开学教学常规工作抽查的通报
万隆中心小学关于２０１６－２０１７学年第二学期
开学教学常规工作抽查的通报
各小学：
上周四（２月１７日），根据中心小学行政会决定，中心小学分了三个组下到各小学共抽查72位教师的开学常规工作（教案）。本次抽查教案上的项目主要是学期教学计划、教学进度安排、学生成绩花名册、单元计划、教案、教学反思、开学安全第一课。主要查看上述项目是否齐全，是否有精细的安排。现就本次抽查的具体情况通报如下：
一、好的地方：
大部分教师在教案上对以上项目都作了精心安排，没有遗漏。对一学期来的学期教学有个全面的设计，对本册教材的学期教学目标，重、难点了如指掌；教法的选择、学法的指导都很合理；一学期的教学进度也符合实际；虽然没进行过单元测试，但学生的成绩花名册却已造好；写了单元计划；多数老师备课均超周课时量，反思也达授课量的一半；全写了开学安全第一课的教案。
二、不好的地方：
开学已有好几天了，但少数老师还没写学期计划，有的单元计划也没写一个，教案只写了两、三个，更有甚者，到抽查日为止，教案竟然一个都未能写，这是典型的无教案进课堂的例子！还有的教师课上了有好几节了，但还没反思自己所讲课的得与失。
三、建议：
教学常规必须从开学伊始就要抓紧抓实，教学质量想要上去，不去落实好常规是绝对不可能的！早作计划、早作安排，研读课标、教材，根据下发的各科《教学建议》，认真思考课本上的每一个知识点，精心设计好每个教案，因材施教，课后认真反思自己在课堂上的得与失，尽量使自己每天进步一点点！早日成为教学能手、教学骨干、教学名师！
信丰县万隆中心小学
2017年2月20日
教育局2017年春季学期学校开学工作检查情况通报,情况报告【精品范文】
教育局2017年春季学期学校开学工作检查情况通报,情况 报告 教育局2017年春季学期学校开学工作检查情况通报 2017年2月14日至2月17日，我局派出4个检查组对全区中小学校及幼儿园进行了春季学期开学大检查。检查方式主要采取查阅资料、实地查看、座谈访谈等形式进行，重点检查学校控辍保学、开学常规工作、在建项目建设、教学仪器设备、常规管理、落实“两个责任”、学校收费和规范办学行为等工作情况。通过检查发现，各学校开学工作井然有序，情况良好，新学期工作很快步入正轨。现将检查情况通报如下。 一、开学常规工作情况 （一）工作亮点 1.各学校开学工作行动迅速，准备充分，秩序良好。2月7日我局组织召开了2017年春季学期开学工作部署会，会后各校及时将会议精神传达到每一位教职工，周密部署和安排好春季学期开学的各项准备工作，认真做到早布置、早安排、早落实，使今年春学期开学工作有序有效地开展。如桥巩初中学校班子成员提前一周回校认真做好开学的各项准备工作，切实保障开学工作能如期正常开展。 2.加强政治理论学习。各校认真贯彻落实区教育局印发的《关于做好2017年春季学期开学工作的通知》精神，均制定有
本学期工作计划，组织教师进行政治理论学习，有效地提高了教师思想素养和综合素质。做得较有特色的是区三小和翠屏小学。如：区三小将需要学习的10多份文件进行分类，分组学习后再集中汇报，教师还能当场写下心得体会，这样既活跃学习气氛，又提高了学习效率；翠屏小学除了学习相关文件外，还组织教师观看了电影《地球上的星星》和《鸭妈妈和小鸭子上台阶》的视频，并针对故事情节进行讨论，这样不仅开阔了教师视野，而且拓宽了教师工作思路。 3.全区各学校于2月11日、12日报名注册，2月13日正式上课。课本在开学前全部到位，做到“课前到书，人手一册”。多数学校做到“五表”上墙，并按教学计划开齐课程，上足课时。 （二）存在问题 1.部分学校各处室工作计划或教职工计划未制订。这些学校分别是：大湾镇中心小学、xx初中、xx镇中心小学、八一小学、正龙乡学校、城厢镇中心小学、蒙村镇长叨教学点。 2.部分学校“五表”未上墙或上墙不全。这些学校分别是：xx第六中学、xx市第三中学、大湾初中、石牙初中、正龙乡学校、高安乡学校、区四小、城厢镇中心小学、寺山镇石塘教学点。 二、控辍保学工作情况 （一）学生回校情况 统计至2月17日止，我区城区幼儿园幼儿应回x人，已回x人，回校率x%；小学生应回x人，已回x人，回校率x%；初中
教师教学常规工作一览表1
教师教学常规工作一览表 内容提示：1、教案2、公开课3、听课记录4、课外兴趣5、师徒材料6作业、试卷与成绩登记表7、课题研究8、班主任工作9、技能科、10、培优补差 一、教案要求： 1、提前一周备课，集备共享教案应提前二次备课。 2、入文删、增、改、进行详细二次备课。 3、有感而发的写好教学反思。 4、备好技能科教案。 二、公开课要求： 1、公开课按排表（教研组做：应有开课日期、课题、授课教师、班级等信息） 2、公开课教案（教师做：应注意用小4号宋体，单倍行距，边距上下2.54， 左右3.0，题目应用小二加粗） 3、评课记录（在评课过程中做好记录，用统一的表格） 4、教学评价表（听课教师做） 5、教后反思（应针对教学情况写出自已的教学真感） 6、相片 7、教研组统一设计封面，统一打印，装订成册。 三、听课要求： 1、教师15节以上，校长20节以上，教导30节以上。 2、听课记录填写完整，写好听课总评与教师反馈。 四、作业要求： 1、高年级语文作业：练习册、每篇课文一次课后作业（笔记本）、写字本（书）考查簿、大小作文、试卷、读书笔（附加不做考评）。 中年级语文作业：练习册、课后作业（笔记本）、写字本（书）、考查簿、大小作文、试卷、读书笔（附加不做考评）。 低年级语文作业：练习册、写字课堂、生字本、书本、考查簿、试卷。 中高年级数学作业：练习册、课后作业（科作业纸）、考查簿、试卷。 低年级数学作业：练习册、课后作业（书本）、试卷。 2、批改：A封面填写清楚完整(校名\年级\姓名\座号)；B格式要求统一规范工整；C有批改日期并写上等级与鼓励性评语；D学生有订正教师有二次批改；E收缴齐全，保存完好；F试卷批改一定要教师亲自批改，学生有订证，有二次批改，并写上等级。 3、成绩登记表应按学生座号顺序用等级登记。 五、班主任工作要求： 1、班主任工作手册：A计划可用，总结真实。B教师、科代表、班干部、按学科如实填写齐全。C学生信息填写完整。D班会记录按周齐全。E班级活动计录齐全。F家长会情况记录真实详细齐全。G家校联系应每生每学期一人次。H特殊生辅导档案齐全，记录完整。I奖惩记录。J工作手记。(有洞必填）
