《考古学通论》课程复习大纲

《考古学通论》课程复习大纲

1、考古学文化的概念、形成原因及命名原则p3

概念：“考古学文化”是指代表同一时代，分布于共同地区，并具有一群有特征性的文化遗物和遗迹的文化遗存。

形成原因：

命名原则：首先要看被命名的文化遗存能否构成一种“考古学文化”

1、以首次发现的典型遗址所在地的（山）地名（乡镇名、村庄名）作为考古学文化的名称，是考古学文化命名中最常见的做法。例如仰韶文化、龙山文化等

2、以遗址的名称作为文化名称。如观音洞文化、山顶洞文化

3、以某一遗址的某一期典型文化遗存作为文化名称。如庙底沟二期文化

4、以具有特征性的遗物作为文化名称。如细石器文化、彩陶文化（现已不被采用）

5、以族名来命名文化。如吴越文化、巴蜀文化

2、考古类型学的概念及基本原理(笔记上)

概念：考古类型学是通过对遗存形态的分类排比以研究遗存演化序列的学说。基本原理：

（网上的）

人类社会是不断地由低级向高级演进的，各种文化因素也是不断发展变化的，器物的形态也常常随之改变。因此，器物形态的稳定性是相对的，变化性则是绝对的；器物形态既具有历史阶段的稳定性，又具有明显的时代与文化特色。考古类型学依据器物形态特征及其变化研究其演变的规律，进而判定遗迹、遗物的相对年代，确定与区分不同的考古学文化。

（老师图片上的）

1、出土时间和地点已知的器物具有特定的风格和式样

2、风格的变化是逐渐的或渐进的

缺点：只能判定相对早晚关系，而不能判定绝对的年代

3、考古学对于历史研究的意义

（书上的P2）考古学是运用考古资料来研究人类历史，是历史学科的一个重要组成部分，关于人类的起源和发展、农业的起源和发展、文字出现前的史前社会的研究，完全依赖考古资料。即使对文字出现后的历史时期的研究，考古资料仍占有很大的作用。考古资料既可补充文献资料的不足，又可纠正文献资料的错误，这已是被近几十年大量考古发现和研究所证明的事实。文献资料对边远地区和少数民族的历史记载很少，要研究边远地区和少数民族的历史，考古资料显得尤为重要。

（网上的）考古学在历史研究中起着重要的作用，主要表现在：

考古学复原和重建中国古代史；

考证历史文献的真伪，纠正和补充历史文献；

引发历史研究方法论上的变革，扩大历史研究的领域。

4、自然科学测年中的碳十四与树木年轮测年法

放射性碳素断代P18是利用死亡生物体中碳－14不断衰变的原理进行断代的技

术。它是考古上应用最广泛的一种测定年代的方法。1949年开始实际用于考古年代测定。一般适用的范围在5万年以内。美国芝加哥大学 W.F.利比是本方法的创始人。

放射性碳素断代法所根据的原理是：碳的同位素碳十四包含在各种生物体内，由宇宙线的照射而产生。而碳十四不断衰变为氮十四，其半衰期是5370±40年，生物在死亡之前身体中碳－14的浓度与大气中的碳－14浓度保持着平衡。但这些含碳物质一旦停止与大气交换,例如生物死亡，碳-14就只能按衰变规律减少。因此只要测出标本中碳-14减少的程度,就可以推算出它死亡的年代。一切死亡的生物残体中的有机物以及未经风化的贝壳都可用来测定年代。

这个方法的一个基本假定是大气中碳-14浓度自古以来保持不变。现在根据树木年代学和碳－14年代对比的结果,确知大气中的碳-14浓度实际上是有起伏的。因而碳－14年代与真实年代存在差距。年代越早偏差越大。因此碳－14年代必须经与树轮年代对比校正，才接近于真实年代。

公布碳－14年代数据时，距今年代国际上统一以公元1950年为起点。所有碳－14年代数据都标有标准偏差，意即真实年代实际上只有68%的机率在此数据范围内。由于各种因素都可能引起偶然误差，因此单独一个数据把握性不大，一系列的数据则比较可信。

树木年轮断代P20利用树木年轮的生成规律来进行断代的技术。它是现阶段最精确的断代方法。还可用于校正碳-14年代

这种方法根据的原理是﹕树木生长﹐每年春长秋止﹐在树干横截面上木质疏密相间﹐显出圆圈即所谓年轮。年轮的数目就是树龄。年轮的宽窄与气候条件密切相关。旱年生长受到限制﹐年轮就窄﹐雨量充沛﹑气候温润的年份﹐生长繁茂﹐年轮就宽。同一气候区中同种树木的不同个体﹐在同一时期内年轮的宽窄谱是相似的。如果一棵活树内层的一段年轮谱同死树的外层年轮谱一致﹐就证明此死树是前一阶段生长的﹐与此活树有过共同生长期﹐能互相衔接起来。如此死树的内层年轮谱同更老的死树的外层年轮谱一致﹐就又可以衔接起来。依此类推﹐只要找到适当的树木﹐就可以一直衔接到史前时期﹐建立起本地区的主年轮序列。这相当于反应气候变化的一部编年史。同一气候区的考古木头样品的年轮谱﹐只要与上述主年轮序列对照﹐就可以定出非常准确的年代。

科学的树轮年代学是20世纪初由A.E.道格拉斯研究建立起来的。他及其后继人在美国西南部成百个考古遗址中收集了成千件木结构样品﹐互相衔接可上溯到2000多年以前。目前世界上年代最长的主年轮序列﹐是用美国加利福尼亚白山上的刺果松建立起来的﹐已可上溯到1万年前後。树轮年代学对考古最重要的贡献﹐在于它对碳-14年代的校正。

5、对金石学有一个大概的了解P24~26

1、春秋末叶到隋唐五代的金石学的萌芽期

孔子——在《荀子宥坐》中记载

司马迁《史记自序》

汉张敞尸臣鼎

晋不准

2、宋代的金石学的肇创演进期

吕大临《考古图》

《宣和博古图》

欧阳修《集古录》

赵明诚《金石录》

明曹昭《格古要论》

3、清代的金石学兴盛期

顾炎武《金石文字记》

容媛《金石书目录》现存金石学著作，北宋至乾隆前700年间仅有67种，而乾隆后约200年有906种，可见其发展之盛。

钱坫《十六长乐堂故其款识考》

钱大昕《潜研堂金石文字目录》（PS：书上印字错误……）

《跋尾》

4、清末到1950年前的近代考古学期

马衡《中国金石学概要》

6、考古学的分支P12~14

一、史前考古学和历史考古学

二、田野考古学

三、特殊门类的考古学分支

按研究对象不同分为：美术考古学

宗教考古学

古钱学

古文字学

铭刻学

按研究方法和手段的不同分为：航空考古学

水底考古学

此外还有按地区不同分为：欧洲考古学、埃及考古学、中国考古学、日本考古学等

史前阶段

1、旧石器时代生态环境对古文化的影响P47

1、生态环境决定人类经济活动的内容，直接影响史前文化的面貌。P21

2、生态环境影响古文化发展的速度P22

地史上的更新世和考古学上的旧石器时代所处的年代相当。根据动物群的性质、堆积物的特

征和其他环境变化因素，更新世可分为早、中、晚三期。早更新世相当于旧石器时代早期的前一阶段；中更新世相当于旧石器时代早期的中、后阶段；晚更新世相当于旧石器时代中期和晚期。

更新世气候有几次波动变化。北半球高纬度地区以及低纬度地区的高山区，在更新世出现过几次大规模冰川活动。冰川的进退，形成了寒冷的冰期和温暖的间冰期的多次交替，并导致了海平面的大幅度的升降、气候带的转移和动植物的迁徙或灭绝。

冰期/间冰期（华北地区的文化传统与之有关）

大石器：向冰期优越的自然环境河流（可捕捞）森林（可采集）

小石器：冰期气温较低草原（狩猎经济）采集为辅狩猎为主

2、石片的打片技术P54

打制石器的方法总的说来有两种，直接打击法、间接打击法。直接打击法在整个石器时代一直被使用，间接打击法到旧石器时代晚期才被广泛使用。

中国旧石器时代，直接打击法主要有四种：

1、锤击法：一种是一手拿石锤，一手拿石核，用石锤直接打击石核；另一种是将台面较大的石核放在石砧或地面上，用石锤沿着台面边缘打击石片。

2、碰砧法：将手中的扁平石块在石砧边缘上碰击而产生石片。

3、摔击法：用双手紧握带锐角的石核，向另一块较大的石砧（石块）上摔击。

4、砸击法：将石核（通常是脉石英）用手夹住，放在石砧上，用石锤沿着石核的边缘垂直地向下砸击。

碰砧法优于摔击法，锤击法优于碰砧法，砸击法最为先进。

间接打击法是一种进步的打片方法，用这种方法产生的石片，都比较薄而狭长。间接打击法和直接打击法不同的是，直接打击法是用石锤直接打击在石核上，而间接打击法是石锤不直接打击在石核上，而是通过带尖的木棒或骨棒等中介物来打击石片。

