最新[精品]华师大附中届数学温习教授教化案：四种命题优秀名师资料

[精品]华师大附中2011届数学温习教授教化案：四种命题课题:1.7 四种命题,1,

教学目的:

1(理解四种命题的概念;掌握四种命题的形式，能写出一个简单的命题(原命题)的逆命题、否命题、逆否命题

2(培养观察分析、抽象概括能力和逻辑思维能力;

新疆王新敞奎屯教学重点:理解四种命题的概念、形式

新疆王新敞奎屯教学难点:四种命题的关系

授课类型:新授课

课时安排:1课时

教具:多媒体、实物投影仪

内容分析:

学生在初中数学中，学习过简单的命题(包括原命题与逆命题)知识，掌握了简单的推理方法(包括对反证法的了解)(由此，这一大节首先讲述四种命题及其相互关系，并且在初中的基础上，结合四种命题的知识，进一步讲解反证法(然后，通过若干实例，讲述了充分条件、必要条件和充要条件的有关知识( 这一大节的重点是充要条件(学习简易逻辑知识，主要是为了培养学生进行简

单推理的技能，发展学生的思维能力，在这方面，逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件的有关内容是十分必要的(

这一大节的难点是对一些代数命题真假的判断(初中阶段，学生只是对简单的

推理方法有一定程度的熟悉，并且，相关的技能和能力，主要还是通过几何课的学习获得的，初中代数侧重的是运算的技能和能力，因此，像对代数命题的证明，学生还需要有一个逐步熟悉的过程(

教学过程:

一、复习引入:

复习初中学过的命题与逆命题，并举例说明(学生回答，教师整理补充)

两个命题，如果第一个命题的条件(或题设)是第二个命题的结论，且第一个命题的结论是第二个命题的条件，那么这两个命题叫做互逆命题;如果把其中一个命题叫做原命题，那么另一个叫做原命题的逆命题.

例如，(1)同位角相等，两直线平行;

条件(题设):同位角相等;结论:两直线平行

它的逆命题就是:(2)两直线平行，同位角相等二、讲解新课:

1(引例

(3)同位角不相等，两直线不平行;

(4)两直线不平行，同位角不相等.

比较命题(1)与(3)、(1)与(4)的条件与结论的异同(学生回答，教师整理补充) 在命题(1)与命题(3)中，一个命题的条件和结论分别是另一个命题的条件的否定和结论

的否定，我们称命题(1)与命题(3)互为否命题; 在命题(1)与命题(4)中，一个命题的条件和结论分别是另一个命题的结论的否定和条件

的否定，我们称命题(1)与命题(4)互为逆否命题;(让学生取名字) 思考:由原命题怎么得到逆命题、否命题、逆否命题, (学生回答，教师整理补充) 交换原命题的条件和结论，所得的命题是逆命题; 同时否定原命题的条件和结论，所得的命题是否命题; 交换原命题的条件和结论，并且同时否定，所得的命题是逆否命题.

2(概括:

(1)为原命题 (2)为逆命题 (3)为否命题 (4)为逆否命题反问:若(2)为原命题，则(1)(3)(4)各为哪种命题,

若(3)为原命题，则(1)(2)(4)各为哪种命题,

若(4)为原命题，则(1)(2)(3)各为哪种命题, 强调:“互为”的含义

3(四中命题的形式

若p为原命题条件，q为原命题结论(学生回答，教师整理补充)

则:原命题:若 p 则 q

逆命题:若 p 则 q

否命题:若，p 则 q

逆否命题:若，q 则，p

三、范例

例1((课本第P页30例1)把下列命题改写成“若p则q”的形式，并写出它们的逆

命题、否命题与逆否命题:(学生回答，教师整理补充) (1) 负数的平方是正数;(2)正方形的四条边相等. 分析:关键是找出原命题的条件p和结论q. 解:(1)

原命题可以写成:若一个数是负数，则它的平方是正数;

逆命题:若一个数的平方是正数，则它是负数; 否命题:若一个数不是负数，则它的平方不是正数;

逆否命题:若一个数的平方不是正数，则它不是负数. 另解:原命题可写成:若

一个数是负数的平方，则这个数是正数;

逆命题:若一个数是正数，则它是负数的平方; 否命题:若一个数不是负数的平方，则这个数不是正数; 逆否命题:若一个数不是正数，则它不是负数的平方. (2) 原命题可写成:若一个四边形是正方形，则它的四条边相等;

逆命题:若一个四边形的四条边相等，则它是正方形; 否命题:若一个四边形不是正方形，则它的四条边不相等; 逆否命题:若一个四边形的四条边不相等，则它不是正方形. 例2(设原命题是“当c>0时，若a>b，则ac>bc”，写出它的逆命题、否命题与逆否命

新疆王新敞奎屯题，并判断它们的真假

注意:?“若p则q”形式的命题，也是一种复合命题，其中的p与q，可以是命题，

22也可以是开语句，例如，命题“若=0,则x，y全为0”，其中的p与q，就是开语句.x，y

新疆王新敞奎屯?关键是找出原命题的条件(p)、结论(q)，然后适当改写成更明显的形式

四、小结:四种命题的概念及其形式，怎样写出一个简单的命题(原命题)的逆命题、

否命题、逆否命题

五、练习:P31练习:1，2.

答案:1.(1)若一个整数的末位是0，则它可以被5整除; (2)若一个点在线段的垂直平分线上，则它与这条线段两个端点的距离相等;

(3)若一个式子是等式，则它的两边都乘以同一个数，所得结果仍是等式;

(4)若一条直线到圆心的距离不等于半径，则它不是圆的切线. 2.(1)可以被5 整除的整数，末位是0;

(2)不在线段的垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离不相等;

(3)若式子两边都乘以同一个数所得结果不是等式，则这个式子不是等式;

(4)若一条直线是圆的切线，则它到圆心的距离等于半径. 补充题:

写出命题“若 xy= 0 则 x = 0或y = 0”的逆命题、否命题、逆否命题

解:逆命题:若 x = 0或 y = 0 则 xy = 0

否命题:若 xy 0 则 x 0且 y 0

逆否命题:若 x 0且 y 0 则 xy 0.

