-16 11:34:56 人气：354 离心机是一种非常常用的过滤设备，在化工等各领域都有广泛使用，而一般离心机都是以滤布作为过滤的介质，本人在长期的使用过程中对此也有一些体会： 1、采用滤布作为离心机过滤介质时，转鼓中装有金属衬网，滤布铺设在衬网上并作固定。由于滤布较软，强度较低，衬网的网孔应小一些，以便有效地支撑滤布、通畅地排出滤液。要求滤布有足够的强度、适宜的孔隙大小和孔隙率，对所处理的物料有耐腐蚀性，并有一定的耐磨性。滤布有三种织法，平纹、斜纹和缎纹，平纹的织法最紧密，斜纹次之，缎纹则较疏，孔隙率依次增加。滤布选择应通过试验确定，各种滤布的特性如下： A、全棉滤布：机械强度、耐磨性和耐温性良好，孔隙小，不受冷稀酸的影响。 B、锦纶滤布：抗强度高，耐磨性特别好，表面光滑，卸渣方便，能抗大多数碱类和任何浓度的有机酸。 C、涤纶滤布：强度及耐磨性良好，耐酸性特强，耐碱性良好。 D、丙纶滤布：耐磨性和耐温性良好，对无机酸有良好的抗蚀性，对弱碱和室温下的强碱有较强的抗蚀性，在浓度低于80%的硫酸不被溶解。 E、尼龙滤布：室温下对于碱和无机酸具有耐蚀性，价格低，但纤维较弱，强度较差。 F、聚氯乙烯滤布：对于各种浓度的强酸和较高温度下的浓碱有良好的饿抗蚀性，表面光滑，便于卸渣。 2、滤布过滤目数（型号）按所分离物料直径确定，一般在选择滤布目数时应稍大于所要截留的颗粒直径，在过滤的初级阶段有少量的小颗粒穿滤，当所截留的较大颗粒搭桥形成滤饼层后，就可以消除穿滤现象，有助于提高过滤效率。 3、滤布建议采用单丝双层复合滤布，过滤面经砑光处理，以减小滤布堵塞的可能和提高滤布的再生性能。

三年级上册米和千米的换算

米与千米之间的换算 教学内容：教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题 教学目标： 1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。 2、培养学生灵活解决实际问题的能力。 教学重点、难点：米与千米之间的换算方法 教学流程： 一、创设情境，探索新知： 1、出示情景图：师：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！） 2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）你会选吗？你知道为什么吗？小结把千米和米之间换算的方法。第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米6把钥匙分别是：3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。让学生先选后说想法。 二、巩固、运用（出示数学王国里的数学景象）师：哗！数学王国多美呀！有树，有花，还有……。1、看一看大树有多高。（把教材

第八页的做一做设计成填写大树的高度）2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。 3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式） 4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？ 三、全课总结让学生说说你游数学王国你的有什么收获！

目数毫米对照表

所谓目数，是指物料的粒度或粗细度，一般定义是指在1英寸*1英寸的面积内有多少个网孔数，即筛网的网孔数，物料能通过该网孔即定义为多少目数：如200目，就是该物料能通过1英寸*1英寸内有200个网孔的筛网。以此类推，目数越大，说明物料粒度越细，目数越小，说明物料粒度越大。 筛孔尺寸与标准目数对应： 筛孔尺寸：4.75mm??标准目数：4目 筛孔尺寸：4.00mm??标准目数：5目 筛孔尺寸：3.35mm??标准目数：6目 筛孔尺寸：2.80mm??标准目数：7目 筛孔尺寸：2.36mm??标准目数：8目 筛孔尺寸：2.00mm??标准目数：10目 筛孔尺寸：1.70mm??标准目数：12目 筛孔尺寸：1.40mm??标准目数：14目 筛孔尺寸：1.18mm??标准目数：16目 筛孔尺寸：1.00mm??标准目数：18目 筛孔尺寸：0.850mm标准目数：20目 筛孔尺寸：0.710mm标准目数：25目

筛孔尺寸：0.500mm标准目数：35目筛孔尺寸：0.425mm标准目数：40目筛孔尺寸：0.355mm标准目数：45目筛孔尺寸：0.300mm标准目数：50目筛孔尺寸：0.250mm标准目数：60目筛孔尺寸：0.212mm标准目数：70目筛孔尺寸：0.180mm标准目数：80目筛孔尺寸：0.150mm标准目数：100目筛孔尺寸：0.125mm标准目数：120目筛孔尺寸：0.106mm标准目数：140目筛孔尺寸：0.090mm标准目数：170目筛孔尺寸：0.075mm标准目数：200目筛孔尺寸：0.063mm标准目数：230目筛孔尺寸：0.053mm标准目数：270目筛孔尺寸：0.045mm标准目数：325目

