现代舞报幕串词
现代舞报幕串词
现代舞报幕串词
【篇一：舞蹈大赛主持词】
“舞动青春”舞蹈大赛主持词
开场：
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们，大家
合：晚上好！
女：火热的青春，激情飞扬；五彩的梦想，绚丽缤纷
男：灿烂的微笑，朝气蓬勃；曼妙的舞姿，魅力四射
女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊
女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势
力，xx大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛
男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。
女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以
评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个最高分，去掉一
个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二
等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。
男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动
作吻合音乐旋律，有节奏感（1分）；表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧
性强（2分）；舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采（2分）；精
神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当（1分）；服装造型符合
舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的
舞台效果（1分）。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性（2分）；舞蹈的编排、
表演形式新颖有创意（1分）。好的，以上就是我们的评分细则。
女：跳跃的音符，演奏着青春的活力
男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛，
合：现在开始！
男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自
己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院xx等人带来的鬼步
舞《超级玛丽》
女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都
尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——xx等人带来的爵士《change》，
请欣赏。
男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的
魅力，请欣赏三号选手——xx等人带来的《maniac》
女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们
带来怎样的惊喜呢？请欣赏四号选手——xx等带来的爵士《cry cry》
男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由
xx带来的《天高地厚》，掌声有请
男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一
号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分；二号选手去掉一
个最高分，去掉一个最低分，最终得分
女：三号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分，四号
选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分。有人把青春比
作火，热烈奔放，而我们比火烧的更炽烈。请欣赏五号选手——xx 等人带来的舞
蹈《给你看》
男：the best dream意思是最好的梦想，在舞蹈的世界里，舞者都赋予梦想最真挚的
诠释。下面请欣赏六号选手——xx等人为大家带来的舞蹈《the best dream》
女：在急促和动感的音乐中，舞者们张扬着自由活泼，时而刚硬，时而妩媚。下面
就请大家一起欣赏七号选手——xx等人带来的爵士《u》
男：有那么一个国家充满了神秘的风情和深远的文化，人们从一张朦胧的面纱中便
可以看见它那无穷的魅力。没错，它就是土耳其。今晚，在这个激情四溢的时刻，
有位美丽的姑娘将舞动她那窈窕的身姿，为我们带来一段肚皮舞《土耳其之韵》，有
请八号选手——xx
女：感谢选手们热情洋溢的表演，接下来有请xx为我们带来歌曲《xx》
女：接下来将要宣布的是第二组选手得分情况了，五号选手去掉一
个最高分，
去掉一个最低分，最终得分，六号选手去掉一个最高分，去掉一个最
得分，最终得分。
男：七号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分，八号选
手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分。此刻，在这缤纷的
舞台上，是舞者间的较量，然而充满激情和对舞蹈的热爱的她，也即将为我们带来
她的舞蹈魅力，请欣赏九号选手——xx带来的舞蹈《kiss my ass》
女：年轻，没有理由；快乐，更不需要理由，在青涩的青春里，我们需要开怀大笑。
下面是由十号选手——xx等人带来的爵士《哈哈哈哈》
男：一个音符，一段弦律，给我们带来的是心灵的沟通。无论是直观的言语表达还
是机械性的肢体表现，它们所传达出来的却是同样的寓意。请欣赏十一号选手——
xx等人带来的舞蹈《dr feel good》
女：一支舞蹈，演绎者给了它一条生命，欣赏者给了它一颗真心。有一些舞蹈是给
人跳的，有一些舞蹈是给人看的，还有一些舞蹈是给人爱的，比如下面这一支充满
爱意却又伤感的舞蹈，现在就让我们一起来欣赏十二号选手——xx 等人带来的现
代舞《爱的悔悟》
男：感谢他们的精彩演绎，请欣赏由xx等人带来的藏族舞表演。
男：谢谢他们的精彩表演，接下来是第三组选手的得分情况，九号选手去掉一个最
高分，去掉一个最低分，最终得分；十号选手去掉一个最高分，
去掉一个最低分，最终得分
女：十一号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分；十二
号选手去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得分
颁奖
女：我们的比赛已经全部结束了，下面进行我们的颁奖环节。
三等奖获得者：有请为我们的选手颁奖。恭喜
获得三等奖的同学
男：接下来是二等奖获得者，他们是：有请为我们
的选手颁奖。再次恭喜她们
女：接下来是最激动人心的时刻，本次大赛一等奖获得者他们是：有请为我们的选手颁奖。恭喜获得一等奖的同学们
男：下面是优秀奖获得者：有请为我们的选手颁奖。
好的，谢谢各位领导、老师为我们的选手颁奖！
结束：
男：伴随着欢快的音符，伴随着优美的舞姿，本次校园舞蹈大赛到此已接近尾声了，
女：在此衷心感谢各位评委及工作人员的辛勤劳动，感谢各位同学的热情加入。
舞动青春，展现风采，第四届校园舞蹈大赛到此结束
合：老师，同学，再见！
【篇二：舞蹈节目主持词】
!.“i’m a super star”look! they’re coming! welcome!
2.。男：责任使我们有了青春的梦想
女：梦想使我们的青春更加灿烂
男：我们有过失落，但我们从不失望
女：我们有过退缩，但我们从不感伤
