高年级写作培训讲座活动简报
高年级写作培训讲座活动简报
为了提高学生的写作能力，近日，本校在高年级学生中开展了一次写作培训讲座活动。
本次讲座邀请了多位资深教师和优秀作家，他们为同学们分享了写作的技巧和经验。首先，讲座开始前，主持人向同学们介绍了本次活动的主题和目的，希望同学们能够积极参与，提升自己的写作能力。
接下来，资深教师向同学们介绍了写作的基本要素，如结构、思路、表达和文采等方面，同时也分享了自己的写作经验和心得。此外，优秀作家还为同学们讲解了如何写好不同类型的作文，如议论文、记叙文、说明文等。同学们听得非常认真，纷纷表示收获颇丰。
活动结束后，同学们还积极参与了写作比赛，他们以自己的方式，运用所学知识，写出了精彩的作品。最后，主持人宣布了比赛结果，并向同学们颁发了奖项和荣誉证书，表彰了他们的努力和进步。
通过本次活动，同学们不仅提高了自己的写作能力，还增强了自信心和创造力，为今后的学习和生活打下了坚实的基础。
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公文写作讲座 新闻稿
公文写作讲座新闻稿 11月15日晚，我院在公颜实训大楼B307室举办第十九届“物理文化月”系列活动之公文写作讲座。本次讲座教授主讲，辅导员出席旁听，全体团学干部及准干事均到场学习。 讲座上，教授主要从文秘管理的三种能力与当代大学生的关系进行深度解析，并从“社会对我们的期待是什么”“我们需要学习和提高什么”“我们该如何提高应急措施”三个方面进行详细的解说，在教授幽默风趣的语言以及实用的方法经验，让本次讲座几度达到高潮。同学们在讲座的问答环节积极发言，踊跃向教授提出自己的疑问，并在教授以及辅导员共同回答下获得了满意的答案，伴随着阵阵掌声，此次讲座圆满结束。 本次讲座让在座的团学干部、干事以及其他同学们得到了很大的收获，在他们在今后的学习、工作乃至走向社会都起到重要的引导作用。 第二篇：申论中的公文写作与修改讲座范文3700字 申论中的公文写作与修改
讲课用资料 3. 根据材料三，假如你是到现场采访的记者，请你根据采访情况，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”，报于市委、市政府。要求字数在800字左右。(满分30分) 解析：题中要求与其他申论试题不一样，即虚拟身份有变化，就是“假如你是到现场采访的记者”，要求考生以现场采访记者身份，“根据采访情况”，也即根据自己亲身经历，根据自己实地得来的客观材料，撰写一份“关于黔江特大交通事故的报告”。对考生写作的内容、格式是严格限定了的。从内容上来说，是关于黔江特大交通事故的，从格式来说，要按照报告的格式进行写作。 题中还有一个知识性考点：“报于市委、市政府”。如果考生直接将市委、市政府列为主送机关，似乎也正确，但绝对不准确，因为事物都是环环相扣的，既然写出的是“关于黔江特大交通事故的报告”，那报于市委、市政府就该是确指的，而不是泛指的。只要稍有地理常识的考生就知道，黔江在行政区划上隶属重庆市。即使不知道，根据材料中的提示，也知道黔江是隶属重庆市的。因为材料三的第一句话就是“3月19日凌晨2点50分左右，重庆黔江区境内发生了一起特大交通事故。”“重庆黔江区”这种提法实则上暗示了考生，应当把报告上报重庆市市委、市政府。 “要求字数在800字左右”，这个要有个安排，我们知道，
写作培训活动简报内容范文