常用筛网目数与孔径对照表

常用筛网目数与孔径对照表 内容： 目数，就是孔数，就是每平方英寸上的孔数目。目数越大，孔径越小。一般来说，目数×孔径（微米数）＝15000。比如，400目的筛网的孔径为38微米左右；500目的筛网的孔径是30微米左右。由于存在开孔率的问题，也就是因为编织网时用的丝的粗细的不同，不同的国家的标准也不一样，目前存在美国标准、英国标准和日本标准三种，其中英国和美国的相近，日本的差别较大。我国使用的是美国标准，也就是可用上面给出的公式计算。 由此定义可以看出，目数的大小决定了筛网孔径的大小。而筛网孔径的大小决定了所过筛粉体的最大颗粒Dmax。所以，我们可以看出，400目的抛光粉完全有可能非常细，比如只有1－2微米，也完全有可能是10微米、20微米。因为，筛网的孔径是38微米左右。我们生产400目的抛光粉的D50就有20微米。 另外，也可参考

标准筛目数： 1.目是指每平方英吋筛网上的空眼数目，50目就是指每平方英吋上的孔眼是50个，500目就是500个，目数越高，孔眼越多。除了表示筛网的孔眼外，它同时用于表示能够通过筛网的粒子的粒径，目数越高，粒径越小,标准筛需要配合标准振筛机才能准确测定 2. 粉体颗粒大小称颗粒粒度。由于颗粒形状很复杂，通常有筛分粒度、沉降粒度、等效体积粒度、等效表面积粒度等几种表示方法。筛分粒度就是颗粒可以通过筛网的筛孔尺寸，以1英寸（25.4mm）宽度的筛网内的筛孔数表示，因而称之为“目数”。目前在国内外尚未有统一的粉体粒度技术标准，各个企业都有自己的粒度指标定义和表示方法。在不同国家、不同行业的筛网规格有不同的标准，因此“目”的含义也难以统一。目前国际上比较浒用等效体积颗粒的计算直径来表示粒径。以μm或mm表示 标准筛目数|粒度对照表：

米与千米的单位换算

《米与千米的单位换算》教学设计导学案 王翠萍 教学内容： 米与千米的单位换算（教材第8页的例5及“做一做”，第9页练习二的第1、第3题及第10页的第4～～6题。） 教学目标： 1、知识与技能：学生在知道1千米=1000米的基础上，学会根据 米与千米之间的这种关系进行简单的换算。 2、过程与方法：学生在初步建立1千米长度概念的基础上，加深 对千米的认识，感受千米在生活中的应用价值。 3、情感态度与价值观：了解常见物体的运行速度，提高学生运用 和千米相关的知识解决实际问题的能力。培养学生热爱数学的情趣。 教学重点：根据千米与米之间的进率进行简单的换算。 教学难点：正确解答与千米相关的实际问题。 教学方法：结合问题自学课本第8页，用红笔勾画出疑点，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 教具学具：实物投影，教材第10页练习二第4、第5题的多媒体课件情境图。 教学过程： 一、自主学习 1、我会填：

1米=（）分米5米=（）分米10厘米=（）分米 60厘米=（）分米100毫米=（）厘米7米=（）厘米=（）毫米 通过观察，我发现都有关（）单位换算的题。 2、选钥匙开锁。 第一道门：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？ 第二道门：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）你会选吗？你知道为什么吗？ 第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米6把钥匙分别是：3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。 让学生先选后说想法。 小结：千米和米之间换算的方法 二、合作探究 教师出示例5。 3千米=（）米5000米=（）千米 教师放手让学生先独立填写，然后让学生在组内互相说说是怎么想的。 通过学生回答，使学生明白：1千米是1000米，3千米是3个1000米，就是3000米；

米和千米的换算

米与千米之间的换算 教学内容： 教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题 教学目标： 1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。 2、培养学生灵活解决实际问题的能力。 教学重点、难点 米与千米之间的换算方法 教学过程： 一、创设情境，探索新知； 1、出示情景图： 师：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！） 2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门） 第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？ 第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米） 你会选吗？你知道为什么吗？ 小结把千米和米之间换算的方法。 第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米 6把钥匙分别是：3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。 让学生先选后说想法。 二、巩固、运用（出示数学王国里的数学景象） 师：哗！数学王国多美呀！有树，有花，还有……。 1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度） 2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。 3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式） 4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？ 三、全课总结 让学生说说你游数学王国你的有什么收获！

