剑桥英语青少版 第1级Module1Unit 1 Things we like doing.教案

剑桥英语青少版第1级Module1Unit 1 Things we like doing.教案

Things we like doing

课题Module 1 Unit 1 Things we like doing

教学内容分析

本篇听力选自《剑桥英语青少版第1级》Module 1 Unit 1 Things we like doing。听力材料为两段独白，主题是青少年谈论自己的兴趣爱好。在独白中，Kate和Harry两位同学向他人介绍了自己的兴趣爱好，运用较丰富的句式表达和逻辑清晰的思路。内容贴近学生生活，为学生们学习与他人谈论该话题提供了语篇支持。

该听力文本着重训练学生识别语段中句子间的联系的能力，并为学生学习使用相关句式表达提供输入材料。听力文本结构清晰，有助于学生挖掘文本脉络，从而形成有逻辑的表达习惯。学生在学习有逻辑地表达自己兴趣爱好时，进一步认识了自己，树立自信心，并且在分享的过程中了解周围同学，形成集体凝聚力。

学情分析

本班学生共35人，为初一年级英语A层学生。在英语走班教学的背景下，同学们虽同在初一年级，但彼此间还不是很熟悉，特别是期中后班里又融入了一些新面孔，大家迫切希望能有机会了解周围同学，交到新朋友。与此同时，国际文化节临近，同学们都希

望在文化节的英语比赛中脱颖而出，表现出色。

本班大部分学生有较好的语言基础，在词汇量和口头表达方面有一定优势，但尚未形成良好的思维习惯，对于英语学科核心素养中的思维品质方面，还有待进一步培养和训练。本节课前，学生能够简单表述自己的喜好，但往往不成段落或思路混乱，相关句型的运用也不太准确。本节课旨在帮助学生运用相关句型，丰富兴趣爱好的表达，形成逻辑清晰的文段表述。

教学目标

在本节课学习结束时，学生能够：

1、通过听的过程，获取独白的基本信息，并梳理整合听力文本结构。

2、在形成文本结构导图的过程中，提取与表达兴趣爱好相关句型，如I like doing…, I l ove doing…, I enjoy doing…等；

3、借助结构导图并运用表达兴趣爱好的相关句型，谈论自己的兴趣爱好；

教学过程

教学阶段学习活动设置意图时间安排

Stage 1 1.T presents a speaking

contest to the class and

help Ss prepare for it.

2.S s listen to a classmate

talking about his/her

hobbies and guess the

topic of the speaking

contest.

创设情

境，引

出主

题。激

活学生

背景知

识，并

引出学

生当前

存在问

题，形

成学习

期待。

3’

Stage 2 1.获取基

本信

息，了

解文本

结构。

10’

Stage 3 1.梳理整

合文本

信息，

理清逻

辑结

构。

10’

Stage 4 1.运用所

学，迁

移创

新。

15’

Stage 5 1.T invites the class to summarize what they

have l earned during this

l esson.

2.A ssignment:

Make a vid eo for the

巩固课

上所

学。

2’

preliminary contest.

附：

Worksheet

Class ___________ Name ___________

I. Listen to Kate talking about her hobbies and fill in the blanks.

My name’s Kate. I do a lot of ________. I like ________ and I love ________ ________. I’m in the ________ ________ ________ at school. I’m good at ________ too, but I don’t really ________ it.

II. Listen to Harry’s introduction and answer these questions below.

1.What does Harry love?

________________________________________________________ 2.How many CDs has he got?

________________________________________________________ 3.What does he also do?

________________________________________________________ 4.What does he enjoy doing?

________________________________________________________ III. Draw a mind map and talk about your hobbies and interests. IV. Listen and mark.

Correct Clear Enough Fluency

sentence

structure details

pattern

Speaker 1 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆Speaker 2 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆Speaker 3 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆Speaker 4 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆Speaker 5 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆Speaker 6 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

