野生动物的饲养管理与安全生产

野生动物的饲养管理与安全生产

第一节动物饲养管理基础知识

一、安全生产与安全操作

安全生产就是为了饲养管理工作的顺利进行而制定的安全制度。安全操作是为了提高科学饲养管理水平，使饲养管理工作逐步走向制度化、规范化，而对饲养管理工作的程序做的一些具体规定。安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。饲养工作必须遵守安全生产法、安全操作规程和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。安全生产与安全操作是统一不可分的。只有作到安全生产，才能保证饲养管理工作的顺利进行。安全生产与安全操作规程是几十年的成功经验和失败教训换来的，甚至可以说是用鲜血和生命换来的，因此我们必须从思想上高度重视安全生产和安全操作，在实际饲养管理工作中严格执行安全生产与安全操作规程，在实践中不断充实和完善它，更好地为饲养管理工作服务。饲养的野生动物，由于产地、种类、凶猛程度、生活习性等的不同，所需要的设备条件也不一样。因此各种动物的安全生产规定和安全操作规定也不一样，现将总的要求归纳如下：1.主管饲养员每天上班后，首先检查兽舍门锁、设备是否有损坏，兽舍及运动场内有无异物，室内温度是否合乎要求，动物的精神、大小便、饮食、睡眠等是否正常，同时清点动物的头数，确保动物、游客、饲养员的安全。如发现问题要及时采取有效措施并向有关领导汇报，问题解决后再操作。2．大型动物、凶猛动物以及一些不应接近的中小型动物，串笼后方可进行清扫冲刷。狮、虎、象、犀牛等大型凶猛动物串笼时要坚持二人操作。串笼后确定无误方可进入兽舍或运动场操作。有的动物平时可以接近，但在发情季节要特别注意。3.在串动物前，首先要检查准备串往的兽舍或运动场，以及产箱是否有异物，是否有动

物，确定无疑方可进行操作。对于小型鸟、兽可以直接进舍清扫，但要随手关门、上栓，以防逃笼、合笼事故的发生。4.每操作完毕一间立即锁门，全部操作完毕做一次全面的检查。5.进兽舍或运动场的操作过程中兽舍钥匙由主管饲养员随身携带，不准交给实习生或外地学习人员．操作完毕妥善保管。6.徒工在主管饲养员的指导下进行操作。7.饲养员给动物喂食、饮水时精神集中，细心观察动物的表情和行为，以防抓伤咬伤。进入食草动物的兽舍或运动场时随时注意动物用角顶或用蹄踢等。8.狮、虎、豹、熊的幼仔．在三月龄内，饲养员可接触饲喂，三月龄以上的幼兽按成年兽进行管理操作；大熊猫一岁以上不得直接接近，十岁以上的公象要串笼操作。动物的驯化必须在保证安全的前提下接触动物。9.各种动物的输出输入、调整兽舍、进行串笼或捕捉保定，有关人员应制定具体方案，经主管领导同意后方可进行。大中型动物的串笼、保定．事先做好一切准备工作，并有专人指挥，确保人、兽安全。10.每天操作完毕后，各饲养点有人值班看守，劝阻游客投喂、投打、恫吓动物，禁止进入参观栏杆内，确保饲养员、游人和动物的安全。11.严格执行值班看守制度，注意观察动物的情况，记录动物日志，坚持交接班制度。12.清洁用具及各种工具放到指定地点，以防动物损坏、误食或其他事故的发生。要准备好应付突发事件的工具，必须放在指定地点。13.喂饲料时和清扫时，细心检查饲料和地面是否有异物，以防动物误食。14.未经允许非饲养人员不准进入兽舍或运动场。野生动物可能对饲养人员造成伤害及途径（一）鸟类1走禽：在繁殖期好斗、攻击人，尤其是食火鸡，常用爪、胸来蹬、撞饲养人员。2游禽：在捕捉时要防止被咬伤或被翅膀打伤。3涉禽：多数嘴长且锋利、腿长，常啄人或蹬人。4猛禽：较凶而灵活。嘴、爪都能伤人，尤其是小型种类。5雉鸡类：捕捉时要防止雄鸡距刺伤或刮伤。也有用嘴啄伤饲养人员。6攀禽：常用嘴、爪伤人。（二）食草动物部分食草动物的攻击方法：1．奇蹄目：马属动物和貘会攻击捕捉保定人员，特别是马属动物会踢人，操作中捕捉保定人员切忌站在马属动物身体的后面。2．偶蹄目：（1）猪科：用嘴咬，尤其是雄性的獠牙，都会给捕捉保定人员造成严重的

损伤。（2）河马科：在幼年时饲养员可以接触，一旦体型稍大即会冲击和猛咬。（3）骆驼科：这一家族成员，会把胃液混加食物向靠近的人喷射，地方狭小时还会咬和践踏，特别是骆驼不但会踢会咬，有时还会试图用自己巨大的身体将人压在腹下。（4）鹿科：雄性会用头上的干角去顶、挑和用蹄蹬踏，雌鹿还会立起用双前蹄拍打。要注意，中大型鹿科动物在发情期和产仔时是非常凶险的，此时饲养人员不宜直接接触。（5）牛科：是指牦牛、野牛、羚牛、各科羚羊和多种长角羚，它们有共同的攻击方式，就是用其头上宽大、坚硬的双角顶撞、挑高、抵刺和蹄踢来防卫和攻击试图靠近的人。（6）长颈鹿科：会用前后蹄踢，用头颈击打。（7）犀科：体力强大，顶、靠、踏是非常危险的，通常是将对手撞倒后挑起、践踏或以角深刺和咬。3．长鼻目：象在动物园之中是很可爱也最具危险性的动物，国内外动物园、驯兽团均不乏伤人的纪录。它的长牙和长鼻是主要武器，象身躯庞大，而活动灵敏，自身聪明，记忆力强，任何对人的袭击都是致命的。象可用各种方式伤人，通常是用鼻子抽打、卷拉、猛吹、用脚踢，以及踩踏、身体挤靠，用象牙刺、戳。由于象体型巨大，我们必须随时注意象的精神变化，脚和身体的位置，有时即使象是无意的，也会造成伤害。所以在我们日常操作中。第一：饲养员与象要建立好的感情。第二：平时要严格按操作规程操作，养成规范的饲养操作规律。第三：根据饲养环境设备条件，每天进行必要的驯化工作，以利于日后对动物饲养管理。（三）食肉动物 1犬科：狼、狐、狗等具有特别锋利的犬齿，足以咬穿肌肉，而其臼齿可以咬碎骨头。尤其是狼，操作中要注意其行为的日常规律，否则一点小的失误都会给饲养人员造成重大的伤害。2浣熊科：中小型动物，捕捉时会咬伤、抓伤捕捉人员。3熊科：大型的食肉动物，其潜在的危险性乃同类之首，强有力的前掌及锋利的牙齿都会使近距离的人难以生存。4猫科：大型猫科动物动作异常敏捷且力量强大，其尖锐的爪和锐利的牙齿都是最有效杀伤武器。小型猫科动物在捕捉保定时方法不得当也会咬伤、抓伤捕捉人员。

5大熊猫：国宝，憨厚，十分可爱，看似笨拙，但反应灵敏，行动快捷，其爪和牙齿特别易伤人。别忘记它随时食肉动物。

（四）杂食动物

1．有袋目（有袋的动物）

（1）袋鼠科：大型的能以尾立起用后足猛蹬。各种袋鼠在捕捉时都会咬、抓，并用前脚猛踢，后足猛蹬。

（2）袋熊科：追人而咬，在捕捉时会踢、蹬。2．翼手目（蝙蝠类）

蝙蝠类：大多数很小，但有尖锐、锋利的牙齿。3．灵长目

（1）猩猩科：所有的大型猿都十分强壮，给饲养人员造成的伤害，不死亦重伤。为了便于操作和对动物的健康保健起见，对隔离的动物，鼓励近身接触驯化，但陌生人与动物接触尽可能的减少，隔着铁栏咬伤人的事件也有发生。