男：因为青春是一只小鸟，总有一双隐形的翅膀
女：下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。
3. 男2：当左手拍向右手，我们的步伐就有节奏，当右手拍向左手，我们的力量就有源头。
女2：当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有决
心，有节奏，一起牵着手，向前走！请欣赏《左手右手》。
4. 女1：眼下人们最注重的是什么？大家知道吗？不错，身体健康:。下面请欣赏五四班带来目前最流行的健身舞蹈《最炫名族风》。
5. 男1：鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，我们寻找快乐成长的
法宝！请欣赏五二班带来的舞蹈《谁不乖》。
6. 女2：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩
虹。接下来请欣赏五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。
7. 男:1：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最
难忘的篇章。
女1: 好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，还有外婆那温暖的手，抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。请欣赏五三班带来的《外婆的澎湖湾》。
8. 童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的幻想！请欣赏四四班带来的《童年》。9. 男：遇到困难，我们要对自己说：不怕不怕；
女：遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。
二一班的小朋友们正要用舞蹈来告诉我们这一点。请欣赏舞蹈《不怕不怕》！10.男：一样的梦想
女：一样的追求
男：让我们在这样一个团结和-谐、积极向上的集体中手牵手，心连心唱起欢乐的歌，互相祝福互相激励，共同祝愿我们的未来更美好。请欣赏二二班带来的《手牵手》11. 我们好多人都向往蔚蓝的大海，在海边捡贝壳，在沙滩上晒太阳，还可以追着浪花跑。我们一块去看看他们是怎么踏浪的。请欣赏三一班的舞蹈《踏浪》
12. 童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小伞花，童年是纯洁的，就像那伞边滚动着的小雨滴。接下来请欣赏舞蹈《小伞花》。
13. 快乐的小鸟展翅飞。快乐的青蛙呱呱叫。快乐的小朋友要舞蹈。
请大家欣赏由一二班小朋友带来的舞蹈《牛奶歌串烧》。
14. 男：微风浮动，荷花飘香，月牙对我们微笑。
女：夜色朦胧，高朋满座，星星为我们歌唱。
男：在这快乐的节日里，让我们放松心情，尽情歌唱。
男：在这快乐的节日里，让我们甩掉烦恼，尽情欢跳.请欣赏三二班的舞蹈《荷塘月色》。15. 男：晨风吹，阳光照，
女：我们从小有礼貌。请欣赏儿歌朗诵《过马路，礼貌歌》16.男：滴达达，我来折喇叭。
女：滴达达，我来吹喇叭。看！他们来了，请欣赏折喇叭，吹喇叭
【篇三：舞蹈主持词1】
主持人1：尊敬的各位家长，各位同学，
主持人2：亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶，叔叔阿姨们，大家——
合：晚上好！
主持人1：八月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷，主持人2：八月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。
主持人1：今夜星光绚烂！在这舞姿与灯光构成的舞台，在这放飞梦想的夜晚，我们相聚在一起，让我们燃烧所有的热情，尽情诠释我们无畏的青春！
主持人2：流金岁月，舞之恋少儿舞蹈工作室已经度过了一个春秋。一年来，我们在这里舞蹈，在这里成长，在这里挥洒着汗水与泪水，在这里收获着每一份成功！
合：在此，请允许我们代表舞之恋少儿舞蹈工作室全体师生，向一直以来支持与关心“舞之恋”事业的家长与小朋友们表示最衷心的感谢！并对今天能够来到现场的各位家长和小朋友们，表示最热烈的欢迎！
主持人1：舞之恋少儿舞蹈工作室位于步行街静雅瑜伽馆二楼，拥有130㎡的练功厅和完善的辅助教学设施。地理位置优越，教师经验丰富，是孩子步入舞蹈艺术殿堂的理想培训基地。主持人2：“舞之恋”开设课程有：民族舞、拉丁、芭蕾舞蹈基本功（软开度）训练、形体训练、舞蹈小组合、成品舞蹈等。
主持人1：“舞之恋”开设班级有：初级班（招收对象为未接触过艺术的学员）；中级班（招收对象为有一定舞蹈基础的学员）。
主持人2：“舞之恋”曹思涵老师毕业于西北师范大学，系高级瑜伽导师，健美操、有氧舞蹈、尊巴教练。她本人2005—2011年曾在银川
七彩银燕艺术中心担任舞蹈钢琴老师，由她编导的舞蹈《红红的灯笼》曾获2006年全国少儿舞蹈大赛一等奖，6年来她还获得银川市成人舞蹈、钢琴大赛一、二等奖5次。2012年，她在兰州天悦国际瑜伽馆担任高级瑜伽导师，培训瑜伽教练。2013年受邀参加了在北京国际体育馆举办的国际健身舞蹈大会。主持人1：今夜，就让我们在这里，共同舞出最动人的青春律动！
主持人2：现在我宣布，舞之恋曹思涵少儿舞蹈暑期文艺汇报演出——
合：现在开始！
节目汇演流程
1.《小苹果》（初、中级班）
“我种下一颗种子，终于长出了果实，今天是个伟大日子，摘下星星送给你，拽下月亮送给你，让太阳每天为你升起。”首先，我们有请初级班和中级班的小朋友共同为大家带来征服好多小伙伴的一首歌，是大妈舞的新宠，也是筷子兄弟逆袭之作——《小苹果》！
2.《爸爸瞧、妈妈看》（初级班）
和着欢乐的节拍，伴着优美的舞姿，今天最美丽的地方远在天边，近在眼前。我们青春，我们年少，我们歌唱，我们快乐的舞蹈。接下来请欣赏初级班小朋友带来的舞蹈《爸爸瞧、妈妈看》。
3.《芭蕾手位》
舞蹈是一首诗，舞蹈是一首歌，舞蹈是一幅美丽的画卷。大家瞧，咱们舞之恋的小朋友们已经迫不及待地向大家展示她们的优美舞姿了，请欣赏舞蹈教学展示——《芭蕾手位》。４.《基本功组合》（初级班）
舞蹈是艺术皇冠上的一颗红宝石，她高雅、优美，充满着艺术的魅力。而少儿舞蹈则让孩子们以灵巧的动作、优美的舞姿和扎实的基本
功散发着充满真、善、美的童心体验和审美追求。请欣赏初级班小朋友的舞蹈教学展示——《基本功组合》。
你瞧，刚才这群孩子跳得多认真啊，你知道吗，她们都是初级班的学员，有的还只学了20多天，虽然她们的动作还是有点不到位，难度不是很大，但在这么短的时间内，能够跳出这么好的水平，进步还是蛮快的哦！请大家不要吝啬自己的掌声，为她们鼓鼓掌，加加油！好吗？下请欣赏中级班小朋友的舞蹈教学展示——《仰卧组合》。
6.民族舞秧歌（初、中级班）
秧歌是我国最具代表性的一种民间舞蹈形式，深受城乡广大市民喜爱，下面请欣赏初级班和中级班小朋友带来的别具一格的《秧歌》。
7.《勾绷脚》（初级班）
再次感谢孩子们的精彩表演，下面欣赏初级班小朋友带来的舞蹈《勾绷脚》。
8.新疆舞《大阪城的姑娘》（白花、李玲娟表演）
新疆舞蹈以她特有的舞姿，风靡（mi）全球。新疆姑娘的大眼睛，也让人着迷，你看，今天遥远的“新疆姑娘”也来到了我们的会场，和我们大家同舞同乐，接下来请大家欣赏由白花、李玲娟带来的舞蹈《大阪城的姑娘》。
9.《音乐反应曲》（初、中级班）
对于小朋友们来说，星期天是最幸福、最快乐的，想干什么就干什么，那么，我们一起来看一看，接下来的这群小伙伴们，他们是怎么过星期天的！请欣赏舞蹈《快乐星期天》。
10.《美丽的小宝贝》（初级班）
有一种舞蹈，她很随意；有一种舞蹈，她很有活力；有一种舞蹈，她有着无穷的吸引力；有一种舞蹈，她能带来热情澎湃的感觉。下面请欣赏初级班小朋友带来的舞蹈《美丽的小宝贝》
11.《后踢腿》（中级班）
“台上一分钟，台下十年功。”舞蹈技巧的训练容不得半点懈怠和马虎，要挥汗如雨，勤学苦练才能练出真本领。请欣赏中级班小朋友给大家带来的舞蹈技巧小组合——《后踢腿》，大家欢迎！
12.《含胸展胸》（初级班）
