用“word”制作数学试卷

用“word”制作数学试卷

宁德十中彭光清

一、页面设置

选择“文件”→“页面设置”→“纸型”→“16开（18.4×26厘米）、纵向”→“页边距：上、下2.5厘米（或下2.0厘米），左、右：2.0厘米”确定。

（页眉页脚默认1.5与1.75厘米）

二、格式设置

1.段落设置（全选）

选择“格式”→“段落”→“缩进和间距”→“缩进：左、右0字符，间距：段前、后0行”→“特殊格式：2字符”→“行距：多倍行距→1.25”→“去掉自动调整右缩进和与网格对齐前两个“√”确定。

（解释：行距中最小值、固定值和多倍值等）

2.字体、字号

标题：宋体、三号、加粗、居中

考试时间、分值：宋体、5号、居中，加括号

正文：宋体、5号

3.页眉页脚

选择“视图”→“页眉和页脚”→打开页眉和页脚工具栏→“自动图文集”

选择“插入”→“页码”→双击→打开页眉和页脚工具栏

（注意：输入法状态）

一般在页脚插入“第×页共×页”再在此前输入“初二数学试卷”等

4.序号与标点

⑴一级题：用一、填空题二、选择题三、解答题

二级题：用1.2.3.4.

三级题；用⑴⑵⑶

⑵标点符号：注意“全角与半角”“中英文标点”区别。

数学试卷不用“。”→“.”；填空题的横线“__________”，不用下划线；选择题：括号“（）.”一般空3-4空格，括号后加“.”；选择支用“A.B.C.D.”，一般不用（A）或A、。

5.版面问题

⑴三级题的排列顺序与分值（见下图）

⑵选择支排列方式：有三种4个一行、2个一行、一行1个三种；

对齐用制表符和“Tab”键，具体方法如下：①鼠移到标尺栏下沿，点击左键，即出

现制表符“┕”（双击标尺栏可以对制表位等进行设置、清除）；②移动制表符到适当位置；③对选择支进行排列。同样可以对“（ ）。”进行对齐设置。

可以用“显示/隐藏编辑标记”观察。也可以用此确定是横线“_____”，还是下划线，括号“（ ）.”中的空格数等。

选择支一般与题干在同一页，可以用“行间距”调整。

⑶图形一般排在解答部分右侧或题目的下侧。

图形要标图号，图号用文本框（线条颜色无、填充颜色无），字体“宋体、小5号”。

⑷填空题一般只留一个空，选择题为四选一，解答题要留足答题位置。

⑸总题量用控制，总页码一般不超过8码（单元考试4-6码，半期或期末6-8码）

三、“Word ”制作数学试卷常用技巧

1.插入图片

⑴图片来源：自己绘制、其他文件复制、扫描、剪贴画（可补充建立新类别）、文件（我的文档或文件夹）、网上查找后添入文件夹等处。

⑵图形绘制：①“Word ”绘图工具，②附件→画图，③其他制图软件（如“几何画板”、“Photoshop ”等）。另举例说明。

⑶图形的环绕：右键点击→显示“图片”工具栏，或“设置图片格式”→“版式”。 ⑷图形的叠放：在图片上单击鼠标右键，选择“叠放次序”，再选择相应的叠放方式。

2.特殊符号的输入

⑴屏幕键盘输入法

一般的输入法都带有屏幕键盘，我们可以利用屏幕键盘直接输入相关的特殊符号。以“智能输入法”为例：用鼠标右键点击输入法状态条上最右边的小键盘按钮，打开键盘选择列表框，共有13种，点击相应选项，将打开对应于不同符号的键盘，即为“特殊符号”的屏幕键盘。

这时，用户可以采取两种方法输入：第一种是直接用鼠标左键点击屏幕键盘上的键输入对应的特殊符号，另一种就是直接用键盘输入。（“Shift ”上档键使用）

⑵符号栏输入法

符号栏是Word2000

新增的工具栏，它为插入一些常用的特殊符号提供一个方便、直

接的方法。具体操作步骤如下：

①点击菜单“视图”→“工具栏”→“符号栏”。

②点击需要插入特殊符号的位置，直接用鼠标左键单击符号栏中的相应符号，就可以在文档的当前位置插入符号了。

※自定义符号工具栏：符号工具栏上的符号并不是一成不变的，用户可以根据需要，自定义符号工具栏，在上面添加自己常用的特殊符号，其具体操作步骤如下：

①点击菜单“插入”→“特殊符号”。在“插入特殊符号”窗口中，包含用户常用的六类特殊符号。

②点击“显示符号栏”，在窗口下方显示出符号栏当前状态，用鼠标左键选定某一符号，然后将其拖放到希望变更的工具栏按钮上，即可完成一个按钮符号的变换，也可以在选中符号以后，再点击工具栏上希望变更的按钮符号，完成符号的替换。

③点击［确定］按钮，符号栏上显示的符号即为自定义设置。

⑶符号其实也可以直接由“插入特殊符号”窗口插入，具体方法为：将输入位置移动到希望插入符号的位置，打开“插入特殊符号”窗口，双击欲插入的符号，或者选中欲插入的符号后，直接点击“确定”按钮，即可在当前位置插入该符号。

⑷符号窗口输入法

利用符号栏来插入特殊符号方便、快捷，但是在符号栏上每次显示的符号太少，并且直接利用“插入特殊符号”窗口插入特殊符号只能一次插入一个，不能在窗口打开的时候在不同的位置插入不同的符号。而利用“符号”窗口基本上就不存在这些问题，插入符号的操作方法如下：

①单击菜单命令“插入”→“符号”打开符号窗口。

②点击“符号”选项卡，在“字体”下拉列表框中选择字体。值得注意的是列表中的每一种字体都对应于一批符号（如：Wingdings 1 2，MS Gothic ，MS Pmincho等）。

③选定字体后，从“子集”下拉列表框中选相应的符号子集，这样可以加快查找符号的速度。单击[插入]按钮可以在Word编辑窗口的当前位置插入相应的符号，也可以采取双击欲插入符号的方法直接插入。

④如果需要在不同位置插入不同的符号的话，在“符号”窗口打开的前提下，将焦点移动到编辑窗口，直接移动输入位置，然后利用上面的方法插入相应的符号即可。

⑤还可以利用其中的“特殊字符”选项卡插入一些特殊的字符，如长画线、连字符、注册符等。

3.公式编辑器输入法

“公式编辑器”是Office2000的一个十分实用的组件，默认安装状态为可选组件，因此一般没有安装，我们将其添加即可。

要利用数学公式插入特殊符号，可以执行以下步骤：点击菜单“插入→对象”，打开“对象”选择窗口，在“新建”列表框中选择“Microsoft公式3.0”，然后点击［确定］

按钮即打开公式编辑窗口。这时我们可以看到Word2000的菜单栏发生了改变，工具栏消失，只有一个公式编辑器的工具栏，这时的输入将显示在一个虚线框内，我们就可以通过快捷键或用鼠标左键点击工具栏上的不同按钮输入特殊符号，其中工具栏上的每一个按钮都对应于一类特殊符号，数学中常用公式和符号基本上都能在该工具栏中找到。输入完毕后，可以通过点击输入框外的任意地方退出“公式编辑器”窗口回到Word编辑窗口，如果需要更改输入内容，则可以双击该对象打开“公式编辑”窗口重新进行编辑、修改。

（具体另见《公式编辑器的使用》）

4.插入文本框

⑴选择“插入”→“文本框”→“横排”或“竖排”→按住鼠标左键，在页面上从左上角向右下角拖放，画出一个大小适当的文本框。

或绘图工具栏→“文本框”→“横排”或“竖排”→同⑴

⑵输入文字

⑶效果调整

①调整大小：拖放8个尺寸控点。

②调整位置：当鼠村指针对着边框线时，它变成“四向箭头”，按住左键拖动到适当的位置。

③调整边框和底纹：当指针移到边框线时，按右键，从右键菜单中选择“设置文本框格式”，打开“设置文本框格式”对话框。（对颜色→填充色和线条→框线类别进行设置时，可根据自己爱好选择单色或双色、预设）

在“设置文本框格式”中还可以对文本框进行边框和底纹、大小、版式、文本框内部进行设置。

四、“Word”其他技巧

1.查找与替换

选择“编辑”→“查找或替换”。空格、人工换行符、段落标记，“。”→“.”

