关于中学生消费状况的调查报告

关于中学生消费状况的调查报告

调查背景：现在的中学生生活在信息通讯、科技发达的新时代，我们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国城市人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地，有的中学生能正确利用好手上的钱，但是有的人却表现出乱消费的现象，为了更深入的了解中学生消费状况，揭示这一现象，警示有乱消费这种行为的学生，并建议正确的消费途径，我们做了一组调查。

在中学生当中，绝大多数的同学都曾自己进行消费，而我们调查所得，中学生当中有98.6%的人是有零花钱的，而仅有1.4%是没有的，这些钱主要来源是父母亲，零用钱的数额在每月0~200元以上，这个范围，且分布比较平均。

从数据上看中学生的零用钱数额不少，有些学生的零用钱足以维持一个生活比较困难的家庭的日常开支！但这算不算乱消费，还必须调查一下这些钱的用途。经过我们调查所得，零用钱最多是用于买零食吃，玩电子游戏，买衣服及各种消遣、娱乐活动等。可见，现在中学生乱消费的现象的确很严重。

为了找出这种现象的原因，我们在同学及家长中进行抽样调查，最后经过整理，总结，得出以下几点原因：①青少年自尊心强。主要表现在：注重外表，很在意别人对自己的看法。现在许多中学生穿的都是名牌的衣服、裤子、鞋子甚至袜子都要名牌的，平时用的、吃的、喝的都要买好的，原因就是名牌的更漂亮，可以在同学面前炫耀，想别人都尊重自己，这样很容易在同学之间形成攀比的风气，致使乱消

费的现象更加严重。现代信息通讯技术发达，中学生们对新产品、新技术十分敏感，加上青少年的好奇心强，很容易把钱花在这上面。如手机和电脑，现在在中学生当中，有的人在没有必要的情况下购买了手机和电脑等，其实这样做是很不理智的，是很浪费的，但这种情况屡见不鲜。②父母对儿女的`溺爱。现在的中学生大多数是独生子女，父母对他们十分疼爱，很容易使他们养成“要风得风，要雨得雨”，以自我为中心的性格。钱用完了，又向父母要，父母不给，便发脾气……如此下去，轻则更加助长了他们乱消费的风气，重则使他们变得自以为是，一意孤行，不考虑别人处境的自私性格。

还有很多其他原因，这里就不一一列举了。而总的来说，中学生乱消费都是受外界影响为主。既然外界的环境不易改变，那么要培养良好的消费习惯，只有从小开始培养，以自身做起，有零用钱是正常的，但数额一定要合理，要合理的使用零用钱，不大手大脚，当用则用，不必用在一些既昂贵又不实用的东西上，花钱要花在刀刃上。进入21世纪，竞争更加激烈了，有能力的人才能站住脚，而消费也是一种能力，我们不应该浪费自己的能力，而只有正确利用这些能力，未来才会掌握在我们的手里！

附：问卷

1、你有没有零花钱？ a、有 b、没有

2、你每月的零花钱是多少？

a、50元以下

b、50~100元

c、100~150元

d、150元以上

3、你每月零花钱的来源？（可多选）

a、父母

b、祖父母/外祖父母

c、自力更生

d、其他

4、平时与什么人外出消费？

a、父母

b、朋友

c、自己

d、其他

5、这些零花钱你主要用于干什么？（可多选）

a、购买书籍

b、储存起来

c、零食、饮料等

d、体育运动

e、买衣服

f、娱乐消费（卡拉ok、酒汉、球桌、网吧等）

g、其他

6、你经常购买的书籍？

a、科技丛书

b、报刊杂志

c、专业用书

d、漫画书

e、文学著作

f、其他

7、你对吃零食、穿名牌的看法如何？

a、不会因价格贵而不买

b、在经济条件允许下可以考虑

c、没什么看法

d、不应该

8、你的消费理念和风格：

a、做好计划

b、能省就省

c、肆忌挥霍

d、看到合适的就买，相信自己]

关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告

关于高中生消费状况的调查报告 调查时间： 4月调查对象：新桥中学学生 共分发问卷数：100 收回问卷数：100 小组负责人：蔡朵朵 小组成员：张丽、张娟、梅柯、王城、钱程、方文娇、闵智健、赵洁、吴婷、王磊、张强 一、内容提要 随着市场经济的不断发展，人民生活水平的不断提高，我们高中学生的消费也发生了变化，出现了许多问题，如追求名牌、盲目攀比、铺张浪费、买奢侈品、花钱大手大脚等问题层出不穷，为此，我们做了一次高中在校学生消费状况调查，分析高中学生现在消费观的弊端及原因并提出正确的消费观念。 二、研究背景 现在高中学生生活在信息通讯、科学技术比较发达的时代，她们的视野可能比长辈们还要广阔。随着人们生活水平的不断提高，家长对孩子的要求也有放松的现象：独生子女比较多，改进生活、穿戴好点不足为怪，给学生数额不等的零花钱也是正常的事情。因此，高中学生的消费市场成为商家掘金的必争之地。有的中学生能正确利用好手上的钱，可是有的人却出现盲目消费的现象。为了更深入的了解中学生消费状况，揭露这一现象，警示有这种行为的人，并建议正确的消费途径，因此我们选择了这个课题。

