硕士研究生开题报告范本

研究生学位论文开题报告

（学术型研究生）

课题名称大学生和谐就业问题研究课题来源□√导师研究课题□自选课题

□其它

项目所属性质□√基础研究□应用基础研究

□综合研究□其它

姓名赵海连

学号S10030505017

层次硕士研究生

所在学院马克思主义学院

学科专业思想政治教育

指导教师金玉秋

开题时间2011年11月6日

燕山大学研究生学院制

姓名赵海连学号S10030505017 入学时间2010.9.1 课题名称大学生和谐就业问题研究

开题报告时间开题报告地点

开题报告评审小组成员

姓名职称工作单位组长

组

员

秘书

指导教师对开题报告的意见：

□同意进行开题答辩□不同意进行开题答辩

导师签字：年月日学科对开题报告的意见：

□同意进行开题答辩□不同意进行开题答辩

负责人签字：年月日

注：以下1-8项内容，如填写不下，均可加页。

1、立论依据

课题来源及研究的目的和意义：

课题来源：

我国学术界早在20世纪80年代末就开始对高校大学生就业问题进行研究，研究成果突出。然而，将大学生就业与和谐理念相结合的研究相对较少。目前，虽然中共中央以及各级

政府，社会上企事业单位都很重视大学生就业问题，也实施各种积极的就业政策，但是中国当前的大学生就业仍然不容乐观。大学生就业问题日益突出，解决大学生的充分就业问题

是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。它与社会、高校、个人的切身利益息息相关。目前，我国正处于构建和谐社会的攻坚阶段，构建和谐社会要求

实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系，大学生作为社会的高端人才，实现大学生

和谐就业能够推动和谐社会的建设。因此，选择本课题是基于社会现实问题提出来的，旨在通过分析研究能够在一定程度上解决大学生就业难问题，从而实现大学生和谐就业，加快和谐社会建设的步伐。

研究目的：

近几年来，大学生就业难的呼声日渐高涨，因此，在当前就业形势日益严峻的背景下，

研究大学生就业问题具有急迫性和重要性。首先，当前大学生就业是全社会就业的重要组成

部分，如果毕业生不能顺利就业，不仅直接影响毕业生个人的生活和思想情绪，会诱发各种矛盾和问题，直接影响到我国和谐社会构建和发展。其次，大学生毕业后能否成功就业，在一定程度上反映当前高等教育的办学水平和质量，关系到高等教育大众化的进展。最后，，就业是民生之本，是涉及到百姓切身利益的民生问题。解决大学生的充分就业问题是国家繁荣、社会稳定、高校和谐、个人幸福的根本保障。因此，文章试图突破性地从和

谐理念出发，在分析当前大学生就业现状的基础上，从政府、用人单位、高校、家庭以及大

学生个人等方面分析出现就业不和谐的原因，进而用辩证唯物主义和谐观有针对性的提出解

决思路与方法，从而达到大学生和谐就业。通过本论文的系统研究，将有利于促进我国经济

的发展、高等教育健康运行、大学生个体社会价值实现以及社会主义和谐社会的构建。

研究意义：

胡锦涛同志指出，大学生是国家的宝贵资源，是民族的希望，是祖国的未来。2009年3月，温家宝总理郑重指出“无论是大学生还是农民工的就业，不仅关系他们的生计，还关系他们的尊严。”就业是大学生人生的重要转折点，也是其追求理想、实现自我社会价值的新

起点。大学生能够和谐就业还关系到我国经济的发展、和谐社会的构建、高等教育大众化的

进展等社会方方面面的发展。中共中央高度重视大学生就业问题。目前，大学生就业形势严峻，结构性矛盾突出、就业环境不和谐、就业市场不完善、就业指导欠缺等多方面原因造成

大学生就业不和谐的现状。中共中央高度重视在这样的背景下，深入研究大学生和谐就业问

题具有重要的理论意义和实践价值。

1.理论意义

第一、国内外学术界对大学生就业问题的研究相对比较活跃，发表的文章也积累了一定的数量，并且取得了一定的成果。但是，关于大学生和谐就业问题的研究比较少，本文章主要研究大学生和谐就业问题，这样在借鉴前人研究的基础上深化了关于大学生就业问题的研究。

第二、大学生和谐就业是本研究很重要的一个观念，虽然已有文献中出现过这个名称，但鲜见对其的界定，对此，本文章试图对其进行阐释。这样在一定程度上就弥补了对该问题研究

的不足，丰富了在大学生就业领域研究的内容。

2.实践意义

第一、研究大学生和谐就业问题能够加快国家制定鼓励大学生就业的政策，能够推动大学生就业机制的完善。

第二、研究大学生和谐就业问题能够为高校进行教育改革、转变大学生培养模式提供一定的

借鉴作用。

第三、研究大学生和谐就业问题能够为用人单位制定人力资源计划提供一定的启示，从而加快大学生就业市场的完善。

第四、研究大学生和谐就业问题能够为大学生在就业过程中解决就业难题提供一定的启示作

用，从而实现和谐就业。

2、文献综述

国内外研究现状及分析：

国内研究现状：

近年来我国在大学生就业领域的研究非常活跃，目前，发表于各类杂志刊物的关于大学

生就业问题的论文也已积累了相当大的数量，为我国当代大学生就业提供了很多理论指导。

但是，目前，我国关于大学生和谐就业的研究相对较少，理论成果相对也比较少。同时，传

统的研究视域、研究取向、研究路径有待进一步改善，这就要求我们发挥主观能动性，从而

进行深层次的探索和研究。

我国理论界对高校大学生就业问题的研究，大致可分为三个时期：第一个时期是20世纪80年代末，当时主要是研究计划经济体制下行业需要与毕业生“对口就业”的问题，而

对就业制度本身以及就业问题产生的原因、特点和规律性的东西较少涉及；第二个时期是20世纪90年代初期，当时正值计划经济向市场经济转轨，因此这一时期的研究重点主要放在

高校毕业生就业制度改革以及就业观念的变化上；第三个时期是20世纪90年代末，中国在世纪之交启动了高等教育大众化进程，高校毕业生就业问题日益突出，因此研究大众化进程

中的就业制度改革、就业矛盾的新特点、就业中公平问题、就业中所面临的挑战以及就业的

前景等问题，成为该时期的重点。目前，中国学生在就业过程中呈现出来的不和谐现状凸显

出研究大学生就业的重要性。就我国目前的研究现状来看，国内学者对大学生就业问题做出

了一定的研究，也取得了一定的成果。

1、对大学生就业状况的研究

近年来，对大学生就业所做的调查分析，比较有代表性的有北京大学闵维方等做的《2005年大学毕业生就业状况的调查分析》(高等教育研究，2006)，浙江师范大学王永珍等做的《大学毕业生就业意向的调查分析与思考》(当代教育论坛，2006)，共青团中央学校部、北京大

学公共政策研究所联合做的《2006年中国大学生就业状况调查》，王霆、杨玉梅、张瑾研做

的《高校毕业生就业状况及就业能力调查研究》（凤凰网教育，2011），杨建超的《大学生就

业弱势群体的现状调查分析》（学校党建与思想教育，2010），张丽坤、杜殿会等做的《普通

高校毕业生就业状况调查研究》（科技信息，2011）等文章。这些调查研究内容较为详实、

客观，具有较强的说服力和重要的参考价值。

2、对大学生就业现状的原因及对策的研究

针对大学生就业现状的原因和对策的研究理论成果比较丰富。具有代表性的有西安科技

大学倪渊的《大学上就业难的成因及对策》，沈燕的《试论严峻就业形势下做好大学生就业

工作的突破点》（中州学刊， 2009），郝晓艳《大学生就业难及其解决思路》（中共山西省委

党校学报，2010），姬养洲的《2010年高校毕业生就业形势分析及对策》（人才资源开发，2010）等文章等都对大学生就业问题进行了探讨。学者们大都是在分析中国目前大学生就业现状的

