第一季度技术培训计划

陕西华电瑶池发电有限公司技术培训计划

批准：

审核：

编制：

技术培训计划编制说明

本培训计划根据瑶池公司现有在岗技术人员技术素质现状，和生产现场人员编制情况，进行培训内容的选择。主要以熟练操作，满足生产安全为目的。其内容分三部分：

第一部分：《机、炉、电、化、热、检修规程》，《系统图》；通过学习规程，背画系统图，和现场的设备对号入座，结合刨析历年发生的事，故达到熟悉设备、系统，能熟练操作的目的。

第二部分：以《机、炉、电、热、化设备运行》，《循环流化床锅炉检修》、《汽轮机设备检修》、《电气设备检修》等已发放的技术教材为依托，结合瑶池公司设备实际以及历年发生的设备事故刨析，根据设备随机说明书等资料，邀请厂家技术人员及相关的人员进行讲解学习，达到熟悉设备结构，工作原理的目的。

第三部分：组织技术问答活动，每月结合各专业岗位，由培训由各专业专工出30-100道技术问答题，月终评定考核。举行技术比武。组织相关专业外出参观学习华电系统内五星电厂的先进管理经验。

培训绩效的监督考核：培训工作，以生产各部门，根据本培训计划要求组织培训学习，人资部监督考核，每月月底由人资部命题，进行技术考试，与当月绩效挂钩考核兑现，详见下表考核标准。