三、研究的目的和意义 健康、合理、文明的生活消费，既关系到社会和集体的利益，又关系到个人的生活质量和健康发展，关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的改造，以及新的市场的开拓，因此高中学生要树立正确的消费观，更要正确认识当前中学生在消费中所存在的问题。同时这次调查研究不但能够培养学生课外实践能力，而且能够增广学生见闻，能够培养勤俭节约的好习惯。 四、研究的过程 1、与指导老师共同探讨，确定研究课题。 2、再确定问卷调查表的问题。有自家月收入、主要的消费、每月的零花钱多少、一天大概消费多少、平均每月花在衣着上是多少、买东西时是不是倾向于名牌、买东西较注重什么、拥有那些物品、每月的手机费用、装饰品购买、化妆品购买、是否有计划的消费等问题。 问卷如下： 1）:你是 A：男生 B：女生 2）：每月可供自由支配的RMB有 A：不到200 B：200-400 C：401-600 Ｄ：601-800 Ｅ：801以上3）:你认为每月的钱A:完全够用,还有节余B:勉强够用,每月无剩余C: 经常不够用 4）:你大部分钱会花在 A:饮食 B:书籍杂志 C:服饰 D:玩 E:其它 5）:你认为高中生消费名牌 A:条件允许的话,无可厚非 B:纯属浪费 C:

中学生消费状况的调查研究

中学生消费状况的调查研究

中学生消费状况的调查研究 实施着：吴毅扬徐力夏鑫汪玲李颖方红玲 钱剑钱伟郑鑫荣 指导老师：徐翠迪 内容摘要：为了了解中学生的消费状况，解决乱消费现象，让同学们更好地分配零用钱。我们运用调查分析法，运用问卷随机抽取高一、二、三各年级的同学进行调查，并对结果进行综合分析，得出结论。中学生消费普遍存在过度消费的现象，存在盲从等心理，极少数同学继承和发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。 关键词：中学生消费状况消费观建议 正文 一、引言 经济发展，物质丰富的今天，人们开始了各种各样的消费。但人们的消费状况的合理性有了很多的争议。作为中学生的我们对消费也有很大的误区。为此，人们针对消费提出了很多的观念。我们研究中涉及的概念有，“绿色消费”是以保护消费者健康和节约为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续发展消费。“消费目的”

分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。“从众心理”是人们追求的时尚的心理，往往能够引发对某类，某种风格的商品的追求。“求异心理”是指过分标新立异。“攀比心理”是指向上看齐，人有我有的炫耀心理，“求实心理”是一种理智的消费。 二、研究过程 1、对于每个学生的家庭状况，以及每个年级，男女同学的消费观，消费状况是不同的。我们主要通过对高一、高二、高三各年级的男女同学之间的消费进行调查。调查结果如下： 表1 威坪中学学生消费状况调查结果 2

也比较形式化，比如在同学过生日时，总会挑比较贵重的物品。 三、对当前我校学生消费状况合理化的建议和方 法 1、要做理性的消费者，践行正确的原则。 ○1量入为出，适度消费。要在自己的经济承受的范围之内进行。 ○2避免盲从，理性消费。 ○3保护环境，绿色消费。我们应该重新审视以往的消费观念，保持人与自然之间的和谐。 ○4勤俭节约，艰苦奋斗。这是中华民族的传统美德和优良作风。 2、制订合理的消费计划 我们要确定一个月的零用钱数量，每个月都有固定的金额，无特殊情况，不得想家长索要。以防止突发事件，我们每个月就得精打细算，最好每月都存点钱，以防万一。我们可以去办一个储蓄卡，把每月剩余的钱存入银行。 四、我们的体验 通过这次课题的研究，我们学会以后如何打算自己的生活，会理智的消费。懂得了自己应该和其他同

中学生消费情况调查报告范文

中学生消费情况调查报告范文 中学生消费情况调查报告范文中学生消费调查报告一多数初中生，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为;慷慨;一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。 但也有部分中学生花钱如流水，追求名牌，追求享受，他们只管向父母要钱，父母不给就发脾气，孩子是父母手中的掌中宝，就只得依着他们。据我所知有的学生一周的零用钱就有100块，有的甚至一天就有20、30元。身上穿的名牌就更不用说了，他们拿着钱请客，买手机，玩电脑，根本没想过父母赚钱多么不容易独生子女是家中的;小太阳39;;，许多父母把舔犊之情集中体现在满足孩子的;物欲;上。要什么，给什么。长此以往，使现在的独生子女养成了惟我独尊的性格，在消费时很少顾及为其辛勤操劳的父母。不少孩子对父母的辛勤劳动熟视无睹，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成;只知享受，不讲奉献;的不良思想。 实践总结和体会随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观也逐渐形成，消费观的形成，受到每一个人所处的家庭的社会经济环境以及民族传统文化，个人文化素质，宗教信仰等非经济因素的强烈影响。