督查情况通报怎么写
督查情况通报怎么写 本文是关于督查情况通报怎么写，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 督查情况通报范文一 各县(区)、市直各单位： ××月××日至××月××日，市软建办效能督查组会同市创模办对各县(区)所承担的创模工作任务完成情况进行督查。从督查情况来看，各县(区)仍不同程度地存在一些问题，具体情况通报如下： 项目进展情况 (一)××区 1.工业污染源整治 ××化工有限公司污水处理设施正在建设，土建工程已完成，××月份可投入运行;××市染料化工厂，企业准备搬迁到××工业园区，新厂房正在建设，要求××月底前务必搬迁。 2.油烟烟尘整治 出台《餐饮业审批管理办法》，100m2以上餐饮业强制性安装油烟净化装置，目前已安装油烟净化装置200台。 全区共有锅炉178台，已拆除158台，其余正在做工作，计划5月底前全部拆除。 (二)××区 1.工业污染源整治 ××有限公司除尘脱硫设施已投入运行;××钢管有限公司废酸治理设施已投入运行。 2.油烟烟尘整治 目前全区已安装油烟净化装置44台，新审批的餐饮业强制性安装油烟净化装置。锅炉拆除已制定初步方案。 3.污水处理厂运行及××管网建设 污水处理厂日处理污水1.5万吨，进水浓度COD200左右，基本达到要求。×
×管网还有200米长没有建设，督查时正在施工，计划××月上旬全部贯通。 4.垃圾填埋场封场工程 垃圾填埋场已封场完毕，目前正在绿化。 (三)××区 1.工业污染源整治 ××铸造有限公司没有排污许可证;××纸业包装材料有限公司区政府安排拆迁，正在商谈之中。 2.油烟烟尘整治 新审批餐饮业强制性安装油烟净化装置，目前已安装油3烟净化装置24台; 全区应拆锅炉113台，已拆除110台，未拆除台锅炉中，同春雨浴室已完成蒸汽管道改造，改成直供气;天河大酒店，锅炉改造正在落实之中。 3.城市环境卫生综合整治 ××河水质差，黑臭;××河××路桥下有生活垃圾堆放。 (四)××区 1.工业污染源整治 ××纸业新污水处理设施正在建设，计划××月底建成，××月上旬通过验收;现代染织漂染废水治理工程基本竣工，已申请市环保局验收。 2.油烟烟尘整治 目前已安装油烟净化装置46台，正在全力推进第二批30家餐饮单位安装油烟净化装置。 全区应拆锅炉115台，已拆除9台，停业停用11台，其余因无集中供热管道，目前拆除难度较大，该区正在就热水直供事宜进行调研。 3.污水处理厂运行及管网建设 目前，污水处理厂进水量仅达设计能力50%，进水量及4进水浓度都达不到要求，截污管网未到位。1号泵站建设涉及到8户拆迁，目前已拆6户，据××副区长介绍，另外2户拆迁正申请法院强制执行。督查时，××副区长表示，按目前进度到6月份国家创模验收肯定完不成任务。 4.垃圾填埋场封场工程
期末教学常规工作检查通报
期末教学常规工作检查通报 XXX小学2006年下期期中教学常规工作检查通报6月19日—20日，学校对教师的常规工作进行了全面检查。检查的内容包括：总结、备课、作业批改、课外辅导及考试考查。检查中我们发现，绝大部分教师的工作很扎实，但也发现了个别问题。现将检查情况通报如下： 一、主要成绩1、能按课时安排足额备好课，教案栏目填写完整。备课书写整洁，既重数量又重质量，有重点、难点的突破，重视学生创新意识和能力的培养，课改理念得到落实。做得特别突出的有：中心小学xxx xxx xxx xx等，xx小学的xxx，xx小学的xxx xxx xxx 小学的xxx等。 2、能科学、适量的布置学生作业，并能坚持及时批改，及时作好详实的批改记录，并且及时做好课堂教学效果的分析，特别值得提出的是，全区所有教师对《素质教育丛书》都做到了全篇全改。其它文字科的作业也做到了科学设计、及时批改。做得好的教师有：XXX XXX XX等。 3、辅导学生工作做得扎实。后进生的辅导工作注意了辅导的针对性和实效性，能根据不同对象，安排恰当的辅导内容，有辅导记录、测试与小结。 4、质量监测：老师们通过月考对学生阶段性的学习效果的及时进行检查。有测试卷，有测试成绩记录及试卷分析。 二、存在问题及改进建议1、个别教师不是将备课只图数量，不讲质量。表现在：教材钻研不深入，教学程序不完整，不能凸现新的教学理念，不突出学生实践能力和创新精神的培养。这说明了我们当中的个别教师教育观念、教学方法已经落伍，偏偏又不在提高自身素质、提高教学水平上去想办法、花心血。
2、个别教师的政治、业务学习不经常，只有集中学习的记录，没有自学笔记，可见老师们政治、业务学习的自觉性不是很高。 3、个别教师辅导学生只满足于造资料，而没有实实在在地从学生的实际出发，实行因材施教、因人而教。 出现这些问题，主要是我们当中的少数教师缺乏对从事的工作缺乏高度民主的事业心和责任感，不思进取，得过且过。要求全体教师一定要正视问题，不断增强事业心和责任感，加强学习，努力工作，努力履行自己教书育人的神圣使命。 XXX小学200６年６月２１日 感谢您的阅读！
开学工作检查情况通报
