我心目中的大学老师
我心目中的大学老师
首先，大学老师应该是学识渊博的。这种知识的丰富不仅体现在他是某一专业领域的巨擘、对跨学科知识的了解，也体现在丰富的阅历上，有着深刻的人生感悟。也就是说，衡量一个老师的水平，光看他的学历是远远不够的：他对学生的教育内容也绝不仅仅是专业知识的传授，他的教育方式也绝不仅仅是课堂教学，他应该是在课堂内外言传身教地在知识上、在为人上不断启发学生。
其次，大学老师花费在教学上的时间可以不必很多，但是一定要重视教育理念和教学方式的改变，应该循循善诱，提高大学生的学习兴趣，培养大学生的自学能力，这不仅仅是大学生区别于中小学生的最大特点，也是未来步入社会的重要技能。
第三，大学老师应该有全心全意为学生服务的价值观。小学老师、中学老师和大学老师，无论前面的定语怎么变换，最后的落脚点还是定位在“老师”一词。既然是一名教师，就应该秉承全心全意为学生服务的宗旨，这也是与要求学生尊师重教相呼应的。当然，现在这两方面都有缺失。比如，我们身边一个司空见惯的现象就是，很多同学鼓起很大的勇气给大学老师发邮件，无论是知识上的困惑，还是人生上的指导，结果往往石沉大海。孰不知，这些同学正是出于对老师的敬仰与信任才向老师寻求帮助，这样的结果，对于高校教师来说，无疑有损整个教师队伍的形象；而对学生来说，有问无答往往最大程度上打击了同学的求知欲。学生的学习兴趣怎么培养？可能就是要通过这一件件小事，一点点关爱来体现。大学老师很忙，这是客观事实，但抽出时间回复一封邮件的时间总会有的，这也是客观事实。归根到底，这是教师自身的一种价值观问题。
第四，大学老师应该是与时俱进的。他对自己专业领域的前沿发展具有敏锐的洞察力，能够不断完善自己的知识结构，创新进取；他应该对社会需求和人才培养具有深刻的认识，适应时代和社会发展的更新教育教学理念，改进人才培养方法。
第五，大学教师应该对师生关系有个合理的定位。在目前大学教育体制的影响下，老师和学生到底是一个什么样的关系，消费者与服务者，顾客与厂家，还是老板与员工？如何在现有教育体制下，增进师生间的互动和交流应该是一个合格的大学老师深入思考的问题。
第六，大学老师应该具有服务社会的意识。一方面，高校教师应该努力将自己的科研成果向实际转化，以推动社会的发展进步；一方面，也要为人才培养不断探索，为社会提供源源不断的智力支持。
最后，大学教师要充当社会道德和社会良知的代表，引领整个社会的风气。自古以来，教师都被认为是天底下最崇高的职业，人们对教师会情不自禁地产生敬意。既然老师的职业赋予了这些荣耀，那么高校老师或者是全体教师就要严于律己，为社会树立起榜样楷模，而老师的影响作用又可以通过一代代学生的传染不断延绵，形成社会风气。所以，大学教师应该肩负起弘扬正气的社会使命。试问，如果大学教师都唯利是图，被追名逐利牵着鼻子走，又怎能嗔怪大学生眼界狭隘，浮躁不安呢？
一言以蔽之，大学老师应该是上无愧于家国天下，下无愧于莘莘学子，中无愧于自己教师的职业使命。
我心目中的好老师征文
我心目中的好老师 有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。 孩提时有个梦想，长大后能成为一个老师。俗话说“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？ 一名好老师，首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一个学生。伸出温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通,赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱心。 一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸收的方式去教学相长，比如幽默。细心更体现在另一个方面：关爱每一个学生。要关心爱护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助，正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。 一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习. “学生都是一本书，只要你愿
意读就能读懂”。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友。 一名好老师，诚心是必不可少的。使他们心地善良，宽厚待人. “敬人者人恒敬之”，要得到学生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁，批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。 一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他们诲人不倦、循序渐进,使他们学而不厌，不断创新.学习是一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以后的学习生涯有很大的联系。但是所有的学生在学习上都会碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心，或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。 我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在接受知识的过程中不会觉得闷。 我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，能宽容地原谅学生犯的错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生，才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱，才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。
