数字电子技术基础实训报告论文

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555时基电路及其应用

针对本实验目的让我们熟悉555型集成时基电路的电路结构、工作原理及其特点，并且掌握555型集成时基电路的基本应用。

一，实验原理

集成时基电路又称为集成定时器或555电路，是一种数字、模拟混合型的中规模集成电路。它是一种产生时间延迟和多种脉冲信号的电路，由于内部电压标准使用了三个5K 电阻，故取名555电路。其电路类型有双极型和CMOS 型两大类，二者的结构与工作原理类似。 1、555电路的工作原理

555电路的内部电路方框图如图9－1所示。它含有两个电压比较器，一个基本RS 触发器，一个放电开关管T ，比较器的参考电压由三只 5k Ω的电阻器构成的分压器提供。它们分别使高电平比较器A 1 的同相输入端和低电平比较器A 2的反相输入端的参考电平为CC V 32

和CC V 3

1。A 1与A 2的输出端控制RS 触发器状态和放电管开关状态。当输入信号自6脚，即高电平触发输入并超过参考电平CC V 3

2时，触发器复位，555的输出端3脚输出低电平，同时放电开关管导通；当输入信号自2脚输入并低于CC V 3

1时，触发器置位，555的3脚输出高电平，同时放电开关管截止。D R 是复位端（4脚），当D R ＝0，555输出低电平。平时D R 端开路或接V CC

(a) (b)

图9－1 555定时器内部框图及引脚排列

V C 是控制电压端（5脚），平时输出CC V 3

2

作为比较器A 1 的参考电平，当 5脚外接一个输入电压，即改变了比较器的参考电平，从而实现对输出的另一 种控制，在不接外加电压时，通常接一个0.01μf 的电容器到地，起滤波作 用，以消除外来的干扰，以确保参考电平的稳定。

T 为放电管，当T 导通时，将给接于脚7的电容器提供低阻放电通路。 555定时器主要是与电阻、电容构成充放电电路，并由两个比较器来检测电容器上的电压，以确定输出电平的高低和放电开关管的通断。这就很方便地构成从微秒到数十分钟的延时电路，可方便地构成单稳态触发器，多谐振荡器，施密特触发器等脉冲产生或波形变换电路。 2、555定时器的典型应用

一，构成多谐振荡器

如图9－3(a)，由555定时器和外接元件R 1、R 2、C 构成多谐振荡器，脚2与脚6直接相连。电路没有稳态，仅存在两个暂稳态，电路亦不需要外加触发信号，利用电源通过R 1、R 2向C 充电，以及C 通过R 2向放电端 C t 放电，使电路产生振荡。电容C 在CC V 31和CC V 3

2之间充电和放电，其波形如图9－3 (b)所示。输出信号的时间参数 T ＝t w1＋t w2， t w1＝0.7(R 1＋R 2)C ， t w2＝0.7R 2C

555电路要求R 1 与R 2 均应大于或等于1K Ω ，但R 1＋R 2应小于或等于3.3M Ω。 外部元件的稳定性决定了多谐振荡器的稳定性，555定时器配以少量的元件即可获得较高精度的振荡频率和具有较强的功率输出能力。因此这种形式的多谐振荡器应用很广。

(a) (b)

图9－3 多谐振荡器

二，简易电子琴电路的实现（用555定时器接成一个多谐振荡电路，当按下不同

的琴键，扬声器发出不同的声音。）

1，电路设计图如下：

2，电子元件选取：1、＋12V直流电流2、555×1 三极管×1 3，四脚按键×3、电阻×7（10kΩ×3, 20kΩ×1, 15kΩ×1，2kΩ×1, 5kΩ×1,）、电容×2(100uF×1, 0.1uF ×1)，扬声器×1仪器选择：示波器等

3,计算输出信号的时间参数是：t1=0.7×(R1+R2)C=1.54s t2=0.7×R2×C=0.14s T=ti+t2=1.68s 4，元件排放如下图：

5，电路焊接（如下图）

（截图一）

棕色导线

青色导线

黑色导线

红色导线

黑色导线

棕色导线

青色导线

红色导线

（

焊

接

后

侧

边

图

）

（焊接后电路板底图）

红色导线

黑色导线

青色导线

棕色导线

棕色导线

青色导线

黑色导线

红色导线

6，焊接后通电测试

将红导线连接12v电源正极，黑色导线连接12v电源负极，青色导线连接扩音器负极，棕色导线连接扩音器正极。扩音器发声音，按不同按键同时扩音器发出不同频率的声音。

六，通过示波器检测

将红导线连接12v电源正极，黑色导线连接12v电源负极。将青色导线连接示波器输入端负极，棕色导线连接示波器输入端正极。（示波器上显示波图如下）

三，结论

电路设计正确，电子元件排布合理没有出现短路等故障。电路焊接后连接扩音器通电能正常发出声音，任意按三个四脚按键在实验过程中，注意到使用电烙铁的安全与预防触电，能够熟悉使用电烙铁，示波器的使用与焊接过程注意事项。本实验中能够熟悉555元件的结构原理与电路设计与焊接的步骤，熟悉了解555型集成时基电路的电路结构、工作原理及其特点，并且掌握555型集成时基电路的基本应用。

