北师大版小学语文1——6年级金钥匙一览表全解

北师大版小学语文1——6年级金钥匙一览表

一年级上册金钥匙

单元主题识字、写字阅读习惯

1 字与画我们可以看图识字

2 学写字写字要做到“三个一”：

胸离桌前一拳远，眼离书

本一尺远，手离笔尖一寸

远

3 数字听别人读课文时，他读哪个字我指

哪个字。

我自己读时，一个字一个字指着读。

4 家我家有个好习惯：晚上，爸爸、妈

妈常为我读故事书。现在我认识一

些字了，自己也跟着读。

全家人一起读书的时候，我觉得特

别愉快。

5 太阳和月

亮写字要有好习惯：用具摆放整齐，姿势正确，按笔顺写。

6 大海我学会了随文听读识字，

识字又快又多。今后我要

经常用这种方法识字。

7 外面的世

界学习要经常回头看看，学会了多少，还有什么不会。不会的问问别人。

8 字与拼音（一）

9 字与拼音（二）

10 字与拼音（三）

11 字与拼音（四）

12 字与拼音（五）读课文的时候，遇到不认

识的字，可以看拼音。

13 手和脑课文是一段一段的，每段前面空两

格，我在段前标了段号。

14 劳动

15 冬天写字不能看一笔写一笔，

要先把这个字的每一笔

都看清楚，再完整地写出

来。

16 成长

一年级语文下册金钥匙

单元主题识字、写字阅读习惯

1 元宵节我们学了好几个偏旁，要是能画

个表，学习起来就方便多了

2 家园插图可以帮助理解课文

内容，读书时要留心看看

插图

3 春天一边阅读，一边想象，读

起课文来特别有意思。

4 植物背诵诗歌时，我按照自己

的想象做了一些动作，大

家都夸我背诵得好

5 动物

6 爱护偏旁可以帮助我们了解字义，记

住字形。

比如见到“评”字的言字旁，我

就知道“评”字的意思与说话有

关。

7 认真写字前我先看一看，想想这个字

怎样写才好看。

8 车的世界

9 朋友我把拼音抄写在生字上面，帮助

记字。

有的字我总也记不住读音，就把

拼音抄写下来。

10 雨

11 愿望我发现“呢、吗、呀、啦、吧”

都有口字旁。

我发现它们都在句子末尾。读这

样的句子，要注意读出语气。

12 星空同学发言时，我认真

听。

我和他看法不一样，

也不打断他的发言，

等他说完了我再说。

13 时间

14 丁丁冬冬学

识字我发现有些字很有意思，比如“休”，好像一个人靠着树在休息。再比如“笔”、“苗”“泪”...

