2020年职称俄语等级考试语法复习：倍数减少的表示法和译法

2020年职称俄语等级考试语法复习：倍数减少的表示

法和译法

倍数减少的表示法和译法

1）表示倍数减少时常用的词有：уменьшить（减少），сократить（缩减），снизить（降低），以及

меньше（少于），ниже（低于）等，并在这些词的后面加в х раз。

2）减少的倍数要译成分数，而且不能加“倍”字，如可译成：减少到1/х，减少了1－1/х，是……的1/х，比……少1－1/х。例如：

（1）До революции в этом

промышленном городе было в 2 раза меньше населения, чем теперь.

解放前这座工业城市的人口比现在少二分之一。

（2）Сила притяжения на

поверхности Луны меньше, чем на

поверхности Земли, в 6 раз.

月球表面上的引力是地球表面的六分之一（比地球表面的小六分之五）。

3）当减少的倍数是小数时，也要译成分数。例如：

（1）Цены на овощи и фрукты в 1, 5

раза ниже прошлогодних.

蔬菜和水果价格比去年降低三分之一。

（2）В прошлом году производство этого завода уменьшилось в 2, 4

раза.

去年这个工厂的产量减少了十二分之七。

2020年职称俄语常用语50句

2020年职称俄语常用语50句 问好 1. ЗДРАВСТВУЙТЕ 您好 2. ДОБРОЕ УТРО 早上好 3. ЗДОРОВО 男生见面问好用语，并握手，每日第一次问好用，但也可用其它如ПРИВЕТ 4. ДОБРЫЙ ВЕЧЕР 晚上好 5. ПРИВЕТ 你好 6. КАК ДЕЛА？最近怎样？ 7. КАК ДЕЛА У ТВОИХ РОДИТЕЛЕЙ？你父母最近怎样？ 8. КАК ДЕЛА С ТВОЕЙ РАБОТОЙ？你最近工作怎样？ 9. ВСЁ УСПЕШНО？都还顺利吗？ 回答别人问候 10. РАД ТЕБЯ ВИДЕТЬ 见到你很高兴 11. ОЧЕНЬ ПРИЯТНО 很荣幸 12. ХОРОШО, СПАСИБО 好，谢谢 13. НОРМАЛЬНО 还能够 14. НЕПЛОХО 不错 15. МНЕ ТАКЖЕ 我也是

16. В ЦЕЛОМ УСПЕШНО 总的来说，还算顺利 感谢 17. СПАСИБО 谢谢 18. БОЛЬШОЕ СПАСИБО 非常感谢 19. ВЫ ОЧЕНЬ ЛЮБЕЗНЫ 您太客气了 20. СПАСИБО ЗА ТО, ЧТО ВЫ СДЕЛАЛИ ДЛЯ МЕНЯ 感谢您为我做的这些 21. СПАСИБО ЗА ВНИНАНИЕ 谢谢您的注重 22. ВЫ ОЧЕНЬ ДОБРЫ 您太好了 回答别人感谢（因为刚学俄语，我觉得协助别人的时候还不是很多，故只列最常用的） 23. ПОЖАЛУЙСТА（推荐）不用谢 24. НЕ ЗА ЧТО 没关系，回答别人道歉时用 道别 25. ДО СВИДАНИЯ 再见 26. ПОКА 再见 27. ДО ВЕЧЕРА 晚上见 28. ДО ЗАВТРА 明天见 29. ВСЕГО ДОБРОГО 祝您一切都好 30. ВСЕГО ХОРОШЕГО 祝您一切都好 31. СЧАСТЛИВОГО ПУТИ 祝你一路顺风

初中信息技术等级考试题

初中信息技术等级考试题（一） 一、单项选择题（共25小题，每题1分） 1、关于信息，以下说法不正确的是（ b ） A、信息就是指计算机中保存的数据 B、信息可以影响人们的行为和思维 C、信息需要通过载体才能传播 D、信息有多种不同的表示形式 2、查询信息在信息处理中所属的阶段是（ d ） A、输入 B、加工 C、输出 D、输入和输出 3、信息技术中不涉及的技术是（ d ） A、通信技术 B、计算机技术 C、网络技术 D、生物技术 4、计算机所基于的存储程序工作原理是（c ）提出的。 A、图灵 B、布尔 C、冯、诺依曼 D、爱因斯坦 5、一个完整的计算机系统包括（ d ） A、主机、键盘、显示器 B、主机及其外部设备 C、系统软件与应用软件 D、硬件系统和软件系统 6、在计算机硬件系统中，用来控制程序运行的部件是（ c ）。 A、键盘 B、控制器 C、运算器 D、鼠标 7、计算机病毒是指（ d ） A、已感染病毒的计算机磁盘 B、由计算机磁盘携带能使用户发病的病毒 C、已感染病毒的程序 D、具有破坏性能自我复制的特定程序 8、在计算机的使用中，下述行为中不构成违法的是（ b ）。 A、私自复制别人制作的软件产品 B、设计和调试自己的计算机病毒 C、下载并运行一个黑客程序 D、毁坏自己的计算机系统中的程序和数据 9、下列软件均为操作系统的是（b） A、WPS与Pctools B、Windows与MS DOS C、Word 与Excel D、Foxbase与Basic