注意: 1 为什么称“互为”逆命题(否命题，逆否命题)

2 要重视对命题的剖析:条件、结论

六、作业:课本第33页习题1.7:1，2.

七、板书设计(略)

八、课后记:

课题:1.7 四种命题,2,

教学目的:

新疆王新敞奎屯1(理解四种命题的关系，并能利用这个关系判断命题的真假2(理解反证法的基本原理;掌握运用反证法的一般步骤;并能用反证法证明一些命题;

新疆王新敞奎屯3(培养勇于探索的精神，勇于创新精神，同时体会事物之间普遍联系的辩证思想

新疆王新敞奎屯教学重点:理解四种命题的关系

新疆王新敞奎屯教学难点:逆否命题的等价性

授课类型:新授课

课时安排:1课时

教具:多媒体、实物投影仪

内容分析:

学生在初中数学中，学习过简单的命题(包括原命题与逆命题)知识，掌握了简单的推理方法(包括对反证法的了解)(由此，这一大节首先讲述四种命题及其相互

关系，并且在初中的基础上，结合四种命题的知识，进一步讲解反证法(然后，通过若干实例，讲述了充分条件、必要条件和充要条件的有关知识( 这一大节的重点是充要条件(学习简易逻辑知识，主要是为了培养学生进行简单推理的技能，发展学生的思维能力，在这方面，逻辑联结词“或”、“且”、“非”与充要条件的有关内容是十分必要的(

新疆王新敞奎屯(初中数学中有关反证法的内容，要求比较低，并且基本没有涉及代数命题到高中数

新疆王新敞奎屯学学习的需要，结合四种命题及其关系进行讲授学习反证法，一是要注意加强对有关代数

命题的训练，二是教学要求要适当，对反证法的掌握，还有待于随着学习的深入，逐步提高新疆王新敞奎屯教科书中反证法涉及代数命题的例、习题，是属于初中范围的，比较简单(因此，这些题目都可以用直接的方法进行证明，不一定用反证法，选取这些题，主要是为了让学生熟悉反

新疆王新敞奎屯证法)

反证法在初中教科书中指出:从命题结论的反面出发，引出矛盾，从而证明命题成立，

新疆王新敞奎屯这样的证明方法叫做反证法

教学过程:

一、复习引入:

四种命题及其形式

原命题:若p则q; 逆命题:若q则p;

否命题:若 p则 q; 逆否命题:若 q则 p.

最新劳务用工合同范本53060名师制作精品资料

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 最新劳务用工合同范本53060名师制作精品资 料 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

根据〈〈中华人民共和国劳动合同法》和有关法律法规，经甲乙双方平等协商，达成一致，白愿订立本合同，共同遵守本合同所列条款。 1 合同期限 1.1 甲乙双方选择以完成一定的工作任务为期限为本合同期限。 1.2 合同期限白2018年01月20日起至焦化厂4#焦油槽外墙砌筑工作项目完成时止。 2工作内容和工作地点 2.1 乙方同意从事焦化厂4#焦油槽外墙砌筑工作，并按照甲方对本岗位工作（生产）任务和职责的要求，按时完成规定的数量、质量指标或目标。 2.2因工作（生产）需要，经协商甲方可以变更乙方的岗位。 2.3乙方工作地点在焦化厂4#焦油槽周围作业，在本合同期内 如甲方由于生产经营需要变动工作地址，乙方同意甲方安排。 3劳动保护、劳动条件和职业危害防护 3.1按照岗位（工种）要求，乙方必须配备符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，甲方对乙方进行劳动安全卫生教育与培训。 3.2乙方应严格执行国家及甲方的劳动安全卫生规程、标准和制度，严格遵守安全操作规程。 乙方对甲方管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行，且不视为违反劳动合同。 3.3乙方从事有职业危害的作业，甲方应做好防护措施，并对乙方的健康进行监督。 4 职业道德、保密和竞业限制 4.1 乙方必须严格遵守国家法律法规，遵守甲方的规章制度和纪律，爱护甲方的财产，服从甲方的领导、管理和工作安排。 4.2 乙方必须参加并接受甲方组织的职业道德、业务技术、职业技能、劳动安全、规章制度等方面的教育、培训、考核，遵守职工行为准则和 职业道德，保守甲方商业秘密，维护甲方的利益和声誉。 4.3 乙方在工作中，必须坚守工作岗位，严格执行作业标准和安全操 作规程，确保产品质量、人身安全和设备安全。 4.4因工作需要，甲方调整乙方岗位，或调派乙方从事其他临时性工作的，乙方应服从甲方的调整或派遣。

上海市华师大附中高一上学期期中数学试卷含答案

上海市华师大二附中高一上学期期中考试试题 数学 一、填空题：（每空3分，共42分） 1、已知集合{1,1,2,4},{1,0,2},A B =-=- 则B A = 2、不等式03 2≥+-x x 的解集为_____________（用区间表示） 3、已知集合M={(x ，y )|4x ＋y =6}，P={(x ，y )|3x ＋2y =7}，则M ∩P ＝ 4、已知全集U=R ，集合}065|{2≥--=x x x P ，那么U C P = 5、已知集合A={1，3，2m+3}，B={3, 2m }，若A B ?，则实数m=_____ 6、设全集{1,2,3,4,5},{2,4},U U M N M C N ===则N = 7、满足{1，2}M ?{1，2，3，4，5，6}的集合M 的个数是 8、已知R x ∈，命题“若52<x ，则1 3++x x 的最小值为 10、若关于x 的不等式02>++c bx ax 的解集为{x |－1＜x ＜2}，则关于x 的不等式0 2>++a bx cx 的解集是 11、在R 上定义运算).1(:y x y x -=??若不等式1)()(<+?-a x a x 对任意实数x 成立，则实数a 的取值范围是 12、若关于x 的不等式123222--≤+-a a x x 在R 上的解集为?，则实数a 的取值范围 是 。 13、设实数b a ,满足302=++b ab a ，且0,0>>b a ，那么ab 1的最小值为 14．定义满足不等式(,0)x A B A R B -<∈>的实数x 的集合叫做A 的B 邻域。若a b t +-（t 为正常数）的a b +邻域是一个关于原点对称的区间，则22a b +的最小值为 二、选择题：（每题3分，共12分） 15、设集合{}20M x x x =-<，{}2N x x =<，则( ) （A ）M N =? （B ） M N M = （C ）M N M = （D ）M N R =

