有余数的除法测试题及标准答案

有余数的除法

一、先圈一圈，再填空。（20分）

1.

11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。

11÷2＝□（份）……□（棵）

2.

13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。

13÷4＝□（块）……□（块）

3.

14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。

15÷□＝□（份）……□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。

15÷□＝□（只）……□（只）

二、看图填算式。（8分）

三、用线连一连。（14分）

四、用竖式计算。（18分）

23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝45÷7＝56÷8＝34÷5＝五、想一想，填一填。（4分）

÷

＝……6 2.÷9＝……

除数最小是（）余数最大是（）六、（6分）

＝4 (3)

———————— ————————— ————————

七、解决问题。（30

1.

8

元

÷

＝

（本）……

2.

÷箱）……只）

3. 把这些书分给3个小朋友，平均每个

小朋友分到多少本，还剩几本？

÷＝ ）…… ）

4.

本

÷

）

……

）

最多能安装成

辆车。

5. 小红有15元钱,如果只买小盒牛奶,可以 大盒

小盒 买多少盒?如果只买大盒牛奶,最多可以买

多少盒? 只买小盒:

÷ ） 只买大盒:

÷ ）…… ）

只买大盒牛奶,最多可以买 盒。

《有余数的除法》检测题参考答案

一、先圈一圈，再填空。（20分）

1. 5，1；5，1

2. 3，1；3，1

3. 4，3，3；4，3，3（答案不唯一）

每盒7元

每盒3元

1000g

200g

二、看图填算式。

3，2；5，2

三、用线连一连。

略、

四、用竖式计算。

7......2，8......2，7......4，6......3，7，6 (4)

五、想一想，填一填。

1. 7，8

六、

19÷4=……3，23÷5=4……3，27÷6=4……3（答案不唯一）

七、解决问题。

1. 20，8，2，4；

2. 40，6，6，4；

3. 25，3，8本，1本；

4. 30，4，7辆，2个；最多能安装7辆车；

5. 15，3，5盒；15，7，2盒，1元；

最多可以买2盒

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《有余数的除法》单元测试卷

一、我会填。（每空1分，共16分） 1.一个数除以8有余数，余数最大是（），最小是（）。 2.（）÷6=7 (3) 3.29里面最多有（）个7，40里面最多有（）个9。 4.有23本日记本，平均分给5个同学，每个同学分得（）本，再添（）本就能再分给1个同学了。 5.53个同学到公园去划船，每6个人坐一条船，需要（）条船；每8个人坐一条 船，需要（）条船。 6.（）里最大能填几？ （）×5＜48 （）×7＜43 （）×8＜49 （）×9＜73 ( )×6＜37 7×（）＜35 7.……依次排列下去，第49个图形是（）（画图形）。 二、我会判。（对的打“√”，错的打“×”）（10分） 1.40÷5=7……5( )

2.如果△÷8=□……○，那么○最大是9。（） 3.在31÷（）=( )……7中，除数和商只能是8和3。( ) 4.55里面最多有8个7，还余1。（） 5.在有余数的除法算式中，余数总比除数大。（） 三、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（10分） 1.51÷（）=7……2,除数是（） ① 9 ② 6 ③ 7 2.○÷□=8……7,除数不可能是（） ① 7 ② 8 ③ 9 3.有38个皮球，最少拿出（）个，剩下的就能平均分给7个班了。 ① 3 ② 6 ③ 4 4. ……依次摆下去，第24个是（）色。 ①红②黄③白 5.要把32个杨桃装在盘子中，每盘最多装5个，至少要（）个盘子才能全部装完。 ① 5 ② 6 ③ 7 四、我会算。（共26分） 1.口算我最棒。（8分） 2.列竖式计算。（12分）

3.脱式计算。（6分） 五、我会改。（将错误的竖式改正过来）（6分） 六、解决问题。（共32分） 1.一根长跳绳长8米，用一根长38米的绳子可以做多少根长跳绳？还剩多少米？（5分） 2.(2017·重庆大渡口区二年级期末测试)仓库要运走57箱牛奶，每次能运9箱。至少要多少次才能运完？（6分） 3.同学们按照“三女二男”的顺序排队，由女孩开始从前往后数。第28个是男生还是女生？第44个呢？(7分)

新人教版小学数学二年级下册第六单元有余数的除法解决问题5--租船问题

第六单元有余数的除法 解决问题例5 租船问题 一、复习巩固 师：同学们，这几天我们一起学习了有余数的除法，现在老师要考考你们，看谁学得好。（出示PPT） 1、口算练习。 17÷5=□……□ 26÷8=□……□ 33÷6=□……□ 42÷8=□……□ 46÷9=□……□ 57÷7=□……□ 师：同学们表现都不错，相信下面的题目也难不倒你们。 2、□里最大能填几？（出示PPT） □×6<38 5×□<32 □×7<29 □×9<76 2×□<11 二、情境引入，探究新知 （一）情景探究 师：同学们真棒，学过的知识都能很好的掌握，接下来就用这些知识去解决问题吧！（板书：解决问题，（出示PPT）） 师：知道这是什么地方吗？（公园，游乐场） 师：今天天气不错，一群小朋友也来到这里玩，（出示PPT）知道他们要干什么吗?(划船) 师：对了，可他们遇到一点小问题。（出示PPT） 1、知道了什么？ 22个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租多少条船?