本培训计划和瑶池公司总体培训计划穿插进行，互不影响。遇有相抵触的地方，以公司总体计划为准。

第二部分、第三部分待续

陕西华电瑶池发电有限公司技术培训规划表

执行时间培训内容参加

人员

考核标准监督

考核

达到的预期效果

2月1日～3月27日《循环流化床锅炉运行操作及事故

处理规程》

《汽轮机运行操作及事故处理规程》

《输煤、运行操作及事故处理规程》

《发电机运行操作及事故处理规程》

《化学运行操作规程》

《检修工艺规程》

发电部、

化学油

务部、燃

管部、所

有在岗

值班人

员，检修

部相关

人员。

培训期间迟到、早退，个人考核50

元，考核所在部门绩效奖0.1分/人

次。违反课堂纪律，每次考核100

元，考核所在部门绩效奖0.2分/人

次。未履行请假手续，不参加培训的，

每次考核150元，考核所在部门绩效

奖0.5分/人次。考试作弊，发现的，

每次扣考试成绩10分，情节恶略的，

以0分计入档案。

人资部具

体落实考

核，每次

做好培训

考勤，课

堂纪律，

培训情况

记录

1、通过学习操作规程，熟

悉设备、系统的操作。

2、熟悉设备技术参数，达

到运行监视技术参数心

中有数，巡视检查内容

清楚，及时发现设备异

常，做到事前控制的目

的。

3、达到机组安全稳定运行

2月28日3月28日技术考试发电部、

化学油

务部、燃

管部、所

有在岗

值班人

员，检修

部相关

人员。

60分为及格，60分以下的（不包括

60分）考核个人绩效奖5分；60-70

分考核个人绩效奖1分；70-80分的，

不进行考核；80-90分的奖励个人绩

效奖1分；90-100分，奖励个人绩效

奖5分。所有考试成绩记入技术档

案，作为季度考评岗级、绩效晋级加

星依据。

2013年4月1日～5月27日背画，现场对号入座

《锅炉系统图》《汽轮机系统图》

《输煤系统图》《电气系统图》

《化学系统图》《热工控制系统图》

发电部、

化学油

务部、燃

管部、所

有在岗

值班人

考核同上

员，检修

部相关

人员。

4月

28日

5月

28日

技术考试考核同上同上

3月10日化学油务部举行技术比武竞赛化学油

务部在

岗值班

人员

根据竞赛规则，现场奖励

个人前三名获得者，季度培训绩效考

评加10分。

检验培训效果，能否达到

“三熟三能”的要求。

4月10日组织外出在华电系统五星电厂参观

学习

检修班

长，技术

员、本门

专工

1、检修部能否实行工时

制。

2、每人总结学习心得，写

出如何做好我公司安全

生产管理的建议和个人

计划。

3、

检修部-新疆红延河电厂班组长学习

检修工时的先进经验。

发电部-新疆红延河电厂班值长、机

长学习集控运行，全能值班员的经

验。

值长、机

长，主值

班员

生产中层管理-新疆红延河电厂关于

安全生产管理、五星电厂管理的先进

经验。

生机、发

电、检

修、安

监、燃

管、化学

部门副

主任以

上人员

6月1日-8技术理论学习，结合现场设备实际情况开展

月30

日

《循环流化床锅炉检修》、《汽

轮机设备检修》、《电气设备检

修》《电厂化学设备检修》

6月10日-25日1-6月分培训考评人资部

各部门

季度考评：60分以下，降1个岗级。

60-70分，减绩效工资1个星。70-80

分，减绩效工资0.5。80-90分，加加

绩效工资0.5个星。90-100分加1个

星，100分，加2个星。最多加星至

升一级岗级，后本年度不再加星，可

参加首席技师选拔。

陕西华电瑶池发电有限公司技术培训计划（1～6月）

参加培训人员培训人完成时

间负责人监督

考核人

锅炉运行规程DG-705/13.8Ⅲ锅炉设备技术规范发电部运行全体人员，检修部锅炉、

热控专业人员

高斌

赵小民

2月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王小军赵小民

考核：

程军

监督：

朱松柏锅炉控制、联锁保护及试验发电部运行全体人员，检修部热控

专业人员

高斌

张虎锋

赵吉顺康联伟

王小军赵小民

锅炉的启动锅炉正常运行锅炉停止发电部运行全体人员，检修部热控

专业人员

高斌

张虎锋

3月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王小军赵小民

锅炉辅机运行锅炉的事故处理发电部运行全体人员，检修部热控

专业人员

高斌

张虎峰

4月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王小军赵小民

“9.6”事故剖析，紧急停炉的条件及步骤发电部运行全体人员发电部：机、

炉、电专工

康联伟

赵小民

输煤运行规程输煤系统设备技术规范发电部运行全体人员，检修部输煤、

热控专业人员

朱忠厚2月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王小军赵小民

考核：

程军

监督：

朱松柏输煤皮带的运行启动前的检查皮带机的启动皮带机的运行及维

护常见事故处理原则

发电部输煤系统人员，值长

输煤程控系统操作上煤、堆煤、配煤功能设置功能程控辅助画面发电部输煤系统人员，值长，检修

部热控人员

朱忠厚

张虎锋

斗轮机的运行斗轮堆取料机的作业方式及联锁操作斗轮机运行前

的检查堆取料、停运操作斗轮机液压系统操作维护与保养常见

故障的处理

发电部输煤系统人员，值长朱忠厚3月1日

至30日

赵吉顺康联伟

叶轮给煤机的运行叶轮给煤机启动、运行、停止操作常见故障处理

振动给煤机的运行振动给煤机启动、运行、停止操作常见故障处理

电磁铁分离器的运行启动前的检查、运行、停止的操作运行中的注

意事项及停止后的工作

筛分系统的运行

滚轴筛的运行高幅筛的运行操作

碎煤机的运行环锤式碎煤机的运行锤击式碎煤机的运行输煤系统的除尘机组

多管水冲击式除尘器的运行操作脉冲布袋式除尘器的运行

排污泵排污泵的启动、停止操作常见故障排除发电部输煤系统人员，值长朱忠厚3月1日

至30日赵吉顺康联伟

喷淋装置煤场喷洒设备的运行输煤皮带喷雾抑尘装置的运行

输煤系统其他辅助设备缓冲匀料装置电动三通挡板梨煤器及刮水器振动平煤筚及振打器液力耦合器

电子皮带秤及循环链码校验装置电子皮带秤的投入、运行维护链码校验装置的操作

自动采样装置入厂、入炉煤自动采样装置的操作及维护自动采样装置常见故障的处理

三工位运装置三工位伸缩装置操作、运行及维护

XLDM22400型低压脉冲布袋除尘器布袋除尘器技术规范工艺流程布袋除尘器的运行维护与定期工作故障检查

干灰输送系统的运行干灰输送系统运行操作、维护、常见故障处理发电部值长、机长、锅炉运行人员，

除灰值班人员朱忠厚

池明乾

4月1日

至30日

赵吉顺康联伟

输送压缩空气系统除灰、输灰空压机系统、冷冻式干燥机的运行

灰斗、灰库流化风系统灰斗气化风系统启动前的检查、启动操作、运行中的检查维护、停止运行的操作

灰库设备运行干灰散装机卸灰设备运行双轴搅拌机的操作灰库气化风机的运行灰库脉冲布袋除尘器的运行

渣库设备运行电动给料机启动操作干灰散装机启动操作双轴湿灰搅拌机的操作及维护压力释放阀检查维护仓壁振打器的操作脉冲布袋除尘器操作及检查维护

煤泥系统的运行煤泥系统启动前的检查，设备操作程序煤泥系统现场就地控制的操作远程疾控的操作煤泥系统停运的操作煤泥系统运行监视及检查煤泥系统设备使用规定常见故障处理

仪用压缩空气系统的运行仪用空压机系统的启动、运行、停运微热再生吸附式干燥机的运行操作

煤水处理设备运行煤水处理系统、煤泥处理系统的运行操作

汽轮机运行规程燃油系统的运行油库卸油作业供油系统运行燃油蒸汽加热及吹扫

系统的运行供油系统的维护燃油系统的事故处理

装载机技术规范运行与维护定期保养润滑系统常见故障处理

汽轮机系统NZK200-13.2/535/535主、辅机技术规范发电部运行全体人员，检修部汽机、

热控专业人员

孙军

张虎锋

2月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王晓军赵小民NZK200-13.2/535/535汽轮机保护定值、自动控制逻辑