一位大学老师写给大学生的100句话
一位大学老师写给大学生的100句话 资料荟萃 2009-07-14 1901 一位大学老师写给大学生的100句话 1、进入大学，就是一个新的环境，接触新的人，你的所有过去对于他们来 说是一张白纸，这是你最好的重新塑造自己形象的时候，改掉以前的缺点，每进入一个新的环境，都应该以全新的形象出现。 2、“我是谁？”这是一个角色定位和角色认同问题。对“大学生”这一角色，如果模糊不清，就会出现角色错乱，大一、大二就会变成高四、高五；而如果认同不自信，“University”则成为“由你玩四年”，大学人生有可能成为“大混人生”。 3、“我来做什么”、“该怎么做”，这是个主题定位和态度问题。大学的主题是什么？是单纯求学，两耳不闻窗外事，还是修身求学，一心追求真善美？是做单一型人才还是当复合型人才？是被动求学还是主动奋斗？选择不同，最后文凭的含金量决然不同。 4、“我到哪里去”？这是个定向问题。进入大学，前途选择并没有结束。将来是赶快毕业直接工作，还是考研究生继续深造？将来是进入蓝领、白领还是金领职业层次？不管怎样选择，改变命运的钥匙掌握在自己手里，成功的机遇总是偏爱有准备头脑的人。 5、经常给家里打个电话，始终记住：儿行千里母担忧。 6、很多事情别人通知你了，要说谢谢，没有通知你，不要责怪，因为那些事你其实应该自己弄清楚。 7、不论男人还是女人，如果在大学里还把容貌当作重要的东西而过分重视的话，可能不会吃亏，但是早晚会吃亏。可能，很可能，也可以说是一定有可能。 8、千万别迷恋网络游戏。千万！记住我这里用的是千万！！ 9、每个星期一定要抽时间出来锻炼身体。根据自己的特长进行有效地选择吧！好处多多。
我心目中的大学作文
我心目中的大学作文 导读: 我心目中的大学作文（一） 我心目中的大学生活那是一个绚丽啲舞台，一面宽大明亮，四面是镜子啲练功房，一场场出色啲演出。我心目中啲大学生活就想像着在一双红舞鞋下衬托出来啲。 我啲目标，我啲理想就是想要考进玉溪师范学院啲舞蹈系，在宽大啲校园中，穿着黑色啲舞衣，舞裤，提这红色啲舞鞋，长发高高啲挽起，浑身散发出艺术啲气息，穿铄在校园之中，那是我心目中大学生活里最美啲一个画面，一个镜头。尽管在练功室里会纱下我啲无数汗水，我想那也是甜啲，因为在明亮啲练功房里放着好听啲音乐，一个个“我在”一根根把杆是练着，脸上啲确有漂亮啲微笑。一个个漂亮啲身影在重复着一组组舞蹈动作，淋着汗水啲秀发会成为最美啲发型。那是我心目中啲生活——大学生活。 我还想像那位一个月未见到面啲大学班主任，因为我听说大学啲班主任都啲神龙见首不见尾，除了有什么重要啲通知，不然就会人影都看不到啲。那样可轻松了，不用总是做“坏”事，可以自己管自己。讲课啲老师都是夹着讲义进课堂，在黑板上“龙飞风舞”啲一画就走了。留下我们咬着笔，皱着眉头去钻啊，问啊啲。不过那才带劲啲，不然像中学那样，像夹子烤肉，总有不熟啲地方。 哦！对了，有一样不能不想到啲，那就是与我们最亲近啲宿舍，大学啲宿舍嘛！应该是住公寓啲，像在家里一样好啲就可以，还可以
看电视，可以有一个人啲小阳台，那就不会像中学那样为晒一点衣服发愁了。 总之，我心目中的大学生活就是美好。 我心目中的大学作文（二） 我梦想中的大学生活应该是充实而又多彩的。学习，工作，活动，把日程表排的满满的，连让自己无聊的机会都没有，让那些郁闷啊，抑郁啊都见鬼去吧！学习是学生的首要任务，所以学习必然是大学生活的主题曲。我理想中的大学要有良好的学风和学习氛围，要有渊博的教授上一些好的课程。这里应该充满挑战，你可以在这里找到你想学的任何东西，可以在图书馆查到你想看的一切的资料，是个学习的好地方。这里的生活应该是紧张而又有节奏的，繁忙的学习可能会让你忘记了一切，你没有时间去考虑别的事情。要对未来有一种憧憬并且可以付出实际行动，要知道未来的方向。有空可以和朋友或者是同学在草地上聊聊天、听听歌，讨论讨论学业，和对一些学习当中的问题的不同的见解，必要的时候也要有争吵，还可以谈谈理想和人生。我理想中的大学处处都有学习的气氛和欢声笑语。当然，精彩的大学生活必然不能只被学习所充斥。这里是绿色与蓝色的交接处，很美，让人陶醉：一片绿色，鸟语花香，走在梧桐树下，踩着蓬松的落叶，呼吸着清新的空气，很美的享受！精彩纷呈的派对、丰富多彩的社团活动、各种各样的讲座，每一项都充满着诱惑力。轻松洒脱的生活，半天上课，半天休息。没课的时候就和室友，或者再加上隔壁的室友，大家一起去逛街、去唱歌。心目中的大学要有几个知已好友，
我心中好老师
人们常说，教师是园丁—用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛—燃烧自己照亮别人；教师是航灯—指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。 上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带着我们遨游在书的海洋里，因 为有他的带领，所以我们不会迷失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里 不停地讲述着精彩的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇灌在我们求知若渴的心中。 别看他一股认真劲儿，就以为他是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗得同学们笑不拢嘴。他偶尔也会叫一些字的部首的由来，等他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友一样关心我们，对着我们 问寒问暖的，当然我们也会把他当成倾诉的对象。开心的时候会跟他分享，伤心的时候会 想跟他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起分享生活中的喜与乐。活动课时， 他又仿佛回到了童年。他那矫健的身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。 同学们为他欢呼，这时汗流浃背的他脸上也露出了笑容。 学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候出现，总是不厌其烦地、耐
