大班美术美丽的热带鱼教案

大班美术美丽的热带鱼教案

一、教学目标

1.引导幼儿了解热带鱼的生活习性，培养对大自然的爱与认

识。

2.开发幼儿的动手能力和想象力，启发幼儿创意。

3.提升幼儿的审美能力，让他们能够欣赏美丽的事物并表现

出来。

二、教学准备

1.准备不同颜色的纸板或者颜料。

2.制作珊瑚和海草的模板。

3.准备一些用来装饰热带鱼的元素，例如珠子、亮片等。

三、教学过程

1. 引入活动

老师可以带着孩子们看一些热带鱼的图片，并向他们介绍热带鱼的种类和他们的特点。然后可以和孩子们一起讨论一下，热带鱼的生活习性和它们生活的地方。

2. 创造美丽的热带鱼

首先，老师可以准备一张颜色鲜艳的纸板，根据孩子们的喜好让他们选择一种热带鱼的形状。然后，让孩子们用剪刀和图案模板裁剪各种不同颜色的珊瑚和海草。

接下来，孩子们可以选择不同颜色的纸板或颜料来制作鱼的身体，并使用剪刀将刚才做好的珊瑚和海草铺于纸板上。如果孩子想要更加丰富多彩，可以加入一些珠子、亮片来装饰。

最后，老师可以引导孩子们用一些纸板制作热带鱼的鳍，然后将鳍装配在幼儿刚才做好的鱼身上。

3. 让热带鱼入水行动起来

班级中最好准备一个大的水缸，里面放入清水和海草。老师可以从

教具室借来一些假的热带鱼，将它们放入水缸中，然后让孩子们把自

己制作的热带鱼放入水缸中。

这样，孩子们就可以看到他们的创作和完全不一样的“真实”的热

带鱼一起在清水中游动。

4. 展示和欣赏

最后，老师可以请孩子们到一个展示区展示他们的作品，其他孩子

们可以欣赏并发表评论，老师也可以指导孩子们相互欣赏和评论。

四、注意事项

1.如何让孩子们的热带鱼看起来真实，可以先通过一些图案

模板，教孩子一些大鱼和小鱼的形状，然后再由他们自己去创作，发挥个人的创造能力。

2.教师在指导孩子的时候，应注意孩子的操作动作，避免使

用锋利的器具。

3.所用材料应注意静电，避免孩子过于兴奋而产生不良影响。

五、结语

通过这样的美丽热带鱼教案，可以帮助孩子们了解生态环境，并激

发他们的创造力。通过这个活动未能让孩子们在游戏的过程中学习，

让幼儿在想象和动手创作中激发创造力，培养对美的感知力和审美能力。

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思 幼儿园大班美术教案《鱼》含反思 幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1 设计背景 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。 5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各

不相同的特征。 重点难点 掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 活动准备 空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。 活动过程 一、开始环节 通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。 师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗? 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：那它们有不同的地方吗? 幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 二、基本环节 观察范图，交流讨论。 1.观察范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗? 鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还可以怎样

大班美术美丽的热带鱼教案

大班美术美丽的热带鱼教案 一、教学目标 1.引导幼儿了解热带鱼的生活习性，培养对大自然的爱与认 识。 2.开发幼儿的动手能力和想象力，启发幼儿创意。 3.提升幼儿的审美能力，让他们能够欣赏美丽的事物并表现 出来。 二、教学准备 1.准备不同颜色的纸板或者颜料。 2.制作珊瑚和海草的模板。 3.准备一些用来装饰热带鱼的元素，例如珠子、亮片等。 三、教学过程 1. 引入活动 老师可以带着孩子们看一些热带鱼的图片，并向他们介绍热带鱼的种类和他们的特点。然后可以和孩子们一起讨论一下，热带鱼的生活习性和它们生活的地方。 2. 创造美丽的热带鱼 首先，老师可以准备一张颜色鲜艳的纸板，根据孩子们的喜好让他们选择一种热带鱼的形状。然后，让孩子们用剪刀和图案模板裁剪各种不同颜色的珊瑚和海草。 接下来，孩子们可以选择不同颜色的纸板或颜料来制作鱼的身体，并使用剪刀将刚才做好的珊瑚和海草铺于纸板上。如果孩子想要更加丰富多彩，可以加入一些珠子、亮片来装饰。 最后，老师可以引导孩子们用一些纸板制作热带鱼的鳍，然后将鳍装配在幼儿刚才做好的鱼身上。

