新教师汇报课方案

新教师汇报课方案

善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新上岗教师的教学水平，促进新上岗教师的快速成长，根据学期初教学工作计划，太平学校开展新教师汇报课活动，以此来激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。

一、活动时间、地点：

时间：4月21

地点：五年级、三年级

二、参加汇报课人员

王强、吴起洋

三、授课内容

按照教学进度确定课题。

四、具体要求

1、新教师和本校指导教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。指导教师辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同教研组教师积极参与，充分体现学校团结协作的精神。

2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程的有效整合。

3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。

4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。

5、授课教师按日程表安排在上午一、二节课，做好上课准备。新教师必须全程参加听课，新教师所在学校学科教研组长参加听课；其他学科老师在没有教学任务时也要参加听课活动。

6、汇报课作课教师需上交资料：①纸质教案各一份；②作课后，根据上课情况写反思一份。

五、评课

汇报课结束后，在会议室召开评课座谈。

新教师汇报课暨信息技术应用创新推广活动方案

新教师汇报课暨信息技术应用创新推广活动方案 为了检验和提高新教师的教学水平，夯实新教师教学基本功，进一步提高全校教师信息技术应用创新能力。根据学校教学计划，于第14周开展新教师汇报课暨信息技术创新推广活动。 一、活动目的 1、搭载师徒结对帮带平台，促进青年教师快速成长。 2、加强学习和掌握现代教学设备，提高信息技术应用创新能力。 二、开课人员 本学年新分配本校的新教师： 黄艳（政治）、金漪宁(历史）、包晗宁（地理）、卢珍珍（数学） 信息技术应用创新展示课授课教师： 蔡苏（生物）、金巧莉（地理）、朱林鹏（语文） 三、授课内容 按照教学进度和这次活动授课时间安排，由上课教师和教研组长共同确定课题。 四、具体要求 1、开课教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程，要充分体现各组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 五、领导小组 组长：李小冬、王卫兴 成员：杨梦龙、吴兰建、毕爱华、黄汝平、冯俊、教研组长 六、活动时间 第14周，安排表详见附表。 回浦中学 二〇一八年五月

鱼儿，在水中串上串下，吐着顽皮的泡泡；鸟儿从荷叶上空飞过，想亲吻荷花姑娘的芳泽。四周的花儿，紫的，黄的，白的，红的，竞相开放。大红花儿，张着大嘴，放声歌唱；灯笼花儿，随风摇坠，四处飘香；剑兰花儿，形态独特，毫不逊色。它们与荷塘之景交相辉映，美不胜收此时，我的心情兴奋到极点，好久好久没有看过如此美的景色了。若果我有一双会画画的手，我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番；若果我有一部高像素的相机，我定不放过每个花开的镜头；若果我是一个诗人，我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。我更期待，期待盛夏的荷塘色，期待那更加妖娆多姿，色泽鲜艳的荷花，期待初夏生机勃勃、挥汗如雨的激情生活！

幼儿园新教师汇报课活动方案

幼儿园新教师汇报课活动方案 幼儿园新教师汇报课活动方案 新教师是我园教师队伍的重要组成部分，为进一步夯实新教师教育教学基本功，提高新教师自身业务素质和教育教学水平，进一步为新教师搭建成长舞台，同时也为了检验新教师学习与培训的实效，特开展此活动，幼儿园新教师汇报课活动方案。emsp;  一、参加范围 新进教师: 二、活动内容 上课内容与班级自定(具体见汇报课安排表) 三、具体要求 1、合理使用现代教学手段(可利用多媒体)，充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作，既要生动形象，又要讲究实效，真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念，学科知识信息要确保无误，教学方法灵活多样，容量适度，重点突出。 3、灵活驾驭课堂，师生互动自然。时间操控娴熟，张弛有度;教态自然，仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放，师傅一定到场，其他空课教师参加听课活动。 5、周丹为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后，利用时间对本组新教师的汇报课进行评课，师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。最后由新教师本人将评价进行梳理总结，纸质稿上交周丹处。

6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分，作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组，人员如下: 附: 新教师汇报课活动安排表 龙湾区第二幼儿园新教师汇报课活动安排表 时间执教者执教年段活动内容 上午 9: 009: 30 小班音乐活动: 停下来 9: 3010: 00 中班 科学活动: 萝卜排排队 10: 0010: 30 小班 数学活动: 图形宝宝找朋友 10: 3011: 00 课后诊断下午 3: 003: 30 小班 美术活动: 老鼠宝宝学画画 3: 304: 00 中班 语言活动: 落叶 4: 004: 30 课后诊断

青年教师汇报课方案

利通区第十四小学 青年教师汇报课活动方案 一、活动目的 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，是我校教师队伍的生力军，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。善于学习，是青年教师专业发展的观念意识；勇于实践，是青年教师专业发展的保证基石；常于反思，是青年教师专业成长的重要方式。为促进我校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。为此学校决定组织开展青年教师汇报课活动，充分展示自己的教学特色和风采。 二、活动目标 1、通过汇报课活动，加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。 2、通过汇报课活动，加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手。 3、通过汇报课活动，加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导。 4、通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升青年教师的教学水平。

