英汉口译课件

?那么什么是口译？口译是一种通过口头表达形式，将所感知和理解的信息准确而又快速地由一种语言形式转换成另一种语言形式，进而达到完整并即时传递与交流信息之目的的交际行为，是现代社会跨文化、跨民族交往的一种基本沟通方式。

?——梅德明《中级口译教程》第一部分“口译概论”

?第二节“口译定义”

?The Criteria of Interpretation 翻译的标准

?功能对等functional equivalence

?信、达、雅faithfulness fluency/ expressiveness and elegance ?Remember how modern interpretation started?

?

?口译特点The Characteristics of Interpretation

(The similarity and difference between T and I)

We still need to improve:

?语言解意能力listening comprehension

?反应记忆能力short-term memory and quick response

?信息组合能力summarizing information

?语言表达能力language expressiveness

?文化背景知识all-embracing knowledge

?

?Even more…

?unpredictability —flexibility and expressiveness

?pressure — self-confidence

?solo work —great responsibility

?all embracing knowledge — jack of all trades, master of none

?smart power……

?

?口译的类型

the categorical classification of Interpretation

?形式

?交替传译

?同声传译

?耳语口译

?视阅口译

?手语口译

?内容

?联络口译

?礼仪口译

?宣传口译

?会议口译

?谈判口译

?方向

?单向口译

?双向口译

?

?The World Top Three

Newcastle University Language Center

Monterey Institute of International Studies

ESIT, Université de la Sorbonne Nouvelle

?

?T&I Certificates in China

?CATTI

?NAETI

?Advanced Placement Test for Interpretation ?

?course layout 课程设置

?

?英语口译（一）

称谓口译

引语口译

接待口译

古诗词口译

宴会口译

陪同口译

?短时记忆训练

?口才训练

?笔记训练

?

?英语口译（二）

?礼仪口译

?外事接待

?旅游口译

?商务口译

?教育类口译

?环保类口译

?同声传译

?数字练习

?应对技巧

?各国口音

?口译比赛教学观摩

?丰富知识面、培训翻译能力：

?BJ review《北京周报》https://www.sodocs.net/doc/0d10739465.html,

?China Daily bilingual 中国日报双语版

?English Digest《英语文摘》

?Crazy English《疯狂英语》有声书

?cctv.news

?金融时报中文版https://www.sodocs.net/doc/0d10739465.html,

?BBC中文网站https://www.sodocs.net/doc/0d10739465.html,/chinese/

?the Economist 《经济学人》杂志

?

?提高听力:

?听力特快https://www.sodocs.net/doc/0d10739465.html, (BBC, CNN,VOA)

?TED演讲国外名校公开课

?

?口译知识和口译练习材料:

?口译网https://www.sodocs.net/doc/0d10739465.html,

?

?常用的在线网络辞典：

?灵格斯(lingoes)和有道(Yudao)

听力练习

?Yale's President Welcoming President Hu Jintao ?Mr. President, it is my pleasure to extend a warm welcome to you and Mrs.

Liu on behalf of our entire community. We are deeply honored that you have

chosen to visit Yale.

?主席先生：

?我高兴地代表耶鲁大学的全体师生向您及夫人表示热烈欢迎，对您特意访问耶鲁我们深感荣幸。

?Your country has an ancient tradition of reverence for education, and your actions affirm this tradition. During the past decade, you have made massive investments in your universities, strengthening the most excellent of those institutions while broadening access to higher education from less than 5% to more than 15% of your college-age population.

?贵国素有尊重教育的古老传统，而您的行动证实了这一传统。过去十年里，你们大力投资高等教育，既加强了高等院校中出类拔萃的学府，同时也大幅提高了适龄人口的升学率。

?Your nation's focus on education has contributed substantially to your historically unprecedented success in lifting more than 200 million of your citizens out of poverty in the past quarter century. We admire these achievements, and, like most Americans, we are hopeful that the development of your economy will be accompanied by continued expansion of the rule of law and strengthening the rights of individuals.

?过去25年中，2亿多中国人摆脱了贫困，这一前所未有的成绩在很大程度上归功于贵国对教育的重视。我们钦佩你们取得的成就，像大多数美国人一样，我们希望随着贵国经济的发展，你们将继续完善法制，加强个人的权利。

?…

?Our American students are eager to learn about China. They learn from study: enrollment in our first-year Chinese language courses increased by more than 50% this past year, and each time Professor Jonathan Spence offers his course in Modern Chinese History over 300 students enroll. And they learn from

encounter: from getting to know the more than 600 Chinese students and

scholars currently in residence here at Yale, who teach even as they pursue their own studies.

?我们美国学生渴望了解中国，他们从课堂里学一年级中文课的注册学生在过去一年中增加了50%以上，开设的中国近代史每次总有300多名学生注册报名，他们也从交流中学习，通过与600多名在耶鲁的中国学生和学者的交流，也让我们受益匪浅，也让我们从他们那里学到不少。

?We look forward to your address, Mr. President. By your presence today, you honor the long association between China and Yale, and you honor the place of the university in both Chinese and American society. We are deeply

grateful.

?我们期待着您的演讲，主席先生，您的到来给中国和耶鲁之间源远流长的关系带来了荣耀，同时也凸现了大学在中美社会上的地位。我们深表谢意。

?

?David Cameron’s Message for Chinese New Year 2015

?It’s Chinese New Year and it c an be a truly golden year for Britain and China.

