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北师大版小学英语

北师大版小学英语
北师大版小学英语

北师大版小学三年级上册英语

单词:

don’t left左边 right右边 again再;又 litter乱丢;乱扔 very good很

好 thank you谢谢 touch触;摸 move动;移动 money钱;货币 worry担心;

着急 cry哭;喊 parking停车 food食物;食品 smoking吸烟 camera照相机toy玩具 train火车 how much多少 altogether全部;总 the robot机器人change零钱;零头 Stop thief抓贼! Will done干得好! eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 study书房 whose谁的 CD光盘 video录像带television电视 sorry对不起 walkman随身听 cassette盒式磁带 radio无线电;收音机 diskman CD播放机 table桌子 computer电脑 keyboard键盘(计算机) mouse鼠标 knock敲 door门 Welcome欢迎 living room客厅 bedroom

卧室 sleeping睡觉 bathroom洗手间 washing洗 here这里 river河流into进;入 kitchen厨房 cooking烹饪;做饭 studying学习 playing玩耍eating吃;食用 drinking喝;饮 painting画画;粉刷 Teachers’Day教师节playground运动场;操场 their他们的 office办公室 our我们的 school学校great极好的;棒的 math数学 English英语 music音乐 art美术 Chinese汉语;中文 P.E体育 Christmas圣诞节 Merry Christmas圣诞节快乐! Party晚会;聚

会 gift礼物;礼品 parents家长;父母 open打开

句型:

Don’t t ouch。不要摸、Do n’t wa lk。不要走D on’t li tte r 。不要乱丢No pa rki ng

不要停车No f ood不准吃东西N o sm oki ng 不要吸烟No ca mer as不要照相How mu ch

is t he bal l?It’s el eve n Yuan。

How much ar e t hey?Th ey are ni net een Yua n。Her e is th e m one y. He re is your ch ang e. Whos e r adi o is thi s ?I t’s B obb y’s Wh ose wa lkm an is th is ? I t’s D ann y’s. Whos e C Ds ar e t hes e ? The y’re Ken’s . Wh ose p enc ils ar e tho se ? The y are An n’s .Wha t is he doi ng ?He i s sle epi ng .W hat i s she d oin g ? She is wa shi ng . What a re you d oin g ?I am ea tin g. Thi s is the l ivi ng ro om.Th is is t he kit che n. This is th e ba th r oom. This is b edr oom . Are t hes e ou r/y our/th eir b ooks?Yes ,th ey are. Are th ese ou r/y our/th eir bo oks? N o ,the y a ren’t.

北师大版小学三年级下册英语

单词:

Rest aur ant餐厅m enu菜单l ike喜欢c hic ken鸡肉n ood le面条ve get abl es蔬菜frui t水果 f oo d食物 h ot d og热狗 Fr enc h fr ies炸薯条fri ed r ice炒米饭hamb urg er汉堡包c or n玉米ta l l高t re e树bi g大的pe aco c k孔雀sm al l小的youn g年轻tu rtle乌龟bad坏的goo d好的sh ort矮的;短的ol d年老的wom an

妇女man男人fat胖的th in瘦的long长的ani mal动物hu ngry饿,饥饿thir sty渴mi lk牛奶c old凉;凉的so up汤bowl碗f avo rite最喜欢的h ot

热的 so me一些 s wee t甜的 s ou r酸的ric e米饭 wa te r水 f res h新鲜的store商店want想;想要one这;这个hat帽子;礼帽 new新的clo ck时钟maga zine杂志sell卖;出售thi ng物品wh ose谁的c ap便帽;制服帽n ews pap er 报纸 co mic连环画 T-sh irt T恤衫pur se女用钱包wat ch手表umb rel la雨伞old旧的b erry浆果w ell身体健康的sto mach肚子hu rt疼say说d rink喝today今天bet ter康复的ha ir发;毛发b ead头eye眼睛n ose鼻子m outh嘴tong ue舌头che st胸e ar耳sh oul der肩face脸arm手臂h and手f ing er 手指k nee膝盖l eg腿f oot脚toe脚趾t icket票tr ain火车

句型:

Do you lik e veg eta ble s?Y es,I d o.Do you l ike noo dle s?No,I don’t. Wha t do y ou like ? I l ike fru it.I do n’t li ke chic ken. He lik es o ran ges. Doe s M ock y li ke nood les? No , h e do esn’t. He is s hor t.Sh e i s t all. I s h e a tal l b oy?Yes, he i s.Is sh e a sh ort gi rl?

No , sh e i sn’t.I t’s a fa t b ear. It’s a t hin fis h.I’m th irs ty.

Have so me ora nge ju ice. I’m h ung ry.Ha ve som e f rui t.Is it fr esh? Yes, it is.Is i t s wee t?Ye s ,i t is.Is i t sou r?No,it i sn’t.I s i t hot? Yes, it is.I s it co ld?N o it is n’t. I w ant a b ook. I wan t a pen. I hav e a T-s hir t. We hav e c aps. She h as a blu e cap. He has a m aga zin e. Do yo u hav e a b ook? Yes, I do.Do y ou h ave a pe n ?No , I do n’t .Do y ou h ave a ba nan a?Ye s , I d o. Can I hav e the bl ue on e ? H ere y ou ar e.Ho w a re yo u t oda y?I’m not w ell. Wha t’s t he ma tte r? My h ead/le g/m out h hur ts.H is ton gue/ch est h urt s.He r sto mac h/e ar hurt s.