3. 让热带鱼入水行动起来 班级中最好准备一个大的水缸，里面放入清水和海草。老师可以从 教具室借来一些假的热带鱼，将它们放入水缸中，然后让孩子们把自 己制作的热带鱼放入水缸中。 这样，孩子们就可以看到他们的创作和完全不一样的“真实”的热 带鱼一起在清水中游动。 4. 展示和欣赏 最后，老师可以请孩子们到一个展示区展示他们的作品，其他孩子 们可以欣赏并发表评论，老师也可以指导孩子们相互欣赏和评论。 四、注意事项 1.如何让孩子们的热带鱼看起来真实，可以先通过一些图案 模板，教孩子一些大鱼和小鱼的形状，然后再由他们自己去创作，发挥个人的创造能力。 2.教师在指导孩子的时候，应注意孩子的操作动作，避免使 用锋利的器具。 3.所用材料应注意静电，避免孩子过于兴奋而产生不良影响。 五、结语 通过这样的美丽热带鱼教案，可以帮助孩子们了解生态环境，并激 发他们的创造力。通过这个活动未能让孩子们在游戏的过程中学习， 让幼儿在想象和动手创作中激发创造力，培养对美的感知力和审美能力。

美丽的热带鱼教案

美丽的热带鱼教案 美丽的热带鱼教案 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的美丽的热带鱼教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 美丽的热带鱼教案1 活动目标 1、能用三角形组合的方法拼贴出热带鱼的基本形状，并用线条和简单图形进行装饰。 2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。 3、体验创作的快乐。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备 1、三角形纸大小各一张（人手一份），热带鱼的范画两幅。 2、画纸（人手一张）、水彩笔、油画棒、胶水。 3、课前已认识过热带鱼，了解了热带鱼的基本形状。 4、音乐磁带《水族馆》，录音机。 活动过程 1、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。 （1）今天杨老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢? （2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）

2、观察、分析热带鱼的特点。我请了一些颜色朋友、图形朋友，还有线条朋友来帮忙，给热带鱼打扮了一下。（出示两幅范画，边欣赏边示范，在遇到难画之处，教师示范画一下，也可请幼儿用手指跟着画画） （1）哪些颜色朋友来帮忙了？（请幼儿说出热带鱼身上的颜色） （2）哪些图形朋友也来帮忙了？（圆形、三角形、正方形、半圆形……）（3）一些线条朋友也想来给热带鱼打扮一下，看看来了哪些线条朋友（直线、曲线） （4）这么多的朋友都来帮助热带鱼，把热带鱼打扮得真漂亮啊。 3、幼儿谈谈自己的设想。 你也想来做一回魔术师吗？那你会请哪些朋友来帮忙呢？（引导幼儿从颜色、图形、线条方面谈谈） 4、幼儿绘画，教师指导。 热带鱼画好后，请你用一句话来介绍一下自己的作品。你请了哪些图形、线条、颜色朋友来帮忙的？ （1）鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色。 （2）对速度快的幼儿鼓励他们添画小鱼吐的泡泡、海底的水草或画小鱼的一家等等。 5、互相欣赏，简单评价。 （1）把幼儿的作品张贴在展版上，请先做好的幼儿和好朋友介绍一下自己的作品。 （2）请个别幼儿上来介绍自己的作品。 5、合影结束。 小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳，花纹好看的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！ 活动反思 1、通过本节课的学习，孩子们对探索热带鱼的兴趣浓了，表现成功的欲望也增强了。

