韦氏成人智力测试实验报告

韦氏成人智力测试实验报告

一.实验目的和要求

目的：

掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。

要求：

本测验施测时一般注意事项与其他智力测试的要求相同。测试应当在适宜的场所进行，要求光线适宜，安静无噪声，周围无人物图画，桌椅的大小高低恰当。主试注意与被试的合作、建立融洽的关系。以适当的信息让被试被试明确测验的任务。严格按照施测程序和指导语施测。

二.实验内容和原理

原理和内容

智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。

智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。

韦氏成人智力量表（简称WAIS）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编，1949年出版。这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的智力量表。

中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模。

韦氏成人智力量表包括十一个分量表。(言语量表六个：常识29项、理解14项、算术14项、相似13项、背数19项、词汇40项；操作量表五个：填图21项、积木10项、图法排列8项、数字符号90项、图形拼凑4项)。

关于测验分数和等级的说明：

1．被测试者在本测验中的原始总分为11个分测验分数及其合，由于所有各个原始分数都是未经标准化的，因此不同测试者的原始分数之间的比较是没有意义的。

2．被测试者的量表分体现的是被测试者的实际智力水平在同龄人中所处的位置，量表分是经过标准化的，因此可以在同龄和不同龄的人之间直接进行比较。

3．被测试者的智力等级定性的说明了被测试者的智商水平。

三.主要仪器设备

1. 手册一本

2. 记录表格一份（城市用）

3. 词汇卡一张（城市用)

4. 填图测验图卡和木块图测验图案，共一本（城市用）

5. 图片排列测验图卡一本（城市用）

6. 红白两色立方体一盒（9块）

7. 图形拼凑碎片四盒

8. 图形拼凑碎片摆放位置卡一张（同时做摆放碎片时遮住被试者视线的屏

风用）

9. 数字符号记分键一张

四.操作方法和实验步骤

实验前的准备：

首先填写好被试者的一般情况、测验时间、地点和主测人，然后按测验的标准程序进行测验。

成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，特殊情况下可改，如：遇言语障碍或情绪紧张、怕失面子的被试者，可先做一两个操作测验，或从比较容易做好的项目开始。

测验通常一次做完，对容易疲劳和动作缓慢的可分次完成。

实验开始：

五.实验数据记录和处理

被试信息：

性别：男出生年月：1994年年龄：20

六.实验结果和分析

结果分析：

该被试的测得总智商值为125，故其真实智商应在120~130范围内（90%的置信区间），在1981的城市同龄人口中的理论分布应占到6.7%，处于超常水平，在该年城市同龄人的智商水平应在95%水平，即有约95%的城市同龄人数的智商低于或与其相同，有约5%的城市同龄人数的智商在其之上。

对其言语智商和操作智商进行分析，结果显示，该被试的操作智商高于言语智商，两者相差为6，说明两者的差异并为达到显著的程度，即该被试的大脑两半球是对称的，言语技能和操作技能的发展程度相当，听觉加工模式与视觉加工模式的发展也相当。

对言语测验的各分测验进行分析，结果显示，言语量表的平均分为13.33，可以从上表中看出，该被试各个分测验的分数均无超出该平均值3分，说明无某一项显著高于平均分，也无某一项显著低于平均分，即该被试的言语技能中无明显的强项和弱项。

对操作测验的各分测验进行分析，结果显示，操作量表的平均分为14，可以从上表中看出，该被试各个分测验的分数均无超出该平均值3分，说明无某一项显著高于平均分，也无某一项显著低于平均分，即该被试的操作技能中无明显的强项和弱项。

对各项测验进行分析：

知识：该被试在此测验分中得分较高，说明该被试具有较大的知识广度，及较好的一般学习能力。该被试在测验时反应较快，且答案准确，说明该被试的记忆力及对日常事物的认识能力较好。