15 长大

16 快乐

二年级上册语文金钥匙一览表

单元主题识字写字阅读习惯习作1 秋天抄句子应该一个词语一个词语地抄，不能看一个字写一

个字。比如：我/在树林里/走来走去，/想/寻找/一片/火

红的/枫叶。

2 自立学习查字典（数：部首的笔画；查：部首目录；记：检

字表页码）——（数：另一部分的笔画；查：检字表；

记：正文页码）

3 丁丁冬

冬学识

字爸爸告诉我，“秃宝盖”表示房子，“灾”表示房子里面着火了。“灭”字上面的“一”表示把火一盖，火就灭了。这些字真有趣，我也试着用编故事的方法记字

4 祖国学习查难检字。（难检字，不难查，先数生字共几画。按

照笔画数量找，读音意思都会啦！）

5 好奇查字典，怎样查得快？

我记住了部首目、检字表和难检字笔画索引首页的页码。

笔画数相同的字很多时，我看第一笔，按照横、竖、撇、

点、折的顺序查。

6 诚实我当小老师，来教你认字。看，这是“芽”字。上面的

草字头，表示“芽”与植物有关。下面的“牙”字，表

示“芽”的读音。好，跟我读：yá，yá。

7 画写字时，先想想字的意思再写，就容易写对了。“盒”字

下面是皿字底，表示“盒”的意思。

“艳”左边是“丰”，右边是“色”，表示色彩丰富。

8 书的世

界

9 合作学习在讨论中与

同学合作。N和

同学的意见不一

致时，你是怎么

做的。（耐心地听

别人的意见，再

发表自己的意

见）

10 丁丁冬

冬学识

字（二）学记事。我有一个小本子，平时想记什么就在上面写下来。

11 努力学习默读。（不用

手指；嘴不出声；

我读得更快了）

12 考验我能看上下文猜字，猜完了，再问问别人对不对。

13 风和水你告诉过我，可以看上下文猜字，可是这个办法也不很

灵。比如“冲毁房屋”，我不认识“毁”字看上下文，读

成“kuǎ”或“huài”，都不对。

是呀，猜字要和看拼音或听别人读、查字典等方法结合

起来。

14 玩具和

游戏我不但从课文中学习如何把话说好，还注意向同学学习。

15 岁月学习日记。

单元主题识字写字阅读习作习惯1 好习惯要养成良好的写字习惯，让我们互相

检查一下

坐姿端正，正确握笔，少用橡皮。先

看后写，按笔顺写，完整地写。

2 妈妈从同音字中选字。（利用偏旁表意的

方法）同事送给妈妈巧克力，妈妈舍不得吃，带回来给我，我把这件事记在日记里了。在自己的日记里可以写自己的事，也可以写周围人的事。

3 丁丁冬冬

学识字

（一）

从同音字中选字

4 植树认识字典里的“音节表”1.大写字母

表示音节的第一个字母。2大写字母

表里没有l、v和u。3我找找声母是

zh、ch、sh的音节。4.右边是页码。5

音节按四声的顺序排列。

5 青青的山我学会了音序查字法

6 讲信用写请假条时，我不会写“鼓”字，用

音序查字法，在字典中找到了它，知

道怎么写了。

7 远行遇到不认识的字，用部首查字法。

遇到不会写的字，用音序查字法。

8 体育世界我也很喜欢

看电视里的

体育节目。看

电视要选择

适合我们看

的节目。

9 丁丁冬冬

学识字

（二）掌握了“认、想、写、用”的方法，可以减少错别字。

我写“距离”这两个字的时候，想想它的意思，就不会把“距”写成“巨”或者“拒”。

10 动脑筋复述时，要先想想课

文的内容，尽量用给

自己的话说，不要背

课文。

11 清清的水写出不会写的字。1遇到不会写的字，

除了用音序查字法，还可以问别人，

可以找意思相同的字代替。

12 小英雄学习在阅读中联想。

13 快乐的生

活学习完课文，我总要想想，课文说了谁的什么事？我还问问自己，喜欢谁？喜欢什么？

14 立志我要把成语“若有所

思”“恼羞成怒”抄下

来。我在说话和写话

时，也愿意用成语。

15 夏天

单元主题识字识词阅读习惯1 色彩●虽然没有学过“米黄”“橘黄”这两个

词语，可是联想小米和橘子，我也能区

别这两种颜色。

●联想是理解词语的好办法。

2 声音●在横线格上写字，我总是写不好。

●试一试，贴着下面的横线写，字与字

离得近一些。

3 祖国在我

心中可以看上下文理解词语。那个热那亚少年“跳下床，站直了身子”，还说：“你们侮辱我的祖国！我不要你们的钱！”这种理直气壮，不可侵犯的样子就称得上是“大义凛然”。

4 塞北江南●大声朗读课文，阅读越觉得有滋味。

●小镇的早晨是安静的，我用轻声读，

觉得自己也到了小镇。

●读人物对话时，要依据说话人的心情

读出语气。

5 我们和我有的文章里面或者题目后面画＊或者

标着①②③，这是注释，有的介绍作者，

有的说明背景，有的解答问题，他们能

帮助我们理解文章内容。

6 鸟儿读书时，读错了重读，及时发现错误，

及时纠正。

7 集市和超

市买东西回来要特别留心“使用说明”和“注意”两项。看清食品和药品的生产日期和保质期也非常好重要。

8 成长的的

经历怎么查词典呢？

●先查第一个字，在它的词条里找到哪个词语。

●如果一个词语有好几种解释，就要联系上下文，确定这个词语在这句话中的意思。

9 幻想和想

象●发言时，我本来想得好好的，怎么一站起来就忘了？

●要先想好说什么、怎么说，再发言，就不会忘记了。

10 奇妙的海

底世界●我要了解一本书的内容，可以先看内容介绍。

●没有内容介绍的，可以看序言或后记。

11 通讯你喜欢看什么报纸的什么栏目？它在

哪一栏？

12 过年●每学期期末，我都把

收集的资料整理整理。

●分类放在信封中，在

信封上写明是哪类资

料。

三年级语文下册金钥匙一览表

单元主题阅读习作习惯1 亲情●读了课文，要回忆下主要内

容

●找找重要的词语和句子。

2 春天

的脚

步●和同学交流时，我看着对方的眼睛，听他说话。

●同学发言后，我先简述他的观点，再发表自己的看法。

●发表意见后，我常问问对方：“你同意我的意见吗？”

3 可爱

的小

生灵●读文课文，回想一下主要内容，我试着用简洁的话说一说。比如，《松鼠》第一段写松鼠的外形。

●我发现，有的课文或段落是有关键词、中心句的。比如《松鼠》中“松鼠是一种美丽的小动物”就是第一段的中心句。

4 智慧●查找资料可以帮助我们更好地理解课

文，比如阅读《用冰取火》，需要了解“极

昼”和“聚焦取火”的知识。

●对理解课文影响不大的知识可以不查，

比如“摄氏”“打火器”“火绒”等。

5 读书●到图书馆找书：可以查目录。图书有分

类目录、作者目录和书名目录。

●我分类摆放自己的书，试着为它们编写

了目录。

6 奇妙

的石

头●我发现你的习作中用上了新学的语句，很生动。

●只要大胆地用，多练习，你的语言也会丰富起来。

7 特产●我和同学一起调查特产时，使用了启事

和留言条。

●在活动和生活中，我们要多练多写多用

应用文。

8 尊重

与平

等我随时写下所见、所闻、所感、老师夸我又勤练笔的好习惯。

9 观察

与发

现●我总是不会概括读过的内容，一说就是很多话。

●可以和同学讨论，从自己的概括的话中删去次要的内容，提炼关键的词句。

10 奉献●每次习作后，我都要自己读一

遍，能发现一些问题。

●我还读给同学听，同学会提出

很好的修改建议。

●把写完的习作放一放，隔一段

时间再看，又会挑出毛病来。

11 书信●讨论时，同学们应该围绕共同的问题发

表意见。

●如果和别人看法一致，我发言就只表示

“同意”，不再重复。

12 走进

森林我发现《美丽的小兴安岭》最后一个自然段概括了课文的内容。

四年级语文上册金钥匙一览表

单

元课文阅读

语文天地

日积月累笔下生花其他

1 师生标注问题写具体用学过的方法修改习

作学写摘录笔记（一）

2 明月写具体区别处理自

读的问题

3 民族之

花从题目推测课

文内容

修改习作的常用符号●学习标画

重点词句

（一）

●学写摘录

笔记（二）

4 收获联系上下文理解重点

词语学写摘录笔记（三）

5 桥知道要重点把握转折

句的后面部分标画重点词句（二）

6 方寸世

界●欣赏对句

●体会“多么”