大班美术活动说课稿：手掌印画——《热带鱼》

大班美术活动说课稿：手掌印画——《热带鱼》 大柳塔第二幼儿园大二班惠珊珊 一、说教材： 1、教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。美术活动《手掌印画——热带鱼》正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识热带鱼的相关知识。这个教材的选择既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既来源于生活，又能服务于幼儿的生活。 2、活动目标：活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据的以上设计思路我制定了以下目标： （1）通过欣赏，了解热带鱼的各种形态和丰富的色彩。 （2）尝试用手掌印、棉签添画的表现热带鱼。 （3）注意不弄脏衣物，养成良好的作画习惯。 3、活动的重、难点：因为兴趣是幼儿学习的动力，所以我把观察热带鱼的形态、颜色和 手掌印画作为活动的重点，将棉签添画热带鱼的眼睛、身体的花纹、会跳舞的水草，作为本活动的难点。 4、活动准备： 关于热带鱼的PPT课件，示范画两幅、红、黄、蓝、紫、绿、粉颜料若干，颜料盘若干，画纸幼儿人手一份，棉签若干。 二、说活动过程 1、向客人老师打招呼。 2、活动导入： 播放：《三条鱼》的音乐，师幼共同做小律动。 师：提问：刚才小朋友在音乐中听到了什么？（有小鱼） 今天有许多蹦蹦跳跳的小朋友，它们是从遥远的热带海域来到了大二班，它们生活在热带的海洋里，小朋友想不想知道它们是谁呢？（想） 3、教师播放PPT课件，引导幼儿重点观察热带鱼的形状和颜色： 提问：小朋友们知道它们是什么鱼吗？（热带鱼） 教师引导幼儿观察热带鱼的头是什么样子的？它的尾巴是什么样子的？鱼鳍是在哪里，像什么？请幼儿自由发言。 小朋友们觉得热带鱼漂亮吗？（漂亮）想不想把热带鱼画出来？（想） 4、教师示范印热带鱼： 老师会用手变出热带鱼，小朋友要仔细看哦！ 教师边念儿歌边在画纸上印出手印，并用棉签添画上眼睛，引起幼儿印画的兴趣。 教师边念儿歌：小手小手真能干，颜料盘里蘸一蘸，按一按，添画眼睛和花纹，变出小鱼真好玩！ 5、幼儿作画，教师指导。 （1）强调作画步骤： 第一步：将手伸平，在颜料盘里蘸一蘸，要涂满整的手掌和手指。 第二步：将手伸平，五指分开或者并拢，在画纸上按一按，停一会在拿起。 （2）幼儿边念儿歌边印画，教师启发幼儿用单手印出不同方向的热带鱼。 印出手掌后让幼儿集体洗手，洗完手回到位置上，让幼儿观察印出的手掌那个部位像鱼头，那个部位像尾巴，那个部位像鱼鳍？幼儿举手回答 （3）鼓励幼儿用棉签添画出热带鱼的眼睛和身体上的花纹。

大班美术《美丽的热带鱼》教案

大班美术《美丽的热带鱼》教案 大班美术《秀丽的热带鱼》教案1 活动目标： 1、学习用点、线、面的样子疏密排列改变装饰各种各样的鱼。 2、鼓舞幼儿按自己的想象大胆创作，进展幼儿的初步的创新力量。 3、向幼儿进展人与自然和谐相处的环保教育。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动难点： 学习用线条的改变画各种各样的鱼。 活动预备： 1.各种线描画鱼范例; 2.“海底世界”影碟、线描笔、油画棒、白纸假设干。 活动过程： 一、播放《海底世界》影碟，激发幼儿熟悉海底世界的爱好，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 1.提出问题：海底有什么鱼? (幼儿自由沟通答复) 2.提出要求：观看鱼的样子，答复鱼身上的花纹有什么不同?(幼儿自由沟通答复) 情景导入 1.讲解并描述故事：大海妈妈和鱼宝宝。

小伴侣都知道海底世界特别美，今日，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。 2.在海洋背景图上出示范例，欣赏商量。 商量： (1)鱼宝宝的身体有什么地方不一样? (幼儿商量沟通) (2)鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚刚在电视里看到的鱼有什么不一样? (自由商量)小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼颜色艳丽而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有很多线条、图案，有疏有密地排列着。 3.提出要求，续编故事 (1)师：有一天，很多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了(收起范例)，还留下很多垃圾、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了秀丽得意的鱼宝宝，大海妈妈难过极了，我们该怎样关心大海妈妈呢? (2)启发幼儿画个美丽的鱼宝宝送给大海妈妈。 二、幼儿制造性地画线描画：各种各样的鱼。 (1)教师提出要求 大海妈妈说：她最喜爱个子大大的穿花纹衣服的鱼宝宝，假设是她从没见过的鱼宝宝就会更喜爱。 (2)幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜爱的鱼的样子，要画满整张画纸，然后再给它穿上花纹衣服。

鱼大班美术活动教案

鱼大班美术活动教案 鱼大班美术活动教案 鱼大班美术活动教案1 设计背景 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点难点 掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 活动准备 空白的鱼若干条、各种线条小图片；彩笔、绘画纸。 活动过程 一、开始环节 通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。 师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？ 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。 师：那它们有不同的地方吗？ 幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 二、基本环节 观察范图，交流讨论。 1.观察范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗？ 鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了

美丽的热带鱼教案

美丽的热带鱼教案 教案：美丽的热带鱼 一、教学目标： 1. 了解热带鱼的外貌特征和生活习性。 2. 学习描绘热带鱼的词语和表达。 3. 提高学生观察能力和审美能力。 4. 培养学生保护和热爱自然生物的意识。 二、教学内容： 1. 热带鱼的外貌特征和生活习性。 2. 学习描绘热带鱼的词语和表达。 3. 观察和描绘热带鱼。 三、教学重点： 1. 学习描绘热带鱼的词语和表达。 2. 观察和描绘热带鱼。 四、教学准备： 1. 多媒体设备。 2. 美丽的热带鱼图片。 3. 画画材料。 五、教学过程： Step 1：导入（10分钟） 1. 教师出示美丽的热带鱼图片，引起学生的兴趣。 2. 导入学生已有的关于鱼的知识。