剑桥英语青少版 第1级Module1Unit 1 Things we like doing.教案

剑桥英语青少版第1级Module1Unit 1 Things we like doing.教案

Things we like doing 课题Module 1 Unit 1 Things we like doing 教学内容分析 本篇听力选自《剑桥英语青少版第1级》Module 1 Unit 1 Things we like doing。听力材料为两段独白，主题是青少年谈论自己的兴趣爱好。在独白中，Kate和Harry两位同学向他人介绍了自己的兴趣爱好，运用较丰富的句式表达和逻辑清晰的思路。内容贴近学生生活，为学生们学习与他人谈论该话题提供了语篇支持。 该听力文本着重训练学生识别语段中句子间的联系的能力，并为学生学习使用相关句式表达提供输入材料。听力文本结构清晰，有助于学生挖掘文本脉络，从而形成有逻辑的表达习惯。学生在学习有逻辑地表达自己兴趣爱好时，进一步认识了自己，树立自信心，并且在分享的过程中了解周围同学，形成集体凝聚力。 学情分析 本班学生共35人，为初一年级英语A层学生。在英语走班教学的背景下，同学们虽同在初一年级，但彼此间还不是很熟悉，特别是期中后班里又融入了一些新面孔，大家迫切希望能有机会了解周围同学，交到新朋友。与此同时，国际文化节临近，同学们都希

望在文化节的英语比赛中脱颖而出，表现出色。 本班大部分学生有较好的语言基础，在词汇量和口头表达方面有一定优势，但尚未形成良好的思维习惯，对于英语学科核心素养中的思维品质方面，还有待进一步培养和训练。本节课前，学生能够简单表述自己的喜好，但往往不成段落或思路混乱，相关句型的运用也不太准确。本节课旨在帮助学生运用相关句型，丰富兴趣爱好的表达，形成逻辑清晰的文段表述。 教学目标 在本节课学习结束时，学生能够： 1、通过听的过程，获取独白的基本信息，并梳理整合听力文本结构。 2、在形成文本结构导图的过程中，提取与表达兴趣爱好相关句型，如I like doing…, I l ove doing…, I enjoy doing…等； 3、借助结构导图并运用表达兴趣爱好的相关句型，谈论自己的兴趣爱好； 教学过程

剑桥少儿英语一级Unit1

剑桥少儿英语一级Unit1 Unit 1 Hello,I'm Sam. 第1单元你好，我是萨姆。 1.Let's do it. 让我们去做吧。 Hello,your name,please? 你好,你叫什么名字？ I'm Sam. 我叫萨姆. Wow!This is my new book! 哇!这是我的新书. This is my new bag! 这是我的新书包。 This is my new pencil! 这是我的新铅笔! Hi!I'm Pat. 你好,我是帕特. I'm An Qi. 我是安琪。 Hi!I'm Zhang Xin.

你好,我是张新。 Hello!I'm Lucy. 你好!我是露西。 My new book! 我的新书! My new book! 我的新书! 4.Look,listen,read and learn. 看,听,读和学习。 a apple bag cat sand hat Dan Lan Fan Pat Sam 苹果袋子猫咪 5.Listen,write and read. 听,写,读。 8.Let's sing and dance. 让我们唱歌跳舞。 Hello!Hello!Your name,please? 你好!你好!你叫什么名字? I'm Sam.Nice to see you! 我是萨姆。很高兴见到你! Nice to meet you! 很高兴理解你!

Nice to see you! 很高兴见到你! 9.Listen, chant and act. 听着,口号及行动。 My friends are your friends.我的朋友们都是你的朋友。 Your friends are my friends.你的朋友就是我的朋友。 His friends are her friends.他的朋友是她的朋友。 Her friends are his friends.她的朋友是他的朋友。 Our friends are their friends.我们的朋友是他们的朋友。 Their friends are our friends.他们的朋友是我们的朋友。 My friends are your friends.我的朋友们都是你的朋友。 Your friends are my friends.你的朋友就是我的朋友。 His friends are her friends.

剑桥国际少儿英语第一册文本kb1听力

Unit 1 Hello! 1. Listen and point. Mrs Star: Hello. I’m Mrs Star. Mr Star: Hello. I’m Mr Star. Stella: Hello. I’m Stella Star. This is Marie. Simon: Hello. I’m Simon Star. This is Maskman. Suzy: Hello. I’m Suzy Star. This is Monty. Suzy, Stella and Simon: Goodbye. Monty: Hello. I’m Monty. What’s your name? 2. Listen, point and repeat. Mrs star Mr Star Stella Simon 3. Listen and do the actions. Toys in the toy box. Come alive. Walk and talk. On the count of five,

One, two, three, four, five. Marie: Hello. I’m Marie. What’s your name? Maskman: Maskman. What’s your name? Monty: Monty. All: Goodbye. 4. Say the chant. One, two, three, four, five, Six, seven, eight, nine and ten. 5. Listen and point. Stella: Hello. Meera. Meera: Hello, Stella. Hello. What’s your n ame? Suzy Suzy: Suzy. Meera: How old are you? Suzy: I’m three. Simon: How old are you, Meera?