师：他们遇到什么问题？(至少要租多少条船,板书：租船问题) 师：那你们愿意帮助他们解决这个问题吗？（愿意） 师：好，请你们仔细观察，你要知道那些有用的信息，才能帮助他们解决问题。 （22个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租多少条船?） 师：这些有用的信息中，你有不明白的地方吗？（有请学生说，请学生解释或没有，老师追问：最多，至少什么意思？）学生讨论师：最多，不能超过，这里的最多4人，可以1，2，3，4，但能不能坐5，6，7人啊？（不能）； 至少，最少，这里是22个学生划船时，最少需要的船的数量。 师：你呢举一些身边有关最多或至少的例子吗？（教室里最多5个学生是什么意思，教室里至少5个学生是什么意思） 2、怎样解答？ 师：现在大家都读懂的题目，那用什么办法解答呢？说说你是怎样想的？（①用小棒摆一摆，②用圆圈画一画，③用数字表示：4，4，4，4，4，2共5+1=6（条），④用横式和竖式一起表示）（出示PPT）师：原来有这么多的办法啊！同学们真的很聪明。 师：谁能说一说，这5条和2人分别是什么意思？（5条是坐满了5条船，2人是还多出2人，应该再多租一条船，一共6条船。） 3、解答正确吗？ 师：这样的解答正确吗？说说你是如何判断的。（①每条船最多坐5人，5条船最多坐20人，6条船一定能坐22人，解答正确。②每条船最多坐4人，6条船最多能做24人，现在只有22人，解答正确。） （二）方法总结 师：解决了同学们租船的问题，你有什么想说的？ 师：面对这样有余数的问题，要保证所有同学都有船划，就要为余下的2人多租1条船，所以真正的答案要比商大1。 三、合理辨析，巩固练习 （一）对比辨析

二年级数学有余数的除法练习题

《有余数的除法》测试题 班级 姓名 得分 一、先圈一圈，再填空。（17分） 1. 11棵 ，每2棵一份，分成了（ ）份，还剩（ ）棵。 11÷2＝□（份）…… □（棵） 2. 13块 ，平均分成4份，每份（ ）块，还剩（ ）块。 13÷4＝□（块）……□（块） 3. 14只小鸭，每（ ）只一份，有（ ）份，还剩（ ）只。 14÷□＝□（份）……□（只） 14只小鸭，平均分成（ ）份，每份有（ ）只，还剩（ ）只。 14÷□＝□（只）…… □（只） 二、看图填算式。（8分） 三、用线连一连。（8分） 18÷4 31÷7 36÷6 49÷9 四、用竖式计算。（24分） 23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝ 45÷7＝ 56÷8＝ 34÷5＝ 五、想一想，填一填。（4分）

÷ ＝ ……6 2.÷9＝…… 除数最小是（ ） 余数最大是（ ） 六、（9分） ＝4 (3) ————————————————————————— 七、解决问题。（ 30分） 1. （元） 2. ÷ 3.把这些书分给3个小朋友，平均每个小朋友分到多少本，还剩 几本？ ÷＝（） 4. ÷）……）最多能安装成辆车。 5. 小红有15元钱,如果只买小盒牛奶,可以大盒小盒 本

买多少盒?如果只买大盒牛奶,最多可以买 多少盒? 只买小盒: ÷ ） 只买小盒牛奶,最多可以买 盒。 只买大盒: ÷ ） 只买大盒牛奶,最多可以买 盒。 《有余数的除法》检测题参考答案 一、先圈一圈，再填空。（20分） 1. 5，1；5，1 2. 3，1；3，1 3. 4，3，3；4，3，3（答案不唯一） 二、看图填算式。 3，2；5，2 三、用线连一连。 略、 四、用竖式计算。 7......2，8......2，7......4，6......3，7，6 (4) 五、想一想，填一填。 1. 7，8 六、 每盒7元 每盒3元 1000g 200g

有余数的除法 计算题200道

有余数的除法计算题 13÷3= 51÷9= 39÷5= 13÷8= 33÷5= 31÷4= 24÷5= 48÷5= 24÷7= 19÷9= 31÷7= 10÷7= 11÷6= 65÷8= 44÷7= 52÷6= 53÷6= 18÷7= 14÷6= 20÷6= 11÷9= 14÷9= 68÷7= 61÷8= 77÷9= 61÷8= 42÷8= 42÷9= 76÷9= 18÷8= 22÷4= 49÷6= 26÷7= 20÷9= 19÷2= 60÷9= 22÷7= 34÷5= 66÷9= 28÷3= 15÷7= 19÷6= 11÷7= 46÷8= 10÷9= 25÷4= 73÷8= 11÷9= 25÷7= 60÷8= 71÷8= 27÷8= 22÷3= 16÷5= 34÷6= 52÷7= 49÷8= 14÷8= 33÷5= 77÷8= 38÷5= 10÷7= 43÷5= 39÷4= 10÷6= 26÷9= 59÷9= 10÷8= 27÷5= 27÷7= 27÷5= 37÷7= 15÷4= 61÷9= 73÷9= 59÷8= 10÷4= 17÷8= 22÷7= 21÷6=

27÷4= 21÷5= 44÷8= 17÷3= 25÷3= 56÷9= 14÷8= 76÷9= 37÷9= 37÷7= 59÷7= 36÷5= 19÷4= 73÷9= 51÷8= 24÷7= 39÷5= 67÷7= 38÷4= 17÷8= 19÷8= 21÷9= 21÷9= 49÷5= 10÷8= 26÷6= 21÷4= 60÷7= 31÷9= 79÷8= 10÷3= 19÷7= 50÷6= 31÷7= 65÷9= 48÷7= 33÷8= 18÷4= 77÷9= 79÷8= 26÷5= 17÷9= 50÷7= 58÷9= 70÷9= 42÷8= 37÷5= 27÷6= 13÷8= 39÷6= 69÷9= 26÷4= 52÷8= 37÷5= 26十6= 29÷8= 13÷5= 16÷7= 30÷7= 47÷5= 42÷9= 45÷6= 10÷9= 50÷8= 39÷4= 17÷6= 31÷9= 54÷7= 30÷7= 48÷9= 45÷6= 36÷7= 14÷6= 16÷3= 39÷6= 53÷8= 58÷6= 62÷7= 26÷7= 53÷6= 53÷8= 25÷9= 62÷8= 43÷9=