间接打击法分为几种，有胸压法，肩压法，腹压法。

石器打片技术的几个阶段：

一、奥杜威阶段 100多万年前采用锤击法，代表器，砍砸器

二、阿舍利阶段几十万年前打击后进一步加工手斧

三、勒哇娄瓦技术 10万年前经过多次规整修正勒哇娄瓦石片龟贝形

四、旧石器晚期几万年前间接打击法雕刻器刮削器

3、人类进化的几个阶段

1000多万年前，腊玛古猿

500万年前，南方古猿

两三百万年到20年前，直立人

20万年到5万年前，早期智人（尼安德特人）

5万年到现在，晚期智人（克鲁马农人）

4、北京人与山顶洞人

北京人：发现6个较完整的头盖骨

北京猿人的年代距今70万年至20万年，北京猿人遗址位于北京市西南房山周口店的龙骨山，是一个很大的洞穴堆积。改遗迹是一个举世闻名的旧石器时代遗址，发现大量猿人化石和数量众多的各种文化遗存。北京猿人遗址的地层堆积厚达40米以上。

北京人头骨体质特征：

1、脑量比现代人小得多，平均脑量1043毫升，但超过猿类

2、头骨壁较厚，约为现代人两倍

3、眉嵴粗壮，向前突出，左右相互连接

4、牙齿，无论齿冠、齿根都比猿类弱小，齿冠纹理也简单，但比现代人粗

壮、复杂

5、下肢骨基本上具有现代人的形状，但肢骨形态上又具有若干原始性质

文化遗物：主要有大量石制器、骨角器和用火遗迹

石器制作，石器原料以脉石英为主；打制方法主要有锤击法、碰砧泛和砸击法，砸击法占很大比重，构成北京猿人文化的一个重要特色；石器主要有砍砸器、刮削器（使用最普遍）、雕刻器、尖状器（数量不多，但精致）石锤、石锥。

制作石器不断进步，在原料选择上，由下层至上层，质软的绿色砂岩逐渐减少，优质石料逐渐增加，至顶部燧石石器大量出现。在打片技术上，碰砧法逐渐被淘汰，砸击法越来越多的被采用，锤击法广泛应用有所改进。修理技术提高尖状器和雕刻器自第六层开始出现，向上层逐渐增加。

总体说来，北京人石器以小型石器为主，而且制作精细，出现了刮削器等。

用火在北京猿人的堆积中发现许多木炭，灰烬层，烧过的土块、石块、骨骼和朴树籽等，说明北京猿人已懂得用火。北京猿人洞中的灰烬和烧过的东西不是普遍散布在整个地层中，而是一堆一堆的限定在一定的地区，灰烬层有薄有厚，又有间断，这表明北京猿人不但会用火，而且有一定的控制火、管理火的能力。

体质形态进步：1966年在周口店第1地点发掘出来的北京猿人化石，经过研究，认为在上部堆积中发现的第5号头盖骨具有北京猿人的典型特征，但又具有比其他北京猿人更进步的性质，说明，北京猿人群在漫长的生产劳动中，其体质形态是逐渐进步的。

北京人发现的意义

确立的直立人的地位

化石最多

用火的遗迹

石器有特色

山顶洞人：第83页

北京周口店遗址顶部的一个洞穴，故称山顶洞遗址，出土人类化石、石器、骨角器及装饰品，发现了中国迄今所知的最早的墓葬。

遗址的堆积和年代：

堆积可分为四个部分：洞口、上室、下室和下窨。洞口的最大堆积和北京猿人化石产地的顶部堆积相连，上室是居住的场所，下室是一处葬地，下窨是下室深处的一条裂隙。山顶洞中的骨化石经碳14测定共两个数据：一是兽骨年代，距今10770+/-360年，另一个是鹿肢骨年代，距今18865+/-420年

体质特征：

3个完整头盖骨特征是：前额高起，脑腔发达，脑量1300—1500毫升；头骨最宽的位置在顶结节处，矢状嵴消失，脑壳变薄，口缘后退，下颚突出；牙齿细小，齿冠增高，都和蒙古人种相近。

文化遗物：

石器数量少，也不典型，原料主要是石英，类型有刮削器、砍砸器和两级石片等。骨角器主要有骨针（说明其知道缝纫）、斑鹿的下颚骨和稍经加工的骨片。

装饰品有钻孔石坠、穿孔石珠等。从骨角器和装饰品的工艺来看，当时人们已掌握钻孔、磨制和切割等新技术。

生产活动和原始宗教：

以渔猎和采集为主，生产活动范围已扩大到水域，认识和利用自然能力已提高。发现的赤铁矿、海虫甘和厚壳蚌都非周口店所产，说明他们活动范围相当广阔。下室是公共墓地，说明已有原始宗教信仰，在当时人们思想意识中红色可能是鲜血的象征，是生命的来源和寄生处。

5、仰韶文化的聚落形态与社会形态P123—133

仰韶文化延续时间长,早、中、晚期不同

聚落形态：早期半坡类型的聚落布局，一般分为居住区、制陶区和墓葬区。保存比较完整的是陕西临潼姜寨村、西安市半坡、宝鸡市北首岭等，姜寨

遗址保存尤为完好，聚落包括五个较大的建筑群和三片公共墓群。半

坡类型房屋多半地穴式，有一个门道，附近有灰坑。墓葬发现很多，

可分为土坑墓和瓮棺葬。

史家类型的房屋遗址在姜寨和东庄村都有发现。姜寨发现的房址，均

为方形或圆形半地穴式。窑穴发现较多，大多是口小底大的袋状窑穴，

台阶式窑穴基本绝迹。墓葬多为多人二次合葬，随葬品少，且为集体

随葬。

庙底沟类型房屋除半地穴式已有地面建筑，窑穴比半坡类型的容积

大、形状趋于一致。墓葬发现不多，多为单人仰身直肢葬，且无随葬

品。

西王村类型的房屋遗址，营造技术有较大进步，地面木构建筑较多，

房屋面积较大，分间房屋已经出现。墓葬有土坑竖穴墓和瓮棺葬。社会形态：早期的婚姻形态以对偶婚为主，仍保存着群婚残余，处于母系制的繁荣阶段。中晚期随着社会生产力的提高男人的社会经济地位提高。成

排分间或套间房屋是适应父系氏族或家族居住的需要。中晚期葬制的

变化也反映了氏族的血缘纽带开始松弛，母系制开始向父系制过渡。

6、墓葬中的瓮棺葬P126

瓮棺葬除个别成人二次葬外，绝大多数为埋葬夭折幼儿，且多在房前屋后。葬具是一个夹砂红陶翁上扣一个泥质红陶钵或盆，钵或盆上往往钻一小孔，可能是供灵魂出入。庙底沟类型王湾遗址中的瓮棺葬葬具多样，大多用亚腰尖底瓶作葬具，也有以瓮作葬具。

百度：仰韶文化的瓮棺葬大体有五类不同的埋葬形式，直筒罐（缸）与器盖合成、夹砂罐（瓮）与盆或钵合成、豆与鼎合成、两件半截尖底瓶合成、尖底瓶的上半段与直筒罐（缸）合成。婴幼儿瓮棺葬多出现在居住区，是体现当时人们对小孩子的体贴和爱护，以防止野兽对小孩子尸体的伤害；再或是因小孩太小，未行“成丁礼”，故不能埋进本族成年人的公共墓地。也有研究者认为瓮棺是死者实现转生前所居的模拟“子宫”，成人瓮棺葬的墓主是某些原始氏族部落的精英人物，用瓮棺葬埋葬这些精英和夭折的儿童是为了加速死者的二次转生。

7、仰韶文化彩陶与马家窑文化彩陶

半坡类型的彩陶多用彩色直接表现图案，很少使用彩色空间来表现图案的手法。一般直线条，很少用曲弧线条，且彩陶多黑色，很少用红色。史家类型的彩陶，

既有半坡类型彩纹的直线、三角和鱼纹特征，又有庙底沟类型彩陶的弧线、三角及鸟纹的特征。庙底沟的彩陶发展到最高峰，数量较多，占百分之十四左右，主要特征之一为彩陶多、彩纹繁缛，彩纹多施于细泥红陶器的腹部和口沿上，表面打磨光亮，有一部分施红衣或白衣，且彩纹均饰于外壁、无内彩。西王村类型彩陶很少发现。