（2）猴科：大型猴类具有危险性，小型猴类对人造成严重伤害较少，但被咬伤抓伤的却是常见的，攻击的速度之快往往是人所不能反应的。

（3）狐猴科：与其它小型猴一样会咬人，集体袭击时对人的伤害很大，也是十分危险的。（4）懒猴科：大多数体型较小，动作缓慢，但捕捉时会咬伤捕捉者，并往往咬住后不松嘴。4．啮齿目

豪猪科：体型较大的跑动迅速，其长而尖硬的刺能穿过靴子等物而伤及皮肉，个别还有倒钩的刺，穿入身体后很难取出。体型较小的象刺猬一样亦防咬伤人。（五）两栖爬行动物

1扬子鳄是以咬和尾部抽打来攻击目标。2大鲵是以咬和逃脱来避开威胁。 3毒蛇是以咬伤中毒和喷毒液来攻击目标。4蟒蛇攻击目标主要使用咬、缠、勒等方式。5鼋主要是

以咬来攻击目标。 6巨蜥是咬、用尾部抽打来攻击目标。 7蛤蚧用咬和断尾巴逃跑来对付目标。四、饲养员的基本安全守则 1．主管饲养员每天上班后，首先检查兽舍门锁、设备是否有损坏，兽舍及运动场内有无异物，动物的精神、大小便、饮食、睡眠等是否正常，同时清点动物的头数，如发现问题要及时采取有效措施或汇报有关领导，问题解决后再操作。2．大型动物、凶猛动物以及一些不应接近的中小型动物，串笼后方可进行清扫冲刷，狮、虎、象、犀牛等大型凶猛动物串笼时要坚持两人操作。串笼后确定无误方可进入兽舍或运动场操作。有的动物平时可以接近，但在发情季节和产仔后哺乳期要特别注意。3．在串动物前，首先要检查准备串往的兽舍或运动场以及产箱是否有异物，是否有动物，确定无疑方可进行操作。对于小型鸟、兽可以直接进舍清扫，但要随手关门、上栓，以防逃笼、合笼事故发生。4．每操作完毕一间立即锁门，全部操作完毕做一次全面的检查。5．进兽舍或运动场的操作过程中兽舍钥匙由主管饲养员随身携带，不准交给实习生或外地学习人员，操作完毕妥善保管。

6．徒工和学习人员应在主管饲养员的指导下进行操作。不准随意进入动物兽舍。

7．饲养员不准抚摸猛兽，喂食、饮水时精神集中，细心观察动物的表情，以防抓伤咬伤。进入食草动物的兽舍或运动场时随时注意动物的攻击行为，防止用角顶或用蹄踢等。8．狮、虎、豹、熊的幼仔，在三月龄内，饲养员可接触饲喂，三月龄以上的幼兽按成年兽进行管理操作；大熊猫一岁以上不得直接接近，十岁以上的公象要串笼操作。

9．各种动物的输出输入、调整兽舍、进行串笼或捕捉保定，有关人员应制定具体方案，经主管领导同意后方可进行。大中型动物的串笼、保定，事先做好一切准备工作，并有专人指挥，确保人、兽安全。

10．每天操作完毕后，各饲养点有人值班看守，劝阻游客投喂、投打、恫吓动物，禁止进入参观栏杆内，确保游人和动物的安全。

11．严格执行值班看守制度，注意观察动物的情况，记录动物日志，坚持交接班制度。12．清洁用具及各种工具放到指定地点，以防动物损坏、误食、有碍园容或其它事故的发生。13．喂饲料时和清扫时，细心检查异物，以防动物误食。14．未经允许非饲养人员不准进入兽舍或运动场。

世界地球日知识竞赛试题题附全答案

世界地球日知识竞赛试题120题附全答案 1.地球上的水,绝大部分分布在(A) A.海洋 B.湖泊 C.河流 D.冰川 2.下列自然资源中,属于非可再生自然资源的是(D ) A.水 B.石油 C.森林 D.土地 3.世界人口达到60亿的时间是( D) A. 2000年5月 B. 2020年1月 C. 1998年12月 D. 1999年10月12日 4.据联合国最近发表的观测报告说,到2030年,世界人口将达(A )A. 80亿 B.150亿 C.100亿 D.91亿 5.目前世界各国耕地总面积,只占全球陆地面积多少?(B ) A. 20% B. 10% C. 30% D. 5% 6.造成土地资源的丧失和破坏的主要原因是(A ) A.滥伐森林,滥垦草地,造成水土流失严重,沙漠扩大 B.自然原因 C.气候原因 D.人类正制定法规,采取有效措施来保护它 7.下列问题中,不属于当今世界三大难题的是(A ) A.战争问题 B.资源问题 C.环境问题 D.人口问题 8.我国水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第几位(D ) A.第一位 B.第二位 C.第五位 D.第六位 9.不属于造成我国是贫水国的原因是(D ) A.我国人口多,人均占有水量少

B.我国水资源在时间,空间分布极不平衡 C.我国长期对水资源开发利用不当及水质污染 D.我国水资源总量较高 10.我国人均水占有量仅2700立方米,是世界人均占有水量的(C )A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5 11.我国水资源在时间,空间上分布不平衡表现在(B ) A.降水集中在冬季,东部南部地区水资源相对丰富,西部北部严重贫乏 B.降水集中在夏季,东部南部地区水资源相对丰富,西部北部严重贫乏 C.降水集中在夏季,东部南部地区水资源严重贫乏,西部北部相对丰富 D.降水集中在春季,东部南部地区水资源严重贫乏,西部北部相对丰富 12.我国每年污水处理率为(D ) A. 100% B. 50%左右 C. 40%左右 D. 25%左右 13.下列城市中,不属于严重缺水的城市是(D ) A.北京 B.西安 C.深圳 D.九江 14.我国第一大淡水湖是(B ) A.洞庭湖 B.鄱阳湖 C.巢湖 D.洪泽湖 15.不属于造成水体污染原因的是(C ) A.工业废水 B.生活污水 C.旅运、水运 D.大气降水 16.下列不属于保护水资源的有效措施是(C ) A.节约和合理用水 B.防止和治理水的污染 C.砍伐森木 D.海水淡化 17.我国现有森森面积有12465万公顷,居世界第几位(C ) A.第一位 B.第三位 C.第五位 D.第六位