有余数的除法单元测试题

有余数的除法单元测试题 一、认真填空。（第7题9分，其余每空1分，共24分） 1、80÷4表示把（）平均分成（）份，也就是（）里有4个（）。 2、200÷4商的末尾有（）个0. 3、○÷□＝5……3，□最小是（），○最小是（）。 4、一个两位数除以8，如果有余数，其中最大的余数是（），最小的余数是（）。 5、水果店运来40千克苹果，如果每4千克装在一个篮子里，需要（）个篮子才能装 完这些苹果。如果是50千克苹果，需要（）个篮子才能装完这些苹果。 6、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 54÷6○10 68÷2○58÷2 72÷6○72÷4 99÷9○11 7、按要求将下面式子分类。 24÷7 37÷6 74÷9 17÷2 38÷7 51÷7 49÷8 二、慎重选择。（每小题3分，共15分） 1、右面除法算式中，商的个位上是0的算式是（）。 A.86÷3 B.76÷6 C.54÷5 2、●■◆▲●■◆▲●■◆▲……按图形依次排列，第22个图形是（）。 A.▲ B. ■ C.◆ 3、除数是一位数，商是9，余数是8，被除数是（）。 A.98 B.89 C.80 4、三（1）班35名同学在水上公园坐船游玩，每条船最多能够乘坐8人，至少需要乘坐 （）条船。 A.6 B.5 C.4 5、如果□5÷6，商的最高位是1，那么，□里最小应该填（）。 A.5 B.4 C.6 三、准确判断。（对的画“√”，错的画“×”）（每小题2分，共10分） 1、32÷3，商的个位上是0. （） 2、64÷21＝3……1，准确的验算方法是1×3＋21 （） 3、从72里连续减去8个9，正好减完。（） 4、□□÷□＝12……1，除数共有7种可能。（） 5、36÷3÷2与36÷6的结果相等。（） 四、我是计算小能手。（共27分） 1、直接写得数。（6分） 60÷3＝ 72÷3＝ 46÷2＝ 38÷5＝ 72÷8＝ 53÷5＝ 2、列竖式计算。（带＊号的要验算）(9分) 84÷7＝＊62÷3＝ ＊78÷7＝ 59÷8＝

《有余数的除法》解决问题例6教学设计

《有余数的除法》解决问题例6 【教材分析】 本课内容是表内除法知识的延伸和扩展，是在表内除法的基础上进行教学的。教学内容包括有余数除法的含义和利用有余数的除法解决问题两大部分内容。教材注重联系学生已有的知识和经验，结合具体情景，选择数目小，学生熟悉的事物作为例题，让学生理解有余数除法的含义，解决实际问题。 【教学内容】 人教版二年级数学下册教科书第68页例6及相关内容。 【教学目标】 1、通过观察、操作，使学生理解并掌握解决与按规律排列有关问题的思路和方法。 2、经历应用有余数的除法的知识解决问题的全过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，发展应用意识。 3、体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。 【教学重点】 理解并掌握解决问题的思路和方法 【教学难点】 理解余数在解决与按规律排列有关的问题中的作用与含义并解决问题。【教学准备】 课件、实物投影。 【学情分析】 本单元教学有余数的除法，是在学生已学过乘除法的基础上学习的。内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算以及用有余数的除法解决问

题。学生在前一阶段刚学会表内除法，已经接触过许多正好全部分完的事例，但二年级的学生思维还是以具体形象思维为主，想完成由形象思维到抽象逻辑思维的转变，就要借助动手操作，让学生亲自去实验，去体验知识的形成过程。在教学时，应该根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点，使学生通过积累观察，操作、讨论、合作交流、抽象概括等数学活动获取知识，发展学生的抽象思维。 【教学过程】 一、回顾旧知，引出新问题 （一）回顾旧知 直接说出下面各题的商和余数。 20÷3= 33÷8= 34÷5= 52÷6= 25÷4= 64÷9= 28÷3= 45÷7= 50÷8= 16÷3= （二）回顾规律 课件出示问题图。 这里有两幅图，请你仔细观察，照这样摆下去，横线上应该画什么图形呢？你是怎么想的？ （三）揭题 师：如果按照这样的规律接着摆下去，第12个图案是什么？第17个呢？今天我们继续来研究并解决与规律有关的问题。 【设计意图观察图形按照规律找出下一个图形是什么？即是旧知也是本课要研究的新内容，它是有余数除法的思维前奏，这样的引入为新授作了铺垫。】二、学习新知，方法交流 （一）理解题意，自主尝试 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色？ 1、使用“解决问题”的一般程序解决实际问题。 问题：通常我们解决问题的三步曲是什么？生答师板书： 第一步：知道了什么？ 第二步：怎样解答： 第三步：解答正确吗？

有余数的除法测试题及标准答案

有余数的除法 一、先圈一圈，再填空。（20分） 1. 11棵，每2棵一份，分成了（）份，还剩（）棵。 11÷2＝□（份）……□（棵） 2. 13块，平均分成4份，每份（）块，还剩（）块。 13÷4＝□（块）……□（块） 3. 14只小鸭，每（）只一份，有（）份，还剩（）只。 15÷□＝□（份）……□（只）14只小鸭，平均分成（）份，每份有（）只，还剩（）只。 15÷□＝□（只）……□（只） 二、看图填算式。（8分） 三、用线连一连。（14分）

四、用竖式计算。（18分） 23÷3＝ 50÷6＝ 67÷9＝45÷7＝56÷8＝34÷5＝五、想一想，填一填。（4分） ÷ ＝……6 2.÷9＝…… 除数最小是（）余数最大是（）六、（6分） ＝4 (3)

———————— ————————— ———————— 七、解决问题。（30 1. 8 元 ÷ ＝ （本）…… 2. ÷箱）……只） 3. 把这些书分给3个小朋友，平均每个 小朋友分到多少本，还剩几本？ ÷＝ ）…… ） 4. 本

