2020育儿心得文章5篇
2020育儿心得文章5篇
育儿心得1
父母一定要言传身教给孩子的气质
一、要训练孩子会耐心地倾听
倾听真的很重要!如今的很多人大多缺乏耐心，容不得倾听别人的解说，总希望自己说的才是最准确的、最有道理的，其实很多情形下自己考虑的会有很多的片面性。
二、非常勤快地阅读
没有勤快阅读习惯的孩子将来一定不会有持久的发展力!勤，是要有阅读的习惯、要学会零星时间阅读、要在遇到各种困难时坚持阅读;快，是有较快的阅读速度、有获得新阅读信息的能力、有及时与同伴交流阅读心得的能力。阅读，首先是对书籍的阅读，也包括对网络信息的阅读，还包括对各种身边真实信息的关注等。
三、可以和任何人沟通
没有良好的沟通能力就无法深入现实社会，也就会失去很多个人发展的机遇。就是在实施家庭教育中，孩子与父母之间的沟通也显得尤为重要。
四、会写
拥有良好的写作能力，是在现代社会中，谋求理想职业发展机会的重要因素。写作能力表现在文案水平上，是一种很好的表达方式与宣传方式。
五、自己能解决生活问题
独立面对和解决问题的能力是现代社会每一个人必须具备的生存能力，也是个人面对生活和职业所必须具有的基本能力。(现在去国外留学的孩子，很多是独生子女，没有生活的本领，不会煮饭洗衣，不会换灯泡。你不懂得照顾自己，不会动手做事，说明你观念很落伍啊)
六、养成孩子严谨的性情
严谨的品性是孩子将来与人交往、受人尊重、让人欣赏的最基本的人品。现在的真实情形是，讲究严谨、在乎严谨、坚持严谨的人或许愈来愈少，但能够始终严谨者就是时代的骄骄者。
七、懂得彼此尊重，懂得自我批评
很小的时候就教育我们这一代人：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重别人，才会受到别人的尊重
八、有环保的观念
要留给下一代一个完好的地球其实，如今很多人在满足个人生活舒适的情形时，常常是不顾或忽略“环保”概念的。
九、教育并培养周围的人
不仅懂得自己学习、自己阅读，而且会带动和影响身边与周围的人们共同学习，这会给自己的不断学习、深入学习营造一个理想环境，学习渐渐地会在自己的周围被更多的人所认同。
十、与外界友好地接触
善于接受外面的世界，善于接受崭新的事物，善于发现和学习新东西并且不断去接受它，这在现代社会是很重要的一种能力，也是社
会进步的重要表现
育儿心得2
让孩子哭，让孩子笑，让孩子自然长大
在我心里一直觉得孩子该是快乐的，天真的笑容时刻挂在脸上。其实孩子的脸更像多变的天气预报，说变就变了呢。我最怕孩子哭，尤其不和适宜地哭，让我方寸大乱，蛮不讲理时，能瞬间点燃我愤怒的火苗。常常后悔对她发火，为了她，我找到了这篇文章，和更多的妈妈分享，希望抚慰您暂时糟糕的心情。
从前，我喜欢小孩。我觉得，一句香软甜糯的童言，即可逗笑全世界的花儿;一个稚拙诚恳的飞吻，足以抵得过春风十里，直教山明水秀，时光潋滟。做了母亲之后，我终于知道：可爱小天使会当街打滚，无理哭闹;会一整日不吃东西，或无节制吃到胃痛;会努力将小手指塞进电源插座，试图替自己充电。
我化身抢险队员，东扑西救，疲于奔命。我不懂：钻石也不过五十八个切面，幼儿为何会有一千种莫名其妙的行为?我不禁羡慕起妈妈，在她口中，幼时的我，给她最多的是快乐、慰藉与勇气，而不是疲惫、无奈与困惑。
小东西好不容易睡着，我呼叫火警一般，拨通母亲的电话，历数女儿的种种顽劣，并哽咽发问：“同样做母亲，为何您遇见的是玫瑰，我遇见的是刺?”
沉吟片刻，老人家温柔回应：“你四岁时玩火，差点烧掉整个家;
五岁时藏在屋顶睡觉，让家人哭着寻找一夜;到了七八岁，拒绝听大人的任何意见……”握着话筒，我的汗涔涔而下，脸颊发烧，讷讷无言。
母亲说：“刺，也是玫瑰的一部分。”
当年，如果妈妈只见到刺，那满园玫瑰也只不过是一片荆棘丛。原来，有慧眼，才觅得到玫瑰的明艳;有慧心，才嗅得出玫瑰的芬芳。
我开始学着母亲的样子，心平气和地看待那些“刺”。
下过雨的路，女儿跑跑跳跳，专踩水洼，并不时踏上窄窄道牙，抱一抱挂满宿雨的树。转瞬，湿了白鞋，污了红裙，散了小辫。见我并不呵斥，小朋友颇感惊诧：“可是要等回家再算账?可是要罚站不让看动画片?”我连连摇头，她抱住我尖叫大笑。雨后的空气，清甜如糖，女儿如嫣红玫瑰，那么好看。
吃快餐时，她尽其所能，将可乐、冰激凌、薯条、汉堡搅成一团，并且吃得津津有味。正自惊骇，她忽然将小勺送至我唇边。面对那团成分复杂颜色可怖的食物，我极力谢绝，她执意相劝。就在我忍无可忍之时，手机铃声骤然响起。我跳到窗边，与那个陌生推销员聊了很久，直到瞥见女儿的杯子见底，我才窃笑归座。
至此，我以为自己闯关成功，顺利晋级，谁知接下来发生的事，令我彻底失控。
我要去参加一场演讲比赛，因为事关企业形象，部门特地请来高手，将我的稿子改得花团锦簇。一众热心人又出谋划策，准备了配乐配舞，五彩缤纷，煞是好看。排练时，掌声雷动，人人喝彩。我兴奋
不已，特地将录像拿回家来显摆。看完后，女儿没有欢呼，却惊讶地问：“妈妈是在演小品吗?可你没有赵本山演得好哦!”
这句话尖锐如刺，令我又痛又恼：“我不好，别叫我妈妈了!以后你把赵本山叫妈妈吧!”女儿的眼睛顿时湿了，默默回到卧室。可那句刺耳的话却挥之不去，不停地在我耳边重播。
正式比赛那天，场上热闹非凡，几乎所有参赛者都成了女儿口中的“小品演员”。我彻底清醒，执意谢绝了配乐和配舞，并使用了自己的原始稿件。很意外地，我荣获第一。
女儿认真地看着录像，我忐忑地看着她。终于，她热烈鼓掌：“妈妈讲得真棒!真棒!”她开始绕着我跳舞，一圈又一圈。我也站起来，笨拙地跟她一起跳，一圈又一圈。
红玫瑰的花刺会跳舞。纤小的花刺，通体透明，不懂得婉转柔软，不懂得投你所好，却能穿透所有浮华和喧嚣，让你看到最简单真实的好。
光阴渐行，花繁叶密，我的孩子也慢慢长大。可我越来越不懂，为什么那么爱笑的红玫瑰，会变成爱流泪的蓝玫瑰。
看动画片会哭，读童话书会哭，下雨时也会哭。起初，我轻松地哄：“老师讲了要节水，你怎么能这么浪费呢?”再哭，我无奈地问：“你的眼睛那么爱下雨，能看清书上的字吗?要不要安一副雨刷呢?”最后，我终于咆哮了：“你这好哭鬼!不许再哭了，也不许再看这本童话书了!”