10、不能关闭Windows的应用程序主窗口的操作是（ d ） A、双击窗口的控制图标 B、单击窗口的关闭窗口按钮 C、从"文件"菜单中选择"退出" D、关闭显示器电源 11、在Windows应用程序菜单中，含有子菜单的菜单项的标志是（ d ） A、后跟"…" B、前有"对号" C、呈灰色 D、后跟一个向右的"实心三角形" 12、在Windows中，要移动某一个窗口时，应先将鼠标指在（ c ）上 A、窗口内的任意位置 B、窗口的边框 C、窗口的标题栏 D、窗口的四角 13、Windows中，在已经打开的应用程序之间交换数据最方便的方法是使用（ d ） A、文件 B、窗口 C、变量 D、剪贴板 14、在Windows中，查看磁盘中有哪些文件可通过（ a ） A、我的电脑 B、控制面板 C、"开始"菜单 D、任务栏 15、在Windows对话框中，可以在其中输入数据的控件是（c ） A、标签控件 B、列表 C、文本框 D、命令按钮 16、在Word的文档编辑区，不存在的组件是（ c ） A、水平标尺 B、滚动条 C、菜单栏 D、插入点 17、Word文档的扩展名是（ d ） A、Htm B、Txt C、Bmp D、Doc 18、在一个英文混排的Word文档编辑中，可以进行的选定是（ c ） A、选定不同的段落的文字 B、选定不连续的文字 C、选定满足某一条件的文字 D、选定所有的英文文字 19、在使用Word编辑文档时，假设插入点在第一段最末位置，如果按Delete键，其结果是（c ） A、仅删除第一段最末行的最后一个字符 B、把第二段的第一个字符删除掉 C、把第一段落和第二段落合并成了一个段落 D、把第一段落全部删除 20、在Word的主菜单中，含有"字体…"的主菜单项是（ c ） A、视图 B、插入 C、格式 D、工具 21、在word文字编辑中，不能实现的功能是（ a ）

2020年考试职称俄语模拟试题：构型填空

2020 年考试职称俄语模拟试题：构型填空 B MocKBe njaHu pyemcH np uHHTb OTBeTcTBeHHOcTu (1, a KO H《O6 a pyme 6屮ecT 0 HHOe OKyMe O6屮ecT np gO 6：00. 0 MK e ) TumuHb u H Horo peMH )》 Hap CnOKOHCTBuH (2. Cor 刀acHO np oekmy ymeHue TumuHb CnOKOHCTBU 刃 H 3an pemumb c 23 : Bp eMH 3an pe屮aernc ue Ha noBbimeHHOH guO pu rne 刀eBu3O pOB , MarHuTO 巾OH MHuKOB p (3. Ku CBUCT , rpO MKOe neHue , My3biKa 刀bHbie uHcTpyMeHTb ), K冰e curHa 刀bi OXp aHHOH 3 auuu BTOMO 6ujeft u BaHue TpaHc (4. rjymumeju np , (5. H Tbc ga aTb ge MO nOpTHbX ）（消音器）u刀u KpO nupO pa HbiMu r 刀ymum apymeHue ). -TumuHb 6ygyT H jiaft co6aK u myMbi , (6. ) gp yruMu XUBOTHHMU , (7. bcH ) B KBapTupaX T akxe TexHunecK K Hapy muTe^HM O6屮ecTBeHHOrO Me >KU 刀 bIX McnO 刀b3OBa uX （烟火制造技术） umuHb u ue pegcTB . CnOKOHCTBU 刃 njaHupyeTcH npuMemaTb

高中信息技术等级考试

广东省普通高中信息技术等级考试（多媒体技术应用）满分：100分 本卷含单选题和判断题，其中单选题45小题，共90.0分；判断题10小题，共10.0分。单选题 1、(2分) 某同学从网上下载了若干幅有关奥运会历史的老照片，需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，可选择的工具是()。 A.Windows自带的画图程序 B.Photoshop C.Flash D.CooL3D 答案:B 2、(2分) 扫描仪可在下列()应用中使用。 （1）拍照数字照片（2）图像输入 （3）光学字符识别（4）图像处理 A.(1)(3） B.(2)(4) C.(1)(4) D.(2)(3) 答案:D 3、(2分) 下列不属于文本编辑软件的是()。 A.Word 2000 B.WPS 2000 C.写字板 D.Flash 答案:D 4、(2分) 下列不属于视频文件的格式的是()。 A..rm B..mpeg C..jpg D..avi 答案:C 5、(2分) Windows所用的标准音频文件扩展名为()。 A.WAV B.VOC