马家窑彩陶是中国史前彩陶的精髓。数量多，约占五分之一。多以橙黄色为底色，打磨比较光滑。彩陶多用黑色，有少量红色，以各种条纹为主组成简练的花纹图案。有一定内彩，陶器多为手制。马家窑类型的陶器，形体比较瘦长，长颈深腹的器型较多。早中晚期的彩陶的区别是：早期，简要不繁；中期，结构紧密，繁缛而富于变化；晚期，花纹趋于简化，有一些通体彩绘，出现黑彩间绘的白色花纹。

8、龙山文化的制陶成就尤其是蛋壳陶

制陶业达到中国史前最高水平，主要5个方面。

一：陶器制作普遍采用轮制，浑圆规整、厚薄一致；

二：器形丰富；

三：烧纸火候普遍高，密封烧窑，灰陶为主，出现了渗碳工艺，有黑陶和磨光黑陶，代表中国史前黑陶的最高水平；

四：出现白陶；

五：常见的蛋壳陶高柄杯，胎体薄，手艺已失传。

历史阶段

1、夏商周考古的特点 P.270

（1）有文字可考的历史。在夏商周时期，以甲骨文、金文为代表的文字已经是一种相当成熟的文字体系。除此之外，出现大量珍贵的历史文献，如《尚书》、《左传》、《诗经》、《史记》等。总之，夏商周时期已进入到有文字可考的历史阶段。这些文字材料与考古资料相结合，使得夏商周时期的考古更有说服力。（2）社会大变革时期。夏商周时期经历了两次伟大的变革：一是由原始公社制向奴隶制转变，二是由奴隶制向封建制转变。夏商周考古的任务是，既要利用考古资料来研究中国原始社会的消亡和奴隶制社会的兴起，尤其是国家与文明的产生，又要研究奴隶制社会的衰落和封建制社会的兴起。

（3）城市等大型建筑兴起。到了夏商周时期，大型城址普遍出现，如偃师商城、郑州商城、殷墟等。这些城址规模宏大，布局复杂，功能齐全，且都带有大型宫殿建筑，这是史前城址所无法比拟的。

（4）辉煌灿烂的青铜时代。夏商周时期是中国历史上的青铜时代，青铜时代的主要特征是青铜冶铸技术的发明和应用。

2、二里头文化对于夏文化的意义 P.278

二里头文化与夏代文化非常一致，关系密切。

从年代上看，二里头文化的相对年代介于河南龙山文化与早商文化之间，这在考古地层上有证据。从碳14测定并经树轮校正的年代数据看，二里头文化的绝对年代大致为公元前2010年至公元前1625年之间，这与文献记载的夏代纪年相当吻合。

从地城上看，二里头文化主要分布于河南中西部和山西南部，其中以豫西、

晋南为中心。二里头文化的两个类型，一是豫西地区以二里头遗址为代表的二里头类型，二是晋南地区以东下冯遗址为代表的东下冯类型，而这与文献记载的夏人活动的中心区域在豫西、晋南也完全一致。

从文化内涵上来看，二里头文化已经出现青铜冶铸业，进入到青铜时代。青铜武器的出现，大大提高了战斗力。二里头文化的墓葬出现等级之分，表现了当时的阶级关系。居址的分化更为明显，出现了大型的宫殿建筑，在东下冯遗址中还发现了城墙。这些文化内涵，与文献记载的夏王朝也基本一致。

3、商周时期的青铜艺术 P.295 P.300

（1）整体风格：商：厚重典雅（司母戊鼎）；西周：器型变小，越来越轻（毛公鼎）

（2）器物组合：商：酒器极其发达（爵、觚、盉、卣、觯）；西周：酒器大为减少乃至绝迹，注重食器（鼎、簋），盘、匜盛行（洗手）

（3）纹饰：商：花纹装饰极其精美，出现满花器；西周：纹饰走向衰落，逐渐简单化，出现大面积素面，饕餮纹减少。

铭文：商：不注重铭文，铭文极少，刻在器物内壁；西周：注重铭文

4、商代人祭和人殉 P.293

人祭（人牲）是祭祀时像牛羊猪等牲畜一样被供奉给祖先的神灵的人，被杀者多为战俘和奴隶。

人殉是为侍奉死后的社会或者家族中某些特权者而从死的人，有陪臣、妻妾、侍卫和亲信，也有用作仆役的奴隶。

人殉、人牲现象在原始社会末期即已出现，到商代发展到高峰，商代晚期以后逐渐衰退。商代早期的人殉、人牲数量较少，商代晚期大增（据甲骨卜辞统计，商王祭祀共用人牲1.4万人，其中武丁一代用人牲9000多，武丁以后逐渐减少，到帝辛时仅用100多人。）

关于演变原因，有人认为：人殉是父权家长制出现以后的产物，反映了人与人之间的不平等关系，随着奴隶制国家的出现，这种不平等关系被确立并得以发展，所以人殉之风盛行。人牲主要来源于战俘，在早期奴隶社会，战俘沦为奴隶后不能提供较多的剩余产品反而消耗俘获方的食物，故多用于祭祀。随着奴隶制的完善，一部分青壮年俘虏用于生产，创造财富，因而人牲数量减少，且作为人牲这者多为妇女、儿童。

5、周代列鼎制度 P.307

用鼎制度也称为“列鼎”制度。所谓“列鼎”，是指在一个墓葬中发现的一组形制相同、纹饰相同、大小依次递减的鼎的组合。用鼎等礼器随葬的规定在文献记载中最为清楚，《公羊传·桓公二年》何休注：“天子九鼎、诸侯七、大夫五、元士三也。”这种用鼎制度最早萌于西周早期。商代虽然用鼎随葬，但无规律。西周用鼎逐渐形成规律。（例如甘肃白草坡1号墓用方鼎五，圆鼎三，簋三，合于西周礼制。）西周中期，用鼎制度成熟，西周晚期至春秋早期用鼎制度最为盛行。（以上村岭虢国墓为代表，虢太子墓随葬七鼎六簋，与其身份正好相合。其他规格的五鼎、三鼎、一鼎墓也有发现。）

从西周中期开始，改变了以酒器为主要礼器的礼制，用鼎制度成为周礼中埋葬制度的重要组成部分。在初期，用鼎的数量与墓主人的身份是一致的，但到了

春秋中晚期发生了变化，越礼现象开始出现。随着春秋社会变革的加剧，用鼎制度也遭到了破坏。

6、商代城址中的偃师商城与殷墟 P.282 P.287

偃师商城是目前我国发现的商代早期最早的规模较大的综合性大城，为研究夏商之间的关系提供很好的材料。偃师商城发现于1983年，为商代早期的一座大型城址。城址位于河南省偃师县城区，与二里头遗址东西相对，两者相距约6公里。偃师商城平面略呈长方形，南北长1700余米，城外有壕沟或护城河环绕，具有较强防御功能。城区内又发现一座小城，平面呈长方形，南北长1100米，东西宽740米，城墙宽仅6-7米，基槽较浅。关于偃师商城的性质，主要有汤都西亳说和太甲桐宫说。偃师商城是商人为灭夏而建立的军事堡垒，用来巩固西部边防并在灭夏后作为统治夏代遗民的军事中心。

殷墟是商代晚期的都城遗址，发现于20世纪初。殷墟总面积达30平方公里，包括内外围。内围东起郭家湾、西至北辛村，长约6公里，南起苗圃北地、东北至三家庄，宽约4公里，总面积约24平方公里。宫殿宗庙区位于洹河南岸的小屯村东北地，在宫殿宗庙区的东北面有洹河环绕，西面侧有一条长约1100米的大壕沟，以自然河流与人工开挖的大壕沟相结合，作为宫殿宗庙区的防护屏障。区内发现了比较密集的夯土建筑遗址。王陵区位于洹河北岸，发现大量人祭坑，应为商王室祭祀祖先的场所。手工作坊区位于小屯宫殿宗庙区附近。甲骨是殷墟的重要遗物之一。殷墟大量的遗迹、遗物向我们展示了商代晚期社会发展的高度水平，有助于人们研究当时社会的政治、经济、文化状况。