三、活动要求 1、本次活动要求参与汇报课教师认真备课，充分发挥个人的才学与智慧，以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。 2、教学设计，首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求；第二要注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等）；第三要注意三维目标的合理设定；第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。 3、课堂教学，要注重启发学生自主探索式学习精神，教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的，教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段 4、在教学容方面教师要能把握教材而不拘泥于教材，提供的信息要准确无误，学生的思维要能集中在教学重点、难点上，学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富，容量合理，重点突出。 5、教师要尊重学生提出的观点、问题，重视创设、平等、积极向上的学习氛围；创设融洽的师生关系；重视评价学生个性化的思想，鼓励学生的质疑精神。 四、活动时间、地点、 时间：2017年6月5日、6日（三小） 7日、8日（十四小）9日先四小后龙二 (一早晨结束)

新岗教师汇报课活动方案

新岗教师汇报课活动方案 善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平，进一步夯实新岗教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，于第2、3周开展新岗教师汇报课活动，以此来激励教师，使其潜能和创造力得到充分发挥，也以此促进全校教师之间的了解。 一、活动目的 1、促进新教师的快速成长，搭载青蓝工程的学习平台。 2、加强师徒结对工作考核，完善传帮带评价激励机制。 3、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。 二、参与人员 本学年调入本校的新教师（7人）：（英语——刘江盼、英语——周晶晶、语文——张杰、语文——杨媛媛、语文——万里、数学——段雯、数学——鲁永寿） 二、授课内容 按照教学进度和这次活动授课时间安排，由上课教师确定课题，教研组互相磨课。 三、具体要求 1、新教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教。同组教师积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。组内成员主评，组长记录活动过程。 2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法在灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放，本学科教师必须参加听课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课活动，并做好听课记录与评析。 6、授课教师在讲课的第二天，把汇报课材料交到教科室。 四、组织安排 总负责人：谢敬俊 组长：毛久红、文虎、曾红玲、李艳 教师汇报课安排表 时间学科执教听课、议课人员 英语刘江盼庞雪梅、周晶晶、文会娥及空堂教师 语文杨媛媛曾红玲、梅金玲、毛久红

春江幼儿园新教师汇报课活动方案

春江幼儿园新教师汇报课活动方案 新教师是我园教师队伍的重要组成部分，为进一步夯实新教师教育教学基本功，提高新教师自身业务素质和教育教学水平，进一步为新教师搭建成长舞台，同时也为了检验新教师学习与培训的实效，特开展此活动。 一、参加范围 新进教师：贾冬玉、周艺、郑圆圆、许银天、闵晓黎 蔡玉丹、徐锦萍、黄琴、刘丹 二、活动内容 上课内容与班级自定（具体见汇报课安排表） 三、具体要求 1、合理使用现代教学手段（可利用多媒体），充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作，既要生动形象，又要讲究实效，真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念，学科知识信息要确保无误，教学方法灵活多样，容量适度，重点突出。 3、灵活驾驭课堂，师生互动自然。时间操控娴熟，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放，师傅一定到场，其他空课教师参加听课活动，新教师随同听3—4节课。 5、教研组长为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后，利用时间对本组新教师的汇报课进行评课，师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足，行政人员分别参与评课活动。最后由新教师本人将评价进行梳理总结，纸质稿上交黄萍处。 6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分，作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组，人员如下: 赵腊美、刘亚美、黄萍、倪元美、赵青、张伟娟、陆凌云、韩萍 附：新教师汇报课活动安排表

春江幼儿园新教师汇报课活动安排表 时间执教者执教 年段 活动内容主持人行政参与研讨 元月7日（09:10—11:00） 贾冬玉大3班 情景阅读 《艾玛过化妆节》 张伟娟 大班教研组： 黄萍周艺小1班 语言 《小老鼠的旅行》 赵青 （15:10—15:40）郑圆圆中4班 美术 《会变魔术的圆》 陆凌云 元月8日（09:10—11:00） 许银天中2班 情景阅读 《问路》 陆凌云 中班教研组： 刘亚美闵晓黎小3班 音乐 《大鼓小鼓迎新春》 赵青 （15:10—15:40）蔡玉丹小2班 音乐活动 《小跳蚤》 赵青 元月9日 （09:10—11:00） 刘丹大5班 语言 《天生一对》 张伟娟 小班教研组： 赵腊美黄琴小3班 语言活动 《一步一步走啊走》 赵青 （15:10—15:40）徐锦萍中3班 语言 《太阳和小鱼》 陆凌云 备注：请教研组长确定好研讨时间后通知行政人员。