剑桥国际英语教程青少版词汇手册1

unit1 about prep.关于 after prep.（时间）在…之后afternoon n.下午again ad.又，再一次agree ▽.同意alphabet n.字母表am v.是 American n.美国人and conj.和，以及answer n.答案，回答are v.是article门.文章ask v.要求 at prep.在...里；在…旁；向，朝；出席，参加；在...时间back adv.回原处bad adj.坏的 basketball n.篮球 box工方框 boy n.男孩bye int.再见 bye-bye int.再见candy bar （单独包装的块状）糖果chart n.图表 check v.检查，打对勾circle v.圈出 class n.课 classmate n.同学 colored adj.有颜色的，彩色的 common adj.常见的，普遍 的complete v.完成adj.完整的connect v.连接；结合conversation n.对话cool adj.酷的，绝妙的correct adj.正确的v.更正day工日子different adj.不同的disagree ▽.不同意，反正 do v.［作为助动词，构成疑问句、否定句等］ dog n.狗 each adj.（两个或两个以上人或物的）每个，各each other互相，彼此easy adj.容易的e-pal n.网友 evening n.夜晚 false adj.不真实的，不正确 的 female n.女性 fine adj.好的，健康的 first adj.第一个的 first name名字（不包括 姓）focus n.集中点，重点 friend"朋友 from prep.从...;源... get v.得到 girl n.女孩go v.去good adj. 好的good afternoon 下午好 good-bye int.再见good evening 晚上好good morning 早上好good night 晚安 great adj.很好的，妙极的 greet v.问候，打招呼 greeting n.问候，招呼have v.有，拥有hear v.听到 hello int.你好 help v.帮助 here adv.［用在句首或用在 指示代词或名词后，以引起 注意或加强语气］ hi int. ［用于打招呼］嗨 high school （美国14到18 岁学生就读的）高中 how adv.怎么样［尤在见面 时用于询问健康状况］； （数量、大小、程度等） 多少how are you?你好么？ 身体怎样？ i pron.我［主格］ in prep.在...内information n 《信息international school 国际学校 introduce v介绍 introduction n.介绍 is v.是［动词be的第三人称 单数现在式］ join ▽.加入language n.语言 last name （欧美人姓名中 放在名字后面的）姓late adj.迟的 later adv以后，后来learn v.学习，学到lesson n.课 let's让我们... letter门.字母 library card 借书卡like ▽. 喜欢listen v.听 male n.男性 married adj.已婚的 match v.搭配，找相应之物 meet v.见面，认识message n/信息miss n.小姐 morning门.早晨 mr.门.先生ms. n.女士 music n.音乐musical n.音乐 剧my pron.我的name门. 名字new adj.新的next adj. 下一个的 nice adj.令人愉快的 nice to meet you.很高兴见 到你 nickname n.昵称，绰号 night n.夜晚no adv.不，没 有not adv.不，没有now adv.现在 number v.给...编号n.号 码ok adj.不错的int. 行，好or conj.或者 order"顺序own adj.自 己的page n.（书的） 页part门.部分 partner n.搭档，同伴 people n.A personal adj. 个人的practice v练习 pronunciation 门.发音 quickly adv.快速地read v.读，阅读ready adj. 准备好的response n.回 答，答复review n./v. 复习right adj.正确的 say v.说school"学校

剑桥少儿英语一级A册重点单词课文部分

剑桥少儿英语 1 级 Unit 1Hello, I’m Sam. 你好，我叫山姆 主要语法词汇： I am ?..我是?. Nice to meet you 见到你很高兴 This is?..这是?. My/His name is?我 / 他的名字是?. My name is?.我的名字是?. Show me ?让我看看?. My friend is ?我的朋友是?. ?. Is my friend. ?是我的朋友 学习如何向别人介绍自己和朋友，怎样询问别人的姓名及问候他人： Hi! I’m Lucy 嗨，我叫露西Hello ! I’m Sam 你好，我叫山姆 His name is Bill 他叫比尔Bill is my friend. 比尔是我的朋友Hello, your name, please? 你好，请告诉我你的名字？ Nice to meet you. 见到你很高兴 学习如何向别人介绍自己的物品： This is my new book 这是我的新书This is my pencil 这是我的铅笔This is my ruler 这是我的尺子This is my bag 这是我的书包学习怎样向别人询问看看东西： Show me your pen 让我看一看你的钢笔 Show me your eraser 让我看一看你的橡皮 Show me your pencil-case 让我看一看你的铅笔盒 重要词汇 : 第一单元主要学习怎样用英语介绍自己和朋友 hello（感叹词）喂，你好hi （感叹词）海 bag（名词）书包 show（动词）给?.看 your 代词你的，你们的friend（名词）朋友 pen（名词）钢笔pencil （名词）钢笔ruler （名词）尺子book（名词）书cousin（名词）堂（表）兄弟姐妹 eraser （名词）橡皮my （代词）我的his（代词）他的name 名词名字