毕业论文答辩自述报告精辟版

毕业答辩自述 我叫。。。，来自09教本4班，我论文的题目是《论小学语文朗读教学存在的问题与对策》，本篇论文是在。。。老师的精心指导下完成的。在这期间。。。老师对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议。在此，我非常感谢他一直以来的精心指导，同时也对各位评审能在百忙之中抽出宝贵的时间，参与论文的审阅和答辩表示不胜感激。下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简要的陈述： 一、选题的背景和缘由 选择本课题作为我论文的写作题材的原因如下：国家教育部于2001年7月制定的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》新颁布的课程标准中明确指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读，充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”可见，在语文课堂教学中“读”乃学习语文之根本，在新课程改革背景下的小学语文教学，更应该从朗读训练抓起。在小学语文教学中，该怎么指导学生读好书、爱读书，是需要每一位教育教学者共同探讨的问题。然而，在实际的语文课堂教学中，小学语文朗读教学依然存在诸多问题，致使学生在语文理解和朗读上存在着局限性和停滞性。因此，理性审视小学语文朗读教学的现状，探求朗读的方法，反思朗读的实践便成为一个理论研究与实践诉求的重要问题。针对目前小学生语文朗读教学的种种误区，为了寻求教学与素质教育改革的契合点，让教师摆脱朗读教学问题的困扰，本文开展了关于该课题的研究。 二、本课题研究的价值和意义： 新课标指出：“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这个环节中“朗读是最重要、最经常的训练。”为学生构建情感的桥梁，使其有感情地去朗读，不仅能提高学生的阅读能力，而且培养了学生的语感，学生的作文能力也会大大提高。感情朗读在语文教学中的地位如此之高，而在实际教学实践中，情感朗读却存在着很多问题，使其作用没有在课堂中真正发挥出来，因此，本人欲通过此项课题研究，探索出一套培养学生情感朗读的方法，把“有感情地朗读”真正落实到每一节课的教学之中，在语文学习中，真正读出情趣，读出思想，读出意境！ 三、资料收集准备工作

(完整版)数字电路基础知识外文翻译毕业设计论文

优秀论文审核通过 未经允许切勿外传 原文： Digital circuit definition: Completes with the digital signal to the digital quantity carries onthe arithmetic operation and the logic operation electric circuit iscalled the digital circuit, or number system. Because it and the logical processing function, therefore calls thenumeral logic circuit. Numeral logic circuit classification (according to function minute): 1st, combinatory logic electric circuit The abbreviation combination circuit, it becomes by the mostbasic logical gate electric circuit combination. The characteristicis: Output value only and then input value related, namely output onlyby then input value decision. The electric circuit , the output condition changes along with the inputcondition change, is similar to the resistance electric circuit, likethe accumulator, the decoder, the encoder, the data selector and so onall belong to this kind. 2nd, succession logic circuit

课题一：论文写作的意义、性质、种类及作用(精)

论文写作的作用、种类及意义 论文写作能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。 一、对教育论文界定的认识 论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。或者说论文(或称学术论文是对科学领域中的问题进行探讨、研究和描述学科研究成果的文章。也就是说,论文既是科研人员探讨问题,进行科学研究的一种手段;又是描述科学研究成果,进行学术交流的一种工具。 部分教师之所以不敢写或懒得写论文,不敢写无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。懒得写是“懒”字在作怪,对教育论文的意义、作用认识不足。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等, 均看成是教育教学。 二、性质 教学论文是用来进行教育教学研究和描述教育教学研究成果的文章,它属于学术论文的范畴。 现在通常的做法,除了严格意义上的教育教学论文外,是把教育教学经验总结、课堂教学设计或评点、教育教学的实验总结、报告和设想以及有关各科教与学的科普理论文章等,也纳入了教育教学论文的范畴。教育教学论文之所以称为论文,又必须有它自身的质的规定性。这最主要的是指论文的学术性。学术性既是教育教学论

文的主要特点,也是它的起码条件,没有学术性,也就失去了论文的资格。教育教学论文的学术性主要指它的专门性、普遍性和系统性。 专门性:它是专门用来探讨研究教育教学科学领域里的现象和问题的。 普遍性:它所研究的现象和问题应当具有一定的广泛性,它的研究成果应当揭示出具有规律性的东西,体现出普遍的指导意义。 系统性:它材料丰富、议论广阔、系统全面。 另外,科学性、创造性、实践性、可读性等也均为教育教学论文的必备条件和一般论文同样要求。 三、种类及作用 从论文的内容形式来看,一般可以分为三类: 第一,否定某一学科领域中的某些旧观点,提出新见解。例如,指出应试教育的缺点;提倡素质教育,论述它的优点及重要意义。又如,批评传统教学方法的满堂灌、机械练习等不足之处,倡导启发式教学,强调培养学生解决问题的能力。 第二,收集、整理一些分散的材料,使之系统化,用新观点、新方法加以论证,得出新结论。例如,关于比较教育研究的文章,在收集各国当前小学数学教学的有关资料的基础上,进行横向比较研究,得出共同的特点和发展趋势。 第三,在某一学科领域中,经过自己悉心研究、观察和实践,有所发现和创造,陈述新见解。例如,在实际教学中,分析学生在把握几何概念过程中产生思维障碍的原因,探讨排除思维障碍的方法,提出改进几何教学的建议。 论文的应用很广泛,其作用主要有以下几个方面: 第一,论文是人类宝贵的精神财富。优秀的论文往往影响人们的思想,是社会进步发展的文化基础。