心地给我们讲解，把我们的谜团逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的辩论赛，老师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。 困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班会课上，老师总是讲一些 做人的道理，但这些并不是空话，老师收集大量资料，甚至用自己的亲自经历做例子，真 人真事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上，而更多的是落实在行动上。 老师平时也很注意自己的言谈举止，为我们树立了学习的榜样与典范。 他还是我们的…… 这样的他难道不是一位出色的魔术师吗？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情， 他总变来变去，为我们带来了方便、协助与快乐。 他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的前进的方向，他是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不熄灭的火……
我心目中的好老师的标准
我心目中的好老师的标准 【好老师的十条标准】 1、老师不能偏向女孩子。 2、下课铃一响，就让我们出去玩。 3、春游上哪去先问问学生。 4、学生犯了错请家长，学生干了好事也应该跟家长说一说。 5、能跟学生聊天。 6、老师要知道学生喜欢什么不喜欢什么。 7、老师应当注意自己的外表。 8、老师应当控制自己的情绪。 9、学生参加各种比赛，老师应该在场鼓励加油。 10、课间十分钟应该看看学生爱玩什么。 【我心目中的好老师标准】 1、我心目中的好老师要和同学互相沟通，了解学生，不给学生压力。 2、要尊重同学自己的决定。 3、是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。他不辞辛劳的教书育人，他洒下了勤劳的汗水，播下了知识的种子，以自己的“乐教”促进我们的“乐学”。 4、要别出心裁地带我们到社会上、自然界中进行体验生活。 5、和蔼温柔。不管谁作业没做，老师不但不骂他，反而亲切地说：“偶尔一次没做不要紧，以后改过来就可以了”。 6、幽默体贴。他有时会跟同学一起玩耍，一起讲讲有趣或开心的事。 7、关心善良。有人摔倒或受伤，他马上走过去问：“你没事吧，有没有受伤，要不要紧，以后走路要小心点啊”。一边说一边帮他揉揉腿。 8、知识渊博。老师把自己的知识传授给我们，自己知道多少，教多少。他有时还会让我们深入思考，讲讲课外的事，我们真的不懂，他就会一点一点地讲给我们听，他什么都懂，我们提出的问题，一点也难不倒他。 9、是辛勤耕耘的园丁，他会用自己的汗水和心血来浇灌我们这些祖国的花朵。
10、是一位理解学生，能和学生成为朋友的好老师。 11、每当同学们成绩退步时，不会用严肃的眼神来训斥他们，而是会用亲切的言语来安慰他们。 12、能给我们关怀和鼓励，使我们在学习中更上一层楼。 13、要善于教学，能用各种方法进行教学。 14、要关心学生，对学生要有耐心，一心只想帮学生把成绩提高。 15、要答应学生的事要做到，以免给学生心理上造成伤害。 16、要不抽烟，不喝酒，不赌博，做个学生的好榜样。 17、要让学生多接触大自然和社会，开拓学生的视野。 18、要适当的让学生参加有意义的活动。 19、要减轻学生的负担，让学生有充足的休息时间。 20、下课铃一响，就让我们出去玩。 21、要求口才，文笔样样都行 22、节日到了，能和我们办一个节日晚会。 23、无论男女都平等，不能重男轻女，也不能重女轻男。 24、同学不愿意做的，老师不能强逼，还要好言相劝 25、多和学生相处，应该尽量满足学生的意见。 26、不能偷看学生私人日记。 27、应该很开心上课。 28、发现上课不举手的同学，不要难为他。 29、上课时比较幽默，不会气氛死气沉沉。 30、学生参加各种比赛，老师应当在场鼓励加油。 31、性格要刚强，不会软弱。 32、上课时不带手机，这样不会影响上课。 33、性格天真快乐，整天都是笑脸。 34、一定要老实，不撒慌。 35、教学时一定要仔细，细心。
我心中的好老师(59)
我心中的好老师 一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前...... 朱老师，我小学的老师。朱老师虽然没有光鲜亮丽的外表，但是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们；似妈妈，但比妈妈更慈爱；似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。 有一次，我们班上有一位同学过生日，朱老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，仅仅一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。 朱老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于绝大部分同学来说是最头疼的课。但是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，朱老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“因为时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，能够写已发生的场面，同学们的表现、心情，也能够设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！ 老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住
我心中的好老师