÷ ） …… ） 最多能安装成 辆车。 5. 小红有15元钱,如果只买小盒牛奶,可以 大盒 小盒 买多少盒?如果只买大盒牛奶,最多可以买 多少盒? 只买小盒: ÷ ） 只买大盒: ÷ ）…… ） 只买大盒牛奶,最多可以买 盒。 《有余数的除法》检测题参考答案 一、先圈一圈，再填空。（20分） 1. 5，1；5，1 2. 3，1；3，1 3. 4，3，3；4，3，3（答案不唯一） 每盒7元 每盒3元 1000g 200g

二、看图填算式。 3，2；5，2 三、用线连一连。 略、 四、用竖式计算。 7......2，8......2，7......4，6......3，7，6 (4) 五、想一想，填一填。 1. 7，8 六、 19÷4=……3，23÷5=4……3，27÷6=4……3（答案不唯一） 七、解决问题。 1. 20，8，2，4； 2. 40，6，6，4； 3. 25，3，8本，1本； 4. 30，4，7辆，2个；最多能安装7辆车； 5. 15，3，5盒；15，7，2盒，1元； 最多可以买2盒 新课标第一网

《有余数的除法》专项练习

《有余数的除法》复习题 一、直接写出下面各题的商和余数。 35÷8= 34÷5= 54÷8= 29÷5= 46÷8= 52÷6= 二、填空 1、在除法中，余数应比除数( )，也就是除数必须比余数( )。 2、被除数= ( )×( )+ ( )。 3、除数6，商是9，余数是5．被除数是( )。 4、□÷6=□……□，余数可能是（）。 □÷5=4……□，余数可能是（）。 5、一个数除以9有余数，余数最大是( )，最小是( )。 6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。 7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。 8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数的( )。 9、有12个羽毛球。平均分给5人，每人分( )个，还剩( )个。 10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。 11、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个 12、有26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。 13、两个数相除，余数是6，除数最小是（） 14用21根长度相等的小棒，可以摆出( )个正方形，还剩( )根。

15、( )里最大能填几？ （1）（）×6＜57 （2）（）×7＜43 （3）（）×5＜38 （4）（）×4＜31 （5）（）×5＜26 （6）（）×6＜39 （7）（）×3＜24 （8）（）×8＜30 （9）（）×7＜50 （10）（）×4＜30 (11) ( ) ×6＜45 (12) ( ) ×8＜65 三、判断对错。（把不对的改正过来) 1,在一个有余数的除法算式中，余数可以等于除数 ( ) 2、在算式中除数是8，余数可能是7、6、5、4、 3、2、1、0 ( ) 3、56÷7=7……7 ( ) 4、被除数=除数×商+余数 ( ) 5、9÷4=2……1读作：9除以4等于2余1 ( ) 6、除数最大等于余数加1 ( ) 7、在一个有余数的除法算式中，除数是5，商是8，余数最大是6( ) 8 、除数是一位数，余数最大是9，最小是1. ( ) 9、（）×4＜30，（）里最大能填7。 ( ) 10、39÷5 = 8······1 ( ) 四、列竖式计算下面各题。 （1）74÷9= （2）17÷2= （3）60÷8= （4）53÷7= （5）52÷6= （6）34÷5=

以内有余数的除法口算题

6 = 66 ÷ 5 = 32 ÷ 7 = 46 ÷ 5 = 5 8 ÷ 8 = 22 ÷ 3 = 26 ÷ 4 = 95 ÷ 6 = 52 ÷ 7 = 51 ÷ 3 = 6 8 ÷ 6 = 81 ÷4 = 84 ÷ 7 = 3 9 ÷ 6 = 19 ÷ 3 = 63 ÷ 6 = 56 ÷ 7 = 11 ÷ 8 = 68 ÷ 7 = 28 ÷ 6 = 70 ÷ 3 = 41 ÷ 6 = 56 ÷ 3 = 25 ÷ 7 = 76 ÷ 7 = 91 ÷ 8 = 82 ÷ 7 = 95 ÷ 3 = 58 ÷ 7 = 44 ÷ 8 = 40 ÷ 7 = 92 ÷ 4 = 43 ÷ 5 = 28 ÷ 8 = 41 ÷ 3 = 51 ÷ 5 = 17 ÷ 5 = 68 ÷ 6 = 89 ÷ 5 = 76 ÷ 4 = 83 ÷ 6 = 78 ÷ 8 = 79 ÷ 3 = 33 ÷ 8 = 38 ÷ 7 = 86 ÷ 3 = 65 ÷ 5 = 49 ÷ 4 = 9 5 ÷ 4 = 15 ÷ 3 = 47 ÷ 6 = 95 ÷ 3 = 15 ÷ 3 = 73 ÷ 8 = 65 ÷ 5 = 53 ÷ 7 = 65 ÷ 7 = 38 ÷ 8 = 87 ÷ 8 = 66 ÷ 3 = 88 ÷ 5 = 81 ÷ 5 = 33 ÷ 4 = 36 ÷ 4 = 91 ÷ 3 = 9 5 ÷ 8 = 38 ÷ 5 = 71 ÷ 8 = 19 ÷ 5 = 54 ÷ 8 = 58 ÷ 5 = 75 ÷ 6 = 89 ÷ 5 = 62 ÷ 6 =