我国野生动物保护的现状与对策

我国野生动物保护的现状与对策 XX （XX大学X学院XXXX系，X省X市邮编） 摘要：野生动物是十分宝贵的自然资源，但是随着森林资源的减少和人为地 猎捕，许多种类濒临灭绝。本文介绍了我国野生动物保护的必要性、现状并 针对现状提出了野生动物资源保护的对策。 关键词：野生动物、保护、必要性、现状、对策 Abstract：Wild animals are very valuable natural resources. With the reduction of forest resources and human hunting, many species on the brink of extinction.. This article describes the necessity of wildlife protection, current status and countermeasures against the status made the wildlife conservation. Keywords：Wildlife; Protection; Necessity; Current situation; Countermeasures 野生动物的生存与发展维系着生态系统的平衡与稳定，伴随着人类社会的生存与发展，已成为人类生产、生活的一项重要战略资源，是事关社会经济可持续发展的重要生态资本。我国野生动物种类及其生境类型丰富多样，特有种和珍稀种较多，地域差异明显。本文试图对我国野生动物保护现状及对策作简要分析。1．我国野生动物资源情况 我国幅员辽阔，地貌复杂，湖泊众多，气候多样。丰富的自然地理环境孕育了无数的珍稀野生动物，使我国成为世界上野生动物种类最为丰富的国家之一。据统计，我国约有脊椎动物6266种，占世界种数的10%以上。其中兽类500种，鸟类1258种，爬行类412种，两栖类295种，鱼类3862种。许多野生动物属于我国特有或主要产于我国的珍稀物种，如大熊猫、金丝猴、朱鹮、普氏原羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、蟒山烙铁头等；有许多属于国际重要的迁徙物种以及具有经济、药用、观赏和科学研究价值的物种。这些珍贵的野生动物资源既是人类宝贵的自然财富，也是人类生存环境中不可或缺的重要组成部分。[7]调查表明，国家重点保护物种是种群稳定或稳中有升的主体。 但是，我国部分野生动物处于极度濒危状态，单一种群物种面临绝迹的危险。白臀叶猴多年来一直未曾发现，这次调查仍未见到任何踪迹，可能已经绝迹。四爪陆龟、扬子鳄、莽山烙铁头、鳄蜥、朱鹮、黔金丝猴、海南长臂猿、坡鹿、普氏原羚、河狸等单一种群物种不仅种群数量少而且分布狭窄，一旦遭受自然灾害、疫情或其它威胁，则面临绝迹的危险。

(完整版)保护野生动物主题班会教案(2)

保护野生动物 主题班会课教案 【目的意义】为了保护人类的未来，给他们一个更完整的地球，做到永续发展。让学生认识到野生动物的存在是地球完整的一个标志和象征。此外，野生动物也是一项重要的资源，石油会消耗光、矿产会使用完，是不可再生的;但野生动物如果保护得当，就能持续生产，是一种可以再生的资源，人类可以从中摄取蛋白质、药物，获得遗传资源。想象没有石油和金属的世界，如果没有野生动物人类可能无法生存。青少年必须从自身做起，提高觉悟，不为口舌之欲伤害野生动物，爱环境，通过司法机关，对贩卖野生动物的行为加以制止。 【参加人员】八年级学生、班主任老师 【活动准备】搜集相关资料，设计主题班会的环节与流程。 挑选两位同学准备讲述小故事。 制作多媒体课件。 活动开始前调试好电脑、投影机、音响等设备。 【活动过程(简案)】 一、认识野生动物：1看图片抢答野生动物名称 2 欣赏美丽的动物 二、动物的亲情和爱情：1 燕子的生离死别 2为救小猴，母猴勇斗野狗 三、动物和人类的故事：1我和动物不得不说的故事 四、动物的悲哀：1.看图片在动物的眼神中我们看到了什么?

2.展示人类对动物的杀戮图片 3.已经灭绝的野生动物 4.濒危的野生动物 5.动物和人类的关系 五、小组讨论 六、行动 1.从自身做起，不为一己之私滥杀野生动物 2.呼吁宣传爱护野生动物 3.保护环境，给野生动物一片生存的天空。 主持人（小结）：我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起。 七、诗朗诵——关爱动物音乐《一个真实的故事》

相关材料： 1.燕子的生离死别： 2011年5月27日，在龙海市道林棉线程溪农场腾龙养鸡场路段，一只在路上盘旋嬉戏的成年燕子撞到疾驶而来的卡车的挡风玻璃当场落地死亡，旋即，一只小燕子飞来察看。小燕子扑腾着翅膀，踉跄地靠近死亡的燕子。到了尸体旁，小燕子把喙轻轻地放在大燕子的头部，仿佛在呼唤它醒来。然而，任凭小燕子如何呼唤，大燕子依然毫无动静。于是，小燕子索性爬到大燕子的身上，并振翅似欲摇醒大燕子。可是，小燕子的一切努力都没能让大燕子醒来，这时，小燕子急了，并守在大燕子身旁仰天哭号……忽然，小燕子似乎想到了什么，倏地飞向天空……不一会儿功夫，另一只成年燕子向死去的大燕子飞来。这时，小燕子又飞了回来。活着的大燕子和小燕子悲伤对视了好几分钟。接着，大燕子继续摇晃着死去的大燕子。渐渐地，这只大燕子也显得力不从心，差点摔倒，我们发现，这只大燕子颈部羽毛占有许多血迹，估计也受了伤。眼看无力回天，大燕子开始围着尸体转圈……久久不肯离去…… 为了不致使燕子再丧生车轮下，路人把死去的燕子在路边挖了个坑掩埋，但两只燕子依然在路边电线上久久凝视，不肯离去…… 2为救小猴，母猴勇斗野狗 据英国媒体报道，日前在印度首都新德里的大街上，上演了一幕母猴救子的感人场景，让人不禁感慨动物界的母爱同样伟大。 在新德里一条交通繁忙的大街上，一只小猴穿过马路，不料被一辆摩托车撞倒在地，小猴卧在地上动弹不得。更糟糕的是，不远处的一条野狗发现了受伤的小猴，随时准备出击。 正在此危急时刻，一只母猴及时赶到，拉起小猴的一条腿，想把它拖到路边。就在这时，按捺不住的野狗扑了过来，意图抢走小猴。 万分焦急的母猴立起身子，发出撕心裂肺的叫声，用有力的前臂撑在野狗身上，纵身一跃跳上狗背，死死地咬住野狗不放。经过一番混战，野狗败下阵来，灰溜溜地逃走了。获救的小猴依偎在母亲脚边，让人怜悯。 3.《动物的控诉》学生们头戴头饰上讲台 主持人：人类破坏了生态的平衡结果作茧自缚，受到大自然最严厉的惩罚。同学们，我们面对的现实是生物多样性的破坏，野生动物特别是繁殖率低的珍稀动物濒临灭绝。那么，我们应该为保护有限的珍稀动物做些什么呢? 老虎：(面带愁容)俗话说，“山中无老虎，猴子称大王”，可见我是“山中之王”，在动物世界中有多神威。可是我的同类现在在我国已不多了。因为我全身都是宝，从骨到皮、粪便，均可制药。正是由于我的身价很高，所以现在已陷入灭绝的边缘了。我的同伴东北虎个体比我还大，极为珍贵。早在70年代，大兴安岭就已不见他们的行综。80年代，我们在小兴安岭已绝迹。“一山不养二虎”、“二虎相争，必有一伤”，中国的许多成语说明了我的生活习性：喜欢独居。我的这种独居特性，使得繁殖率很低，再加上人类不断地捕杀，我们将会越来越少了。保护野生动物的标语雪豹：(无可奈何地控诉)我是世界上公认的猫科动物中最美丽的动物。由于我同老虎一样，全身都是宝，是贵重药材，因而遭殃。在其产地青海省，我的同类已不足百头。1989年青海省的四个农民潜入禁猎区竞一下子捕杀了我的同类14只!现在我们也处于灭绝的边缘。 金丝猴:(抱着头在哭诉)我是栖息在贵州梵净山特有的稀世珍宝，动物学界称我们为“活化石”。而愚昧旧习认为我们是一种责重的补品，吃了能治多种疾病。补