毕业论文实践报告范文

毕业论文实践报告范文 随着我们即将毕业踏出校园就会有实践，那么怎么写毕业论文实践报告范文呢?下面是为大家带来的毕业论文实践报告范文，希望可以帮助大家。 毕业论文实践报告范文1： 再来上班之前，心里没底，一想到可以上班了，感到既新鲜又紧张。新鲜的是能够接触很多在学校看不到、学不到的东西，紧张的则是万一做不好工作而受到批评，该怎么办。在这次实习中，本公司让一为财务老师指导我实习?期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习中我遵守了工作纪律，不迟到不早退认真完成领导交办的工作。 上班的第一天指导老师先耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，然后又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑，他有问必答，尤其是会计的一些基本操作，他都给予了细心的指导，我在心里想，能遇上这么好的指导老师真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正

把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。 经过一段时间的学习后，指导我的老师就开始叫我看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计分录，以至于后来指导老师让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。 在接下来的日子里，我所作的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实习的人都知道，填制好凭证之后就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在学校，错了还可以用刀片把它刮掉，在公司

建筑工程技术专业实习报告

XXX学校实习报告 专业XXX 班级XXX 姓名XXX 学号XXX 实习单位XXX 部门（工程项目部）XXX 指导教师XXX XXX年X月X日

目录 一、目的和要求 (3) 1.1 毕业综合实训目的 (3) 1.2 毕业综合实训要求 (3) 二、实习工程概况 (4) 三、主要实习内容 (4) 四、实习工作总结 (5) 五、对以后实习工作的建议 (7)

一、目的和要求 毕业综合实训包括毕业综合实习和毕业设计两部分，是建筑工程技术专业教学计划中重要的实践教学环节，是理论联系实际、提高人才综合素质、培养训练学生技能的一项重要措施。旨在通过此部分的训练，达到培养既有一定的理论知识又有较强实践技能的高技能应用型人才的目标。 根据教育部对高职毕业综合实训的要求（以技能综合训练为主，时间不少于半年），这学期我们到生产第一线参加顶岗实训，同时结合岗位工作情况，在学校与企业指导老师指导下，在工地完成毕业综合实习和毕业设计的成果。 1.1 毕业综合实训目的 （1）通过实践，理论联系实际，实践、巩固和深入理解已掌握的理论知识；了解建筑构造、结构体系及特点及某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等； （2）通过实践，对一般土木工程建筑施工的准备工作和整个施工过程，以及建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式有较深刻的了解； （3）通过实践，对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解； （4）通过参加毕业实践，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，

培养学生独立分析问题和解决问题的能力，为将来参加工作打下。 1.2 毕业综合实训要求 参加实训的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中参照指导纲要的要求，全面完成毕业综合实训工作，要求做到： a)注意安全，严格遵守施工现场安全管理制度，谨记“安全第一，预防为主”。 b)严格遵守施工企业制度，认真踏实工作，完成岗位工作，按时上下班，不得无故缺勤。若有特殊情况，须写请假条，并经工程负责人同意。请假条要和实训成果一并交回，被作为平时成绩考核依据。 c)认真按时完成指导老师布置的实训任务。 d)写好实习日记，记录施工实训情况、心得体会、革新建议等。 e)毕业综合实训结束时，要及时上交日记、实训报告和毕业论文。 二、实习工程概况 工程位于XXX，工程名称为XXX，总建筑面积为8XX，建筑高度为XXX，建筑结构为排架、框架结构，钢结构与混凝土结构相结合。 建筑单位：XXX； 监理单位：XXX； 设计单位：XXX； 施工单位：XXX。 三、主要实习内容

毕业论文答辩中的自述报告参考

毕业论文答辩中的自述报告（参考）毕业论文答辩中的自述报告如下文 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学： 大家下午好!我是07级法学(2)班的**，我的毕业论文题目是《母子公司法律关系论》，指导老师是**教授。在我的论文写作期间曲老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期顺利完成，在此，我谨向曲老师表示衷心的感谢!下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报： 我当初之所以选择母子公司法律关系论这一课题进行研究，很大程度上同我对公司法的浓厚兴趣是分不开的，但更重要的是对母子公司法律关系进行研究具有重大的现实意义。主要体现在公司制形态因其自身所具有的优越性在市场交易过程中已成为最主要的的经济主体，而对母子公司法律关系的确定有利于扩大企业经营规模，提高经济效益，促进企业集团的形成和发展。同时，对于现代企业制度的建立和完善也具有相当重要的作用，因此，研究这一课题可以更好的指导公司实践，对于促进经济发展有着重大的推动作用。 具体来说，我的论文是由母子公司法律关系的界定、母子公司法律关系的分析以及我国现行《公司法》关于“母子

公司法律关系”的立法现状及改进思考和结束语四部分构成。 第一部分，在母子公司法律关系的界定上，以明确母子公司的法律概念为首要任务，在这一基础上进一步分析母子公司法律关系的概念及其特征，进而得出研究母子公司法律关系的现实意义，为全文写作奠定基础。 第二部分，对母子公司的法律关系分别从内部、外部进行分析，并重点探讨了特殊形态的母子公司—全资子公司与其母公司之间的法律关系，提出全资子公司应存在对其母公司担保方面权利能力的限制。 第三部分，以我国现行公司立法中关于母子公司法律关系的立法为出发点，采用对比分析的方法分析得出相关法律条文所存在的不够完善的地方，并提出立法改进的思考，同时，提出应存在对于子公司本身利益保护的观点。 第四部分，概括性的总结了母子公司之间的权利义务关系，指出加强和完善对这一问题立法的必要性。 整篇文章是我在查阅有关公司法权威学者著作的基础上，结合自身所学知识和个人的理解，最终在曲老师的指导和帮助下完成的。在全文写作过程中形成以下新的理解与突破： 1.将全资子公司与其母公司的法律关系单独进行分析，

论文(实习总结).