现在，随着生产力水平地不断提高，对物质的需求也就越来越高，以至在校园里出现了追求名牌，任意挥霍，攀比等不良的消费现象。消费观念对于初中生们来说是很重要的，如果能养成良好的消费习惯，则会影响他们的一生。 现在上学的孩子，父母都会给零用钱，至于这些钱怎么花，这就由不得父母了，据调查，选择买零食的同学站了一半以上的优势，这也能看出中学生一般都以食为主，也有42的同学选择了储存，以便下次要用的时候拿出来，中学生除了学习，当然也要注重于外表，所以卖书籍的与买衣服的站了平等的优势，选择朋友聚会的和其他的也不少，但有少数同学选择了进网吧，网吧不是中学生该去的地方，能少去就尽量少去。 中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水钱财冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他她们将来该怎么办呢家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他她懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时;小气;点也是爱确立正确的消费理念。因为初中生们的社会阅历还不够丰

高中生消费观调查报告

高中生消费观调查报告 当前，我国经济迅速发展，人民生活水平日益提高，消费的要求也在提高，消费结构、消费观念正在发生变化。当今的高中生，是不可忽视的重要的消费群体，面对不少高中生盲目消费、追求时尚、相互攀比等现象，我们课题组的全体教师以本校（青海油田一中）高二学生为样本进行了高中生消费观的调查研究，以期达到在帮助广大青年学生丰富知识的同时树立正确的消费观、价值观，提高消费的科学性，继承和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神的目的。 在这里我们主要从了解高中生的消费行为和消费心理方面着手进行调查。 一、消费行为方面 通过对回收的调查问卷的分析，我们将高中生的消费行为进行了细分。 （一）购物方式 根据调查显示，女生中有近一半的学生喜欢和同学一起去逛街购物，在购物的同时可以放松心情，和同学们交流感情，更重要的是有同学帮着砍价和提供购物意见。男生和女生中有父母陪着购物的人所占的比例是相同的，都占到了调查人数的26%。这是因为他们这个年龄段的学生没有经济收入，其消费受到父母的限制，购买一些高价位的物品时必须征求父母的意见。 （二）购物花费问题 我们发现，当购物发现钱不够时，男生和女大多都选择放弃暂时不买，男生有25%选择向父母要钱，而女生只有17%选择向父母要钱，这说明有相当一部分学生尤其是男生觉得花父母的钱天经地义、理所当然，而很少体谅父母挣钱的辛苦。选择向别人借钱的女生占调查人数的22%，男生占调查人数的11%，女生比男生多一半。而这些借钱的同学只顾满足自己的需要，没有考虑一些后续问题，如没钱及时还上怎么办等问题，这说明，男生和女生中都有近一半的人会控制不住自己大肆花钱的现象，也说明家长对学生花钱的管束不够，所以养成了他们乱花钱的习惯。 （三）消费质量与品牌观念的调查 我们发现在购物时，如果碰到物美价廉的商品，学生大多会选择质量好的商品，其次再考虑价格，然后再考虑品牌，最后才考虑服务态度。可见学生在购物时最注重质量和价格。而考虑名牌的男生占调查人数的15%，女生占调查人数的12%，而且大多数男生和女生认为名牌并不可以让人高人一等，这都说明大多数学生在选择商品时所持的态度符合他们当前的经济现状，他们的这种消费观念是正确的。但是少数学生追求名牌消费，这种消费观念与他们的经济收入不相符。

中学生消费调查报告范文4篇

中学生消费调查报告范文4篇 本文是关于中学生消费调查报告范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 报告内容： 每天放学时，校门口的一些杂货店，小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生.他们这些学生对正确消费观的理解有多深.让我们先从最小的最贴近生活的"零用钱"着手.请看我们的一些调查结果. 新学期开学不久，我们对我校学生进行了一次问卷调查. 一、中学生零用钱拥有情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的95.8%没有的仅占4.2%. 现在的学生都是家里的"独苗"，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢有些父母在自己孩子身上放上一些花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资.只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了. 二、月零用钱数额 调查数据显示：在学生中，每月零花钱在100元以下的占了绝大多数，其比例为68.2%;而100-150元的占12.6%;150-200元的占5.9%;201元以上的占13.3%.相对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫，与此同时，同学们的生活花费和日常零用钱，也随之"水涨船高". 三、中学生零用钱主要来源 调查数据显示：同学们的零用钱绝大多数来自父母，占了95.3%;来自祖父母，外祖父母的占了15.2%;其他亲戚给的占6.8%;以及其它的占4.2%.分析发现，高中学生的月消费明显比初中学生要高. 没有经济来源的学生，生活开销一般都是依赖于父母，少部分学生与祖辈或其他亲属同住，也会收到他们给的零用钱.因此，绝大部分零用钱来自于父母. 四、中学生零用钱的主要用途