动物保护知识竞赛试题

动物保护知识竞赛试题 1、一只燕子仅一个夏季就能捕捉（）只苍蝇、蚊子，对控制疾病有重要作用。 A、80万 B、100万 C、120万 2、昆虫的视觉器官是复眼和单眼，其中复眼最多的昆虫是（） A. 蝴蝶 B. 甲虫 C. 蜻蜓 D. 苍蝇 3、盛夏时节，蜜蜂为了降温，一部分工蜂负责取水，并把水洒在（） A. 蜂窝 B.肚子 C. 眼窝周围 D.脖子 4、蜘蛛的食物是各种昆虫、蜈蚣、马陆、蚯蚓，甚至小鸟，其独到的捕食方法是（） A. 咀嚼 B. 吞食 C. 舔食 D. 吸食 5、僧侣海豹是一种濒临灭绝的动物，它们主要生活在（）。 A 马达加斯加 B 夏威夷 C 亚马孙 D 长江 6、世界上的老虎有许多种，属于我国特有的是（） A. 孟加拉虎 B. 东北虎 C. 华南虎 D. 印度支那虎 7、成熟青蛙离不开水的最主要原因是它们要回到水中（） A 呼吸 B 获取所有的食物 C 繁殖 D 润湿鳃 8、驼峰里储存的主要物质是什么（） A脂肪 B 水 C 食物 D 糖 9、长鼻猴喜爱的食物很多，但是它们从不吃（） A 叶子 B 幼芽 C 嫩枝 D 甜果 10、扬子鳄是我国特有的珍稀濒危物种，列入国家一级重点保护名录，它主要生活在（） A. 湖泊、河流、沼泽地里 B. 森林里 C. 大海里 D. 荒漠里 11、涉禽以“三长”著称，即腿长、脖子长、嘴巴长，以下属于涉禽的是（） A. 鸵鸟 B. 喜鹊 C. 白鹭 D. 鸬鹚 12、古代爬行动物中最为强盛的动物是( ) A．能够飞翔的翼龙B．陆地上的恐龙 C．生活在海中的鱼龙D．现存的海龟 13、青蛙的成体可以生活在陆地上，但它的下列哪项还必须在水中进行( ) A. 受精作用和捕食 B. 生殖和冬眠 C. 捕食避敌和变态发育 D. 生殖和发育

2020年XX学校保护野生动物主题班会

保护临危野生动物

1我国及世界野生动物处于什么样的状况？2周围有没有伤害野生动物的行为？

大象,英文elephant,长鼻目,象科.通称象,是现存世界最大的陆栖动物,平均每天能消耗75~150千克植物.尽管有一个巨型的胃和19米长的肠子,但是它的消化能力却相当差.它们主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵,具缠卷的功能,是象自卫和取食的有力工具.长鼻目仅有象科1科共2属2种,即亚洲象和非洲象.亚洲象历史上曾广布于中国长江以南的南亚和东南亚地区,现分布范围已缩小,主产于印度、泰国、柬埔寨、越南等国.中国云南省西双版纳地区也有小的野生种群.非洲象则广泛分布于整个非洲大陆,喜欢群居. 象肩高约2米,体重3～7吨.头大,耳大如扇.四肢粗大如圆柱,支持巨大身体,膝关节不能自由屈曲.鼻长几乎与体长相等,呈圆筒状,伸屈自如；鼻孔开口在末端,鼻尖有指状突起,能拣拾细物.上颌具1对发达门齿,终生生长,非洲象门齿可长达3.3米,亚洲象雌性长牙不外露；上、下颌每侧均具6个颊齿,自前向后依次生长,具高齿冠,结构复杂.每足5趾,但第1.第5趾发育不全.被毛稀疏,体色浅灰褐色.雄象睾丸隐于腹腔内；雌象前腿后有2个乳头,妊娠期长达600多天（22个月）,一般每胎1仔.非洲象长鼻末端有2个指状突起,亚洲象仅具1个；非洲象耳大,体型较大,亚洲象耳小,身体较小,体重较轻. 大象栖息于多种环境,尤喜丛林、草原和河谷地带.群居,雄性偶有独栖.以植物为食,食量极大,每日食量225千克以上.寿命约80年.一些象已被人类驯养,视为家畜,可供骑乘或服劳役.象牙一直被作为名贵的雕刻材料,价格昂贵,使象遭到大肆滥捕,数量急剧下降.象不能倒下,他一倒下就会死.

野生动物保护学实习报告

野生动物保护学实习报告 指导教师：关文彬、李晓京、邱阳 姓名: 陈瑜班级：梁希07-2 学号：070114207

野生动物保护学实习报告 梁希07-2 陈瑜070114207 一、实习目的和意义 通过野外实习，掌握野生动物保护的基本理论与方法，重点掌握野生动物野外识别、种群调查与监测、栖息地调查、驯养繁殖、再引入等方面的知识和技术，并了解自然保护区在野生动物保护中的作用，为将来的工作和学习奠定坚实基础。 二、实习内容 1. 野生动物野外识别 2. 野生动物野外调查与监测 3. 野生动物栖息地调查与管理 4. 野生动物驯养繁殖 5. 野生动物再引入 6. 了解自然保护区在野生动物保护中的作用 三、实习地点

河南省董寨国家级自然保护区 董寨国家级自然保护区位于豫鄂两省交界的大别山北麓，罗山县最南端，，介于东经114°18′-114°30′，北纬31°28′-32°09′之间，距信阳市32km。2001年6月，董寨国家级自然保护区经国务院批准成立，总面积4.68万公顷，不但是一个以保护山区森林珍惜鸟类及其栖息地为主的野生动物性保护区，也是一个集自然保护、生态旅游、鸟类观赏、科学考察、教学实习、休闲娱乐、避暑疗养于一体多功能综合性的自然保护区。 董寨保护区地处我国南北气候分界线上，独特的地理位置和温和湿润的气候特征，形成了良好的森林生态系统，孕育出丰富多样的物种和生物资源库，保护区内现分布有植物1879种，兽类37种，两栖爬行类44种，鸟类237种。因此，被列入《中国生物多样性保护行动计划》中北亚热带地区优先保护的生态系统区域，又列入世界自然基金会（WWF）优先保护区及国家和全球有重大意义的区域。 董寨保护区被誉为“鸟类乐园”。董寨的鸟类之多，确为同一纬度或同一经度保护区中所罕见的，鸟类种类占河南省的79%，占全国的20%，其中国家重点保护鸟类39种，列入中日候鸟保护协定名录的有95种，国家二级保护鸟类白冠长尾雉种群密度居全国之首。 董寨是个观鸟的好地方，在董寨观鸟，什么惊喜的事都可能发生，一天观鸟下来，一般能看到六七十种鸟类，最多能看到八九十种。董寨保护区每年接待全国各地的观鸟人士达数百人次，北师大、河师大等多所高等院校把董寨作为固定的教学实习基地。保护区开展鸟类科学研究起步较早，经过几十年的科研攻关，取得省、市级科研成果25项。保护区现建设有全国最大的白冠长尾雉人工驯养繁殖基地，种类齐全的鸟类标本馆和益鸟招引悬挂的人工鸟巢，成为保护区生态旅游又一道亮丽的风景线。 董寨国家级自然保护区丰富的动植物资源、优雅的生态环境、浓郁的红色文化和佛教文化、众多的自然景观及人文景观，吸引了许多热爱自然、追求返璞归真的人们，是生态旅游的好去处。2004年6月在董寨成功举办的“中国大陆首届鸟类摄影年会”成绩斐然，拍摄照片近三千幅，涉及鸟种80多个。越来越多的观鸟人更有理由喜爱这个看林鸟的好地方—山体的观鸟不高，最高