Step 2：学习热带鱼的外貌特征和生活习性（15分钟） 1. 教师介绍热带鱼的外貌特征和生活习性，用简单明了的语言向学生解释。 2. 学生带着问题思考，教师组织小组活动，让小组一起讨论并分享自己的答案。 3. 学生就问题展开讨论，并把答案记录在黑板上。 Step 3：学习描绘热带鱼的词语和表达（20分钟） 1. 教师向学生介绍与热带鱼相关的形容词、动词和名词，并解释其含义。 2. 教师通过多媒体展示热带鱼的图片，让学生根据所学的词语描述图片中的热带鱼。 3. 学生根据自己所学的词语和表达描绘热带鱼，并用简单的句子表达自己的想法。 Step 4：观察和描绘热带鱼（30分钟） 1. 学生分成小组，每小组配备一张热带鱼图片。 2. 学生观察图片中的热带鱼，并用课上学过的词语和表达描绘热带鱼的外貌特征和生活习性。 3. 学生用画画材料描绘热带鱼的图案，可以自由发挥，也可以仿照所给的图片。 4. 学生分组展示自己的作品，并相互评价和交流。 Step 5：总结与反思（5分钟） 1. 学生总结所学的内容，教师进行讲解和补充。 2. 学生进行自我评价，回答教师提出的反思问题。

美丽的鱼儿大班美术活动教案

美丽的鱼儿大班美术活动教案美丽的鱼儿大班美术活动教案范文 美丽的鱼儿大班美术活动教案篇1 一、设计背景 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。 二、活动目标 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5.培养幼儿的欣赏能力。 三、重点难点 掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 四、活动准备 空白的鱼若干条、各种线条小图片；彩笔、绘画纸; 五、活动过程 （一）开始环节 通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。

师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？ 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。 师：那它们有不同的地方吗？ 幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的 教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 （二）基本环节 观察范图，交流讨论。 1.观察范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的.吗？ 鱼的身上用弧线或者直线把鱼鳞分成了一块一块的。（用手指提醒幼儿）小朋友们在装饰的时候也要把你的鱼鳞划分成块面状。除了这样分，还可以怎样分块？（出示空白的鱼身，幼儿上来尝试分块。） 师：它们是怎么装饰的呢？ 幼：有波浪线、有圆点、有直线、有弧线 （教师把幼儿说的相应的线条或者图像贴在旁边的表格里。）（从画面布置的较满、线条流畅、鱼鳞变化的样子漂亮等处引导幼儿观察） 鱼儿是怎么装饰的？ 引导幼儿装饰鱼儿时要先分块再装饰。分块时，除了用直线横着分还可以斜着分、竖着分，而且可以用不同的线条来分，例如曲线、波浪线、弧线等都可以分块。 （三）教师示范作画，幼儿观察欣赏。 四、结束环节 幼儿创作，大胆表现。 师：你们可以自己设计喜欢的鱼。

大班美术美丽的热带鱼教案

大班美术美丽的热带鱼教案 背景介绍 热带鱼是全球最受欢迎的观赏鱼之一，它们颜色鲜艳、花纹多样，是大班美术教学的良好素材。通过画热带鱼，能够锻炼孩子对色彩、形态和纹理的观察能力，培养他们观察美的眼睛，提高他们的创造性思维和想象力。 教学目标 1.能够通过绘画表现热带鱼的色彩、形态和纹理； 2.培养孩子的观察能力和创造性思维； 3.加强孩子对大自然的认知，促进他们的环保意识。 教学准备 1.纸张、彩色笔、水彩笔、海绵、水杯； 2.热带鱼图片或实物。 教学过程 第一步：介绍热带鱼 介绍热带鱼的来历、生活习性、特点等等。可以利用图片、实物或者幻灯片等多种形式进行呈现。在介绍的同时，可以引导孩子观察热带鱼的颜色、形态和纹路等特点。 第二步：示范画热带鱼 老师可以根据自己的审美标准，画出一幅热带鱼，并解释画画的方法和技巧。例如，从哪里开始画、按照什么顺序画、用什么样的笔画等等。 第三步：让孩子自己动手画热带鱼 老师可以提供一些简单的构图指引，让孩子们自己画热带鱼。为了让绘画更加有趣，可以让孩子们选择自己喜欢的颜色和纹路进行涂绘，或者在画完热带鱼后在周围涂上一些海底景物，比如海藻、珊瑚等等。 第四步：评价和展示 评价和展示是教学过程中不可或缺的环节，可以让孩子们展示自己的作品，老师可对孩子的作品进行评价，并向全班展示一些优秀的作品，以鼓励孩子们不断学习和进步。