基础上，从政府、用人单位、高校、家庭、学生自身等方面出发分析就业难的原因并寻求解

决对策。

3、对大学生和谐就业问题的研究

对大学生和谐就业问题研究的文献比较少，与其内容相关的文章有：文学禹《民生视野下的大学生就业问题论析》（兰州学刊，2009），杜娟的《关于促进高校毕业生和谐就业的

思考》（科技信息，2007），杨邦勇.《和谐社会视野下的大学生就业工作探析》（厦门理工学院学报，2007），王彦英,陈建波的《和谐社会视角下我国大学生就业问题探论》（中国市场，2010），宋亚飞的《和谐社会视野下大学生就业问题研究》（企业家天地，2010），王泽兵的《大学生和谐就业的现状分析与对策思考》（四川师范大学学报，2008）等文章提及大学

生和谐就业，或者将大学生就业与和谐社会相结合，但是对大学生和谐就业都未做出明确的

界定。

国外研究现状：

在国外，由于各国政治环境、经济发展水平、高校教育发展程度、社会现状各不相同，

各国大学生就业呈现出不同特点。国外学术界对大学生就业的研究，，是建立在成熟的劳动

力市场基础上的。学者们大多基于现代人力资源管理思想和劳动力市场理论来研究就业问

题。劳动力市场理论主要运用工资竞争、职位竞争等理论来分析，完善劳动力市场是解决毕

业生就业问题的重要步骤。大多数学者分别从毕业生的供给、需求、供需匹配等方面来进行

研究。例如，卡诺就把大学毕业生的就业难问题归因于劳动力市场的需求方，认为是资本主

义企业追求利润最大化的结果，因为失业大学生的存在有利于满足企业对技术人才的需求，

也有利于压低工资和提高在岗大学生的生产力。

国际上对大学生就业问题研究的另一个重要角度，是对大学毕业生的就业力研究，并围

绕这一问题产生了一系列的探讨。比如，大卫·皮尔斯的《进入高等教育前的就业力和学生

的教育经历》、曼兹·约克的《向高等教育过渡：关于“就业力议题”的一些观点》、曼兹·约克和皮特尔·奈特的《本科课程与就业力》等都从高等院校和学生自身为出发点探讨如何通