我心中的好老师 “践行新时期广东精神，诉说我心目中的好老师”，借着这次征文比赛，诉说我心目中的好老师，并努力践行“厚于德，诚与信，敏与行”新时期广东精神。我们人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识许多的人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记在你的一生中曾经有一些人，一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的。他们曾经教我们描绘第一笔人生的蓝图；他们曾经把我们从无知的荒漠引领到知识的绿洲；他们批评过，表扬过，也鼓励过我们；他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友；他们做过我们迷茫时的灯，通向理想彼岸的舵手；他们给过我们慈母般的爱，和严父般的教导。他们就是我们的好老师。 来到大学现在也有一年多的时间了，想想自己入大学之初的时候会遇见很多新的人，老师也很多，有的人只是一面之缘的陌生人，有的人却足以让你记忆深刻一辈子都很难忘记。要说到这样的老师，我遇见过一个，我把她当成一个开明的老师，她的名字叫作梁明，是教我思政课的老师，她今年也是第二年教我们思政课，她也是我最喜欢的大学老师了，当我第一次上她课的时候，她的特别的教学风格和言谈举止就深深的吸引住了我，让我记忆尤为深刻。 谁都离不开老师，不论你从事什么样的职业，不论你有多么大的成就。我们往往都是怀着一颗对待长辈的心来和老师相处，往往对老师都是十分敬畏的。记得第一次上她的课，那时我还是刚刚步入大学的一个新生，经历了前几节颇为无聊的课程之后，这个老师的教学风格让我眼前一亮。她用最为简单的话语告诉我们，最为一名大学生要做什么，不该做什么，让我们深深的感动，还有我最为欣赏的一点——自信。她还告诉我们开学时各种尽快融入大学生活的办法，使我们在新的大学生活之初，指明了一个走出重重迷雾的方向。 进入了大学之后，我体会到最大的改变就只要独立无论什么事。什么事情都要自己完成，再没有人来催促你监督你了。于是，有的人便开始堕落，开始大把大把的浪费自己的青春。这时候我想除了需要自身的自觉自律之外，还是需要一个能够让你少走弯路的人来帮组你。我想，梁明老师就是可以扮演这个角色的人。 梁明老师负责教我们的思想政治方面的课。她上课十分的生动，机智。本来是十分无趣的课程和知识点，然而在她的讲授下，变得格外的生动，她要让你明白一个知识点，她会给你举很多相关的例子，让一个知识点通过轻轻松松听故事的办法让你学会，并且深刻的记忆住，大家都是在认真的听讲的，她用自己独特的方式讲解着每一个知识点，用生活的平常小事来告诉我们，让我们更容易的听，更容易的理解知识点。 大学是轻松的，但有时过于的轻松也会是自己变的颓废，很多同学由于晚上玩游戏，早上上课就在睡觉了，很多老师就不会怎么去管的，但是梁明老师，她会时刻提醒那些睡觉的同学不要睡觉了，你的大学只有那么短短的几年，如果每天都是这样睡过去的话，你就会什么都学不到的，最终害的还是你自己。在这样的环境中就是需要有一名老师在提醒着我们，不要迷惘了自己的目标。 梁明老师也是一个做母亲的人，当老师问及我们放长假怎么过时，很多同学都说去打工啊！但梁明老师说，你们要趁着现在有时间要多回家里，陪陪自己的父母和家人啊！这是很好的，因为等到你工作的时候，陪自己家人的时间就很少了，最多也是一年两次，而每一次的时间也会是很短的，虽然你去打工可以赚点
我心目中的好老师6篇
我心目中的好老师6篇 我心目中的好老师6篇 （篇一） 师恩恒久远，芳香永流传 545班学生 好看的皮囊千篇一律，高贵的灵魂万里挑一。 ——题记 这是三百六十行中的一股清流，也是莘莘学子心中的一股暖流。没错，这是我们优秀的人民教师。说起人民教师这个职业，好像故事多的俯拾皆是，是啊，对于师恩的感激，说不尽也道不完。 总有那么一个人，在早上大家睡眼惺忪的时候便在楼下默默等待；总有那么一个人，在大家酣然入睡后仍在准备着第二天的安排。曾经以为学生的作息是最紧张的。现在才明白，原来他比我们更辛苦。他就是我们可爱的班主任——国树。 一位负责任的物理老师 班主任也是我们的物理老师，而且是一位极具特色的物理老师。在课堂上，老师就像是一位气场全开的王者，洋洋洒洒的板书隐隐透漏着指点江山的气势。以笔为刃，什么磁场电场，统统成为手下败将。有时老师又像是一个充满智慧的魔法师，各种问题统统被一个个灵巧的方法解决，一个带电小球能翻滚出百般花样，就算是飞速的电子轨迹也难以遁形。此等功力，怕是哈利波特见了也自愧不如。 而在课下，耐心讲题的老师又如一缕春风，耐心和缓，循循善诱。他总是鼓励我们积极问问题，生怕我们会有什么不懂的地方会让我们吃亏。这样负责任的老师怕是错过了才是最吃亏的吧。 一位风趣的班主任 在人们固有的印象里，班主任和学生似乎永远合不来。但对于他并不然。黑框眼镜从来挡不住他那笑意盎然的双眼。老师应该是第一次当班主任吧，虽然是初学者，却也有模有样。作为一个班主任，对学生的批评教育是少不了的，但他从来没有采用针尖对麦芒的教育方式，而是突破常规，用一种风趣的幽默来表达，使得同学们在捧腹大笑的同时也能真正接受老师的批评教育。 而且老师和我们的年纪差不多大，所以我们之间不存在所谓的“代沟”，更多的是互相沟通和理解。老师擅长换位思考，这让本就很和谐的师生关系变得更融洽了。 一个高尚的灵魂 陪伴像是最长情的告白，也是师德最真实的流露。班主任每天的陪伴，给我们略显乏味的学习生活点染了更多艳丽的色彩。是啊，老师想来关注我们的世界是否繁花盛开，从不在意自己的国度是否精彩。可能，我们的笑颜就是老师的精彩吧。 从初中的物理学习中，就已经明确这个世上并不存在永动机，也永远不会被发明出来。可为什么，在老师的世界里，却违背了这一结论？他明明就是一台永动机啊！ 总是看到有人用“蜡炬成灰泪始干”来形容老师，但我不喜欢，他并不是一根蜡烛，而是一把火炬，用他永不熄灭的爱之光芒，点亮了我们班级这个大家庭。
大学教师格言座右铭