机组的冷态、热态、极热态启动机组的正常运行、滑参运行机组运

行中的检查与维护定期工作及要求

发电部运行全体人员，检修部汽机孙军

赵小民

3月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王晓军赵小民机组的停运停机前的准备，正常、滑参、紧急停机发电部运行全体人员，检修部汽机孙军

赵小民

4月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王晓军赵小民辅机运行转动机械运行的要求EH有系统运行汽机润滑油系统运行

凝结水系统运行给水除氧系统的运行开式循环水系统运行闭式循

环水系统运行汽轮机旁路系统运行主机净油系统运行发电机风冷

系统运行空冷系统运行排气装置的运行

事故处理9.6事故的剖析，厂用电中断，紧急停机的事故处理

发电机运行规程WX23Z-109LLT发电机技术规范电气保护及自动装置发变组、厂高

变、励磁变保护配置#0启/备变保护装置330KV瑶王ⅠⅡ回线保护

配置330KV母联开关保护配置330KV系统母线保护330KV母联断

路器辅助保护330KV线路保护自动装置

发电部运行全体人员，检修部电气

检修人员

朱民科

邹星光

2月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王晓军赵小民

考核

程军

监督

朱松柏电气试验发电机试验机、电联跳试验发电部运行全体人员，检修部电气

检修人员

朱民科

邹星光

3月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王晓军赵小民

发电机启动机组启动前的检查与维护发电机升压与并列、接带负荷

发电机正常运行发电机的额定参数运行发电机的允许运行方式发

电机运行中的检查与维护励磁系统运行中的检查与维护发电机滑

环、电刷的检查与维护发变组运行允许参数及其限额电气设备定

期工作及要求

发电机的停运发电机解列前的准备发电机解列操作（汽机打闸）发

电机与系统解列步骤（电气操作）发变组解列后撤出备用的主要操

作发电机撤出备用的操作

电气辅助系统设备运行变压器运行电气一次主系统运行电动机运

行配电装置运行直流系统运行UPS系统的运行柴油发电机的运

行继电保护及自动装置运行要求及规定发变组LBD-MGR-8000故

发电部运行全体人员，检修部电气

检修人员

朱民科

邹星光

4月1日

至30日

赵吉顺康联伟

王晓军赵小民

障录波器装置同步向量测量装置（PMU）电气防误闭锁装置及其系统火灾报警装置运行

事故处理

“9.6”剖析，机组跳闸，厂用电中断。发电部运行全体人员，检修部电气

检修人员

康联伟

朱民科

化学运行规程

锅炉、汽轮机、水、汽系统设备技术规范化学油务部全体人员高斌

孙军

肖淑芳

2月1日

至30日

杨雪梅杨莉考核

程军

监督

朱松柏水处理系统水的预处理补给水处理超滤系统反渗透系统的运

行二级除盐水系统设备的操作、运行及维护除盐水的供给酸碱浓

度的测定事故处理运行检查、定期工作

水汽系统锅炉补给水的处理及化学监督凝结水的处理及化学监督

（含精处理）炉水加药系统锅炉排污系统机组启动、正常运行的

化学监督机炉停运的保护水汽品质劣化、设备故障的处理设备的

运行操作及定期工作

化学油务部全体人员高斌

孙军

肖淑芳

3月1日

至30日

杨雪梅杨莉

综合泵房系统工业消防水系统及化学原水的运行监督水泵的运行

维护综合水系统异常的处理

化学油务部全体人员孙军

肖淑芳

4月1日

至30日

杨雪梅杨莉

废水系统污水提升系统生活污水处理系统的运行工业废水处理系

统污泥处理系统

开式水系统开式水补充水系统开式水硫酸、阻垢剂处理系统开式水

异常的处理

酸、碱度的测定工业氢氧化钠浓度的测定方法工业盐酸的测定硬

度、的硬度的测定氯化物的测定溶解氧的测定余氯测定方法污染

指数的测定联氨的测定有效氯的测定

锅炉系统图锅炉汽水系统图烟风物料系统图一、二次风、播煤风系统图高

压硫化风系统图锅炉疏水排污系统图锅炉除渣系统图

发电部锅炉专业，值长高斌5月1日

至30日

赵吉顺康联伟

给煤系统图锅炉吹灰系统图煤水处理系统图点火燃油系统图

布袋除尘系统图临炉加热系统图压缩空气系统图锅炉除灰系统

图锅炉空气门系统图煤泥输送系统图

发电部锅炉专业，值长高斌6月1日

至30日

赵吉顺康联伟考核

程军

监督

朱松柏

输煤输煤系统联锁系统图输煤系统图煤泥输送系统图输灰系统图

配煤系统图燃油系统图

发电部输煤专业值长朱忠厚5月1日

至30日

赵吉顺康联伟

系统图消防水系统图闭式冷却水系统图输煤程控画面示意图（上煤、辅

助、堆煤、配煤）闭式水系统图石灰石脱硫系统图锅炉除灰系统

图煤泥输送系统图

发电部输煤专业值长朱忠厚6月1日

至30日

赵吉顺康联伟

汽轮机系统图汽轮机再热、旁路、抽气系统图轴封系统图汽轮机法兰及夹层加

热系统图厂用辅助蒸汽系统图凝结水系统图给水除氧系统图

发电部汽轮机专业人员，值长孙军5月1日

至30日

赵吉顺康联伟

汽轮机本体疏水系统图高低加疏放水系统图开式水系统图闭式

水系统图润滑油及顶轴油系统图润滑油净化系统图采暖加热系统

图消防水系统图

发电部汽轮机专业人员，值长孙军6月1日

至30日

赵吉顺康联伟

电气系统图电气一次主接线图#1(2)发变组主接线图

#1、2机组厂用电一次接线图#1机组6kVⅠ段一次接线图 #2机组6KV

Ⅱ段一次接线图400V工作PCⅠ段一次接线图 400V工作PCⅡ段一

次接线图 #1、2机事故保安电源一次接线图400V保安A段一次接

线图 400V保安B段一次接线图 400V公用PC段一次接线图

