五年级下册语文单元测试卷(附答案)

五年级下册语文第一、二单元检测卷

一、书写（2分）

二、看拼音，写汉字。（5分）

tǎn mào yín jǔ jué

绿（）礼（）低（）（）（）

jū xiè yū xiū sè

（）束（）煤（）回（）（）

三、给加点的字选择正确的读音。（3分）

蒙古包（méng měng）困窘（jiǒnɡjǔn）匕首（bí bǐ）

冰碴（ch? zhā）剥莲蓬（bāo bō）倭瓜（wō wěi）

四、辨字组词（6分）

漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（）

寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）

五、把词语补充完整。（4分）

情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流

绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（）

六、根据要求变换句子。(10分)

（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）

________________ ____________

（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）

________________ ____________

（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

缩句：________________________________________________

（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

________________ ____________

（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？” （请你把这句话转述给大家听）

____ ____________ ____________

七、默写古诗《舟过安仁》。（5分）

作者：___________

__________________________________ ______________________________

__________________________________ ______________________________

八、按课文内容填空。（15分）

1、如今直上银河去，_________________________。（2分）

2、天行健，_________________________。（2分）

2、__________，白了少年头，___________。（2分）

3、忽然，像被_________________似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的__________穿着各色的衣裳，群马________，____________，像____ _____ 向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，________着，________着，在汽车左右与前面引路。________的草原________起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（5分）

4、《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：________________________，__________________________。《清平乐?村居》中是这样描绘

的：_____________________，______________________。（4分）

十、阅读（20分）

（一）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1、这段话选自《_______》，爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点：_________、

______________、______________。（4分）

2、文中画线的句子是（）（1分）

a.外貌描写

b.神态描写

c.动作描写

3、读了这段话，我感受到了________________________________________（2分）

（二）

我爱小院

一走进我家的大门，就会看见一个小小的院子。我在它的怀里长大，深深地爱着它。

它（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，万物复苏，院中的蔷薇花用一片翠绿向我们报告春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展开黄绿眉眼的小芽，带来了满墙的新绿。美人蕉像一个亭亭玉立的绿衣少女迎来了夏天，在暖风中向我点头。金秋，秋菊迎风怒放，金黄的、墨绿的，一株株、一盆盆，装点着院子。一阵秋风吹来，喜树的叶子纷纷扬扬地掉下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒风送来了冬爷爷和雪姑娘，院子里披上了白毯，树枝上开出了朵朵白花。小院给我以美的享受。

小院的怀中生活着许多有趣的小生命：在枝头打架的白头翁，在墙壁上散步的壁虎，贪婪地从墙壁缝里伸出小脑袋的老鼠……妈妈常把这些小动物编在一起，讲成一个个我所喜爱的童话故事。

每年春天，爸爸总要爬上高高的喜树、女贞树，去整理树枝，左邻右舍的小伙子们常跑来帮忙，大家边说边干，好热闹。每当腊梅飘香的时候，我们总选出几枝怒放的送给邻居们，大家一起享受这迷人的清香。小院（）充满着欢声笑语，（）使我懂得邻里互助友谊深。

如今，虽然我长大了，即将成为一名中学生，要投入到广阔天地的怀抱中去，。

1、根据短文的题目，联系文章内容，把文章的结尾补充完整。（2分）

2、选择恰当的关联词，填到文中的括号里。（2分）

不但……而且…… 如果……就……

不是……而是…… 虽然……但是……

3、用“//” 给文章分段。（3分）

4、用“ ”画出文章第二自然的中心句，这段话主要用（）和（）修辞手法来描写景物。（3分）

5、用“摘录法”概括第2、3、4自然段的段意。（3分）

第2自然段：

第3自然段：

第4自然段：

三、习作大舞台（30分）

请你写一封信给你的亲朋好友，向他（她）讲述一件你童年的趣事。

要求：1、注意书信的格式，要把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。

2、字数在400字以上，注意语句通顺，书写工整。

第三单元测试卷

一、看拼音，写字词。

liánɡ wǔ rǔ bì qiú

（）国（）（）国（）犯

huái ɡān zéi péi

（）南（）橘盗（）（）礼

二、给下面的字组词。

梁（）唇（）犯（）秋（）粱（）辱（）范（）瞅（）

既（）谎（）赔（）密（）即（）慌（）陪（）蜜（）

三、查字典。

“张”字在字典中有以下几种解释：

①使合拢的东西分开②陈设；布置③扩大；夸张④看；望⑤商店开业⑥量词⑦姓

下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。

1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。（）

2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。（）

3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。（）

4、街对面有一家新商店，今天开张营业。（）

5、起风了！快把帆张起来吧！（）

6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。（）

7、他只是在虚张声势而已。（）

四、你会对对子吗？我们来试试吧！

1、节约对浪费正如光荣对（）。

2、春天对耕耘正如秋天对（）。

3、声音对耳朵正如味道对（）。

4、落后对贫穷正如（）。

五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、你没有告诉我。

我知道了。

4、我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。

1、目的是为了丰富同学们的假期生活

2、暑假第一天

3、王平去上街

4、他是我派去的

5、他是同学们最信任的。

6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的

七、阅读短文，完成练习。

柳公权发奋练字

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”