北师大版小学四年级上册英语

单词:

does j ugg ler杂技演员 ju ggle耍杂 g et取得;获得 h elp帮助 go去;往前tele pho ne电话a mbu lan ce救护车call叫;呼唤d oct or医生vet兽医him他worry担心;着急how怎样;如何a ll r ight好;行;可以d o home家fa rmer农民 p oli cem an警察 nu rse护士 pi lot飞行员dan cer舞蹈演员 s tud ent s学生teach教;教学of co urse当然qui ckl y快地;迅速的 a lot许多wear穿;戴gl ass es 眼镜c ome来know知道;认识so那么;多么cu te可爱的le opa rd豹t iger老虎hor se马don key驴fo x狐狸sq uir rel松树she ep绵羊p and a熊猫go at 山羊ra bbit兔子fr og青蛙fea ther羽毛in进入ex pen sive贵;昂贵ski rt 裙子 cl oth es衣服;服装che ap便宜 an y任何的 s hoes鞋子 o nly仅仅;只trou sers长裤s mall小的sh orts短裤rig ht合适;恰好size尺寸m edi um中等的;中号的s ocks袜子paj amas睡衣t ie领带shi rt衬衫sw eat er毛衣jea ns 牛仔裤lar ge大的;大号的thi rty三十 fo rty四十 fi fty五十six ty六十seve nty七十e igh ty八十nin ety九十w heel轮;轮子wha le鲸鱼wh eat麦:麦子whi stl e口哨o n在。。。上ro ck岩石und er在。。。下面in在。。。里面b ehi nd 在。。。后面

in fr ont of在。。。前面l ook for寻找w here哪里sad难过g rou nd地面ne xt t o 在。。。旁边bed床s ofa沙发ch air椅子de sk课桌;办公桌fl oor地板fa rm 农场 sh ark鲨鱼map地图town城镇 s upe rma rket超市 ne ar附近tra in stat ion火车站pa rk公园mo vie the ater电影院s wim min g po ol游泳池bet ween在(两者)之间str aight直的;笔直的th en然后tu rn转;转向rig ht右;右边ba nk

银行 to ile t厕所;卫生间 b us sto p汽车站pos t o ffi ce邮局 ho spi ta l医院poli ce sta tio n警察局 l ibr ar y图书馆 f ire st ati on消防站 lef t左;左边dang ero us危险的sti ll依然;任然

句型:

Is he a doc tor? No , h e is n’t.Wh at do es h e do .H e is a vet. Are y ou a vet? Yes , I am. Is s he a dan cer? Yes , sh e is.W hat doe s sh i do? She is a tea che r. Are you a nu rse? No , I a m not. Do you kn ow he r/h im?Y es , I d o .D o you li ke him?Y es , I do. I lik e hi m a l ot.D oes he/she kno w y ou/me?N o , h e/s he d oes n’t. Do you ha ve swe ate rs?Y es , w e d o.Yes, we hav e s ome.Do yo u h ave an y j ean s? No , we do n’t.No,we d on’t ha ve an y.Wh at si ze do yo u wan t?Sm all./Size20. The sho es ar e t oo exp ens ive/bi g/s mal l.Whe re is th e b ook? It’s on /un der t he sof a. Wher e i s t he bal l?It’s in the bo x.Wh ere is yo ur cha ir?It’s be hin d t he doo r. Wher e is th e rad io?I t’s nex t to/in fro nt of t he TV. Exc use m e.Wh ere’s t he scho ol.I t’s n ear th e p ark. Tha nk you ve ry muc h.Yo u a re wel com e.Ex cus e m e. Wher e’s t he sup erm ark et? It’s bet wee n t he mov ie the ater an d t he tra in sta tio n. Than ks a l ot.Y ou’re we lco me.

北师大版小学四年级下册英语

单词:

holi day节日;假期Mon day星期一Tu esd ay星期二Wed nes day星期三Th urs day星期四F riday星期五S atu rday星期六Su nday星期日eve ry每一;每个 d ay 天;日rem emb er记;记住d iary日记;日志w eek星期;周lea rn学习;认识on ly 只;仅仅t omo rrow明天with和。。。在一起t hen那么;就c las s(一节)课c orn er 角;角落

shop pin g 购物wat ch TV看电视vis it拜访;看望hur ry快;迅速o’c lock钟点early早;提早t ime时间E xcu se me请原谅slow慢;慢的b rok en坏的;破的f ix 修理f ixe d修好的,恢复的br eak fas t早饭l unc h午饭d inn er晚饭a lwa ys总是;一直 at ni ght夜间usu ally通常 a fter在。。。之后 at ho me在家oft en常常neve r从不 so met ime s有时get u p起床go to be d上床睡觉sle ep睡;睡觉afte rno on下午eve ning傍晚 go to a mov ie去看电影sta rt开始 e nou gh足够shall好吗(用于提议)am use ment游乐园fa r away远;遥远too太;过分m oney钱muse um博物馆din osa ur恐龙sci ence科学free免费的cl ose关;闭by bus乘公共汽车by car乘小汽车r ide乘;骑su re当然clo ud云r ain下雨we ath er 天气r epo rt报告fi ne好的;晴朗的f un有趣的;愉快的s tay停留;逗留sun ny 阳光充足的c lou dy多云的rai ny阴雨的sno wy 下雪的win dy刮风的snow雪windy风sky天空

句型:

What do yo u d o o n M ond ay?W hat do th ey do on Tue sda y?Wh at doe s h e do on Fri day? What d oes s he do o n Sun day?I go t o scho ol.We go t o the b ank. The y go to t he libr ary. He goe s t o t he par k.Sh e g oes to th e b ank. Wha t t ime is it?I t’s o ne o’c loc k.It’s t ime f or sc hoo l.It’s t ime t o vis it Un cle B ook y.Wh at do y ou get up? I a lwa ys ge t up at7:00 in th e mo rni ng.W hen d oes h e/s he of ten goe s to bed at9o’c loc k.Le t’s pl ay foo tba ll.S hal l we go t o a mov ie.D o you h ave e nou gh time? Yes , w e do. Wha t d o yo u g oin g to do?I am goi ng to e at din ner. We a re

goin g t o s ee a m ovi e.He is go ing wa tch TV.