小结 通过这节课的学习，孩子们学会了如何画出一只美丽的热带鱼，加强了他们的观察能力和创造性思维，提升了他们的美学素养。同时也加深了孩子对大自然的认知，促进他们形成环保意识。希望这节课能够让孩子们爱上美术，爱上大自然。

《美丽的热带鱼》教案设计

《美丽的热带鱼》教案设计美丽的热带鱼教案设计 教案目标： 1. 了解热带鱼的特点和生活环境。 2. 学习热带鱼的分类和种类。 3. 认识热带鱼的重要性和保护意义。 教学内容： 1. 热带鱼的特点和生活环境。 2. 热带鱼的分类和种类。 3. 热带鱼的重要性和保护意义。 教学步骤： 第一课时：热带鱼的特点和生活环境 1. 导入（5分钟） 通过播放一段有关热带鱼的视频或展示热带鱼的图片，激发学生的兴趣，引入本课的内容。 2. 介绍热带鱼的特点和生活环境（20分钟） 简要介绍热带鱼的外形特点、生长环境和适应能力。通过图片和文字的形式向学生展示热带鱼的丰富多样性。

3. 小组活动：热带鱼的观察和描述（15分钟） 将学生分成小组，每组给予一些热带鱼的图片，并要求他们对所观察到的热带鱼进行形态、颜色、行为等方面的描述。鼓励学生交流和讨论，培养他们对观察和细节把握的能力。 4. 总结（5分钟） 带领学生回顾本课内容，引导他们总结热带鱼的特点和生活环境。 第二课时：热带鱼的分类和种类 1. 导入（5分钟） 通过让学生回答一些关于热带鱼的分类问题，复习前一堂课所学的知识。 2. 介绍热带鱼的分类和种类（20分钟） 简要介绍热带鱼的分类方式和一些代表性的种类，比如金鱼、孔雀鱼等。通过图片和文字的形式展示不同热带鱼之间的差异和特点。 3. 小组活动：热带鱼分类游戏（15分钟） 将学生重新分成小组，每组给予一些热带鱼的图片和分类卡片，要求他们根据所学的分类方式将热带鱼进行分类，并用卡片标出分类的依据。鼓励学生思考和动手实践，培养他们的分类能力和逻辑思维能力。 4. 总结（5分钟）

大班美术教案《鱼》含反思

大班美术教案《鱼》含反思 大班美术教案《鱼》含反思 大班美术教案《鱼》含反思1 设计背景 幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。 活动目标 1.通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。 2.尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。 3.感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。 4.根据色彩进行大胆合理的想象。

5.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 重点难点 掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。 活动准备 空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。 活动过程 一、开始环节 通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。 师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗? 幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：那它们有不同的地方吗? 幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的…… 教师小结：它们的形状不一样。鱼有各种各样的种类，但是不管它们怎么变化，鱼都是以身体为主，前面是头，后面是尾巴，上下有鱼鳍，身上还有鱼鳞和各种各样的花纹。 二、基本环节 观察范图，交流讨论。 1.观察范例。 师：这四条鱼身上的鱼鳞都是一样的吗?

《美丽的热带鱼》小学美术教案

《美丽的热带鱼》小学美术教案 《美丽的热带鱼》小学美术教案 一、教育目标 1．初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。 2．提高手部肌肉动作的灵活性。 3．继续培养幼儿对海洋生物的兴趣。 二、重点和难点 使用剪刀在双三角上变化图形。 三、材料及环境创设 1．参观海族馆，培养幼儿对海带鱼的兴趣。 2．墙面创设“海底世界”背景。 3．正方形彩色纸、剪刀、糊、抹布、水彩笔。 四、设计思路 制作热带鱼是一个集折、剪、画、贴为一体的操作活动过程。四月份，组织过幼儿参观海族馆，幼儿对形状各异，色彩斑澜的热带鱼非常感兴趣，并积累了一些感性的认识，设计这一活动，同时也帮助幼儿掌握鱼类尾鳍的主要特征——扇形式三角形、这是开展这一手工活动基础。一方面可以满足幼儿想象表现的愿望，继续培养其对海洋生物的兴趣。此时期幼儿，手眼一致动作的能力逐步提高，但小肌肉动作