我怒冲冲地夺走那本书，身后传来隐忍的抽泣声。我的心疼了一
下，可终究还是没回头。自此，她再也没有流过泪，我也由忐忑变得安然。
放寒假了，我们一家去参加草原上举办的冰雪节。女儿一直很乖，拍照时，要她笑便笑。只是游玩时，她始终与我们保持距离，一个人看冰雕，一个人捡松果，一个人跟小野鹿讲话。傍晚回家，一上车，她便要求独自坐后排。一家人之间，忽然就有了种疏离的气氛。
从后视镜里，我看到女儿长久凝视窗外，动也不动。我唤了好几声，这小孩才茫然回头，我看到的是一张满是泪水的脸。原来，她在背着我们偷偷流泪。
我又惊又恼，喝道：“爸爸宠你，妈妈爱你，煮你爱吃的饭菜，买你喜欢的玩具，无论工作多累，都要抽空带你玩，你到底有什么好哭的?”
老公示意我收声，他停下车，坐到后排，温和地问女儿：“你为什么哭呢?”女儿指着窗外，梦呓般低语：“你看，外面多好看呀!”
顺着那小小手指望去：大漠深处，夕阳如红葡萄酒，积雪呈微微的粉色。有雄鹰平舒双翅，优雅低飞，每片羽毛都被逆光映成金红。此时，这大漠枭雄若痴若醉，仿佛下一秒就会溶化在烟霞里。没来由地，我的眼睛也开始湿润。
原来，有些眼泪是阳光下的樱花雨，是充满暖意的感激，而不是心有怨尤。
我讪讪地挤到后座，向孩子道歉。小朋友欢天喜地地接受了，并与我勾勾手指，要友好一万年。车子继续向前，我们头靠头坐在一起，
女儿告诉我：看动画片时，她为那匹小马掉落悬崖而哭;下雨时，她为那只绿翅膀的小虫子无处躲藏而哭;看童话书时，她为小人鱼化为泡沫而哭……
时光在这里倾斜，开出海水般的蓝玫瑰，而那些温暖泪滴，如花落琴弦，簌然有声。童年的我们，也曾这样敏感，可一旦长大成人，立刻忘了当年的纯情痴意，只以大人之心测“小人”之腹，将眼泪视为柔弱的个性签名，并无端加以制止。
童心，本来就是纯白而柔软的。请允许孩子哭，允许孩子笑，允许他们以最自然的方式长大。
废除“禁哭令”后，女儿却变得爱笑了。家很小，她时不时发出的笑声，宛如初夏的玫瑰，香气弥散到角角落落，经久不散。
女儿未出世时，我曾美滋滋幻想，要将她打扮成最炫的小公主。可如今，我却成了她的大洋娃娃。她有无数奇思妙想，只要有机会，就会随心所欲地将妈妈打扮起来。
周末的早晨，我们正在嬉闹，快递员忽然敲门。出现在他面前的我非常时尚：身披床单，手持亮闪闪的魔杖，头发上乱七八糟地扎着一堆蝴蝶结。快递员却很淡定地挥挥手：“叫你妈妈出来签字!”我正哭笑不得，女儿从门后闪了出来。她扎着围裙，身穿我的白衬衣，颇为严肃地一点头：“您好，我就是妈妈!”
这个极为绅士的快递员愣了几秒，然后递过单子，强忍住笑，用变了调的声音嘱咐道：“请不要草签哦!”女儿工整地签上我的名字，郑重地双手奉上：“谢谢，您辛苦了!”
快递员背起包，踉踉跄跄地出了门，紧接着，楼道里爆发出一阵狂笑。我站在窗前，看他大笑着骑上电动车，驶向远方。外面雪很大，风很寒，这样纵情地笑，会让这个年轻人暖和一些吧!
这时，小朋友向我招手，要与我分吃一袋橘子味的跳跳糖。我拒绝：“不!我想吃彩虹糖!”她狡黠地晃晃小辫：“哈!那袋彩虹糖，被我偷偷放在快递大哥哥的包里啦!下雪天吃糖不冷，是你说的哦!”我笑着，伸手去揪她的小辫，却被小东西轻巧地逃脱了。
我有一个小小的屋子，还有一个小小的孩子。即使没有春风，也有花开;没有夏雨，也有彩虹。窗外大雪纷纷扬扬，可窗内，我的玫瑰正香。和你一起，我不怕老去。文自转载
对呀，生活就该是这样。有喜有悲，每一次的悲伤都让我觉得长大，和女儿在一起，我可以对抗风雨。我们之间每一次的磨合，在将来都会成为宝贵的回忆，我将不再束缚她，把自己的思想强加给她，让她尽量做自己。有了她，生命也变得丰满。她的生命有了我，也将会幸福满满
育儿心得3
你是这样的家长就别抱怨孩子自私
网络上常常能听到年轻人的抱怨，抱怨他们父母极端自私，干预他们的生活，对自己的人生指手画脚。也不止一次听到父母们的抱怨，抱怨现在的孩子没有感恩心，太自私，为他们付出了财力精力，最后还不知回报。到底谁是谁非，谁更自私呢?
讲个故事先。
在印度尼西亚爪哇岛南岸，有一片荒凉的地方。
说这里荒凉，不是说此地没有人烟。恰恰相反，在这里散布着许多被文明世界遗忘的村落，有几百个家庭，仍然处于传统的手工业阶段。但没有公路，也没有电，物资短缺，仿佛停滞于中古世纪。
1967年，一个叫苏托罗的美国女孩来到这地方，立即被荒凉的风景迷住了。
苏托罗决定，她将花费一生时间，观察这些神奇的小村落，并完成她的学术研究。
她要完成的课题的是——挑战传统观念，弄清楚穷人为什么贫困。
通常情况，人们坚信穷人和富人的思维方式，是完全不同的。在美国，这个观念的流行表述称：穷人之所以穷，是因为他们本身的文化和社会生活方式所决定的。
这个观念，在中国也是大行其道。不太清楚苏托罗选择这个课题，是她对此有什么疑问呢?亦或只是出自于西式价值观背景下的科学精神，对任何一个观念都需要严谨的观察与分析?总之。苏托罗的研究开始了
苏托罗在印度尼西亚，对当地生产环境观察了整整14年。
她的学术研究报告，厚达1043页。而一般的学术报告，有个几百页就堪称严谨了。苏托罗的研究报告之所以如此之厚，那是因为她推翻了人们既有的成见——穷人之所以穷，不是思维的问题。
据苏托罗研究，当地的贫困人口，其经济行为与西方社会的富裕阶层，并无本质不同，他们同样充满了进取心，充满了创富精神与赢利动机。这种资本主义的创造欲望与发展企图，不仅是美国人特有的，也是世界上每个人与生俱来的质素——但，不是你奋斗就必定会成功，奋斗的前提是资本，在一个资本匮乏的环境里，多半奋斗只能以悲剧告终。
简单说就是，在一个没钱赚的地方，无论你怎么折腾，也赚不到钱。
得出这个结论之后，苏托罗重返美国，与福特基金会等组织合作。寻求一种新型的贷款模式，帮助这一地区的贫困人口脱贫——这就是小额贷款的发端肇始。但当小额贷款风靡全球，甚至赢得了诺奖时，苏托罗却已经被人遗忘了。
她的生命已经燃烧殆尽，在论文发表后的第三年，她永远的闭上了眼睛。
她就是奥巴马的亲生母亲，她留给儿子的遗产，不是谎言，而是让任何人都不敢随意戮辨的——伟大的人格及优秀!
相比于奥巴马的母亲，中国式父母，更愿意走省心的路子。给孩子最催肥的食物，最昂贵的衣物，最庸懒的生活环境，不让孩子做任何家务活。中国式家长将此视为自己对孩子的付出，在孩子身上，他们愿意花钱，花多少钱也无所谓，但他们唯独不愿意给孩子最需要的身教——家长的优秀!
许多家长与优秀犯冲，他们更愿意打打麻将，看看电视，逛街购
物，想让他们学奥巴马母亲，也花上十几年的时间搞出点什么名堂，以身教的形式，让孩子知道优秀的价值与意义?