欣赏完中级班小朋友的《后踢腿》，接下来我们欣赏初级班小朋友的教学舞蹈展示《含胸展胸》。
13.《拉丁》（中级班）
拉丁舞作为体育竞技舞蹈，爆发力、极强的风格、技巧是它的特点，下面欣赏中级班小朋友带来的舞蹈《拉丁》。
14.《提腰松腰》（初级班）
下面，请大家欣赏一段唯美的舞蹈基本功技巧展示——《提腰松腰》。
15.爵士舞《ten minutes》(曹思涵)
有梦想就有激情，有梦想就有希望，有梦想就有力量！请欣赏曹思涵老师带来的爵士舞《ten minutes》。
16.《半蹲》（初、中级班）
让我们掌声再次感谢曹思涵老师的精彩表演，下面请欣赏初级班和中级班小朋友合演的舞蹈《半蹲》。
17.《芭蕾压腿》（中级班）
有一种最美的肢体表达方法，叫舞蹈，舞蹈中有一种最令人赏心悦目的舞种，叫芭蕾舞。接下来，让我们欣赏中级班小朋友的教学舞蹈展示《芭蕾压腿》。
18.《旁开腿》（初级班）
看大家表演得正起劲儿，有人坐不住了！看，一群小宝贝儿，正向这里走来，他们表演的是什么呢？我们一起来看一看初级班小朋友的教学舞蹈展示《旁开腿》。
看那边，蒙古族族姑娘们和着音乐的节拍，表现她的热情、她的奔放，用她那华丽的服饰，展现蒙古族人多彩多姿的生活!是的，她们来了，她们是音乐的小精灵，她们是蒙古的舞之魂。请欣赏中级班小朋友表演的舞蹈《蒙古舞》。
20.《推指绕腕》（初级班）
跳跃的音符演绎着青春的活力，动感的舞步展示着青春的风彩，带着劲暴的节拍，我们用最热情奔放的青春之心，舞动这花样的年华。接下来请欣赏初级班小朋友的教学舞蹈展示《推指绕腕》。
21.《关节训练》（中级班）
22.蒙古舞《草原之韵》（曹思涵）
万绿携着晨曦渐渐苏醒，在雨露中轻诉对未来的期盼；春柳随着微风，婀娜荡漾，梦想在盎然春意中升腾！在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在鸟儿的歌声中，在花儿的笑脸上，我们看到了美丽的草原，感受到了绵绵的春雨。下面请欣赏曹思涵老师表演的舞蹈《草原之韵》。
23.《波浪》（初级班）
乘风扬帆行，踏浪追云端。劈波逐海日，游子归故乡。湛蓝的海水在眼前翻腾，仿佛在诉说着沧桑的历史。随那丝丝温柔的海风，去聆听海浪的声音，行走在宁静的夜色里。我是踏浪而来的,在碧波中开始我的人生旅程。接下来，请欣赏由初级班小朋友表演的舞蹈《波浪》。
24.《母亲的故事》（中级班）
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的文章，那是大树对滋养它的大地的感恩。白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得生命的真谛。请欣赏中级班小朋友带来的舞蹈《母亲的故事》。
25.《手位》（初级班）
她们是一群活泼可爱的天使，她们古灵精怪，她们活力青春，她们朝气蓬勃，她们像花朵一样鲜艳美丽，看，她们和着音乐跳起来了，请看初级班小朋友表演的舞蹈《手位》。
26.爵士舞《dai by dai》（李玲娟）
爵士舞是将力量与柔美完美结合的一种舞蹈形式，透过爵士舞，我们可以看到舞者自身对于生活的一种执着与热爱。接下来，请欣赏由李玲娟带来的一段爵士舞《dai by dai》。
结束语
主持人1：快乐的时光总是短暂的，而短暂的快乐时光却让大家难以忘怀。
主持人2：朋友们，舞之恋曹思涵少儿舞蹈暑期汇报演出到此结束。
主持人1：让我们共同祝愿各位家长身体健康，万事如意，
主持人2：祝愿青少年朋友们学习进步，天天快乐！同时，我们的常年班也在火爆的招生中，希望小朋友们积极涌跃的报名，期待我们的再次相聚。
合：各位家长、小朋友们，再见！
节目串词
节目串词 相声《吹牛》四年级同学们，你们在刚才的舞蹈中有没有看见彩虹的微笑？~~~如果说有看见同学一定是想象力十分丰富。 想象力可以为我们的心灵插上一双翅膀，我们可以用它飞向蓝天，漫游世界。 可是，在生活中有的人就凭借着想象毫无根据地说话，同学们，你们知道那是什么话吗？~~~那至少是吹牛的话。 四年级同学为我们找来了两个吹牛大王。 这两位要在台上比一比谁更会吹，快看，他们来了。 舞蹈《浪花一朵朵》小学高段在笑声中，我们知道了吹牛的危害。 但刚才那两位吹牛大王可不这样看。 他们到后台还在吹呢？一个说：我只知道山上有多少棵树？另一个说我知道大海有多少朵浪花？大海究竟有多少朵浪花呢？小学高段年级组的漂亮小姑娘们会用优美的舞姿告诉你。 请欣赏舞蹈《浪花一朵朵》。 民歌独唱《游客醉茶乡》覃丽雯在遥远的海边，孩子们和浪花嬉戏。 在我们麻柳，一颗新星正在茶山冉冉升起，她是一位人甜歌美的女孩，在今年尚都杯紫阳民歌大赛上技压群雄获得了亚军，为我们的家乡争得了荣誉。 下面，让我们用最热烈的掌声有请七一班秦丽雯同学演唱获奖歌
曲《游客醉茶乡》。 舞蹈《有没有》八一班碧波层层连天涌，清香飘飘沁四方。 赏茶艺，品茶汤。 听山歌，逛茶庄，紫阳有仙境，游客醉茶乡。 好一曲《游客醉茶乡》。 在优美的旋律里，我们仿佛又回到阳春三月，家家户户采茶忙。 我们麻柳的女孩既勤劳朴实传统美，也有时尚现代的潮流美。 八一班现代舞《有没有》闪亮登场。 相声《拇指与食指》我喜欢听紫阳民歌，歌声真动听。 我喜欢看现代舞，舞姿最潇洒。 我喜欢民歌，我要为他竖起大拇指。 我喜欢跳舞，我也为他竖起大拇指。 我喜欢，我喜欢哎呀，你们别争了。 让我们的大拇指和食指一起给大家表演一个吧。 啊，手指头也能表演？是的，下面，请听相声《拇指与食指》，表演者三年级请鼓掌手语表演《国家》八三班五根手指有长短，紧密团结是一家。 一手撑起家，一心装满国。 家是最小国。 国是千万家。 有了强盛的祖国，才有我们幸福的小家。
现代舞单人舞编舞技法浅议
现代舞单人舞编舞技法浅议 现代舞是19世纪末20世纪初兴起的一种舞蹈流派。它主张摆脱束缚、发展合乎人体自然运动法则的舞蹈动作,强调自由地抒发真情实感,反映现实生活等观念。 20世纪30年代现代舞引入到我国,至今已进入蓬勃发展阶段,越来越多的团体致力于现代舞的创作、表演和研究。于是培养现代舞编排人才成为一个急需解决的问题。笔者就现代舞单人舞的编舞技法进行探讨。希望有助于舞蹈编导初学者或爱好者的理论学习,使其了解现代舞单人舞的编舞技法内容,并在编舞实践中,提供有力的理论支持和引导。 一、现代舞单人舞编舞的技法训练现代舞编舞的教学是由“单人舞技法基本理论”、“基本的技法技术训练”及“创作实践”三部分内容结合起来的,并通过分析动作,对身体各部位的动作创造性的重建架构,并尽力培养完成编导技术技法的形式训练和动作思维的能力。单人舞编导基本理论与技法是编导教学的根本。经过现代舞编导先驱们对动作研究和多年的教学实践,形成了一套清晰有效的教学体系:从启发学生对动作的认识开始,引入时、空、力等相关因素变化,让编舞者逐步了解舞蹈的语言层级,最终以纯动作的方式呈现出不同的舞蹈小品。 (一)舞蹈动机“动机”一词借自音乐,常指一个简短的旋律型,一般长度为1小节.美国着名现代舞蹈家多丽丝·韩芙丽把舞蹈的动机,称为“动作动机”,指的是作为编舞起始之点的“1小节舞句”。舞蹈动机是最基础的动作结构单位,是舞蹈形象的基因,是统一舞蹈动作的中坚要素,也是发展舞蹈语言的主导因素。通常舞蹈动机具有形象性,可变性,鲜明个性,简练性,舞蹈性,观赏性等特征。在形成动机以后就开始发展了,舞蹈动机的发展可以是单一动机向复合动机发展; 方向、幅度、力度、节奏、空间的变化;原型动机中加新元素;加大原型动机难度;多次重复;变化重复;调整动机动作顺序;改变完成动机节奏的身体部位;改变动机情态;改变原型动机的时值等。我们可以综合利用以上的14种办法来组合使用。 (二)造型构思及其“解”“进” 造型,是指相对静止的动作。对于造型的要求是新颖,具有动作性而有所表达。这就需要造型的“解”与“进”。“解”“进”都是具有造型因素的动作过程。“解”是指在造型基础上,一种缓慢的造型拆解动作。反之,“进”是缓慢潜入造型的动作。对于“解”与“进”的这种关联性发展,我们可以理解成电视里常看到的花苞到花儿怒放的慢镜头
介绍舞蹈主持词
Word File 介绍舞蹈主持词撰写人：XXX