和谐·稳定·有序 ——实习生管理工作的实践与思考 蒋莹 实习生在实习单位,他们学到学校里学不到的知识,看到了学校里看不到的现象,体验了学校里体验不到的人生酸甜苦辣。在短短的四个月时间里,我们班 45位同学,有 19位同学更换过实习单位,有一部分是被单位以各种理由辞退的,我们学生在社会很难适应的原因是多方面的,归纳起来大致有以下几个方面:1、学生没有做好实习的心理准备; 2、不能很好的处理人际关系; 3、不能给自己准确定位……针对实习生在实习中存在的问题,我们意识到,实习生的管理工作艰巨而艰辛,如何加强和协调好实习生在实习阶段的教育管理和实习指导工作,就成为我们实习指导教师在实践中积极探索和认真思考的问题。 一、实习动员做准备。 实习前的动员不仅仅是让学生和家长做好实习前的心理准备工作,调整好心态,还应该让学生明确自己的身份,有很多学生选择实习,就有这样的想法:实习了,就不用整天的学习;实习了,可以解放了,自由了;实习,就是出去工作,工作就要拿工资。所以实习动员要让学生和家长明确:实习是学习,实习不是休息,实习不等于就业。另外,实习的安全教育,实习生工作责任心教育,职业道德教育,为人处事,待人接物教育,心理测试,问卷调查工作都是实习动员的主要内容,我们只有考虑得越周全,我们的工作才会更主动。 二、实习指导是前提。 加强就业实习指导工作,是做好实习工作的重要前提。引导学生树立正确的实习观念, 使他们正确认识自己,是我们做好实习管理工作的重要环节。因为,影响实习生实习的因素有很多, 如:1、学生和家长对单位要求过高 (现在有很多家长和学生都要求实习单位离家近, 待遇好,工作轻松,专业对口,领导态度好,而且能学到技能 ; 2、学生不能给自己准确定位; 3、对学校依赖太强(家长和学生都希望学校按自己

关于毕业实习报告及毕业论文注意事项

关于毕业实习报告及毕业论文注意事项（计0831） 转载自：风儿转载于：2011-05-29 08:45 | 分类：个人日记阅读：(6) 评论：(0) 各位同学，目前收到部分同学的毕业论文或毕业实习报告，看过之后感觉离要求相差甚远，故再次对相关问题进行强调，请各位同学在5月底之前完成。 ?实习报告的内容必须与所学专业内容相关，如实习内容不符请撰写专业相关题目的毕业论文。 ?毕业论文严格按以前所给格式进行撰写 ?毕业实习报告编排形式 题目：关于在×××单位从事×××岗位的实习报告”或“关于在×××单位开展×××业务的实习报告”。 一、实习说明 (1)实习时间：年月日至年月日 (2)实习地点： (3)实习性质：毕业实习 二、实习单位及岗位简介 （一）实习单位的简介 ××××××××××××× （二）实习岗位的简介 ××××××××××××× 三、实习内容及过程 ××××××××××××× 四、实习收获与体会 ××××××××××××× 五、致谢 ××××××××××××× 六、企业指导教师评语 ××××××××××××× 毕业实习报告的要求

为了保证毕业实习报告的顺利完成和提高其质量及管理水平，现将有关要求规范如下： 一、撰写实习报告的目的要求 实习报告是对实习工作的记录及总结，通过撰写实习报告对实习过程进行记录，较详细地反映实习内容，运用所学专业知识，分析实际工作中遇到的问题，总结工作经验，为正式走上工作岗位奠定良好基础。撰写实习报告要认真，要反映实习过程中真实情况，字迹要工整，要请企业实习指导教师指导批阅。 二、实习报告的基本结构 1、前置部份：包括封面，毕业实习成绩考核表。 ⑴封面的内容：学院、系、专业和学生姓名、实习报告题目等（详见毕业论文封面，将“毕业论文”改成“毕业实习”），由毕业生本人填写。 ⑵毕业毕业实习成绩考核表由指导教师填写。 ⑶毕业实习鉴定表个人内容自已填写，实习单位意见由实习单位指导教师填写并加盖实习单位公章，其余由院内指导教师填写。 2、主体部份：毕业实习报告正文。 ⑴实习报告的题目一律统一格式为：“关于在×××单位从事×××岗位的实习报告”或“关于在×××单位开展×××业务的实习报告”； ⑵实习报告正文内容必须包含下面五个方面： ①实习说明：按要求说明实习时间、实习地点、实习性质 ②实习单位（自然情况）及岗位介绍：首先把此次实习目的表述清楚，用语言简意赅、点明主题；其次要求写出毕业实习单位的全称、性质、规模、法人、业务、效益、岗位名称、岗位人员状况、岗位职责、岗位业务流程等情况，绘出单位组织结构图及生产流程图；详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。实习单位简介不少于500字、岗位简介不少于1000字。 ③实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于4200字，主要描述自己工作内容，要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。 ④实习总结与体会：这是精华，篇幅不少于800字。主要谈实习中遇到的实际问题并提出解决方案，要求条理清楚、逻辑性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 ⑤致谢：这是对实习单位及企业的指导教师的感谢，用语言简意赅、真情流露即可。 整体实习报告的内容必须与所学专业内容相关，字数不少于6500字。