写作培训活动简报内容范文 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好！首先非常感谢各位领导和同事们对本次写作培训活动的支持和参与！在我们共同努力下，本次活动取得了圆满成功。现将活动简报如下： 一、活动背景 随着社会的发展和竞争的加剧，良好的写作能力在各行各业中变得越来越重要。为了提高全体员工的写作能力，我们组织了此次培训活动。 二、活动目标 1. 提高员工的写作能力，使其能够更好地表达自己的思想和观点； 2. 培养员工的逻辑思维和批判性思维能力，使其能够进行准确的分析和推理； 3. 提升员工的写作效率，减少写作过程中的困扰和压力； 4. 提高员工的团队合作和沟通能力，使其能够更好地和他人协作完成工作。 三、活动内容 为了实现上述目标，我们制定了以下培训课程： 1. 写作基础知识：包括写作的基本要素、写作的结构和写作的技巧等； 2. 逻辑思维与表达：培养员工的思维能力，使其能够进行逻辑分析和合理表达；
3. 写作练习与批改：通过写作练习和互相批改，加强员工的写作实践； 4. 团队合作与沟通：通过团队合作的写作项目，加强员工之间的合作和沟通能力。 四、活动进展 该培训活动自XX年XX月XX日开始，共进行了四个培训班次，每次培训2天，每天6小时。活动期间，共培训了XXX 名员工，参与度达到了95%以上。 五、活动成果 通过本次培训活动，我们达到了预期的目标，取得了以下成果： 1. 改善了员工的写作能力，使他们的写作水平有了明显提高； 2. 增强了员工的思维能力，使其能够更好地进行逻辑分析和合理表达； 3. 培养了员工的团队合作和沟通能力，使他们能够更好地与他人协作完成工作。 六、活动总结 本次写作培训活动通过系统的培训课程和实践操作，提高了员工的写作能力和思维能力，增强了员工的团队合作和沟通能力，为公司的发展奠定了良好的基础。同时，我们也收到了员工的积极反馈，表示对本次活动非常满意。 最后，再次感谢各位领导和同事们对本次活动的支持和参与！希望通过这次培训，大家能够在今后的工作中发挥更好的写作能力，为公司的发展贡献自己的力量！
公文写作培训 信息简报
公文写作培训信息简报范文 信息简报 日期：[填写日期] 主题：公文写作培训总结 尊敬的培训部门领导和参与培训的各位同事， 根据最近的公文写作培训活动，我将提供一个总结和反馈，以帮助大家更好地理解培训的重要性和收获。 培训内容总结： 在此次培训中，我们涵盖了以下关键内容： 1. 公文写作原则和规范：学习了公文写作的基本原则，包括简明、准确、规范和条理清晰。 2. 结构与格式：了解了不同类型的公文结构和格式，包括传达要点、开头、正文、结尾等。 3. 内容和语言：强调了信息的清晰和明了，以及使用简洁明了的语言表达。 4. 格式规范：学会了使用正确的文档格式、标题、编号、签名等。 培训收获： 通过这次培训，我个人感受到了以下收获： 1. 更好的写作技巧：学会了如何更有效地表达和传达信息，提高了我的写作技能。 2. 更清晰的思维：培训帮助我更清晰地组织思维，以便更好地构建文件结构。 3. 更高的专业素养：我了解了公文写作的规范和要求，以提高专业素养。 改进计划： 为了继续提高我的公文写作能力，我计划： 1. 继续练习：持续练习写作，以巩固所学技能。 2. 遵守规范：严格遵循公文写作规范，确保我的文件符合标准。
3. 学习借鉴：继续学习并借鉴其他高质量文件的写作风格和方法。 结论： 培训是提高我们写作技能的重要途径，也有助于我们更好地与同事和上级沟通。通过不断学习和实践，我相信我们可以在公文写作方面取得更大的进步。 感谢培训部门提供这次机会，也感谢培训中的讲师和同事的分享与帮助。我期待将来的培训机会，以继续提高我们的写作能力。 谨代表参与培训的所有同事致以诚挚的谢意。 此致， [你的姓名] [你的职务] [你的联系方式]
公文培训简报范文