过滤器选型计算

精心整理篮式粗过滤器选型计算 粗过滤器工艺计算 1.总则 本工艺计算依据石油化工管道、泵用过滤器标准计算，参考标准SH/T3411-1999《石油化 工泵用过滤器选用、检验及验收》、HG-T21637-1991《化工管道过滤器》。本计算仅适用 于过滤器内过滤面积及起始压降计算，过滤器壳体执行GB150标准，不在本计算内。 2.过滤面积计算 依据SH/T3411-1999标准，其规定的有效过滤面积定义为：过滤器内支撑结构开孔总面积 减去开孔处滤网占据面积的净面积。因此计算有效过滤面积时考虑支撑结构的有效面积以及 滤网的有效面积。根据标准要求，永久性过滤器的有效过滤面积与管道截面积之比不小于1.5。 本项目的过滤器按照临时过滤器要求，有效过滤面积与管道截面积之比取不小于3.0。 2.1管道截面积计算S1： 本项目过滤器进出口管道工程直径DN200，S1=（0.2/2）2×3.14=0.0314m2 2.2过滤器有效过滤面积计算S2： 按照标准要求面积比取3，即S2/S1=3，即S2=S1×3=0.0314×3=0.0942m2 2.3过滤器过滤网面积计算 按照项目要求，过滤网要求0.8mm，表面积0.45m2。 本过滤器选择蓝式滤芯的表面积为0.56m2，滤篮支撑结构开孔率取50%，滤网选24目（可 拦截0.785mm以上颗粒），其有效开孔率为56%。因此本项目所选过滤器滤篮的有效过滤 面积为S=0.56×0.5×0.56=0.157m2，有效过滤面大于2.2计算结果0.0942m2，因此 在过滤面积上满足要求。 3.起始压降计算 压降计算按照标准所提供的参考公式计算，其中涉及到的物理量有雷诺数、当量长度、流体 密度、黏度等。 计算公式： 符号说明：

目数与孔径对照表

目数定义／粒度／孔径对照表 目数的定义： 目数是指每平方英吋筛网上的空眼数目，50目就是指每平方英吋上的孔眼是50个，500目就是500个，目数越高，孔眼越多。除了表示筛网的孔眼外，它同时用于表示能够通过筛网的粒子的粒径，目数越高，粒径越小，标准筛需要配合标准振筛机才能准确测定。 粒度： 粉体颗粒大小称颗粒粒度。由于颗粒形状很复杂，通常有筛分粒度、沉降粒度、等效体积粒度、等效表面积粒度等几种表示方法。筛分粒度就是颗粒可以通过筛网的筛孔尺寸，以1英寸（25.4mm）宽度的筛网内的筛孔数表示，因而称之为“目数”。目前在国内外尚未有统一的粉体粒度技术标准，各个企业都有自己的粒度指标定义和表示方法。在不同国家、不同行业的筛网规格有不同的标准，因此“目”的含义也难以统一。目前国际上比较流行用等效体积颗粒的计算直径来表示粒径，以μm或mm表示。 目数／粒度对照表： 英国标准筛 （目） 美国标准筛 （目） 泰勒标准筛 （目）国际标准筛 （目）微米对照 毫米对照 4 5 5 — 4000 4.00 6 7 7 280 2812 2.81 8 10 9 200 2057 2.05 10 12 10 170 1680 1.68 12 14 12 150 1405 1.40 14 16 14 120 1240 1.20 16 18 16 100 1003 1.00 18 20 20 85 850 0.85 22 25 24 70 710 0.71 30 35 32 50 500 0.50 36 40 35 40 420 0.42 44 45 42 35 355 0.35 52 50 48 30 300 0.30 60 60 60 25 250 0.25 72 70 65 20 210 0.21 85 80 80 18 180 0.18 100 100 100 15 150 0.15 120 120 115 12 125 0.12 150 140 150 10 105 0.10 170 170 170 9 90 0.09 200 200 200 8 75 0.075 240 230 250 6 63 0.063 300 270 270 5 53 0.053 350 325 325 4 45 0.045 400 400 400 — 37 0.037 500 500 500 — 25 0.025 625 625 625 — 20 0.020

目数与毫米换算

目数与毫米换算

目数，就是孔数，就是每平方英寸上的孔数目。目数越大，孔径越小。一般来说，目数×孔径（微米数）＝15000。比如，400目的筛网的孔径为38微米左右；500目的筛网的孔径是30微米左右。由于存在开孔率的问题，也就是因为编织网时用的丝的粗细的不同，不同的国家的标准也不一样，目前存在美国标准、英国标准和日本标准三种，其中英国和美国的相近，日本的差别较大。我国使用的是美国标准，也就是可用上面给出的公式计算。美国泰勒标准筛的筛目尺寸对照表.可在下面网页看到详细资料. 由此定义可以看出，目数的大小决定了筛网孔径的大小。而筛网孔径的大小决定了所过筛粉体的最大颗粒Dmax。所以，我们可以看出，400目的抛光粉完全有可能非常细，比如只有1－2微米，也完全有可能是10微米、20微米。因为，筛网的孔径是38微米左右。我们生产400目的抛光粉的D50就有20微米。附图给出的就是这种抛光粉的照片，注意标尺是50微米。 因此，用目数来恒量抛光粉的颗粒大小是不恰当的，正确的做法应该是用粒径（D10，中位径D50，D90）来表示颗粒大小，用目数折算最大粒径。如果大家看过日本关于磨料的标准JIS标准，就会觉得非常科学。他们的每个号的磨料均给出了D3，D50，D97的要求，而且用不同原理的粒度测定仪时的数据是不同的。其中的要求是非常严格的。举例来说，D50是2微米的粉，D3大致是0.9微米，D97是4微米。什么意思呢？号称是2微米的粉中，小于0.9微米不能超过3％，大于4微米的不能超过3％。这是非常严格的，市场上见到的绝大多数抛光粉（包括国外的）不能满足这一要求，尤其是细粉超标严重。

