2017-2018学年度第二学期高二生物期末复习试卷及答案

2017-2018学年度第二学期高二生物期末复习试卷

出题人：审核人：

时间：90分钟满分：100分

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有

一个选项是符合题目要求的。

1．下列各组物质中全是内环境成分的是( )

A. O2、CO2、血红蛋白、H+

B. 过氧化氢酶、抗体、激素、H20

C. 纤维蛋白原、Ca2+、膜上载体

D. Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸

2．下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。下列关于下丘脑功能的叙述，错误的是（）

A. 下丘脑既可以作为神经中枢，又可以分泌某些激素

B. 下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素的调节

C. 在寒冷环境下，下丘脑能感受到体温变化并产生冷觉

D. 下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化

3．下图为人体肝细胞与内环境进行物质交换的示意图，其中①为毛细血管壁，②③④⑤分别表示不同部位的液体。相关叙述正确的是（）

A. ①处毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和淋巴

B. 正常情况下，液体③处的CO2浓度最高

C. 人体剧烈运动时，会导致⑤的pH明显降低

D. ②～⑤渗透压的大小主要取决于Na＋的含量

4．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为( )

A 细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降

B 细胞免疫、体液免疫功能均正常

C 细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常

D 细胞免疫正常、体液免疫功能下降

5. 研究人员发现口腔中味觉受体与味物质结合后结构发生变化，这一结构变化传递给味觉细胞即可产生味觉。下列推测合理的是( )

A. 味觉产生需要完整的反射弧参与

1

B. 味觉产生过程中有“电一化学一电”信号的转化过程

C. 口腔细胞中的特有基因决定了味觉受体蛋白的合成

D. 味觉产生时神经细胞释放的神经递质和激素一样只在细胞外起作用

6．下列与人体高级神经中枢无直接联系的活动是( )

A. 上课时边听老师讲解边整理笔记

B. 课间听到上课铃声就迅速走进教室

C. 见到面熟的人却一时想不起对方的姓名

D. 手指突然碰到尖锐的东西而迅速缩回

7. 如图是A、B细胞间倍息交流的概念模型，其中ω表示信号分子。下列与之相符的叙述

)

是(

A. 若A为卵巢，B为下丘脑，则ω是促性腺激素

B. 若A为T细胞，B为B细胞，则ω是淋巴因子

C. 若A为胰岛B细胞，B为肝细胞，则ω是胰高血糖素

D. 若A、B为两个相邻的神经元，则ω是糖蛋白

8. 某学科小组利用生长素，对某种植物根的生长影响作研究时，发现在浓度为a时既不促进也不抑制。由此可得到( )

A. 浓度高于a时，抑制根的生长，根的生长速率为0

B. 浓度等于a时，根的生长速率与蒸馏水处理组一致

C. 只要浓度低于a，对根的生长都表现出促进作用

D. 生长素能够加速根部细胞的分裂和伸长从而促进生长

9．拜尔在遮光条件下做了如下图甲组所示实验，证明向光性与生长素分布不均有关，乙、

丙、丁、戊四组生长状况与甲组一致的是( )

A. 乙组:在尖端套上不透光的小帽

B. 丙组:在尖端和下部之间插入明胶片

C. 丁组:在尖端中间插入云母片

D. 戊组:将含有生长素的琼脂放在去顶幼苗的正上方

2

10．随着“二胎”政策的放开，有专家预测，我国人口数量在以后几年将出现明显增长。下列有关（人口）种群特征的叙述，正确的是( )

A. 性别比例是所有种群都具有的特征

B. 自然增长率主要由出生率决定

C. 一个城市的人口数量可以反映其人口密度

D. 年龄结构稳定的人群保持零增长

11．下列关于种群、群落、生态系统的说法，正确的是( )

A. 样方法既可用来调查植物的种群密度又可用来调查植物的丰富度

B. 种群水平的研究包括种群的数量特征、空间特征和范围边界

C. 果园生态系统养鸡会延长食物链，降低生态系统的稳定性

D. 生态系统的物质循环指组成生物体的化合物在生物群落与无机环境间循环的过程12．下列有关实验操作的叙述，正确的是( )

A. 调查土壤小动物类群的丰富度时，采集小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法

B. 通过定期检测培养瓶中的酵母菌种群数量，可以建立种群数量增长的数学模型

C. 植物的生长素和人的胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应

D. 样方法调查蒲公英种群密度时，在分布较稀疏的地区取样

13. 下列有关生态系统结构与功能的说法，正确的是( )