开学工作检查情况通报 开学工作检查情况通报 第一拨是倪局和杨科，就我校严重的招生压力提出了指导性的意见：尽我们最大努力给外来务工人员子女提供就读的机会。因为是在开学前夕，老师们几乎没有觉察到。 第二拨是许局带领的教育局核心团队，包括倪局、俞局。开学第一天，他们冒雨来校，足以体现领导对我校搬迁工作的重视程度。他们从办学的总体层面查看了我校的整体面貌。意外的是：领导们在三号楼查看时，正好有一扇窗子从二号楼的四楼飞落，巨大的落地声让每个在场的人心惊胆寒，幸亏学生都在教室。这扇掉落的窗子再次为我们敲响了安全的警钟。各自范围内的设备设施，我们一定要多加关注。一旦发现安全隐患，一定要及时排除。就我的了解，第一周的学生活动存在着很大的安全隐患。有学生把身体攀附在楼梯的扶手上，有同学在天桥上奔跑追逐，有同学被小台阶绊倒，有同学横着走路自己把自己绊倒，有低年级的同学把矮墙当做跑道……这些现象必须得到遏制，确定本周为“禁止攀爬和追逐周”，请班主任教育，少总部加强专项检查。 第三波是杨科、沈主任所带的集团检查小组。一行五人都是火眼金睛的教育专家。 一进校园就开始巡视，发现校园够大，但就是不干净。“不干净”？两年前，我来到天补小学，最大的感觉就是不干净。现在我们
整体搬迁了，给人的感觉还是不干净吗？看来，不是我们的场地出了问题，是我们的人出了问题，我们习惯了在灰尘中过日子。当然，这其中很大的因素是基建引起的。但我们带着学生多做几遍，一定会弄干净的。现在，两个保洁工已经到位，班级的卫生包干区基本明确。我们要发动全体师生一起做卫生，实在做不到的地方请保洁公司帮忙。相信经过一段时间的努力，天补小学一定会摘掉“不干净”这顶黑帽子的。 检查组分别听取了黄__、施__的语文课，孙__的数学课，陶__的数学科。抽课全部是由他们定的，我们几乎没有回旋的余地。听课者就课堂情况进行了反馈：孙__的课上得很成功，重点突出，展示出扎实的教学基本功。唯一遗憾的是很好的教学举措没有在教案中体现出来。陶__的课是杨科指定的，陆总校长在课堂上充分感受到了陶老师的认真细致。但明显感觉到两个问题，一是管理组织学生不力，二是课堂容量太小。我想这可能是初中教师在转换过程中必然遇到的问题。而何主任听到的施__的课，就得到了褒奖，学生课堂秩序井然，行动一致，课堂效率高。 还有一节课我没有听到评价，是因为蒋校长把我校的四年级语文教师集中起来进行了专项交流。本次检查，领导们特别重视四年级的省抽准备。今年的省抽改成了全样本，成绩统计到每所学校，原来使用的“怪招”现在不管用了，领导们非常着急。用沈校长的话说：原来一直是我们学校着急，现在你们领导也终于着急了。 本学期，沈__主任拟订了《__市小学教学有效管理实施细则》，编制了《理想课堂以学定教观察表》。本周我们将分组学习，并将此作为本学期教学工作的准则。沈主任用上面的标准来通报他看到的现
教学常规工作总结
教学常规工作总结 教学常规工作总结 一、“以人为本，以教为先’’的管理模式 本学年初，学校在详细了解每位教师的专业水平和自身特长的情况下，以发展每位教师的优势为根本，以提高教育教学质量为主线，制定了行之有效的教学计划，使每位教师在接受教学任务时都感到了学校为自己提供了发挥才华的舞台，以愉悦的心情走上自己的工作岗位。同时，各教师又根据教学大纲、新课程标准要求制定了自己的学科教学计划，为教学工作的开展打下了坚实的基础。 其次，教研工作是提高教学质量的重要环节，两年来，我校每周四晚的教研活动锲而不舍。教研会上各教师提问题、解疑难，取长补短，是教学中一系列难题迎刃而解。教师专业素质不断提高，他们的一个个论文证、博客上的随笔、反思都是见证。 一所可持续发展的学校，学生的全面发展是必须的前提。因此，学校要求教师开齐开全课程，在课程设置上，任何教师不得随意调换课程。为此，我校的音、体、美、信息技术等课堂也是绘声绘色，学生的学习生活更是丰富多彩。 我校的评价体系更为完善，学校在教师的评价上体现了人文性和全面性，教师的评价体系不单是以教学成绩为依据，而是根据各教师的综合能力、行为规范和学生的.评价及家长的反应综合起来评价每
位教师。对于学生的评价也是如此，我校坚决抵制了以分数评价学生的制度，而是从学生的德、智、体、美、劳方面，从学生、老师、家长三方面的信息综合评价学生。使每一个学生都能在学期末得到公正公平的评价。 二、“勇于创新、稳步扎实”的常规管理 常规工作是提高教学质量的有力保障，我校的常规工作以“勇于创新、稳步扎实”为方针，切实的促进了教育教学工作的开展。 1、备课以“八项”内容为特色，以扩展课堂知识、丰富学生文化“为目标，每节课想象一到两分钟考核题，使课堂教学当堂验证。 2、批改打破过去传统的“甲、乙、丙”的评价形式，而已“星级”符号为标准鼓励学生，提高了学生学习积极性。 3、听课活动根据本校特点，采用“结队子”方法进行，各教师根据自己所带学科特点，和其余教师商定听课工夫、学科。而讲课教师则必须至少将一到两节多媒体课，这样互听互讲，互评共改的方法，每位教师每学年听课达到了45节，达到了共同促进的教学效果。 4、各教师每晚必须利用半个小时工夫进行业务学习或者写出自己当天的教学随笔，必须做到有学习、有记录、有改进、有落实，学校则是每天必查必核实。每学年我们各教师的随笔达到了30篇。 三、“多彩的手工、五彩的图画”特色 我校在搞好各项工作的基础上，开展“手工制作”和绘画特色，使学生的身心得到了健康的发展，学生的学习生活变得丰富多彩，学生的动手能力和想象力都得到了相应的锻炼和提高，进一步推动了素
工作纪律督查通报范文