专业技能实训总结报告

实训总结报告 实训名称：专业技能实训 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 哈尔滨工程大学 2016年02月10日

哈尔滨工程大学本科生专业技能实训总结报告 1 概述 实习是一种实践，是理论联系实际，应用和巩固所学专业知识的一项重要环节，是培养我们能力和技能的一个重要手段。 在大三这年的期末考试之后，我们便在校内，进行了为期10天的实习，我们要做的是两大方面的内容：一是在控制台实现贪吃蛇小游戏的运行；二是在一的基础上，用老师给定的模拟环境（单片机模拟环境）实现控制台能实现的贪吃蛇游戏的功能，并完成老师规定的操作。我要做的是控制台部分的开机关机界面的设计、蛇死亡方式的设计以及食物才创建，并在实现仿真的时候也实现这部分功能。由于这个项目的第二部分我们之前并没有接触过，所以在弄这个项目的时候，我们也是小组内的成员互相探讨，然后互相帮忙，才能按时完成老师交代的任务。在项目验收阶段我们顺利地通过了答辩，圆满完成了预期目标，虽然和优秀的小组开发的系统还有一些差距，但是我们发挥了每个人的能力，结果也令我们满意。 2感受与体会 在为期10天的实习过程中，我每天都感觉很充实，从基础知识的巩固，项目整个的开发过程，我都认真学习，勤于思考，并且不断动手实践，我感到收获很大。 我是C语言开发方向的，前一周时间主要是老师给我们讲解C语言的基础知识，常用函数、指针、结构体的构成以及使用方法。对于像我这样软件工程专业的学生，C语言是我们的立身之本，然而在学习的过程中我发现自己的基础并不是那么好的，所以这就需要我在以后的学习生活中下更多的工夫。 之后我们4个人一组开始了项目开发。我们要做的是把之前在控制台实现的贪吃蛇小游戏，通过模拟，在规定的环境中运行，并完成老师指定的操作。在开发过程中我们也遇到了很多问题，由于小组4个人实践能力不同，大家的进度就很难统一。还有一个就是对于单片机的相关知识，我们在以往的学习中并没有接触过，这也就意味着我们需要通过自学，来掌握相关知识，这对我们的这个项目也是最大一个考验。 两周的实训时间过得很快，在这段时间内，我的C语言知识得到了温习，编程能力得到了很大的提高，我觉得这次实习很重要，而且是恰逢其时，当然通过自己编程的过 1

本科生毕业论文答辩稿格式介绍

本科生毕业论文答辩稿格式介绍 本文是关于本科生毕业论文答辩稿格式介绍，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 一、选题缘由、目的 爱好英语的人都知道，李阳，疯狂英语的创始人，以自己不懈的追求和不断努力奋斗，演绎了精彩的人生传奇。十多年来，他凭着自己成功的经验和一口地道的美式英语，在全国各地近百所高校进行疯狂讲学，掀起一股股疯狂英语的学习热潮，把中国人学习英语的激情推向了最高潮。通过自己对李阳疯狂英语的学习，的确发觉有许多有助于英语学习的优点值得借鉴，再结合自己的成长经历和实际考察，我发现贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力比较差。基于这一情况，进行分析，我大胆地推崇李阳疯狂英语的优势，有效地进行中学英语教学辅助，并以此列提纲，进行展开。 二、资料收集准备工作 自2020年下旬选定题目后，为了完成论文，本人进行了大量的资料收集，有来自网上的论文期刊，图书馆的书目，最主要是来自于李阳疯狂英语的学习教材。在凌红波老师的指导下，经过阅读资料，拟定提纲，调研，写开题报告初稿、定稿，毕业论文初稿、修改等一系列程序，于2020年3月正式定稿。 三、论文的结构 全文总共分为五个部分，约9000字： 第一部分是引言，该部分主要结合了贵州少数民族偏远山区中学生英语基础普遍偏差，尤其是口语表达能力相对较差这一情况，提出自己的看法，主张推崇李阳英语，把李阳疯狂英语的特点和优势与中学英语口语教学有效地结合起来，从而全面提高贵州偏远山区中学生的整体英语水平 第二部分重点介绍了李阳疯狂英语的特点及优势。其中特点包括以下几个方面：1、办班灵活，注重课堂互动;2、学习过程由简单到复杂，由短句到长句，由句子到篇章，朗读速度由慢到快，同时训练方式也叫为独特;3、各种场合讲话善于借助身体语言，使语言与动作相结合，更形象化;4、训练句型非正规性(damn it!