发电部电气专业人员，值长朱民科5月1日

至10日

赵吉顺康联伟

400V化水PC A、B段一次接线图 400V照明PC A、B段一次接线图

#1机空冷400V PC段一次接线图 #2机空冷400V PC段一次接线图

输煤400V PCA、B段一次接线图 400V除灰PCA、B段一次接线图

400V工作PCI、I段MCC柜电源连接图 400V化水PC A、B段MCC电

源连接图 400V除灰PC A、B段MCC电源连接图

400V输煤PC A、B段MCC电源连接图 400V公用PC A、B段MCC电源

连接图 #1汽机MCC A、B、C段一次接线图

发电部电气专业人员，值长朱民科5月11

日至20

日

赵吉顺康联伟

#2汽机MCC A、B、C段一次接线图 #1锅炉MCC A、B段一次接线图

#2锅炉MCC A、B段一次接线图 #1机空冷MCC段一次接线图 #2机空

冷MCC段一次接线图 #1机照明保安MCC段一次接线图 #2机照明保

安MCC段一次接线图 330KV升压站继电器室MCC一次接线图主厂房

公用MCC段一次接线图 #1汽机房检修通风起吊MCC段一次接线图 #2

汽机房检修通风起吊MCC段一次接线图 #1锅炉房通风检修起吊MCC

段一次接线图 #2锅炉房通风检修起吊MCC段一次接线图 #1炉除渣

MCC段一次接线图 #2炉除渣MCC段一次接线图空压机MCC段一次接

发电部电气专业人员，值长朱民科5月21

日至25

日

赵吉顺康联伟考核

程军

监督

朱松柏

线图灰库MCC段一次接线图灰库气化风机房MCC段一次接线图

燃油泵房MCC一次接线图化学综合泵房MCC柜一次接线图化学水泵间ⅠMCC柜一次接线图化学水泵间ⅡMCC柜一次接线图化学辅机泵房MCC一次接线图化学生活污水及工业泵房MCC配置接线图老厂污水提升泵房MCC配置接线图化学工业废水处理间MCC段配置接线图输煤#1转运站MCC柜一次接线图输煤#2转运站MCC柜一次接线图发电部电气专业人员，值长朱民科5月26

日至30

日

赵吉顺康联伟

输煤汽车煤槽MCC柜一次接线图输煤煤仓间MCCⅠ柜一次接线图

输煤煤仓间MCCⅡ柜一次接线图输煤煤水处理MCC段一次接线图

输煤粗碎机室MCC柜一次接线图输煤细碎机室MCC柜一次接线图

输煤综合楼MCC柜一次接线图 #1机UPS电源原理接线及负荷分配图#2机UPS电源原理接线及负荷分配图 330KV升压站UPS电源原理接线图 #1机主厂房220V直流系统图 #2机主厂房220V直流系统图330KV系统220V直流系统图

化学系统图厂区污水系统图二级除盐系统图反渗透系统图

工业废水系统图净化站系统图双介质过滤器、超滤系统图

化学油务部全体运行人员，化学监

督、化验人员

肖淑芳

杨莉

5月1日

至30日

杨雪梅

杨莉

考核

程军

监督

朱松柏生活污水系统图化学油务部全体运行人员，化学监

督、化验人员

肖淑芳

杨莉

6月1日

至30日

杨雪梅

杨莉

水汽取样系统图水汽加药系统图酸碱系统图雨水泵房系统图循

环水加药系统图综合泵系统图水处理加药系统图

信息技术学习计划一

随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。 二、学习内容： （一）丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《中小学教师信息技术教育》、《网络环境下的教师教育》、《爱心与教育》、《电脑报》等。 （二）提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。 （三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹。 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。

小学信息技术工作计划_1

小学信息技术工作计划 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 一、指导思想 以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。 二、主要工作 (一)加强队伍自身建设 1、明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。 2、要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash 制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。 (二)极开展教学研讨 1、信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总

结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。 2、组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。 3、配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。 (三)提高设备使用效益 1、加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。 2、继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。 (四)严格师生培训与考核 1、教师参加上级组织的培训。 2、教师参加上级组织的竞赛。 3、组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。