A. 不能进行光合作用的生物一定不是生产者

B. 在食物链上的生物间信息传递可以双向进行

C. 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D. 分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用

14. 右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误

．．的是( ) Array A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者

C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用

D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率

15．下列有关生态学问题的说法，错误

．．的是（）

A. 适当放牧，可增加草原生态系统的生物多样性

B. 在某片林地大力种植某种速生树并清除其他树种，其抵抗力稳定性提高

C. “桑基鱼塘”生态系统与普通稻田生态系统相比，前者能量利用率较高

D. 建立濒危动植物繁育中心属于生物多样性保护类型中的易地保护

3

二、非选择题：（共5大题，满分70分。）

16、（14分）在病毒感染或毒素剌激下，免疫细胞能产生并释放淋巴因子等信息分子，机

体通过这些信息分子与相应受体构建神经-内分泌-免疫网络，以维持或改变内环境的稳

态。请回答：

（1）抗原作用于B细胞后，在________的作用下B细胞被激活。在细胞免疫过程中，被激

活的T细胞所产生的免疫应答反应有。

（2）在病毒感染或毒素刺激下，机体出现发烧症状。研究发现，温度感受器的细胞膜上存

在某些淋巴因子的受体，受体与淋巴因子结合可引起神经元产生兴奋，进而引起下丘

脑、

垂体、甲状腺、肾上腺分泌活动的一系列改变。在上述过程中，能引起下丘脑分泌活动

改变的信息分子有，促进机体产热的激素

有，

机体内各种激素的含量保持相对稳定的调节机制是_____________。

（3）研究发现，某类病原微生物侵染人体后，患者体内产生抗胰岛细胞的抗体和效应T细

胞，最终引起胰岛B细胞的损伤而导致糖尿病。患者胰岛细胞的损伤是机体进行

的结果，这是一类疾病，称作_______________。

17．（10分）为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三

组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，

结果见图2。

（1）生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和，在这些部位，

_________经过一系列反应可转变为生长素。

（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下，起到_________ 的作用。

4

（3）植物伸长生长可能是细胞数量和/或细胞长度增加的结果。当加入药物完全抑制DNA 复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是__________________________________。

（4）从图2中C组数据可知，GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在_________的关系。

（5）温带地区，许多植物在冬季来临之前落叶纷纷，这一现象的出现主要是由于_______ _______（激素）作用的结果，其意义

是。

18. （16分）

I、如图1是草原生态系统食物网，图2是该生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。请据图回答以下问题：

（1）若图1食物网中戊摄食丁和丙的比例为3：1，丙摄食的两种生物所占比例相等，则戊每增加10 kg生物量，按10%的能量传递效率计算，需要消耗生产者

__________kg。

（2）在图2生态系统的成分中， F属于________。碳是以_________的形式在A和E之间传递的。

（3）草原上景色宜人，不同地段自然风景各异，从群落空间结构角度分析主要体现群落的_______结构。过度放牧，草原可能会出现荒漠化，这说明。

从演替的类型来看，因放牧、烧荒引起的演替属于____________。

（4）在草原上，狼能够依据兔留下的气味去捕猎后者，兔同样能够根据狼的气味或者行为特征躲避捕猎，这说明信息传递在生态系统具有的作

用。

II、下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果：

5

（5）图示鼠种群在1～5年以_____型曲线增长，1～20年中种群数量最多的是第____年。在调查过程中，如果部分标记个体迁出，则导致调查结果_______（偏高/不影响/偏低）。

19.(15分) 根据下面装置图，回答有关问题：

（1）装置甲表示的是植物芳香油提取中的___________法，常用于玫瑰精油的提取；该装置还可用于胡萝卜素提取中的_________过程，在进行该过程前，要过滤，其目的是________________________。

（2）装置乙常用于果酒、果醋的制作，在果酒制作时起作用的微生物是___________，它与果醋制作的微生物相比，不同的结构特点是___________________________。如果该装置用于制作酸奶，对该装置如何处理？___________________________。

（3）装置丙表示的方法为_____________，在加热的瓶口安装了回流冷凝装置，其作用是_______________。要想取得好的效果，必须保证原料颗粒小，温度高，时间长，目的是让提取的物质_________________。

20.（15分）牛奶富含蛋白质长期饮用有助于增强体质，但牛奶同时也是多种疾病的传播载体。国家标准是每毫升牛奶中细菌数小于30000个。以下是牛奶消毒及细菌检测实验。

（1）图中步骤①称为消毒法。步骤②是。

6

（2）培养基中的蛋白胨可以为微生物提供。进行步骤③操作时，应选用下列中的哪种工具？。为了避免杂菌污染，此步骤应在附近进

行。

B．

（3）将接种后的培养基和作为对照的同时放入37℃恒温培养箱中，培Array养36小时。取出后统计各平板的菌落数，

结果如右表所示。应该选择其中稀释倍数

为的平板进行计数，经过消毒后

的牛奶中，细菌数大约是 /mL。

2017-2018学年度第二学期高二生物期末复习试卷

参考答案

一、选择题

1．D 2．C 3．B 4. A 5.B 6. D 7.B 8. B 9. B 10. C 11. A 12. B 13.B

14. C 15．B

二、非选择题

16、（每空2分，共14分）

（1）淋巴因子增殖、分化产生记忆细胞和效应T细胞

（2）神经递质与甲状腺激素（答对一个给1分）

甲状腺激素与肾上腺素（答对一个给1分）负反馈调节（答“反馈调节”不给

分）

（3）体液免疫和细胞免疫（全对才给分，答“特异性免疫”也给2分）自身免疫病17（除标注外，每空2分，共10分）

（1）发育中的种子（其他答案不给分）（1分）色氨酸（1分）

（2）防止空气中的微生物进入培养液污染培养物

（3）促进细胞伸长和细胞分裂（全对才给分）

（4）协同作用（1分）

7

（5）脱落酸和乙烯（全对才给分）（1分）

降低蒸腾作用，以利于度过寒冷的冬季。（答“降低蒸腾作用”才给分）18．（除标注外，每空2分，共16分）

（1）2125 （2）分解者（1分） CO2（1分）

（3）水平（1分）生态系统的自我调节能力是有限的次生演替（1分）（4）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