剑桥少儿第一册级英语内容汇总

剑桥少儿第一册级英语内容汇总 第一单元Hello! 人名：Mr Star Mrs Star Stella Simon Suzy Marie Maskman Monty 数字：one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 颜色：blue蓝色green绿色orange橘红色pink粉红色purple紫色red红色yellow黄色 句型：Hello, I’m… Goodbye. 你好，我是…。再见。 What’s your name? 你叫什么名字？How old are you? 你几岁了？ What color’s ( the crayon )? 这(枝蜡笔)是什么颜色？It’s ( red ).它是红色的。 语音：Sid snake Stella, Suzy, Simon, star ( six, seven, sad, say, school, she, shoe, short, shoulder, sing, sister, skirt, small, sock, sofa, stop, swim, street ) 第二单元My school 人名：Meera Lenny Alex 物品：book书chair椅子eraser橡皮擦pen钢笔pencil铅笔table桌子 句型：Is this a pen? 这是钢笔吗？Yes. / No. 是的。/不是的。 Who’s that? 那是谁？Who’s he / she? 他/她是谁？ How old is he / she? 他/她多大了？He / She is 7. 他/她7岁了。 How are you? 你好吗？I’m fine, thank you. 我很好，谢谢。 语音：Michael Monkey Monty, Maskman, Marie, mouse ( man, monster, mother, motorbike, mouth, mum ) 第三单元Favourite toys 玩具：ball球bike自行车car小汽车computer计算机doll洋娃娃train火车 颜色：brown褐色black黑色white白色grey灰色 方位介词：in在…里面on在…外面under 在…下面next to 紧挨着的

剑桥一级上册Unit1

剑桥少儿英语一级上 Unit1 Hello, I’m Sam. 教学目的与要求通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法 复习与学习一些外国小朋友的英文名字 掌握有关学习用品的英语名称与句子 交际用语 Expressions in communication Hello, your name, please? This is my new book. Hi! I’m pat. His name is Bill. Bill is my friend. Nice to see you. (Nice to meet you!/ Glad to see you! /Glad to meet you!) Show me your pen. 重点朗读词汇 a pen, a pencil, a pencil—case, a ruler, a book, Key words and expressions a bag, an eraser, my, your, his, her, our, their 男孩名字：Sam, Bill, Alex, Tom,

Ben, Fan, Dan 女孩名字：Pat, Lucy, Ann, Sue, May, Jill, Lan ,Kim 所需教具 Materials for teaching 所需的文具用品实物与图片 硬纸板做的树的平面图 一些外国小朋友的图片，教师需给他们起名字 如何导入教学？ 上课时，教师首先跟学生打招呼说：“Hello, boys and girls, nice to meet you. My name is Liu Yan. Look here. I’m Liu Yan.” 说到此，教师将名字写在黑板上。“You can call me, ‘Miss Liu. ’Now I want to know your names. Please write your name in Chinese Pinyin on this piece of paper and put it on your chest. OK. Now you can come here and get a piece of paper.”教师叫学生上来拿纸，顺便问学生的名字：“Your name, please?”学生可以回答：“I’m Wang Dong.” “I’m Li Nan.”(如果学生不会，教师先教大家说这句话。教师迅速地发纸，同时也问一遍学生的名字。)学生写好名字后，教师说：“Now please listen carefully. You go and ask your classmates, ‘Your name, please?’ And you can answer ‘I’m Zhang Xin.’OK? Try to ask your friends.”教师让小朋友离开座位，相互问