北师大版小学五年级上册英语

单词:

afra id害怕的a ir空气ast ron aut宇航员d rea m梦h ad→ha ve la st ni ght昨天夜间mo on月球;月亮pl anet行星spa ce太空spa ce s uit太空服sp ace ship宇宙飞船st ar星星th en然后;那时was→i s/a re we re→ar e aga in再;又 ba ck 背;背后br eat he呼吸;喘息cle an清理;清扫c ough咳嗽hit打;击m ake做;制作n ext下一次;紧挨着pai nt粉刷;绘画put放;置s ick有病的;患病的s it 坐 va cat ion假期 v isit拜访;探望 wa tch观察;看win dow窗 be cau se因为comp eti tion比赛;竞赛e igh th第八ex cit ed激动地;兴奋的fast快;迅速fif th 第五fir st第一 fo urth第四 ha ppy快乐high高的;高度的 h igh ju mp跳高hund red百last最后的;最近的nin th第九pri ze奖;奖品r ace比赛d eci de 决定s eco nd第二sev enth第七six th第六sp ort体育运动s por ts day运动会third第三tho usa nd千win赢;获胜ten th第十me ter米;公尺Apr il四月Augu st八月aut umn秋天bir thd ay生日cal end ar日历c hec k核查;检查;量da te 日期D ece mbe r十二月F ebr uar y二月fo rge t忘记fu nny可笑的;滑稽的Ja nua ry 一月J uly七月Ju ne六月ke ep保留;保存Ma rch三月May五月mon th月份Nove mber十一月Oc tob er十月o wn自己的sea son季节S ept emb er九月sp ring春天sum mer夏天s urp ris ed感到意外;吃惊w int er 冬天ye ar年c ent er中心cent ime ter厘米h eavy重量k ilo gram重量hei ght高度le ngth长度mea sure量one by one一个个;依次 or或者 we igh t重量why为什么wro ng错的;不对的photo照片

句型:

I ha d a dr eam. Yo u h ad a En gli sh cla ss. We ha d s ome fu n. W her e w ere yo u yest erd ay?I wa s a t h ome. We wer e a t sch ool. I w as in the ki tch en.T hey we re in a sp ace shi p. Y est erd ay I vis ited a fr ien d.W hat d id y ou d o yes terday. I we nt to sch ool. Yes ter day y ou di dn’t v isi t a fri end. He w asn’t at ho me.T hey w ere n’t at sc hoo l.Wh o w as fir st?W ho cam e f our th?Mo cky wa s f irs t?Ca thy ca me fif th. Yes , I di d. N o , she d idn’t. W hen is y our b irt hday?It’s M arc h 1st. H ow old is he? He’s el eve n y ear s.Wh o is ta lle r ,J ohn o r M ary? J ohn i s t all er th an Pete r.Wh o i s you nge r?Ma ry is you nge r tha n J ane. H ow tal l is Ken? Ken i s 147 cent ime ter s t all. How he avy is Ke n?He we igh s 33 k ilo gra ms.W ho is the ol des t? Ken is the ol des t.Wh ich is th e l ong est? The yel low sk irt is th e l ong est.

北师大版小学五年级下册英语

单词:

back pack背包eit her也;而且fin ally最后;最终Ge rma ny德国get得到;拿;取得gi ve给予;给g o a way走开;离开go home回家hers她的hi s 他的meet迎接m ine我的o urs我们的q uic kly快;迅速s uit case小提箱;衣箱t hei rs 他们的yo urs你们的b eli eve相信Chi ldr en’s day儿童节co nce rt音乐会dr um 鼓flu te笛;笛子g uit ar吉他kid开玩笑;欺骗m usic音乐pia no钢琴pl ay the pi ano弹钢琴p rog ram节目单re all y真正的sta rt开始t oni ght今晚v iol in 小提琴row排te am队b ask etb all篮球b adm inton羽毛球ta ble ten nis乒乓球tenn is网球vo lle yba ll排球goa lke eper守门员go al进球sp ort s star运动明星score比分 a t t he s ame ti me 同时 a t l ast最后 co rne r k ick角球fie ld球场chee r for为。。。呐喊,加油f all/fe ll落下;跌倒up an d down上下bor ing无聊b uy

买;购买 co lor ful多彩的dic tio nar y字典dif fic ult困难的exc iti ng激动的expe nsi ve昂贵的find找到;找出int ere sti ng有趣的pic ture图片sto ry故事a l ite r of mi lk一升牛奶a sk问;提问add加;增加ba ke烘烤br eak打碎b utt er 黄油cha nge更改co okb ook烹饪书;菜谱flo ur面;面粉gu ess猜测kni fe小刀mix混合;搅拌 n eed需要pla te盘子 p our倾倒;浇 pu zzl ed疑惑的,不明白的reci pe烹饪方法salt盐sh out喊叫s tep步骤su gar糖eat out外出吃饭hate讨厌;不喜欢tr y o ut尝试wa lk thr ough走过;经过

句型:

Whos e p en is thi s? W hos e b ook is th at. Th is pen is mi ne. Tha t b ook is hi s. I/He/Sh e/W e/T hey w ant ed to g et the b ag. I w ill go to t he co nce rt to mor row. He wi ll have f un ne xt we ek.Th ey wo n’t go o n vac ati on.T omo rro w.Wh o’s th at/she/he? Whe re is the boo k?Whe n’s you r bi rth day? W hos e bo ok is tha t?Wh ose p en i s thi s? Whic h r ow are we in? Whi ch bal l d o y ou wan t?

北师大版小学六年级上册英语

单词:

bori ng无聊c las sma te同班同学c lub俱乐部dr awi ng绘画;素描;图画easy简单 espe cia lly特别;尤其 exp eri men t实验;试验 fu nny有趣的;爱开玩笑的geog rap hy地理学his tor y历史学int rodu ce介绍k id小孩l ive住;居住may be 或许,可能ne igh bor邻居ne igh bor hood近邻;街坊p ain ting绘画;油画r eal ly 真正的;的确sub ject学科them sel ves他们bu sy忙碌的cho re家务di sh盘子dust刷去feed喂(养)fe el感觉f urn itu re家具gra ss草har dly ev er很少home work家庭作业ne ver从不on ce一次pe rson人pla nt植物po lish擦(鞋)stre et街tel l告诉 th in k认为 t ras h垃圾twi ce两次 b owl in g保龄球运动cool很棒的(口语) fi nd寻找gym健身房ice-sk ate滑冰inf orm ati on信息invi tat ion邀请k arat空手道l earn学习pa rtn er搭档re cei ve收到ski滑雪运动s ome tim es有时s ound听上去wo rk out锻炼ba seb all棒球belt皮带b uy 购买c ost值(多少钱)gl ove手套i dea主意in t he end最后las ted最近ma ll 最大规模的购物中心pa ir(一)双p eop le人p op流行的pop corn爆米花p ref er 更喜欢qu ic k快s pen d花费st yl e风格su ngl ass es太阳眼镜swe atp ant s宽松的运动裤v ide o g ame电子游戏acc ide nt事故a dvi ce建议an gry愤怒bor ed感到无聊的c heck检验;核查deep深沉的den tist牙医diz zy头晕的ex pla in解释give给予glad快活的m anu al使用说明书m edi cine药物pre ss按;压pr obl em 问题s car ed吃惊的scr een屏幕sure确信的s wit ch开关te ll告诉t ired累的t oot hac he牙疼tu rn on打开un der sta nd理解,明白we eke nd周末wo rk工作cit y城市 I nte rne t互联网 It al y意大利 J apa n日本 la k e湖泊les so n功课Mexi co墨西哥mou nta in山;山脉p oll uti on污染pyr amid金字塔