第1篇：介绍舞蹈节目的主持词主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。以下是介绍舞蹈节目的主持词，欢迎阅读。 介绍舞蹈节目的主持词 （一）： 女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，此刻请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备 女2：生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。此刻请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备 女1：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备() 女2：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，此刻请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备 介绍舞蹈节目的主持词 （二）：
女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》 男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的节目吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个节目。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个节目精彩了就把自我所有的花都送了哦！ 介绍舞蹈节目的主持词 （三）： 男：欢乐不怕重复，快乐不会厌倦，我们怀着一颗虔诚的心，祈求上天年年丰收，年年喜庆，请欣赏舞蹈《欢乐中国年》，请下一个节目《咕咕宝贝》作准备。 女：祖国妈妈给我们营养，让我们快乐成长，我们要做超人，要做新型宝贝，努力学习天天向上。请欣赏体操《咕咕宝贝》，请下一个节目《跳跳操》作准备。
舞蹈节目串词大全通用30则
舞蹈节目串词大全通用30则 舞蹈节目串词大全通用（一）： 青春的魅力在那里挥洒。 青春的激-情在那里飞扬。 美丽的青春笑容，花一般地绽放。 独特的拉丁风情，火一般地燃烧。 让我们燃起青春的焰火。 让我们纵情畅想。 在这神采飞扬的动人时刻，舞出青春的风采 请欣赏舞蹈《拉丁风情》 舞蹈节目串词大全通用（二）： 生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这活力飞扬的时刻，让我们一齐起舞，一齐欢呼。请欣赏九年级十三班舞蹈《炫舞宝贝》。表演者：xx，xx等 舞蹈节目串词大全通用（三）： 男：少女时代的《Gee》为音乐展示爵士舞的风采，动感的音乐显示出了年轻活力的形象，听着这样活泼的音乐，跟随着这舞蹈，跳起来，让你一天都精神满满。 女：请大家欣赏xx等带来的舞蹈《Gee》。 舞蹈节目串词大全通用（四）： 有一群可爱的傣族姑娘，每逢夜晚，她们便会翩翩起舞，
犹如天使一般，请欣赏由八年级十二班带来的舞蹈《月光下的凤舞竹》。表演者：xx、xx等 舞蹈节目串词大全通用（五）： 女：用形体语言表达抽象的思想情感，历来是舞蹈的追求，也是对舞蹈者的考验，舞蹈《芦花》是否能征服我们呢请大家拭目以待。 男：那么赶快请出我们xx2-xxx班xx为我们带来舞蹈表演《xx》。 舞蹈节目串词大全通用（六）： 叶落了，秋来了，秋天的琴音再配上典雅的舞蹈使学校处处洋溢着秋的恬静优美。请欣赏由九年级十二班带来的舞蹈串烧。表演者： 舞蹈节目串词大全通用（七）： 舞蹈《唐韵》主持词： "玉树长飘云外曲，霓裳闲舞月中歌"，唐朝是中国政治、经济、文化繁荣昌盛时代，绚丽多姿、热情洋溢的唐代民族歌舞，将引领我们重温千年古都长安的泱泱古风。 舞蹈节目串词大全通用（八）： 自古以来，傣家人便视孔雀为善良、智慧、美丽和吉祥、幸福的象征。请欣赏九年级九班舞蹈《云之南》表演者：xx、xx等。 舞蹈节目串词大全通用（九）：
[现代舞,味道]浅谈现代舞的“味道”
浅谈现代舞的“味道” 一、引言 翻阅众多现代舞初期发展的资料，不难看出，人们对我们这个专业在发展之初所提出的质疑是诸多的，但就是在这样一种氛围下，现代舞者以他们坚韧的毅力和创造性的思维，通过一个又一个虽有争议却能深刻反映当下人们心灵世界的作品使这个舞种最终能够在其它舞种中占有一席之地，进而可以在摸索中逐渐成长，使这个上世纪初起源于国外的舞蹈形式得以打上中国特色的烙印，举着中国现代舞的旗帜匍匐前进。 近几年的CCTV全国电视舞蹈比赛关于现代舞方面的话题是比赛过程中最具争议的，类似看不懂或不明白之类的问题成了大众的最基本反应，而很多国内较知名的舞蹈界专家也没能清楚的解答观众提出的这方面的问题，去年的比赛甚至取消了现代舞组，这一现状的出现相信也引起了众多舞界人士的思考。关于观众看不懂现代舞的问题我认为是相当正常的。因为它的创作理念永远是体现在原创性和先锋性上，目前，大众还是习惯欣赏已经熟知的舞蹈表现形式，能够直接在视觉上呈现美感或者说能直接刺激其感官系统的受到观众认同的舞蹈作品，例如《春江花月夜》《秦俑魂》这类能够直接在视觉上呈现美感刺激大众感官系统的较成功的古典舞作品。而现代舞的作品大多是以细小之处见大精神的，它的舞蹈形式相对于传统舞来说更讲究新颖独特以及细节动作传达出的效果，需要观众更注重欣赏舞者身体的特殊动式所传达出的每一条信息，这每一条信息会形成一种感受呈现在观众内心，所以舞台上的现代舞表演与观众的关系真正是属于心与心的交流。 舞蹈作品简单的说就是在表现人，编创者通过作品说出自己要说的话，而这些话呈现的就是编创者由感而生的人的内心世界，甚至可以说就是编创者自己。通过作品人们可以看到编创者的立场，这种立场来源自编创者对现实的生活或情感有自己的感觉并通过直接的放大的舞蹈形式表达出来，它遵循着人的情感线路，所以才能清晰的让人们看到立场。那些不受观众青睐的作品大多是在编导编创作品的时候呈现的结果经常没有立场，所表达的感情很塑料，仅仅凭借对现代舞的大致印象把无逻辑的大概的西方特色的形式结合到动作中，从而无存在理由地为了形式而形式，使最后呈现的作品毫无生命感，给大家造成的印象永远也就只有动作挺新颖，形式较独特，而真正在说什么却搞不清楚。 二、味与道的把握 (一)中国味道的拿捏对舞蹈作品编创的影响 中国现代舞欲得到中国人的认同，就要编出中国人的味道。而要编出中国味道，其关键在于能否通过深入人的情感线路准确抓住所要表达人的味道。味与道本身是能够成为个体的：味即外在的感觉，它更强调欣赏作品的时候，外在形态给人的感觉;道即内在的规律，它更强调作品中呈现内在的核心。味与道在作品中相互作用，使味成为味的原因那它必然就是特定的道。而道在于是否准确关键是要抓住所编作品人物的内心情节线，是否更切合实际的传达编导在其作品中表露的对现实生活的看法，所以这也就要求味道的把握应该更具细腻性，因为一个细微的动作甚至眼神所要传达的信息都是有变化的，这其中的具体环节有太多值得我们去研究，去细化的东西。细节处理的不同，所带出来的味道也会不一样，所以味道的把握是很微妙的，它需要编导自身对人物的敏感和对人物的内心情节线的创造，所以在把握味道
幼儿节目爵士舞串词
幼儿节目爵士舞串词 【篇一：2015年幼儿园六一节目串词】 2015年幼儿园六一节目串词 尊敬的各位来宾、家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家好！ a：六月的阳光格外灿烂，六月的心情特别激动。 b：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。 c：在这热情洋溢的日子里，我们欢聚一堂。 d：在这欢心喜悦的日子里，我们共同祝愿：小朋友们 合：节日快乐，健康成长！ 现在我们宣布：张坊镇快乐小博士幼儿园第十一届六一文艺汇演现 在开始。 a：汇演第一项升国旗，请全体起立！奏《中华人民共和国 国歌》 礼毕请坐！ 1. 《开场舞庆祝六一》 b：六月的天空春光明媚，空气中花香四溢、歌声飞扬。下面有请 小演员们闪亮登场！《庆祝六一》 c：在这个美丽的季节，我们迈着喜悦的步伐走进了儿童节。在祝愿 小朋友们节日快乐的同时，让我们向辛勤哺育小朋友们健康成长的 父母，以及默默奉献的园长致以衷心的感谢和崇高的敬意!首先让我 们用热烈的掌声欢迎李园长为本次“六一”文艺活动讲话。 d：感谢园长热情的鼓励和真诚的教诲。在这个美好的日子里家长们带着殷切的希望和节日的问候，同我们欢聚一堂。带着我们衷心的 感谢，让我们用最热烈的掌声欢迎家长代表讲话！ a：感谢家长的精彩发言。或许您工作很忙，或许您家事很多，但工 作也好，家事也罢，都是在给我们的孩子创造一个良好的生活环境，既然您来了，那就放下心中的烦，放还您未实现的童年夙愿，与我 们的孩子一起过一个快乐的六一！请出幼儿代表讲话！ b：生活因为真实而融洽，更是因为真诚而感动。点滴关爱汇成浩荡 师恩。“扎根学前育桃李，风雨兼程终不悔！”下面请老师代表讲话。 2.《健美操狂欢舞动》 c：每一个人都有童年，童年的梦想美丽温馨、纯洁快乐。童年的舞 姿激情澎湃、多姿多彩。下面请欣赏大班健美操表演《狂欢舞动》。 3.《小苹果》