公文培训简报范文 （一）公文培训简报范文 在企业或政府机构中，公文是必不可少的一种文件形式，特别是在一些有关机构中，公文的数量更是巨大，因此，正确的书写和发送公文是非常重要的。为了提高公文写作的水平，许多企业和政府机构选择进行公文培训，以提高员工公文的写作水平。在这篇文章中，我们将简要介绍一下关于公文培训的重要性，并给出一些关于公文培训的基本规则。 1、关于公文培训的重要性 公文培训是一个系统的、全面的、持续的职业培训过程，旨在提高公文撰写者的写作水平、改进书写等软技能，提高公文写作的精度，使得公文内容更加清晰明了，更准确的传递信息，达成相应的目标。 在当前的工作中，公文作为一种文件来承载着各种事项，如政策解读、沟通联络等等。如果公文的内容存在错误，甚至不能被理解，那么可能会导致工作无法顺利开展。因此，为了保证公文的准确性和规范性，提高公文的管理质量，开展公文培训就显得非常重要。 2、公文培训的基本规则 （1）了解公司规定：拟写公文时必须要了解公司规定，这是公文写作的起点。例如，必须详细了解公司公文的形式及发文
程序，规范公文用语，以免出现未知的问题。 （2）准确把握文责：文责是公文写作的核心要素，需要根据 实际情况准确把握，理性写作和适当使用表述。为了更好地适应实际需要，公文写作应突出实用性和适用性。书写前应认真论证，如有问题可以咨询领导或上司。 （3）协调使用繁简体字：在不同的情况下，使用简体字或繁 体字都是可以的，所以在撰写公文时，应根据需求选择使用合适的字体，既能体现出撰写者的文化素养，又能更好地表达出公文的内容。 （4）注意公文风格：公文的风格要求客观、简明、明了、重 点突出，尤其是语言要尽量的规范。在撰写公文时，更应注意避免使用口头语言和非正式语言，确保公文的正规与规范。 （5）严格把控公文布局、格式：公文的布局和格式在很大程 度上影响了公文的整体效果，在撰写公文时，应该严格遵循公文格式的基本要求，如信头、日期、收文人地址、主题、正文、署名等，同时，字体、字号、行距、段落等应按公文格式的要求进行排版，尤其要注意不要出现空格、重复符号、拼写错误等不规范的现象。 3、结语 通过上述内容可看出，公文培训对于提高公文撰写者的写作水平具有非常重要的意义，可以为正确书写公文奠定基础，并帮
参加公文写作培训简报
参加公文写作培训简报 一、培训主题与目标 本次培训的主题是“高效公文写作与沟通技巧”。目标是通过系统性的培训，使参与者能够熟练掌握公文写作的基本规范和技巧，提高写作效率和质量，同时增强团队协作和沟通能力。 二、培训日期与地点 培训于2022年3月4日至3月6日举行，地点为公司内部会议室。 三、培训参与人员 本次培训参与人员包括公司各部门的主要公文写作人员，以及部分对公文写作有兴趣的员工。 四、培训内容与课程 1. 公文写作基础知识：介绍了公文的基本类型、格式和规范，使参与者对公文写作有全面的了解。 2. 公文写作技巧：讲解了如何提高写作质量、突出重点、吸引读者注意力等技巧，并通过实例进行了分析。 3. 团队协作与沟通技巧：强调了团队合作的重要性，并介绍了如何进行有效沟通、解决冲突和建立良好关系的方法。 4. 实践操作：参与者分组进行实际写作练习，并由专业老师进行指导与点评。 五、培训效果与反馈 参与者普遍认为本次培训内容丰富、实用，对提高公文写作能力
和沟通技巧有很大的帮助。同时，老师们的教学态度和水平也得到了广泛认可。具体反馈如下： 1. 对公文写作的基础知识和技巧有了更深入的了解，写作能力得到了提升。 2. 学会了如何更好地与同事合作，提高了团队协作效率。 3. 对实际工作中的公文写作和沟通问题有了更清晰的认识，能够更好地应用到工作中。 六、培训收获与总结 通过本次培训，参与者不仅掌握了公文写作的基本规范和技巧，还提高了沟通协作能力。同时，也为公司各部门之间的交流与合作搭建了一个良好的平台。总结起来，本次培训有以下收获： 1. 提高了参与者的公文写作水平，为公司提供了更好的文秘支持。 2. 加强了参与者之间的联系与沟通，有利于促进部门之间的协作与配合。 3. 为公司培养了一批具有良好沟通能力和公文写作技巧的骨干员工，提高了公司整体的工作效率和质量。 4. 增强了公司的凝聚力和向心力，为公司的长远发展奠定了基础。