中学新教师汇报课方案

凌云中学“新老教师结对” --新教师入职汇报课活动方案 一、活动目的 为了深入推进学校教学教研工作，积极深化“疑探”课堂教学的有效模式，推进“新老教师结对”活动，发挥老教师指导作用，帮助“新教师”尽快的实现角色的转换，激励新入职教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进青年教师的专业成长。学校决定本学期5月下旬举办“新老教师结对”---新教师入职汇报课活动。此次活动旨在为新教师铺设施展才华的舞台和交流学习的平台，使新教师的备课能力、课堂教学组织能力、指导能力、创新能力等方面得到锻炼和提高，引导青年教师加强课堂教学研讨，关注课堂教学的有效性、时效性、艺术性，不断提升课堂教学水平，打造新一代的教学能手，为未来全县教师大比武做准备。 二、组织机构 组长：易力 副组长：张宇海邓贵锋 组员：各教研组组长李宝红周晓明马丽孙月 李慧媛 三、汇报课对象 米琢李媛郭旭刘铭扬闫美彤四：时间总体安排：5月14日——5月25日 新老教师集备研讨日期：5月14日——5月19日讲课日期：5月21日——5月25日 五、青年教师汇报课要求 1、课堂要体现新课程标准的基本理念, 教师主导性、学生的主体性要充分展示，让学生真正成为学习的主人。 2、提倡自主、合作、探究的学习方式, 使学生的主体意识、能动性和创造性得到发挥，培养学生的创新精神和实践能力。 3、汇报课教师要充分发挥自己的特长，通过课堂教学展示自己的教学特色和风采。 4、汇报课教师课堂教学要体现我校的“三个必须”。 5、要求使用现代的教学技术和手段，提倡自制多媒体课件。 6、讲课内容由汇报课教师自己确定，授课班级由汇报课教师确

定。 7、汇报课结束后请上课教师将汇报课教案，交教务处。 六、老教师指导新教师汇报课要求 1、新教师上课前，老教师要对备课情况给与指导。 2、汇报课结束后，由教研组长及结对老教师组织本学科教师对汇报课学科进行课后点评，点评记录交教务处一份。 七、注意事项 1、汇报课教师要准备充分，若遇停电也能正常上课。 2、本教研组教师必须听课。 未尽事宜，另行通知。 凌云中学教务处 2018年5月14日

教学工作反思 听新教师汇报课后的三点思考

教学工作反思听新教师汇报课后的三点思 考 新学期开学不久，按学校惯例，我校举行了新教师汇报课。听后，结合自己的思考，总结归纳如下三点： ; 1、关于备课 ; 记得北大一位著名历史教授曾说过这们一句话：别人上过的课我不上，自己上过的课我不上。 ; 我对这话是这样理解的：要走进课堂，就必须对所教的内容有充分的理解，更要有自己读后的体会和心得。也就是说，上课的内容一定要有自己的领悟和思考，如果做不到这一点，就不能走进课堂。 ; 随着年龄和教学经验的增长，我越来越认识到个人解读教材的重要性。从新老师汇报课中，我看到很多的是形式美：精美的课件，精巧的课堂结构，热闹的师生互动，适当的堂上练习...当然，这也未必不好，一个新老师能做到这一点，也已经很不错了。但是，总觉得这样的课堂缺点什么。缺什么呢？缺的是一种耳目一新的感觉，缺的是一种醍醐灌顶的顿悟，更缺一种酣畅淋漓的痛快。年纪轻轻，知识更新更快，接受的知识也更新，为什么课堂都听不到这些？老套的形式，传统的观点，机械的提问，按步就班的练习。什么时候我才能听到一堂有自己观点、认识、情感的课？我期待着。 ; 2、关于启发时机 ; 孔子曰:“不愤不启，不悱不发。”愤：心求通而不得；悱：口欲言而未能。这里孔子其实说的是一个启发时机的把握问题。老师作为课堂教学的主导，课堂问题的设置是非常重要的，这些问题的设置，还要有重点与梯度，必须始终围绕着教学目标的提问，更重要的是问题的设置必须是要让学生有思考的价值，而不是问题而问题。 ; 这次听课，对不少新老师课堂问题的设置，尤其是老师点拨问题的时机的把握个人觉得还欠火候。最大的问题是没有留给学生足够的思考时间，也就是学生还没有到“愤”与“悱”的程度，老师就急着把答案给透露出来，这样一来，老师就由课堂的主导者变成了课堂的主体，学生又成了旁听者了。 ; 3、关于讲与练的关系 ; 孔子曰：“学而不思则殆。” 殆者，疲倦而无所得也。我是这样理解这话的：我们平时的“练”，就如学，光练不“思”就会疲倦而无所得。真正的练一定要结合“思”。“思”就是要有学生的思

新教师见面课活动方案

2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动方案 一、指导思想 新的学期开始了，我校师资又注入了一些新鲜的血液，有了多名新教师及青年教师的加入。为此，我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次新教师见面课的活动，一方面，旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力；另一方面，希望通过本次活动，可以加强和提高他们的理论基础和专业素养，能够更加高效优质地承担今后的教学工作。 二、活动形式： 各学科以年级组为单位，教研组长负责。老师自己选择教学内容，围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究，并且学会使用多媒体授课。 三、参加对象： 本学期调入学校的青年教师。 四、活动要求： 1、请各位青年教师在思想上重视此次活动，及早选定内容，提前备课、做好课件，力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。要在本组内进行文本研究，群策群力，要突现组内的凝聚力。 2、授课前教师要先进行5分钟的说课，并将说课稿电子打印稿上交至教务处。 3、每位上课教师要保证上课质量，利用多媒体进行授课流程清晰，与学生交流积极。 4、本组内人员之间必须参与听课，不能按时听课的须向教务处请假，打考勤。