大学教师格言座右铭 大学教师格言座右铭精选 1.在平凡的生活中追求卓越。 2.不自满者受益，不自是者博闻。 3.让爱的阳光洒满孩子的心田。 4.爱心无限，润雨无声。 5.用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。 6.严谨对待工作，平静对待生活。 7.教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。 8.今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。 9.遇到问题，先反思自己，再教育学生。 大学教师格言座右铭 1.创新为艺术之本，人品乃师德之魂。 2.用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。 3.信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。 4.让每一个学生在学校里抬起头来走路。 5.对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。 6.把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 7.让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
8.捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。 9.教师的人格形象是无价的教育资源。 10.有所尝试，就有所作为。 11.是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是 春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。 12.用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们 拥有一颗不残的心。 13.明天的路在今天，今天的路在脚下。 14.努力让学生的每一天都充满希望。 15.辛苦着并快乐着。 16.讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。 17.茶也醉人何必酒，书能香我不须花。 18.面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对 成功，站在学生之后。 19.教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为 学生设计人生。 20.高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。 21.在学习中积淀在实践中成长。 22.生以求知为乐，师以从教为荣。 23.脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中 有蓝图。 24.秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。 25.用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
我心中的好老师感言
我心中的好老师感言 “教师”一个多么平凡又伟大的名字。“师者，所以传道、授业、解惑者也。”自古以来，教师就是人类思想文化的传播者，是人类灵魂的工程师。如今教师在社会主义现代化建设中，尤其在社会主义精神文明建设中发挥着特殊的作用。特别是小学教师，我们的劳动为人的一切创造、一切成就奠定了重要的基础。 一个文明的社会，如果失去了教育，失去了教师，那是不可想象的。所以教师素质的高低直接影响着整个国家的国民素质。在教师素质中占重要地位的要数教师的职业道德素质，要做一名学生心目中的好老师，首先应该具备高尚的职业道德。一位优秀的教师不仅要靠自己学术上的影响力，更重要的是靠自己人格感召力去塑造学生。高尚的师德是部好的教科书，对学生的影响是潜移默化的，深刻的，长远的。那么，怎样才能做一名学生心目中的好老师呢？ ?树立良好的教师职业道德。 教师承担着教化万民，培育万代，推动社会承前启后，继往开来向前发展的重任。教师要胜任当代社会教育工作，成为一名合格教师必须具备多种素质，精深的知识和较强的教育教学能力，而具备良好职业道德素质是重中之重，他是一位合格人民教师灵魂的体现。而良好的职业道德素养集中体现在对学生的责任心。首先，对全体学生负责，教师教书育人应是面对全体学生。教师从一踏进校门的那一天起，便应对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。但我们有些教师并不如此，他们偶尔会偏爱优生，而歧视后进生。对于后进生，做为教师要更多地关爱、辅导他们，而不是一味地指责、疏远、甚至侮辱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。其次，对学生未来负责。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。这就要求我们教师应该要注重每一个环节，不仅要做好备课、上课、批改作业等常规教学活动，还应该在关爱学生的身心健康、培养学生各种适应社会的能力等方面努力，应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们教书育人这项光荣而艰巨的任务。 ?不断提高自己的业务水平。 教育,特别是基础教育,是社会主义现代化建设的基础工程,是为未来的社会培养人才。人才的成长关系到国家的兴旺、民族的未来,我们要培养高素质的人才.就要有高素质的教师。广大的教师辛勤地耕耘在教育第一线,为培养人才作出了贡献。但是,我们不能不看到,我们的教育观念和教育方法如果得不到及时的更新，教学水平得不到及时的提高，就会落后，适应不了学生不断拓展的求知欲。因此,教师不能固守自己已有的业务水平，而应该要不断学习,拓展自己的知识面，提高自己各方面的业务水平。 首先，加强教育教学理论的学习。教师学习，是自我更新的一个过程，是保持自身素质能够与时俱进的重要途径。基础教育课程改革对教师教学能力从教师的认知能力到教师监控能力等提出了明确而具体的要求，我们可以看出对教师能力要求越来越高，然而知识就是力量，没有扎实的专业知识，教师的能力也是难以提高的。