句型:

I ha ve to wa ter t he pla nts. We do n’t hav e t o hel p M om.He/She ha s t o was h t he dog.W hat ar e you do ing t omo rrow?I am pla yin g ten nis to mor row. Yo u are wo rki ng on M ond ay.T he he alt h c lub i s o pen ing a t 7A .M He/She i s g oin g to the m ovi es on Frid ay.W e a re ice-sk ati ng on Su nda y a t 10 A .M. The y a re com ing fo r din ner ne xt week. How m uch do es th is/tha t T s hir t cos t?Ho w m uch d o the se/tho se sun gla sse s cos t. What sh oul d I/you/he/sh e/w e/t hey do ? I/Yo u/H e/S he/We/The y as k f irs t? I/Yo u/H e/S he/We/The y s hou ldn’t ea t f ast fo od.

北师大版小学英语教材使用

北师大版小学英语教材使用 对于三年级内容来说,主要完成字母的学习,对于单词的要求教材停留在抄写层面,让学生接触适应这种新的文字和书写习惯。我不同意落后地区的学生需要简单的教材,因为从智力发展上来讲不能说发达地区的孩子就比落后地区的学生高!一套教材针对不同地区出版不同的版本可能会有困难。教师们可以根据当地的实际情况对教材进行取舍,比如过难的内容可以暂不教(当然有的家长在不知道背景的情况下可能会有意见),或者根据学生的水平确定灵活的教学要求。 孩子记单词不能采用死记硬背的方法, 要让孩子们在CONTEXT中记单词, 特别是故事和韵文歌曲, 都是有效的帮助孩子记单词的CONTEXT. 我也不同意用几个版本的教材, 但是教师在教的过程中可以有目的地删减, 不能让孩子感到内容多, 失去兴趣。 Jeremy Harmer说过,任何一节语言课都有三个要素:engage, study, activate,语言点的学习是不可避免的,只不过教师可以不同的处理方式,如果整节课都没有语言学习的时段,是不利于语言学习的,而如何让学生更多参与,激发他们的兴趣,如何设计任何使他们能自由地用所学语言进行有效交际也是对教师的挑战。 教材选用故事形式作为每个单元的主体内容,目的是让学生在情景中接触、感受、体验语言的运用。故事有简单的情节内容,涵盖了单元主要的话题、功能、词汇、结构等内容,是整个单元的主体部分。这种呈现方式是师大版小学英语教材的一个突出特点。但是,故事本身不是最终教学目的,在教学中也不作过高要求,这是因为故事中的核心内容、需要学生学习掌握的内容都安排在故事之后的各个板块内,分为词汇、发音、句型以及听说读写技能等不同板块。这些板块与故事内容密切相关,是主要的学习内容,需要安排专项学习。本套教材的故事的设计意图是提供输入,学生在插图的提示下理解故事。这一编写思路是:在语境中理解意思,然后在后面的活动中重点学习故事中的部分重点项目。 任何教材都不会要求教师严格按照某种固定的编排方式进行教学,教材是死的,人是活的,因此教师有对教材进行调整的权利,但前提是要符合学生和教学的需要。我们在阅读课教材的编排上基本原则是从阅读前准备入手,引导学生进入阅读过程,理解内容和学习语言,包括主要词汇和语法结构,然后将阅读技能与其他技能结合进行综合训练,巩固和进一步运用所学内容,以帮助学生掌握所学的内容。如果教师认为这样的教学程序学生可以适应,也节省教师的备课时间,完全可以参考这个步骤,但是教师也可以根据情况自行调整顺序。每一课的内容都是相联系的,如果学生前面掌握的快,教师就可以把更多的时间留给后面的语言输出活动,但是一定要保证学生比较好地掌握才能够使后面的教学比较顺利。 对于词汇量的问题,希望老师可以对学生分级别要求,不是所有列在词汇表中的词汇都是要学生能写能用的,而是根据学生自身的程度和爱好分不同层次的。词汇表中的黑体单词才是要求所有学生都要掌握的课标词汇。 对于听力的问题,教材中还是有一些简单的听力材料的。另外,对于听力,不要要求学生一次、两次就完全听懂。每次听都要带着不同的目的和要求,只要达到了这个要求就可以了。有些听力材料可能要听三四遍,课下学生也还要听。老师说的办法,将听力材料打印出来,也是一种办法,但不是所有听力内容,所有学生都适用。另外,在哪一步发给学生也是值得考虑的问题。 在小学阶段不过分强调语法教学,让学生多接触不同的表达方式和语言现象,为今后的教学做铺垫。教材中黑板的语法是对所学内容的一个总结,整个单元都围绕这些的重点进行活动的设计,所以不必过多地考虑如何教上面的内容,教师可以利用黑板帮助学生总结和归纳所学的内容。如果时间有余,可以给学生提供情景,让学生自编一些对话等,复习和巩固这些单元学习的重点内容。