8 = 89 ÷ 4 = 19 ÷ 4 = 83 ÷ 5 = 34 ÷ 4 = 59 ÷5 = 12 ÷ 3 = 13 ÷ 4 = 52 ÷ 4 = 22 ÷ 3 = 44 ÷ 5 = 90 ÷ 5 = 5 6 ÷ 6 = 81 ÷ 3 = 20 ÷ 4 = 2 5 ÷ 4 = 54 ÷ 7 = 51 ÷ 3 = 62 ÷ 3 = 25 ÷ 8 =25 ÷ 5 = 65 ÷ 5 = 92 ÷ 6 = 42 ÷ 6 = 44 ÷ 4 = 31 ÷ 8 = 2 7 ÷ 3 = 19 ÷ 7 = 33 ÷ 3 = 49 ÷ 7 = 49 ÷ 3 = 86 ÷ 7 = 7 4 ÷ 4 = 20 ÷ 7 = 47 ÷ 8 = 62 ÷ 8 = 44 ÷ 8 = 63 ÷ 5 = 38 ÷ 3 = 74 ÷ 6 = 67 ÷ 3 = 31 ÷ 4 = 79 ÷ 4 = 51 ÷ 5 = 14 ÷ 8 = 3 6 ÷ 8 = 93 ÷ 7 = 76 ÷ 5 = 57 ÷ 7 = 47 ÷ 8 = 39 ÷ 4 = 64 ÷ 3 = 76 ÷ 5 = 30 ÷ 7 = 36 ÷ 6 = 98 ÷ 3 = 37 ÷ 5 = 11 ÷ 6 = 7 7 ÷ 6 = 44 ÷ 3 = 80 ÷ 4 = 4 8 ÷ 6 = 54 ÷ 5 = 31 ÷ 4 = 98 ÷ 5 = 85 ÷ 6 = 91 ÷ 7 = 73 ÷ 7 = 63 ÷ 4 = 26 ÷ 4 = 39 ÷ 8 = 62 ÷ 6 = 48 ÷ 3 = 35 ÷ 3 =

人教版二年级有余数的除法试卷(含答案)4

人教版二年级有余数的除法试卷（含答案)4 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．一个文具盒的价格是9元，明明带了50元，他最多可以买（）个。 A．7 B．6C．5 2．一个袋子里有10～20颗糖果，平均分给3人剩1块，平均分给5人也剩1块，袋子里有（）颗糖果。 A．16 B．17 C．18 3．下列算式中，余数是2的是（）。 A．8÷3 B．8÷5 C．15÷4 二、填空题 4．37朵红花，平均分给8个小朋友，每人有________朵，还剩________朵。 5．横线上最大能填几? 6×________<30 ________×9<50 6×________<37 52>________×7 54>8×________ 45>________×5 6．摆一个用5根小棒，20根小棒可以摆（_______）个，31根小棒可以摆（______）个,还剩（______）根。 7．÷6＝5……△，△最大是（_____）。 8．……按这样排列下去第16个图形是（________）。 9．括号里可以填什么？ 16里面最多有（____）个3。50里面最多有（____）个9。 31里面最多有（____）个5。33里面最多有（____）个6。10．△÷7=3……□，□里最大是（______）。△÷□=6……4，□里最小是（______）。 11．÷8的余数最大是（_____），最小是（______）。 12．按规律接着摆下去○△□★○△□★○△□★第26个图形是（______）。 13．在算式□÷3＝6……□中，余数最大是（______）。 14．按照黄红红黄红红的规律摆小旗，这样摆下去，第16面小旗应该是________色。 15．横线上最大能填几。 ________×9<80 ________×7<20 5×________<24 16．下面的算式中，余数最大是________。 17．先圈一圈，再填空。 10只虾，每4只排一队，能排成________队，还剩________只。 18．----第20个图形是（____） 19．÷6=7……,在这道算式中，余数最大是（_____），余数最小是（____）;余数是4时，被除数是（______）。 20．34名同学植树，每4人一组，可以分成（_______）组，还剩（________）人。 21．看图填空。 平均分给3个人。（______）÷（______）=（______）（面）……（____）（面） 三、判断题 22．□÷5=☆……▲，▲最大能填6。（_____） 23．46÷5 ＝8……6 （_____） 24．16里面最多有4个3。（_____） 第1页共6页◎第2页共6页

《有余数的除法》专项练习

一、直接写出下面各题的商和余数。 35÷8= 34÷5= 54÷8= 29÷5= 46÷8= 52÷6= 二、填空 1、在除法中，余数应比除数( )，也就是除数必须比余数( )。 2、被除数= ( )×( )+ ( )。 3、除数6，商是9，余数是5．被除数是( )。 4、□÷6=□……□，余数可能是（）。 □÷5=4……□，余数可能是（）。 5、一个数除以9有余数，余数最大是( )，最小是( )。 6、○□□△○□□△○□□△……第22个图形是（）。 7、○▲□○▲□○▲□○……第20个图形是（）。 8、在现阶段有余数的除法列竖式时，商要对着被除数的( )。 9、有12个羽毛球。平均分给5人，每人分( )个，还剩( )个。 10、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。 11、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个 12、有26个桔子，如果每袋装4个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装5个，可装（）袋，还剩（）个；如果每袋装6个，可装（）袋，还剩（）个。 13、两个数相除，余数是6，除数最小是（） 14用21根长度相等的小棒，可以摆出( )个正方形，还剩( )根。15、( )里最大能填几？

（1）（）×6＜57 （2）（）×7＜43 （3）（）×5＜38 （4）（）×4＜31 （5）（）×5＜26 （6）（）×6＜39 （7）（）×3＜24 （8）（）×8＜30 （9）（）×7＜50 （10）（）×4＜30 (11) ( ) ×6＜45 (12) ( ) ×8＜65 三、判断对错。（把不对的改正过来) 1,在一个有余数的除法算式中，余数可以等于除数 ( ) 2、在算式中除数是8，余数可能是7、6、5、4、 3、2、1、0 ( ) 3、56÷7=7……7 ( ) 4、被除数=除数×商+余数 ( ) 5、9÷4=2……1读作：9除以4等于2余1 ( ) 6、除数最大等于余数加1 ( ) 7、在一个有余数的除法算式中，除数是5，商是8，余数最大是6( ) 8 、除数是一位数，余数最大是9，最小是1. ( ) 9、（）×4＜30，（）里最大能填7。 ( ) 10、39÷5 = 8······1 ( ) 四、列竖式计算下面各题。 （1）74÷9= （2）17÷2= （3）60÷8= （4）53÷7= （5）52÷6= （6）34÷5= 5．列式计算。

