熔点 沸点 凝固点与压强的关系原因分析
熔点、沸点、凝固点与压强的关系原因分析
一、熔点、沸点、凝固点
1、凝固点
凝固点是晶体物质凝固时的温度，不同晶体具有不同的凝固点。在一定压强下，任何晶体的凝固点，与其熔点相同。同一种晶体，凝固点与压强有关。凝固时体积膨胀的晶体，凝固点随压强的增大而降低；凝固时体积缩小的晶体，凝固点随压强的增大而升高。在凝固过程中，液体转变为固体，同时放出热量。所以物质的温度高于熔点时将处于液态；低于熔点时，就处于固态。非晶体物质则无凝固点。
液-固共存温度浓度越高，凝固点越低，液体变为固体的过程叫凝固
2、沸点
饱和蒸汽压：在一定温度下，与液体或固体处于相平衡的蒸汽所具有的压力称为饱和蒸汽压。沸点：在一定压力下，某物质的饱和蒸汽压与此压力相等时对应的温度。沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
液体沸腾时候的温度被称为沸点。浓度高，沸点高，不同液体的沸点是不同的，
几种不同液体的沸点/摄氏度（在标准大气压下）
液态铁：2750
液态铅：1740
水银（汞）：357
亚麻仁油：287
食用油：约250
萘：218
煤油：150
甲苯：111
水：100
酒精：78
乙醚：35
液态氨：-33
液态氧：-183
液态氮：-196
液态氢：-253
液态氦：-268.9
所谓沸点是针对不同的液态物质沸腾时的温度。
液体开始沸腾时的温度。沸点随外界压力变化而改变，压力低，沸点也低。
沸点:液体发生沸腾时的温度；即物质由液态转变为气态的温度。当液体沸腾时，在其内部所形成的气泡中的饱和蒸汽压必须与外界施予的压强相等，气泡才有可能长大并上升，所以，沸点也就是液体的饱和蒸汽压等于外界压强的温度。液体的沸点跟外部压强有关。当液体所受的压强增大时，它的沸点升高；压强减小时；沸点降低。例如，蒸汽锅炉里的蒸汽压强，约有几十个大气压，锅炉里的水的沸点可在200℃以上。又如，在高山上煮饭，水易沸腾，但饭不易熟。这是由于大气压随地势的升高而降低，水的沸点也随高度的升高而逐浙下降。（在海拔1900米处，大气压约为79800帕（600毫米汞柱），水的沸点是93.5℃）。
在相同的大气压下，液体不同沸点亦不相同。这是因为饱和汽压和液体种类有关。在一定的温度下，各种液体的饱和汽压亦一定。例如，乙醚在20℃时饱和气压为5865.2帕（44
厘米汞柱）低于大气压，温度稍有升高，使乙醚的饱和汽压与大气压强相等，将乙醚加热到35℃即可沸腾。液体中若含有杂质，则对液体的沸点亦有影响。液体中含有溶质后它的沸点要比纯净的液体高，这是由于存在溶质后，液体分子之间的引力增加了，液体不易汽化，饱和汽压也较小。要使饱和汽压与大气压相同，必须提高沸点。不同液体在同一外界压强下，沸点不同。沸点随压强而变化的关系可由克劳修斯。
3、熔点（melting point)
熔点是固体将其物态由固态转变（熔化）为液态的温度。进行相反动作（即由液态转为固态）的温度，称之为凝固点。与沸点不同的是，熔点受压力的影响很小。
晶体融化时的温度叫做熔点。物质有晶体和非晶体,晶体有熔点,而非晶体则没有熔点。晶体又因类型不同而熔点也不同.一般来说晶体熔点从高到低为,原子晶体>离子晶体>金属晶体>分子晶体。在分子晶体中又有比较特殊的,如水,氨气等.它们的分子只间因为含有氢键而不符合"同主组元素的氢化物熔点规律性变化''的规律。
熔点是一种物质的一个物理性质。物质的熔点并不是固定不变的，有两个因素对熔点影响很大。一是压强，平时所说的物质的熔点，通常是指一个大气压时的情况；如果压强变化，熔点也要发生变化。熔点随压强的变化有两种不同的情况．对于大多数物质，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些物质的熔点要升高；对于像水这样的物质，与大多数物质不同，冰熔化成水的过程体积要缩小(金属铋、锑等也是如此)，当压强增大时冰的熔点要降低。另一个就是物质中的杂质，我们平时所说的物质的熔点，通常是指纯净的物质。但在现实生活中，大部分的物质都是含有其它的物质的，比如在纯净的液态物质中熔有少量其他物质，或称为杂质，即使数量很少，物质的熔点也会有很大的变化，例如水中熔有盐，熔点就会明显下降，海水就是熔有盐的水，海水冬天结冰的温度比河水低，就是这个原因。饱和食盐水的熔点可下降到约-220℃，北方的城市在冬天下大雪时，常常往公路的积雪上撒盐，只要这时的温度高于-22℃，足够的盐总可以使冰雪熔化，这也是一个利用熔点在日常生活中的应用。
熔点实质上是该物质固、液两相可以共存并处于平衡的温度,以冰熔化成水为例,在一个大气压下冰的熔点是0℃,而温度为0℃时,冰和水可以共存,如果与外界没有热交换,冰和水共存的状态可以长期保持稳定。在各种晶体中粒子之间相互作用力不同,因而熔点各不相同。同一种晶体,熔点与压强有关,一般取在1大气压下物质的熔点为正常熔点。在一定压强下,晶体物质的熔点和凝固点都相同。熔解时体积膨胀的物质,在压强增加时熔点就要升高。
在有机化学领域中，对于纯粹的有机化合物，一般都有固定熔点。即在一定压力下，固-液两相之间的变化都是非常敏锐的，初熔至全熔的温度不超过0.5~1℃（熔点范围或称熔距、熔程）。但如混有杂质则其熔点下降，且熔距也较长。因此熔点测定是辨认物质本性的基本手段，也是纯度测定的重要方法之一。
测定方法一般用毛细管法和微量熔点测定法。在实际应用中我们都是利用专业的测熔点仪来对一种物质进行测定。（右图就是一台显微图像熔点仪）
钨(W)是熔点最高的金属，在2000℃-2500℃高温下，蒸汽压仍很低。钨的硬度大，密度高，高温强度好。
下面是几种物质的熔点/摄氏度(在标准大气压下)
碳3550
钨3410
铂1769
铁1535
钢1515
灰铸铁1177
铜1083
金1064
铝660
铅328
锡232
萘80.5
硫代硫酸钠48
水（冰）0
固态水银-39
固态甲苯-95
固态酒精-117
固态氮-210
固态氧-218
固态氢-259
物质的熔点，即在一定压力下，纯物质的固态和液态呈平衡时的温度，也就是说在该压力和熔点温度下，纯物质呈固态的化学势和呈液态的化学势相等，而对于分散度极大的纯物质固态体系（纳米体系）来说，表面部分不能忽视，其化学势则不仅是温度和压力的函数，而且还与固体颗粒的粒径有关.