7、西周的建筑

周原遗址位于陕西省岐山县和扶风县的北部，首先发现瓦、影壁的使用。

多媒体技术及应用_主观题

《多媒体技术及应用》主观题 一、简答题： 1．常见的多媒体元素有哪几种？ 答： 如声音，文字，图形，图像，视频，动画 2．陈俊同学家里有一台电脑，平时到因特网上下载文件或是自己做的一些资料都放在D盘，显得很杂乱，想整理一下，方便以后使用，他该如何做? D盘里的文件：老鼠爱大米.mp3、黄昏.rm 、丁香花.mp3、Flash 学习网.html、雨巷. doc、学习的方法与技巧.doc、哭沙.rm、学习计划.wps、cxsj.html、五指山.jpg、神州五号.bmp 问题一：根据以上文件类型，要在D盘建立多少个文件夹？分别是什么文件夹？（要把建立其中一个文件夹的过程写清楚）。 ①立文件夹个数： ②立的文件夹名称分别是： ③建立其中一个文件夹过程： 问题二：把文件归类到相应的文件夹中。 例如，声音文件：丁香花.mp3 3.要把一台普通的计算机变成多媒体计算机需要解决哪些关键技术？ 答： ①视频音频信号的获取技术； ②多媒体数据压缩编码和解码技术； ③视频音频数据的实时处理和特技； ④视频音频数据的输出技术。 4.音频卡的主要功能有哪些？ 答： ①音频的录制与播放； ②编辑与合成； ③ MIDI接口； ④CD-ROM接口及游戏接口等。

5.多媒体计算机获取常用的图形、静态图像和动态图像（视频）有哪些方法？ 答：①计算机产生彩色图形，静态图像和动态图像； ②用彩色扫描仪，扫描输入彩色图形和静态图像； ③用视频信号数字化仪，将彩色全电视信号数字化后,输入到多媒体计算机中。 6.多媒体数据压缩方法根据不同的依据有不同的分类，书上分为哪三种？ 答： ①根据质量有无损失可分为有损失编码和无损失编码； ②按照其作用域在空间域或频率域上分为：空间方法、变换方法和混合方法； ③根据是否自适应分为自适应性编码和非适应性编码。 7.预测编码的基本思想是什么？ 答： ①首先建立数学模型，利用以往的样本值对新的样本值进行预测； ②将样本的实际值与其预测值相减得到一个误差值； ③对误差值进行编码。 8.在MPEG视频压缩中，为了提高压缩比，主要使用了哪两种技术？ 答： ①帧内图像数据压缩技术； ②帧间图像数据压缩技术。 9.Campbell和Goodman提出，超文本和超媒体系统结构哪三层模型理论？ 答： ①用户接口层——表示信息； ②超文本抽象机层——节点和链； ③数据库层——存储、共享数据和网络访问。 10.简述多媒体数据库的系统结构。 答： ①组合型多媒体数据库结构 ②集中型多媒体数据库结构 ③客户/服务器型多媒体数据库结构 ④层次型多媒体数据库结构 11.超文本和超媒体具有哪些特点？ 答：超文本和超媒体的特点包括： （1）多种媒体信息。超文本的基本信息单元是节点，它可以包含文本、图形、图象、动画、音频

软件工程课程复习大纲

软件工程课程复习大纲 第一章软件工程概论 本章作为全书的概论，主要讲述了软件、软件工程概念和软件开发的目标和本质。 基本要求： 1、“软件”概念： “软件”一词具有三层含义： （1）一为个体含义，即指计算机系统中的程序及其文档； （2）二为整体含义，即指在特定计算机系统中所有上述个体含义下的软件的总称，亦指计算机系统中硬件除外的所有成分； （3）三为学科含义，即指在研究、开发、维护以及使用前述含义下的软件所涉及的理论、方法、技术所构成的学科。 2、“软件工程”概念： （1）一方面，软件工程是一类求解软件的工程。它应用计算机科学、数学及管理科学等原理，借鉴传统工程的原则、方法、创建软件以达到提高质 量，降低成本的目的； （2）另一方面，软件工程也是一门指导计算机软件开发和维护的工程学科。 3、“模型”概念： 模型是在特定意图下所确定的角度和抽象层次上对物理系统的描述，通常包含对该系统边界的描述，给出系统内各模型元素以及它们之间的语义关系。 重点要求： 1、软件开发的本质：实现问题域中的概念和处理逻辑到运行平台的概念和 处理逻辑的映射。 第二章软件过程 本章围绕软件过程这一主题，讲解了三方面的内容： 一：介绍了软件生存周期过程。按照承担软件开发工作的主体，软件生存周期过程分三类：基本过程、支持过程和组织过程。每类过程又包含一些确定的过程，每一过程又是由一组确定的活动定义的。 二：介绍了几种常用的软件生存模型：瀑布模型、增量模型、演化模型、螺旋模型和喷泉模型等，分析了这些模型的优缺点及它们的适用情况等。 三、讲解了一个软件项目生存周期过程的规划和监控。一个软件项目生 存周期过程规划包括三个阶段：第一阶段的目标是选取一个适合该项目特点

大学生就业指导课教案

大学生就业指导课授课计划 第一讲、大学生涯与职业准备 第二讲、职业认知与就业选择 第三讲、就业政策、形势与程序 第四讲、择业心理与求职心理 第五讲、自荐材料的准备与面试笔试技巧 第六讲、就业权益与法律保障 （包括求职“陷阱”的识别与防范）第七讲、职场适应与职业发展 大学生就业指导课教案

课程意义：不是一门理论课程，而是定位为一门工具课程，为同学们顺利开始求职提供必要的指导和帮助。 授课形式：课堂讲授，小组讨论、发言，情景模拟， 观看就业指导录像 授课要求：1、全班分为5个讨论小组，抽签决定（确定小组名称，小组口号及小组长） 2、保证课堂纪律、请销假制度 3、及时提出意见和建议 引导案例： 《爬楼梯的故事》话说有两兄弟，他们一起住在一幢公寓楼里。一天，他们一起去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，发现一件事情：大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢？因为很不巧，这两兄弟是住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢？呢就更加不巧了，顶楼是80楼。很恐怖吧!虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，也是别无选择，于是，哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧。” 于是，他们就背着一大包行李开始往上爬。到了20楼的时候，他们觉得累了。于是弟弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，我们把它放在20楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好呀！弟弟，你真聪明呀。”于是，他们把行李放在20楼，继续往上爬。 卸下沉重的包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长，到了40楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，往上一看，竟然还有40楼要爬。两人开始相互埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。 到了60楼，两人筋疲力尽，累的连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后20楼，我们就不要再吵了。”于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，80楼到了。到了家门口，哥哥长吁了一口气，摆了一个很酷的姿势，说：“弟弟，拿钥匙来。”弟弟说：“有没有搞错，钥匙不是在你那里吗？”。。。。。。原来，钥匙还留在20楼的登山包里！ 这是一个虚构的故事，但它却形象的反映了我们的人生。20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负着很多压力，不停地做功课、考试、升学，就好像背着一个很重的登山包，加上自己不够成熟，没有什么太大的能力，所以走的很辛苦。20之后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做，就好像是卸下了沉重的包袱。所以说，从20岁到40岁是一生中最愉快的20年。 到了40岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多遗憾，于是开始骂老板不识货，怪家人不体恤，埋怨政府，埋怨国家，埋怨社会。。。。。。就这样在埋怨中又过了20年。