2.使用格式刷

选择“格式”工具栏→格式刷

⑴单击格式刷，选定格式复制其他位置，只能用一次。

⑵双击格式刷，你可以将选定格式复制到多个位置，再次单击格式刷或按下Esc键即可关闭格式刷。

3.快速去除Word页眉下横线

快速去除Word页眉下的那条横线可以用下面的四种方法：一是可以将横线颜色设置成“白色”；二是在进入页眉和页脚时，设置表格和边框为“无”；第三种方法是进入页眉编辑，然后选中段落标记并删除它；最后一种方法是将“样式”图标栏里面的“页眉”换成“正文”就行了。

4.选定文章

⑴任意选择有二种方法：一是光标变成“工字”时，按住左键移动选择。二是光标插入所要选择的文章开头单击鼠标左键后，将光标移到所要选择的文章结束处，先按“Shift”键单击鼠标即可。

⑵行、段、全选：鼠标移向左边，当光标变成“斜向右上”方向时：单击，选定行；双击，选定段；三击，全选。

⑶快捷键：CTRL+A全选。选择“编辑”→“全选”。

5．粘帖、选择性粘贴、剪贴版、移动复制

⑴选择“编辑”→“选择性粘贴”。从复制的多个对象有选择性地粘贴特定的对象。

⑵选择“视图”→“工具栏”→“剪贴版”（最多帖12次）

⑶选定对象→按住左键→移动（有虚框）；若先按住“Ctrl”+按住左键→移动（有虚框）则是复制移动。

6．同文档双窗口浏览

鼠标对准窗口右边使滚动条向上移动的黑三角形按钮上方的一个分隔标记，左键按住拉下。用两个窗口来分别浏览同一文档的不同部分

7.快速选择字体

为了达到快速选择字体的目的，我们可以将常用字体以按钮形式放置在工具栏上。首先右击Word工具栏，选择“自定义“命令，打开“自定义”对话框，在“自定义”对话框中选择“命令”选项卡，并移动光标条到类别栏中的“字体”项，看到平时经常使用的字体，把它拖到工具栏成为按钮，以后要快速选择字体，只要先选中文本，再按下工具栏上字体按钮即可，省去了从字体下拉列表框中众多字体中选择的麻烦。

8.取消自动编号

“Word”自动编号给长文档编辑带来方便，但自动编号命令常常出现错乱现象。我们可以通过下面的方法来快速取消自动编号。

⑴当Word为其自动加上编号时，您只要按下Ctrl+Z键反悔操作，此时自动编号会消失，而且再次键入数字时，该功能就会被禁止了。

⑵选择“工具”→“自动更正”→“键入时自动套用格式”→取消“自动编号列表”的“√”，最后单击“确定”按钮完成即可。

⑶选择“格式”→“自动套用格式”→“选项”→“自动更正”→同⑵。

9．表格排序

选择“表格”→“排序”。表格排序可以让表格的内容以指定的列作升降序的排序我们在制作班级分数报表时，经常要对表格按成绩等进行排序，这就要用到Word2000的表格排序功能。先选定表格中需要进行排序的数据行，然后选择“排序”，打开“排序”对话框，按照你的要求设定相应的“排序依据”及其“类型”和排序方式，Word最多可指定3列作为排序依据，各列的排序方式也可分别指定为升序或降序，单击“确定”按钮后Word就会自动调整表格的行排列顺序。

10.宏制作

弧、填空横线

例“弧”宏的制作

选择“工具”→“宏”→“录制新宏”打开“录制宏”对话框。

⑴输入宏名，点击“确定”开始录制操作的全过程（⌒

AB 输入的操作过程是：输入“⌒+空格+AB+空格”，（若为⌒

ABC则输入“空格+⌒+空格+ABC”）然后选中上述输入的符号，执行“格式→中文版式→合并字符”，点击“合并字符”对话框中的“确定”按钮，然后选中这个组合，将其文字的格式设定成与其他文字相同的格式，并将字符缩放成150%。），结束时点“停止录制”按钮。然后通过“工具→宏→宏”执行所录制的宏。

⑵点击“工具栏”按钮，开启“自定义”对话框，将右侧“命令”框中的“Normal.NewMacros.MacroX”（X为具体数字）按钮拖到工具栏的适当位置，对它点右键，在快捷菜单的“命名”栏中输入按钮名称，然后点击空白处，自动关闭快捷菜单。最后点“自定义”对话框中的“关闭”按钮开始录制宏，结束时点“停止录制”按钮。然后通过点击该按钮执行所录制的宏。

五、几何图形绘制

㈠用“Word”绘图工具

1.“绘图”工具栏的打开。

⑴单击“视图”—“工具栏”—“绘图”

⑵直接点击

2.“绘图”工具栏的介绍。

包括“自选图形、直线段、箭头、矩形、椭圆、填充色、线条颜色、实线线型、虚线线型、箭头样式、阴影、三维效果”等工具。

3.绘图技巧

⑴不打折画直线技术

①画一般线段：点击绘图工具栏上的“直线”→按住Shift键拖动。

若需以15°为角度改变单位旋转，可在牵引同时按住Shift键。

②画极短线段（坐标轴上的刻度线段）：单击“矩形”→拖出矩形→右键点击→“设置自选图形格式”→“大小”对话框中点选0“高度”、0.1“宽度”。

或画出线段→右键点击“设置自选图形格式”→“大小”对话框中点选0“高度”、

0.1“宽度”。

⑵折线、弧线、任意线、带箭头线

右键使用

⑶图形微移

①图形移动可用光标方向键“→、←、↑、↓”移动，微移要按住Ctrl键＋光标方向。

②打开“网格线”把“对象与网格对齐、对象与其他对象对齐”前的“√”去掉，再用光标方向键移动（微移）。还有打开“网格线”把“水平间距”、“垂直间距”都设定为001，再用光标方向键移动（微移）。

⑷图形对齐、旋转

⑸图形组合

绘图完成后将各个图形合并成一个图形，这样对图形进行操作（复制、移动等）就方便多了。

①选定图象：按住Shift键＋光标移到所选图形→左键点击，不断重复。或选择“绘图”工具栏→“选择对象）”将整个图形用虚线框起来。

②选择“绘图”、“组合（取消组合）”，或选定图象→右键点击→下拉菜单→“组合”→“组合（取消组合、重新组合）”