尚不灵活，并且刚使用剪刀、如要剪出很规则的圆形或精巧的东西对幼儿来说难度太大，而热带鱼本身形状各异，幼儿只要抓住尾鳍特征，寺中留三角形，两边剪去就能体验形成功的乐趣，在此基础上，幼儿还能根据自己已有的水平来装饰鱼，在花纹、配色上大胆想象，使学习知识技能成为幼儿探索如何表现美、创造美的过程。 五、活动流程 1．参观海族馆（前期活动）： 建议在活动中引导幼儿看看说说热带鱼的特征：色彩斑澜，背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等，培养幼儿对热带鱼的`兴趣。 2．出示范例欣赏讨论： 设问1：制作热带鱼先要折出一个形？说明：此设问主要是提示那些能力属中等的幼儿的。双三角的折叠法：a。对折 b。一角向前折，一角向后折腾 c。对折按中线中间打开 d。双三角建议可让幼儿观察范例思考：尾鳍是什么形状的？怎么能让尾鳍两边对称？两条斜边可以留出做什么？然后让几名幼儿根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快？哪种方法剪起来方便？说明：以上的示范、讨论可以帮助幼儿掌握剪剪的方法，可能鱼的种类很多．鳍也各不相同，敢于去尝试。 3．幼儿操作说明：

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思

幼儿园大班美术教案《鱼》含反思幼儿园大班美术教案《鱼》含反思1 活动目标： 1、知道鱼的各部位组成及名称。 2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。 3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 活动准备： 1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。 2、鱼的各部位分解图。 3、鱼的制作材料分三组： 1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒； 2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒； 3）橡皮泥、泥板； 活动过程： 1、欣赏与讨论 观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的？这些部位的名称叫什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。 2、示范与讲解 教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

3、操作与指导 1）幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。 2）教师指导幼儿制作，充分发挥幼儿想象力。 3）制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。 4、展示与交流 将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。 活动反思： 在活动开始采用谈话导入的方式，对幼儿已有经验进行了回忆，幼儿的兴趣还是比较浓厚。与前几次编织活动相比，这一次增加了难度，让幼儿掌握编织方法的基础上，要先用纸条固定好小鱼的形状，然后用各种不同颜色的纸条进行横竖交叉编制，活动中，孩子们表现还是不错的，掌握地也比较好，但是在讲解活动重点的时候，讲得比较细，时间用得较长，如果能用更精炼地语言让幼儿学习编织方法，这样效果会更好。 小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。 幼儿园大班美术教案《鱼》含反思2 【活动目标】 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力。 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 【活动重点】 重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。

美丽的热带鱼教案

美丽的热带鱼教案 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports, self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

大班美术各种各样的鱼教案及反思4篇

大班美术各种各样的鱼教案及反思4篇大班美术各种各样的鱼教案及反思1 活动设计背景 生长在乡下的孩子，随处可见乡土的五谷杂粮，野花野果，这些材料是孩子们的天然玩教具，是孩子们熟悉的教育资源，所以我设计了这堂课。 活动目标 1、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心的做事态度。 2、培养幼儿对海底的兴趣及热爱大自然的情感。 3、引导幼儿大胆想象进行绘画。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 5、培养幼儿的欣赏能力。 教学重点、难点 重点：幼儿自己设计鱼，自己选材粘贴。难点：粘贴鱼各部位的正确位置。 活动准备

1、挂图《海底世界》 2、教具、课件、音乐; 3、美术工具：水彩笔、固体胶、餐盘、卡纸、树叶、瓜籽 活动过程 l 导入 l 入场音乐律动 n 猜谜：不是船儿水里游，摇摇尾巴点点头， l 深海浅水都能去，味道鲜美营养多。 l 播放投影，幼儿欣赏。引导幼儿观察鱼的不同外部特征。 n 提问：刚才的画面里却看到了哪些鱼?它们长得什么样? 身上有什么颜色的花纹?幼儿发言后，师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的形状和颜色都不一样，有的长长的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，还有------不过，它们的身上都有：眼、鳍、尾等。 n 出示海洋图片 l 看，我们教室里也有一个海底世界，可这里面只有一条鱼，它好孤单：没有朋友跟它玩，怎么办呀?你们帮他想个办法吧! l 我们一起给这条鱼找更多的朋友吧!