数电小论文

神奇脑电波 内容提要：本文由电气化时代切入，主要探究了人类对脑电波的认识，包括理论研究、现实成果和科学设想，个别猜想结合了作者看科幻小说的认识，但谁又能说，科幻不是未来的科学呢。被称为“科幻小说之父”的法国作家儒勒·凡尔纳这位伟大的幻想家以科学为依据，在自己小说中描述的飞机、潜艇、电视经历了一个世纪后都变成了现实。对于大脑的认识更要突破现有知识的局限。 关键词：脑电波精神控制电子技术 一、总述 电子技术是目前发展最快的技术领域之一，在数字集成电路集成度越来越高的情况下，开发数字系统的实用方法和用来实现这些方法的工具日新月异，可编程逻辑器件大量应用。在数字电子技术的学习中，我们了解到利用三级管和MOS管的特性可以制作门电路，这是非常神奇的。电流本是变化多端的，但我们却可以利用集成电路把电流电压等物理量变身成我们熟知的0、1，如此就大大方便了我们对电的利用。 在电气化时代飞速发展的今天，我们对电的利用早已超乎前人的想象，而各个学科之间本是没有固定界限的，推广开来，我不禁开始思考，人类可以利用生物电吗？也许未来的某一天，我们可以实现将人类脑电波的数字化，加以编程，便可以实现精神控制。大脑对人类来说本就是最神秘最神圣的存在，对此，我做了更深入的探究，让我们来一窥大脑的奥秘吧！ 二、脑电波的探索 看过电影《阿凡达》的人一定不会忘记影片中这样一个桥段：在潘多拉星上，下身瘫痪的的前海军战士杰克·萨利躺在密封舱中，通过头上戴着的复杂设备，利用意念操控人造的混血阿凡达。当然，潘多拉星和阿凡达只是导演卡梅隆的虚构，利用意念操控阿凡达自然也不可能发生。但是你或许不知道，利用“意念”操控物体已经不再是人类的空想。 脑电波是大脑在活动时，脑皮质细胞群之间形成电位差，从而在大脑皮质的细胞外产生电流。它记录大脑活动时的电波变化，是脑神经细胞的电生理活动在大脑皮层或头皮表面的总体反映。脑电波被发现于1924年，德国医生汉斯·贝格尔（Hans Berger）从一个颅骨受损的病人头部，检测到极为微弱的电流。在经过近五年的漫长实验后，他终于确认了这种神秘的电流的确来自于脑部活动，并发明了脑电图（EEG，electroencephalogram）。他从一千多张脑电图记录中发现了脑电的部分规律，并测量出人们在清醒且闭眼后的脑电波为8-12Hz （另外的数据说是8-13Hz，阿尔法波或α波），而将睁开眼睛后的脑电波处于13-30Hz（另外的数据说是14-26Hz，贝塔波或β波）。而“意念”操控，是利用人类的脑波操控，相关的科学研究已经超过半个世纪。通俗地讲，人类在进行各项生理活动时都在放电，当然，电场和磁场总是相伴而生，既然人脑有生物电或电场的变化，那么肯定有磁场的存在。心脏跳动时会产生1～2毫伏的电压，眼睛开闭会产生5～6毫伏的电压，而思考问题时大脑会产生0.2～1毫伏的电压。如果用科学仪器测量大脑的电位活动，那么在荧幕上就会显示出波浪一样的图形，这就是“脑电波”。脑电波活动具有一定的规律性特征，和大脑的意识存在某种程度的对应关系。人在兴奋、紧张、昏迷等不同状态之下，脑电波的频率会有明显的不同，约在1～40赫兹之间，依照不同的频率，脑电波又被进一步分为α（阿尔法）波、β（贝塔）波、θ（西塔）波、δ（德儿塔）波。当人在一定的压力之下精神高度集中时，脑波的频率在12～38赫兹之间，这个波段被称为β波，是“意识”层面的脑波；当人注意力下降，处

奥鹏毕业实践报告奥鹏毕业论文写作操作指导图文

奥鹏毕业论文写作(学生端)平台操作说明 毕业论文（设计）是学习阶段非常重要的教学环节，是各位同学几年寒窗之后知识与技能的展示。因此需各位同学高度重视，投入足够的时间和精力，在本专业知识范畴内，挑 选自己感兴趣而又有一定资料积累的问题作为毕业论文（设计）题目，精心构思，认真撰写， 严禁抄袭或拼凑，同时根据指导教师的意见，认真修改，从思想内容到谋篇布局，以及行文 格式都要根据高校各专业论文写作上的要求，规范自己的论文写作，力求达到自己应有的水 平。 符合毕业论文写作申请条件的同学在规定的时间内上网进行毕业论文写作的选题，如果错过选题时间，请参加下一批次的毕业论文写作。 奥鹏会在毕业论文选题截止前和写作截止前的关键时间点向学生发送短信提醒，请学员在平台的个人信息中录入自己的手机号码，以便收到奥鹏的提醒短信，顺利完成毕业论文写 作。 登录“奥鹏学生中心”，点击页面左侧“常用功能”中的“毕业论文”，直接进入选题页面。操作方法见下： 点此处进入论文 管理平台 一、论文选题： 进入选题页面后，页面会显示学生是否符合当前论文批次设置的申请条件。学生符合网院设定的论文申请条件，在选题时间范围内可以直按选题，未全部满足设定申请条件的学生 将不能选题。 如果同时进行多个论文批次的写作，在“论文选题”页面会有提示“注意：如果您还没有进行毕业论文写作，请选择要申请的写作批次”，在“论文批次”后的下拉菜单中选择适 合自己的论文批次，进入选题环节。 选择适合自己的论文批次后，学生符合网院设定的论文申请条件，直接提交选题，选题时间结束前可以取消已选论题、改选其它论题；如果不符合所选论文批次设定的申请条件， 界面列示论文批次设置的所有申请条件及学生当前条件，不显示论题方向相关内容；