（5）“J” 10 偏高

19、（除标注外，每空2分，共15分）

（1）水蒸气蒸馏法（水中蒸馏法）浓缩（1分）除去萃取液中的不溶物

（2）酵母菌（1分）具有成形的细胞核（答“有核膜”也给分）关闭进气口和排气口（3）萃取法防止加热时有机溶剂（或萃取剂）的挥发充分溶解（1分）

20.（除标注外，每空2分，共15分）

（1）巴氏（1分）系列稀释（或梯度稀释）

（2）碳源、氮源和维生素（全对才给分） B 酒精灯火焰

（3）一个未接种的培养基 10-2 8500个（漏“个”扣1分）

8

高二生物期中考试题试题及参考答案

高二生物期中考试题试题 第Ⅰ卷（共50分） 一、选择题：（2分×25＝50分） 1．特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。下列免疫细胞最能体现两者紧密关系的是 A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．吞噬细胞 2．当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 A．酶促反应加快B．渗透压下降C．细胞代谢异常D．血糖含量偏高 3．下列有关水盐平衡的叙述，正确的是 A．引起渴觉的神经冲动最初来自下丘脑B．组织液与细胞内液维持K+浓度相等 C．末被吸收的钾经尿液排出体外D．血钠升高能刺激肾上腺分泌醛固酮4．能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是 ①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素⑤醛固酮 A．①③B．②③C．②③④D．②④⑤ 5．人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是 A．骨骼肌B．立毛肌C．血管平滑肌D．皮肤毛细血管 6．紫茉蓝的叶片有绿色、白色、花斑三种类型；花色由一对核基因R、r控制，基因型RR为红色，Rr为粉红色，rr为白色，根据图上判断，以下叙述正确的是 A．①个体自交，后代全部为花斑叶 B．③个体有三种基因型，两种表现型 C．②能产生两种类型的配子 D．花色基因的遗传遵循孟德尔定律

7．下列有关植物叶绿体的成分和功能的叙述中，正确的是 A ．吸收光的色素位于基粒上，转化光能的色素位于基质中 B ．得到电子后的某些叶绿素a 即成为强氧化剂，能使NADPH 转变成NADP + C ．分解水的部位在基粒，分解ATP 和NADPH 的部位在基质 D ．光能转化为电能后，能使某些叶绿素b 不断得到电子和失去电子 8．右图为人的体液免疫图解，下列有关的说法中正确的是 A ．细胞①—⑤均能识别抗原 B ．抗原也可以直接作用细胞⑤和④ C ．艾滋病病毒主要攻击细胞② D ．阶段Ⅳ、Ⅴ为体液免疫的效应阶段 9．用小鼠做实验，研究一种疫苗对预防感染的有效性。 下图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条 件下同时进行的是 A ．a, c B ．a, d C ．b, c D ．b, d 10．右图为Ⅰ、Ⅱ两种植物光合作用强度与光照强度和CO 2浓度的关系示意图，有关叙述正确 的是 ①在曲线OA 段，两种植物光合速率的限制 因素是CO2浓度 ②在E —F 光强范围内，影响两种植物光合 速率的因素只有CO 2浓度 ③影响植物Ⅱ出现C 、D 两点差异的主要因素是CO 2浓度 ④植物Ⅰ可能是C 4植物 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 11．小明有一次因故没吃早饭就上学去了，但到第四节课时他仍然能精神饱满地认真听讲和学习。 关于他此时体内血糖调节过程的叙述，不正确的是 A ．胰高血糖素促进肝糖元分解生成葡萄糖 B ．肾上腺素促进肝糖元分解 C ．下丘脑促进胰岛B 细胞分泌胰岛素 D ．胰高血糖素促进非糖物质转化成葡萄糖 病毒 甲组小鼠 a 疫苗 乙组小鼠 d b c

普通高中生物学课程标准 (2017最新修订版)

普通高中生物学课程标准（2017年最新修订版） 普通高中生物学课标研制组 目录 一、课程性质与基本理 念 ..................................................................... .. (1) （一）课程性 质 ..................................................................... .. (1) （二）基本理 念 ..................................................................... .. (1) 二、学科核心素养与课程目 标 ..................................................................... . (2) （一）学科核心素 养 ..................................................................... . (2) （二）课程目 标 ..................................................................... (3)

三、课程结 构 ..................................................................... (3) （一）设计依 据 ..................................................................... (3) （二）结 构 ..................................................................... . (4) （三）学分与选 课 ..................................................................... .. (4) 四、课程内 容 ..................................................................... (4) （一）必修课 程 ..................................................................... . (4) 模块 1 分子与细 胞 ..................................................................... .. (4)