过学校教育提升大学生自身的竞争力。

纵观国内外学术界，关于大学生就业问题所取得的进展，他们在很多方面都达成了共识。但是，对大学生和谐就业的研究还不够深入、全面，对于什么是大学生和谐就业、如何实现

大学生和谐就业还有待做进一步的探讨和研究。对此，本研究拟采用文献资料法、经验总结

法、比较研究法等相结合的方法，从大学生目前的就业现状为出发点，深入分析大学生就业

中存在的问题以及成因，力求有针对性地提出实现大学生和谐就业的对策。

3、研究内容及方案

（1）学术构想与思路、主要研究内容、拟解决的关键问题及预期目标

学术构想与思路：

文章研究大学生和谐就业问题，这是在大学生就业日益严峻的情况下提出来的研究课

题。文章以大学生就业现状为基础，以和谐理念为突破口，剖析大学生就业不和谐的现状

与成因，进而提出实现大学生和谐就业的建议和对策。在这一研究思路的指导下，文章从

以下几个方面进行研究。

首先，导论部分介绍了论文的选题依据、国内外研究现状以及研究内容和方法等。其

次，介绍目前大学生就业的现状特点以及对大学生和谐就业的界定、实现大学生和谐就业

的意义等。再次，分析大学生就业不和谐因素以及政府、就业单位、学校、家庭以及大学

生个人五个方面分析造成大学生就业不和谐的原因。最后，分析提出实现大学生和谐就业

的对策。接下来的通过对国内外研究现状的理解，接下来是对整个分析研究进行总结。文

章主要是通过社会实际存在的大学生就业不和谐现状为出发点，按照发现问题，分析问题

解决问题这样的思路进行论述的。

主要研究内容：

第1章导论

1.1 课题研究的背景和意义

1.1.1 研究的背景

1.1.2 研究的意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1国外研究现状

1.2.2国内研究现状

1.3 论文的研究内容和方法

1.3.1 论文的研究内容

1.3.2 论文采用的研究方法

第2章大学生就业相关概念的界定及其现状特点2.1大学生和谐就业概念的界定

2.1.1就业和失业

2.1.2大学生就业以及和谐就业

2.1.3 实现大学生和谐就业的重要意义

2.2 目前大学生就业的现状特点

2.2.1大学生与就业市场供求状况

2.2.2大学生就业质量

2.2.3大学生就业结构

2.2.4大学生就业途径

2.3 本章小结

第3章目前大学生就业不和谐因素及其原因

3.1 大学生就业不和谐因素的表现

3.1.1大学生就业岗位不充分

3.2.2大学生就业机会不公平

3.2.3大学生就业渠道不通畅

3.2.4大学生就业专业不对口

3.2.5大学生就业区域不均衡

3.2 大学生就业不和谐的原因

3.1社会整体就业形势严峻,大学生就业空间缩小3.1.1国家整体就业岗位稀缺

3.1.2高校扩招供求关系失衡

3.1.3经济结构调整就业市场不稳定

3.2就业市场机制不完善，人力资源配置不合理3.2.1劳动力市场存在歧视大学生现象

3.2.2大学生就业市场法律法规不完善

3.2.3社会中介组织就业指导就业服务不全面

3.3高校人才供给与市场需求相脱节

3.1.1高校人才培养模式单一

3.1.2高校专业设置与市场要求相脱节

3.1.3高校缺乏规范的就业指导

3.4大学生就业观念错位、缺乏理性的职业规划

3.4.1大学生就业观念难以改变

3.4.2大学生自身修养与就业能力不足

3.4.3大学生缺乏理性的职业规划

3.5 本章小结

第4章实现大学生和谐就业的对策

4.1 国家加强宏观调控营造和谐就业环境

4.1.1促进经济增长、控制招生规模

4.1.2加强大学生就业市场法制建设

4.1.3完善社会保障体系

4.1.4拓宽就业渠道

4.2优化社会就业中介组织实现和谐沟通

4.2.1强化社会中介服务职能

4.2.2完善中介机构校园招聘

4.2.3搭建网络就业中介平台

4.3高等院校深化教育改革推进供需和谐

4.3.1深化高等院校教育与教学改革

4.3.2创新人才培养模式

4.3.3完善就业指导体系

4.3.3实行职业培训

4.4大学生自身要转变就业观念实现和谐就业

4.4.1树立和谐就业观念

4.4.2全面提升就业能力

4.4.3做好自身职业规划

4.4.4保持良好就业心态

4.5 本章小结

第5章结论

致谢

参考文献

拟解决的关键问题：

文章讲究实用性，通过分析了解问题，分析问题，最关键是解决问题。文章研究大学生和谐就业问题主要通过对当前大学生就业现状分析了解实际就业情况，找出问题原因进

而解决大学生如何做到和谐就业，如何运用和谐理念指导大学生就业这个关键问题。文章

关键是论述运用和谐理念指导大学生和谐就业应采取的措施，从而实现大学生和谐就业。

预期目标：

本文章预期字数为2万字，分为五章进行论述，文章不仅阐述了大学生就业的现状、

原因、对策，更重要的是和和谐理念相结合，用和谐理念为指导从而实现大学生和谐就业。文章还利用多种研究方法，使得文章更具有实际意义。最终通过关于大学生和谐就业的分

析与探讨，为大学生和谐就业提供理论指导，从而实现大学生和谐就业，推动社会主义和

谐社会的建设。目前，本文章已大致完成资料收集工作，在下个阶段，我就会对资料进行

分析总结，完成论文的写作。

（2）拟采取的研究方法、技术路线、实施方案及可行性分析

研究方法：

1.文献资料法：通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献，同时也采用微机联网检索等

先进的查阅文献的方法进行资料的收集。

2.经验总结法：文章研究和谐视域下大学生就业问题，在掌握一定数量的相关参考资料的

基础上制定总结计划，并搜集大学生就业不和谐的具体实事，然后以客观事实为依据进行

分析与综合，最后找出解决问题的对策，总结研究成果。

3.比较研究法：通过对大量相关论文资料的加工整理，然后进行比较。首先要对不同时期

有关大学生就业的研究进行纵向比较；然后对同一时期有关大学生就业的研究进行横向比

较；最后对所有资料进行综合比较，从而发现新问题，实现本文章研究的创新性。

技术路线：

近年来我国学术界在大学生就业领域的研究比较活跃，研究成果比较明显。我国的高

等教育已进入大众教育阶段，大学生就业难的问题已引起政府和社会的广泛关注。学者们

大都是在分析中国目前大学生就业现状的基础上，从政府、用人单位、高校、家庭、学生

自身等方面出发分析就业难的原因并寻求解决对策。但是，关于大学生就业指导思想方面

的研究比较少，文章就从就业指导思想为突破口进行研究。目前，我国正处于建设社会主

义和谐社会的攻坚阶段，大学生能够和谐就业与与社会、高校、个人的切身利益息息相关。本文章就根据大学生就业现状、找出就业不和谐的原因，然后分析如何通过和谐理念来指

导大学生就业，各个部门采取什么措施与对策来实现大学生和谐就业。

实施方案：

文章研究和谐视域下大学生就业问题，以就业指导思想--和谐理念为突破口来进行研究。首先，文章详细介绍和谐理念、大学生和谐就业的概念以及和谐就业的意义。并通过

对国内外研究现状的分析，了解学术界的研究情况，进而发现问题。其次，文章开始介绍

大学生就业和谐与不和谐两种现状。再次，文章从政府、就业单位、学校、家庭以及大学

生个人五个方面分析造成大学生就业不和谐的原因。最后，基于上述分析提出如何运用和

谐理念指导大学生就业，进而推动和谐社会建设的步伐。文章主要是通过目前大学生就业

不和谐的实际问题为出发点，按照发现问题，分析问题进而提出解决问题对策这样的思路

进行研究的。

可行性分析：

目前，我国学术界对大学生就业领域研究非常活跃，发表于各类杂志刊物的关于大学

生就业问题的论文也已积累了相当大的数量，国外关于大学生就业的研究也比较成熟，为

本文章写作提供了大量的文献资料。这就为课题研究的成功积累了一定的基础。再者，网

络信息比较发达，可以随时掌握本研究领域的最新研究成果，能够为文章写作提供最新的

参考。导师在论文选题、收集资料、开题报告写作到论文的撰写整个过程都会给予大量的

帮助，提出大量的参考意见，这样就有利于论文的成功撰写。本人作为课题的研究者，吃

苦耐劳、积极思考，发挥主观能动性从而有信心完成论文的写作。这些条件都有利于课题

研究的顺利完成。

（3）课题的创新点

研究大学生和谐就业问题是在目前大学生就业不和谐现状的基础上提出来的。虽然国

内外学术界对大学生就业问题的研究比较多，理论成果也比较丰富，这就为课题的写作提

供了大量的文献资料。在综合整理以后发现关注就业难、关注就业措施的比较多，关注大

学生就业指导思想的相对比较少。本文章就紧抓时代潮流，以大学生就业指导思想--和谐理念为突破口进行研究。这就是本课题的创新点。

4、研究基础

（1）前期准备工作

首先，选择研究课题，确定主攻方向。其次，通过文献、调查等方法搜集资料，然后加

工整理、进行知识积累进而了解本课题研究的历史现状、掌握动向、汲取经验、开扩思路从中得到借鉴、印证、补充和依据。再次，在搜集资料的基础上，运用科学的方法进行研究。

掌握科学方法论的基础上确立论点进而拟写提纲，完成开题报告的的写作。搜集资料、确立论点、选择材料、填写开题报告是撰写论文需要的前期准备工作。

（2）研究条件和实验条件

文章研究大学生和谐就业问题，前期工作最主要是搜集与阅读整理资料。学校图书馆有大量相关专业的书籍、期刊，并且有专门的图书阅览室。学生可通过文摘、索引期刊等检索工具书查阅文献。学校电子图书馆可以免费下载学术期刊论文，学生可以通过微机联网检索等先进的查阅文献方法进行文献查阅。导师在学生进行论文创作的前期工作中提供很大的帮

助，在学生选题、立论、资料收集等各个阶段都提供了参考意见，并经常与学生进行沟通，

为学生的论文撰写工作提到了很重要的辅助作用。这些都为学生提供了良好的研究条件。

5、可能遇到的问题及对策

（1）研究过程中可能遇到的问题、困难

本课题研究难度相对比较大，主要是在创新方面比较难。前期工作中文献资料的收集工

作比较繁杂，加工整理工作比较难。因为学术界关于大学生就业的研究比较多，成果也比较丰富，这样资料收集以后整理工作就比较困难，不同时期研究成果，同一时期研究成果的纵向横向比较，然后进行分析综合。这个过程是比较困难的。再者，大学生就业真实情况的调查也比较困难。因为涉及的人数多、范围广、涉及的就业领域也比较多，这就为了解实际情

况带来了一定的困难。

（2）拟采取的措施

针对上述遇到的问题以及困难，最主要的是作为课题的研究者要有吃苦耐劳、认真负责的态度，多阅读相关书籍、文献资料，运用科学的方法进行加工整理。同时，要经常与导师

沟通，认真听取导师的意见和建议。这样才能顺利完成论文的撰写。

6、进度安排

序号阶段及内容起讫日期阶段成果形式

1 选题阶段：通过导师的参考课题以及自己的思

考确定研究课题。

2011年9月选题方案

2 搜集与阅读整理资料阶段：对搜集的相关资料

进行加工整理，总结经验、发现新问题。

2011年10月经验总结

3 论证与组织:确定研究课题，梳理资料后撰写开

题报告。进行开题报告答辩，认真思考专家组

给的意见和建议，完善开题报告。

2011年11月开题研究报告

4 撰写论文：系统查阅资料与国内外参考文献，

撰写论文，形成初稿。

2011年12月至

2012年5月

论文

5 论文修改与定稿: 在导师指导帮助下反复修改

论文，最终定稿。

2012年6月至

2012年9月

论文

6

论文装订成册并等待参加答辩，接受专家验收。2012年11月论文

7、主要参考文献

序号文献目录（作者、题目、刊物名、出版时间、页次）

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记录人签字：年月日

评审小组对开题报告的意见：

□开题报告答辩通过□开题报告答辩不通过

评审小组成员签字：

组长签字：年月日学院审核意见：

负责人签字：年月日

课题研究开题报告_范文

课题研究开题报告范文 各位领导，各位专家，老师们： 我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02－dt－10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、本课题选题的依据 在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。 现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。 二、本课题研究的条件 开展本课题研究具有以下有利条件： 背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。 基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础： 硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。 软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。 人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。 三、本课题研究要解决的问题 1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。 2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。 3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本