一年级起新标准英语第四册课文文本

新标准英语（一年级起）第四册课文文本 Module 1 Unit1 What’s the weather like? Come on, Amy. Let’s go to the park! What’s the weather like? It’s hot. And it’s sunny. Let’s take our hats. Where’s my hat? It’s over there. It’s on the sofa. (In the street) It’s windy now. Oh, no! my hat! Here it is, Amy! Thank you, Sam. Oh no! It’s raining now. Oh, sorry! Look. It’s Daming. Module 1 Unit2 I like swimming. What’s the weather like here in summer? It’s hot What do you like doing in summer? I like swimming. What’s the weather like here in winter? It’s cold and it snows. What do you like doing in window? I like skiing. Poem（小诗）: It’s hot. It’s cold. It’s hot. It’s cold. And it’s raining, too. I t’s sunny. And it’s windy. We don’t know what to do. It’s hot. It’s cold. It’s hot. It’s cold. And it’s raining, too. It’s sunny. And it’s windy. Is this weather true? Module 2 Unit 1 Sh e’s listening to the radio Look at my photos, Sam. That’s your mother. Yes, it is. She’s listening to the radio. And that’s your father. Yes, it is. Look. He’s reading a newspaper. Oh yes! Tom’s playing with his train. And this is your little brother. And this is my new camera. Smile, please! Module 2 Unit 2 I’m drawing a picture. Hi. I’m Becky. I’m eight. I’m writing a letter. And I’m drawing a picture. I’m colouring the picture. It’s for my friend Fangfang in China. Do you like it? Song（歌曲）： I’m listening to music. I’m reading a book. I’m writing a letter. Come here and look. I’m playing football. I’m talking to you. I’m doing my homework. Are you doing it, too? Module 3 Unit1 Sam isn’t tidying his room. Sam, please do your homework! And tidy your room! Mum, Sam isn’t tidying his room. Is he doing his homework? No, he isn’t. What’s he doing? It’s a secret. A secret? Sam, what are you doing? This is for you, Mum. Happy birthday! A birthday card! Thank you, Sam! Are you tidying your room now? Yes, I am. Good boy. Module 3 Unit2 Are you doing your homework? Are you doing your homework, Amy? Yes, Mum. Amy, you’re drawing a picture! You’re not doing your homework!

剑桥英语青少版第一单元导学案

课题：Un it 1 Th ings we like doi ng 课时i 执笔：许爱玲审核：王颖授课：授课时间：学案编号： Learning Aims （学习目标）: limprove reading skills ・ 2Grasp present simple （positive and negative） Procedures学习流程）： Step 1 Starter: 1 Refer Ss to the photos of Page22. Ask them which country they think it is and where the girl is. 2 Pre-teach any vocabulary （hang out, driversicence, take off, land, pilot ）Step 2 Individual Study （独学） 1. Read ing for gist and finish 1a 2 Read the text aga in and un derli ne traffic lights for difficulties. 3 Read for details and finish 1b 4 Liste n and repeat. Step 3 Group Study Check the an swers. Step 4Presentation 1 Traffic lights for difficulties. 2 Ask in dividual stude nt to read the text. Step 5 Self assessment. 1 Finish off page 23 of the stude ntsbook 2 Finish the exercises.

剑桥国际少儿英语一册 unit1 -unit6故事文本带翻译

Toys in the toy box.（玩具箱里面的玩具）动作：将头放在桌子上，闭上眼 Come alive.（活跃起来）动作：抬起来，睁开眼 Walk and talk.（边走边说）动作：站起来 On the count of five,（数到五）动作：假装揉眼 One, two, three, four, five.（1,2,3,4,5）动作：用手指表示数字或原地踏步 Maskman: Hello, Marie.(你好，Marie) Marie: Hello, Maskman. Close the door, please. Sit down here. （你好，Maskman，请关门。坐在这里。） Maskman: Listen to my chant, Marie. 1,2,3,4,5,6,7,8,9 and 10. （听我唱，Marie。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.） Marie: Very good, Maskman. （非常好，Maskman） Maskman: Yes, good. （是的，很好。） Maskman: Listen! Look! What …? Aaaagghh! A blue monster! （听！看！什么......?啊！一头蓝色的怪兽!） Marie:No, Maskman. It’s a … (不，Maskman，它是一...) Maskman: Eeeek! A blue monster! Goodbye, Marie. (呃呃呃！一头蓝色的怪兽！再见，Marie。) Marie: Goodbye, Maskman. Close the door, please, Maskman. Thank you. (再见，Maskman。请关门，Maskman。谢谢你。) Monty: Hello, Marie. （你好，Marie。） Marie: Hello, Monty. （你好，Monty。） Monty: Look, a blue pencil. (看，一支蓝色的铅笔。) Marie: Yes, a blue pencil. (是的，一支蓝色的铅笔)