Our economic relationship goes from strength to strength. Since we came to office, the number of British goods bought in China has doubled.

?

?We often think of Chinese food, technology, clothing –they’re a b ig part of our lives in Britain –but today, it works both ways. Look at China’s supermarkets and you’ll see British salmon, British whisky. Look at China’s roads and you’ll see Jaguars, Land Rovers. In fact, China is JLR’s biggest market.

Where are their shoppers visiting? Burberry, Church’s, Costa. And what are

they watching? Yes, Downton Abbey, which draws in a reported 160 million viewers in China.

?

?You can see the strength of that relationship here in Britain, too. I think of Heathrow Airport, Thames Water, made stronger thanks to Chinese business people who invest here. Our universities, made greater thanks to the 100,000 Chinese students who study here. And our country, made better thanks to British Chinese people who make such a great contribution to our culture, communities, businesses and public services.

?

?As we celebrate New Year, families will be coming together, often travelling thousands of miles to do so. The fireworks, the parades and the feasts will be spectacular.

英语口译教学大纲

《英语口译》课程教学大纲 一、课程基本信息： 课程代码D0111007 D0111005 课程名称英语口译 课程性质英语专业选修课 适用专业英语专业（含各方向） 开课学期秋季学期 总学时34 先修课程：综合英语1-4 英语听力1-4 英语口语1-4 英语语法翻译理论与实践1-2 英语词汇学跨文化交际学英语语法英国文学美国文学英语语言学英文报刊阅读高级英语1-2 英语国家社会与 文化1-2 平行课程：英语测试英语论文写作教育科学研究方法基础教育英语新教材分析英语教师职业技能商务英语写作商务英语翻译导游业务模拟导游 后续课程：无 课程简介： 口译课是为高年级学生开设的英语基本技能课程。通过讲授口译基本理论、口译背景知识和口译基本技巧训练，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的基本技能，初步学会口译记忆方法、口头概述、口译笔记及公众演讲等口译技巧，能够基本准确、流畅地进行汉英双语对译。 推荐教材：《口译教程》（雷天放，陈菁主编。新世纪高等院校英语专业本科生系列教材，上海外语教育出版社，2006。） 参考书目： 1、钟述孔，《实用口译手册》，中国对外翻译出版公司，1991. 2、吴冰，《汉译英口译教程》，外语与教学研究出版社，1995. 3. 冯建忠，《实用英语口译教程》，译林出版社2002.3 4、林超伦，《实战口译》，外语教学与研究出版社， 2004.9 5、仲伟合，《英语口译教程》，高等教育出版社，2006.1 6、 CHINA DAILY， CHINA TODAY， VOA，BBC，CRI，CCTV-9 等。 二、课程总目标 本课程旨在进一步加强英语专业高年级学生听、说、读、译等基本外语能力，并通过英语口译基本理论知识、基本技巧、口译背景知识的讲解和各种题材的口译练习，使学生初步了解口译的基本理论和基本方法，了解常用题材口译要运用到的词语、表达方式等，了解口译记忆方法、口头概述、口译笔记及公众演讲技巧，提高学生综合运用母语和外语的能力，使学生能够基本胜任一般性口头翻译工作；同时结合各项专题口译知识学习，扩大学生知识面，培养工作应变能力，开拓职业合作精神，为社会培养复合型外语人才。在课程结束时，学生对外事联络陪同口译工作有初步的了解，并能基本胜任这项工作。 三、理论教学内容与目标 课程主要以介绍基本口译技巧为主线，技巧主要包括：信息听辩、口译记忆、逻辑分析、口译笔记、公众演讲、数字口译、应对策略等。口译技巧训练不仅能培养从事口译工作所需要的技能，良好的逻辑思维能力、快速的语言组织和表达以及出色的公众演讲技巧，同时也是学生毕业后胜任实际工作的有利条件。

汉英口译分类词汇(改革开放)

汉英口译分类词汇——改革开放词汇 保险业 The insurance industry 保证重点支出 Ensure funding for priority areas 被兼并或挤掉 annexed or forced out of business 补发拖欠的养老金 Clear up pension payments in arrears 不良贷款 Non—performing loan 层层转包和违法分保 Multi-level contracting and illegal subcontracting 产值 output value 城乡信用社 Credit Cooperative in both urban and rural areas 城镇居民最低生活保障 A minimum standard of living for city residents 城镇职工医疗保险制度 The system of medical insurance for urban workers 抽样调查 data from the sample survey 出口信贷 Export credit 初步建立社会主义计划商品经济新体制。 to establish at a preliminary level a new system of socialist planned commodity economy. 贷款质量 Loan quality 贷款质量五级分类办法 The five-category assets classification for bank loans 第二产业 secondary industry 第三产业 tertiary industry