小学英语知识点小结(北师大版)全册

小学英语知识点小结(北师大版)全册 一年级上册 人物:Mocky Ann Ken Uncle Booky Unit1 Hello 字母:A,B 单词:hello Ann Ken Mocky Uncle Booky a an am apple ant banana balloon monkey 句子:Hello!Hi! I’m.... What’s your name? My name’s .... Stand up. Sit down. Unit2 About me 字母:C,D 单词:girl boy teacher please cat crocodile dog duck 句子:Ann is a girl. Touch your nose,please. Please sit down. Thank you. Unit3 At school 字母:E,F 单词:bag chair book pencil egg elephant fish frog this 句子:What’s this? It’s a .... Is it a ...? Yes./No. Take out your...,please. Unit4 Color 字母:G,H 单词:color yellow blue red green brown gift girl hat hammer 句子:What color? It’s.... Draw an apple. Color it red,please. Unit 5 Numbers 字母:I,J 单词:train one two three four five car doll ball teddy bear insect ice cream

北师大版小学英语五年级(上册)全套教案

小学英语五年级(上册) 全册备课 对新课标理解: 现在的社会是向着全球化,社会化发展的,将来的地球不管是哪一个角落都是一我们地球林的一个村民,那么语言就成了一个统一交流的媒介,尤其是英语的重要性在这一进程中日益突出。 本次对于课程标准的重新更定是一次符合社会发展进程和基础教育进程的改革。重点是要改革英语课程的教学,过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向,强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出,倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 做到这些要求,首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣,那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题,这一问题要面向全体学生,特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用,一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验,强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源,听原版录音带练习发音,也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画,以更直接的方式引导学生学习英语,对英语产生浓厚的兴趣。 利用听、说促进学生写单词,写短语,写句子,写对话,不能反其道而行,又造成以往我们说的“哑吧英语”。 总的来说,新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下,希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching contents: 本册书共六个单元,其中五个单元是精读课文,一个复习单元,而且每个单元都有听、说、读、写等多项练习。书后有分类清晰的词汇表,更有利于教师的教和学生的学。 Teaching Aims:

北师大版小学英语一至六年级知识点整理

北师大版小学英语教材 一年级上册 人物:Mocky Ann Ken Uncle Booky Unit1 Hello 字母:A,B 单词:hello Ann Ken Mocky Uncle Booky a an am apple ant banana balloon monkey 句子:Hello!Hi! I’m.... What’s your name? My name’s .... Stand up. Sit down. Unit2 About me 字母:C,D 单词:girl boy teacher please cat crocodile dog duck 句子:Ann is a girl. Touch your nose,please. Please sit down. Thank you. Unit3 At school 字母:E,F 单词:bag chair book pencil egg elephant fish frog this 句子:What’s this? It’s a .... Is it a ...? Yes./No. Take out your...,please. Unit4 Color 字母:G,H 单词:color yellow blue red green brown gift girl hat hammer 句子:What color? It’s.... Draw an apple. Color it red,please. Unit 5 Numbers 字母:I,J 单词:train one two three four five car doll ball teddy bear insect ice cream

小学英语北师大版词汇分类汇总

小学英语北师大版1—5年级词汇分类统计表 ◆Q uestions疑问词: what什么、who谁、whose谁的、where在哪里、which哪一个、why为什么、 when什么时候、how怎样、 how old多大、how many多少、how much多少钱、what class哪个班、what grade哪个年级、what row哪排、what colour什么颜色、what day星期几 ◆Persons人称: I我,you你,he他,she她,it它,we我们,they他们,my我的,your 你的;你们的,his他的,her她的,its它的,our我们的,their 他们 ◆B e动词:am 、is、are was were ◆有:has、have、there is(are) has got have got ◆Colors颜色: blue蓝、yellow黄、red红、green绿、brown棕、purple紫、orange橙、pink粉、black黑 white白gray灰 ◆Animals动物: animal bird、cat dog、duck、fish、horse、monkey、panda、sheep、tiger pig fish ant、frog mouse、lion、rabbit、、fox goat、snake、cow、bear、、bee、giraffe、turtle、butterfly、deer、zebra、whale.、rat、rooster、shark、kangaroo、crocodile、elephant ◆Numbers数字:基数词:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty、thirty、forty、fifty、sixty、seventy、eighty、ninety、forty-five、one hundred 序数词:first、second、third、fourth、fifth、sixth, seventh、eighth、ninth、tenth ◆Clothes服装: clothes coat、ap dress、pants shirt、T-shirt、sweater、socks、shoes、shorts jacket、skirt、jeans、vest、trousers、hat、 ◆Food and drink饮食: cake、chicken、candy egg、food ice cream juice milk、noodles rice、soup、tea、water、bar、corn cookies French fries、honey、hamburger、hot dog、jam、pizza、pie、sandwich、salad、 ◆Fruit水果: a pple、banana, juice pear、peach orange watermelon、lemon、pineapple、grape、strawberry、cherry ◆Family members家庭成员:grandfather、grandmother、father、mother、brother、sister、aunt、uncle、friend parents、cousin、dad(daddy)daughter、son、 ◆Actions动作: am/ is—was 、are—were ask begin bring(brought) buy call clean climb close come (came ) cook cry dance do ( did ) draw ( drew ) drink ( drank ) eat find( found ) fly ( flew ) get ( got ) give ( gave ) go ( went ) feel ( felt ) hurt know ( knew ) look love let like listen live help hear ( heard ) have ( had ) hurt make (made ) meet (met ) open please play put read rain ride (rode ) run(ran) study sit (sat) sing(sang) say(said) sleep(slept) speak(spoke) snow stand stop study swim ( swam ) talk tell (told) take(took) travel try turn think(thought) use visit work write worry wear (wore) walk want watch wash wait spend (spent) show litter、happen leave ( left) touch move keep ( kept ) welcome、cough learn ( learnt ) stay knock、hurt lose ( lost ) pass catch、carry、skate teach( taught) collect paint sell(sold) close hit--hit 、sit—sat ◆Subjects科目: subject Chinese、math、music、P.E.、English、art、science ◆Places and rooms地点与房间: place bed house、classroom bedroom、home house kitchen room