5、活动结束后，每位上课教师及听课老师要完成一份教学活动教案，反思，总结经验教训，提升教育理念。（以年级组为单位上交至教研组长由教研组长上交至教务处）。 6、教研组长负责安排各教师上课时间，评课时间。 五、活动时间安排：10月13日-10月17日 六、学校领导跟组听课安排： 一年级：李露、吴玥桐、 二年级：张丽娟、李芳 三年级：郑燕、张阳霞 四年级：聂志勇、高淑倩 五年级：赵娜、张慧喧 六年级：雷蕾、郭丽娜 2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动安排表 语文

青年教师汇报课活动实施方案

宏达培训中心青年教师汇报课活动实施方案 为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师的教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，展示青年教师风采，并为教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学计划，拟定本学期开展新教师汇报课活动，以此激励青年教师，使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。 一、参加范围 45周岁（包含45周岁）以下的各科教师。 二、活动时间与地点 时间：从本学期1月开始。 地点：参加活动的各科教师自行定在那个教室讲课。 三、授课内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由任课教师自定课题。 四、具体要求 1.参加活动的各科教师提前三天将所讲课题及讲课的教室报给各学科组长，由学科组长抱回教研室。 2.必须有粉笔板书，可以熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件，既要生动形象，又要有实效，要做到信息技术与课程有效整合。 3.在教学内容方面，既把握教材而又不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样，容量合理，重点突出。 4.能灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练地控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练，富有亲和力、感染力；板书工整、美观，言简意赅、层次清晰。 5.汇报课向全校开放，本学科老师必须参加听课评课，其他学科老师在没有教学任务时参加听课评课活动。同科教师自行安排好课。 6.青年教师在讲课后的一周内，将教学设计、教案、所用课件及相关资源、评测练习（包括课前预习、课堂检测、课后拓展等的练习）交回教研室。 7.各学科组长负责做好评课记录并交回教研室。 8.活动期间如遇月考等特殊情况，将临时调整授课安排。

新教师汇报课活动方案

镇宁实验学校新教师汇报课活动方案 善于学习，是教师专业发展的观念和意识；勇于实践，是教师专业发展的基石；常于反思，是教师专业成长的重要方式。为了检验和提高新岗教师的教学水平，进一步夯实新岗教师教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段、展示教师风采，并为新岗教师的专业成长搭建互动的交流平台，根据学校教学要求，于第1周开展新岗教师汇报课活动，以此激励教师，发挥潜能和创造力，促进全校教师之间的了解。 一、活动目的 1、促进新教师的快速成长，搭载新老教师结对的帮带平台。 2、增进教师课堂文化交流，营造浓厚的校本教研氛围。 二、活动时间 2015年9月1日14：00---18：00 2015年9月2日8：00---12：00 二、开课人员 本学年调入本校的新任课教师（40人） 理科组：邹方玉、陈佩馨、黄昌敏、程大苗、潘昱江、李福友、乐飞、王幸、安正茂、赵福波、黄圳、黄杏、汪青青、颜银、张堂发、何强、胡佑丽、陆耀儒、冉豪、皮廷海 文科组: 彭婷、张文琦、许友立、张娴、龙见柳、顾凡靖、 陈诺、谢雄海、岑仪磊、郝燕、陈修梅、杜红杏、贺引鹤 李梦、王金碧、班鸿菲、吴子琴、邹绍兰、焦照峰、郭菁

三、授课内容及讲授时间 1、结合所任学科特点，讲述开学第一课。 2、讲授时间：15分钟。 四、具体要求 1、新教师认真备课，做好准备，并参与上课—听课—评课全过程。组长辅佐和把关，新教师要认真对待，虚心请教，互帮互助，充分体现各备课组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3、在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识信息要准确无误，教学方法灵活多样。 4、要能够灵活驾驭课堂，师生互动自然。熟练的控制时间，张弛有度；教态自然，仪表大方；语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰。 5、新教师汇报课向全校开放，同组教师必须参加听课，并做好听课记录与评析。 五、考评小组 组长：唐如江 成员：彭磊、齐庆兰、伍丝丝、杨艳、邢又滔、 潘娟、张娇珍、吴兴艳、王卫艳、齐兴、许友谊。 六、汇报课安排表 本次汇报课分两组进行，具体安排见表1与表2。 七、其他说明

教师汇报课新闻稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 教师汇报课新闻稿 篇一：新教师汇报课活动简报 织金县化起中学 新教师汇报课活动 简报 第14期 20XX年9月28日为尽快帮助新教师成长，提高课堂教学效率，化起中学数学教研组在对三位新教师（王继鹏、李鑫、侯昌珍）的汇报课进行了反复磨课、教研后，于上周三开展了新教师汇报课全校展示活动。 讲课当天，肖校长及学校领导亲临课堂，各年级数学老师也都积极走进课堂听课。课后，校领导及听课教师进行了点评，对存在的问题进行了研讨。本次教研活动的目的在于培养新教师的课堂教学能力，帮助新教师更快速地成长。学校非常重视这次汇报课，校领导积极参与听，教导处精心组织，学校教师都自行调课到堂听课。课堂上，作为新教师的李鑫教学思路清晰，教学方式本土化，很好地完成了预期的