2020年广东省华师大附中实验学校中考数学一模试题(附带详细解析)

○…………○…………装…………○……学校:___________姓名：___________班级：_○…………○…………装…………○……绝密★启用前 2020年广东省华师大附中实验学校中考数学一模试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1．四个实数0、3 、 3.14-、2中，最小的数是( ) A ．0 B ．13 C ． 3.14- D ．2 2．六个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，其俯视图是（ ） A ． B ． C ． D ． 3．某市在“扫黑除恶”专项斗争宣传活动中，共16000人参与，将16000用科学记数法表示为（ ）人． A ．1.6×105 B ．1.6×104 C ．0.16×105 D ．16×103 4．下列图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是( ) A ． B ． C ． D ．

…………○……………○……………………线…※※请※在※※装※※订※※线※※…………○……………○……………………线…5．下列运算正确的是( ) A ．a 2+2a ＝3a 3 B ．(﹣2a 3)2＝4a 5 C ．(a+2)(a ﹣1)＝a 2+a ﹣2 D ．(a+b)2＝a 2+b 2 6．如图，在△ABC 中，DE ∥BC ， 1 2 AD DB =，DE ＝4，则BC 的长（ ） A ．8 B ．10 C ．12 D ．16 7．在一次数学测试中，某学校小组6名同学的成绩（单位：分）分别为65，82，86，82，76，95，关于这组数据，下列说法错误的是（ ） A ．众数是82 B ．中位数是82 C ．方差8.4 D ．平均数是81 8．如图，半径为1的⊙O 与正五边形ABCDE 相切于点A ，C ，则劣弧AC 的长度为（ ） A ．2 5 π B ． 23 π C ．34 π D ． 45 π 9．如图，在矩形ABCD 中，AD=5，AB=3，点E 时BC 上一点，且AE=AD,过点D 做DF ⊥AE 于F ，则tan ∠CDF 的值为（ ） A ． 35 B ． 34 C ．2 3 D ．4 5 10．如图，正方形ABCD 的边长为4，动点M 、N 同时从A 点出发，点M 沿AB 以每秒1个单位长度的速度向中点B 运动，点N 沿折现ADC 以每秒2个单位长度的速度向终点C 运动，设运动时间为t 秒，则△CMN 的面积为S 关于t 函数的图象大致是（ ）

最新华师大附中数学复习教学案平面向量数量积的坐标表示

华师大附中2011届数学复习教学案平面向量数量积的坐标表 示

课题：平面向量数量积的坐标表示 教学目的： ⑴要求学生掌握平面向量数量积的坐标表示 ⑵掌握向量垂直的坐标表示的充要条件，及平面内两点间的距离公式 ⑶能用所学知识解决有关综合问题 教学重点：平面向量数量积的坐标表示 教学难点：平面向量数量积的坐标表示的综合运用 授课类型：新授课 课时安排：1课时 教具：多媒体、实物投影仪 教学过程： 一、复习引入： 1．两个非零向量夹角的概念 已知非零向量?Skip Record If...?与?Skip Record If...?，作?Skip Record If...?＝?Skip Record If...?，?Skip Record If...?＝?Skip Record If...?，则∠A ＯB＝θ（０≤θ≤π）叫?Skip Record If...?与?Skip Record If...?的夹角. 2．平面向量数量积（内积）的定义：已知两个非零向量?Skip Record If...?与 ?Skip Record If...?，它们的夹角是θ，则数量|?Skip Record If...?||?Skip Record If...?|c osθ叫?Skip Record If...?与?Skip Record If...?的数量积，记作?Skip Record If...???Skip Record If...?，即有?Skip Record If...???Skip Record If...? = |?Skip Record If...?||?Skip Record If...?|c osθ， （０≤θ≤π）.并规定?Skip Record If...?与任何向量的数量积为0 3．向量的数量积的几何意义： 数量积?Skip Record If...???Skip Record If...?等于?Skip Record If...?的长度与 ?Skip Record If...?在?Skip Record If...?方向上投影|?Skip Record If...?|c osθ的乘积

小学六年级三班家长会班主任发言稿名师制作精品教学资料

六三班家长会发言稿 各位家长： 大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的极大支持来参加家长会，首先我向你们表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校领导及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。 今天，下面作为班主任我先对我班班级级情概况做个简单介绍，我想我们都有一个共同的目标就是让你的孩子取得进步，只要我们真诚地互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。 一．班级状况： 1、本班共有学生70人，其中女生人30，男生40人。自从升入六年级学生纪律方面的进步非常明显这也得到了校领导的认可，在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，就学习而言，成绩还算一直不错。 作为学生的数学教师师兼班主任，我和他们已经共同度过了四个多月的时光，四个多月来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在四个多月的学习中取得了一定的成绩。

2、成绩情况： 在语、数、英三科的成绩上，我们有以上的同学表现优秀：田静姝、南树岳、张朔、石永浩、李亚楠、刘新宇、石亚奇等。 3．存在的一些问题： ⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。 ⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。 ⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 ⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。 二、家长要具体应该怎么做： 1．给子女多一点关爱 升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

冲刺2019年华师大二附中自主招生数学真题及答案解析

2011年华二自主招生试卷 一、 填空题（每题4分） 1．已知关于x 的多项式75212ax bx x x ++++（a 、b 为常数），且当2x =时，该多项式的值为8-，则当2x =-时，该多项式的值为 ． 2．已知关于x 的方程2(2)10x a x a +-++=的两实根1x 、2x 满足22124x x +=，则实数a = ． 3．已知当船位于处A 时获悉，在其正东方向相距10海里的B 处有一艘渔船遇险等待营救，甲船立即前往救援，同时把消息告知在甲船的南偏西30，相距10海里C 处的乙船，试问乙船应该朝北偏东 度的方向沿直线前往B 处救援． 4．关于x 、y 的方程组1 x y x y x y -+?=??=??有 组解． 5．已知a ，b ，c 均大于零，且222420a ab ac bc +++=则a b c ++的最小值是 ． 6．已知二次函数225y x px =-+，当2x ≥-时，y 的值随x 的值增加而增加，那么x p =对应的y 值的取值范围是 ． 7．如图所示，正方形ABCD 的面积设为1，E 和F 分别是AB 和BC 的中点，则图中阴影部分的面积是 ． 8．在直角梯形ABCD 中，90ABC BAD ∠=∠=，16AB =，对角线AC 与交BD 于点E ，过E 作EF AB ⊥于点F ，O 为边AB 的中点，且8FE EO +=，则AD BC +的值为 ． 冲刺２０１９年华师大二附中自主招生真题及答案解析