二影响熔点、沸点的因素
1、影响熔点的因素
熔点，实质上是该物质固、液两相可以共存并处于平衡的温度。以冰熔化成水为例，在一个大气压下冰的熔点是0℃，而温度为0℃时，冰和水可以共存，如果与外界没有热交换，冰和水共存的状态可以长期保持稳定。
物质的熔点并不是固定不变的，有两个因素对熔点影响很大。
①压强。平时所说的物质的熔点，通常是指一个大气压时的情况；如果压强变化，熔点也要发生变化。熔点随压强的变化有两种不同的情况。对于大多数物质，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些物质的熔点要升高；对于像水这样的物质，与大多数物质不同，冰熔化成水的过程体积要缩小(金属铋、锑等也是如此) ，当压强增大时冰的熔点要降低。
如下两图中OL称为固液两相平衡曲线，又称为熔化曲线。该曲线的左方表示固相稳定存在的区域，右方一定的区域是液相稳定存在的区域，而线上的任一点，都代表固液两相平衡共存的状态。OL线表示了该物质的熔点随压强变化的规律。两图中OL线的斜率都很陡，说明物质的熔点随压强的变化很小。例如冰的熔点，每增加一个大气压，熔点才下降0.0075℃，而要使冰的熔点下降1℃，则必须使压强增加1.75×107Pa ，约为大气压的170倍。
②溶有杂质。以上讨论的都是纯净的液态物质，如果液体中溶有少量其他物质，或称为杂质，即使数量很少，物质的熔点也会有很大的变化。例如水中溶有盐，熔点（固液两相共存并平衡的温度）就会明显下降，海水就是溶有盐的水，海水冬天结冰的温度比河水低，就是这个原因。饱和食盐水的熔点可下降到约-22℃，北方的城市在冬天下大雪时，常常往公路的积雪上撒盐，只要这时的温度高于-22℃，足够的盐总可以使冰雪熔化。合金又称为固态溶液，因为合金在液态时也可以看作是一种金属溶于另一种金属之中的溶液，因此合金的熔点比单质金属熔点要低，而且比组成合金的每一种金属的熔点都低。例如锡的熔点是232℃，铅的熔点是327℃，按一定比例组成的铅锡合金的熔点则只有170℃，而由铋、锡、铅、镉组成的合金的熔点可降低到70℃，常用来制作保险丝、焊丝等。
2、压强与沸点的关系
以水为例子，水的液化和气化有下列平衡H20(l)=可逆=H2O(g)
实验证明在此平衡中水蒸气对水面是有压力，这种压力被成为蒸气压，蒸气压越大水越难以气化，所以开放体系中的水可以自然蒸发掉（水蒸气不断减少会导致蒸气压降低），而钢瓶中水在水蒸气达到一定量时液态水和气态水达到平衡哪一边既不会增加也不会减少，而水达到沸点（100摄氏度）沸腾时则是分子动能增加到使蒸气压（1标准大气压）不足以压制液水成为气态水而造成的（注意此体系是开放的，开放的体系中液水的表面也存在上述平衡只是正反应进行的程度打些而已；另外温度越高蒸气压越大，只有当时的蒸气压小于当时温度的临界蒸气压的值才不会沸腾）。
蒸气压不仅可以靠该物质的气体提供，还可以通过外界加压而提高，一旦提高则意味液水要成为气体变难水蒸气变为液水更易，因为水分子要由液水跃到空中成为气态水迫于其它水蒸气撞击难以跃入空中所以需要提高液水的分子动能也就是加热，这样导致压力越大，液水越难气化，于是有压强越大，沸点越高。
三、解释现象
滑冰为什么要穿冰鞋呢？冰鞋上的冰刀的刃口很窄，普通冰刀的刀刃只有2mm宽，花样冰刀的刀刃也不过4mm宽，刀的前面呈弯月形，中央凹进一些。因此，冰刀与冰面的接触面积非常小。人对地面的压力是一定的，穿上冰鞋，冰面的受力面积减小了，它受到的压强会大大地增大，一个质量为50kg的人穿上冰鞋，他对冰面的压强高达几百乃至上千个标准大气压。这有什么好处呢？冰的熔化有一个特点：当它受到的压强增大时，熔点将会降低，一般每增加一个标准大气压，冰的熔点大约降低0.0075℃。这样使零度以下的冰在冰刀的作用下熔化成水。冰刀下面薄薄的一层水可以起到润滑作用，它减小了冰刀与冰面之间的摩擦，使人们能在冰面上飞跑，或者表演许多优美的运动。
雪球会越滚越大，常常被人们解释为：雪球是依靠黏附力的作用，在滚动过程中把地上的雪粘在一起而造成的。实际情况并不完全如此，在严寒的冬天，雪球和地上的雪片本身都不潮湿，它们之间没有多大的黏附作用。那么雪球越滚越大的主要原因到底是什么呢？
原来，冰雪只有在标准大气压条件下，才会在0℃开始熔化。科学实验证明，当冰受到的压强增大，它的熔点就会相应降低。当压强增大到标准大气压的135倍时，冰雪在－1℃时就可以熔化。正是由于冰雪的这种物理特性，导致了雪球在滚动过程中越滚越大。
当我们一开始把疏松的雪捏紧时，加大了雪片之间的压力，雪的熔点下降，在室外低于0℃的条件下，雪也会熔化为水。但是，一旦取消这种压力，水在低于0℃的温度下，又会重新结冰。这样，将手中的雪一捏一松、一捏一松，雪片就捏成了一个雪球。当雪球在地面上滚动时，被雪球压着的雪片也会先熔化，再结冰，并黏附在雪球上。这样随着雪球的滚动，在雪球经过的地面上，雪片就越来越多地黏附在雪球上，雪球就越滚越大了。
熔点 沸点 凝固点与压强的关系原因分析
熔点、沸点、凝固点与压强的关系原因分析 一、熔点、沸点、凝固点 1、凝固点 凝固点是晶体物质凝固时的温度，不同晶体具有不同的凝固点。在一定压强下，任何晶体的凝固点，与其熔点相同。同一种晶体，凝固点与压强有关。凝固时体积膨胀的晶体，凝固点随压强的增大而降低；凝固时体积缩小的晶体，凝固点随压强的增大而升高。在凝固过程中，液体转变为固体，同时放出热量。所以物质的温度高于熔点时将处于液态；低于熔点时，就处于固态。非晶体物质则无凝固点。 液-固共存温度浓度越高，凝固点越低，液体变为固体的过程叫凝固 2、沸点 饱和蒸汽压：在一定温度下，与液体或固体处于相平衡的蒸汽所具有的压力称为饱和蒸汽压。沸点：在一定压力下，某物质的饱和蒸汽压与此压力相等时对应的温度。沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。 液体沸腾时候的温度被称为沸点。浓度高，沸点高，不同液体的沸点是不同的， 几种不同液体的沸点/摄氏度（在标准大气压下） 液态铁：2750 液态铅：1740 水银（汞）：357 亚麻仁油：287 食用油：约250 萘：218 煤油：150 甲苯：111 水：100 酒精：78 乙醚：35 液态氨：-33 液态氧：-183 液态氮：-196 液态氢：-253 液态氦：-268.9 所谓沸点是针对不同的液态物质沸腾时的温度。 液体开始沸腾时的温度。沸点随外界压力变化而改变，压力低，沸点也低。 沸点:液体发生沸腾时的温度；即物质由液态转变为气态的温度。当液体沸腾时，在其内部所形成的气泡中的饱和蒸汽压必须与外界施予的压强相等，气泡才有可能长大并上升，所以，沸点也就是液体的饱和蒸汽压等于外界压强的温度。液体的沸点跟外部压强有关。当液体所受的压强增大时，它的沸点升高；压强减小时；沸点降低。例如，蒸汽锅炉里的蒸汽压强，约有几十个大气压，锅炉里的水的沸点可在200℃以上。又如，在高山上煮饭，水易沸腾，但饭不易熟。这是由于大气压随地势的升高而降低，水的沸点也随高度的升高而逐浙下降。（在海拔1900米处，大气压约为79800帕（600毫米汞柱），水的沸点是93.5℃）。 在相同的大气压下，液体不同沸点亦不相同。这是因为饱和汽压和液体种类有关。在一定的温度下，各种液体的饱和汽压亦一定。例如，乙醚在20℃时饱和气压为5865.2帕（44