“多少”表达

的感情

用近义词替换的方法

理解重点词语

习作要有根有据——

真实

练习略读

7 地名从地名中学习写简单的调查报告鉴别和筛选

资料

8 规则设身处地地阅读用排比句描

写情境认真改正错别字，降低

错别字率

品词

9 音乐体会破折号

的作用习作要生动具体，有血

有肉

从好的歌词

中学习语文

10 金钱理解并列关

系建立重点发言人

11 大与小略读理解词语的

本义和引申

义引用成语典故，给有特殊意义的词语加引号

12 雪●在具体的

语言环境中

确定多音字

的读音

●以动衬静

写个人总结练习略读

四年级下册语文金钥匙一览表

单元主题积累阅读习作其他

1 话语●成语

●名言

●背诵课文●练习提问【理解人物：是什么、怎

样、为什么】

●朗读重点词语和句子【提高音调、

用重音加强、通过停顿、语气突变等

突出。】

●练习写人的

动作

●复习修改的

方法及有根有

据、有血有肉的

标准

2 春潮●古诗、谚

语

●背诵片段●继续练习提问【把握课文条理：描

写的是什么、怎样的顺序、为什么先

写...】

●简要记下心得体会

●拟人句

●修改标准：有

条有理

学做主持人【态度平和，

让大家畅所欲言；抓住

中心议题，不要跑题。

可以事先制定重点发言

人，还要随时提醒大家

注意倾听】

3 花●成语

●古诗

●背诵课文●继续练习提问【理解课文的语言：

是什么意思？怎么样？为什么能？】

●提有价值的问题

●练习先分后

总

●修改标准：有

声有色

4 手●成语

●背诵课文●用序号在文中标要点

●解答所提问题（看上文，看下文，

要从全文的整体内容去理解，把心得

简要地记在批注笔记中）

●用反问句表

达情感

5 智谋●三十六计●批注资料

●批注笔记（一）【①标记问题②圈画

重点和精彩的词句③标出要点④简要

写心得体会⑤补充重要的资料】●描写人物心

理

●缩写

●自检自读

6 眼睛●成语和词

语

●背诵课文●了解背景帮助阅读【有的课文某些

段交代，有时需要从课外查找背景资

料】

●批注笔记（二）【语言应该简明扼要，

用一两个词语表明自己的看法，用符

号代替反复使用的词语。批注是帮助

自己学习用的，只要自己看得懂就行】

●围绕重点词

语展开

●交代清楚情

况

7 纪念日●词语句子

8 舟船●古诗

●自查字词●同学之间可以自己出题，自己测试，

自己评阅，互相检查学习字词的情况。

●要针对检查出的问题加强复习。

●从两方面说

情况

●写广播稿

9 太阳●成语、名

句

●背诵课文●与作者对话【阅读时，应该想象当

时作者在做什么，体会作者的心情】

●批注笔记（三）【与同学交流批注笔

记，可以受到启发。交流讨论后，要

修改补充自己的批注笔记。】

●用祈使句表

达愿望

10 路●名言

●背诵课文●阅读习惯【每天阅读。边阅读边记

笔记。查阅工具书帮助阅读。

●品味好题目【很多课文的题目很精

彩，不但简洁、鲜明，而且能启发读

者联想到很多事情。】

●书写速度

●围绕中心句

写

11 快与慢●名言●结合课文和笔记复习【无论是复习

字词，还是理解句子，理解人物，一

定要结合课文。】●用对比方法突出重点

12 回归●名言

●古诗

●背诵课文●我在评价自己的学习状况时，注意

和自己过去比，看到进步，就更有信

心了。

●我也和同学比较，发现自己的不足，

继续努力。

●围绕中心词

写

●个人总结

（二）

五年级语文上册金钥匙一览表

单元主题积累阅读习作其他

1 马●成语

●古诗

●背诵片

段●写简单的提纲（一）【提纲可以帮助我

们把握课文的主要内容，了解答题思路。

先想想各部分写的是什么，写出来，然

后想想作者是按照什么顺序写的。】

●现在，我的错别字率已经降到了1%，

我还要继续努力。

●通过想象描

写

2 奇观●古诗句

●背诵课

文●学习古文的方法（一）【要大声朗读，

要读熟，最好背诵下来。】

●写简单的提纲（二）【可以只针对课文

主要部分的内容写提纲。提纲应简介、

明确，比如用一个词语概括。】

●浏览（一）【把手指放在书页中间不停

地向下移动，集中注意力，眼睛随手指

扫描指尖左右的文字。读完后回想主要

内容。】

●多角度提问发散思维。【自读时，用“是

什么、怎么样、为什么”提问。还尝试

用“不是什么、还可能怎么样、为什么

不”提问。】

●正确运用代

词

●合作编历险

记

3 变化●古诗●浏览（二）

●搜集资料时，要注意使用目录。在目

录中勾画出感兴趣或自己认为应当重点

阅读的章节。

●综合活动

4 韵味●古诗

●背诵片

段

●连笔偏

旁●单元小结【对自己的评价要贯穿在整个学习过程中，我现在养成了每个单元进行小结的习惯。】

5 水●成语

●古诗●什么是有详有略【结合课文一个苹果】

●写较详细的提纲【可以帮助我们更具

体地把握内容要点和作者思路。提纲可

以用图表的形式，还可以用语句陈述。】

●句子：想象后

抒情

●修改标准

（五）有情有意

●综合活动【集体活动

计划要写明活动内容、

时间安排、特别要写清

楚分工。每个人都应该

按照计划认真完成自

己的任务。小组长或班

长要检查计划的执行

情况，必要时可以修改

计划。

6 方法●成语

●古诗●学习古文的方法（二）【学习古文要一

边读一边对照译文了解故事的整体意

思，不必一字一句地直译。】

●浏览（三）【尝试“跳跃式”阅读：忽

略次要部分，如跳过引文、推理过程、

具体实例、特别难懂的部分等，直取核

心内容。】

●句子：对比+

转折

7 面对●名言●人物动作、心理、言语描写【阅读时●用动作表达●从错误中学习

错误抓住人物的语气、动作、心理活动等细

节描写，体会人物的思想感情。】

●画情节曲线【每件事的发展都有一个

过程，有的一个起伏，有的有几个起伏。

可以试着用情节曲线把故事的情节表现

出来。】心情

●修改标准（六）有详有略

8 危急

时刻●成语●句子：从几个

方面写情况

●单元小结【我原来不

注意自己在学习中的

错误，后来发现针对自

己的错误学习，效果更

好。如错别字，修改病

句，修改批注笔记，提

纲等。】

●我有时以表格的形

式进行自我单元小结，

有时用文字表述，还给

自己打分。单元小结

时，我能主动征求别人

的意见。

9 礼物●名言●句子：举例理解说理

●倒叙和插叙【有的课文用了倒序的写

法，主要事件中后发生的情节先说；有

的课文在记叙主要事件的过程中，插叙

了过去的事情。可以只针对主要事件画

情节曲线。】

10 家园

的呼

唤●古诗●句子：多种方

法综合表达情

感

●集体活动价

左旋

●综合活动

五年级下册教学要点一览表

（不包括识字、摘录笔记、课后思考题、朗读）

单元课文阅读

语文天地

日积月累笔下生花其他

1.龙?说明方法

?古今异义?成语

?同一意思用不

同句子表达

?单元小结（所

有单元）

2.书?注意记叙中的议论和抒

情。?名言?综合活动

?开场白

3. 角度?多向思维?名言?与读者换位

思考

4

真诚?心得笔记一?名言

?古诗

?为写作写评

语一

5

心愿?人称

?心得笔记二

?名言2

?古诗

?写诗有感受

6劳动?了解社会、历史

?选择自读笔记

?小诗?为习作写评

语二

?综合活动

7尊严?理解人物为了什么?名言

?古诗

?修改的习惯

8火与光?外国人名

?两种表达方式的语言

?成语?说话看对象

9破除迷信?结合时代把握文意

?测试阅读效果

?对联、名句

10我们去旅行?名言

?古诗

?期末总结汇报

?综合活动

单元主题搜集资料阅读习作其他

1 高尚我是这样制定单元

学习计划的：①综

合活动要提前安

排，开始学习课文

时就着手准备。②

根据班级的安排制

定小组活动计划。

2 美与丑我们是这样自读课文的：①

识字学词后，快读默读全

文，勾画出问题；读后梳理

一下，确定要深入探讨的问

题。②带着问题再读课文，

用学过的方法解决问题。比

如认真看上下文，联系生活

经验思考，抓重点词语和句

子，借助资料等。③一边读，

一边想，一边圈点评注，写

好自读笔记。④还要有感情

地朗读课文，把自己对课文

的理解读出来。较长的课

文，要熟读重点段落和自己

感受深的部分。

3 母亲河

4 体育

5 往事我们是这样写出一

篇习作的：①认真阅

读课文，积极参加综

合活动，仔细观察生

活，以那些引起自己

特别注意的内容作

为写作的“点”②在

头脑中再现人、事、

景、物、思考为什么

打动自己。把再现的

场景描写出来，把思

考的过程记叙下来

③动笔的时候想想

先写什么，后写什

么。④完稿后读一

读，改错别字，改病

句。

6 战争我们是这样搜集资料

的：①根据课文或活

动的内容确定需要哪

些方面的资料，列出

清单。②浏览提要，

借助关键词或目录搜

索，快读找到需要的

资料。③静下心来鉴

别，筛选，整理，找

出最可靠、最有说服

力的内容，或抄写在

笔记上，或旁注在课

文边，或打印出来。

④需要的资料较多

时，应分工查找，然

后同学间相互交流。

7 地球家庭

8 岁寒三友

单元主题阅读习作习惯

1 乐趣我是这样独立阅读的：①我

喜欢阅读，因为有些文章使

我获得了新知识，有些文章

让我非常感动...②我已经

学会朗读、默读，诵读，也

学会了精读、略读、浏览，