9．以下是面点师一个工作环节的数学模型：如图，在数轴上截取从0到1对应的线段，对折后（坐标1所对应的点与原点重合）再均匀地拉成1个单位长度的线段，这一过程称为一次操作（例如在第一次操作完成后，原来的坐标13,44变成12，原来的12变成1，等等），那么原数轴从0到1对应的线段上（除两个端点外）的点，在第n 次操作完成后（(1)n ≥，恰好被拉到与1重合的点所对应的坐标为 ． 10．定义{}m i n ,,a b c 表示实数,,a b c 中的最小值，若,x y 是任意正实数，则 11min ,,M x y y x ??=+????的最大值是 ． 二、 计算题（20分） 11．四个不同的三位整数的首位数字相同，并且它们的和能被它们中的三个数整除，求这些数．（10分） 12．如图，已知PA 切O 于A ， 30=∠APO ，AH PO ⊥于H ，任作割线PBC 交O 于点B 、C ，计算 BC HB HC -的值．（10分）

小学语文一年级《标点符号》教学设计名师制作精品教学资料

《一年级标点符号》教学设计 教学目标： 1、学生通过本节课的学习，会认各种标点符号，能正确、规范书写标点符号。 2、学生能区别各种标点符号，并能达到正确运用。 3、让学生正确使用省略号和破折号。 教学重难点：理解各个标点符号的作用，在理解的基础上正确使用。教学时间：一课时 教学准备：学生将各种标点符号的作用进行总结。 一、激趣导入，认识标点符号的重要性 1、听故事 老师听说过这么一个人，由于他老是说能少花力气就少花力气，所以大家都叫他老懒。一次，老懒出远门做生意去了。不久给家里来了一封信。我们来看看信的内容：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。老两口拆开信一看傻眼了，这该怎么读啊？同学们，你们来帮着读读。你这个可是好消息呀！哎呀，你这个可是坏消息呀！ 这个老懒到底要表达的是什么呀？可把老两口给急坏了。 2、从这件事情当中，你体会到什么了？（标点符号在句意表达上有重要作用） 板书：标点符号

二、学习新知，会认标点符号 1、标点符号是我们的老朋友了，在小学阶段我们应该掌握这些 标点符号。一起来大声地读一读。 出示小黑板：我会认识以下的标点符号： 、（顿号），（逗号）；（分号）。（句号）：（冒号）？（问号）！（感叹号）……（省略号）——（破折号） （）（括号）《》（书名号）“”（双引号） 2、标点符号分为两大类 、，；。：？！都属于点号，表示文章的停顿和语气。……——“”《》（）则属于标号，作用是标明，有的也表示语气。 三、动笔书写，会写标点符号 1、标点符号在我们的学习中有很大的作用，写文章离不开它， 但是在书写时我们会出现很的错误。下面，我们来写一写这些标点符号，拿出作业纸 A、写在方格当中，要求书写美观，书写规范。 B、用实物投影讲评学生的一些作业。（2份） 对照规范的书写，师小结： ①句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号，都应该在稿纸 上占一个字的位置。 ①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前

人教版小学四年级上册音乐《赶海的小姑娘》评课稿名师制作精品教学资料

《赶海的小姑娘》评课稿 本节课的教学，付老师老师还很注意与学生的情感交流,随时用肢体语言,表情,以及夸奖鼓励的语言给学生以暗示,既可以掌握课堂的节奏,给每个同学以练习和表现的机会,给学生被关注的感觉,与学生保持亲善友好的交流关系,教师的语言充满了亲切感。老师在一节课 的各个环节中有许多次鼓励学习的言语和动作，给学生很大的自我效能感。比如，上课时始终面带微笑，给学生一种亲切感和安全感。 1. 重点突出、目标明确： 能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。比如，在董建玲老师"感受音的强弱"这节课中，课前老师发给学生的"小物品"让学生从实际生活中认识和感受音的存在；教师把粉笔头放在鼓上，然后敲鼓。 鼓声小，粉笔头在鼓上轻轻震动；鼓声大，粉笔头从鼓上跳下来。把 音的强弱形象化、具体化，由此突破了教学难点。 2. 创设情境、激趣导入： 教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换成多媒体的呈现，加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点,充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考. 老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境。 3. 培养学生的兴趣爱好： 注意学生好奇、好动、模仿力强的身心特点，发挥音乐艺术特有

的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，上课、下课利用音乐。既使课堂开始和结束有序，又激发了学生的兴趣；激发和培养学生对音乐的兴趣。 4 .培养学生的创造性： 通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质。在教学 过程中，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，激活学生 的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能， 发展学生的想像力，增强学生的创造意识。鼓励学生表现自己的创造力与灵感,即兴创作。 5.注重个性发展：