米与千米的单位换算

米与千米的单位换算 教学内容： 米与千米的单位换算以及练习6的第3、4、8-11题。 教学目标： 1.在知道1千米=1000米的基础上，使学生会根据米与千米直接的这种关系进行简易的换算。 2.使学生在初步建立1千米长度的概念的基础上，加深对千米的认识，感受千米在生活中的应用价值。 3.常见的物体的运动速度，提高学生运用千米相关的知识解决实际问题的能力。 教学学具： 课件。 学习过程： 一、创设情境，激趣导入。 1.口答下例各题。 （1）1米=（)分米（2）5米=( ）分米 （3）10厘米=( )分米（4）60厘米=( )分米 （5）100毫米=（）厘米 （6）7米=（）厘米=（）毫米 2.提出问题。 观察这一组你发现了什么？（都是关于长度单位换算的

题） 小结：同学们做的非常好，大家都能区分米、厘米、毫米之间的进率，进行正确的换算。 3.导入新课。 上节课，我们认识了长度单位“千米”，知道1千米=1000米，那么根据千米和米之间的进率，你能正确换算吗？ 二、探究体验，经历过程。 1.教学例5。 学习千米与米之间的换算。 （1）出示例5。 ①全班同学一齐动笔写在书上。 ②指名同学说出解答思路。 （2）出示教材27页上面的“做一做” 指名学生说出结果，并说说是怎么想的。 （3）集体完成教材28页第4题。 组织学生反馈交流，全班交流填写思路。 2.教学例6。 师：估一估，从你家道学校大约要多远。在小组例交流一下。 学生在小组里进行讨论交流，教师巡视了解情况。 生1:100米我大约要走200步，从家到学校我走了600步，大约300米。

生2：我坐3站公共汽车，每站约500米，大约1500米远。 生3：走100米我大约要2分钟，从家到学校大约要走10分钟，约500米。 ······ 只要学生叙述合理就要给予肯定表扬鼓励。 师：估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。跟小组同学说说你是怎么样估计的。 学生在小组进行交流，教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生。 选取有代表性的学生进行交流汇报，组织学生进行评议是否合理。 三、课堂作业新设计。 填空。 9千米=（）米3千米-1千米=（）千米 7千米+8千米=（）千米5000米=（）千米 5千米+4000米=（）千米6千米=（）千米 720米+ 300米= （）千米（）米 总结： 师：在本节课的学习中，你有什么感受？有哪些收获？

目数与毫米对照表

目数 一、物理学术语颗粒目数的定义 所谓目数，是指物料的粒度或粗细度。一般定义是指在1英寸*1英寸的面积内的筛网，物料能通过该筛网，筛网的孔数即定义为目数。如200目，就是该物料能通过1英寸*1英寸内有200个网孔的筛网。以此类推，目数越大，说明物料粒度越细；目数越小，说明物料粒度越大。筛分粒度就是颗粒可以通过筛网的筛孔尺寸，以1英寸（25.4mm）宽度的筛网内的筛孔数表示，因而称之为目数。 各国标准筛的规格不尽相同，常用的泰勒制是以每英寸长的孔数为筛号，称为目。例如100目的筛子表示每英寸筛网上有100个筛孔。 筛孔尺寸与标准目数对应： 筛孔尺寸：4.75mm 标准目数：4目 筛孔尺寸：4.00mm 标准目数：5目 筛孔尺寸：3.35mm 标准目数：6目 筛孔尺寸：2.80mm 标准目数：7目 筛孔尺寸：2.36mm 标准目数：8目 筛孔尺寸：2.00mm 标准目数：10目 筛孔尺寸：1.70mm 标准目数：12目 筛孔尺寸：1.40mm 标准目数：14目 筛孔尺寸：1.18mm 标准目数：16目 筛孔尺寸：1.00mm 标准目数：18目 筛孔尺寸：0.850mm标准目数：20目 筛孔尺寸：0.710mm标准目数：25目 筛孔尺寸：0.600mm标准目数：30目 筛孔尺寸：0.500mm标准目数：35目 筛孔尺寸：0.425mm标准目数：40目 筛孔尺寸：0.355mm标准目数：45目 筛孔尺寸：0.300mm标准目数：50目 筛孔尺寸：0.250mm标准目数：60目 筛孔尺寸：0.212mm标准目数：70目 筛孔尺寸：0.180mm标准目数：80目 筛孔尺寸：0.150mm标准目数：100目 筛孔尺寸：0.125mm标准目数：120目 筛孔尺寸：0.106mm标准目数：140目 筛孔尺寸：0.090mm标准目数：170目 筛孔尺寸：0.0750mm标准目数：200目 筛孔尺寸：0.0630mm标准目数：230目 筛孔尺寸：0.0530mm标准目数：270目 筛孔尺寸：0.0450mm标准目数：325目 筛孔尺寸：0.0374mm标准目数：400目 目数前加正负号则表示能否漏过该目数的网孔。负数表示能漏过该目数的网孔，即颗粒尺寸小于网孔尺寸；而正数表示不能漏过该目数的网孔，即颗粒尺寸大于网孔尺寸。例如，颗粒为-100目~+200目，即表示这些颗粒能从100目的网孔漏过而不能从200目的网孔漏过，在筛选这种目数的颗粒时，应将目数大（200）的放在目数小（100）的筛网下面，在目数大（200）的筛网中留下的即为-100~+200目的颗粒。