抱歉，许多中国式家长才不肯这么干，他们信奉的是，自己当猪，望子成龙。
孩子因成绩不好，被妈妈骂笨鸟，孩子不服气的说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，妈妈问：那第三种呢?孩子说：这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。
在窝里下个蛋，指望下一代使劲飞。不仅使劲飞，还要背上全家飞，这是一些家长极奇怪的心态。
最近有新闻说，四川一对夫妻，坚信存钱不如存人，于是连生下11个孩子，只要有一个孩子有出息，全家人的命运就改变了。——这是多么荒谬的想法!又是何等自私的欲念?
孩子还没长大，家长就等着让孩子背负全家，这种想法如一座山，压在孩子头上。一想到要背负着十几只懒鸟飞，这鸟还飞得动吗?吓也吓死了。就算是没吓死，也会让这沉重的负担产生怨恨心理。你要背起这么多的懒汉，去跟人家轻装上阵的竞争者搏拼，你能有胜算吗?输不惨你才怪!
当然不是每个家长，都这么自私。但——自己没有丝毫进取意识，一心当猪，望子成龙，坐等孩子背自己飞的家长，必然是自私透顶，是最让孩子绝望的噩梦。
中国家长非常恐惧孩子早恋，因为中国人太了解自己了。不早恋
还没精神头干事业，早恋了，更有理由往地下一爬，就这样没出息了，你们瞧着办吧!
反观奥巴妈……奥巴马他妈，这姑娘18岁就结婚，20岁就带着孩子二婚了，然后她又对印度尼西亚这莫名其妙的地方产生兴趣，玩起了学术，而学术这东西，却是许多中国年轻人都不愿意碰的——太累，之所以苦学高考，只是想混个轻松工作，等到发现身边的人全都是这想法，混张文凭出来，仍然找不到可以让自己躺下享受的美差，就一下子崩溃了。
心理崩溃，就自暴自弃，就干脆在窝里下个蛋，满心指望下一代好忽悠，愿意背着自己飞。
这样想的家长，却不说想想，基因突变让猪孩子成为龙的几率，不比摸到5亿元彩票大奖更高，你孩子的智商，九成九与你持平，你没出息，抱怨上一代没让你成为坐享其成的富二代。接下来，你很快就会听到同样的抱怨，从你孩子的嘴中说出来。
孩子是否优秀，身教才是最具决定性的。这道理人人知道，为何却不肯丢开那毫无营养的电视节目，踢开麻将桌，回到你的人生事业上来，读几本书，或做点什么事，让你自己先行优秀起来?
你无法强迫孩子优秀，但善待自己，让自己活出价值来，这应该不难。
育儿心得4
教育是帮助孩子快乐健康的成长
教育不等于痛苦
很多时候大家在抱怨孩子不好教育，说孩子不愿意接受学校老师和家长的教育。
究其原因，很大程度上都在于，这些给孩子的教育，是在让孩子痛苦，而不是在帮助孩子开心。一说到开心，很多人心里就在打鼓：学习怎么可能开心?开心能把孩子教育好吗?自古以来的“严师出高徒”“棍棒出孝子”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“悬梁刺股”等等的说法，在一直影响着大家。大家会不自觉地把教育看作是代表“严”的戒尺或“棍棒”或“勤苦”或“悬刺”，这些当然是痛苦。
所以，大家从心底里相信，教育孩子就必然会让孩子痛苦，这种错误又愚蠢的理念就会一代代地影响着教育。
于是，成人知道学习重要，逼着孩子进行痛苦的学习，孩子反抗这种学习，等长大了，知道学习重要了，再逼着自己的孩子学习，如此反复不断。我们问一句，现在的成年人，如果再回头做一遍小孩子，自己就一定会好好学习吗?
教育人的这种心理，在不断地影响着他们所从事的教育工作，结果就是教育工作者几乎是职业带给孩子们痛苦的人。孩子们讨厌上学，讨厌学校，讨厌老师，讨厌学习。厌学，已经成为极其普遍的现象。就我们做的调查来看，几乎所有的孩子都有不同程度的厌学。
教育是帮孩子快乐
教育是帮助孩子变得更有知识、更有能力、更有智慧，更加轻松
地应对生活中的事情，逐渐变得越来越开心幸福的过程。人的本质是追求解放和幸福。如果我们的教育在做这些，孩子们当然就会对我们的教育欣然接受，甚至乐此不疲。
帮孩子快乐学习
在我们现有的社会环境下，学习成绩几乎影响着一个孩子的一切。如果学习不好，他不大可能开心。无论他别的地方怎么优秀，只要学习成绩差，就难免会在心里有一种深深的自卑。所以，从这个意义上来讲，没有孩子不想学习好，没有孩子不是梦寐以求好的成绩现实生活中，很多孩子不愿意学习，都不是不想学好，只是因为努力了学不好，没有办法，老师家长都批评，所以只好逃避。如果有人可以帮助孩子，保证孩子一定可以学习好，孩子们自然就愿意学习了。当孩子们体会到学习带给他的快乐的时候，学习就变得可爱了。要帮助孩子把成绩一定提上去，就是要按照学会的三个标准严格操作，真正做到三个标准，成绩就会一定提升。
学习的快乐来自于两个方面，一是学习成绩的提高带来的成就感。成绩提高了，老师同学家长都会有所表示，孩子能体会到进步的快乐。二是学习本身带来的成长的快乐。学习深入了，孩子真正体会到掌握知识、提升能力、启迪智慧本身带来的成长的快乐。
帮助孩子快乐生活
孩子除了学习，还有很多的时间用来跟其他的孩子交往。这些交往的情况会对孩子的心情带来很大的影响。帮助孩子学会处理日常的生活琐事，学会处理日常的交际，学会安稳自己的心情，对教育者来
说，都是非常重要的工作。
教育者要帮孩子们发现，原来学习不只是记住知识，还是提高生活能力的基础，学到的东西很有用，用了以后效果很好，很有趣，这时候，学习开心了，生活能力提升了，心态好了，一切都变得好了。
我们在认真能力训练营中试着每天跟孩子们做平等思维对话，孩子们在一段时间里每天接受平等思维的熏陶，很快就会觉得生活中所有的问题，都可以非常简单直接地处理好，本来觉得很严重的问题，似乎不需要问，自己就可以处理了。这种处理问题的能力和悟性的提升，都会帮助孩子越来越快乐地生活。
如果我们的教育在给孩子带来痛苦，这样的教育就难以执行，执行了也不能给孩子带来成长;如果我们的教育在给孩子带来快乐，这样的教育就很容易执行，执行了也能带给孩子快乐的成长。
让我们一起携起手来，帮助孩子快乐成长!
育儿心得5
高质量陪伴的标准及其意义
高质量陪伴的标准：
父母给予孩子时间，跟孩子单独在一起：虽然每个父母能给孩子的时间不同，也不固定，但不管是在家里也好，在外面也好，做游戏也好，谈话也好，电话里也好，视频中也罢，或者是短信、邮件，总之一定要花时间给孩子，这段时间属于你和孩子，你和孩子共同享受这种亲子相伴的快乐时空。可能不花钱或只花很少的钱，要紧的是彼
此珍惜这份亲情流动的时光。
忙永远只是借口，人们总是把时间用于自己认为最有价值的事上，你也许需要评估一下：在你每天忙的事情中，孩子的健康成长排在第几位?你给予孩子的有效时间是几分钟?难道你真的没有给他打电话的时间，没有拥抱他的时间，说“孩子我爱你”的时间吗?
了解孩子所在年龄阶段特点：不同年龄阶段的孩子有不同的特点，生理发展和心理发展特点差异很大，不同的孩子的差异也很大。因为孩子会用自己的方式探索和了解这个世界，所以父母要先了解自己孩子所在的年龄阶段有怎样的特点，处在怎样的发展关键期，这样父母就会允许孩子展现他的正常发展特点，而不会总是担心、总是觉得孩子跟自己想象的不一样，觉得孩子太淘了、太内向了、太不听话了，等等……，接受孩子才可能带着平静和允许欣赏他，肯定他，给他提供成长的空间，我常常在回答父母提问时非常无奈：父母们跟本不懂孩子的年龄特点，总觉得孩子有问题，总在控制正常的发展需要。
了解孩子心理需要：孩子除了吃穿住用的生理需要以外，还有不断尝试探索的心理需要，他们还有安全的需要，归属的需要，成就自已价值的需要，所以在满足基本生存需要之外，父母在陪伴时要把重点放在了解、满足孩子心理需要方面，父母要学习用恰当的方式跟孩子沟通，如何说，如何做只要一个衡量标准就够了：增加孩子力量还是减少孩子力量?使事情效果更好还是更坏?