历史课题研究开题报告范文

历史课题研究开题报告范文 一、问题的提出 随着教学改革的不断深入，初中历史教学课堂已有了很大的改观，但是由于教师观念、教学理论、以及策略研究的不够，历史课堂教学依旧不能脱离陈旧的教学模式，存在着如下的问题。如： 1、学生的主体地位依旧没有得到真正确立，课堂上还是以老师讲为主。 2、教学内容与学生脱节，课堂上只见内容不见学生。 3、课堂上或是学生没有生成，或是老师对于学生的生成置之不理、蜻蜓点水、束手无策。 4、课堂还仅仅停留在预设的忠实落实上，没有学生的生成，教师把预设的完成作为评价课成功性的唯一标准。 这些问题严重影响着师生教与学的热情，从而使初中历史教育的时效性大大降低。如何改变这种现状，把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力，如何让教学中的教师更多一些创造性，让历史课堂充满智慧，真正把学生的主体和教师的主导角色落在实处，叶澜教授提出的生成性教学为我们提供了新思路。生成性教学即是通过课堂上师生之间、生生之间的互动，不断产发新的资源，在新的情景下推动教学的进程。生成性教学使得教学更加原生态，更加有利于学生的发展，从而大大提高课堂的时效性。 生成性的课堂教学具有以下特征：

1、课堂的生动可变性。“生成”一词的提出是相对于课前“预设”来说的，以往我们的课堂教学强调的是详尽的课前预设，和课堂上对教案的圆满落实。而生成性教学则强调教师在课堂上充分关注学生思想动向，及时调整教学思路和教学行为，重视课堂上的新生成的资源并给以有效利用。显然生成性教学更能体现学生的主体地位。 2、课堂教学的鲜活真实性。这是由生动可变性导致的，我们虽然不否认教学的规律性，但是师生共同生活的课堂现实中却充满着很多不可知性，不可预测性，这是由知识差异、性格、习惯不同所决定的，我们只有正视这种差异，展现这种差异，还原学习的本来面目，才能更有利于教学的开展和学生的成长。生成性教学的提倡就是敢于“暴露”意料之外的情况，使课堂呈现师生“原汁原味”的生活情景的教学模式。 二、课题的界定 生成是相对于预设来说的，所谓预设，就是“事先筹划”，即教师在教学活动开展之前对教学目标、教学内容、教学过程、教学方法等的预先的设计和筹划。而生成，是指在教师与学生、学生与学生的互动中，获得积极的课堂体验，在与文本的对话中迸发出创造的火花，喷射出涌动的灵感。 生成性是对教学过程生动可变性的概括，是对以往强调过程的预设性、计划性、规定性的一个重要补充和修正。 生成性教学是指教学过程表现出适度自主和开放，教师在组织教学活动时，在预设的教学设计基础上，根据课堂教学过程的实际进

本科毕业论文开题报告中的文献综述怎么写

本科毕业论文开题报告中的文献综述怎么 写 开题报告是每个本科毕业生都要书写的，同时也让很多毕业生无从下手。这里小编带来的是本科毕业论文开题报告中的文献综述怎么写，有需要的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 综述的主体格式 综述的主体一般有引言、正文、总结、参考文献四部分。 引言部分 引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。这部分约200—300字。 正文部分 正文部分主要用于叙述各家学说、阐明所选课题的历史背景、研究现状和发展方向。其叙述方式灵活多样，没有必须遵循的固定模式，常由作者根据综述的内容，自行设计创造。一般可将正文的内容分成几个部分，每个部分标上简短而醒目的小标题，部分的区分也多种多样，有的按国内研究动态和国外研究动态，有的按年代，有的按问题，有的按不同观点，有的按发展阶段，然而不论采用何种方式，都应包括历史背景、现状评述和发展方向三方面的内容。

历史背景方面的内容：按时间顺序，简述本课题的来龙去脉，着重说明本课题前人研究过没有研究成果如何他们的结论是什么通过历史对比，说明各阶段的研究水平。 现状评述又分三层内容：第一，重点论述当前本课题国内外的研究现状，着重评述本课题目前存在的争论焦点，比较各种观点的异同，亮出作者的观点;第二，详细介绍有创造性和发展前途的理论和假说，并引出论据(包括所引文章的题名、作者姓名及体现作者观点的资料原文)。 发展方向方面的内容：通过纵(向)横(向)对比，肯定本课题目前国内外已达到的研究水平，指出存在的问题，提出可能的发展趋势，指明研究方向，提出可能解决的方法。 正文部分是综述的核心，篇幅长约1000――1500字。 总结部分(不是必须的) 在总结部分要对正文部分的内容作扼要的概括，最好能提出作者自己的见解，表明自己赞成什么，反对什么。要特别交待清楚的是，已解决了什么还存在什么问题有待进一步去探讨、去解决解决它有什么学术价值从而突出和点明选题的依据和意义。这一部分的文字不多，与引言相当。短篇综述也可不单独列出总结，仅在正文各部分叙述完后，用几句话对全文进行高度概括。

硕士研究生开题报告范本

河北大学 硕士学位论文开题报告 院（中心）：管理学院 学科、专业：政治经济学 研究方向： 指导教师：杨雅茹 研究生：赵娜 入学年月：2008年 论文题目：生产者和消费者信息不对称对食品安全的影 响因素分析及对策

开题报告日期：2009年6月 研究生学院 一、题目名称及来源 （一）题目名称：河北省城乡居民财产性收入变化趋势研究 （二）题目来源 本文在导师顾六宝教授的指导下，在导师的关于财产性收入课题研究基础上，自拟研究题目。 二、研究的目的、意义及现状 （一）研究目的和意义 通过本文的研究，期望达到的目的主要有以下几点：首先，通过分析河北省居民财产性收入的不同来源，找到可以增加居民可支配收入的途径，从而达到提高居民收入的目的；其次，根据居民财产性收入的差距比较，得出低收入群体的影响因素，为达到扩大中等收入阶层的目标，并给出提高低收入群体的财产和收入相应对策和政策建议，第三，实证比较城市居民和农村居民的财产性收入差距，消除造成财产性收入差距的原因。 改革开放以来，特别是近几年，我国经济保持高速的增长，国内人均可支配收入有了显著提高，从2000年到2002年开始，我国居民收入中的财产性收入呈现大幅增长的态势，其增长速度超过了工资性收入、转移性收入。然而在总量上，财产性收入占居民纯收入的比重只达到2%左右，高的增长速度和极低的比重说明财产性收入还有很大的发展空间，通过“创造条件”，如提高城市居民的工资收入、增加城市居民和农村居民的转移性支付、完善金融市场及其制度规范、加大培养人民群众的理财知识等等，可以提高人民收入，促进资本市场的发展，推动国内经济繁荣，特别是有利于提高人民消费水平，拉动内需。