北师大版小学英语四年级上册全册教案

北师大版小学英语四年级上册全册教案北京师范大学出版社小学英语四年级教案 全册备课 对新课标理解: 现在的社会是向着全球化,社会化发展的英语逐渐的成为我们生活中不可缺少的一部分,越来越被人重视,作为教育发展的重要环节,作为迎接未来世界的一把钥匙。 新课标强调课程应从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出,倡导学生体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的必学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。 做到这些要求,首先需要的就是学生浓厚的对英语学习的兴趣,那怎么样培养学生学习兴趣就成了一个基础话题,这一问题要面向全体学生,特别是要关注学生的个别差异引起的情感问题。帮助学生建立成就感和自信心。 在教学中注意创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。使每个学生都能得到充分的发展。在这一过程中教学模式的转变起到了一定的作用,一定要从以老师为中心的教学模式身以学生为中心的教学模式转变。强调学生的参与和体验,强调采用多种形式的教学活动。比如可以利用我们学校已有的良好电教资源,听原版录音带练习发音,也可以利用网络找一些贴近课堂学习的情境对话或小动画,以更直接的方式引导学生学习英语,对英语产生浓厚的兴趣。 总的来说,新课标对发展学生自我主观能动性起到了很积极的作用。素质教育在其中深有体现。并且由升学教育向终身教育的转变等等都是很好的突破。在这一新课标的指导下,希望在英语教学中可以达到更好的效果。 Teaching Aims:

知识技能: 1、 Listening: 充分利用学校的电教资源,在发展学生自主学习的基调上,让学生可以接触到更多、更直观的学习方式,比如听录音,看小动画等等。掌握部分日常用语,如:能听懂询问名子的问及回答,或问是谁的语句。辨别词中的字母的不同读法。 2、 Speaking: 根据本册书的教学要求,作为基本的主导方向,指导学生在教师为学生设计的教学情境中,能够正确运用问名子,问是谁,问是什么等等的语句,并能对所提问的句子做出适当的回答。 3、 Reading: 正确,流利的朗读和使用课文对话,正确读出与课文或练习中相关的单词,认读字母和带有此字母的单词。 4、 Writing: 以听、说、读的基础上,培养学生写的能力。正确描、写英语中的字母,能够摹仿老师的板书写简单的字母、单词和句子。 过程方法: 1、发挥老师的指导做用的同时,充分发挥学生的自我主观调动意识,且提高他 2、们自主学习的能力,但要注意教师在教的过程中,对学生思想的指导方向, 不能一味的任学生自己发展。三年级的学生在上课时有些时候上课意识并不强烈,这要求教师不能只是教授新知而以,在很大程度上是要引导学生的行为和思维。

(北师大版)《小学英语》(一年级起点)三册下

(北师大版)《小学英语》(一年级起点)三册下 《Unit 9 Hot soup》Lesson 5 四川省成都市温江区永宁小学赖秀琴 四川省成都市温江区教育研究培训中心卫发昌 一、教学目标 1. 能熟练运用fresh, sweet, sour, hot,cold等描述事物特征的词汇来 描绘事物的特征。 2. 能正确认读:Is it (hot)?Yes,it is./ No,it isn’t. 3. 能按要求运用所学语言知识进行简单的游戏。 4. 能根据事物或相应的图片对词汇:fresh,sweet,sour,hot,cold,等词汇 建立正确的联想。 5. 能积极与他人合作,积极运用所学语言知识进行交流,增强学习 英语的兴趣,体验学习成功的乐趣。培养学生良好的听的习惯。 二、教材分析 本课时是《小学英语》(一年级起点)三年级下册Unit 9 的第5课时教学(page 34,page 29)。第一课时内容为:pages26-27第二课时为:page28,page31,第四课时为page30,page35,第五课时为page 34,page 29,第六课时为page32,page36,第七课时为page33,page37是在通过前面四课时的学习,学生基本掌握了用英语描述事物特征的基础上进行的教学。本课时的教学主要是让学生在玩演中继续运用核心句子和词汇,增强学生学习英语的兴趣。教材的重点是:运用核心句子:Is it (hot)? Yes it is. No it isn’t.进行游戏;能根据事物或图片对事物的特征作出正确判断。教材的难点:正确认读句型和词汇。 本课试图通过复习所学的描述事物特征的词引入词汇的认读教学,然后过渡到核心句型的认读教学,解决学生在认读上的难度。而后通过巩固练习词汇和句型,认读游戏中所要运用的一些词汇和句型,并在这里对游戏的内容进行拓展。学生通过有趣的玩演活动运用所学语言知识,在游戏中体验学习英语的乐趣,体验学习成功的乐趣,增强学习英语的兴趣,乐于用英语进行交流。培养学生在玩的过程中仔细倾听的习惯,从而对别人的提问做出正确的判断。教学中教师要注意游戏的示范和游戏的组织,促使学生自觉运用英语进行游戏。

北师大版小学英语

北师大版小学三年级上册英语 单词: don’t left左边 right右边 again再;又 litter乱丢;乱扔 very good很 好 thank you谢谢 touch触;摸 move动;移动 money钱;货币 worry担心; 着急 cry哭;喊 parking停车 food食物;食品 smoking吸烟 camera照相机toy玩具 train火车 how much多少 altogether全部;总 the robot机器人change零钱;零头 Stop thief抓贼! Will done干得好! eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 study书房 whose谁的 CD光盘 video录像带television电视 sorry对不起 walkman随身听 cassette盒式磁带 radio无线电;收音机 diskman CD播放机 table桌子 computer电脑 keyboard键盘(计算机) mouse鼠标 knock敲 door门 Welcome欢迎 living room客厅 bedroom 卧室 sleeping睡觉 bathroom洗手间 washing洗 here这里 river河流into进;入 kitchen厨房 cooking烹饪;做饭 studying学习 playing玩耍eating吃;食用 drinking喝;饮 painting画画;粉刷 Teachers’Day教师节playground运动场;操场 their他们的 office办公室 our我们的 school学校great极好的;棒的 math数学 English英语 music音乐 art美术 Chinese汉语;中文 P.E体育 Christmas圣诞节 Merry Christmas圣诞节快乐! Party晚会;聚 会 gift礼物;礼品 parents家长;父母 open打开 句型: Don’t t ouch。不要摸、Do n’t wa lk。不要走D on’t li tte r 。不要乱丢No pa rki ng 不要停车No f ood不准吃东西N o sm oki ng 不要吸烟No ca mer as不要照相How mu ch is t he bal l?It’s el eve n Yuan。 How much ar e t hey?Th ey are ni net een Yua n。Her e is th e m one y. He re is your ch ang e. Whos e r adi o is thi s ?I t’s B obb y’s Wh ose wa lkm an is th is ? I t’s D ann y’s. Whos e C Ds ar e t hes e ? The y’re Ken’s . Wh ose p enc ils ar e tho se ? The y are An n’s .Wha t is he doi ng ?He i s sle epi ng .W hat i s she d oin g ? She is wa shi ng . What a re you d oin g ?I am ea tin g. Thi s is the l ivi ng ro om.Th is is t he kit che n. This is th e ba th r oom. This is b edr oom . Are t hes e ou r/y our/th eir b ooks?Yes ,th ey are. Are th ese ou r/y our/th eir bo oks? N o ,the y a ren’t. 北师大版小学三年级下册英语 单词: Rest aur ant餐厅m enu菜单l ike喜欢c hic ken鸡肉n ood le面条ve get abl es蔬菜frui t水果 f oo d食物 h ot d og热狗 Fr enc h fr ies炸薯条fri ed r ice炒米饭hamb urg er汉堡包c or n玉米ta l l高t re e树bi g大的pe aco c k孔雀sm al l小的youn g年轻tu rtle乌龟bad坏的goo d好的sh ort矮的;短的ol d年老的wom an 妇女man男人fat胖的th in瘦的long长的ani mal动物hu ngry饿,饥饿thir sty渴mi lk牛奶c old凉;凉的so up汤bowl碗f avo rite最喜欢的h ot