领悟力：该被试在此测验中的较高分，说明该被试运用实际知识解决问题的能力较好。

心算：该被试在此测验中的较高分，且被试回答的所有时间较短，说明该被试的数学计算推理能力及主动注意的能力较好。

相似性：该被试在此测验中的较高分，说明该被试的逻辑思维能力及抽象思维能力较好。

数字广度：该被试在此测验中的高分，说明该被试的注意力和短时记忆力不错。

词汇：该被试在此测验中的较高分，说明该被试的言语理解能力、概括能力较强，也在一定程度上显示了其较广的知识范围和文化背景。

数字符号：该被试在此测验中的较高分，说明该被试的一般学习能力，知觉辨别能力，灵活性及动机强度较好。

图画填充：该被试在此测验中的较高分，说明该被试的视觉辨别能力、记忆和理解能力都不错。

木块图：该被试在此测验中的较高分，说明该被试的空间辨别能力及视觉结构的分析和综合能力均不错。

图片排列：该被试在此测验中的较高分，且均能在较短时间内完成，说明该被试的关系综合能力，观察因果关系的能力，社会计划性，预期能力等都较好。

图形拼凑：该被试在此测验中的较高分，且在测验中各次排列所有的时间随次数减少，说明该被试处理局部和整体关系的能力，概括思维能力、知觉组织能力和辨别能力均较好。

综上所述，该被试的总体智商较高，但无明显的强项和弱项，即各项能力较为平均。

建议：

该被试的智力水平较高，整体IQ处于125上下范围，语言IQ为121，操作IQ为127，具有较好的记忆力、注意力、观察力、想象力及学习能力等。

20岁处于未成年到成年的过度阶段，在此阶段，除了重视学习能力

之外，还更应该重视对所学知识的应用能力。建议该被试做各种尝试如

参与各种交流活动等，使所学知识能得到充分的应用，与此同时，该被

试应培养出自己的强项来，增强自身的竞争优势，以利于自身的发展。

七.讨论和心得

韦氏智力量表的优点：

1.韦氏智力量表具有复杂的结构，分言语测验及操作测验，可同时提供

三个智商分数及多个分测验的分数，较好地反应一个人智力的全貌和

测量各种智力因素。

2.韦氏智力量表用离差智商代替比率智商，既克服了计算成人智商的困

难，又解决了在智商变异上的问题。

3.韦氏智力量表在临床上的应用较多，积累了大量的资料，已成为临床

测验中的重要工具。除可测量智力外，还可研究人格，而且可以作为

神经心理学的主要测量量表。

韦氏智力量表的缺点：

1.有的分测验项目过多如词汇测验，使测验的时间增加；有的则项目过

少如物体拼凑测验，难以调整项目难度，且不便做分半相关信度检验。

2.测验的起点偏难，有的分测验如相似性测验方法对低智力者难以说明，

故不便测量低智力者。

3.测验得到的分数是对被试能力的一个估计值，并不能代表真实值，要

获得真实值，就需要对被试进行多次测量去平均，但实际上无法对同

一被试进行多次测量，而只能根据一次的测验结果来估计真实值的可

能范围，存在误差。

心得：

1.在测验过程中，存在几个分测验的步骤太繁琐而可能导致较大的误差，

如心算测验中，主试要同时判断被试回答的正误，及时及时，观察被

试回答的过程以及数据的记录。

2.主被试的关系也是导致误差的一个因素，若两者较熟悉，则有两种情

况，其一为被试心态过轻松，无紧张感；其二为被试动机过强，想获

得较好的成绩，而过度紧张；若两者不熟悉，也可能导致被试高度紧

张，急于将任务完成，存在未等主试宣布开始就主动开始测验的行为，

而是结果误差较大。

3.在实际测验时，由于主试没有经过特殊的训练，掌握较好的测量技术

——提问技术、鼓励回答的技巧等，对结果造成一定误差。

iq测试题及答案

iq测试题及答案 iq测试题及答案 国际用来测试智商(IQ)的测试题智商，就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗?这并不困难，以下就是一例国内较权威的IQ测试题，请在30分钟内完成(30题)，之后你就会知道自己的IQ值是多少了。 1、选出不同类的一项：A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 3/5 B 3/7 C 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对A青年 B孩子 C夫人 D姑娘E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于A娱乐 B 阅读 C学文化 D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A牛棚 B马车 C房屋 D农场 E楼房6、 2 8 14 20 ()请写出“ ( ) ”处的数字。7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子生活水里鱼在 A 是 B否8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子球棒的用来是棒球打A是B否9、动物学家与社会学家相对应，正

如动物与()相对A人类 B问题 C社会 D社会学10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有A更多的大衣 B时髦的大衣 C大衣 D昂贵的大衣11、 1 3 2 4 6 5 7 ()，请写出“ ( ) ”处的数字12、南之于西北，正如西之于：A西北 B东北 C西南 D东南13、找出不同类的一项A铁锅 B小勺 C米饭 D碟子14、9 7 8 6 7 5 ()，请写出“ ( ) ”处的`数字15、找出不同类的一项：A写字台 B沙发 C电视 D桌布16、961 (25) 432 932 ( ) 731 ，请写出()内的数字17、选项ABCD 中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面 A XOO B OO C OOX D OXX 18、望子成龙的家长往往()苗助长A揠 B堰 C偃19、填上空缺的词：金黄的头发(黄山)刀山火海赞美人生( )卫国战争20、选出不同类的一项： A地板 B壁橱 C窗户 D窗帘21、 1 8 27 ()，请写出()内的数字。22、填上空缺的词：罄竹难书(书法)无法无天作奸犯科( )教学相长23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一个词：款( )样24、填入空缺的数字 16(96)12 10( )7.5 25找出不同类的一项：A斑马 B 军马 C赛马 D骏马 E驸马26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后的字也能组成一

韦氏成人儿童智力测验

WISC/WISC-RC 韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。单选 (A)70-69 (C)35-49 (D)20-34 参考答案：B举一反三： 韦氏儿童智力测验——智力缺陷的等级。智力缺陷等级IQ范围：轻度 50~69 (2档20分)；中度 35~49档15分)；重度：20~34 ；极重度 0~19 (2档20分)。 (2/25)韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图( )。单选 (A)50秒 (B)40秒 (C)30秒 参考答案：D举一反三： 填图又称图画补缺，时间限制为20s。 (3/25)韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是( )。单选 (A)知识 (C)背数 (D)领悟 参考答案：B举一反三： 操作量表全部有时间限制，操作量表有：数字符号；图画填充；木块图；图片排列；图形拼凑。言语量表中，只有算数有时间限制。 (4/25)临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )单选 (A)短时记忆能力 (C)瞬时记忆能力 (D)稳定性 参考答案：B举一反三： 数字广度：顺背倒背分别进行，速度一秒一数字，背对一项继续下一项，背错则两试，两试失败便停止。对智力较低者测的是短时记忆能力，对智力较高者实际测量的时注意力。 (5/25)在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于( )。单选 (A)轻度智力迟滞

(C)重度智力迟滞 (D)极重智力迟滞 参考答案：B举一反三： 韦氏智商的智力缺陷等级。IQ范围：轻度50~69“能教育”；中度35~49“能训练”；重度20~34；极重度0~19 。与比内测验的智力缺陷等级区分开来。巧记：舞林轻留酒（50轻69），扇舞中侍酒（35中49），耳铃重三思（20重34），铃极重要酒（0极重19）。想象一幅有人跳舞有人喝酒的场面。 (6/25)在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是( )单选 (A)80~89 (C)60~69 (D)69以下 参考答案：B举一反三： WAIS-RC智商分级标准中，智力边界在70~79。69以下为智力缺陷。 (7/25)关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是( )。单选 (A)分为城市式和农村式两种 (C)测验时一般先做言语测验 (D)必须做完12个分测验 参考答案：B举一反三： 《韦氏儿童智力量表》城市和农村受测者用一套。测验采用个别施测的方法，评估6－16岁儿童。其编制原理和特点与WAIS相同。它包括6个言语分测验，即常识、类同、算术、词汇、理解、背数；6个操作分测验，即图画补缺、图片排列、积木图案、物体拼配、译码、迷津。其中的背数和迷津两个分测验是备用测验。 (8/25)龚耀先教授在修订简版韦氏智力量表时，选用的有代表性的言语分测验有( )。单选 (B)填图 (C)背数 (D)积木 参考答案：A举一反三： 龚耀先发展的WAIS-RC选用的代表性测验包括：知识、相似性和词汇；操作部分包括图画填充、木块图案和图片排列。 (9/25)在心理测验的分类中，韦氏儿童智力量表属于( )。单选 (A)文字测验 (B)操作测验