写作培训活动简报范文模板
写作培训活动简报范文模板 [活动简报] 活动时间：xxxx年xx月xx日 活动地点：xxxxxx 参与人员：xxx人 一、活动概况 本次写作培训活动于xxxx年xx月xx日在xxxx地点成功举办。共有xxx名参与者参加了本次培训活动。 二、活动内容 1. 开场致辞 活动在xx时由组织者进行开场致辞，介绍了活动的目的和意义，鼓励参与者积极参与培训并提高写作水平。 2. 培训讲座 本次培训活动邀请了资深写作专家进行讲座，主要内容涵盖了写作技巧、文体构建、修辞手法等方面的知识。讲座内容生动有趣，针对性强，引发了与会者的极大兴趣和讨论热情。 3. 实践演练 为了让参与者更好地理解和掌握所学知识，本次培训活动设置了实践演练环节。参与者分组进行实际写作任务，通过互动和合作，加深对写作技巧的理解与应用。 4. 交流分享
在培训结束后，主持人组织了交流分享环节。参与者积极提问、分享自己的学习心得和体会，与写作专家进行了深入互动，进一步梳理了写作思路和方法。 三、活动成果 通过本次写作培训活动，参与者们学到了许多实用的写作技巧和方法，提高了自己的写作水平。他们表示受益匪浅，对将来的写作工作充满了信心。 四、感想与展望 本次写作培训活动得到了参与者们的一致好评。参与者们纷纷表示，通过这次活动，他们深刻领悟到了写作的重要性和技巧，对写作有了更全面、深入的认识。未来，他们将继续努力提升自己的写作水平，并将所学知识应用于实际工作中。 五、活动总结 本次写作培训活动圆满结束。通过专家讲座、实践演练和交流分享等环节，参与者们增长了知识，提升了技能，达到了预期的培训效果。希望今后能继续举办更多类似的培训活动，为广大写作爱好者提供更多学习和交流的机会。 六、特别致谢 在此，特别感谢本次培训活动的组织者、讲师和参与者们的辛勤付出和积极参与，为活动的成功举办做出了重要贡献。 活动组织者：xxx 活动日期：xxxx年xx月xx日
语文教研写作沙龙活动简报总结反思
语文教研写作沙龙活动简报总结反思 语文教研写作沙龙活动简报总结反思 多年前，时任教科室主任刘明老师就希望开展教研写作沙龙活动，但因忙于其他事务，一直没有举行，一直到近期，因学科带头人、七乡人才、教材专家库等各种评选与申报，在学校初审中，发现我校教师的科研成果过于薄弱，论文发表的数量显著减少，若继续推荐申报更高一层次的人才，基本没有任何优势，教研写作趋于断层，基于以上想法，决定举办沙龙活动，促进教师走向“实践——阅读——反思 ——写作”的专业成长路径，营造良好的教研氛围。 为了举办好第一次沙龙活动，我主动邀请了校内发表文章较多，有一定经验的 3 位教师，先集中在一起，探讨如何开展，明确每一位主讲教师的主题，从讲解内容到海报制作再到会场布置，我都全程参与，因为这次海报宣传，自己也学到了一些图片的处理方法。 既然是沙龙活动，参会人都是采取自愿方式报名，7 月 10 日晚我们准时相约学校录播室，活动从八点开始举行，一直到十点半，每一位主讲教师都从自己最擅长的角度去来谈谈自己如何写作，写作给自己带来了哪些收获，大家认真听讲。 这次会议也让我有了很多收获，侬老师发表了 250 篇教学随笔，有了自己的专著，他经历过乡政府、教育局、学校办公室、