历史课题开题报告范文

历史课题开题报告范文 课题研究的背景和意义 作为教学一具重要的环节，作业向来被认为是课堂教学的延伸和补充，是教师用来衡量自己教学效果的一种重要手段，也是巩固和深化知识的一种有效办法。现代的教学，越来越重视学生素养的全面提高，尤其是学生非智力因素的提高，而学生做作业的过程，也是培养其非智力因素提高的一具重要途径。但是在传统的历史教学中，作业的形式基本以机械抄袭和死记硬背为主，禁锢了学生的创新探索潜能，甚至有不少时候作业流于形式。所以，在新课程教学的实施中，作业的形式和作用也应发生相应的变革。 历史是活的，历史教育的目的之一是为了让后人少走弯路，以史为鉴，指导以后，因此经过教学和作业方式的改进，使学生成为学习的主人，使学生有按自己的独特角度审视历史人物和事件的相对权力，将教科书作为学生研究的材料，创设多点“历史机会”，在布置作业时尽力激发学生的好奇心和求知欲，允许学生制造性的考虑、评价、分析、总结能力，培养学生学会建构知识体系，学会整理、归纳、创新能力，培养具有综合素养的人才，真正完成历史学科独特的育人作用。 课题名称的界定和解读 《中学历史作业的创新研究》 关键词：中学历史、作业、创新 《中学历史作业的创新研究》是对反思如今历史教学中作业布置现状的基础上，结合教学实践对历史作业的实效性和创新性进行考虑和优化改进，以期达到使作业真正起到培养学生能力。的目的。“作业创新”的探究与“实践效果”为研究的重点。 这次研究要紧立脚我校课堂观看合作体的研究实际，结合我所带班级在历史教学中的实践与考虑进行研究，经过尝试性的改进历史作业的形式等实践，观看实施效果，并且结合一些教育专家的相关教学理论与经验，进行实践、探究和考虑。 课题研究的步骤和举措 研究目标：经过对历史作业创新的实践，以期探索实现“逐步培养学生探索性阅读和制造性阅读的能力”、“多角度的、有创意的考虑历史”的能力，力求经过科学的引导以期达到培养学生创新能力，提升学生综合素养，优化学生思维方式的目的。理论与实践结合的过程中，别断反思和总结，以期形成比较成熟的教学思想。 研究办法：咨询卷调查、归纳分析法、案例分析、反思优化等办法。 研究步骤：本课题研究时刻为一年，研究的具体步骤如下： 第一时期：预备时期(2018年7月——2018年9月)。了解国内外已有的对于本课题的相关成果，结合教学实际，设计本课题的研究思路，完成课题开题报告。 第二时期：课题实施时期(2018年9月至2018年1月)。经过自我教学实践，并与我校课堂观看合作体教师相互合作，设计咨询卷调查，了解学生对待历史作业的态度、设想、建议等， 依照学生的建议和教学内容设计新的作业类型，运用到教学实践中，总结梳理历史作业的类型，并在研究过程中以多样方式呈现研究成果。2018年1月30日前，及时上传研究中期报告。 第三时期：总结提升时期(2018年3月至6月)。将实践中的结论和考虑进行整合，将实践过程进行整理、修改，在教学实践中别断验证、反思和完善，从而形成具有借鉴意义和推广应用价值的研究成果，并如期完成结题报告。 课题成果的预期和呈现 课题成果的主件为结题报告，并且应形成： 1. 对于“中学历史作业创新”课题研究的相关论文;

硕士研究生开题报告_范本

大学 硕士学位论文开题报告 院（中心）：管理学院 学科、专业：政治经济学 研究方向： 指导教师：雅茹 研究生：娜 入学年月： 2008年 论文题目：生产者和消费者信息不对称对食品安全的影 响因素分析及对策 开题报告日期：2009年6月 研究生学院

一、题目名称及来源 （一）题目名称：省城乡居民财产性收入变化趋势研究 （二）题目来源 本文在导师顾六宝教授的指导下，在导师的关于财产性收入课题研究基础上，自拟研究题目。 二、研究的目的、意义及现状 （一）研究目的和意义 通过本文的研究，期望达到的目的主要有以下几点：首先，通过分析省居民财产性收入的不同来源，找到可以增加居民可支配收入的途径，从而达到提高居民收入的目的；其次，根据居民财产性收入的差距比较，得出低收入群体的影响因素，为达到扩大中等收入阶层的目标，并给出提高低收入群体的财产和收入相应对策和政策建议，第三，实证比较城市居民和农村居民的财产性收入差距，消除造成财产性收入差距的原因。 改革开放以来，特别是近几年，我国经济保持高速的增长，国人均可支配收入有了显著提高，从2000年到2002年开始，我国居民收入中的财产性收入呈现大幅增长的态势，其增长速度超过了工资性收入、转移性收入。然而在总量上，财产性收入占居民纯收入的比重只达到2%左右，高的增长速度和极低的比重说明财产性收入还有很大的发展空间，通过“创造条件”，如提高城市居民的工资收入、增加城市居民和农村居民的转移性支付、完善金融市场及其制度规、加大培养人民群众的理财知识等等，可以提高人民收入，促进资本市场的发展，推动国经济繁荣，特别是有利于提高人民消费水平，拉动需。 党的十七大报告的“加快推进以改善民生为重点的社会建设”一章中提出：创造条件让更多的群众拥有财产性收入，受到了全社会的广泛那关注，引起了人们特别是学术界的热烈讨论。近几年，随着我国经济的持续快速增长，宏观经济形势的巨大变化，居民收入中的财产性收入有了大幅度的增加，说明我国居民收入分配结构开始发生显著的变化，对此进行深入细致的研究,具有重大的理论和现实意义。 关于社会主义个人收入分配理论。在社会主义初级阶段，我国实行的是“坚持以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度。财产性收入就属于多种分配方式。财产性收入的提出就发展“多种分配方式”的涵和强调了它的重要性。随着个人收入及财产数额的增多，财产性收入由几乎可以忽略不计，发展到现阶段的高速增长，在实践上增加了人们扩大收入来源的途径。对于中低收入阶层的人们来说，积极努力的创造、拥有财产性收入能够提高他们的收入水平，缩小与高收入阶层的收入差距，有利于促进共同富裕。 因此，以社会主义收入分配的相关理论为基础，研究现阶段我国市场经济条件下城乡居民财产性收入的来源、差距及发展趋势是有很必要的。

教育课题开题报告范文

教育课题开题报告范文 一、本课题选题的依据 以邓小平同志的教育理论、xx同志《关于教育问题的谈话》和前苏联著名教育家巴班斯基的后进生教育思想为指导， 以《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势，进一 步加强和改进中小学德育工作的意见》为依据，结合教育部 长周济在十届全国人大常委会第二十一次会议上关于“农村 留守子女教育问题严峻”的讲话，本课题组力求通过调查研究，发挥学校、家庭、社会教育网络作用，促进问题生大面 积转变，为支援他乡经济建设的农民工解决后顾之忧，为全 面建设社会主义新农村作贡献。 二、本课题研究的条件 近些年来，不少教育工作者都在关注农村留守子女这个 群体的成长，也进行过认真的研究，形成了一定的理论基础，本课题组成员愿为此做更加深入细致的研究工作，并务求有 所建树，总结出成功的经验并推而广之，促进学生综合素质 的进一步发展。 本课题组主研人员均为本科以上学历，60%的主研人员为中学高级教师，撰写的教育教学科研论文曾获国家级、省(市)、县级一、二、三等奖，具有较强的研究能力，对本课 题有着深厚的研究兴趣，在论证选题过程中已搜集了大量资料，有关工委、教委和街道办领导的关怀，有县教研室的专

业支持,有学校在人力物力的保证,本课题组全体成员对课题研究的圆满成功充满了信心。 三、本课题研究要解决的问题 1、理论问题：农村留守子女是新时期的产物，对他们 的教育尚缺乏科学、系统的理论指导，本课题应创造性地探索、总结、归纳、概括，形成适用于农村留守子女教育的理念、原则、策略。 2、实践问题：农村留守子女教育问题是一个新课题， 怎样在这个新领域创造出符合实际的教育教学模式，我们倡 导老师们努力进行实践，从实践中不断总结，不切实际地模 仿别人，拷贝别人，是不可取的。 四、本课题研究的目标、内容 1、以转变学生、促进学生素质全面发展为主要目标。 通过深入细致的教育活动，转变学生，培养学生良好的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质，促进学生素质的全面发展。 2、以“教师为主导，学生为主体，家长为主力”。 要求课题组教师积极参与，发挥教师在实验中的主导作用。研究学生的需求，以激发学生内因的主体作用。调动学 生投入实验，解决家长认识和责任问题，采用正确的教育方法，联系社会力量配合，形成教育合力。 3、从留守家庭典型学生到普遍的留守家庭学生研究寻