工作纪律督查通报范文 本文是关于工作纪律督查通报范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 工作纪律督查通报范文一 春节将至，为防止出现节前干部上班纪律松懈、办事作风拖沓现象，元月13日—17日，县作风办对8个乡镇和69个机关单位的干部上班纪律情况进行了专项督查，现将督查情况通报如下： 一、总体情况 从各组督查情况来看，绝大部分单位工作人员坚守岗位，积极工作，认真履职，热情服务，体现了良好的工作状态和精神风貌。做得较好的单位有：孝坪镇、潭湾镇、桥头溪乡、长田湾乡、林业局、卫生局、商务局、计生局、畜牧局、农开办。 二、存在问题 在检查中也发现个别单位管理松弛，干部人浮于事，机关形象差;个别工作人员顶风违规，上自由班，迟到、缺岗、上班时间玩电游、看电影等现象仍然存在： 1、签到制度执行不到位。16日上午8:50，锦滨乡干部吴发堂、石宏贵、王旭斌、吴明荣、左军、赵紫婷、吴春英、黄泽亮未签到;石碧乡干部潘治良未签到;火马冲镇干部罗坤扬、郑芝芳、林志峰未签到;邮政局职工黄冠臻未签到、煤炭局工作人员陈荣然、张昌伍未签到。 2、上班时间吃早餐。14日上午8:50，烟草局办证大厅有1人吃早餐;16日上午8:40，锦滨乡仍有9人在乡食堂、操场上吃早餐。 3、不按工作时间上下班。15日下午4:09，修溪乡政府除办公室有一人值班外，其余干部全部提前下班。 4、请假手续不规范。16日上午，锦滨乡干部周健、聂树喜请假条未经领导批准擅自离岗，刘文、谢黎黎请假无假条。 5、上班时间看电影、玩游戏。16日下午4:30，县政务中心安监局窗口工作人员宋泽喜工作时间上网看电影;县机关事务局工作人员黄明在对县政务中心核
镇中心学校常规教学检查通报
镇中心学校常规教学检查通报 ##镇中心学校xx年秋常规教学检查通报为强化学校教学常规管理，确保教学常规环节的扎实推进，切实提高我镇教育教学质量，根据中心学校教研工作计划，于xx年1月7--8日对全镇中小学（含##教学点）进行了一次教学常规工作检查。现将检查情况通报如下：一：主要成绩 1、备课: 所查各校导学案科目齐全，备课环节符合标准，教学过程设计完整、有序合理，教学目标明确，重难点把握准确到位，大多数教师教案对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖，针对学生基础和学生发展性目标，精心设计教学活动。##小学三年级郭2语文教案、何@巧数学教案、##小学侯秀2数学教案、镇二小张2英语教案、陈成数学教案、吴晓慧语文教案都能够体现三生课堂理念，教后反思写得及时、认真，内容符合反思要求。##小学三年级文文数学教案、张雯语文教案、镇中心小学@语文教案、赵2数学教案、中学七年级@文教案、李玲英语教案等能科学合理编写教案，教学环节齐全、教学过程详实具体、有使用补充资料、反思及时、后记实用，渗透课改新理念。 2、常规教研、集体备课：大部分学校都能按照制定计划正常开展集体备课活动，能与常规教研相融合；教研活动形式多样，有专业引领（理论学习）、主题研讨、同课异构、青蓝工程等，过程资料齐全，各校都能够较规范整理档案，按照要求进行
归档。##、##、中心小学活动过程资料收集更完整一些，每次活动都有图片记载，凸显真实性和实效性，理论学习有讲稿，教师有学习笔记，能够真正有效地促进教师专业成长；中心小学还制定了可行且便于操作的常规教研管理制度，杜绝了教师在教研活动中持应付差事的态度，让所有教师自觉、认真参与到教研活动中来。 3、听课: 各个学校教师都能够积极参加各级各类教学研讨活动，听课记载都能达到16次以上。其中，##这些老师的听课记载信息完整，记录认真，过程具体，随评丰富，总评到位，改进建议中肯，值得学习！ 4、作业与辅导：各校所抽查的班级、学科均能认真落实作业批改与辅导有关要求，一课一练或一节一练，作文一个单元一次，全批全改。中学七（14）学生坚持写日记。教师批阅特别认真的有##、##、镇中心小学三年级的语文、数学作业，教师批阅认真，激励性批语丰富，针对性强，如：“你是同学们学习的榜样”、“老师一直关注着你”、“你是个聪明的孩子”，这些批语给学生自信与鼓励。镇小、二小、##、##的作文腰批、尾批认真，优美词句用波浪线标注，十分醒目。做的较好的教师有##小学侯@、镇二小@、陈@、吴晓 2、##小学文文、张2，镇中心小学崔@、赵2，中学七年级周@、李2等。中学七（14）有辅导计划、辅导记录、记录中有辅导
学校开学工作检查情况汇报
三一文库（https://www.sodocs.net/doc/f69029465.html,）/总结报告/情况报告 学校开学工作检查情况汇报 电教站对xx镇的开学工作进行了检查，按照教育局对学校开学工作检查的要求，我们检查xx镇的一所初中、一所中心校和两所完小，现对检查情况汇报如下： 一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳 为了做好开学的各项准备工作，所检查的初中和中心校能按局开学工作布置的要求召开全体领导班子成员会议和全体老师 会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，传达教育局开学工作会议精神，对开学前的工作做了具体安排。并根据本校情况的制定了本学期学校和各部门计划。检查当天只有一所完小还没有按课程表上课。 各对校舍进行安全排查，做好校园及教室的环境卫生，没有卫生死角，创造良好对育人环境，开学前的一切正常。 二、学生回校及控辍保学情况。 1、xx中心校回校情况：本学期，xx中心校镇应到校学生数：1556，实到校学生数：1504。全镇一至六年级转出64人，休学2人，转入12人，复学1人。 2、xx初中回校情况：全校截止9月14日总共回校学生
651人，还有65人没有回校，目前正在动员他们回校。 三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为 所检查四所学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。 四、工作亮点 xx中心校开学不久就出版新的墙报、黑板报，校园的花圃漂亮无杂草。制定了注留守儿童学习与生活的方案，对留守儿童情况造册备案。 五、存在问题： xx中心校： 1．厕所问题。由于中心校本部厕所正在建设中，全校八百多名学生上厕所存在问题。预计下周厕所才能交付使用。 2．中心校本部周转房问题。 （1）、中心校本部现有4个寄宿班。由于校内没有教师住宿条件，目前没有教师住校。这就给学校管理，特别是给寄宿班的管理带来很多困难，增加了领导管理的很大难度，无论大小事情，只要是不上班时间都是领导的事。再说，现在学校的设备越来越多，而且越来越贵重，安全问题更是学校的大事。 （2）解决特岗教师住房问题。本学期在上级领导的关怀下，给我校分配了10名特岗教师，解决了师资不足，但又出现新的