l 师讲解制作过程，幼儿观察其形状及制作材料 l ①动脑筋想好要做一条什么样的鱼，并用笔画出它的形状; ②涂上胶水，(在画的部分)粘上双面胶，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，让它沾牢;④添上小眼睛，画出鱼的轮廓;⑤让它放在旁边晾一晾，让胶水干。 l (2)出示餐盘鱼，让幼儿说出它的材料后，师简单的介绍其制作过程：①盘子扣过来，粘鱼鳞，②粘鱼鳍，③粘鱼尾，④添鱼眼。 l (3)出示树叶贴鱼，可以选树叶做鱼垢身体：①选材料，哪些树叶做鱼身，哪些树叶做鱼尾，②涂上固体胶，粘上去，③画鱼眼。 l 让幼儿自选材料动手做鱼，师巡视指导。 l 瓜籽和树叶粘的鱼，我们请老师帮忙把四周多余的纸剪掉后，把自己制作好的鱼贴到海底世界吧! l 评：教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的?(表扬大胆创新，作品颜色鲜艳、剪得轮廓边缘整洁的作品。) l 总结：今天，我们做的这个海底世界真漂亮，我也想变成一条鱼儿了，让我们变成鱼儿游到海底世界吧!

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼

幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼 幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼1 活动目标： 1、运用点、线、形来装饰鱼和表现鱼不同的外形特征。 2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，开展幼儿的初步的创新能力。 3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。 活动重点难点： 1、重点：学习用点、线、形来装饰鱼。 2、难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。 活动准备： 1、《海底世界》录像 2、教室墙壁内一侧墙壁作为海底世界背景图，并在墙上贴好塑料袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石头、哭泣的鱼妈妈。 3、投影机、下载各种鱼的照片 4、白纸、剪好的各色“心〞卡片，幼儿水彩笔、剪刀(与幼儿人数相等) 5、各种点、线、面的范例，教师画好的鱼的范例假设干。 活动过程： 一、导入活动，观看录像《海底世界》，初步感知欣赏各种各样的鱼。 (1)教师语：在美丽的大海里，生活着许多快乐的鱼宝宝，他们和鱼妈妈自由自在的在海洋里嬉戏玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在比赛游戏，一会儿又凑在一起说着悄悄话，可幸福了。 (2)幼儿观看录像《海底世界》，提出要求：看看你最喜欢哪条鱼，它是什么样子的?师：你最喜欢哪条鱼?它是什么形状的?身上的花纹是什么样的?(特别是对形状怪异的鱼，启发幼儿尽可能讲详细一点。) (3)通过投影，让幼儿更仔细观看各种鱼的照片，让幼儿进一步感知鱼的外形和花纹。

师：鱼宝宝，它还有好多可爱的朋友，让我们也一同来看看它们是什么样的?有什么样的花纹?你喜欢哪一条鱼? (4)引出海底世界背景图(珊瑚，水草及一条哭泣的鱼妈妈)，对幼儿进行环保教育，引入课题。教师语：可是突然有一天，海洋里的鱼都消失了，只剩下鱼妈妈和漂浮着的塑料袋，饮料瓶，为什么会这样呢?(请幼儿说一说，我们应该怎样做，向幼儿进行环保知识教育。)那我们一起来帮助鱼妈妈找回她的孩子好吗? 二、教师展示线描画的(点、线、面)的范例，引导幼儿观察思考，提出自己不懂和不会画的(点、线、面)，并做一些简单的介绍。 1、点画法。 ①展示点的种类：圆点、短点、雨点、正方形点、三角形点、空心点、沙点、十字点 ②点的效果：把一些鲜艳的小色点有规律地排列起来，以求到达一种五彩斑斓的色彩效果。 ③点的要求;先画深色后画浅色。可采用同类色，比拟和谐，比照色比拟绚丽。) 2、勾线画法。 ①线的种类：横线、竖线、斜线、交叉线、波浪线、折线、凹凸线、卷曲线、弧线、鱼鳞线、三角螺旋线、方螺旋线 ②线的效果：用一种单纯以线条的变化、穿插、组合来表现，线描画中常见的方法 ③线的要求：可以用渐变画法，运用线条由深到浅的变化，可以横着变，竖着变或旋转着变画出向彩虹一样绚丽 3、面的画法。(点和线的排列组合) ①面的种类：正方形组成的面、圆形组成的面、半圆形组成的面、三角形组成的面、长方形组成的面。 三、欣赏教师画的鱼的范例，请幼儿互相说一说，这些鱼的形状及装饰的线条，看一看，说一说它们是什么样的?有什么样的花纹。