课题开题报告范文

课题开题报告范文 课题开题报告范文 课题开题报告范文（一）我校《以现代信息技术为基础的新型教学方法的实验研究》课题，是江西省电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：HＤ０９－０４２）。经领导批准，今天开题，我代表课题组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，开发新型教学方法，已经成为中学教育必须研究的课题。现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；省教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；学校率先建立局域网，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。基础条件：我校通过多年的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础：硬件上：我校建成了校园网络，实现了多媒体教学；全校各年级都有教室安装了数字投影机、实物展示台、电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机和电视机，上课教师可借用笔记本电脑。软件上：我校初步建成了具有求精特色的？“教育信息资源库”，包括《K12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的需要。三、本课题研究要解决的问题1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更

研究生论文开题报告范文

研究生论文开题报告范文 一、如何选择问题 我一起萦绕于怀的，是在写博士论文开题报告的一年多时间里，导师薛澜教授反复追问的一个问题：“你的 puzzle 是什么？”多少次我不假思索地回答“我的问题就是，中国的半导体产业为什么发展不起来。”薛老师问题以其特有的储蓄，笑而不答。我在心中既恼火又懊丧：这么简单的道理，这么明显的答案，到底哪儿不对了？ 奥妙就在于提出问题的“层次”。不同于政策研究报告，学术文章聚集理论层面、解决理论问题。理论是由一系列前设和术语构造的逻辑体系。特定领域的理论有其特定的概念、范畴和研究范式。只有在相同的概念、视角和范式下，理论才能够对话；只有通过对话，理论才能够发展。极少有硕博论文是创造新理论的，能这样当然，但难度很大。我们多数是在既有理论的基础上加以发展，所以，在提出问题时，要以“内行”看得懂的术语和明确的逻辑来表述。审视我最初提出的问题“中国半导体产业为什么发展不起来”，这仅仅是对现象的探询，而非有待求证的理论命题。我的理论命题是：“中国产业政策过程是精英主导的共识过程吗？”在这个命题中，“政策过程”、“精英政治”、“共识诉求”三个术语勾勒出研究的理论大体范围和视角。 其次，选择问题是一个“剥笋”的过程。理论问题总是深深地隐藏在纷繁复杂的现实背后，而发现理论问题，则需要使用理论思维的水平。理论思维的训练是一个长期积累的过程。不过初学者也不必望而却步，大体上能够分“三步走”：第一步，先划定一个“兴趣范围”，如半导体产业、信息产业、农村医疗、高等教育体制等，广泛

浏览相关的媒体报道、政府文献和学术文章，找到其中的“症结”或“热点”。第二步，总结以往的研究者大体从哪些理论视角来分析 “症结”或“热点”、使用了哪些理论工具，如公共财政的视角、社 会冲突范式等。第三步，考察问题的可研究性，也就是我们自己的研 究空间和研究的可行性。例如，西方的理论是否无法解释中国的问题？或者同一个问题能否用不同的理论来解释？或者理论本身的前提假设、逻辑推演是否存有缺陷？通过回答这些问题，我们找到自己研究的立 足点。不过还要注意我们研究在规定的一到两年时间内，是否可能完成？资料获取是否可行？等等。 最后，如何陈述问题？陈述问题实质上就是凝练核心观点的过程。观点理应来自对现实问题的思考和总结，而不是为了套理论而“削足 适履”。中国的政治、经济和社会发展充满动态的、丰富的景象，如 何才能用恰当的术语、准确的逻辑表述出来呢？雄心勃勃的初学者往 往提出宏伟的概念或框架，但我的建议是尽可能缩小研究范围、明确 研究对象，从而理清对象的内存逻辑，保证能在有限的时间内完成规 范的学 术论文。如“中国半导体产业政策研究”就是一个非常含糊的陈述，我们能够从几个方面来收缩话题：（ 1 ）时间：从 1980 年到2000 年；（ 2 ）对象：政府的叛乱者和决策行为，而不是市场、企业、治理结构等；（ 3 ）视角：政治和政府理论中的精英研究； （ 4 ）案例： 908 工程、 909 工程、 13 号文件和《电子振兴》， 这是发生在 1980 － 2000 年间半导体政策领域的两个重大工程和两 个重要文件。通过这样的明确界定，我们将目光集中在“政策过程”、“精英”、“共识”几个显而易见的概念上，问题也就水落石出了。 同时，问题清楚了，我们在筛选信息和资料时也就有了明确的标准， 在这个“信息冗余”的时代，能够大大提升研究效率。

科研的开题报告范文

科研的开题报告范文 引导语：开题报告是在对课题项目进行初步准备与研究以后，对课题管理部门所作的情况汇报，主要表述课题的研究价值、研究方法及论证的基本思路，请有关部门审查有无缺陷或不妥之处。以下是的为大家带来的科研的开题报告。希望能够帮助到大家。 一、研究目的和意义 在已经完成收集资料和初步论证思考等准备工作的基础上，对研究目的和意义做简练而准确的表述。 二、文献综述和理论空间 对研究报告进行综合性概括描述，确定研究框架，将理论研究的主要问题作简要表述。 三、基本论点和研究方法 此项要求是，编写出研究报告提纲，显示研究的整体性轮廓。提纲用三级标题形式，清楚完整地显示研究的思路，要充分注意各部分之间的逻辑关系。 四、资料收集方法和工作步骤 简明扼要表述资料收集方法、工作步骤安排及课题组人员分工情况。 一、课题研究的目的意义： 20世纪70年代初，合作学习(cooperativelearning)在美国悄然兴起，由于其各方面实效显著，很快引起了世界各国的关注，并陆续在许多国家的中小学广泛应用。20世纪80年代末、90年代初，合

作学习的研究与实验也开始在我国蔓延，并且已形成一股燎原之势。21世纪，随着全球科学技术的发展和国际竞争的日趋激烈，对人才质量提出了更高的要求和更新的挑战。在这样的背景下，世界大多数国家在教育领域内开展了一场声势浩大的变革。我国的改革着眼于课程，教育部颁布了各门学科的课程标准。改革的核心思想是从过去的关注“学科本位”转向关注“人本位”，“改变过去注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”改革的关键是从“以教为中心”转向“以学为中心”，改变学生的学习方式，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。在英语教学领域，合作学习更是具有相当强的倡导力量。《国家英语课程标准》为此对合作学习作了特别强调《基础教育课程改革纲要(试行)》在其第一部分“课程改革的目标”中要求“培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。教育部也于2001年秋季颁布了《英语课程标准》，以此作为英语课程改革的指导性和纲领性文件。《英语课程标准》指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”，使学生“认识自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐与健康向上的品格”。 研究价值具体表现为：