给其必要帮助与支持：孩子成长需要自己的空间，更需要父母在关键时候的帮助与支持。当孩子面对挫折时，面对冲突时，面对个人
权利的捍卫时，面对失去和痛苦时，父母及时站在孩子身边，告诉他我懂你，我爱你，我帮你，有我在你是安全的，你是被爱的，给孩子具体的指导和帮助，帮孩子度过难关。有个父亲说：“孩子在需要我时会找我帮忙，不需要我时会让我远点，我很享受这种有分有合的关系”。困难时，陪他跑，但不抱起他跑;孩子做选择时，帮他看到可能的后果，并尊重他的选择，引导他学习到相应的经验。
高质量的陪伴当下的标准：
安全、放松、亲密：亲子间的关系是彼此相互享受的，感觉安全而放松，感受到亲密的亲子之爱之乐，这在当下就是最高质量的感受。
有适合孩子需要的独立空间：陪伴意味着彼此都有独立空间，可分可合，可以做同件事但有分工，也可以做不同的事但可以分享，孩子越大需要的独立空间越大。将“主动权”还给孩子，比如关于玩耍，要让孩子控制整个活动进行。玩什么和怎么玩都让孩子选择，策划活动，包括去哪里、看什么、吃什么、金钱的掌控等等。父母只需要给予孩子鼓励、建议和必要的支持。
愉快而和谐的双向沟通：互相陪伴时气氛和谐，积极互动，不是单向的请求或要求，可有约定但不批评不指责不说教。父母经典三句话：你今天乖不乖?今天学什么了?今天考试怎么样?更像拷问，让孩子警惕、恐惧、甚至说谎。我们要换三句话开始沟通：妈妈今天心情……，因为……;你遇到什么有趣事情吗?老师、小朋友或同学今天怎么样?引导孩子诉说内心世界和情绪，让孩子感受到安全和信任、放松和快乐。
高质量陪伴的未来意义——亲子教育的最终目标：孩子自信，有力量;
有内在积极的兴趣推动其每天快乐生活和学习; 有责任心，主动照顾自己份内的事;
愿意用自己所长，为别人服务，爱生命;
有梦想并主动规划自己人生。
大班育儿心得10篇(精华版)
《大班育儿心得》 大班育儿心得（一）： 转眼间，璐璐五岁九个月了，已经有了三年的学龄，再过一年就就应进入小学学习。如何更好地让璐璐尽快适应以后的小学学习生活呢是继续留在私立幼儿园还是到天台岗幼儿园读书，着实让我们家长费了一番心思。透过对孩子在天台岗幼儿园一个月的学习生活状况的观察，我们十分庆幸选取了天台岗幼儿园，，璐璐的学习成长效果立竿见影。 一、重塑孩子性格： 每一位父母，都期望自己的孩子用心向上，阳光快乐。璐璐一向是一个乖乖女，在私立幼儿园时，算术、拼音、英文等方面取得了很大的进步，但是璐璐在幼儿园里表现得十分拘谨，不自信，不能正确表达自己的喜好。虽然我们与校方进行了多方面、多层次的沟通和交流，但是璐璐胆怯的个性一向未得到有效的改观。进入天台岗幼儿园后，邹园长细声的询问和鼓励，给璐璐缓减了新学校、新环境的压力。张老师引导孩子：在与别人交流时，要看着对方的眼睛等等细节的培养，使孩子逐渐敢于与别人应对面的交流。同时张老师、唐老师在日常的学习生活中给了孩子更多锻炼的机会，如分配孩子当小组长、小班长等，不仅仅提升了孩子的荣誉感，同时锻炼了孩子的胆量，培养了孩子的组织潜力、管理潜力。九月底，璐璐心中的偶像――小鹿姐姐来校和大家亲密接触，使孩子觉得自己走出了天台岗，走出了重庆，和全国的小朋友们在一齐。透过短短一个月的学习生活，璐璐变得比以前更活泼、开朗，更大胆了。 二、规范孩子行为： 如何把璐璐培养成一名健康、聪明、合格的准小学生呢进入天台岗幼儿园后，老师对璐璐从坐姿、站姿、举手、集合、传椅子等环节一个一个地引导，仅量以小学生的标准来要求孩子，同时采取树立学习榜样等方式培养璐璐上课专心听讲，不做小动作，不乱插嘴，用心开动脑筋等良好的学习习惯；透过参加学校升旗仪式，对璐璐进行爱国主义教育；透过帮忙教师做卫生、教育璐璐和小朋友们友好相处，让璐璐从小养成尊敬老师，尊重长辈，爱群众、爱劳动的好品德；为提高璐璐自力更生潜力，老师要求孩子自己的事情自己做，回到家后，我们也用心配合学校，改变了全家围着璐璐转的生活习惯，璐璐生活自理潜力有了很大的提高，目前璐璐已学会自己穿衣、自己洗漱、自己收拾文具、玩具、自己洗碗、自己扫地等基本生活技能。透过一个月的学习，璐璐变得比以前更懂事，行为更规范。 三、培养孩子学习兴趣： 如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选取了一套适合孩子兴趣的教材，资料涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等资料，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的潜力和特长，对璐璐多
《我与孩子共成长》育儿经验征文
《我与孩子共成长》育儿经验征文 玩中学，学中玩 周仁莉 对孩子来说，玩就是生活，就是学习。因为，爱玩是孩子的一种天性。我国著名的教育家陈鹤琴先生就曾经说过，小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。作为家长的我们，孩子的第一任启蒙老师，应该充分意识到游戏对孩子来说是他们身心发展不可缺少的内容。 现在的许多孩子都是独生子女，家长们都“望子成龙、望女成凤”。在孩子离园途中，经常听到这样的问话：“老师今天教什么？”“你今天学会了什么本领？”而从来没听到这样的问题：“幼儿园里玩些什么游戏？有什么高兴的事情？” 当然，并不是所有的家长都是这样的。我就一直认为孩子参加适当的游戏，既可以促进机体的健康发展，又能促进孩子认知水平的发展。家长应当充当孩子的玩伴，与孩子共同参与健康而有意义的游戏。在游戏中家长既要指导孩子游戏，又要发挥家庭游戏的教育作用，能促进家长与孩子的进一步交流，培养亲情。 我的儿子很好动，唯一能让他安静一会儿的是我们母子俩玩牌。这是我们家最喜欢玩的一个游戏了。这个游戏其实很简单，因为孩子还很小，所以我从扑克牌中只选取了1——10的十张牌，然后把它打乱，抽掉一张牌，让儿子默看一遍，说出被我藏掉的牌是几。在这个游戏中，既培养了孩子的记忆力，又要求孩子对数字顺序非常熟悉，能在很短的时间里找寻到被抽掉的牌，这也是促进了孩子智力和非智力因素的发展。 为了让他更喜欢做这个游戏，做家长的我偶而还是要输给他几次的，以此激发他更大的学习兴趣。这个游戏有一个优点，就是随着年龄的增长，牌 可以越来越多，接着可以是两种颜色的牌共取二十张，让他说出少了哪个种类的牌，数字是几，熟练以后还可以增加玩牌的速度，这对孩子的记忆力的培养是一个不错的游戏项目。 父母参加孩子的游戏，对孩子来说是很快乐的，孩子从中可以体验亲情，得到欢乐和满足。孩子在父母面前无拘无束地说和玩，其效果必定很好。只要家长做个有心人，我们生活中的许多内容随时可以作为游戏的题材。 正如高尔基所说的那样：游戏是儿童认识世界的途径。
幼儿园中班家长育儿文章
幼儿园中班家长育儿文章 在活动中经常听到孩子们说：“老师，我不会”、“老师，我干不好”、“老师，我不会画”，我认真观察这些自信心不足的孩子，发现他们有共同的特点： 1.上课很少举手，发言不积极。 2.注意力有时涣散，惧怕尝试新任务。常常会说“我不会”，“老师，怎么弄呀?”“我学不好。”缺乏主动精神和创造勇气。 3.在自选活动中，总是挑选最容易的任务。 4.情绪不太稳定，有时沉闷、冷淡，有时活泼愉快。 5.喜欢独自游戏，参加合作游戏时，不愿当领导者。 6.极少提出意见建议，有分歧争论时，较易退缩、让步、放弃主见。喜欢顺从与模仿别人。在作业或游戏中途，有时会旁观和闲逛，忘却目标。 7.家庭中一些不良的环境因素。家庭中父母对自己的子女总是竭尽全力为其解决困难，什么都包办代替，又或者不考虑孩子的实际 情况，一味地对孩子“高标准、严要求”，而孩子由于难以达到父 母的要求，经常遭受失败，缺乏成功的体验，逐渐养成了遇事畏惧 退缩，对自己缺乏信心。孩子在幼儿时期往往会表现出非常强烈的 独立意识和自主愿望，什么都要自己来，虽然常常自不量力，但这 种“我自己干”的愿望却体现出孩子旺盛的生命力，表现出一种原 始的寻求自我肯定的需要，这时我就巧用妙法，帮助孩子树立自信心。 1.心理暗示法 当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心，有畏难情绪时，我总会对他讲，你能做好这件事，只要用心去做，什么事都能做好。平时