国内标准智商测试题

国内标准智商测试题

国内标准智商测试题，你多少分？ 智商（IQ），通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。你想检验自己的智商是多少吗？这并不困难，以下就是一例国内较权威的IQ 测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己是天才还是白痴了。 （后面附有标准答案，最好先做完题，再对答案） 1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项： A 3/5 B 3/7 C 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对： A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于： A娱乐B阅读C学文化D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于： A牛棚B马车C房屋D农场E楼房 6、2 8 14 20 （） 请写出“ （）”处的数字。

7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子：生活水里鱼在 A 是B否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子：球棒的用来是棒球打 A是B否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对： A人类B问题C社会D社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有： A更多的大衣B时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣 11、1 3 2 4 6 5 7 （）， 请写出“ （）”处的数字 12、南之于西北，正如西之于： A西北B东北C西南D东南 13、找出不同类的一项： A铁锅B小勺C米饭D碟子 14、9 7 8 6 7 5 （）， 请写出“ （）”处的数字 15、找出不同类的一项：

韦氏成人智力测试实验报告

韦氏成人智力测试实验报告

一.实验目的和要求 目的： 掌握韦氏成人智力测验的实施、记分及结果解释方法。 要求： 本测验施测时一般注意事项与其他智力测试的要求相同。测试应当在适宜的场所进行，要求光线适宜，安静无噪声，周围无人物图画，桌椅的大小高低恰当。主试注意与被试的合作、建立融洽的关系。以适当的信息让被试被试明确测验的任务。严格按照施测程序和指导语施测。 二.实验内容和原理 原理和内容 智力（Intelligence)是指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题, 抽象思维, 表达意念以及语言和学习的能力。 智力在狭窄的定义中是以智力测验来衡量(见智商)。这些测验是最准确的(可靠及有效的)心智量度测验，但是它们不是用来量度创造力、个性、性格或智慧。智力测验有很多方式，但全都是量度相同的智力。 韦氏成人智力量表（简称WAIS）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编，1949年出版。这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的智力量表。 中国修订韦氏成人智力量表(WAIS-RC)是以WAIS为蓝本，保持原测验的结构，只对某些不适合中国文化背景的项目作了修改，并通过全国取样，制定了域、乡两套常模。 韦氏成人智力量表包括十一个分量表。(言语量表六个：常识29项、理解14项、算术14项、相似13项、背数19项、词汇40项；操作量表五个：填图21项、积木10项、图法排列8项、数字符号90项、图形拼凑4项)。 关于测验分数和等级的说明： 1．被测试者在本测验中的原始总分为11个分测验分数及其合，由于所有各个原始分数都是未经标准化的，因此不同测试者的原始分数之间的比较是没有意义的。 2．被测试者的量表分体现的是被测试者的实际智力水平在同龄人中所处的位置，量表分是经过标准化的，因此可以在同龄和不同龄的人之间直接进行比较。 3．被测试者的智力等级定性的说明了被测试者的智商水平。 三.主要仪器设备 1. 手册一本

成人智商测试

智商测试 智商，就是IQ（Intelligence Quotient的简称)，通俗地可以理解为智力，是指数字、空间、逻辑、词汇、创造、记忆等能力，它是德国心理学家施特恩在1912年提出的。智商表示人的聪明程度：智商越高，则表示越聪明。想检验自己的智商是多少吗？这并不困难，以下就是一例国内较权威的IQ 测试题，请在30分钟内完成（30题），之后你就会知道自己的IQ值是多少了。 1、选出不同类的一项：A、蛇B、大树C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项：A 3/5 B 3/7 C 3/9 3、男孩对男子，正如女孩对A青年B孩子C夫人D姑娘E妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于A娱乐B阅读C学文化D解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于A牛棚B马车C房屋D农场E楼房 6、2 8 14 20 （）请写出“ （）”处的数字。 7、下列四个词是否可以组成一个正确的句子生活水里鱼在A 是B否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子球棒的用来是棒球打A是B否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与（）相对A人类B问题C社会D社会学

10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有A更多的大衣B 时髦的大衣C大衣D昂贵的大衣 11、1 3 2 4 6 5 7 （），请写出“ （）”处的数字 12、南之于西北，正如西之于：A西北B东北C西南D东南 13、找出不同类的一项A铁锅B小勺C米饭D碟子 14、9 7 8 6 7 5 （），请写出“ （）”处的数字 15、找出不同类的一项：A写字台B沙发C电视D桌布 16、961 （25）432 932 （）731 ，请写出（）内的数字 17、选项ABCD中，哪一个应该填在“XOOOOXXOOOXXX”后面AXOO BOO COOX DOXX 18、望子成龙的家长往往（）苗助长A揠B堰C偃 19、填上空缺的词：金黄的头发（黄山）刀山火海赞美人生（）卫国战争 20、选出不同类的一项：A地板B壁橱C窗户D窗帘 21、1 8 27 （），请写出（）内的数字。 22、填上空缺的词：罄竹难书（书法）无法无天作奸犯科（）教学相长 23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号>后的字也能组成一个词：款（）样 24、填入空缺的数字：16（96）12 10（）7.5 25找出不同类的一项：A斑马B军马C赛马D骏马E驸马 26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与

