电吹风检验标准.

电吹风检验标准

V1、包装外观及内部

1、纸箱与纸盒(或彩盒干净、整洁、正确,没有潮湿、变形、赃,标志清楚 ;

2、泡沫包装尺寸合适,干净,且无变形、潮湿、破损等缺陷 ;

3、纸箱的生产日期清楚、正确 ;

4、包装方法是否合理,是否牢固 ;

5、彩盒的条形码清楚、正确;

6、箱内所装机器是否与包装表述相符;是否有说明书、合格证且印刷字迹是否清晰正确。 V2、产品外观及贴纸

1、所有的贴纸要贴紧在它的正确位置,没有起泡、翘边。(测试可用一块在酒精里面浸泡过的布来擦拭。

2、所有贴纸的印字清晰工整,图案、标识、颜色清楚正确 ;

3、铭牌的产品名称、功率、电压、频率是否正确;

4、产品各部件是否有划痕、黑点、毛刺、水印、污渍等不良现象,颜色是否正确;

5、各部件的配合应当紧密,离隙不能超过 1mm ;

开关按钮是否灵活、手把装配是否牢固、位置合适;

V3、性能检测

1、高压测试 : AC 110/220V 3.1KV/1MIN 0.5mA;

2、开关测试 : 通电测试 , 连续开关 10次以上 , 应能正常工作;

3、功率测试 : 标准电压下 . 额定功率的 +5% ~ -10%为正常工作范围 ,

反之为不合格品;

4、启动测试 : 先从低档位测试 , 开关动作后 , 机器应立即正常起动;

5、堵风测试 (防止风扇停转 :

a. 用胶袋 (或干布堵住进风口 , 直到温控开关起跳 . 冷却后应能正常工作 (温控开关复位 ;

b. 用胶袋 (或干布堵住进风口 , 1-3秒温控开关应不起跳 (温控开关不应太灵敏 ;

c. 在堵风测试中 , 发热丝不能烧断 . 塑料壳不能有明显的热变形或融烂 . 开关

工作正常 (风扇工作正常 . 个别情况允许保险丝融断 , 但更换保险丝后应能正常工作;

6、电热丝测试 : 正常工作下 , 发热丝不能明显发红 (堵风 1-2秒 . 在大于额定

功率 15%下工作 , 应至少正常工作 30分钟以上 .. 保护开关不能过早保护 , 塑胶壳

不变形;

7、噪声测试 : 用噪声测试仪 (A计权 . 距离电吹风波 30CM 测 , 应≤ 86dB(或

50CM ≤ 82dB ;

8、寿命测试 : 正常电压下 , 至少能连续工作 200小时 (工厂标准 . 在 4-6小时

老化测试时 , 电源线不能明显发烫 , 塑胶不变形 , 保护开关不起跳 (特殊情况外 ;

9、冷风测试 :

a. 在正常工作 (最大功率 30分钟后 , 按下冷风开关 (COOL,应很快可以感觉到

冷风吹出 (用手感应测试 .

b. 将电吹风反向 (风扇靠近头发 , 最大功率下 , 风扇不能把头发卷进网罩内 .

10、热风测试 :

a. 开机 15分钟后用手离电吹风 10CM 处 , 不应感到明显疼痛 (1-3秒

b. 吹头发时不应闻到焦味 (3-5秒

11、跌落测试 :

a. 单机 (裸机在 75CM(或 100CM 自由跌落在水坭地板 (或木地板上 . 不应出

现离壳﹑壳裂﹑内松脱﹑网罩脱落 (装饰用除外等现象出现 . 所有开关能正常工作;

b. 电吹风每个面 (前﹑后﹑侧三个面离桌面 15CM 各轻敲三下 . 不应出现离壳﹑壳裂﹑内松脱﹑网罩脱落 (装饰用除外等现象出现 . 所有开关能正常工作;

12、电源线测试 : 用 15公斤 (KG力拉电源线 , 应不松脱或断开 , 通电正常 , 没有接触不良现象 , 任何情况下也不应有芯线外露出来 . 电源线芯与输出功率相一致;

13、外观测试 (目测 : 所有开关动作灵活﹑不卡死﹑刮 . 不能有毛刺﹑刮手﹑

裂﹑松脱等现象 . 发热丝不能离网罩太近;

※技术指标 : 105℃温控器不起控 ; 128℃温控器起控 (电吹风不工作 , 冷却后起控开关复位 , 并能正常工作 . 允许±3℃偏差 ; 140℃保险丝融断 ; 电压工作范围 :