我也经常对他们小班育儿知识进行肯定，在这种长期的积极暗示下，孩子的自信心不断增强，喜欢尝试新鲜事物。 2.独立完成法 有时，我放手让孩子独立完成一些事，比如插图、计算操作活动、穿鞋等等。如果孩子自己做了，无论结果怎样，我都给予鼓励，使 他们感受到经过自己努力而取得成功的乐趣，并且逐步建立和增强 独自做事的信心，从而更加乐于自己独立去做事。 3.示范法 幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。因此，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。我就通过示范，让他 们感到这些事情并不难，从而使他们增强自信，敢于尝试。 4.让孩子自己选择法 允许孩子做出简单的选择，比如对他说：“今天你是到积塑区去还是到折纸区活动?”当没有选择余地的事情出现时，应该坚持正确 的要求，只要你的要求是合理的，孩子也会对他必须做的事有信心. 自从有了我家女儿XX后，我们才实际的感受到，教育孩子远比 生育孩子要难得多。在她成长的过程中我们付出了很大的精力，但 也从中得到了很多乐趣。现在拿自己的经验与大家交流一下，希望 能总结教训，把我们的孩子教育得更好。 一、环境对孩子产生潜移默化的作用 小朋友的圈子以家庭和幼儿园为主，而家庭的环境、老师的教育时刻对孩子产生潜移默化的作用，这种影响甚至终生难忘。在家中，父母事实上已经担负起启蒙教师的职责，一言一行亦为孩子模仿的 对象。所以父母一定要以身作则，时时、处处、事事都严格要求自己，成为孩子学习的好榜样。我们亦应该好感恩能入读一所很好的 幼儿园，遇到很好的老师阿姨，让孩子有一个良好的教育环境。 二、常作鼓励，培养孩子的自信心
育儿知识经验的小文章
育儿知识经验(1) 父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。 当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。 第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。 第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。 第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自我的空间，让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自我学会独立思考，让孩子有自我的潜力与知识。 上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，此刻是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都期望自我的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们必须要取得成功，走向辉煌。 育儿知识经验(2) 一、蹲下来和孩子说话 我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有?!”……这样的事在我自我身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自我的威严，能让孩子更听话。但是你试过另外一种方法吗：蹲下来和孩子说话。 无论是在自我、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自我与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说出你的要求。你是不是发现，用这样的方式对孩子说话，孩子同样听你的话，而且还会更开心地去执行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?到达的是同样的甚至是更好的效果，所不一样的只是你说话的方式而已，而孩子却更开心了，对你的“命令”同样是执行的。这就是因为你蹲下来了，你用和蔼的口气和他说话。 二、保护孩子的自尊心 当着生人和外人的面教训孩子最科学育儿知识容易伤害孩子的自尊心。其实，小孩子的领悟潜力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼
育儿心得体会汇编
育儿心得体会汇编 育儿心得体会幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。幼教工作是非常辛苦的，一天8 个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是**%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3 的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩
子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想蹲下来讲话抱起来交流牵着手教育。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环
幼儿园家长育儿心得论文5篇
幼儿园家长育儿心得论文5篇 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。下面是带来的有关幼儿园家长育儿心得论文，希望大家喜欢 今年我的女儿要上幼儿园了，在小班的学生，在这样的一个年纪，作为家长，其实这时的幼儿并不怎么好去管理，那我对自己的孩子的一个教育就有一个深刻体会，我就在这谈谈我的育儿心得。 三岁的女儿，性格正是调皮的一个年龄段，我作为她的妈妈，在对他的一个教育的过程中，我都尽量对他温柔去引导，但是也不会缺乏严厉，毕竟这时的幼儿心灵还很脆弱，一旦过于严厉，就很容易伤到孩子的内心，是不利于她的成长的。所以我在处理她做错事情方面，都是温柔与严厉并存。 孩子在幼儿园和家里不是一个样子，在家里就比较调皮，通常都会去惹恼到我，我相信很多家长都有这个体会，但是在这里，我也想说，当面临幼儿处于这样的一个状况时，一定不能直接开骂或者开打，这样只会加重孩子的逆反心理或者是胆小害怕，这两个方面都是不行的，一定要以正当的手法去进行教育，我们育儿是不能用暴力的，一定是要注意的。比如我家孩子，在家特别的能闹腾，通常只是叫她不
要闹了，乖一点什么的，是不可能的，这时就不能温柔了，要严厉的制止，再去跟她讲道理，首先就是要叫她安静下来，才能进行下一步的动作。 在孩子犯错时，我们不能打骂，而是要先跟他持平说话，要互相尊重，要让他意识到你是讲道理的，这样她才能去认真听父母说话，不会去反抗，然后造成孩子害怕和父母愤怒的场景，这是要去避免的。我女儿现在上了幼儿园，到了家里，一闹起来，就经常会打碎东西的事情发生，我其实也是生气的，但是当自己一愤怒，孩子就开始害怕，根本就听不进任何话，心里本能的去反抗，因而在面对这样的事情时，我都会先冷静下来，再去跟她好好说话，尽量以温柔的口气问她打碎东西的原由，一点点的把原因问出来，才能去找解决的办法，才能去对她进行教育，如此才可以让孩子意识到自己是错误的，然后让他改正，争取不要在下次还犯一个错误，不断的去纠正他们的言行。 我们作为家长的，总是为儿女操碎了心，但是在对儿女的教育方面下点功夫，我相信他们的成长就会是顺利的，未来一定会成为一个很好打的人，不会走歪了路。 时间过的真快，转眼两年半已经过去了，这两年半里，儿子让我度过惊奇、意外和快乐，也给我带来了忙碌、充实和成就。 我的儿子今年两岁半了，我认为孩子是个快乐、聪慧、又不失调皮捣蛋的孩子，我最大的愿望就是让健康、平安、快乐伴随他的一生。而在我看来要实现这个愿望有几个前提：
幼儿园家长育儿经验文章三篇_0