教学目标，得到了其他老师的一致称赞。能有今天的课堂表现，与几天前李鑫老师虚心地向周霞、周祥红等其他有经验的数学教师请教、反复修改教案，不断磨课是分不开的。当然，台上一分钟，台下十年功，王继鹏与侯昌珍老师由于要展示一下独立思考与专研的能力，课前没有过多的请教经验丰富的老教师，以此课堂组织形式、个人驾驭能力稍有不足，课后，三为老师积极反思，和听课教师们进行广泛交流研讨，时而疾书，时而思考，及时交流，听取听课教师们提出的中肯的建议。其他教师也都从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨里得到启发，点评中开阔了视野，收获了成果。新教师汇报课 这一传统活动，已成为我校的一个经典活动，它是摇篮，推动着青年教师茁 壮成长；它是契机，推进广大教师教学教改；它是平台，推出一批又一批脱颖而出的新秀；它是动力，把我校的教育教学推向一个又一个新高峰！相信，通过学校的 用心培养和新教师的刻苦钻研，他们一定会成为教师队伍中的佼佼者。 指导学生练习 游戏进行中 老师们在专心听课 学生回答问题

新教师汇报课活动小结

新教师汇报课活动小结 本次活动对象分为两大部分，一部分为本学期新分配的三支一扶，特岗教师，一部分为本学期新调入中心小学的老师。为促进新教师尽快掌握专业技能，适应教师角色，活动前期学校通过下达通知的方式要求他们在开学初期熟悉所任教的年级学科教材，熟悉相应学科的课程标准，了解备课、说课、上课、评课的基本环节及要点，并要求新教师所在学校教务处在开学初期围绕上述内容进行相关的培训，以达到培训合格上岗的目标，同时对原完小上调到中心小学的教师进行督查，使之尽快适应中心小学的快节奏、高标准、严要求，成长为优秀的青年教师。 为确保活动取得实效，起到准确衡量教师素养的作用，活动课题由教研处根据各年级学科教学进度及知识衔接进行选择。考虑到新教师初次参加此类活动对活动的形式还不是很熟悉，因此提前半天通知课题着手说课准备，调入中心小学的教师在备课、说课、上课、评课有一定的经验，课题则在活动的时候进行通知，这样达到真正的现场解读教材，分析学情，备教学案，并组织说课的的要求。 为更好地检测活动的效果，在做好课题保密工作的前提下，本次活动同年级同学科实际采用了相同的课题进行备、说、上、评课，有明显的对比效果。可以说本次活动取得了一定的效果，达到预期目标，参加活动的教师在活动前后作出了相当的努力，在专业素养上有一定的认识与提升，参加听评课的老师及评委也通过活动进一步加深了对上述几个环节的理解，同时促进了师与师之间的对话与交流。 本次活动展现了新教师谦虚、好学、严谨、善思的风尚，

涌现出一批素质优良、业务精湛、师德高尚的教师。在第一天的黄塘片活动中叶梅老师积极寻求交流，听取评价；在永利希望小学片活动中段玉姬老师谦虚好学；在沿坂片活动中缪园老师严谨善问；在与有经验老师同台说课中新教师丝毫不逊。 整个活动中，教师精心备课，巧妙说课、用心上课、真心评课，为准备好教学教具老师深夜裁剪平行四边行，为让学生更直观认识秒针，老师细心勾画钟表……尤其在说课过程中，老师们率直评价，真心交流，形成了良好的学术研讨氛围。 课学教学中也展现了不同的风格：鄢小凤老师亲切和蔼，字字深入学生心中，句句显现关爱之情，蔡慧老师课堂活而不乱，趣而不躁，赢得学生的喜爱，裴周老师教学基本技能过硬，肢体语言极富感染力。 活动中也凸显现出几个大问题有待在今后校本培训活动中我们进一步提升的： 1、在备课环节中老师对教学（导学）案的理解仅停留在表面，具体板块内容划分不准确，设计不合理，部分老师在脱离参考书后对教材理解不透彻，备得较为简单； 2、说课中环节到位，但重点却放在了详细说教学过程，没有把怎么解决教学重难点，教学设计的理念说清楚，详细。 鉴于首次开展现场性的备课、上课这样实质性的尝试，在活动组织上还缺少经验性指导，许多问题还需要在继续开展活动中得以逐步完善不断提高，我们相信只要抱着从课堂入手，解决教学问题，课堂改革的理念一定能更快更好地转化为教学实践。

新进教师汇报课活动方案

新进教师汇报课活动方案 为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。 一、参加范围 3013年9月后进入我校教师。 二、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。 三、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。 5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。 6．课后，大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。 7.本次汇报课设立评委组，分语文、数学、英语、文综、理综（信息技术划入理综）五科进行综合评价，量化打分。 语文组：岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉数学组：孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容英语组：魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江文综组：沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友理综组：邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇王雪平、徐瑞宗 8、本次活动由学校教科室主办，高一年级组承办。 四川省剑门关高级中学 2014年3月15日