中学生消费情况调查报告分析(完整版)

报告编号：YT-FS-4791-89 中学生消费情况调查报告 分析(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生消费情况调查报告分析(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生消费情况调查报告分析 一、问题的提出 随着物质生活水平的提高，中学生的零钱越来越多，消费水平也越来越高，学生之间的攀比现象，以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层，他们无经济收入，但因为很多中学生都是独生子女，被家长视为“小皇帝”，因而消费水平比较高。在初中阶段，初中生作为消费者，经济来源主要是父母的血汗钱，而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销，初中生如何合理消费、节省开销是我们所关注的焦点。因此，了解初中生如何消费，便知他们如何理财。

二、调查报告 研究目标： 1、通过活动，调查初中生学怎样消费，树立正确的消费观念。 2、通过活动，正确认识金钱在现实生活中的地位和作用，理性地思考我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。 研究内容：调查初中生的零花钱的数目、来源、用途，以及零花钱使用时的消费理念。 研究方法：主要采取问卷调查的方式进行，问卷设计注意科学性，遵守题目制定的准则——越简单越好，使题目简明扼要，层次分明，为确保信度，问卷采用集中填写当场收交的方法，问卷上不写姓名，问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响，请同学们如实回答。 三、调查结果 调查内容调查结果 1、你每月的零花钱是：a50元以下 b 50—100元

学生消费调查报告(完整版)

报告编号：YT-FS-7003-64 学生消费调查报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

学生消费调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 当代大学生是社会中一个比较特殊的消费群体，具有比较特殊的消费心理。他们既是当前消费主体之一，有着独立的消费意识和消费特点，也是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。所以，真实了解当代大学生的消费水平、状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，培养大学生形成科学、理性的新消费理念具有积极的现实意义。 随着社会经济的纵深发展，大学生消费行为的外部环境发生了深刻变化，他们的消费心理与消费行为与以前相比也发生了根本性的改变。他们已成为引导消费潮流的一股重要力量，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征和行为导向，实行与之相适应的消费教育，就显得尤为重要。

本次调查采用抽样调查的组织方式和发放问卷的收集方法。男女比例为1:1，被调查得年级人数趋于平均，共发放30份问卷，收回有效问卷30份。根据问卷，作出如下分析： 1.调查基本情况 为了对大学生消费状况进行全面的了解，我们对北京化工大学北方学院部分本科生进行了随机调查，采取随机抽样的方法选取调查对象。被调查者中，其中男性大学生占53.3%，女性大学生占46.7%，大一新生占16.7%，大二学生占26.7%，大三及以上占56.6%。本次调查虽然抽样比例较小，但我们可以窥一斑而知全貌。现将大学生消费的基本状况调查总结如下。 2、调查结果分析 (1)消费来源 由此可见，大学生的经济仍未独立，对于父母和家庭的依赖性仍然很强。但是，也有一部分的大学生在大学期间开始独立，通过校内外的勤工俭学或兼职来获取生活费。

中学生消费状况调查研究开题报告

中学生消费状况调查研究开题报告开题报告 一、课题名称: 学生消费状况的调查研究 二、研究形式：小组研究 三、课题组的构成： 导师：曹继红 组长：王蔓晨 组员：代棋帆，段雅，杜一琳，张怡，张然， 李文，张超 四、研究的主要方法： 以调查问卷、采访为主，网上查找资料、查阅书籍为辅。 五、研究的主要步骤： 1、定课题； 2、确定调查对象，开始收集资料； 3、对收集的资料进行整理； 4、定题，定稿 六、开展的主要研究活动： 上网查询资料、查阅书籍，问老师，走访相关人士 七、查证的主要文献资料：网络资料 八、小组的分工： 组长：王蔓晨——组织组员活动,对各项工作监督，且给予帮助组员：代棋帆，段雅——负责馔写结题报告,整理资料 杜一琳—-修改完善结题报告 张然、李文——负责统计,采访 张怡——负责采访拍照

张超——负责整理资料 九、活动计划 1.2011年4月15日星期五～23日星期六: 小组的各个同学各想15个问题. 2.4月23日星期六～28日星期四: 组长收集问题并且挑出其中最适合的问题编入调查问卷. 3.4月28日星期四～5月6日星期三: 将手稿给组员打印,将打印好的调查问卷哪去复印并分为六份给小组成员分发.问卷收回后给组员统计. 4.5月7 星期四～5月8日星期四: 主要由各组员访本校同学, 5.5月8日星期四～5月9日星期五: 组内各个同学通过上网查询、查阅书籍，问老师，走访相关人士等方法收集资料,以及组内成员都写一份心得体会,最后给张然汇总. 6.5月9日星期五～5月12日星期四: 李文负责写结题报告等,将汇总后的资料写成论文,最后将资料给蔓晨. 结束 研究性课题结题报告 学段：2010-2011学年第二学期 时间：2010年12月～2011年5月 课题导师：曹继红 课题组长：段雅 课题组员：代棋帆，王蔓晨，杜一琳，张怡，张然， 李文，张超 ， 调查过程：