智商(IQ)测试

智商测试题 指导语：本测验共有60个题目，你应在45分钟做完，不要超时。 1、 五个答案中哪一个是最好的类比？ 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1) 22122112 2) 22112122 3) 22112112 4) 11221221 5) 21221121 2、 找出与众不同的一个： ①铝 ②锡 ③钢 ④铁 ⑤铜 3、 五个答案中哪一个是最好的类比？ 1 2 3 4 5 4、找出与众不同的一个： N ① A ② V ③ H ④ F ⑤ 5、全班学生排成一行，从左数和从右数沃斯都是第15名，问全班共有学生多少人？ 相当于 对于 对于

①15 ②25 ③29 ④30 ⑤31 6、一个立方体的六面，分别写着A B C D E F 六个字母，根据以下四图，推测B的 对面是什么字母？ 1 2 3 4 1、a, 2、b， 3、c, 4、d, 5、e, 6、f. 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词： ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比？ 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比？ 对于相当于对于 10、如果所有的甲是乙，没有一个乙是丙，那么，一定没有一个丙是甲。这句话是： ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个： 1 3 5 7 11 13 15 17 12、找出与众不同的一个：

D 1 G 2 C 3 P 4 R 5 13、沃斯比乔丹大，麦瑞比沃斯小。下列述中哪一句是正确的？ 1）、麦瑞比乔丹大 2）、麦瑞比乔丹小 3）、麦瑞与乔丹一样大 4）、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个： 1 2 3 4 5 15、五个答案中哪一个是最好的类比： “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368 ②6238 ③2683 ④6328 ⑤3628 16、沃斯有12枚硬币，共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的，那么这五枚一定 是： ①1分的 ②2分的 ③5分的 17、找出与众不同的一个： ①公里 ②英寸 ③亩 ④丈 ⑤米 18、经过破译敌人密码，已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”；“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”；“广柑香蕉西红柿”的意识是“星期三的胜利属于我们”；那么，“大鸭梨”的意思是： ①秘密 ②星期三 ③进攻 ④执行 ⑤计划

测iq智商测试题

测iq智商测试题 智商测试也在教育领域之外流行着,作为智力水平的反映影响着人们的就学、就业,甚至心理健康。下面是收集整理关于iq智商测试题的资料，希望大家喜欢。 iq智商测试题篇一你做梦，梦到上帝告诉你买六合彩的6个数字时，你醒来后第一个反应是什么? A：自己实在太想钱了 B：打电话告诉朋友 C：觉得是个好兆头 D：只是梦一场 E：赶快记起来 智商测试结果分析 选A的人热心公益型 你其实蛮冲动的，会忍不住为很多人出钱出力的，常常会因此而劳财伤身。 选B的人心不在焉型 你的情绪最影响你的行动如何，你太过高兴，或着身心疲倦，心不在焉的时候，才会干出意想不到的傻行为。 选C的人生活智障型 你在工作上的表现可能会很厉害很惊人，但你不会照顾自己，在

生活上就像是个白痴。 选D的人偶尔装傻型 你觉得身边的人实在是太笨了，只好偶尔装傻配合一下。你知道自己想要什么，是个聪明的人。 选E的人浑然天成型 你少根筋，很单纯很好骗，想法很不切实际，人家随便的玩笑你都可以当真，十分容易相信别人。 iq智商测试题篇二有一天当你在餐厅用膳的时候，听到柜台的服务生很惊慌的交头接耳，说有一颗炸弹被放在餐厅中，你认为歹徒会把炸弹放在什么地方? A：餐厅门口 B：客人座位 C：厨房 D：厕所 智商测试结果分析 A、选“餐厅门口”：你的思考模式很单纯 你不会有什么奇怪的想法，因为总觉得别人都比你厉害，所以会先听人家怎么说，你才开口。这样谦逊的态度，当然会成为每个人的好朋友，无论做什么都不会忘了你，因为你的配合度高，人也随和，只不过久而久之，会失去自己的个性，忽略内心的声音。 B、选“客人座位”：你的想法很实际 你做事的方式遵循传统，不会逾矩。一旦有一点点超离常规，你

韦氏智力测试及结果分析.docx

韦氏成人智力测验（WAIS—RC）小介：首先由韦克斯勒，1955年编制，1981和1997年修订两次。 这里选用無輝先教授1981年仪订的屮文版本。 适用范围：16岁以上的被试者，分农和和城市用两式. L手册一木 2. 记录表榕一份（分城市和农村用朗种〉 3. 词汇匸?一张（分城市和农村用两种） 4. 填图测验图卞和木块图测验画案，共一木（分城市和农村用两种） 5. 图片排列测验图R—木（分城市和农村用两种） 6. 纠白两色立方体一盒（9块） 7. 图形拼凑碎片四盒 X?图形拼凑碎片摞放位迓E—账（同时做抉放碎片时遮住被试者视线的屏风用） 9.数字符号记分键一怅 首先填'弓好 施测步骤被试者的一般 情况、测验 地点和主测人, 然后按测验的 标准程序进行 测验。 成人测验时，一 般按先吉语测 验后操作测验 的顺序进行,持 殊情况卜?可 改，如:遇 ??w 碍或 情绪牘张、怕失 而子的被试者, 可 各分测验塑表 测验材料