100以内有余数的除法口算题

二（）班姓名 65 ÷ 8 = 24 ÷ 4 = 39 ÷ 4 = 35 ÷ 6 = 46 ÷ 5 = 32 ÷ 7 = 46 ÷ 5 = 58 ÷ 8 = 22 ÷ 3 = 26 ÷ 4 = 45 ÷ 6 = 52 ÷ 7 = 31 ÷ 3 = 38 ÷ 6 = 21 ÷ 4 = 34 ÷ 7 = 39 ÷ 6 = 19 ÷ 3 = 53 ÷ 6 = 56 ÷ 7 = 11 ÷ 8 = 58 ÷ 7 = 28 ÷ 6 = 20 ÷ 3 = 41 ÷ 6 = 26 ÷ 3 = 25 ÷ 7 = 56 ÷ 7 = 71 ÷ 8 = 62 ÷ 7 = 35 ÷ 3 = 58 ÷ 7 = 44 ÷ 8 = 40 ÷ 7 = 22 ÷ 4 = 43 ÷ 5 = 28 ÷ 8 = 11 ÷ 3 = 31 ÷ 5 = 17 ÷ 5 = 58 ÷ 6 = 29 ÷ 5 = 26 ÷ 4 = 43 ÷ 6 = 78 ÷ 8 = 19 ÷ 3 = 33 ÷ 8 = 38 ÷ 7 = 16 ÷ 3 = 25 ÷ 5 = 19 ÷ 4 = 35 ÷ 4 = 15 ÷ 3 = 47 ÷ 6 = 25 ÷ 3 = 15 ÷ 3 = 73 ÷ 8 = 35 ÷ 5 = 53 ÷ 7 = 65 ÷ 7 = 38 ÷ 8 = 57 ÷ 8 = 16 ÷ 3 = 48 ÷ 5 = 11 ÷ 5 = 33 ÷ 4 = 36 ÷ 4 = 21 ÷ 3 = 35 ÷ 8 = 38 ÷ 5 = 71 ÷ 8 = 19 ÷5 = 54 ÷ 8 = 18 ÷ 5 = 35 ÷ 6 = 39 ÷ 5 = 42 ÷ 6 = 21 ÷ 3 = 27 ÷ 8 = 20 ÷ 8 =

二年级下学期有余数的除法竖式计算、口算练习题

二年级数学有余数除法竖式计算练习（一）姓名 日期：年月日用时：分秒得分：____分22÷3＝14÷3＝ 7÷2＝9÷2＝19÷3＝ 20÷3＝ 20÷3＝29÷5＝37÷5＝36÷5＝ 14÷4＝18÷4＝12÷5＝16÷5＝9÷5＝ 10÷3＝12÷5＝14÷3＝16÷3＝3÷2＝ 20÷6＝24÷7＝28÷6＝32÷6＝15÷6＝ 32÷9＝4÷3＝6÷4＝8÷3＝14÷3＝ 28÷3＝22÷3＝22÷5＝32÷5＝32÷4＝ 4÷3＝8÷3＝12÷5＝16÷3＝9÷2＝ 10÷6＝12÷7＝14÷8＝16÷8＝13÷3＝21÷4＝22÷4＝ 25÷4＝34÷4＝17÷5＝

二年级数学有余数除法竖式计算练习（二）姓名 日期：2017 年月日用时：分秒得分：____分16÷3＝27÷2＝36÷5＝45÷7＝36÷7= 17÷5＝10÷7＝ 12÷7= 12÷7= 18÷7= 22÷7＝ 34÷7＝6÷4＝8÷5＝54÷7＝ 15÷6＝18÷4＝21÷8＝24÷9＝12÷8＝ 56÷9＝12÷5＝18÷5＝24÷5＝49÷5＝

26÷6＝12÷5＝17÷5＝ 26÷5＝35÷6＝ 35÷6＝42÷5＝49÷5＝56÷5＝10÷7＝ 9÷5＝18÷5＝27÷5＝36÷5＝14÷5＝ 30÷7＝36÷7＝42÷5＝48÷7＝20÷7＝ 7÷5＝14÷5＝21÷5＝28÷5＝28÷5＝ 二年级数学有余数除法竖式计算练习（三）姓名日期：2017 年月日用时：分秒得分：____分40÷6＝48÷9＝56÷6＝64÷9＝5÷2＝

45÷8＝54÷8＝63÷8＝32÷9＝15÷4＝8÷3＝16÷3＝24÷5＝32÷5＝9÷5＝ 7÷2＝14÷5＝21÷6＝28÷5＝27÷5＝ 54÷7＝63÷8＝72÷7＝31÷7＝30÷8＝25÷6＝30÷7＝35÷7＝40÷7＝42÷8＝4÷3＝8÷3＝12÷4＝16÷3＝13÷2＝