专业技能英语实训报告

专业技能英语实训报告 专业:食品科学与工程 班级：131 姓名：成玲 学号：2013035102

Study on antioxidant activity of polysaccharide from Chinese Rice Wine in vitro Abstract：The antioxidant activity of the polysaccharide from Chinese Rice Wine by alcohol precipitation was contrasted in the present study. The total antioxidant activity，DPPH radical，hydroxyl radical and superoxide anion free radical were selected as the antioxidant indicators in vitro and ascorbic acid（VC）as the positive control. The results showed that crude polysaccharide and refined polysaccharide from Chinese Rice Wine had antioxidant activity，and the antioxidant activity was related to concentration. The antioxidant ability of refined polysaccharide in total antioxidant activity，removing the DPPH radical and hydroxyl radical was better than that of crude polysaccharide. However，the antioxidant ability of crude polysaccharide in removing superoxide anion free radical was stronger than that of refined polysaccharide. Key words：Chinese Rice Wine；polysaccharide；alcohol precipitation；antioxidant ； Chinese rice wine is the oldest traditional brewing wine, and it is one of the world's three largest ancient wine full bodied, Yellow Wine the mellow, soft wine. Chinese rice wine with its wonderful color and its name, with its unique taste, rich nutrition and its health care function and known to the world. Research shows that Chinese Wine has antioxidant activity and antioxidant activity of substances containing the antioxidant activity and the Yellow Wine, such as polyphenols and peptide etc. A large number of studies have indicated that polysaccharide has antioxidant activity. The yellow rice wine contains polysaccharides, whether or not it has antioxidant activity, the research on this aspect has not been reported in any report. Therefore, Shaoxing yellow rice wine was used as raw material, and the polysaccharide was extracted from the raw materials, and the DPPH free radical, hydroxyl free radical and superoxide dismutase were extracted by the investigation of the crude polysaccharide and the refined yellow rice wine .Anion and its total antioxidant capacity, preliminary study of the antioxidant activity in vitro, which provides scientific basis for the further research and utilization of yellow rice wine. 1 Materials and methods 1.1 Materials and Experimental equipment Yellow Wine (brewing in the winter of 2010, Zhejiang Guyue Longshan, Shaoxing wine Limited by Share Ltd), 1, 1 -2-3phenyl 4-dinitrophenylhydrazine (1, 1-diphenyl-2-picrylhydrazyl, DPPH) America Sigma, bovine serum albumin, glucose, ascorbic acid, Coomassie brilliant blue G-250, adjacent benzene three phenol and concentrated sulfuric acid, salicylic acid, three chloroacetic acid, potassium ferricyanide, chloroform, positive butanol and other reagents, 722s (spectrophotometer Shanghai Precision Scientific Instrument Co. Ltd), IKA Bei RV10 rotary evaporator (Germany IKA group) , freeze dryer ( America LABCONCO), high speed (centrifuge Mizue Analysis Instrument Co Ltd), UV-2450 UV spectrometer( Shimadzu Corporation).

毕业论文答辩自述报告

毕业论文答辩自述报告 毕业论文自述报告 尊敬的各位老师，亲爱的同学们: 大家下午好～我是07级法学(2)班的胡建波，我的毕业论文题目是《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》，指导老师是**教授。在我的论文写作期间曲老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期顺利完成，在此，我谨向曲老师表示衷心的感谢～下面我将论文的选题背景、写作基本思路以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位老师做以汇报: 我选择《浅谈企业创新团队知识学习的动因分析》这一课题进行研究，原因由于创新团队是一个企业生存和发展的灵魂，知识学习已成为必然。在这个飞速发展的时代，每个企业都不乏新的发展机遇，但也都在发展中面对重重困难、每前进一步都要应对新的挑战、都是自我的突破。一方面，未来不可预知、经营环境不确定、技术日新月异、竞争不断加剧;另一方面，管理幅度逐渐加大、管理难度持续上升、关键人才总是缺乏、知识更新的压力一天天在增加。上述都导致了企业创新团队知识学习的动因。 我的论文研究企业创新团队知识学习的动因分析的目的为了实现企业的战略目标，并根据企业内外部环境的变化来组织企业创新团队更好的学习，以维持和发展企业核心能力，从而达到企业持续生存与持续发展的目的。意义在于可以通过对企业创新团队知识学习的动因分析，来更好的协调企业各部门、各项工作的开展。 具体来说，我的论文是由企业创新团队知识学习的一般动因、特殊动因、企业动因三部分构成。 第一部分，通过对企业环境的不确定性、企业能力的有限性、市场需求的多变性和创新行动的复杂性的分析，来阐述企业创新团队知识学习的一般动因。