±10%(正常情况下 ; 功率范围 : +5%, -10%(正常电压。

黑板报评比细则与标准及评分表

黑板报评比细则与标准 一、刊头：（满分15） 包括刊名、刊头插图、期数、主办单位，缺一项扣2分。刊头所占版面不得超过黑板面积的四分之一，否则扣5分。刊头插图与本期主题不符扣5分。二、内容：（满分30） 内容应充实，应占版面的1/2以上，包括： 1、团、队知识； 2、规范教育内容； 3、学科学习内容（应体现班级、团队特色）。 4、当前时事内容； 5、班级、支部活动简讯； 6、本期主题内容。 其中1-5项自选两项，缺一项内容扣5分，其中若与往期内容相同的，一项扣5分。与主题相关的内容至少两篇以上，主题不够突出的扣5－15分。文章内容不完整扣5分。 三、形式：（满分20分） 要求要有三种以上的形式。例如散文、诗歌、小议论文、简讯等形式，缺一项扣5分。 四、插图：（满分15分） 黑板报要有插图，设计要合理，应有两个以上插图，否则扣5分。插图所占版面不能影响正文，版块插图所占比例不能超过本版块正文四分之一，超过扣5分。 五、版面：（满分20分） 要求字迹工整，版面清晰整洁，即黑板报底不能有粉笔粉，黑白对比鲜明。独具特色，版面文章不能与其他班级雷同，具有本班特点的内容。 其中字迹占4分；版面清晰、整洁占4分；具有班级特色内容，内容充实的占7分。 六、说明： 1、黑板报评比由学生会宣传部负责，各班级宣传委员参加。 2、评分员到本班时，不参与评分。 3、评分员应严格按“细则要求”的规定评分，并在备注栏中说明扣分原因。 4、评比员如缺席，在班级综合评比中扣5分。 5、根据政教处的布置，结合系列教育，每两周出一期，每学期8-10期。超过时间的不参评，未出的在班级综合评比中扣除相应分数，连续三期未出的班级，取消本学期黑板报参评资格，并从班级综合评比中扣除本项所有分数。

黑板报检查评比制度

裴兴学校黑板报评比检查制度 黑板报是宣传党的方针、政策，交流思想和学习经验，弘扬正气，形成良好班风学风的教育阵地，它对提高学生素质，形成良好班集体将起积极促进作用。各班应根据学校宣传教育主题，结合本班实际，定期办好黑板报，使之成为学生自己的园地。 1、原则每月出版一期，特刊或专刊除外。 2、重大节日将组织特刊或专刊。 3、评比内容是：主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面，其中内容方面，要求必须紧扣主题，体现特色。 4、检查评比结果及时通报公布。 5、每次检查评比结果分设三类，得分在前三名的为一类。检查结果作为文明班级考评依据。 6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作，定期召开宣传委员会议，组织黑板报工作交流，促进办报宣传质量提升。 黑板报评比标准如下： １．内容：（4０分） 要求：主题明确，整个版面不能少于四篇文章。不符要求扣 5～10分。 ２．版面布局：（２０分） 要求：长短文章有穿插变化，生动活泼。版面杂乱或死板扣 1～5分。

３．文字抄写：（2０分） 要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板 报四周要有空隙。过于紧密、凌乱或一篇文章中过多色彩化扣1～3分,错别字按照0.5分/字标准扣除。 ４．刊头：（１０分） 要求：能适应板报主题思想，须装饰图案，刊头占版面位置 不能超过版面的五分之一。不符要求的扣1～3分。 ５．题花、尾花、花边、标题（1０分） 要求：题花、尾花、花边须装饰性图案，应比刊头图案更 简炼，色彩丰富，与文章应有空隙。标题应醒目，色彩与 文章色彩有区别。题花尾花不能过于繁杂，喧宾夺主，不 能过于潦草、简单。不符要求的扣1～3分。 注：黑板报评比由各班派一名宣传委员作为评委，如没有派人参加或者考评人员迟到视作自动放弃评委权，每月第二周一上午早读课时在升旗台集合检查。 裴兴学校大队部 2010年9月