新人教版二年级数学下册有余数的除法真题测试题试卷

有余数的除法测试题 1、余数和除数之间的关系：进行有余数的除法计算时，结果中的( )一定要比( )小。 2.有余数的除法应用题中：①商和余数都有单位； ②商和余数的单位名称有可能不一样。 3、公式。被除数 = ( )×商＋余数除数=( )÷商－余数商=被除数÷( )－余数 一、填空： 1、用除法算式表示下图：（）÷（）=（） (1) ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 2、括号里最大能填几？ （）×7﹤57 （）×8﹤46 4×（）﹤36 5×（）﹤23 9×（）﹤60 （）×6﹤32 3、计算有余数的除法时，（）一定要比（）小。 4、51天是（）个星期零（）天。 5、★÷5=8……▲，▲最大是（），那么被除数是（）。 6、有32盆花，5盆摆一组，可以摆（）组，还剩（）盆。 二、选择题。 1、下面的数中，除以6没有余数的是（）A、34 B、24 C、44 2、有34个李子，每盘只能装5个，至少要（）个盘子才能全部装完。A、5 B、6 C、7 3、☆☆⊙⊙⊙※☆☆⊙⊙⊙※……像这样依次重复下去，第40个是（）。A、☆B、⊙C、※ 4、☆÷○=8……5，○最小是（）A、4B、5C、6 5、下面式子中，计算正确的是（）。 A、56÷6=8......8B、71÷9=8......1 C、61÷7=8 (5) 三、用竖式计算下面各题。 33÷8= 18÷4= 27÷5= 40÷5= 39÷9= 54÷7= 五、解决问题： 1、有 43 人跳绳，5 人一组，可以分成几组，还多几人？ 2、一根绳子长 24 米，剪 7 米做一个根长跳绳，剩下的每 2 米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩几米？ 3、四年级一班有 44 人玩激流勇进的游戏，每船可以坐 5 人，我们都玩激流勇进，最少该租几条船？ 4、儿童读物每本 5 元，小红带了 36 元钱，最多可以买几本？ 5、刘老师给每8位小朋友发苹果，每位小朋友分3个，最后还剩下2个，老师原来有多少个苹果？ 6、李老师有60张邮票，最少要加上多少张，才可以平均分给9位小朋友？ 7、马小虎在计算一道除法算式时，将除数9错看成6，得到的商是5，余数是2。正确的商和余数各是多少？[将错就错] 4、注意点商的单位是要求的单位，余数的单位是原来数的单位 （1）一共有17盆花，每组摆5盆，最多可以摆（）组，还多（）盆。

有余数的除法应用题练习题

有余数的除法应用题（专题训练）姓名 1、“六一”儿童节，小胖挂气球，。他按红、黄、绿、蓝颜色排列，第27个气球什么颜色？ 2、一张纸可以剪7颗五角星，要剪58颗需要几张纸？ 3、三月份有31天，这个月有几个星期，余几天？ 4、每6个蛋糕装一盒，21个蛋糕装多少盒？还余几个？ 5、有35位老师做广播操，如果排成4列，平均每列有多少位老师，还多出几位老师？ 6、小胖和5个同学做了30朵红花，12朵兰花，一共做了几朵花？平均每人做几朵花？ 7、有24颗草莓，吃掉4颗，还有多少颗？ 8、8个皮球装一盒，42个皮球可装满多少盒？ 9、小胖有18个蛋糕，平均装在4个盘子里，每盘装几个？还剩多少个？ 10、、有52只苹果，9个人平均分，每人能分到多少个？还剩下多少个？要想每人分到6个，还需要多少个苹果？ 11、4人摘了38个橘子，如果将这些橘子平均分给5个人，每人能分到几个？还剩几个？ 12、数学张老师有25粒糖想平均分给小丁丁、小巧、小亚和小胖，每人能分到几粒？还剩几粒？ 13、小玲有5元钱，他想买6角一张的邮票，可以买几张？还多几角？ 14、小巧拿50元钱为班级买植物，每盆植物9元，最多可以买几盆？ 15、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳，可以做多少根短跳绳？还剩多少米？ 16、17筐里正好有30只苹果，最少拿出（）只就正好平均分给7个同学，最少要加上（）个，才可以平均装在8个盘子里。 17、王老师有43张红纸，8张红纸可以做一只小帽子，王老师可以做多少只小帽子？

21、学校共有松树和柏树12棵，而且这两种树一样多，平均每种树有多少棵？ 22、薯片牛奶饼干 每包5元每盒3元每包6元 （1）小红买了3包牛奶一共用去多少元？ （2）小明有20元钱买一种东西正好用完，他可以买什么，买几包？ （3）你能提出什么问题？ 22、小胖有12颗糖，小丁丁的糖是小胖的一半，小胖给小丁丁几颗糖后，他们的糖一样多？ 25、小丁丁和小胖去书店买书，小丁丁买了6本书，小胖买了4本书，每本书7元，他们一共用去多少元？ 26、小胖用35根小棒搭正方形，最多可以搭几个正方形？至少再添上几根又可以搭一个正方形？ 27、绿化带中有9棵柳树，松树的棵树是柳树的3倍，柳树的棵树是杨树的3倍，绿化带中有松树几棵？有杨树几棵？ 28、数学课上小朋友做游戏，每5人一组，分了6组，一共有多少个小朋友？如果分成3组，每组有几人？ 29、妈妈买来12只苹果和15只梨，如果要把它们全部装在袋子里，每只袋子只能装4只水果，至少需要几只袋子？ 30、超市里买3袋饼干要付10元，买9袋饼干要付多少元？ 32、数学课上小朋友做游戏，每3人一组，分了8组，一共有多少个小朋友？如果分成6组，每组有几人？ 35、学校买了6本科技书和36本故事书，故事书的本数是科技书的几倍？ 36、书店第一天卖出6箱书，第二天卖出１8箱书，第二天卖的是第一天的几倍？两天共卖出几箱？ 37、小明家的鸡圈里原来有45只小鸡，妈妈上个星期卖掉了12只，这个星期又卖掉了15只，现在鸡圈里还剩下几只小鸡？ 38、妈妈买来26米花布，每3米做一件连衣裙，最多做几件连衣裙？ 40、有30个苹果，最少拿走几个，就能使8个小朋友分得的苹果一样多？每个小朋友可以分到几个？