学校教师信息技术培训计划精选 (2)

【最新】学校教师信息技术培训计划 信息技术发展很快,为了适应现代信息社会对基础教育的要求,我校以发展为主题,以改革为动力,以现代教育信息技术建设为重点,以推进素质教育为中心,力争创办教育信息技术示范学校.结合我校校情,我们拟定了_年度信息技术培训方案. 一.培训目的 1．使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能. 2．使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理. 3．使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务. 二.培训对象 1．在校的所有教职员工. 2．学校不设定参加考试教师的年龄,对自己不参加考试的教师将来产生的后果自己负责. 3．对已经取得国家或省级计算机过关证件的教师,也必须参加学校组织的计算机实用技术考核. 4.计算机教师也应参加学校组织的考试. 三.培训的内容与要求 1．基本操作部分①文件及文件夹的建立.命名.保存.②文件及文件夹的删除.移动.重命名.③文件内容的复制.剪切.修改和删除.④查找. 2．了解word的最基本操作,会建立新文档,并能在硬盘和u盘上存储.打开.文字处理部分①文字输入（速度.准确率）.②排版.③本学科试卷排版打印. 3．表格的制作部分①绘制表格（规整表格.不规整表格）.②设计表格.③教案设计. 4．会使用cai软件辅助教学,多媒体课件（幻灯片）的制作. 5．网络知识部分: （1）怎样申请电子信箱及收发邮件 （2）创建自己的博客,并在博客上上传电子教案,参加与校内外教师的集体备课活动. 四.培训方式:

以自学为主,指导为辅. 五.考核的方法和形式 1．考试的内容为计算机实用操作技术,不考理论知识和死记硬背的内容.具体考核的内容及要求细则,由学校组织相关专业人员统一制定. 2．本次计算机实用技术考核不再进行统一集中培训,一律靠个人自学. 3．本次计算机实用技术考核共分三个档次记录成绩,即:优秀.合格（过关）.不合格（不过关）. 4．对取得>证书的教师在聘用.晋职.评优.等过程中同等条件下优先考虑. 学校教师信息技术培训计划

信息技术教师个人研修计划2020

信息技术教师个人研修计划2020 信息技术教师个人研修计划2020(一) 为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力，推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔201x〕13号)和《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市小学英语教师素质的实际，拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下： 一、指导思想 以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国教师研修网、吉林省中小学教师研修网为网络平台，以教师在职校为研修基地;以远程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的深度融合为目标来实施公主岭市小学英语教师信息技术能力提升工程。 二、工作目标 自201x年起至20**年止，按着《吉林省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的要求，对我市小学英语教师进行信息技术应用能力提升全员培训，全面提升小学英语教师信息技术应用能力，全面完成我市小学英语教师信息技术应用能力培训与测试认证任务。本工程将利用“个人空间―教师工作坊―研修社区”一体化

的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力;并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。 三、参训对象 本次网络研修与校本研修整合培训项目的参训对象为吉林省公主岭市小学英语教师。 四、培训内容 应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。 五、实施步骤 本项目从201x年9月开始至201x年6月结束，分三个阶段进行，具体安排如下： 第一阶段：为项目准备阶段 此阶段组织全市小学英语教师网上报名注册，组织项目骨干集中培训，参培人员为市项目管理者、市学科工作坊坊主、项目学校校长及骨干教研组长，学习内容为项目方案与国家政策，熟悉网络家园、管理者和坊主工作任务、职责与平台操作。 第二阶段：为全市小学英语教师网上学习与研修阶段。此阶段分

教师信息技术能力提升培训个人研修计划

研修计划 姓名：徐冬冬教龄：2 学校：焦庄中心校任教学科：语文 研修目标： 1.深入学习信息技术的相关理论知识，培养信息技术运用于课堂的思想意识，并深刻明白信息技术对改进课堂教学的意义和作用。 2.认真学习，达到熟练运用多媒体设备各种功能的目的，并且了解与教学和所教科目相关的各种信息技术的特点。 3.采取多种方法来获取、制作并使用各种教育资源。 5.在信息技术的学习方面，具有态度端正，脚踏实地，认真学习的思想觉悟。并且要有信息道德与信息安全方面的意识。 研修计划： 1.勤奋学习，坚持不懈，端正学习态度。通过各种渠道和方式认真学习，仔细探索，虚心请教，认真钻研，积累经验，从而更好的充实自己，丰富自己。在树立正确学习观念的同时，努力学习信息技术的理论知识，并勇于实践，来更好的达到逐渐进步的目的。 2.立足教学，勇于实践，“实践是检验真理的唯一标准”，因此，把所学到的理论知识运用到实际教学当中是至关重要的，通过实践，才能逐步找到自己的不足，从而取长补短。 3.善于思考，勤于反思。不管是在教学中，还是理论知识的学习中，多思考自己的理念，多反思自己的学习成效，才能让自己的各方面更加成熟，理论和技能的学习才会更加完善。