C.MID D.MOD 答案:A 6、(2分) 采用工具软件不同，计算机动画文件的存储格式也就不同。以下几种文件的格式那一种不是计算机动画格式() A.GIF格式 B.MIDI格式 C.SWF格式 D.MOV格式 答案:B 7、(2分) 以下列文件格式存储的图象，在图象缩放过程中不易失真的是()。 A.BMP B.WMF C.JPG D.GIF 答案:B 8、(2分) 静态图像压缩标准是()。 A.JPAG B.JPBG C.PDG D.JPEG 答案:D 9、(2分) 下列哪个文件格式既可以存储静态图像，又可以存储动画() A.bmp B.jpg C.tif D.gif 答案:D 10、(2分) 以下关于图形图像的说法哪个是正确的：() A.位图图像的分辨率是不固定的

英语中的11种倍数表达法

外教一对一https://www.sodocs.net/doc/b813383106.html, 英语中的11种倍数表达法 一. 表达倍数的3个基本句型 1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如： Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。 This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。 The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。 2. “A+be动词/谓语动词+倍数+形容词/副词比较级+than+B”，表示“A比B大(长、高、宽等)多少倍”。例如： This rope is twice longer than that one. 这根绳子比那根绳子长两倍(是那根绳子三倍长)。 This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大五倍(是我们教室的六倍大)。 The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快两倍(是那辆卡车的三倍快)。 3. “A+be动词+倍数+the size/height/length/width, etc+of+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如： This street is four times the length of that one. 这条街是那条街的四倍长。 This hill is four times the height of that small one. 这座山的高度是那座小山的四倍。 二. 倍数表达基本句型的7种变形

2020年职称俄语翻译复习：俄语笑话

2020年职称俄语翻译复习：俄语笑话 Почему вы не женитесь? - спросил юноша старого холостяка. -Видишь ли, - отвечал тот, - когда я был молод, то решил не жениться до сих пор, пока не встречу идеальной женщины. Прошло много лет, и я встретил такую женщину. Но оказалось, что она ищёт идеального мужчину. －您怎么不结婚呀？－年轻小伙儿问老光棍儿。 －你看，老光棍回答说，我年轻时候决定不遇到理想的女人就不结婚。很多年过去了，我遇到了这样的女人。可结果她竟在寻觅理想的男人。 Выходи за меня замуж! - Хорошо. Тишина... - Почему ты больше ничего не говоришь, дорогой? - Я и так сказал лишнее... －嫁给我吧！ －好的。 一片寂静...... －你为什么不再说些什么了，亲爱的？

－我已经说走嘴了,说了自己不该说的话了...... Убеждённый холостяк говорит приятелю： - Женщины хуже гангстеров. - Это почему? - Потому что гангстеры требуют кошелёк или жизнь, а женщины и то и другое. 一个铁杆儿光棍对朋友说： －女人比强盗更甚。 －为什么？ －因为强盗要么要钱包，要么要你的命，可女人两者都要。 Сидят два мужика за стойкой бара. Один из них начинает цепляться к другому："Я спал с твоей матерью!". В баре наступает тишина, все ждут реакции второго. Первый орет еще громче："Я спал с твоей матерью!". Второй："Иди домой, папа, ты пьян!" 两个男人坐在酒巴柜台前。其中一个凑到另一个跟前搭话：我跟你妈睡过!酒巴顿时一片寂静，大家都等着看另一位男人的反应。第一位提升嗓音喊：我跟你妈睡过了! 另一位说：回家去吧，爸爸，你喝多了!

2020年职称俄语复习：俄罗斯常用人名的含义

2020年职称俄语复习：俄罗斯常用人名的含义Александр 亚历山大（希）保卫者 Алексей 阿历克赛（希）保卫 Анатолий 阿纳托利（希）日出 Андрей 安德烈（希）勇敢的 Антон 安东（希）投入战斗 Борис 鲍里斯（俄，保）为荣誉而斗争 Валентин 瓦连京（拉）健康的 Валерий 瓦列里（拉）强壮的 Василий 瓦西里（希）统治的 Виктор 维克多（拉）胜利者 Владимир 弗拉基米尔（斯）拥有世界 Геннадий 根纳季（希）高尚的 Евгений 叶夫根尼（希）高尚的 Егор 叶戈尔（希）农民 Ефим 叶菲姆（希）好心肠的 Иван 伊万（古犹）上帝珍爱 Игорь 伊戈尔（俄）富裕之神保护 Илья 伊利亚（古犹）我的上帝耶和华 Лев 列夫（希）狮子