黑熊养殖利用技术管理暂行规定

川林保函（1997）250号1997年6月27日 各市州及有关县林业局： 现将林业部发布的《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》（林护通字〈1997〉56号）转发给你们，请认真贯彻执行。 我省是全国的黑熊养殖大省，搞好黑熊的养殖管理，对保护好我省的黑熊资源，维护自然生态平衡、促进我省经济发展都具有十分重要的意义。为了认真贯彻执行林业部发布的《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》，进一步促进我省黑熊驯养繁殖事业的发展，结合我省的实际情况，提出如下补充规定： 一、从本通知生效之日起，严禁任何单位和个人为黑熊施行有管引流手术，即采用常流式或异物引流导管的手术。 二、为黑熊实施开刀引流手术的外科兽医，必须经四川省林业厅统一考试，取得四川省林业厅颁发的《四川省黑熊开刀引流手术资格证书》，才能从事黑熊的开刀引流手术工作。 三、熊笼必须符合《暂行规定》的标准，严禁采用加压缩小熊笼体积或给黑熊穿铁背心等野蛮养殖方式，一经发现将坚决给予取缔。 以上规定，一并遵照执行。 附件：林业部关于发布《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》的通知 林业部关于发布《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》的通知 林护通字[1997]56号 1997年5月8日 各省、自治区、直辖市林业（农业）厅局： 为保护、发展和合理利用黑熊资源，积极引导黑熊养殖利用产业的发展，逐步实现规范化管理，根据《中华人民共和国野生动物保护法》、《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》和《国家重点保护野生动物驯养繁殖许可证管理办法》的规定，我部组织有关专家制定了《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》，现予发布，请认真贯彻执行。 附件：《黑熊养殖利用技术管理暂行规定》 黑熊养殖利用技术管理暂行规定 为保护、发展和合理利用黑熊资源，积极引导黑熊养殖利用产业的发展，推进科学养殖及利用，逐步实现本产业的规范化管理和可持续发展，更好地适应国际自然资源与自然环境保护的趋势，特制定本技术管理暂行规定： 一、建立黑熊养殖场 建立黑熊养殖场须首先进行可行性分析，并按照国家有关规定经省级林业行政主管部门批准并取得《国家重点保护野生动物驯养繁殖许可证》后，方可从事黑熊养殖利用活动。 （一）养殖规模：建立黑熊养殖场，其场地设施须具备养殖50只黑熊的规模，并且应具有相应的资金和技术能力。 （二）熊室(舍):熊室(舍)是供繁殖熊配种、产仔及幼熊饲养的设施，其面积须按平均每只熊不小于２㎡标准设计，并且应座北朝南，通风干燥。 （三）熊笼：熊笼是对黑熊进行检疫、治疗及引流胆汁的设施,规格不小于150×80×170㎝/只,确保熊在笼中能够站立或完全俯卧。熊笼四角用16mm钢筋和4.5×4.5㎝角铁做成支脚,撑离地面70-80㎝,并且用水泥将其支角与地面灌成一体。 （四）黑熊饲养区：黑熊饲养区应有良好的通风、采光条件，地面应平坦并设置上下水道，北方地区

野生动物园的饲养与管理

野生动物的饲养管理与安全生产 第一节动物饲养管理基础知识 一、安全生产与安全操作 安全生产就是为了饲养管理工作的顺利进行而制定的安全制度。安全操作是为了提高科学饲养管理水平，使饲养管理工作逐步走向制度化、规范化，而对饲养管理工作的程序做的一些具体规定。安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。饲养工作必须遵守安全生产法、安全操作规程和其他有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产责任制度，完善安全生产条件，确保安全生产。 安全生产与安全操作是统一不可分的。只有作到安全生产，才能保证饲养管理工作的顺利进行。安全生产与安全操作规程是几十年的成功经验和失败教训换来的，甚至可以说是用鲜血和生命换来的，因此我们必须从思想上高度重视安全生产和安全操作，在实际饲养管理工作中严格执行安全生产与安全操作规程，在实践中不断充实和完善它，更好地为饲养管理工作服务。 饲养的野生动物，由于产地、种类、凶猛程度、生活习性等的不同，所需要的设备条件也不一样。因此各种动物的安全生产规定和安全操作规定也不一样，现将总的要求归纳如下： 1.主管饲养员每天上班后，首先检查兽舍门锁、设备是否有损坏，兽舍及运动场内有无异物，室内温度是否合乎要求，动物的精神、大小便、饮食、睡眠等是否正常，同时清点动物的头数，确保动物、游客、饲养员的安全。如发现问题要及时采取有效措施并向有关领导汇报，问题解决后再操作。 2．大型动物、凶猛动物以及一些不应接近的中小型动物，串笼后方可进行清扫冲刷。狮、虎、象、犀牛等大型凶猛动物串笼时要坚持二人操作。串笼后确定无误方可进入兽舍或运动场操作。有的动物平时可以接近，但在发情季节要特别注意。 3.在串动物前，首先要检查准备串往的兽舍或运动场，以及产箱是否有异物，是否有动物，确定无疑方可进行操作。对于小型鸟、兽可以直接进舍清扫，但要随手关门、上栓，以防逃笼、合笼事故的发生。 4.每操作完毕一间立即锁门，全部操作完毕做一次全面的检查。 5.进兽舍或运动场的操作过程中兽舍钥匙由主管饲养员随身携带，不准交给实习生或外地学习人员．操作完毕妥善保管。 6.徒工在主管饲养员的指导下进行操作。 7.饲养员给动物喂食、饮水时精神集中，细心观察动物的表情和行为，以防抓伤咬伤。进入食草动物的兽舍或运动场时随时注意动物用角顶或用蹄踢等。 8.狮、虎、豹、熊的幼仔．在三月龄内，饲养员可接触饲喂，三月龄以上的幼兽按成年兽进行管理操作；大熊猫一岁以上不得直接接近，十岁以上的公象要串笼操作。动物的驯化必须在保证安全的前提下接触动物。 9.各种动物的输出输入、调整兽舍、进行串笼或捕捉保定，有关人员应制定具体方案，经主管领导同意后方可进行。大中型动物的串笼、保定．事先做好一切准备工作，并有专人指挥，确保人、兽安全。 10.每天操作完毕后，各饲养点有人值班看守，劝阻游客投喂、投打、恫吓动物，禁止进入参观栏杆内，确保饲养员、游人和动物的安全。

野生动物保护知识竞赛

(初一生物) 成绩;____________ 判卷人;____________________________________________ 第一大题选择题(多项选择) (每项选择分，共100分) 1 校园中生长的下面四种植物中今年春天最早开放的是 ( A ) A 池塘东侧的山桃 B 南门内的西府海棠 C 篮球场对面的碧桃 D 报告厅门口的杏 2 校园中生长的下面四种植物中先长叶后开花的是 ( C、D ) A 玉兰 B 迎春 C 月季 D 紫荆 3 下面四种国家一级保护动物中北京没有野生分布的是（是的动物园里的不算） (A、 C、D) A 黑鹳 B 褐马鸡 C 白颈长尾雉 D 中华秋沙鸭 4 下面提到的几种动物中，不能私人饲养作宠物的是 ( B ) A 乌龟 B 猕猴 C 松鼠 D 黄鼬 5 依据《野生动物保护法》下面四种行为中没有违法的是( D ) A 家中收藏有象牙工艺品 B 在花鸟市场摆摊卖金雕标本 C 喝了十八碗酒后上山打死一只华南虎 D 以上都违法了，“警察叔叔就是这个人……” 6 中国于二十世纪八十年代签署了《濒危野生动植物国际贸易公约》，作为签约国公民，我们在出国旅行时下列哪个是可以作为纪念品买回国的 ( D ) A 象牙