最新2020学年高二生物开学考试试题

2019新高二暑期返校考试生物试卷 注意事项： 本试卷包括第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。答卷时请将第Ⅰ卷选择题的答案填涂在答题卡上，第Ⅱ卷非选择题的答案填在答题纸上！ 第Ⅰ卷选择题部分（60分） 一、选择题：本题共50小题，1-40小题，每小题1分，41-50小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意。 1．只存在于蛋白质分子中而不存在于核酸分子中的是（） A、N B、O C、P D、S 2．下列构成叶绿素所必需的无机盐离子是（） A、Ca2+ B、Fe3+ C、Mg2+ D、Cu2+ 3．生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值（） A、升高 B、下降 C、不变 D、变化与此无关 4.生物体内的主要能源物质和储能最多的物质分别是（） A.糖类和脂肪 B.糖类和蛋白质 C.脂肪和糖类 D.脂肪和蛋白质5．下列叙述中，哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征（） A、都是细胞内贮存能量的主要物质 B、都含有 C、H、O、N四种元素 C、基本组成单位都是五碳糖 D、基本组成单位都是葡萄糖 6．在玉米根毛细胞所含的核酸中,含有碱基A、T、C、G的核苷酸共有（） A、4种 B、5种 C、7种 D、8种 7.下列有关细胞器的叙述，不．正确的是（） A.内质网与脂质的合成有关 B.中心体不存在于水稻细胞中 C.液泡与植物细胞的渗透吸水有关 D.线粒体内膜扩展了捕获光能的膜面积 8.右图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列叙述正确的是（） A.该图是高倍光学显微镜下看到的结构 B.此细胞不能是原核细胞，只能是动物细胞 C.结构①是无氧呼吸的主要场所 D.结构①和③都有膜结构 9.右图为细胞膜结构示意图，据图分析下列说法中不．正确的是（）

2018-2019高二期中考试生物试题试题及答案

2018-2019学年高二年级下学期期中考试 生物试题 一、单项选择：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意要求的。将正确答案涂在答题卡 的相应位置。（每小题2分，共50分） 1．下列关于果胶酶的叙述正确的是（） ①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶 ③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶 ⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁 ⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸和核苷酸 A．①②⑤B．②③⑦C．③④⑥D．③④⑤ 2.下图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图。下列相关分析正确的是（） A．①过程要先切块后清洗以减少杂菌的污染 B．②过程加入蛋白酶可以提高苹果的出汁率C．③过积发酵瓶中留1/3的空间可防止发酵时培养液溢出 D．④过程需要将发酵装置中的充气口开关关闭并适当提高温度 3．果汁生产中果胶酶能提高出汁率和澄清度。为了节约成本， 某工作人员在适宜的温度和pH下，利用苹果汁和一定浓 度的果胶酶溶液探究果胶酶的最适用量，实验结果如图。 对实验失误可能的原因分析及改进方法都合理的是（） A．酶促反应时间不合理；延长反应时间 B．苹果汁的用量不合理；增加用量 C．果胶酶用量不合理；增加用量 D．果胶酶体积梯度不合理；增大体积梯度 4．2018年3月，我国科学家宣布首次利用CRISPR/Cas9基因编辑技术，精准地将人亨廷顿舞蹈症基因插入猪成纤维细胞中，成功培育出亨廷顿舞蹈症的模型猪，为治疗人类神经细胞功能 退行性疾病提供了理想的动物模型。有关叙述正确的是（） A．外源基因插入猪成纤维细胞中，其变异类型属于染色体变异 B．以猪成纤维细胞作为受体细胞的主要原因是它具有全能性 C．模型猪的培育涉及体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植等技术 D．模型猪为老年痴呆等疾病的病理研究、药物研发提供试验材料 5．老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β－淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降，某些基因的突变会导致β－淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（） A．胚胎移植技术 B．胚胎干细胞技术 C．单克隆抗体技术 D．基因治疗技术 6．以下技术与应用匹配不正确 ．．．的是（） A．核移植技术——培养鲤鲫核质杂交鱼 B．干细胞技术——提供用于移植的细胞或器官

最新整理高二生物教师个人工作计划

高二生物教师个人工作计划 【范文一】 本学期我担任高二(86)、(87)、(88)三个班的生物教学任务。高二(88)班是文科班，学生对生物学科不是非常重视，所以学习积极性不是很高。另外，学生间的差异较大，学习刻苦用功程度、学习习惯、学习方法都存在明显差异，造成学习成绩相差较大。给教学带来很大难度。除少数学生成绩比较好外，大多数成绩不是很理想，甚至很差。这学期的教学工作主要围绕“会考”展开进行。由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还应该有一定程度上的延伸和扩展。因此，对我来说，这无疑是一个不大不小的挑战。依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，努力开创创新教育，认真贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神;以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为本，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。以教育信息化为导向，结合生物学科教育教学的特点，面向全体学生，全面提高学生素质，培养学生创新、实践能力，培养学生动手实验能力。适应新教材顺利通过会考，为高三生物综合复习打下良好的基础。 二、教学目标及要求 一)要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。 (二)通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育。 (三)要求学生掌握使用高倍显微镜，做简单的生理实验等的基本技能。 (四)培养学生自学生物学知识的能力，观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力。 四、具体教学措施 1、认真抓好生物学基础知识的教学。

高二生物必修三试题及答案

2010-2011学年上学期高二生物必修三综合测试卷 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1.5分，共60分） 1．图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述为（） A.A、B、C依次为血浆、组织液、淋巴 B.A、B、C依次为血浆、淋巴、细胞内液 C.B、C、D依次为组织液、细胞内液、淋巴 D.B、C、D依次为血浆、细胞内液、淋巴 2．关于渗透压的说法不正确的是 A．溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力 B．血浆渗透压大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 C．溶液渗透压的大小与溶质微粒数目无关，取决于单位体积溶液中溶质微粒的体积 D．在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa，相当于细胞内液的渗透压 3．下列说法不正确的是 A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 B．调节机体活动的最高级中枢在大脑皮层 C．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴 D．不同人的体温，因年龄、性别等的不同存在微小的差异 4．下列过程发生在人体内环境中的是 A．神经递质与受体结合B．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 C．食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D．胰岛细胞合成胰岛素 5．下列对于神经递质的叙述，正确的是 A．神经递质通过突触后膜释放到突触间隙，作用于突触前膜 B．神经递质是一种电信号 C．神经递质能使突触后膜电位发生改变 D．神经递质传递是双向的 6．取未受操作影响的两相连的神经元，浸泡在任氏液(可保持神经细胞活性)中，其中一个神经元是与肌肉纤维连接的运动神经元。装置（） A.分别刺激A、B、C、G、H五处，能引起肌肉纤维收缩的（位置）有5 B.在B、C两点接上灵敏的电流计，刺激A和G C.D、E、F D.刺激E、F点，引起肌肉收缩的时间不同 7．人体下丘脑不能完成的生理功能是 A．体温调节B．水平衡调节C．内分泌调节D．血液pH值的调节 8．在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的 A．W区B．V区C．S区D．H区 9．下列关于机体水和无机盐调节的叙述中正确的是