熔点沸点凝固点与压强的关系原因分析修订稿
熔点沸点凝固点与压强的关系原因分析 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
熔点、沸点、凝固点与压强的关系原因分析 一、熔点、沸点、凝固点 1、凝固点 点是物质凝固时的温度，不同晶体具有不同的凝固点。在一定压强下，任何晶体的凝固点，与其熔点相同。同一种晶体，凝固点与压强有关。凝固时体积膨胀的晶体，凝固点随压强的增大而降低；凝固时体积缩小的晶体，凝固点随压强的增大而升高。在凝固过程中，液体转变为固体，同时放出热量。所以物质的温度高于熔点时将处于液态；低于熔点时，就处于固态。非晶体物质则无凝固点。 液-固共存温度浓度越高，凝固点越低，液体变为固体的过程叫凝固 2、沸点 饱和蒸汽压：在一定温度下，与液体或固体处于相平衡的蒸汽所具有的压力称为饱和蒸汽压。沸点：在一定压力下，某物质的饱和蒸汽压与此压力相等时对应的温度。沸腾是在一定温度下液体内部和表面同时发生的剧烈现象。 液体时候的温度被称为沸点。浓度高，沸点高，不同液体的沸点是不同的，几种不同液体的沸点/（在下） 液态铁：2750 液态铅：1740 （汞）：357 亚麻仁油：287 食用油：约250 ：218 煤油：150 ：111 ：100 ：78 ：35 液态氨：-33 液态氧：-183 液态氮：-196 液态氢：-253 液态氦： 所谓沸点是针对不同的液态物质沸腾时的温度。 液体开始沸腾时的温度。沸点随外界压力变化而改变，低，沸点也低。 沸点:发生沸腾时的；即物质由液态转变为气态的温度。当液体沸腾时，在其内部所形成的气泡中的饱和蒸汽压必须与外界施予的压强相等，气泡才有可能长大并上升，所以，沸点也就是液体的饱和蒸汽压等于外界压强的温度。液体的沸点跟外部压强有关。当液体所受的压强增大时，它的沸点升高；压强减小时；沸点降低。例如，里的蒸汽压强，约有几十个大气压，锅炉里的水的沸点可在200℃以上。又如，在高山上煮饭，水易沸腾，但饭不易熟。这是由于大
压强与沸点关系
压强与沸点关系 一、实验目的 1、学习使用压强沸点关系实验仪； 2、测定在压强小于一个大气压的情况下，水的饱和蒸汽压强和沸点的变化规律。 二、实验原理 在一定压力下的液体在其所占液体容积内自由运动，少数分子由于速率较大，从而可以克服液体表面张力进入气象空间，这种现象就称为蒸发。蒸发是一种只发生在液体表面的汽化现象，任何温度下都可以发生。若对液体加热则分子运动加快，碰撞频繁，液体受热使空气溶解度降低,内部产生气泡,液体会向气泡空间蒸发, 当液体分子向气象空间的汽化速度与气体分子回到液体中的凝结速度相等时，汽化和凝结过程仍在不断进行，但总的结果使状态不再改变。这种处于动态平衡的状态称为饱和状态。液体上的蒸汽称为饱和蒸汽，对应的液体称为饱和液体。当蒸汽压力达到饱和压力时，继续加热，气泡增大,上升到液面破裂，释放蒸汽，这种现象称为沸腾。沸腾是一种同是在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象，只有液体温度达到外界压力所对应的沸点温度时才能发生。 沸点温度随外界压强而变化，水的沸点T(?C)随压强P的变化的经验关系式为 T=100+0.0367?(P-1.013?105)-0.000023?(P-1.013?105)2 其中压强P的单位取Pa。在一个密闭的装有水的空间内，当散失的热量远远小于从外界获取的热量，并达到沸腾时，如果改变水蒸气的压强则水的沸点也随之改变，饱和蒸汽压与沸点之间存在一一对应关系。 三、实验仪器 压强与沸点关系实验仪外形见图1。整个仪器中最重要的部件为稳压器，它的主要工作原理：当P
压力与水的沸点的对应关系表
压力与水的沸点的对应关系 压力（Pa）沸点（℃）压力（Pa）沸点（℃）1000 6.9696 51000 81.811 2000 17.495 52000 82.297 3000 24.079 53000 82.775 4000 28.96 54000 83.246 5000 32.874 55000 83.709 6000 36.159 56000 84.166 7000 39 57000 84.615 8000 41.509 58000 85.059 9000 43.761 59000 85.495 10000 45.806 60000 85.926 11000 47.683 61000 86.351 12000 49.419 62000 86.77 13000 51.034 63000 87.183 14000 52.547 64000 87.591 15000 53.969 65000 87.993 16000 55.313 66000 88.391 17000 56.587 67000 88.783 18000 57.798 68000 89.171 19000 58.953 69000 89.553 20000 60.058 70000 89.932 21000 61.116 71000 90.305 22000 62.133 72000 90.675 23000 63.111 73000 91.04 24000 64.053 74000 91.401 25000 64.963 75000 91.758 26000 65.842 76000 92.111 27000 66.693 77000 92.46 28000 67.518 78000 92.806 29000 68.318 79000 93.147 30000 69.095 80000 93.486 31000 69.851 81000 93.82 32000 70.586 82000 94.151 33000 71.302 83000 94.479 34000 72 84000 94.804 35000 72.681 85000 95.125 36000 73.345 86000 95.444 37000 73.994 87000 95.759 38000 74.629 88000 96.071 39000 75.249 89000 96.381 40000 75.857 90000 96.687 41000 76.452 91000 96.991 42000 77.034 92000 97.292
水的沸点与压强的关系