Леонид 列昂尼德（希）狮子 Максим 马克西姆（拉）的 Матвей 马特维（古犹）上帝耶和华的礼物 Михаил 米哈依尔（古犹）如上帝一样 Никита 尼基塔（希）胜利 Николай 尼古拉（希）人民胜利 Олег 奥列格（斯堪的纳维亚）神圣的 Пётр 彼得（希）石头 Семён 谢苗（古犹）能听到的上帝 Сергей 谢尔盖（拉）罗马一望族 Степан 斯捷潘（希）花环 Юрий 尤里（希）农民 Яковь 雅可夫（古犹）脚后跟（抓孪生哥哥脚后跟而生）Женские имена： Аврора 阿芙罗拉（拉）司晨女神名 Агата阿加塔（希）好的，善良的 Аделина 阿杰莉娜（古日尔曼语）高尚的 Алла阿拉（希）第二个 Анна 安娜（古犹）仁慈 Анфиса 安菲萨（希）开花 Анфия 安菲娅（希）花儿

英语中倍数的表达方法和译法

英语中倍数的表达方法和译法 英语表示倍数增减或倍数对比的句型多种多样，其中有一些（如下文中的句型②、⑤、⑥、⑧、（12）等，见圈码）很容易译错——其主要原因在于：英汉两语在表述或对比倍数方面存在着语言与思维差异。现将常用的英语倍数句型及其正确译法归纳如下：倍数增加 (一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①） A is n times greater （longer， more，…）than B.（②） A is n times the size （length， amount，…）of B.(③) 以上三句都应译为；A 的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍]. Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three times the length of ）that one. 这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。注：当相比的对象B很明显时， than（as，of）B常被省去。 （二）increase to n times（④） increase n times／n-fold（⑤）increase by n times（⑥） increase by a factor of n（⑦）以上四式均应译为：增加到n倍（或：增加n-1倍）。 Eg. The production of integrated circuits has been increased to three times as compared with last year. 集成电路的产量比去年增加了两倍。 Eg. The output of chemical fertilizer has been raised five times as against l986．化肥产量比1986年增加了4倍。 Eg. That can increase metabolic rates by two or three times. 那可使代谢率提高到原来的2倍或3倍（即提高1倍或2倍）。 Eg. The drain voltage has been increased by a factor of four. 漏电压增加了3借（即增加到原来的4倍）。注：在这类句型中increase常被raise，grow，go/step up，multiply等词所替代。

2020年职称俄语翻译复习：一切尽在你的掌握之中

2020年职称俄语翻译复习：一切尽在你的掌握之中 Мы ответственны не только за то, что делаем, но и за то, что не делаем.(c)Жан Батист Мольер 我们不但要对我们的所作所为负责, 也要对我们没做的事负责. 让·巴蒂斯特·莫里哀 Старая притча, но она действительно актуальна： 一个古老的寓言故事,不过确实具有现实意义： Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками. Самый способный из них однажды задумался："А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог дать ответа?" Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал еёмежду ладонями.Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил： 很久很久以前在一个古老的城市里有一位大师,其门生众多. 有一天, 他学生当中最有才能的一位想：“有什么问题会让我们老师答不 上来?”他到鲜花盛开的草地上去捉了一只蝴蝶, 把蝴蝶扣在两手掌心里. 蝴蝶用小爪抓住他的手掌, 学生觉得很痒. 他笑着走到老师近前 问道：

中小学信息技术等级考试

中小学信息技术等级考试 八九年级通用 根据实际情况，本学年上学期八九两个年级主要练习“中小学信息技术等级考试系统”中的内容：文字处理、windows基本操作、计算机基础知识、浏览器和电子邮件等。 第一部分：文字处理（Word操作） 主要学习内容：1、查找替换；2、文字块操作；3、文字格式化；4、段落格式化；5、页面设置 教学时间：4课时 教学方法：讲练结合。教师精讲——学生练习——讨论交流——教师总结，解决问题 第一课时： 学习内容：中小学信息技术等级考试系统使用方法；Word中的查找替换功能。 1、认识中小学信息技术等级考试单机版：名称、图标 2、登录中小学信息技术等级考试系统的方法：打开系统——考试提示（提醒学生认真看考试提示）——关闭考试提示——考生登录——考号：0101010101010101~0101010101010110——点击“考生登录。 3、介绍考试系统中的几个模块。 4、学习文字处理模块中的第一部分：Word查找替换功能 点击“操作技能”——文字处理，出现Word操作试题，然后根据试题中的提示，找到Word 文档。这是本节中难点，要重点讲解： 右键单击开始按钮，点击资源管理器， 根据提示，找到考生文件夹—ITEXAM 单击ITEXAM，找到名为“Wordst”的Word文档，打开然后，按要求做第一题：查找替换 5、学生练习，遇到问题讨论交流，教师巡回指导。检查学生的操作情况。 6、小结。 第二课时 教学内容：文字处理中的“文字块操作”和“字体格式化” 教学方法：以学生练习为主，教师适当点拨。 这两部分内容学生基本掌握，教师只是指导其中的部分后进生。 一、教师精讲： 1、快操作： 文字块的选定方法； 复制和移动的区别 “移动到文章最后，成为最后一段”，操作时，先将光标移到文章最后，然后回车，让光标移到下一段，再粘贴。 2、字体格式化： 文字工具的使用。 二、学生练习 三、检查学生做题情况 四、教师小结。 第三课时 教学内容：段落格式化、页面设置