⑹绘图时按住“Shift”键可绘出：铅垂线、水平线、正圆、正方形、正三角形等。

同时按住“Shift”＋“Ctrl”键可拖出一个以指针起始点为圆心（中心）的圆、正方形、正三角形等。

4.几何图形的变化

⑴改变图形的大小

⑵设置各种线段线型

⑶改变图形位置

⑷使图形旋转

⑸改变图形的颜色（颜色填充：无色与白色使用）

5.“自选图形”介绍

6．文字输入（文本框使用，字体小1号）

㈡Windows画图简介

开始→程序→附件→画图

名称功能

任意形状的裁剪可从图画整体中切割一块形状不规则的区域

选定切割一块形状规则的矩形区域

橡皮/彩色橡皮擦除当前的前景色，用右键擦除则将图画色擦除为背景色

填充向一个封闭的区域填充指定颜色(左键为前景右键为背景)

取色可在已绘好的图中取一种颜色来作画(左键为前景右键为背景)

放大可将图形放大,可从工具形状设置框中选择放大倍数

铅笔画任意曲线

刷子手工绘制任意图形,可从工具形状设置框中选择任意形状

喷枪产生雾状效果,可从工具形状设置框中选择喷物大小

文字在图画中写出各种文字风格

直线绘制各种直线,按下shift键可画出绝对水平.垂直或45°直线

曲线绘制最多两个弯曲的光滑曲线,线条可设置粗细

用WORD制作试卷模板

用WORD制作试卷模板 一、设置页面 试卷通常使用B4纸、横向、分两栏印刷，因此在制作之前，先要设置页面。启动Word，新建一空白文档。执行“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，切换到“纸张”标签下，设置纸张大小为B4纸；(图1)再切换到“页边距”标签下，设置好边距，并选中“横向”方向；（图2）如需制作正反面的试卷还应切换到“版式”标签下，勾选“奇偶页不同”选项。全部设置完成后，确定返回。 图1 图2 图3 二、制作密封线 正规的试卷上都有密封线，用文本框来制作。 执行“视图→页眉和页脚”命令，进入“页眉和页脚”编辑状态。然后执行“插入→文本框竖排”命令，再在文档中拖拉出一个文本框，并仿照图2的样式输入字符及下划线。重复上一步骤，输入第二个文本框。(图4) 将光标定在文本框中，执行“格式→文字方向”命令，打开“文字方向—文本框”对话框（图5），选中“右边”一种文字方向样式，确定返回。 图4 图5

将文本框定位到页面左边页边距外侧，并根据页面的大小调整好文本框的大小及字符位置等。将鼠标移至文本框边缘处成“梅花状”时，双击鼠标，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”标签中，将“线条”设置为“无颜色线条”，确定返回。（图6） 图6 最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，密封线制作完成。 提示：添加了页眉后，页眉处出现了一条横线，影响试卷的制作，我们可以用下面的方法将其清除：在页眉处双击鼠标，再次进入“页眉和页脚”编辑状态，执行“格式→边框和底纹”命令，打开“边框和底纹”对话框，在“边框”标签下，选中“无”边框样式，然后将其“应用于”“段落”，确定返回即可。 三、制作分栏页码 试卷分两栏打印，每栏下面都应有页码及总页码。 再次进入“页眉和页脚”编辑状态，单击“页眉和页脚”工具栏上的“在页眉和页脚间切换”按钮，切换到“页脚”编辑状态。在左栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2-1”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页”。 在右栏对应的页脚处进行以下操作：输入字符“第”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号（一对大括号{}）→在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页码”按钮→再后面输入“*2”字符→在大括号右外侧输入字符“页共”→按下“Ctrl+F9”组合键插入域记号→ 在大括号内输入“=”号→单击工具条的“插入页数”按钮→再后面输入“*2”字符→在大 括号右外侧输入字符“页”（图6）。 图6 选中上述所有域代码，右击鼠标，在随后弹出的快捷菜单中，选择“更新域”选项，并调整好页码位置。最后单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮返回文档编辑状态，页码制作完成。 四、制作试卷标题 在第一页试卷上，通常有试卷标题、姓名、评分栏等项目，用表格制作。 执行“格式→分栏”命令，打开“分栏”对话框，选中“两栏”样式，并调整好栏间距，确定返回。输入试卷标题（如“天津市北辰区北仓小学一年级语文期末试卷”），设置好字体、

四年级数学试卷word

2012年春季期小学四年级数学质量检测 （考试时间90分钟） 一、口算。（18分） 0.86－0.26= 0.8－0.3= 10－0.8= 0.4＋0.6= 6.4＋6= 0.57＋0.18= 4.6×10= 18.7÷10= 10÷100= 二、填空。（10 分） 1.三角形都有（）条边，（）个顶点和（）角。 2.等腰直角三角形的每个锐角都是（）度。 3.任何一个三角形的内角的和都是（）度。 4.三条边都相等的三角形叫（）三角形。 5.等边三角形底边上的高，把顶角分成（）的两个角，每个角都是（）度。 6.由（）条线段（）的图形叫三角形。 三、我是小判官。（对的打“√”，错的打“×”）（12分） 1.任何一个三角形都有3条高。（） 2.直角三角形只有两条高。（） 3.等腰三角形的两个内角是相等的。（） 4.三角形具有稳定性。（） 四、分别画出与已知的底边a、b、c相对应的高。(9分) a b 五、列式计算并且验算下面各题。（9分） 2.7＋9.8= 3.54－3.04= 0.897－0.45= 验算：验算：验算：六、计算。（9分） 0.384＋0.26＋2.6 4.2－0.07－0.175 15.02＋（18.3－0.375） 七、下面各题怎样算简便就怎样算。（12分） 1.2＋9.6＋3.8 5.8－ 2.6－2.4 10＋0.009＋0.391 八、解决问题。（第1小题5分，第2小题6分，第3小题10分，共21分） 1、鸵鸟每小时走54.3千米，卡车每小时行45.7千米。鸵鸟的速度比卡车快多少千米？ 2、已知一个直角三角形的一个内角是35°，另一个内角是多少度？ 3、小明的妈妈去超市买水果。梨子每500克要1.18元，葡萄每500克要6.80元。（1）这两种水果，哪种便宜些？每500克便宜多少元？ （2）小明妈妈买梨和葡萄各1000克，要付多少钱？

如何用word文档编辑试卷的密封线

如何用word文档编辑试卷的密封线、班级、姓名等详细?? (一)使用Word 2007 制作试卷密封线的方法如下: 1、新建一篇与Word 试卷页面大小相同的Word 2007 文档，单击“插入”菜单，在“文本” 区域单击“文本框”按钮。2、在打开的文本框面板列表中单击选中“照射型提要栏”选项。3、在当前文档的左侧插入文本框，把其中的文字替换成“学校_______班级_______姓名_______考试号_______”和“密封线”等字样。需要注意的是，应该将文字“密封线”另起一段输入，字与字之间插入适量的空格，并使其在文本框中居中对齐。4、右键单击文本框，在打开的快捷菜单中选择“设置自选图形格式”命令。5、打开“设置自选图形格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡中设置“填充颜色”和“线条颜色”均为“无颜色”。6、单击“插入”菜单，在“插图”区域单击“形状”按钮。7、在打开的形状面板中单击“直线”选项，并在文本框中插入一条直线。右键单击插入的直线，在打开的快捷菜单中选择“设置自选图形格式”命令。在“设置自选图形格式”对话框的“颜色与线条”选项卡中设置线条“粗细”为“2 磅”，“虚实”为“圆点”。8、调整直线的位置，然后按下Shift 键，同时选中直线和文本框。右键单击选中的直线和文本框，在打开的快捷菜单中依次单击“组合”→“组合”命令，将直线和文本框组合成一个对象。9、选中组合文本框并执行复制操作。然后打开试卷文档，单击“插入”菜单，在“页眉和页脚”区域单击“页眉”按钮。10、在打开的“页眉”面板列表中选择“空白”选项，进入页眉编辑状态，然后粘贴组合文本框并调整位置。11、选中页眉区域的“键入文字”信息及其下边的回车符，然后单击“开始”菜单，在“段落”区域单击“边框”按钮右侧的下拉三角按钮。在打开的菜单中选择“无框线”命令去除页眉中的横线。然后删除“键入文字”信息。 (二)使用Word 2003 制作试卷密封线的方法如下: 1、打开一份已经编辑完成的