现代舞节目串词大全
现代舞节目串词大全 【篇一：2015节目串词】 坨里中心小学2015年六一节目主持词 甲:尊敬的老师们 乙:亲爱的同学们 合:大家好! 甲:当鲜红的太阳跃上地平线 乙:我们又迎来了新的一天 甲:这是多么快乐的一天啊 乙:因为今天是全世界少年儿童共同的节日! 合:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小伙伴们节日快乐! 合：坨里中心小学庆六一文艺演出现在开始! 甲：六一对于我们少年儿童来说，是一个欢乐、美好的日子，下面请欣赏学前班的小朋友们给我们带来的《十二生肖体操》。 乙：我是一朵马兰花，虽然娇小，却装扮了美丽的世界。 甲：请听一年级同学们给我们带来的歌曲《马兰谣》，大家欢迎! 甲：同学们,此时此刻我们的心情无比激动,因为今天是我们少年儿童自己的节日,我们心中充满了无限的幸福和欢乐。 乙：下面请欣赏三年级同学给大家带来的舞蹈《化蝶飞》。 乙: 带着童真，带着童趣，为童年加油，向快乐出发，今天的我们真像一群快乐的天使啊！
甲：请欣赏舞蹈《快乐小天使》。 甲：下面请大家欣赏五年级同学给大家带来的舞蹈《德国童声》。乙：下面请欣赏由六年级为我们带来的舞蹈《使劲摇》。大家掌声欢迎甲：休息，休息一会儿。 乙：咦，这不是一休哥吗？ 甲：是啊！你看一群活泼可爱的小机灵向我们走来了，请欣赏舞蹈《小机灵》。乙：带着青春的气息 甲：带来青春的活力 合：让我们一起向快乐出发。 乙：下面请大家欣赏一年级同学给大家带来的舞蹈《快乐阿拉蕾》 甲：因为自信，我们可以在天空自由飞翔。 乙：因为自信，我们可以在地平线纵情奔跑。 甲：我们相信希望，相信世界将因我们而精彩无限，请欣赏独唱《我相信》掌声欢迎黄绍智同学！ 乙：下面请欣赏学前班小朋友给我们带来的舞蹈《小公鸡》。 甲：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的脸庞，连小草都在欢乐的歌唱。 乙：这一切都在祝福我们“六一”节快乐,请听二年级同学给大家带来的《快乐的节日》。 甲：想让这个世界从此不再有烦恼 乙：想让自由自在成为你我的目标 甲：想让我们彼此都能感受到对方的心跳 乙：就让大家都跟我来《摇啊摇》吧！
舞蹈节目主持人串词主持稿
舞蹈节目主持人串词主持稿 舞蹈节目主持人串词主持稿范文 合：新年好! 程：马蹄腾瑞雪，羊角触红梅; 闵：马去雄风在，羊来福气生! 付：时光的小马车从日历上飞驰而过 程：飘扬的小雪花舞动着新年的信息 付：过去的一年，我们浇灌汗水，放飞理想 程：新的一年，我们温馨和谐，收获希望! 闵：欢迎大家参与舞之灵艺术中心汇报演出活动。在此,我代表 舞之灵术培训中心的所有老师和学员对各位的到来表示衷心的感谢。 闵：今年，舞之灵艺术中心的培训内容做出了合理的调整和扩充，不仅在杨寨、长岭两地开设分校区，主校区还成立了成人健身中心，让我们用热烈的掌声欢迎舞之灵的新成员! 付：一年来，学员们在老师的辛勤培育下，由艺术的门外汉成长为舞蹈世界中的小精灵，收获了丰硕的成果。 闵：今天，我们汇聚一堂，将一年的学习成果展现给大家，用优异的成绩向家长和老师交一份答卷。 舞之灵艺术培训中心教学汇报演出——合：现在开始! 付：2、街舞爵士舞是近年新开设的培训项目，音乐动感十足， 舞姿时尚帅气，请欣赏街舞《开心一族》
闵：3、三国时期著名文学家曹植在《洛神赋》中用华美的辞采描绘了一位美丽绝伦的女神形象，此刻有一群洛水神女飞临我们的舞台，用中国古典舞特有的韵味表现那“翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松”的风采。请欣赏成人学员带来的《惊鸿舞》 闵：5、老鼠在生活中可不太讨人喜欢，但五级班的同学要挑战高难度，表现老鼠的机智、灵活，相信看了下面这个节目，大家一定会爱上这群酷感十足的《LL酷鼠》! 程：6、接下来，我们将要欣赏到杨寨和长岭分校区同学们的表演。初次登台的他们，也许舞姿还显得有些稚嫩，但从此他们的心中就装下了尽情展现美的舞台，种下了舞者的梦，让我们用热烈的掌声请出舞蹈《左手右手》! 闵：10、问大家个问题，狼和兔子谁更厉害? (众：那还用说，当然是大灰狼了。) 是嘛?那可不一定，虽然在体格上，狼更高大强壮，但我们的小兔子可聪明着呢。看了舞蹈《兔气扬眉》，你就知道兔子的厉害了! 闵：11、她们舞动芳菲原野，采集怒放的`生命;她们仰望蓝天白云，放飞希望的风筝;她们遨游湖清水秀，孕育着绿色的畅想，她们是舞之灵艺术中心的《绿色精灵》! 闵：12、快乐因我而在，生命因此而精彩!青春在一瞬间迸发，热情在这一刻绽放!动感、奔放、激扬共同汇成这闪亮的光芒。请欣赏三级班表演的《快乐畅想》 程：13、大家一定了解《大长今》这部戏吧，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。当主题曲《希望》伴随着优美的朝鲜族舞蹈再次唱响，同学们，我们一起想想该为实现理想做什么? 15、闭幕 结束语： 程：亲爱的老师，感谢您，为我们付出的辛勤劳动;
爵士舞舞蹈活动晚会主持词
爵士舞舞蹈活动晚会主持词 【篇一】 XX你知道爵士舞舞的起源是什么吗? 甲：这谁都知道埃。爵士舞蹈就是一种非常具感染力的舞蹈呀。 乙：没错爵士舞蹈是非洲舞蹈的延伸，在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。 甲：对。在我国，爵士舞作为一种健身方式已经在我国非常流行了。 乙：下面***就要为我们带来一场炫目的爵士舞表演。 甲：有请。 【篇二】 开场： 男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们，大家 合：晚上好! 女：火热的青春，*飞扬;五彩的梦想，绚丽缤纷 男：灿烂的微笑，朝气蓬勃;曼妙的舞姿，魅力四射 女：在这青春的舞台上，踏着欢乐的舞步，我们的心共一个频率 男：在这激荡的旋律里，合着动感的节拍，我们的心同一个呐喊 女：为传扬校园文化，丰富校园生活，展示大学生的青春风采，培养校园舞蹈新势舞蹈比赛主持词力，XX大学生舞蹈团特此举办第四届“舞动青春”舞蹈大赛 男：本次比赛的评委由音乐学院领导和舞蹈老师担任，他们是：