我常常综合多种方法来阅

读。③读课文时，我能够恰

当地引用课外资料加深理

解；读课外书时，我也会联

系课内相关的内容思考。④

自读笔记有很多种，我现在

已经可以根据不同的文章和

自己的习惯，灵活地做自读

笔记了。

2 遗迹我们是这样写命题作文的：①首先认认

真真审题，弄清题目有哪些要求。②再

根据题目要求选择自己熟悉的材料，想

想怎样安排和组织材料。③然后根据题

目要求和自己的情况，想想怎样表达。

比如以第一人称来写、边叙述边议论

等。④还要注意，作文要写完整，一定

要表达真情实感。

3 英雄

4 生命

5 冲突我是这样修改一篇习作的：①修改习作

时，不要忘记我们学过的标准——有根

有据、有血有肉、有条有理、有声有色、

有情有意、有详有略......②每次写完

习作，我都要认认真真从头读一遍，修

改错别字科学精神和病句。③我愿意把

自珍惜己的习作读给爸爸妈妈告别童

年或好朋友听，还会根据他们的意见以

及老师的评语认真修改。④我为自己制

定了“习作成长档案”，收录了原稿、

修改稿和别人的评语。每次翻看时，都

会有新的感受和思考。

6 科学精神我们养成了这些学

语文的好习惯：①

我写字的姿势正

确，还能够先认真

观察字形再书写。

②工具书和互联网

是我学语文的好帮

手。③我坚持每天

阅读，和同学组成

了“课外阅读小

组”，经常交流阅读

感受。④我坚持写

日记。

7 珍惜

8 告别童年

北师大版小学语文毕业模拟试卷

北师大版小学语文毕业模拟试卷（一） 第一部分基础知识（39分） 一、汉语拼音：（10分） 1、这是我国古代五位著名的书法家，按音序给他们排好队！（2分） 颜真卿柳公权欧阳询王羲之怀素 ______ ______ ______ ______ ______ 2、将下列每组词中带点字音节补充完整（3分） 捕捉（ u）绿叶（ l ）伸展（ sh ）铺张（ u）路途（ l ）声音（sh ）3、看拼音写句子、填空：（5分） wǔ wēi chū tǔ de “mǎ tà fēi yàn”shìd?ng hàn shí qīde yì shùzhēn pǐn 上面拼音句子中整读音节有（）（1分）4根据语境用自己喜欢的符号给括号内字选择正确的读音（2分）一辆货车严重超载（zǎi zài）而失事,导致交通堵塞（sasāi），旅客们不得不在路边农户家里借宿（xiǔsù）一宿（xiǔsù）。 二、查字典：（3分） “乃、敛、允（yǔn）”三个字分别用什么查字法最好?选择填空： 1、音序法查（）先查大写字母（），再查音节（） 2、部首法查（）先查部首（），再查（）画。 3、数笔画查（）查（）画。 三、字、词、句。（26分） 1、选择带点字的正确读音，打“V”、并用另一个音组词。（4分） 调节（diào、tiáo）_________ 便利（biàn、pián） __________ 传记（zhuàn、chuán）__________ 到处（chǔ、chú）___________ 2、把成语补充完整并按要求填空.。（6分） 口若（）河垂头（）气滔滔不（）幼（）可笑 完（）归赵赞（）不已斗志（）扬（）负盛名舍（）逐（）无（）有（）万马齐（）（）故（）新标（）立（）养（）处优A从中找出最恰当的一组同义词和一组反义词 同义词( ) 反义词( ) B“粉身碎骨”是蕴涵在“粉身碎骨全不怕”这句古诗中的，像这样出自诗句的成语还有“柳暗花明、、”等。 C写出带“龙”字成语（至少3个）：3、选词填空：（3分） A甚至勘测居然毅然精密周密勉励鼓励嘲 笑耻笑 詹天佑不怕困难，也不怕（），（）接受了 任务，马上开始（）线路。哪里要架桥，都要经过 （），进行（）计算。詹天佑经常（） 工作人员说：“我们的工作首先要（），不能有一 点马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自 工程人员之口。” B 平静宁静寂静安静幽静僻静 （1）五个孩子在海风呼啸中（）地睡着，他们的 呼吸均匀而（）。 （2）冬天的山村一到了夜里格外（）。 （3）蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（）的小站。 （4）一天夜里他在（）的小路上散步。 （5）他怕再遇见敌人，忙跑到（）的地方，把文 件烧掉。 C用“清”字组成恰当的词语填入括号里,并且不得重复。 （4分） 清晨，我们走进树林，感到空气格外（）。只见泉 水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（） 的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（） 的鸟叫声，真是心旷神怡！ 4、在下面词中带点字正确解释后打“V”在其余解释后 根据意思用带点字组词。例：兴国安 邦（4分） ①身体健康（安康）②不出事故没有危险（安全） ③稳定（ V ）④装置、组合（安装） （1）千钧一发 ①生长、产生（）、②头发（）、③表达 （）④扩大兴旺（） （2）酸甜可口 ①允许（）②适合（）③能够（）④ 但、却（） 5根据词语不同意思造句。（4分） ①骄傲（自以为了不起，看不起别 人） ②骄傲（自 豪） 6、按要求写句子。（5分） （1）用恰当的关联词把两句话合成一句话。 全世界人民齐心协力抗击甲型H1N1流感。 全世界人民能战胜甲型H1N1流感。 ________________________________________________ （2）改变句子顺序，使其意思不变。 在所有的世界著名人物中，玛丽?居里是唯一没有被名声宠坏的 人。 _______________________________________________________ （3）缩写句子。 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米。 _______________________________________________________ （4）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子） （5）太阳升起来了。（拟人句） （6）父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重 要，我不能离开。” ①改为反问 句 ②改为第三人称叙 述 （7）我中队全体少先队员通过并讨论了中队活动计划。（用符 号修改病句） 第二部分阅读（31分） 一、课内阅读（16分） 1、填出下面诗句、谚语、歇后语。（4分） ①（古诗），一枝红杏出樯来。 ②（古诗）独在异乡为异客，。 ③路遥知马力，。 ④周瑜打黄盖——— _______________________________ 2、判断，对的打“V”错的“X”（6分） （1）《凡卡》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民 的悲惨遭遇。（） （2）《示儿》表现了诗人强烈的爱国情感。（） （3）《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多 么简朴。”（） （4）“秦时明月汉时关”这句诗运用了双关的写法。（） （5）《别挤啦》是却同学们不要挤，要遵守纪律。（） （6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快（） 3、阅读片断，完成练习。（6分） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得 很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起， 又连忙把帐子拉好。

北师大版六年级数学下册解方程比例专项考点练习

北师大版六年级数学下册解方程比例专项考点练习 1. 一袋纯牛奶1.50元，购买纯牛奶的袋数和总钱数（） A .成正比例 B .成反比例 C .不成比例 2. 比例尺1：5表示图形的（） A .放大 B .缩小 C .不变 3. 线段比例尺 A .1：40 B .1：3000000 C .1：120 4. 把线段比例尺 A .1：20 B .1：60000 C .1：2000000 D .1：60 5. 买同样的书，花钱的总价与（）成正比例． A .书的本数 B .书的页数 C .书的单价 D .不能确定 6. 下面的数中，能与6、9、10组成比例的是（）。 A .7 B .5.4 C .1.5

7. 如图所示：数值比例尺为（） A .1：10 B .1：30 C .1：1000000 8. 4x=3y可以组成（）个比例． A .1 B .4 C .8 9. 圆的半径和周长是相关联的量，圆的半径越大，周长（） A .不变 B .变大 C .变小 10. 一个长6厘米、宽4厘米的长方形按3：1放大，得到的图形的面积是（）平方厘米． A .24 B .60 C .216 11. 一间房子用方砖铺地。用面积9平方分米的方砖，需要96块。如果改用面积4平方分米的方砖，需要______块。 12. 解比例。 2:8＝0.4：x 13. 食堂买3桶油用780元，照这样计算，买8桶油要用______元。 14. 比例尺是1：30000表示______，也表示______． 15. 40千克小麦能磨面粉32千克，照这样计算，7吨小麦能磨面粉______千克。 16. A、B两地之间的实际距离大约是60千米，把它们画在一幅比例尺是1：1000000的地图上，它们之间的图上距离是______厘米。