教学常规工作精细化管理
联合小学教学常规工作精细化管理 一、主导思想 教育教学精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学精细化管理，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，根据县教育局教学工作会议精神提出的教学工作管理要做到精细化，结合我校实情，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，以高度的历史责任感和使命感推动学校新课程改革和养成教育工作不断求真创新，营建和谐健康的育人环境，当人民满意的教师，办人民满意的学校，为我校教育的发展谱写和谐音符。 二、工作目标 加强教育教学常规工作管理，实现我校教学质量的可持续提高，争办全县人民满意的教育。 三、实施办法 （一）、切实加强课程管理。 严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足，决不随意加课减课。学校对每天的教学活动实行全天不定期进行巡视检查，如发现私自调课、不按教学常规上课，课堂环节脱节、不完整，随意上自习课或未按规定时间放学等现象，都作为教学事故记录在案，并根据学校考勤、奖惩制度进行处理。 （二）、备课
1.备课分为个人备课和集体备课，在教师个人备课的基础上组织协同研课。备课是实施教学的准备环节，要求在实施教学前一周备好课。教师要认真钻研教材，仔细备课。必要时采取集体讨论的方式备课。备详细教案、备教学目标、备教学环节、备学生情况、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计，必须严格做到六个统一，即统一教学计划、教学内容、教学进度、教学资料、测验考试和教学目标。 （三）、切实加强课堂教学管理 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据各年级、各学科学生的基础和不同特点，制定教学目标，使向40分钟课堂要质量的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。针对学校教师课堂教学中存在的问题现具体安排如下： 1、抓课堂教学精细化管理。 （1）对课堂教学精细化要求明确具体。教师课堂教学要做到：“三个突出”、“四个并重”、“五种思想”、“六个体现”。三个突出是：突出“精讲多思”，讲到什么程度，哪里放哪里收，要按新课程的教育理念重新定位；突出“学生活动”，要求教师在课堂上多放手、多扩展，实施创造性、开放性教学，充分调动学生的听、说、读、写、议、练、答等多种感官，让课堂真正成为“学习”的课堂；突出“学法指导”，教给学生具体的学习方法，高效地获取知识。四个并重是：教学结果与教学过程并重；智力因素与非智力因素并重；教师指导与学生会学并重；一般能力与培养与创造品质并重。五种思
教学常规检查通报
教学常规检查通报 为了加强教学常规管理，实现教学管理的科学化、制度化、规范化，进一步巩固正常的教学秩序，规范教师的教学行为，增进教师间的相互了解，加大教师教学研究的力度，在没有事先通知的情况下，我校于4月28日至5月7组织了一次全校的教学常规检查。在徐校长的直接领导下，我们教导主任参与检查活动，主要是为大家搭建一个平台，学习好的教学管理经验，并经过反思与沉淀，合理地运用于今后的自身工作中。为使检查能起到督促和导向的作用，增加检查工作的可信度，我们要求检查工作力求做到民主、公平、如实.检查组成员客观公正地把检查的过程结果详尽地作了记录并如实地向教师 们做了反馈。这对于今后我们的教育教学工作起到积极的推进作用。现将检查情况总结如下： 教学常规检查的内容有：备课、上课（下一步专项检查）、作业（作文）批改、考试（成绩登记、试卷分析）、听课记录、辅导情况、家访记录以及计划总结等。 一、备课的情况 备课是教师教学前的教学预设和准备，备课是上好课的前提。教师的备课过程同时也是教师把可能的教学能力转化为现实的教学 能力的过程。作为教师，如果不重视或者不去备课，就不能形成某一内容的实际教学能力，也就不能顺利完成教学任务，不能使可能的教学能力得到充分的发挥。一般备课要形成符合自己实际的教学设计
（我们常说的“教案”），有以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能、发展能力以及思想教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性，面向大多数学生，同时注意培养优秀生和提高后进生，使全体学生都得到发展。 这次检查发现多数教师都能认真备课，表现在：能教学进度来撰写教案；备课能把新的课改理念融会在目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用中，并能注重学法的指导；书写规范，教学各环节紧密相联合乎逻辑，便于开启学生的各种思维；教学过程详实、深入浅出符合学生的认知实际。 备课较为认真的老师有：张金凤，韩丽静，周波，郭俊凤，徐军，于兰波等。 二、作业（作文）布置和批改情况 针对学生的实际，科学、合理地布置作业，并认真地批改是提高教学质量行之有效的办法之一。本次检查发现大部分教师作业布置题型多样、量足切合学生的实际，能有效地促进学生对知识的掌握和技能的形成。教师们大都能及时批改作业，做到有圈有点，有批有改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。看来都较重视作业这一环，抓得也很严。这里特别表扬的是于兰波的作业，从布置的量和质，以及教师的批改来看都较令人满意，还有他们“每周一检”的这种做法值得我们借鉴和推广。但是在整个学校范围内也有不如人意的地方，如个别老师布置作业量少，批改不及时，有些只写个“阅”字或是只打个