是有算的方法，但是那是用实验数据归纳出经验公式来计算的，其本质仍来源于实验的数据。以下是沸点40-100摄氏度的水对应的压强。(这是美国NIST提供的数据，他们倒的确是研究怎么计算这些数据的，不过他们的计算方法相当的复杂，精度也很高，具体不介绍了) Temperature (C) → Pressure (kPa) 40 → 7.38 41 → 7.79 42 → 8.21 43 → 8.65 44 → 9.11 45 → 9.59 46 → 10.10 47 → 10.63 48 → 11.18 49 → 11.75 50 → 12.35 51 → 12.98 52 → 13.63 53 → 14.31 54 → 15.02 55 → 15.76 56 → 16.53 57 → 17.34 58 → 18.17 59 → 19.04 60 → 19.95 61 → 20.89 62 → 21.87 63 → 22.88 64 → 23.94 65 → 25.04 66 → 26.18 67 → 27.37 68 → 28.60 69 → 29.88 70 → 31.20 71 → 32.58 72 → 34.00
73 → 35.48 74 → 37.01 75 → 38.60 76 → 40.24 77 → 41.94 78 → 43.70 79 → 45.53 80 → 47.41 81 → 49.37 82 → 51.39 83 → 53.48 84 → 55.64 85 → 57.87 86 → 60.17 87 → 62.56 88 → 65.02 89 → 67.56 90 → 70.18 91 → 72.89 92 → 75.68 93 → 78.57 94 → 81.54 95 → 84.61 96 → 87.77 97 → 91.03 98 → 94.39 99 → 97.85 100 → 101.42 0.98 P/? Pa
大气压强小实验
大气压强小实验 山东省淄博市淄川区中小学社会实践活动基地张勤昌 地球周围被厚厚的大气层包围着。著名的马德堡半球实验证明了大气是有压强的，这个压强我们把它叫做大气压强。认真的做一做下面的实验，就会体验到大气压强是确实存在的。 一、倒不满水的杯子 实验器材：玻璃杯1个细长颈玻璃瓶1个水 实验步骤： 1．将瓶子里加满水。 2．把玻璃杯倒扣在瓶口上。 3．把瓶子与玻璃杯同时倒置过来后，把玻璃杯放在水平桌面上。水从瓶中流入玻璃杯里了吗？水会从玻璃杯里溢出来吗？ 4．向上提一下瓶子，当瓶口离开玻璃杯中的水面时，瓶子中的水又会流入到杯子里一些，直到玻璃杯里的水没过瓶口时，瓶子里的水就会停止流出。（如图1所示）
实验现象：当瓶口在玻璃杯中水面的上方时，瓶子里的水就会流入到玻璃杯里，只要瓶口低于玻璃杯口边缘的高度，玻璃杯里的水就不会倒满。 现象解释：装满水的瓶子倒置时，水会从瓶子里流入到玻璃杯里，在玻璃杯里的水没过瓶口时，瓶中的水再流出，瓶内气体的压强会小于大气压强。当瓶内气体的压强与瓶内水柱的压强和等于大气压强时，瓶内的水便不再流动；当瓶口离开玻璃杯中水面时，空气由瓶口进入瓶内，瓶子里的水又会流出来，直到瓶口再次被玻璃杯内的水没过，瓶内的水又会停止流动。 二、瓶吞鸡蛋 实验器材：玻璃瓶（装酸奶用的）1个熟鸡蛋1个热水 实验步骤： 1．将熟鸡蛋的硬壳皮剥掉。
2．往玻璃瓶中加满热水，过几分钟后倒出玻璃瓶中的水。 3．瓶中的热水倒出后，迅速把剥了皮的鸡蛋放在玻璃瓶口上，使鸡蛋竖直，并用手稍微压一下鸡蛋，让瓶口吸住鸡蛋后松开压鸡蛋的手，这时鸡蛋就会压实在瓶口上。（如图2（1）所示） 4．一会儿鸡蛋就会挤入瓶口中，再过几分钟的时间，鸡蛋就会挤入瓶子中，落到瓶底。（如图2（2）～（6）所示） 5．换用一个大一点的鸡蛋做一做，观察一下鸡蛋哪一端在下面时实验容易成功。 实验现象：鸡蛋被瓶口吸住后，然后慢慢的挤入瓶中，落到瓶底。
气温与气压的关系解析
☆专题5 气温与气压的关系 一、热力原因形成的热低压、冷高压 热低压和冷高压都是由于热力原因形成的气压关系。地表的冷热不均是引起气压高低变化的重要原因。 1．热低压：热低压是气温和气压的双重表现，二者具有相关性，“由于热而形成低压”。 如下图1 为热力环流简图，近地面A点附近气体受热膨胀上升，使得近地面空气密度变小，近地面形成低气压。这就是由于热力原因形成的“低气压”。赤道低气压带是最典型的热低压带。北半球夏季，由于陆地和海洋热容量不同，陆地增温快降温也快，因此同纬度的地方陆地比海洋温度要高，在陆地形成了热低压，在亚欧大陆上形成了亚洲低压（印度低压），在北美大陆形成北美低压。我国夏季午后（14 点）“闷热”，多对流雨，就是热低压造成。 2．冷高压：冷高压是指近地面受热少气温低，气体冷却收缩下沉，在近地面空气分子大量集聚，在同一水平面上空气密度增大，气压升高。如热力环流图中的B 点。在三圈环流模式图中，极地高气压带便是典型的冷高压，极地气温低，高空气体下沉。冬季北半球蒙古、西伯利亚一带由于气温低而形成亚洲高压，在这个高压的影响下，我国北方冬季呈现“干压表现为气温与气流的因果关系。其垂直方向的气流可认为是冷热气流。其形成要与气旋、反气旋（气流分布状况）区别开来。气旋的中心气压是低气压，受水平气压梯度力的影响，大气由四周向中心流，中心气体大量集聚，因而垂直方向上形成上升气流，可称之为推动气流。与这相反，反气旋中心是高压，中心气体往四周流，其中心垂直方向上气流下沉补充，可称之为补偿气流。无论是推动气流还是补偿气流其成因都与冷热气流不同，它们都是动力原因引起的。 二、动力原因形成的热高压、冷低压 副热带高气压带（热高压）和副极地低气压带（冷低压）是由于动力原因形成的气压带。1．热高压：如图2，南北纬30°的副热带高气压带就是典型的热高压。热是指纬度低，高压是指气体集聚，二者之间没有因果联系，如果有，可以这样认为高压加剧了“热”。北半球来自赤道上空的源源不断的气流向极地运动，在地转偏向力的作用下（无摩擦力），逐渐偏转为西风，气流在南北纬30°的上空集聚，最后下沉在近地面形成了副热带高气压带，在副高的控制下世界上一些地区形成了热带沙漠气候，终年炎热干燥，如非洲的撒哈拉沙漠、澳大利亚大沙漠等。我国7、8 月份当锋面雨带移动到东北、华北地区，长江流域由于受到副高的控制形成了伏旱天气，持续高温不降，可谓“真热”！ 2．冷低压：如图2，在南北纬60°，因地处高纬，气候非常寒冷，近地面来自低纬的暖热气流与来自极地冷气流在此相遇，气体辐合上升，在高空形成高气压，近地面则形成低压，即副极地低气压带。
真空度与沸点的关系
标准大气压=760毫米汞柱=76厘米汞柱=×105帕斯卡=米水柱。 标准大气压值的规定，是随着科学技术的发展，经过几次变化的。最初规定在摄氏温度0℃、纬度45°、晴天时海平面上的大气压强为标准大气压，其值大约相当于76厘米汞柱高。后来发现，在这个条件下的大气压强值并不稳定，它受风力、温度等条件的影响而变化。于是就规定76厘米汞柱高为标准大气压值。但是后来又发现76厘米汞柱高的压强值也是不稳定的，汞的密度大小受温度的影响而发生变化；g值也随纬度而变化。 1标准大气压＝101325牛顿／米2 真空度=(大气压强—绝对压强）真空压力：绝对压力与大气压力之差。真空压力在数值上与真空度相同，但应在其数值前加负号。真空度=(大气压强—绝对压强） 所谓“真空”系指低于一个大气压的气体状态，从工程意义上讲，是不可能把一个容器里的气体全部抽出，只能达到一定的真空度。一个大气压=101325Pa，当容器中的气压低于101325Pa时就称容器处于真空状态。此时，容器内的的压力就称为容器的真空度。 真空表读数所反映的究竟是多少Pa。能不能用直观的数字来显示