中学生消费行为及观念状况的调查报告

中学生消费行为及观念状况的调查报告 课题组长：指导教师： 课题组成员： 一、问题提出 现在人们的生活水平在不断提高，家长们对自己子女过度宠爱，所给零用钱也比较多。那么，这些钱都花在什么地方呢?这些消费开支合理吗?高中生应建立怎么样的理财观念?现在我们决定对中学生的消费情况做一些调查，进行一些研究。 二、研究目标 预设目标：希望通过调查问卷的方式大体了解现代中学生消费情况，能够找出其特点，并用所学的知识加以分析，找出原因，进而提出一些合理化建议。 达到目标：了解现在中学生消费状况，分析中学生的消费状况合理的一面以及存在的问题，并提出建议，写论文，实现预设目标。 三、研究过程 我们的课题调查，采用的是调查分析法。回收的有效问卷36份(男生18份，女生18份)。调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，并得出结论。在根据结论，提出了一些比较有建

设性的意见。 总体来看，50%左右的家长基本同意子女从事兼职，主要是出于安全方面的顾虑;25%左右的家长完全同意子女从事兼职，并予以鼓励;20%左右的家长不同意子女从事兼职，他们认为学生应该以学习为主;还有极少数家长完全不同意子女从事兼职。 准备阶段：在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于中学生消费状况的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查询资料后，在做好准备工作之后，我们讨论并制成了中学生消费状况调查问卷。 调查阶段：把调查问卷派到同学们的手中。调查对象是高一的男女生。 统计整理：采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的36份有效问卷进行统计。 第一，强化政府统筹管理，加大社会支持的力度。比如在城市中打工族密集的地方，增加城市教育设施，降低打工子女的入学收费标准，逐步改善民工子女就学条件。对未能入学的民工子女可以通过开办寄宿制学校，假期学校等，逐步建立社会监管体制，打破城乡体制，给予农民工及其子女切实的市民待遇，运用现有的教育资源，帮助农民工把子女带到打工地学习和生活。开辟打工子女就学的“绿色通道”，使其享受与打工所在地孩子同等的教育待遇。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。 报告撰写：首先对统计的数据作认真彻底的分析，另外还参考查

高中生消费情况调查报告

高中生研究性学习结题 报 告 书 课题名称：高中生消费情况调查报告 学校：文昌市联东中学 年级：高一（3）班 参与人员：黄文信张丹琪符方祥 林美娜钟源源何晓明 龙昆良蒋祝儒黎艳雨 指导老师：陈燕 时间：2011- 05- 01---2011-05-07

高中生消费情况调查报告 1.一、活动主题：关于文昌市高中生消费状况的调查与思考 2.二、活动背景：随着国民经济的迅速发展，人们生活水平不断 提高，学生的消费水平也随之不断提高，高中生尤其突出。面 对现代市场的诱惑，高中生的消费出现超常，它触及了我们的 极大关注与思考。也为了更深入的了解关于文昌市高中生消费 情况，揭露这一现象，给于出现超额消费的学生一种警示，并 建议学生树立正确的消费观。为此我们展开了“关于文昌市高中 生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。 3.三、活动时间：2011-05-01—2011-05-07 4.四、活动地点：文昌市联东中学 5.五、参与人员：黄文信张丹琪符方祥钟源源林美娜龙昆 良蒋祝儒黎艳雨何晓明 1.六、指导老师：陈燕 2.七、活动目的与意义：通过这次研究，一方面可以对文昌市高 中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，从而指出其中存 在的问题，并就问题寻求解决方法，帮助文昌市高中生树立正 确的消费观，端正消费行为。另一方面，通过这次研究，可以 培养我们组员的互助合作的精神，探究问题的能力和实践能力，从而提高我们的综合素质。

3.八、调查方法及途径： 1．调查方法：问卷调查法、实地采访法； 2．途径：上网、到书店查找资料，校内采访，问卷调查。4.九、研究步骤：确定课题→设计调查问卷→开展问卷调查→统 计数据，分析问题→小组讨论提出看法→撰写研究报告 5.十〇、研究过程： 1．准备工作：在老师的指导下，先确定课题的研究方法及步骤，制定活动计划，确定要开展的活动，并合理地分工，做好准备工作； 2．研究阶段： ①查找资料：主要通过上网查找资料，对资料进行一定分析， 以此对当代高中生的消费观念有初步了解，以便更好地开展研究工作； ②问卷调查：根据查找到的资料，结合我们自身消费的实际情 况，经导师指导和小组讨论，挑选20道有代表性的问题制作成调查问卷，并对文昌市部分高中生进行调查，统计百分比。 ③个人采访：在校内选取个别有代表性的同学进行个人专访， 了解他们的消费状况及消费观念； ④小组讨论，分析调查结果，得出相关结论； ⑤就发现的问题与导师进行商讨，提出解决问题的方法。 十一、调查结果：