高二生物知识点最新整合5篇

高二生物知识点最新整合5篇 高二生物知识点总结1 一、生态系统的概念和类型 名词：1、生态系统：就是在一定的空间和时间内，在各种生物 之间以及生物与无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作 用的一个自然系统。 语句：1、地球上的生态系统是生物圈。2、生态系统的类型：地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在 陆地生态系统中，又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态 系统等类型。在水域生态系统中，又分为海洋生态系统和淡水生态 系统。3、森林生态系统：湿润或比较湿润的地区;物种多，植物以 乔木为主，树栖攀援动物多，种群密度稳定，群落结构复杂稳定。4、草原生态系统：年降水量少的地区;物种少，植物以草本为主，善跑 或穴居动物多，种群密度易变，群落结构一般不稳定。5农业生态 系统：农作物种植区;作物种类少，种群密度大，群落结构单一而不 大稳定，植物主要为农作物，人为作用突出。6、海洋生态系统：整 个海洋，类型多，分布各异;微小浮游植物为主，有大型藻类，各类 动物集中于200m以上水层，底栖动物适应性特殊。7、淡水生态系统：浅水区为水生和沼泽植物，深水区表层为浮游植物，主要有浮 游动物、鱼类和底栖动物。 二、生态系统的结构 名词：1、分解者：主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们能把动植物的尸体、排泄物和残落物等所含有的有机物，分解 成简单的无机物，归还到无机环境中，在重新被绿色植物利用来制 造有机物。2、食物链：在生态系统中，各种生物之间由于事物关系 而形成的一种联系，叫做～。3、食物网：在一个生态系统中，许多 食物链彼此相互交错连接的复杂营养关系，叫做～。

2017_2018学年高二生物上学期第二次月考试题

—18学年第一学期第二次月考试卷 高二生物 一、选择题（每题2分，共25小题，共50分） 1.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是( ) ①调节速度快②调节速度慢③作用的范围广泛④作用的部位准确⑤作用的时间短暂 ⑥作用的时间比较长 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.①④⑤ 2、从某个种群中随机抽出50个个体,测知基因型为AA,Aa,aa的个体分别是15、30、5个,在这个种群中,基因的基因频率( ) A.60% B.40% C.100% D.80% 3、当人吃了过咸的食物时,有关机体水分调节的顺序正确的是( ) ①大脑皮层兴奋产生渴觉②下丘脑渗透压感受器兴奋③摄水量 增加 ④垂体释放抗利尿激素增加⑤减少尿的排出 A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→④→③→⑤ C. D. 4、如图示意一个反射弧的结构,就此图分析下面的说法不正确的是( ) A.直接刺激肌肉可以引起其兴奋收缩,但不能在g、f、e处检测到膜电位变化 B.刺激皮肤引起肌肉收缩时,可在e、f、g处检测到膜电位变化 C.若g以下处受损,针刺皮肤能够在f处检测到膜电位变化 D.若f处受损,针刺皮肤能在肌肉处检测到膜电位变化 5、使用某种农药来防治某种害虫,开始效果很显著,但长期使用后效果越来越差,原因( ) A.害虫对农药产生了定向的变异 B.害虫对农药进行了定向选择 C.害虫对农药产生了隔离 D.农药对害虫的抗药性变异进行了定向选择 6、有关物种的叙述正确的是( ) ①一个种群就是一个物种②具有一定的形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体③隔离是新物种形成的必要条件④在物种形成的过程中,地理隔离和生殖隔离是同时出现的

人教版高二生物选修一试题及标准答案

人教版高二生物选修一试题及答案

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高二下期选修一月考试题 生物 一．选择题（共50分，其中1至30题1分，31至40题2分） 1．某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( ) A．培养基分装到培养皿后进行灭菌B．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养C．培养过程中每隔一周观察一次D．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线2.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依 次是( ) ①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤3．下列关于大肠杆菌的培养中叙述不正确的是( ) A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 4.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时( ) ①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是( ) A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸 C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾 D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热 6．下列关于果醋的制作过程，错误的是( ) A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需要通氧气 B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50 ℃ C．醋酸菌能将果酒变成果醋 D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解为醋酸 7.在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染( ) A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干 B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干 C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次 D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开 8.果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要，相关措施正确的是( ) A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵 B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右打开瓶盖一次，放出CO2 C．果酒发酵过程中温度控制在30 ?C，果醋发酵过程中温度控制在20 ?C D．在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢

最新高二生物教学工作总结9篇

高二生物教学工作总结9篇 一、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点 在我国第八次课程改革中，高中生物课程标准提出了新的课程理念：“提高生物科学素养”、“面向全体学生”、“倡导探究性学习”、“注重与现实生活的联系”。这些理念不仅是新课程的标志，也是新课程实施的系列环节中的方向标。树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 二、倡导探究性学习，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。在平时的教学中加强了学生的自主性研讨活动，结合教材编排特点，每节课前都设置了问题探讨，激发学生的学习兴趣，让学生注定的学习。本学期我所带的班级一共进行了三次实验，分别是“植物临时装片的制作和显微镜的使用”、“比较过氧化氢在不同条件下的分解”和“绿叶中色素的提取和分离”。同学们实验动手的兴趣极高，通过亲身体验所获得的知识也相对牢固，效果较好。 三、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际 注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立；使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。像第六章“细胞的生命历程”涉及到“细胞的衰老和凋亡”、“细胞的癌变”等知识，联系到我们的生活实际，关注我们的身体健康、养生等问题，学生们也愿意积极参与，发表自己的看法，正确认识生活习惯对健康的影响等问题。 四、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，转变学生的学习方式 积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的学习效果。 五、据不同层次学生学习接受能力的不同，布置弹性作业

江苏省徐州市2018-2019学年高二生物2月学业水平测试模拟卷

2019届高二学业水平测试模拟卷 生物 一、单项选择题：本部分包括35题，每题2分，共计70分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 如图为核酸部分结构示意图，下列叙述正确的是( ) A. 图中含三种核糖核苷酸 B. 该核酸通常为单链 C. 图示为DNA的部分结构 D. 磷酸和核糖的交替连接构成基本骨架 2. 下列糖类作为生物体重要的结构物质的是( ) A. 淀粉 B. 蔗糖 C. 纤维素 D. 糖原 3. 在下列化合物中，其基本组成单位不是氨基酸的是( ) A. 性激素 B. 抗体 C. 血红蛋白 D. 唾液淀粉酶 4. 右图是人工合成不含蛋白质的磷脂双层膜，下列物质能通过该膜的是 ( ) A. 葡萄糖 B. 甘油 C. 氨基酸 D. K＋ 5. 右图是某细胞结构模式图，有关该细胞的叙述正确的是( ) A. 图示细胞为植物细胞 B. 无核膜包被的细胞核 C. 含有核糖体等多种细胞器 D. 遗传物质为染色体 6. 橘子果皮中富含橘络，其主要成分为纤维素。下列4类微生物中， 可以大量产生分解橘络的酶的微生物是( ) A. 用于酿酒的酵母菌 B. 能感染烟草的烟草花叶病毒 C. 生长在木屑上的木霉 D. 用于酸奶发酵的乳酸菌 7. 右图为叶肉细胞的亚显微结构模式图。下列叙述正确的是 ( ) A. ②③④均为具膜细胞器 B. 高尔基体与结构①的形成有关 C. 细胞中DNA只存在于结构③中 D. 发生质壁分离时，结构②体积增大 8. 下图①～④表示发生在人体细胞内的某些代谢过程，发生在线粒体内膜上 的代谢过程是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 右图表示动物细胞生命历程，下列叙述错误的是( )

人教版高二生物选修一试题及答案

高二下期选修一月考试题 生物 一．选择题（共50分，其中1至30题1分，31至40题2分） 1．某研究小组从有机废水中分离微生物用于废水处理。下列叙述正确的是( ) A．培养基分装到培养皿后进行灭菌B．接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养C．培养过程中每隔一周观察一次D．转换划线角度后需灼烧接种环再进行划线2.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依 次是( ) ①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．⑥②③④①⑤ D．③④②①⑥⑤3．下列关于大肠杆菌的培养中叙述不正确的是( ) A．在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒 C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度 D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃 4.用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时( ) ①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种 ③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生，正确的操作步骤是( ) A．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液 B．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入重铬酸钾，混匀后滴加硫酸 C．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾 D．先在试管中加入适量的发酵液，然后再加入硫酸，混匀后滴加重铬酸钾并加热 6．下列关于果醋的制作过程，错误的是( ) A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需要通氧气 B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50 ℃ C．醋酸菌能将果酒变成果醋 D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解为醋酸 7.在果醋制作过程中，下列哪项操作会引起发酵液受污染( ) A．榨汁机用沸水进行清洗并晾干 B．发酵瓶用温水清洗，再用75%的酒精擦拭并晾干 C．葡萄先去除枝梗，再冲洗多次 D．每次排气时，只需拧松瓶盖，不能将盖完全揭开 8.果酒和果醋制作过程中，发酵条件的控制至关重要，相关措施正确的是( ) A．葡萄汁要装满发酵瓶，造成无氧环境，有利于发酵 B．在葡萄酒发酵过程中，每隔12 h左右打开瓶盖一次，放出CO2 C．果酒发酵过程中温度控制在30 ?C，果醋发酵过程中温度控制在20 ?C D．在果醋发酵过程中，要适时通过充气口充气，有利于醋酸菌的代谢