张、怕失而子 表的被试考,可 先做一两个操 作测验,或从 比较容易做好 的项Ll 开始。 测验通常一次 做完,对容易 疲劳和动作缓 慢的可分次完 成。

韦氏成人智力测验（WAIS—RC）（续二）

智商分析结果： （一）智商范围在90-109，属于平常智商，如果班级人数为50 人，那么排名应在30 名之前。如果排名范围超出这个数值，主要从以下三方面寻找原因： 1、学习方法：尤其对于初高中学生来说，方法很重要。 2、学习状态：学生要发自内心的想学习，这部分还的看学生本人想不想学，学习情绪好不好 3、学习效率：如果学习效率不高，对成绩影响也是很大的。 （二）并且学习只是生活的一种行为，如果在这方面成绩不是很好，只能说明是这种行为有待完善。 （三）其次，家长对学生的引导也是非常必要的。尤其是对于高中阶段的孩子来说，他们正处于青春敏感期，家长平时的态度和教育对他们影响至关重要，家长在平时说话时，一定要注意自己的语言是否带有正能量，正能量的多说一点，负能量的尽量不要说，自己把握不好的话语也尽量少说，给孩子一个轻松点的学习氛围。

标准智商测试十道题

标准智商测试十道题 智力商数(Intelligence Quotient)，简称智商(英语：IQ)，是通过一系列标准测试测量人在其年龄段的认知能力(“智力”)的得分。你的智商究竟是多少呢，来测试一下吧，下面是为你整理相关的内容，希望大家喜欢! 标准智商测试十道题：1.有一位古董商收购了两枚古币，后来又以每枚60元的价格卖出。其中，一枚古币赚了20%，另一枚古币赔了20%。问：和他当初收购这两枚古币相比，这位古董商是赚是赔，还是持平了? 2.一对兔子每月可以生一对小兔子，而一对兔子在生下后第二年也开始生小兔子。那么，从刚出生的一对兔子算起，满一年可以生多少对兔子? 3.有一个山涧4米宽，两岸东西行，下面是万丈深渊。山涧上没有桥，来往的人都是带着木板过桥。一次，大人带着3.9米长的木板要到东边去，小孩带着 4.1米的木板要到西边去。大人的木板太短，小孩没有力气，搭不了桥。他们怎样才能过桥? 4.如果3只山羊在6分钟内吃掉3颗大白菜，那么一只半山羊吃掉一颗半的白菜需要多长时间? 5.有9张纸牌，分别是A-9。A、B、C、D四人取牌，每人取2张。已知A的牌和为10，B的两张牌相差1，C的牌积是24，D的 1

牌商是3。他们各拿了哪些纸牌?剩下的牌又是什么? 6.猜拳是一个很有技巧的游戏。假如双方出的相同拳法不能连续出二次，连猜十次决胜负，你怎么做才能取胜? 7.两位数学老师相对坐在办公室看同一份作业,她们为了其中的一道题目争得面红耳赤,其中一个说:“这个等式是正确的。”“不，这完全是错误的。”另一个说。请问：她们看的是一个什么式子呢? 8.婷婷家不远处有一个公共汽车站。汽车和电车都是每隔10分钟来一次，票价也一样，只是汽车开过之后，过2分钟电车才来，再过5分钟下一趟车又开过来。问:婷婷坐哪辆车合适? 9.兔子和乌龟又进行了百米赛跑。这次兔子赢了。兔子到达终点时，乌龟离终点还有10米。假如把兔子的起跑线往后设10米，它们会同时到达终点么? 10.有3个人必须经过河到对岸，但河上没有桥，他们也不会游泳。有两个孩子划着船想帮他们，但船上只能有一个人。他们怎么才能到对岸呢? 智力测试解释：比例智商 比例智商计算公式： IQ=智商，MA=智力年龄，CA=实际年龄 IQ=MA / CA × 100 智商(IQ)= 心理年龄或称智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100 Intelligence Quotient=Mental Age/Current 2

韦氏智力测试表

韦氏智力测试表 韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内一西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。韦克斯勒长期从事心理测验的编制和研究工作，为发展国际知名的智力量表做出了极大的贡献。l939年他首先编制成韦克斯勒一贝勒维量表(W－B)，司用于成人及儿童。随后又编制出平行本，称w－BⅡ，因此称前孝为w－B l。1949年将W－BⅡ发展和修改成韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scalefor Children，WISC)．成为继比内测验之后又一个应用最广的儿童智力量表。1955年将w－B I修订成韦氏成人智力量表(wechsler AduIt Intelligence Scale，WAIS)，使之与WISC相衔棒．l967年又编制了韦氏学龄前及幼儿智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence，WPPSI )，至此一套从4岁幼儿到成人(74岁)的三个著名智力量表编制成功.70年代初，韦氏着手修订他自己编制的智力量表，1974年出版了韦氏儿童智力量表修订本(WISC－R)。1981年出版了韦氏成人智力量表修订本(WAIS-R[1] 1989年出版了韦氏学龄前及幼儿智力量表修订本(WPPSl－R)。此外，l991年出版?r韦氏儿童智力量表第三版(WISC一Ⅲ)，1997年出版了韦氏成人智力量表第三版(WAIS一Ⅲ)。韦氏智力量表主要指WAIS－R、WISC－R和WPPSl这三个量表，三者均包括相同的分测验，因年龄关系，有一些在形式上作了一些变更，还有少数量表中的分测验有增减(见表3－4)。注：“[ ]．…内项目为在WISC－R和WPPSl中的备用分测验1979～1981年问，在龚耀先主持下完成基于WAIS的修订工作，称中国修订韦氏成人智力量表(WAIS－RC)。考虑到中国城市和农村的现实情况，WAIS－RC分别制定了城市和农村两个版本。城市和农村两式的测验项目相同，记分标准也一样，但各分测验项目的难易排列顺序和计算量表分与智商的标准不同。两式各包括11个分测验，其中言语部分包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验，操作部分包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑5个分测验。 WAIS－－RC各分测验的主要功能： 知识 韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 领悟