年中学生消费情况调查报告范文5篇

年中学生消费情况调查报告范文5篇 作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。那中学生消费情况调查报告该怎么写?以下是为大家收集整理的中学生消费情况调查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 2019年中学生消费情况调查报告范文(一) 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状，帮助同学们树立正确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观念等方面进行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，大部分同学消费趋于合理。

调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有 4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依赖是中国学生的共性所在。大部分学生的消费趋于合理，每周的生活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的”人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化…… 5.物质消费与精神消费不协调…… 三、消费现状的原因的分析 任何一种现象都不是孤立地存在着，总是与一定的社会现象相联系的。调查中我们发现，学生的不合理消费是多种因素的合力作用造成的。 首先整个社会在由温饱向小康过渡，现在的中学生都是家中的独生子女，家长们格外关注孩子们的身体发育和物质享受。只要有能力，家长对孩子们的消费很少会去限制。即使经济条件不怎么好，有些家长也会千方百计去满足孩子们的要求。于是，使孩子习惯了”以我为

2020年关于高中生消费调查报告

2020年关于高中生消费调查报告 当代中学生生活在信息通讯、科学技术发达的新时代，他们的视野可能比长辈们还要广阔，加上我国人民生活水平的不断提高，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生作为无经济收入的特殊消费群体，有的能正确利用好手上的钱，有的却出现乱消费的现象。为了更深入的了解中学生的消费状况，揭露乱消费现象，并建议正确的消费途径，我们小组做了这一调查。 1.引导中学生健康、合理、文明的消费，这既关系到我们中学生的生活质量和健康成长，又关系到国家经济发展。所以，树立正确的消费观念至关重要。此项调查旨在了解我校学生的消费现状，以及他们的价值观。从而初步反映当代中学生的消费问题。 2.通过此项调查，让我们学会互相协作，互相交流，团结协作。 我们的课题调查，主要采用的是问卷调查法。我们对肥西中学高中若干名学生进行了消费状况的问卷调查，回收的有效问卷80份，回收率100%。调查问题全部为客观选择题，然后对答卷进行统计和综合分析，并得出结论。再根据结论，提出了一些比较有建议性 ___。 1.准备工作：

我们首先对课题的内涵进行探讨，明白课题研究的内容及目的。然后根据课题组每个成员的特点进行了分工，并制定具体的学习计划，安排好研究性学习的步骤。 2.调查过程： 在老师的指导下，我们通过各种渠道查询资料。经过讨论制成了高中生消费状况调查问卷。利用课余把调查问卷派到同学们的手中。调查对象是高二的学生。 3.统计过程： 采用人工统计法，组员利用课余时间对回收的80份卷进行统计。 4.报告撰写： 首先对统计的数据作认真 ___的分析，另外还参考查询到的资料，确定报告格式、讨论目的、分析对象，撰写成文。 1.据第1题的调查结果可以看出，大部分中学生在没有经济的情况下多依赖父母给予自己一定量的零花钱，而这些钱到底用在什么

中学生消费情况调查研究结题报告

中学生消费情况调查研究结题报告 消费是我们日常生活中必不可少的一部分，随着生活水平的提高，消费方式的增多，现在中学生消费已成为一个庞杂的群体。中学生作为其中不可或缺的一部分，他们中的大多数都拥有属于自己的一笔财富——零花钱，同时也初步形成了消费观。作为一名现代中学生，该怎样合理消费成了我们面临的巨大问题。 一、课题提出的背景与原因： 现在中学生消费状况是社会的一个热点话题。在中学生等青年人中还出现了很多的畸形消费群体，有些花钱如流水，大手大脚；有些盲目跟随时尚潮流，花钱毫无顾忌，这无疑是一个警告。从而也产生了一系列问题：为什么会出现这种群体？当代高中生的消费欲望，消费方向是什么？影响因素又是什么？他们的理财能力怎么样？现在中学生的消费情况究竟又如何？为此，我们确立了“中学生消费情况调查研究”这个课题。 二、课题研究的意义： （一）研究过程是我们能力的提高过程。 通过这次调查研究，可以培养我们组员的搜集和处理信息的能力，交际能力，合作能力，探究问题的能力和理论联系实践的能力等，也是对课本上的知识的实践；从而提高我们的综合水平和素质。 （二）研究结果可能对高中生树立正确的消费观起到积极的促进作用。 对当代高中生的消费状况与消费观念进行考察与反思，了解现在的中学生主要的消费状况、消费倾向以及消费理念，从而指出其中存在的问题，并就问题寻求解决方法给予一些切实可行的建议，帮助高中生树立正确的消费观，端正消费行为。 三、课题研究的目标以及预期结果： 从调查的数据中进行整理，之后从整理出的数据进行分析，而分析的成果就是如今中学生大致的消费心理、消费倾向、影响因素等，还有中学生对某些