2015年苏州小学数学青年教师基本功比赛试卷(可编辑修改word版)

友情提醒： 2015 苏州小学教师教学基本功大赛 小学数学试题 1. 本试卷满分 100 分，答题时间为 90 分钟。 2. 本试卷共 4 页，共 5 大题，59 小题。 3. 答案要求全部做在提供的答题纸上，在本试卷上答题无效。 一、选择题（第 1～20 题为单选题，每题 1 分；第 21～25 题为多选题，每题 2 分，多选、错选、漏选均不得分，合计 30 分） l （第 11 题图） 1. 一学生在测验时遇到某个难题，暂时跳过去，先做简单的，这表明他已经掌握了一些（ ）。 A. 组织策略 B. 问题解决的策略 C. 元认知策略 D. 精细加工策略 2. 在维纳的归因理论中，属于内部而稳定的因素是（ ）。 A. 努力 B. 能力 C. 难度 D. 运气 3. “君子一言，驷马难追”或“一诺千金”体现的是（ ）对从众行为的影响。 A. 道德感 B. 承诺感 C. 模糊性 D. 匿名 4. 数学教师在教解决实际问题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目 的是为 了（ ）。 A. 牢记住题目内容 B. 很好地完成对心理问题的表征 C. 有效地监控解题过程 D. 熟练地使用计算技能 5. 学习了“分数”概念基础上，又学习了“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是 （ ）。 A. 类属同化 B. 并列同化 C. 总结同化 D. 上位同化 6. 根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（ ）。 A. 准备性评价、形成性评价和总结性评价 B. 常模参照评价与标准参照评价 C. 标准化学绩测验和教师自编测验 D. 发展性评价和过程性评价 7. “鸡兔同笼”问题是我国古代名题之一，它出自我国古代的一部算书，书名是（ ）。 A. 《孙子算经》 B. 《周髀算经》 C. 《九章算术》 D. 《海岛算经》 8. 为了布置教室，王晓用一张长 30 厘米、宽 15 厘米的彩纸，剪成直角边分别是 8 厘米和 5 厘米的 直角三角 形彩旗（不可以拼接），最多能剪（ ）面。 A. 9 B. 18 C. 20 D. 22 b a c 姓名 学校 考试号 ………………………………密…………………………………………封……………………………………线……………………………………………

高考数学试卷及答案-Word版

2019年江苏省高考数学试卷 一、填空题 1.已知集合123A ，，，245B ，，，则集合A B U 中元素的个数为_______. 2.已知一组数据4，6，5，8，7，6，那么这组数据的平均数为 ________. 3.设复数z 满足234z i （i 是虚数单位），则z 的模为_______. 4.根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S 为________. 5.袋中有形状、大小都相同的 4只球，其中1只白球，1只红球，2只黄球，从中一次随机摸出2只球，则这2只球颜色不同的概率为________. 6.已知向量21a r ，，2a r 1，，若98ma nb mn R r r ，，则m-n 的值为______. 7.不等式 224x x 的解集为________. 8.已知tan 2，1 tan 7，则tan 的值为_______. 9.现有橡皮泥制作的底面半径为 5，高为4的圆锥和底面半径为2、高为8的圆柱各一个。若将它们重新制作成总体积与高均保持不变，但底面半径相同的新的圆锥与圆柱各一个，则新的底面半径为 。10.在平面直角坐标系 xOy 中，以点)0,1(为圆心且与直线)(012R m m y mx 相切的所有圆中，半径最大的圆的标准方程为 。11.数列}{n a 满足 11a ，且11n a a n n （*N n ），则数列}1{n a 的前10项和 为。12.在平面直角坐标系 xOy 中，P 为双曲线122y x 右支上的一个动点。若点P 到直线01y x 的距离对c 恒成立，则是实数c 的最大值为 。13.已知函数 |ln |)(x x f ，1,2|4|10,0)(2x x x x g ，则方程1|)()(|x g x f 实根的 个数为。14.设向量)12,,2,1,0)(6cos 6sin ,6(cos k k k k a k ，则1201)(k k k a a 的值 为。

用word编辑打印一份漂亮的试卷

用word编辑打印一份漂亮的试卷 在很多学校都配备了微机、打印机的今天，相信试卷都是打印出来的。但在打印的过程中，有不少教师为试卷密封栏和页码打印发了愁。曾见过这样的做法：对于8开的试卷，按16开打印（带有页码），然后单独打印一个密封栏，再把这些拼接粘贴到一张8开纸上而成卷。其实，在我们大家常用的MS Office Word就可以实现这些功能而一次成卷。（本文以MS Office Word 2003为例）： 一、页面设置： 进入Word 2003编辑状态，点击文件菜单，页面设置。在页边距标签中，页边距组：设置上、下页边距为2.5厘米和2厘米，内侧6.5厘米，外侧1.5厘米。装订线0厘米，装订线位置左。方向为横向。页码范围选择“对称页边距”，并应用于整篇文档。纸张标签中，自定义纸张大小，宽度36厘米，高度26厘米。版式标签中，页眉和页脚组，勾选奇偶页不同项，设置页眉页脚距边界都为1.5厘米。文档网格标签中，文字方向水平，栏数设置为2栏。设置好以上项以后，确定。点击格式菜单，分栏项。调整栏间距字符，这里本人设置为4个字符。 二、利用页眉页脚功能制作密封栏和页码： 我们知道页眉页脚是每一页面都有的东西，可以利用它来形成固定的密封栏和页码栏。又因为试卷在印制时是一正一反的，所以密封栏奇偶页是一左一右的。所以，我们在页面设置中选择了“对称页边距”并勾选了奇偶页页眉页脚不同。下面来进行具体设置 1、奇数页页眉页脚设置： 页眉设置（试卷密封栏的制作）：点视图菜单中的页眉和页脚项，进入页眉和页脚编辑状态（生成页眉页脚以后可以双击页眉或者页脚部分而进入编辑状态），系统会打开页眉页脚工具栏。这时候大家注意到页眉部分有一条线，会影响最终效

数学试卷常用数学符号编辑方法

数学试卷常用数学符号编辑方法DB⌒AB⌒ 方法1 在Word编辑界面中点击：插入－域 1、弹出的窗口左边类别选“等式和公式”右边域名选“Eq” 2、点击窗口下面的“选项”按钮 3、在弹出的窗口中“开关”列表中选择“\F(,)” 点击右边的按钮“添加到域” 4、在下侧的域代码框中应该显示为“EQ \F(,) ” 5、在EQ \F(,)中逗号左边输入数字的是分子逗号右边输入的数字是分母。点击“确定”就输入到word中了 如果在word中没有显示分数，选中域代码，右键选择“显示域代码”就可以了 其实在第一次使用后，以后可以直接使用快捷方式： 方法2 1、打开WORD后，按住CTRL 键+ F9 键，在弹出的大括号中输入EQ \F(*，*) （注意在EQ的后面有一个空格，斜杠是反斜杆，中逗号左边输入数字的是分子逗号右边输入的数字是分母） 2、编辑完成后，选中该代码，按F9 键，就出现了分数形式。 或：如果要在文档中多次输入分子，只要复制任意一个分数到需要输入的地方粘贴，然后选中该分数，右击，点…切换域代码? ，然后编辑代码里面的分子与分母，编辑完成后，选中该代码，按F9 键，就出现了新的分数。 下面都是编辑数学试卷的常用符号，