北师大版小学四年级英语试题和答案

北师大版英语四年级(上)单元测试AB卷 Unit One A卷 听力部分(20分) 一、听录音,写单词。(5分) 1、2、3、4、5、 二、听录音,标序号。(5分) vet hurt do nurs go home ()( ) ( ) ( ) ( ) 三、根据你所听到的句子判断正(T)误(F) (5分) 1、How much is it? ( ) 2、Don’t walk! ( ) 3、Here’s your money. ( ) 4、No smoking. ( ) 5、I am Mocky. ( ) 四、听录音,在你所听到的单词或字母后面的括号里打“√”。(5分) 1、food ( ) 2、smock ( ) 3、walk ( ) 4、touch ( ) 5、litter ( ) 笔试部分(80分) 一、英汉互译。(10分) 1、触摸: 2、食物: 3、相机: 4、No smocking. 5、Don’t litter. 二、将单词写在正确的类别栏里。(10分) lion, pen, egg, school, goose, noodles, dog ,notebook, ice-cream, book

1、动物类________ _________ __________- 2、文具类________ _________ __________- 3、食品类________ _________ __________ 三、根据问句,选择合适的答句。(将合适的序号填在横线上) (15分) 1. How are you, Helen? __________ 2. Look at her coat. _________ 3. Good morning, Gao Shan.. __________ 4. Go to bed now. _________ 5. Let’s go to the park. _________ 四、选词填空。(10分) 1. ________ am a student. (I, My, Me) 2. ________ is thin. (she, She, Her) 3. ________ friend is tall. (I, We, My) 4. ________ name is Sam. (He, his, His) 5. ______schoolbag is heavy. (Your, your, You)

北师大版小学英语各年级知识点汇总

北师大版小学英语各年级知识点汇总5 四年级上语音知识:元音字母在开、闭音节中的发音;th 在不同单词中的不同发音;字母组合wh, ar, ir, ur,在单词中的发音; Unit 7 Structures: Today is Monday. Do you go to school every day? We go to school on Monday, Tuesday…What do you do on Monday? What does he/she do on Friday? What day is it today? Words: Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday day week every diary tomorrow English class swimming music class shopping birthday party visit holiday go play Unit 8 Structures: What time is it? It’s four o’clock. We’re late. It’s time for…It’s time to … Words: early late time o’clock hurry Unit 9 Structures: When do you eat breakfast? Ann always eats breakfast in the morning.

What does he/she do in the morning? He/She often goes to the store. Words: always usually often sometimes never breakfast lunch dinner in the morning afternoon at night when get up go to bed eat sleep OK home Unit 10 Structures: Let’s go to a movie. What time does it start? Do you have enough money? We go by bus Shall we go swimming? Words: movie start enough money spend amusement park dinosaur watch take bus come home by Unit 11 Structures: What are we going to do today? We’re going to visit Uncle Jack. It’s going to be a fine/ cold/ hot/ windy/ rainy day. It’s going to be sunny. She/He is going to …I’m/ We’re going to … What’s the weather like? It’s windy. Words: weather rain cloud cloudy wind windy rainy sun sunny fine hot warm cold cool

北师大版小学英语各年级知识点汇总(1)

北师大版小学英语各年级知识点汇总 Grade Two Unit 1 Structures: Hello! What’s your name? My name’s …I’m … Words: hello what’s your name my children is good morning Unit 2 Structures: This is …How are you ? I’m fine, thank you. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books. Words: pencil sharpener pencil box ruler eraser book pencil pen Unit 3 Structures: Who’s this/ that? This/ That is (not) …She/ He is from … Words: who’s that who Britain Canada America China Unit 4 Structures: Who’s that? That’s / This is my … Words: father mother brother sister uncle aunt

grandfather grandmother family me Unit 5 Structures: He’s my father. That’s his boat. How old is he? He’s … She’s my mother. That is her car. Words: he she your her his boat room computer lemon mom dad 语法知识:能够用物主代词表达物品的归属。 二年级上语音:体会字母在单词中的发音(元音字母在闭音节中的发音) Unit 7 Structures: What’s this/ that? It’s a … Is it a …? Yes, it is. No, it isn’t. Words: it’s banana nut it pear yes no strawberry orange peach watermelon kiwi fruit pineapple grapes Unit 8 Structures: What are these/ those? They’re … Are these/ those …? Yes, they are. No, they aren’t. Words: are these they’re tomatoes those beans mushrooms they cabbages aren’t onions