大学生职业发展与就业指导课程论文

《大学生职业发展与就业指导》课程论文 立业要以立德为先 中国自古就强调道德的作用。作为礼仪之邦，中华民族一直推崇高尚的道德。 中国古语有云：先成人后成才。而立业先立人，立人先立德，所以立业要以立德为先。具体为什么立业要以立德为先？ 道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。立德就是要建立自身的道德准则，这一准则来自于法律、社会道德准则。这种道德标准在大体上具有共同性的特征，因为法律和道德在社会群体中的约束具有普遍性；在个体身上，除了大体上与社会其他人员的共同性，又有一定的差异性。立德就是要在法律规范、社会准则基础上建立自己的价值观与行为准绳，在符合道德规范的条件下进行社会行为。 正是道德提供了这么一个行为规范，所以立业要以立德为先，这样立业所进行的行为才能符合社会大众的利益，继而满足自己的利益需求。换句话说，自己追求利益要在不损害社会大众的利益的前提下进行。这跟“自由”定义有某种相同之处，自由就是不妨碍别人自由的基础上追求自身自由。如果人人都能先立德再立业，就能清楚明白有些事不能做，有些事损人利己甚至不利己，就能选择从事利人利己的活动，就能使社会生产生活活动安定有序进行，使得人与人、人与自然关系和谐。立德后再立业，符合社会群体的利益，有利于社会的稳定与发展。 相反，如果立业不立德，就不能明辨是非，就会损害社会群体的利益，不利于社会的安定有序。比如说制毒贩毒，它的确能为制毒贩毒人员谋取巨额经济利益，但它毒害了吸毒者的身心健康，破坏了吸毒者的家庭幸福，破坏了社会的稳定，这是一种以牺牲别人和社会利益为基础的谋取自身利益的行为，是一种损人利己的行为。正是毒品的巨大破坏性，所以我们制定法律，利用国家暴力机关严厉打击毒品犯罪，维护社会绝大数群体的利益，维护社会利益。 如今中国食品药品安全问题突出，实际上这体现了该行业从事者道德的缺失。例如前几年的连续爆发毒奶粉事件，造成那么多“大头娃娃”、肾结石患者，还有“地沟油”事件、“毒胶囊”事件，都埋下了健康隐患，危害国人的身体健康。“质量问题也是道德问题”。有网刊评论：“把质量问题同道德问题挂起钩来，就是要求商家在向社会提供产品时，必须以自己的诚信作担保。事实上，一些商家在经济利益的驱使下，背离了诚信的根本，放弃了职业道德，不择手段地制假、贩假，严重地扰乱了市场经济的正常秩序，侵害了消费者的利益。奸商的不道德，正成为商品市场上一个一时无法铲除的毒瘤，让广大消费者承受着挥之不去的痛”。针对食品药品安全问题，有过这样一个评论：“如今中国人都在制假造假彼此毒害着”。而食品药品的监管不利也有渎职失职之疑，这是国家药品监管公职人员职业道德的缺失。这种集体爆发的现象，体现的不仅仅是某个人，某些人的道德缺失，我们应该思考，在经济快速发展的中国，我们的社会是否正在集体缺失一些道德。所以，立德显得尤为重要 当代大学生毕业后要立业，先立德是重中之重。当代大学生掌握着丰富的科技知识，有着比较开放的思想和发散性思维，如果不立德，没有道德的约束，一旦从事违法犯罪活动，其破坏力比一般人群违法犯罪要大的多。现代社会高

就业指导课复习大纲

就业指导课复习大纲

第一章求职准备 第一节就业信息的搜集与使用 一、就业信息的搜集与使用 （一）搜集就业信息的注意事项 1、信息的时效性 2、信息的全面性 3、信息的针对性 4、信息的真实性 5、信息的广泛性 （二）搜集就业信息的渠道 1、学校学生就业指导中心 2、校园BBS 3、政府就业指导机构 4、各地人才服务中心 5、行业协会网站 6、用人单位的网站 7、专门针对应届毕业生求职提供服务的网站 8、实习实践活动 9、个人的人脉关系 二、就业信息的筛选与整合 （一）去伪求真 （二）注意针对性：职业优先法、行业优先法、地域优先法、组合筛选法（将职业、行业、地域等进行不同的排列组合）

（三）注意信息的完整性 1、用人单位的准确全称 2、用人单位的部门隶属关系 3、用人单位的企业的性质，如：国有、三资、私营企业等 4、用人单位的所处的行业 5、用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围、种类 6、用人单位需要的专业、层次、使用意图、具体工作岗位 7、用人单位对求职人员在知识结构、职业能力、个人特质等方面的要求、 8、用人单位的福利待遇（薪金、福利、保险、住房、培训、休假 9、用人单位的联系方式 第二节求职材料准备 一、求职材料的内容 （一）求职材料 1、求职信 2、个人简历 3、推荐表或推荐信（由学校统一制作，推荐表有社会实习实践情况、获奖情况、所学课程内容，由学院（系）相关负责人填写推荐意见，并由学校加盖公章。） 4、证明材料（毕业证、学位证、外语等级证书、计算机等级证书，获奖证书、技术鉴定证书、执业资格证书等） （二）网申材料 二、求职信的撰写 求职信主要包括称谓、正文、结尾、署名和联系方式等方面的内容： 1、称谓 比一般书信的称谓正规，可以用“尊敬的某某处长（科长等）”、“尊敬的某某厂

学前教育课程论复习大纲(最全整理版)[1]

填空题 1.斯宾塞在《什么知识最有价值》一书中最早使用“课程”一词，1918年美国博比特的《课程》是课程理论独立的标志。 2.幼儿园课程理论基础有心理学、哲学和社会学。 3.皮亚杰将认知发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个阶段。 4.幼儿园课程的社会学基础：勃朗芬布伦纳的人类发展生态学将人的发展放置于一个由小系统、中间系统和外系统组织的生态系统中。 5.课程组织的两种形态包括：观念或构想形态的课程组织和实践形态的课程组织。 6.课程内容组织的形式：学科中心、社会问题中心、儿童中心。 7.幼儿园教育过程的组织包括：教育的途径、活动组织形式、教与学的方法策略。 8.幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性、适宜发展性。 9.幼儿园课程内容的组织原则：整体性原则、生活化原则、主体性原则。 10.幼儿园教育活动的组织形式：集体活动、小组活动、个别活动。 11.课程计划包括的类型：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及具体活动计划。 12.幼儿园课程实施中教师的教学策略：直接教学、间接教学、支架式教学。 13.课程评价的基本要素：课程评价的目的、课程评价的内容、课程评价的主体与客体、课程评价的标准与指标、课程评价的类型与方法。 14.课程评价标准的基本特征：准确性、有用性、合法性、可行性 15.课程评价的客体：评价的对象；课程评价的主体：评价者 18.蒙台梭利的儿童观：儿童具有“吸收的心智”、儿童发展具有敏感期、儿童发展是在工作中实现的。 16.蒙台梭利的教育目的：帮助儿童形成健全的人格、建设理想的和平社会 17.蒙台梭利课程的主要内容：日常生活练习、感觉教育、语言教育、数学教育、文化科学教育。 18.海恩斯科普课程的创立者是美国儿童心理学家戴维韦卡特，最先源于对处境不利儿童的干预计划。 20.瑞吉欧教育的理论基础：杜威，皮亚杰，维果茨基。 19.项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。 20.陈鹤琴的“活教育”理论体系主要包括：活教育的目的论、活教育的课程论、活教育的

(完整版)就业指导课

2010届毕业生《就业指导课》教学要求 开设本课程意义：在高校毕业生就业形势十分严峻的今天，提供较为科学、系统的就业指导已成为毕业生的迫切需求。本课程旨在引导即将进入毕业环节的学生了解最新的就业形势与政策，树立正确的就业、择业观念，帮助毕业生建立良好的就业心态，在科学分析的前提下准确进行就业定位，同时对毕业生进行具体的择业技巧指导，包括：自荐材料的准备、就业的面试技巧、就业信息的搜集与就业网络利用、就业程序与签约指导等内容。通过科学的就业指导，增强毕业生就业自信心，充分做好择业前的各项准备，提高毕业生就业能力，从而提升毕业生的就业成功率和满意度。本课程目前列入“形势与政策课”体系。 课程性质：必修考查课，两学期，32课时，共记1学分 开设时间：三年级下半学期和四年级上半学期的形势与政策课。其中三年级下半学期以安排课堂教学为主，四年级上半学期以安排就业专题讲座、咨询等活动为主。 三年级下半学期教学安排 总课时数：16课时，其中课堂教学12学时（6次课），实践环节4学时；考虑就业指导的特殊性，可有一到两次课安排在四年级上半学期，但不得影响总体安排，成绩和学分均记录在三年级下半学期。 考核要求：平时考勤占50%，学期作业占50%，作业内容为“就业网个人资料完善”或“个人就业自荐材料”撰写或“求职分析、定位”撰写。考核分“合格”与“不合格”。学生成绩记录和作业保存两年。成绩记录由学院教务保存。凡聘请多位讲师以讲座形式上课的学院，由学院指定一名课程秘书，负责协调统一的成绩登记、考勤汇总等工作。 上课形式：本课程可采用两种上课方式：1、由1名任课教师为某专业、班级全程讲授所有课程内容。2、一名任课教师主讲一个至两个单元内容，六讲内容由几位教师的专题讲座组成。为确保教学质量，以上两种教学方式，无论采用哪一种，必须保证教学任务的足额完成，每次合班授课班级不得超过5个。 各学院于开课前2周将本院开课计划报送就业指导中心，由中心协调人员、场地，安排课表。为保证就业指导课的教学质量，各院系尽量按照课表执行教学任务，如有特殊情况调课，要及时通知学生。不得随意取消课程。 教师要求：就业指导课教师队伍原则上由校院就业工作领导小组成员以及具体负责就业工作的具有教师资格的人员组成。 教材：《就业导航—新编大学生就业指导教程》（06年1月苏大出版社），由学校统一发放。 就业指导课大纲： 第一讲：就业形势与政策分析、树立正确的就业观念