教科室等不同的工作岗位，除了写教学随笔，很多新闻稿都是他执笔，写作已经是他生活中的一种常态，交流中他给我们介绍了自己如何读书，读哪些书，怎么读书，还欢迎参会的教师加入县作协群，若文章需要修改的可以私聊，让参会者觉得距离写作更进了一步。 第二位主讲教师是参编 20 多部教辅的张老师，张老师除了写教研论文，还参与试题命制，张老师从双向细目表开始，介绍如何命制一套试题，如何把试题分析写成论文，如何从高考试题评价体系中解析试题，面对试题，我们应该如何一题多解，用真实的案例一一加以说明。 第三位是上体育课的郑老师，郑老师之所以写论文，最初是因为其他学科老师对体育老师有偏见，为了争口气，才开始写论文，当初就是为了证明自己，后来才慢慢爱上了写作，郑老师用进口车、合资车等 4 种贴切的比喻来说明他如何写论文，每一种论文的产生都有自己的优缺点，并谈到了为了一篇论文，独自一人到昆明买书，交流的过程娓娓道来、风趣幽默，更像是一位语文老师，让大家刮目相看。 我也结合自己的经历，谈谈写作的好处，写作可以让我们遇到更优秀的教师，写作可以让我们渡过职业倦怠期，写作可以让我们感受到属于自己的“精神成长”。整个会议张副校长全程参与，张副校长虽然发表的论文很少，但是他的反思与阅读都能及时的融入到自己的课堂上，他的课堂历届学生的评价都特别高，
公文写作培训会议简报
公文写作培训会议简报 公文写作培训会议简报1 为进一步提高数据中心全体人员公文写作规范与水平，提升日常文档工作效率，于20xx年4月18日下午在数据中心会议室组织召开了信息与公文写作培训会，特殊邀请XX和XX两位老师授课，共27人参与了此次培训。 首先，XX老师结合自己多年文字信息工作阅历，深化浅出、生动形象的从五个方面阐述了信息写作的技巧与特点。他指出：信息写作要以学用结合、突出实效为原则，通过多读书、多看报、看新闻，不断拓展学问面，提升信息写作技能，同时提高自身政治敏感性与猎取信息敏感度。接着，XX老师着重就公文写作绽开讲解，从常见各类公文的用处、格式、写作要点等方面结合详细文件进行了充分具体、详细生动的讲解，让与会人员受益匪浅。现场还进行了提问环节，与会人员结合各自工作实际主动发问，两位老师一一耐烦的为大家答疑解惑。 通过培训，不仅让与会人员对常公文与信息写作的规范有了更加全面的了解和把握，更提高了他们写作公文与信息的水平。 公文写作培训会议简报2 应总公司要求，为确保员工的行车平安，保障员工人生平安，20xx年8月24日，第六运营中心开展了交通平安培训会，整个会议由平安主管吕玉明主持，负责平安等相关人员，以及车辆驾驶员参与了此次会议。
会议主要围绕交通平安而绽开，首先，吕主管强调如今正处于夏季高温多雷雨季节，属于交通事故高发期，因此更应当留意交通平安。吕主管就此详细讲解并描述夏季车特点，夏季用车误区，夏季车保养要点等夏季驾车留意事项。防微杜渐，将危急源扼杀在摇篮中，这是增加平安的最牢靠保障。 接着，大家重点学习了新交通法中对饮酒，醉酒驾驶机动车的惩罚规定，从法制层面了解到国家对交通平安的重视。员工纷纷表示对国家这一新法规的支持与理解，只有加大惩罚力度，才能削减类似交通事故，削减对社会以及国家的危害。 然后，吕主管分析了一些交通案例，详细讲解了一些高频率发生事故的缘由，以及如何预防。案例中有一些凄惨的镜头，让大家直观的.看到交通事故带给身边人员，社会的影响，更直接，更深刻的提示员工时刻留意交通平安。 最终，吕主管传达了总公司对交通平安的重视，并具体说明车辆检查工作要求，让大家清楚的知道详细要做些什么，如何做，有章可循。 聪慧的人：懂得用别人的血来猎取教训，而不是用自己的血来猎取教训！鲜红的一句话，道出了大家应当对待平安的看法。
写作培训活动简报模板范文
写作培训活动简报模板范文 【标题】写作培训活动简报 【主题】提升写作能力，掌握有效的表达技巧 【时间】2022年5月15日 【地点】XX大学写作中心 【参与人员】XX大学学生会成员、写作中心导师、选修写作 课的学生 【活动内容】 1. 开场致辞：活动由写作中心导师主持，介绍活动主题和目标，激发学生的学习热情。 2. 写作技巧分享：写作中心导师从结构、语言运用、逻辑思维等方面分享写作技巧，着重强调清晰的思路和文笔的独特性。 3. 范文解析：导师选取一个优秀的范文进行解析，分析其结构、语言运用、修辞手法等，帮助学生了解优秀作品的特点和写作技巧。 4. 写作实践：学生根据导师的指导，进行写作实践，以提高自己的写作能力。导师提供个别指导和点评，帮助学生改善写作表达。