语文青年教师汇报课活动总结

语文青年教师汇报课活动总结 语文青年教师汇报课活动总结 为期两周，历时十二天的青年教师汇报课活动于上周五下午终于落下了帷幕。本次活动校长高度重视、多方关注、积极运作，全校教师认真准备、广泛参与、群策群力。活动中共呈上了18节语文汇报课，老师们新颖的教学模式、娴熟的教学技巧、从容的课堂驾驭能力，精彩的课堂教学风采，深深吸引了学生和听课老师，每位听课者受益匪浅。活动分为“课前准备”“课堂展示”“课后研讨”三个阶段展开。课前老师们都做了充分的准备，课堂上十八老师带给我们十八个不一样的精彩。课后，老师们就教材的分析、重难点突破、教法、学法、教学过程等方面做了全面的阐述与深刻的反思。听课的教师当场进行了量化打分。课后及时进行了教研。教研中围绕课堂组织、教学设计、教学亮点、不足等方面进行了客观认真的评价。如果回放这十二天的经历，那一定是一段段精彩的快镜头。连日来，感动、感慨一直充满我的内心。 其一感动于青年教师课前刻苦钻研、虚心好学、学而不厌、精益求精、不甘落后、力争上游的态度和热情。为上好这节汇报课，作课老师不知度过了多少个不眠之夜，忘我的钻研教材，广泛查阅资料，借鉴优秀教学案例，精心设计教学环节、反复推敲每一个步骤甚至是每一句话，根据学生认知特点精心制作多媒体课件，虚心向同仁特别是有经验的教师请教，虚心听取别人的意见或建议，不厌其烦地修改教案，(当他们对一些环节拿不准或者在备课过程中遇到障碍时，赶紧找别人帮忙，向他人请教，绝不得过且过。教学设计不知改了多少遍，xxx等老师一遍又一遍的让我帮他们修改教案，张娜还把老公和孩子当学生在家里试讲。俊梅连放学路上的时间都利用起来，和我走一路说了一道，印磊说她自己满脑子装的都是坐井观天的情境，自己几乎走进了童话的世界)……这一切着实让人感动。课后他们谦逊、诚恳的求知态度同样让人感动。好多老师作完课就去找我，认真听取我对她们的课的看法。(蔡老师快给我说说，我想听不足)。活动结束后，我让作课教师从亮点与不足两方面进行了自评，自评中点到的亮点寥寥无几，有些大家公认的较成功的课自己都是满篇不足，郭晓萌、李汉芝、赵玉静、杨印磊、李俊梅、王丽杰、苑春英等只查找了自己的不足，体现了青年教师严谨、认真的态度和虚怀若谷的精神。其二，中青年骨干教师的知无不言，言无不尽，诲人不倦、甘为人梯、无私奉献的言行也令我无比感动。赵章红、张书环、孟俊

新进教师汇报课活动方案(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 新进教师汇报课活动方案 为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月上旬开展新进教师汇报课活动，使他们的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。 一、参加范围 3013年9月后进入我校教师。 二、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。 三、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。 5．新进教师汇报课向全校开放，同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。

6．课后，大学科组要安排时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。 7.本次汇报课设立评委组，分语文、数学、英语、文综、理综（信息技术划入理综）五科进行综合评价，量化打分。 语文组：岳剑东、黄大兆、郑福林、徐国武、李映伦、梁建东、梁晓玉 数学组：孙可国、吴仕甫、王启智、雍思勇、奂于才、蒲姝、贾安容 英语组：魏俊富、罗平、王逍、蒋万虎、唐兴剑、鲜多君、苟国江 文综组：沈光明、范荣国、杨子宏、王荩、李大松、杨伯海、梁伯友 理综组：邓思勇、沈光荣、李华侨、郭茨茂、张洪生、何晓燕、贾如勇 王雪平、徐瑞宗 8、本次活动由学校教科室主办，高一年级组承办。 四川省剑门关高级中学 2014年3月15日

小学语文新教师汇报课《望月》评课稿

小学语文新教师汇报课《望月》评课稿 《望月》这篇课文清新俊逸,思想深邃,是一篇构思独特,感情真挚的美文.课文写了作者在甲板上欣赏月亮,聪明好学,爱幻想的小外甥和”我”比赛背诵写月亮的诗句以及外甥对月亮的独特而富有童趣的想象. 在学习这篇课文时,赵老师紧紧扣住文眼”望月”,以月为主线,引领学生欣赏江上之月,品读诗中之月,感悟心中之月,沉静在这安详幽美的夜,享受望月的乐趣.这篇课文景美,境美,情美,处处渗透了美.在听课的过程中,我们也受到了美的熏陶,具体表现在: 一,读悟结合感受月色美 这篇课文既有丰富鲜活的语言表达,又有优美如画的意境呈现,但美的文字,美的意境惟有靠学生自己去感悟才能领略,才能发挥它的文学功能和育人功能.教学中,老师让学生沉浸在情境中,细细地读文字,边读边想象文字所描绘的画面,并进行交流,学生都从课文中读出了生动优美的图画,领略了文字背后那美的意境.而轻柔的音乐声更是以有声衬无声,学生在阅读感悟文字之美时,增加音韵之美,把文字之美与音韵之美和谐地交融在一起,从而更好的营造了月夜安详静谧的意境,更好的感受到了月色的美. 二,品味诗意饱蘸诗文美 月亮自古就是文人墨客的最爱,他们泼墨挥毫,抒发情怀,可以说汉民族文化有月亮情结.如何让学生感受到这一点”情动于衷,而言于外”.教学时关键是要触动学生的情感区域,学生的情感方能自由流淌,自然倾泻.在教学中,教师并没有浅尝辄止,仅仅停留在让学生自由选读关于月亮的诗句.而是更深入地引导学生去品味诗句所表达的情思,学生自然进入了美妙的诗情画意之中,学生的情感在心灵与诗句的对话中滋生.作者的情感,教师的情感,与学生的情感,通过文本而产生共振共鸣.这时学生真切地感受到:同一个月亮,不同的心境,就有不同的表达,从而将整个身心融入到课文意境之中. 三,放飞心灵创造想象美 儿童是想象的天才,如果我们能给学生插上一对想象的翅膀,让每颗渴望飞翔的心灵都飞起来,那我们的课堂肯定充满了生机,活力.在这个片段中,教师就给了学生一对”翅膀”,教师让学生优美的音乐中展开丰富的想象,让他们在创新的天空自由翱翔.孩子们用童眼看月亮,一个个精彩的回答使教学到了”言有尽而意无穷”的效果.