过滤精度对照表

国际粉体颗粒筛目粒径对照表 目数(mesh)和粒径微米(μm)的换算公式：目数×孔径（微米数）＝15000 目数(mesh) 微米 (μm) 目数 (mesh) 微米 (μm) 目数 (mesh) 微米 (μm) 目数 (mesh) 微米 (μm) 280001001502860025058 367001151253055027053 447501201203250030048 540001251153542532545 633501301134038040038 728001401094235550025 823601501064532560023 101700160964830080018 1214001709050270100013 1411801758660250134010 16100018080652302000 6.5 1888020075702125000 2.6 2083023062801808000 1.6 24700240619016010000 1.3

国际细度（粒度目数与粒径微米）对照表 日本工业规格 JIS 美国材料标 准 ASTM 泰勒标准 TYLER 微米Microns (μm)毫米 mm 目 mesh 毫米 mm 目 mesh 毫米 mm 10.001125000.001125000.001 20.00262500.00262500.001 50.00525000.00525000.005 100.01012500.01012500.010 150.0158000.0158000.015 200.0206250.0206250.020 250.0255000.0255000.025 330.0334250.0334250.033 370.0374000.0374000.037 440.0443250.0443250.043 530.0532700.0532700.053 620.0622300.0622300.061 740.0742000.0742000.074 880.0881700.0881700.088

筛网目数对照表知识讲解

筛网目数对照表

过滤器滤网精度换算 微米10 25 30 40 50 80 100 120 150 200 400 800 1500 3000 毫米0.01 0.025 0.03 0.04 0.05 0.08 0.1 0.12 0.15 0.2 0.4 0.8 1.5 3.0 目数1500 650 550 400 300 200 150 120 100 80 40 20 10 5 目数微米目数微米目数微米目数微米 2.5 7925 12 1397 60 245 325 47 3 5880 1 4 116 5 65 220 425 33 4 4599 16 991 80 198 500 25 5 3962 20 833 100 165 625 20 6 332 7 24 701 110 150 800 15 7 2794 27 589 180 83 1250 10 8 2362 32 495 200 74 2500 5 9 1981 35 417 250 61 3250 2 10 1651 40 350 270 53 12500 1 粉体颗粒大小称颗粒粒度。由于颗粒形状很复杂，通常有筛分粒度、沉降粒度、等效体积粒度、等效表面积粒度等几种表示方法。筛分粒度就是颗粒可以通过筛网的筛孔尺寸，以1英寸（25.4mm）宽度的筛网内的筛孔数表示，因而称之为“目数”。目前在国内外尚未有统一的粉体粒度技术标准，各个企业都有自己的粒度指标定义和表示方法。在不同国家、不同行业的筛网规格有不同的标准，因此“目”的含义也难以统一。 目前国际上比较浒用等效体积颗粒的计算直径来表示粒径。以μm或mm表示。 下表为我国通常使用的筛网目数与粒径（μm）对照表。 微米概念: 微米是长度单位,符号 [micron],读作[miu]。1微米相当于1米的一百万分之一(此即为「微」的字义)。换算关系: 1 000 000 皮米(pm) = 1 微米(μm) 1 000 纳米(nm) = 1 微米(μm) 0.001 毫米(mm) = 1 微米(μm) 0.000... 旋风分离器的作用

筛网目数对照表

过滤器滤网精度换算 微米10 25 30 40 50 80 100 120 150 200 400 800 1500 3000 毫米 目数1500 650 550 400 300 200 150 120 100 80 40 20 10 5 目数微米目数微米目数微米目数微米 7925 12 1397 60 245 325 47 3 5880 1 4 116 5 65 220 425 33 4 4599 16 991 80 198 500 25 5 3962 20 833 100 165 625 20 6 332 7 24 701 110 150 800 15 7 2794 27 589 180 83 1250 10 8 2362 32 495 200 74 2500 5 9 1981 35 417 250 61 3250 2 10 1651 40 350 270 53 12500 1 粉体颗粒大小称颗粒粒度。由于颗粒形状很复杂，通常有筛分粒度、沉降粒度、等效体积粒度、等效表面积粒度等几种表示方法。筛分粒度就是颗粒可以通过筛网的筛孔尺寸，以1英寸（）宽度的筛网内的筛孔数表示，因而称之为“目数”。目前在国内外尚未有统一的粉体粒度技术标准，各个企业都有自己的粒度指标定义和表示方法。在不同国家、不同行业的筛网规格有不同的标准，因此“目”的含义也难以统一。 目前国际上比较浒用等效体积颗粒的计算直径来表示粒径。以μm或mm表示。 下表为我国通常使用的筛网目数与粒径（μm）对照表。 微米概念: 微米是长度单位,符号 [micron],读作[miu]。1微米相当于1米的一百万分之一(此即为「微」的字义)。换算关系: 1 000 000 皮米(pm) = 1 微米(μm) 1 000 纳米(nm) = 1 微米(μm) 毫米(mm) = 1 微米(μm) ... 旋风分离器的作用 旋风分离器设备的主要功能是尽可能除去输送介质气体中携带的固体颗粒杂质和液滴，达到气固液分离，以保证管道及设备的正常运行。 工作原理