(完整版)韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表

韦克斯勒学龄前儿童智力测验记录表 儿童姓名出生日期性别 父亲姓名文化程度联系电话 母亲姓名文化程度联系电话 测试者测试日期年龄 韦氏学龄前及初小儿童智力测验量表（WPPSI） （一）测验内容 1.常识 开始进行测验时，可先用一些无关的问题作为开端。例如，“你叫什么名字”然后转入正式测验。按次序提问题。如回答不够明确，可以说“你的意思是什么”或“再多告诉我一些。”0，1计分 （1）你的鼻子在哪里指给我看。 （2）你有几只耳朵 （3）主试者伸出拇指问“这个手指叫什么” （4）瓶子里可以装什么东西 （5）什么东西生活在水里 （6）草是什么颜色的 （7）告诉我什么动物

（8）哪些动物有奶可以给人吃 （9）晚上天空中有什么东西会发亮光 （10）狗有几条腿 （11）你将信寄出（邮出）前放上什么 （12）有什么办法把两块木头拼在一起 （13）说两样圆形的东西 （14）怎样才能使冷水变成开水 （15）在哪种店里可以买到白糖 （16）一角钱有几分 （17）鞋子是什么做的 （18）1个星期有几天 （19）面包是什么做成的 （20）一年有哪四季 （21）宝石是什么颜色 （22）1斤有几两 （23）太阳落山是什么方向 2.动物房 工具：一块有图形的模板，一盒32个彩色的小圆木柱。 方法：在模板上的每一方格内有一个洞和一个动物的图形，共有4种动物。小儿首先要将每一种动物与小木柱的一种颜色联系起来，然后在每一动物图下的孔内插入一根相应颜色的小木柱。

3.词汇 主试者说：“我想知道你已经懂了多少词，仔细听，告诉我这些词是什么意思。鞋……，鞋是什么”按所列词表依次地问，每次都重复“什么是××”或“××是什么意思”对于聪明些的及大一些的儿童，在第三个词以后，可省略正式的问句，而只说这个词可按地方口音读。如孩子的回答不清楚，说“再多告诉我一点”或重复问句并强调这个词。 内容： （1）鞋 （2）刀 （3）自行车 （4）帽子 （5）伞 （6）钉子 （7）信 （8）汽油 （9）驴子 （10）跷跷板 （11）宝塔 （12）按扣 （13）毛皮

韦氏成人智力测试表

韦氏成人智力测试表 韦氏儿童智力量表（简称WISC）由美国心理学家大卫.韦克斯勒编制。1949年出版。这是继比奈测验之后在世界上影响最大、应用最广泛的儿童智力量表。1974年发表了韦氏儿童智力量表修订本（简称WISC——R）。 修订后的韦氏儿童智力量表包括12个分测验，分测验又分为言语测验和操作测验两大类，言语测验包括常识、理解、类同、词汇、算术、背数6个分测验，操作测验包括填图、图画排列、方块图案、拼图、译码、迷津6个分测验。前5个分测验是必做的，最后一个分测验作为替换或补充。替换测验可在某一同类测验（言语测验或操作测验）因故失效后使用，补充测验的分数不用于计算智商。WISC——R是目前国际心理学界公认的优秀量表，它在许多国家都有自己的修订本。该量表的第三版（WISC——Ⅲ）发表于1991年。 1979年林传鼎、张厚粲等人对WISC——R进行了翻译和修订，制定了出“韦氏儿童智力量表修订本”（简称WISC——CR）。修订工作遵循的基本原则是测题要符合中国儿童的特点；改动的题目尽可能与原题性质相似，难度接近。WISC——CR在项目数量上与WISC——R相同，适用于6——16岁儿童。 瑞文与韦氏智力测试用于学习成绩落后儿童的比较 Comparison between WISC-R and Raven's intelligence tests for children fell behind at school achivement [目的] 探讨瑞文标准推理测验与韦氏智力结果的相关性,以便临床能合理应用.[方法] 对467例因"学习困难成绩落后"儿童进行上述两项测试,并按韦氏智商结果分智力正常组、智力不平衡组、智力低下组,比较组间相关性和二者分因子之间的相关性.[结果] 瑞文商数在正常组和不平衡组之间无差异性,基本接近(P＞0.05),瑞文与韦氏商数差正常组9.66±19.41,不平衡组10.86±19.18,智力低下组18.63±14.36,智力低者差数大(P＜0.01),瑞文分因子A、B、E与韦氏智力测验内容相关性高,瑞文商数更能反映韦氏测试中的操作智商数,但不能提示智力结构不平衡.韦氏的算术分因子与瑞文相关性最大.[结论] 瑞文与韦氏之间有相关性,由于瑞文测试的片面性,特别是智力中下、边界、轻度低下水平的儿童,更易导致对学习困难病因的误诊和漏诊,瑞文测试亦不适合作为临床研究的分组工具. 韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。 WAIS——RC各分测验的主要功能 1．知识：韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 2．领悟：此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。 3．算术：此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。 4．相似性：此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指标。 5．数字广度：此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力，且得分未必会高。 6．词汇：本测验主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的最佳指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。 7．数字符号：该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化影响的特点。 8．图画填充：此测验主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。 9．木块图：该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉一运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。 10．图片排列：此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。 11．图形拼凑：此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。

韦氏成人儿童智力测验

韦氏成人儿童智力测验 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

WISC/WISC-RC 韦氏儿童智力测验(WISC-CR)结果为轻度智力缺陷的IQ范围是()。单选 (A)70-69 (C)35-49 (D)20-34 参考答案：B??? 举一反三：? 韦氏儿童智力测验——智力缺陷的等级。智力缺陷等级IQ范围：轻度 50~69 (2档20分)；中度 35~49(1.5档15分)；重度：20~34 ；极重度 0~19 (2档20分)。 (2/25)韦氏儿童智力量表的填图测验时间限制是每图( )。单选 (A)50秒 (B)40秒? (C)30秒 参考答案：D??? 举一反三：? 填图又称图画补缺，时间限制为20s。 (3/25)韦氏成人智力测验中有严格时间限制的分测验是( )。单选 (A)知识 (C)背数 (D)领悟 参考答案：B??? 举一反三：?