方法1 在Word编辑界面中点击：插入－域 1、弹出的窗口左边类别选“等式和公式”右边域名选“Eq” 2、点击窗口下面的“选项”按钮 3、在弹出的窗口中“开关”列表中选择“\F(,)” 点击右边的按钮“添加到域” 4、在下侧的域代码框中应该显示为“EQ \F(,) ” 5、在EQ \F(,)中逗号左边输入数字的是分子逗号右边输入的数字是分母。点击“确定”就输入到word中了 如果在word中没有显示分数，选中域代码，右键选择“显示域代码”就可以了

数学试题Word

数学第七册第一单元练习（A）卷 一、填空： 1、亿以内的计数单位有，每相邻两个计数单位间的进率是。 2、10个一万是；10个是一千万；个十万是一千万。 3、405010是一个位数，它的最高位是位，表示；这个数读作。 4、三亿零四万写作,它由组成。 5、十五万五千零三写作；四舍五入到万位约是。 二、判断题： 1、个位、十位、白位、千位……等都是计数单位。（） ２、最小的一位数是０。（） ３、7030004读作：七千零三十万零四。（） 4、比最小的五位数少1的数是9999。（） 三、选择题： 1、最小的六位数是（）。 [A、111111 B、1000000 C、10000000] 2、一个七位数它的最高位是（）。 [A、万级B、百万C、百万位] 3、145910四舍五入到万位约是（）。 [A、15 B、15万C、14万D、14]

4、三十万五千写作（）。 [A、305000 B、3000005000 C、35000] 四、比较下面各数的大小 40160（）52160 92705（）102700 49357（）49537 810300（）809800 五、按照从小到大的顺序排列下面各数。 50500 500500 55000 60005 六、把下面各数写成用“万”作单位的数。 70000 170000 1700000 1070000 10070000 10700000 七、把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。706400 550996 320710 30224937 897481 997310 八、应用题： 1、每页原稿纸有15行，每行有20个方格，5页稿纸共多少个方格？ 2、5页原稿纸共有方格1500个，每页稿纸有15行，平均每行有几个方格？

用Word编辑数学试卷.doc

用Word编辑数学试卷 数学试卷因其符号多、公式多、西文字符多，它的编辑要比其它试卷繁琐得多，所以，有些数学教师尽管有较好的电脑基础，仍不习惯用电脑编辑数学试卷。那么，怎样才能又快又好地编辑一张整齐、漂亮的数学试卷呢？ 国内的一些文字处理软件如永中Office、金山WPS都准备了丰富全面的数学符号及数学公式，并尽量让使用者能方便地使用它们，但它们的排版方式却不能让我们满意，而且也不能避免频繁地交替使用键盘、鼠标这样的缺陷。所以，我选择Microsoft Office Word来编辑数学试卷。当然，要方便、快捷地达到目标，还需要作一些准备。 快捷键：插入符号的利器。符号多是数学试卷的特征之一，然而每次插入符号都要由键盘操作改为鼠标操作，在繁杂的符号库内搜寻，让人望而生畏。解决的方案是：为数学试卷中常用的符号如α、β、π、?、÷、?等，设置快捷键。如 设置字符α的快捷键：通过菜单“插入”→ 符号(S)?，选择Symbol 字体，选中α后，单击“快捷键(K)?”按钮(图1)，在文本框“请按新快捷键：”内键入快捷键 （一般为组合键），如“Ctrl+Num1”(数字键Num Lock已打开)，如图2。如果这个字符已有快捷键，你可以记住它，也可以改成你容易记忆的快捷键。然后单击“指定(A)”按钮，最后单击“关闭”按钮关闭对话框，字符α的快捷键就设置好了。以后若要输入字符α，只需键入组合键“Ctrl+Num 1”就可以了。 自动更正：数学型西文字符的救星。数学型字符往往都带有一定的格式，如变量都是斜体，如单个字符a须写成a的形式。解决这一问题可用Word的“自动更正”功能。先在文本中选中字符a，打开“工具”菜单→自动更正(A)?，在“替换(R)”文本框内输入a，单选“带格式文本(F)”（如图3），然后单击“添加图１图２

中考数学试卷及答案(word版)

辽宁省盘锦市xx年中考数学试卷 2019-2020年中考数学试卷及答案(word版） 1.-5的倒数是( ) A. 5 B.- 5 C. D. 2.病理学家研究发现，甲型H 7N 9 病毒的直径约为0.00015毫米，0.00015用 科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 如图，下面几何体的左视图是( ) A B C D 4.不等式组的解集是( ) A. B. C. D. 5.计算正确的结果是( ) A. B. C. D. 6.甲、乙两名学生的十次数学考试成绩的平均分分别是145和146，成绩的方差分别是 8.5和60.5，现在要从两人中选择一人参加数学竞赛，下列说法正确的是（） A.甲、乙两人平均分相当，选谁都可以 B.乙的平均分比甲高，选乙 C.乙的平均分和方差都比甲高，选乙 D.两人的平均分相当，甲的方差小，成绩比乙稳定，选甲 7. 如图，某同学用一扇形纸板为一个玩偶制作一个圆锥形帽子，已知扇形半径OA=13cm,扇形的弧长为10πcm,那么这个圆锥形帽子的高是( )cm.(不考虑接缝) A.5 B.12 C.13 D.14 8.如图，平面直角坐标系中，点M是直线与x轴之间的一个动点，且点M是抛物线的顶点，则方程的解的个数是( ) A. 0或2 B.0或 1 C.1或2 D. 0，1或2 9.如图，四边形ABCD是矩形，点E和点F是矩形ABCD外两点，AE⊥CF于点H，AD=3， DC=4，DE=，∠EDF=90°，则DF长是( ) 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一个是正确的，请将正确答案的

A. B. C. D. 第7题图 第8题图 第9题图 10.已知， A 、B 两地相距120千米，甲骑自行车以20千米/时的速度由起点A 前往终 点 B,乙骑摩托车以40千米/时的速度由起点B 前往终点A.两人同时出发，各自到达终点后停止.设两人之间的距离为s （千米），甲行驶的时间为t （小时），则下图中正确反映s 与 A B C D 11. 计算的值是 . 12.在一个不透明的盒子里装有白球和红球共14个，其中红球比白球多4个，所有球 除颜色不同外，其它方面均相同，摇匀后，从中摸出一个球为红球的概率为 . 13.某公司欲招聘职员若干名，公司对候选人进行了面试和笔试(满分均为100分)，规 定面试成绩占20％，笔试成绩占80％.一候选人面试成绩和笔试成绩分别为80分和95分，该候选人的最终得分是________分. 14.在一次知识竞赛中，学校为获得一等奖和二等奖共30名学生购买奖品,共花费528 元，其中一等奖奖品每件20元，二等奖奖品每件16元，求获得一等奖和二等奖的学生各有多少名?设获得一等奖的学生有x 名，二等奖的学生有y 名,根据题意可列方程组为 . 15.如图，在平面直角坐标系中，点A 和点C 分别在y 轴和x 轴正半轴上，以OA 、OC 为边作矩形OABC ，双曲线（＞0）交AB 于点E,AE ︰EB=1︰3.则矩形OABC 的面积是 . 第15题图 第16题图 第18题图 16.如图，已知△ABC 是等边三角形，AB=，点D 在AB 上，点E 在AC 上，△ADE 沿DE 折叠后点A 恰好落在BC 上的A ′点，且D A ′⊥BC. 则A ′B 的长是 . 17.已知，AB 是⊙O 直径，半径OC ⊥AB ，点D 在⊙O 上，且点D 与点C 在直径AB 的两O O O B B A