多彩的鱼大班美术教案

多彩的鱼大班美术教案 多彩的鱼大班美术教案篇1 活动目标： 1、发展对装饰画的爱好。 2、通过视察、想象，大胆地表现“多彩的鱼”。 3、会用线条、色调装饰性地表现鱼的主要特征。 活动打算： 1、高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。 2、电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、磁带。 3、用各种图片把教室布置成海底世界。 4、皱纸做的水草绳，事先拉在有阳光的走廊上。 5、海底世界的背景磁带。 活动过程： 1、带领幼儿进入“海底世界”，观看图片，运用电化教具看VCD片，引导视察鱼身体上漂亮的花纹和色调。 有效提问： （1）“这些鱼美吗？你觉得美在哪里？” （2）“请你把最喜爱的一条鱼画下来，你也可以自己画别人没见过的。” 2、操作：

（1）幼儿大胆地勾画出鱼的轮廓和花纹。激励尽量画大一点，画得满一点。 （2）幼儿用艳丽的色调装饰鱼。引导：涂色时线条方向要一样，横着涂或竖着涂，中间可留出星星点点的空白。 3、染黑（指导：排刷要按从左至右染色，不要太重） 4、展示作品、讲评。 把孩子的作品用夹子夹在阳光下（注：走廊中间，事先拉根绳子，绳子上要铺满绿色水草）有效提问：“你喜爱哪条鱼，为什么？”（可从色调是否丰富、艳丽来探讨。）探讨完毕后可请学鱼的样子在挂着的鱼中间游，（起，可作为延长活动，感受作画后的乐趣） 提示与建议： 1、高丽纸的特性：韧性好、有纹理，它可以随意进行揉搓，产生肯定的肌理条纹；渗透性强，简单汲取带水分的物体。 2、彩墨画的基本方法： （1）勾线，幼儿可用面前或笔蘸取墨汁，在纸上勾画出各种形象，形象要自由、随意，线条要自信、确定。 （2）揉搓，用手将纸朝肯定方向揉搓，使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。 （3）着色，将笔纹理方向着色，使纸的地方有颜色，凹处留白，出现斑驳现象，颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。

《美丽的鱼》教案15篇

《美丽的鱼》教案15篇 《美丽的鱼》教案1 活动目标： 1、能选择与小鱼相吻合的色彩，均匀地涂色。 2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。 3、体验色彩构成的画面感觉。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、感受作品的美感。 活动重难点： 能大胆地给小鱼涂上相应的颜色。 学习在轮廓朝一个方向均匀涂的技能。 活动准备： 1.每人一份水彩笔及小鱼简笔画的画纸。 2.小鱼的图片。 活动过程： 一、情景表演：小鱼妈妈来客导入活动。 1.提问：今天我们教室来谁了？这些小鱼都穿着什么颜色的衣服？

2.通过《小鱼捉迷藏》游戏，巩固对小鱼颜色的认知 二、幼儿独立涂色，教师巡回指导，并提出要求 颜色要涂在轮廓内，并且顺着同一方向涂色。 活动反思： 小朋友在活动前欣赏过故事《美人鱼》，因此对该活动比较感兴趣，都能积极、专注地投入涂色活动中。有个别孩子在握笔和涂色方面技能掌握得不太好，且不能大胆表现自己，我也未能及时关注到个别幼儿的表现，不足之处我会改正的。 《美丽的鱼》教案2 活动目标： 1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。 2、能大胆的进行石头作画，创造出新颖的形象。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 1、各种形状的小石头（已洗净凉干） 2、水粉颜料、水粉笔、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、皱纹纸、纸盒等。 3、各组一块抹布。

活动过程： （一）观看课件，教师引导幼儿欣赏各种各样漂亮的热带鱼并观察讨论 （二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？ 1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？ 2、和同伴说说你的石头可以变成鱼吗？为什么？ （三）欣赏用石头画作品（课件） （四）教师介绍制作方法，引导幼儿先挑选好底色，然后在纸盒内把石头涂好底色，底色干后再进行装饰，完成作品。 （五）教师提出活动要求 要求： 1、小朋友要先想好要把你的小石头变成什么样的热带鱼。 2、要用上各种好看的颜色和材料进行创作。 （六）幼儿创作石头画，教师指导 教师重点指导幼儿大胆想象，能利用各种材料进行组合，创作出各种造型。鼓励幼儿大胆选择各种辅助材料及工具。 （七）将幼儿作品放在区角展示，在区域活动时，让幼儿给大家讲讲自己的创作，分享成功的快乐。 活动反思： 石头是我们生活中十分常见的事物，本次活动的生成也是________于孩子的一次偶然发现，可以说该活动是生成于孩子的兴趣。石头对于孩子来说是十分常