英语中倍数的表达方法和译法

I. 英语倍数表达法 用英语表达"A 是 B 的N 倍长（宽，高，大，重等）"，"A 比 B 长（宽，高，大，重等）N 倍" 或"A 的长度（宽度，高度，大小，重量等）是 B 的N 倍"，可用下列几种句型。 1."A + be + 倍数+ as + 计量形容词原级+ as + B". This tree is three times as tall as that one. 这棵树是那棵树的三倍高。 His father is twice as old as he. 他父亲的年纪有他两倍大。 2."A + be + 倍数+ 计量形容词比较级+ than + B " The Yangtze River is almost twice longer than the Pearl River. 型及其正确译法归纳如下：倍数增加 (一) A is n times as great（long，much，…）as B.（①）A is n times greater （longer，more，…）than B.（②）A is n times the size （length，amount，…）of B.(③) 以上三句都应译为；A的大小（长度，数量，……）是B的n倍[或A比B大（长，多，……）n-1倍]. Eg. This book is three times as long as （three times longer than，three times the length of ）that one. 这本书的篇幅是那本书的3倍（即长两倍）。注：当相比的对象B很明显时，than（as，of）B常被省去。 （二）increase to n times（④）increase n times／n-fold（⑤）increase by n times

2020年职称俄语等级考试俄语语法学习：один的用法

2020年职称俄语等级考试俄语语法学习：один的用 法 2020年职称俄语等级考试俄语语法学习：один的用法 ⑴ один以及以один为个位数的合成数词，与被说明的 名词在性，数，格上要保持一致。 例如： ① Сегодня один бывший товарищ заходил ко мне. ② Лена купила одну газету. ⑵名词单数形式能够表示“一个”的意义，所以当不强调数量时，один通常省略。 例如： ① На окне лежит журнал. ② Вчера мы легли спать в час ночи. ⑶个位数为один的合成数词和名词一起做主语时，谓语一般 用单数，过去时和名词保持一致的性。 例如： ① На доклад пришёл сорок один человек. ② На нашем курсе учится сто двадцать один студент.

⑷ один的复数为одни，通常和只用复数的名词连用：одни брюки, одни очки, одни часы, одни ножницы, одни сутки. ⑸ один还能够用作其他词类： ⅰ用作不定代词，意思是“有一个”，“某一个”。 例如： ① Есть у меня один американский друг. ② Олег читал сначала одни статьи, потом другие. ⅱ用作语气词，意思是“仅仅”，“仅仅”。 例如： ① Дома остались одни женщины： все мужики работают в поле.② В медицинской школе учатся одни девушки. iii用作名词。 例如：① Саша человек нечестный. Он всегда говорит одно, а делает другое. ② Все за одного, один за всех. iv用作形容词，意为“同一个”。 例如：

全国专业技术人员职称俄语等级考试大纲(Д)【圣才出品】

Д да1[语]①是的，不错②对③是吗？真的吗？ 【例句】Тыпридёшь,да?你会来的，对吗？ да2[连]和，以及，然而 【例句】Деньданочь—суткипрочь.<谚>白天加黑夜——匆匆过去一昼夜。 давать[未]①给；让给②使能够③交给，委派④提供，给予⑤生产(某种产品)，产生(某种效率)⑥估计(年龄)⑦дай(-те)，давай(-те)(用作语气词)让我……吧，我来……吧【变位】даю,даёшь;давай;давая 【接格】чтокому 【搭配】~деньгидетям给孩子们钱 ~работу交给……工作 ~адрес留下地址 【例句】①Шумнедавалемуспать.喧哗声使他不能睡觉。 ②Землидалиурожай.土地产粮食。 ③Скольколетвымнедаёте?您看我多大？ ④Давайтеподружимся.让我们交个朋友。 【扩展】[完]дать,дам,дашь,даст,дадим,дадите,дадут;дал,дала,дало,данный(дан,-на,недан,недана,нёдано) даваться[未]容易被理解，领会