黑板报评分标准和表格

~ 黑板报评分标准 １．主题内容：（30分） 主题鲜明：所有文章和图画均能紧扣主题（如果选材脱离主题扣5～10分）;内容充实:整个版面不能少于四篇文章(不符要求扣5～10分)。 ２．刊头：（10分） 刊头要求占整个版面的五分之一左右（太大或太小扣1～2分）；刊头要求醒目，色彩与文章色彩有区别，突出主题（否则扣2～3分）；刊头要做到精致、新颖、讲究艺术性（设计不恰当扣2～3分）；要标明期数、主编（无期数、主编扣1～2分） ３．排版：（20分） 版面要设计合理，编排得当，视觉效果好，做到整洁、新颖、活泼、美观，紧松适度，长短文章有穿插变化（如果版面凌乱，设计不够美观扣5～15分）。４．文章文字：（20分） （ 文章必须完整,切忌有头无尾。中心文章应放在醒目位置。标题要醒目，文章之间及黑板报四周要有空隙（不完整、不醒目，过于紧密、凌乱扣1～10分）；文字应工整清晰，字距、行距适当，忌错别字，忌同篇文章用不同笔迹（字迹马虎或不整洁，有错别字，一篇文章用不同笔迹扣1～10分）。 ５．插图：（10分） 插图大小和位置合理，能反映和突出主题，起到画龙点睛的作用（大小、位置不合理，杂乱无章、喧宾夺主扣1～5分）;题花、尾花、花边图案简炼，色彩丰富，装饰要恰当、得体（过于繁杂、不得体扣1～5分）。 6．创意：（10分） 形式新颖，有创意（否则扣1～10分）。 注：黑板报未出或未换的以0分处

： 丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期） ^ —

￥ 丁山小学黑板报评分细则表 （2010年下学期） *

, 丁山小学黑板报评分细则表… （2010年下学期）

安全检查评分汇总表

4 检查评分方法 4.0.1 建筑施工安全检查评定中，保证项目应全数检查。 4.0.2 建筑施工安全检查评定应符合本标准第3章中各检查评定项目的有关规定，并应按本标准附录A 、B 的评分表进行评分。检查评分表应分为安全管理、文明施工、脚手架、基坑工程、模板支架、高处作业、施工用电、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装、施工机具分项检查评分表和检查评分汇总表。 4.0.3 各评分表的评分应符合下列规定： 1 分项检查评分表和检查评分汇总表的满分分值均应为100分，评分表的实得分值应为各检查项目所得分值之和； 2 评分应采用扣减分值的方法，扣减分值总和不得超过该检查项目的应得分值； 3 当按分项检查评分表评分时，保证项目中有一项未得分或保证项目小计得分不足40分，此分项检查评分表不应得分； 4 检查评分汇总表中各分项项目实得分值应按下式计算： 100 1C B A ?= （4.0.3-1） 式中：A 1 — 汇总表各分项项目实得分值； B — 汇总表中该项应得满分值； C — 该项检查评分表实得分值。 5 当评分遇有缺项时，分项检查评分表或检查评分汇总表的总得分值应按下式计算： 1002?= E D A （4.0.3-2）式中：A 2 — 遇有缺项时总得分值； D — 实查项目在该表的实得分值之和； E — 实查项目在该表的应得满分值之和。 6 脚手架、物料提升机与施工升降机、塔式起重机与起重吊装项目的实得分值，应为所对应专业的分项检查评分表实得分值的算术平均值。

5 检查评定等级 5.0.1 应按汇总表的总得分和分项检查评分表的得分，对建筑施工安全检查评定划分为优良、合格、不合格三个等级。 5.0.2建筑施工安全检查评定的等级划分应符合下列规定： 1优良： 分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分及以上。 2 合格： 分项检查评分表无零分，汇总表得分值应在80分以下，70分及以上。 3不合格： 1）当汇总表得分值不足70分时； 2）当有一分项检查评分表得零分时。 5.0.3 当建筑施工安全检查评定的等级为不合格时，必须限期整改达到合格。

班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化、环境布置情况检查评分表 被检查班级 ____________ 检查时间：年月日

班级文化、环境布置检查有关事项 一、指导思想 班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。 二、总体目标 让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。 三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独特的班级文化， 促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励 性、教育性。 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学 生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整齐，无人为损 坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。 四、时间及流程 1、11月12日（星期四）-11 月16日上午（星期一）各班主任自查 2、11 月16 日下午（星期一）各年管会成员检查 3、11 月17 日（星期二）校长、书记督查 五、评比等第设置 高一、高二A等3名B等12名C等3名高三A等3名B等14名C等3 名