上海市华师大二附中2019届高三综合练习数学5试题

上海市华师大二附中高三综合练习 高三年级数学 [5] 编辑：胡泊 审核：王静 一、填空题 (本大题满分48分) 本大题共有12题，只要求直接填写结果，每个空格填对得4分，否则一律得零分。 1、已知集合A={ })2lg(-=x y x ,B={} x y y 2=,则A I B= 。 2、若sin α= -55 ,则cos 2α= 。 3、方程03-2lgx -x lg 2 =的解是 。 4、已知函数f(x)的图象与函数x 3y =的图象关于直线y=x 对称，则f(9)= 。 5、复数4i 35 z -= 的共轭复数z ＝ 。 6、在数列{}n a 中a 1= -13,且3a n =3a 1+n -2,则当前n 项和s n 取最小值时n 的值是 。 7．集合{}{}2,4,6,8,10,1,3,5,7,9A B ==，在A 中任取一元素m 和在B 中任取一元素 n,则 所取两数m>n 的概率是_ 。 8、在△ABC 中三边之比a:b:c=2:3:19,则△ABC 中最大角= 。 9、（理）在7 )ax 1(+的展开式中，3x 的系数是2x 和4 x 的系数的等差中项，若实数1a >，那么 =a 。 （文）某工程由下列工序组成，则工程总时数为 天。 10、试在无穷等比数列 8 1 ,41,21，…中找出一个无穷等比的子数列（由原数列中部分项按原来次序排列的数列），使它所有项的和为7 1，则此子数列的通项公式为 。 11、在R 上定义运算△：x △y=x(1 -y) 若不等式(x-a)△(x+a)<1,对任意实数 x 恒成立，则实数a 的取值范围是 。 12、已知数列{}n a ，n n a ) (23 1?=，把数列{}n a 的各项排成三角形状，如 图所示．记)n ,m (A 表示第m 行，第n 列的项，则)8,10(A = 。 二、选择题 (本大题满分16分) 本大题共有4题，每题都给出代号为A 、B 、C 、D 的四个结论，其中有且只有一个结论是正确的，必须把正确结论的代号写在题后的圆括号，选对得4分，不选、错选或者选出的代号超过一个(不论是否都写在圆括号内)，一律得零分。 13、若复数θθsin cos i z -=所对应的点在第四象限，则θ所在的象限是（ ） (A) 第一象限 (B) 第二象限 (C) 第三象限 (D) 第四象限 14、函数y=cos 2x 的图象的一个对称中心是（ ） 1a 2a 3a 4a 5a 6a 7a 8a 9a 10a ．．． ．．． ．．． ．．． ．．

小学语文教研大组先进事迹总结汇报材料名师制作精品教学资料

协作中成长，创新中奋进. ——记ⅩⅩ市实验小学语文教研大组 ⅩⅩ实验小学语文教研组是一个充满生机、富有朝气和创新精神的集体。教研组力量雄厚，35名语文教师中有省教坛新秀1名，省级普通话测试员3名，宁波名师2名，（全市共三名，另一名也是从我校上调的教研员张晨瑛老师），宁波市学科骨干3名，ⅩⅩ名师5名（全市共6名），学科骨干7名，宁波市教坛新秀7名，其中2名曾获宁波市教坛新秀一等奖。众多名师、学科骨干的涌现，使我校的语文学科教学一枝独秀，在市内起到示范、样板的辐射效应，并曾在2001年被评为宁波市优秀教研组。 一、立足课堂，大胆创新——教研的主阵地 1、搭建阶梯性发展的平台 多年来，语文教研组的宗旨是着眼于教师整体素质的提高，全面启动“教师成长工程”，青年教师队伍建设的“起始工程”，骨干教师培养的“名师工程”，中老年教师队伍建设的“后继工程”。我们坚持“以人为本，注重实践，分层提高”的指导思想，在99年，语文教研组以ⅩⅩ教育局开展的“3151”工程为契机，在组内开展相应的选拔与考核，积极开展教学夺3 杯（合格杯、希望杯、实星杯）活动，使不同年龄层次不同水平的教师都有自己的目标，在达到一个层次后又有新的目标，促使教师队伍成阶梯状发展。 语文大组还特别加强对青年教师业务的指导、培养。要求青年教师根据自身实际制订出自己的3年奋斗目标（包括学历、教学业务水平等）。要求不满3年教龄的教师或自愿拜师学习的青年教师与有经验的骨干教师结成对子进行传、帮、带。通过3年拜师，由师傅确认是否满师，提出满师申请，学校通过个人成果汇报（上一节公开课，命一份优秀试卷、写一篇学科论文、进行一次答辩）及学生座谈会确认其是否过关。对提前满师的教师给予奖励，未能如期满师的教师，其学期考核中不能获优秀和良好。 教师阶梯性发展平台的搭建，使每位语文教师在不同层面上都有

2020年广东省华师大附中实验学校中考数学一模试题

2020年广东省华师大附中实验学校中考数学一模试 题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 四个实数0、、、2中，最小的数是 A．0 C．D．2 B． 2. 六个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，其俯视图是（） A．B．C． D． 3. 某市在“扫黑除恶”专项斗争宣传活动中，共16000人参与，将16000用科学记数法表示为（）人． A．1.6×105B．1.6×104C．0.16×105D．16×103 4. 下列图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是( ) A．B．C．D． 5. 下列运算正确的是（） A．B． C．D．

6. 如图，在△ABC中，DE∥BC，，DE＝4，则BC的长（） A．8 B．10 C．12 D．16 7. 在一次数学测试中，某学校小组6名同学的成绩（单位：分）分别为65，82，86，82，76，95，关于这组数据，下列说法错误的是（） A．众数是82 B．中位数是82 C．方差8.4 D．平均数是81 8. 如图，半径为1的⊙O与正五边形ABCDE相切于点A，C，则劣弧AC的长度为（） A．B．C．D． 9. 如图，在矩形ABCD中，AD=5，AB=3，点E时BC上一点，且AE=AD,过点D 做DF⊥AE于F，则tan∠CDF的值为（） A．B．C．D． 10. 如图，正方形ABCD的边长为4，动点M、N同时从A点出发，点M沿AB以每秒1个单位长度的速度向中点B运动，点N沿折现ADC以每秒2个单位长度的速度向终点C运动，设运动时间为t秒，则△CMN的面积为S关于t函数的