女：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来。 女：此次大赛，经过初赛、复赛后，共有12组选手脱颖而出，进入决赛。我们将以评委现场打分的方式对参赛节目进行评比，采取十分制，去掉一个分，去掉一个最低分，取最后平均得分的方式来进行成绩的判定。最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖6名。 男：下面由我来说一下本次比赛的评分细则。其中对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感(1分);表演过程中的动作流畅、协调、表现力和技巧性强(2分);舞蹈表演具有时代感，抒发健康情怀，能够展现舞者风采(2分);精神饱满，台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当(1分);服装造型符合舞蹈表演形式，表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果(1分)。舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性(2分);舞蹈的编排、表演形式新颖有创意(1分)。好的，以上就是我们的评分细则。 女：跳跃的音符，演奏着青春的活力 男：动感的舞姿，展现着青春的魅力。第四届“舞动青春”舞蹈大赛决赛， 合：现在开始! 男：跟着音乐，合着节拍，看着人来人往，听着潮起潮落，在震撼的音乐中释放自 己，在活力的舞步中充满自信，请欣赏一号选手——传媒学院XX等人带来的鬼步舞《超级玛丽》 女：用震撼的音乐燃烧热情，用充满活力的舞姿闪耀青春，每一个音符的跳跃，都尽显着年轻的活力与张扬，下面是由二号选手——XX等人带来的爵士《change》，请欣赏。 男：混合着时代的气息，伴随着绚烂的舞姿，让我们随着他们的脚步，领略爵士的魅力，请欣赏三号选手——XX等人带来的《maniac》 女：这个追赶潮流的时代，在这个年轻人迸发无数活力的时代，他们又将会给我们带来怎样的惊喜呢?请欣赏四号选手——XX等带来的爵士《crycry》 男：感谢前面四组选手的精彩表演，现在让我们轻松一下，欣赏一首好听的歌曲由XX带来的《天高地厚》，掌声有请 男：好的，一首好听的歌曲过后，接下来也是该宣布第一组选手的具体的分了，一号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分;二号选手去掉一个分，去掉一个最低分，最终得分
浅谈现代舞的起源
浅谈现代舞的起源 摘要：现代舞的灵魂就是解放自己禁锢的思想，通过肢体把所要表达的思想内涵表达出来，每个人思想不同，所反映的动作也会有不同，所以现代舞讲究创新，反对模仿。只有理解了现代舞的起源，才会使现代舞有一个正确的发展方向。 关键词：现代舞起源特点 一提起现代舞，大多数人会摇头，要么因为没看过、要么认为看不懂，我们要为现代舞诸如一种新的认识概念。首先，现代舞应该是一种行为艺术，只是相对于其他舞蹈形式来说，它更注重于艺术家内心的感觉，并通过形体充分展现出来。欣赏现代舞不应去强调是不是看懂，是不是表达什么主题或者能不能接受教育，而应欣赏它通过形体所表达出来的美以及给你带来的那瞬间的感受。现代舞艺术家也不会去弄一些令人琢磨不透、晦涩难懂的东西，而是通过现代舞这种与其他艺术品种不同的方法来传达内心的感受并给观众带来愉悦和美感。 一、产生的背景 从历史上看，早期现代舞属于浪漫主义的产物。作为文艺思潮的浪漫主义，是反对法国17世纪古典主义的文艺教条而兴起的文艺运动。18世纪，新兴的资产阶级的力量开始壮大，便要求有为资产阶级服务的新型文艺。到了19世纪，浪漫主义思潮已经形成，主张摆脱古典形式主义的约束，崇尚创新，强调艺术家的主观感情的文艺思潮遍及西方。现代舞的创始人I·邓肯起来反对古典芭蕾，这是浪漫主义精神在舞蹈领域中的一种表现。 19世纪末，欧洲的古典芭蕾，由于越来越偏离思想内容，单纯追求形式和技巧。当时不仅舞蹈革新家们认为古典芭蕾成了舞蹈发展的障碍，而且芭蕾本身的革新家亦认为有改革的必要。邓肯的自由舞蹈正是在这个最需要改革的时候出现的，所以她的影响很快就遍及欧洲。 二、现代舞发展经历的各个时期 现代舞始源于邓肯，拉班又进一步发展了它，并且在现代舞的理论建设方面作出了重大贡献。这些理论与实践，对现代舞起了奠基作用。拉班的学生M·维格曼又把拉班的理论和法则，通过实践变成为舞蹈作品，使现代舞理论更加具体化，对于世界各国舞蹈事业的发展起了极其巨大的促进作用。 以拉班为中心的这一派现代舞，被称为“表现主义现代舞”。表现主义现代舞和其他表现主义的艺术主张一样，宣扬感觉第一，把直觉看成是认识世界的唯一方法。维格曼是表现主义舞蹈的代表者，她的舞蹈还有一个最突出的特点，就是企图切断舞蹈从属于音乐的关系，使舞蹈作为一种艺术而独立存在。因此表现派所谓在舞蹈上探索的新途径就是取消音乐对舞蹈的作用，确立没有音乐的舞蹈。
舞蹈的节目串词内容
舞蹈的节目串词内容 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中，主持人把前后节目，把整台节目恰到好处地联系在一起的关键性词语。以下是收集的舞蹈的节目串词，欢迎查看！ 女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》 男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的节目吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个节目。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个节目精彩了就把自我所有的花都送了哦！ 甲：欢乐不怕重复，快乐不会厌倦，我们怀着一颗虔诚的心，祈求上天年年丰收，年年喜庆，请欣赏舞蹈《欢乐中国年》，请下一个节目《咕咕宝贝》作准备。
乙：祖国妈妈给我们营养，让我们快乐成长，我们要做超人，要做新型宝贝，努力学习天天向上。请欣赏体操《咕咕宝贝》，请下一个节目《跳跳操》作准备。 合：舞蹈让人健康快乐，撒下的是热情，传播的是快乐。 甲：我们用欢快的舞蹈来表达内心无尽的喜悦，用激昂的热情欢迎大家的光临。 乙：请欣赏《跳跳操》。请下一个节目《小花猫》作准备。 甲：一群可爱的小花猫向大家问好来了！ 乙：“健康四大基石是——戒烟限酒，心理平衡，合理膳食，适当运动。”我是一只快乐星猫。 甲：请欣赏幼儿舞蹈《小花猫》。请下一个节目英语操《hello》作准备。 男：你对印度印象怎样样？ 女：小道消息说唐僧看了那里的舞蹈以后都有点不想回东土大唐了！ 男：哦，按你的意思，那同学们看了下一个节目以后就不想回宿舍了是吧？ 女：只可惜晚会举办方没有为不会宿舍的同学置办帐篷啊。 男：那就让印度舞蹈《吉米，来吧》来勾引同学们的魂魄吧！ （一）歌伴奏《过新年》 男：首先请欣赏歌曲《过新年》，由大三班陈铭威演奏，蔡梓晔、王凯航演唱，大家掌声欢迎。
儿童爵士舞节目串词
儿童爵士舞节目串词
儿童爵士舞节目串词 【篇一：六一节目串词】 六一节串词 师：尊敬的各位家长！ 幼合：亲爱的小朋友们！ 合：大家好！ 幼1：六月，花团锦簇； 幼2：六月，撒满阳光； 师：六月，是全世界儿童共同的节日，六一，是孩子们最快乐的一天！幼合：在这个特别的日子里，我们东台镇中心幼儿园全体师生和各位家长欢聚在一起，共同庆祝“六一”国际儿童节的到来！ 师：孩子们将用最美的舞蹈，最甜的歌声，为火红的“六一”增光添彩！幼儿园庆“六一”汇报演出正式开始！ 1、舞蹈《可爱娃娃》（小一班）： 肉嘟嘟的小脸，水汪汪的大眼睛，小小的酒窝，红红的嘴唇，是谁这么可爱呢？是我们小一班的小朋友呀！请欣赏舞蹈《可爱娃娃》。 2、请欣赏小一班带来的集体舞《甜蜜的爱》。 3、请欣赏小二班舞蹈《十一点半》。 4、舞蹈《加油操》（小二班）： 谢谢小朋友们用心的表演，在一个这么好的开场中，那我们下面的节目要更加努力，接下来让我们有请小二班小朋友带来充满活力的《加油操》。
5、舞蹈《太阳娃娃》（小三班）： 在家我们做好宝宝，在园我们当好幼儿，我们要做人见人爱的好 娃娃，请欣赏舞蹈小三班舞蹈《太阳娃娃》。 6、舞蹈《我是小宝贝》（小三班）： 在家里，我们是最被疼爱的人，是父母的开心果，是生活最甜蜜的象征，是他们十足的小宝贝，下面请欣赏小三班的集体舞《我是小宝贝》 7、舞蹈《快乐小铃鼓》（中一班） 幼儿1：快乐是歌，快乐是舞，快乐是我们的理想和追求。 幼儿2：听，铃鼓叮咚响。让我们随着他们的节拍，一同去领略铃鼓的风采，请欣赏由中一班小朋友表演的舞蹈《快乐小铃鼓》。 8、请欣赏舞蹈中一班歌伴舞《兰花草》。 9、舞蹈《快乐宝贝》（中二班）： 我们爱唱爱跳，爱玩爱闹，天天无忧无虑，个个都是快乐的宝贝。请欣赏中二班的舞蹈《快乐宝贝》 10、歌伴舞《虫儿飞》（中二班）： 没有翅膀，象我们一样有了梦想也能飞翔，有请中二班小朋友带来歌伴舞《虫儿飞》。 11、舞蹈《苗家小妹》（中三班）： 快乐的气氛吸引来了少数民族的宝贝，你看，那是苗族的孩子，也为我们送祝福来了，请欣赏中三班小朋友带来的舞蹈《苗家不妹》。 12、请欣赏中三班舞蹈《钓鱼乐》。 13、舞蹈《飞》（大一班）：
手语舞主持人串词