新教师汇报课活动

龙山店小学举行新教师汇报课活动 为了提高新教师的课堂教学组织能力，全面帮助、促进新教师快速成长，自9月19日开始，龙山店小学开展了为期两周的新教师汇报课活动。 新教师在师傅和各教研组教师的帮助下，认真备课，精心准备。我校领导带头深入课堂，同一教研组、不同学科组的教师也积极参加听课。本周已经有三位老师展示了他们的课堂教学风采。姜小立老师用生动风趣的语言讲授了加法的结合律和交换律，把原本枯燥的数学课讲得趣味盎然；刘晓莹老师通过分角色朗读等多种方式讲授新课《灰雀》，娓娓道来、感情真挚；黎霞老师更是设置了小游戏环节来引领学生理解课文，将《小摄影师》一课讲得激情四射、热情奔放；张媛媛老师的科学课《认识物体》激发了学生探索知识、认识事物的热情，在课堂中掀起了一次次小高潮；王锦芳老师的《植物妈妈有办法》引导孩子们探索大自然的奥秘，体会汉语的韵律美，生动有趣；姜囡老师的《表内乘法》课，激发了孩子们学习数学的热情，认识了数字的魅力。虽然新教师们走上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，也还缺乏教学技巧，但在教学形态、课堂驾驭能力和教学效果上很有特色，可圈可点。 授课结束后，新进教师同指导老师、学科组的老师们展开了热烈的评课讨论，为新教师提供了许多宝贵的建议，行之有效的建议定会为以后的教学提供帮助。 本次新教师汇报课活动，充分体现我校对新教师的培养和重视。汇报课不仅给新教师们提供了展现自我风采的平台，也使教师们在相互交流与学习中，促进自我的专业成长，从而进一步加强龙山店小学教师队伍的建设。我们相信，有学校的培养与重视以及前辈的指导，新教师们一定会尽快成长为在各自的岗位上能够独当一面的优秀教师。

特岗教师汇报课活动方案

特岗教师汇报课活动方案 一、指导思想： 特岗教师是我校教师队伍的重要组成部分，为了贯彻实施学校的教学工作计划，提升特岗教师的专业素质，给他们一个展示自己的平台，结合“新老教师帮带结对”系列活动，特开展本次课堂教学汇报活动。 二、活动目标 通过举办本次活动，为特岗教师搭建展示自已的平台，检验新教师经过老教师的“结对”以来在教学方面所取得的进步，同时进一步加强对这些教师的业务指导，以便发现存在的不足，从而达到培养他们驾驭课堂的能力，提高自身素质，更快、更好的开展今后的教学工作。 三、活动对象 ㈠出课教师：2015届特岗李兆雪、赵安琦、康琼、孟昭君。 ㈡参会人员：李校长、小学部教学领导、各教研组长、一、二、三年级班主任、村级小学校长、一、二、三年级班主任。 三、活动过程： ㈠认真备课。每个人准备一节常规教学汇报课，要明确三维目标，突出重点，突破难点，导语的设计，新旧知识的

过度等教学环节要紧凑，要设计有效性的练习题和作业，教学时间分配要合理，板书设计要精炼，结合教学内容确定教法和学法。 ㈡激情上课。教态要亲切，讲课的音调要抑扬顿挫，调节课堂气氛，注重师生的双边活动，知识点过度流畅自然，由浅入深的解决重点、难点，并设计有效性的练习题加以巩固，让学生熟练掌握本节课所学内容。 ㈢说课材料。结合个人教研主题准备好说课材料，详细说出你是怎样完成这节课的，课堂教学效果有哪些优点和不足，怎样改进提高。 ㈣教学课件。本次汇报课活动要求出课教师依据授课内容，自主设计制作多媒体课件，并在课堂教学中有效展示利用。 ㈤互相评课。活动结束后教导处组织岀课和参会教师进行研讨交流，相互借鉴，取长补短，提高自身素质，更好的为教学服务。 四、活动时间 见附表一 五、领导小组： 组长：勾章 副组长：桑丽晶王欢欢 六、几点要求