操作量表全部有时间限制，操作量表有：数字符号；图画填充；木块图；图片排列；图形拼凑。言语量表中，只有算数有时间限制。 (4/25)临床研究表明，WAIS-RC中数字广度测验对智力较高者实际测量的是( )单选 (A)短时记忆能力 (C)瞬时记忆能力 (D)稳定性 参考答案：B??? 举一反三：? 数字广度：顺背倒背分别进行，速度一秒一数字，背对一项继续下一项，背错则两试，两试失败便停止。对智力较低者测的是短时记忆能力，对智力较高者实际测量的时注意力。 (5/25)在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于( )。单选 (A)轻度智力迟滞 (C)重度智力迟滞 (D)极重智力迟滞 参考答案：B??? 举一反三：? 韦氏智商的智力缺陷等级。IQ范围：轻度50~69“能教育”；中度35~49“能训练”；重度20~34；极重度0~19 。与比内测验的智力缺陷等级区分开来。巧记：舞林轻留酒（50轻69），扇舞中侍酒（35中49），耳铃重三思（20重34），铃极重要酒（0极重19）。想象一幅有人跳舞有人喝酒的场面。 (6/25)在WAIS-RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是( )单选 (A)80~89

国际标准智商测试题带答案

指导语：本测验共有60个题目，你应在45分钟内做完，不要超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比？ 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 2、找出与众不同的一个： ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比？ 4、找出与众不同的一个： 5、全班学生排成一行，从左数和从右数沃斯都是第15名，问全班共有学生多少人？ ①15②25③29④30⑤31 6、一个立方体的六面，分别写着ABCDEF六个字母，根据以下四张图，推测B的对面是什么字母？ 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词： ①正确②明确③信心④肯定⑤真实 8、五个答案中哪一个是最好的类比？ 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比？ 10、如果所有的甲是乙，没有一个乙是丙，那么，一定没有一个丙是甲。这句话是： ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个： 135711131517 12、找出与众不同的一个： 13、沃斯比乔丹大，麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的？ 1）、麦瑞比乔丹大 2）、麦瑞比乔丹小 3）、麦瑞与乔丹一样大 4）、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个： 15、五个答案中哪一个是最好的类比： “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368②6238③2683④6328⑤3628 16、沃斯有12枚硬币，共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的，那么这五枚一定是： ①1分的②2分的③5分的 17、找出与众不同的一个： ①公里②英寸③亩④丈⑤米 18、经过破译敌人密码，已经知道了“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”；“苹果甘蔗水蜜桃”的意 思是“执行秘密计划”；“广柑香蕉西红柿”的意识是“星期三的胜利属于我们”；那么，“大鸭梨”的意思是： ①秘密②星期三③进攻④执行⑤计划 19、五个答案中哪个是做好的类比？ 爱对于恨相当于英勇对于_______. ①士气②安全③怯懦④愤怒⑤恐怖 20、一本书的价格低了50%。现在，如果按原价出售，提高了百分之几？ ①25%②50%③75%④100%⑤200% 21、五个答案中哪一个是最好的类比： 22、找出与众不同的一个：

韦氏智力量表资料

韦氏成人智力测试表韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内——西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。 WAIS——RC各分测验的主要功能 1．知识：韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。 2．领悟：此测验主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。该测验对智力的G因素负荷较大，与知识测验相比，受文化教育影响小，但记分难以掌握。 3．算术：此测验主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。该能力随年龄而发展，故能考察智力的发展，同时对预测一个人未来心智能力很有价值。 4．相似性：此测验设计用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力，是G因素的很好测量指标。 5．数字广度：此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。临床研究表明，数字广度测验对智力较低者测的是短时记忆能力，但对智力较高者实际测量的是注意力，且得分未必会高。 6．词汇：本测验主要测量人的言语理解能力，与抽象概括能力有关，同时能在一定程度上了解其知识范围和文化背景。研究表明，它是测量智力G因素的最佳指标，可靠性很高。但其记分较麻烦，评分标准难掌握，实施时间也较长。 7．数字符号：该测验主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强

度等。该测验与工种、性别、性格和个人缺陷有关，不能很好地测量智力的G因素，但具有记分快、不受文化影响的特点。 8．图画填充：此测验主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。填图测验有趣味性，能测量智力的G因素，但它易受个人经验、性别、生长环境的影响。 9．木块图：该测验主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉一运动协调能力等。在临床上，该测验对于诊断知觉障碍、注意障碍、老年衰退具有很高的效度。 10．图片排列：此测验主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。它也可以测量智力的G因素，可作为跨文化的测验。但此测验易受视觉敏锐性的影响。 11．图形拼凑：此测验主要测量处理局部与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨别能力。在临床上，此测验可了解被试的知觉类型，他对尝试错误方法所依赖的程度，以及对错误反应的应对方法。此测验与其他分测验相关较低，并对被试的鉴别力不甚高。 注意事项 (一)在操作修订韦氏量表时，一定要按本量表的标准程序进行。这些程序在手册中均有规定，所以采用此量表的人员，一定要阅读手册。除非在临床应用时，因某些特殊情况，在不得已的情况下可进行适当变动。 (二)主试者必须受过进行个别和团体测验的训练，掌握本量表的测量技术——提问技术。鼓励回答的技巧、书写回答格式、记分方法、记分标准、原始分(粗分)换算标准分(量表