4.积极乐观，树立自信。在进行信息技术的学习中拥有乐观向上的心态，赶走负面情绪，并且要有能学好的信心和勇气，不可半途而废，用发自内心的快乐代替“枯燥”的学习，再加上不懈的探索与运用才会使自己的知识技能逐渐升华。 具体措施： 1.认真研读信息技术应用能力提升方面的书籍，做好读书笔记，并写出自己的感悟和体会。 2.积极参加网络培训，认真观看教育视频，仔细完成与培训相关的各项作业，与其他老师进行多沟通，多交流，并解决自己理论学习和实际教学中遇到的难题。 3.认真探讨，深入研究。将网络所学知识恰当的运用于具体教学中，查漏补缺，从而逐步让自己的信息技术应用能力得到较大提升。 4.努力将自己所学的专业知识，积累的教学经验，信息技术应用能力以及所教班级的实际情况相结合，探寻出一条更加完善，科学的教学方式。 实施步骤： 1.理解信息技术对教师专业发展的作用，具有主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。 2.利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯，不断提升教育教学能力。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长。 4.掌握专业发展所需的技术手段和方法，提升信息技术环境下的自主学习能力。

2020年教师信息技术培训计划

2020年教师信息技术培训计划 现代化教育建设要以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，为培养一支具有现代教育意识，精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标。下面是小编整理的2020年教师信息技术培训计划，希望对大家有所帮助! 2020年教师信息技术培训计划(一) 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。 二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。 (二)提高现代信息技术的应用能力

继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。 (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。 5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。 2020年教师信息技术培训计划(二) 为适应现代化教育教学发展的需要，配合县教育局主题教育实践活动，提高我校信息技术装备与应用的深入开展，提高学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,切实把信息技术应用到教育教学中去, 使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校本年度教师信息技术培训计划如下： 一、培训目标 1、通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。 2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。 3、使每一位中青年教师拥有自己网络空间，积累与交流教育感悟。

教师20xx年信息技术培训计划(完整版)

计划编号：YT-FS-3179-81 教师20xx年信息技术培训计划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

教师20xx年信息技术培训计划(完 整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、培训目标 根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。 作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已在全区开展，并已在实践中总结出“以信息技术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为

教育教学服务。 二、培训对象 高山山后小学全体教师。 三、培训原则 1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 2、理论与实践相结合的原则。 四、培训时间 1、业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。 2、科任教师分教研组、备课组集中培训。 五、培训内容 1、电脑的基本操作，正确开关机步骤；组合键的使用方法；保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切。 2、利用局域网办公为教学与备课服务。 3、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。 4、PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件

信息技术校本个人研修计划范文

信息技术校本个人研修计划范文 新课程改革需要培养高素质、强潜能、具有综合知识和能力的新人。因此教师学习信息技术已经是社会的必然趋势。下面是小编整理的信息技术校本个人研修计划范文，希望对大家有所帮助! 信息技术校本个人研修计划范文(一) 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。 4、学以致用

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长! 信息技术校本个人研修计划范文(二) 分析 自我分析：测评结果，很令人尴尬，一直以为自己的信息技术能力还行，但是，在实际教学中感觉运的很少，参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。环境分析：学校的信息化环境一般，只有少数班配置了白板，安装了实物投影仪。这在农村小学中，是比较先进的了，但是信息化资源库还没有建立。 我的发展目标 发展总目标：力争获得优秀学员，完成此次培训。 1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。 3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。 行动计划 实现目标过程中可能面临的困难或挑战：我深知在教学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业等教学活动都要占去我很多的时间，在网上培训，整块的时间学习，有点困难，但是这我也明白，做为一线教师，更应该努力学习，终身学习，否则跟不上时代的要求，也就不能很好的完成教育教学任务，对于我来说面临的困难不仅仅是时间紧，工作繁忙，而切本校的信息设备配备不能满足每个教师学习。抽取零散的时间，我想我也能完成本次培训任务，很是期待。 实现发展目标的具体途径：

2020年教师信息技术个人培训计划

2020年教师信息技术个人培训计划 2020年教师信息技术个人培训计划 为了更好地提高全体教师的信息技术实际应用水平，进一步提高课堂教学质量，学校要结合教学需求，对全体教师进行相关信息技术的培训，分电脑基础应用和多媒体制作，促进现代教育的发展。下面是整理的20xx年教师信息技术个人培训计划，希望对大家有所帮助! 20xx年教师信息技术个人培训计划(一) 一、培训指导思想 培训坚持校本培训为主，全面贯彻党和国家的教育方针，以现代教育教学思想和理念为指导。以信息技术教育为切入点，搭建学习平台，为培养一支具有现代教育意识，精通信息技术业务、掌握现代教育技术、敢于创新、整体素质优良的师资队伍为目标，制定安远一中教师培训方案。 二、成立培训管理小组 1、成立校本培训领导小组，由分管教学副校长任组长，各学科教研室主任为小组长，加强对培训工作的领导、协调、管理，组织实施及建立教师培训档案，确保培训目标和任务的完成。 2、信息中心负责课程计划及教学指导，发布培训文档等。 3、各年级组长应加强管理本年级教师的支持，给参与培训的教师进行课务调整和监督。 三、组织实施 1、培训对象及组别(详细见每年制订学年方案)