【变位】даюсь,даёшься;давайся;даваясь 【接格】кому 【例句】Емулегкодаётсярусскийязык.他俄语学得很轻松。 【扩展】[完]даться,дамся,дашься,дастся,дадимся,дадитесь,дадутся;дался,далась давление[中]压力 【变格】-я 【搭配】повышенноекровяное~高血压 оказывать~наних对他们施加压力 *давний[形]①很久以前的，往昔的②老早就有的，存在已久的 【变化】-яя,-ее 【搭配】с~ихпор从远古时代 ~яяпривычка老习惯 давно[副]①很久以前；很早②很久，好久 【例句】①Ондавновернулся.他回来很久了。 ②Давным-давно,жилвлесудобрыйстарик.很久很久以前，林子里住着一 位善良的老头儿。 даже①[语]甚至……都，连……也②[连]甚至……都，连……也

信息技术等级考试之《信息技术基础》参考试卷

信息技术等级考试之《信息技术基础》参考试卷 一、单选题 1、下列选项中，()不是计算机病毒的特点。答案:C A.破坏性 B.隐蔽性 C.交互性 D.潜伏性 2、下列说法中正确的是()。答案:A A.使用正版软件，可以有效防止计算机感染病毒 B.只要尽量少用计算机，就可以防X病毒的入侵 C.计算机病毒会传染给计算机的操作者 D.只要计算机的各零部件性能良好，是能够阻挡病毒入侵的 3、要预防计算机犯罪，养成安全的信息活动习惯，以下哪种做法是不可取的()。答案:B A.在计算机中安装防火墙和杀毒软件，并注意定时升级。 B.只浏览知名；不打开电子的附件 C.增强自护意识，谨防泄露各种信息 D.不浏览不良信息，不单独约会网友 4、下面哪种类型的不是网络数据库()。答案:C A.天气预报查询 B.数字城市导游 C.工商企业的宣传 D.网上商城 5、小李的电子中经常收到很多无用的，这属于信息技术应用中带来的()。答案:B A.黑客问题 B.信息垃圾问题 C.计算机病毒问题 D.信息侵权问题 6、小组长东东最近碰到一个难题:语文老师要求分小组录制一段诗朗诵并配上背景音乐。你认为下列哪个方案是最佳可行的方法（）？答案:D A.先用扫描仪把朗诵的声音扫描到电脑，再使用超级音频解霸进行后期处理 B.用windows自带的录音机程序把朗诵声音录制下来，再使用Photoshop软件合成背景音乐 C.用音响一边播放背景音乐，一边用带录音功能的MP3播放器录制朗诵的声音 D.先用录音笔录制朗诵声音并输入到电脑，再利用Cool edit Pro软件合成背景音乐 7、制作一个主题为《节约水资源》的多媒体作品，首先需要进行()答案:C A.脚本编写 B.准备素材 C.需求分析 D.确定制作工具 8、学校要开一个“弘扬奥运精神”的主题班会，现在你手里有一X有关奥运会的光盘，但是你只想要其中的一个片段，利用以下哪个计算机软件能把这片段截取出来呢？（） A.画图 B.ACDSee C.超级解霸 D.Powerpoint答案:C 9、在制作作品标志logo图标时，使用以下（）软件进行制作效果最好？答案:B A.Word B.PhotoShop C.Excel D.PowerPoint 10、我们平时所使用的各种软件，实际上是软件开发人员按功能需要编写的()的集合。 A.程序 B.软件 C.VB语言 D.代码答案:A 11、以下()活动是应用了信息智能处理的自然语言理解技术？答案:C A.爸爸利用蒙恬手写板输入汉字到计算机 B.李明利用IBM语音输入法读入汉字到计算机 C.王阳同学使用金山快译把《我的一家》一文译成英文 D.我与电脑下五子棋游戏，打成平手。 12、下列软件属于智能处理工具的是()。答案:B A.图片浏览软件 B.语音识别软件 C.网页浏览软件 D.动画播放软件 13、关系数据库是由相互关联的一个或多个()组成。 A.表 B.记录 C.字段 D.数据答案:A

英语倍数表达法基本句型

一. 表达倍数的三个基本句型 1.“A+be动词/谓语动词+倍数+as+形容词/副词原级+as+B”，表示“A正好是B 的多少倍”。例如： Asia is four times as large as Europe. 亚洲的面积是欧洲的四倍。 This big stone is three times as heavy as that one. 这块大石头的重量是那块的三倍。 The plane flew ten times as high as the kite. 那架飞机的飞行高度是那只风筝的十倍。 2. “A+be动词/谓语动词+倍数+形容词/副词比较级+than+B”，表示“A比B大（长、高、宽等）多少倍”。例如： This rope is twice longer than that one. 这根绳子比那根绳子长两倍（是那根绳子三倍长）。 This hall is five times bigger than our classroom. 这个大厅比我们的教室大五倍(是我们教室的六倍大)。 The car runs twice faster than that truck. 这辆小车的速度比那辆卡车快两倍（是那辆卡车的三倍快）。 3. “A+be动词+倍数+the size/height/length/width, etc+of+B”，表示“A正好是B的多少倍”。例如： This street is four times the length of that one.这条街是那条街的四倍长。 This hill is four times the height of that small one.这座山的高度是那座小山的四倍。除表达倍数的三个基本句型外，我们还要掌握其基本句型的7种变形。