北师大版小学语文毕业升学模拟卷及答案

北师大版小学语文毕业升学模拟卷及答案 班级姓名分数 一、根据拼音各写两个词语。 4分 zhi shi dian ji mei li tiao jian 二、根据情境，按要求填空。 17分 1填上表示“看”的意思的词语5分 1. 人们乘舟荡漾在西湖上，着如画的美景，心旷神怡。 2. 我们着先烈的遗像，心中升一股敬意。 3 .宇航员在天际遨游时，地球，发出了由衷的感叹。 4. 老师走进教室，四周，笑着说：“打扫得真干净!” 5. 这里的书太多了，稍稍一下，也得花半天时间。 2在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语9分 1. 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我地想起了、等成语; 乘舟荡漾西湖，我想起了“ ，”等古诗句;来到海边，我想起了、等成语;攀上了泰山，我想起了“ ，”等诗句。 2. 当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观， 却看得清楚，这就是人们常说的“ ，”。诗人 在《》中“ ，。”说明的就是这个朴素的道理。 3. 我们六1班与六2班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“ ——”。填一歇后语 3写一句关于做人或做学问方面的名句。1分 4.写一句表达爱国情怀的名句。 1分 5.写一副贺新春的对联 1分 三、选择合适的答案。 6分

1.书是知识的，力量的，智慧的，生活的。 A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 2.《草原》的作者是 A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是 A.的 B.无意义 C.它 D.去、往 四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在里。 6分 我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。 一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。 我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。 房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。 院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老 我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢! 五、用修改符号修改下面的一段话。 7分 今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等……夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的`眼界，多么喜欢夏令营活动啊! 六、口语交际：联系上下文，补写对话。 4分 蜗牛和蚯蚓 蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问： 蜗牛说： 蚯蚓忍不住笑出声来： 蜗牛说： 蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

母亲河(北师大版小学语文六年级) (2)

母亲河(北师大版小学语文六年级） 作者：李建花(小学语文甘肃张掖临泽三期小学语文一班) 北师大版课标小学语文六年级北师大版小学语文六年级上册三母亲河教学设计学科名称：母亲河((北师大版小学语文六年级）） 所在班级情况：本班的学生在以前的语文教学中，一直把识字和朗读放在第一位，有着较强的识字能力和扎实的朗读基础。在这一课教学中，学生能够运用我们自创的识字方法板很快掌握本课生字，通过各种形式的读，能够感悟到中华儿女对伟大祖国的赞美之情。 教学内容分析：《长江之歌》的歌词可以说是一首抒情诗。诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了这条中国的第一大河——长江，唱出了人们的真情实感，抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美之情。歌词赞美长江，并不是直接描写波澜壮阔的长江水，而是从人们对长江的真情实感入手，将长江比作母亲，用第二人称直接抒发对母亲的赞美。 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，理解文章内容，理清文章脉络，引导学生领悟作者情感，品位作者用词，以及相同句式给本首歌词带来的气势。激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。

教学重点：引导学生运用多种形式反复吟诵，体会作者语言，抒发对伟大祖国的赞美之情。领悟长江的磅礴气势，并练习背诵。 教学难点：体会“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀”的深刻含义及课文两段是如何对应着写的。 教学课时：第一课时 教学过程： 一、激发情感，导人新课。 1．今天我们学习一首赞美长江的诗歌。板书：长江之歌。 讲解：出示地图，同学们，（指着长江的位置和所流经的地方），长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300千米，沿途汇人许许多多支流，形成一个庞大的水系。全流域的面积超过180万平方公里。湖北宜昌以上为上游，宜昌和江西湖口之间为中游，湖口以下为下游。长江，无论就长度、流域面积或水量来说，都可称得上我国第一大河，也是世界著名的大河。它源远流长，与黄河一起，成为中华民族的摇篮，哺育了一代又一代中华儿女，被誉为“母亲河”。 2．谈一谈你对长江的了解。

北师大版六年级数学下册说课稿 解方程与列方程解决问题说课稿

说课材料 《解方程与列方程解决问题》 一、教材内容： 北师大版六年级数学下册总复习第一板块第三部分“代数初步”第61页第62页内容——方程 二、说教材㈠教材分析： 本节教材内容是学生已经学过了解方程及列方程解决问题这些内容，重要的是对这些知识进行回顾与整理，并引导学生理解解方程的意义、用方程解决问题。教材创设了较丰富的、贴近学生生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟解方程和列方程解决问题的方法。为中学数学的学习奠定基础。 ㈡教学目标: 1、能够进一步理解什么是方程。 2、能进一步掌握解方程方法、如何设未知数、列方程解决问题。 3、综合利用所学到的知识，感受解决问题方法的多样化。。 ㈢教学重、难点 1、理解方程的含义。 2、如何列方程和解方程 三、教法、学法 ⒈教法：利用回顾与整理活动为素材，激发学生的学习兴趣。教学中放手让学生自己去探索。设计让学生在独立思考的基础上自主探索、讨论交流解决实际问题。在直观、生动的学习环境中进一步理解方程的含义。 ⒉学法：动眼观察、动手实践、自主探索、合作交流是学习数学的重要方式，引导学生动手操作、动眼观察、动脑思考，注重小组讨论、集体交流。充分挖掘学生的潜能，激励学生主动参与学习。 四、教学程序 （一）主动回忆： 1、提问：同学们你们还知道什么叫方程吗？ 2、同学们的回答都是对的。这就是今天我们要复习的内容——方程 设计意图：通过让学生回忆方程的意义，为复习下面的知识做铺垫 （二）解方程： 1、课件出示：1／2ⅹ＝3 问：如果你要解这个方程，首先要做什么？（指名回答：我会把分母去掉，等式的两边同时乘以2，得ⅹ＝6） 答得对，那么，要怎样把分母去掉呢？你有什么依据呢？（指名回答：等式两边同时乘以或除以一个数，等式不变。）

北师大版小学语文一到六年级古诗词

1、山村（宋）邵雍一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、登鹳雀楼（唐）王之焕白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 4、古朗月行（唐）李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 5、锄禾（唐）李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6、梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 7、静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 8、春晓（唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 10、鸟 （唐）白居易 谁道群生性命微， 一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。 11、春夜喜雨（节选） （唐朝）杜甫 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。 12、赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。 13、长歌行 （节录）《乐府诗集》 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。 14、山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 15、夜宿山寺 （唐）李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 16、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。 附：三字经（节选） 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 为人子，方少时， 亲师友，习礼仪。 17、风 （唐）李峤 解落三秋叶， 能开二月花。 过江千尺浪， 入竹万竿斜。 18、忆江南 （唐）白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 19、所见 （清）袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 20、回乡偶书 （唐）贺知章 少小离家老大回， 乡音未改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 21、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 22、华山 （宋）寇准 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 23、早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 24、黄鹤楼送孟浩然之广 陵（唐）李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。 25、宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 26、塞下曲 （唐）卢纶 林暗草惊风， 将军夜引弓。 平明寻白羽， 没在石棱中。 27、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。 28、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 29、晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。 30、赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。 31、竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