知识来源于书本上的理论，书本理论是教师最直接、最简便地吸收新的理论的来源。当遇到一些自己无法解决的问题时，打开理论书籍，可能使你茅塞顿开。教学的知识是可以不变的，但是教学的方法是可以多变的，要使学生学得轻松，教师教得自如，所有这些，都需要教师加强理论学习。教师只有通过教育理论的学习，只有通过科学观念的输入，才能觉醒，才能去比较、反思，才能不断修正改进自己的教学观念，从而提高自己的教学能力。 其次，要不断提高自己的专业素养。教师不仅要重视自身文化素质的提高，而且要重视自身的专业发展，只有掌握了广博的文化知识和精深的专业知识，才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律实施教学，并达到得心应手、触类旁通的教学效果。我们来看一堂课是否好的评价标准：1.真诚：是否真正希望学生学好，对教学内容是否了如指掌，烂熟于心等。2.深刻：是否能够带给学生茅塞顿开，怦然心动、如梦初醒等感觉，是否让学生真正感受到学习过程的快乐。3.丰富：包括教学资源、教学语言，有足够的信息量。 只有丰富的课堂，才能让学生乘着那双隐形的翅膀，展翅高飞！对于教师而言,要养成专业心态中的良好的心态,就是“接受现实、悦纳自我、心存感激、追求卓越”，用积极的心态来看待世界，即使我们看得不得其
东华大学第十五届我心目中的好老师
东华大学学生会文件 东华校会〔2015〕1号 ★ 东华大学第十五届“我心目中的好老师” 评选活动实施方案 各院级学生会： 根据《东华大学学生会章程》的有关规定，结合团委提出的开展“进一步加强学风建设”活动的号召，特向各院级学生会下发关于召开东华大学第十五届“我心目中的好老师”评选活动的通知，现将我校开展此项活动的有关事项通知如下： 一、活动目标 为调动广大教职工积极性，发挥优秀的引领示范作用，加速培养具有成功学习和发展潜质的优秀教师队伍，同时认真贯彻落实中共中央、国务院关于学风建设的意见，激发教师工作热情，全面提高学校的教学质量，并促进师生交流，在学生中树立优秀教师的楷模形象。进而调动全校师生的积极性和主动性，弘扬正确的世界观，体现全校师生积极向上的精神风貌。 二、活动时间 第一轮：3月23日-4月10日 第二轮：4月13日-5月3日
评选结果反馈：5月4日-5月8日 后期展示：5月11日-9月10日 颁奖仪式：9月10日 三、评选对象 担任我校教学及管理工作的教师（含外聘教师、辅导员） 四、奖项设置 共设置“我心目中的好老师”13名（12个学院各1名，体育部1名） 五、评选宗旨 遵循民主、公开、公正的原则，根据广大同学的选择选拔出一批忠诚于人民教育事业，恪守学术道德规范，教学能力强，热爱学校，热爱学生，坚持正确的教育思想和教育方向，深受广大同学尊敬、爱戴的人民教师。 六、活动内容 1.评选阶段 1)第一轮：第4周-第6周 各学院学生会科技部进行分发选票，院科技部交给各班班长，由班长代理负责收发选票。每位同学一张选票共可选出3名老师（不限学院），可附评语等。一周时间投票，再一周时间整理反馈完毕。各学院科技部统计选票结果，列出得票最高的前十名，汇总至校科技部。将最终结果向各学院分团委书记汇报，如学院无疑问，则取得票率最高的前两名老师共26名进入第二轮并收集入围老师相应资料。
我心目中的好老师10篇
我心目中的好老师10篇 我心目中的好老师10篇 （篇一） 来到师范附小读书将近五年了，由于各种原因我们班换了几个老师，现在的班主任陶老师也不是“黄埔一期”，四年级时才从老校调过来。虽然她才带了我们两年，但每位学生都叹服她。 如果把我们比作花园里一朵朵花，那陶老师便是不辞辛苦洒水施肥的园丁；如果我们是黑夜航行的船，那陶老师便是风雨中屹立在海上的灯塔；如果说我们是早晨七八点钟的太阳，那陶老师便是用尽力量托起太阳的人。 第一次见到她的时候，她优雅地站三尺讲台上，用甜美的嗓音条理地介绍着自己。她语调那么柔和，如三月里的春风吹拂着我们，字字句句都如暖流般沁入我们的心房，融化了我们因为换班主任而冰冷的心。虽然她是女教师，似乎又特别温柔，但举手投足都透露出一种教师独有的威严。那次见面会我还深深记得她曾说过：“学语文是日积月累的事儿，不可以‘一口吃成大胖子’，我们只有具备坚持不懈的毅力才能把语文学习好，‘有志者，事竟成’呀。”陶老师的教诲深深地烙在我的心中，成了我学习语文的航标。 无论是班级管理还是语文教学，陶老师都是相当的出色。由于我们班级男生比较多，像我这样调皮捣蛋的好有几个，所以以前纪律不太好，授课老师见到我们班头都疼。陶老师来了以后，她绝对是如来
佛，把我们这些猴头一个个收拾的服服帖帖。例如我吧，有点好动，纪律观念不强。陶老师成为我们班主任后，班级有大型活动，尽量让我参加，而且每次都单独对我交待几句和鼓励一番。几次活动下来，我对班级的感情发生了变化，觉得这个班级是特别温馨和团结，我不仅要维护它的荣誉，还应该为他争取荣誉。有时候我一冲动还是会犯点小错，每次陶老师都会不辞辛苦及时地和我爸爸妈妈沟通交流。你说遇到这样刚柔并济的班主任，我能不束手就擒吗?正是陶老师认真负责、灵活智慧、富有爱心的工作，使我们班面貌焕然一新：各类评比名列前茅、各科成绩迅速提升，是当之无愧的“文明班级”。前不久的期中考试，语文第一，数学也超过了老对手九班。 陶老师是一名教师，还是一名才女呢！不仅歌唱得好，舞跳得更好，诗词曲赋和琴棋书画都在行。我妈妈几次对我说：陶老师真博学多才，每次发作业通知时，都会在开头加上一句名言警句，让我们这些家长在了解作业的同时也学到了很多知识和道理。正是在“才女”班主任的熏陶下，我们班产生了一批批多才多艺的同学。学校里举行的才艺汇演，我们班不仅踊跃参加，而且成绩斐然，捧回来的证书不计其数。 这些来之不易的成绩不得不让我们叹服陶老师，但是成绩的后面却是陶老师太多的付出，甚至是体力和脑力的透支。 记得在四年级的时候，陶老师病倒了。起初几天，我们看陶老师没来，不以为然，以为只是感冒什么的，可当第三天，教我们品社的王老师突然对我们说：“孩子们，你们的陶老师病倒了，现在正躺在
一封给大学老师的感谢信