英语口译教程

李天舒 主审：冯伟年 编委李天舒朱益平李艳李淑侠赵晓铃 张春娟张录侠何华李超慧宋美盈 世界图书出版公司2003 年出版定价：15 元 本教材出版后已作为英语系2001 级，辅修班2002 级，专升本2001 级学生口译课教材。 ： 1．题材广泛，内容丰富，实用性强。本教材以我国对外交流与合作及口译工作的实际为出发 点，集口译理论、技巧和实践为一体。内容主要包括口译的基本理论、方法和技巧，涉外工作的礼仪 和程序等，重点是口译工作所涉及的各种话题的英汉互译。这些专题材料主要选自国内外中英文报 刊和有关网站的最新资料。题材广泛，内容丰富、涵盖了我国对外交流中可能涉及到的各种话题，旨 在通过大量的英汉互译实践，使学生掌握口译的基本理论和技巧。 2．英译汉、汉译英并重，双向训练同步进行。口译教学不同于书面翻译教学，可采取英译汉、 汉译英分阶段进行。口头交际是一种双向交际活动；口译通常是在两种语言连续交替转换模式中进 行。因此，口译教学采取英汉互译，双向训练同步进行为好。本教材的总体框架就是根据这一原则设 计和编写的。口译实践是全书的主体部分 本教材分两大部分，十八个单元。第一部分三个单元。第一单元着重介绍口译的基本理论，包括 口译的产生、发展、特点、标准、类型、过程及口译人员的基本素质要求等。第二、三单元集中介绍口译 的一些基本方法和技巧，包括直译法、反译法、意译法、增减译法、口译笔记及各种数字的口译及习语、 引语的口译。另外，第二、三单元在介绍了每一种口译技巧之后都附有相应的英汉互译练习及练习参 考答案。在使用本教材时，教师可根据教材顺序，集中一段时间进行口译理论和技巧教学，着重对 学生进行单项口译技巧训练，使他们通过口译实践尽快掌握口译的基本理论、方法和技巧，闯过口 译中经常遇到的几个难点，为在后面的专题口译训练中能灵活机动、综合运用各种口译技巧，顺利 进行英汉互译打好基础。

口译汉英参考译文-12

Lesson 12 12.3 新款手机 女士们，先生们： 欢迎参加此次产品推介会。 我们是一家经过注册的美国有限公司，是十大手机经销商之一。今天我们很高兴地向您介绍一款最新的手机—MT100。它必将成为高端产品中最热卖的机型。 当今人们工作方式的两个要素就是随时随地能够方便地进行通讯、获取信息。MT100就是为了完全满足这两种需求而设计的。 首先，此款手机支持蓝牙功能，连接性能超强。它是一款3频手机，可与G3,GPRS和CDMA网络兼容，实现随时随地的呼叫。其设计独特的高增益天线将信号盲点降至最低。耳机与扬声器均采用最新技术，保证了通话双方的出色音质。MT100还配备了蓝牙无线耳机。 500个号码的内存以及电话簿的存储容量都是其他手机所望尘莫及的。本款手机可与任何支持蓝牙功能的PDA或电脑数据保持同步。 当今的生活方式不再仅限于工作，娱乐也同样重要。因此，MT100还内设MP3播放器，其容量可连续播放5小时的音乐,并且内置多款游戏，还可以上网进行在线游戏。 外观是当代摩登社会的另一要素。MT100时尚的外观设计凝结了数月的市场调查和测试结果，同时还拥有我们自己的特色。可换外套可自编曲的多和弦铃音以及可编程的软件都使得MT100个性十足，能满足不同场合不同心情的需要。 超凡的MT100必将成为市场上最受欢迎的机型。 亲身体验才最有说服力。欢迎大家都来亲身体验MT100的魅力。您一定不会失望的！ 12.4 Nanotechonology The term, nanotechnology, may not sound unfamiliar anymore. It has become a buzzword within the high-tech community, but when asked what’s it about and its impact on our life，I’m afraid many

英汉口译课件

?那么什么是口译？口译是一种通过口头表达形式，将所感知和理解的信息准确而又快速地由一种语言形式转换成另一种语言形式，进而达到完整并即时传递与交流信息之目的的交际行为，是现代社会跨文化、跨民族交往的一种基本沟通方式。 ?——梅德明《中级口译教程》第一部分“口译概论” ?第二节“口译定义” ?The Criteria of Interpretation 翻译的标准 ?功能对等functional equivalence ?信、达、雅faithfulness fluency/ expressiveness and elegance ?Remember how modern interpretation started? ? ?口译特点The Characteristics of Interpretation (The similarity and difference between T and I) We still need to improve: ?语言解意能力listening comprehension ?反应记忆能力short-term memory and quick response ?信息组合能力summarizing information ?语言表达能力language expressiveness ?文化背景知识all-embracing knowledge ? ?Even more… ?unpredictability —flexibility and expressiveness ?pressure — self-confidence ?solo work —great responsibility ?all embracing knowledge — jack of all trades, master of none ?smart power…… ? ?口译的类型 the categorical classification of Interpretation ?形式 ?交替传译 ?同声传译 ?耳语口译 ?视阅口译

英语口译教学方法探析(一)