2、培训内容：主要有以下几个方面 ①信息技术基础 ②互联网应用 ③课件制作与应用 ④其他设备相关应用 3、培训时间及分组安排：每学年上学期制订安排。 4、培训地点：学校学生机房。 5、指导教师：学校计算机教师 6、培训要求 1、所有要求参训的教师要确保按时参加培训，按照安排有步骤、有计划地完成培训任务。 2、培训期间确保计算机房的清洁与安静，严禁吸烟。 3、辅导教师要尽职尽责，确保培训效果，参加学习的教师合格率要求达到70%以上。 4、不迟到、不早退，按时签到，缺席3次以上的将取消考试资格。 四、评价与考核 1、在培训过程中严格考勤，参与培训的教师不得无故缺席。 2、采取相关奖惩措施，严格监督。 3、各项培训内容将在培训结束之后进行统一测试，成绩优秀的给予表彰，测试不合格者，进行二次培训，直到达到要求为止，并记录档案。

2020年教师信息技术培训计划

2020年教师信息技术培训计划 20xx年教师信息技术培训计划(一) 随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。

二、学习内容： (一)丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。 (二)提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习;用Dreamweaver制作静态网页;音频视频处理软件的使用编辑;计算机的保养与维修等。 (三)继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹 三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人

信息技术个人研修计划

信息技术个人研修计划 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

信息技术个人研修计划? 要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。 一、研修的目标： 结合二期质量工程对信息技术教学的要求和信息技术课堂教育有效性的现实反思，在教师培训期间，不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。 二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知

识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强基本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的着述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。 4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。 4、 三、具体措施 1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的着作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2、网络平台，积极学习研讨。每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

信息技术教师个人学习计划

信息技术教师个人学习计划 庙沟门中心小学苏娥随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人学习计划： 一、学习目标： 1、加强学习，掌握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。 4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会熟练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜索等。 二、学习内容： （一）丰富教育教学理论 阅读相关的教育书籍如《教育新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《现代代艺术的理论与实践》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、、《爱心与教育》、《电脑报》等。 （二）提高现代信息技术的应用能力 继续学习相关的课件制作方法如：photoshop、flash等软件的学习；用Dreamweaver 制作静态网页；音频视频处理软件的使用编辑；计算机的保养与维修等。 （三）继续加强个人师德的修养，学习先进个人的事迹

三、学习措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。 2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。 5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。

信息技术能力提升培训计划

XXXXXXXX学校 信息技术能力提升培训计划 一、培训目标 根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。 作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。 二、培训对象 全体教师。 三、培训原则： 1.面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。 2.理论与实践相结合的原则。 四、培训时间： 1.业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。 2.科任教师分教研组、备课组集中培训。 五、培训内容 1.电脑的基本操作，正确开关机步骤;组合键的使用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切。 2.利用局域网办公为教学与备课服务。 3.关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版一份满意的试卷。 4.PowerPoint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。 5.Excel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的

设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。 6.信息技术如何与各学科教学整合。 六、组织形式 集中在多媒体教室进行。 七、培训要求： 1.提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 2.加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培养教师对Offcie 2003的使用水平，。 3.参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。 4.按时出席，不迟到，不早退。 5.集中培训时，要求教师认真做好笔记。 6.进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。 7.遵守机房一切规章制度。

2020年学校信息技术校本培训计划

2020年学校信息技术校本培训计划 学校要以提高教师现代教育理论和信息技术教育的能力和水平为重点，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够充分运用多媒体教育手段的教师队伍，那么工作计划怎么制定呢?下面是小编带来关于2020年学校信息技术校本培训计划的内容，希望能让大家有所收获! 2020年学校信息技术校本培训计划(一) 一、信息技术(远教)校本培训领导小组组长刘中祥 副组长：徐汉广王彬吴萍 组员:王加琪刘永林廖豆 二、培训目的 为了加强我们马庄小学教师队伍建设为中心，以发展创新为动力，与时俱进，继续深入开展校本师资培训，开创我校本师资培训的大好局面，全面提高我校教师的综合素质，促进教育教学的改革。 1、增强信息技术意识，能够有意识地将信息技术应用于自己的工作中。 2、在具有共同操作基础的前提下，分层学习、分组学习与自己工作相关的技术，以提高工作效率。 3、学习信息技术与学科整合方式方法，技能技巧。 三、培训原则 1、坚持理论联系实际的原则。 理论学习必须与信息技术实践运用相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，同时也要加强与其他学科知识的联系。因而，作为指导教师要坚持理论学习与实践相结合，真正把信息技术教育学习落到实处。 2、坚持针对性、时效性原则。 根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系，教师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学、教研、教改，有针对性地学习相关知识、掌握相关技能技巧，让学生能够更快地领略信息技术的无穷魅力；坚持与校内外软硬件环境相