开学工作检查通报
2016年秋季开学工作检查通报 为全面掌握各学校开学工作情况，根据中心学校工作计划安排， 9月14日，中心学校检查组一行5人分赴各校检查开学工作。检查内容涉及教师到岗、校园环境、德育、安全、课程开设、功能室管理与使用、教学常规及营养餐等方面工作。检查结果表明：总体看来，绝大多数学校开学工作谋划早、步入正轨速度快，呈现出“新学期、新起点、新作为”的喜人态势。现将检查情况通报如下： 一、教师到岗 绝大多数老师能认真执行考勤制度，每天坚持签到签退，但个别学校老师存在只签到不签退的现象。 二、校园环境 各校重视校园内外环境卫生工作，都进行了统筹安排，合理分工，划分了卫生区，明确了班级职责，坚持量化评比，环境卫生工作总体良好。 存在问题：由于家长上下学时段进入校园人数多等客观原因，操场地面有少许烟蒂；有工程学校，存在建筑垃圾未及时清理；校园绿化的管理有待加强，有踩踏和虫害现象。 三、德育工作 1、余山和大墩没有制定少先队工作计划，原因是计划文本未下发。 2、班级学生台账，本部、三丰和龙口做得较规范，其他两校未领取相应材料。 3、上学期结束阶段，各校都认真组织开展了期末大家访活动，本部、大墩和余山材料齐全，龙口和三丰材料未整理。 4、各校学生暑期读书活动开展情况良好，只有个别学校内少数班级没有要求学生做读书笔记，因此，缺乏材料呈现。 5、班级文化更新方面，本部、三丰和龙口都有所行动，其中本部和三丰班级黑板报，做到了定主题、统一要求和求质量。本部还开展了评比活动。 6、宣传教育方面，龙口、大墩和本部继续落实了周一的升旗仪式和国旗下讲话制度。三丰小学由于受场地限制，没有举行此项活动；开学前两天，由中央电视台和国家教育部联合录制的大型爱国主义教育主题文艺节目《开学第一课》，各校都组织师生利用班班通在线观看。只有中心学校本部各班是在统一安排下、同一时间内进行的，其他各校都是班主任自己安排的，所以难免有少数班级没有落实。 四、安全工作 1、各校均成立了安全组织机构，皆具有合理的安全制度，只是个别学校由于新学年人事变更，相应制度缺乏更新。 2、各校都在开学初进行了安全自查，三丰小学形成了一份文本报告，将安全隐患及整改措施罗列其中，其他学校都是记录在《安全工作日志》中。在开学检查中，只有三丰小学由于客观原因而造成了一定的安全隐患，其他各校状况还好。 3、新学期“安全第一课”，各校都实施到位，所有班主任老师都撰写了教案。本部、三丰和龙口都已将教案收集存档。 4、村小无门卫，但是外来人员校园出入都做了登记，这说明各校在校园封闭管理方面是足够重视的。但是，个别村小没有《安全日志》。 5、项目工程安全情况：三丰教学楼及大门、运动场工程，施工人员未戴安全帽，场地及机电设备无警示标志，且无消防器材，故存在严重的安全隐患；余山幼儿园施工现场基本安全，但场地无消防器材。 五、、课程开设 各校都做到了总课表、班课表上墙，多数老师做到了按课表上课，但也有个别班级常识体艺课开设不正常，特别是音乐课、书法课、科学课，学生反映老师
如何抓好教学常规管理工作
如何抓好教学常规管理工作 小学教学常规管理制度教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，是深化教育改革，提高教育质量的根本保证，我从事教务主任工作一年多，我是这样指导教学常规管理工作： 一、抓好教学常规的制定与课程标准的学习 1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教务处。 2、学习掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。 二、抓好备课 1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。 2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、作业布置、板书设计、课后小结。学期中应超前一周备课、教案字清楚整洁。 3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。 三、抓好上课 1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。 2、坚持上课第一次铃前教师到位，上课期间不能离开教室、不能坐着上课，下课不拖堂，上课时禁止使用手机。 3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。 4、注意演示与示范，充分利用板书、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。 5、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。 6、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用各种方式和方法，让学生动手、动口、动脑，引导学生主动参与、大胆质疑调动学生学习的积极性，启发学生独立思维，引导学生自主、合作、探究学习。激发学生创新精神，培养学生创新能力。 7、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加 强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。不体罚或变相体罚学生。 四、抓好作业与批改 1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。 