一封给大学老师的感谢信 亲爱的严老师及各位老师: 大家好!首先我想表达我家人对各位老师最诚挚的谢意和最真挚的感激之情!过去的一年对我家来说是个阴暗的一年。去年的三月份，本是个欢天喜地迎接我哥宝宝出生的日子。然而天有不测风云，就在宝宝出生的那天我哥突然累倒了。谁都没有料到这一病会这么地厉害，而且竟是个漫长的煎熬。在我哥生病住院期间，一直都有热心的老师前去看望他。打电话鼓励他，让他增添了战胜病魔的勇气和力量!再次感谢大家伸出的博爱之手! 在过去的一年里，我哥一直在积极努力地配合治疗。换了好几家医院，从南京到上海、苏州、徐州甚至到天津。每到一个地方，他一直在与病魔做顽强地抗争。尽管最后身体瘦的只有八十多斤，尽管胳膊上的血管打不了针就打脚上。无论多麽地痛苦，他都在默默地忍受。他是那麽地希望自己能尽快好起来，那麽地希望自己能再次站在咱们老年大学的讲台上。可事与愿违，不管我们付出了多大地努力，他还是最终离开了我们，永远地离开了才只有一岁的小宝宝。写到这儿，我禁不住会想起他在重症期间最后的一幕。不管多麽地痛苦多麽地难受，他就是不想回家。他只想在医院里接受治疗，他只希望自己能好起来。他那执着的模样，看的我们心里好难受……。 真的好感谢咱们金陵老年大学电脑系所有的老师!是你们让我家人领略到了世间的真情!是你们的无私奉献，让我们感受到了社
会的温暖。在苏州医院的时候，咱们老师就帮我哥主动捐了近两万元，帮我家度过了难关。我哥走后，我们老年大学好多老师依然伸出爱心之手，无私地继续帮助我哥家的小宝宝。星期三那天，又收到了近七千元的爱心捐款! 患难见真情!我仅代表我家人感谢我们老年大学的各级领导!感谢学校的各位老师!感谢我们电脑系所有的老师对我哥的帮助、对我家的帮助。老年大学各位老师的这种无私奉献的精神，使我深切感受到了在这个大家庭里的各位老师浓浓的友情、亲情。祝愿天下好心人一生平安，永远安安康康! 致礼 许**敬上
东华大学2014年我心目中的好老师
机械工程学院沈伟斌 讲师,教龄9年,秉持着“教育的本质是唤起兴趣, 鼓舞精神”的教学理念,在传授学生知识的同时鼓励他们大胆思考,勇于质疑。面对工业设计专业部分学生艺术基础较为薄弱的现状,他总是一遍遍耐心地教导、因材施教,对零基础的学生倾注更多的时间和心力,帮助他们提升和成长,为日后的专业学习打下扎实的基础。 好老师寄语:人生的定位和方向永远比速度重要。 旭日工商管理学院都星汉 副教授,教龄40年,立志以赤子之心,倾毕生所学,恪尽“传道授业解惑”之责。他讲课旁征博引,见解独到,总能结合实际例子,让学生乐于接受、易于理解,被学生亲切地称呼为东华版的“都教授”。在日常教学工作中,都教授不仅传授专业之术,更启迪学生对洞悉事物发展规律、明察社会与人性本质的大道追求。 好老师寄语:一分耕耘一分收获， 过去决定现在，现在决定未来！ 信息科学与技术学院柴煜 助教,专职辅导员。学生眼中的他是一个称职的老师,一个贴心的朋友,一个只要想到就会觉得很温暖的人,“暖男”的标签也让他更易与学生交心。他坚持勤跑寝室、一对一辅导、开通24小时在线的“柴哥热线”,用自己的身体力行告诉学生“责任”与“做人”的道理,也成为学生信得过的知心朋友。 好老师寄语:做一个敢于追梦的人， 寻梦路上不会孤单，因为你我同在。 计算机科学与技术学院姚砺 副教授,教龄10年,多次获评“我心目中的好老 师”。他在课堂教学中始终坚持寓教于乐、深入浅出,在轻松愉快的氛围中把看似晦涩难懂的专业知识讲清、讲透。面对复杂的程序代码,他用“电脑是个笨小孩”的比喻消除学生对代码的恐惧,又如同武侠小说中的“绝世高手”,教会学生一招一式,使一个功能庞大的程序变得通俗易懂。 好老师寄语:无限风光在险峰， 莫为轻阴便拟归。环境科学与工程学院盛夏 助教,专职辅导员、分团委书记。学生眼中的她就像美丽体贴的邻家大姐姐,每天脸上都挂着标志性的微笑,再忙也不忘对学生嘘寒问暖。她在工作中始终坚持把学生的成长放在第一位,通过机制塑造人、平台锻炼人、文化孕育人,将学院团学工作开展得有声有色。个人曾获全国科技活动周暨上海科技节“先进个人”、上海市妇联“巾帼环境友好使者”、等荣誉。 好老师寄语:做好自己的事， 改变自会发生。材料科学与工程学院陈大俊 教授,教龄26年,长期从事纤维及高分子材料功能 化方面的教学研究工作。学生眼中的陈教授知识广博、要求严格,虽然科研任务繁重,但坚持为本科生和研究生讲授多门课程,尤其善于结合实践案例帮助学生充分认识学习的重要性,激发学生的学习兴趣和热情,并给予适当的方法指导,培养学生独立思考和研究的能力。 好老师寄语:做力所能及的事， 并努力为之。人文学院白华山 副教授,教龄11年,主要从事中国近现代史纲要教 学工作。他认为,教书不仅仅是传授给学生知识,更重要的是以自己的言行和人格给予学生教益。听过他讲课的学生评价他的课“好玩”“带劲”“获益匪浅”,兼具幽默风趣与深刻的历史反思,能帮助学生从另一个角度看历史、察古今。 好老师寄语:趁着年轻,多读点好书,不读书的人生无异于堕落。 外语学院庞炳良 讲师,教龄11年。学生眼中的庞老师是个很有魅力的人,上他的课气氛非常好,能学到很多书本上学不到的东西。他坚持从培养学习兴趣出发,调动学生参与学习的主动性,切实提高学生解决问题的能力,曾获2010年校青年教师教学竞赛二等奖、2013年校师德建设青年标兵等荣誉。 好老师寄语:青春，不留白； 努力，不遗憾。理学院李晋秀 副教授,教龄19年,曾获第十一届“我心目中的好老 师”称号。在她的课堂上,原本枯燥的微积分、线性代数等课程变得生动有趣起来,教室里不乏学生从别的教室搬来椅子听课,而李老师重点分明的板书和精心挑选的例题则被学生视为考试复习的“宝典”,还有她独特的公式记忆法、私人定制的冷笑话、天冷时提醒学生添加衣物的温暖言语……这些都让学生们对这位课堂内外的良师益友敬爱有加。 好老师寄语:好好把握今天， 你就会有美好的明天。体育部徐陆璐 讲师,教龄18年,主要从事基础体育课、羽毛球和排 球等体育教学工作。他上课时注重从学生的实际需求和身体特点出发,因材施教,激发学生参加体育运动的主动性和积极性。从2008年开始,徐老师担任学校女子手球队教练。除了技术上严格要求,他更是时刻关心着队员日常训练和比赛中可能遇到的意外伤害,让这群“铿锵玫瑰”在球队里感受到家的温暖。如今,这支团队多次在全国大学生手球锦标赛等大型赛事中摘金夺银,其本人也两次获得上海市手球协会先进个人称号。 好老师寄语 :堂堂正正做人， 认认真真做事。