5. 学生作品展示：学生在活动结束前，将自己完成的作品进行展示。导师和其他学生对作品进行点评和建议，促进相互学习和进步。 6. 总结发言：导师总结活动内容和收获，对学生们的努力和进步表示肯定和鼓励。 【活动亮点】 1. 学生参与积极：学生会成员组织活动，提前宣传，吸引了大量学生参与，学生们对写作技巧的学习表现出浓厚兴趣。 2. 导师指导认真：导师对学生们的作品进行详细点评和指导，耐心回答学生们的问题，使学生们深入理解写作技巧，并能够灵活运用。 3. 范文解析实用：范文解析环节将抽象的写作技巧与具体的范例结合起来，使学生们更好地理解和掌握写作技巧。 【反馈意见】 1. 学生们表示活动内容有针对性，对自己的写作能力有了明显的提升。 2. 学生们希望能够有更多的实践机会，例如写作比赛或小组讨论等形式。 3. 学生们对导师的辅导和点评表示满意，建议增加导师的办公时间，方便学生们更好地与导师交流。
培训简报范文3篇
培训简报范文3篇 培训简报范文（一）为培养团队精神、提高团队的协作能力、凝聚力和执行力，增进相互之间的沟通理解，达到磨练个人意志，建立高绩效团队，从而激发出团队更高昂的工作热情和创新的动力，培训简报范文。20ｘｘ年3月21-25日，ｘｘ集团重庆基地部分职员分两批次前往西南地区目前最大、设备最齐全、环境最优雅的NO.1拓展基地，进行了为期1天半的户外拓展训练活动。在这次活动中，79名学员共同完成了“翻越求生墙”、“合力桥”、“缅甸桥”、“蛟龙出海”、“水到渠成”、“跳出真我”等项目。通过一系列活动，大伙儿亲身感受到了挑战的不仅是体能，更是意志，挑战的不仅是个人，更是团队。一天半的训练非常短暂，但它留给我们的启发和收获却是无穷的：通过团队的整合，生成、加强理解和沟通能力。其中“合力桥”、“缅甸桥”、“跳出真我”让我们在面对困难的时候，要勇于挑战，相互鼓舞，战胜恐惧，理解在完成工作时意志力的重要性，并有不放弃、不断进取的精神；鼓动我们体验到通过体验不断努力，理解到成功源于坚持，源于持续不断地改进，每一个人都做好份内事，各司其责是做好工作，达成共同目标的基础；求生墙让团队成员意识到，团队是成功个人的基础，个人成功必须建立在团队其他成员的共同努力与共同支持的基础上。通过本次活动，大伙儿在实践中学习，在体验中改变，并有了更多的感悟。在体验着奉献、协作、勇气带来成功喜悦的同时，深刻感受到责任、协作、自信、相互信任的精髓，为公司持续进展、企业文化建设以及打造高效团队提供了坚实的基础。 培训简报范文（二）校园专职保安是学校安全保卫工作的中坚力量。为全面提升校园专职保安的业务素养，切实加强“六位一体”校园安保工作，彭水县于20**年8月19日至20日在彭水中学组织开展校园专职保安培训工作，全县343名校园专职保安参加了培训。培训分为三个方面进行。一是业务培训提水平。县教委、县公安局从职责任务、勤务工作、监督治理及企事业单位治安内保条例等方面对校园专职保安进行业务培训；县公安消防大队从火灾隐患排查、防火安全知识及火灾应急救援等方面对校园专职保安进行了消防安全知识培训；县保安公司从保安治理制度、保安业务考核方面进行了培训。二是军事训练强技能。县公安消防大队战士从队形队列操练、军容军姿等方面对校园专职保安进行军事化训练，增强校园专职保安的躯体素养和保安服务形象。三是应急演练强应变。结合校园安保工作的实际需要，组织了学校突发事件应急演练培训和示范，增强校园专职保安突发事件应对和处置能力。此次培训，县教委、县公安局、保安公司认真制定培训方案，合理筛选培训内容，精心设计培训教案，落实培训师资场地，培训工作组织严密有序。