如何制作试卷的密封线

手把手教你怎么用Word 2003 制作试卷密封线 教你怎么用Word 2003 制作试卷密封线转载请注明出自雨林木风 https://www.sodocs.net/doc/851512371.html,,本贴地 址:https://www.sodocs.net/doc/851512371.html,/read.php?tid=662286&u=1035407 教师们在制作试卷时，常常希望在试卷的最左端放置密封线和学生填写姓名的位置。通过在Word2003中插入文本框可以轻松实现如图2007112306所示的试卷密封线。 试卷密封线使用Word2003制作试卷密封线的操作步骤如下所述：第1步，打开一份已经编辑完成的Word试卷，依次单击“插入”→“文本框”→“横排”菜单命令，打开“在此处创建图形”编辑框。鼠标指针呈现十字形，单击鼠标左键即可插入一个文本框。将鼠标指向文本框的边框，鼠标指针处呈现十字形箭头。将文本框拖动至“在此处创建图形”编辑框之外，然后将“在此处创建图形”编辑框删除，如图2007112307所示。 图2007112307 Word2003中插入文本框第2步，右键单击文本框边框，在打开的快捷菜单中选择“设置文本框格式”命令，如图2007112308所示。

图2007112308 选择“设置文本框格式”命令 第3步，打开“设置文本框格式”对话框，在“颜色与线条”选项卡中将线条颜色设置为无线条颜色，并单击“确定”按钮，如图2007112309所示。 图2007112309 “颜色与线条”选项卡 第4步，在文本框内部单击鼠标右键，在打开的快捷菜单中选择“文字方向”命令，如图2007112310所示。

图2007112310 选择“文字方向”命令 第5步，打开“文字方向-文本框”对话框，单击选择左侧的文字方向类型，并单击“确定”按钮，如图2007112311所示。 图2007112311 “文字方向-文本框”对话框 第6步，调整文本框大小，在文本框中输入“姓名、性别、考号”等内容。按回车键，输入“密封线”三个字，并在三个字之间插入一定数量的空格，如图2007112312所示。

五4数学试卷电子版模板(可编辑修改word版)

城北区朝阳学校 2015-2016 学年度第一学期期中试卷五年级数学2015.11 一、填空。（共18 分，每空1 分）。 1、已知两个数的和是 7.28，其中一个加数 3.29，另一个加数是（ ）。2、2.7÷11的商用循环小数表示是（）精确到千分位是（）。 3、2.3×0.26的积共有（）位小数，如果0.26 改为2.6，要使积 不变，另一个因数2.3 应改为（）。 4、5.24 的1.02 倍得数保留一位小数是（）。 5、根据已有的结果找出规律，直接写得数。 37037×3=111111 37037×6=222222 37037×9=3333331、6.8×101=6.8×100+6.8是运用了（）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 2、与91.2÷0.57得数相同的算式是( )。 A、912÷57 B、9.12÷5.7 C、9120÷57 D、0.912÷0.057 3、32÷6的商是（）位小数。 A、有限 B、不循环 C、循环 4、3.□□≈3.7，方框里最大可以填（），最小可以 填（）。 A、60 B、69 C、65 D、74 5、10 千克的芝麻可榨油3 千克，要榨8 千克油需芝麻多少千克？列 式正确的是（）。 A、10÷3÷8 B、10÷3×8 C、3÷10×8 6、一个盒子，里面装着4 枚白棋和8 枚黑棋，任意从盒子中摸出一个， 摸出（）的可能性较大。 A、白棋 B、蓝棋 C、黑棋 37037×12=（）37037×18=（）。三、判断题。（5 分） 6、根据2784÷32=87，可以推算出3.2×0.87=（），1、无限小数不一定是循环小数。（） 27.84÷ 3.2=（）。2、一个非零数乘小数，积一定小于这个数。（）7、把4.5 扩大（）是45，把96 缩小（）是 9.6。 8、把56.8 平均分成8 份，每份是（）。 9、2.737373…的循环节是（）。 10、1.26868……是（）小数，可以简写成（）。 11、不计算，直接在下面的○里填上＞或＜。 0.453×0.86○0.453 0.453÷0.86○0.453 、选择题。（12 分） 3、计算37÷4 的商是无限小数。（） 4、两个因数同时扩大相同的倍数，积不变。（） 5、被除数扩大10 倍，除数缩小10 倍，商扩大100 倍。（ ） 四、计算。（36 分）

(完整版)2017中职数学试卷word版

2017年内蒙古自治区高等院校 对口招收中等职业学校毕业生单独考试 数学试卷 第Ⅰ卷 一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1.已知集合A ＝{1,2},B ＝{1,2,3},C ＝{2,3,4},则(A ∩B )∪C ＝( ). A.{1,2,3} B.{1,2,4} C.{2,3,4} D.{1,2,3,4} 2.不等式(x －4)(2－x )＞0的解集是( ). A.(－∞,2)∪(4,＋∞) B.(－2,4) C.(2,4) D.(－∞,－2)∪(4,＋∞) 3.函数f (x )＝x ＋1＋1－x 的定义域是( ). A.R B.(0,＋∞) C.[－1,1] D.(－1,1) 4.cos α＝－5 13,tan α＞0,则sin α＝( ). A.－513 B.1213 C.±1213 D.512 5.已知向量a 的起点是(－1,1),终点是(2,2),则|a |＝( ). A.5 B.7 C.25 D.7 6.在等差数列{a n }中,a 7＋a 9＝16,a 4＝1,则a 12＝( ). A.64 B.15 C.30 D.31 7.经过直线x ＋y ＝9和2x －y ＝18的交点且与直线3x －2y ＋8＝0平行的直线方程是( ). A.3x －2y ＝0 B. 3x －2y ＋9＝0 C. 3x －2y ＋18＝0 D. 3x －2y －27＝0 8.有6名男医生,5名女医生,从中选出2名男医生,1名女医生组成一个医疗小组,则不同的选法种数共有( ). A.60 B.75 C.70 D.24 9.双曲线x 2 10－y 2 2＝1的焦距是( ). A.3 2 B.4 2 C.3 3 D.4 3 10.已知a ,b ,c 表示三条不同的直线,β表示平面,则下列命题中正确的是( ). ①若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c ;②若a ⊥b ,b ⊥c ,则a ⊥c ; ③若a ∥β,b ∥β,则a ∥b ;④若a ⊥β,b ⊥β,则a ∥b . A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 11.若函数y ＝log a x (a ＞0,且a ≠1)的图象经过点(3,1),则下列选项中函数图象正确的是( ).