中级职称俄语(中文翻译A4)

职称考试俄语专业中文翻译资料 一、水资源需要保护二、劳动中的节奏 三、您的电话铃响了四、营养应该多样化 五、黑金六、气候 七、儒勒.凡尔纳的错误八、关于大陆诞生的假说 九、什么时候汽油被认为是废物十、风化 十一、劳动和休息是不可分的十二、石油和煤的转化 十三、世界上最好的和可接近的阻氧化剂十四、二十一世纪的（检测）仪器 十五、贝加尔湖石油之谜十六、各种石油的化学成分 十七、石油的物理性质十八、石油的成因 十九、油藏和油田二十、1995年世界石油储量和产量 二十一、油田的勘察和勘探二十二、地球物理勘探方法 二十三、油田的类型和用途二十四、钻井的用途、目的和任务 二十五、地震勘探的简要原理二十六、涡轮钻井 二十七、钻井泥浆二十八、电钻探问题（1） 二十九、电钻探问题（2）三十、金刚石钻具 三十一、采油工艺和技术三十二、油田的开发（一） 三十三、油田的开发（二）三十四、气举采油和深井泵采油 三十五、保持地层压力的方法和系统三十六、泵站的工艺示意图 三十七、科学技术代表大会“俄罗斯石油天然气总体现状和发展的现实问题” 三十八、高粘度石油管道运输前的准备工作三十九、海上输油管道建设的新工艺方案 四十、《ОНАКО》石油公司生态问题的解决四十一、石油燃料 四十二、润滑油四十三、石油加工前的准备工作 四十四、原油初馏四十五、热催化过程 四十六、合作——对二十一世纪需求的回答（1）四十七、合作——对二十一世纪需求的回答（2） 四十八、合作——对二十一世纪需求的回答（3）四十九、合作——对二十一世纪需求的回答（4） 五十、中国石油工业的发展五十一、中国的油气地质五十二、中国主要的含油气盆地 五十三、中国石油天然气资源的潜力五十四、中国油田开发特点 一、水资源需要保护 我们已经习惯于一拧开水龙头，就有清洁的凉水流出来。我们消耗着水，并没有考虑它是从哪里来的，没考虑蓄积水，把水送往城市并去掉水中的有害杂质需要耗费怎样的劳动，并且，最终我们都忘记了水的价值。 而与此同时完全打开的水龙头每分钟流出15立升水。洗淋浴5分钟就消耗近100立升水。灌满半浴盆水需消耗200立升水。洗衣机每洗一次衣服需100立升水。 甚至在冲洗槽有少量流失的情况下，一昼夜流入下水道的清水可达80立升。 由于流失和浪费莫斯科一年内就损失2亿5千万立方米水。这些水足够用来提供150万人一年内的清洁的饮用水。 应该从小培养对水资源的珍惜态度。在这方面水资源博物馆可以给予很大帮助。为了让市民了解生活保障部分最古老的一项工作，即供排水部门的工作, 1993年由莫斯科国家企业《莫斯科上下水道管理局》建立了这个博物馆。博物馆坐落在萨林巷城市排水总抽水站的原址上。 在博物馆工作着热衷于自己事业的专家，并且每一次参观都是为排水和供水系统争光的颂歌。 博物馆官长丽吉亚叶甫盖尼耶夫娜瓦捷尔哥赫特在《莫斯科上下水道管理局》工作了五十多年。经过她的讲述你会深深感到，有时（因为）没有特殊需要而被我们倒掉的液体和我们倒掉的从自来水龙头流出的液体是多么的珍贵。 二、劳动中的节奏 很久以前，当人类还不知道生物节律学说时，人们从日常经验中意识到，有节奏的工作能够省力，能使紧张的肌肉和间歇的休息相交替。工作的节奏靠劳动工具的打击（节奏）来保持，例如，铁锤敲打铁砧，“吊锤”打木桩和杵捣臼等。鼓、锣和笛子等乐器的专业伴奏相互适应。伴有进行曲似的音乐走起路来很轻松。以一定的节奏来行走比无节奏行走要轻快得多。 《在人类生命中没有什么象节奏更有权威的了。任何一种机体（活动）......都具有形成该机体固有节奏的本能》——И. П .巴甫洛夫说。