班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化、环境布置情况检查评分表被检查班级

检查时间：年 月日 班级文化、环境布置检查有关事项 一、指导思想 班级文化、环境布置，是张扬班级个性的窗口。教室是学生每天学习的场所，为给学生提供一个良好的学习环境，发挥学校教育的最大功效，让我们教室的每一面墙都能“说话”，为了让每一个角落都体现出独具匠心的文化气息，每一寸空间都充溢浓烈的读书求学氛围，班级文化布置也是我们班主任工作技能的一种体现。结合本学期学校校本培训主题，同时为了建设校园文化，营造良好的教育氛围，我校将举行班级文化、环境布置展示活动。 二、总体目标 让班级干净、整洁，充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。本次展示活动将纳入班主任工作期末考核及校本培训考核。 三、布置要求 1、以人为本，突出班级特色，有班级风格，栏目设计有新意、有创意，形成独 特的班级文化，促进学生学习兴趣的培养。 2、班级布置形式上要新颖、活泼、美观、大方，力求育人的目的。 3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、 趣味性、鼓励性、教育性。 4、教室环境布置要注意整体协调，布局统一，防止因杂乱无章、缺乏美感。 5、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏 心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。 6、班级干净、整洁，讲台、书架等下面无明显垃圾。桌椅、卫生工具等摆放整 齐，无人为损坏。天花板、门框等处无蜘蛛网。 四、时间及流程 1、11月12日（星期四）-11月16日上午（星期一）各班主任自查 2、11月16日下午（星期一）各年管会成员检查

黑板报评分细则

黑板报评比细则与标准 一、活动目的： 黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。 二、评比人员：团委会干部，教育处、团委老师 三、评比方法： 1、采用10分制，评比人员按照《黑板报评比细则》逐项评分 2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。 四、活动流程： 1、班级班长、团支书和宣传委员负责，按学校给定主题，在规定时间内出好黑板报； 2、团委组织团委干部检查各个班级黑板报刊出情况，并记录分数； 《黑板报评比细则（10分制）》 1、板报主题（2分） 要求：与教育处，团委规定要求相符，主题鲜明，健康向上 扣分：1、不符合主题思想（扣1分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣0.2分） 2、刊头设计（2分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分：1、无刊头，刊头占版面1/5以上的（扣0.5分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣0.2分） 3、书写绘画（2分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣0.2分） 2、不规范字，错别字（扣0.2分） 4、版面设计（2分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理，插图比例不超过本版征文的1/2。 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣0.5分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣0.2分） 5、内容情况（2分） 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1分） 2、文章形式单调（扣0.2分）

班级一日常规检查评分细则

班级一日常规检查评分细则 为认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，不断美化育人环境，全面提高学生素质，促进学生管理工作更上一个新台阶，同时，配合实施学校对班级管理的考核工作，为学校领导及班主任加强对学生教育、管理提供信息，制定本细则。 一、卫生 （一）、教室内 1、教室地面洁净，无纸屑、包装袋、果壳、粉笔头等杂物，无口香糖等残留污渍； 2、教室内地面无积水，垃圾桶内无垃圾、水桶内清洁； 3、黑板整洁干净并有专人负责，教室后黑板做宣传用，不得乱涂乱画； 4、打扫工具在指定位置摆放整齐，除打扫工具外不得摆放任何物品； 5、讲台上清洁整齐，除教师用粉笔（盒）、电脑鼠标外无其他任何物品； 6、教室内桌椅摆放整齐。横纵对应成线，桌面保持整洁，不得随意张贴，乱涂乱画； 7、教室内不得有与学习无关的物品，学生体育活动器材应妥善管理； 8、教室内窗台不得摆放任何物品，不得在教室内张贴除规定外任何物品； 9、教室内墙壁、灯具、电扇、电视等清洁，无灰尘； 10、班级内卫生专人负责，班主任监督，按时打扫，积极参加学校、年级组卫生评比活动。（二）教室外 1、教室外走廊地面洁净，无纸屑、包装袋、粉笔头等杂物； 2、本班级负责的围墙及瓷砖擦拭干净，教室外窗台保持清洁； 3、教室外地面无积水，无污渍、无口香糖等残留物； 4、本班级负责的楼梯口，按时彻底打扫干净，无污渍、无口香糖、瓜子等残留物； 5、本班级负责的卫生区按时按要求打扫干净，分担的办公室卫生要拖拭干净。 （三）卫生评分 １、教室有课程表、卫生值日表、作息时间表、校园卫生值日表，没有则扣2分，不全扣1分，桌凳摆放不齐扣1分； ２、黑板未及时擦或擦拭不干净酌情可扣1分； ３、教室卫生工具摆放不整齐，扣2分；