真空表上“0”表示正一个大气压, “”表示绝对真空。真空表上的指示值不表示真空度的绝对值，只表示了真空度的相对值。 根据本表的刻度示值范围，真空度的绝对值与相对值可用下式换算：P=1×105（1-δ/） P-真空度的绝对值（Pa） δ- 真空表的刻度示值绝对值 例一：表的示值为O，则P=1×105（1-δ/）=1×105 Pa = 1个大气压例二：表的示值为，则P=1×105（）= 0 Pa为绝对真空。 (绝对真空是不存在的) 例三：表的示值为，则P=1×105（）= 2×104 Pa 真空度计量单位换算如下： =1×105 Pa = 760mmHg = 1个大气压 1乇 = 1mmHg = 2乇 = ≈267Pa
气压对液体沸点的影响
[课题] ：14-3-2大气压对液体沸点的影响 [教材分析] 本文使用的教材是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书，物理（九年级）第十四章第三节的第二节课。 本节内容是学习大气压强以后，为了进一步了解大气压对液体沸点的影响，包括大气压的变化对我们日常生活的影响。本节课按照“回顾学过的大气压相关知识——猜想大气压对液体沸点的影响——实验证明大气压对液体沸点影响——适当拓展大气压的变化对我们生活的影响”的顺序，整节课中体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”的新课程理念。[教学目标] ◆知识与技能 （1）确认大气压强的存在。 （2）了解液体的沸点跟表面气压的关系。 （3）解释有关现象和解决简单的实际问题。 ◆过程与方法 (4)观察大气压与沸点有关的现象，体验大气压强对沸点的影响。 (5)通过认识大气压对沸点的影响，解释有关现象和解决简单的实际问题 ◆情感态度与价值观 （6）通过对气压对沸点影响的了解，养成细心观察习惯，初步认识科学技术对人类生活的影响。 [教学设计理念] 通过百度搜索得到本堂课需要的图片、文字、课件、视频、练习题等，能方便教学过程，有效提高教学效果。 引入新课的方法很多，本课采用温故知新，复习提问的办法来引入. 我觉得对于本课来说，这样引入比较自然，在旧知识的基础上提出质疑，把知识引入一个新的课题，激发了学生进一步渴求知识的愿望，通过实验、动画来增加课堂的活跃性。 新课教学。通过引入课题时带着的问题：大气对液体沸点的影响是怎样呢？在本节课采取设计学生活动，创设物理情景，使学生在感悟大气压的“神奇”的过程中，引发学生的学习兴趣，体验大气压对生活的影响，尤其是突出大气对液体沸点的影响，通过亲自参与实验过程，感悟大气压的神奇魅力，通过生活事例了解大气对液体沸点的影响在生活、生产中的广泛应用，同时使学生意识到：在熟视无睹的生活现象中蕴含着许多物理知识，启迪学生关注生活、关注身边的自然现象。 [教学重点、难点] ◆本节教学重点： 大气压强与人类的生产、生活有着密切的关系，而确认气压与沸点的关系，通过实验和生活实例让学生体验到大气压对沸点影响，解释有关现象是本节课的教学重点。 ◆本节教学难点： 由于受生活经验的限制，以及由于学生不容易直接感受和体验到气压变化随着液体沸点也变化是教学的难点。 [教学方法] 以实验为主线，教师引导，学生自主探究，学案导学的综合课堂模式法。 [教学准备] ◆学生准备器材： 瓶盖完好的罐头瓶或者瓶盖完好的硬塑料饮料瓶。
沸点与压强关系的研究
实验9 沸点与压强关系的研究 【实验目的】 研究水的沸点随压强变化的规律。 【实验仪器】 沸点与压强关系测定仪，机械泵，压强计，高压锅，温度计，气压计（共用），滑轮， 砝码，支架。 【实验原理】 ⒈沸点。 在一定压强下，当液体加热到某一温度，液体内部的饱和气压与液体表面的压强相 等时，整个液体便剧烈汽化，这种现象称为沸腾。相应的温度值称为沸点。 液体沸腾的条件是 p p =0 0p 为液体在一定温度下的饱和气体压强；P 为外压强即液体面压强。液体表面压强增大， 沸点随之升高；液体表面压强减小时，沸点相应降低。 ⒉实验方法。 ⑴液体表面压强小于大气压强时，可利用如图3-8-1所示的装置。机械泵E 可降低密闭 系统A 、B 、C 、D 内的压强。B 为冷凝器，它可将水蒸气凝结成水后送入A 中，从而使密闭 系统的压强稳定在某一数值上。压强计D 和温度计可测出沸腾时的压强和温度。 ⑵液体表面压强大于大气压强时，可利用如图3-8-2所示的高压锅装置。高压锅内压强 由限压阀的压力所控制。当锅内气体压强增大到能顶开限压阀时，锅内液体开始沸腾。改变 滑轮上所挂砝码的质量，就可改变限压阀的压力，从而改变锅内饱和气体的压强。这样可测 得不同外压强下的沸点数值，得出液体表面压强大于大气压强时，沸点随外压强变化的规律。 【内容要求】 ⒈液体表面压强小于大气压强时，有如下几种情况： ⑴按图3-8-1安装仪器，烧瓶A 中装半瓶水，烧杯和烧杯塞接触处及橡胶接头处都 要用凡士林或蜡密封。 ⑵打开阀门1K 、2K ，接通电源，对密闭系统抽气，当内处压强差达50cmHg 时， 关闭 1K 、2K 停止抽气。观察密闭系统内压强是否稳定，如有漏气要检查出漏气点，重 新密封后才能进行实验。 ⑶ 给烧瓶A 加热,并给B 中通冷水,当A 中的水沸腾时,记下压强及温度计的读数。 ⑷先后打开2K 、1K 使系统内与外界压强差减少5cmHg,关闭1K 、2K 后，再测出沸 腾时的温度及压强值。逐次减小压强差 5cmHg 重复上述测量，直到内外压强差等于0时为 止。把所测数据()T P , 填入自拟数据表中。 ⒉液体表面压强大于大气压强时，有如下几种情况： ⑴按图3-8-2所示安装仪器，高压锅内装约1的水，盖好盖后，用适量砝码平衡限 压阀，然后给高压锅加热，当锅内水沸腾时，记下压强和温度值。
液体饱和蒸气压的测定-物化实验报告
. 物理化学实验（B） 实验报告 【实验名称】B.5 液体饱和蒸气压的测定 【】 J.N 【班级】第4小组 【学号】 【组编号】 5号 【实验日期】 2015年5月11日 【室温】24.1 ℃ 【大气压】 100.11 kPa 【摘要】 本实验通过静态法测得CCl4的〖〗^ 〖〗 ，气化熵为通过动态法测得水的 〖〗^ 〖〗，气化熵为。温度读数的不准确对实验的误差极小，实验误差的主要是由于静态法中肉眼判断液面平衡的不准确性以及动态法中金属测温探头在沸腾过程中并非一端位于液面