IQ测试题

本测验共有60个题目，你应在45分钟内做完，不要超时。 1、五个答案中哪一个是最好的类比？ 工工人人人工人对于2211121相当于工工人人工人人工对于 1)22122112 2)22112122 3)22112112 4)11221221 5)21221121 2、找出与众不同的一个： ①铝②锡③钢④铁⑤铜 3、五个答案中哪一个是最好的类比？ A 4、找出与众不同的一个：C 5、全班学生排成一行，从左数和从右数沃斯都是第15名，问全班共有学生多少人？ ①15②25③29④30⑤31 6、一个立方体的六面，分别写着A B C D E F六个字母，根据以下四张图，推 测B的对面是什么字母？E 7、找出与“确信”意思相同或意义最相近的词： ①正确②明确③信心④肯定⑤真实

8、五个答案中哪一个是最好的类比？ 脚对于手相当于腿对于___________ ①肘②膝③臂④手指⑤脚趾 9、五个答案中哪一个是最好的类比？B 10、如果所有的甲是乙，没有一个乙是丙，那么，一定没有一个丙是甲。这句话 是： ①对的②错的③既不对也不错 11、找出下列数字中特殊的一个： 135711131517 12、找出与众不同的一个：C 13、沃斯比乔丹大，麦瑞比沃斯小。下列陈述中哪一句是正确的？ 1）、麦瑞比乔丹大 2）、麦瑞比乔丹小 3）、麦瑞与乔丹一样大 4）、无法确定麦瑞与乔丹谁大 14、找出与众不同的一个：C 15、五个答案中哪一个是最好的类比： “预杉”对于“须抒”相当于8326对于________. ①2368②6238③2683④6328⑤3628 16、沃斯有12枚硬币，共3角6分钱。其中有5枚硬币是一样的，那么这五枚

国际标准智商测试(1)

国际标准智商测试 智商英语名词：intelligence quotient 简称IQ 智商定义 智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。智商就是 IQ(Intelligence Quotient的简称)。通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。某种意义上智商就像电脑的硬件如CPU，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。就像奔腾级、迅驰级的CPU能够运转windowXP这样的大型软件，而386、486只能运转DOS之类的小型软件一样。智商分类智商有两种，一种是比率智商，智力年龄÷实足年龄＝智力商数。如果某人智龄与实龄相等，他的智商即为100，标示其智力中等。另一种是离差智商，把一个人的测验分数与同龄组正常人的智力平均数之比作为智商。现在大多数智力测验都采用离差智商。①为了准确表达一个智力水平，智力测量专家提出了离差智商的概念，即用一个人在他的同龄中的个对位置，即通过计算受试者偏离平均值多少个标准差来衡量，这就是离差智商，也称为智商（IQ）。②比如说，两个年龄不同的成年人，一个人的智力测量得分高于同龄组分数的平均值，另一个的测验分数低于同龄组的平均值，那么我们就作出这样的结论：前者的IQ比后者高。③目前均大多数智力测量都用离差智商（IQ）来表示一个人的智力水平。④人群的智力商分布。在现代典型的智力测验中，设定主体人口的平均智商为100，则根据一定的统计原理，一半人口的智商，介于90－110之间，其中智商在90－100和100－110的人各占25％。智商在110－120的占14．5％，智商在120－130的人占7％，130－140的人占3％，其余0．5％人智商在140分以上，另有25%的人IQ在100分以下。 ⑤智力超常和智力低下智力测验问世后，要区别智力的差异就变得容易起来。人们发现智商极高（IQ在130分以上）和智商极低的人（IQ在70分以下）均为少数，智力中等或接近中等（IQ在80－120分）之间者约占全部人口的80％，智力超过常态者，我们称之为智力超常，那些智力低于常态者，我们称之为智力低常。

韦氏测试

韦氏测试 韦氏智力测试表 韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scale)由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比内一西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。韦克斯勒长期从事心理测验的编制和研究工作，为发展国际知名的智力量表做出了极大的贡献。l939年他首先编制成韦克斯勒一贝勒维量表(W－B)，司用于成人及儿童。随后又编制出平行本，称w－BⅡ，因此称前孝为w－B l。1949年将W－BⅡ发展和修改成韦氏儿童智力量表(Wechsler Intelligence Scalefor Children，WISC)．成为继比内测验之后又一个应用最广的儿童智力量表。1955年将w－B I修订成韦氏成人智力量表(wechsler AduIt Intelligence Scale，WAIS)，使之与WISC相衔棒．l967年又编制了韦氏学龄前及幼儿智力量表(Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence，WPPSI )，至此一套从4岁幼儿到成人(74岁)的三个著名智力量表编制成功.70年代初，韦氏着手修订他自己编制的智力量表，1974年出版了韦氏儿童智力量表修订本(WISC－R)。1981年出版了韦氏成人智力量表修订本(WAIS-R[1] 1989年出版了韦氏学龄前及幼儿智力量表修订本(WPPSl－R)。此外，l991年出版’r韦氏儿童智力量表第三版(WISC一Ⅲ)，1997年出版了韦氏成人智力量表第三版(WAIS一Ⅲ)。韦氏智力量表主要指WAIS－R、WISC－R和WPPSl 这三个量表，三者均包括相同的分测验，因年龄关系，有一些在形式上作了一些变更，还有少数量表中的分测验有增减(见表3－4)。注：“[ ]．‘内项目为在WISC－R和WPPSl中的备用分测验1979～1981年问，在龚耀先主持下完成基于WAIS的修订工作，称中国修订韦氏成人智力量表(WAIS－RC)。考虑到中国城市和农村的现实情况，WAIS－RC分别制定了城市和农村两个版本。城市和农村两式的测验项目相同，记分标准也一样，但各分测验项目的难易排列顺序和计算量表分与智商的标准不同。两式各包括11个分测验，其中言语部分包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇6个分测验，操作部分包括数字符号、图画填充、木块图、图片排列、物体拼凑5个分测验。 WAIS－－RC各分测验的主要功能： 知识 韦克斯勒认为，智商越高的人，兴趣越广泛，好奇心越强，所以获得的知识就越多。故此测验主要测量人的知识广度、一般的学习及接受能力、对材料的记忆及对日常事物的认识能力。