英语口译教学方法探析(一) 【摘要】口译是一项特殊的语言交际活动，是人类在跨文化、跨民族交往获得信息中所依赖的一种基本的语言交际工具，其过程涉及到源语输入、语码转换和译语输出3个环节。本文将根据英语口译的特点、口译的难点以及口译教学中所存在的问题等提出英语口译教学的新思路，使学生拥有扎实的英汉双语口译能力。 【关键词】英语口译特点存在问题教学方法 随着我国加入WTO和世界经济政治一体化，我国与世界其他国家在经济政治、文化、教育、旅游等领域的合作日益密切。翻译，特别是口译作为中外活动中的桥梁所起的作用也越来越不可忽视，高级口译人才一直受到各国政府、各类翻译机构和各种跨文化组织的青睐。 一、口译的特点 1.即席性。众所周知口译是一种具有不可预测性的即席双语传言活动。口译人员需要在准备有限的情况下，即刻进入双语语码切换状态，进行现时现场的口译操作。在很多场合如记者招待会、商务会谈等，口译人员往往不可能事先知道谈判或交流的具体内容，只能对交谈各方的话题作一下预测。因此，口译的即席性特点要求口译人员具有高超的即席应变能力和流利的现时表达能力。 2.独立性。口译人员的工作往往是个体操作，有时甚至是孤立无援。我们经常看到担任谈判、记者招待会或国际会议的译员独立工作。在这种形势下，译员无法回避自己所面临的任何问题，口译译员受时间的限制，没有足够的时间去推敲，既不能现场求助于任何专家、学者，也不可能查询工具书或者有关参考资料，更不能频频打断说话者而要求对方重复或者解释其中的要点或难点。因此，译员必须具备随时处理可能碰到的任何问题的能力，提高自己的独立工作能力。 3.综合性。口译是一种综合运用视、听、说、写、读等知识和技能的语言操作活动。“视”是指译员必须具有观察捕捉说话者的面部表情、手势体态以及情绪变化等非语言因素的能力。“听”是指译员能够耳听会意各种带地方口音以及不同语速的话语的能力。“说”是指译员能够用母语和外语进行流利表达的能力。“写”是指译员在口译的过程中能够快速的记笔记的能力。“读”是指译员在视译时能快速阅读和理解的能力。口译的综合性特点给口译人员的日常训练提出了具体的要求，没有过硬的基本功底，是不可能成为一名优秀的口译人员。 二、口译训练过程中所存在的问题 1.重视程度不够。我国的口译理论与教学研究起步较晚，虽然各高校近几年在口语、口译教学方面取得了可喜的成绩，但是目前的口译研究还远远落后于笔译，还远不能满足于口译实践的需要。大专院校作为培养人才的基地，如何培养出适应社会需要的应用型人才是当务之急。很多学生虽然拿到了英语四、六级证书，但口语表达能力依然较差，根本不能达到学以致用，其根本原因是对口译能力没有给予足够的重视。 2.开设口译太早。口译在语言技能中难度较大，因此学生在学习口译之前应当具备“扎实的双语能力和丰富的百科知识”（Gile，Lederer等），具体说就是“学生外语水平达到理解不存在问题，表达基本自如并具备译员的反应速度、分析综合能力、记忆能力和知识广度”等等（刘和平、鲍刚，1994）。因此，口译课只适合在英语专业高年级中开设，否则若提早开设，学生的词汇量、反应能力、理解能力以及知识的广度都没达到该课程的要求，训练效果就会大打折扣。 3.教材的选择比较单一。随着口译教学热潮的到来，近两年各种口译教材和辅导用书应运而生，可供选择的口译教材越来越多。然而笔者认为，口译教学不应该以任何一本教材为唯一的教学材料。因为口译是一门实效性很强的课程，用于教学的材料应该与时俱进，体现时代性，而陈旧的教材内容会降低学生的学习热情。

英汉口译高级 Unit four

课外练习 Passage 1 Chinese-English Interpretation 北京观光客自然都会游览故宫和长城，这是因为故宫和长城是举世闻名的旅游景点。而今天我却想向各位推荐北京第三大旅游场所，北京世界公园。北京世界公园于90年代初在北京兴建，是北京的最新旅游景点。这里游客那种“一日游尽天下景”的梦想便可成真。 北京世界公园的规模雄踞亚洲同类公园之冠，所收微缩复制品的数量也堪称亚洲之最。世界七大奇观以及50个国家的约100处历史名胜和自然景观均以微缩模型展出。占地面积46.7公顷的世界公园分为17处风景区，收集了亚洲、非洲、欧洲。南北美洲以及大洋洲的主要名胜景点。游客可以在这里观赏法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、罗浮宫玻璃金字塔、凡尔赛宫和巴黎圣母院；英国伦敦的塔桥和白金汉宫；意大利的比萨斜塔、罗马大斗兽场、威尼斯水城和圣可马广场；西班牙的阿卡沙堡；德国的科隆大教堂；荷兰的风车和郁金香田园风光；希腊的雅典卫城；俄罗斯的克里姆林宫墙及钟楼；印度的泰姬陵；泰国的泰王宫；柬埔寨的吴哥窟；缅甸的仰光大金塔；新加坡的狮头鱼身像；埃及的基萨金字塔群和阿布辛伯勒神庙；美国的大峡谷和自由女神像；澳大利亚的悉尼歌剧院；墨西哥的巨石头像；智利的复活节岛巨人石像；秘鲁的那斯卡线画；中国的长城和故宫等景物复制品。 这些旅游景观制作精巧，工艺精湛，其中大多为原作的精确复制品，用料均为白玉、理石、上乘花岗岩石或其他优质石料。例如，莫斯科的红场是以500块比麻将牌还小的红砖铺就而成。而埃及的金字塔则以20万块大理石砌成。美国的科罗拉多河和大峡谷的微缩景观高达32米，一条“巨型瀑布”从16米的高处飞流直冲谷底。 公园的东北角有一条300米长的国际街，这条具有欧美建筑风格的国际街集餐饮、购物和娱乐于一体，游客可以在这里领略各国情调，品尝他乡风味，购买纪念礼品，参加各种娱乐活动。 北京世界公园自开放以来已吸引了许多海内外游客前来观赏美景。如果您在北京逗留的时间仅够您游览3个景点，那么您一定得把故宫、长城和世界公园作为您的最佳选择。 While the Palace Museum and Great Wall, the two world-famous scenic spots, are known to all a must tourist destination for people visiting Beijing, today, I’d like to introduce to you the Beijing World Park, the third major tourist site in Beijing. Completed in the early 1990s, the Beijing World Park boasts the newest scenic spot in Beijing, and here the visitors may realize their dream of “touring around the world in a day.” The Beijing World Park is the largest scale in Asia. The Seven Wonders of the World and some 100 famous historical and natural sights from 50 countries are on display in miniature. The 46.7-hectare World Park feature 17 scenic areas staging all the major tourist sites of Asia, Africa, Europe, America and Oceania. Here tourists can appreciate a variety of replicas of famous sights, such as the Arc of Triumph, and the Eiffel Tower, the Glass Pyramid of Louvre, Versailles Palace and Notre Dame de Paris in France; London’s Tower of Bridge and Buckingham, Venice and St. Mark’s Square in Italy; the Alcazar Castle in Spain; the Cologne Cathedral in Germany; the Idyllic Sights of Windmills and Tulips in Holland; the Acropolis of Athens in Greece; the Wall and Clock Towers of Kremlin in Russia; the TajMahal in India; the Grand Palace in Thailand; the Angkor Wat in Cambodia; Shwe Dagon Pagoda in Burma; the Merlion in Singapore; the Pyramids of Giza and the Great Temple of Abu Simbel in Egypt; the Grand Canyon and the Statue of Liberty in the United States; Sydney Opera House in Australia; the Globose in Mexico; the Statues of Easter Island in Chile; the Linear Drawings at Nasca in Peru; and the Great Wall and the Imperial Palace