过滤精度换算表

过滤精度换算表 目英寸微米10 0.0787 2000 20 0.0331 841 30 0.0232 595 35 0.0197 500 40 0.0165 420 45 0.0138 354 50 0.0117 297 60 0.0098 250 70 0.0083 210 80 0.0070 177 100 0.0059 149 120 0.0049 125 140 0.0041 105 170 0.0035 88 200 0.0029 74 230 0.0024 63 270 0.0021 53 325 0.0017 44 400 0.0015 37 425 0.0013 33 500 0.0010 25 625 0.0008 20 800 0.0006 15 1250 0.0004 10 2500 0.0002 5 6250 0.00008 2 12500 0.00004 1

金属丝编织方孔网 金属丝编织网主要用于固体颗粒筛分、流体过滤以及装饰、防尘、骨架支撑等。 金属丝编织方孔网是按照航空标准HB1862-92和国家标准GB5330-85标准，并等效采用国际标准 ISO9048-90标准组织生产，其编织结构型式有平纹和斜纹两种。工业网用金属丝按照GB8605-88标准拔制而成，丝材规格见表1，其丝网材质用优质黄铜、锡青铜、不锈钢、纯镍等。金属丝编织方孔网分为R10、R20、R40/3系列；筛孔尺寸6.00--0.028mm(3--500目/寸)，网孔规格详见表。 金属丝直径d wire diameter 金属丝直径偏差△d rolerance of d 金属丝直径d wire diameter 金属丝直径偏差△d rolerance of d 有色金属或不锈钢 non-ferrous metal of stainless steel 有色金属或不锈钢 non-ferrous metal of stainless steel ⅠⅡⅠⅡ 1.6 1.4 1.25 1.12±0.02 +0.04 -0.02 0.16 0.14 0.125 0.112 0.004 0.015 -0.004 1 0.9 0.8 0.71±0.015 +0.03 -0.015 0.1 0.09 0.08 0.071 ±0.003 +0.007 -0.003 0.63 0.56 0.5 0.45±0.01 +0.025 -0.01 0.063 0.056 0.05 0.045 ±0.002 +0.005 -0.002 0.4 0.355 0.315 0.28±0.008 +0.025 -0.008 0.04 0.036 0.032 0.03 0.028 ±0.0015 +0.004 -0.0015 0.2 0.224 0.2 0.18±0.006 +0.02 -0.006 0.025 0.022 0.02 0.018 ±0.0015 +0.003 -0.0015 网孔基本尺寸( mm ) nominal aperture sizes 金属丝直径 ( mm )wire 筛分面积百分率 ( % )screening 单位面积网重 (kg/m) wenht of unit area ( kg/m) 相当英制目 数（目/寸）

目数与孔径对照表

目数与孔径对照表 -9号喜阳阳药典筛（又称标准药筛）的技术参数： 1号筛2000±70um 10目 2号筛850±29um 24目 3号筛355±13um 50目 4号筛250±9.9um 65目 5号筛180±7.6um 80目 6号筛150±6.6um 100目 7号筛125±5.8um 120目 8号筛90±4.6um 150目 9号筛75±4.1um 200目 再补充一下药典筛的要求： 1.筛框均采用医药级SUS304不锈钢材料,壁厚0.6毫米,整体成型坚固耐用,无磁性。 2.筛网由不锈钢编织而成，孔径符合GB600 3.1-1997标准，并经喜阳阳筛网厂家严格检验合格后出厂，能保证任不同批次的同一型号的药典筛具有一致性和互换性。 3.每一个标号的药典筛均由不锈钢筛，筛底和筛盖3部分组成。筛的直径和高度均为标准的200mm*50mm。 常用目数/孔径换算规格：Φ200×50mm 筛孔尺寸：4.75mm, 标准目数：4目筛孔尺寸：4.00mm, 标准目数：5目

目数：7目 筛孔尺寸：2.36mm, 标准目数：8目筛孔尺寸：2.00mm, 标准目数：10目 筛孔尺寸：1.70mm, 标准目数：12目筛孔尺寸：1.70mm, 标准目数：12目 筛孔尺寸：1.18mm, 标准目数：16目筛孔尺寸：1.00mm, 标准目数：18目 筛孔尺寸：0.850mm, 标准目数：20目筛孔尺寸：0.710mm, 标准目数：25目 筛孔尺寸：0.600mm, 标准目数：30目筛孔尺寸：0.500mm, 标准目数：35目 筛孔尺寸：0.425mm, 标准目数：40目筛孔尺寸：0.355mm, 标准目数：45目 筛孔尺寸：0.300mm, 标准目数：50目筛孔尺寸：0.250mm, 标准目数：60目 筛孔尺寸：0.212mm, 标准目数：70目筛孔尺寸：0.180mm, 标准目数：80目 筛孔尺寸：0.150mm, 标准目数：100目筛孔尺寸：0.125mm, 标准目数：120目 筛孔尺寸：0.106mm, 标准目数：140目筛孔尺寸：0.090mm, 标准目数：170目