2、课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。 3、批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学、低年级语文每天一次，作文全期12次）。 4、作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。 五、抓好学生的辅导工作 1、积极贯彻因材施教的原则。对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。 2、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。 六、抓好教育科研工作 1、每位任课教师必须参加学校和教研组的教研活动，积极参与课题研究，并能围绕活动中心，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见。坚持互相学习取长补短，每期听课不少于15节。 2、遵守教研纪律，不无故请假或迟到早退，教研工作纳入教师考核考勤奖惩。 3、每周三第七节课为教研活动时间，各教研组根据各自情况认真组织积极开展，并作好记录。 4、各教研组每周按单元重点、难点，由教研组组织集体备课。 5、教研组每月开展一次教研活动，每期上交一份教研工作计划、总结，每位教师每期至少上交一篇教研论文、教案设计、案例分析或经验总结。 当好教导主任抓好教学工作——在教导主任工作会上的发言 各位主任：上午好！ 今天与大家相聚，我感到十分高兴，作为教导主任的一员，能够谈谈大同行里小同行的话题，肯定是一件快乐的事。这次会议，我们安排了两节公开课，一节三年级主题班会，旨在让大家重视班集体的建设；一节数学课，旨在让大家感受新课改理念下的课堂教学。刚才大家听了，不管教学效果怎样，我们达到这两个目的就行。借此机会，我想结合自己多年来教导主任的体会，就如何当好教导主任谈一个“三、四、五”的想法，（说明：我所谈的是一个大众化的教导主任的共同形象，大家要结合各校的具体情况重新定位，重新塑造形象，所以，）这些想法仅供大家参考。 一、认真扮好三个角色 教导主任是学校中一个重要的工作岗位。有人说：有了一名好校长就等于有了一所好学校。我赞同这种说法，但我也认为有了一名好教导主任学校就有一个好的教育教学局面。要当好教导主任不容易，我认为要扮演好三个角色。 1、角色一，当好校长的得力助手。校长工作涉及各方面，样样都要安排。教导主任专司其职，专门管教学工作，是校长的得力助手。在这个角色中要把握好“三个字”：一是想，想校长思考之所想。要积极主动地动脑筋思考如何搞好教育教学工作，主动给校长献计献策，当好校长的参谋。要主动争取校长的支持，要让你的思路得到校长的认可。要当有思想的主任，要当有点子有办法的主任，要让校长觉得你能办事、会办事。二是说，说校长决定之所言。通过会议研究校长决定的事，主任必须与校长统一思想，统一口径，对教师对社会必须说法一致，有意见可以保留，但决定你必须服从，你要帮助校长作好解释疏导工作。校长工作如果有出入，你
督查的通报范文
督查的通报xx 本文是关于督查的通报范文，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 督查的通报xx一 5月12日，市委书记刘永忠在审阅《关于创模工作进展情况的督查通报》后作出批示：“创模工作已至紧要关头，必须坚持严格的责任制，明确‘谁失分，谁负责’。各责任单位的主要领导、分管领导必须认识到位、工作到位、责任到位。一句话：只能前进，不准后退，务必冲关夺牌!” 根据市委领导意见，现将《关于创模工作进展情况的督查通报》印发给你们，希各地、各有关部门和各单位切实加强组织领导，强化工作措施，狠抓任务落实，确保我市顺利通过国家环保模范城考核验收。 xuexila xxxx年xx月xx日 督查的通报xx二 按照永宁乡党委政府年初提出的各项工作目标，各村(社区)支部、村(居)委会对照检查找差距增添措施，再努力，严格对照目标责任制的要求，全面完成党委政府时间过半，任务过半的工作要求。现就五月的工作通报如下： 一、农业生产形势良好，全面完成水稻的满栽满插，玉米的除草造肥及红苕苗的移栽，农业政策保险工作抓紧落实之中，全乡任务41794元，已缴款14679元，占任务的35.1%，其中三庙坝村达64.4%，社区42%，铁佛寺村完成了27.4%.乡党委政府要求各村(社区)高度重视，做好工作确保任务全面完成。 二、农村社保工作稳中推进，按市、乡的要求，各村(社区)加大了工作力度，很抓宣称发动及保费收交，积极办理符合条件的年满60岁老人的社保申报办理，全乡共收交社保费151600元，占全乡总人口32%，完成上级下达参保占总人口20%要求，完成较好的柏树坝村38%，铁佛寺村37%。 三、铁佛寺村超计外生育1人，张家坝村征收社抚费1000元，全乡1—5月已征收社抚费19000元，铁佛寺已征收社抚费5000元，人口出生15人，计
教学常规工作自查报告