英语口译(二级)课件

英语口译（二级）精讲班第1讲讲义001 二级口译实务考试介绍 Lecture 1 1、二级口译实务考试介绍 英语口译二级考试分《口译综合能力》和《口译实务》测试两部分，旨在检测应试者的口译实践能力是否达到专业译员水平。合格的应试者应能熟练运用口译技巧，完整准确地译出原话内容，无错译漏译。 英语口译实务（二级）考试含“英汉交替传译”和“汉英交替传译”。题量各占50%，含总量约1000单词的英语讲话两篇和总量约1000汉字的汉语讲话两篇，时间约60分钟。考试内容涉及政治、经济、文化、外交、旅游、信息科技、经融贸易、环境保护、卫生健康等，跟翻译专业所要求掌握的知识和技能相一致，要求应试者知识结构分布合理，专业技能达到一定的水平。 英语口译实务考试一律采取现场录音的方式，考试结果记录在磁带上。考试的评分标准非常细化，一个考生的磁带要有两个以上的人去听，并且听出来的结果基本一致，最后再由专家组根据考生录音核定成绩。 应该说英语口译实务（二级）考试具有一定的挑战性，要求应试者过语言关、知识关和技术关，同时还要有稳定的心理因素。按照翻译专业人员的四个等级来划分，即：助理翻译、翻译、副译审和译审，二级就是翻译级，也就是我们所说的中级职称。因此，二级口译试题的定位基本上是针对大学外语专业比较优秀的毕业生，经过几年的翻译实践应能达到的水平。二级口译考试模块的设计也是基于这一理念，即要求应试者具备比较全面的知识结构和良好的双语互译能力。具体说来，应试者应具备良好的语言知识（Linguistic Knowledge）、语言外的知识（Extra-Linguistic Knowledge）以及分析能力（Analysis）。同时应试者还应具备敏锐的听力、良好的短时记忆、行之有效的笔记、以及准确灵活的双语表达等口译所必须的基本能力。 2、口译学习讲解 技巧和语言基本功相结合。课程讲解同时关注这两点。 3、口译技巧介绍 口译技巧( Interpretation Techniques) 根据口译步骤（信息接收—信息储存—信息处理—信息输出）为基础，总结出以下技巧：