人教版中考物理模拟试题 名师制作精品教学资料

中考物理模拟试题 学校：命题人员： 一、选择题（共36分） 9、手机接收到来电信号时，指示灯发光并发出声音（或振动）；拨打别人的手机，如对方接收不到信号，会听到“您拨打的用户暂时无法接通”的提示。现用两部手机、硬纸鞋盒和金属点心盒做“探究不同材料对接收电磁波的影响”实验：将一部手机先后放到鞋盒和点心盒内（盖严盒盖），再用另一部手机拨打盒内手机，参见图。在下列判断盒内手机能否接收到信号的方法中，不可靠的是（） A．听是否有“暂时无法接通”的提示 B．盒内手机设为振动，触摸盒子感觉是否振动 C．盒内手机设为响铃，听是否传出声音 D．在盒盖上开一个小孔，看盒内手机指示灯是否发光 10、如图所示是当今流行的环保驱蚊用品——电热液体蚊香器．蚊香器通电后其内部的发热部件对驱蚊液加热，过一会儿，可见其顶部有“白气”飘出，房间里弥漫着驱蚊液的清香， 起到驱蚊和灭蚊的作用．下列说法正确的是： A．“白气”是驱蚊液先液化后汽化产生的 B．“白气”是驱蚊液先汽化后液化产生的 C．蚊香器工作时是将内能转化为电能 D．房间里清香四溢说明分子间存在相互作用力 11、如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是（） A．若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合 B．若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因 C．若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像 D．透过玻璃板看到蜡烛B是光的反射现象 12、小明将凸透镜对准远处如图甲所示的一幅卡通图片，然后将凸透镜从远处逐渐靠近图片的过程中，通过凸透镜观察到如图乙所示五个不同的像，则五个像出现的先 后顺序是（） A.③②⑤④① B.③②①④⑤ C.⑤②①③④ D. ④③①⑤② ①②③④⑤

2020年广东省华师大附中实验学校中考数学一模试题(word无答案)

2020年广东省华师大附中实验学校中考数学一模试题(word无答案)一、单选题 (★) 1 . 四个实数0、、、2中，最小的数是 A．0B．C．D．2 (★★) 2 . 六个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示，其俯视图是（） A．B．C．D． (★) 3 . 某市在“扫黑除恶”专项斗争宣传活动中，共16000人参与，将16000用科学记数法表示为（）人． A．1.6×105B．1.6×104C．0.16×105D．16×103 (★) 4 . 下列图形中，既是中心对称图形，又是轴对称图形的是( ) A．B．C．D． (★) 5 . 下列运算正确的是（）． A．B． C．D． (★) 6 . 如图，在△ ABC中，DE∥ BC，， DE＝4，则 BC的长（）

A．8B．10C．12D．16 (★)7 . 在一次数学测试中，某学校小组6名同学的成绩（单位：分）分别为65，82，86，82，76，95，关于这组数据，下列说法错误的是（） A．众数是82B．中位数是82C．方差8.4D．平均数是81 (★) 8 . 如图，半径为1的⊙ O与正五边形 ABCDE相切于点 A， C，则劣弧 AC的长度为 （） A．B．C．D． (★) 9 . 如图，在矩形ABCD中，AD=5，AB=3，点E时BC上一点，且AE=AD,过点D做 DF⊥AE于F，则tan∠CDF的值为（） A．B．C．D． (★★★★) 10 . 如图，正方形 ABCD的边长为4，动点 M、 N同时从 A点出发，点 M沿 AB 以每秒1个单位长度的速度向中点 B运动，点 N沿折现 ADC以每秒2个单位长度的速度向终 点 C运动，设运动时间为 t秒，则△ CMN的面积为 S关于 t函数的图象大致是（）

房产经纪人培训七名师制作精品资料

第七部分：商业地产交易典型个案详细分析 ：商业地产投资分析和要点1案例 开始席卷重来。，“打压” 从两年前走出政策商业地产成为业内讨论最多的问题，分析： “如何投资一个高回报的商业而商业地产在近些年一直是人们竟相追捧的投资点。事实上， 地产”那么，在今年的商业地产市场环境下，投资者该如也一直是投资者不变的关注话题。 何打好手中的投资牌，赢取高投资回报呢？ 商业小环境主要是看其内部环境是否协调、物业管理是否规范等。不可忽视小环境 能够互在商业业态互不冲突的前提下，一个好的商业地产项目首先要具备统一的街区形象， 如果在一因此选择一个好的邻居也是商业地产投资的关键。共同带动其稳步发展。相协调， 家时尚前卫的咖啡旁边有一家五金百货店做邻居，想必对其经营及销售一定有所影响。 而物业管理更是投资商业地产不应忽视的实质问题。一个拥有良性物业管理模式的地产 因此在投资商业地产中，还可以创建一个良好的销售环境。公司不仅可以满足商家日常所需， 不仅要看好其周边环境，也不应该忽略其内在环境的细节。 商业地产的结构布局大体以商厦和临街商铺等形式为主。商厦具有临街商铺潜力大 规模大、密度高等特点，所以较为适合从事服装、饰品、化妆品、小商品等业态形式，但缺 而临街商铺适合小型商业地产的短期投资。乏自由的经营时间且很难形成自身的品牌形象，

形成特色容易树立自身的品牌形象，拥有较大的发展空间，则避免了大型商厦的种种弊端， 店，建立固定消费群，符合各种业态类别的需求，富有较强的生命力，更适合大、中型商业 因此近年来商铺一直深受业界人士的关注。尤其是临街地产的长期投资，如餐饮、娱乐等。 所以对于一个成临街商铺将不在审批、兴建，在今后的政府规划和商业设施建设中，商铺， 熟商圈来说，超值的临街商铺蕴藏着无限潜力。 邻里型购物中心已经成为发达国家几乎每一个社区都有的流行商业成熟社区是根基 天井式的共享空主要为周边居民日常生活、休闲提供最大便利。街区式的商业布局、形态， 循环式的人流动线构成的丰富多元的卖场空间，间、例如本市南市商形成一个固定消费网。 因此选择一个成熟就预示着未来商业的跨越式发展。万平方米高档社区的兴建，200圈周边 它不仅决定了其客流量的大小还决定了其消费水平的社区也是商业地产投资中至关重要的。 高低。 开发商合理的商业运作，也是商业地产投资的又一着眼点。良性循环良性循环是关键 创造良好广告效应从而提升该地段的价值，不仅能形成统一的商业形象，的饿运作模式，带 动超高人气，而且还能促进其未来的稳步发展。 如近期常常出现的目前商业地产在全国范围内均有一些不健康的因素，注意避免弊端 得不到品难以形成规模优势，使其管理难以统一，产权分割就给商业地产带来了众多弊端， 其不稳定性使商家在无意识间丧失了固定消费租金呈混乱状态。投资风险较大，牌做依赖，