筛网目数-孔径对照表

筛网目数 目数，就是孔数，就是每平方英寸上的孔数目。目数越大，孔径越小。一般来说，目数×孔径（微米数）＝15000。比如，400目的筛网的孔径为38微米左右；500目的筛网的孔径是30微米左右。由于存在开孔率的问题，也就是因为编织网时用的丝的粗细的不同，不同的国家的标准也不一样，目前存在美国标准、英国标准和日本标准三种，其中英国和美国的相近，日本的差别较大。我国使用的是美国标准，也就是可用上面给出的公式计算。 筛网目数－孔径对照表

备注： 1 um＝1 micrometres（微米）＝0.001 millimetre（毫米） 筛网筛孔的μm/网目数对照表(粒径目数换算表)

1.丝网 丝网是用作丝网印版支持体的编织物。俗我绢网、绢屏、纱网、筛网等。 2.丝网目数 丝网目数指的是每平方厘米(cm2)丝网所具有的网孔数目。丝网产品规格中用以表达目数的单位是孔/厘米或线/厘米。使用英制计量单位的国家和地区，以孔/英寸或线/英寸来表达丝网目数。目数一般可以说明丝网的丝与丝之间的密疏程度。目数越高丝网越密，网孔越小。反之，目数越低丝网越稀疏，网孔越大，如150目/英寸，即1英寸内有150根网丝。网孔越小，油墨通过性越差，网孔越大，油墨通过性就越好。在选用丝网时可根据承印的精度要求，选择不同目数的丝网。 3.丝网厚度 丝网厚度指丝网表面与底面之间的距离，一般以毫米(mm)或微米(μm)计量。厚度应是丝网在无张力状态下静置时的测定值。厚度由构成丝网的直径决定，丝网过墨量与厚度有关。 4.丝网的开度 丝网的开度是用来描述丝网孔宽、孔径、网孔大小的重要参数。丝网的开度对于丝网印刷品图案、文字的精细程度影响很大。开度实际表示的是网孔的宽度，用网的经纬两线围成的网孔面积的平方根来表示(通常以微米为单位，1微米=1/1000毫米)。因此，网孔一边长度愈长开度也愈大。但是，同样的开度，由于

目数与孔径对照表

目数与孔径对照表 1-9号喜阳阳药典筛（又称标准药筛）的技术参数： 1号筛2000±70um 10目 2号筛850±29um 24目 3号筛355±13um 50目 4号筛250±9.9um 65目 5号筛180±7.6um 80目 6号筛150±6.6um 100目 7号筛125±5.8um 120目 8号筛90±4.6um 150目 9号筛75±4.1um 200目 再补充一下药典筛的要求： 1.筛框均采用医药级SUS304不锈钢材料,壁厚0.6毫米,整体成型坚固耐用,无磁性。 2.筛网由不锈钢编织而成，孔径符合GB600 3.1-1997标准，并经喜阳阳筛网厂家严格检验合格后出厂，能保证任不同批次的同一型号的药典筛具有一致性和互换性。 3.每一个标号的药典筛均由不锈钢筛，筛底和筛盖3部分组成。筛的直径和高度均为标准的200mm*50mm。 常见的孔径和目数的换算，如下：

筛孔尺寸：4.75mm, 标准目数：4目筛孔尺寸：4.00mm, 标准目数：5目筛孔尺寸：3.35mm, 标准目数：6目筛孔尺寸：2.80mm, 标准目数：7目筛孔尺寸：2.36mm, 标准目数：8目筛孔尺寸：2.00mm, 标准目数：10目筛孔尺寸：1.70mm, 标准目数：12目筛孔尺寸：1.70mm, 标准目数：12目筛孔尺寸：1.18mm, 标准目数：16目筛孔尺寸：1.00mm, 标准目数：18目筛孔尺寸：0.850mm, 标准目数：20目筛孔尺寸：0.710mm, 标准目数：25目筛孔尺寸：0.600mm, 标准目数：30目筛孔尺寸：0.500mm, 标准目数：35目筛孔尺寸：0.425mm, 标准目数：40目筛孔尺寸：0.355mm, 标准目数：45目筛孔尺寸：0.300mm, 标准目数：50目筛孔尺寸：0.250mm, 标准目数：60目筛孔尺寸：0.212mm, 标准目数：70目筛孔尺寸：0.180mm, 标准目数：80目筛孔尺寸：0.150mm, 标准目数：100目筛孔尺寸：0.125mm, 标准目数：120目