高中生消费情况调查报告总结

高中生消费情况调查报告总结 高一、1班调查组（一组） 为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。 另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱， 我们现在的每个家庭几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。 我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。 父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。 由图表可知，父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了中学生的高消费理念的蔓延，使中学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至中学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。

关于中学生消费情况的调查报告

关于中学生消费情况的调查报告伴随着革命开放和市场经济深入，中学生的零花钱越来越多，消费水平也越来越多，学生之间有攀比现象。很多家长都疼爱自己的孩子，因此满足孩子的要求。中学生的开销结果∶ 一、中学生的零花钱一般很大程度都是自主开销，尤其能够体现他们的消费意愿和倾向。 调查结果显示，他们的零花钱开销结构有三个最为显著的方面∶一是购买书型这是开销最主要的部分（累计占70.2%，排第一位）其中用于购买课外书报的支出大于用于购买学习辅助书籍的支出；二是购买体育娱乐方面高科技产品，如CD 音乐磁带电脑软件/电子游戏软件，手机，以及VCD/DVD影带（累计占52%，排第二位）；三是购买零食/饮料（累计占48%，排第三位）。 二、经济的非独立性决定了中学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。 中学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是中学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的中学生中，一部分有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一部分有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的情况下“趋前”消费；还有一

部分是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“奢侈”消费。而“奢侈”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。 三、中学生消费在一定程度上相信自己的真实体验。 如果用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，比如洗发水，感性认识上的气味清香，质量好，效果明显，都会继续使用下去。 四、中学生更侧重时尚性消费 学生思想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大。 1.月消费总额贫富差距大。中学生总体的月消费额主要集中在300元——500元和500元——800元这一幅度，少于500元或多于800元的两极分化现象比较少。而备案贫困生的消费额基本是少于200元。贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大。 2.饮食方面开销大。无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的。调查发现，中学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成中学生消费高的一个原因。 3.通讯网络费用过高。被调查人群中，()对手机的拥有率为92%，其中70%的贫困生也拥有手机。调查发现，大部分

中学生消费调查报告(完整版)_1

报告编号：YT-FS-9712-88 中学生消费调查报告(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

中学生消费调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一:为了研究和分析中学生的消费情况，我们从零用钱的分配和利用状况，购物心态，父母对子女消费的态度展开调查。做出公布，使学生认知自己的行为的对错，提高意识且提出适应的政策。 另外我们也对中学生消费的状况以及心理因素作了相应的调查，并针对消费经济来源做了分析，并从社会原因分析了中学生消费的外在因素。最后，由于中学生属于心理，生理，社会经验的转型期，正确引导他们的消费也是非常重要的。通过本文的调查分析，我们希望能给广大的中学生消费者提供有意义的帮助和指导。 消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不

在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们中学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对中学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 为此，我们通过调查了50位同学，来探讨中学生消费观念。中学生每个月都会有零用钱，每天都会用钱， 中国自实行计划生育以来，我们现在的每个中学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成中学生心中的满足感和强烈的欲望。中学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了更了解中学生消费的内容，这儿我们列举了一个表格，即中学生消费的内容。 我们也还调查了中学生的零用钱是否足够。按理说，中学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。

中学生消费观调查报告

( 调查报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-005391 中学生消费观调查报告A survey of middle school students' consumption view

工作报告| Work Report 调查报告中学生消费观调查报告 每天放学时，各个中小学校门口的一些杂货店、小吃摊就热闹起来了，店门摊前挤满了各个年级的学生。他们这些学生对正确消费观的理解有多深。让我们先从最小的最贴近生活的“零用钱”着手。请看我们的一些调查结果。 寒假中及开学不久，我们对东台的主要学校进行了一次问卷调查。 一、中学生零用钱拥有情况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98.6%没有的仅占1.4%。 现在的学生都是家里的“独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，谁不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长中的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不用什么零用钱了。 二、月零用钱数额 调查数据显示：在初中生中，每月零花钱在50元以下的占了绝大多数，其比例为70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用钱的数目则相对平均，在不同的区间中所占的比例均比较接近。其中所占比例最高的为201元以上，占30.4%。其次为151-200元的占 第2页