WORD中试卷排版格式

WORD中试卷排版格式（转） 一、设置试卷版面 试卷用纸并非标准的8开大小，因此需要进行自定义设置。为方便起见，先将相关单位变成毫米。选择工具“菜单”中的“选项”子菜单，打开“选项”对话框，选择“常规”标签。从“度量单位”后面的下拉菜单中选择毫米，并确定“使用字符单位”前的对号取消，单击确定按钮即可。 然后，从“文件”菜单中选择“页面设置”命令，打开“页面设置”对话框。 1.纸张类型 切换到“纸张类型”选项，从“纸张规格”下拉列表框的最底部找到“自定义”项，根据前面测量到的尺寸，将纸张的宽、高分别设置为390mm、270mm，同时请将“纸张方向”由原来的“纵向”更改为“横向”。 2.分栏 由于试卷都是左右分栏，因此先分栏。选择“格式”菜单中的“分栏”子菜单，打开分栏对话框。选择预设中的“两栏”，将栏间距设为20mm或其它的需要值。不选择“分隔线”，否则试卷中间竖着一根长线。 3.页边距 继续打开“页面设置”对话框，切换到“页边距”选项页，将上、下、左、右页面边距分别设置为20mm、20mm、40mm、20mm，这是因为左边需要增加一个密封

线栏，因此左边的页面边距应该设置得大一些。 二、制作试卷左侧的试卷头 完成版面设置后，接下来的重点就应该是制作试卷左侧的试卷头，也就是包括了考生信息和密封线的那部分，这一步应该说是编排试卷的关键所在，也是一份标准试卷必不可少的部分 1.激活“绘图”工具栏 由于制作试卷头的操作基本上都是依靠“绘图”工具栏中的相关按钮来完成的，因此我们首先从“视图→工具栏”中勾选“绘图”工具栏进行激活，工具栏上各个按钮的功能可以将鼠标指向其上即可查看。 2.制作考生信息区 由于考生信息区是一个长条形的区域，因此我们从“绘图”工具栏中选择“竖排文本框”按钮，按住鼠标左键在页面上拖动出一个矩形框，这个矩形框的大小可以定为2 30mm左右或你需要的大小，以后还可以重新调整。 3.编辑文字信息 光标在文本框中闪烁，单击鼠标右键，选择文字方向，弹出文字方向对话框，选择由下至上的文字方向，确定即可。 双击文本框，弹出设置文本框格式对话框，将填充颜色和线条颜色都设置“无”。然后根据试卷的要求，输入班级、姓名、准考证号等相应的文字信息，需要考生填写的地方可以使用带下划线的空格来完成，而且长度可以灵活调节，调整各段文字的

(完整版)人教版中考数学试卷(可编辑修改word版)

2a ﹣a =2 九年级中考数学模拟试卷 考试时间：100 分钟 满分：120 分 一．选择题（本大题 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1．﹣的倒数是（ ） A ． B ．3 C ．﹣3 D ．﹣ 2．下列计算正确的是（ ） A ．a 2+a 2=a 4 B ．（a 2）3=a 5 C ．a 5?a 2=a 7 D ． 2 2 3. 股市有风险，投资需谨慎．截至今年五月底，我国股市开户总数约 95 000 000，正向 1 亿挺进，95 000 000 用科学记数法表示为（ ）户． A ．9.5×106 B ．9.5×107 C ．9.5×108 D ．9.5×109 4. 图中几何体的左视图是（ ） A. B ． C ． D ． 5. 如图，四边形 ABCD 是圆内接四边形，E 是 BC 延长线上一点， 若∠BAD=105°，则∠DCE 的大小是（ ） A ．115° B ．l05° C ．100° D ．95° 6. 某校开展为“希望小学”捐书活动，以下是八名学生捐书的册数： 2，3，2，2，6，7，6，5，则这组数据的中位数为（ ） A ．4 B ．4.5 C ．3 D ．2 7. 一件服装标价 200 元，若以 6 折销售，仍可获利 20%，则这件服装 的进价是（ ） A ．100 元 B ．105 元 C ．108 元 D ．118 元 8. 如图，将△AOB 绕点 O 按逆时针方向旋转 45°后得到△A ′OB ′， 若∠AOB=15°，则∠AOB ′的度数是（ ） A ．25° B ．30° C ．35° D ．40° 9. 已知正六边形的边心距为 ，则它的周长是（ ） A ．6 B ．12 C ． D ．

用word排版数学试卷的一些体会doc

用word排版数学试卷的一些体会 从工作开始就和word打交道，用它来排版试卷，于是也就有了一些体会，这些体会仅供大家参考，而且我也有很多不确定的地方，也想请教大家，于是就有了这篇文章．因为群里整理数学试卷大家都用mathtype编辑数学公式，也有很多老师用各个office版本都带的“公式编辑器”编辑公式，于是就以这个为基准了． 这里谈两个问题，一个是我总结的一些快速输入小技巧，另一个是排版中的格式问题． 首先是快速输入的一些小技巧，大家用久了，各村有各村的高招，这类的文章也很多，比如苏州的陈兆华老师在《Word中符号栏与有关快捷键的设定与使用》就谈到了很多，很值得一看．我还看到过一个VB小程序，在word自己添加了一些常见公式、图片、坐标系等等按钮，那可真是“偷懒”到了极致，非常佩服．下面是我常用的一些方法，供大家参考． 1．利用输入法的自定义短语功能．我是从拼音加加输入法转为QQ输入法的，在输入时敲入“sxfh”这四个字母，能看到一大堆数学符号可供选择，而且这些数学符号可以增减，可以改变位置，我就把常用的放在前面，有利于快速输入．还有更常用的也可以在输入法中单独设置为自定义短语，比如“∥”，我自定义了一个短语“px”，把这个符号添进去，

以后在输入法中输入“px”，这个符号就可供选择了．类似的自定义短语还有“xxxl”，小写希腊字母，“yqsz”，圆圈数字，等等．要注意的是，这样自定义的符号只能是宋体里面的一些字符，有些符号是不能自定义在输入法中的．2．利用word的自动图文集功能输入一些特殊的字符以及长串的公式．比如“?，∈”，都是“属于号”，一个是symbol 字体，一个是宋体，我个人觉得前面一个好看，于是插入符号，在smybol字体中找到?，选中这个符号，按alt+F3，进入自定义自动图文集功能，在名称里面输入syh，以后在word中输入syh三个字母，然后按F3，?就出来了．用这个方法可以输入很多特殊的字符，比如?，补集符号，在插入字体中找到MS PMincho的数学运算符部分可以找到，输入一次后以后就可以用这种方法快速输入了．我喜欢对复杂的公式定义自动图文集，然后输入几个字符一下就出来一大堆公式，慢慢修改，也挺快的． 3．利用字符的Unicode代码，配合alt+x快捷键，直接输入．如果记忆力好，其实可以记住字符的Unicode代码直接输入．比如?，补集符号的Unicode代码是2201，我们在word中输入2201，然后按alt+x，就出现这个字符了．那么，怎么知道某个字符的Unicode代码呢? 还是上面的图片中可以看到字符的Unicode代码． 4．利用word的自动更正功能．如图，左下角有个自动

2013成都中考数学试题及答案(word完整版)

成都市二O 一三年高中阶段教育学校统一招生考试 （含成都市初三毕业会考） 数 学 注意事项： 1. 全套试卷分为A 卷和B 卷，A 卷满分100分，B 卷满分50分；考试时间120分钟。 2. 在作答前，考生务必将自己的姓名，准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考 试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。 3. 选择题部分必须使用2B 铅笔填涂；非选择题部分也必须使用0.5毫米黑色签字笔书 写，字体工整，笔迹清楚。 4. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸，试卷上答题均无效。 5. 保持答题卡清洁，不得折叠、污染、破损等。 A 卷（共100分） 第I 卷（选择题，共30分） 一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分.每小题均有四个选项. 其中只有一项符合题目要求，答案涂在答题卡上） 1．2的相反数是（ ） (A)2 (B)-2 (C) 2 1 (D)2 1- 2．如图所示的几何体的俯视图可能是（ ） 3．要使分式 1 5-x 有意义，则x 的取值范围是（ ） （A ）x ≠1 （B ）x>1 （C ）x<1 （D ）x ≠-1