米与千米之间的换算教案

米与千米之间的换算教案 米与千米之间的换算教案范文 教学目的： 1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。 2、培养学生灵活解决实际问题的能力。 教学重点、难点 米与千米之间的换算方法 教学过程： 一、创设情境，探索新知; 1、出示情景图： 师：今天我们一起去数学王国旅游好吗( 出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩!) 2、选钥匙开门(先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门) 第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，(二把锁分别标上：400厘米，5分米)下面这里有很多把钥匙(4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米)，你会选钥匙开锁了吗能说说为什么 第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁(两把锁分别标上：3千米、5000米)，下面这里有4把钥匙(3000米、300米、5千米、50千米)

你会选吗你知道为什么吗 小结把千米和米之间换算的方法。 第三道门：锁上标有5千米-2000米、1000米+4千米 6把钥匙分别是：3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。 让学生先选后说想法。 二、巩固、运用 师：哗!数学王国多美呀!有树，有花，还有……。 1、看一看大树有多高。(把教材第八页的做一做设计成填写大树的`高度) 2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。 3、摘苹果(出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式) 4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗? 三、学习例题 (1)出示：3千米=()米6千米=()米(任选1题试做) (2)自主探索，汇报交流. 提问：括号里应填什么你是怎样想的 学生先独立探索，再小组讨论、汇报. 说明：如3千米=()米，因为1千米=1000米，3千米里面有3个

千米和米的单位换算教学设计

千米和米的单位换算教学设计 【教学目标】： 1、使学生掌握长度单位之间的进率，并会简单的单位换算。 2、加深学生对千米的认识。 3、结合学生熟悉的生活情境，通过观察、比较、操作等活动，使学生经历自主探索的学习过程，在合作交流中获得良好的体验。 4、结合教学，向学生渗透知识来源于生活，又服务于生活的思想。同时培养学生学数学，用数学的兴趣。 【教学重、难点】： 使学生掌握长度单位之间的进率，并会简单的单位换算。 【教学准备】：小黑板等。 【教学流程】 【教学过程】： 一、复习引入： 1、1千米= （）米1000米=（）千米 7米= （）分米3分米= （）厘米 4厘米= （）毫200毫米= （）分米 2、提问：我们学过的长度单位有哪些？其中最小的长度单位是什么？最大的长度单位是什么？相邻的两个长度单位之间的进率是多少？1千米等于多少米？ 二、探究新知 1、教学例5出示：3千米=（）米 （1）学生先独立思考说出括号里应填什么？你是怎样想的？ （2）教师总结算法：我们知道1千米就是1000米，那么3000米是3个1000米，就是3000米。 （3）出示5000米= （）千米 学生独立思考后交流算法。 2、比较上面两题，总结算法。 3、口答： 6000米=（）千米5千米=( )米 （）米=7千米9000米=（）千米 三、巩固练习 1、老师今天带来了几个聪明法宝，想送给你们，你们得到后就会变得更加聪明，不过每个聪明法宝里都有一个小小的问题，如果回答对了，老师就把聪明法宝奖给你。 聪明法宝（一） 计量比较长的路程通常用（）作单位。 聪明法宝（二） 在（）里填上适当的长度单位。 ①彩笔长75（） ②爸爸的身高为175（）

《长度单位间的换算(千米和米)》教案

长度单位间的换算（千米和米） 教学内容： 教科书第65页例1、例2。 教学目标： 1．使学生熟练掌握千米和米两个长度单位间的进率、学会千米和米之间的换算。 2．通过教学培养学生的推理能力和计算能力。 3．通过小组学习，培养学生的合作意识和良好的语言表达能力。 教学重点： 掌握千米和米两个长度单位间的进率，学会千米和米之间的换算。 教学难点： 熟练地进行千米和米两个长度单位间地换算。 教具、学具准备： 多媒体课件一套（没有的可用投影、挂图、挂板、卡片代替）。 教学过程： 一、激趣引思，沟通旧知 1．出示： 指名摘花瓣，复习学过的长度单位和进率。 教师依次点击鼠标出示：

1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，1米=100厘米 2．做合格的小小列车员。（开火车回答出每节车厢上的题目，其余学生判断，正确就发出火车鸣叫的声音“呜——”） 8米＝（）分米→50分米＝（）米→9分米＝（）厘米→60厘米＝（）分米 3厘米＝（）毫米←2米＝（）厘米←100厘米＝（）米←1千米＝（）米 二、探索新知 1．学习例1。 （1）出示：3千米＝（）米6千米＝（）米（任选1题试做） （2）自主探索，汇报交流。 提问：括号里应填什么？你是怎样想的？ 学生先独立探索，再小组讨论、汇报。 说明：如3千米=（）米，因为1千米=1000米，3千米里面有3个1千米，就是3个1000米，1000×3=3000（米），所以3千米=（3000）米。 想6千米=（）米，方法同上。 （3）归纳总结、概括算法。 提问：通过刚才的讨论，你发现了什么？再算法上有什么相同之处？ 明确：因为1千米是1000米，那么有几千米就是几个1000米就是“几千”米 板书：3千米＝3000米 6千米＝6000米 方法： （4）初步练习。