中学生消费心理调查报告

中学生消费心理调查报告 【导语】作为年青的一代，我们应该要合理地消费，不能盲目地追求名流和时尚，要树立正确的价值观和人生观，自我完善，自我发展。 中学生消费心理调查报告篇一 随着国民经济的持续，快速，健康的发展。人们生活水平日益提高，消费观念也渐趋不同，这种变化在高中生身上表现的尤为明显。现在中学生的消费市场成为商家的必争之地。高中生作为中学生的主流，他们的消费观念是什么?消费方向又如何?影响的因素又是什么?我们又该如何通过政治教学引导学生正确消费?带着这一系列的疑问，我们在指导老师的帮助下，展开了对本校高一年级同学消费情况的调查活动。通过对本次调查所取得的数据分析的基础上，给出了我们的结论和建议。 关键字:高中生消费观念学校教育 一、调查结论: 1.高中学生的消费自主程度高。 据统计:74.1%的学生对自己的零用钱有绝对的支配权。 2.消费结构不合理，但消费趋向多元化。 目前，二中有近30%的学生拥有手机，话费超过60元的占了61%。而且将15%以上的零用钱用于上网的学生也近3成。学生主要的消费内容为饮食，服饰和娱乐。对书籍的消费相对较少。 由此可见在学生的消费结构中物质消费占了绝对的优势。精神消费却反而更少。文具和书刊的消费每年只在80元左右。(参考书籍除外) 3.鞋类消费注重品牌和款式:我们学校都有统一的着装，因此鞋子似乎成为了众人的焦点。 调查显示:有49.7%的学生购鞋的价位在100~300元之间，300元以上的占4.5%，100元以下的占45.8%;有50.8%的学生在买鞋的时候首选专卖店;74.2%的学生购买过鞋。买鞋的前两个原因是:自己喜欢(88.9%)和受社会潮流影响(5.1%);买某种鞋的主要因素是质量(48.6%)和款式(31.2%)所占的比重。

关于中学生消费情况调查报告

关于中学生消费情况调查报告 一、调查目的与方法 随着我国加入世界贸易组织和经济的发展，我国城乡人民的生活 水平有了显著的改善，消费水平和消费结构也发生了很大的变化。作 为当代的中学生，他们的消费状况如何呢?为了了解学生的消费现状， 协助同学们树立准确的消费观，我们从消费来源、消费水平、消费结构、消费观点等方面实行了调查。 此次调查采用个别咨询的调查方法，共调查210人。调查以四中 各年级学生为对象，其中初一学生120人，占调查人数的57.14%，初 二学生50人，占调查人数的23.81%，初三学生40人，占调查人数的19.05%，男生100人，占调查人数的47.62%，女生110人，占调查人 数的52.38%，因而具有一定的代表性。 二、四中学生消费现状与特点 1.中学生是经济上不独立的群体，绝大部分同学消费趋于合理。 调查中发现有95.7%的中学生的生活费用来源于父母的劳动收入，有4.3%的中学生生活费用来源于亲戚或政府救济。对父母经济上的依 赖是中国学生的共性所在。绝大部分学生的消费趋于合理，每周的生 活费用在50元以下的有57.8%，在50-100元的有32.2%，100元以上 的有10%。平时上学，走路上学占38.7%，骑自行车上学占30.6%，坐 公共汽车占10.7%，其他(坐出租车、父母单位的公车)占7.6%。在花 钱时，能考虑到要节约、有计划或能想到父母赚钱辛苦的同学占78.8%。在穿着方面首先考虑到适合自己的有67.8%，不刻意模仿明星穿着打扮的同学占62.7%。这说明同学们能考虑自己的家情，做到适度消费。 2.少数同学超前消费、盲目消费现象严重。…… 3.学生的“人情消费”普遍，浪费现象严重。…… 4.穿着消费趋于高档化……

中学生的消费与消费观的调查报告

中学生的消费与消费观的调查报告 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立，但存在的问题还有很多，由于中学生所处于的年龄阶段，既有叛逆又有彷徨，中学生的消费渐趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长应该积极配合学校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。此项调查是对海棠中学八年级学生的消费情况，从而能初步反映当代中学生的消费情况及问题。 二、调查范围 海棠中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对海棠中学的100名八年级学生进行了一项问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查100份，有效问卷94份，完成率达到94%，时间为12月16日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的%，女生占了被调查总数的% 分析调查统计如下表 （一）初中生零花钱的情况

调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的%，没有零用钱的学生仅占%。初中生零用钱每月多在50元以下，占了被调查总数的% ，50-100元占了被调查总数的 %，100-150元占了被调查总数的 %，150元以上占了被调查总数的 %。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢？他们的零用钱绝大多数来自父母，占了被调查总数的%；其次来自祖父母、外祖父母的占了被调查总数的%；自己打工而来的只占了被调查总数的%。其他的占了被调查总数的%。现在的学生基本都是家里的独生子女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭用，孩子那里总是应用尽有，谁不想让自己的孩子过的好些呢？有些父母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱，给孩子买些零食和学习用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费，这些零花钱也是家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。只有极少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。但是这些都是比较少数的家庭。所以绝大多数的学生都有零花钱，但是初中生年龄尚小，平时花费不多，加之初中学生的判断能力和行事能力都相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外出时间较长的情况下才会相对更为"慷慨"一些，一般在平时就每次给个几元钱，以应付日常花销和每日车费为主。因此大多数初中生的每月零用钱金额在50元以下。少部分学生与祖辈或其