4．如图，在△ABC 中，∠B=∠C,AB=5，则AC 的长为（ ） （A ）2 （B ）3 （C ）4 （D ）5 5．下列运算正确的是（ ） （A ）31 ×(-3)=1 （B ）5-8=-3 （C ）32-=6 （D ）0)2013(-=0 6．参加成都市今年初三毕业会考的学生约有13万人，将13万用科学计数法表示应为（ ） （A ）1.3×510 （B ）13×410 （C ）0.13×510 （D ）0.13×610 7．如图，将矩形ABCD 沿对角线BD 折叠，使点C 和点'C 重合，若AB=2，则'C D 的长为（ ） （A ）1 （B ）2 （C ）3 （D ）4 8．在平面直角坐标系中，下列函数的图像经过原点的是（ ） （A ）y=-x +3 （B ）y= x 5 （C ）y=x 2 （D ）y=722-+-x x 9．一元二次方程x 2 +x-2=0的根的情况是（ ） （A ）有两个不相等的实数根 （B ）有两个相等的实数根 （C ）只有一个实数根 （D ）没有实数根 10．如图，点A ，B ，C 在⊙O 上，∠A=50°，则∠BOC 的度数为（ ） （A ）40° （B ）50° （C ）80° （D ）100°

怎样用word编辑一份漂亮的8K试卷

怎样用word编辑一份漂亮的8K试卷 怎样用word编辑一份漂亮的8K试卷平淡就是福康 作为一名教师常常会出试卷，周练啊，月考啊，期末考试啊等等！那么我们怎样用word 编辑一份漂亮的8K试卷呢? 现在我们学校老师大都有了笔记本电脑，硬件是具备的。下面就跟学学吧！ 实际过程中有不少教师为试卷密封栏和页码打印发了愁常见的是这样的做法：对于8K 的试卷，按16K 打印（带有页码），然后单独打印一个密封栏，再把这些拼接粘贴到一张8K纸上而成卷。其实，在我们大家常用的MS Office Word就可以实现这些功能而一次成卷。下面学学具体步骤： 一、页面设置： 进入Word 编辑状态，点击文件菜单，页面设置。在页边距标签中，页边距组：设置上、下页边距为2.5厘米和2厘米，内侧6.5厘米，外侧1.5厘米。装订线0厘米，装订线位置左。方向为横向。页码范围选择“对称页边距”，并应用于整篇文档。纸张标签中，自定义纸张大小，宽度36厘米，高度26厘米。版式标签中，页眉和页脚组，勾选奇偶页不同项，设置页眉页脚距边界都为1.5厘米。文档网格标签中，文字方向水平，栏数设置为2栏。设置好以上项以后，确定。点击格式菜单，分栏项。调整栏间距字符，这里本人设置为4个字符。 二、利用页眉页脚功能制作密封栏和页码： 我们知道页眉页脚是每一页面都有的东西，可以利用它来形成固定的密封栏和页码栏。又因为试卷在印制时是一正一反的，所以密封栏奇偶页是一左一右的。所以，我们在页面设置中选择了“对称页边距”并勾选了奇偶页页眉页脚不同。下面来进行具体设置 1、奇数页页眉页脚设置： 页眉设置（试卷密封栏的制作）：点视图菜单中的页眉和页脚项，进入页眉和页脚编辑状态（生成页眉页脚以后可以双击页眉或者页脚部分而进入编辑状态），系统会打开页眉页脚工具栏。这时候大家注意到页眉部分有一条线，会影响最终效果。下面我们去掉它，选中页眉中的回车符号，选择格式菜单，边框和底纹。边框标签，设置为无，确定。点插入菜单，文本框，竖排。然后拖放到左边距以外的空白处，拖动句柄调整文本框的大小。在文本框中右击，文字方向，选择最上方的正常横排，确定。点击格式菜单，边框和底纹，底纹标签，样式选择浅色竖线，应用于段落。确定。先按几次回车键，换几行。然后点击表格菜单，插入，表格。在文本框中插入一个两行一列的表格，拖动表格右下角句柄调整表格大小，并将表格居中。在第一行的单元格中右击，单元格对齐方式，选择上下左右都居中。然后复制该表格，在表格后按一次回车键，粘帖一次（这是为了省去调整多个表格一样大小的麻烦）。根据需要重复几次即可。然后依次在每一个表格的第一行中输入：座位号，考场、准考证号、姓名等...。 将鼠标移动到文本框外框中，光标变为十字形时（可拖动该文本框的符号），右击，设置文本框格式。(或者单击选定文本框，再点格式菜单，边框和底纹。)弹出设置文本框格式对话窗，在线条与颜色标签中，设置线条颜色为无线条颜色，确定。点击空白处就可以看到效果，文本框的外边框没有了。再插入一个竖排文本框2，与前面的文本框1一样长度并拖动到1的左侧，放于选择文字方向为竖向旋转90度方向。设置好字体的大小，然后输入如下内容： －－－－－－－－装－－－－订－－－－线－－－－－－－－ 选择第一个字“装”，格式菜单，中文版式，带圈字符，增大圈号，确定。同样处理“订”

用Word制作试卷步骤

用W o r d制作试卷步骤公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

在Word中制作试卷操作步骤 一、制作试卷头 所谓的试卷头，也就是密封线和其以外的内容。 1．新建一个Word文档，选择“文件”菜单下“页面设置”命令，在弹出的对话框中选“纸型”标签，设定纸张大小为16开纸，然后选择“页边距”标签进行如图1所示的相应设置（包括设置页边距和方向） 图1 页面设置 2．选择“格式”菜单下的“分栏”命令，在弹出的对话框中选择二栏式，

去掉“栏宽相等”前的选择，如图2所示。 3．现在开始进行试卷的卷头制作：在页面的第一栏中敲4、5个回车(按自己的要求调整)，然后输入“名”，再下一行输入“姓”，选中这两个字，单击“格式”下的“中文版式/纵横混排”命令，在弹出的对话框中单击“确定”按钮，现在这两个字已变成横写的“姓名”了，如图3所示。 图2 分栏设置 图3 试卷头 4．在姓名后或其他回车符号后加空格，输入“线”字，用上一步的方法把“线”字也变成横排(这个方法很重要，如果单纯使用“格式/文字方向”命令，其他栏的内容也会随之变化)。 5．单击“插入/图片/自选图形”，在弹出的工具栏内选中直线工具（或直接单绘图工具栏上的直线工具），在姓名上方画上适当长度的直线，在“线”字上面也画上直线，在其他相应的位置上也画上直线，这样试卷头就完成了，可以将其存为模板。 二、制作试卷体

制作完试卷头，接下来就可以在第二栏输入试题了，如“XX学校”、“XX 试题”，然后在试卷前加上题号和分数、总分的表格。这一步操作容易实现， 略。 图4 试卷体中的标题部分 三、第二页及其以后页的制作 第二页及其以后各页与第一页的主要区别在于没有了分栏效果，全部用于试题内容的编辑，此时 1．将插入点定位于第一页结束处，单击“插入/分隔符/分节符（连续）”，将文档分成2个节。 2．取消第2节的分栏效果。将插入点定位于第2节内，单击“格式/分栏”，在弹出的“分栏“对话框中选择“一栏”。 四、设置页眉和页脚 注意要选择当前视图为“页面视图”