《有余数的除法》试卷

苏教版二年级下第二单元《有余数的除法》试卷班级：姓名：学号： 一、我会填。 1、计算有余数的除法，（）一定比（）小。 2、45除以7，商（）余（），42里面有（）个5，余（）。 3、在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是（）；如果除数 是5，余数可能是（），最大是（）。 4、一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（）。 5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（）个，还多（）个。 6、括号里最大能填几？ （）×5＜47 8 ×（）＜75 70＞8×（） 7 ×（）＜60 （）×4＜38 （）×6＜50 7、☆÷7 = 6……△，△最大是（），☆最大是（）。 ☆÷△= 7……6，△最小是（），☆最小是（）。 二、判断，对的打“√”，错的打“×”。（9分） 1= 6 ……4中，除数一定是5。（） 2÷6 = 7 中，余数一定是5。（） 3、20台电视，每次最多运6台，全部运完，至少要运3次。（） 三、用竖式计算。（16分） 68 ÷ 8 = 23 ÷ 5 = 45 ÷ 8 = 50÷ 6 = 四、选一选,把正确答案的序号填在括号里。（12分） 1、在有余数的除法里，余数和除数相比较，（）。 A、余数小 B、除数小 C、一样大 2、38÷8=（） A、4......6 B、5......2 C、6 (4) 3、下面算式，余数是3的是（）。

A、48÷5 B、22÷4 C、36÷7 五、解决问题。 1、有25米花布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩多少米布？ 2、40名同学去秋游，每辆面包车可坐6人，他们应该租几辆面包车？ 3、兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔，每只小兔分得几棵？还剩几棵？ 4、我来扎一扎。 31枝 26枝 请用6枝’4枝扎一束。可以扎多少束？ 5、▲▲▲△△△△▲▲▲△△△△……从左往右数，第54个是什么颜色的？

用有余数的除法解决问题例5教学设计

用有余数的除法解决问题（例5） 板场乡龙丰教学点：王宜庆 教学目标： 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确的写出商和余数的单位名称。 3、培养学生在具体的生活情景中收集信息、分析问题并解决问题的能力。 教学重点：运用有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。 教学难点：理解有余数除法在实际生活中的应用。 教学准备：课件。 教学过程： 一、复习导入。 （1）（）里最大能填几？ 7×（）＜50 5×（）＜47 （）×3 ＜ 24 （）×6 ＜ 38 （2）口算 32÷8= 45÷5= 34÷8= 47÷5= 二、出示例题，合作交流 例5： 22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？ 问题：1. 你都知道了什么？ （2）预设：知道了划船的人数，还知道了每条船最多坐4人，要求至少要租多少条船。追问：“最多坐4人”你怎么理解？（坐满了是4人，坐5人不行） “至少”是什么意思？（就是最少的意思，应该让每条船上都坐满人，22个学生都上船）。谁能完整地说一说这道题的意思？ 三、讨论辨析，理解“进一法”。 （一）独立尝试 问题：他们至少要租多少条船呢？ 提示：可以写一写，算一算，画一画，然后再列算式。 （二）交流想法，体会“进一法”。

找两个学生板书算式并说说理由，为什么要用22÷4（求要租几条船，就是求22里有几个4，用除法解答）。 （1）讨论辨析。 问题：竖式中的22、4、5、2各表示什么？（在讨论中规范商和余数的单位名称。）（2）体会余数在生活中的应用。 预设：1. 有的同学认为至少需要5条船，还有的同学认为至少需要6条船，你觉得呢？ 2. 看来余下的2人是关键，应该怎样安排他们？ 检验：他们至少需要6条船，解答正确吗？（教师和学生用活动贴纸摆一摆。） 梳理：在研究问题时大家发现，解决问题要注意考虑实际情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这样才能满足让22个学生都去划船的要求。 四、结果检验，梳理强化。 做一做第一题 有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？ 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 3. 至少要运多少次啊？你是怎么想的？为什么要“加1”。 五、交流理解，提升认识。 （一）审读题意，独立尝试。 完成做一做第二题。 问题：1. 读一读，你知道了什么？追问：“最多”是什么意思？ 2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。 （二）交流想法，体会“去尾法”。 问题：1. 最多能买几个？你是怎么想的？ 2. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？ （三）对比感悟，提升认识。 同时出示“例5”和“做一做”第2题。 对比分析：这两道题，我们都是用有余数的除法解决的问题，但上面这道题余下“2人”就要增加1条船，下面这道题余下“1元”，却不增加1个面包。你发现了一个什么道理？（说明我们在解决问题时，一定要根据实际情况进行取舍。）

有余数的除法专题练习

《有余数的除法》 姓名： 一、填空 1、余数是（）。 2、除法算式25÷6＝4……1中25是（），6是（），4是（），1是（）。 3、算式26÷8＝3……2 中，除数是( ) ，商是( )，余数是（）。 4、在除法中，余数应比除数( )，也就是除数必须比余数( )。 5、在有余数的除法中,被除数=( )×( )+( )。 6、除数6，商是9，余数是5．被除数是( )。 7、□÷6=3……□，余数可能是（），被除数是（）。 8、□÷5=4……□，余数可能是（），被除数是（）。 9、一个数除以9有余数，余数最大是( )，最小是( )。 10、★÷8，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。 11、53里面最多有（）9，余数是（）。 12、○○●●○○○●●○………第12个图形是（） 13、○□□△○□□△○□□△……第25个图形是（）。 14、○▲□○▲□○▲□○…… 第23个图形是（）。 15、有12个羽毛球，平均分给5人，每人分（）个，还剩（）个。 16、35个小朋友坐船，每条船坐8人，至少要（）条船。 17、有9个桃子，每盘放2个，还剩（）个。 18、两个数相除，余数是6，除数最小是（）。 19、用21根长度相等的小棒，可以摆出（）个正方形，还剩（）根。 20、( )里最大能填几？

（）×6＜57 （）×7＜43 （）×5＜38 ８×（）＜５６ 二、选择 1、在有余数的除法中，余数要比除数（）。 A．大B．小C．相等 2、一个数除以9，余数最大是（）。 A．9B．8C．7 3、48÷9和57÷9的（）相同。 A．商B．余数C．商和余数都相同 4、一个数除以7，商是9且有余数，当余数最大时，被除数是（）。 A．69B．63C．72 三、列竖式计算下面各题。 53÷7= 52÷6=34÷5=35÷8=34÷5= 四、圈一圈，填一填。 1、22个☆，5个5个地圈。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 圈了（）组，剩下（）个。