通过培训，有效地提升了校园专职保安的业务水平和突发事件应对处置能力，为校园专职保安更好地服务学校师生、确保师生安全奠定了坚实的基础。培训简报范文（三）为进一步提高数据中心全体人员公文写作规范与水平，提升日常文档工作效率，于**年4月18日下午在数据中心会议室组织召开了信息与公文写作培训会，专门邀请陈少卓和王彩彬两位老师授课，共27人参加了此次培训。首先，陈少卓老师结合自己多年文字信息工作经验，深入浅出、生动形象的从五个方面阐述了信息写作的技巧与特点。他指出：信息写作要以学用结合、突出实效为原则，通过多读书、多看报、看新闻，不断拓展知识面，提升信息写作技能，同时提高自身政治敏感性与猎取信息敏感度。接着，王彩彬老师着重就公文写作展开讲解，从常见各类公文的用途、格式、写作要点等方面结合具体文件进行了充分详细、具体生动的讲解，让与会人员受益匪浅。现场还进行了提咨询环节，与会人员结合各自工作实际积极发咨询，两位老师一一耐心的为大伙儿答疑解惑。通过培训，不仅让与会人员对常公文与信息写作的规范有了更加全面的了解和掌握，更提高了他们写作公文与信息的水平。
培训公文格式的简报3篇
培训公文格式的简报3篇 培训公文格式的简报1 为了让学生会、团委会的干事了解，学习办公，能够在以后的办公过程中更好的处理各种困难，提高办公质量与效率。使各部门的公文写作能力与格式都正确，使全院达到整齐划一。于是重庆工业职业技术学院院两委会办公室于2023年12月3日在校一教115举办了“2023年学生会、团委会干事交流培训会”。 参加此次大会的干事十分多，有各个系两委会每部门的干事八名左右。培训会在在主持人的开场白中正式开始了。这次培训会的主讲是院两委会办公室主任李才彬。培训会一共举行了一天，上午是对公文写作的培训，接着下午对办公软件进行了一个学习，晚上就是关于文明礼仪视频的观看。在大会过程中，李主任仔细的进行着讲解，而且对公文写作讲解时还举出了许多的实例；在讲办公软件时有一次一次的操作，让更多的人在短时间内能够学到更多的知识。其中还穿插了听讲学生的上台操作，真是受益匪浅。大会最后在视频完后完满结束。 通过此次培训会让许多干事学到了许许多多的知识，也对学院的更多的优秀干事有了个认识，使我们在今后的办公过程中更加得心应手。 培训公文格式的简报2
为加强境内居民与非居民之间人民币收付款业务学习，及加深领会《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》、《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》的精神，__支行于__年_月_日组织全体员工进行了培训学习。以下是培训活动简报：培训学习工作由__副行长主持，于_月_日晚__：00在三楼会议室进行。参训人员包括全体人员。培训内容主要包括以下三个方面。 一、在今年的国际收支业务办理中，部分机构未能严格按照《通知》要求执行，导致国际收支统计申报数据漏报，影响申报数据的准确性和完整性。希望我支行引以为鉴，加强业务熟练和学习，深入领会通知精神，严格按照通知要求执行。积极配合总行国际业务工作开展。 二、首先对《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》加强了具体的培训。强调了境内居民与非居民之间人民收付款业务交易的`申报范围，以及申报的具体流程和要求。其次学习了《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》，具体学习了关于国际收支统计间申报范围的调整及具体要求，关于国际收支统计间接申报涉及的概念，关于部分特殊业务的国际收支统计申报要求，关于电子银行涉外付款业务的国际收支统计申报要求，以及其他需要说明的问题。最后学习了《通过金融机构进行国际收支