浅谈汉英口译中的无主句的翻译

[作者简介]邹凌冰,广东药学院助教,硕士,研究方向:翻译,英语语言学。 浅谈汉英口译中的无主句的翻译 邹凌冰 (广东药学院,广州 510006) [摘 要] 通过大量的实例,就汉语中的独特句型 无主句英译的几种方法进行了讨论。由于英汉两种语 言不同,决定了虽形式上相同的主语但在中英文句中所起的作用不尽相同,产生了汉语中的无主句英译现象。熟练掌握无主句在英文中的几种近似编码,对于现场口译顺利进行有很重要的意义。 [关键词] 中英文差异;无主句;英译;口译 [中图分类号]H 059 [文献标识码]A [文章编号]1672 8610(2005)06 0013 03 进入了21世纪,随着社会经济、政治、科技的发展,世界各国之间,各种文化之间的交流日益频繁。中国现在已经加入了世界贸易组织,意味着中国将更深层地参与全球经济一体化的进程,与国际间交流活动将更为密切。这种历史发展趋势为口译工作者提供了丰厚的发展土壤,但同时,也对口译工作者提出了严峻的考验。 众所周知,口译是一项即兴性强、压力大、独立性强、综合性强的一种实践性极强的活动[2],要求译者不仅知识面广,精通译入及译出语和双方面的文化背景,而且要反应快,有良好的心理素质,才能很好地完成翻译任务。而单就语言的层面来说,如果能比较两种语言的差异,建立起近似的等值编码,在真正口译中,就必然能游刃有余。 而在汉英口译中,汉英两种语言,不管是从语法还是词汇层面来说都有很大的差异。汉语中经常出现无主句,而在英语中则没有这种现象。据估计,汉语中大概有三分之一的句子没有主语[3],因此,如果能很好掌握汉语中无主句的译法对于现场口译有很重要的意义。本文将尝试通过阐述英汉差异及分析现场汉英口译中的实例来说明汉语无主句英译的几种编码法。 本文中的例子主要出自王大伟的!现场汉英口译技巧与评析?。 中英文主语的比较 英语重#形合?(hypotax is),即主要靠语言本身语法手段,而汉语重#意合?(paratax is),主要靠句子内部的逻辑联系[4]。 从句子的框架来看,英语与汉语类似,都有主语、谓语。如在英文句子:I w ent out for a w al k .汉语 中也有#我出去散步?的这类说法。但是英语和汉 语中的主语所起的作用不相同,具体来说就是在英语中,一个完整的句子必然有一个主语,有与主语的人称和单复数相一致的动词,如I do ;they have gone ;第三人称单数时,现在时动词还要在后面加s ,如H e phones m e 等等。主语对句子起着至关重要的决定作用。 而汉语中,首先形态上,汉语没有屈折变化,语法范畴就不能从形态上区别,而是隐含在句子各部分的意义中,要从逻辑上识别,如诗句#枯藤老树昏鸦,小桥流水人家?中,一个个的名词叠加,光从形态上很难判别各部分的关系是怎样的,但是说中文的人理解这句话并没有什么困难。其次,汉语主语的句法功能不强。在很多句子中,主语可有可无。如果一段话都讲述一件事,在第一个句子出现了主语后,其后句子的主语都可以省略,而并不影响内容的表达。如:#现行的财政税收制度是1994年改革的,取得了极大成功,保证了财政收入的增加 以很高的比例来增加。?一共三个分句,而只有第一个分句有主语#现行的财政税收制度?,后面的两个分句的主语与前一个相同,汉语中就可以省略不出现,但是译为英语就必须断句和添加主语:T he current fiscal and taxat i on syste m is the res u lt o f t he refor m i n 1994.And th i s has ach i eved great s ucces s in ens uring the i ncrease i n the revenue of the govern m ent every year by a ver y lar ge m arg i n . 汉语的这种特点就要求在汉译英的时候设法以合乎英语句子结构和语法的方式对这种汉语特有的句式重新编码。 无主句的几种译法 1.译为被动句。在处理无主句时,一种方法是 13 语文学刊(外文版) 2005年第6期

英语口译教学模式研究

2013年第01期 吉林省教育学院学报 No.01，2013 第29卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .29（总337期） Total No .337 收稿日期：2012—09—28 作者简介：康陆（1976—），女，辽宁铁岭人。铁岭师范高等专科学校外语学院副院长，副教授，研究方向：应用语言学及英语教学。 英语口译教学模式研究 康 陆 (铁岭师范高等专科学校外语学院，辽宁铁岭112000) 摘要：英语口译课教学要求高、任务重，要达到课程教学目标往往难度较大，因此，有必要对口译教学的规律、方法和原则进行深入分析，建构更有实效性的口译教学模式。本文通过对相关理论的梳理，结合教学实验数据的对比，得出较为科学有效的教学模式及实践方法。 关键词：英语口译;教学模式;语言习得中图分类号：H319．3 文献标识码：A 文章编号：1671—1580(2013)01—0039—02 一、口译教学模式建构的理论依据 韩礼德的话语分析理论认为，语言是表达意义的体系，不是产生结构的体系。根据该理论，口译能 力训练就不能停留于语言形式的训练， 而应重视语言的意义。一方面，学习者必须从翻译的意义出发， 寻找表达意义的最佳英语形式。另一方面，重视意义表达的训练并不是要排除语言能力训练。也就是说，口译能力必须建立在扎实的语言能力基础之上。 Lewis 认为，语言习得的一个重要部分在于理解和表达不可分析的整体化短语，即词块。近年来，大量对语篇和语言习得的研究成果证明，词块是语言教学的理想语言单位。心理学家经过试验证明：人的短期记忆容量是有限的，一次只能储存七个左右毫无意义联系的符号单位。要扩大记忆单词的容量，就要按词块来记忆，翻译人员通过这种方法就可以极大地扩充记忆单位的容量。 任务型语言教学倡导者们认为，掌握语言的最佳途径就是让学生做事，即完成各种任务，这就要求学习者积极参与，用目的语进行交流。从这一观点出发，口译教学显然不能仅仅停留在对教材范文或翻译材料的“准翻译”训练层次上，应在培养学生表达能力的同时，根据实际翻译工作的内容和特点，设计各种不同于教材翻译内容的、接近真实翻译情景的翻译任务，让学习者进行大量的翻译实践，使其尽快进入翻译角色，掌握翻译技巧，获得独立地、创造 性地完成翻译任务的能力， 这对于提高口译教学质量具有重要意义。 二、口译教学相关因素分析（一）学习者特征分析 教学模式的建构必须考虑教学对象这一重要变量。学习者特征分析包括智力因素与非智力因素两大部分。英语口译教学对象多为大学三年级学生，平均年龄为22岁左右。通过为期两年的大学基础英语学习，总体英语水平差距有所缩小，但英语基础仍然不够平衡，英语基础比较好的学生约占三分之一。显然，口译教学必须从客观实际出发，既要重视培养学生的口译技能，又要加强语言能力训练，在不降低教学质量要求的前提下，使绝大部分学生的口译能力达到教学大纲规定的目标和要求。 （二）教学目标 任何教学模式都要指向一定的教学目标，即教学模式是为了完成特定的教学目标而设计建构的。它是教学模式构成的核心要素，影响着教学模式的操作程序，也是教学评价的标准和尺度。根据口译教学的整体要求，可以将口译的教学目标定位为：使学习者具有合作精神，有独立解决问题的能力，能够较好完成一般性口译任务。 （三）教学原则 口译活动必须体现以下基本原则：1．以学生为主体，教师为主导原则。2．与学习者能力相适应原 9 3