结合的原则，充分、合理的利用软硬件资源。同时，注意学科间的相互渗透性，为教育教学改革服务。 3、坚持改革创新的原则和规范管理的原则。 四、培训形式 集中组织培训和自学相结合，网上交流和定期主动讨论相结合。 五、培训内容 1、对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训。 2、对全体教师进行网络基础知识及使用培训。 3、对全体教师进行常用软件知识(杀毒软件、备份软件)及使用培训。 4、对教师进行多媒体教室使用方法培训。 六、培训步骤 第一阶段： 认识电脑的组成，学会拼装电脑；调试显示器为最佳状态，给显示器消磁，会设置屏幕分辨率和颜色质量；了解主机的组成，辨别LED指示灯，明白各个接口的作用，尤其是USB接口、音频接口、VGA接口、键盘接口和PS/2接口；认识网卡、网线、信息点，辨别网络的物理连接。 第二阶段： 1、了解IP和MAC地址知识，学会查看命令“IPCONFIG”，明白网关、子网掩码、DNS相关知识；学会更改计算机名和工作组，查看和更改本地连接属性，IP地址相关项目严格按《西平小学电脑设备配置登记表》填写；认识ARP及ARP病毒，如何预防和处理ARP病毒，如何绑定正确的网关。 2、网络应用学习。如E-mail的申请、使用、维护；博客的申请、使用；QQ群的加入和交流；学校网站注册用户的文章发表方法；学籍管理软件的安装和设置；学校FTP的使用和申请等。 第三阶段：认识常用软件并学会安装，如文字处理软件、图片处理软件、课件制作软件；杀毒软件的下载、安装、卸装、设置，具体讲瑞星2020的安装，卡卡助手的使用和防火墙的设置；学习WINDOWS清理助手的使用；学习WINRAR的使用；字

信息技术国培个人研修计划

信息技术国培个人研修计划本篇有关于信息技术国培个人研修计划是聘才网小编为大家搜集整理，以供阅读参考。 信息技术运用能力个人研修计划 能有幸参加本次信息技术应用能力提升网络培训，这无疑会在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我将以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在语文教学中应用能力。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!

信息技术培训个人研修计划

信息技术培训个人研修计划导语：积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。并且通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。 信息技术培训个人研修计划今年我参加“信息技术应用能力提升工程”的培训学习，这无疑将给我的教育教学工作带来提升和改善。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，我制定了如下研修方案。 一、指导思想 通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 二、研修目标 1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一

致。 2、提高自己对信息技术应用在初中英语教学中应用的理解能力和操作能力。 3、能结合有关信息技术应用能力，针对英语教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 三、研修方式及内容 1、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 2、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的

各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 3、反思提升 每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在英语教学中应用能力。 4、学以致用 争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。 有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合

信息技术能力提升培训计划

XＸXXXXＸX学校 信息技术能力提升培训计划 一、培训目标 根据时代的要求,结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师开展信息技术与学科整合培训,为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。 作为一名教师必须不断充实与更新知识，提高专业素质与教学能力，使自己在教育观、教学观、课程观、知识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要,使自己在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。 二、培训对象 全体教师。 三、培训原则： １.面向全员，突出骨干，按需实施,分类指导。 2.理论与实践相结合的原则。 四、培训时间: 1.业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。 2．科任教师分教研组、备课组集中培训。 五、培训内容 １.电脑的基本操作,正确开关机步骤；组合键的使用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的建立、重命名、复制、剪切。 2．利用局域网办公为教学与备课服务。 3.关于wｏｒd方面的内容,使用word编辑软件进行文字排版等利用word编

辑和排版一份满意的试卷。 ４.PowerPｏint幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果,放映与打印幻灯片。 5.Ｅxｃel电子表格制作，讲述文字及表格的格式化、数据的录入及相应的设置、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制作及函数的运用和打印等。 6.信息技术如何与各学科教学整合。 六、组织形式 集中在多媒体教室进行。 七、培训要求: 1.提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训,切实提高教师的信息意识,将信息意识灌输到教师的头脑中,使信息技术与学科的教学有机的融到一起。 ２.加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师熟练掌握计算机的操作是基础，也是关键。在今年的培训中,我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制作技巧为重点，主要培养教师对Ｏffcie ２003的使用水平,。 3．参培教师要遵守请假制度,有事履行请假手续。 4.按时出席,不迟到，不早退。 5.集中培训时,要求教师认真做好笔记。 6．进行计算机实践操作中,教师要按要求进行练习,不要做与培训无关的事。 7.遵守机房一切规章制度。

2018教师信息技术个人研修计划

2018教师信息技术个人研修计划 2018教师信息技术个人研修计划如何制定?以下是小编收集的2018教师信息技术个人研修计划，仅供大家阅读参考! 2018教师信息技术个人研修计划一：我参加了信息技术应用能力培训学习。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，我制定了一套研修方案。 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。 1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。 2、能结合有关信息技术应用能力，针对语文教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。 3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。 1、聆听请教 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。 2、反思提升 加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业

理论，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。 在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 3、积极学习 珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。 积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计，积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。 1、每天利用12小时登陆网络研修平台，认真完成培训