职业发展与就业指导课程作业

贸易与管理系 职业发展与就业指导课程作业 题目：个人职业生涯设计 姓名：黄艳迎 班级：12级营销与策划2班 学号： 20123121209 指导老师：廖洁欣 2013年6月24日

（一）凡事预则立，不预则废 现在社是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好适应社会，更好的实现自己的人生价值。 凡事预则立，不预则废。对于已经快要度过一年大学生活的我，确有好好规划一下自己的人生的必要。 “大学生职业规划与就业指导”这门选修课，虽然时间比较短但对我却是收获颇多。随着大学生的数量越来越多，就业压力一年比一年重，现在就对自己的人生做一个初步的规划，有利于应对未来的就业压力。 （二）自我评价 1.兴趣爱好：自己的性格有时候比较活泼开朗，有时候又比较内向，不太善和同学交流；喜欢听歌，但不会唱歌； 2.自我优点：热爱学习，勤奋向上，有吃苦耐劳的精神； 3.存在缺点：记忆力不是很好。对于生活琐碎事情不太容易记住，考试时易受情绪的影响。没有特专长的一面。 4.自我的潜能的分析，我想每个人都有自己的潜能，只是发挥没发挥出来的问题，在以后的学习工作中，我要努力改进自己的不足发扬自

己的长处，让自己变的更优秀。 （三）生涯规划的前景 市场营销专业是经管系所有专业中就业率每年都排在前三甲的专业。也是就业广泛的一个专业。除了高科技产业之外，几乎所有销售有关的工作我们市场营销专业的学生都可以从事，甚至非此专业的学生都可以从事。那么我们市场营销专业的学生与非此专业的学生相比有什么优势呢？可以这样讲市场营销专业的学生进行了系统的专业学习，进行了实践性很强的实作训练，具有高强的接受新知识新事物的能力，以及快速积极的学习能力。在踏入社会之后可以学以致用，就会自然而然的得心应手。在以后胜任更高职位的时候能够进做的更加自信。我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对专业研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好的。 （四）职业选择 1.市场营销总监（从事本地农场品营销推广或外资企业） 2.高级市场策划（网络科技类） (五)职业生涯路线 1)毕业后，希望进入任意公司从事营销工作积累工作经验，并且要 一边工作一边深入学习，在努力工作的同时，还要争取扩大发展

就业指导课考试复习题(1)

考试复习题 一、填空 1、职业发展目标分为短期目标、长期目标（如果三个空就加中期目标） 2、职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力 职业个性及职业情况等。 3、创业者既可以指参与创业活动的核心人员，又可以指参与创业活动的全部人员。 4、求职择业的材料一般包括毕业生推荐表、简历、自荐信、协议书和附件等相关内容。 5、特岗计划主要招聘对象为应届本科毕业生，应聘者必须取得相应学科类别教师资格证。 6、应试者进入面试室内，如果没有指定位置，应选在主考官对面的位子坐下，方便与主考官交流。 7、大学是一个传播知识、探寻真理、研究科学、平等和谐、培育人才、提升自我的地方。 8、职业生涯规划的步骤是环境评估、自我评估、确立目标、制定行动计划与措施、 9、大学生创业是大学生使用现有的资源以及特有的智力资本，为获取生存资料、生产资料以及渴望 成功和获得控制力等而进行的社会活动。 10、就业协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，又称三方协议。 11、创业团队是指在创业初期包括企业成立前和成立早期，由一群才能互补、责任共担、愿为共同的创业目标而奋斗的人所组成的特殊群体。 12、我国目前正在实行的是“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位 双向选择”的就业制度。 13、根据面试对象的多少，面试可分为单独面试和集体面试。 14、国家公务员考试的笔试科目包括《行政职业能力倾向测验》和申论两科。 15、职业生涯的发展阶段包括：成长阶段、探索阶段、确立阶段、维持阶 段、下降阶段。 16、企业组织形式反映了企业的性质、地位、作用和行为方式；规范了企业与出资人、企业与债权人、企业与政府、企业与企业、企业与职工等内外部的关系。 17、营利性是创业机会的最重要特征，也是创业机会之所以能成为创业机会的根本所在。创业机会应当通过提供某种产品或某种服务帮助客户创造价值。 18、创业团队至少需要管理、技术和营销三个方面的人才。只有这三个方面的人才形成良好的沟通协作关

多媒体技术及应用教学大纲

二、课程描述 中文： 《多媒体技术及应用》是一门计算机基础课程。课程内容为多媒体技术及应用，包括多媒体技术概论、多媒体音频技术、数字图像处理技术、计算机动画技术和数字视频处理技术等。课程目标是培养学生掌握多媒体技术的基本概念、理解多媒体应用设计原理、掌握常见多媒体工具软件的使用能力，培养综合运用多媒体软件进行信息处理、解决实际问题的技能。通过学习使学生掌握利用计算机技术获取信息、处理信息的过程，逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法，激发学习计算机的热情和创新能力。 英文： Multimedia technology and application is a basic course of computer. Students should master the application of multimedia technology, including the concept of multimedia technology, digital audio technology, digital image processing, computer animation technology and digital video processing. The goal of the course is to train students to master the basic concepts of multimedia technology, to understand the principles of multimedia application design, to master the use of common multimedia tools and software, and to cultivate the skills of using multimedia software for information processing and solving practical problems. 三、课程内容 （一）课程教学目标

大学生就业指导课总结报告

大 学 生 就 业 指 导 课 总 结 姓名：崔余 学号：0866129229 班级：应用化学08-02

时光飞逝，眨眼之间，四年的大学生活已经过去了三年了。马上面临的就将是紧张的就业了。在大四即将到来的时候，学校充分考虑到了我们信息不足、缺乏经验的状况，给我们提供了宝贵的机会：学校为了使将要毕业大学生能够提早对近年的就业形势和就业的相关重要知识和信息有所接触和了解，特别开展了就业指导课，在这不长的时间里，我确实学到了很多书本上没有的知识，对就业形势以及有关择业的各方面的情况都有了一个系统的了解。 “凡事预则立，不预则废”，在就业之前，了解当前社会就业情况、社会对求职者的要求、自身的职业特点及求职的相关经验对即将走进社会，叩开职业生涯的我们是非常实用的。首先，能帮助我们更好地认识社会就业现状。第二，对自己有了一个更清醒更深入的认识，对自己的未来和前途有了明确的目标和计划。第三，激励了我从现实开始不断地丰富自己，为就业早做准备，就不会像一个苍蝇找不到自己的方向了。在学习期间，我明白了一个道理：求职其实是一门非常有意思的生活艺术。 我觉得自己应当好好的总结一下课堂及讲座中所学，以求为自己即将到来的择业工作带来一定的帮助。 一、知己知彼，百战不殆：自我定位是关键 一般而言，影响毕业生自我定位有如下因素：其一是职业定位模糊。由于是初次择业，多自考毕业生大都抱着“边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步”的想法，没有认真想一想自己的职业定位问题，也没有一个职业生涯规划。其二是不能正确地评价自己。有的毕业生在择业过程中总是过高地估价自己，自我定位过高——工资看外企、职位看白领、单位看名气、环境看气派，因此总是找不到一个适合自己的就业岗位，到最后反而“嫁不出去”。其三是社会因素的干扰。—些毕业生往往受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可

《财务管理学》课程复习大纲与练习题

《财务管理学》课程复习大纲与练习题 第一章财务管理导论 概念： 1.什么是财务 2. 什么是金融市场？ 3. 什么是财务管理 4.财务管理 5. 什么是财务管理目标？ 6. 什么是代理关系？有哪几种代理关系影响财务管理，为什么？ 讨论： 1.试述财务管理的基本目标。 2.当公司的股东侵蚀债权人利益时，公司的债权人通常采取哪些措施保护自己？ 3. 试述财务管理的内容。 4. 财务管理的基本方法有哪些 第二章财务管理价值观念 概念： 1.什么是单利和复利 2.什么是现值和终值？ 3.年金的分类和计算 4.什么是单项投资？ 5.什么是组合投资 6.什么是无风险利率？ 7.什么是风险报酬率？ 8.系统风险的概念 讨论： 如何计算分期摊还贷款？ 理解资本市场线和证券市场线的概念及其公式。 单项投资决策的原则是什么？ 计算分析： 1.设某企业家准备一项永久性的培训基金，以资助企业优秀员工的脱产学习和在职培训。经测算，企业计划每年颁发200万元的奖金。基金存款的年利率为8%，问该基金应该至少为多少元 解：PV p = PMT/k = 200/8% = 2500 （万元） 2.孙先生在3年后购买一套小户型房屋，预计需要50万元。假设银行存款的利率为6%（假如不同期限的利率不同），问赵先生在这3年中每年年末需要存入多少元现金才能积攒足购房的资金呢？ 解：FV A n = PMT +PMT(1+k)+PMT(1+k)2 则PMT=FV A n/[1+(1+k)+(1+k)2] = 50/[1+(1+6%)+(1+6%)2]= (万元) 3. 君兰公司按附加利息从银行借到一笔1年期的规定利率6%的款项100 000元，银行按单利计算利息，要求该公司分12个月等额偿还这笔贷款的本金和利息。 要求：（1）计算公司应当支付的利息总额和本利之和； （2）计算公司每月（次）偿还的本利；