北师大版六年级数学上册解方程比例专项专题训练

北师大版六年级数学上册解方程比例专项专题训练 1. 把4：7的前项加上12，要使比值不变，后项应加上（） A .12 B .21 C .28 D .32 2. 要建一个长40米、宽20米的厂房，在比例尺是1：500的图纸上，长要画（）厘米。 A .5 B .8 C .7 D .6 3. 把线段比例尺 A .1：50 B .1：200 C .1：5000 4. （2015?绵阳）有这样一组数：30，1+30，2+30，3+30，4+30，5+30，…其中第n个数用含字母的式子表示为（） A .n+30 B .（n+1)+30 C .（n+2)+30 D .（n-1)+30 5. 比例尺10：1，表示图上长度是实际长度的10倍．（） A .正确 B .错误 6. 在钟面上，分针和时针旋转速度的比是（）。 A .60：1 B .360：1

7. 6、9、10和（）可以组成比例． A .7 B .5.4 C .8 8. 一个长方形按4：1放大后，得到的图形与原图形比较，下列说法中正确的是（） A .周长扩大16倍 B .周长缩小16倍 C .面积扩大16倍 D .面积缩小16倍 9. 在钟面上，分针和时针旋转速度的比是（）。 A .60：1 B .360：1 C .12：1 10. 表示a和b的正比例关系的是（） A .ab=k（一定） B . C .b=ka（一定） 11. 小明看一本故事书，已经看了全书的 12. 在一幅地图上，用3厘米的线段表示18千米的实际距离，这幅地图的比例尺是______。 13. 比例尺表示______和______的比． 14. 先判断，再填空． 3a=b a和b成______比例． 15. 18和5.4的最简比是______，比值是______． 16. 我国发射的科学实验人造卫星，在空中绕地球6周需用10.2小时。运行14

2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷

2014北师大版小学语文毕业班模拟试卷（一） （满分65分，考试时间：60分钟） 班级：_______ 姓名：___________ 座号：______ 成绩：________ 【精彩回放】 一、看拼音写词语。（5分+1分书写） bō xuē fanɡ xìbào yuàn cí xiánɡzǔnáo 二、根据拼音写同音字，组成词。（3分） jùn ( )峭（）工英（）mò（）生冷（）寂（）三、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（4+1分） 面面相（）（）然长逝责无旁（）（）之不理 心急如（）（）天席地应接不（）鞠躬尽（） ： 四、选择正确答案，将序号填在括号里。（4分） 1、老师（）地给我讲起了沉迷于网络的害处，使我深受教育。 ①喋喋不休②千叮万嘱③笑容满面④语重心长 2、下面诗句中，抒发了对朋友的劝慰与鼓励的诗句是（） ①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 3、（）是现代著名作家巴金的作品。 ①《养花》②《索桥的故事》③《山中杂记》④《野草》 4、“等待命运的安排，靠自己的努力去奋斗。”横线上应填入（） ①虽然……但是②即使……也③与其……不如④尽管……都 五、请用“激”字组成四个不同的词填在下面句子的括号中。（2分） 红军爷爷站在铁索桥上满怀（）地向我们讲述了红四团夺取泸定桥与敌人进行（）战斗的经过。听完故事，同学们心情非常（）。在英雄精神的（）下，大家表示要好好学习，努力提高自己的素质。 六、按要求写句子。（10分）

1、美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。 仿写：爱，是______________________，是_____________________________。 2、在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 缩写句子： 3、李明对我说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙?” 改写成第三人称转述： 4、在场的观众都被他的精彩表演所打动。 改为双重否定句： ____ 5、用修改符号在原句上修改下列句子的毛病。 （1）春天的景色我觉得十分美丽。 （2）玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 【阅读练兵场】 七、根据课文内容填空。（14分：3+3+4+4+） 1．与“起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。”相对应的句子是： 2、“你，《国际歌》里的_____________，你，红旗上的_________________；你，花丛中的______________。你，浪花里的___________!”这句话选自课文___________________，诗中的“你”指。 3、“，渔者得而并禽之。”选自寓言。这则寓言告诉我们 4分 4、根据你对课文内容的理解作判断，对的打“√”，错的打“×”。（4分） （1）《可爱的中国》一文中提到的“朋友”指祖国母亲。（）（2）《大自然的秘密》告诉我们：当人自作聪明时，一切都可能走向反面。（）（3）世人为纪念南丁格尔，把她的生日——每年5月12日定为国际护士节。（）（4）《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指大渡河上的卢沟桥。（） 八、根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。（2分） 1、朋友即将远行，你会送他一句：_________________________________________。 2、小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他：_____________ ______________________________________________。

北师大版小学五年级解方程

一、解方程 3X+5X=48 14X-8X=12 6×5+2X=4 90-20X=10 10X×（5+1）=60 24X=100-X 2X-52-4X =12 2X =11-9X 55X =60+25X 82÷2X=20 二、列方程解应用题 1、小张买苹果用去7．4元，比买2千克橘子多用0．6元，每千克橘子多少元? 2、饲养场共养4800只鸡，母鸡只数比公鸡只数的1．5倍还多300只，公鸡、母鸡各养了多少只? 3、两根电线同样长短，将第一根剪去2米后，第二根长是第一根的1.8倍，原来两根电线各长多少米? 4、哥哥和弟弟的年龄相加为35岁，哥哥比弟弟大3岁，哥哥和弟弟各多少岁? 三、巩固练习（只列式，不计算） 1、服装厂有工人156人，其中女工人数是男工人数的3倍，求男、女工各有多少人？ 2、3、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。 4、一批香蕉，卖掉140千克后，原来香蕉的质量正好是剩下香蕉的5倍，这批香蕉共有多少千克? 5、甲、乙两个粮仓存粮数相等，从甲仓运出130吨、从乙仓运出230吨后，甲粮仓剩粮是乙粮仓剩粮的3倍，原来每个粮仓各存粮多少吨? 6、一把直尺和一把小刀共1．9元，4把直尺和6把小刀共9元，每把直尺和每把小刀各多少元? 7、一架飞机所带的燃料最多可以用6小时，飞机去时顺风，时速为1500千米，回来时逆风，时速为1200千米。这架飞机最多飞出多少千米就需往回飞？ 8、师徒俩加工同一种零件，徒弟每小时加工12个，工作了3小时后，师傅开始工作，6小时后，两人加工的零件同样多，师傅每小时加工多少个零件． 9、买2．5千克苹果和2千克橘子共用去13．6元，已知每千克苹果比每千克橘子贵2．2元，这两种水果的单价各是每千克多少元?