B 犀角 C 金刚鹦鹉 D 上面的全都不行 7 从生态学角度考虑下面的做法哪个是正确的( C ) A 捡到了一只流浪猫，看动物园的环境不错，就把它放进去让游客喂吧 B 家里的巴西龟长太大了没地方养，放到什刹海去吧，反正也能活 C 发现了受伤的猫头鹰，打电话给北师大里面的猛禽救助中心，闪开！让专业的来！ D 去菜市场买来活鱼活蛇活螃蟹到水库放生，阿弥陀佛 8 下面四个白色的动物里，哪个不是白化病患者( D ) A 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来 B 实验室里的小白鼠 C 白色的北极熊 D 《白鲸记》里的莫比·迪克 9 以下哪点不是北京雨燕逐渐濒危的相关原因( D ) A 大量拆除古城门等古建筑 B 环境中污染物含量升高，沿食物链在北京雨燕体内积累 C 为了美观和整洁，将杂草和灌木清除，改种整齐的草坪 D 人们大量采集燕窝用于食用 10 以下几种蔬菜里，从分类学上看，有三种是亲缘关系很近的兄弟，有一个是别人家的小孩，那么这个和其他三种分类地位差距比较大的是( D ) A 圆白菜 B 生菜 C 紫甘蓝 D 西兰花 11 北京市境内国家级自然保护区的数量有几个( B) A 一个 B 两个 C 三个 D 四个 12 蔬菜和水果应该保存在低温、低氧、湿度适中 ．．．．（猜猜为什么打点）的环境里保鲜，如果保存不当就可能会变质，下面这些不同程度变质的 蔬菜和水果中有哪个使用对人无害( A ) A 发芽的红薯 B 发芽的土豆 C 霉变的姜 D 红心的甘蔗 13 我们每年花费很多人力和物力保护大熊猫，那么以下哪一点不是我们需要保护大熊猫的

保育类或具危险性野生动物饲养繁殖管理办法

【法规名称】保育类或具危险性野生动物饲养繁殖管理办法 【颁布部门】 【颁布时间】 2000-11-30 【效力属性】已修正 【正文】 保育类或具危险性野生动物饲养繁殖管理办法 第 1 条 本办法依野生动物保育法 (以下简称本法) 第三十四条规定订定之。 第 2 条 保育类或具有危险性野生动物饲养、繁殖之管理，依本办法之规定；本办法未规定者，依其他法令之规定。 第 3 条 保育类或具危险性野生动物之饲养、繁殖场所及设备，依动物种类及习性，予以提供适当之食物、饮水及充足之活动空间，注意其生活环境之安全、遮蔽、通风、光照、温度、清洁及其他妥善之照顾，并应避免易遭骚扰之环境。 第 4 条 教育及学术研究机构接受保育类野生动物之所有人或占有人合作饲养或委讬试验时，应依本法施行细则第二十一条规定办理。 第 5 条 保育类野生动物之繁殖，以合于本法第三十一条第三项之规定为限。 依本法第三十一条第三项规定申请繁殖者，应填具申请书，并检具下列资料，向直辖市、县 (市) 主管机关申请，经初审后，并同具体之审查意见层转中央主管机关同意，始得为之；计划变更时亦同： 一教育或学术研究计划。 二拟繁殖物种 (注明中文或英文名称及学名，必要时应包括亚种名) 及数量。 三保育类野生动物登记卡影本。

四计划主持人之姓名、住址、身分证明文件字号及简历。 五繁殖后之处置方式及对生态、人畜安全之影响说明。 六其他经主管机关指定之文件、资料。 第 6 条 依前条申请繁殖保育类或具危险性野生动物之所有人或占有人，应于计划执行期间每年五月及十一月向该管直辖市、县 (市) 主管机关填报繁殖动物种类及数量。 直辖市、县 (市) 主管机关应汇整前项资料，于每年六月及十二月列册汇报中央主管机关。 第 7 条 本办法发布施行前已饲养、繁殖依本法第五十五条及第三十一条第一项公告之保育类或具危险性之野生动物者，其饲养、繁殖场所及设备，应自本办法发布施行之日起一年内完成改善，并符合第三条之规定。 依本法第五十五条及第三十一条第一项公告之野生动物范围有变更增列时，于公告增列前，已饲养、繁殖野生动物者，其饲养、繁殖场所及设备，应自公告增列之日起一年内完成改善，并符合第三条之规定。 第 8 条 本办法所定各类书、表格式，由中央主管机关定之。 第 9 条 本办法自发布日施行。

关于动物的主题班会

关于动物的主题班会 下面是XXX为您提供的是关于动物的主题班会，需要的朋友请您对下文进行参考！ 关于动物的主题班会一 一、活动目的 1、根据已有生活经验，了解动物与人类的密切关系，体会动物是人类的好朋友，激发学生爱护动物，与动物、自然界和谐相处的情感。 2、结合自己平时的资料收集，了解身边的动物受到的伤害或动物保护的信息，能提出一些保护动物、爱护动物的建议。 3、通过观察与研究，培养学生的观察能力、收集整理信息能力、归纳概括能力、分析综合能力、合作与交流能力、评价能力等。 二、活动准备： 1、教师制作多媒体课件，准备制作小动物的各种材料。 2、学生观察自己生活周围的小动物及它们的特点，收集有关小动物的谜语、故事、诗歌，准备制作小动物的各种材料。 三、活动过程： 导入：同学们，动物是我们生存的好朋友，是和我们人类一样有着生命的精灵。大家要爱护它们，了解它们。今天老师想组织大家啊，在快乐中走进动物世界。下面先进入第一环节： （一）猜一猜游戏

课件播放有关小动物的录像和图片，并配上不同动物特征的音乐。 布置规则： 师：老师这里收集了许多的动物图片和录像，要求两个人一组，一个人背对着图片，另一个人不准出声，只能用动作表演动物的特征，让另一个人说出是什么动物。比赛结果猜对一个加2分，表演特别精彩再加1分。 分好组，开始游戏。 （二）老师总结。 关爱动物，和谐相处 目标： 1、让学生懂得弘扬文明，提倡关爱，促进和谐，动物也是我们的朋友，它们也是地球的成员，善待它们，就是善待我们自己。 2、了解动物与人之间的深厚情谊，做到关爱动物，不抛弃伴侣宠物。 3、能够向身边人宣传正确的养宠态度及对待流浪伴侣动物的态度。 过程： 一、情景导入，回忆故事 1、同学们，在去年的11月，老师抱来了一只小动物，你们还记得吗？生回答：圈圈。 2、谁来给大家说说圈圈的故事？ 生回答：在一天的中午，杨老师出去买东西，看到一群中学生在踢一只小狗。杨老师喝止了他们，并把小狗带回学校。带回来后发现小狗身上有烧伤，都是那群孩子做的。经过精心调养后，小狗已恢复健康，并成功找到

野生动物保护知识竞赛学习资料

野生动物保护知识竞 赛

(初一生物) 成绩;____________ 判卷人;____________________________________________ 第一大题选择题(多项选择) (每项选择分，共100分) 1 校园中生长的下面四种植物中今年春天最早开放的是 ( A ) A 池塘东侧的山桃 B 南门内的西府海棠 C 篮球场对面的碧桃 D 报告厅门口的杏 2 校园中生长的下面四种植物中先长叶后开花的是 ( C、D ) A 玉兰 B 迎春 C 月季 D 紫荆 3 下面四种国家一级保护动物中北京没有野生分布的是（是的动物园里的不算） (A、C、D) A 黑鹳 B 褐马鸡 C 白颈长尾雉 D 中华秋沙鸭

4 下面提到的几种动物中，不能私人饲养作宠物的是 ( B ) A 乌龟 B 猕猴 C 松鼠 D 黄鼬 5 依据《野生动物保护法》下面四种行为中没有违法的是( D ) A 家中收藏有象牙工艺品 B 在花鸟市场摆摊卖金雕标本 C 喝了十八碗酒后上山打死一只华南虎 D 以上都违法了，“警察叔叔就是这个人……” 6 中国于二十世纪八十年代签署了《濒危野生动植物国际贸易公约》，作为签约国公民，我们在出国旅行时下列哪个是可以作为纪念品买回国的 ( D ) A 象牙 B 犀角 C 金刚鹦鹉 D 上面的全都不行 7 从生态学角度考虑下面的做法哪个是正确的( C ) A 捡到了一只流浪猫，看动物园的环境不错，就把它放进去让游客喂吧 B 家里的巴西龟长太大了没地方养，放到什刹海去吧，反正也能活