北师大版小学英语毕业试卷

(北师大版)六年级英语毕业试卷 一、判断下列单词划线部分的发音是否相同,用“√”,“×”,表示在括号内。()1. five thin ()2. use usually ()3. lake wait ()4. phone bottle ()5. me he ()6. lot note ()7. over old ()8. tree eat ()9. slow down ()10. horse work 二、用直线连接下列英文单词和对应的中文意思。 1. 2. busy 电影院 a bottle of 打开 cinema 电话next time 寻找 phone 忙碌的turn on 在家里 tomorrow 音乐at home 下次 music 明天look for 一瓶 三、选择填空,将答案的标号填入括号内。 ()1. I’ve got a toothache. I’m going to see the _______. A. park B. doctor C. teacher D. hospital ()2. -May I ______ your bike? -Sure. A. ride B. riding C. read D. to ride ()3. -Whose ruler is it? -Maybe it’s ______. A. Peter B. Peters C. Mary’s D. Peters’ ()4. I want to see a film. I’m going to the _____. A. cinema B. school C. museum D. bank ()5. -_____ will you do this Sunday? -I’l l play football. A. What B. When C. Where D. How ()6. -What is she doing? -She _______. A. has a cold B. will dance C. is dancing D. usually goes swimming ()7. Mrs Arthur can _______ piano. A. played the B. played C. plays the D. play the ()8. -_____ does your father do? -He’s an engineer. A. Who B. What C. Which D. How old ()9. My father ______ a new car. He ______ it very much. A. have, like B. has, likes C. has, like D. have, likes ()10. What time will he _______ back tomorrow? A. be B. is C. am D. are 四、从B栏中选出适合A栏的答语: A B ()1. What will your dad do next week? a. He is a doctor.

小学英语北师大版词汇分类汇总

小学英语北师大版词汇分类汇总 ◆Questions疑问词: what什么、who谁、whose谁的、where在哪里、 which哪一 个、why为什么、when什么时候、how怎样、how old多大、 how many多少、how much多少钱、what class哪个班、 what grade哪个年级、what row哪排、what colour什么颜色 what day星期几 ◆Persons人称: I我,you你,he他,she她,it它,we我们,they他们,my我的,your 你的;你们的,his他的,her她的,its它的,our我们的,their他们 ◆Be动词:am 、is、are was were ◆有:has、have、there is(are)、has got、have got ◆Colors颜色: blue蓝、yellow黄、red红、green绿、brown棕、purple紫、 orange橙、pink粉、black黑、white白、gray灰 ◆Animals动物: animal bird、cat、dog、duck、fish、horse、monkey、panda、 sheep、tiger、pig、fish、ant、frog mouse、lion、rabbit、fox goat、 snake、 cow、 bear、、bee、giraffe、turtle、butterfly、 deer、 zebra、 whale、rat、rooster、shark、 kangaroo、 crocodile、 elephant ◆Numbers数字:基数词:one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、 ten、eleven、 twelve、thirteen、 fourteen、fifteen、 sixteen、 seventeen、 eighteen、nineteen、 twenty、 thirty、 forty、 fifty、 sixty、 seventy、 eighty、 ninety、 forty-five、one hundred 序数词:first、 second、 third、 fourth、 fifth、 sixth, seventh、 eighth、 ninth、tenth ◆Clothes服装: clothes coat、ap dress、pants、shirt、T-shirt、sweater、 socks、shoes、shorts、jacket、skirt、jeans、vest、trousers、 hat ◆Food and drink饮食: cake、chicken、candy、egg、food、ice cream、juice、 milk、 noodles、rice、soup、tea、water、bar、corn cookies French fries、honey、 hamburger、 hot dog、 jam、 pizza、 pie、sandwich、salad

北师大版小学英语一至六年级词汇表

北师大版小学英语一至六年级词汇表 一:关于本词汇表的说明: A、百度文库和网络上有非常多的小学英语词汇资源,但都是以中文解释的。本词汇表全部引用英英词典对单词的解释,非常有助于学生、家长或者教师查询(可以不用查询英英词典,一本朗文英英词典真重!); B、采用英英对单词的解释的意义或者作用这里就不用多说,只讲一点:如果将小学生送到英美留学,他接触不到中英词典,只会找到英英词典,也只会找到英英解释; C、可能最开始时,还不能用英英解释的方式去理解,但这是方向; D、希望本文作者分享的这份资源对小学生能够学会英语思维、在英语学习之路的过程中有一定的帮助! E、本词汇表采用alphabet的排序方式(从A-Z)。 二:关于小学英语学习的建议及分析: 在中国,小学生很早就开始学习英语;实际上在非英语国家,他们的小学生和我国一样。在学习一门外语时,自己的母语对外语学习的最大障碍,在中国尤其严重,因为东方文化和东西文化基本是冲突的。 但英语,我们却一定要学,而且要花的时间少,效率高,学的好。为了这个简单的目标,以下是在小学生学习英语的基本建议(仅仅是作者给出的建议,如认可,可以参考): A、相对于字母,小学习对图片的兴趣会更大。小时候读小人书,有时可能不认识字,但能够看的懂图画,也读的津津有味。 对于单词学习也是一样,如果一个单词一幅图片,直接将单词和图片关联,减少母语的影响,对快速形成英语思维,提高兴趣有非常大的帮助; B、关于单词的发音。即使学会了英文音标,也可能不能够正确的读出某个单词的发音,更有可能连英文教师的读音也不一定准确。 所以在开始时,尽可以听原版的英文单词发音。 关于以两项,由于其它方面的原因,不能在本文档中提供。同时,我们还有一份关于小学生如何学习英语的建议,以上如有需要,请与我联系。

北师大版小学英语一年级(下)英文教案

Unit 7 Animals Lesson 1 Teaching aims: V ocabulary: rabbit bird numbers one through ten dog cat fish Structures (New) Receptive: What is it? Productive: It’s a dog. Structures (Review) Receptive: How many…? Teaching preparatio n: Prepare the posters and flashcards for this lesson. Teaching steps: ●Step1:review the numbers one through ten. Call out numbers from one trough ten randomly. Have children listen and hold up the correct number of fingers. ●Step2:Preview Review the words dog, cat and fish with the flashcards. Hold up the flashcard for rabbit. Present the word rabbit. Model the word at least twice, and then have the children repeat after you in a choral drill. Point to the picture and elicit the word from individual children. Repeat the step above to present the new vocabulary: bird.

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