汉英口译谚语part

口译汉英谚语 1．见机行事。Act according to circumstances. 2．兵不厌诈。All is fair in war. 3．留得青山在，不怕没柴烧。As long as the green hills last, there will always be wood to burn. 4．种瓜得瓜，种豆得豆。As you sow, so shall you reap. 5．不问就听不到假话。Ask no questions and be told no lies. 6．情人眼里出西施。Beauty lies in lover's eye. 7．血浓于水。Blood is thicker than water. 8．海内存知己，天涯若比邻。A bosom friend afar brings a distant land near. 9．简洁是智慧的灵魂。Brevity is the soul of wit. 10．公事公办。Business is business. 11．车到山前必有路。The cart will find its way round the hill when it gets there. 12．巧妇难为无米之炊。he cleverest housewife cannot cook a meal without rice. 13．笨鸟先飞。Clumsy birds have to start flying early. 14．精诚所至，金石为开。Complete sincerity can affect even metal and stone. 15．置之死地而后生。Confront a person with the danger of death and he will fight to live. 16．滴水穿石。Constant dripping wears away the stone. 17．习惯成自然。Custom is a second nature. 18．以其人之道，还治其人之身。An eye for a eye,and an tooth for a tooth. 19．血债要用血来还。Deal with a man as he deals with you. 20．隔行如隔山。Different trades are separated as by mountains. 21．一回生，二回熟。Different the first time, easy the second. 22．早动手，早收获。Early sow, early mow. 23．者千虑，必有一失。Even the wise are not free from error. 24．吃一堑，长一智。Every failure one meets with adds to one's experience. 25．国家兴亡，匹夫有责。Every man has a share of responsibility for the fate of his country. 26．每一个人都有美中不足的地方。Every man has the defects of his own virtues. 27．人各有所好。Every man to his taste. 28．行行出状元。Every profession produces its own leading authority. 29．仁者见仁，智者见智。Everyone thinks in his way. 30．切莫错过良机。Everything has its time and that time must be watched. 31．凡事总有一个开头。Everything must have a beginning. 32．身教胜于言教。Example is better than precept. 33．经验是智慧之母。Experience is the mother of wisdom. 34．经验是愚者之师。Experience is the teacher of fools. 35．乐极生悲。Extreme joy begets sorrow. 36．以眼还眼，以牙还牙。An eye for an eye, and a tooth for a tooth. 37．心有余而力不足（贪多嚼不烂）。The eye is bigger than the belly. 38．吃一堑，长一智。A fall into the pit, a gain in your wit. 39．人怕出名猪怕壮。Fame portends trouble for men just as fattening does for pigs 40．少说为佳。Few words are best. 41．寡不敌众。A few are no match for the many.

英汉口译教学大纲

《英汉口译》教学大纲 Interpreting Between English and Chinese 课程代码：020******* 学分：2 学时：34/每学期（其中：讲课学时：17 实践学时： 17 ） 先修课程：无 适用专业：英语专业（本科） 建议教材：《英汉口译教程》 开课系部：外语系 一、课程的性质、目标与任务 （一）课程性质： 《英汉口译》课程是英语专业专业技能课程，一方面要求学生继续打好语言基本功，学习英 语专业知识和相关专业知识，另一方面要求学生进一步扩大知识面，增强对文化差异的敏感性， 提高用英语和汉语进行口头互译的能力。 （二）课程目的与任务： 本课程是英语专业学生的主干课程之一，主要通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，使学生初步掌握口译程序和基本技巧，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技巧和口译基本策略，培养学生关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法；培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力，提高学生跨文化交际的能力和英汉两种语言互译的能力，为进入下一阶段讨论式、按照口译语类对学生进行口译基本技巧的训练做准备。 二、课程的基本内容及要求 Unit 1 口译简介 课程教学内容：口译简史、口译分类、口译标准、口译方法、译员素质及日常生活对话练习。 课程的重点、难点：口译的分类和标准；日常生活对话练习。 课程教学要求：1、了解口译发展的历史、口译的分类；2、掌握交替传译和同声传译的定义；3、理解译员应具备的素质；4、掌握日常生活对话练习的口译技巧。 Unit 2 公众演讲技巧 课程教学内容：公众演讲中要注意的问题及礼仪祝词练习。 课程的重点、难点：公众演讲中的非语言因素和副语言因素；学生演讲；礼仪祝词练习。 课程教学要求：1、了解影响公众演讲的四大要素；2、学会做公众演讲；3、掌握礼仪祝词练习的