2018最新版高中生物学业水平测试知识点归纳

高中生物学业水平测试知识点归纳 必修（1）分子与细胞 第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群 →群落→生态系统→生物圈（P5） 二、病毒的相关知识： 1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。 主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸 种类的不同分为DNA病毒（即噬菌体）和RNA病毒(烟草花叶病毒和逆转录病毒HIV)。 3、常见的RNA病毒有：SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8） 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称 为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞 不同。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）； 一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、 乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。（蓝线支细衣） 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌） 等。 蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌（化能合成作用）等少数种类的细菌是自养型生物。（P9） 三、细胞学说的建立：罗伯特。虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者，活细胞的发现者是列文虎克；新细胞的产生是细胞分裂的结果；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。 1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺 2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构 成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 （3）新细胞可以从老细胞中产生。 3、这一学说揭示了生物体结构的统一性；细胞学说的建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展 的过程，充满了耐人寻味的曲折。 第二章组成细胞的分子 第一节细胞中的元素和化合物 、1一、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到

2014-2015学年度高二第二学期期中考试生物试题(带答案)

2014--2015学年高二第二学期期中考试 生物试卷 本试题分为卷Ⅰ、卷Ⅱ和答题卡，将卷Ⅰ各题的正确答案的代号用2B铅笔涂在答题卡相应位置；将卷Ⅱ的正确答案用0.5黑色签字笔填写在答题卡相应的横线上。考试结束只交答题卡。 说明：考试时间90分钟，满分90分。 卷Ⅰ（共60分） 一、选择题：（本题包括60个小题，每题1分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符 合题目要求。） 1．在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指( ) A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B.噬菌体、质粒、DNA连接酶 C.限制酶、RNA连接酶、质粒 D.限制酶、DNA连接酶、质粒 2.胚胎工程的最终技术环节是 ( ) A．细胞融合 B体外受精 C．胚胎移植 D．胚胎分割 3.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是 ( ) A．释放顶体酶发生透明带反应 B．产生能量促进精子运动 C．有利于质基因进入受精卵 D．受细胞核的挤压形成 4.在诱导离体胡萝卜韧皮部外植体形成幼苗的过程中，未表现的生命现象是( ) A．细胞全能性 B．光能的利用 C．ATP的再生 D．基因重组 5. 2012年2月22日，中国拟出台粮食法规定：主要粮食品种不得擅用转基因技术。 下列关于转基因技术育种的叙述，错误的是（） A．转基因技术转移的基因是有用的外源基因 B．转移的基因可以来自不同品种和不同物种 C．转基因技术突破了生物的种间界限 D．转基因技术可以不定向地改造生物的遗传性状 6．人工种子比天然种子有许多优越性，下列对其优越性的叙述，不正确的是( ) A．可使自然状态下不结子的植物得以繁殖 B．方便贮藏和运输 C．可以随意改变植物的遗传性状 D．可快速、大量繁殖 7.协调与平衡原理主要指 ( ) A．生物与环境的适应及环境对生物的承载力 B．系统各组分之间要有适当的比例关系C．自然系统、经济系统、社会系统协调统一 D．物质循环和能量流动协调统一8. 农村综合发展型生态工程的优点包括 ( ) ①能量的多级利用②物质循环再生 ③废物资源化④生物相互依存，体现了整体性 ⑤做到了生态、经济和社会效益三结合 A．①② B．①②③ C．①②③④⑤ D．①②④⑤ 9.生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置， 从而避免了系统结构或功能的失衡。这体现了生态工程的什么原理 ( ) A．协调与平衡原理 B．物种多样性原理 C．物质循环再生原理 D．整体性原理 10．科学家培育出一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。 下列有关叙述不正确的是( ) A．通常用小鼠受精卵作为受体细胞 B．通常用显微注射法将含有人生长激素基因的表达载体导入受体细胞 C．采用DNA分子杂交技术可以检测人的生长激素基因是否表达 D．构建含有人生长激素基因的表达载体需要用到DNA连接酶 11.下列关于蛋白质工程的叙述，错误的是( ) A．蛋白质工程操作的实质是改造基因 B．蛋白质工程在设计蛋白质结构时的依据是现有基因的脱氧核苷酸序列 C．蛋白质工程的基础是基因工程 D．蛋白质工程遵循的原理包括中心法则 12. 下列关于蛋白质工程及其应用的说法，正确的是() A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子结构，使之更加符合人类需要 B．蛋白质工程的实质是通过改变氨基酸的结构改变蛋白质的功能 C．当前限制蛋白质工程发展的关键因素是基因工程技术还不成熟 D．蛋白质工程技术中的操作对象是蛋白质或控制蛋白质合成的基因 13．以性染色体为XY的牛体细胞核取代卵细胞核，经过连续的有丝分裂，最后植入母牛子宫孕育，所生牛犊（） A．为雌性 B．为雄性 C．性别不能确定 D．雌、雄比例为1∶1 14．据图所示，有关工具酶功能的叙述错误的是( ) A．限制性核酸内切酶可以切断a处 B．DNA聚合酶可以连接a处 C．解旋酶可以使b处解开 D．DNA连接酶可以连接c处