大学生就业指导课资料(完整版)

第一节国家促进普通高校毕业就业政策 一、鼓励高校毕业生到城乡基层，中西部地区就业 1．参加“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”项目，符合相关条件的，享受工作生活补贴，学费补偿或国家助学贷款代偿、公务员招录、事业单位招聘、考学升学等优惠政策。 2. 对到中西部地区和艰苦边远地区县以下基层单位就业并履行一定服务期限的，由政府补偿学费或补偿国家助学货款。 3. 对到农村基层和城乡社区公益性岗位就业的，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴：对到农村基层和城乡社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴。 4. 对有基层工作经历的，在研究生招录和事业单位选聘时优先录取：自2012年起省级以上机关录用公务员，除部分特殊职位外，均应从具有2年以上基层工作经历的人中录用。 二、鼓励和支持高校毕业生到中小企业和自主创业 5. 到中小企业就业的，在专业技术职称评定、科研项目经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，享受与国有企业事业单位同事等待遇，并享受档案管理、人事代理、社会保险办理和接续等服务。 6. 在毕业年度内参加创业培训的，按规定给予培训津贴。 7. 初创业时，允许放宽市场准入条件，并按规定申请小额担保货款，从事微利项目的，可享受不超过10万元货款额度的财政贴息扶持。 8. 毕业年度内从事个体经营的，3年按每户每年8000元为限额享受有关税收优惠：毕业2年内从事个体经营时，自在工商部门首次注册登记之日起3年内，可免交有关行政事业性收费。 9.

三、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役 10. 由政府补偿学费或代偿国家助学贷款。 11. 符合条件的，可以选为士官、提干、报考或报送入军校。 12. 退役后参加政法干警招录培养体制改革试点考试的，教育考试笔试成绩总分加10分。 13. 退役后三年内参加硕士研究生考试初试总分加10分：立二等功及以上的，退役后面试推荐入读硕士研究生。 14. 具有高职（专科）学历的，退役后面试入读成人本科，或经过一定考核入读普通本科。 15. 其家庭按规定相熟军属优待，本人退役后享有退役军人优抚安置政策。 四、强化对困难家庭高校毕业生的就业帮助 16. 对就业困难和零就业家庭的高校毕业生，按相应规定享受“一对一”职业指导和重点帮扶公益性岗位安置，社会保险补贴，公益性岗位补贴等就业援助政策，各高校可根据实际情况给予适当的求职补贴。 17. 各级机关考取公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生报名费和体检费。 18. 对离校后未就业回到原籍的高校毕业生，由各地公共就业服务机构免费进行政府咨询、职业介绍和人事档案托管等服务，并组织就业见习和职业技能培训。 第二节免费师范生就业政策 一、免费师范生政策由来始末 上世纪90年代，中国的师范学校是免费学费。1997年中国高等教育改革，原来不收费

大学生职业生涯范文发展与就业指导课程总结

大学生职业生涯范文发展与就业指导课程总结 随着我国经济的发展和教育的普及,大学生早已“满大街都是”,不再是备受宠爱的香饽饽了。可每个大学生都希望找到自己喜欢或合适的职业,这就需要我们充分认识自己并且了解各职业的特性。 职业是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的,在社会分工中具有专门技能的工作。职业是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映,也是个人的权利、义务、职责,从而也是一个人社会地位的一般表征。不同的职业,通常意味着不同的发展机会与空间,也决定了不同的生活方式。它影响着个人事业的发展,影响着个人的家庭幸福感,影响生命质量和人生的满意度每个大学生都希望自己拥有称心的职业。但随着社会主义市场经济体制的逐步推进和高校改革的深化,大学生不再是“皇帝的女儿不愁嫁”。当前,“选择职业的恐慌”已经成了大学生中普遍存在的问题之一。有些大学生因为多次求职的失败经历和在职场中的挫败,对个人前途和未来感觉池茫。还有一些大学生对自己就读的大学感觉不理想,不去积极努力地改变现实,而是去抱怨放任自己,消极对待学业和生活。 “大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择业、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生正确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策,树立正确的择就业观念和就业取向,了解大学生就业程序,把握一定的就业技巧,以保证毕业生顺利就业。 指导毕业生把握求职对策,促进顺利就业、求职是高等学校毕业生走出校园的第一步,面对着社会上形形色色的招聘会和用人单位,他们必须做出选择,来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯,开始职业生活,社会经验的不足,在面临求职抉择是,他们经常无所适从,而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法,从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。以下是我在课上的收获。 1.要发现自己的优势。最明显的是专业知识和技能方面,比如获得的外语、计算机等级证书、会计、律师等任职资格证书、课外竞赛获奖证书等,还有专业学习中取得的成果如文章、论文、作品等。除此之外,敬业爱岗和开拓进取精神等也可以是自己的优势。 2.要写一篇精彩的简历。写出的简历能扬长避短,重点突出,简明扼要,措辞巧妙、精辟,能引起阅读者的重视等,另外应对不同的公司应该有不同的简历,也可以采用电子简历的形式。 3.要找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处,自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点,那么,至少应有两个条件:一要认清自己,个人离自己最近,然而最难以认清自己:二要下番功夫,认清搜集、分析何利用聘用信息。同时,眼界还要放宽些,不宜局限在某个行业或某些单位,以增加成功机率。 4.要具备一定的求职技能。会说话,面对聘用单位的人员说话时,能够心不慌,脸不红,知道哪些该说、详细说,哪些改回避、简谈,说话当中能给人以诚实、谦虚、稳重和成熟之感等。 5.要有一定的抗干扰能力。干扰大学毕业生正常求职的因素,目前还不少,如不正之风,设骗欺诈,信息泛滥等。 良好的职业生涯规划是我们成功就业的第一步,但是,要想更好的做到择业就业,我们就要做到对自身情况和外部环境有比较清晰的认识和了解,即大学生就业的整体情况。前面已经说了现今的大学生就业形势异常紧张。在这种就业形势下,想解决就业问题,当然国家有政策帮助我们,学校也采取了许多措施,但这些还是远远不够的。我们不能光靠外部的帮助,更要从自身做起,提高个人能力。

多媒体技术与应用习题答案()

多媒体技术与应用作业（一） 1、什么是多媒体，你对其是怎样认识的？ 答：多媒体是基于计算机信息技术而发展起来的一种新的媒体，它将文本、声音、图像、动画、视频、电影等元素进行了数字化处理并将其有机的整合,使其在传输和呈现时具有了交互性。这样一类媒体称之为多媒体。 我的认识：我想从媒体说起，媒体（Media）就是人与人之间实现信息交流的中介，简单地说，就是信息的载体，也称为媒介。多媒体就是多重媒介的意思，可以理解为直接作用于人感官的文字、图形、图像、动画、声音和视频等各种媒体的统称，即多种信息载体的表现形式和传递方式。 2、计算机多媒体系统构成是什么？ 答：计算机多媒体系统主要有软件系统和硬件系统构成。 硬件系统包括：（1）.多媒体外围设备。 （2）.多媒体计算机硬件系统。 软件系统包括: （1）.多媒体核心系统软件 （2）媒体制作平台与工具 （3）创作编辑软件 （4）应用系统运行平台。 3、计算机图形与图像的主要区别有哪些？ 答：（1）图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。而图像是由像素点阵构成的位图。 （2）图形占用存储空间小，生成视图需要复杂的计算。图像占用存储空间大，但是不需要计算。 （3）图形对于自然景物描述困难，而图像则相反。 4、目前使用的声音格式有哪些？ 答：（1）MIDI格式：（Musical Instrument Digital Interface）这个词，MIDI允许数字