下一端位于液面上等因素所引起的。 一、实验部分 1.主要仪器药品和设备 1.1 主要药品 CCl4、二次水等 1.2 主要仪器 数字式温度-压力测定仪，循环水流泵，1/10刻度温度计，电磁搅拌器，电加热器，两口圆底烧瓶，真空缓冲瓶，安全瓶，直形冷凝管，搅拌磁子，真空脂，冷凝水循环系统 2.实验步骤 2.1 静态法测定饱和蒸气压 2.1.1 仪器装置 1-盛水大烧杯， 2-温度计，3-搅拌， 4-平衡管，5-冷凝 管，6-开口U型水银 压力计，7-缓冲瓶， 8-进气活塞，9-抽气 活塞，10-放空活塞， 11-安全瓶，12、13- 橡皮管，14-三通活
塞。 实际仪器略有差异，压力温度数值从温度-压力测定仪中读出。 平衡管中加入CCL4至容量的2/3. 2.1.2 检验气密性 打开油泵，再开缓冲瓶上连接油泵的活塞，使体系压力减少50 kPa。关闭活塞，若5 min压强变化少于0.3 kPa，则装置气密性良好。 2.1.3 测大气压下沸点 使体系与大气相通，水浴加热至78 ℃，停止加热不断搅拌。当b、c液面达到同一水平时，立即记下此时的温度和大气压力。重复测定，若连续两次测定沸点差小于0.05 ℃，则空气已排净，此时温度即为大气压下沸点。 2.1.4 测定不同压强下沸点 关闭通往大气的活塞。先开由泵，再开连油泵的活塞，使体系减压约6.7 kPa。关闭接油泵活塞，搅拌，至b、c液面达到同一水平时，立即记下此时的温度和大气压力。继续减压，测定其沸点。至压力差为50 kPa，结束实验，读大气压力。 2.1.5 整理仪器 打开所有活塞，关闭搅拌器、温度-压力测定仪、冷凝水进出口及油泵开关，将仪器放回原位。 2.2 动态法测定饱和蒸气压 2.2.1 熟悉仪器
探究液体的沸点与液体的压强的关系
探究液体的沸点与液体的压强的关系 莱西市马连庄镇振华学校初四2班孙宇 指导教师马连庄镇振华学校唐学荣 一、问题的提出： 有一天，我到姑姑家去，中午吃的是猪棒子骨肉，肉熟了但不很烂。吃完饭后，我发现在地下一个盆里有一些骨头，看上去不像是硬的棒子骨，用手一捏，捏成了碎末。我纳闷了，就问姑姑是怎么煮的。姑姑说：把猪骨头放到大锅里煮，肉熟了以后，把肉撕下来，再把骨头放到高压锅里煮，骨头就烂了，这样既不破坏肉质，又能把骨头煮烂（骨头是给老母猪吃的）。当时，我没学习物理，只知道高压锅的密封性比普通锅好，现在回想起这件事，我想：是不是密封性好，就是气压增大了，沸点升高了？ 三、猜想： 液体上方的气压越大，沸点越高。 三、设计实验： 1.实验器材：烧瓶一个、三孔橡皮塞一个、玻璃管2根、实验室用温度计一支、液体压强 计一个、乳胶管2根、铁架台一个、石棉网一个、酒精灯一个、夹子一个、火柴、800C 左右的热水、冷水。 2.实验装置：如图所示，橡皮塞上一孔插入温度计，一孔插入一根带乳胶管的玻璃管a， 另一孔插入另一根玻璃管，并用乳胶管b把它与压强计连接，把橡皮塞插入烧瓶口。3.实验步骤： （1）先向烧瓶中倒入适量的800C左右的热水，瓶口插上橡皮塞，安装好装置。 （2）用酒精灯给水加热至沸腾，当水温950C时，每隔1min记录一次温度值，将实验数据记录在表格中。 （3）在步骤（2）水沸腾后用夹子夹住乳胶管a，使管口较小，每隔1min记录一次温度值，至水沸腾，并记下U形管左右两管液面差。 （4）在步骤（3）水沸腾后用夹子夹住乳胶管a，使管口再小，每隔1min记录一次温度值，至水沸腾，并记下U形管左右两管液面差。 四、进行试验： 按照上述实验步骤进行试验，认真观察现象，记录好数据。 五、分析试验现象： 由实验数据可知，水面上方的气压越大，沸点越高。
水的沸点℃和大气压对照
水的沸点℃和大气压(MPa) 的关系 100 → 1.0009 120 → 1.9608 121 → 2.0237 MPa 兆帕 1MPa=10公斤/平方厘米 0.1Mpa饱和蒸汽温度为99.1度,0.2Mpa饱和蒸汽温度为119.6度,如果需要的温度必须是121度,则蒸汽压力应该是2.03kg/m2 高压锅显示的一般是表压力。(正常时压力为零)压力表显示0.1MPa时饱和温度为120.1℃。(121摄氏度时0.2049MPa，压力表显示0.1049MPa)楼上说的是绝对压力，后面的单位应该是MPa，不应该用公斤力。 高压锅的蒸汽温度及压力是大约表压0.12Mpa 工程热力学给出100kPa“饱和蒸汽”对应的理论温度为120摄氏度压力和温度是成一定比例关系的，压力越大，温度越高；不同的食物需要不同的烹饪火候，有些食物在高压高温下会破坏内部组织，导致营养成份损失。不能调压的电压力锅，所有的食物都只能在高压下烹饪下 高压锅内的水蒸气温度要看高压锅的压力值是多上少。 水，沸点随压强增大而增大。 高压锅内的沸水的温度一般在120摄氏度左右。 108摄氏度，这是初二物理课本知识。 温度从110到122度不等。 海平面是100摄氏度，高海拔地区看海拔高度定低于100摄氏度。 高压下的沸水，那么看锅的压强多大了。 气压=2atm时，温度为120摄氏度 1、不能超过2个大气压，温度不会超过120摄氏度否则很危险 2、如果你有意把安全装置改变，想提高温度，将泄压装置加重，最多可以烧的8个大气压，这个时侯温度就可以达到160摄氏度以上了，一般的压力锅，会有明显的变形，很危险的！！不能反复这样操作！！ 根据压力不同而不同的，一般110摄氏度。 工程热力学给出100kPa“饱和蒸汽”对应的理论温度为120摄氏度
真空度与沸点的关系
标准大气压=760毫米汞柱=76厘米汞柱=1.013×105帕斯卡=10.336米水柱。 标准大气压值的规定，是随着科学技术的发展，经过几次变化的。最初规定在摄氏温度0℃、纬度45°、晴天时海平面上的大气压强为标准大气压，其值大约相当于76厘米汞柱高。后来发现，在这个条件下的大气压强值并不稳定，它受风力、温度等条件的影响而变化。于是就规定76厘米汞柱高为标准大气压值。但是后来又发现76厘米汞柱高的压强值也是不稳定的，汞的密度大小受温度的影响而发生变化；g值也随纬度而变化。 1标准大气压＝101325牛顿／米2 真空度=(大气压强—绝对压强） 真空压力：绝对压力与大气压力之差。真空压力在数值上与真空度相同，但应在其数值前加负号。真空度=(大气压强—绝对压强） 所谓“真空”系指低于一个大气压的气体状态，从工程意义上讲，是不可能把一个容器里的气体全部抽出，只能达到一定的真空度。 一个大气压=101325Pa，当容器中的气压低于101325Pa时就称容器处于真空状态。此时，容器内的的压力就称为容器的真空度。
真空表读数所反映的究竟是多少Pa。能不能用直观的数字来显示？ 真空表上“0”表示正一个大气压, “-0.1”表示绝对真空。真空表上的指示值不表示真空度的绝对值，只表示了真空度的相对值。 根据本表的刻度示值范围，真空度的绝对值与相对值可用下式换算： P=1×105（1-δ/0.1） P-真空度的绝对值（Pa） δ- 真空表的刻度示值绝对值 例一：表的示值为O，则P=1×105（1-δ/0.1）=1×105 Pa = 1个大气压 例二：表的示值为0.1，则P=1×105（1-0.1/0.1）= 0 Pa 为绝对真空。 (绝对真空是不存在的) 例三：表的示值为0.08，则P=1×105（1-0.08/0.1）= 2×104 Pa 真空度计量单位换算如下： 0.1Mpa =1×105 Pa = 760mmHg = 1个大气压 1乇 = 1mmHg = 133.33Pa 2乇 = 0.00026666Mpa ≈267Pa