黑板报评比细则及评分表

关于举办“迎国庆”黑板报评比的通知 各班级： 为隆重庆祝新中国成立62周年，讴歌祖国建设伟大成就，弘扬和培育广大学生爱国主义精神，激发爱国热情，增强祖国荣誉感，做到与祖国共奋进；同时为进一步构建和谐校园，倡导学生之间的团结友爱，根据学校工作安排，现决定在全校举行一期以“迎国庆”和“团结友爱”为主题的黑板报评比活动。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题： 1.“爱我伟大祖国感动直中校园” 2.“弘扬传统文化倡导团结友爱” 二、具体要求： 1．主题突出，以“迎国庆”和“团结友爱”为主要内容，能激发广大同学的爱国热情，构建团结友爱的和谐校园； 2．版面设计庄重、大方，具有宣传性和创新意识； 3．书写规范，无错别字、简化字、繁体字，字迹美观，整洁； 三、评分标准 （一）、板报主题（20分） 要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。 扣分：1、不符合主题思想（扣20分）2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分） （二）、刊头设计（20分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。 扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1—10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分） （三）、书写绘画（20分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分） （四）、版面设计（20分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分） （五）、内容情况（20分） 要求：内容新鲜，健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-5分） 2、文章形式单调（扣1-5分） 三、评比时间： 2011年9月29日 四、评奖办法： 评比主要从主题、版面、板书、内容等方面进行考核。 希望各班级积极组织，创办出一期高质量的黑板报，为校园文化再次构建一道亮丽的风景线。

黑板报评比细则及标准.docx

精品文档大田方中学黑板报评比细则与标准 活动目的：黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮 助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。 活动时间：每月 15 日前出好黑板报，每月20 日左右检查（具体检查时间不另行通知）。 评比人员：各班级的宣传委员。 评比方法： 1 、采用 100 分制，评比人员按照《大田方中学评比细则》逐项评分 2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。 活动流程： 1、班级班长、宣传委员负责，按学校给定主题，在规定时间内出好黑板报； 2、团委组织各班宣传委员检查各个班级黑板报刊出情况，并记录分数，不参与本班打分； 3、团委专派人员到各个班级拍摄照片留档； 4、统计评比结果，公布成绩表彰前八名。 注：对于本月有更好主题或供选主题不合适的，于本月初请向团委负责人建议，便于及时采 纳或删除。 《大田方中学黑板报评比细则》100分制 1 、板报主题（ 20 分） 要求：与团委规定要求相符，主题鲜明，健康向上 扣分： 1 、不符合主题思想（扣20 分） 2 、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分） 2 、刊头设计（ 20 分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分： 1 、无刊头，刊头占版面1/5以上的（扣1-10分） 2 、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10 分） 3 、书写绘画（ 20 分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范 字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分： 1 、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10 分） 2 、不规范字，错别字（扣1-10分）

黑板报评分标准

黑板报评分标准 为丰富校园文化生活，构建班级良好学习氛围，提高同学们自主参与及知识创新的能力。充分利用黑板报这一教育阵地，引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯，普及相关纪念日知识，丰富学生的课外知识，扩大学生的视野，陶冶学生的情操，培养学生动手动脑的能力。现制订滨州实验学校六年级组黑板报评分标准如下： 一、基本要求： 每月一期板报，板报主题由学校确定。各班确定的板报主题需积极向上，弘扬正气，服务于学生成长。板报文字和图画均能紧扣主题。 二、评分标准：（共100分） （一）板报主题（20分） 要求：与学校规定要求相符，主题鲜明，健康向上。 扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分） （二）刊头设计（20分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级。 扣分：1、无刊头、刊头过大或过小，不够突出主题（扣1-10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣1-10分） （三）书写绘画（20分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分） （四）版面设计（20分） 要求：美观大方，创意新颖，色彩协调，图文及装饰布局合理。 扣分：1、布局形式单调，版面空隙较多，杂乱（扣1-10分） 2、版面缺少装饰，插图比例超过本版征文的1/2。（扣1-10分） （五）内容情况（20分）包括讲解员讲解表现 要求：内容新鲜健康，充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。 扣分：1、内容与主题关联不大、空洞（扣1-10分） 2、讲解形式单调（扣1-10分） 注：只要内容与主题相符，最低得70分，特别优秀的可以得100分。 三、评比办法：按年级进行评比，评分采用100分制，计分时去掉一个最高分和一个最低分，平均分为最后得分。 四、评比时间：暂每月15号 五、评比小组：各班级板报评审代表