高中生物必修二生物试题带答案

Error! No text of specified style in document. 高中学习资料群：628239042 2016—2017学年度下学期高一年级月考 生 物 试 卷 满分：100分 考试时间：90分钟　 第Ⅰ卷 一、选择题(30x2=60分) 1. 基因分离规律的实质是（ ） A. 子二代出现性状分离 B. 子二代性状的分离比为3：1 C. 测交后代性状的分离比为3：1 D. 等位基因随同源染色体的分开而分 离 2、 下列关于遗传学的基本概念的叙述中正确的是（ ） A. 表现型相同的生物，基因型不一定相同 B. 纯合子杂交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子 C. 后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离 D. 麂的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 3、小麦高秆（D ）对矮秆（d ）显性、抗病（T ）对染病（t ）为显性，两对基因独立遗传，用纯种高秆抗病和矮秆染病两品种作亲本选育矮秆抗病类型，在F 2矮秆抗病类型中能稳定遗传的植株占（ ） A. B. C. D. 4、 在孟德尔两对相对性状杂交实验中，F 1黄色圆粒豌豆（YyRr ）自交产生F 2．下列关于该实验的表述正确的是（ ） A. 1个F 1个体只能产生YR 、yr 、Yr 、yR 的配子各一个 B. F 1产生基因型YR 的卵和基因型YR 的精子数量之比为1：1 C. 基因的自由组合是指F 1产生的4种类型的精子和卵随机结合 D. F 1产生的精子中，基因型为YR 和基因型为yr 的比例为1： 1 5、下列关于基因与染色体关系的叙述，不正确的是() A. 一条染色体上含多个基因 B. 染色体上的基因呈线性排列 C. 基因只位于染色体上，所以染色体是基因的载体 D. 在体细胞中，基因成对存在，染色体也成对存在 6、图甲、乙、丙是某高等动物体内细胞分裂示意图，以下说法错误的是 A. 图甲细胞分裂产生的细胞是极体和卵细胞 B. 图甲细胞中含有两对同源染色体 C. 图乙细胞中染色单体数为0 D. 图丙细胞的名称是初级卵母细胞 7、下列关于生物实验的描述，正确的是（ ） A. 艾弗里及其同事证明了S 型菌体内有某种转化因子使R 细菌发生了转化 B. 分离烟草花叶病毒的RNA 和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA 是遗传物质 C. R 型菌的培养基中加入S 型菌的DNA ，R 型菌的转化率与DNA 浓度无关 D. 赫尔希和蔡斯分离提纯噬菌体的蛋白质和DNA 进行研究，证明了DNA 是遗传物质 8、科学家用放射性同位素32P 和35S 标记一个噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，结果产生了n 个子代噬菌体．下列有关分析错误的是（ ） A. 有2个子代噬菌体的DNA 中含32P B. 子代噬菌体的DNA 分子中都含有31P

高二生物知识点总结(全)

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 高 中 生 物 基 础 知 识 必修一 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 一、相关概念、 1、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 2、血液属于组织层次，皮肤属于器官层次。

文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 3、植物没有系统层次，单细胞生物既可划作个体层次，又可划作细胞层次。 4、地球上最基本的生命系统是细胞。 5、种群：在一定的区域内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 6、群落：在一定的区域内所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 7、生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 8、生物与环境之间物质和能量的交换基础是细胞代谢； 生物体生长发育的基础是细胞增殖、分化； 遗传与变异的基础是细胞内基因的传递和变化。 二、病毒的相关知识： 1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体，必须依赖活细胞才能生活。主要特征： ①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见； ②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③、专营细胞内寄生生活； ④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。 2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。 3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。 第二节细胞的多样性和统一性 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1、在低倍镜下找到物象，将物象移至视野中央， 2、转动转换器，换上高倍镜。 3、调节光圈和反光镜，使视野亮度适宜。 4、调节细准焦螺旋，使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1、调亮视野的两种方法放大光圈、使用凹面镜。 2、高倍镜：物象大，视野暗，看到细胞数目少。 低倍镜：物象小，视野亮，看到的细胞数目多。 3、物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越大。 目镜：无螺纹，镜筒越短，放大倍数越大。 放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每个细胞越大。 放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每个细胞越小。 4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 5、一行细胞的数目变化，可根据视野范围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6、圆行视野范围细胞的数量的变化，可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 二、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞 三、原核细胞和真核细胞的比较： 1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，不能进行有丝分裂，DNA不与蛋白质结合，细胞器只有核糖体，不含线粒体，但有些能进行有氧呼吸；有细胞壁，成分与真核细胞不同。成分是肽聚糖和糖蛋白。 2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体，衣原体，立克次氏体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。识名巧辨原核生物：

07-08学年高二(上)生物期中考试(理科)

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07-08学年高二(上)生物期中考试(理科) 2007.11.03 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷第 1页至第5页，第Ⅱ卷第6页。满分100分,考试时间90分钟. 第Ⅰ卷（选择题共70分） 一、选择题：本大题共35小题，每题2分，共70分,在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是（）。 A. DD×dd B. DD×Dd C. Dd×Dd D. Dd×dd 2. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（）。 ①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花授粉前人工去雄④去雄后自然授粉⑤去雄后人工授粉⑥授粉后套袋隔离⑦授粉后自然发育 A. ①④⑦ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥ 3. 下列关于同源染色体的叙述中，正确的是（）。 A.一条来自父方,一条来自母方的染色体 B.由一条染色体复制而成的两条染色体 C.在减数分裂过程中联会的两条染色体 D.形状和大小一般相同的两条染色体 4.在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合是（）。 A.同时发生于第一次分裂后期 B.同时发生于第二次分裂后期 C.同时发生于第二次分裂末期 D.分离发生于第一次分裂，自由组合发生于第二次分裂 5. 人的体细胞内有46条染色体，在其形成配子的减数第一次分裂过程中，细胞内四分体的数量是（）。 A. 184个 B. 92个 C. 46个 D. 23个 6．下图是细胞分裂的不同时期示意图，不属于精子形成过程的是（）。