2020职称俄语语法：常见形近词的区别

2020职称俄语语法：常见形近词的区别 经常会碰到一些词，看似很像意义却有很大差别，准确使用当然就很重要了，俄语学习网整理了一些笔记，希望对俄语感兴趣的人有用 1、бедный：贫穷的、贫乏的；可怜的、不幸的；普通的 бедственный：充满灾难的、困苦的 2、бережный：细心的、关怀的、爱护的 бережливый：节约的、节俭的 3、больной：病人；чем 生病的；虚弱的；非常不愿提及的问题 больничный：医院的 болезненный：有病的、常患病的；疼痛的、痛苦的 4、бывший：原先的、从前的、前任的 бывалый：老练的、有经验的；常有的、习见的 былой：昔日的、以往的 5、водный：水上的、成份中有水的 водяной：水生的、水力发动的 водянистый：水份过多的 6、волевой：强有力的、意志的 вольный：自由的、独立的、自主的、任意的 7、волновой：движущийся волнами \ идущий волнами

волнистый：похожий на волны \ волнообразный 8、вражеский：敌人的、敌方的、敌军的 враждебный：敌对的、仇恨的、有敌意的 9、надеть：что на кого（自己穿） одеть：кого（给别人穿） 10、вечный：永久的、永恒的；长期的、无限期的；经常的 вековой：世纪的；古老的、历来的 11、великий：伟大的、巨大的、莫大的 величественный：（形容步态、姿态）隆重的、庄严的；辉煌的、雄伟的 12、высокий：高的、声音响亮的；高质量的；重要、有影响的 высший：最重要的；的；高等的 13、глубокий：内容深刻的；达到水准的；很晚的 глубинный：深处的；离……非常远的；隐藏的；边远的 14、двойной：两倍、由同种部分组成 двоякий：双重的，两种的 двойственный：两面派的 15、деловой：工作（业务）上的；精明能干的；认真对待工作的

英语中常用倍数表达法

英语倍数的表达方法 一、用times表示倍数 （一般限于包括基数在内三倍或三倍以上的数。表示两倍的数用twice）1.“A + be + 倍数+ as + 形容词或副词原级+ as + B" This tree is three times as tall as that one. 这棵树是那棵树的三倍高。 His father is twice as old as he. 他父亲的年纪有他两倍大。 2.“A + be + 倍数+ 形容词或副词的比较级+ than + B ” The Yangtze River is almost twice longer than the Pearl River. 长江差不多比珠江长两倍。 The dictionary is exactly five times more expensive than that one. 这本字典比那本恰好贵5倍 3.“A + be + 倍数+ the + 计量名词+ of + B ” The newly broadened square is four times the size of the previous one. 新扩建的广场是未扩建时的四倍大。 计量名词：size大, length长, width宽, height高, depth深，weight重…倍数+the size of …… …倍数+the length of …… …倍数+the height of …… …倍数+the width of …… …倍数+the depth of …… …倍数+the weight of …… 4. “The + 计量名词+ of + A + be + 倍数+ that + of + B” The size of the newly broadened square is four times that of the previous one. 新扩建的广场为以前的四倍大。 5.“…times + that of+被比较对象” In this workshop the output of July was three times that of January. 这个车间7月份的产量是元月份的三倍。

2020年职称俄语翻译复习：朋友之间

2020年职称俄语翻译复习：朋友之间 В один момент они поспорили и один из них дал пощёчину другому. Последний, чувствуя боль, но ничего не говоря, написал на песке： 有一次他们两个发生争执, 其中一位动手打了另一位一个耳光. 后者虽然感觉脸上火辣辣地疼,但他并没再说什么,只在沙子上写道： "Сегодня мой самый лучший друг дал мне пощёчину". “今天我的朋友打了我一个耳光.” Они продолжали идти, и нашли оазис, в котором они решили искупаться. Тот, который получил пощёчину, едва не утонул и его друг его спас. Когда он пришёл в себя, он написал на камне： 他们继续往前走,找到了一块绿洲, 便决定洗个澡.挨了一记耳光的这个人差点没淹死, 朋友又救了他一命. 他苏醒过来之后,在石头上刻下一行字： "Сегодня мой самый лучший друг спас мне жизнь". “今天我的朋友救了我一命.” Тот, кто дал пощёчину и который спас жизнь своему другу спросил его：

那个先打朋友一记耳光,而后又救了朋友一命的人问道： - Когда я тебя обидел, ты написал на песке, а теперь ты пишешь на камне. Почему? －前者我让你不快,你写在沙子上,而现在却又刻在石头上.这是为什么? Друг ответил： - Когда кто-либо нас обижает, мы должны написать это на песке, чтобы ветры могли стереть это. Но когда кто-либо делает что-либо хорошее, мыдолжны выгравировать это на камне, чтобы никакой ветер не смог бы стереть это. Научись писать обиды на песке и гравировать радости на камне.