培训简报(通用12篇)
培训简报（通用12篇） 培训简报（通用12篇） 简报是传递某方面信息的简短的内部小报。是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。下面跟着小编来看看培训简报吧！希望对你有所帮助。 培训简报篇1 为加强境内居民与非居民之间人民币收付款业务学习，及加深领会《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》、《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》的精神，XX支行于XXXX年X月X日组织全体员工进行了培训学习。以下是培训活动简报：培训学习工作由XXX副行长主持，于X月X日晚XX：00在三楼会议室进行。参训人员包括全体人员。培训内容主要包括以下三个方面。 一、在今年的国际收支业务办理中，部分机构未能严格按照《通知》要求执行，导致国际收支统计申报数据漏报，影响申报数据的准确性和完整性。希望我支行引以为鉴，加强业务熟练和学习，深入领会通知精神，严格按照通知要求执行。积极配合总行国际业务工作开展。 二、首先对《关于进一步加强境内居民与非居民之间人民币收付款国际收支申报业务管理的通知》加强了具体的培训。强调了境内居民与非居民之间人民收付款业务交易的申报范围，以及申报的具体流程和要求。其次学习了《国家外汇管理局关于明确和调整国际收支统计申报有关事项的通知》，具体学习了关于国际收支统计间申报范围的调整及具体要求，关于国际收支统计间接申报涉及的概念，关于部分特殊业务的国际收支统计申报要求，关于电子银行涉外付款业务的国际收支统计申报要求，以及其他需要说明的问题。最后学习了《通过金融机构进行国际收支统计申报业务操作流程》，从第一章的总则至第七章的外汇局职责一一做了详细解读和培训。
小学语文线上培训简报范文（精选12篇）
小学语文线上培训简报 小学语文线上培训简报范文（精选12篇） 在充满活力，日益开放的今天，许多人对一些广为流传的简报都不陌生吧，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。我们该怎么拟定简报呢？下面是小编为大家整理的小学语文线上培训简报范文，希望能够帮助到大家。 小学语文线上培训简报篇1 自线上课程启动以来，我校线上教学工作已逐渐步入了正轨，众人齐心，保障线上语文教学质量，让孩子们在云端亦能收获满满！教师们除了开展正常的教学活动外，也在边思考、边探索着线上教学的实效性。 “聚而论道，起而践行”。为更好开展线上教学工作，老师们每周准时相约云端，开展组内教研会议，用智慧碰撞金点子，搜集形式多样的教学资料，最终形成丰富的备课成果，供学生们学习使用。 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”。学生是老师放在心头的人，线上课程的开展，虽让师生间隔着屏幕，但是学生的学习状况老师们积极做到第一时间掌握了解，时刻提醒。 “师者，所以传道授业解惑也。”老师，不只是简单的教书匠，在这个特殊的“大课堂”中，网络成了师生间的桥梁，为了使学生线上学习有充分的保障，我校开展了“线上答疑”活动。 当看见孩子们发出的一个个问号变成了一个个句号，一句句“谢谢老师，我明白了”“老师，我听懂了”……老师们发自内心地说一句：“这一切，都值得。”对待学生，我们是用心的。 对于老师们来说，每个学生都是一份宝藏，只不过他们的发光点各不相同。这场线上课堂的变革中，老师们为了不让任何一位学生掉队，对班里个别学生进行一对一的跟进辅导，在老师心里，没有“放弃”二字，对待学生，我们是用爱的`。 “念念不忘必有回响”。作业是课堂教学的延续和补充，老师们