黑板报评比细则方案

育英小学班级黑板报评比细则方案 （一）活动目的：为了更好的结合我校的各项活动，起到宣传阵地的作用，加大宣传力度，为班级营造一个良好的活动氛围。 （二）活动时间：每个月的月初一定要出好，上旬进行评比 （三）活动地点：各班级后黑板 （四）活动对象：各班级 （五）评比人员：少先队委员 （六）活动流程： 1．学校少先队要确定好每个月出板报的主题 2.通知各班级出黑板报的时间，该期黑板报主题。 3.确定评比时间、各评比人员进行现场评比。 4．少先队要给每个黑板报进行拍照，留档； 5.各评比人员结合各要素评价作品，板报主题、书写绘画、版画设计、内 容情况等各方面进行了评分。 6.统计评比结果，公布成绩。 7.评出得分前6名的班级； 评出得分后3名的班级。 （七）评比方法： 1.采用100分制，评比人员按《育英小学黑板报评比标准》进行逐项评分。 2.评分人员打分结果汇总取平均分，最后分数作为各班级的最后得分。

（八）《育英小学黑板报评比标准》：（100分制） 1.板报主题（20分） 要求：与少先队布置的要求相符，主题鲜明，健康向上。 扣分:1.不符合主题思想（扣20分） 2适合主题思想，但主题不明确（扣10分） 2.刊头设计(20分) 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数、班级名称。 扣分：1.无刊头、刊头占板报面位置超过全版1/5（扣1~20分） 3.书写绘画（20分） 要求：板书整洁、美观、端正、清晰、文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本期黑板 报内容相符合。 扣分：1.书写不整齐，太小、太密，过大、过疏（扣1~10分） 2.不规范字、错别字（扣1~10分） 4版画设计（20分） 要求：美观大方、创意新颖、色彩协调、图文及装饰布局合理，插图比例不超过本版正文的1/2。 扣分：1.布局形式单调，版面空隙较多、杂乱（扣1~10分） 2.版面缺少装饰，插图所占比例超过本版正文1/2（扣1~10分） 5内容情况（20分） 要求：内容健康、新鲜、充实，紧扣主题。文章长短应有穿插变化，形式多样。 扣分：1.内容与主题关联不大、空洞（扣1~10分） 2.文章形式单调（扣1~10分） （九）评比奖罚：1.得分前6名，在期末班级模范班集体评比中加分。 （前1~2名加2分；前3~4名加1.5分；前5~6名加1分。）(十)评分表：（附表）

黑板报评比细则及标准

大田方中学黑板报评比细则与标准活动目的：黑板报是班级活动宣传的阵地，它既可以沟通学生与班级之间的联系，又可以帮助学生增加知识，活跃学生的生活，对于促进学生的健康成长，有着非常重要的作用。 活动时间：每月15日前出好黑板报，每月20日左右检查（具体检查时间不另行通知）。评比人员：各班级的宣传委员。 评比方法： 1、采用100分制，评比人员按照《大田方中学评比细则》逐项评分 2、评分人员分数汇总取平均分，最后分数作为班级黑板报得分。 活动流程： 1、班级班长、宣传委员负责，按学校给定主题，在规定时间内出好黑板报； 2、团委组织各班宣传委员检查各个班级黑板报刊出情况，并记录分数，不参与本班打分； 3、团委专派人员到各个班级拍摄照片留档； 4、统计评比结果，公布成绩表彰前八名。 注：对于本月有更好主题或供选主题不合适的，于本月初请向团委负责人建议，便于及时采 纳或删除。 《大田方中学黑板报评比细则》100分制 1、板报主题（20分） 要求：与团委规定要求相符，主题鲜明，健康向上 扣分：1、不符合主题思想（扣20分） 2、适合主题思想，但主题不明确（扣1-10分） 2、刊头设计（20分） 要求：刊头醒目，新颖，突出主题，注明板报期数，出刊班级 扣分：1、无刊头，刊头占版面1/5以上的（扣1-10分） 2、缺少黑板报期数，无刊出班级（扣10分） 3、书写绘画（20分） 要求：板书整洁、美观、端正，清晰，文字字距、行距适当，适当加以艺术效果，使用规范字，插图美观，不花里胡哨，且与本黑板报内容相符。 扣分：1、书写不整齐，过小、过密，太大、太疏（扣1-10分） 2、不规范字，错别字（扣1-10分）