石羔小学2016年春季新进教师汇报展示课活动方案

石羔小学2016年春季新进教师汇报展示课活动方案为了检验和提高新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段，加强新进教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，决定于四月中旬开展新进教师汇报展示课活动，使我校教师的潜能和创造力得到进一步发挥，促使新进教师尽快成长、成才、成名。 一、参加范围 2016年2月后进入我校教师。（彭丽君彭艳） 二、授课时间及内容 时间：2016年4月14日------15日（星期四、星期五） 内容：由授课教师自选授课内容。（彭丽君:四年级语文彭艳：四年级数学） 三、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给年级备课组长，年级备课组长组织备课组全体教师对教案进行打磨、研讨，年级备课组长负责对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现各备课组团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教

学过程要体现新；课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。5．中心校同学科教师必须参加听课，其他教师鼓励参加听课活动。尧坪、正南、十字校由各校安排听课 6．学校组织对新教师的汇报展示课进行评课。 语文：蒋明艳贾建涛陈华 数学：王籼姚春艳向中山

新进教师汇报课活动方案汇编

大王小学2017---2018学年度第一学期 新进教师汇报课活动方案 为了解新进教师的基本素质和教学效果，展示新教师的教育教学设计、组织和处理教材等能力，根据学校教学计划安排，决定在本周开展新进教师汇报课活动。希望各位新教师以此为契机，认真准备，精心设计，在汇报课中注意渗透并实践新课改教育理念，充分展示自己的各种能力。 一、活动目标 1.通过汇报课活动，加强专业功底的训练：分析、处理教材要有真知灼见。 2.通过汇报课活动，加强教学基本功的训练：板书、语言、手段的运用要得心应手。 3.通过汇报课活动，加强对教学模式的探讨。 4.通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升参与意识，加强教研组建设，构建学习性组织。 二、参加范围 2017年9月份进入我校教师。 三、授课时间及内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排，由授课教师自选授课内容。 四、具体要求 1．新进教师要和本组教师共同进行“备课—上课—听课—评课”。每位新进教师按要求在上课前写出自己的教学设计，交给教

研组长，教研组长对教案进行仔细打磨、研讨，对教案把关，新进教师要认真对待，虚心请教。同组教师要积极参与，充分体现团结协作的精神。 2．新进教师能合理采用现代教学手段，熟练、恰当地利用多媒体技术，要体现实效性和高效性。 3．教学设计必须体现生本教育理念，充分调动学生积极性，让学生主动参与教学活动；在教学内容方面既把握教材而不拘泥于教材，教学过程要体现新课程教学理念，学科知识要准确无误，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。 4．必须使用普通话，语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力；板书工整、美观、言简意赅、层次清晰；教态自然，仪表大方。 5．新进教师汇报课向全校开放，各教研组教师必须参加听课。 6．课后，在教研会时间组织对本组教师的汇报课进行评课，评课要客观公正，一分为二，肯定优点，指出不足。评课结束，上课教师及时上交教学反思到教务处备档。 7.评课教师要准时到达听课地点，课后上交《课堂教学评价表》，交教务处存档。 大王小学教务处 2017.10.16

新教师汇报课活动总结

新教师汇报课活动总结 为了让新教师尽快适应新的教学环境，保证课堂教学质量，学校对新教师提出了相应的要求：拜师学艺，虚心求教。做到课堂教学理念新，互动多，气氛活，效果好。第4周，教务处组织安排了新进的5位教师分别上了一堂彰显个人风采的亮相课。在教研组长、备课组长的带领下，教研组成员听课积极，听课及时进行了交流评课。 在集体评议中，一致认为此次亮相课具有的共同特色是： 1、执教者都非常重视，个个准备充分，精心设计教案，都先试了教，再修改、完善，力求精益求精。 2、教师的基本功扎实，语言表达准确、清楚、流畅，书写规范、美观，教育教学方式灵活，教态自然、亲切。 3、教师对教材处理恰当，重点、难点突出，讲课思路清晰，注重了因材施教，教学上善于将生活引入课堂，使学生的观察能力、分析能力、动手能力等得到了有效训练。 4、教师教学理念新，能营造民主、平等、和谐的课堂气氛，注重发挥学生的主体作用。 5、新教师的课有创意，有特色。他们能灵活处理教材，善于想办法引导学生思考、探究，巧妙地突出重点，突破难点，水到渠成地实现教学目标。能根据学生的课堂表现适时相机而导，灵活驾驭课堂，气氛活而不乱，既深入浅出地传授了知识，又有效地训练了学生的能力，真正做到了优质高效。 对于刚参加工作的新教师们，他们们积极上进，勤钻肯学，勇于思考，精神可佳。课精心准备，课后虚心请教。一个月以来，这几位老师的课堂教学能力有明显的提高。 评议中，也指出了课堂教学中存在的不足，并提出了很好的建议： 1、个别教师的语言表达能力要加强，要尽力做到抑扬顿挫、声情并茂。 2、个别教师对教材的理解较肤浅，挖掘不够深，讲授操练不到位。设计的问题不够贴近学生生活，不能激活学生思维，导致课堂气氛沉闷。 3、课堂上要加强师生互动，采取灵活多样的教学方法充分调动学生参与的积极性。 4、新参加工作的教师应学习新课程教学理念，多听课，学习课堂教学艺术，提高课堂驾驭能力。 总之，此项活动促进了新教师的快速成长,加强了教研组成员之间的交流与探讨，提高了课堂教学质量。