商务英语口译教学大纲

《商务英语口译》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程名称：商务英语口译 课程英文名称：BUSINESS ENGLISH INTERPRETATION 2．授课专业：外语系 3.学时/学分：34学时/2学分 4.开课学期：第七学期 5.面向对象：本科大四学生 二、课程性质与任务 课程性质：专业选修课程。 课程任务：该课程的主要任务是通过实施情境工作任务教学，使学生熟悉商务背景知识和商务礼仪，具有各种商务活动的口译技能，以及应对商务口译困境的实际能力。从而培养具有通晓商务背景知识、熟悉商务活动流程、善于跨文化交际、掌握一定口译技巧的复合型、应用型人才，能基本适应商务口译工作的需求。 三、课程教学的基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握国际商务交往的背景知识，熟悉商务交往的礼仪、礼节和具体过程，拥有多种国际商务活动的口译技能。 四、课程教学内容 教学的基本内容主要包括：商务口译的特点、原则和要求，商务口译礼仪，商务访问、礼仪祝辞、国际会展等各种商务活动的口译。具体章节和学时安排如下：第一章商务英语口译概说（2学时） 第二章商务访问（4学时） 第三章礼仪祝辞（4学时） 第四章国际会展（2学时） 第五章企业介绍（2学时） 第六章产品推介（2学时） 第七章商务谈判（6学时） 第八章招商引资（2学时） 第九章商务会议（4学时） 五、教学重点、难点

本课程教学的重点是各类商务活动的口译技能培养；教学难点是商务背景知识在教学中的渗透以及模拟情境中的口译实践。 六、教学时数分配 本课程教学时数为34学时，其中理论讲授30学时，实践教学4学时。（具体见附件二：教学时数分配表） 七、教学方式 本课程采用情景工作任务教学方式，所编主题全部选自真实的商务交际情景，既注重口译技巧的讲解和练习，也强调商务背景知识和商务礼仪的渗透和补充；开展模拟情景口译小组练习，给学生身临口译现场的感觉，并根据口译评价指标对译员的现场表现进行同伴和师生评价，以培养学生在商务活动中自如流畅地完成口译任务的能力。 八、本课程与其它课程的关系 本课程的先修课程为：英语听力、英语口语、基础口译I、基础口译II、中级口译、商务英语笔译等，具备了一定的英语听说能力、口译理论、商务背景知识后开始修读该门商务英语口译课程。 九、考核方式 1.考核方式：本课程的考核方式为考查。 2.成绩评定：本课程成绩评定采用百分制。课程成绩采用期末考试与平时成绩相结合的方式进行综合评定，最终成绩由以下二个部分组成：第一部分是期末考试，成绩占总成绩的60％；第二部分是平时成绩，包括上课考勤、课堂表现及课后作业等，占总成绩的40％。 十、选用的教材及教学参考书目 1．王艳，朱梅萍.《商务英语口译》，北京: 外语教学与研究出版社，2009. 2．赵军峰.《商务英语口译》，北京: 高等教育出版社，2009. 3．刘建珠.《商务口译》，武汉: 武汉大学出版社, 2010. 4．董晓波.《商务英语口译》，北京: 对外经济贸易大学出版社，2011. 附件一：教学章节具体内容 第一章商务英语口译概说（2学时） 一、教学要求：了解商务口译的标准和要求。

英汉口译

英汉口译 第六单元 Proclamation by U.S. President Obama on Earth Day 美国总统奥巴马地球日公告 2011年4月22日 For over 40 years, our Nation has come together on Earth Day to appreciate and raise awareness about our environment, natural heritage, and the resources upon which generations of Americans have depended. Healthy land and clean water and air are essential to the health of our communities and wildlife. 40多年来，我们国家一直在“地球日”这天共同赞美我们的环境、自然遗产以及各种资源，同时提高对它们的认识，这些都是世代美国人所赖以生存的。肥沃的土壤、清洁的水源和空气是我们的社区以及野生动植物的健康之本。 Earth Day is an opportunity to renew America's commitment to preserving and protecting the state of our environment through community service and responsible stewardship. 我们在“地球日”之际重申，美国致力于通过社区服务和负责任的管理来维护和保护环境。 From the purity of the air that we breathe and the water we drink to the condition of the land where we live, work, and play, the vitality of our natural resources has a profound influence on the well-being of our families and the strength of our economy. 从我们呼吸的空气和饮水的清新纯净，到我们赖以生活、工作和娱乐的土地的状况，自然资源的活力对我们的家庭福祉与经济力量具有深刻影响。 Our Nation has a proud conservation tradition, which includes countless individuals who have worked to safeguard our national legacy and ensure our children can benefit from these resources. 我国有着令人骄傲的保护自然资源的传统，其中包含着无数个人的努力，他们志在维护我们的民族遗产和确保子孙后代从中受益。 Looking to the future of our planet, American leadership will continue to be pivotal as we confront the environmental challenges that threaten the health of both our country and the globe. 展望我们这个星球的未来，美国的领导力量将继续在应对给我国和全球健康带来威胁的环境挑战中起关键作用。 Today, our world faces the major global environmental challenge of a changing climate. Our entire planet must address this problem because no nation, however large or small, wealthy or poor, can escape the impact of climate change. 今天，我们的世界面临着气候变化这一重大全球环境挑战。这个问题必须由我们整个星球来解决，因为没有一个国家，不论大小、贫富，能够摆脱气候变化的影响。 The United States can be a leader in reducing the dangerous pollution that causes global warming and can propel these advances by investing in the clean energy technologies, markets, and practices that will empower us to win the future. 美国可以在减少造成全球变暖的危险污染方面发挥带头作用，通过对清洁能源技术、市场和方式进行投资，推动进步。这将使我们赢得未来。 While our changing climate requires international leadership, global action on clean energy and climate change must be joined with local action. Every American deserves the cleanest air,