教学常规工作自查报告 为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校在接到关于开展学校教学常规工作量化评估检查的通知后，对照标准，就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下： 一、成立自查自评小组，做好迎检工作我校十分重视这次教学常规检查。首先认真学习有关文件，明确《通知》要求，把这次检查工作看作是进一步加强教育教学管理，依法治教，规范办学行为的重要工作。其次，成立了自查小组，校长任组长，学校其它领导及各科组长为成员，其中教导主任兼任考评员，负责综合相关材料。按照教办的《通知》要求，认真做好自查自评工作，在全校教师大会上反馈自查情况，把检查教师制订计划、编写教案、批改作业等情况公布，督促教师按时完成教学任务。 二、坚持依法治校，依规治教本学期学校遵照教办的《工作计划》等各项规章制度，结合学校的实际，制订相应的计划、制度，狠抓内部纪律的整顿，强化目标责任制。各项计划、制度完善、规范，目标明确，内容具体，措施得力，可行性强。既能有力地促进师生遵纪好学的良好作风的形成，又能调动教师的工作积极性和学生学习的积极性，使学校各项工作开展得较好。 三、认真抓好教学工作，不断提高教学质量 （一）严格执行课程计划（纲要），开足、开齐、开好各类课程 1、每学期有新排课程总表。 学校严格按国家教育部门颁发的课程计划开设课程，每学期均根据省、市、区教育部门颁发的学校课程开设标准，严格落实，既不多开课程，也决不少开课程，严把课程关、课时关，并能科学规划，重新设计课程总表，并将班级课程表、作息时间表作到“三表”上墙，及时向社会、教师、家长公布，接受各 级部门监督，广泛听取意见。 2、学校有教学常规管理实施细则和学年（期）的教学活动计划。从教学计划的制定、设计到备课，上课、学生的作业和培优帮困、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为，提高学校教师的整体教学质量。
2018年春季开学工作检查情况通报
2018年春季开学工作检查情况通报 各市管学校（幼儿园）、学区管委会、民办学校，xx教办： 现将2018年春季学期开学工作检查情况通报如下： 一、基本情况 为全面掌握我市中小学、幼儿园春季学期开学工作情况，2月26日-3月1日，市教体局领导班子成员分片带队组成巡视组，率领10个检查小组，对全市各级各类学校及幼儿园2018年春季开学工作进行了专项检查。检查组通过实地查看、走访师生、查阅资料和听取汇报等形式，深入校园细致了解了各校在开学准备、规范办学、收费管理、校园环境、安全保障等方面的工作开展情况。 二、工作亮点 （一）凝心聚力促发展，多管齐下保顺利开学 一是工作及时部署。在2月24日市教体局召开了春季开学工作会议后，各校迅速传达会议精神，对开学工作进行了全面部署，工作着手早、起步快。市直机关幼儿园开学准备工作充分，部门和教师计划、总结齐全，归档及时、整理清晰，严格执行接送卡制度，安装接送门禁系统，建立接送数据库，全力确保幼儿安全。苏湾梁帝小学、栏杆赵集小学开学工作扎实，校园内生机勃勃、井然有序。二是后勤提前保障。各校都能认真做实后勤保障工作，及时发放教学用品，
对教学设施和生活设施设备进行全面检修，保障了学校正常运转。散兵学区有近1400名学生中午在校就餐，该学区每日向配送企业提交采购清单，一日一配送，各校食堂负责人会同食堂工作人员共同签收入库，保证食品原料的质量，杜绝食品原料采购过程中的“跑冒滴漏”。银屏初中作为新办的寄宿制初中，在较短时间内迅速适应新的管理形式，食堂管理和学生宿舍管理标准高，要求严。三是师生按时到岗。全市广大教职工能按时到岗，积极做好报到工作，确保了学生按时到校，确保了无一名学生因贫困而辍学。春晖学校在组织学生报到时，对全体教职工提出微笑服务，并积极与交警、公安部门取得联系，分时段收费，保障校园外的交通通畅和校园内的收费安全。 （二）强化管理促完善，多措并举保规范开学 一是规范学校管理。开学之初，各校都能强化管理，教学秩序井然。市二中初中部教学管理精细规范，《作业批改记录》、《校本培训册》、《班主任工作手册》等设计精细合理。苏湾镇中心小学积极开展校园足球等特色体育活动，大课间氛围浓厚。二是规范收费行为。各校均能严格执行收费政策，严格按照规定收费。对收费项目、标准和依据等实行张贴公示，并按要求制作统一的“收费公示牌”张贴在学校园醒目处，未发现违规收费行为。三是规范教育教学。各校均严格按照国家和省课程标准、课程计划开齐课程、开足课时。学
教育教学常规工作
教育教学常规工作 1.使学校的教育教学管理工作更加务实、高效。 2.促使教师和学校的日常工作与学生成长更加紧密结合，相辅相成。 3.把学校的长远规划与近期规划充分融入教师的教育教学常规工作中，减轻教师工作量，提高工作实效。 二、组织机构 组长：罗耀辉 副组长：苏华旺陈文魁 成员：黄清兴林鹏举郭新克罗美花陈国柱吴荣坤陈建峰陈银心赖劲松张文棣林荣臻陈忠富卢友军 三、关于教学常规的有关规定 (一)教师规范 1.备课常规 (1)认真研读教材，全面地了解本班学生的学习特点和知识掌握情况。重视单元的整体备课，备好学生，分层教学、分类推进、全面提高。 (2)结合自己个性，按要求提前备课，灵活采用科学的教育方法，既要备教法也要备学法。 (3)撰写的教案流程要清晰，重难点突破有方，板书设计简洁明了，富有启发性。 (4)及时、认真、务实进行课后反思，可从成功与不足
之处、教学机智、学生创新等方面展开反思。 (5)参与“无纸化备课”的老师，提前把教案上传到自己的博客，及时打印教案或在教科书上注明重难点突破的具体方法，及时在博客或教案本中进行反思。 (6)加强学生课前预习的培养，教师要指导学生如何预习，如指定预习内容，提出预习要求，给出预习提纲(或预习题)，教会预习方法。要培养学生利用工具书、参考书进行自学的能力。 2.课堂常规 (1)教师要认真做好上课前的准备工作(如教师情绪的调整、各种教学资源的准备等)，提前两分钟到课堂，不擅自调课，准时下课不拖课。 (2)明确教学目标，科学安排教与学的时间，要给学生一定的时间进行自主学习(学生自主活动时间原则上不少于三分之一);问题的设计要具体、明确、适宜。要有启发性、层次性、条理性、探究性，有一定的思考价值和思维广度(即发散性、开放性)。杜绝“满堂灌”或“以问代讲”，鼓励学生大胆质疑。 (3)传授知识要准确，有创新。 (4)注重对学生进行学法指导，让学生学会学习。 (5)多倾听，多赏识，及时掌握教学信息反馈，调控教学过程，以生成促发展。善于用激励性语言评价学生，鼓励