剑桥少儿英语1级

剑桥少儿英语1级(总19页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除

剑桥少儿英语一级 Part1: Meeting Unit1:What’s your name. .......................................................... ........... Words: my, your, his, her, friend Sentences: 1) ----What’s your name？ ----My name is ....../I’m ....... 2)----How old are you? ----I’m..... Exercise: --- What's your name --- _________________. A、 Good morning! B、 Hello!

C、 I'm Lisa. D、 My name is David. Unit2:Meeting new friends................................................... ..................... Words：meet，see,week,great,exercise Phrase: have fun, don’t worry Sentences: 1)----Nice to see you. ----Nice to see you ,too. 2)----How’s your holiday? 3) ----It’s great. 4)----Thanks. ----You’re welcome. 5)----It’s good to see you back. ----It’s great to see you all again. Exercise: A:______ to meet you. B:Nice to meet you,______. Unit3: Stationary...………………………………………......................... Words:

剑桥少儿英语一级教案

剑桥少儿英语一级教案（一）2009年03月26日星期四20:26剑桥少儿英语一级上Unit1 What’s your name? Teaching aims and demands: ●Can ask the name of others ●Can ask the age of others ●Can simply introduce the name of yourself and others ●Can count the number1~~10 Important and different point: ●交际句型：What's your name? I'm ..., You' re..., He's..., She's..., It's..., We're..., Y ou're..., They’re… ●交际词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten Teaching procedure：A Step1 Greetings Because it is the first class, so the teacher can introduce herself(himself),using the sentence pattern: “Hello, I’m JIQING, nice to meet you!” Ss should answer together: Nice to meet you ,too. Step2 Presentation Teacher can prepare some name cards before class, write your name and some of your Ss names on the cards. When the class begins, invite a boy and a girl to the platform and give them their name cards, adhibit each card on the coat. Then begin from you . Point at your name card and say slowly and clearly, “I’m JI QING.”. Repeat it two or three times. Then turn to the boy and ask: “What’s your name?” Imply the boy answer the question like you. Then do the same way to the girl. Step3 Ask and answer. Let the Ss do the following activity: Ask each pupil to take out a piece of paper and a pen ,then g o and ask his or her friend“ What’s your name ?”.Tell the pupils to write down the names of his or her friend in Pinyin . Check some Ss by asking their names and one or two of their friends’names. So Ss can know how to say “I’m…,He’s…,She’s…” After doing this, the teacher will add something new. Let the Ss listen to you carefully. You say: “my name is JIQING, I’m 25 years old.” Meanwhile,write down the number 25 on the blackboard. Say again “I’m 25 years old.” Then ask one student “How old are you?Are you 7 or 8?” Write 7 and 8 on the blackboard . Ask more Ss the question like this. Step4 Chant Do Part5. We can clap while chanting. First chant together, then in part. Step5 Ask each other Do the same activity as Step3.But the question is “How old are you?”.Ss will write down the numbers .Then check some Ss to see if they are right . Step6 Drill 1) Ask some student the questions:What’s your name?How old are you? Then let the Ss ask the questions in pairs. Act it out in front of the class. 2)Ask a boy and a gir l to the platform,and say: “He is Liu Tong .She is Wang Fang and I’m

EIM Unit 1 Things we like doing教案

附件1 初一年级英语课常规要求 一课前准备 1 课前两分钟准时到班级,配合科代表一起做好学习准备。 2 有事不能到的同学,请别的同学请假,并给出合理原因。 3 带好需要的工具: 塑料书夹,课本,教辅材料(练习册,测试卷,考试卷),课堂练习本,笔记本(厚的,有壳的), 英文书写本,作业本, 错题本(厚的,有壳的),字典,黑笔记录,红笔改错等。 二课堂要求 1 注意听讲, 记录笔记. 英文书写日期,字迹工整,要点齐全。 2 遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事,如看课外书。 三作业要求 1 记作业。 2 作业规范.日期,字迹工整。 3 口语作业要及时主动找老师背诵。