第二部分，通过对企业临时任务的驱使、竞争对手的威胁、市团队自身的需要和其他特殊动因的分析，来阐述企业创新团队知识学习的特殊动因。 第三部分，通过对调整企业战略、打造创新型企业和构建企业创新网络的分析，来阐述企业创新团队知识学习的企业动因。 整篇文章是我在查阅有关公司法权威学者著作的基础上，结合自身所学知识和个人的理解，最终在曲老师的指导和帮助下完成的。在 全文写作过程中形成以下新的理解与突破: 1.正确理解创新团队的概念以及怎样组织创新团队的学习。 2.深刻认识到企业创新团队知识学习的必然性，通过创建创新组织有利于提高生产效率，降低生产和管理成本，有效的促进企业可持续发展。 通过本次论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使得我在企业创新团队知识学习这一课题上有了新的认识与理解。但由于我自身所存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关观点还不够成熟，甚至可能存在错误观点的情形。对此，我热切希望能够得到各位老师的指导。 谢谢～ 2011年12月16日 -------- 欢迎下载资料，下面是附带送个人简历资料 用不了的话可以自己编辑删除，谢谢～ X X X 个人简历个人资料 姓名:xxxx 婚姻状况:未婚 出生:1987-06-24 政治面貌:团员 性别:男民族:汉 照片 学位:本科移动电话:

实习报告论文(完整版)

报告编号：YT-FS-8888-85 实习报告论文(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity

实习报告论文(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 今年暑假我来到东莞开达玩具厂进行社会实践，在实践期间我学习了许多，也感受颇深。 年少的我们都喜欢幻想，在高中的时候就幻想大学的是什么样子呢。那时也一样，还没放假就想像着打工的生活是怎样的?辛酸，劳累，充实，还是…早就听那些打工的人说过打工不光非常辛苦，而且还要经常受气等，但只有自己去感受了才会知道，别人讲的好，讲的坏不一定也会是自己的感受。 大学生社会实践的方式有很多：打工，跑业务，到超市上班等，我觉得无论哪一种都可以使自己增长知识，增长阅历。我选择的方式是打工，主要是因为我想体会一下打工的生活，在过去我有好几次都差点放弃学业去打工，别人都说打工辛苦，我想看一下到

底有多辛苦。二来我也想学习一下一个工厂，一个车间是如何管理的。带着这样的好奇我与7月2日来到了东莞开达玩具厂,办好进厂手续，5号就正式开始上班。第一上班都是非常新鲜的，认认真真的跟着老员工学，我们做的事是将两个小玩具粘在一起，挺容易学的，但并不意味着你能做好它，因为胶水少了粘不稳，多一点又会使整个产品报废。开始我们做的非常不如意，要不就翻工，要不就报废。既赶不上数量，也赶不上质量，可是这个也没有捷径，只有多练习以提高速度，胶水的味道非常难闻，一天下来真的感到浑身是酸痛，但我们感觉非常充实，不在像以前那样无聊了，上班占去了我们的大部分时间，回来时还会看看杂志，真的感觉过得非常充实。 上班期间，组长和领班们对工作都很负责，管理得也好好。但是我仍觉得有缺陷，就是他们和员工沟通的不是很好，经常听到有的组长或领班跟员工吵口，甚至吵架。我觉得这需要沟通，员工犯错误时，要耐心和蔼的教导，而不是大声诉责。这会让员工产生反

数字电路结课论文

《数字电路》结课论文 第一部分论文 对不同触发方式空翻现象的研究 电平触发方式存在空翻问题问题，即在一次时钟信号的有效期间，触发器发生了一次以上翻转现象称为空翻。空翻问题违背了触发器的设计初衷，每来一次时钟，中允许触发器翻转一次。若多次翻转，电路会发生状态的差错，因而是不允许的。以时钟RS触发器为例，电路如图（a）所示。在CP=1期间，时钟对门C和门D的封锁作用消失，R和S的多次变化会通过门C和门D到达基本RS触发器的输入端，造成触发器在一次时钟周期内的多次翻转，如图(b)说明了空翻的产生。为解决空翻问题，必须采用其他电路结构的触发器。 (a)电路图 (b)空翻 边沿触发器的状态转换仅发生在时钟脉冲的正边沿和负边沿时刻，而在其他时间状态不会发生变化。因此，边沿触发器具有很强的抗干扰性，有效解决了空翻问题。边沿触发器主要有维持阻塞，传输延迟和CMOS主从结构三种电路结构。

主从触发器是一种较早期的触发器，主要有主从RS触发器和主从JK触发器，目前使用已不多。主从RS触发器的翻转是在CP的下降沿发生的，CP一旦变为0后，主触发器被封锁，其状态不再受R、S的影响，故主从触发器对输入信号的敏感时间大大缩短，只在CP由1变为0的时刻动作，因此没有空翻现象。主从JK 触发器的逻辑功能与主从RS触发器的逻辑功能基本相同，J端输入端与RS触发器的S端相类似，K端与R端相类似。不通之处是主从JK触发器没有约束条件，在J=K=1时，每输入一个时钟脉冲后，触发器向相反的状态翻转一次。 主从RS触发器 主从JK触发器 不同触发方式的触发器在有效电平期间，输入端发生状态变化，是学习触发器的重点和难点，通过整理，加深了对这部分的理解，更好的掌握了触发器的特点，