C 发现了受伤的猫头鹰，打电话给北师大里面的猛禽救助中心，闪开！让专业的来！ D 去菜市场买来活鱼活蛇活螃蟹到水库放生，阿弥陀佛 8 下面四个白色的动物里，哪个不是白化病患者？( D ) A 小白兔，白又白，两只耳朵竖起来 B 实验室里的小白鼠 C 白色的北极熊 D 《白鲸记》里的莫比·迪克 9 以下哪点不是北京雨燕逐渐濒危的相关原因？( D ) A 大量拆除古城门等古建筑 B 环境中污染物含量升高，沿食物链在北京雨燕体内积累 C 为了美观和整洁，将杂草和灌木清除，改种整齐的草坪 D 人们大量采集燕窝用于食用 10 以下几种蔬菜里，从分类学上看，有三种是亲缘关系很近的兄弟，有一个是别人家的小孩，那么这个和其他三种分类地位差距比较大的是( D ) A 圆白菜 B 生菜 C 紫甘蓝 D 西兰花 11 北京市境内国家级自然保护区的数量有几个？( B) A 一个

2020年《中华人民共和国野生动物保护法》知识竞赛试卷及答案

2020年《中华人民共和国野生动物保护法》知识竞 赛试卷及答案 一、单项选择题（10题） 1.依据《野生动物保护法》，野生动物资源属于（ C ）所有。（《野生动物保护法》第三条） A.个人 B.集体 C.国家 2. 根据《野生动物保护法》规定，国家重点保护的野生动物分为（ A ）。（《野生动物保护法》第九条） A.一级和二级保护野生动物 B.珍贵和濒危野生动物 C.有科研价值和经济价值的野生动物 3.根据《野生动物保护法》规定，持狩猎证可在猎捕量限额管理范围内猎捕（ A ）。（《野生动物保护法》第十八条） A.非国家重点保护的野生动物 B.国家一级保护野生动物 C.国家二级保护野生动物 4. 依据《野生动物保护法》，对于国家重点保护野生动物（ C ）。（《野生动物保护法》第十六条） A.经主管部门许可可以猎捕、杀害 B.大量驯养繁殖成功后可以猎捕、杀害 C.禁止猎捕、杀害 5.因科学研究需要猎捕国家二级保护野生动物的，必须向（ B ）申请特许猎捕证。（《野生动物保护法》第十六条） A.国务院野生动物行政主管部门 B.省级人民政府野生动物行政主管部门

C.县级野生动物行政主管部门 6. 依据《野生动物保护法》，因保护国家和地方重点保护野生动物，造成农作物或者其他损失的，应当（ B ）。（《野生动物保护法》第十四条） A.按国家赔偿法给予国家赔偿 B.由当地政府给予补偿 C.由野生动物保护主管部门给予补偿 7.《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》确定每年的（ A ）月1至7日为江西省爱鸟周，11月为江西省保护野生动物宣传月。 A.4 B.5 C.6 8. 依据《野生动物保护法》，非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究（ C ）。（《野生动物保护法》第三十一条） A.行政责任 B.民事责任 C刑事责任 9.下列我省自然保护区中，被列为拉姆萨尔《国际重要湿地名录》的是（ A ）。（《辅导讲话》P162） A.鄱阳湖自然保护区 B.井冈山自然保护区 C.庐山自然保护区 10. 《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》规定，每年的4月至（ B ）月为非重点保护的鸟类、兽类野生动物的禁猎期。（《辅导讲话》P168） A.10 B.11 C.12 二、多项选择题（5题） 1. 根据《野生动物保护法》规定，国家对野生动物实行（ ABC ）

“世界野生动植物日”活动方案

“世界野生动植物日”活动方案 一、活动背景 每一个生命的出现和成长都是来自不易的，因此他们享受优美阳光和解放生活的权利都应当受到尊崇和保护。野生动植物是人类的朋友，是自然生态系统的严重组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动植物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的严重标志。 我国是一个野生动植物资源非常丰盛的国家，但是由于生态环境的恶化、野生动植物栖息地的人为破坏，致使我国野生动植物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动植物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动植物的处境更加艰辛。 调查表明：滥食野生动植物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食、捕杀野生动植物这种不文明的行为，需要社会各界的共同努力。为了保存物种资源或保育生物的多样性,保护动植物免受损伤、疾病折磨和精神痛苦等,减少人为的活动对动植物造成的直接损害。 二、我校举行动植物保护的宣传活动意义 、凸显我校绿色教育理念，发挥我校全国未成年人生态道德建设示范学校的引领作用，带动野生动植物保护事业在全社会的蓬勃发展。2、加强在校学生对于野生动植物保护严重性的认识。 反映我校对于野生动植物保护这一理念的掌握，体现我校对于环保这一理念的突出教育。 三、活动时间 XX年2月——XX年4月 四、活动领导小组 组长：何xx

副组长：宋xx 组员：王xx 五、系列活动形式 为了进一步唤起同学们的环保意识，培养广漠师生关爱家园、保护环境、保护动植物的思想，特拟定以下活动方案：、活动启动仪式，时间XX年3月3日（世界野生动植物日） 升旗仪式、领导主题讲话、学生代表宣读倡议书2、专家讲座 邀请市林业局野生动物保护站专家，来我校为师生做专题知识讲座，指导大家如何科学的保护野生动植物。 3、保护野生动植物宣传图片展 邀请市林业局野生动物保护站，来我校举办保护野生动植物 宣传图片展，并给我校师生发放宣传册。4、学生书画作品展 以展板的形式展出学生有关保护野生动物的优异书画作品，在学校和社区进行展出，启动小手牵大手的力量宣传猎捕、贩卖、饲养、食用野生动物对生态多样性并间接对人类的影响。 5、爱鸟周活动 组织学生到湖北参加全国观鸟活动，通过学生亲身参与保护野生动植物的实践活动，增强学生保护环境和野生动植物的意识。 六、活动生成及效应 、双莲寺小学“世界野生动植物日”系列活动方案2、保护野生动植物宣传材料 3、专家讲座PPT文稿 4、学生保护野生动植物主题优异书画作品进社区活动 5、活动图片

动物园野生动物驯养繁殖或驯养观赏可行性研究报告

XX动物园驯养繁殖观赏野生动物的 可 行 性 研 究 报 告 XX动物园 2014年3月8日

目录 一、背景 (1) 二、相关依据 (2) 三、自然优势 (3) 四、动物园建设内容及规模 (4) 4.1 驯养场所及展馆建设 (4) 4.2 其他建设 (4) 五、技术管理保障 (5) 六、饲料来源 (5) 七、观赏动物来源 (6) 八、观赏动物驯养原则 (7) 九、驯养观赏动物种类 (8) 十、环保保护 (9) 10.1 粪污处理 (9) 10.2 园区绿化 (9) 十一、安全防护 (9) 11.2 野生动物逃逸防范 (10) 11.3 疫源疫病预防 (10) 十二、投资 (10) 附表： (11)