合成器和其他设备交换数据。MID文件格式由MIDI继承而来。 （2）MP3格式：它的全称是Moving Picture Experts Group Audio Layer III。简单的说，MP3就是一种音频压缩技术 （3）WMA格式： WMA (Windows Media Audio)格式是来自于微软的重量级选手，后台强硬，音质要强于MP3格式，更远胜于RA格式，以减少数据流量但保持音质的方法来达到比MP3压缩率更高的目的，WMA的压缩率一般都可以达到1：18左右，WMA的另一个优点是内容提供商可以通过DRM（Digital Centers Management）方案。 （4）RealAudio主要适用于在网络上的在线音乐欣赏，现在大多数的用户仍然在使用56Kbps或更低速率的Modem，所以典型的回放并非最好的音质。有的下载站点会提示你根据你的Modem速率选择最佳的Real文件。现在real的的文件格式主要有这么几种：有RA（RealAudio）、RM（Real Media，RealAudioG2）、RMX （RealAudioSecured），还有更多。这些格式的特点是可以随网络带宽的不同而改变声音的质量，在保证大多数人听到流畅声音的前提下，令带宽较富裕的听众获得较好的音质。 （5）VQF格式：它的核心是减少数据流量但保持音质的方法来达到更高的压缩比 （6）WAV格式：是微软公司开发的一种声音文件格式，也叫波形声音文件，是最早的数字音频格式，被Windows平台及其应用程序广泛支持 （7）APE格式：Monkey's Audio 音频文件，是现在网络上比较流行的音频文件格式，其最大的特点是无损压缩 （8）除此以外，还有CD 、OGG等格式 5、虚拟现实技术的主要特征是什么？ 答：（1）多感知性。所谓多感知性是指除了一般计算机技术所具有的视觉感知意外，还有听觉、力觉、触觉、甚至包括味觉等感知 （2）浸没感。又称为临场感，指的是用户感到作为主角存在于模拟环境中的真实程度。

学前教育课程论复习大纲

00400 幼儿园课程论 1.斯宾塞在《什么知识最有价值》一书中最早使用“课程”一词，1918年美国博比特的《课程》是课程理论独立的标志。 2.幼儿园课程理论基础有心理学、哲学和社会学。 3.皮亚杰将认知发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段等四个阶段。 4.幼儿园课程的社会学基础：勃朗芬布伦纳的人类发展生态学将人的发展放置于一个由小系统、中间系统和外系统组织的生态系统中。 5.课程组织的两种形态包括：观念或构想形态的课程组织和实践形态的课程组织。 6.课程内容组织的形式：学科中心、社会问题中心、儿童中心。 7.幼儿园教育过程的组织包括：教育的途径、活动组织形式、教与学的方法策略。 8.幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性、适宜发展性。 9.幼儿园课程内容的组织原则：整体性原则、生活化原则、主体性原则。 10.幼儿园教育活动的组织形式：集体活动、小组活动、个别活动。 11.课程计划包括的类型：学年计划、学期计划、月（周）计划、日计划及具体活动计划。 12.幼儿园课程实施中教师的教学策略：直接教学、间接教学、支架式教学。 13.课程评价的基本要素：课程评价的目的、课程评价的内容、课程评价的主体与客体、课程评价的标准与指标、课程评价的类型与方法。 14.课程评价标准的基本特征：准确性、有用性、合法性、可行性 15.课程评价的客体：评价的对象；课程评价的主体：评价者 18.蒙台梭利的儿童观：儿童具有“吸收的心智”、儿童发展具有敏感期、儿童发展是在工作中实现的。 16.蒙台梭利的教育目的：帮助儿童形成健全的人格、建设理想的和平社会 17.蒙台梭利课程的主要内容：日常生活练习、感觉教育、语言教育、数学教育、文化科学教育。 18.海恩斯科普课程的创立者是美国儿童心理学家戴维韦卡特，最先源于对处境不利儿童的干预计划。 20.瑞吉欧教育的理论基础：杜威，皮亚杰，维果茨基。 19.项目活动是瑞吉欧教育方案的灵魂和核心。

职业发展与就业指导说课稿

基于项目导向的<职业发展与就业指导>课程设计 各位评委老师： 大家好，我叫XXX。今天我说课的题目是《基于项目导向的<职业发展与就业指导>课程设计》。 一、课程整体设计 （一）课程设计背景。《职业发展与就业指导》（简称就业指导，下同）根据《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2007〕26号）“将就业指导课程纳入教学计划”的要求而开始的课程，属于公共必修课。结合高职生自身学习特点，以项目为导向的高职院校的《就业指导》课教学要充分体现高职教育职业性、应用性、岗位性的特点。 （二）课程设计理念。以多媒体教学设施为手段，运用项目教学法，将学生综合素质的培养基本规律与课程系统化以及学生的认知能力、方法能力和分析解决问题能力相结合，形成以学生为主体、以教师为引导、“教、学、做合一”的教学模式。 （三）课程设计思路。强调三个结合，即基本理论与职业规划相结合、职业能力与职业发展相结合、方法、技巧与实践相结合。 （四）课程目标。一是知识目标，即帮助学生了解职业

发展的基本规律，熟悉职业道德基本规范，了解当前就业形势，熟悉就业相关政策与法规掌握创业基本知识。二是技能目标，即培养大学生掌握生涯决策技能、求职技能及心理调试技能，提高学生的沟通技能、时间管理技能等。三是态度目标，即帮助大学生树立职业生涯发展的自主意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立自主创业意识、立诚实守信及吃苦耐劳意识。 （五）课程内容设计。针对当前高职院校《职业发展与就业指导》课与高职生的实际及职业发展联系不能紧密对接的现状，我们从加强教学针对性、实效性及够用、实用的原则入手确定课程内容，与高职生顺利就业和发展的主线紧密结合。 “职业发展与就业指导”课分为三大模块八大项目，第一模块是职业生涯规划，包括项目一设计大学三年规划书，旨在帮助学生能了解专业及认识自己，并结合自身实际与理想，规划设计好自己大学发展目标及实现措施。使学生初步具备认识自我的能力、具体问题具体分析的能力、理解能力和分析判断能力。第二模块是就业指导：包括项目二设计专业职业道德规范；项目三大学生就业状况调查及分析；项目四大学生就业心理调查；项目五成功求职策划；项目六专题

《多媒体技术与应用》课程教学大纲

《多媒体技术与应用》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16002902 课程名称：多媒体技术与应用 英文名称：multimedia technology and application 课程类别：通识课 学时：32 学分：2 适用对象:非计算机专业 考核方式：考查 先修课程：计算机概论 二、课程简介 多媒体技术是计算机技术、通信技术和广播电视技术相互渗透相互融合，而形成的一门综合性很强的新技术、新学科，是人类处理信息手段的又一次飞跃。目前多媒体技术已渗透到社会、科学的各个方面，给人们的生活、观念及生产活动带来了巨大的变革。因此，学习并掌握多媒体技术的基本理论、方法和标准，对信息专业的学生是非常必要的。 三、课程性质与教学目的 本课程在吸取最新多媒体技术成果的基础上，通过全面系统地介绍多媒体技术的原理和应用，让学生了解、认识并掌握多媒体技术的基本概念、理论与方法，熟练掌握各种媒体及媒体处理技术，熟练掌握的数据压缩技术及相关的多媒体数据压缩国际标准，了解并掌握多媒体技术的硬件基础与软件基础，熟练掌握多媒体信息管理技术。最终使学生既掌握多媒体技术的基本原理和实用技术，又把握多媒体技术的发展方向，具备运用多媒体技术的基本知识与能力。 四、教学内容及要求 第1章概论 本章首先介绍多媒体技术的基本概念，包括媒体与多媒体技术的定义，以及多媒体技术的重要特征。然后回顾多媒体技术的发展历程，简要介绍多媒体技术的几个重要标准。接着简述多媒体技术的主要研究内容，说明本课程的内容和结构。最后介绍

了多媒体技术的典型应用和发展前景。 第一节多媒体的基本概念 第二节多媒体技术的产生与发展 第三节多媒体技术的应用 第四节多媒体技术研究的主要内容 1.多媒体技术的基础 2.多媒体硬件平台 3.多媒体软件技术 4.多媒体信息管理技术 5.多媒体界面设计与人-机交互技术 6.多媒体通信与分布应用技术 【教学重点难点】 1．媒体及其类型； 2．多媒体技术的关键特征与定义； 3．多媒体技术的研究内容与发展前景。 【课程考核要求】 1．理解并掌握各种媒体类型； 2．理解并掌握多媒体技术的关键特征与定义； 3．了解多媒体技术的发展历史，尤其是标准化阶段中的几个重要标准； 4．理解并掌握多媒体技术的研究内容。 【复习思考题】 1．多媒体技术的主要特性有哪些？请归纳叙述这些特性之间的关系。 2．多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同？在概念上应当如何看待这两者之间的关系 3．多媒体技术研究的主要内容有哪些？ 第2章媒体与媒体技术