手语舞主持人串词 【篇一：舞蹈节目主持词】 !.“i’m a super star”look! they’re coming! welcome! 2.。男：责任使我们有了青春的梦想 女：梦想使我们的青春更加灿烂 男：我们有过失落，但我们从不失望 女：我们有过退缩，但我们从不感伤 男：因为青春是一只小鸟，总有一双隐形的翅膀 女：下面请欣赏四三班的舞蹈《隐形的翅膀》。 3. 男2：当左手拍向右手，我们的步伐就有节奏，当右手拍向左手，我们的力量就有源头。 女2：当你的手拉着我的手，团结的力量彼此感受，有方向，有决 心，有节奏，一起牵着手，向前走！请欣赏《左手右手》。 4. 女1：眼下人们最注重的是什么？大家知道吗？不错，身体健康:。下面请欣赏五四班带来目前最流行的健身舞蹈《最炫名族风》。 5. 男1：鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，我们寻找快乐成长的 法宝！请欣赏五二班带来的舞蹈《谁不乖》。 6. 女2：一滴水可以汇成一片大海，也可以形成一条五彩斑斓的彩 虹。接下来请欣赏五一班表演的舞蹈《小水滴的旅行》。 7. 男:1：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起那最 难忘的篇章。
女1: 好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真，还有外婆那温暖的手，抚摸着我的头，给我讲有趣的故事。请欣赏五三 班带来的《外婆的澎湖湾》。 8. 童年给我们带来了多少美好的回忆，也给我们带来了多少绮丽的 幻想！请欣赏四四班带来的《童年》。 9. 男：遇到困难，我们要对 自己说：不怕不怕； 女：遇到挫折，我们要对自己说：不怕不怕。 二一班的小朋友们正要用舞蹈来告诉我们这一点。请欣赏舞蹈《不 怕不怕》！ 10.男：一样的梦想 女：一样的追求 男：让我们在这样一个团结和-谐、积极向上的集体中手牵手，心连 心唱起欢乐的歌，互相祝福互相激励，共同祝愿我们的未来更美好。请欣赏二二班带来的《手牵手》11. 我们好多人都向往蔚蓝的大海，在海边捡贝壳，在沙滩上晒太阳，还可以追着浪花跑。我们一块去 看看他们是怎么踏浪的。请欣赏三一班的舞蹈《踏浪》 12. 童年是多彩的，就像那雨中的一朵朵小伞花，童年是纯洁的，就像那伞边滚动着的小雨滴。接下来请欣赏舞蹈《小伞花》。 13. 快乐的小鸟展翅飞。快乐的青蛙呱呱叫。快乐的小朋友要舞蹈。 请大家欣赏由一二班小朋友带来的舞蹈《牛奶歌串烧》。 14. 男：微风浮动，荷花飘香，月牙对我们微笑。 女：夜色朦胧，高朋满座，星星为我们歌唱。 男：在这快乐的节日里，让我们放松心情，尽情歌唱。 男：在这快乐的节日里，让我们甩掉烦恼，尽情欢跳.请欣赏三二班 的舞蹈《荷塘月色》。 15. 男：晨风吹，阳光照，
少儿爵士舞串词
少儿爵士舞串词篇一：儿童节目主持串词 1:朗诵《我长大了》周六上午 2：朗诵《长大以后做什么》一年级 3：朗诵《中华孝道》周五晚 4：朗诵《一滴水》 5：相声《大拇指与食指》 6：朗诵《保护地球妈妈》 7：朗诵《快乐说语言》周六晚 8：朗诵《祖国，一首唱不完的恋歌》 9：朗诵《站在国旗下》 10：朗诵《中国话》周日 11：朗诵《板凳妈妈》李睿含 12：寓言故事《小狼和小羊》
13：舞蹈《箱子里的梦》幼儿 14：舞蹈《我们刚上一年级》一年级 15：舞蹈《新小红帽和大灰狼》 16：舞蹈《吉祥》蒙古族 17：舞蹈《吐鲁番的姑娘》维吾尔族 18：舞蹈《十一点半》幼儿 19：舞蹈《一双小小手》幼儿 20：舞蹈《小脚丫》 21：爵士舞《singlala》 22：爵士舞《happy》 串词 01、成长的风浪让我跌跌撞撞，可我却志在展翅飞翔，去将天地丈量！看祖国大地有多么宽广，我愿奋勇直前，在知识的海洋徜徉，去领略世界的力量！我长大了！因为我长大了，有足够的勇气阻挡成长的风浪！下面请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《我长大了》。
02、是啊，我想长大，我要长大！长大以后我要成为爸爸妈妈的“爸爸”“妈妈”。可是，长大以后我要做什么呢？何处才是我的原野、我的大海和森林又在哪里？接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《长大以后做什么》。 03、古语云：百善孝为先。孝，一个简单的字眼，却凝聚着多少喷薄之力。它是浩浩历史渊远流传的文明丰澧（lǐ），是泱泱大国经久不息的精神波涛，是茫茫人世盎然恒驻的心灵芳露！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《中华孝道》。 04、有的人向往汩汩而流的泉水，有的人神往本流入海的江河，有的人渴望宽阔无际的大海，而我只希望做一滴水，一滴仲春三月悄悄唤醒沉睡大地的雨丝；一滴沐着朝晖亲吻鲜花的甘露；一滴能够亘古养育整个世界的伟大水滴！接下来请欣赏由xxx为大家带来的朗诵《一滴水》。 05、我喜欢诗朗诵《一滴水》，我要为他竖起大拇指；我喜欢《中华孝道》，我也要为他竖起大拇指！人人都有一双手，人人都有手指
舞蹈主持词简短范文
舞蹈主持词简短范文 串词是在晚会、联欢会等大型联欢活动中,主持人把前后节目词语，下面的舞蹈主持词简短，欢迎来参考！ 女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，此刻请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备 女2：生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。此刻请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备 女1：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备() 女2：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，此刻请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备 女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》
男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个精彩了就把自我所有的花都送了哦！ 甲：欢乐不怕重复，快乐不会厌倦，我们怀着一颗虔诚的心，祈求上天年年丰收，年年喜庆，请欣赏舞蹈《欢乐中国年》，请下一个《咕咕宝贝》作准备。 乙：祖国妈妈给我们营养，让我们快乐成长，我们要做超人，要做新型宝贝，努力学习天天向上。请欣赏体操《咕咕宝贝》，请下一个《跳跳操》作准备。 合：舞蹈让人健康快（xx现场会主持词）乐，撒下的是热情，传播的是快乐。 甲：我们用欢快的舞蹈来表达内心无尽的喜悦，用激昂的热情欢迎大家的光临。 乙：请欣赏《跳跳操》。请下一个《小花猫》作准备。 甲：一群可爱的小花猫向大家问好来了！ 乙：“健康四大基石是——戒烟限酒，心理平衡，合理膳食，适当运动。”我是一只快乐星猫。 甲：请欣赏幼儿舞蹈《小花猫》。请下一个英语操《hello》作准备。
浅谈现代舞中