北师大版小学六年级语文毕业测试试卷3004

北师大版小学语文毕业测试卷 题号一二三四五总分 分数 一、基础知识部分（28分） 1、用“√”为下面加点字选择正确的读音。（5分） 解剖（pōu pāo）膝盖(xīqī)包扎（zāzhā）捕捉（pǔbǔ） 海滨（bīn bīng）阻挠 (ráo náo）咀嚼（jiáo jué）兴奋（xīng xìng）一唱一 和 (hé hè) 入场券（juàn quàn ） 2、改正成语中的错别字。（2分） 日新月导（）如叽似渴（）喜不自精（）尉为壮观（） 3、查字典填空。（3分） “荡”字用音序查字法查大写字母＿＿＿，音节是＿＿＿＿＿＿，部首为＿＿＿，第七画名称是＿＿＿＿＿＿； “荡”字在字典里共有四种意思(1) 放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡涤”中应选第＿＿＿＿种解释。 4、根据下面这段话的意思，用“抱”组成合适的词语填在括号里。（2分） 面对磨难，有的人哭天抹泪，（）生活的不公平。而有的人不忘自己远大的（），仍然用快乐（）生活。面对前者，生活会（）地说：“你将被我抛弃。”面对后者，生活会高兴地说：“我将送你走向成功。” 5、按要求写句子。（12分） (1) 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。（缩写句子）

(2) .这项任务，你们一定要按时完成。（改双重否定句） (3)、研究炸药是一项艰巨、危险的工作。（改成反问句） (4)、多读好书，可以提高我们的知识。（修改病句） (5)、仿写句子 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； 语文是让人 (6)、改变词序，改变句意 这几道题你全没有做对。 6、将下列名著和相关人物连线。(4分) 《水浒传》赵云 《西游记》贾宝玉 《三国演义》武松 《红楼梦》美猴王 二、积累与运用（20分） 1、我们在语文书上知道了许多英雄人物，有的雷锋； 的老班长；的甘罗。（3分） 2，老舍是国著名的。代表作品有、。2分 3、古诗是我们民族文化的瑰宝，我们从小就在古诗中受到启迪。家长们常用“＿

2015年北师大版小学语文六年级上册寒假专项训练

2015年北师大版小学语文六年级上册 寒假专项训练 （共十套专项练习题） 本专题涵盖了北师大版六年级上册语文的全部内容，是查缺补漏、复习指导的权威复习资料大全。 共21页，字符数：17867字符。 有拼音练习、组词、改正下面词语中的错别字、修辞手法、按要求写出优美的句子、阅读训练等多种不同的题型。 目录 一、小学六年级语文寒假作业（1） (2) 二、小学六年级语文寒假作业（2） (4) 三、小学六年级语文寒假作业（3） (6) 六、小学六年级语文寒假作业（4） (8) 六、小学六年级语文寒假作业（5） (10) 六、小学六年级语文寒假作业（6） (12) 七、小学六年级语文寒假作业（7） (14) 八、小学六年级语文寒假作业（8） (16) 九、小学六年级语文寒假作业（9） (18) 十、小学六年级语文寒假作业（10） (20)

小学六年级语文寒假作业（1） 一、读拼音，写汉字。 xiàn mù yuán liàng kān cè cháo xiào ( ) ( ) ( ) ( ) chéng kěn dǎo tā chà dào zǔnáo ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请用“√”标出带点字的正确读音。 澎湃（bài pài）勉强（qiǎng qiánɡ）揣着（chuài chuāi ） 摇曳（ya zhuài）捕捉（bǔ pǔ）模样（mú mó） 三、把词语补充完整。 张( )李( ) 囫囵( )( ) ( )然大( ) 三( )半( ) ( )经风( ) ( )声( )哭难以( )受接连不( ) 四、我能按要求写语。（必须是四个字的词语喔！） 1、描写人物神态表情： 2、描写人物内心活动： 五、按要求写句子。 1、一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信。（缩句） 3、妈妈狠狠地教训了他一顿。（改为“把”字句） 六、阅读训练。 吃西瓜

北师大版四年级下册数学解方程练习

解方程练习 重要笔记： 1、方程的含义：含有未知数的等式叫方程。 2、方程与等式的联系区别：方程是等式，但等式却不都是方程。 3、等式性质一：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。 4、等式性质二：等式两边都乘一个数（或除以一个不为0的数），等式仍然成立。 5、解方程的书写格式：解方程前要先写一个“解”字和冒号；一步一脱式，每算一步，等号都要上、下对齐；表示未知数的字母一般都要放在等号的左侧。 6、使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。求方程的解的过程叫作解方程。 ) 7、看图列方程的关键是看懂图意，从中找出等量关系，然后再根据等量关系列出方程。在列方程时，把未知数尽量放在等式左边。 8、用方程解决实际问题（解应用题），首先要用字母表示未知数，然后根据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程）再解出来，最后检验，写出答语。 练习： 一、选择。 1，一个两位数，十位上的数字是3，个位上的数字是a，表示这个两位数的式子是（） A．30+a B．3+10a C．3+a D．30a 2，下列各式是方程的是（）。 A、10ⅹ=1 B、ⅹ+14 C、21—20=1 — 3，m的2倍比52少多少，算式为（） A、2（m－52） B、2m－52 C、52－2m 4，每千克苹果是m元，买4千克要（）元。 A、m÷4 B、4m C、m-4 6、妈妈今年a岁，爸爸比妈妈大5岁，再过n年后，爸爸比妈妈大（）岁。 A、a＋5 B、5 C、5＋n 7，把5x+3写成5（x+3），结果比原来（） A．多3 B．少12 C．多12 D．少3 !

8，下面的方程有（），等式有（）. A．5x+9 B. x÷5=2 C . 9+ x＜20 D. 8+3=11 E. 10y=0 9，方程18-ⅹ=6的解是（）。 A、ⅹ=24 B、ⅹ=20 C、ⅹ=12 10，乙数为a，甲数比乙数的3倍少5，表示甲数的式子是（） A．（a+5）÷3 B．3a-5 C．3a+5 二、解方程。 5x＋8x=260 x÷3=4.6＋5.6 5x＋15=65 2x-20=4 : m÷0.7=1.2 8x-3x=105 16+8x=40 y÷2.4=1.8 ` 50-5+4x=61 1.6×25-5x=2 6.8+a=25.6 x÷(36+18)=10.8 x-12.5=7.6 y-68=76 6y=72 32÷x=10

北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案(已看)

北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案 班级姓名分数 一、根据拼音各写两个词语。（4分） zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( ) mei li ( )( ) tiao jian( ) ( ) 二、根据情境，按要求填空。（17分） 1．填上表示“看”的意思的词语（5分） （1）人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。 （2）我们（）着先烈的遗像，心中升一股敬意。 （3）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。 （4）老师走进教室，（）四周，笑着说：“打扫得真干净！” （5）这里的书太多了，稍稍（）一下，也得花半天时间。 2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分） （1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（）地想起了（）、（）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“，”等古诗句；来到海边，我（）想起了（）、（）等成语；

攀上了泰山，我想起了“，”等诗句。 （2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。 （3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（）——（）”。（填一歇后语） 3.写一句关于做人或做学问方面的名句（1分） 4．写一句表达爱国情怀的名句（1分） 5．写一副贺新春的对联（1分） 三、选择合适的答案。(6分) 1．书是知识的，力量的，智慧的，生活的。 （） A．海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀 C．海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘 2.《草原》的作者是（） A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍 3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（）

北师大版六年级数学上册口算脱式方程应用题

１月10日 一、口算 640÷8０＝ 1５×５= 23×３= 12×２×5= ４８０÷80= 1６×5= 27×３= 90÷15= ４８÷4= 640÷１6= 二、解方程 94 + 2X ＝2００ Ｘ-0.５X=10.５ 0.9Ｘ-0.5 = 3.２8 9 Ｘ÷2 = 12．６ 三、混合运算 ＼f(9，７) -3 17 －错误! 错误!+错误!＋错误!＋错误! 错误!×13+错误!×13 1-56 ×9 １0 四、应用题 １、瓶子里装有油5k ｇ，第1次倒出＼ｆ(1,3) ，第二次倒出错误!千克,两次一共倒出多少千克？(5分） 2、某地区农民人均年收入增长情况如图所示，２0０3年人均收入为２520元，１9９8年人均年收入为多少元?(5分） 3、修一段路，甲队10天完成,乙队单独要１5天完成，如果两队共同修这段路，要多少天才能完成?(5分) 4、一个工人3天完成一批零件，第1天完成总数的＼ｆ（1，4） ,第２天完成总数的1 3 ，第3 天完成25个,这批零件共有多少个?（5分） 比1998年