幼儿园家长育儿经验文章三篇 孩子应该在轻松的环境中成长，享受她无忧无虑的童年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为最佳的教育方式，在玩的过程中不仅可以让她们获得无尽的乐趣，还可以学到各种知识，通过游戏还可以让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。为大家整理的相关的幼儿园家长育儿经验文章,供大家参考选择。 幼儿园家长育儿经验文章1 一、先倾听再出主意 孩子会经历很多”危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。 二、每天都会跟孩子说一次”我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱 我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次”我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说”我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。 三、善用表扬和鼓励 由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。 好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫”妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说”你一定会画得比妈妈好”就
怎么写育儿心得体会
怎么写育儿心得体会 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。下面就是小编分享的育儿心得体会范文，一起来看一下吧。 育儿心得体会篇一孩子上幼儿园中班了，如何教育好孩子，对我们这些年轻的家长来说好比是一门需要不断学习和摸索的课程。以前觉得孩子还小，吃好睡好少生病就行，再说咱小时候不就是摸爬滚打长大的，可现在想想远没这么简单。下面就谈谈我们在教育孩子方面的一点体会。 1．注重发挥家庭的教育功能。教育子女的责任，要由父母共同承担，哪一位都不能放弃自己的责任；同时，父亲和母亲要为对方承担教育责任创造条件，在教育孩子上有分工有合作，不要单方独揽大权；只有在父母共同承担教育责任、对子女的教育影响力和谐互补的情况下，才有可能全方位发挥家庭的教育功能。 2．表扬和鼓励是孩子成长的膏方。平时多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，并能增强亲子间的相互信任，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质。所以只要看到他的稍许进步，就要毫不吝啬地肯定他，鼓励他，同时不要让孩子做力所不及的事，以避免不必要的批评，这样孩子就会把自己的优点发扬光大，而且还能
很好地保护其自信心。当然也不能一味强调表扬，若遇到原则性错误也要毫不犹豫地给以指正，俗话说言教不如身教，父母更要以榜样的力量去引导他，这样就会让孩子学会明辨是非。此外给他营造一个宽松的成长环境也是必要的，一次孩子把两种不同的拼插玩具混在一起，一时半会没法分开，因之前已提醒过，妈妈就数落他了，可儿子硬说不是我混的，接着越批评越不肯承认，其实混在一起也不是什么大不了的事，但他总以为这次又要挨批了，就是不承认，直到后来向他保证不会批评他，他才说是他干的。反过来就说明在一些小事上，我们做家长的就有可能对他太严厉了，事事较真他心里总有点怕，其实想想孩子很多时候不是故意犯错的，有时更是好奇心所驱，所以是诚实重要还是让孩子一定要按你的想法做更重要呢？ 3．加强与老师的沟通和联系，主动向老师介绍孩子的情况。其实我们做家长的，并没有通过幼儿教育的系统培训，对孩子的了解往往带有感情色彩，而老师的评价就更为客观，而且老师在发现孩子潜能方面肯定比我们家长来得敏感，所以和老师多交流就非常有必要。 4．注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。我们觉得与孩子较好的聊天时间是在每天晚上睡觉前，多听听他对生活的认识和理解，并通过讲故事，让他明白一些做人处事的道理。说到克服缺点如我家孩子有乱扔玩具的坏习惯，我
育儿文章
【家长应该怎么做？】 幼儿园中班的孩子特点一：活泼好动。 家长育儿知识方法：多陪孩子参加户外活动，做一些亲子游戏。不要因为工作忙，而忽略 孩子心理上的需求，双休日多陪孩子出去玩玩看看，有助于孩子的性格发展。 幼儿园中班的孩子特点二：喜欢提问，十万个为什么？ 家长育儿知识方法：一定不要扼杀孩子的好奇心，家长要有耐心。和孩子一起去探讨问题，让孩子多多思考问题。 幼儿园中班的孩子特点三：口语发展迅速。 家长育儿知识方法：在孩子年龄较小的时候，家长会对孩子说“喝水水”等叠词，对于这 个年龄的孩子，不能再使用这些词，有利于孩子的正确的发音。 幼儿园中班的孩子特点三：辨别是非力增强。 家长育儿知识方法：家长必须做好表率，因为自己的一言一行，孩子都能够判断是否正确。家长是孩子的镜子，要树立正确的道德榜样。 同时家长要和老师做好沟通，这样才能更加全面充分的了解孩子。 【中班幼儿园-老师应该怎么做？】 发现孩子自信心不足 幼儿园中班上课表现：上课举手少，发言不积极， 育儿对策：幼儿园老师要做到一视同仁，孩子发言后，一定要鼓励为主。 幼儿园中班上课表现：注意力涣散 育儿对策：中班老师可以通过用一些拍手的方式，让孩子集中注意力。 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。 育儿对策：平时可以给家长一些建议，不要包办孩子的一切，多带孩子多参与户外活动， 开阔视野，多沟通，性格也会变得开朗。平时孩子如果提出建议，不要驳斥孩子，听听他 是这么说。小事让他自己做主。 幼儿园中班上课表现：游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。 育儿对策：对于缺乏挑战、不够自信的孩子，幼儿园中班的老师应该在分配任务的时候， 就有意识的轮换，并且在孩子完成后，给予鼓励和表扬，让其他孩子说说他完成的怎么样。
父母育儿,不错的一篇文章
一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 三.鼓励孩子敢于迎接挑战 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。 四.教育孩子正确地面对挫折 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与社会竞争 五.培养孩子的适应能力 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。 六.与孩子一起阅读书籍 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。 七.表扬是塑造好性格的妙方 人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格， 八.父母冲动的行为会让孩子性格逆反 父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。 九.学会宽容和忍让 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨
育儿心得体会文章
育儿心得体会文章 篇一:育儿心得体会 育儿心得体会 苗B 王永贵(王俊哲) 在这不经意的日子里，俊哲从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今能说会道的“小大人”了。随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，已经不是我眼中曾经的那个只知道哭闹的小宝宝了。他有时也会抓住大人们的缺点提出自己的意见，或质疑大人的判断。 面对这个“小大人”，我们要注意什么样的教育会给孩子带来什么样的影响。做为一名教师，一个家长，这几年也积累了一些育儿心得，以下我谈谈自己几年的育儿心得。 一、相信孩子，五岁的孩子已经有自己的意见，有自己的思想了，更多的时候他们愿意自己动手做事情。这时候父母应该鼓励孩子，而不能因为孩子行为的稚嫩，觉得孩子做不好或者有危险不敢放手让孩子自己去做，而一味的代劳。其实学做一个事需要一个过程，不让孩子去做、去试，孩子永远都学不会。家长只需要在孩子请求你的时候再出手相助或者事先指导或示范一下。 二、了解孩子，尊重他们的爱好。每个孩子都有他自己特别喜欢的东西，俊哲喜欢三样东西:汽车模型、拼图、听故事。这些都 是他个人的爱好和兴趣。这些不仅使他的情绪有所寄托，使他感到踏实和安全，而且这些兴趣、爱好还能在他成长过程中帮助他学习和创造。因此，尊重和培养孩子的兴趣和爱好便显得举足轻重。孩子喜欢什么或不喜欢什么是孩子的权利，父母应顺其天性，注重引导，让爱好成为孩子走向成功之路的导师。