4 独立完成作业,不抄袭,按时交作业。 5 主动交作业,在科代表桌上整齐摆放,在名单上划勾。 四测试 1 认真复习,独立完成试卷。 2 认真书写日期，姓名。 3 单元基础词汇句型测验,不足90分,主动找老师补考,直到达到分数为止。 五资料的整理 1 单元测试卷,基础练习等学习资料要分类用夹子夹好,不能丢失。 (丢失抄做) 2 笔记本等学习用品要长期使用,固定,不能频繁更换。 (补以前的内容) 附件2 文化背景介绍 Greetings around the World Some people shake hands, some kiss and hug. Others just say hello. These exchanges are common in the U.S., but how do people in other countries greet each other? In most of Europe, a handshake will do. A Few of the Ways to Say Hello in Asia

剑桥国际少儿英语第1级_第1-8单元文本

Unit 1 Hello! 1.Listen and point. Mrs Star: Hello. I’m Mrs Star. Mr Star: Hello. I’m Mr Star. Stella: Hello. I’m Stella Star. This is Marie. Simon: Hello. I’m Simon Star. This is Maskman. Suzy: Hello. I’m Suzy Star. This is Monty. Suzy, Stella and Simon: Goodbye. Monty: Hello. I’m Monty. What’s your name? 2.Listen, point and repeat. Mrs star Mr Star Stella Simon Suzy 3.Listen and do the actions. Toys in the toy box. Come alive. Walk and talk. On the count of five, One, two, three, four, five. Marie: Hello. I’m Marie. What’s your name? Maskman: Maskman. What’s your name? Monty: Monty. All: Goodbye. 4.Say the chant. One, two, three, four, five, Six, seven, eight, nine and ten. 5.Listen and point. Stella: Hello. Meera. Meera: Hello, Stella. Hello. What’s your name? Suzy: Suzy.

剑桥少儿英语KB1第1-6单元隐藏文本(粘贴版)

剑桥国际少儿英语1第一单元文本 Unit 1 Hello! 1. Listen and point. Mrs Star:Hello. I’m Mrs Star. Mr Star:Hello. I’m Mr Star. Stella:Hello. I’m Stella Star. Simon:Hello. I’m Simon Star. Suzy:Hello. I’m Suzy Star. This is Monty. Suzy, Stella and Simon: Goodbye. Monty:Hello. I’m Monty. What’s your name? 2. Listen, point and repeat. Mrs star Mr Star Stella Simon Suzy 3. Listen and do the actions. Toys in the toy box. 趴在桌子上，闭上眼睛Come alive. 抬起头，睁开眼睛 Walk and talk. 站起来，伸懒腰 On the count of five, 揉眼睛，刚睡醒的样子One, two, three, four, five 边说边用手指表示数字Marie: Hello. I’m Marie. What’s your name? Maskman: Maskman. What’s your name? Monty: Monty. All: Goodbye. 4. Say the chant. One, two, three, four, five, Six, seven, eight, nine and ten.

新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义

新版剑桥少儿英语一至三级[全]大讲义 剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate,简称UCLES),为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的,它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案,为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级(Pro-Starters)、一级(Starters)、二级(Movers)和三级(Flyers)。 预备级:适合5-6岁,经过大约80小时的英语学习,掌握约280个词汇的学生参加,预备级考试只设口试,无听力和读写内容; 剑桥少儿英语考试一级(Starters): 一级:适合6-8岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约460个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为459个,旧版剑桥考试大纲词汇量为439个); 剑桥少儿英语考试二级(Movers): 二级:适合8-11岁,经过大约100小时的英语学习,掌握约770个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为772个,旧版剑桥考试大纲词汇量为674个); 剑桥少儿英语考试三级(Flyers):

三级:适合9-12岁,经过大约150小时的英语学习,掌握约430个词汇的学生参加(07版剑桥考试大纲词汇量为427个,旧版剑桥考试大纲词汇量为398个)。 考试大概内容: 读写(Reading and Writing ) 这个部分是个笔试部分,时间为:20分钟(一级)到40分钟(三级)。文字篇幅比较短小,由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾,用单词和短语填空,回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力(Listening) 这个部分也是一个笔试部分。时间为:20分钟(一级和三级),25分钟(二级)。和读写部分一样,考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话,进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试(Speaking) 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的,经过培训的合格考官执行。考生按照考官的视觉提示回答提问,提供自我的简单情况。 剑桥少儿英语预备级 [课程简介]