1月11日 一、口算 39÷3= 2４×2０= 32×3=48÷16= １2×８= ２7×3= 56÷１4= 24÷8= 14×２= 83-4５= 二、解方程 3．5X+0.５Ｘ＝12.８8X+1．6= ５.44 3.5X－X＝10０２．5X+0.5=１5 三、混合运算 ( 错误!＋错误!）×（错误!－错误!) ( 1＋错误!÷错误!）×错误!错误!÷［１ -（＼f(4,5) －２ ３ )] ＼F(5,9）×错误!+错误!×错误! 四、应用题 １.甲乙共有前2００0元,甲把它的一半给乙,然后乙把它的１/3再给甲，之后甲把它的1／４给乙,这时乙比甲多6５0元,问最初两人各有多少元? ２．欢欢和欣欣都爱好集邮,他们各有邮票若干长，欢欢拿出１／6给欣欣后,欣欣拿出1/5给欢欢，这时她们各有2４０张。原来她们各有邮票多少张? 3.我校种树，杨树占总数的5/9,其余的种柳树。后来又买来2０棵杨树。这是杨柳树的比是１5：１1。学校共种树多少棵?

北师大版2020年小学语文毕业考试卷(II )卷

北师大版2020年小学语文毕业考试卷（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础积累 (共7题；共66分) 1. （5分）我能把字写漂亮 黄澄澄飘落高粱 2. （3分）在横线上填上合适的词语。 _______的大海_______的沙漠_______的草地 3. （3分）写出带有下列偏旁的字 氵：_______、_______、_______ 4. （10分）给形近字组词 操_______ 梭 _______ 拢_______ 纷_______ 蝶_______ 燥_______ 俊_______ 胧_______ 扮_______ 碟_______ 5. （10分）根据课文内容。判断对错。 （1）“沙尘暴铺天盖地地撕扯着黑暗中的一切。”这个句子用了比喻的修辞手法。 （2）“客家民居”和“傣家竹楼”的特点是不相同的，客家民居结构简单，十分宽敞，别致美观；傣家竹楼结构坚固，布局均匀，宏伟壮观。 （3）“谁言寸草心，报得三春晖”是唐代诗人李白的作品。 （4）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。

（5）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。 6. （10分）填空。 （1）《用奇谋孔明借箭》节选自_______，作者是_______。《刘姥姥二进荣国府》节选自_______，作者是_______，这部小说描写了“_______、_______、_______、_______”四大家族的荣衰，被誉为“_______” （2）生当作人杰，_______。 7. （25分）句子大观园。 （1）纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句） （2）站在山头远远看去，村边那条清亮的小河在静静地流淌。（改为比喻句） （3）西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） （4）那些官绅们都提心吊胆，大气不敢出。（用下划线词语写句子） （5）你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。用恰当的关联词语合并为一句） 二、阅读天地 (共2题；共21分) 8. （7分）读下面的一段文字，完成后面的问题。 白天，村巷里也没有太多的声响，只是偶然有一串脚步声，或几句平淡的问答声。外面的世界，似乎也是沉寂的。杜小康总是坐在门槛上，听着红门外的动静。当他久久地听不到外面的动静后，他只好又把心思收回到院子里。阳光照着院子里寂寂一棵柿予树，枝叶就将影子投在了院地上，无风时，那枝叶的影子很清晰，一有风，就把影子摇乱了，乱得晃人眼睛。风掠过枝头，总是那番单调的沙沙声。这沙沙声仿佛已经响了千年了。枝头上偶然落上几只乌，叫两声就不叫了，因为安静，就立在枝头上打瞌睡。睡着睡着，忽然觉得太安静，就惊醒来，一身羽毛收紧，伸长脖子东张西望，然后战战兢兢地叫了几声，受不了这番安静，朝远处飞去了。 （1）以上这段文字选白《_______》，作者_______。 （2）小说中的环境描写，能起到衬托人物心情的作用。从这一段话的环境描写中，你能感受到杜小康怎样的心情?

北师大版小学语文六年级下册教学计划

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 北师大版小学语文六年级下册 教学计划 Beijing Normal University Edition primary school Chinese teaching plan Volume 2

北师大版小学语文六年级下册教学计划 新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务，承受新的压力，即让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际的制定出如下的教学划： 一、班级情况简析： 本班大部分学生能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。会读写学过的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能继续学写钢笔字，写得正确、端正、整洁。能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能理解含义深刻的句子，借助课题概括课文的主要内容，正确领会课文的中心思想，认识过渡句和过渡段，分辨文章的详略。会读新闻报道，了解新闻报道的一般特点。记一件事能围绕

中心写具体。能根据中心思想选择材料，反映人物某一方面的思想品质，能写好人物的语言和行动。能抓住特点写景物，能运用过渡句。会写板报稿。能围绕中心说一段话。能向全班同学说一则新闻，条理清楚，语句通顺。了解革命战士为了人类的革命事业英勇顽强、不怕牺牲、严格遵守纪律的崇高品质感。培养勇敢诚实、勤奋好学的良好的行为习惯。本班中还有五、六个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期我打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，注意培养后进生良好的学习习惯，调动其积极性，形成活泼、生动的学习氛围。 二、全册教材简析：本册共有八个单元，课文目录如下： 三、教学目标要求： １、在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育，陶冶爱美的情趣，

北师大版六年级数学上册解方程比例专项水平练习

北师大版六年级数学上册解方程比例专项水平练习 1. y＝x×9，x和y是（） A .相关联的量 B .无关的量 C .不一定是相关联的量 2. 比例尺10：1，表示图上长度是实际长度的10倍．（） A .正确 B .错误 3. 一个直角三角形，两直角边长度之和是14分米，它们的比是3：4，这个直角三角形的斜边是10分米，那么斜边上的高为（）分米． A .7 B .8 C .10 D .4.8 4. （2015?绵阳）有这样一组数：30，1+30，2+30，3+30，4+30，5+30，…其中第n个数用含字母的式子表示为（） A .n+30 B .（n+1)+30 C .（n+2)+30 D .（n-1)+30 5. 图形的各边按相同的比例放大或缩小后，所得到的图形（）不变． A .面积 B .体积 C .周长 D .形状 6. 下面各个比能与2：9组成比例的是（） A .9：2

B .1.5： C .1：4.5 7. 用放大6倍的放大镜看15°的角，则看到这个角的度数（） A .不变 B .缩小6倍 C .扩大6倍 8. 把线段比例尺 A .110 B .1：100000 C .1：1000000 9. A× A .＞ B .＜ C .= 10. 一个长5厘米，宽3厘米的长方形按3：1放大，得到图形的面积与原图形面积之比是（） A .135：1 B .15：1 C .9：1 11. 设一个量x与另一个量y成正比例，已知当x=6时，y=4． （1）写出y和x的关系式． （2）求出当x=6.9时，y的值． 12. 一本书，如果每天读30页，6天可以读完，若每天读20页，要______天才能读完。 13. 一个年级有男生a人，女生比男生少15人．全年级有______名同学？ 14. 我国发射的科学实验人造卫星，在空中绕地球6周需用10.2小时。运行14周要用 ______小时。