三、鼓励孩子。俊哲的胆子不够大，很多事情不敢尝试，在家的时候什么事都依赖我们给他做，这样什么事都指望我们怎么行呢,我们全家在很多时候试着鼓励他，他平时在家喜欢拼图，可他开始时都 让大人拼自己在旁边看，于是我们鼓励他说:“你和爸爸一起拼，一定比爸爸拼得快。”听了这句话，他会很快的拼完。现在我们全家可以说他拼得最快了。善于表扬和鼓励，增强了他的自信心。 四、配合学校教育。学校教育和家庭教育的目标是一致的，那就是:让孩子健康、快乐的成长。只是教育的方式和手段有所不同而已，学校的老师需要面对几十个小孩，而我们家庭几个人只需教育一个，所以我们责无旁贷的应该配合学校，共同教育。学校教育如果离开了家庭教育，将是多么苍白和无力～如果家长都驾驭不了自己的孩子，那么他怎么可能会尊重老师，服从管理呢。我们把孩子送到伟才幼儿园，就应该相信老师，配合学校，如果老师一套，家长一套，孩子不知听谁的，那么他的内心将充满矛盾和痛苦。我坚持每周和老师交流不低于两次，多和老师交流，达成共识，便于更好的教育孩子。所以，从孩子上幼儿园起，我们就一直做到和老师步调一致，配合学校，共同教育。 以上这些只是我个人一点粗浅的教育孩子的心得体会，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。现在是独生子女的时代，在教育子女这方面，由于家庭环境的区别，造就了不一样的教育方法，但要相信，只要整个家庭齐心合力，一致教育，同时配合幼儿园的老师，孩子们一定能取得成功，走向辉煌。 篇二:育儿心得心得体会范文大全 育儿心得心得体会范文大全 育儿心得 育儿心得
幼儿园大班经验文章
幼儿园大班经验文章 洋河实验幼儿园大班期末语文试卷洋河实验幼儿园大班期末语文试卷姓名：_______ 一、按顺序填写单韵母。 6分二、按顺序填写声母。 10分 b _____ m______ d______n______ɡ ＿＿_ｈｊ＿＿_ｘzh_____sh_____ z______s y ____三、给下列音节加上第一声。 16分xiu denɡ bei huitɑo you tiɑn zhonɡ四、照样子填空。 12分Sh -- uǐ → ( shuǐ )q－ǚ →( ) j －ǘ →( ) ɡ－u－ō →( ) l－ǜ →( ) zh －ū →( ) m－ǐ →( )五、我会变，加一笔变成什么字，写下来。 12分十---- ( ) 口---- ( ) 大---- ( ) 日---- ( ) 六、比一比，再组词。 16分大—（）江—（）马—（）天—（）河—（）鸟—（）七、我会连。 美丽的衣裳一头花可爱的星星一只小河弯弯的鲜花一把牛闪闪的鸭子一朵小鸡暖和的月
儿一条小刀八、看拼音写汉字。 dōnɡ fāng xiǎo yú mù mǎ shuǐ huǒ( ) ( ) ( ) ( )mǎ yǐ xiǎo niǎo jiānɡ nán qīnɡ cǎo( ) ( ) ( ) ( ) 幼儿园大班儿歌教学论文幼儿园大班儿歌教学论文摘要：儿歌作为幼儿园教学的重要内容，在教学中就需要教师不断的创新教学模式、不断改进教学策略，丰富学生的学习途径与学习感知，为他们的有效学习与快乐学习创设条件，为他们的健康发展与全面发展铺平道路！关键词：幼儿园儿歌；教学；方法；策略一、有效朗读法儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。 儿歌歌词大多比较简单，唱起来朗朗上口，读起来也比较顺口。 所以在教学的过程中，就需要教师能够运用儿歌的这个特点，引导学生进行一定的朗读训练，提升学生的语言表达能力。 《幼儿园教育指导纲要》在指导要点中强调：语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言能力的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 在教学中引导学生进行儿歌朗读，就是把书面上的儿歌语言变为口头上说的语言，把无声的语言变为有声的语言，让学生在学习的过程中能够感受到语言的不同表达形式，丰富他们的学习感知。 所以在儿歌的教学中，就需要教师运用朗读法，教授幼儿学习儿
大班家长育儿经验分享
大班家长育儿经验分享 三、培养孩子学习兴趣： 如何培养孩子学习兴趣，是老师、家长最关注的问题。天台岗小学针对孩子特点选择了一套适合孩子兴趣的教材，内容涉及语言、数学、拼音、社会、写字、音乐、美术等内容，把学习知识融入到孩子接触的日常生活中，大大启发了孩子探索自然的强烈欲望。在学习中，老师们充分发挥自己的能力和特长，对璐璐多方引导和启发，璐璐普通话较以前更标准，绘画更富有想象力，国际象棋改变了璐璐思维方式，尤其老师在孩子中实行“小红花”制度，激发了孩子争当先进的学习热情……丰富多彩的学习生活，使璐璐渐渐爱上了校。 十月初璐璐感冒生病，以前璐璐会以“我生病了”、“我不舒服”为由不愿上学，可这次生病后，璐璐坚持上课，甚至拒绝了我们要她中午回家吃药的想法。我们欣喜地发现学校对璐璐有了一种特别的吸引力、凝聚力。每天下课后，璐璐能按老师要求及时完成了家庭作业。璐君学习积极性、主动性较以前增强了。 我们非常感谢学校和老师对璐璐的辛勤培养，感谢学校和老师给孩子创造了一个开放、自由的学习环境，使孩子能活泼、健康、快乐地成长。在今后的学习中，我们将积极配合学校教育，在提高璐君德、智、体、美的同时，顺利完成幼儿期与小学期的正常过渡。 大班家长育儿经验分享篇2 从知道有宝宝的那一刻起，教育的问题就成了头等大事。历经了父母对我的教育，目睹了身边年轻父母的教育，又通过看书上网主动的去学习怎样“对付”孩子及教育的妙招，结合了我和孩子共同成长六年来的点点滴滴，我觉得要很好的教育孩子，就一定要做一名有智慧的妈妈. 智慧，我简单的理解就是只要我们动动脑筋，想个好办法。有时它可能只是我们的一个眼神，一个简单的动作，一句话或者是一段经过“预谋“的短剧、、、、、就这样它使我们的宝贝儿成为了好孩子。说到这儿我想所有的妈妈都会联想到自己在和孩子相处中，是如何的开动脑筋，斗智斗勇的了，在这里我想和大家分享一下我的几点心得。 一、爱孩子，更要高质量的爱孩子。 “父母之爱都深如大海，但有质量差别。决定质量高低的，不是父母的学历、收入、地位等，而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。”——这是我喜欢的一句话。我们都知道孩子的想法是丰富的，孩子的心思是细腻的，我平时做到的就是从不忽略孩子的想法，让自己站在她的立场考虑问题，征求她的意见，不轻易地为她作决定。当然我们在教育孩子的时候，会要求他应该做什么，不能做什么，但有时孩子就是会反其道而行。每到这时，我都会问问孩子的想法，因为我知道孩子的任何举动都是有想法的，任何一件事情的发生也都是有原因的，所以我会了解她，然后帮助她分析，最终使她能够真正地明白我为什么要那样要求她，从而发自内心的认同我，而不是简单地屈从于大人。 二、言教不如身教，我们是榜样。 大家都明白的道理，家长是孩子最好的老师，我们是孩子的榜样。简单地说，我们要求孩子懂礼貌，我们就得做到礼貌待人;我们让孩子和伙伴友爱相处，那我们就得做到团结友爱;我们让孩子好好学习、喜欢读书、少看电视……这一切
大班家长育儿经验文章_幼儿园大班家长经验文章