2014年9月10日 ·2·二版编辑陈前chenqian@https://www.sodocs.net/doc/7d7834926.html, 教师之窗 编者按:在第30个教师节来临之际,由校团委主办、学生投票评选产生的第十四届“我心目中的好老师”评选结果日前揭晓。上榜的12位老师有基础课教师、专业课教师,也有一线辅导员,他们在各自岗位上潜心育人,默默奉献,不仅用深厚的学识和过硬的专业素养收获了学生的尊敬与爱戴,也用自己的言传身教弘扬和践行了社会主义核心价值观。他们是可亲可敬、可学可鉴的东华好老师。 第十四届“我心目中 的好老师”风采巡礼 服装·艺术设计学院陆云飞 讲师,教龄21年,讲授的三维动画等课程被学生公认为“有用、有趣、有味”。在他看来,艺术设计学科教与学的共同目标应该是“开发个人天赋的创造力”,因此在他的课堂上,既有一丝不苟的严谨要求,也有生动丰富的内容展示和自由充分的互动交流,学生不仅折服于陆老师“杠杠的”专业技术,更敬佩他的师德师风。 好老师寄语:学习快乐， 快乐学习！纺织学院邱夷平 教授,教龄19年。课堂上,他用风趣的语言传授专业前沿知识;网络上,他用流行的网言潮语与“童鞋(同学)们”打成一片,学生们亲切地称他为“最潮教授”。年近六旬的他仍像一个热血青年,亲自带领援疆暑期社会实践团一次次奔赴新疆播撒援疆大爱,用实际行动激励青年学子树立正确的价值观。 好老师寄语:今天的学习就是为了明天的行动， 做行动的巨人！ 我校记者团学生 参加2014上海校媒暑期精英培训营 本报讯(学生记者顾赪琳)8月26日,2014上海校媒暑期精英培训营在复旦大学新闻学院开营,来自全国各地的50名校媒代表齐聚上海,开展了为期六天的培训活动。我校校报记者团学生记者、人文学院2013级传播专业学生顾赪琳参加培训。 培训营以开放式讲座、企业实地交流、小组讨论、实践演练等方式展开,通过课堂和实践相结合的方式来提高校园媒体人的新闻业务能力。专家讲座是最受热捧的活动之一,上海电视台知名记者宣克炅、《人物》杂志主笔王晶晶、《壹读》杂志创始人林楚方等媒体界重量级人士先后开展精彩讲座。讲座内容包括校园媒体选题、特稿采访与写作、新闻摄影、突发新闻的处理、轻新闻的生产之道以及新媒体时代的融媒报道等。学员们聆听业界前辈们的经验之谈和心得感悟,收获了宝贵的知识和技能。此外,培训营还专门设置了读报分享会和“新媒体挑战赛”,围绕“报纸如何与读者沟通”和“校园媒体的新媒体运营”等关键话题展开头脑风暴和实战演练,不断为校园媒体的进步与发展开拓新思路。 我校学生骨干参加2014阳光国际交流营活动 本报讯(通讯员邵钰淞张晓冬)7月17日至25日,我校学生会、研究生会主席团的四名学生骨干,与来自美国、澳大利亚、墨西哥、哥伦比亚等国的400多名大学生和100多名国际志愿者一起参加了在西北工业大学举办的2014阳光国际交流营活动。活动以“培养以诚信为本的仆人式领袖”为主题,通过一系列学习、交流和体验活动,致力于提升学员自信心、综合素质和领导能力。 今年是我校首次派出优秀学生骨干参加阳光国际交流营活动。学员们表示,通过参与活动,切实提升了组织领导和服务他人的能力,做到“感受爱、凝聚爱、传递爱”,希望未来成为“仆人式领袖”,服务社会。本次营会也为我校学生会、研究生会的创新建设提供了新的视角和思路。 据悉,本次营会从全国“211工程”重点高校中严格选拔中国营员,邀请国际知名企业的资深高级主管参与授课,由专业培训导师带领,以英语为通用语言,开展讲座、小组讨论、角色扮演、体育运动、影片鉴赏、演讲、项目策划和团队游戏等丰富多彩的营会活动。
我心目中的好老师的标准
我心目中的好老师的标准 【好的十条标准】 1、不能偏向女孩子。 2、下课铃一响，就让们出去玩。 3、春游上哪去先问问学生。 4、学生犯了错请家长，学生干了好事也应该跟家长说一说。 5、能跟学生聊天。 6、要知道学生喜欢什么不喜欢什么。 7、应当注意的外表。 8、应当控制的情绪。 9、学生参加各种比赛，应该在场鼓励加油。 10、课间十分钟应该看看学生爱玩什么。 【心目中的好标准】 1、心目中的好要和互相沟通，了解学生，不给学生压力。 2、要尊重的。 3、是一位和蔼可亲，知识渊博的。他不辞辛劳的教书育人，他洒下了勤劳的汗水，播下了知识的种子，以的“乐教”促进们的“乐学”。 4、要别出心裁地带们到社会上、自然界中进行体验。 5、和蔼温柔。不管谁作业没做，不但不骂他，反而亲切地说：“偶尔一次没做不要紧，以后改过来就可以了”。 6、幽默体贴。他有时会跟一起玩耍，一起讲讲有趣或开心的事。 7、关心善良。有人摔倒或受伤，他马上走过去问：“你没事吧，有没有受伤，要不要紧，以后走路要小心点啊”。一边说一边帮他揉揉腿。 8、知识渊博。把的知识传授给们，知道多少，教多少。他有时还会让们深入，讲讲课外的事，们真的不懂，他就会一点一点地讲给们听，他什么都懂，们提出的问题，一点也难不倒他。 9、是辛勤耕耘的园丁，他会用的汗水和心血来浇灌们这些的花朵。
10、是一位理解学生，能和学生成为的好。 11、每当们成绩退步时，不会用严肃的来训斥他们，而是会用亲切的言语来安慰他们。 12、能给们关怀和鼓励，使们在中更上一层楼。 13、要善于教学，能用各种进行教学。 14、要关心学生，对学生要有耐心，一心只想帮学生把成绩提高。 15、要答应学生的事要做到，以免给学生上造成伤害。 16、要不抽烟，不喝酒，不赌博，做个学生的好榜样。 17、要让学生多接触和社会，开拓学生的视野。 18、要适当的让学生参加有意义的活动。 19、要减轻学生的负担，让学生有充足的休息。 20、下课铃一响，就让们出去玩。 21、要求口才，文笔样样都行 22、到了，能和们办一个晚会。 23、无论男女都平等，不能重男轻女，也不能重女轻男。 24、不愿意做的，不能强逼，还要好言相劝 25、多和学生相处，应该尽量满足学生的意见。 26、不能偷看学生私人。 27、应该很开心上课。 28、上课不举手的，不要难为他。 29、上课时比较幽默，不会气氛死气沉沉。 30、学生参加各种比赛，应当在场鼓励加油。 31、性格要刚强，不会软弱。 32、上课时不带手机，这样不会影响上课。 33、性格天真，整天都是笑脸。 34、一定要老实，不撒慌。 35、教学时一定要仔细，细心。 36、不要歧视成绩差的学生，而应该平等对人。