华师大三附中高一数学第一学期

华师大三附中高一数学第一学期《集合和命题》单元测试试卷 一、填空题：（本大题共10小题，每题5分，共40分） 1．若{}{}4,3,2,1,2,1==B A ，则满足A ≠?M ≠?B 的集合M 的个数是_________个． 2．已知集合{}t M ,3,1=，{}12+-=t t P ，若M P M =?，则t =_____________． 3．集合{}21|≤<=x x A ，集合{}a x x B <=|，满足A ≠?B ，则实数a 的范围是______． 4．集合{}112|><<-=x x x A 或，而{}{}31|,2|≤<=->=x x B A x x B A ，则集合B =_____________________． 5．记全集为U ，“φ=B A ”的充要条件是“B C A U =____________．” 6．命题“若0>+y x ，则0>x 且0>y ”的逆否命题是____________________________． 7．“b a b a -≥-||”是“b a <”的______________________条件． 8．已知集合??????≤≤-=??????+≤≤=n x n x N m x m x M 43|,31|，且N M ,都是集合 {}10|≤≤x x 的子集，如果把a b -叫做集合{}b x a x ≤≤|的“长度”，那么N M 的“长度”的最小值是____________________． 二、选择题：（本大题共4小题，每题5分，共20分） 9．已知{}3,3|=≤=a x x M ，则下列关系中正确的是 （ ） ()a A ≠?M ； ()M a B ∈； (){}M a C ∈； ()M D ≠?{}a ．

小学数学试题 华师大附中小升初入学考试数学试卷(含答案)

华师大附中小升初入学考试数学试卷 （含答案） 第一试 （时间：60分钟满分：100分） 现读学校_______________姓名_______________准考证号______________ 一、填空题（每小题5分，共50分）： 1、计算： [（10.75－4）×2]÷[（1.125＋）÷（2.25÷10）]＝ 2、有一路电车的起点站和终点站分别是甲站和乙站。每隔5分钟，有一辆电车从甲站发出开往乙站，全程要走15分钟。有一个人从乙站出发沿电车路线骑车前往甲站。他出发的时候，恰好有一辆电车到达乙站。在路上他又遇到10辆迎面开来的电车，才到达甲站。这时候，恰好又有一辆电车从甲站开出。则他从乙站到甲站用了分钟。 3、幼儿园有三个班，甲班比乙班多4人，乙班比丙班多4人。老师给小孩分枣。甲班每一个小孩比乙班每个小孩少分3个枣，乙班每个小孩比丙班每个小孩少分5个枣。结果甲班比乙班总共多分3个枣，乙班比丙班总共多分5个枣。则三个班总共分了个枣。 4、在水槽里，装有13%的食盐水2千克,往这个水槽里分别倒入重600克和300克的A、B两种食盐水，水槽里的食盐水就变成了10%的食盐水了。B种食盐水浓度是A种食盐水浓度的2倍，则A种食盐水的浓度是____%。 5、把2 6、33、34、35、63、85、91、143分成若干组，要求每一组中任意两个数的最大公因数是1，那么，至少要分成组。 6、甲、乙二人对一根3米长的木棍涂色。首先，甲从木棍

一端点开始涂黑5厘米，间隔5厘米不涂色，接着再涂黑5厘米，这样交替做到底。然后，乙从木棍同一端点开始留出6厘米不涂色，交替做到底。最后，木棍上没有被涂黑部分的长度总和为厘米。 7、下面这个四十一位数55……□99……9（其中5和9各有20个）能被7整除，那么中间方格内的数字是。 8、有一个整数，用它去除63、91、129得到三个余数之和是25，这个整数是_________。 9、在一根长棍上，有三种刻度线，第一种刻度线将木棍分成十等份，第二种刻度线将木棍分成十二等份，第三种刻度线将木棍分成十五等份。如果沿每条刻度线将木棍锯断，这木棍总共被锯成了_________段。 10、用0、1、2、……9十个数字组成五个两位数，每个数字只用一次，要求它们的和是一个奇数，并且尽可能大，那么这五个两位数的和是_______。 二、填空题（每题10分，共50分）： 1、把自然数从1开始按下图1表的规律排列后可分成ABCDE五类，如：3在C类，10在B类，那么2020在___类。 （图1） 2、如图2是一个棱长为4厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面的中心位置挖去一个棱长为1厘米的正方形小孔，做成一种玩具，则它的表面积是____平方厘米。（注：这里有陷阱，作为玩具，中心块是“悬浮”不住的，所以，最早考这道题的用意在于求“中空”的如图所示的不规则形体表面积）（图2） 3、今有40人的班级，用A、B两种试题进行测验时，通过A题的为27人，A、B两题都通过的为15人。A、B两题都没通过的为5人。设A题为70分，B题为30分，则这个班级的平均分是___分。 4、小明按1～5报数，小红按1～7报数，当两人都各自报

小学美术《动植物欣赏》课堂实录名师制作精品教学资料

小学美术《动植物欣赏》课堂实录 学习目标： 了解动物的生活习性和样貌特征，引导学生观察动物和植物的颜 色与纹样，感受他们所带来的美感。 学习资源： 课前上网自查多种动物植物、抓住图片、实物、或者其他能对自己的设计有所启发的有关资料。 学习方法： 仔细观察动、植物的颜色与纹样，能大胆表现自己的感受。 根据微课中的图片参考研究动植物的花纹还可以怎样组合设计。 教学过程： 师：你们愿意来领略一下大自然的美丽和可爱的动物吗？学生：愿意。首先让我们走进美丽的植物园,来领略一下大自然的美丽. （一）欣赏“美丽的花卉”图片 师:首先映入眼帘的是桃花、杏花，你们可能会产生疑问:为什么秋天会有桃花、杏花呢？ 生：因为园林工人仿造了春天的花，目的是让我们进入植物园要有好心情。 1.美丽的花儿离不开漂亮颜色和不同的形状，同学们要仔细看，比一比谁记的 花名称、颜色、形状多。 学生欣赏自带的花