大班家长育儿经验文章_幼儿园大班家长经验文章 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 大班家长育儿经验文章1 一、对孩子要多表扬肯定，少批评否定 孩子某件事情做得好的时候，要及时的表示赞赏，就事件本身进行肯定和鼓励。另一方面，如果孩子某些地方做得不够好，最好不要直接批评否定。最好先肯定优点，承认努力;然后再提出需改进的地方，这样孩子更容易接受。二、对感受要宽容、对行为要严格对感受要宽容，是指要多倾听孩子的感受，允许和鼓励孩子发泄自己内心好的或者是不好的情绪，并给予同情和理解。对行为要严格，指的是要先制定一定的纪律然后明确执行。比如，对于吃饭慢的问题，是大多数家长遇到的一个难题。以前，在对待小语吃饭的问题，一般都要经过三部曲：从哄、到逼、然后大人发火、孩子大哭收场。后来我们规定吃晚饭的时间，和在幼儿园里一样，每次吃饭开始时，我会看一下墙上的挂钟，说明现在是几点几分，到什么时间必须吃完，一般是十五分钟内吃完。中间会提醒剩余多少时间，特别是在看到有边吃边玩的现象，就会提醒得更多些。总的来说，现在吃饭比以前没有规定时间的时候好了很多。 三、发火前的警告
大人、小孩都是凡人，都免不了会生气、会发火。如果在自己生气前先给对方一个警告，比如我觉得很生气的时候，会对小语说：“你再这样我要发火了哦!”这样给孩子一个警告也给自己一个缓冲，比直接发火的效果会好很多。现在小语也学会了这句话，有时候也会对我这样说，通过这样的表白，我们互相能够先预知对方的心理活动，给后面的处理有着非常好的预防作用。 大班家长育儿经验文章2 孩子是父母心中的心肝宝贝，有个健康快乐的宝贝是每个家长的骄傲，更是每位家长的心愿。我们除了满足他们健康成长所必须的物质生活外，正确引导和教育好孩子更是作为一名家长应尽的义务和责任。望子成龙，望女成风，是我们家长的共同心愿，都希望孩子将来能成为对国家、对社会有用的人才。 下面我浅谈一下对孩子教育的几点不成熟的看法，有不足之处，请大家批评指点。 孩子今年七岁了，作为家长我很惭愧，由于工作的原因陪孩子的时间真的是太少了，孩子的成长是老师们的精心培养和教育的结果。 一、随机教育很重要 我家孩子很好动，特别喜欢问问题。好奇心很强。什么都想知道，对于孩子的提问，我知道的尽量告诉他，有时提出的问题我回答不上来的时候，我也决不会敷衍他，而是对他说;这个妈妈也不懂，等妈妈在网上找找答案，在告诉你好吗。或是告诉孩子我们可以问问其他人或许他们知道。我觉得这样间接的使孩子懂得有问题要多问、多想、
5篇家庭育儿心得体会的文章
5篇家庭育儿心得体会的文章 育儿心得1 孩子的脾气坏家长怎么办 1、用冷处理调控宝宝的坏脾气 在保证安全的前提下，一旦宝宝发脾气，立刻撤回对他的所有注意，并将宝宝抱到一个单独的房间或安静无人的角落，在保证安全的前提下，让他独自哭闹或生气。在宝宝停止哭闹或生气之前，任何人都不要理睬他，同时还要避免跟他有任何目光和身体的接触。这种冷处理的方式可以让宝宝因为无趣而停止自己的行为。 2、引导宝宝逐步发展行为控制能力 父母首先要为自己设定一个控制宝宝行为的范围，既避免放任自流，也要避免控制过多、过频，适当给予宝宝决定自己行为的机会。父母可以给宝宝的日常行为制定一些明确、合理的规则，当宝宝能较好的遵守规则时要及时表扬和鼓励宝宝，而当宝宝出现消极行为时可采取处理或适当处罚的方法让他明白自己的错误。父母还可根据宝宝的情况制定每日活动计划。为他提供足够的认知、社会性想、刺激与活动的机会，减少宝宝违反规则或与父母发生冲突的机会，避免亲子消极互动的重复模式对宝宝产生不良影响。 3、控制自本身脾气比较暴躁 那就应该在宝宝面前尽力控制自己的暴躁情绪，避免当着宝宝的面大声争论或争吵，尽量以良好的行为方式给予宝宝一些正面的影响。另外，父母对宝宝的态度要保持一致，当宝宝发脾气时，父母本
身不要失去控制而与宝宝对着发脾气。 4、给予宝宝足够的安全感, 父母平时要多关心宝宝，经常用抚摸、亲吻、微笑等来安慰宝宝，给予宝宝足够的安全感。一旦宝宝明白父母对他的爱十分深厚，他就不会因为失去安全感而变得脾气暴躁，行为不可控制。 5、帮助宝宝理解时间，学会等待。 等宝宝稍微长大，能正确理解父母意图后，可以给他提供一些具体的线索，帮助他理解时间的概念，这样他就不会因为自己的要求没有及时得到满足而动怒。比如，对宝宝说：“我们看完这本书，然后就去玩滑梯。”这样宝宝就有了判断时间的标准，而不是依赖那些抽象难懂的几点钟来判断时间、 6、不要变相地助长宝宝的坏脾气。 当宝宝发脾气时，父母切忌反复用“别发脾气行吗?”“我们好好说，好不好?”等请求式的语言来哀求宝宝。更不能为了及时制止宝宝发脾气的行为许下不合理的承诺。这些做法可能在短时间内缩短宝宝不愉快的时间，但是同时也错误的强化了宝宝通过发脾气控制成人的行为倾向。父母对宝宝发脾气行为的调控应该按照宝宝身心发展的水平提出要求，既不能因为要求过高而引发亲子冲突，也不能为了避免冲突而一味地迁就宝宝。教育宝宝一定要坚持固有的原则，即便宝宝不停地哭闹、在地上打滚或者抓挠大人，父母也要硬下心来坚持到底，对宝宝发脾气的行为不予理睬，等宝宝情绪平静下来后，再给他将道理。坚持几次，宝宝就会聪明地意识到发脾气确实毫无用处。
小班春季育儿经验文章
小班春季育儿经验文章 小班春季育儿经验文章：小班春季育儿知识倾听是幼儿最早掌握的言语活动，良好的倾听能力是幼儿获取知识的前提，它对语言发展是十分有益的。 对于新小班幼儿来说，要养成良好的倾听习惯需要老师花费很大的精力。 因为这个时候的幼儿才刚刚适应幼儿园生活，情绪方面反复性比较强。 ，我在组织幼儿活动的时候总是设计形象有趣的情节来吸引幼儿，培养他们倾听的良好习惯。 在组织语言活动《拔萝卜》时，我针对故事里面的角色设计好情景，先是出示大萝卜来激发幼儿的兴趣、紧接着以不同的身份、不同的语调、不同的表情和动作进行演绎。 这时，我发现幼儿深深地被老师的生动有趣的表演所吸引，幼儿产生一种愿意继续听下去的愿望，活动既达到了预期的教育目标，从中又幼儿良好的倾听习惯。 春季育儿常识春季乍暖还寒,气温变化多端,幼儿肌肤薄,寒冷不能自调,且鼻腔短小,黏膜血管丰富,当局部粘膜血管收缩,血液循环发生障碍导致抵抗力降低时,就容易使病毒和细菌大量繁殖,从而导致幼儿呼吸道反复感染，那么如何有效预防呢?一,家园配合，培养良好习惯。 幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯,如勤洗手,不乱摸鼻子
和眼睛,不随地吐痰等,要教会幼儿正确的擦拭鼻涕的方法,我们建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻,以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力.冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行.一旦开始,便要坚持,即使冬天也不要间断.室内要经常开窗通风,保持房间的湿度.幼儿园定期对空气消毒,幼儿床单被褥勤洗勤晒.此外,在打扫卫生时,应尽量避免尘土飞扬.尤其要避免让幼儿被动吸烟.二,经常锻炼，增强幼儿体质。 孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间,让幼儿得到足够的日光照射,充分呼吸新鲜空气,幼儿园还为大班幼儿安排了多样化的体育锻炼项目,以提高幼儿自身的抵抗力.我们还建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间,进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动,循序渐进地加大幼儿的运动量.春季气候变化无常,家长和教师应及时为幼儿增减衣服,避免幼儿受凉,同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间.三,合理营养，科学安排膳食。 一方面,应为幼儿准备多样化的,色香味全的营养食谱,力求营养均衡,保证幼儿获得足够的蛋白质和维生素,满足幼儿的生长需要.另一方面,家长在家中也应为孩子提供合理的,营养的正餐.在幼儿的饮食上,家园要同步,鼓励幼儿多喝水,多吃新鲜水果和蔬菜等,以增强幼儿的抵抗力.四,悉心保育.防患未然.春光明媚的日子,幼儿户外活动时间相对较长,穿得较多极易出汗,一旦活动结束,就容易着凉,体质较弱的孩子常常会感冒.所以,我们在带领孩子进行户外活动前,要给穿得多的孩子脱减1--2件衣服并帮他们把衣裤塞好,以免肚子受凉,同时,保育员随身带着