一、背景 野生动物是自然界赋予人类的宝贵遗产，是我们赖以生存的自然环境的重要组成部分，也是生态系统的重要组成部分，在自然界的物质循环、能量流动和信息传递中有着不可替代的作用，对人类有着巨大贡献，是人类的朋友，野生动物除具有生态、科学、生产、经济、医学等价值外，还具有较高的娱乐价值和美学价值。动物园是野生动物饲养、繁殖、观赏、野生动物动物保护宣传、生物多样性保护等科普教育的一个综合基地，是人类文明进步的象征，是一个地区经济文化发展的综合体现；合理利用野生动物的美学价值，在人口聚集的城市建立动物园，为人类提供娱乐文化和休闲活动，欣赏大自然生物多样性的美，同时进行野生动物保护法律法规的、科普和保护知识的宣传，提高人们爱护野生动物、保护野生动物的意识。 XX位于XX西南部，是XX面积最大的市级行政区，境内群山起伏，境内已建立了16个不同类别的自然保护区，拥有丰富的野生动植物资源。当前，由于人为因素影响和自然环境的改变，对野生动物产生不同程度的生存影响，目前，增强XX人了解野生动物并主动保护野生动物的意识具有非常重要的意义，同时也需开展某些濒危野生动物的驯养繁殖、延续种群等工作，因此经过多方面考察和论证，XX动

2020年《中华人民共和国野生动物保护法》知识竞赛试卷及答案

（ ， 2020 年《中华人民共和国野生动物保护法》知识竞 赛试卷及答案 一、单项选择题（10 题） 1.依据《野生动物保护法》，野生动物资源属于（ C ）所有。《野 生动物保护法》第三条） A.个人 B.集体 C.国家 2. 根据《野生动物保护法》规定，国家重点保护的野生动物分为 （ A ）。（《野生动物保护法》第九条） A.一级和二级保护野生动物 B.珍贵和濒危野生动物 C.有科研价值和经济价值的野生动物 3.根据《野生动物保护法》规定，持狩猎证可在猎捕量限额管理范围 内猎捕（ A ）。（《野生动物保护法》第十八条） A.非国家重点保护的野生动物 B.国家一级保护野生动物 C.国家二级保护野生动物 4. 依据《野生动物保护法》 对于国家重点保护野生动物（ C ）。 （《野生动物保护法》第十六条） A.经主管部门许可可以猎捕、杀害 B.大量驯养繁殖成功后可以猎捕、杀害 C.禁止猎捕、杀害 5.因科学研究需要猎捕国家二级保护野生动物的，必须向（ B ） 申请特许猎捕证。（《野生动物保护法》第十六条） A.国务院野生动物行政主管部门 B.省级人民政府野生动物行政主管部门

， C.县级野生动物行政主管部门 6. 依据《野生动物保护法》，因保护国家和地方重点保护野生动物， 造成农作物或者其他损失的，应当（ B ）。（《野生动物保护法》 第十四条） A.按国家赔偿法给予国家赔偿 B.由当地政府给予补偿 C.由野生动物保护主管部门给予补偿 7.《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》确定每年的 （ A ）月 1 至 7 日为江西省爱鸟周，11 月为江西省保护野生动 物宣传月。 A.4 B.5 C.6 8. 依据《野生动物保护法》 非法捕杀国家重点保护野生动物的，依 照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定 追究（ C ）。（《野生动物保护法》第三十一条） A.行政责任 B.民事责任 C 刑事责任 9.下列我省自然保护区中，被列为拉姆萨尔《国际重要湿地名录》的 是（ A ）。（《辅导讲话》P162） A.鄱阳湖自然保护区 B. 井冈山自然保护区 C. 庐山自然 保护区 10. 《江西省实施<中华人民共和国野生动物保护法>办法》规定，每 年的 4 月至（ B ）月为非重点保护的鸟类、兽类野生动物的禁猎 期。（《辅导讲话》P168） A.10 B.11 C.12 二、多项选择题（5 题） 1. 根据《野生动物保护法》规定，国家对野生动物实行（ ABC ）

课程名称：野生动物管理学

课程名称：野生动物管理学 课程性质：专业必修课 课程编号：030016 学时： 40 （讲课学时：40 实验学时： 0 课内实践学时: 0 ） 学分： 2.5 适用专业：野生动物与自然保护区管理 一、本课程教学基本要求 1．基本知识与基本理论全面掌握中国野生动物管理的方针、任务、目标和政策；熟练掌握野生动物管理中所涉及的生物学、生态学的知识和原理；掌握国内外野生动物管理的先进技术和发展趋势；了解野生动物行政管理的机制和管理者的素质需求。 2．能力和技能培养培养学生全面掌握野生动物资源管理的能力；培养学生观察现象分析事例、解决野生动物管理中面临问题的能力；培养学生查阅和阅读中外文科技文献的能力；培养学生科技写作水平。 二、大纲说明的内容 1．本门课程能够将把学生以前所学的知识进行贯通、融合、整合和应用。在教学中强调专业基础知识的应用和综合能力的培养。 课程研究的主要对象是生活在野外自然环境中的野生动物和迁地保护条件下的野生动物，重点强调（1）生态学应用于野生动物管理科学；（2）野生动物的种群动态；（3）野生动物与生境的相互关系；（4）野生动物保护中的人的管理；（5）野生动物保护中问题的解决；（6）野生动物综合管理技术和（7）野生动物行政管理。 中国对野生动物的管理自古就有，到周朝达到较高的水平。后来由于战争，尤其是近代受帝国主义国家的侵略，野生动物资源破坏严重，管理更停滞不前。新中国成立后中国政府十分重视野生动物保护与管理工作，取得了一系列的卓有成效的工作成绩。但与美国、欧洲、澳大利亚等发达国家相比，由于资金和技术人才的不足，仍处于由粗放型性管理到集约型管理的过渡阶段。 野生动物管理是使人类获得最大效益的理论与技术，全世界的学者都对此领域倾注了很多精力，学科发展的速度很快。尤其是现代高新技术的发展对本学科有很大的促进作用，使其未来具有十分广阔的前景。 2．本课程是野生动物与自然保护区管理专业的学生大学期间的最后一门专业课程，在专业教学计划中占有十分重要的地位。此课程的学习需要前三年的专业课程作为基础，包括野生动物生态学、普通动物学、野生动物饲养学、野生动物疾病防治、生物统计、保护生物学、自然保护区学、动物行为学和专业外语等课程。 3．本课教学目的在于向学生讲授野生动物管理的原理、方法和先进的技术。任务包括学生多项能力的培养、学生就业前的初步培训以及大学四年专业知识的整合与应用等。 基本教学方法包括讲授法、讨论法、案例法、启发式教学和课堂研讨等。教学手段包括多媒体教学、双语教学等。 本课程与野生动物生态学、自然保护区学相结合共同开展综合实习，实习地点在某自然保护区。 三、各章教学大纲的结构及具体要求 第一章概述 本章主要讲述野生动物的概念、涵义、特点和价值；野生动物管理的概念、对象、任务、中国野生动物管理的方针；探讨野生动物的价值与野生动物保护管理的相关性。 要求学生对相关概念有深刻的理解，分析掌握野生动物保护、驯养与利用的关系。 参考书：马建章等野生动物管理学 Bailey: Principles of Wildlife Management 第二章中国野生动物管理发展简史 主要讲述中国古代、近代和新中国成立后野生动物管理的现状、问题和成就；当前的管理的战略重点；今后管理的主要目标等。 要求学生熟悉中国野生动物管理的发展历史，和当前存在的主要问题。 参考书：马建章等野生动物管理学 马建章等中国自然保护史纲 国家林业局：中国野生动物保护五十年 第三章国际野生动物管理及发展趋势 主要讲述美国、欧洲、澳大利亚等野生动物管理先进国家的机构设置、管理机制和先进的管理理念。分析国际上野生动物管理的发展趋势。要求学生出了解上述情况外，还要自己查阅一些资料已了解发展中国家的野生动物管理的现状。