【开题报告】关于历史课题开题报告范文

关于历史课题开题报告范文 开题报告包含的论文提纲是一个研究构想的基本框架，下面是搜集整理的历史课题开题报告范文，供大家阅读查看。 题目：新课程条件下高中历史课堂有效教学的研究 一、选题缘由和意义 20xx年秋季起，高中新课程改革在广东等四省区试点试行，高中历史课堂教学状况悄然发生了变化：教材的编排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日渐浓厚;学生在课堂活泼多了，变得敢于举手，敢于质疑，敢于发表不同见解;同时，教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。实施新课改应让课堂孕育着生机和活力，应让其成为学生个性张扬和生命涌动的舞台，但随着课改的深入和推进，我们也逐渐感受到课改后的一些反常现象，特别是在教师课堂教学行为，学生学习状态，课堂教学整体效益上存在着一些不可忽视的问题。 如果我们深入到高中历史教学课堂，就会发现，低效、无效甚至根本不讲成效的教学现象俯拾皆是，某些所谓的“新课堂”仍然明显带有师生剧本化的表演，不少冠以“活动式”、“研究性”等新型教学课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”的教学方法，有些教师因一味追求教学的动态生成性、教学内容的生活化处理和开展所谓的“研究性学习”而影响了新课改有效实施的现象大量存在，课堂教学有效性缺失仍然是目前高中历史课堂教学亟待解决的问题。 我市在新课程条件下高中历史课堂有效教学的研究领域尚欠深入具体，未能根据生源实际情况得到一套可以套用的方法，可操作性较弱，我校在本课题研究更是欠缺。本课题主要针对目前我校高中历史课堂教学存在效率较低的实际情况而进行的应用性探索研究，其目的在于从现有的新课程背景下有效教学

开题报告文献综述怎么写

开题报告文献综述怎么写 文献综述是开题报告的重要组成部分。开题报告相当于论文的主干，读者可以通过阅读此部分简明扼要的了解此篇论文的研究目的与方向。文献综述则是介绍与课题有关的资料、进展及评述。下面开始详细介绍开题报告文献综述怎么写。 方法/步骤 1开题报告，包括以下几部分： 选题 写论文最首要的问题是要确定选题，明确研究方向，由此可以确定论文的题目。 简洁、准确、紧扣主题，既不能太长也不可太短。 2论文研究的目的与意义 论述为什么要研究这个问题，研究它有何理论价值与实际意义。阐述具体并且有针对性及现实意义。 3国内外的研究历史与现状 目前国内外对于这一课题的研究水平、发展动态和趋势；与课题相关领域前人的探索结果和研究工作所需要的工作条件等。 4论文研究的指导思想 研究应坚持哪种方向、目标及拟定采用的方案、研究方法和手段等。 5论文写作的目标

要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。 6论文的基本内容 应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题以及研究的方法。 方法/步骤2 文献综述 前言 简明扼要说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。 主体 将所参考、引用过的文献资料进行整理、归纳及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向以及评述，还要阐明资料中的观点对自己论文写作的帮助、启发，从哪些方面做了借鉴、引用。 3结语 将综述的主题进行扼要总结，体现出对相关资料和所研究课题的某些见解。 4文献综述 写“文献综述”时应做到收集文献尽量齐全，注意引用文献的代表性、可靠性和科学性，引用文献要忠实文献内容，应分清作者的观点和文献的内容。

关于历史课题开题报告范文

关于历史课题开题报告范文 题目：新课程条件下高中历史课堂有效教学的研究 一、选题缘由和意义 2019年秋季起，高中新课程改革在广东等四省区试点试行，高中历史课堂教学状况悄然发生了变化：教材的编排体系呈现多样化，版面设计内容丰富多彩，学生的学习兴趣日渐浓厚;学生在课堂活泼多了，变得敢于举手，敢于质疑，敢于发表不同见解;同时，教学手段的现代化、教学资源多元化也给教师的课堂教学带来了诸多的便捷。实施新课改应让课堂孕育着生机和活力，应让其成为学生个性张扬和生命涌动的舞台，但随着课改的深入和推进，我们也逐渐感受到课改后的一些反常现象，特别是在教师课堂教学行为，学生学习状态，课堂教学整体效益上存在着一些不可忽视的问题。 如果我们深入到高中历史教学课堂，就会发现，低效、无效甚至根本不讲成效的教学现象俯拾皆是，某些所谓的“新课堂”仍然明显带有师生剧本化的表演，不少冠以“活动式”、“研究性”等新型教学课堂教学在本质上仍沿用了传统的“填鸭式”的教学方法，有些教师因一味追求教学的动态生成性、教学内容的生活化处理和开展所谓的“研究性学习”而影响了新课改有效实施的现象大量存在，课堂教学有效性缺失仍然是目前高中历史课堂教学亟待解决的问题。 我市在新课程条件下高中历史课堂有效教学的研究领域尚欠深入具体，未能根据生源实际情况得到一套可以套用的方法，可操作性较弱，我校在本课题研究更是欠缺。本课题主要针对目前我校高中历史课堂教学存在效率较低的实际情况而进行的应用性探索研究，其目的在于从现有的新课程背景下有效教学理论和实验研究成果上，提出一些实践操作措施，并在实际课堂教学中得到验证，为我市新课程改革的健康发展提供有益的借鉴。 本课题主要是基于我校实际情况而进行的实验性创新，会考成绩及学生的满意度调查如果达到预期目标，课题组则建议茂名市教育局教研室将此种教学方法逐步推广至茂名其他同类学校的历史教学，扩大实验面积。 另外，此次实验也是新课标条件下历史教学的一次探索，对各地的相关实验也应该具有有益的借鉴作用。 二、可行性 本课题负责人和主要成员均参加过校级课题研究，多位成员的研究论文获市优秀论文一、二等奖。 本研究一个周期为三年，属历时研究，资料的定期采集和存档十分重要。实验结束后，需要开展横向和纵向对比研究，包括同年级实验班和非实验班的对比研究，同类实验学校和非实验学校的对比研究等。完成一个研究周期至少需要三年(含撰写研究报告时间)。 三、学术前史 (一)学术专著 从杜威到布卢姆，从斯金纳到加涅都非常重视对高效教学的理论研究和实证研究，并取得了各具特色的研究成果。自上世纪80年代后，又涌现出新的研究成果，诸如美国加里?d鲍里奇的《有效教学方法》，美国梅里尔?哈明的《教学的革命》，佩尔?蒂埃的《成功教学的策略—有效的教学实习指南》，等等。

开题报告文献综述范文_开题报告

开题报告文献综述范文_开题报告 开题报告文献综述范文篇一 学生姓名：学号： 专业：技术经济 设计(论文)题目：资本运营及某某企业资本运营的案例分析 指导教师： 200 年4 月21 日 目录 毕业论文开题报告 1.论文题目 2.所选论题的背景情况，包括该研究领域的发展概况 3.本论题的现实指导意义 4.本论题的主要论点或预期得出的结论、主要论据及研究(论证)的基本思路 5.本论文主要内容的基本结构安排 6.进度安排 文献综述 1 资本运营运作模式国内外研究现状、结论 1.1资本运营的涵义 1.2资本运营相关理论综合 1.2.1资本集中理论与企业资本运营 1.2.2 交易费用理论与企业资本运营 1.2.3产权理论与企业资本运营 1.2.4规模经济理论与企业资本运营 1.3资本运营的核心——并购 1.3.1概念 1.3.2西方并购理论的发展 1.3.4并购方式 1.4研究课题的意义 2目前研究阶段的不足 参考文献 1.论文题目 资本运营及某某企业资本运营的案例分析 2.所选论题的背景情况，包括该研究领域的发展概况 企业资本运营是实现资本增值的重要手段，是企业发展壮大的重要途径。纵观当今世界各大企业的发展历程，资本运营都起到过相当关键的作用，并且往往成为它们实现重大跨越的跳板和发展历史上的里程碑。在我国，近年来不少企业也将资本运营纳入企业发展战略，并获得了成功。越来越多的企业走出了重视生产经营、忽视资本运营的瓶颈，认识到资本运营同生产经营一起，构成了企业发展的两个轮子。可以预见，资本运营在我国企业发展进程中所起的作用特会越来越大。本文以经济全球化和我国加入WTO为背景，比较全面描述了国内外资本运营的现状，深入地剖析了存在的问题，提出了一些思路和对策，以及对于国外资本运营经验的借鉴和教训的吸取。 在研究领域发展方面，国外对资本运营的研究和运用都多于我国。在中国，资本运营是一个经济学新概念，它是在中国资本市场不断发展和完善的背景下产生的，也是投资管理