沸点与外界气压的关系
沸点与外界气压的关系 沸点与外压强有关，这是由于沸腾时的饱和汽压等于外压强，而饱和汽压又随温度变化而升降。因此，沸点随着外压强的增大而升高，随着外压强的减小而降低。水的沸点和外压强关系如图(a)、图(b)所示。可知，虽然在大范围内沸点随压强变化是非线性的，但在atm附近区域，沸点与压强变化却可看作是线性关系。 方法一 器材 锥形烧瓶(250ml)，铁架台（连夹持附件），热水，酒精灯，石棉网，医用注射器(100ml)，细橡皮管（或软塑料管），橡皮塞，短玻璃管等。 操作 (1)用酒精灯对锥形烧瓶中的水（为了节省演示时间，可用热水）加热至沸腾。 (2)移去酒精灯，锥形烧瓶中的水停止沸腾。 (3)将接橡皮管的橡皮塞盖紧烧瓶口。用医用注射器通过橡皮管向烧瓶内抽气以降低瓶内水面上方的气压，即可看到锥形烧瓶中的水重又剧烈地沸腾起来（如图）。由此说明，压强减小时，水的沸点会降低。 注意
(1)实验中应使锥形烧瓶内水面上方的气压有适当的变化范围。为此需选用容量较大的医用注射器。同时灌入的水也要适当多一些，使瓶中水面上方空气的体积较小。 (2)所用橡皮管的管壁不能太薄和过软，否则抽气时管子容易发生缩瘪而影响实验效果。 (3)橡皮管和瓶塞等连接处不能漏气。必要时可用橡皮泥或石蜡等填封。 方法二 器材烧瓶，橡皮塞，橡皮管，螺旋夹，尖嘴玻璃管，大、小烧杯各一只，铁架台（连支持附件），铁圈，石棉网，酒精灯，热水和染红的冷水等。 操作 (1)在烧瓶内注入半瓶热水，放在酒精灯上加热，使水沸腾（如图a）。 (2)待烧瓶内水沸腾几分钟后，将带尖嘴玻璃管的橡皮塞紧紧塞住烧瓶口，（玻璃管的尖嘴段朝瓶内）等有水蒸气从橡皮管喷出后拧紧螺旋夹，移去酒精灯。当水停止沸腾时，将烧瓶浸没在大烧杯的冷水中，如图(b)所示。烧瓶中热水立即重新沸腾起来。 (3)把烧瓶倒置，橡皮管放入烧杯中红色水中。松开螺旋夹，烧中会有一股红色喷泉出现，如图(c)。说明瓶内气压比外界气压低。 注意 (1)所有连接处不能漏气，以免影响实验效果。 (2)对水加热后，让水沸腾的时间不能过短，等有大量水蒸气从橡皮管喷出后才能停止加热。这样，可使烧瓶内的水蒸气把空气尽量排出以延长喷泉时间。 (3)用水浸法冷却，冷却效果更好。待水沸腾后，应立即移去烧杯，以免影响观察。
液体沸点与海拔高度关系式的推导
液体沸点与海拔高度的关系式的推导 【引理】大气压强Ｐ与海拔高度ｈ之间的关系为 其中Ｐ０是标准大气压， Ｍ是空气的平均相对分子质量，ｇ是重力加速度，Ｒ是气体常数，Ｔ是大气的平均温度。 证：取底面积为Ｓ的竖直空气柱进行研究，如图。 考虑空气柱中高度为h ，厚度为dh 的一层空气。 由理想气体状态方程PV = nRT 可得，这层空气的空气 分子数 n(h) = P(h)V RT －＝P(h)S RT －dh 这层空气的重力 G(h) = Mg·n(h)＝MgS·P(h)RT －dh 所以，在这层空气之上的大气层的总重 G = ∫h +∞ G(h) dh =∫h +∞MgS·P(h)RT －dh 这层空气所受到的上层大气的压力，等于上层大气的重力： S·P(h) = G S·P(h) = ∫h +∞MgS·P(h)RT －dh 等号两端对h 求导得 S dP dh －= -MgS·P(h)RT －约去Ｓ并分离变量： P(h)－dP Mg RT －-dh =积分： ln(CP) = -Mgh RT －P = 1C －exp(Mgh RT －-)由于当h = 0时的大气压强为一个标准大气压，所以P(0) = P 。０C = 易得P ０－1 exp(Mgh RT －-)P ０ P(h) =
所以大气压强与海拔高度的关系为 exp(Mgh RT －-)P ０P(h) = 引理证毕 下面推导液体沸点与海拔高度的关系式 根据Clausius-Clapeyron 方程式，液体的饱和蒸汽压与温度T 之间的关系为 ln P`P － = △vap H m θ－R ()T`－1T －1-其中△vap H m θ是液体的摩尔蒸发潜热。 若令T`等于液体在一个标准大气压P 下的沸点 T ,则有θ０ ln P P － = △vap H m θ－R ()T －1T －1-θ０P = P ０exp []△vap H m θ－R ()T －1T －1-θ当液体的饱和蒸汽压等于海拔ｈ处的大气压时，液体就会沸腾。由引理，海拔ｈ处的大气压为 exp(Mgh RT －-)P ０P = ．．．．．．① ．．．．．．②由①、②液体沸腾的条件为 exp(Mgh RT －-) = P ０P ０exp [] △vap H m θ－R ()T －1T －1-θ经整理得 T(h) = T －1θ+Mgh T －△vap H m θ－1０上式将大气平均温度加上了下标0，以便与液体沸点T 加以区分。 ③即为液体沸点与海拔高度的关系。 【引申】将③式等号两边对ｈ求导得 dT dh － - T －△vap H m θT θMg T －△vap H m θT θMg + h － =() 2０００一般说来，T ０与T θ为同一数量级，△vap H m θ为１０４数量级，ｍｇ为１０－１ 数量级。因此，．．．．．．③
水在不同压力下沸点
水在不同压力状态下的沸点对照表 温度℃压强Pa温度℃压强Pa温度℃压强Pa温度℃压强Pa -4012.82705.3355623.56828557.7 -3816.13758.6365940.86929824.2 -3620.14813.3375275.57031157.4 -3424.95871.9386619.57132517.3 -3230.96934.6396991.47236943.9 -3038.471001.3407375.47335423.8 -2847.181073.2417778.07436957.0 -2657.291147.9428199.37538543.5 -2470.1101227.9438639.37640183.4 -2285.8111311.9449100.67741876.6 -2194.4121402.6459583.27843636.4 -20102.9131497.24610085.87945462.9 -19113.3141598.54710612.58047342.8 -18124.6151705.24811160.48149289.3 -17136.9161817.24911735.08251315.8 -16150.4171937.25012333.78353408.9 -15165.0182063.85112958.98455568.8 -14180.9192197.25213612.28557808.6 -13198.1202328.55314292.28660115.1 -12216.9212486.55414998.88762488.2 -11237.3222643.85515732.08864941.3 -10259.4232809.15616505.38967474.5 -9283.3242983.85717305.29070110.9 -8309.4253167.75818145.29172807.4 -7377.6263361.05919011.89275593.8 -6368.1273565.06019918.49378473.5 -5401.0283779.76120851.69481446.7 -4436.8294005.06221838.29584513.1 -3475.4304242.36322851.59687672.8 -2517.2314492.96423904.79790939.2 -1562.1324754.36524998.09894298.9
水的沸点与气压具体参数对照表
水在不同压力状态下的沸点对照表(小于一个大气压)水处理设备及知识2010-05-05 17:06:54 阅读330 评论0 字号：大中小 温度℃ 压 强Pa 温 度℃ 压强 Pa 温 度℃ 压 强Pa 温 度℃ 压强Pa -4 0 12.8 2 705.3 35 562 3.5 68 28557.7 -3 8 16.1 3 758.6 36 594 0.8 69 29824.2 -3 6 20.1 4 813.3 37 527 5.5 70 31157.4 -3 4 24.9 5 871.9 38 661 9.5 71 32517.3 -3 2 30.9 6 934.6 39 699 1.4 72 36943.9 -3 0 38.4 7 1001. 3 40 737 5.4 73 35423.8 -2 8 47.1 8 1073. 2 41 777 8.0 74 36957.0 -2 6 57.2 9 1147. 9 42 819 9.3 75 38543.5 -2 4 70.1 10 1227. 9 43 863 9.3 76 40183.4 -2 2 85.8 11 1311. 9 44 910 0.6 77 41876.6 -2 1 94.4 12 1402. 6 45 958 3.2 78 43636.4 -2 0 102. 9 13 1497. 2 46 100 85.8 79 45462.9 -1 9 113. 3 14 1598. 5 47 106 12.5 80 47342.8
-1 8 124. 6 15 1705. 2 48 1116 0.4 81 49289.3 -1 7 136. 9 16 1817. 2 49 117 35.0 82 51315.8 -1 6 150. 4 17 1937. 2 50 123 33.7 83 53408.9 -1 5 165. 18 2063. 8 51 129 58.9 84 55568.8 -1 4 180. 9 19 2197. 2 52 136 12.2 85 57808.6 -1 3 198. 1 20 2328. 5 53 142 92.2 86 60115.1 -1 2 216. 9 21 2486. 5 54 149 98.8 87 62488.2 -1 1 237. 3 22 2643. 8 55 157 32.0 88 64941.3 -1 0 259. 4 23 2809. 1 56 165 05.3 89 67474.5 -9 283. 3 2 4 2983. 8 57 173 05.2 90 70110.9 -8 309. 4 2 5 3167. 7 58 181 45.2 91 72807.4 -7 377. 6 26 3361. 59 190 11.8 92 75593.8 -6 368. 1 27 3565. 60 199 18.4 93 78473.5 -5 401. 0 28 3779. 7 61 208 51.6 94 81446.7 -4 436. 8 29 4005. 62 218 38.2 95 84513.1 -3 475. 4 30 4242. 3 63 228 51.5 96 87672.8 -2 517. 2 31 4492. 9 64 239 04.7 97 90939.2
液体沸点与气压关系
创新演示2-1-1：液体沸点与气压之间的关系写开头语：我们都知道在高山上用普通的锅难以将饭煮熟；在海拔很高的地方会发 现水在没有达到100摄氏度就开始沸腾了。这表明水的沸点与气压存在一定的关系，通过实验我们来探究液体的沸点与气压有关：当气压增大时，液体的沸点升高；当气压减小时，液体的沸点会降低。研究液体沸点与气压之间的关系在新的课程标准中具有重要的地位，本节内容是学习大气压强以后，为了进一步了解大气压对液体沸点的影响，包括大气压的变化对我们日常生活的影响。本节课按照“回顾学过的大气压相关知识——猜想大气压对液体沸点的影响——实验证明大气压对液体沸点影响——适当拓展大气压的变化对我们生活的影响”的顺序，整节课中体现了“从生活走向物理，从物理走向生活”的新课程理念。通过对该实验的探究式学生更加深刻的掌握液体沸点与气压的关系，并利用该知识点来解决日常生活中的一些问题，具有很大的实际意义。 【实验目的】 （一）知识与技能 （1）确认大气压强的存在。 （2）了解液体的沸点跟表面气压的关系。 （3）解释有关现象和解决简单的实际问题。 （二）过程与方法 (4)观察大气压与沸点有关的现象，体验大气压强对沸点的影响。 (5)通过认识大气压对沸点的影响，解释有关现象和解决简单的实际问题 （三）情感态度与价值观 （6）通过对气压对沸点影响的了解，养成细心观察习惯，初步认识科学技术对人类生活的影响。 【仪器和器材】铁架台（配有铁圈，试管夹和10cm左右的铁棒），平底烧瓶（双孔橡皮塞），15cm长的橡胶软管，酒精灯，石棉网，医用注射器50ml,温度计，水槽，毛巾，两暖水瓶热水，坩埚钳。 【实验原理】液体的沸点与气压有关：当气压增大时，液体的沸点升高；当气压减小时，液体的沸点会降低。 【内容和步骤】通过用注射器对沸腾过后又稍有冷却后又不沸腾的水进行向外抽气来观察烧瓶里面的水的情况来探究液体的沸点与气压之间的具体关系，从而使学生对大气压更形象地理解。具体步骤如下： 1，检查器材是否完整，等待备用。 2，检查装置的气密性，以免造成因气密性不好造成实验效果的不明显或者失败。 3，按照如图甲组装实验器材，用酒精灯对平底烧瓶里的水加热沸腾，并记下温度计（注意温度计不要碰到平底烧瓶的瓶壁）。 4，移走酒精灯，待水停止沸腾后1分钟左右，在瓶口插入双空橡皮塞然后插入温度计和注射器。 5，如图丙，开始抽气，在向外抽气的过程中，观察平底烧瓶中的现象并记下此刻温度计的示数。 6，分析实验现象并整理仪器。