2.师：先讨论一下，刚才都见过哪几种花及颜色？ 生：桃花、杏花、向日葵、菊花、桂花、月季、牡丹、蝴蝶兰、海棠花。3.师：形状呢？（生答）在荷花、菊花、玫瑰、牡丹中，喜欢那一种花？为什么？ 1.现在让我们从自己带来的鲜花中，选出一朵，你能把它的名称、颜色、形状完整的介绍出来吗？（从形体、颜色、花纹、动态这几个方面说） 2.生：拿着鲜花到前面来讲解，师生共同欣赏。 3. 师：让我们带着同学们精彩的介绍，再回味一下那些美丽的鲜花吧！ （二）欣赏《可爱的动物》图片 1.五彩的世界，离不开美丽的花儿，但这一切只是静静的美，一个充满生机的世界，离不开的是我们可爱的动物。1、播放其它动物及鸟类昆虫课件 2.师：花有鲜艳的颜色、漂亮的形状，动物朋友有没有呢？（请举例）

小学美术《机器猫》教学实录名师制作精品教学资料

《机器猫》教学实录 教学目标： 根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的： （1）指导学生用富有弹性的声音，欢快活泼的演唱歌曲歌曲，感受乐曲中动画人物的形象，从而让学生获得情感体验，培养学生对音乐的热爱。 （2）了解四二拍的强弱规律。 教学重点、难点： 引导学生感受、鉴赏动画音乐的同时，把对音乐的兴趣集中到时情感体验上来。 教学过程： 一、复习歌曲《动画城》导入新课 同学们好！大家喜欢看动画片吗？都喜欢什么？噢，这么多？今天老师给大家带来了几首同学们熟悉的动画歌曲，好，请看大屏幕。 喜欢就一起唱起来吧！同学们的歌声这么动听，情绪这么高涨。动画城的主人也在热情的欢迎我们的到来，让我们一起来看看今天动画城堡的主人，是谁？对，就是机器猫。看来大家对机器猫特别的熟悉 [以学生感兴趣的动画音乐导入教学，突出音乐的趣味性，激发学生学习的兴趣。] 二、熟悉了解动画片《机器猫》 瞧，机器猫带着竹晴蜓和小伙伴们朝我们飞来了！谁能来给大家介绍一下这些小伙伴们的名字？ 机器猫：也叫小叮当、哆啦A梦，但更多人亲切称他为“阿蒙”，大雄也叫康夫，小静叫静香，胖虎叫技安也叫大胖，小歪叫阿福。大家对他们那么熟

悉，你们喜欢机器猫吗？大部分同学都喜欢机器猫，为什么？机器猫的故事将我们带进神奇的充满想象力的世界，下面就让我们一起重温一下机器猫给我们带来的欢乐！（播放动画片中文版机器猫） [通过让学生欣赏《机器猫》片断、音乐，认识片中的主要动画人人物，唤起回忆和想象，感受音乐中的动画的情感。] 三、了解四二拍的强弱规律 看了这么好看的动画，听了这么好听的歌曲，你有什么样的感受？大家说的都很好，其实老师也和大家一样，不但喜欢看这部动画片，而且特别喜欢这部动画片的主题歌，今天有机会唱给大家听，欢迎吗？（师：随音乐演唱）同学们可以伸出小手来为老师伴奏。老师刚才发现同学们音乐感受能力特别强，伴奏时都在强处拍手，其实这就是四二拍的强弱规律，第一拍强，第二拍弱（出示课件）我们一起拍一拍，那四二拍的强弱还可以用怎样的动作来表示？对，可以拍肩、拍腿等等都可以，大家的想象力真丰富 [老师演唱歌曲，让学生为老师拍手伴奏。引出四二拍节奏，通过拍一拍、编一编、做一做，让学学生感受四二拍的强弱规律。] 四、学唱歌曲 1、刚才，老师听到有些同学已经在跟着轻声哼唱了。好，让我们试着唱一下。（播放曲谱，歌曲范唱） 2、通过刚才的演唱，谁来说一下歌曲中是怎样描写机器猫的？你说，大大脑袋，短短身材说话喵喵，真可爱真可爱，能用动作表现一下吗？真不错！好大家一起来！还有吗？你说，圆圆眼睛，翘翘胡子，走起路来真可爱真可爱，让我们来模仿一下真不错。那怎样的情绪演唱才能表现机器猫的可爱？对要用快乐的心情，好，让我们带着这种情绪来演唱一遍。 3、不知同学们注意了没有，歌曲中什么节奏特别多？（符点节奏很多），那你能拍一拍符点节奏是怎样的吗？很好，带领大家来拍一拍，大家拍的都不错。在这首歌里符点节奏有什么作用呢？去掉符点行吗？下面老师演示两种大家来感受一下哪种更好。听，第一种带符点，第二种不带符点

2010年华师大附中初中入学考试数学试卷(含答案)

华师大附中初中入学考试数学试卷样卷 第一试 （时间：60分钟满分：100分） 现读学校_______________姓名_______________准考证号______________ 一、填空题（每小题5分，共50分）： 1 [ ２２５ 2 10 3 5 4 300克的A、B两种食盐水，水槽里的食盐水就变成了10%的食盐水了。B种食盐水浓度是A种食盐水浓度的2倍，则A种食盐水的浓度是__5__%。 5、把2 6、33、34、35、63、85、91、143分成若干组，要求每一组中任意两个数的最大公因数是1，那么，至少要分成3组。 6、甲、乙二人对一根3米长的木棍涂色。首先，甲从木棍一端点开始涂黑5

厘米，间隔5厘米不涂色，接着再涂黑5厘米，这样交替做到底。然后，乙从木棍同一端点开始留出6厘米不涂色，交替做到底。最后，木棍上没有被涂黑部分的长度总和为 70 厘米。 7、下面这个四十一位数55……□99……9（其中5和9各有20个）能被7整除，那么中间方格内的数字是6。 8、有一个整数，用它去除63、91、129得到三个余数之和是25，这个整数是____43_____。 9、在一根长棍上，有三种刻度线，第一种刻度线将木棍分成十等份，第二种刻度线将木棍分成十二等份，第三种刻度线将木棍分成十五等份。如果沿每条刻度线将木棍锯断，这木棍总共被锯成了_____28_____段。 10、用0、1、2、…… 9十个数字组成五个两位数，每个数字只用一次，要求它们的和是一个奇数，并且尽可能大，那么这五个两位数的和是____351___。 二、填空题（每题10分，共50分）： 1、把自然数从1开始按下图1表的规律排列后可分 成ABCDE五类，如：3在C类，10在B类，那么2007 在__C_类。 （图1）