浅谈现代舞中"语料"的应用 自从邓肯的”自由舞”出现至今,现代舞已经历经了一百多年的发展历程。在这个过程中,出现过众多的流派,但是不管怎么发展,它所提倡的反对过度身体修辞的奢侈行为,反对刻意进行的身体规训的观念一直没有改变。这不仅为机械训练后人体”非人”的表达窘境,找到了一个出口,也因此与传统的舞蹈形 成了鲜明的对比。现代舞的语料大多是来自 于生活动作,与社会的飞速发展和人们的思想变革结合得相当紧密,所 以它的语料也随着时代的不断发展,人们观念的不断更新,而呈现出更加多元的 趋势。但是我们也发现在实际的应用当中,脱离生活的”以舞为本”的观念,正在阻碍着现代舞的发展道路。王玫老师指出这种”以舞为本”的绝症原因有二:1、”一来”语汇学习处出了问题。2、”二去”语汇的应用处也出了问题。所以研究现代舞的语料问题在这个时候就显得非常的必要了。 语料——是语言这个大概念下的子概念。是人们表达自己思想时所用的材料,经过自己的排列组合,最后形成语言。由于舞蹈是以人的身体为媒介,所以表情到姿势再到动作这些身体的源语言,则被理所应当的当作舞蹈的语料。以芭蕾舞为例,芭蕾在漫长的数百年的发展历程中,其动作的规范早就被当作语料,在舞蹈的表达中被固定了下来。但是,在多元化的当今社会,单纯动作的组合运用已经很难满足现代舞的多元表达。于是,一大批的艺术家开始寻找新的语料:有的从历史的背景下去挖掘,有的从异文化中去探索,有的则在舞台的空间中去寻找可 能性。皮娜——鲍什”舞蹈剧场”的概念,就是在舞蹈空间的运用上做文章,尝试用”不跳舞”的方式去舞蹈,开发在身体之外的更多言说方式。以她的《春之祭》为例:舞台上铺满的泥土,一下子就把观众从剧场带到了那蛮荒的原始社会,一年一年,女人用血和泪浸染的泥土,散发着野蛮的味道,预示大家一场残忍的献祭仪式将要开始了。当少女不断的在大地上翻滚、挣扎,泥土和着她们的汗水形成了一种强有力的表达:不仅是一个个生命体在原始状态下呈现出的粗砺的美,更是 对少女献祭那”无声的痛苦”的消音。这时的”泥土”就与花园中的泥土不一样了,因为它被当作了语料而用到了舞蹈当中,与演员的动作和服装相配合,并出现了新的效果。由此可见,现代舞的语料,已经从动作,延伸到呼吸、眼神甚至是人身体之外的物质上了。 但是,我们应该注意到,并不是说为我所用的东西就全都是”语料”,它这里面包含着舞蹈编创的一个路径:语料库——重新组合——新语料。什么是语
爵士舞节目串词开场报幕词配曲
爵士舞节目串词开场报幕词配曲 爵士舞是一款现代舞，很有动感的舞蹈。因为这类的主持串词也是要很有燃点。下面就是学习啦给大家的爵士舞节目串词内容，希望对大家有用。 女：现场的各位前辈，各位小朋友们， 男、女合：大家晚上好! 女：圣火点燃激情，奥运梦想成真，伴随礼花的绽放，奥运的旋律在中华大地上传响! 男：一曲“神采飞扬”既表达了我们郝穴阳光舞蹈艺术团的奥运激情，也拉开了今夜我们良宵共渡的序幕。 女：朋友们，我们“阳光舞蹈艺术团”是经中国舞蹈家协会批准的教学会员基地，有北京舞蹈学院中国舞高级资格教师2名，中国舞蹈家协会注册教师3名。干净、明亮的练功房，编排新颖的中国舞，金光闪闪的考级证，健康健美的小舞星正吸引着越来越多的家长、小朋友的参与激情。 男：“阳光艺术团”的宗旨是：让孩子们在快乐中成长，让孩子们在快乐中舞蹈，让孩子们成为快乐的小舞星。我们的教师编排并演出的舞蹈在全国屡获大奖，我们的学员一个个考级成功，我们的小朋友屡屡被中国舞蹈家协会评为快乐小舞星。 女：今宵我们的激情将同奥运一起释放，我们的阳光将同辉月亮。
男：今宵，我们将以优美的舞姿展示形象，回馈社会的滋养，阳光的成长，成功离不开各级领导的关爱和家长小朋友的亲睐。首先，我们还是以热烈的掌声有请(讲话领导)为阳光祝福，为晚会致辞。 (领导讲话) 2、《竹林深处》 女：“远上上海少博赛，竹林深处是傣家”，阳光艺术团的一群傣家小朋友，在上海国际少儿舞蹈大赛中荣获金奖，他们是阳光的自豪，是江陵的骄傲。 男：朋友们，掌声在哪里。下面请欣赏舞蹈《竹林深处》，掌声有请。 3、《快乐一家人》 “奥运加油，中国加油，世界加油!”这是每个中国人心中的呼声，小朋友们也雀跃欢呼，用舞蹈表达对奥运的祝福。请欣赏舞蹈《快乐一家人》。 4、《快乐成长》 一片阳光轻轻的落在我的琴弦上，我的生活从此充满的梦想，充满了渴望，我梦想失去忧伤，我渴望快乐成长。请欣赏爵士舞蹈《快乐成长》。 5、器乐、古筝 古筝古朴、古典、古韵，小朋友的十指间流淌的是小桥流水，是泉水叮咚，是夏夜的清凉。请欣赏器乐古筝表演。 6、玫瑰花中的活泼女孩
舞蹈串词主持词大学生舞蹈的主持词
舞蹈串词主持词大学生舞蹈的主持词 【--晚会主持词】 由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的，则是集会的灵魂之所在。精心为你了大学生舞蹈的，希望对你有所借鉴作用哟。 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的同学们 合：大家晚上好 女：五月的蓓蕾，飘摇在青春的枝头 男：五月的春风，吹拂着年青的脸庞 女：五四的日子，记录着92年青春的脚步 男：五四的火炬，燃烧着92年青春的热情
女：为纪念五四运动八十九周年，展示青年风采，交谊舞大厅新庄学院特举办了这次“动感青春舞蹈大赛。 男：首先让咱们掌声欢迎担任本次这次舞蹈大赛的评委，舞蹈比赛主持词女：接下来我为大家介绍本次舞蹈比赛的评分标准：从舞蹈动作的整齐、协调性，表现力、艺术技巧及完整性进行打分，十分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取最后平均得分。 男：今晚咱们将以现场打分形式对参赛节目进行评比，评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。优胜奖若干名。 女：跳跃的音符，演奏着青春的活力。 男：动感的舞姿，展示着青春的魅力 合: 校园舞蹈大赛现在开始 女：此次舞蹈比赛共分为三个板块，第一部份，健身操，彰显同学们的青春活力，第二部份民族舞，体现出咱们课余生活的丰富多彩，咱们没有功底的深厚，只有深爱的兴趣。第三部份是激烈热情的现代舞，同学们用自己的肢体语言告诉了咱们“我的青春我做主”，希望今天的晚会能给同学们带来耳目一新的感觉。
1. 和风送暖燕剪柳，飞雪迎春蝶恋花。春天正是万物复苏的季节，变如花季中的咱们，风华正茂，一切充满了希望，一切全充满了活力!下面请欣赏907班的同学为咱们带来的开场舞蹈《活力无限》 2. 904，5，7班的同学马上就要离开学校步入社会了，相信他们已将自己全部的精力全准备好投入到新的生活方式中去。此刻不拼搏，更待何时?下面请欣赏由904班的健儿们为咱们带来尽显真我风彩的《搏击操》表演。 3. 人们常说：“笑一笑，十年少”可偏偏就有那么一些人对此有另外的说法，到底是“笑比哭好”还是“哭比笑好”让咱们听听104班同学为咱们带来的精彩辩论。 4. 舞蹈是八大艺术之一，是于三度空间中以身体为语言作心智交流现象之人体的运动表达艺术，以有节奏的动作为主要表现手段。舞蹈可分为非常多种，有拉丁舞，摩登舞，交谊舞，街舞，肚皮舞，芭蕾舞等等，下面要为咱们展示的是另一种形式——民族舞蹈有请109班同学表演《有一个美丽的地方》
[舞蹈串词主持词]介绍舞蹈节目的主持词
[舞蹈串词主持词]介绍舞蹈节目的主持词【--晚会主持词】 的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，所采用的形式和风格也不相同。以下是介绍舞蹈节目的主持词，欢迎阅读。 女1：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力，此刻请欣赏高一幼四带来的《现代舞》表演者：，请高二幼二《爵士舞》做准备 女2：生命的魅力在那里挥洒，青春的风采在那里绽放，在这激情飞扬的时刻，让我们起舞。此刻请欣赏高二幼二带来的《爵士舞》表演者：冯姣，请高一幼一《彝族舞》做准备 女1：一堆篝火，一个舞队，少女们牵手搭肩，拉成圆圈，踏脚跺地，翩翩起舞。让我们掌声欢迎高一幼一带来的《彝族舞》，表演者：请高二艺大做准备() 女2：一个眼神，一个动作，一样能传递出青春的活力，此刻请欣赏高二艺大带来的《街舞》表演者：金奇，请高二幼一《天亮了》做准备
女：大家晚上好！热烈欢迎各位没课以及逃课专程前来的同学观看本次**真爱活力舞林盛会（重读），李康，如果让你用四句成语来形容此刻的场面和气氛，你怎样说？ 男：哎呀呀，真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣红旗招展人山人海埃那你给我以及各位同学介绍一下这天各位嘉宾的来头吧！ 女：你站稳了。他们是**********（带头鼓掌） 现代舞《啪啦啪啦樱之花》 男：哇，如此多重量级的人物能莅临晚会，真是我们的荣幸啊，那我就告诉周杰伦他不用来了。好了，为了远道而来的嘉宾，为了逃课的同学不白逃课，那就让我们开始精彩的节目吧！ 女：现代舞《啪啦啪啦樱之花》是我们要奉献给大家的第一个节目。请同学们必须要按捺住自我送鲜花的情绪，不要一看第一个节目精彩了就把自我所有的花都送了哦！