篇一：课题研究开题报告范文

篇一：课题研究开题报告范文 课题研究开题报告 各位领导，各位专家，老师们： 我校《贫困地区中小学生心理问题的成因及对策研究》课题，是重庆市“十五”专项科研课题（课题批准号：2006－38－001）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据世界的竞争，国家的强盛，需要高素质的劳动者和专门人才，而良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。贫困地区中小学生处在身心发展的重要时期，社会、学习、家庭压力很大，所以会遇到各种困惑，心理不安。如不及时疏导，会导致人格障碍，所以要想完成跨世纪的素质教育工程使学生远离亚健康状态（如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反、自杀、犯罪）使他们学会求知、生存、共处、做人、做事、理解、尊重、宽容。针对当前贫困地区中小学生主要的心理问题进行研究、探索、实践是一个跨世纪的行为。本课题的研究可以缩短我市和其他地区的差距，为提高我市教育教学质量、推动我市教育健康发展有着不可估量的作用，可以减少象马加爵那样的人和现象的发生，对普及义务教育，提高全民素质有着重要的推动作用,对贫困地区中小学生心理的现状分析与策略研究，是从时代发展的需要出发，立足于新形势下教育教学改革的现状，本着培养德、智、体、美全面发展的“对新思想和和新际遇开放的人”的宗旨而展开。对贫困地区中小学生心理的状况作全面深入的了解，可以从中揭示出带有普遍意义的认识和规律，促进教育思想观念的转变，提高工作能力，心理的问题只有用心理的方法解决。二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：我校有较为良好的课题研究传统，形成了广泛的课题研究氛围，取得的成果在一定范围内产生较大影响。丰富的文献资料和校园网、互联网页的建立，为本研究的理论来源提供了可靠的保证。 在人员上：我校成立了课题研究领导小组，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。 田勇：〈〈农村寄宿制学校建设的实践研究〉〉社会评价良好，该同志从事多年的基层教育和教学管理工作，有很丰富的教育和教学管理经验，具有较丰富的教育理论原论和较高的课题研究能力，研究生毕业，中学高级教师，家庭负担很轻，有研究课题的时间保证，有电脑一台，打印机一台，有强力的设备支持，有丰富的社会关系，为准确的数据采集提供就良好的条件。 杨洪：〈〈贫困地区中小学生心理发展的探索〉〉社会评价良好，该同志从事多年的基层教育教学工作，有丰富的教育理论和课题研究能力，培养了大批优秀学生，转化了许多双差生，中学高级教师，家庭负担很轻，有充足的研究课题的时间保证，有电脑一台，打印机一台，有强力的设备支持。 课题组的成员均为学校的骨干教师，具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力。 三、本课题研究要解决的问题 通过对贫困地区中小学生心理状况的分析，使我市中小学校的教育教学工作由表层的现象感知深入到学生心灵内部，以及与学生个体相关的年龄特征、性别差别，学生的家庭亲子关系、文化背景等领域，自觉地将个体的教育行为与个体社会化问题统一为有机整体。四、本课题的研究目标和内容研究目标 1、掌握贫困地区中小学生心理活动心理品质的现状，在广泛深入地调查研究基础上，更加全面、准确地了解贫困地区中小学生在学习、生活、实践活动中的心理特征和个别差异性，供理论界参考借鉴。 2、把握贫困地区中小学生心理活动中心理问题产生的原因和动态特征，在对调查的资料详细、全面的分析，初步了解贫困地区中小学生心理问题产生的年龄、性别、家庭、文化、知识背景等相关因素的影响强度、效度，为制定相关策略提供可行性依据。 3、探索并形成贫困地区中小学生心理问题的预防，矫治策略。丰富心理诊治的方法、手段，为学校的管理提供决策的指导依据和策略措施。

硕士论文开题报告格式

硕士学位论文开题报告格式模板 一、页面设置 ●纸张大小：16k，正文部分可双面印刷 ●页边距：上2.8cm、下2.5cm，左、右2.5cm，装订线：0cm ●页眉：1.6cm，页脚：1.5cm 二、字间距 无特别说明时均采用标准字间距。 三、小技巧 1、设置标题、段落格式时请学会使用格式刷； 2、一段文字中既有中文又有英文（含数字），中英文采用不同字体时，可先选中这段文字，设定中文字体后再设定英文字体； 3、如果对自动编号的格式设置不十分熟悉，建议不要使用自动编号。 四、其他 1、本模板中的内容来自于不同的资料，上下文之间可能没有直接的联系，由此给您带来的不便，我们表示歉意； 2、报告中有图、表、公式时，其格式要求与“学位论文”相同，可参见“南昌航空大学硕士学位论文格式模板”。 3开题报告的主要内容从以下几点来写 一、选题依据、目的和意义 二、国内外研究现状 三、预期目标 四、研究的主要内容 五、研究方案 六、拟解决的关键问题与创新点 七、研究计划进度 八、主要参考文献（其中参考文献总数不能少于20篇，近五年的文献不得少于10篇）

目录（标题：黑体三号加粗居中） 一、选题依据、目的和意义（宋体，小三，顶左） 二、国内外研究现状（同上） 三、预期目标（同上） 四、研究的主要内容（同上） 五、研究方案（同上） 六、拟解决的关键问题与创新点（同上） 七、研究计划进度（同上） 八、主要参考文献（同上）

一、选题依据、目的和意义（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距 2.41） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) 1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 2．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 3．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写) (1)xxxxxxxxxxxxxxx x(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。) 二、国内外研究现状（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41） xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) 1. xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符) (1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四

科研课题开题报告范文(基础版)

科研课题开题报告范文(基础版) Model paper of scientific research project opening report (Basi c Edition) 汇报人：JinTai College

科研课题开题报告范文(基础版) 前言：报告是按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。本文档根据申请报告内容要求展开说明，具有实践指 导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 课题的名称怎么起：因为课题就是我们要去解决的问题，这个问题是正在探讨，正开始研究，所以不能有结论性的口气。一个课题名称起的是否准确、恰当直接影响课题的形象与质量。那么课题名称该怎么起呢? 第一：课题名称要准确 准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究 的对象是什么交待清楚。 比如我们省级课题里有一个课题名称叫“职业学校学生 学习能力与发展能力的研究”，这里面研究对象就是职业学校学生，研究的问题就是学习能力与发展能力。 有时候还要把研究方法写出来，比如“职业教育教学方 法的实验研究”，这里面研究的对象是职业教育，研究的问题是教学方法，研究的主要方法是实验研究，这就说的很清楚，别人一看就知道这个课题是研究什么。总之，课题的名称一定

要和研究的内容相一致，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。 第二，课题名称要规范。 规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。 第三，课题名称要简洁，不能太长。一般不要超过20个字。 定好了课题名称，下一步就是行动，行动的第一步，是做科研课题的开题报告。 开题报告 也叫课题研究方案,就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。 撰写开题报告有什么意义? 撰写开题报告是进行科研课题申请的首要工作。通过开题报告的思考与写作可以帮助我们清楚地了解自己为什么要做这个课题?究竟想做什么?想得到什么?怎么做?能否达到自己的