第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”

柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。

①五更天更加更正（）

②没完没了没齿难忘没大没小（）

③喝水喝彩（）

④调兵遣将兵来将挡将门虎子（）

2、在括号里填上合适的词语。

（）（）（）

的老人地练字的天气（）（）（）

3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”

你能把老人的这句话换一种说法吗？

4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些

什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。

第三单元测试卷的部分答案：

三、1、⑦2、④3、⑥4、⑤5、①6、②7、③

四、1、可耻2、收获3、舌头4、先进对富裕

六、为了丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的王平上街去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。

七、1、④ √

2、略

3、“我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为人师表。”

4、略

第四单元测试卷

一、给下面加点的字注音。

噩耗青稞收敛抽噎

咆哮揪住熬过搪瓷碗

二、看拼音，写字词。

xiāo tàn lán dènɡ

（）烟木（）（）子（）眼

tánɡ chān jì diàn yǎ

胸（）（）扶（）沙（）

三、填字组词。

雪中送（）深情（）谊喜出（）外

热气（）（）（）不转晴夜色（）漫

无边无（）三长两（）（）（）一息

迫不及（）一声不（）同（）于尽

四、写近义词。

担心——（）忘怀——（）茂盛——（）

清楚——（）增强——（）惊慌——（）

足够——（）请求——（）兴奋——（）

五、读一读，连一连。再写出几个有关“看”的词语。

略略一看叫窥视

亲眼看到叫注视

偷偷地看叫目击

注意地看叫浏览

六、给下列加点的字选择正确的解释。

顶：①最高最上的部分②用头承载③抵住④代替⑤相当；等于

⑥担当；支持⑦最⑧量词

（1）别担心，他一个人顶得住。（）

（2）男孩用杠子把门顶上，放心地睡觉了。（）

（3）她带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给战士们吃。（）（4）那堆煤顶多有一千斤。（）

（5）爷爷头上戴着一顶新毡帽。（）

（6）你们几个都有谁坚持到了山顶？（）

（7）老将出马，一个顶俩。（）

（8）我说怎么有点不对劲儿，原来他是冒名顶替的。（）

七、用恰当的关联词填空。

1、（）我们是杭州的市民，（）要爱护杭州的一草一木。

2、（）这个任务有多么紧迫，我们（）要按时完成。

3、课外小组活动（）丰富了我的课余生活，（）开阔了我的眼界。

4、你（）付出了辛勤的劳动，（）能享受到收获的喜悦。

5、（）天气有变化，运动会（）要推迟到下星期举行了。

6、（）爷爷已经七十多岁了，（）他身体非常好。

八、阅读短文，完成练习。

鱼

他那时11岁，住在新罕普什尔州的湖区，从不漏过一次去附近小岛钓鱼的机会。

在一个鲈鱼季开始的前一天傍晚，他又和父亲去钓鱼。他们用蚯蚓作饵钓到了不少翻车鱼和鲇鱼。不久，男孩换了另一种饵，练习撒线。当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。他的父亲用（赞许赞叹）的目光看着男孩熟练（从容镇定）地和这条鱼沿着码头展开了“拉锯战”。

终于，大鱼被折腾得无力挣扎了，他很小心地提起鱼竿——他从没有见过这么大的鱼！可它是条鲈鱼。

男孩和父亲看着这条美丽的银色大鱼。父亲划了根火柴借以看表：十点，离规定能

辩解），并朝四周看了一下，月光下看不见别的钓鱼人或者渔船。

尽管没人看见他们，更不会有人知道他们是什么时候钓到这条鱼的，但男孩从父亲（坚决坚定）的语气中知道这是命令。他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。大鱼有力地摆动双鳍游走了。男孩不太相信他还会看到这么大的鱼。

这是三四十年前的事了。男孩如今是纽约城里一位成功的建筑师。他仍到昔日的码头上钓鱼，带着他自己的儿子。

他猜对了，他再没钓到那样大的鱼。可他仍常看到那条“鱼”——这时，他做的就会像他父亲教育他的那样：为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择“正确”的做法。选择括号中用得恰当的词语，打“√”。

2、在文中的□处，填上合适的标点符号。

3、按短文内容填空。

（）的银色大鱼小心地（）鱼竿（）地取下

黑黑的（）（）地摆动双鳍（）的建筑师

4、用加点词语造句。

当他的鱼竿被拉得弯成一张弓时，他感觉到有大家伙上钩了。

他缓缓地把大鲈鱼从鱼钩上取下，把它送回了黑黑的水中。

5、“可他仍常看到那条‘鱼’”，那条“鱼”指的是什么呢？

九、作文。

“为人最难得、最可贵的就是没人注意时我们仍选择‘正确’的做法。”你在生活中有过类似的经历吗？试着写一写。

第四单元测试卷的部分答案：

六、1、⑥2、③3、②4、⑦5、⑧6、①7、⑤8、④

七、1、因为……所以……

2、无论……都……

3、既……又……

4、只要……就……